N nn w różnych częściach mowy egzaminu. N i NN w przymiotnikach i imiesłowach

Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN.

Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.

Za (1) szybą swoje poranne (2) życie tętniła zwykła (3) miejska asfaltowa (4), ulica, po której pędziły przepełnione (5) minibusy i załadowane (6) wywrotki.

Wyjaśnienie (patrz również Zasada poniżej).

Podajmy poprawną pisownię.

Za szybą tętniła swoim porannym życiem zwyczajna miejska asfaltowa ulica, po której pędziły zatłoczone minibusy i wyładowane wywrotki.

W tym zdaniu:

1.okno – przymiotnik utworzony od wyrazu OKNO z przyrostkiem -N-;

2.morning - przymiotnik utworzony od słowa RANEK z końcówką -ENN-;

3. zwyczajny – przymiotnik utworzony z przyrostka –ENN-;

4.asfaltowy - imiesłów, kończy się na -OVANNY;

5. przepełniony - imiesłów pełny utworzony od czasownika dokonanego PRZEPEŁNIENIE;

6. załadowany - przymiotnik słowny, nie ma warunków do zapisu NN.

Odpowiedź: 12345

Odpowiedź: 12345

Reguła: Zapisywanie N i NN w słowach różnych części mowy. Zadanie 15.

PISownia -Н-/-НН- W RÓŻNYCH CZĘŚCIACH MOWY.

Tradycyjnie jest to temat najtrudniejszy dla uczniów, gdyż uzasadnione pisanie N lub NN możliwe jest jedynie przy znajomości praw morfologicznych i słowotwórczych. Materiał „Pomoc” podsumowuje i systematyzuje wszystkie zasady tematu N i NN z podręczników szkolnych oraz dostarcza dodatkowych informacji z podręczników V.V. Lopatin i D.E. Rosenthal w zakresie niezbędnym do realizacji zadań Unified State Examination.

14.1 N i NN w przymiotnikach mianownikowych (utworzonych od rzeczowników).

14.1.1 Dwa NN w przyrostkach

NN zapisuje się przyrostkami przymiotników, Jeśli:

1) przymiotnik tworzy się od rzeczownika z rdzeniem w N, stosując przyrostek N: mglistyH+H → mglisty; karmanN+N → kieszeń, kartonN+N → karton

starożytny (od starego + N), malowniczy (od obrazu + N), głęboki (od głębi + N), dziwaczny (od dziwacznego + N), niezwykły (od tuzina + N), prawdziwy (od prawdy + N), pańszczyzna ( od corvee + N), komunalny (od obshchNA + N), długi (od długości + N)

notatka: słowo „dziwny” z punktu widzenia języka nowożytnego nie zawiera przyrostka N i nie jest spokrewnione ze słowem „kraj”. Ale historycznie NV można wyjaśnić: osobę z obcego kraju uważano za dysydenta, obcego, outsidera.

Pisownię słowa „autentyczny” można także wytłumaczyć etymologicznie: autentyczna w starożytnej Rusi była prawda, że ​​oskarżony mówił „pod długimi kijami” – specjalnymi długimi kijami lub biczami.

2) przymiotnik tworzy się od rzeczownika przez dodanie przyrostka -ENN-, -ONN: żurawinowy (żurawina), rewolucyjny (rewolucja), uroczysty (triumf).

Wyjątek: wietrznie (ale: bezwietrznie).

Notatka:

Istnieją przymiotniki, w których N jest częścią rdzenia. Te słowa trzeba zapamiętać, nie powstały od rzeczowników:

szkarłatny, zielony, pikantny, pijany, wieprzowy, czerwony, rumiany, młody.

14.1.2. N jest zapisywane przyrostkami przymiotników

N jest zapisywane przyrostkami przymiotników, Jeśli:

1) przymiotnik ma przyrostek -IN- ( gołąb, mysz, słowik, tygrys). Słowa z tym przyrostkiem często oznaczają „czyj”: gołąb, mysz, słowik, tygrys.

2) przymiotnik ma przyrostki -AN-, -YAN- ( piaszczysty, skórzasty, owsiany, ziemisty). Słowa z tym przyrostkiem często oznaczają „zrobiony z czegoś”: z piasku, ze skóry, z owsa, z ziemi.

Wyjątki: SZKŁO, CYNA, DREWNO.

14.2. N i NN w przyrostkach słów utworzonych z czasowników. Pełne formy.

Jak wiadomo, od czasowników można tworzyć zarówno imiesłowy, jak i przymiotniki (=przymiotniki werbalne). Zasady zapisywania N i NN w tych słowach są różne.

14.2.1 НН w przyrostkach imiesłów pełnych i przymiotników czasownikowych

W przyrostkach imiesłowów pełnych i przymiotników czasownikowych zapisuje się NN, jeśli spełniony jest CO NAJMNIEJ JEDEN z warunków:

1) słowo jest utworzone od czasownika doskonała forma, Z PRESETEM LUB BEZ, na przykład:

od czasowników kupować, wymieniać (co robić?, forma doskonała): kupiony, wykupiony;

od czasowników rzucać, porzucać (co robić?, forma doskonała): opuszczony – opuszczony.

Przedrostek NIE zmienia rodzaju imiesłowu i nie wpływa na pisownię przyrostka. Każdy inny przedrostek sprawia, że ​​słowo wygląda idealnie

2) słowo ma przyrostki -OVA-, -EVA- nawet w niedoskonałych słowach ( MARYNOWANE, utwardzone, zautomatyzowane).

3) ze słowem utworzonym z czasownika istnieje słowo zależne, to znaczy tworzy frazę partycypacyjną, na przykład: Lody w lodówce, gotowane w bulionie).

UWAGA: W przypadkach, gdy imiesłów pełny zamienia się w przymiotnik w konkretnym zdaniu, pisownia nie ulega zmianie. Na przykład: Podekscytowany Z tą wiadomością ojciec przemówił głośno i nie powstrzymywał wzruszeń. Podświetlone słowo jest imiesłowem w wyrażeniu imiesłowowym, podekscytowany Jak? z tą wiadomością. Zmieniamy zdanie: Jego twarz była PODEKSCYTOWANY i nie ma już imiesłowu, nie ma frazy, ponieważ twarzy nie można „podekscytować”, a to jest przymiotnik. W takich przypadkach mówią o przejściu imiesłów na przymiotniki, ale fakt ten nie ma wpływu na pisanie NN.

Więcej przykładów: Dziewczyna była bardzo ZORGANIZOWANY I wychowany. Tutaj oba słowa są przymiotnikami. Dziewczyna nie była „wykształcona”, zawsze była dobrze wychowana – to są stałe oznaki. Zamieńmy zdania: Spieszyliśmy się na spotkanie organizowane przez naszych partnerów. Mama, wychowana w surowości, wychowywała nas równie surowo.. A teraz wyróżnione słowa to imiesłowy.

W takich przypadkach w objaśnieniu zadania piszemy: przymiotnik utworzony z imiesłowu Lub przymiotnik przeniesiony z imiesłowu.

Wyjątki: nieoczekiwane, nieprzewidziane, niewidziane, niesłychane, przypadkowe, powolne, zdesperowane, święte, pożądane..

notatka na fakt, że z wieloma wyjątkami słowa odliczone (minuty), zrobione (obojętność). Te słowa są pisane zgodnie z ogólną zasadą.

Dodajmy tutaj jeszcze kilka słów:

kute, dziobane, żute eva/ova są częścią rdzenia, nie są to przyrostki do zapisu NN. Ale kiedy pojawiają się przedrostki, są one zapisywane zgodnie z ogólną zasadą: Przeżuty, obuty, dziobany.

ranny zapisano jeden N. Porównaj: Ranny w bitwie(dwa N, ponieważ pojawiło się słowo zależne); Ranny, doskonały wygląd, jest przedrostek).

sprytny, trudno określić rodzaj słowa.

14.2. 2 Jedno N w przymiotnikach werbalnych

W przyrostkach przymiotników czasownikowych zapisuje się N, jeżeli:

słowo to powstało od czasownika niedokonanego, czyli odpowiada na pytanie co zrobiłeś z przedmiotem? a słowo w zdaniu nie ma słów zależnych.

duszony(było duszone) mięso,

wystrzyżony(obcinają) włosy,

gotowany(ugotowali to) ziemniaki,

złamany(złamali ją) linię,

poplamione(był bejcowany) dąb (ciemny w wyniku specjalnej obróbki),

ALE: Gdy tylko te przymiotniki mają słowo zależne, natychmiast stają się imiesłowami i są pisane z dwoma N.

duszone w piekarniku(było duszone) mięso,

niedawno ścięty(obcinają) włosy,

gotowane na parze(ugotowali to) ziemniaki.

ROZRÓŻNIENIE: Imiesłowy (po prawej) i przymiotniki (po lewej) mają różne znaczenia! Akcentowane samogłoski są wyróżnione wielkimi literami.

przysięgły brat, przysięgła siostra- osoba niespokrewniona biologicznie z tą osobą, ale która dobrowolnie zgodziła się na związek braterski (siostrzany) - podany przeze mnie adres;

zasadzony ojciec (wcielający się w rolę rodzica panny młodej lub pana młodego podczas ceremonii ślubnej). - siedzi przy stole;

posag (majątek przekazany pannie młodej przez jej rodzinę na całe życie w małżeństwie) - posag o szykownym wyglądzie;

Narzeczony (tak nazywa się pana młodego, od słowa los) - zwężona spódnica, od słowa wąskie, wąskie)

Niedziela Przebaczenia (święto religijne) - przebaczone przeze mnie;

sikająca piękność(epitet, jednostka frazeologiczna) - malarstwo olejne.

14.2.3. Zapisywanie N i NN w przymiotnikach złożonych

Jako część słowa złożonego pisownia przymiotnika czasownikowego nie zmienia się:

A) pierwsza część składa się z czasowników niedoskonałych, co oznacza, że ​​piszemy N: barwiona zwykła (farba), walcowana na gorąco, samodziałowa, pstrokata, złocona (splot); cięcie w całości), kute złotem (kucie), mało podróżowane (jazda), mało podróżowane (chodzenie), mało zużyte (zużycie), lekko solone (sól), drobno kruszone (kruszone), świeżo hartowane (hartowanie) ), świeżo mrożone (zamrażanie) i inni.

B) druga część wyrazu złożonego powstaje z czasownika przedrostkowego dokonanego, co oznacza, że ​​piszemy NN: gładki O malowane ( O farba), świeże za lody ( za zamrozić) itp.).

W drugiej części formacji złożonych zapisywane jest N, chociaż występuje przedrostek PERE-: Wyprasowane-ponownie wyprasowane, łatane-ponownie łatane, zużyte-zużyte, wyprane-ponownie wyprane, śrutowane-ponownie śrutowane, cerowane-na nowo.

W ten sposób możesz wykonywać zadania zgodnie z następującym algorytmem:

14.3. N i NN w krótkich przymiotnikach i krótkich imiesłowach

Zarówno imiesłowy, jak i przymiotniki mają nie tylko pełne, ale także krótkie formy.

Reguła: W imiesłowach krótkich zawsze zapisuje się jedno N.

Reguła: Krótkie przymiotniki zawierają tyle samo N, co długie przymiotniki.

Ale aby zastosować zasady, potrzebujesz rozróżnia przymiotniki i imiesłowy.

ROZRÓŻNIJ krótkie przymiotniki i imiesłowy:

1) w tej sprawie: krótkie przymiotniki - co? Co? czym oni są? Co? co?, imiesłów krótki - co się robi? co zostało zrobione? co jest zrobione? co zostało zrobione?

2) według wartości(imiesłów krótki odnosi się do czynności, można go zastąpić czasownikiem; krótki przymiotnik charakteryzuje definiowane słowo, ale nie informuje o czynności);

3) przez obecność słowa zależnego(krótkie przymiotniki nie mają i nie mogą mieć, krótkie imiesłowy mają).

14.4. Jedno lub dwa H można również zapisać przysłówkami.

W przysłówkach rozpoczynających się na -O/-E zapisuje się taką samą liczbę N, jaka jest w słowie oryginalnym, Na przykład: spokojnie z jednym H, jak w przymiotniku spokój przyrostek N; powoli z NN, jak w przymiotniku powolny NN; entuzjastycznie z NN, jak w imiesłowu NAMIĘTNY NN.

Pomimo pozornej prostoty tej zasady, pojawia się problem z rozróżnieniem przysłówków, imiesłowów krótkich i krótkich przymiotników. Na przykład w słowie koncentracja (Н, НН)® nie można wybrać takiej czy innej pisowni BEZ wiedzy, co to słowo oznacza w zdaniu lub wyrażeniu.

ROZRÓŻNIJ krótkie przymiotniki, krótkie imiesłowy i przysłówki.

1) w tej sprawie: krótkie przymiotniki - co? Co? czym oni są? Co? co?, imiesłów krótki - co się robi? co zostało zrobione? co jest zrobione? co zostało zrobione? przysłówki: jak?

2) według wartości(imiesłów krótki odnosi się do czynności, można go zastąpić czasownikiem; krótki przymiotnik charakteryzuje definiowane słowo, ale nie informuje o czynności); przysłówek oznacza znak działania, sposób jego wystąpienia)

3) według roli w zdaniu:(krótkie przymiotniki i krótkie imiesłowy są często orzeczeniami, ale przysłówkiem

odnosi się do czasownika i jest okolicznością)

14,5. N i NN w rzeczownikach

1.W rzeczownikach (a także w krótkich przymiotnikach i przysłówkach) zapisuje się tę samą liczbę N, co w przymiotnikach (imiesłowach), z których są utworzone:

Słowa powstają od przymiotników

krewny od spokrewnionego, osoba trzecia od strony trzeciej, osoba o podobnych poglądach od osoby o podobnych poglądach, (złośliwy, współudział), umieszczony od, utonął z utonięcia, numer z numeru, rodak z rodaka) i wiele innych.

2. Rzeczowniki można również tworzyć od czasowników i innych rzeczowników.

Uwaga na stole: *Słowa pisane przez N i nie utworzone z przymiotników (imiesłów) są w języku rosyjskim rzadkie i trzeba się ich uczyć na pamięć.

NN jest również zapisane słownie podróżny(z podróży) poprzednik(poprzedzać)

Trudność zadania 14 polega na tym, że pisownia Н/НН zależy od części mowy i istnieje również szereg wyjątków, o których należy pamiętać.

Aby pomyślnie wykonać zadanie, zalecamy:

1. Przeczytaj uważnie zadanie. Ważne jest, aby szukać słowa o liczbie N wskazanej w zadaniu. Sprawdź ponownie przed wpisaniem odpowiedzi w formularzu.

2. Rozpoznaj część mowy.

3. Jeśli masz do czynienia z przymiotnikami i imiesłowami, ważna jest pełna lub krótka forma, którą masz przed sobą.

4. Zgodnie z częścią mowy i formą słowa pamiętaj o zasadach i wyjątkach.

1. Z jedną literąN są pisane:

1. Przymiotniki z podstawą niepochodną: czerwony, młody, niebieski. W takich przymiotnikach nie ma przyrostka. List N jest częścią korzenia.

2. Nazwij przymiotniki z przyrostkiem -n: zima (od: zima), lato (od: lato).

3. Nazwij przymiotniki przyrostkami -an, -yan: piaszczysty, srebrny (przym. oznaczający „nazwę materiału, substancji”), i-in: mysz, wróbel (przym. oznaczający „akcesoria”).

Wyjątek:

drewniane, blaszane, szklane napisz dwoma literami nn .

4. Przymiotniki słowne, jeśli nie ma przedrostka i słowa wyjaśniającego: mięso smażone.

Wyjątek:

Napisz dwoma literami nn słowa z listy:

dany, arogancki, porzucony, pożądany, kupiłam, zobaczyłam, zrobiłam, uroczo,jeniec, pozbawiony,poświęcony,przeczytaj, zdesperowany,wybite, przeklęte, niespotykane, bezprecedensowe, nieoczekiwane,nieoczekiwany

Lista wyjątków nie zawiera słów nieproszony, nieproszony, o imieniu, które są zgodne z powyższymi danymi. Zapisz je zgodnie z regułą: niechciane porady, nieproszony gość, przysięgły brat.

5. Krótkie przymiotniki w rodzaju męskim liczby pojedynczej: rada jest cenna - (m.r.), a także krótkie przymiotniki we wszystkich innych formach, jeśli są utworzone z pełnych przymiotników z jedną literą N: czerwona dziewczynka (z pełnej formy z jedną literą N: czerwony), słońce jest czerwone, dziewczyny są czerwone.

6. Przysłówki na-o i -e utworzone z przymiotników zawierających jedną literę N: wietrznie, schludnie.

2. Z dwoma literaminn są pisane:

1. Nazwij przymiotniki z przyrostkiem -n, jeśli rdzeń rzeczownika kończy się na literę N: jesień, wiosna, senność.

2. Nazwij przymiotniki z przyrostkami -enn, -onn: litera, część.

Wyjątek:

lotny mężczyzna, wiatrak, ospa wietrzna, Ale bezwietrzny dzień, zawietrzna strona.

3. Przymiotniki słowne z końcówką -nn: obszar wykorzeniony, przedmiot wadliwy.

Dowiedz się, jak powstaje słowo: wadliwy ← odrzucić + nn.

Zapisz przyrostek -NN w przymiotnikach czasownikowych utworzonych z rdzenia generującego z przyrostkami: -eva//-ova, -eva: wykorzeniony←wyrwany, uformowany←forma.

Łatwiej zapamiętać w ten sposób: przymiotniki kończące się na eva+nn+y, ova+nn+y, eva+nn+y.

4. Przymiotniki-wyjątki od zdań:

1.3. Wyjątek: drewniane, blaszane, szklane, pisz dwiema literami - nn.

1.4. Wyjątek: dany, arogancki, porzucony, pożądany, kupiony, widziany, stworzony, uroczy, schwytany, pozbawiony, święty, przeczytany, zdesperowany, wybity, przeklęty, niespotykany, niewidziany, nieoczekiwany, nieprzewidziany.

5. Imiesłowy bierne, jeśli występują przedrostki lub słowa objaśniające: esej pisemny, rękawiczki robione na drutach (przez kogo?) przez babcię, a także imiesłowy i przymiotniki czasownikowe utworzone od czasowników dokonanych bez przedrostków: kupiony, porzucony, dany (ten ostatni znajdują się na liście słów do zapamiętania w paragrafie 5 wraz z innymi przykładami).

6. Krótkie przymiotniki utworzone z pełnej formy za pomocą dwóch liter nn(z wyjątkiem formy m.r. liczby pojedynczej, w której zawsze jest jedna litera N): noc jest bezksiężycowa, rady są cenne.

7. Przysłówki kończące się na -o i -e, utworzone od przymiotników składających się z dwóch liter nn: szczerze, zamyślony, spokojnie.

W celu przygotowania się do egzaminu polecamy zajęcia z korepetytorzy internetowi w domu! Wszystkie korzyści są oczywiste! Lekcja próbna za darmo!

Życzymy powodzenia w zdaniu egzaminu!

Jeśli Ci się spodobało, podziel się nim ze znajomymi:

Dołącz do nas naFacebook!

Zobacz też:

Najbardziej potrzebne z teorii:

Sugerujemy wykonanie testów online:

Н-НН w przysłówkach, przymiotnikach i imiesłowach, pełne i krótkie

1. Z jedną literą N są pisane:

1. Przymiotniki z podstawą niepochodną: czerwony, młody, niebieski. W takich przymiotnikach nie ma przyrostka. List N jest częścią korzenia.

2. Nazwij przymiotniki z przyrostkiem -N: zima n t(od: zima), lata n t(od: lato).

3. Nazwij przymiotniki za pomocą przyrostków -jakiś, -tak: piaszczysty, srebrny (przym. oznaczający „nazwę materiału, substancji”) i -W: mysz, wróblowaty (przym. oznaczający „akcesoria”).

Wyjątek:

drewniane, blaszane, szklane napisz dwoma literami nn.

4. Przymiotniki werbalne, jeśli nie ma przedrostka i słowa wyjaśniającego: ciepło świeże mięso .

Wyjątek:

Napisz dwoma literami nn słowa z listy:
dany, arogancki, porzucony, pożądany, kupiony, widziany, stworzony, uroczy, zniewolony, pozbawiony, święty, przeczytany, zdesperowany, wybity, przeklęty, niespotykany, niewidziany, nieoczekiwany, nieprzewidziany

Nie myl:

Lista wyjątków nie zawiera słów nieproszony, nieproszony, o imieniu, które są zgodne z powyższymi danymi. Zapisz je zgodnie z regułą: niechciane porady, nieproszony gość,przysięgły brat.

5. Krótkie przymiotniki w rodzaju męskim liczby pojedynczej: rada jest cenna - (m.r.), a także krótkie przymiotniki we wszystkich innych formach, jeśli są utworzone z pełnych przymiotników z jedną literą N: czerwona dziewczynka (z pełnej formy z jedną literą N: czerwony), słońce jest czerwone, dziewczyny są czerwone.

6. Przysłówki włączone -O I -mi utworzone z przymiotników zawierających jedną literę N: wietrznie, schludnie.

2. Z dwoma literami nn są pisane:

1. Nazwij przymiotniki z przyrostkiem -N, jeśli rdzeń rzeczownika kończy się na literę N:jesień, wiosna, senny.

2. Nazwij przymiotniki z przyrostkami -enn, -onn: litera, część.

Wyjątek:

lotny mężczyzna, wiatrak, ospa wietrzna, Ale bezwietrzny dzień,zawietrzna strona.

3. Przymiotniki werbalne z przyrostkiem -nn : korczewa nn y działka, Brakova dziewiąta rzecz.
Dowiedz się, jak powstaje słowo: wadliwy ← odrzucić + nn .
Przyrostek -nn zapisz przymiotniki czasownikowe utworzone z rdzenia generującego z przyrostkami: - Przeddzień//-komórki jajowe,-Przeddzień: wykorzeniony←wyrwany, uformowany←forma.

Łatwiej zapamiętać w ten sposób: przymiotniki włączone Przeddzień+nn + t,komórka jajowa +nn +y, Ewa +nn+ y.

4. Przymiotniki-wyjątki od zdań:

1.3.Wyjątek: drewno, cyna, szkło napisz dwiema literami - nn .
1.4.Wyjątek: the, przechwalanie się, opuszczony, pożądany, kupił, widziany, zrobiony, słodka, jeniec, pozbawiony, poświęcony, Czytać, zdesperowany, wytłoczony, cholernie, niespotykane, bez precedensu, nieumyślny, nieoczekiwany.

5. Imiesłowy bierne, jeśli występują przedrostki lub słowa objaśniające: esej pisemny, rękawiczki robione na drutach (przez kogo?) przez babcię, a także imiesłowy i przymiotniki czasownikowe utworzone od czasowników dokonanych bez przedrostków: kupiony, porzucony, dany (ten ostatni znajdują się na liście słów do zapamiętania w paragrafie 5 wraz z innymi przykładami).

6. Krótkie przymiotniki utworzone z pełnej formy za pomocą dwóch liter nn(z wyjątkiem formy m.r. liczby pojedynczej, w której zawsze jest jedna litera N): noc bez księżyc n.d, rada ceny.

7. Przysłówki włączone -O I -mi, utworzony z przymiotników składających się z dwóch liter nn: szczerze, w zamyśleniu, spokojnie.

Aby więc nie popełnić błędów na egzaminie, musisz znać wszystkie punkty. Pamiętaj o podaniu przykładów, ponieważ przykłady to przykłady, które pomogą Ci działać na zasadzie analogii.
Nie zapomnij o wyjątkach w akapitach: 1.3., 1.4., 2.2.

Uwaga:

Aby poszerzyć swoje doświadczenie językowe, możesz zapoznać się z sekcją.
To jest słownik konstruktorów. Ustaw interesujące Cię parametry i uzyskaj potrzebne listy słów.
Przyda Ci się teraz odwołanie do Poprawnego słownika, a także do Słownika gramatycznego. Nie zapomnij, że możesz połączyć następujące parametry: „Nowy”, „Łatwy”, „Trudny”, „Ważny”. Możesz dodać lub przeciwnie, wykluczyć słowa dla klas 5-8. Utwórz własną konfigurację słownika na ten temat zadania 14.

Ortografia -Н- i -НН- w różnych częściach mowy, błędy w stawianiu przecinków, słabe zrozumienie tekstu i niemożność pracy z wersjami roboczymi to najczęstsze problemy uczestników Unified State Exam 2018 z języka rosyjskiego, odnotowali eksperci Federalnego Instytutu Pomiarów Pedagogicznych (FIPI) podczas analizy wyników. Tym razem sugerujemy zapoznanie się z zaleceniami metodologicznymi Federalnej Komisji ds. Konstruktorów WMP przy Państwowej Akademii Nauk w zakresie jednego z wymaganych tematów. Z roku na rok ujednolicony egzamin państwowy z języka rosyjskiego jest uznawany za najbardziej powszechny. Wszystkie zadania egzaminacyjne mają na celu rozwiązanie problemów praktycznych i wymagają od uczestnika egzaminu posiadania określonego słownictwa i zrozumienia struktury gramatycznej języka rosyjskiego. Statystyki wykonania pracy ogółem i poszczególnych zadań wskazują na stabilność wyników USE w 2018 roku w porównaniu do lat poprzednich. Ogólnie rzecz biorąc, zadania na poziomie podstawowym zostały wykonane pomyślnie. Jednak najtrudniejsze są te zadania, których rozwiązanie wymaga wykorzystania informacji teoretycznych: na przykład pisownia -Н- i -НН- w różnych częściach mowy. Błędne zdefiniowanie części mowy prowadzi do błędu w stosowaniu reguły i nieprawidłowej pisowni słowa. Do wykonania zadań ortograficznych należało dokonać analizy, jaką częścią mowy są dane wyrazy, jakie mają znaczenie gramatyczne i leksykalne oraz określić budowę wyrazu. Zadania interpunkcyjne wymagają analizy składniowej zdania, zrozumienia zależności semantycznych pomiędzy częściami zdania złożonego oraz pomiędzy poszczególnymi członami zdania. Studiując kurs języka rosyjskiego, należy zwrócić szczególną uwagę na kształtowanie umiejętności analitycznych. Podczas szczegółowej analizy szczegółowych odpowiedzi zdających (esejów na podstawie przeczytanego tekstu) pojawiły się problemy zarówno ze zrozumieniem tekstu, jak i rozpoznaniem problemów i stanowiska autora. Największe trudności w zrozumieniu tekstu dla uczestników Unified State Examation pojawiają się podczas analizy semantycznej tekstów literackich i publicystycznych, gdzie często w sposób dorozumiany wyrażana jest główna myśl i stanowisko autora. Zdającym trudno było zrozumieć teksty zawierające ironię i sarkazm. Egzamin Unified State Exam pokazał, że szczególnie ważna jest umiejętność analizowania i redagowania własnej pracy pisemnej przez uczniów. Tym samym ponad 20% zdających nie pracuje na egzaminie z wersją roboczą, co świadczy o braku możliwości redagowania własnych tekstów i wpływa na jakość pisania eseju argumentacyjnego. Na poparcie swojej opinii absolwenci najczęściej odwołują się do przykładów z dzieł, które studiowano według programu w 11. klasie. Najmniejszy odsetek doboru przykładów do argumentacji pochodzi z dzieł współczesnej literatury rosyjskiej, przy czym dobór ten nie przekracza 1% ogółu we wszystkich analizowanych dziełach. W tym sensie zadanie organizowania systematycznego czytania dzieciom w wieku szkolnym i promowania wartości czytania w rodzinie pozostaje istotne dla nauczyciela języka. Jednocześnie należy zwrócić szczególną uwagę na fakt, że rozwiązanie problemu czytania, kształtowania światopoglądu i nabywania osobistych znaczeń jest możliwe jedynie dzięki wysiłkowi wszystkich nauczycieli przedmiotów. Przypomnijmy, że co roku Federalny Instytut Pomiarów Pedagogicznych (FIPI) analizuje kampanię tematycznie i publikuje zalecenia metodyczne dla nauczycieli. Krótki przegląd tych zaleceń, przygotowany przez szefów federalnych komisji ds. opracowania kontrolnych materiałów pomiarowych do egzaminu Unified State Exam, pomoże przyszłym absolwentom i ich nauczycielom zorientować się, które zadania i tematy okazały się dla uczestników najtrudniejsze w Unified State Exam 2018 i na co powinni zwrócić uwagę przygotowując się do egzaminu. Wcześniej twórcy KIM Unified State Examination i przekazali swoje rekomendacje absolwentom.

Ten rodzaj pracy polega na powtarzaniu tematu „Pisownia -N- i -NN- w różnych częściach mowy”. Lekcję można wykorzystać w przygotowaniu do Egzaminu Państwowego, analizując zadanie A7.

Lekcja zdalna składa się z dwóch części:

część pierwsza – materiał teoretyczny w formie tabel i wykresów, przedstawiono prezentację;

Część 2 – ćwiczenia związane z tematem lekcji.

Uczniowie otrzymują zadania za pośrednictwem dziennika elektronicznego, mogą także oddawać prace za pośrednictwem dziennika elektronicznego (magazynu), przesyłać je na adres e-mail nauczyciela lub składać w formie drukowanej.

Pobierać:

Zapowiedź:

Kształcenie na odległość w języku rosyjskim, przygotowanie do egzaminu państwowego

TEMAT: „Pisownia N i NN w różnych częściach mowy. 7"

Zadanie nr 1 (teoria)

Przeczytaj prezentację na temat „Pisownia N i NN w różnych częściach mowy” (powtórzenie)

Zadanie nr 2 (teoria)

Rozmontuj tabele, które pomogą Ci opanować algorytm określania pisowni N i NN w różnych częściach mowy

Zadanie nr 3 (praktyczne)

Wstaw brakujące litery do ćwiczeń, korzystając z materiałów prezentacyjnych i tabel.

Ćwiczenie 1.

Wstaw H lub NN (słowa z wyróżnionymi literami – przykład wykonania)

Aviatsio NN parada, strona aktywna….ik, szkarłat….las, bezwietrzny….dzień, biały piasek….hic, szybka łódź….itsa, wielka podróż….hic, wesoła nazwa….hic, wietrzna….silnik, wietrzny ….osoba, wieczny str….ik, entuzjastyczny….recenzja, goście….zestaw, grube zmarszczki….hic, drewniany….dom, zwierzęta….ryk, iskra….dmuchaj….ik, skóra….portfel, konopie ….olej, kość….klej, liście….okładka, pojazd….przedział, młody przyjaciel….ik, zwyczajny….skrzynka, owies….owsianka, orzeł….spojrzenie, doskonały kot….hik, pieczenie….plaża , napisane….odpowiedz, rana….spl…ik, różowy….dziecko, smalec….smalec, srebro….serwis, stara grzywa….ik, szkło… szkło, suszone konopie….ik, ciepły pierwszy plan....ik, torf....torfowisko, przytulni goście....tsa, wycieczka....wycieczka.

Ćwiczenie 2.

Znowu „romans”! Gdyby nie intrygujący tytuł, nie byłaby warta przeczytania. Będziesz musiał wpisać N lub NN.

„Spanie po obiedzie jest złe”

Pewnego dnia, w bezwietrzny dzień….na sztuce….szkole, rumiany….w podróży….hic. Miałem zamiar obejrzeć paradę Ojczyzny….lotnictwa….techniki. Pedałował na rowerze w szaleńczym tempie. Karmazynowy las szybko minął. Wiatrak, mielizny piaszczyste i skalne, rzeki z drewnianymi łaźniami i łaźniami, młyny wodne.

Po przebyciu długiej… drogi, tej… podróży… i zrobiłem sobie lunch… przerwę. Na pustym… brzegu niedaleko torfu….ka, obok grubych zmarszczek….ik, usiadłam na słomie….małym długim…materacie i obrałam zardzewiały….chleb z kory brzozy…. plecak. Naleśniki z mąki i szynki wieprzowej z przyprawami. Wyjął szklankę... szklankę. Gliniany….dzbanek z dynią…sok, puszka…miska, stare…srebro…łyżka i kość…widelec. Ze skórzanego….etui wyciągnąłem kieszeń….nóż, pociąłem gałęzie i ugotowałem owies….owsiankę nad ogniskiem.

Po obiedzie położył się i zasnął. Marzy o ciemnym... szczęśliwym... dniu. Jest w niezwykłym… gościu… lodzie. Sztuka... kwiaty i obrazy... galerie, piękne posągi jeźdźców. Fontanny z lodową... wodą i ogrody z drzewkami cytrynowymi, zadbane przez niewidzialnych pracowników. Chodzi jak imię...hic i cieszy się ze wszystkiego. Ale entuzjastyczny... nastrój stopniowo... zostaje zastąpiony bezprzyczynowym... strachem. Bo wśród wszystkich gości….lodu on jest jedyną….osobą. Czując się jak przegrany... i udręczony... próbował otworzyć okno, żeby odwiedzić... och. Huragan….wiatr wdarł się do pokoju, zdmuchnął listy….ze stołu…litery wtoczyły się w mysz….dziura w grzywie….chic i…

Tutaj w czasie podróży... obudził się, zdał sobie sprawę, że to wszystko był zwykły... sen, a jego bezprzyczynowy strach miał swoje podstawy, bo jeszcze trochę - a on, jak wietrzny człowiek, przegapiłby świętowanie ...otwarcie parady. Jeszcze bardziej wściekle... kręcił pedałami roweru i brawo, zdążył!

Zapowiedź:

N i NN w przymiotnikach, przymiotnikach czasownikowych, imiesłowach biernych; imiesłowy, które stały się przymiotnikami