Egzamin z historii I wojny światowej. Powód globalnej konfrontacji

data

A) Przystąpienie Włoch do wojny po stronie Ententy

B) Bitwa nad Marną. Stabilizacja

C) „wielki odwrót” armii rosyjskiej na froncie wschodnim

D) Przystąpienie Turcji do wojny.Otwarcie działań wojennych na Morzu Czarnym i Zakaukaziu

D) Przystąpienie Bułgarii do wojny

E) Operacja Verdun

G) Bitwa nad Sommą

H) Przełom Brusiłowskiego

I) wojna morska z Anglią

DO) Bitwa morska w Jutlandii

2) Lato 1915

6) Luty – marzec 1916

7) czerwiec-sierpień 1916

8) 1915

9) Maj 1916

10) Jesień 1916

Miejska budżetowa placówka oświatowa „Liceum nr 12 w Leninogorsku”

Podmiot miejski „LMR” RT

Testy, sprawdziany, zadania edukacyjne na temat „I wojna światowa 1914-1918”.

Praca skończona

Nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie

Krzemieńska A.A.

Nota wyjaśniająca 3

Krzyżówka 4

Quiz 4

Próba 1 6

Próba 2 11

Część B 12

Część C 14

Zagadka wojskowa 17

Referencje 17

Notatka wyjaśniająca

1 sierpnia 1914 Niemcy wypowiedziały wojnę Rosji. Stało się tak po tym, jak rząd rosyjski odmówił spełnienia warunków niemieckiego ultimatum z 31 lipca 1914 r. Ultimatum żądało odwołania rozpoczętej przez Rosję mobilizacji, ogłoszonej w związku z rozpoczęciem mobilizacji w Austro-Węgrzech, która zawierała bezpośrednie zagrożenie dla bezpieczeństwa naszego kraju.

1 sierpnia 1914 roku nasz kraj zaczął brać udział w jednej z największych i najkrwawszych wojen w historii ludzkości, w której zginęło 10 milionów ludzi.

Straty Rosji w I wojnie światowej wyniosły: ponad 2 miliony zabitych i zginęło na frontach, ponad 3 miliony jeńców; Straty ludności cywilnej Imperium Rosyjskiego przekroczyły 1 milion osób.

Znaczenie tego wydarzenia polegało na tym, że w wyniku I wojny światowej stary system porządku światowego został zastąpiony zasadniczo innym. To wydarzenie stało się ostatnią wojną Imperium Rosyjskiego. Z udziałem w tej wojnie kojarzone są kolosalne zmiany polityczne, jakie zaszły w naszym kraju. Aby zrozumieć zmiany, jakie zaszły w kraju, trzeba poznać wydarzenia I wojny światowej.

Zadania na temat „Pierwsza wojna światowa” przeznaczone są dla uczniów klas 9-11.

Przywracanie i utrwalanie pamięci historycznej o I wojnie światowej.

Poszerzaj i pogłębiaj wiedzę o faktach historycznych na ten temat;

Wzbudzić zainteresowanie wydarzeniami, które miały miejsce na świecie podczas I wojny światowej;

Zaznajomienie uczestników z wydarzeniami I wojny światowej;

Zaszczepić w uczniach poczucie patriotyzmu i szacunku dla zasług starszego pokolenia, które bezinteresownie broniło interesów państwa rosyjskiego;

Zaszczep w sobie miłość do historii swojego rodzinnego kraju.

Krzyżówka na temat „Pierwsza wojna światowa”

Kartkówka

3. Czy na początku XX wieku Rosja była częścią bloku wojskowo-politycznego skierowanego przeciwko Anglii lub Niemcom? (Niemcy)

4. Rok 1914 datuje się na: śmierć armii A.V. Samsonow lub ofensywa armii generała A.A. Brusiłowa. (Śmierć armii A.V. Samsonowa)

5. Kim są „obrońcy”? (Socjaliści opowiadający się za obroną Ojczyzny)

6. Stanowisko bolszewików wobec I wojny światowej zostało właśnie wyrażone w tym haśle. (Przekształcenie wojny imperialistycznej w wojnę domową)

7. To właśnie po tym ataku gazowym maska ​​gazowa stała się obowiązkowym elementem wyposażenia żołnierza. (atak gazowy w pobliżu Ypres)

8. Który z dwóch sprzymierzonych krajów przystąpił do wojny wcześniej: Rosja czy Francja? (Rosja)

9. W jakiej bitwie po raz pierwszy użyto czołgów? (nad rzeką Sommą)

10. W lutym 1915 Wilhelm II napisał: „Wody wokół Wielkiej Brytanii i Irlandii… uznano za strefę wojskową”. Co miał na myśli Wilhelm II? (Początek wojny podwodnej)

11. Jak brzmiało główne hasło patriotyczne Rosji na początku wojny? (Za wiarę, cara i ojczyznę)

12. To właśnie w tej bitwie morskiej w marcu 1916 roku flota angielska walczyła z flotą niemiecką. (bitwa morska w Jutlandii)

13. Po jakiej bitwie inicjatywa strategiczna wojny przeszła w ręce krajów Ententy? (Po bitwie nad Sommą)

14. Opisując tego młodzieńca, przyjaciele zwrócili uwagę na jego niski wzrost i garbienie się,w połączeniu z siłą i wytrzymałością. W której,był „skromny, ponury, powściągliwy, doświadczającyPragnę czytać, czemu poświęcałem całe noce”. Niebędąc nosicielem słynnego nazwiska, ten młody człowieknajwyższy mężczyzna w 1914 roku stał się chyba najpopularniejszymLarny na świecie; zmarł w straszliwych męczarniach w więzieniu izostał pochowany we wspólnym grobie w 1918 r. Późniejlatach stał się bohaterem narodowym swojego kraju. Jak nazywał się ten mężczyzna? (Gavrilo Princip)

15. Które kraje przystąpiły do ​​Trójprzymierza po opuszczeniu go przez Włochy? (Turcja i Bułgaria)

16.Pod jaką nazwą przeszło do historii pragnienie okrążenia się armii francuskiej i niemieckiej w październiku-listopadzie 1914 roku? (Biegając do morza)

17. To właśnie ta operacja wojskowa przeprowadzona w 1916 r. miała szczęście, że najpierw nazwano ją lokalizacją, a następnie nazwiskiem dowódcy wojskowego. (Przełom w Łucku; Brusiłowski)

18. Wymień dowódców armii rosyjskiej, która rozpoczęła ofensywę w Prusach Wschodnich w 1914 r. (Samsonow i Rennenkampf)

19. Na terytorium jakiego kraju, sojusznika Rosji, od 1916 roku walczyły Rosyjskie Siły Ekspedycyjne? (we Francji)

20. Jak nazywał się pierwszy bombowiec strategiczny w Rosji i na świecie, zbudowany na krótko przed rozpoczęciem wojny? („Ilya Muromets”)

21. Francuska doktryna wojskowa (Plan 17) przewidywała rozpoczęcie działań wojennych przeciwko Niemcom wraz z wyzwoleniem tych terytoriów. Jakie są te terytoria? (Alzacja i Lotaryngia)

22. Która operacja wojskowa miała miejsce wcześniej: przełom Brusiłowa czy operacja galicyjska? (operacja galicyjska)

23. Wymień wszystkie imperia, które przestały istnieć po I wojnie światowej. (imperia rosyjskie, niemieckie, austro-węgierskie i osmańskie)

24. To właśnie tym krajom zależało na wzmocnieniu swoich wpływów na Bałkanach. (Rosja i Austro-Węgry)

25. Podczas tej bitwy Niemcy użyli nowej broni – miotacza ognia? Nazwij to bitwą. (Bitwa pod Verdun)

26. To właśnie ten prosty karabin nie tylko okazał się lepszy od wszystkich swoich konkurentów w tej wojnie, ale był aktywnie używany nawet podczas ii wojny światowej. (Karabin Mosin, „trójliniowy”)

27. W wyniku I wojny światowej w dwóch krajach doszło do trzech rewolucji, które przeszły do ​​historii pod nazwami miesięcy, w których nastąpiły. Wymień te kraje i rewolucje (Rosja i Niemcy. Rewolucje lutowe, październikowe i listopadowe)

28. Wymień miasto, w którym podpisano odrębny traktat pokojowy między Rosją Radziecką a Państwami Centralnymi. (Brześć Litewski)

29. W kwietniu 1917 r. wydano oświadczenie, że Rosja będzie walczyć do samego końca. Jak nazywa się to przemówienie, które wywołało kryzys rządowy? (notatka Miliukowa)

30. Stratę tych zwierząt pod koniec wojny uznawano w niektórych armiach za tragedię, której skala była większa niż straty żołnierzy. (Utrata koni)

Próba 1.

Wybierz 1 poprawną odpowiedź spośród 4 proponowanych

1. Niemiecki plan generalny na I wojnę światową opracowali:

1) O. Bismarcka;

2) A. Schlieffena;

3) F. Ferdynand;

4) F. Szektel.

2. Wskaż, co jest zbędne w podanym zdaniu.

W 1915 r walczył po stronie Trójprzymierza:

1) Austro-Węgry;

2) Bułgaria;

3) Niemcy;

4) Włochy.

3. Traktat Wersalski został podpisany w:

2) 1919;

4. Które wydarzenie wydarzyło się jako pierwsze:

1) plan Junga;

2) Plan Dawesa ;

3) plan „Barbarossa”;

4) plan „Ost”.

5. Przyczyną wybuchu I wojny światowej było:

1) zatonięcie amerykańskiego statku pasażerskiego Lusitania;

2) powszechna mobilizacja w Rosji;

3) zabójstwo arcyksięcia Franciszka Ferdynanda ;

4) ruch strajkowy w Niemczech.

6. Dekret pokojowy przyjęty przez II Ogólnorosyjski Zjazd Rad zawierał wezwanie do:

7. Zgodnie z traktatem brzeskim z 1918 r. Rosja Sowiecka utraciła terytoria:

2) Łotwa, Litwa, Estonia

3) Polska, Litwa, Finlandia

8. Po raz pierwszy zastosowano czołgi:

1) armia austro-węgierska;

2) armia rosyjska;

3) Armia anglo-francuska ;

4) armia niemiecka.

9. Wskaż, co jest zbędne w podanym zdaniu.

W 1916 r Miały miejsce następujące główne operacje wojskowe:

1) bitwa pod Verdun;

2) Bitwa o Galicję ;

3) bitwa morska w Jutlandii;

4) Przełom Brusiłowskiego.

10. Przyczyny I wojny światowej.

1) Zaostrzenie sprzeczności międzyimperialistycznych

2) Walka o ponowny podział świata

3) Utworzenie dwóch sojuszy wojskowo-politycznych (Ententa i Trójprzymierze)

4) Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

11. Jakie cele miała Rosja podczas I wojny światowej?

1) Zdobycie nowych kolonii należących do Anglii i Francji

2) Ustanowienie dominacji na Bałkanach, w cieśninach Bosfor i Dardanele

3) Podzielić Imperium Osmańskie

4) Zwróć Alzację i Lotaryngię

12. Które kraje były częścią Trójprzymierza?

1) Anglia, Francja, Rosja

2) USA, Rosja, Serbia

3) Belgia, Chiny, Hiszpania

4) Niemcy, Austro-Węgry, Włochy

13. Jak nazywała się ciężka postać grypy, która pochłonęła życie 27 milionów ludzi? 1) włoski

2) Hiszpański

3) Amerykanin

4) Angielski

14. Największa bitwa, w której zginęło 2 miliony ludzi?

1) Maszynka do mielenia mięsa Verdun

2) Bitwa nad Marną

3) Bitwa nad Sommą

4) Zatrucie w rejonie Ypres

15. Naczelnym Dowódcą armii rosyjskiej w początkowym okresie I wojny światowej był:

1) Mikołaj II

2) Wielki książę Mikołaj Nikołajewicz

3) S.D. Sazonov

4) A.A. Brusiłow

16. Do 1914 r. odnosi się:

1) śmierć armii generała A.V. Samsonowa

2) ofensywa armii generała A.A. Brusiłowa

3 ) Wejście USA do wojny

4) wyjście z wojny we Włoszech

17) W 1914 r Wojska rosyjskie:

1) okupował Berlin

2) okupował Paryż

3) zostali wypędzeni z Warszawy przez Niemców

4) zostali pokonani w Prusach Wschodnich

18. Latem 1915 roku nowym naczelnym dowódcą armii rosyjskiej został:
1) A.A. Brusiłow

2) M.V. Aleksiejew

3) Mikołaj II

4) S.D. Sazonov

19. Do roku 1916:

1) początek I wojny światowej

2) śmierć armii rosyjskiej w Prusach Wschodnich

3 ) ofensywa armii rosyjskiej na froncie południowo-zachodnim

4) koniec I wojny światowej

20. „Obrońcami” są:

1) strony popierające udział w wojnie aż do zwycięstwa

2) Bolszewicy, którzy zgadzają się z hasłem porażki swojego rządu w wojnie
3) socjaliści opowiadający się za obroną Ojczyzny

4 ) frakcja w Dumie skupiająca wszystkich zwolenników prowadzenia wojny „obronnej”.

21. Stanowisko bolszewików wobec I wojny światowej zostało wyrażone w haśle:
1) kontynuacja wojny aż do zwycięskiego końca

2) przekształcenie wojny imperialistycznej w wojnę domową

3) ochrona Ojczyzny przed najazdem niemieckim

4) proklamowanie „pokoju obywatelskiego”

22. Naczelnym wodzem Frontu Południowo-Zachodniego w 1916 r. był:
1) AA Brusiłow

2) Ya.G. Żyliński

3) A.V. Samsonow

4) P.K. Rennenkampfa

23. Decydujący wpływ na niepowodzenia armii rosyjskiej w 1915 r. mieli:
1) trudne warunki pogodowe

2) brak muszli

3) obecność niemieckich szpiegów na dworze królewskim

4) przeciętność dowódców wojskowych

24. Pierwsza wojna światowa:

1) doprowadziło do powstania ruchu rewolucyjnego

2) wzmocniło pozycję rządu

3) doprowadziło do upadku ruchu rewolucyjnego

25. Dekret pokojowy przyjęty przez II Ogólnorosyjski Zjazd Rad zawierał wezwanie do:

1) świat bez aneksji i odszkodowań

2) odrębny pokój z Niemcami

3) przekształcenie wojny imperialistycznej w wojnę domową

4) Przystąpienie Rosji do Traktatu Wersalskiego

26. Zgodnie z traktatem brzeskim z 1918 r. Rosja Sowiecka utraciła terytoria:
1) Polska, Litwa, część Łotwy i część Białorusi

2) Łotwa, Litwa, Estonia

3) Polska, Litwa, Finlandia

4) Estonia, część Polski, Armenia

Próba 2.

Wybierz 1 poprawną odpowiedź spośród 5 sugerowanych

1) Serbia

2) Niemcy

3) Rosja

4) Anglia

5) Francja

2. Kiedy Niemcy wypowiedziały wojnę Rosji?

3. Ile frontów utworzono na początku wojny?

1) 3

2) 4

3) 5

4) 6

5) 1

4. Ile dni trwała I wojna światowa?

1) 1544

2) 1554

3) 1553

4) 1545

5) 1445

5. Który kraj został nazwany światowym wierzycielem?

1) Francja

2) Anglia

3) Stany Zjednoczone

4) Niemcy

5) Rosja

6. Ile osób zginęło podczas I wojny światowej?

1) 10 milionów ludzi

2) 20 milionów ludzi

3) 27 milionów ludzi

4) 19 milionów ludzi

5) 9 milionów ludzi

Część B

Połącz kraje z celami, jakie realizowały podczas I wojny światowej

A) Rosja

B) Niemcy

2) osiągnąć dominację nad światem

B) Francja

D) Anglia

4) wzmocnić wpływy w Europie

Odpowiedź: A-3, B-2, C-4, D-1

Daty meczów i wydarzenia:

Daktyle

Wydarzenia

1) zawarcie pokoju w Brześciu Litewskim

2) początek I wojny światowej

3) Przystąpienie Rosji do wojny

4) kapitulacja Austro-Węgier

5) kapitulacja Niemiec

A-3; B-2; W 1; G-5

3. Ułóż w porządku chronologicznym wprowadzenie do części pierwszej

wojna światowa następujących krajów:

A) Anglia

B) Francja

W USA

D) Rosja

GBAV

4. Ułóż wydarzenia w porządku chronologicznym:
A) Przełom Brusiłowskiego

B) Operacja w Prusach Wschodnich

B) Operacja galicyjska

D) ewakuacja wojsk rosyjskich z Warszawy

D) Przełom Gorlickiego

BVDGA

5. Uzupełnij brakujące słowa

Prasa niemiecka, charakteryzując kraje biorące udział w I wojnie światowej, pisała o nich: „przedstawicielka najbardziej skrajnego absolutyzmu” (1), „matka rewolucji i gilotyny” (2), „najstarsze państwo konstytucyjne na świecie” (3). Do jakich krajów odnoszą się te cechy?

1_______________ 2______________ 3________________

Odpowiedź: Rosja, Francja, Anglia

Przeczytaj fragment artykułu posła Dumy Państwowej P.N. Milukowa (z 1915 r.) i wpisz nazwę kraju, o którym mowa w pomocy ze strony Rosji.

„Prawdziwej wojny nie rozpoczęła Rosja i tylko z tego powodu nie mogła mieć określonych zamiarów co do rozszerzenia terytorium Rosji. Mobilizacja rosyjska miała na celu w pierwszym etapie wsparcie państwa słowiańskiego, czemu Rosja nie mogła odmówić, nie zmniejszając swojej władzy wśród Słowian i na Bałkanach. W drugim etapie, który spowodował zdecydowaną ofensywę niemiecką, nasza mobilizacja miała na celu utrzymanie znaczenia Rosji jako wielkiego mocarstwa.

Odpowiedź:__Serbia

Część C

W lutym 1914 r. P.N. Durnovo, nalegając, aby Mikołaj II za wszelką cenę zapobieżył zbliżającej się wojnie z Niemcami, napisał:

„...zacznie się od przypisania rządowi wszystkich niepowodzeń. W instytucjach legislacyjnych rozpocznie się brutalna kampania przeciwko niemu, w wyniku której w kraju rozpoczną się rewolucyjne powstania. Ci ostatni natychmiast wysuwają hasła socjalistyczne, jedyne, które mogą zjednoczyć i zgrupować szerokie kręgi ludności, najpierw redystrybucję Czarnych, a potem powszechny podział wszelkich kosztowności i mienia... Armia, która przegrała... podczas wojny najbardziej niezawodny personel, w większości objęty spontanicznie powszechnym chłopskim pragnieniem ziemi, będzie zbyt zdemoralizowany, aby służyć jako bastion prawa i porządku. Instytucje legislacyjne i partie opozycji intelektualnej, pozbawione realnej władzy w oczach ludu, nie będą w stanie powstrzymać rozbieżnych fal społecznych, które same wywołały, a Rosja pogrąży się w beznadziejnej anarchii, której wyniku nie da się nawet przewidzieć. ”

C1. Jaka instytucja ustawodawcza istniała w Rosji w 1914 r.?

C2. Dlaczego „spontaniczne chłopskie pragnienie ziemi” było charakterystyczne dla armii rosyjskiej początku XX wieku?

C4. 4 sierpnia 1914 Wielka Brytania przystąpiła do wojny po stronie Francji i Rosji. Jednocześnie nie wszyscy Brytyjczycy byli entuzjastycznie nastawieni do tego sojuszu, a niektórzy byli generalnie przeciwni partnerstwu z Rosją. I tak B. Shaw zauważył: „Jeśli nie uda nam się pokonać Poczdamu bez pomocy Rosji... to powinniśmy po prostu dać Niemcom to, co najlepsze i liczyć na sojusz z Ameryką w imię naszego miejsca pod słońcem”.

Odpowiedź: Jak możemy wyjaśnić takie uprzedzenia wobec Rosji?
C1. Od 1906 roku w Rosji istnieje Duma Państwowa, która w swoim Manifeście z 17 października 1905 roku nadano uprawnienia legislacyjne

C2. Większość ludności w Rosji stanowili chłopi. W warunkach powszechnego poboru żołnierzami byli ci sami chłopi.

C3. Za „inteligentne opozycyjnie” autor może uznać partie liberalne: oktobrystów, a zwłaszcza kadetów, gdyż wsparciem społecznym tej partii była inteligencja rosyjska.

C4. Rosja była postrzegana przez Brytyjczyków jako kraj barbarzyński, obcy ideom wolności i postępu. Przede wszystkim dotyczyło to autokracji, z którą sojusz wyglądał nienaturalnie

C5. „Albo jeden musi zrezygnować z posiadania swoich kolonii, albo drugi. W świecie kapitalistycznym takich kwestii nie rozwiązuje się dobrowolnie. Można to rozwiązać jedynie wojną.”

W jaki sposób, Pana zdaniem, ten wyrok W.I. Lenina wyjaśnia przyczyny i charakter I wojny światowej?

Odpowiedź: C5 Kraje uczestniczące w wojnie dążyły do ​​głównego wspólnego celu: zdobycia nowych kolonii, rynków i wzmocnienia stref wpływów. Było to konieczne dla ich rozwoju gospodarczego w warunkach kapitalizmu monopolistycznego. Kolonie te można było zdobyć jedynie poprzez prowadzenie wojny podboju.

C6. Poniżej znajdują się wiersze i pieśni z I wojny światowej, odzwierciedlające zmieniający się stosunek społeczeństwa do wojny na początku (1) i na jej końcu (2).

Japonia i ja byliśmy hałaśliwi,

Jedziemy z Niemcami:

Nasze pięści są duże -

Nigdzie się nie zgubimy.

Wstawaj, kraj ogromny,

Stań do śmiertelnej walki

Z niemiecką ciemną mocą,

Z hordą krzyżacką! (A. Bode)

Ach, jak wygląda ta wojna

Do czego nas to doprowadziło:

Aż do czystego bieguna-

Nawet jeśli dławię się żalem.

…
Jesteś królem bieli, jesteś królem bieli,

Co zrobiłem w Raseyushce:

Ogolona młodzież

Wylewam łzy w całej Rosji!

Jak zmieniał się stosunek ludzi do wojny na początku i na jej końcu?
Jakie są przyczyny tych zmian? (Proszę podać co najmniej dwa powody)

Odpowiedź: C6. Na początku wojny panowała jedność narodu oparta na uczuciach patriotycznych i wierze w zwycięstwo. Pod koniec wojny panowało rozczarowanie i niezadowolenie z polityki rządu, co doprowadziło do porażek i dużych strat, gwałtownego pogorszenia poziomu życia, zwłaszcza biednych. Wieś szczególnie ucierpiała, tracąc siłę roboczą, zwierzęta gospodarskie i pola uprawne.

Zagadka wojskowa

Na początku I wojny światowej mundur brytyjskich żołnierzy obejmował brązową czapkę. Nie mieli metalowych hełmów. Po pewnym czasie dowództwo armii zaniepokoiło się dużą liczbą ran głowy. Zdecydowano o wymianie czapki na metalowy hełm. Ale wkrótce dowództwo ze zdziwieniem dowiedziało się, że liczba ran głowy wzrosła. Należy zauważyć, że intensywność bitew była w przybliżeniu taka sama przed i po wprowadzeniu hełmów. Dlaczego więc liczba ran głowy wzrosła, gdy żołnierze zaczęli nosić hełmy zamiast czapek?

Odpowiedź: Wzrosła liczba zgłaszanych ran głowy, ale spadła śmiertelność. Wcześniej, jeśli odłamek trafił żołnierza w głowę, przebił jego czapkę, a osoba najprawdopodobniej umarła. Zostało to odnotowane jako śmierć, a nie obrażenia. Po tym, jak zakazano noszenia hełmów, uderzenie odłamków nie zabiło żołnierza, a jedynie go zraniło. W związku z tym wzrosła liczba ran głowy i spadła liczba zgonów.

Jednolity egzamin państwowy na temat „Pierwsza wojna światowa. Rewolucja lutowa 1917 r.”

Część A.

1. Jakie są przyczyny I wojny światowej?

a) pragnienie czołowych mocarstw światowych, aby przerysować mapę świata w ich interesie

b) pragnienie rządów krajów zaangażowanych w wojnę, aby odwrócić uwagę swoich obywateli od walki rewolucyjnej

c) chęć krajów uczestniczących do odebrania kolonii największej potędze kolonialnej, Wielkiej Brytanii

2. Jaki był główny rezultat kampanii wojskowej 1914 roku?

a) podpisanie odrębnego pokoju przez Niemcy i Anglię

b) Niemcom nie udało się zrealizować planu wojny błyskawicznej

c) Alzacja i Lotaryngia zostały zwrócone Francji

3. Kiedy w Piotrogrodzie rozpoczęła się rewolucja lutowa 1917 roku?

4. Jakie są główne skutki rewolucji lutowej?

a) upadła monarchia b) powstała podwójna władza

c) rozpoczęła się demokratyzacja kraju. d) zwołano Zgromadzenie Ustawodawcze

5. Jakie znaczenie ma zamówienie nr 1?

a) ustanowienie dyktatur w proletariacieb) rozpoczęła się demokratyzacja armiic) zlikwidowano Dumę Państwową

6. Jaka była główna przyczyna kwietniowego kryzysu Rządu Tymczasowego?

a) Notatka Milukowa o kontynuacji wojnyb) Przemówienie Lenina na I Zjeździe Rad

c) przełom na froncie generała Brusiłowa

7. Dlaczego armia rosyjska poniosła porażkę podczas I wojny światowej?

a) słabe zaopatrzenie armii w broń i amunicję

b) doszło do rozproszonego działania frontów

c) Anglia i Francja naruszyły traktat sojuszniczy

8. Jakie są skutki I wojny światowej dla Rosji?

a) wewnętrzna sytuacja polityczna i gospodarcza w kraju gwałtownie się pogorszyła

b) Rosja osiągnęła cele, dla których brała udział w wojnie

c) podczas wojny w Rosji nastąpi Pierwsza Rewolucja Rosyjska

9. Jakie wydarzenia stały się przyczyną zamieszek w lutym 1917 r. w Piotrogrodzie?

a) demonstracja kobiet z okazji Międzynarodowego Dnia Kobiet

b) zwolnienie 30 000 strajkujących pracowników zakładów Putiłowa

c) występ żołnierzy garnizonu Piotrogrodu

10. Jakie dwie władze pojawiły się w Piotrogrodzie podczas rewolucji lutowej?

a) Zgromadzenie Ustawodawcze

b) Piotrogrodzka Rada Delegatów Robotniczych i Żołnierskich

c) Rząd Tymczasowy

d) Rada Państwa

11. Jakie zmiany w życiu Rosji wniosła Deklaracja Rządu Tymczasowego, przyjęta 3 marca 1917 r.?

a) wprowadził szerokie prawa i wolności obywatelskie

b) zapewnił chłopom ziemię

c) wyprowadził Rosję z I wojny światowej

12. Jaki był skład Ententy w przededniu wojny?

a) Anglia, USA, Francja; b) Anglia, Rosja, Francja; c) Anglia, Rosja, Włochy.

13. Niemcy wypowiedziały wojnę Rosji:

a) 28 czerwca 1914; b) 28.07.1914; c) 1 sierpnia 1914; d) 03.08.1914

14. Przełom Brusiłowa miał miejsce w:

15. Operacja w Verdun miała miejsce w:

a) 1914, b) 1915; c) 1916; d) 1917

Część B

1. Ułóż wydarzenia według roku:

A) 1914; b) 1916; c) 1918

1. Bitwa nad Sommą; 2. Przełom Brusiłowskiego; 3. pierwszy atak gazowy w pobliżu Ypres; 4. Wejście USA do wojny; 5; Bitwa nad Marną; 6. Bitwa Jutlandzka; 7. Bitwa pod Verdun; 8. Notatka Milukowa o udziale Rosji w wojnie zakończonej zwycięsko; 9. Pokój w Brześciu Litewskim; 10. Rozejm w Compiegne;

2.Wpisz nazwę wydarzenia historycznego.

Rosja zrzekła się wszystkich terytoriów zajętych przez wojska niemieckie. Została zobowiązana do zdemobilizowania armii i zapłaty odszkodowania za szkody wyrządzone w mieniu obywateli niemieckich na swoim terytorium.

3. Przyczynami rewolucji lutowej były.

1 . Kwestia agrarna nie została rozwiązana

2. Udział Rosji w I wojnie światowej

3. Brak prawa pracy

4. Utworzenie Rządu Tymczasowego

5. Utworzenie Rady Delegatów Robotniczych i Żołnierskich

4. Odnoś się.

1. G.E. Lwow A. Minister Sprawiedliwości

2. A.I. Guchkov B. Minister Spraw Zagranicznych

3. P.N. Milyukov V. Przewodniczący Rządu Tymczasowego

4. A.F. Kiereński G. Minister Spraw Wojskowych

D. Ministra Finansów

5.Przyczyną kryzysu czerwcowego i lipcowego były władze.

1. Masowe protesty pracowników

2. Nieudana kontrofensywa na froncie

3. Gwałtowne pogorszenie sytuacji gospodarczej kraju

4. Abdykacja Mikołaja II z tronu

5. Dymisja G.E. Lwowa

6. Wybierz wydarzenia związane z rewolucją 1917 roku.

1. Krwawa niedziela

2. Upadek autokracji

3. Utworzenie dwuwładzy

4. Manifest „O poprawie porządku publicznego”

5. Powstanie kronsztadzkie

Część C

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania.

Do garnizonu obwodu piotrogrodzkiego do wszystkich żołnierzy gwardii, armii, artylerii, marynarki wojennej w celu natychmiastowej i precyzyjnej egzekucji oraz do robotników Piotrogrodu w celu uzyskania informacji.

1. Rada Delegatów Robotniczych i Żołnierskich postanowiła:
2. 1. We wszystkich kompaniach, batalionach, pułkach, bateriach, szwadronach i poszczególnych służbach różnego rodzaju departamentów wojskowych oraz na okrętach wojennych należy niezwłocznie wybierać komisje spośród wybranych przedstawicieli niższych stopni powyższych jednostek wojskowych
3. 2. We wszystkich jednostkach wojskowych, które nie wybrały jeszcze swoich przedstawicieli do Rady Delegatów Robotniczych, należy wybrać po jednym przedstawicielu z każdej kompanii, który z pisemnymi certyfikatami stawi się w gmachu Dumy Państwowej do godz. 10.00 dnia 2 marca
4. 3. Jednostka wojskowa we wszystkich swoich wystąpieniach politycznych podlega Radzie Delegatów Robotniczych i Żołnierskich oraz jej komitetom
5. 6. Żołnierze w szeregach i podczas wykonywania obowiązków służbowych obowiązani są przestrzegać najsurowszej dyscypliny wojskowej
6. 7. Zabrania się brutalnego traktowania żołnierzy wszystkich stopni wojskowych, a w szczególności zwracania się do nich per „ty”.

C1. Wpisz tytuł dokumentu i datę jego przyjęcia.

C2. Ujawnij główne postanowienia dokumentu charakteryzującego stosunki z wojskiem.

C3. Jakie wydarzenie doprowadziło do przyjęcia tego dokumentu i jakie ma ono znaczenie dla wojska?

C4. Poniżej znajdują się 2 punkty widzenia na temat podpisania Traktatu Brzeskiego Litewskiego. Wskaż, który z powyższych punktów widzenia wydaje Ci się lepszy. Podaj przynajmniej trzy fakty i postanowienia, które mogą posłużyć jako argumenty potwierdzające wybrany przez Ciebie punkt widzenia.

1. Podpisanie traktatu pokojowego w Brześciu było wymuszonym posunięciem rządu radzieckiego.
2. Podpisanie traktatu brzeskiego było korzystne dla bolszewików, gdyż obawiali się oni utraty władzy.

C5. . Porównaj wydarzenia historyczne rewolucji 1905 r. i rewolucji 1917 r. Wymień przynajmniej 2 przepisy ogólne i co najmniej 3 różnice w ich działaniu.