Podsumowanie gry - quiz „Ta niesamowita przestrzeń”. Quiz „Co wiem o kosmosie?”

Kartkówka

Temat: „O kosmosie”

Cel : Poszerzaj wiedzę dzieci o kosmosie, o pierwszym astronauty. Rozwijaj pamięć, pielęgnuj chęć dowiedzenia się więcej o początkach astronautyki.

Początek formularza

Postęp wydarzenia

1.ORG. ZA CHWILĘ

2. SŁOWO NAUCZYCIELA (o astronautyce)

W 1957 r Trzy słowa nigdy nie schodziły z ust ludzi na całym świecie: „Moskwa”, „Sputnik”, „Rosjanie”. 4 października 1957 roku cały świat usłyszał słowa spikera Centralnego Radia, nadawane przez wszystkie stacje radiowe Związku Radzieckiego: „W wyniku ciężkiej pracy instytutów badawczych i biur projektowych powstała pierwsza na świecie sztuczna Ziemia. powstał satelita. 4 października 1957 roku został pomyślnie wystrzelony.”

15 maja 1960 r. odbyło się pierwsze wystrzelenie statku satelitarnego, jednak zakończyło się to niepowodzeniem, gdyż wszedł na wyższą orbitę i nie można było go zawrócić.19 sierpnia 1960 r. do schroniska weszły psy Belka i Strelka oraz 28 myszy orbitują na drugim bezzałogowym statku satelitarnym. 2 szczury, owady, rośliny, ziarna zbóż, część drobnoustrojów, pojemnik z kawałkami ludzkiej skóry i bezpiecznie wróciły na Ziemię.Pierwszy satelita został wystrzelony 4 października 1957 r., miesiąc później – drugi z psem Łajką na pokładzie, 15 maja 1958 r. – trzeci, z dużą ilością sprzętu naukowego. Od 1959 r. Korolew prowadził program eksploracji Księżyca. W ramach tego programu na Księżyc wysłano kilka statków kosmicznych, w tym pojazdy do miękkiego lądowania.

3. Przesłanie dla dzieci

Nie było wątpliwości - prawdopodobieństwo lotów ludzkich gwałtownie wzrosło. Ale Korolew zażądał nowego potwierdzenia. W podróż wyruszają kolejne trzy statki ze zwierzętami i sprzętem naukowym.

A na fotelu pilota czwartego statku satelitarnego, który wystartował 9 marca 1961 r., siedział manekin – „Iwan Iwanowicz”, średniej wagi i wzrostu, a obok niego siedział pies Czernuszka. Po okrążeniu Ziemi statek bezpiecznie wylądował. I dopiero gdy wylądował piąty statek satelitarny z psem Zvezdochką, naukowcy zdali sobie sprawę: droga do gwiazd jest otwarta dla ludzi! (pokaz slajdów)

Dla naszego kraju dzień 12 kwietnia 1961 roku stał się gwiazdą. Pierwszy załogowy lot w kosmos i powrót na Ziemię. Radziecki pilot testowy został pierwszym kosmonautą na ZiemiJurij Aleksiejewicz Gagarin. Jak to było zobaczmy ten odległy rok i ten historyczny dzień. Siergiej Pawłowicz Korolew przybył do kosmodromu Bajkonur 12 kwietnia 1961 r. Przed oczami ludzi stanęła ogromna 38-metrowa rakieta nośna Wostok. Srebrzysta, ogromna, zlała się z błękitem nieba. Moc sześciu silników rakiety wynosiła 20 milionów koni mechanicznych. SP Korolew był zadowolony ze swojego dzieła, podziwiał je i jednocześnie martwił się, jak przebiegnie lot.

Gagarina o 6:50 mi na platformie startowej pojawiła się ciecierzyca. Wszyscy byli bardzo zmartwieni (pokaz slajdów)

Przyszły kosmonauta meldował: „Pilot, starszy porucznik Gagarin jest gotowy do pierwszego lotu statkiem kosmicznym Wostok!”

Po powiedzeniu kilku słów towarzyszącym mu osobom wchodzi do kabiny statku. Odliczanie rozpoczyna się. Brzmi polecenie: „Zapłon!” Rakieta zadrżała i słychać było ryk płomienia wydobywającego się z dyszy. Miesza się z rykiem wodospadu, odcinając płomienie sztyletu od struktur startowych. Polecenie: „Wstępne!” Chmury ognia i pary zasłaniają wszystko wokół. Rakieta drżała mocno. Po stepie przetoczył się grzmot. Polecenie: „Główne!” Ziemia się zatrzęsła. I w tej samej chwili ponad oceanem ryku słychać głos Korolewa: „Powstań!” A potem słynny Gagarin: „Po-e-ha-li!”

Ze wspomnień Jurija Gagarina: „Kiedy po raz pierwszy wyjrzałem przez okno statku kosmicznego na naszą planetę, podziwiałem piękno kwitnącej Ziemi”.

Lot był udany. Bezprecedensowy przypływ chwały spadł na astronautę. Jego spotkanie na ziemi było wspaniałe. Jurij Gagarin stał się bohaterem narodowym, a jego słynny „uśmiech Gagarina” stał się symbolem tamtych czasów.

Wiersze uczniów:

Dym dymił upiornie i niestabilnie,

Na niebie lśnił szal świtu.

I powiedział: „Chodźmy” z uśmiechem,

Pomknął w dal jak świetlista strzała.

Wzrok matki skierowany jest w stronę błękitu,

Nie wątpiąc w jego niezłomność,

Wdzięczna Rosja patrzyła

Za jasną ścieżką swego syna.

Świat zamarł z podziwu i niepokoju,

Wiek XX nie znał takich cudów.

Kwietniowy poranek na zawsze zjednoczył nazwiska głównego projektanta Siergieja Pawłowicza Korolewa i pierwszego kosmonauty Wszechświata Jurija Aleksiejewicza Gagarina.

Kraj był radosny. Wszyscy mówili o locie Gagarina.

Lot Gagarina trwał 1 godzinę 48 minut. W tym czasie na statku kosmicznym Wostok Gagarin okrążył kulę ziemską, ustanawiając jednocześnie trzy rekordy świata w przestrzeni kosmicznej: czas lotu - 108 minut, wysokość lotu - 327,7 km i rekord maksymalnego ładunku podniesionego na tę wysokość - 4725 kilogramów. Sam lot Gagarina jest wyjątkowy. Mimo krótkiego czasu był pierwszy. Udowodniono, że człowiek może żyć i pracować w kosmosie. Na Ziemi pojawił się nowy zawód - astronauta.

Wniknąwszy w przestrzeń kosmiczną, człowiek wdarł się w zupełnie nowy obszar wiedzy, zrobił pierwszy krok w nieznany, nieskończony świat Wszechświata i otworzył przed nim najszersze perspektywy eksploracji kosmosu.Za wykonanie pierwszego na świecie lotu kosmicznego Gagarin otrzymał otrzymał stopień majora i pierwszy ustalony stopień „pilota” – astronauty”.

„W plątaninie orbit owiniętych wokół globu pierwszy prąd wi – Gagarina – nigdy nie zaginie” – napisał drugi po Gagarinie kosmonauta niemiecki Titow. Na cześć pierwszego lotu na świecie 12 kwietnia obchodzony jest jako Dzień Kosmonautyki w naszym kraju. Decyzją Międzynarodowej Federacji Lotniczej dzień ten stał się Światowym Dniem Lotnictwa i Kosmonautyki.

Miną lata i stulecia, wiele zostanie wymazane z pamięci ludzkości lub straci na wartości, ale imię Jurija Aleksiejewicza Gagarina pozostanie na zawsze w historii ziemskiej cywilizacji. A wiek XX, który już minął, będzie nazywany między innymi wiekiem astronautyki.

Po Gagarinie w kosmos poleciało ponad 400 osób. Wśród radzieckich kosmonautów są kosmonautki: Walentyna Tereshkova, Svetlana Savitskaya, Elena Kondakova.

Nie mogę powstrzymać się od krzyku: ile już zostało zrobione i osiągnięte! A jednocześnie nie można nie powiedzieć: tak niewiele jeszcze osiągnięto, a tak wiele pozostaje do osiągnięcia.

Eksploracja kosmosu przynosi ludziom ogromne korzyści. Systemy statków kosmicznych zapewniają ogólnoświatową łączność, w tym telewizję i Internet.Obserwacje Ziemi z kosmosu pozwalają na prowadzenie poszukiwań złóż minerałów oraz bardziej wiarygodne przewidywanie pogody i katastrof meteorologicznych.Z kosmosu można monitorować sytuację ekologiczną Ziemi i organizować ogólnoświatowe służby ratownicze dla osób w potrzebie. Pozwala to nie tylko zaoszczędzić ogromne sumy pieniędzy, ale także ratuje życie ludzkie.

Astronautyka to jedna z najnowszych dziedzin działalności człowieka. Jednak jej osiągnięcia w zakresie wiedzy o zjawiskach i prawach przyrody z każdym rokiem stają się coraz szerzej wykorzystywane w służbie człowieka.

To, jak będzie rozwijać się eksploracja kosmosu w przyszłości, zależy od nas wszystkich.

Brzmi piosenka: „Trawa w pobliżu domu”

GAGARIN – DLA DZIECI

„Pamiętajcie, przyjaciele: droga do kosmosu dla każdego z nas zaczyna się tutaj, na Ziemi. Przechodzi przez dobry esej z literatury, przez doskonały sprawdzian z matematyki...

Największe zwycięstwo odniesie tylko ten, kto wie, jak odnieść najmniejsze zwycięstwa nad sobą, niezauważalnie dla innych.

4. GRA „UWIEDŹ SŁOWO”

(Ułóż jak najwięcej słów ze słowa Kosmonautyka"

(Na zmianę odpowiadajcie na pytania i wykonujcie zadania.)

5. „POKOSOWA WYCIECZKA”

1. Podaj nazwę pierwszego statku kosmicznego wystrzelonego na orbitę okołoziemską w 1957 roku.("Satelita".)

2. Kto był pierwszym astronautą, który poleciał w przestrzeń kosmiczną?(A. A. Leonow.)

3. Wymień pierwszego astronautę na tej planecie.(Yu. A. Gagarin.)

4. Jak nazywa się indywidualny zapieczętowany sprzęt astronauty?(Skafander kosmiczny.)

5. " Kto szybciej to nazwie??»

(Każda drużyna otrzymuje karty z pytaniami.)

1. Wymień pierwszego i patronimicznego pierwszego kosmonauty.

Aleksiej Juriewicz;

Nikołaj Juriewicz;

Jurij Aleksiejewicz.

Jurij Nikołajewicz;

2. Kto jako pierwszy poleciał w kosmos?

Człowiek;

małpa;

szczur;

pies

3. Podaj nazwę kraju, który jako pierwszy wystrzelił sztucznego satelitę Ziemi.

Japonia.

USA;

ZSRR;

Wielka Brytania;

4. Ile planet ma Układ Słoneczny?

5. Podaj nazwę miejsca w Układzie Słonecznym, w którym postawił stopę człowiek.

Wenus;

Księżyc;

Mars;

Jowisz.

6. Który naukowiec udowodnił, że Ziemia kręci się wokół Słońca?

N. Kopernik;

G. Galileusz;

I. Newton;

K. E. Ciołkowski.

7. Która planeta jest najjaśniejsza widoczna z Ziemi?

Jowisz;

Pluton;

Mars;

Wenus.

8. Jak miał na imię pierwszy pies, który poleciał w kosmos?

Gwiazda;

Strzałka;

Łajka;

Wiewiórka.

9. Jak nazywa się pierwsza na świecie astronautka?

K. L. Nyberg;

V.V. Tereshkova.

E. V. Kondakova;

SE Savitskaya;

K. L. Nyberg;

10. Jaka jest pierwsza prędkość ucieczki?

17,8 km/s;

29,1 km/s.

7,9 km/s;

12,4 km/s;

11. Co nie jest konstelacją Wszechświata?

Wielka Niedźwiedzica;

Mała Niedźwiedzica;

Wielki Pies;

Centaur.

12. Z kosmodromu Bajkonur do inny czas wystrzelono statki kosmiczne, każdy z nich miał swoją nazwę i własny numer seryjny. Wskaż prawidłową kolejność statków.

„Sputnik” - „Wostok” - „Proton” - „Sojuz”;

„Sojuz” – „Proton” – „Sputnik” – „Wostok”;

„Proton” - „Sojuz” - „Sputnik” - „Wostok”;

„Wostok” – „Sputnik” – „Proton” – „Sojuz”.

13. Która stacja badań kosmicznych nie istniała?

"Unia";

"Era";

"Sztuczne ognie";

"Świat".

14. Jak nazywa się współczesna stacja kosmiczna?

KSR (kosmiczna stacja badawcza);

SIC (kosmiczna stacja badawcza).

ISS (Międzynarodowa Stacja Kosmiczna);

OKS (Wielka Stacja Kosmiczna);

15. Jak nazywał się pierwszy kosmodrom w naszym kraju?

Przylądek Canaveral;

Plesieck.

Bajkonur;

Kapustin Jar;

16. Jak nazywa się miasto, w którym wcześniej mieszkali astronauci i
po lotach?

Słoneczny;

Przestrzeń;

Gwiazda;

Księżycowy

6. „Kto ma większą rację?”

pytania

1. Kiedy Związek Radziecki wystrzelił pierwszego sztucznego satelitę Ziemi?(4 października 1957)

2. Jaka jest masa pierwszego satelity Ziemi?(83,6 kg.)

3. Ile dni pierwszy satelita spędził na orbicie?(92 dni.)

4. Jak nazywał się statek kosmiczny, który jako pierwszy wystrzelił człowieka w przestrzeń kosmiczną?(„Wostok-1”)

5. Ile trwał pierwszy załogowy lot kosmiczny?(108 minut.)

6. Z jakiego kosmodromu wystrzelono pierwszy statek kosmiczny z osobą na pokładzie?(Z Bajkonuru.)

7. Który astronauta jako pierwszy poleciał w przestrzeń kosmiczną i kiedy?(A. A. Leonow; 18 marca 1965)

8. Jak nazywa się amerykański statek wielokrotnego użytku?("Czółenko".)

9. Jak nazywa się osoba, która 21 czerwca 1961 roku jako pierwsza postawiła stopę na powierzchni Księżyca?(Neila Armstronga.)

10. Wymień głównego projektanta pierwszych radzieckich statków kosmicznych.(S.P. Korolev.)

7. „CZY WIESZ?”

(Za minutę wymień jak najwięcej imion astronautów.)

8. WYNIK QUIZU

9. Refleksja

Jakie wyjątkowe cechy musisz posiadać, aby przejść wszystkie etapy selekcji, aby zostać astronautą? Astronauci na orbicie ryzykują życie w każdej sekundzie: zawsze istnieje ryzyko wypadku. Dotyka go nieważkość i ograniczona przestrzeń stacji, podczas gdy musi być inżynierem, badaczem, operatorem i zarządzać skomplikowanym kompleksem technicznym. Ale przede wszystkim musisz pozostać prawdziwą osobą!

8. WYNIK QUIZU

Post ten w skrócie, w formie pytań i odpowiedzi, opowiada o wielu interesujących faktach i zjawiskach zachodzących we wszechświecie. Dlaczego gwiazdy migoczą? Ile lat ma wszechświat? Jak duża jest czarna dziura? Ile czasu zajmuje lot na inne planety? I wiele więcej w dalszej części wpisu. Proste i bardzo pouczające...

Pytanie:
Wielu naukowców uważa, że ​​Wszechświat powstał wraz z Wielkim Wybuchem. Co wydarzyło się wcześniej?
Odpowiedź:
Naukowcy uważają, że nie było niczego. Sam czas zaczął się od Wielkiego Wybuchu.

Pytanie:
Czy to prawda, że ​​patrząc w przestrzeń można zobaczyć przeszłość?
Odpowiedź:
Tak. Patrząc w przestrzeń kosmiczną, widzisz światło wysłane przez odległy obiekt wiele, wiele lat temu. Im dalej znajduje się obiekt, tym dłużej potrzebuje jego światło, aby do nas dotrzeć i tym dalej w czasie się cofniesz, gdy zobaczysz to światło. Na przykład widzimy Słońce takim, jakie było osiem minut temu, Alfa Centaura takim, jakie było cztery lata temu, a Galaktykę Andromedy taką, jaka była 2,9 miliona lat temu. Naukowcy uważają, że najbardziej odległe obiekty widzimy takimi, jakie były na samym początku ewolucji Wszechświata.

Pytanie:
Jak duża jest czarna dziura?

Odpowiedź:
Nieznana, bo nikt jej nigdy nie widział. Naukowcy uważają, że jego najmniejszy rozmiar może odpowiadać rozmiarowi małego miasta, a największy rozmiarowi gigantycznej planety Jowisz lub nawet większy.

Pytanie:
Czy z Ziemi można zobaczyć inne galaktyki?
Odpowiedź:
Tak. Za pomocą dużego teleskopu można zobaczyć wiele tysięcy galaktyk. Trzy z nich są widoczne nawet gołym okiem: Wielki i Mały Obłok Magellana oraz M31 – Galaktyka Andromedy

Pytanie:
Jak długo będzie żyło Słońce?
Odpowiedź:
Naukowcy obliczyli, że Słońce będzie żyło przez kolejne 4,5 do 5 miliardów lat.

Pytanie:
Ile gwiazd jest we wszechświecie?

Odpowiedź:
Nikt nie wie tego na pewno. W samej tylko Drodze Mlecznej jest ich około 100 miliardów.Obecnie astronomowie uważają, że we Wszechświecie jest wiele milionów galaktyk, a każda z nich ma mniej więcej tyle samo gwiazd, co w naszej Drodze Mlecznej. Najwyraźniej nigdy nie dowiemy się, ile dokładnie jest gwiazd.

Pytanie:
Dlaczego gwiazdy migoczą?

Odpowiedź:
Gdy światło gwiazd przechodzi przez atmosferę ziemską, ulega załamaniu i załamaniu. Kąt odchylenia zależy od temperatury powietrza. Przechodząc przez ciepłe i zimne warstwy, promienie załamują się i wydają się docierać do nas z kilku kierunków jednocześnie. Dlatego gwiazdy wydają się migotać.

Pytanie:
Czy statki kosmiczne będą mogły wylądować na wszystkich planetach Układu Słonecznego?

Odpowiedź:
Nie, tylko na planetach skalistych: Merkury, Wenus, Ziemia, Mars i Pluton. A Jowisz, Saturn, Uran i Neptun to gazowi olbrzymy, ogromne kule gazu i cieczy, bez stałej powłoki. Ale mają wiele księżyców, na których możliwe jest lądowanie.

Pytanie:
Jak wygląda nocne niebo na Księżycu?
Odpowiedź:
Księżyc nie ma atmosfery, a niebo jest zawsze czyste. Nawet tam słońce utrudnia obserwację wszystkich gwiazd, ale gdy zachodzi, gwiazdy są widoczne znacznie wyraźniej niż z Ziemi. Ziemię widać także na księżycowym niebie w postaci dużej, niebiesko-białej kuli. Za pomocą lornetki możesz zobaczyć kontynenty, a nawet niektóre miasta (w nocy). Podobnie jak Księżyc, Ziemia przechodzi przez różne fazy.

Pytanie:
Dlaczego Mars jest czerwony?

Odpowiedź:
Gleba Marsa zawiera dużo żelaza, które przez miliony lat zamieniło się w czerwoną rdzę.

Pytanie:
Niektórzy twierdzą, że widzieli kosmitów. Czy kosmici istnieją?
Odpowiedź:
Nikt nie wie tego na pewno. Wiele osób przysięga, że ​​widziało „kosmitów”, ale nie może tego udowodnić. Naukowcy uważają, że w naszej Galaktyce wiele gwiazd ma swoje własne planety, a przy milionach galaktyk we Wszechświecie musi być niezliczona ilość planet. Eksperci odkrywają także substancje pochodzenia organicznego w naszym Układzie Słonecznym. Znaleziono je na Marsie i pod lodową skorupą Europy, jednego z księżyców Jowisza. Ale jak dotąd nikt nie znalazł tam „obcych”.

Pytanie:
Ile asteroid jest w Układzie Słonecznym?
Odpowiedź:
Nikt nie zna dokładnej liczby, ale prawdopodobnie jest ich wiele tysięcy. I to nie tylko w pasie asteroid, ale w całej przestrzeni kosmicznej, dlatego jest mało prawdopodobne, aby asteroidy kiedykolwiek zostały policzone.

Pytanie:
Czy ktoś na Ziemi został trafiony meteorytem?
Odpowiedź:
Tak, ale nie martw się: zdarza się to bardzo rzadko. Na początku lat 90. XX wiek jedna osoba została ranna w wyniku uderzenia meteorytu podczas jazdy autostradą w Niemczech. A na początku lat 900. Chl. Spadający meteoryt zabił psa.

Pytanie:
Która kometa była największa?
Odpowiedź:
Największa kometa 1811 roku miała głowę (obłok gazu)
o średnicy ponad 2 milionów km - większej niż Słońce. Wielka kometa z 1843 roku miała ogon o długości 330 milionów km – tyle, ile wynosił od Słońca do Marsa.

Pytanie:
Czy sztuczne satelity są widoczne z Ziemi?
Odpowiedź:
Tak, wyglądają jak gwiazdy unoszące się powoli po niebie. To odróżnia je od samolotów, które przelatują dość szybko. Czasami co kilka minut na niebie można zobaczyć sztuczne satelity.

Pytanie:
Jak zostać astronautą?
Odpowiedź:
Najlepszym sposobem jest najpierw zostać naukowcem, na przykład chemikiem, astronomem lub inżynierem. Wymagane jest wyższe wykształcenie i specjalizacja w dziedzinie nauki, która może być potrzebna w kosmosie. Przydatna jest także nauka latania samolotem. Następnie skontaktuj się z Centrum Szkolenia Kosmonautów z prośbą o przyjęcie Cię jako kandydata. Jeśli zostaniesz przyjęty, będziesz potrzebować kolejnych czterech do pięciu lat szkolenia. Może będziesz miał szczęście i zostaniesz wybrany do udziału w wyprawie.

Pytanie:

Dlaczego rakiety są zawsze używane do podróży w kosmos? Dlaczego nie możemy użyć czegoś takiego jak samoloty?
Odpowiedź:
Turbiny samolotowe zużywają dużo powietrza, ale w najwyższych warstwach atmosfery nie ma go prawie wcale. Na razie dobre są tam tylko rakiety. Emitują strumień gazów z ogromną siłą i rozpędzają statek kosmiczny do kolosalnej prędkości. Naukowcy w dalszym ciągu pracują nad turbinami odpowiednimi dla krawędzi atmosfery. Do tej pory powstały jedynie promy. Mogą lądować jak samoloty, ale nadal startują za pomocą rakiet.

Pytanie:
Ile czasu zajmie astronautom dotarcie do Plutona?
Odpowiedź:
Statek kosmiczny typu Apollo (taki jak ten, który poleciał na Księżyc) mógłby dotrzeć do Plutona za 86 lat.

Pytanie:
W niektórych filmach science fiction ludzie są najpierw rozkładani na atomy w celu transportu, a następnie belką przenoszeni w inne miejsce. Czy to naprawdę możliwe?
Odpowiedź:
NIE. Do takiego transportu konieczne byłoby zebranie i połączenie wszystkich atomów ludzkiego ciała w dokładnie tej samej kolejności w miejscu przybycia. Nie da się tego jednak zrobić, ponieważ atomy są w ciągłym ruchu.

Treść programu

Cel: Utrwalić istniejącą wiedzę o kosmosie.

Zadania

Edukacyjny:

Usystematyzuj wiedzę dzieci na temat planet Układu Słonecznego, astronautów i technologii kosmicznej

Wzbogać słownictwo dzieci (port kosmiczny, skafander kosmiczny, nieważkość, teleskop itp.)

Opracowanie:

Rozwijaj zdolności intelektualne dzieci

Rozwijaj siłę i wytrzymałość

Edukacyjny:

Rozwijaj umiejętność pracy w zespole i empatii wobec siebie

Stwórz atmosferę wspierającą emocjonalnie

Materiał: Zdjęcia przedstawiające przestrzeń odpowiadające każdemu pytaniu i zagadce

Rysunek kropkowy z liczbami (rakieta) dla zawodów kapitanów

Sprzęt sportowy do zawodów

Tablica dla każdej drużyny ze zdjęciem planety i nazwą drużyny

Gwiazdki – bonusy za poprawne odpowiedzi

Prezenty – książki „Encyklopedia Astrologiczna”

Nagranie wideo kreskówki „Chip and Dale - Lot w kosmos”

Prace wstępne:

1. Rozmowa z dziećmi o kosmosie, o znanych astronautach.

2. Rozwiązywanie zagadek.

3. Czytanie książek.

4. Rysowanie rakiety.

5. Aplikacja rakietowa.

6. Oglądanie filmów o kosmosie.

7. Oglądanie zdjęć, portretów, różnych magazynów o kosmosie.

Postęp quizu

1. Część wprowadzająca. Rozmowa.

Wychowawca: Chłopaki! Czy wiesz, jakie święto obchodzi dziś cały kraj? (Dzień Kosmonautyki). Prawidłowy! To święto astronautów i osób biorących udział w tworzeniu rakiet kosmicznych. Jak myślisz, dlaczego człowiek chciał polecieć w kosmos?

Pedagog: Czy wiecie coś o kosmosie? Dziś rozegramy konkurs drużynowy pomiędzy dwiema grupami. Zespół grupy seniorów nazywa się „Saturn”, a zespół grupy przygotowawczej – „Jupiter”. Musisz odpowiedzieć na pytania, które ci zadaję, a otrzymasz za to gwiazdki. Na koniec naszego quizu je policzymy, a drużyna z największą liczbą gwiazdek wygrywa. Ale jeśli odpowiedzi zostaną wykrzyczane z miejsca lub chórem, wszyscy odpowiedzą razem, gwiazda zostanie zabrana. Dlatego bądźcie ostrożni, a kto pierwszy podniesie rękę, ten odpowie.

2. Quiz. Pytania.

• Jak nazywał się człowiek, który zainteresował się i założył przestrzeń? (Ciołkowski)
• Kiedy obchodzony jest Dzień Kosmonautyki? (12 kwietnia 1961)
• Dlaczego tak nazwano ten dzień? (Tego dnia człowiek po raz pierwszy poleciał w kosmos)
• Jakie zwierzęta były w kosmosie? (małpy, szczury, psy)
• Którzy główni bohaterowie polecieli w kosmos przed ludźmi i bezpiecznie wrócili? (Łajka, Belka i Strelka)
• Jak nazywała się osoba, która jako pierwsza poleciała w kosmos i bezpiecznie wróciła? (Jurij Aleksiejewicz Gagarin)
• Jakim statkiem kosmicznym latał Gagarin? (Wschód – 1)
• Jak nazywał się człowiek, który jako pierwszy poleciał w kosmos? (Aleksiej Arkhipowicz Leonow)
• Jak nazywała się pierwsza kobieta, która poleciała w kosmos? (Walentina Tereshkova)
• Jakich innych astronautów znasz? (Niemiec Titow, Andrian Nikołajew, Władimir Komarow,
• Jak ludzie znajdują przestrzeń? (w zerowej grawitacji)
• Jak oni jedzą? (za pomocą rurek)
• Jak nazywa się sprzęt astronauty? (Skafander kosmiczny)
• Jakie planety znasz? (Jowisz, Saturn, Wenus, Mars, Uran, Merkury, Ziemia, Neptun)
• Jakie cechy charakteru powinien mieć astronauta? (silny, odważny, wytrzymały, odważny, utalentowany, mądry, szybki)

3. Minuta wychowania fizycznego. Przekaźnik „Szybki i mocny”

Wychowawca: Chłopaki! Co robią astronauci przed lotem? (Przygotowują się, trenują na symulatorach). Prawidłowy! Teraz ty i ja również trochę się przygotujemy! I sprawdźmy, która drużyna jest silniejsza, szybsza i bardziej odporna?

Zadanie 1: Przeciąganie liny

Zadanie 2: Chodzenie z przedmiotem (piłką)

Zadanie 3: Bieg z przeszkodą (wężem)

Wychowawca: Dobra robota, chłopaki! Wszyscy jesteście silni, szybcy, a co najważniejsze, macie ducha zespołowego.

4. Zagadki. Gra „Dokończ słowo”

Pedagog: Chłopaki, czy lubicie rozwiązywać zagadki? Dziś trzeba nie tylko rozwiązać zagadkę, ale także znaleźć odpowiedź na obrazkach.

Aby wyposażyć oko

I zaprzyjaźnij się z gwiazdami,

Aby zobaczyć Drogę Mleczną
Potrzebujemy potężnego... (teleskop)

Na sterowcu,
Kosmiczny, posłuszny,

My, wyprzedzając wiatr,
Pędzimy dalej... (Rakieta)

Rakieta posiada kierowcę
Miłośnik zerowej grawitacji.
W języku angielskim: „astronauta”
A po rosyjsku... (kosmonauta)

Pierwszy w kosmosie,
Leciał z dużą prędkością
Odważny Rosjanin
Nasz kosmonauta... (Gagarin)

Oświetla drogę w nocy,
Nie pozwala spać gwiazdom.
Niech wszyscy śpią, ona nie ma czasu na sen,
Na niebie jest dla nas światło... (Księżyc)

Planeta niebieska,
Kochany, kochany.
Ona jest twoja, ona jest moja,
I nazywa się... (Ziemia)

Jest przyjacielem wiatru i wody,
Jest z Gwiazdą Północy.
Nie mogą się spotkać
Niedźwiedź z Dużym... (ona niedźwiedź)

Istnieje specjalny statek kosmiczny,
Wysyła każdemu sygnały na Ziemię,
I jak samotny podróżnik,
Leci na orbicie... (satelita)

W kosmosie przez grubość lat
Lodowy obiekt latający.
Jego ogon jest paskiem światła,
A nazwa obiektu to... (kometa)

Co widzimy, gdy patrzymy przez okno?
Jasne światło świeci na nas... (słońce)

Wychowawca: Teraz kapitanowie otrzymają zadanie. Musisz wykonać zadanie poprawnie i szybko. A reszta drużyny wspiera swoich kapitanów.

Ćwiczenia. Musisz połączyć wszystkie kropki liniami prostymi i powiedzieć, co otrzymałeś. Kto zrobi to pierwszy i wszystko dobrze, ten będzie zespołem

i otrzyma gwiazdę.

Dodatkowe pytania do kapitanów:

Na czym latają astronauci? (rakieta)

Jak nazywa się miejsce, z którego wystartowała rakieta?

(kosmodrom)

6. Część końcowa. Zreasumowanie.

Każda drużyna liczy swoje gwiazdki. Dowódca przekazuje dowódcy wynik. Prezenter podsumowuje rywalizację i wręcza upominki dowódcom.

7. Oglądanie kreskówki „Belka i Strelka przygotowują się do kosmosu”.

Wydarzenie końcowe: Quiz-gra „Ta niesamowita przestrzeń”.

Cel: aktywizacja wiedzy na dany temat, umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnorodnych działaniach, aktywacja słownika, rozwój spójnej mowy, utrwalenie umiejętności czytania wiersza z wykorzystaniem tablicy mnemonicznej.
Słownik: wzbogacenie aktywnego słownictwa na temat lekcji.

Materiał: ilustracje „Przestrzeń”, wizerunki planet, tablica mnemoniczna, wiersze, zagadki o przestrzeni, liczenie patyków, kosmiczna muzyka, laptop.

Postęp gry:

W: Nasza dzisiejsza działalność nie jest całkiem zwyczajna. Jesteśmy tutaj, aby zabrać Cię w niezwykłą podróż poprzez quiz. A dokąd polecimy, dowiemy się już po pierwszych dźwiękach – przestrzeni.

P: Zgadza się, przestrzeń.

P: Jak inaczej można to nazwać (rozumowanie dzieci)

Galaktyka! Wszechświat!

P: Zatem tematem naszej gry jest kosmos. Proponuję marzyć i bawić się astronautami dla każdego.

Czy uważasz, że łatwo jest być astronautą?

Jakie cechy charakteru powinien mieć (mieć dobre zdrowie, być zdyscyplinowanym, uczciwym, prawdomównym, umieć latać statkiem kosmicznym, skakać ze spadochronu). A najważniejsze jest, aby móc nawiązywać przyjaźnie, ponieważ w kosmosie bardzo ważne jest posiadanie lojalnego i niezawodnego przyjaciela.

Musisz wykonać wiele zadań, które pomogą Ci zapamiętać wszystko, co wiemy o kosmosie, planetach Układu Słonecznego i tym, co jest niezbędne do udanego lotu. Należy pamiętać, że tylko przyjaźń, pomysłowość i wzajemna pomoc pomogą Ci wygrać. A także, chłopaki, chciałbym wam przypomnieć, że każda gra ma swoje własne zasady. Dziś możesz myśleć, dyskutować, odpowiadać i uzasadniać. Ale pod żadnym pozorem nie powinieneś się kłócić, hałasować, przeszkadzać przyjaciołom ani krzyczeć. Twoim zadaniem jest udzielenie jak największej liczby poprawnych odpowiedzi. Za poprawną odpowiedź otrzymasz małą rakietę.

Pierwsza konkurencja: „Rozgrzewka”

pytania:

1- Czym latają ludzie? przestrzeń? (na rakiecie)

2- Jak nazywają się ludzie, którzy przylatują przestrzeń? ( astronauta )

3- Czym zajmują się ludzie przestrzeń? (przeprowadzać badanie)

4- Którzy główni bohaterowie polecieli do ludzi i bezpiecznie wrócili?

(Belka i Strelka)

5. Który kraj wysłał go jako pierwszy? astronauta w kosmosie? (Rosja)

6. Kto był pierwszy astronauta, lecieć do przestrzeń? (Yu. Gagarin)

7. Jak to się nazywało statek kosmiczny, na którym Yu Gagarin odbył swój pierwszy lot przestrzeń? („Wostok-1”)

8. Jakiego koloru był skafander kosmiczny Jurija Gagarina? (biały)

10. Jak znajdują się ludzie? Vprzestrzeń? (w zerowej grawitacji)

11. Jak jedzą? (za pomocą rurek)

12. Jak nazywa się ten sprzęt? astronauci? (Skafander kosmiczny)

13. Która planeta otrzymuje najwięcej ciepła słonecznego?

14. Na której planecie nigdy nie ma słońca i czy jest tam bardzo zimno? Dlaczego?

15. Dlaczego na planecie Ziemia istnieje życie?

16. Co to jest teleskop? Dlaczego ludzie na to wpadli?

17. Czym jest Księżyc? Jak ona wygląda?

18 Wymień pierwszych astronautów.

19.Co dzieje się na Ziemi w związku z tym, że krąży ona wokół Słońca?

20. Podaj imię pierwszego psa, który był w kosmosie. (łajka)

21. Kiedy obchodzimy Dzień Kosmonautyki?

22. Pod czyim przywództwem powstały rakiety i statki kosmiczne?

23. Który z naukowców w naszym kraju jest twórcą astronautyki?

P: Dobra robota! Pierwsze zadanie zostało wykonane dobrze. Następne zadanie: czego potrzeba, aby polecieć w kosmos?

Rakieta jest zawsze budowana według specjalnego rysunku, zwanego rysunkiem.

Proponuję wszystkim udać się do stołów i zbudować rakietę, korzystając z jednego planu, używając patyków.

P: Wszyscy dobrze wykonali zadanie. Dobrze zrobiony. Ale aby udać się na jakąkolwiek planetę, musisz dowiedzieć się o warunkach życia na niej. Teraz podzielimy się na pary i wybierzemy dla siebie planetę. Zadam zagadki dotyczące planet, a ty, po konsultacji, podniesiesz daną planetę. Gotowy? Zaczynać!

Na tej planecie jest bardzo gorąco

Przyjaciele, że przebywanie tam jest niebezpieczne. (Mars)

Król morza nadał nazwę tej planecie,

Nazwał ją po imieniu. (Neptun)

A ta planeta jest z siebie dumna.

Ponieważ jest uważany za największy. (Jowisz)

I tę planetę spętało straszliwe zimno,

Promienie słońca nie docierały do ​​niej z ciepłem. (Pluton)

Planeta jest otoczona pierścieniami

I tym wszystkim się wyróżniała. (Saturn)

Co to za zielona planeta? (Uran)

Dwie planety znajdują się blisko planety Ziemia.

Przyjacielu, nazwij ich szybko. (Wenus i Mars)

A ta planeta jest nam wszystkim droga,

Życie zostało nam dane przez planetę… Ziemię. (dzieci odpowiadają wspólnie)

Brawo chłopcy!

Cóż, możemy odlecieć.

P: Uwaga! Deklaruję gotowość nr 1!

1 drużyna - na start! (Wszyscy kładą ręce na kolanach.)

Zespół 2 - gotowość wyjściowa! - (Wszyscy klaszczą w kolana.)

Zespół 3 – Start! (Wszyscy klaszczą w dłonie nad głowami i mówią -R-R-R)

Lećmy! (Brzmi kosmiczna muzyka.)

P: Uwaga!

Statek jest przeciążony! Usuń nadmiar! (na tablicy pojawiają się rzędy obrazków, jeden z nich jest dodatkowy i nie ma nic wspólnego z przestrzenią).

P: No cóż, zobaczmy, co jest zbędne? Skafander kosmiczny, bęben, rakieta czy gwiazda? (bęben) Zgadza się. (podobnie jeszcze 2 rzędy zdjęć) Dobra robota!

Gra „Planety ustawiają się w linii!”

B: Cóż, teraz zagrajmy. Każdy wybiera planetę (kartę z wizerunkiem planety). Będziesz poruszać się po sali w rytm muzyki. Zgodnie z moim sygnałem „Planety ustawiają się w linii!” musisz dopasować położenie planet w Układzie Słonecznym. Czy wszyscy rozumieją zasady gry? (Dzieci są zbudowane według kolejności planet Układu Słonecznego)

P: Teraz przetestujmy naszą słoneczną rodzinę za pomocą naszej ulubionej rymowanki do liczenia.

(dzieci liczą rymowankę)

Na Księżycu żył astrolog

Liczył planety.

Merkury jeden, Wenus dwa,

Trzy - Ziemia, 4 - Mars,

5-Jowisz, 6-Saturn,

Ci, którzy nie wierzą, wyjdźcie!

P: A teraz - Klucz jest w odpowiedzi, odpowiedź jest w zagadce.

Łańcuch zagadek o przestrzeni dla dzieci.

Aby wyposażyć oko
I zaprzyjaźnij się z gwiazdami,
Aby zobaczyć Drogę Mleczną
Potrzebujesz potężnego...

Teleskop setki lat
Badanie życia planet.
On nam wszystko powie
Mądry wujek...

Astronom- jest obserwatorem gwiazd,
On wie wszystko od podszewki!
Tylko gwiazdy są lepiej widoczne
Niebo jest pełne...

Zanim Księżyc ptak nie może
Poleć i wyląduj na Księżycu,
Ale on może to zrobić
Zrób to szybko...

U rakiety jest kierowca,
Miłośnik zerowej grawitacji.
W języku angielskim: „astronauta”
A po rosyjsku…

Astronauta siedzi w rakiecie
Przeklinając wszystko na świecie -
Na orbicie, na szczęście
Pojawił się...

UFO leci do sąsiada
Z konstelacji Andromedy,
Wyje jak wilk z nudów
Zła zieleń...

Humanoidalny zgubiłem drogę,
Zagubiony na trzech planetach,
Jeśli nie ma mapy gwiazd,
Prędkość nie pomoże...

Światło leci najszybciej
Nie liczy kilometrów.
Słońce daje życie planetom,
U nas ciepło, ogonki...

Wszystko kometa latał dookoła,
Patrzyłem na wszystko na niebie.
Widzi dziurę w kosmosie -
To jest czarne...

W czerni dziury ciemność
Jest zajęta czymś mrocznym.
Tam zakończył swój lot
Międzyplanetarny...

Statek kosmiczny- stalowy ptak,
Biegnie szybciej niż światło.
Uczy się w praktyce
Gwiazda...

A galaktyki latający
W luźnej formie, jak chcą.
Bardzo mocny
Cały ten wszechświat!

P: Gra „Zero Gravity” (dźwięki muzyki) - Chłopaki, jesteśmy w stanie nieważkości. (Stoimy na jednej nodze, pływamy, poruszamy się jak w stanie nieważkości)
Spójrz, jesteśmy coraz bliżej Ziemi. Nadszedł czas, abyśmy wylądowali i powrócili na Ziemię (brzmi muzyka „Earthlings”)

P: Przypomnijmy sobie wiersz o naszej planecie, a tablica mnemoniczna pomoże go opowiedzieć.

Jest jeden ogród planetarny

W tej zimnej przestrzeni

Tylko tutaj lasy są hałaśliwe

Przywoływanie ptaków wędrownych.

To jedyny, na którym kwitną

Konwalie w zielonej trawie

A ważki są tylko tutaj

Ze zdziwieniem patrzą w rzekę.

Zadbaj o swoją planetę

W końcu nie ma drugiego takiego. (Tak, Akim)

Podsumowanie lekcji: Kochani, jak dobrze jest wrócić do domu, gdzie jesteście oczekiwani i kochani. Nie bez powodu mówią: „Nie ma nic piękniejszego niż nasza Ojczyzna”. Kochajcie naszą ziemię, dbajcie o nią!

P: Chłopaki, godnie pokazaliście się w grze podróżniczej i otrzymacie te rakiety na pamiątkę tego i dzisiejszego święta!

Lata lecą, dzieci dorosną,

Statki wyruszą w podróż kosmiczną.

A może będą pamiętać z odległych światów

O nas, przedszkolankach.

w I grupie środkowej „Wesołe kropelki” GBDOU d/s nr 31, Łomonosow, rejon Petrodvortsovo, St. Petersburg Wychowawcy: Karaseva I.V. Kozłowa G.A.

Cel: Podsumowanie i usystematyzowanie wiedzy dzieci o kosmosie i astronautach o planecie Ziemia

Zadania:

• pielęgnowanie miłości do swojej planety, uważne podejście do ludzi.
• kształtowanie holistycznego obrazu świata u dzieci, rozwój twórczego myślenia
• wzbogacanie, aktywizacja słownictwa przedszkolaków, poszerzanie ich horyzontów.
• rozwijać ciekawość dzieci, myślenie, mowę, pamięć, uwagę,

Sprzęt i materiały:

• Slajdy z wizerunkami Ziemi i innych planet, gwiaździstego nieba, rakiet; fotografia Belki i Strelki, Yu.Gagarin; V. Tereshkova, A. Leonov, Słońce, komety, meteoryty; papier, zdjęcia, klej, karty pracy „Znajdź różnice” , „muzyka kosmiczna” , rakiety wykonane z odpadów, po 2 na drużynę.

Prace wstępne:

Przeglądanie albumów, encyklopedii, czytanie książek, rozwiązywanie zagadek, tworzenie domowych książek, kartografowie, oglądanie kreskówek „Bełka i Strelka” , produkcja atrybutów kostiumów astronautów.

Postęp quizu:

Od dawna ludzie marzyli o wyprawie w kosmos i w naszym kraju zbudowano statek kosmiczny "Wschód" 12 kwietnia 1961 roku najodważniejszy z ludzi, kosmonauta Jurij Gagarin, po raz pierwszy na świecie poleciał w kosmos na tym statku. Okrążył naszą Ziemię w zaledwie 108 minut. Dziś także udamy się w kosmiczną podróż. Ale na astronautów przyjmowano tylko ludzi odważnych i erudycyjnych. Było to bardzo ważne wydarzenie dla całego świata. Wszyscy ludzie na planecie entuzjastycznie powitali pierwszego kosmonautę.

Dzisiaj ty i ja spróbujemy zostać kosmonautami na krótki czas, ale żeby zostać kosmonautami, trzeba wiele wiedzieć i umieć, a także być przyjacielskim.Spróbujmy razem zdać egzamin.

Teraz musimy podzielić się na dwa zespoły i nazwać nasze załogi kosmiczne.

Zespoły "Wschód" I "Unia"

Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje gwiazdkę na swoim tablecie. Zwycięży zespół z największą liczbą gwiazdek.

Ćwiczenie 1: „Rekrutacja dla astronautów”

Pokaż prezentację

(1 slajd prezentacji - jedno pytanie i odpowiedź, na ekranie rozgwieżdżone niebo i tekst pytania, jeśli dzieci odpowiedzą poprawnie, na ekranie pojawi się obraz odpowiedzi)

Odpowiedz na pytania:

Jak nazywa się planeta, na której żyjemy? (chytry1)

Dlaczego Ziemia jest niebieską planetą? (chytry2)

Jakie zwierzęta były w kosmosie? (chytrze3)

Jak nazywa się osoba, która leci w kosmos? (chytry4)

Co nosi astronauta? Jak nazywa się kombinezon astronauty? (zabić 5)

Kto był pierwszym astronautą na Ziemi? (chytry6)

Wymień pierwszą rosyjską kosmonautkę (chytry7)

Co zobaczymy na niebie za dnia? (chytry8)

Słońce, czym jest słońce? To ogromna, gorąca gwiazda przypominająca kulę. (chytry9)

Podaj imię pierwszej osoby, która poleciała w przestrzeń kosmiczną (zabić 10)

Podaj imię i nazwisko projektanta pierwszego statku kosmicznego. (zabić 11)

Zadanie 2:

Aby polecieć w kosmos, potrzebny jest statek kosmiczny.

Teraz każdy zespół kawałek po kawałku złoży własny statek kosmiczny.

Przed zespołem na sztaludze znajduje się mapa budowy statku kosmicznego krok po kroku, w kontenerach znajduje się miękki zestaw konstrukcyjny, z którego dzieci będą budować; każdy członek załogi bierze część zestawu konstrukcyjnego i kładzie to na miejscu. Jako ostatni podchodzi do zmontowanego statku dowódca statku i sprawdza poprawność montażu.

Zadanie 3:

Kosmiczne tajemnice

Na niebie wisi żółty talerz.
Żółty talerz daje każdemu ciepło. (Słońce)
Nie ma skrzydeł, ale ten ptak
Poleci i wyląduje na Księżycu. (łazik księżycowy)

Pole nie jest mierzone
Owce nie są liczone
Pasterz jest rogaty. Co to jest? (Niebo, gwiazdy, miesiąc)
Z której chochli nie piją i nie jedzą, tylko na nią patrzą?

(Konstelacje: Wielka Niedźwiedzica lub Mała Niedźwiedzica)

Wyprzedzając dzień i noc, jeleń biegnie po ziemi.
Dotykając gwiazd swoim rogiem, wybrał ścieżkę na niebie.
Słychać stukot jego kopyt, jest tropicielem Wszechświata. (satelita)
Oświetla drogę w nocy,

Nie pozwala spać gwiazdom.
Niech wszyscy śpią, ona nie ma czasu na sen,
Dla nas jest światło na niebie... (Księżyc)
Jest zarówno latem, jak i zimą -

Między niebem a ziemią.
Przynajmniej idź do niego przez całe życie -
Zawsze będzie do przodu. Krawędź jest widoczna, ale tam nie dotrzesz. (horyzont)
Na sterowcu,

Kosmiczny, posłuszny,
My, wyprzedzając wiatr,
Spieszmy się... (rakieta)
U Babci nad chatą

Kawałek chleba wisi.
Psy szczekają i nie mogą tego złapać. (Miesiąc)
Ta planeta jest droga nam wszystkim,
Planeta dała nam życie... (Ziemia)

Otaczałam się pierścieniami
I tym właśnie wyróżniła się na tle innych. (Saturn)
białe kwiaty
Kwitnij wieczorem

A rano znikają (gwiazdy)
Ten ptak nie ma skrzydeł
Ale nie sposób powstrzymać się od zachwytu
Gdy tylko ptak rozłoży ogon
I wznieść się do gwiazd (rakieta)

Zadanie 4:

Zespoły muszą wybrać i przykleić na kartkach statki kosmiczne dla jednego zespołu oraz gwiazdy, planety i komety dla drugiego zespołu

Zadanie 5:

Łańcuch zagadek o przestrzeni dla dzieci

Aby wyposażyć oko
I zaprzyjaźnij się z gwiazdami,
Aby zobaczyć Drogę Mleczną
Potrzebujesz potężnego...

Teleskop od setek lat
Badanie życia planet.
On nam wszystko powie
Mądry wujek...

Astronom to obserwator gwiazd,
On wie wszystko od podszewki!
Tylko gwiazdy są lepiej widoczne
Niebo jest pełne...

Ptak nie może dosięgnąć księżyca
Poleć i wyląduj na Księżycu,
Ale on może to zrobić
Zrób to szybko...

Rakieta posiada kierowcę
Miłośnik zerowej grawitacji.
Po angielsku: "astronauta" ,
A po rosyjsku…

Astronauta siedzi w rakiecie
Przeklinając wszystko na świecie -
Na orbicie, na szczęście
Pojawił się...

UFO leci do sąsiada
Z konstelacji Andromedy,
Wyje jak wilk z nudów
Zła zieleń...

Humanoid zgubił swój kurs,
Zagubiony na trzech planetach,
Jeśli nie ma mapy gwiazd,
Prędkość nie pomoże...

Światło leci najszybciej
Nie liczy kilometrów.
Słońce daje życie planetom,
U nas ciepło, ogonki...

Kometa przeleciała,
Patrzyłem na wszystko na niebie.
Widzi dziurę w kosmosie -
To jest czarne...

W czarnych dziurach panuje ciemność
Jest zajęta czymś mrocznym.
Tam zakończył swój lot
Międzyplanetarny...

Statek kosmiczny - stalowy ptak,
Biegnie szybciej niż światło.
Uczy się w praktyce
Gwiazda...

A galaktyki latają
W luźnej formie, jak chcą.
Bardzo mocny
Cały ten wszechświat

Zadanie 6:

Zespoły proszone są o wystrzelenie rakiet zbudowanych z odpadów, dużych i małych plastikowych butelek oraz słomek koktajlowych. Plastelina i papier.

Dzieci muszą, ściskając butelki obiema rękami, wystrzelić rakiety (i odpowiedzieć na pytanie, które rakiety poleciały dalej, duże czy małe. Wyciągnij wniosek: dlaczego rakiety z dużych butelek poleciały dalej niż rakiety z małych butelek?

Teraz nasze testy dobiegły końca, podsumujmy, ile gwiazdek otrzymała każda drużyna?

W naszych próbach zwyciężyła przyjaźń, wiedza i pomysłowość.

Wszystkie testy zostały pomyślnie zaliczone i są gotowe do lotów kosmicznych. Przed nami nowe podróże i przygody.