Sosial rehabilitering inkluderer. Sosial rehabilitering: teknologier og metoder

Sosial rehabilitering som en teknologi for sosialt arbeid er gjenoppretting av den sosiale statusen til en person, en gruppe mennesker, tapt eller redusert på grunn av problemer som skapte en vanskelig situasjon i livet deres. Slike problemer inkluderer funksjonshemming, migrasjon, arbeidsledighet, soning i fengsel osv.

Mål og virkemidler for sosial rehabilitering.

I prosessen med å organisere sosial rehabilitering er det nødvendig å gi en mulighet for en person eller en gruppe mennesker til å leve aktivt, garantere et visst nivå av sosial stabilitet, demonstrere mulige utsikter innenfor en ny sosial status og danne en følelse av sin egen. betydning og behov og en følelse av ansvar for deres etterfølgende liv. Det er dette som bestemmer målene og midlene for prosessen med sosial rehabilitering.

Følgende systemer kan tilskrives midlene for sosial rehabilitering:

• helsevesen;
• utdanning;
• profesjonell opplæring og omskolering;
• · midler for massekommunikasjon og massemedier;
• Organisasjoner og institusjoner for psykologisk støtte, assistanse og korreksjon;
• · Offentlige og ikke-statlige organisasjoner som arbeider med å løse spesifikke sosiale og personlige problemer.

Hovedmålene for sosial rehabilitering inkluderer: gjenoppretting av sosial status, sosial posisjon til faget, oppnåelse av faget til et visst nivå av sosial, materiell og åndelig uavhengighet og økning i nivået av sosial tilpasning av faget til nye forhold. liv.

Opplegg 4 "Rehabiliteringsformer"

• · Medisinsk rehabilitering. Den er rettet mot å gjenopprette eller kompensere for en eller annen tapt funksjon eller på en mulig nedbremsing av sykdommen.
• · Psykologisk rehabilitering. Dette er en innvirkning på den mentale sfæren, rettet mot utvikling og korreksjon av de individuelle psykologiske egenskapene til individet.
• · Pedagogisk rehabilitering. Dette forstås som et sett med pedagogiske aktiviteter rettet mot å mestre klienten med nødvendige ferdigheter for selvbetjening, kommunikasjon, etc.
• · Sosioøkonomisk rehabilitering. Det forstås som et sett med tiltak for å gi den som rehabiliteres nødvendig og komfortabel bolig, økonomisk støtte mv.
• · Yrkesrettet attføring. Det gir opplæring i tilgjengelige typer arbeidskraft, tilveiebringelse av nødvendige individuelle tekniske enheter og hjelp til å finne arbeid.
• · Husholdningsrehabilitering. Det gir nødvendige proteser, personlige transportmidler hjemme og på gaten, og andre enheter som gjør at den enkelte kan bli ganske selvstendig i hverdagen.
• · Idrett og kreativ rehabilitering. Disse formene for rehabilitering begynte å utvikle seg de siste årene. Det bør bemerkes deres store effektivitet. Gjennom deltakelse i idrettsarrangementer, oppfatningen av kunstverk, aktiv deltakelse i kreative aktiviteter, styrkes den fysiske og mentale helsen til de rehabiliterte, depresjon og mindreverdighetsfølelsen forsvinner, og psykologiske barrierer i kommunikasjonen overvinnes.
• · Sosial rehabilitering (i snever forstand). Det inkluderer sosiale støttetiltak: utbetaling av godtgjørelser og pensjoner, yting av naturalhjelp, ytelse av ytelser, utlevering av spesialteknisk utstyr, proteser, skattefordeler.

Opplegg 5 "Hovedtyper av rehabilitering"

• 1. Medisinsk rehabilitering. Inkluderer terapeutiske tiltak rettet mot å gjenopprette helsen til pasienten. I løpet av denne perioden utføres den psykologiske forberedelsen av offeret for nødvendig tilpasning, omtilpasning eller omskolering. Medisinsk rehabilitering begynner fra det øyeblikket pasienten går til legen, så den psykologiske forberedelsen til offeret er legens ansvar.
• 2. Sosial (hjemlig) rehabilitering. Sosial (hus)rehabilitering er en av dens viktigste typer og setter hovedmålet om å utvikle offerets kompetanse til selvbetjening. Hovedoppgaven til medisinsk personell i dette tilfellet er å lære den funksjonshemmede å bruke de enkleste, for det meste husholdningsapparater for å gå tilbake til aktivt liv. Sosionomers rolle består i kontinuitet og gjennomføring av deres faglige aktiviteter sammen med medisinske arbeidere.
• 3. Yrkesrettet attføring. Yrkesrettet eller industriell rehabilitering setter hovedmålet om å forberede en funksjonshemmet person på arbeidsevne.

Rehabilitering - sosialt nødvendig, funksjonell, sosial og arbeidsrehabilitering av syke og funksjonshemmede (barn og voksne), utført av omfattende gjennomføring av staten, etc. Rehabilitering innebærer to hovedpunkter:

• - tilbakeføring av offeret til arbeid;
• - skape optimale forhold for aktiv deltakelse i samfunnets liv. Rehabilitering av funksjonshemmede er et sosialt problem i Kasakhstan.

Sosial rehabilitering som en teknologi for sosialt arbeid er gjenoppretting av den sosiale statusen til en person, en gruppe mennesker, tapt eller redusert på grunn av problemer som skapte en vanskelig situasjon i livet deres.

I det andre kapittelet undersøkte vi de universelle sosiale teknologiene som brukes i sosialt arbeid med sårbare deler av befolkningen. Disse universelle teknologiene har i praksis vist sin effektivitet når de jobber med kunder. Og en mer detaljert klassifisering av universelle sosiale teknologier er gitt i underkapitlene 2.1, 2.2, 2.3.

Send ditt gode arbeid i kunnskapsbasen er enkelt. Bruk skjemaet nedenfor

Studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være deg veldig takknemlig.

postet på http://www.allbest.ru/

postet på http://www.allbest.ru/

Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen

Federal State Autonome Educational Institution of Higher Professional Education

"Russian State Vocational Pedagogical University"

Institutt for psykologisk og pedagogisk utdanning

Institutt for fagpedagogikk

Test

i faget "Sosiopedagogisk rehabilitering"

Sosial rehabilitering

Utført

4. års student

Grupper ZPSP-404S

Jekaterinburg

sosial rehabilitering funksjonshemmet person

Introduksjon

3. Sosial rehabilitering

Konklusjon

Introduksjon

For tiden er prosessen med sosial rehabilitering gjenstand for forskning av spesialister innen mange grener av vitenskapelig kunnskap. Psykologer, filosofer, sosiologer, lærere, sosialpsykologer, etc. Avslør ulike aspekter ved denne prosessen, utforske mekanismer, stadier og stadier, faktorer for sosial rehabilitering. Ifølge FN er det omtrent 450 millioner mennesker i verden med psykiske og fysiske funksjonshemninger. Dette er 1/10 av en time av innbyggerne på planeten vår.

Funksjonshemming betyr en betydelig begrensning av livet, det bidrar til sosial mistilpasning, som er forårsaket av utviklingsforstyrrelser, vansker med selvbetjening, kommunikasjon, læring, mestring av faglige ferdigheter i fremtiden. Utviklingen av sosial erfaring fra funksjonshemmede, deres inkludering i det eksisterende systemet for sosiale relasjoner krever visse tilleggstiltak, midler og innsats fra samfunnet (disse kan være spesielle programmer, spesielle rehabiliteringssentre, spesialpedagogiske institusjoner, etc.). Men utviklingen av disse tiltakene bør baseres på kunnskap om mønstre, oppgaver og essens i prosessen med sosial rehabilitering.

1. Rehabiliteringsbegrepet. Typer rehabilitering

WHO-komiteen ga en definisjon av medisinsk rehabilitering: rehabilitering er en aktiv prosess, hvis formål er å oppnå en fullstendig gjenoppretting av funksjoner som er svekket på grunn av en sykdom eller skade, eller, hvis dette ikke er realistisk, optimal realisering av det fysiske. , mentale og sosiale potensialet til en funksjonshemmet person, den mest passende integreringen av ham i samfunnet. Medisinsk rehabilitering omfatter således tiltak for å forebygge uførhet i sykdomsperioden og bidra til at den enkelte oppnår den maksimale fysiske, psykiske, sosiale, faglige og økonomiske nytteverdien som han vil være i stand til innenfor rammen av den eksisterende sykdommen. Blant andre medisinske disipliner inntar rehabilitering en spesiell plass, siden den vurderer ikke bare tilstanden til organene og systemene i kroppen, men også funksjonsevnene til en person i hans daglige liv etter utskrivning fra en medisinsk institusjon. De siste årene har begrepet «helserelatert livskvalitet» blitt introdusert i rehabilitering. Samtidig er det livskvaliteten som anses som en integrert egenskap, som bør veiledes etter når man vurderer effektiviteten av rehabilitering av pasienter og funksjonshemmede. En riktig forståelse av sykdommens konsekvenser er av grunnleggende betydning for å forstå essensen av medisinsk rehabilitering og retningen for rehabiliteringseffekter. Det er optimalt å eliminere eller fullstendig kompensere for skaden gjennom gjenopprettende behandling. Dette er imidlertid ikke alltid mulig, og i disse tilfellene er det ønskelig å organisere pasientens liv på en slik måte at man utelukker påvirkningen av en eksisterende anatomisk og fysiologisk defekt på den. Hvis den tidligere aktiviteten samtidig er umulig eller negativt påvirker helsetilstanden, er det nødvendig å bytte pasienten til slike typer sosial aktivitet som mest vil bidra til å tilfredsstille alle hans behov.

Generelle indikasjoner innen medisinsk rehabilitering er presentert i rapporten fra WHOs ekspertkomité for forebygging av funksjonshemming i rehabilitering. Disse inkluderer:

En betydelig reduksjon i funksjonelle evner;

Nedsatt evne til å lære;

Spesiell mottakelighet for miljøpåvirkninger;

Brudd på sosiale relasjoner;

Brudd på arbeidsforhold.

Generelle kontraindikasjoner for bruk av rehabiliteringstiltak inkluderer samtidig akutte betennelses- og infeksjonssykdommer, dekompenserte somatiske og onkologiske sykdommer, alvorlige lidelser i den intellektuelle-mnestiske sfæren og psykiske lidelser som hindrer kommunikasjon og muligheten for pasientens aktive deltakelse i rehabiliteringsprosessen.

2. Grunnleggende prinsipper for rehabilitering

Rehabilitering bør utføres helt fra begynnelsen av sykdommen eller skaden og frem til personens fulle retur til samfunnet (kontinuitet og grundighet).

Rehabilitering bør behandles omfattende, med hensyn til alle aspekter (kompleksitet).

Rehabilitering skal være tilgjengelig for alle som trenger det (tilgjengelighet).

Rehabilitering må tilpasses de stadig skiftende sykdomsmønstrene, samt teknologiske fremskritt og endrede sosiale strukturer (fleksibilitet).

Med tanke på kontinuitet er det:

Stasjonært program. Det gjennomføres i spesielle rehabiliteringsavdelinger. Det er indisert for pasienter som trenger konstant overvåking av medisinsk fagpersonell. Disse programmene er vanligvis mer effektive enn andre, siden pasienten får alle typer rehabilitering på sykehuset.

Dagsykehus. Organiseringen av rehabilitering på dagsykehus er redusert til at pasienten bor hjemme, og er på klinikken kun under behandlingstiden og rehabiliteringstiltak.

poliklinisk program. Det gjennomføres ved avdelingene for rehabiliteringsterapi ved poliklinikker. Pasienten er i poliklinisk avdeling kun under varigheten av de pågående rehabiliteringsaktiviteter, som massasje eller treningsterapi.

hjemmeprogram. Ved implementering av dette programmet tar pasienten alle medisinske og rehabiliteringsprosedyrer hjemme. Dette programmet har sine fordeler, da pasienten lærer de nødvendige ferdighetene og evnene i et kjent hjemmemiljø.

rehabiliteringssentre. I dem deltar pasienter i rehabiliteringsprogrammer, tar nødvendige medisinske prosedyrer. Rehabiliteringsspesialister gir pasienten og hans familiemedlemmer nødvendig informasjon, gir råd om valg av et rehabiliteringsprogram, muligheten for implementering under ulike forhold.

Siden et av de ledende prinsippene for rehabilitering er kompleksiteten til påvirkninger, kan bare de institusjonene der et kompleks av medisinsk-sosiale og profesjonelt-pedagogiske aktiviteter utføres, kalles rehabilitering. Følgende aspekter ved disse aktivitetene skilles ut:

Medisinsk aspekt - inkluderer spørsmål om behandling, behandling og diagnostikk og behandling og forebyggingsplan.

Det fysiske aspektet - dekker alle problemstillinger knyttet til bruk av fysiske faktorer (fysioterapi, treningsterapi, mekanisk og ergoterapi), med en økning i fysisk ytelse.

Det psykologiske aspektet er akselerasjonen av prosessen med psykologisk tilpasning til livssituasjonen som har endret seg som følge av sykdommen, forebygging og behandling av utvikling av patologiske mentale endringer.

Profesjonell - for arbeidsfolk - forebygging av mulig nedgang eller tap av arbeidsevne; for funksjonshemmede - om mulig gjenoppretting av arbeidsevne; dette inkluderer spørsmål om fastsettelse av arbeidskapasitet, sysselsetting, profesjonell hygiene, fysiologi og arbeidspsykologi, arbeidstrening for omskolering.

Det sosiale aspektet - dekker spørsmålene om påvirkning av sosiale faktorer på utviklingen og forløpet av sykdommen, sosial sikkerhet for arbeidskraft og pensjonslovgivning, forholdet mellom pasienten og familien, samfunn og produksjon.

Det økonomiske aspektet er studiet av økonomiske kostnader og forventet økonomisk effekt med ulike metoder for rehabiliteringsbehandling, former og metoder for rehabilitering for planlegging av medisinske og samfunnsøkonomiske tiltak.

Vanligvis begynner rehabiliteringsbehandlingen på et sykehus og fortsetter deretter hjemme. Rehabiliteringsbehandling bør starte når pasienten fortsatt er sengeliggende. Riktig posisjon, vendinger i sengen, regelmessige passive bevegelser i leddene i lemmer, pusteøvelser vil tillate pasienten å unngå komplikasjoner som muskelsvakhet, muskelatrofi, liggesår, lungebetennelse osv. Hold alltid pasienten fysisk aktiv, da det styrker pasienten, og passivitet svekkes.

Rehabiliteringsfagfolk

Leger - spesialister (nevropatologer, ortopeder, terapeuter, etc.). De hjelper til med å diagnostisere og behandle sykdommer som begrenser livet til pasienter. Disse spesialistene løser problemene med medisinsk rehabilitering.

Rehabilitator.

Rehabiliteringssykepleier. Gir bistand til pasienten, gir omsorg, utdanner pasienten og hans familiemedlemmer.

Fysioterapeut.

Spesialist i fysioterapi.

Spesialister på syns-, tale- og hørselsvansker.

Psykolog.

Psykoterapeut.

Sosialarbeider og andre fagpersoner.

Typer rehabilitering

medisinsk rehabilitering

Fysiske metoder for rehabilitering (elektroterapi, elektrisk stimulering, laserterapi, baroterapi, balneoterapi).

Mekaniske metoder for rehabilitering (mekanoterapi, kinesiterapi).

Tradisjonelle behandlingsmetoder (akupunktur, urtemedisin, manuell terapi, ergoterapi).

Psykoterapi.

logopedisk hjelp.

Fysioterapi.

Rekonstruktiv kirurgi.

Protetisk og ortopedisk pleie (proteser, ortotika, komplekse ortopediske sko).

Spa-behandling.

Tekniske midler for rehabilitering.

Informere og rådgi om medisinske rehabiliteringsspørsmål.

Sosial rehabilitering

Sosial tilpasning

Informere og konsultere om spørsmål om sosial rehabilitering av pasienten og hans familiemedlemmer.

Lære pasienten egenomsorg.

Adaptiv opplæring av pasientens familie.

Lære syke og funksjonshemmede å bruke de tekniske rehabiliteringsmidlene.

Organisering av pasientens liv i hverdagen (tilpasning av borom til pasientens og funksjonshemmedes behov).

Tilveiebringelse av tekniske midler for rehabilitering (programmet angir nødvendige tiltak for å skape pasientens uavhengighet i hverdagen).

Surdoteknikk.

Tifloteknikk.

Tekniske midler for rehabilitering

Sosio-miljømessig rehabilitering

Gjennomføre sosiopsykologisk og psykologisk rehabilitering (psykoterapi, psykokorreksjon, psykologisk rådgivning).

Å gi psykologisk hjelp til familien (livsopplæring)

ferdigheter, personlig sikkerhet, sosial kommunikasjon, sosial uavhengighet).

Bistand til å løse personlige problemer.

Juridisk råd.

Undervisning i fritids- og rekreasjonsferdigheter.

Yrkesrettet attføringsprogram

Yrkesveiledning (faglig informasjon, yrkesveiledning).

Psykologisk korreksjon.

Opplæring (omskolering).

Opprettelse av en spesiell arbeidsplass for funksjonshemmede.

Profesjonell produksjonstilpasning.

3. Sosial rehabilitering

Begrepet "sosial rehabilitering" karakteriserer i en generalisert form prosessen med assimilering av et individ av et visst system av kunnskap, normer, verdier, holdninger, atferdsmønstre som er inkludert i kulturbegrepet som er iboende i en sosial gruppe og samfunn som en helhet, og lar individet fungere som et aktivt subjekt for sosiale relasjoner.

Den sosiale rehabiliteringen av individet utføres under påvirkning av en kombinasjon av mange forhold, både sosialt kontrollerte og rettet-organiserte, og spontane, som oppstår spontant. Det er en egenskap ved en persons livsstil, og kan betraktes som dens tilstand og som et resultat. En uunnværlig betingelse for sosial rehabilitering er den kulturelle selvaktualiseringen av individet, hans aktive arbeid med hans sosiale forbedring. Uansett hvor gunstige forholdene for sosial rehabilitering kan være, avhenger resultatene i stor grad av aktiviteten til individet selv. Det er viktig å huske på at sosial rehabilitering er en prosess som fortsetter gjennom et menneskes liv.

Et av hovedmålene for sosial rehabilitering er tilpasning, tilpasning av en person til sosial virkelighet, som kanskje er den mest mulige betingelsen for samfunnets normale funksjon.

Prosessen med sosial rehabilitering er en prosess med samhandling mellom individ og samfunn. Denne interaksjonen inkluderer på den ene siden en måte å overføre sosial erfaring til et individ, en måte å inkludere ham i systemet for sosiale relasjoner, på den andre siden en prosess med personlige endringer. Denne tolkningen er den mest tradisjonelle for moderne sosiologisk litteratur, der sosial rehabilitering forstås som prosessen med sosial utvikling av en person, som inkluderer assimilering av sosial erfaring av et individ, et system av sosiale bånd og relasjoner. Essensen av sosial rehabilitering ligger i det faktum at i prosessen med det blir en person dannet som et medlem av samfunnet han tilhører.

4. Typer sosial rehabilitering

Medisinsk rehabilitering er rettet mot hel eller delvis gjenoppretting eller kompensasjon av en eller annen nedsatt eller tapt funksjon eller å bremse utviklingen av sykdommen.

Retten til gratis medisinsk rehabiliteringshjelp er nedfelt i helse- og arbeidslovgivningen. Rehabilitering i medisin er det første leddet i systemet for generell rehabilitering, fordi en funksjonshemmet person først og fremst trenger medisinsk behandling. I hovedsak er det ingen klar grense mellom behandlingsperioden for en syk person og perioden for hans medisinske rehabilitering, eller rehabiliteringsbehandling, siden behandlingen alltid er rettet mot å gjenopprette helsen og returnere til studier eller arbeid, men medisinske rehabiliteringstiltak begynner på et sykehus etter forsvinningen av akutte symptomer sykdommer - alle typer nødvendig behandling brukes for dette - kirurgisk, terapeutisk, ortopedisk, resort, etc.

Den psykologiske formen for rehabilitering er innvirkningen på pasientens mentale sfære, på å overvinne ideen om nytteløsheten i behandlingen i tankene hans. Denne formen for rehabilitering følger med hele syklusen av behandling og rehabiliteringstiltak.

Pedagogisk rehabilitering - dette er pedagogiske aktiviteter som tar sikte på å sikre at et sykt barn mestrer nødvendige ferdigheter for egenomsorg, får skoleutdanning. Det er svært viktig å utvikle et barns psykologiske tillit til egen nytteverdi og skape riktig faglig orientering. Forbered deg på de typer aktiviteter som er tilgjengelige for dem, skap tillit til at den ervervede kunnskapen på et bestemt område vil være nyttig i etterfølgende ansettelse.

Sosioøkonomisk rehabilitering er en hel rekke aktiviteter: gi en syk eller funksjonshemmet den nødvendige og praktiske boligen for ham, lokalisert i nærheten av studiestedet, arbeidet, opprettholde tilliten til den syke eller funksjonshemmede om at han er et nyttig medlem av samfunnet; økonomisk støtte til en syk eller funksjonshemmet og hans familie gjennom utbetalinger gitt av staten, oppnevning av pensjon mv.

Yrkesrettet attføring sørger for opplæring eller omskolering i tilgjengelige arbeidsformer, sørger for nødvendige individuelle tekniske innretninger for å lette bruken av et arbeidsverktøy, tilpasse arbeidsplassen til en funksjonshemmet person til funksjonaliteten, organisere spesielle verksteder og virksomheter for funksjonshemmede med lettere arbeid. forhold og kortere arbeidstid mv.

Husholdningsrehabilitering er levering av proteser til en funksjonshemmet person, personlig transportmiddel hjemme og på gaten (spesielle sykkel og motoriserte vogner, etc.).

Den siste tiden har det blitt lagt stor vekt på idrettsrehabilitering. Deltakelse i idretts- og rehabiliteringsarrangementer lar funksjonshemmede overvinne frykt, danne en holdningskultur til enda svakere mennesker, korrigere noen ganger hypertrofierte forbrukertendenser og til slutt inkludere en funksjonshemmet person i prosessen med selvopplæring, tilegne seg ferdigheter til å lede en uavhengig livsstil, å være ganske fri og uavhengig.

En sosialarbeider som gjennomfører rehabiliteringstiltak med en person som har fått en funksjonshemming som følge av en generell sykdom, skade eller skade, bør bruke et sett av disse tiltakene, fokusere på det endelige målet - å gjenopprette den personlige og sosiale statusen til en funksjonshemmet person - og ta hensyn til metoden for samhandling med en funksjonshemmet person, som innebærer:

en appell til hans personlighet;

allsidigheten av innsats rettet mot ulike livssfærer og på å endre hans holdning til seg selv og sin sykdom;

enheten av effektene av biologiske (medikamentell behandling, fysioterapi, etc.) og psykososiale (psykoterapi, ergoterapi, etc.) faktorer;

en viss sekvens - overgangen fra en påvirkning og aktiviteter til en annen.

Hensikten med rehabilitering bør ikke bare være eliminering av smertefulle manifestasjoner, men også utvikling av kvaliteter i dem som bidrar til å tilpasse seg miljøet mer optimalt. Når du utfører rehabiliteringstiltak, er det nødvendig å ta hensyn til psykososiale faktorer, som i noen tilfeller fører til følelsesmessig stress, vekst av nevropsykisk patologi og fremveksten av såkalte psykosomatiske sykdommer, og ofte manifestasjonen av avvikende atferd. Biologiske, sosiale og psykologiske faktorer er gjensidig sammenvevd på ulike stadier av tilpasning av en funksjonshemmet person til livsopprettholdende forhold.

Konklusjon

Ved utvikling av rehabiliteringstiltak er det derfor nødvendig å ta hensyn til både den medisinske diagnosen og egenskapene til individet i det sosiale miljøet. Dette forklarer spesielt behovet for å involvere sosialarbeidere og psykologer i arbeidet med funksjonshemmede i selve helsevesenet, fordi grensen mellom forebygging, behandling og rehabilitering er svært vilkårlig og eksisterer for å gjøre det lettere å utvikle tiltak. Imidlertid skiller rehabilitering seg fra konvensjonell behandling ved at den sørger for utvikling ved felles innsats fra en sosialarbeider, en medisinsk psykolog og en lege, på den ene siden, og av en funksjonshemmet person og hans miljø (primært familie) - på på den andre siden egenskaper som hjelper den funksjonshemmede å tilpasse seg det sosiale miljøet optimalt. Behandling i denne situasjonen er en prosess som påvirker kroppen mer, nåtiden, og rehabilitering er mer rettet mot individet og så å si rettet mot fremtiden.

Rehabiliteringsoppgavene, samt dens former og metoder, varierer avhengig av stadiet. Hvis oppgaven til den første fasen - den gjenopprettende - er å forebygge en defekt, sykehusinnleggelse, etablering av funksjonshemming, så er oppgaven i de påfølgende stadiene tilpasningen av individet til liv og arbeid, hans husholdning og påfølgende arbeidsordning. , skapelsen av et gunstig psykologisk og sosialt mikromiljø. I dette tilfellet er påvirkningsformene varierte - fra aktiv initial biologisk behandling til "behandling av miljøet", psykoterapi, sysselsettingsbehandling, hvis rolle øker i påfølgende stadier. Formene og metodene for rehabilitering avhenger av alvorlighetsgraden av sykdommen eller skaden, egenskapene til de kliniske symptomene på pasientens personlighet og sosiale forhold.

Det må derfor tas i betraktning at rehabilitering ikke bare er en optimalisering av behandlingen, men et sett med tiltak rettet ikke bare mot den funksjonshemmede selv, men også mot hans miljø, først og fremst mot hans familie. I denne forbindelse er gruppepsykoterapi, familieterapi, ergoterapi og miljøterapi av stor betydning for rehabiliteringsprogrammet. Terapi som en viss form for intervensjon (intervensjon) i en funksjonshemmets interesse kan betraktes som en behandlingsmetode som påvirker kroppens mentale og somatiske funksjoner; som en metode for påvirkning knyttet til opplæring og karriereveiledning; som et instrument for sosial kontroll; som et kommunikasjonsmiddel.

Liste over brukt litteratur

1. Sosial rehabilitering av funksjonshemmede: metode. anbefalinger /Min. arbeidskraft og sosial utvikling av den russiske føderasjonen, under den generelle redaksjonen. I OG. Lomakin. - M.: RIK, 2002.

2. Grunnleggende om sosialt arbeid: Lærebok /Under. utg. P.D. Påfugl. - M.: INFRA - M, 1998.

3. Sosial rehabilitering: lærebok./ Under. utg. E.I. Kholostova, I.F. Dementieva. / Ed. Dashkov & Co., 2006.

4. Sosial rehabilitering av mennesker med nedsatt funksjonsevne / Red. Akatov I.I. / 2003.

5. Grunnleggende om rehabilitering av funksjonshemmede./ Red. Karyakina O.I., Karyakina T.I./ 2001.

6. Organisering av sosial rehabilitering av funksjonshemmede: metode. anbefalinger. / komp.: Syrnikova B.A.-M., 2003: - Utgave nr. 49.

Vert på Allbest.ru

Lignende dokumenter

avhandling, lagt til 17.12.2009


Konseptet «sosial rehabilitering». Karriereveiledningsarbeid med funksjonshemmede. Etablering av kvote for ansettelse av personer med nedsatt funksjonsevne. Utdanning, oppdragelse og opplæring av barn med nedsatt funksjonsevne. Problemer med sosial rehabilitering av barn med nedsatt funksjonsevne, unge mennesker med nedsatt funksjonsevne.

test, lagt til 25.02.2011


Begrepet trygderett. Begrepet rehabilitering og trekk ved medisinsk, sosial og profesjonell rehabilitering. Et kompleks av rehabiliteringstiltak for funksjonshemmede. Hovedvilkårene for yting av visse typer sosialhjelp.

semesteroppgave, lagt til 20.06.2014


Konseptet og tilnærmingene til studiet av funksjonshemming som et sosialt fenomen, hovedproblemene til mennesker i denne kategorien. Sosial beskyttelse av mennesker med nedsatt funksjonsevne, tilnærminger til deres rehabilitering. Utvikling av et spesielt sosialt prosjekt, juridisk begrunnelse.

semesteroppgave, lagt til 02.07.2016


Hensyn til funksjonshemmede barn som gjenstand for sosialt arbeid. Normativ-juridisk regulering av sfæren for sosial beskyttelse av barn med nedsatt funksjonsevne. Rehabiliteringssentre, spesialpedagogiske institusjoner. Samspill mellom en sosialarbeider med familien til et funksjonshemmet barn.

semesteroppgave, lagt til 13.10.2017


En familie med en funksjonshemmet person som gjenstand for sosialt arbeid, dets sosiale og psykiske problemer. Funksjoner ved sosial rehabilitering av funksjonshemmede og deres familier. Praktisk aktivitet til en sosialarbeider, dens innhold og kriterier for å evaluere effektivitet.

avhandling, lagt til 31.03.2012


Sosialt arbeid med funksjonshemmede i Russland. Sosiale problemer for funksjonshemmede og sosialt arbeid i deres løsning. Teknologier for sosialt arbeid med unge funksjonshemmede. Sosial rehabilitering av unge og eldre funksjonshemmede, Volgograd.

semesteroppgave, lagt til 05.11.2011


Sosial beskyttelse av eldre under moderne sosioøkonomiske forhold. Identifisering og analyse av problemer i organiseringen av sosialt arbeid med funksjonshemmede i byen Comrat. Tiltak for å bedre arbeidet med funksjonshemmede innenfor deres sosiale tjenester.

avhandling, lagt til 13.03.2013


Funksjonshemmede som den mest sosialt ubeskyttede kategorien av befolkningen. Begrepet funksjonshemming, dets varianter. Mekanisme for gjennomføring av statlig politikk angående funksjonshemmede. Grunnleggende prinsipper for arbeid med mennesker med nedsatt funksjonsevne. Innhold og typer rehabilitering av funksjonshemmede.

semesteroppgave, lagt til 25.01.2010


Individuelt program og kort for sosial rehabilitering av en funksjonshemmet person. Restaurering, kompensasjon for svekkede eller tapte funksjoner i kroppen, evnen til en funksjonshemmet person til å utføre visse typer aktiviteter. Strukturen i programmet og valg av utøver.

Begrepet "rehabilitering" (fra slutten av lat. rahabilitatio - "recovery") er mye brukt i medisin og psykologi, og siden 1991 - i sosialt arbeid. Forskere tolker dette konseptet på forskjellige måter. Begrepene «omfattende rehabilitering», «sosial rehabilitering» har også dukket opp, som vanligvis brukes i arbeid med funksjonshemmede. I teorien er innholdet i disse begrepene ikke utarbeidet, noe som gjør at de kan brukes i ulike tolkninger, men tillater ikke utvikling av rehabiliteringspraksis i forhold til andre kategorier av befolkningen: personer med avvikende atferd, straffedømte, foreldreløse, eldre osv.

Det ser ut til at rehabilitering bør betraktes som individets gjenoppretting av tapte funksjoner i kroppen, relasjoner og roller for sosial funksjon, profesjonelle ferdigheter og ferdigheter i samhandling med omverdenen.

I samsvar med disse bestemmelsene skilles følgende typer rehabilitering ut: medisinsk, sosial, profesjonell, psykologisk, husholdning.

Vurder essensen og innholdet i sosial rehabilitering. Det ser ut til at sosial rehabilitering bør vurderes i en bred og snever tolkning.

I vid forstand sosial rehabilitering – det er å skape forhold i samfunnet for gjenoppretting og utvikling av evner og ferdigheter til uavhengig sosial funksjon av individer.

I snever forstand er sosial rehabilitering det et system av former, metoder og midler for å gjenopprette av et individ funksjonene, relasjonene og rollene til sosial funksjon som gikk tapt eller ikke ervervet i sosialiseringsprosessen.

Sosial rehabilitering er også en prosess med målrettet aktivitet med et individ for å gjenopprette ferdigheter og evner tapt eller ikke ervervet under sosialisering i utførelsen av sosiale funksjoner, relasjoner og roller.

Det metodiske grunnlaget for denne tilnærmingen er studiet av strukturen og funksjonen til klientens individualitet, hans sosiale roller og sosiale status. Disse studiene ble utført av amerikanske forskere X. Perlman, S. Briard, G. Miller. Sosiale roller er motoren i individets sosiale velvære.

Under sosial fungering forstått evnen til et individ til uavhengig å samhandle med omverdenen, til å sikre sitt eget liv og familiens liv, til å overholde normene for moral og moral etablert og generelt akseptert i samfunnet.

Hvis en person har mistet eller ikke har tilegnet seg i prosessen med sosialisering ferdighetene og evnene til å bygge sosiale relasjoner og funksjoner, er det nødvendig å lære ham hvordan man skaper disse ferdighetene og evnene (familie, arbeid relatert til utdanning, vennskap, helse promotering, heving av det kulturelle nivået, liv i hverdagen) eller gjenopprette.

Hvis en person har mistet eller ikke har tilegnet seg sosiale roller i sosialiseringsprosessen (kone, ektemann, bestemor, bestefar, far, mor, sønn, datter, borger, nabo, kjøper, arbeider, venn, student, etc.), disse roller må utvikles, gjenopprette eller lære bort trening.

Det er to typer nivåer av sosial rehabilitering.

• 1. Føderale, regionale, lokale nivåer.
• 2. Nivået på individuelt og gruppearbeid.

På føderalt, regionalt og lokalt nivå for sosial rehabilitering bygges et system med organisatoriske, juridiske, økonomiske informasjons- og utdanningstiltak, tatt av myndighetene. Tiltakene sørger for etablering og funksjon av et system for rehabiliteringssosiale tjenester av ulike avdelingsunderordnende og ulike former for eierskap.

På føderalt, regionalt og lokalt nivå følgende handlinger utføres:

• 1) opprettelse av et lovverk som gir det juridiske rammeverket for rehabiliteringsaktiviteter;
• 2) fastsettelse av retninger for opplæring av bachelorer og mastere i sosialt arbeid, sosialpedagoger, rehabiliteringsspesialister, psykologer som sikrer aktivitetene til rehabiliteringssosiale tjenester;
• 3) opprettelse av økonomiske forhold for gründer- og kommersiell virksomhet innen rehabilitering;
• 4) utvikling av forskrifter om prosedyren for å tilby rehabiliteringstjenester til ulike kategorier av innbyggere;
• 5) koordinering av aktivitetene til systemet for rehabilitering sosiale tjenester av ulike avdelinger underordning og ulike former for eierskap;
• 6) tilrettelegging av lokaler for organisering og drift av rehabiliteringssosialtjenester mv.

På nivå av individuelt og gruppe sosialt rehabiliteringsarbeid sosiale tjenester anvender teknologier eller et system av midler, former, metoder og teknikker for å gjenopprette ferdigheter og evner tapt eller ikke ervervet av et individ for å utføre sosiale funksjoner og roller, for å danne de nødvendige sosiale relasjoner.

Gjenstander for sosial rehabilitering – disse er individer eller grupper som trenger å gjenopprette tapt eller ikke ervervet i prosessen med sosialisering ferdigheter og evner for interaksjon i systemet av sosiale relasjoner og utførelse av sosiale roller.

Objektene for sosial rehabilitering kan være funksjonshemmede, tidligere fanger, nyutdannede fra internatskoler, eldre, antisosiale familier, hjemløse, forsømte barn, etc.

Fag for sosial rehabilitering– disse er fagpersoner innen sosial sfære: bachelorer og master i sosialt arbeid, sosialpedagoger, rehabiliteringsspesialister, psykologer som eier teknologier og har ferdigheter til praktisk arbeid for å gjenopprette tapte eller ikke ervervede ferdigheter i å utføre sosiale funksjoner og roller.

Miljøet for sosial rehabilitering er miljøet for å bo og fungere, sosiale tjenester, brystaktiviteter, rekreasjon, studier, kreativt arbeid og informasjon.

Institutter for sosial rehabilitering er den statlige tjenesten for medisinsk og sosial ekspertise, institusjoner og tjenester for sosiale tjenester, sosiale krisesentre, sosiale rehabiliteringssentre, sentre for å hjelpe familier og barn, sentre for tilpasning etter boarding, sosiale hoteller, sentre for sosiale tjenester for befolkningen osv., og også institusjoner for utdanning og oppvekst (barnehage, skole, universitet), institusjoner for tilleggsutdanning og oppvekst (sentre for utvikling av menneskelig potensial, sentre for yrkesveiledning og opplæring, fosterfamilier, arbeidskollektiver).

Som allerede nevnt, involverer teknologien for sosial rehabilitering gjenoppretting av ferdigheter som er tapt eller ikke ervervet i prosessen med sosialisering i utførelsen av sosiale relasjoner og roller. I denne forbindelse er teknologien for sosial rehabilitering objektivt relatert til teknologiene for sosial diagnostikk, sosial tilpasning, sosialisering, formynderskap, vergemål, adopsjon (adopsjon), korreksjon, forebygging, sosiale tjenester, sosial ekspertise.

Vurder sosial rehabilitering av eldre. Først av alt er det nødvendig å bestemme hvilke grupper av eldre mennesker som trenger det, og deretter vurdere teknologiene for implementeringen. Det er to grupper: eldre med adferdsavvik, asosiale manifestasjoner og eldre som streber etter aktiv sosial fungering.

Følgende kategorier av eldre tilhører den første gruppen og trenger helt klart rehabilitering:

• 1) retur fra steder med frihetsberøvelse;
• 2) opplever vold i hjemmet;
• 3) bor alene;
• 4) funksjonshemmede;
• 5) misbruk av alkohol eller narkotika;
• 6) personer i gruppen "hjemløse" mv.

Den andre gruppen omfatter enker, pensjonerte enkemenn som ønsker å arbeide i et annet område mv.

I rehabiliteringsprosessen, for eksempel for eldre mennesker som har returnert fra steder med frihetsberøvelse, er det nødvendig å gjenopprette ferdighetene til sosial sameksistens, å lære livsferdigheter i de nye økonomiske forholdene, å gjenopprette arbeidskraft og faglige ferdigheter, å danne etiske ferdigheter hjemme, i familien, med kone, barn, naboer, etc.

Alle deltakere i rehabiliteringsrommet bør ta seg av disse oppgavene: klientene selv, distriktspolititjenestemenn, spesialister i sosialt arbeid, sosialpedagogikk, psykologer ved sosiale institusjoner der disse eldre er.

Metoder for å arbeide med slike eldre er delt inn i individ og gruppe. Samtaler, rollespill, ulike typer terapier, gruppesamlinger, konsultasjoner etc. brukes som skjemaer og metoder.

Sentrene for sosiale tjenester for befolkningen bruker følgende typer rehabiliteringsteknologier for eldre: psykologisk, sosiomedisinsk, fritid, sosial, etc.

Omfattende rehabilitering er resultatet av alle kostnader og handlinger som gjør det mulig for mennesker som er funksjonshemmede på grunn av medfødte defekter, sykdommer eller ulykker å leve et normalt liv, finne en plass i samfunnet og fullt ut demonstrere sine evner.

For slike mennesker utarbeides det et individuelt rehabiliteringsprogram, som er et aktivitetssystem som utvikler evnene til en funksjonshemmet person. Programmet utvikles av et team av spesialister (bestående av en lege, en sosialfaglig spesialist, en lærer, en psykolog osv.) sammen med pårørende. I mange land ledes et slikt program av én spesialist – det kan være hvilken som helst av de oppførte spesialistene som overvåker og koordinerer rehabiliteringsprogrammet (spesialistkurator). Tiltakssystemet tar hensyn til både helsetilstanden og særegenhetene ved dens utvikling, samt familiens muligheter og behov. Rehabiliteringsprogrammet kan utvikles for ulike perioder – avhengig av den funksjonshemmedes alder og utviklingsbetingelser.

Etter en bestemt tidsperiode møter tilretteleggeren (vanligvis en sosialarbeider) familien for å diskutere fremgang, suksesser og fiaskoer. Det er også nødvendig å analysere de positive og negative uplanlagte hendelsene som skjedde under gjennomføringen av programmet.

Deretter utvikler spesialisten (teamet av spesialister), sammen med den funksjonshemmede, et rehabiliteringsprogram for neste periode.

Rehabiliteringsprogrammet er en klar plan, en ordning med felles handlinger fra en person og spesialister, som bidrar til utvikling av hans evner, utvinning, sosial tilpasning (for eksempel yrkesveiledning). Dessuten er det nødvendigvis gitt tiltak for andre medlemmer av den funksjonshemmede familien: tilegnelse av spesiell kunnskap av dem, psykologisk støtte, hjelp til familien til å organisere rekreasjon, restitusjon, etc. Hver periode av programmet har et mål, som er delt inn i en rekke delmål, siden det er nødvendig å jobbe i flere retninger samtidig, og involvere ulike spesialister i rehabiliteringsprosessen.

For å utarbeide et slikt program er det nødvendig å ha klare, spesifikke ideer om funksjonsproblemer, psykologisk utvikling og sosialisering av en funksjonshemmet person.

• Babenkova R. D., Ishyulktova M. V., Mastyukova E. M. Oppdra barn med cerebral parese i familien. M., 2001.

Sosial rehabilitering er et sett med tiltak rettet mot å gjenopprette en persons evne til å leve i et sosialt miljø. I internasjonal praksis betyr rehabilitering gjenoppretting av evner som var tilgjengelige tidligere, tapt på grunn av sykdom og andre endringer i levekår. I Russland kalles rehabilitering både rehabilitering etter en alvorlig sykdom, og omfattende bistand til mennesker med nedsatt funksjonsevne, og gjenoppretting av et godt navn og rykte, gjenoppretting (på en administrativ måte) av deres tidligere rettigheter.
Sosial rehabilitering er et sett med tiltak rettet mot å gjenopprette en persons evne til å leve i et sosialt miljø, dette er programmer og handlinger som tar sikte på å gjenopprette en persons personlige og profesjonelle status for bedre integrering i samfunnet. For eksempel glemmer eksfanger noen ganger normene og reglene for det sosiale livet etter lange perioder med fengsling. Sosial rehabilitering er en gjensidig avhengig prosess, på den ene siden, rettet mot å gjenopprette en persons evne til å leve i et sosialt miljø, på den annen side å endre naturen til selve miljøet, noe som begrenser realiseringen av menneskelige behov. Vi kan snakke om ulike typer rehabilitering: sosial rehabilitering, medisinsk og sosial rehabilitering, sosial og juridisk rehabilitering, psykologisk og pedagogisk rehabilitering, sosial og arbeidsrehabilitering. Rehabilitering er et komplekst, multi-nivå, iscenesatt og dynamisk system av innbyrdes relaterte handlinger rettet mot å gjenopprette en persons rettigheter, status, helse og kapasitet i samfunnet.

Hovedprinsippene for sosial rehabilitering inkluderer: stadier, differensiering, kompleksitet, kontinuitet, konsistens, kontinuitet i gjennomføringen av rehabiliteringstiltak, tilgjengelighet av rehabiliteringstiltak og frivillighet. Rehabilitering omfatter også aspekter ved forebygging og korrigering av avvik. Sosial rehabilitering har ulike nivåer av analyse og gjennomføring av praktiske aktiviteter: medisinsk og sosial; yrkesrettet arbeid; sosiopsykologisk; sosial rolle; sosiale og hjemlige; sosio-juridisk; psykologisk og pedagogisk; sosio-miljømessig. Sosial rehabilitering som teknologi for sosialt arbeid kan typologiseres i henhold til det kategoriske prinsippet:

• rehabilitering av funksjonshemmede, funksjonshemmede barn;
• eldre mennesker;
• sosial rehabilitering av tjenestemenn og ofre for militære konflikter. Systemet for rehabilitering av tjenestemenn er implementert i tre hovedområder: sosialt, psykologisk og medisinsk. Hovedmålet med slik rehabilitering er re-sosialisering eller sosialisering av individet og "gjenoppretting av dets tidligere nivå og status. Hovedoppgavene for sosial rehabilitering av militært personell og deltakere i militære konflikter er overholdelse av deres sosiale garantier, kontroll over implementering av sosiale ytelser, juridisk beskyttelse, dannelse av positiv opinion;
• rehabilitering av personer som har sonet straffen på steder med frihetsberøvelse. Problemet med resosialisering av slike mennesker forverres i sammenheng med den sosiopolitiske transformasjonen av det post-sovjetiske samfunnet. Det er vanskeligere for tidligere innsatte å løse sysselsettingsproblemet under betingelsene for en faktisk økning i arbeidsledigheten, økte krav til kvaliteten på arbeidet

hvis styrke, ferdighetsnivå og personlige egenskaper til arbeideren. Sosial rehabilitering i dette aspektet bør mest av alt være rettet mot å gjenopprette individets sosio-juridiske status, å fjerne eller myke opp eksisterende sosiale barrierer og stereotypier som ekskluderer denne kategorien mennesker fra det normale samfunnets sfære.
Erfaring med praktisk arbeid innenfor rammen av sosial rehabiliteringsteknologi gir mulighet for gjennomføring av spesifikke, ofte målrettede aktiviteter i samsvar med strukturen i et individuelt rehabiliteringsprogram. For eksempel finnes det individuelle ITU-rehabiliteringskort for funksjonshemmede. Et individuelt rehabiliteringsprogram er et kompleks av spesielle rehabiliteringstiltak, inkludert spesifikke former, metoder, midler som brukes, vilkår og varighet av aktiviteter rettet mot å gjenopprette og kompensere for nedsatte eller tapte kroppsfunksjoner, og integrere en funksjonshemmet person i samfunnet. Et individuelt program reflekterer vanligvis medisinsk, sosial og miljømessig og yrkesrettet rehabilitering. Det er nødvendig å dvele mer detaljert ved analysen av sosial og miljømessig rehabilitering, som involverer metoder som å lære ferdighetene til tilpasning til nye levekår. Sosio-miljømessig rehabilitering av funksjonshemmede er et sett med tiltak rettet mot å skape og opprettholde forhold for sosial integrering av funksjonshemmede, gjenopprette eller forme sosial status, tapte sosiale bånd på mikro- og makronivå. Sosio-miljømessig rehabilitering utføres i to hovedretninger:

• tilpasning av miljøet til funksjonshemmedes behov (tilveiebringelse av transportmidler, protese- og ortopedisk omsorg, tekniske midler), tilpasning av det sosiale rommet i byen, dens distrikter og sosial infrastruktur

til behovene til mennesker med nedsatt funksjonsevne;

• tilpasning av en funksjonshemmet til omgivelsene, utvikling av kompetanse som gir mulighet for selvbetjening.

områder som har spesielle krav til byrommets kvalitet og karakter. På grunn av posisjonen til en sosial minoritet blir deres behov ofte ignorert. Barrierene som eksisterer i byrommet kan bare svekkes dersom de sensoriske kriteriene, funksjonshemmedes behov kan presenteres så tydelig som mulig, åpnes. Kilder for dannelse av ideer om hvordan man organiserer byrom bør ikke bare være spesialister, fagfolk, men også innbyggere i byen med utviklingshemming, som har spesielle krav til organisering av byrom og dets objekter.
Analysen av regionens kvalitet fra ulike sosiale gruppers ståsted, inkludert funksjonshemmede, er således et reelt grunnlag for både offentlig handling og nytenkning av etablerte byplankonsepter. Formidlingen kan generere offentlig støtte for å skape et barrierefritt miljø og forbedre kvaliteten generelt.
Det er mulig å anbefale noen endringer i designprosessen, under hensyntagen til forslagene, brukernes meninger ved å holde diskusjoner om byggekonsepter sammen med representanter for offentlige organisasjoner av funksjonshemmede av ulike kategorier (visuelt funksjonshemmede VOC, høre GOD. VOI) . Samtidig, for å skape et optimalt rom, er det hensiktsmessig å bruke den sosiale teknologien til designkompetanse, der byggeprosjekter undersøkes ut fra deres tilgjengelighet og åpenhet for mennesker med nedsatt funksjonsevne. En slik ekspertgruppe bør omfatte fagfolk – byggherrer og designere, sosialarbeidere, funksjonshemmede selv eller deres representanter fra offentlige organisasjoner.
Suksessen med å danne et barrierefritt miljø avhenger i stor grad av en god organisering av den uformelle utvekslingen av informasjon og meninger mellom offentlige og andre funksjonshemmede organisasjoner og bygningspersonell*
designinstitusjoner, byadministrasjoner; fra eksistensen av spesielle lovgivningsakter som regulerer problemene med å skape et tilgjengelig miljø; tilstrekkelig ressursstøtte til bygge- og gjenoppbyggingsprosjekter. Overholdelse av disse forholdene gjør det mulig å oppfylle spesielle krav, og implementeringen av bytilgjengelighetsprosjekter for funksjonshemmede blir en mekanisme for å overvinne de sosiale problemene med funksjonshemming og et middel for å dempe sosiale konflikter.
De viktigste tiltakene for sosial rehabilitering av eldre inkluderer utvikling av evidensbasert praksis for å gi sosialhjelp til den gerontologiske gruppen. Den sosiokulturelle konteksten til gerontologiske problemstillinger kjennetegnes først og fremst av den lave sosioøkonomiske statusen til en eldre person, problemene med ensomhet og mangel på tilstrekkelige hjelperessurser. Systemet med sosiale tjenester for eldre trenger i dag kvalitative tillegg, og i noen tilfeller - kvalitative transformasjoner. Rehabilitering av eldre borgere er forbundet med gjenoppretting av deres sosiale aktivitet, maksimal inkludering i samfunnets daglige liv. Rehabiliteringsprogrammer for eldre borgere bør ikke begrense livssfæren til denne kategorien av befolkningen. Rehabiliteringsretninger bør omfatte ikke bare medisinske og sosiale tiltak, rusmidler, materiell bistand, men også utdannings-, fritids-, kreative metoder som utvider bruksområdet for en eldre persons aktivitet.
Teknologien for sosial rehabilitering implementeres på tre nivåer.

1. Individuelt nivå av sosialt arbeid.

etsya om tilpasning av klienten til den sosiale situasjonen. Denne metoden er spesielt relevant i USA, basert på valg av en psykologisk tilnærming til å forstå personlighet. (For eksempel, i den psykoanalytiske tilnærmingen er hovedvekten lagt på analyse av klientens intrapsykiske dynamikk og bistand til å løse intrapersonlige problemer; i den atferdsmessige tilnærmingen er det fokus på maladaptiv atferd og deres korrigering osv.).
Men uavhengig av den psykologiske tilnærmingen til å forstå personligheten, kan man trekke frem de vanlige elementene som utgjør metoden:

• etablere primær kommunikasjon (emosjonell og intellektuell kontakt);
• studie og analyse av problemsituasjonen;
• definisjon av mål og mål for felles arbeid;
• modifisering av individets forhold til det sosiale miljøet og/eller seg selv;
• vurdering av fremdrift og resultat av felles arbeid.

De viktigste konklusjonene inkluderer følgende:

• en liten gruppe bidrar til å gå ut av rollen som "bare en lytter";
• i en liten gruppe blir kunnskap om eget ståsted, egen livserfaring, personlige evner reelle;
• i en liten gruppe er tilbakemelding mulig, det vil si å finne ut hvordan et individ påvirker andre med sin oppførsel og ord;
• en liten gruppe kan bli et verktøy for å samle personlig erfaring, en måte å administrere og verifisere hva som er oppnådd.

I den juridiske og sivile konteksten av målene (for eksempel åpningen av en idrettsplass i et mikrodistrikt), spiller sosialarbeideren rollen som en arrangør og koordinator for gruppens eksterne relasjoner. Hvis målet for gruppen er å utvide sfæren av selvbevissthet og individuell opplevelse gjennom intensiv og reflekterende kommunikasjon (for eksempel trening i kommunikasjonsferdigheter), så er sosialarbeideren i dette tilfellet en formidler av intergruppeinteraksjon.
Metoden for gruppesosialt arbeid har ikke et visst "frossent" utseende; nye originale former dukker for tiden opp, for eksempel metoden for familieterapi i USA8.

1. Sosialt arbeid på samfunnsnivå. Dette nivået er basert på samspill mellom sosialtjenester eller en sosialarbeider med representanter for ulike sosiale grupper og organisasjoner på lokalt, regionalt eller nasjonalt nivå. "Fellesskap" (fellesskap) er et komplekst sosioøkonomisk, kulturelt og historisk system av et gruppesamfunn av mennesker. Fellesskapet utfører en rekke funksjoner i forhold til sine medlemmer: sosialisering, gjensidig støtte, produksjon og distribusjon av goder, sosial kontroll, det vil si alt som er rettet mot å utvikle fellesskapets og individets livsscenario. Prioriterte oppgaver for sosialt arbeid:

• utvikling av sosiale bånd i lokalsamfunnet og organisering av et system for gjensidig hjelp og samarbeid mellom et visst samfunn av mennesker;
• utvikling, implementering og evaluering av effektiviteten til ulike sosiale programmer og aktivitetsplaner fra ulike organisasjoner knyttet til spørsmål om sosial velferd for befolkningen.

Gjennomføringen av disse oppgavene er rettet mot å oppnå hovedmålet - aktivere utviklingen av samfunnet og forbedre livsmodellen.
Grunnleggende prinsipper for implementering av metoden for sosialt arbeid i samfunnet: tilgjengelighet til tjenesten; aktivt samarbeid mellom forbrukere og hjelpetjenester; interdepartemental tilnærming; støtte og utvikling av nye initiativ; desentralisering av budsjettkontroll; mobilitet.
Formene for implementering av metoden for samfunnssosialt arbeid er forskjellige og er spesielt bredt representert i europeiske modeller for sosialt arbeid (sosial planlegging i Sverige, opprettelse av sammenslutninger av innbyggere i Storbritannia, etc.).
For å implementere denne metoden må en sosialarbeider utføre en rekke roller: en advokat, en megler, en ekspert, en sosial veileder, som igjen krever bred teoretisk og praktisk opplæring. Spesielt relevante er ferdighetene til å organisere og gjennomføre sosiologisk forskning og sosiopsykologiske arbeidsmetoder. Ofte krever løsningen av samfunnsproblemer den komplekse intervensjonen fra spesialister - leger, advokater, psykologer, etc.
Forholdet mellom faktorer som påvirker atferden til et individ krever integrert bruk av alle grupper av sosialt arbeidsmetoder, spesielt siden mange metoder krysser hverandre i praksis og bruk av en av dem krever samtidig bruk av andre.

SOSIAL REHABILITERING SOM PROBLEM I SOSIALT ARBEID

Uvarova Oksana Alexandrovna

4. års student, Institutt for sosialt arbeid, NCFU, Moskva Stavropol

E-post: YOA [e-postbeskyttet] post . no

Agulina Svetlana Vyacheslavovna

vitenskapelig veileder, Ph.D. ped. Realfag, førsteamanuensis, NCFU, Stavropol

Hovedoppgaven til sosialt arbeid er bevaring og vedlikehold av en person, så vel som en gruppe eller et team, i en tilstand av energisk, kreativ holdning til seg selv og sitt liv.

«Ethvert sosialt subjekt, i løpet av livet hans, møter mange ganger situasjoner der livsmodellen som er kjent for ham kollapser, de dannede sosiale båndene og relasjonene rives. Under disse forholdene trenger faget ikke bare å venne seg til og tilpasse seg de nye livsvilkårene, men det er også nødvendig å prøve å gjenvinne tapte sosiale posisjoner, gjenskape emosjonelle, psykologiske og fysiske ressurser, så vel som de nødvendige sosiale forbindelsene. og relasjoner.

Rehabiliteringsbegrepet brukes på ulike felt innen vitenskap og praksis og inneholder en rekke aspekter: sosiale, psykologiske, medisinske, juridiske og faglige. La oss dvele ved essensen av begrepene «rehabilitering» og «sosial rehabilitering».

I følge K. Renner og G. Yumashev, "inneholder rehabilitering den sosialt nødvendige funksjonelle og sosiale og arbeidsmessige utvinningen av syke og funksjonshemmede mennesker, både barn og voksne, for å omsette til virkelighet den komplekse anvendelsen av psykologisk, pedagogisk, medisinsk, juridisk, offentlig , statlige og andre begivenheter".

«Sosial rehabilitering er et sett med tiltak som lar deg gjenopprette en person i rettigheter, kapasitet og sosial status. En slik prosess er rettet mot å gjenopprette en persons evne til livsvilkår og aktivitet i et sosialt miljø, en gang krenket eller begrenset av ulike årsaker.

"I sosial rehabilitering som en teknologi for sosialt arbeid, spilles hovedrollen av gjenopprettingen av den sosiale statusen til en innbygger eller en gruppe borgere som har mistet den i en vanskelig livssituasjon. Dette inkluderer problemer som har oppstått i forbindelse med arbeidsledighet, uførhet, migrasjon og soning på steder med frihetsberøvelse mv.» .

I sosial rehabilitering er det nødvendig å hjelpe en person eller en gruppe mennesker. Først må du gi dem muligheten til å gå inn i et aktivt liv; for det andre å gi garantier for et visst nivå av sosial stabilitet; for det tredje å vise nye perspektiver innenfor den ervervede sosiale statusen; og til slutt, for det fjerde, å nøyaktig utvikle en følelse av selvbetydning og en følelse av ansvar for ens liv.

"Midlene som dagens samfunn har innen sosial rehabilitering inkluderer slike systemer som:

• utdanning;
• helsevesen;
• profesjonell opplæring og omskolering av spesialister;
• massekommunikasjon og massemedia;
• offentlige og ikke-statlige organisasjoner og institusjoner for psykologisk støtte, bistand og korreksjon.

De viktigste målene for sosial rehabilitering inkluderer følgende: gjenopprette fagets sosiale status, oppnå åndelig, sosial og materiell uavhengighet, øke sosial tilpasning til de nyervervede levekårene. Sosionomen organiserer en bevisst og målrettet prosess for å nå disse målene. Vanskeligheten ligger i det faktum at gjenstanden for sosial rehabiliteringsaktivitet ofte er en voksen, selvstendig person, som har dannet seg som person, med et etablert system av ferdigheter, kunnskaper og ferdigheter, interesser og idealer, samt et behovssystem. .

«I praksis, i sosialt arbeid, uttrykkes rehabiliteringshjelp til ulike kategorier trengende borgere, noe som bidrar til definisjon og retning av rehabiliteringsvirksomhet. Disse inkluderer områder som:

• eldre mennesker;
• sosial rehabilitering av funksjonshemmede og barn med nedsatt funksjonsevne;
• militært personell som deltok i kriger og militære konflikter;
• rehabilitering av personer som har sonet straff på steder med frihetsberøvelse mv.» .

Innenfor disse områdene av sosial rehabilitering er det viktig å velge en bestemt type rehabilitering. Hovedtypene for sosial rehabilitering er sosiomedisinsk, sosiopsykologisk, sosiopedagogisk, faglig, arbeids- og sosio-miljømessig rehabilitering. La oss avsløre essensen deres.

Sosiomedisinsk rehabilitering - bidrar til å gjenopprette eller danne en persons nye ferdigheter egnet for et fullverdig liv, samt hjelper til med organisering av hverdagsliv og husstell.

Sosiopsykologisk rehabilitering - hjelper til med å gjenopprette den psykologiske og mentale helsen til en person, optimaliserer forbindelser og relasjoner mellom grupper.

Sosiopedagogisk rehabilitering - hjelper til med organisering og gjennomføring av pedagogisk bistand med alle slags avvik i en persons mulighet til å ta utdanning.

Yrkes- og arbeidsrehabilitering - hjelper til med dannelsen av ny eller gjenoppretting av arbeidskraft og faglige ferdigheter tapt av en person og med videre sysselsetting.

Sosial-miljømessig rehabilitering - hjelper til med å gjenopprette en følelse av sosial betydning for en person i et sosialt miljø.

For å implementere dem i praksis, er det nødvendig å observere følgende prinsipper for hovedtyper av sosial rehabilitering:

• Aktualitet og innfasing av sosiale rehabiliteringstiltak – dette prinsippet innebærer å identifisere klientens problem og konsekvente aktiviteter for å løse det.
• Differensiering, konsistens og kompleksitet, rettet mot implementering av sosiale rehabiliteringstiltak som et av de integrerte systemene for bistand og støtte til klienten.
• Konsistens og kontinuitet i gjennomføringen av sosiale rehabiliteringstiltak - dette prinsippet lar deg gjenopprette ressursene som er tapt av faget og forhindre den sannsynlige forekomsten av problemsituasjoner i fremtiden til klienten.
• En individuell tilnærming til å bestemme volum, art og retning av sosiale rehabiliteringstiltak.
• Tilgjengelighet av sosial rehabiliteringshjelp for alle trengende, uavhengig av eiendom og økonomisk situasjon.

"Hovedmålet og sluttresultatet av prosessen med sosial rehabilitering er utviklingen hos en person av en tendens til selvstendig liv, til å håndtere vanskeligheter, evnen til å motstå de negative påvirkningene fra miljøet."

I utøvelse av sosialt arbeid gis det rehabiliteringshjelp til ulike kategorier av trengende. De viktigste områdene for rehabiliteringsaktiviteter inkluderer: sosial rehabilitering av funksjonshemmede og barn med nedsatt funksjonsevne; militært personell som deltok i kriger og militære konflikter; gamle mennesker; rehabilitering av personer som har sonet straff på frihetsberøvelsessteder mv.

En av retningene i moderne sosialpolitikk er sosial rehabilitering og beskyttelse av funksjonshemmede. I denne forbindelse skiller vi ut hovedtypene for rehabilitering av funksjonshemmede: psykologisk, pedagogisk, medisinsk, yrkesrettet og sosial og miljømessig bistand. I medisinsk rehabilitering spilles hovedrollen av et sett medisinske tiltak som er rettet mot å gjenopprette eller kompensere for tapte eller svekkede kroppsfunksjoner.

Sosial og miljømessig rehabilitering av funksjonshemmede er rettet mot et sett med tiltak rettet mot å skape et bedre miljø for livet deres, det gir forutsetninger for gjenoppretting av sosial status. Denne rehabiliteringsaktiviteten er rettet mot å gi funksjonshemmede både spesialutstyr og utstyr.

På barnehjem-internater brukes rehabilitering av barn med funksjonsnedsettelser og med ulik grad av skade på muskel- og skjelettsystemet aktivt som idretts- og helsearbeid, og fagopplæring. På internatet dannes trenings- og produksjonsverksteder hovedsakelig i flere profiler, som snekring og søm, samt at funksjonshemmede barn undervises i yrkene som regnskapsfører, maskinskriving med det grunnleggende om kontorarbeid.

«Problemet med internatskoler for barn med funksjonshemminger og barn med funksjonshemninger er en viss isolasjon, mangelen på fri kommunikasjon for barn med funksjonshemninger med en sunn verden, som gjør det vanskelig for barn å tilpasse seg samfunnet. Disse problemene løses i rehabiliteringssentre.

Arbeid med eldre på sykehjem har sine egne kjennetegn. Rehabilitering bidrar til å bevare sosiale bånd til de eldre som bor her, noe som tilrettelegges av kollektiv og kreativ aktivitet, felles deltakelse i arbeidsprosesser. Eldre trenger å opprettholde en mobil og aktiv livsstil, på internatskoler tilrettelegges dette av medisinske og arbeidskraftverksteder, spesialverksteder, hjelpegårder, etc.

Tjenestemenn og deres familier trenger også sosial rehabilitering. Systemet med rehabilitering av militært personell, krigsveteraner og militære konflikter er implementert på tre områder i form av medisinsk, sosial og psykologisk bistand. Målet med rehabilitering og sosialisering av individet er gjenoppretting av det tidligere nivået av sosialt liv. De viktigste oppgavene for sosial rehabilitering av militært personell er: å sikre sosiale garantier for veteraner fra kriger og militære konflikter, implementering av sosiale ytelser, rettslig beskyttelse.

"Det sterkeste middelet for psykologisk rehabilitering er oppriktighet, forståelse og tålmodighet med problemene til overlevende av psyko-traumatiske militære tilstander. Mangelen på tålmodighet og forståelse fra familiens og pårørendes side fører noen ganger til triste konsekvenser.

Et av de spesielle områdene for rehabiliteringsvirksomhet er gjenoppretting av posisjonen til personer som har sonet straffen på steder med frihetsberøvelse i deres juridiske og sosiale status. Slike mennesker, når de først er løslatt, har ofte verken bolig eller jobbmuligheter. På landsbygda opprettes arbeidsbrigader fra tidligere fanger, hvor de får husly og arbeid. Men slike steder er sjeldne.

Avslutningsvis bør det bemerkes at sosial rehabilitering tar sikte på å gjenopprette både helse, arbeidsevne, og den sosiale statusen til individet, dets juridiske status, moralske og psykologiske balanse og selvtillit.

Bibliografi:

1. Kulebyakin E.V. Psykologi av sosialt arbeid. Vladivostok: TIDOT FEGU, 2004.
2. Kuznetsova L.P. Grunnleggende teknologier for sosialt arbeid. - Opplæringen. Vladivostok: Publishing House of the Far Eastern State Technical University, 2009.
3. Fra Wikipedia, den frie encyklopedi. Sosial rehabilitering // [Elektronisk ressurs] - Tilgangsmodus: - URL: http://en.wikipedia.org/wiki.
4. Grunnleggende om sosialt arbeid. Lærebok. / Rev. utg. PD. Påfugl. M.: 2006.
5. Sammendrag om emnet "Sosial rehabilitering" // [Elektronisk ressurs] - Tilgangsmodus: - URL: http://www.coolreferat.com(dato for tilgang: 29.09.2012)
6. Artikkelsamling Tematisk undervisningsmateriell. Sosial rehabilitering // [Elektronisk ressurs] - Tilgangsmodus: - URL: http://soc-work.ru/article/282(dato for tilgang: 29.09.2012)
7. Teori og metodikk for sosialt arbeid / Red. utg. P.D. Påfugl. M.: 2007.
8. Teknologi for sosialt arbeid. Del I. Proc. håndbok for universiteter (materiell for praktiske øvelser) / Red. L.Ya. Tsitkilova. Novocherkassk - Rostov n/a, 2008.
9. Kholostova E.I., Dementieva N.F. Sosial rehabilitering: Lærebok. - 4. utg. M.: Publishing and Trade Corporation "Dashkov and Co", 2006.