Eksempel på studentporteføljes tittelside. Elevportefølje i grunnskolen og videregående: ferdiglagde tittelblad og arkmaler for gutter og jenter
Ordet «portefølje», som fortsatt er uforståelig for mange, går hardt inn i livene våre. Nå følger den en person fra tidlig barndom. Vi skal prøve å fortelle hva det er og hvorfor en elev trenger det. Selve begrepet "portefølje" kom til oss fra det italienske språket: portefølje i oversettelse betyr "mappe med dokumenter", "spesialistmappe".
Når skal man begynne å bygge en portefølje?
De siste årene har praksisen med å designe en studentportefølje blitt utbredt. I dag er det obligatorisk i mange utdanningsinstitusjoner. Selv førskoleinstitusjoner introduserer i sine arbeidsaktiviteter for å samle suksessen til barnet. Førsteklassingen må allerede begynne å designe mappen med prestasjoner. Selvfølgelig er det veldig vanskelig for et barn som studerer på barneskolen å gjøre dette på egen hånd, så oftere blir utarbeidelsen av denne mappen gjort av foreldre. Foreldres spørsmål og overraskelser er ganske naturlig, fordi de på et tidspunkt ikke møtte et slikt krav. I artikkelen vår vil vi prøve å svare på spørsmålet om hvordan du lager en portefølje for en student.
Hvorfor trenger en student en "mappe med dokumenter", og hva skal stå i den?
Å spore alle suksesser og resultater av enhver aktivitet til barnet er en god praksis, fordi det hjelper voksne til å avsløre allsidigheten til barnets personlighet. Ja, og det er viktig for en liten person å være klar over sine første prestasjoner for å utvikle seg videre. Informasjon om barnet, dets familie, omgivelser, akademisk suksess på skolen, sertifikater og vitnemål mottatt for å delta i ulike skole- og fritidsaktiviteter, fotografier, kreative verk som viser barnets kunnskap, ferdigheter, ferdigheter - alt dette er en slags presentasjon av ferdigheter, interesser, hobbyer og evner til barnet. Den innsamlede informasjonen vil være nyttig når du flytter til en annen skole eller videre velger spesialiserte klasser og når du går inn i en høyere utdanningsinstitusjon. Hovedmålet med grunnskoleelevens portefølje er å avsløre alle fordelene til barnet og avsløre dets indre potensiale gjennom en strukturell samling av hans arbeid, karakterer og prestasjoner. Dette bidrar til å danne et barns motivasjon for aktivitet, lære ham å sette mål og oppnå suksess.
Portfolio er et kreativt produkt
Etter å ha bestemt deg for å begynne å designe en portefølje av en elev i 1. klasse, må du først tenke gjennom komponentene, bestemme hvilke seksjoner eller kapitler som skal inkluderes i den, hva de skal kalles. Svært ofte foretrekker grunnskolelærere en enhetlig struktur for alle elever, og informerer deg derfor om at du må lage en portefølje, samtidig som de vil tilby sin omtrentlige plan. I dette tilfellet trenger ikke foreldre å pusle over komponentene på egen hånd. I det store og hele er en studentportefølje et kreativt dokument, og ikke en eneste forskriftslov inneholder klare krav til den foreskrevet av staten.
Hver forelder forstår at første klasse er en viktig periode i et barns liv: bli kjent med lærere og klassekamerater, gradvis oppvekst og økende uavhengighet. Flytting fra barnehage til skole, hvor alt er nytt og uvanlig, barnet opplever litt stress, elevens mappe hjelper til med å raskt venne seg til det nye stedet. Utvalget av samlingen kan variere avhengig av klasse og skole, men den må inneholde informasjon om barnet og dets foreldre (juridiske representanter), om hans hobbyer og hobbyer. Alle disse dataene vil hjelpe barn til å raskt finne nye venner og felles interesser med klassekamerater, og det vil være lettere for læreren å organisere læringsprosessen og samtaler med barn.
Generell form - individuelt innhold
Hver skole eller til og med hver klasse kan utvikle sin egen elevportefølje, et utvalg som læreren vil tilby til barn og foreldre, men likevel er denne mappen noe sånt som et "telefonkort" for barnet, og derfor bør det gjenspeile hans personlighet.
Valg av mal
Barn vil ikke være interessert i enkle ark, notater, fotografier, de vil bli mye mer tiltrukket av en munter fargerik design. Velg derfor til å begynne med maler for elevens mappe som lett kan finnes i dag. Og så, sammen med barnet, velg den passende. Hvis du ikke finner noe du trenger, kan du lage en mal selv som passer best til planen din. Ikke alle foreldre vil kunne lage en mal på egen hånd, og selv om de takler denne oppgaven, må de bruke mye tid. Derfor er ferdige maler for studentmapper, som kan redigeres raskt og enkelt, så populære.
Karakterer elsket av barn kan brukes i designet. Gutter, for eksempel, elsker biler. Porteføljer med racerbiler passer akkurat for de som elsker racing og fart. Jenter foretrekker prinsesser eller feer som et designelement. Det må huskes at bilder med favorittkarakterene dine ikke bør distrahere fra innholdet, deres rolle er å stille inn på en positiv måte når du åpner en mappe.
Hva du skal fortelle om deg selv
Den første delen av en grunnskoleelevs portefølje inneholder vanligvis personlig informasjon. Dette er også tittelsiden, hvor navn, etternavn er angitt, og et fotografi av barnet er plassert, som det må velge selv. Denne delen kan også inneholde en CV, en historie om deg selv, en liste over langsiktige og kortsiktige studieplaner. Barnet må være med på å fylle ut, oppmuntre til hans initiativ. La ham skrive om karakteregenskapene han har, om favorittaktiviteter og hobbyer, snakke om byen han bor i, om slektninger og venner, om de han er venner med, om navnet eller etternavnet hans, om skolen og klasse . Du kan også skrive en drøm om hva eleven vil bli når han blir stor. Eleven kan til og med plassere rutinen for dagen han følger. Han bør beskrive alt han er interessert i og hva han anser som viktig.
Barnet, som fyller ut mappen, kan gjøre små funn - for eksempel lese for første gang om opprinnelsen til navnet og etternavnet.
Å beskrive din verden er ikke lett.
Den første delen kan ha sine egne underseksjoner. Kanskje de vil bli inkludert i den ferdige porteføljen til studenten, som du vil lage selv, under hensyntagen til barnets individualitet. Hvis barnet ditt er lidenskapelig opptatt av å lese, lag en seksjon kalt "Mine favorittbøker". Lidenskap for naturen kan gjenspeiles i "Mine kjæledyr"-delen.
Porteføljen fylles ikke ut for alltid, den vil fylles på og endres over tid. Hvis et barn skriver svar på spørsmålet "Hva kan jeg gjøre og elsker å gjøre", vil informasjonen som legges inn av førsteklassingen definitivt miste sin relevans i fjerde klasse. Derfor vil regelmessig fyllearbeid minst flere ganger i året gi flere fordeler.
Del av suksesser og prestasjoner
Hvis barnet allerede har samlet sertifikater og vitnemål mottatt for å delta i forskjellige skolekonkurranser, har foreldrene ikke noe annet valg enn å lage en portefølje for studenten. Du kan plassere dem i kronologisk rekkefølge eller dele dem inn i seksjoner, for eksempel "Suksess i studier" og "Fortjeneste i idrett", selv om alle hans prestasjoner er viktige for en yngre student. Denne delen vil inneholde informasjon om hovedsakelig studier og kreative aktiviteter. Disse dataene vil bli fylt opp gradvis i løpet av studieårene på skolen.
For å oppnå en førsteklassing kan du legge ved den første resepten, en vellykket tegning eller søknad.
Dersom arrangementet barnet deltok på ble dekket av media, kan avisutklipp eller nettsider med budskapet skrives ut til elevens mappe.
Barn velger sine egne klasser og går på undervisning i kretser, seksjoner og klubber. Informasjon om dem kan også tas ut i et eget avsnitt. Det kan være opplysninger om institusjonen studenten går på.
Hvordan lærer jeg?
Pedagogisk aktivitet, som den viktigste i livet til et barn i grunnskolealder, bør gis en egen del. Det kan ikke bare være et bord som et skolerapport, men også fullførte testoppgaver, de første notatbøkene, et ark med de fem første. Leseberegninger kan også inkluderes her.
På tampen av det nye året vil du alltid forandre og endre noe. Derfor utarbeidet vi en uvanlig portefølje for en student i den russiske føderasjonens farger og kalte den ganske dristig: Patriot! Denne mappemalen er perfekt for elever i klasse 1, 2, 3, 4 og oppover. Sammensetningen inkluderte tretti ark, noe som er nok på dette stadiet av studien.
Når barn går på skolen, er deres mest levende minner fra denne tiden, selvfølgelig, knyttet til sommerferien. Tross alt, om sommeren kan du ta en pause fra skolen, fra timene og ha det gøy med venner. Sommer - alle studenter venter og ønsker at den skal komme så fort som mulig. Men etter sommerferien må du igjen tilbake til skolen og sette deg ned ved pultene dine. Men når elevene er ferdige med skolen, begynner de å savne det. Å kjede seg mer behagelig. Vi tilbyr en ny portefølje for en jente til skolen for alle 9 eller 11 studieår, kalt - minner om sommeren.
Eventyr - vi begynner å lese og se dem fra barndommen. Etter at de hjemsøker oss hele livet, og vi ønsker å gjøre livene våre om til et eventyr. Den nye Disney-filmen Maleficent har blitt et ekte eventyr som mange elsker. Og det var basert på dette eventyret at vi laget en ny elevportefølje for gutter og jenter.
Det er bra når et barn har sine egne karakterer, selv fra en tegneserie. Han ser opp til dem, imiterer dem og vil være som dem. Hvis barnet ditt elsker tegneserien om Winx-feene, er denne porteføljen for ham. Ny, lys og unik - Winx-portefølje for barneskolejenter. Portfolioen omfatter 25 sider. Hver av dem har sin egen stil og design. Alle sidene er forskjellige i fargelegging og dekorert med nye Winx-karakterer. Når du fyller ut alle malene får du en liten bok, hvor alt skal handle om livet til barnet ditt.
Når du sender barnet ditt til en sportsseksjon, drømmer du om at han vil vokse til en ekte profesjonell og bli en stjerne i sporten han spiller. Men for at drømmene dine skal gå i oppfyllelse, må du gjøre alt du kan. Først må du trene barnet ditt. For det andre, ros ham for suksessen og motiver ham til å gå inn for sport på alle mulige måter. Og for det tredje må du hjelpe ham med å se fremgangen han gjør. En ny vakker studentportefølje kalt hockey og basketball vil hjelpe deg med dette. En slik portefølje vil alltid være med barnet ditt, og han vil kunne se den, se bilder av flotte idrettsutøvere og se prestasjonene hans. Med en slik portefølje har barnet ditt noe å strebe etter og noe å oppnå.
Format: JPEG; PNG
Antall ark: 24
Størrelse: A4
Både gutter og jenter elsker biler. Fordi de er vakre, er de raske å ri, og de påvirker mer og mer hverdagen vår. De vakreste og mest pålitelige bilene er laget i Japan. Derfor er vår nye studentportefølje laget med japanske maskiner. En vakker portefølje for en gutt og en jente består av 18 sider. Du kan se et utvalg av hvert ark i videoen vår, som vi spesielt forberedte for presentasjonen av en ny portefølje.
Format: A4
Ark: 18
Kvalitet: 300dpi
Hvis for gutter porteføljen vanligvis er med biler eller med tegneseriefigurer, så er det veldig enkelt å designe for jenter. Det kan være dukker med prinsesser, og bare blomster, og til og med solide farger. Men vi gjorde ikke verken det ene eller det andre. Ikke tredje. Og de laget en helt ny portfolio til en barneskoleelev i rosa med roser. Se på en prøveportefølje og vis den til jenta di. Kanskje hun vil like det, og hun vil ønske å skaffe seg et slikt alternativ.
Det er 28 forskjellige sider i porteføljen. Og blant dem er det både tittelblader og til utfylling. Se videoen nedenfor for bedre å forstå om det passer deg eller ikke.
Moderne voksne husker ofte skoledagene da de måtte studere i et annet program. Foreløpig er skoleopplæringen basert på innføring av spesialfag.
De er hjelpe barn med å utvikle sine evner i alle retninger. For dette formål ble det organisert spesialverktøy som er designet for effektiv studie av materialet og høy elevprestasjoner.
Et av hovedverktøyene i russiske skoler er elevens portefølje, som ser ut som en mappe med spesielt vedlagte filer.
Last ned gratis maler du kan følge lenkene nedenfor:
- Marine stil.
- I blått.
- Space stil.
- Med en regnbue
- Minecraft-stil.
- I stil med de olympiske leker.
- Masha og bjørnen.
- Edderkopp mann.
Hvordan lage din egen studentportefølje? Denne artikkelen vil beskrive i detalj opprettelsen av en spesiell mappe for studenter.
- Hovedmål
- Porteføljeverdi
- Hovedstruktur
- Liste over materialer
- Seksjoner
Hovedmål
Hovedoppgaven innen grunnskoleopplæring er utvikling av barns kreative evner. For å gjøre dette er det nødvendig å bestemme hovedmålene og målene for hver elev. Først av alt er det nødvendig å øke den akademiske ytelsen til skolebarn, øke personlig selvtillit og tillit til sin egen kunnskap.
Lærere bør maksimere barnas individuelle evner, utvikle interesse for ulike vitenskaper og danne en holdning til utvikling av kreativ aktivitet. For å løse slike problemer, er det nødvendig å lage en portefølje, som vil inneholde alle prestasjonene til studenten skriftlig.
Porteføljeverdi
Hovedverdien av porteføljen er basert på å øke selvtilliten til skolebarn, noe som vil bidra til å maksimere de individuelle egenskapene til hver elev.
Det vil effektivt utvikle motivasjonen for fremtidig kreativitet. For barnet er hovedoppgaven å delta i det kreative arbeidet til allmennlærerskolen.
Hovedstruktur
Det er ingen spesielle krav til organisering av en portefølje etter statlig modell. Det viktigste i arbeidet er muligheten til å demonstrere sine evner. Gå til arbeidet med en kreativ positiv holdning. Administrasjonen av utdanningsinstitusjoner gir foreldre verdifulle anbefalinger om registrering.
For dokumentet må du komme opp med et originalt navn, gjøre det fargerikt, hver seksjon skal utheves. For å lage en portefølje, trenger du visse materialer som vil være nødvendig i prosessen med å utføre arbeidet.
Liste over materialer
Først av alt må du forberede mange hvite ark, og feste hver av dem til en egen fil. Først må du designe tittelsiden fargerikt, og fylle den ut deretter.
Det neste trinnet er å fullføre innholdet i porteføljen. Du kan supplere sidene i mappen din med spesialmateriell.
Disse inkluderer fotografier, diplomer for akademiske prestasjoner, priser for kreative prestasjoner. Hver porteføljeside bør ha sin egen seksjon.
Seksjoner
Tittelsiden inneholder full informasjon om studenten, utdanningsinstitusjonen, klassen, kontaktinformasjon og et personlig bilde. Barnet må selvstendig velge et bilde for å designe en portefølje. "Min verden"-delen er ment for å legge ut all informasjon som anses som interessant for barnet.
Han skal beskrive sin familie, bosted, ruteplan fra hjem til skole. Det er viktig å markere farlige steder på diagrammet.
Du bør lime inn bilder av bestevenner, interessante arrangementer og hobbyer.
Det er også nødvendig å skrive en novelle om barnets hobbyer. Du kan beskrive klasser i en bestemt krets eller andre utdanningsinstitusjoner.
Avsnittet "Mine studier" er dedikert til et bestemt skolefag, som er den mest favoritt for studenten. Den bør inneholde skriftlige prøveoppgaver, interessante prosjekter, personlig mening om litteraturen som er lest, kreative arbeider.
Seksjonen "Community Work" inneholder aktiviteter som er dedikert til kreativ deltakelse av studenten i ulike prosjekter. Påmelding er ønskelig å gjennomføre ved bruk av bilde.
Seksjonen "Min kreativitet" inkluderer tegninger, dikt, håndverk. Denne paragrafen innebærer ikke foreldres deltakelse i den kreative prosessen.
Avsnittet "Mine inntrykk" inneholder et besøk av en student til utdanningsinstitusjoner. Den skal beskrive å gå på teater, kino eller andre interessante sosiale omgivelser.
I seksjonen "Prestasjoner" plasserer studenten mottatte sertifikater, vitnemål, takknemlighetsbrev. Sørg for å inkludere et element i elevens mappe som gjelder tilbakemeldinger og ønsker. Det er denne delen som øker personlig selvtillit, som læreren vil vurdere positivt.
Når du og barnet ditt starter en så ansvarlig og spennende aktivitet som å lage en portefølje, leter du først og fremst etter hvor du kan laste ned en EKSEMPEL for en portefølje av en barneskoleelev gratis. Dette er ikke overraskende, fordi du på et tidspunkt ikke møtte et slikt krav til utdanningsprosessen. Denne artikkelen er utformet for å fjerne forvirringen din og hjelpe deg med å begynne å lage presentasjonen til førsteklassingen din med selvtillit.
Og i denne artikkelen vil vi snakke om hvilke alternativer som finnes for innholdet i porteføljen til en grunnskoleelev og hvordan du skal komponere en portefølje som gjenspeiler individualiteten til barnet ditt. Faktisk, for en førsteklassing er det det første "telefonkortet" som representerer en nybegynner student for miljøet sitt.
Først av alt skal det sies at det i dag ikke er noen klare krav foreskrevet av staten for porteføljemaler for en grunnskoleelev. Det bør huskes at, i motsetning til porteføljen til voksne, når du setter sammen en barnepresentasjon, er hovedvekten ikke på eierens formelle prestasjoner, men på hans hobbyer, kreativitet og personlige egenskaper. Og selvfølgelig skal barneporteføljen ha et morsomt, fargerikt design!
Skaff barnet ditt en av forfatterens maler (tilgjengelig på russisk og ukrainsk).
Porteføljestruktur til en grunnskoleelev
Når et barn går i første klasse, lages det en mappe for ham, som deretter suppleres gjennom hele studiet på grunnskolen. Derfor er den logisk delt i to deler. Den første delen, la oss kalle det statisk, inneholder generell informasjon som forblir uendret:
- etternavn og navn på studenten;
- skolenummer eller navn;
- kort informasjon om familie, skole og bosted
- hva betyr navnet og etternavnet til barnet;
- hans bursdag;
- hvilke hobbyer har han?
- hvilke seksjoner og kretser han går.
I tillegg er det greit å lage en novelle om førsteklassingens venner og legge ved bildene deres. Hvis barnet har en drøm eller et ønske om å skaffe seg et bestemt yrke i fremtiden, kan du skrive om det også.
Den andre delen, la oss kalle det betinget dynamisk, relaterer seg hovedsakelig til studiet, kreativiteten og sosiale aktiviteter til studenten, og fylles gradvis i løpet av studiene i grunnklassene. I denne delen skal du plassere
- barnets første resept;
- en godt utført søknad eller tegning;
- vellykket skrevet prøveoppgave.
Det er også lurt å plassere her fotografier og beskrivelser av fritidsaktiviteter, attester og vitnemål mottatt for å delta i ulike konkurranser, både på skolen og utenfor den.
Hvordan du oppfyller disse to logiske delene er opp til deg og studenten din å velge. Du kan gjøre den første delen komplett, og supplere den andre over tid. Eller du kan legge til informasjon gradvis til alle deler av porteføljen. I dette tilfellet lager du en tittelside for hver seksjon, etter det legger du ved ett eller flere ferdige ark med innledende informasjon, og lar så noen få tomme filer for fremtidige tillegg.
Det er et avsnitt på slutten "Omtaler og ønsker", der du kan plassere relevante oppføringer fra lærere og klassekamerater til barnet.
Nedenfor vil jeg gi deg liste over mulige titler på seksjoner og underseksjoner Portefølje til en barneskoleelev. Gjennomgå dem med barnet ditt og be ham velge hvilke han vil se i presentasjonen. Dette vil hjelpe deg å forstå barnet ditt bedre, se hvilke områder av livet han er mest interessert i å snakke om, hvordan han ser på seg selv og hvordan han ønsker å se. Sønnen vår, for eksempel, da han fylte ut en portefølje, lærte for første gang opprinnelsen til for- og etternavnet sitt, noe som selvfølgelig var en interessant oppdagelse, hvoretter han ønsket å lære om betydningen av navnene på slektninger og venner.
Mulige deler og underseksjoner av en førsteklassings mappe
- Tittelside
- Kapittel "Om meg"
- Bildet mitt
- Mitt navn (som betyr at du kan fortelle hvem som har kalt dette navnet og hvorfor; du kan også fortelle hvem og hvordan som ringer barnet og hvordan det vil bli kalt av klassekamerater og læreren)
- Mitt etternavn
- Min bursdag
- Min adresse
– Familien min (bilde, familiesammensetning, slektstre, tradisjoner)
Mine karakteregenskaper (du kan sirkle hånden til en førsteklassing og skrive på hver finger kvaliteten han liker ved seg selv)
- Min drøm
Hva skal jeg bli når jeg blir stor
Min daglige rutine
- Kapittel "Min verden"
— Byen min (befolkning, grunnleggende fakta, severdigheter)
– Skolen min (bilde, våpenskjold, kort informasjon, vei til skolen)
— Min klasse (generelt bilde, liste over barn)
- Mine lærere
- Mine venner (navn, bilder, hva barnet liker å leke med dem)
- Mine favorittbøker
- Mine favoritt tegneserier (du kan spesifisere hvilke karakterer du liker og hvorfor)
Mine kjæledyr
- Mine hobbyer
- Mine inntrykk (hendelser og steder som barnet besøkte og likte)
- Mine sosiale aktiviteter (utenomfaglige sosiale aktiviteter)
- Kapittel "Mine studier"
Her kan du legge alt som vil være et godt minne om de første trinnene i skolevitenskap - fullførte kopibøker og notatbøker, vellykkede prøveoppgaver, tegninger, etc. Fra andre klasse kan du skrive ut en mal som et rapportkort for hvert fag, der du kan ta inn de aktuelle karakterene til studenten.
- Kapittel "Min kunst"
Her kan det være prøver eller fotografier av barnets kreative arbeid med beskrivelser.
- Kapittel "Mine prestasjoner"
I denne delen vil du og barnet ditt plassere sertifikater, priser, diplomer og andre "trofeer" oppnådd av dem ved forskjellige konkurranser og konkurranser. Sørg også for å inkludere avisutklipp eller en utskrift av en nettside her hvis arrangementet studenten deltok på ble dekket i media.
Så vi har nådd et nytt eksperiment fra Kunnskapsdepartementet. På foreldremøtene på skolen informerte lærerne foreldrene om at det for hver elev skulle være en grunnskole elevportefølje.
Forvirrede foreldre begynte å stille lærerne mange spørsmål. Hva er studentportefølje Hvordan å klare det? Hva skal det være? Hva bør inkluderes i en portefølje? Hvorfor trenger du mappe for grunnskoleklasser?
Etter foreldremøtet møtte jeg venner hvis barn studerer på en annen skole, og fant ut at de også var glade for denne nyvinningen. Men på skolen deres bestemte de seg for å gjøre det lettere, beordret de studentportefølje for alle klassetrinn i grunnskolen. Mapper fikk de på foreldremøtet, hjemme fylte de ut sidene og overleverte til læreren.
For å lindre skjebnen til foreldrene i vår og min egen klasse, kom jeg med et forslag til læreren om kjøp av ferdige skolemapper på skolen der barnet mitt studerer. Men som det viste seg, er å sette sammen en portefølje en kreativ prosess som hjelper barnet til å avsløre sine kreative evner, samt å gjennomføre en introspeksjon av skolelivet i en viss periode. Motiverer barnet til å delta i pedagogiske aktiviteter og skapende arbeid. Øker selvtillit og selvtillit. Derfor er ikke ferdige skolemapper velkommen.
Så begynte jeg å studere informasjonen... Etter å ha surfet på Internett, ble det klart at det ikke finnes en standard for porteføljedesign ennå.
Etter å ha gått gjennom denne vanskelige veien, vil jeg gjerne hjelpe andre foreldre som nettopp står overfor kompilering portefølje for en student.
Så hva trenger du for en portefølje:
1. mapperegistrator
2. filer ... nei, ikke riktig, mange filer
3. A4-papir
4. fargeblyanter (for tegning av et barn)
5. skriver
6. og, selvfølgelig, tålmodighet og tid
Foreldrenes oppgave er å hjelpe barn med å bygge en portefølje. Foreslå hvordan du fyller ut seksjonene riktig, velg de nødvendige bildene, tegningene.
For øyeblikket har porteføljen eksemplariske seksjoner som kan suppleres med diverse interessant informasjon:
1.Tittelside studentportefølje
Dette arket inneholder barnets data - Etternavn, Fornavn, Patronym, bilde av barnet, utdanningsinstitusjon og by der barnet studerer, start- og sluttdato for mappen.
2. Seksjon - Min verden:
Denne delen legger til informasjon som er viktig for barnet. Eksempelsider:
Personlig informasjon (Om meg)- fødselsdato, fødested, alder. Du kan skrive inn hjemmeadresse og telefonnummer.
Mitt navn- skriv hva navnet på barnet betyr, hvor det kom fra, du kan indikere til ære for hvem det ble navngitt (for eksempel bestefar). Og også angi kjente personer som bærer dette navnet.
Min familie- skriv en kort historie om familien din eller, hvis du har lyst og tid, om hvert familiemedlem. Legg ved denne historien bilder av slektninger eller en tegning av et barn når han ser familien sin. I denne delen kan du legge ved stamtavlen til barnet.
Byen min (jeg bor)- i denne delen angir vi bostedsbyen til barnet, i hvilket år og av hvem den ble grunnlagt, hva denne byen er kjent for, hvilke interessante steder det er.
Rutekart til skolen– vi tegner sammen med barnet en trygg vei fra hjem til skole. Vi merker farlige steder - veier, jernbaner m.m.
Mine venner- her lister vi opp barnets venner (etternavn, fornavn), du kan legge ved et bilde av venner. Vi skriver også om en venns hobbyer eller felles interesser.
Mine hobbyer (mine interesser)- på denne siden må du fortelle hva barnet liker å gjøre, hva det er glad i. På forespørsel fra barnet kan du fortelle om kretsene / seksjonene der han i tillegg går.
3. Seksjon - Min skole:
Skolen min- adressen til skolen, telefonnummeret til administrasjonen, du kan feste et bilde av institusjonen, det fulle navnet på direktøren, begynnelsen (året) av studiet.
Klassen min- angi klassenummer, klistre et generelt bilde av klassen, og du kan også skrive en novelle om klassen.
Mine lærere- fylle inn data om klasselæreren (fullt navn + novelle om hva han er), om lærere (fag + fullt navn).
Skolefagene mine- gi en kort beskrivelse for hvert emne, dvs. Vi hjelper barnet å forstå hva det trenger. Du kan også skrive din holdning til emnet. For eksempel er matematikk et vanskelig fag, men jeg prøver pga Jeg vil lære å telle godt, eller jeg liker musikk fordi jeg lærer å synge vakkert.
Mitt sosiale arbeid (sosial aktivitet)- det er tilrådelig å fylle ut denne delen med fotografier der barnet deltok i skolehverdagen (for eksempel snakket han på en ferie, designet en klasse, en veggavis, leste poesi på en matiné, etc.) + en kort beskrivelse av inntrykket/følelsene fra å utføre sosiale aktiviteter.
Mine inntrykk (skoleaktiviteter, sightseeingaktiviteter)- alt er standard her, vi skriver et kort anmeldelse-inntrykk av å besøke et barn med en ekskursjonsklasse, et museum, en utstilling, etc. Tilbakemelding kan gis med et bilde fra dette arrangementet eller tegne et bilde.
4. Seksjon - Min fremgang:
Mine studier- vi lager titlene på arkene for hvert skolefag (matematikk, russisk, lesing, musikk osv.). I disse seksjonene vil godt utført arbeid inngå i filer - uavhengig, kontroll, bokanmeldelser, ulike rapporter m.m.
Min kunst– her plasserer vi kreativiteten til barnet. Tegninger, håndverk, hans skrivevirksomhet - eventyr, historier, dikt. Vi glemmer heller ikke store arbeider - vi tar bilder og legger dem til i porteføljen vår. Om ønskelig kan verket signeres - navnet, samt hvor verket deltok (hvis det ble stilt ut på en konkurranse/utstilling).
Mine prestasjoner- vi tar kopier, og legger frimodig inn i denne delen - prisverdige ark, sertifikater, vitnemål, sluttattestark, takkebrev, etc.
Mitt beste arbeid (Verk som jeg er stolt av)– Her skal det investeres arbeider som barnet anser som viktige og verdifulle for hele studieåret. Og vi legger ut det gjenværende (mindre verdifulle, ifølge barnet) materialet, og gir plass til seksjoner for det nye skoleåret.