Pamięć. Główne objawy i zespoły zaburzeń pamięci

Zaburzenia pamięci są jednymi z najczęstszych zaburzeń, które znacząco pogarszają jakość życia człowieka. Wyróżnia się dwa główne ich typy - zaburzenia ilościowe, które objawiają się utratą, osłabieniem lub wzmocnieniem śladów pamięciowych oraz zaburzenia jakościowe (paramnezja), wyrażające się w pojawianiu się fałszywych wspomnień, w pomieszaniu rzeczywistości, przeszłości, teraźniejszości i wyimaginowany.

Rodzaje

Objaw ten objawia się w postaci następujących chorób:

  1. Amnezja, która może przybierać różne formy, ale generalnie charakteryzuje się utratą pamięci na różne okresy czasu, utratą różnych informacji lub umiejętności.
  2. Hipomnezję charakteryzuje przede wszystkim osłabienie zdolności odtwarzania i zapamiętywania różnych danych referencyjnych – imion, liczb, terminów i tytułów, tj. Funkcje pamięci są dotknięte nierównomiernie.
  3. Przeciwnie, hipermnezja jest patologicznym zaostrzeniem pamięci. Często występuje w stanach maniakalnych oraz w początkowych stadiach zatrucia alkoholem i narkotykami.
  4. Paramnezje są zaburzeniami jakościowymi, dość trudno je jednoznacznie sklasyfikować, gdyż objawy są dość złożone. W przypadku tych chorób to, co widzi, doświadcza lub mówi po raz pierwszy, jest postrzegane przez osobę jako coś znajomego, co przydarzyło jej się wcześniej. Iluzja uznania dotyczy również tych zaburzeń.

Powoduje

Tak naprawdę przyczyn utraty pamięci jest wiele. Jest to zespół asteniczny - stany lękowe i depresja, alkoholizm, demencja, choroby przewlekłe, zatrucie, brak mikroelementów, a także zmiany związane z wiekiem. Poniżej rozważymy przyczyny, dla których zaburzenia te mogą występować w różnych grupach wiekowych pacjentów.

U dzieci

Głównymi przyczynami zaburzeń u dzieci są wrodzone upośledzenie umysłowe oraz stany nabyte, wyrażające się hipomnezją – pogorszeniem procesu zapamiętywania i odtwarzania informacji lub amnezją – utratą poszczególnych epizodów z pamięci.

Amnezja u dzieci może być konsekwencją urazu, choroby psychicznej, śpiączki lub zatrucia, np. alkoholem. Jednak do częściowego upośledzenia pamięci u dzieci dochodzi najczęściej w wyniku złożonego wpływu kilku czynników, takich jak niesprzyjający klimat psychologiczny w grupie dziecięcej lub w rodzinie, stany asteniczne (m.in. z powodu częstych ostrych infekcji wirusowych dróg oddechowych), a także hipowitaminoza.

U dorosłych

Być może istnieje więcej powodów, dla których u dorosłych może wystąpić upośledzenie pamięci. Obejmuje to narażenie na stresujące sytuacje w pracy i w domu oraz obecność różnych chorób układu nerwowego, takich jak choroba Parkinsona czy zapalenie mózgu. Oczywiście takie zaburzenia są spowodowane alkoholizmem i narkomanią, chorobami psychicznymi - depresją, schizofrenią, nerwicami.

Istotnym czynnikiem mogącym znacząco wpłynąć na zdolność zapamiętywania są choroby somatyczne, podczas których dochodzi do uszkodzenia naczyń krwionośnych mózgu i w efekcie upośledzenia krążenia mózgowego.

Z reguły podczas naturalnego procesu starzenia zanik pamięci następuje dość powoli. Na początku trudniej jest zapamiętać wydarzenia, które właśnie się wydarzyły. W tym okresie pacjenci mogą odczuwać strach, depresję i zwątpienie.

Tak czy inaczej, 50-75% osób starszych skarży się na zaburzenia pamięci. Jednak, jak już wspomniano, w większości przypadków proces ten przebiega powoli i nie prowadzi do poważnych problemów ani istotnego pogorszenia jakości życia. Jednak proces ten może również przybrać poważne formy, gdy pamięć zaczyna gwałtownie się pogarszać. Jeśli w tym przypadku nie zastosuje się leczenia, z reguły u pacjenta rozwija się demencja starcza.

Opracowano różne techniki diagnostyczne w celu ustalenia, czy dana osoba ma problemy. Chociaż trzeba zrozumieć, że wszystkie metody są średnie, ponieważ ludzie różnią się znacznie pod względem indywidualnych cech, a czym jest „normalna” pamięć, jest dość trudna do ustalenia. Poniżej znajduje się jednak kilka metod sprawdzania stanu pamięci.

Diagnostyka pamięci wzrokowej i słuchowej

Do przeprowadzenia diagnostyki wykorzystywane są karty przedstawiające różne obiekty. W sumie potrzebnych będzie 60 kart, które zostaną wykorzystane w dwóch seriach - po 30 w każdej.

Każda karta ze stosu jest pokazywana pacjentowi sekwencyjnie w 2-sekundowych odstępach. Po pokazaniu wszystkich 30 kart należy zrobić 10 sekundową przerwę, po czym pacjent powtórzy obrazy, które udało mu się zapamiętać. Co więcej, te ostatnie można nazwać w porządku chaotycznym, to znaczy kolejność nie jest ważna. Po sprawdzeniu wyniku określany jest procent poprawnych odpowiedzi.

W tych samych warunkach pacjentowi pokazano drugi stos 30 kart. Jeśli wyniki znacznie się różnią, będzie to wskazywać na niezadowalającą koncentrację uwagi i niestabilną funkcję mnestyczną. Jeśli podczas testu dorosły poprawnie wymieni 18-20 zdjęć, uważa się go za stuprocentowo zdrowego.

W podobny sposób badana jest pamięć słuchowa pacjenta, tyle że obrazy na kartach nie są mu pokazywane, lecz wypowiadane na głos. Innego dnia wypowiadana jest powtarzająca się seria słów. Wynik stuprocentowy to prawidłowe wskazanie 20-22 słów.

Metoda zapamiętywania

Podmiotowi czyta się kilkanaście dwusylabowych słów, pomiędzy którymi nie można ustalić związku semantycznego. Lekarz powtarza tę sekwencję od dwóch do czterech razy, po czym badany sam wymienia słowa, które pamięta. Pacjent proszony jest o ponowne nazwanie tych samych słów po upływie pół godziny. Rejestrowane są prawidłowe i nieprawidłowe odpowiedzi i wyciągane są wnioski na temat poziomu uwagi pacjenta.

Istnieje również metoda zapamiętywania sztucznych słów (na przykład roland, sieja itp.), które nie niosą żadnego ładunku semantycznego. Pacjentowi czyta się 10 takich prostych kombinacji dźwiękowych, po czym badany powtarza słowa, które udało mu się zapamiętać. Zdrowy pacjent będzie w stanie odtworzyć wszystkie słowa bez wyjątku po 5-7 powtórzeniach przez lekarza.

Zapobieganie

Najlepszą profilaktyką zmniejszonej zdolności pamięci jest zdrowy tryb życia. Konieczne jest także leczenie chorób somatycznych - cukrzycy, nadciśnienia itp. - terminowo i ściśle według zaleceń lekarskich. Ważne jest, aby zapobiegać i przestrzegać normalnego harmonogramu pracy i odpoczynku, wystarczającej długości snu - co najmniej 7 godzin.

Nie ma co dać się ponieść wszelkiego rodzaju dietom. Musisz zrozumieć, że około 20% energii, którą organizm otrzymuje z pożywienia, przeznacza właśnie na zaspokojenie potrzeb mózgu. Dlatego należy wybrać zbilansowaną dietę.

Pierwszeństwo należy przyznać produktom wytwarzanym z pełnego ziarna, warzyw, tłustych ryb itp.

Trzeba też pamiętać, że gospodarka wodna organizmu ma także niezwykle negatywny wpływ na układ nerwowy, a co za tym idzie, na ryzyko pogorszenia pamięci. Nie należy dopuszczać do odwodnienia, w tym celu należy wypijać 2 litry płynów dziennie.

Najważniejsze jest, aby pamiętać, że normalna pozytywna komunikacja z przyjaciółmi i rodziną, aktywność zawodowa, choć minimalna, i utrzymywanie aktywności społecznej są kluczem do utrzymania zdrowego mózgu w starszym wieku.

Historia lekarza na temat rozważanego problemu w następującym filmie:

Pamięć to mentalny proces wdrukowywania, zachowywania i odtwarzania przeszłych doświadczeń.

Siła pamięci zależy od stopnia koncentracji uwagi na napływających informacjach, emocjonalnego stosunku do nich (zainteresowania), a także od ogólnego stanu osoby, stopnia wyszkolenia i charakteru procesów mentalnych. Przekonanie człowieka o przydatności informacji w połączeniu z jego wzmożoną aktywnością w jej zapamiętywaniu jest ważnym warunkiem przyswajania nowej wiedzy.

Rodzaje pamięci ze względu na czas przechowywania materiału:
1) natychmiastowy (ikoniczny) – dzięki tej pamięci pełny i dokładny obraz tego, co właśnie dostrzegły zmysły, zostaje zachowany przez 0,1-0,5 s, bez jakiegokolwiek przetwarzania otrzymanych informacji;
2) krótkoterminowe (KS) – zdolne do przechowywania informacji przez krótki okres czasu i w ograniczonej objętości.
Z reguły dla większości ludzi objętość CP wynosi 7 ± 2 jednostki.
PK rejestruje tylko najważniejsze informacje, uogólniony obraz;
3) operacyjny (OP) - działa przez określony czas (od kilku sekund do kilku dni) w zależności od zadania, które należy rozwiązać, po czym informacje mogą zostać usunięte;
4) długoterminowy (LP) – informacje przechowywane są przez czas nieokreślony.
DP zawiera materiał, który praktycznie zdrowa osoba powinna zawsze pamiętać: jego imię, nazwisko, nazwisko, miejsce urodzenia, stolica Ojczyzny itp.
U ludzi DP i CP są ze sobą nierozerwalnie powiązane.


Zaburzenia pamięci

Hipomnezja- naruszenie pamięci krótkotrwałej (pogorszenie pamięci, zapominanie).
Hipomnezja fiksacyjna jest naruszeniem pamięci o bieżących wydarzeniach.
Hipomnezja występuje zwykle przy silnym zmęczeniu, psychopatii, alkoholizmie, uzależnieniu od narkotyków.

Amnezja- zaburzenia pamięci długotrwałej (utrata pamięci, utrata pamięci).
Amnezja wsteczna to zanik pamięci wydarzeń poprzedzających traumę.
Amnezja następcza to zanik pamięci o wydarzeniach powstałych w wyniku traumy.
Amnezja Congrade to utrata pamięci tylko na okres bezpośredniego upośledzenia świadomości.
Amnezja perforacyjna (palimpsest) to utrata pamięci w przypadku niektórych zdarzeń.
Amnezja występuje w przypadku organicznych uszkodzeń mózgu, zaburzeń nerwicowych (amnezja dysocjacyjna), alkoholizmu, narkomanii.

Paramnezja- zniekształcone i fałszywe wspomnienia (błędy pamięci).
Pseudoreminiscencje(złudzenia pamięci, paramnezja) - błędne wspomnienia wydarzeń.
Konfabulacja(halucynacje pamięciowe) – wspomnienia czegoś, co się nie wydarzyło.
Kryptomnezja- niemożność zapamiętania źródła informacji (zdarzenie miało miejsce w rzeczywistości, we śnie lub w filmie).
Paramnezja występuje w schizofrenii, demencji, zmianach organicznych, zespole Korsakowa i postępującym paraliżu.

Ponadto istnieje hipermnezja- patologicznie zwiększona zdolność zapamiętywania.
Hipermnezja występuje podczas zespołu maniakalnego, przyjmowania leków psychotropowych (marihuany, LSD itp.) Na początku ataku epilepsji.


Prawo Ribota

Prawo Ribota- utrata pamięci typu „odwrócenie pamięci”. W przypadku zaburzeń pamięci wspomnienia niedawnych wydarzeń najpierw stają się niedostępne, a następnie aktywność umysłowa podmiotu zaczyna być zakłócana; uczucia i nawyki zostają utracone; w końcu pamięć instynktowna rozpada się. W przypadku odzyskiwania pamięci te same kroki należy wykonać w odwrotnej kolejności.

Pamięć jest jedną z najważniejszych zdolności poznawczych i wyższych funkcji psychicznych (obok czucia, percepcji i myślenia), odpowiedzialną za gromadzenie, utrwalanie i odtwarzanie indywidualnego i społecznego doświadczenia, nabytej wiedzy i umiejętności. Od tego w dużej mierze zależy sukces indywidualny i komfort emocjonalny.

Ważną cechą jest umiejętność zapamiętywania tylko niezbędnych informacji, jednocześnie usuwając i zapominając o wszystkim, co niepotrzebne i negatywne. Natomiast upośledzenie pamięci może powodować nieprzystosowanie się do społeczeństwa i prowadzić do zaburzeń osobowości psychicznej. Dlatego tak konieczne jest zapobieganie takim problemom, a do tego trzeba wiedzieć, jak ich unikać i co robić, gdy pojawią się pierwsze objawy.

Zaburzenie mnemoniczne, czyli upośledzenie pamięci, to występowanie pewnych trudności w utrwalaniu (zapamiętywaniu), przechowywaniu i odtwarzaniu wszelkich informacji z przeszłości.

Klasyfikacja

Wyróżnia się różne rodzaje zaburzeń tej funkcji psychicznej. Przede wszystkim są to dwie duże grupy, które dzielą się na wiele małych: zaburzenia pamięci obejmują dysmnezję (ilościową) i paramnezję (jakościową).

Upośledzenie pamięci ilościowej (dysmnezja)

Hipermnezja

Stan, w którym wspomnienia wielu wydarzeń z przeszłości są patologicznie wiernie zachowane w najdrobniejszych szczegółach. I wszystko byłoby dobrze, ale nie mają one znaczenia w teraźniejszości. W normalnym rozwoju zwykle się o tym zapomina. Dlaczego to jest złe? Po pierwsze, niepotrzebne stare wspomnienia zapychają miejsce w pamięci i w ten sposób uniemożliwiają pojawienie się nowych. Dlatego w przypadku hipermnezji aktualne informacje prawie nie są rejestrowane. Po drugie, zostaje zakłócony logiczny ciąg zdarzeń.

Przykład. Po wakacjach na morzu zapamiętuje się nie przyjemne chwile (plaża, jasna tropikalna roślinność, nowi znajomi, pyszne jedzenie itp.), ale takie drobne niuanse, jak wnętrze pokoju hotelowego, strój obsługi personel, szczegóły lotu itp. Kiedy W różnych patologiach hipermnezja przybiera formę częściową, tj. selektywna. W szczególności oligofrenicy doskonale zapamiętują ciągi liczb i robią to bez żadnego celu.

Hipomnezja (pamięć dziurawa, szczelinowa, perforowana)

Stan, w którym dana osoba tylko częściowo przypomina sobie informacje z przeszłości. Z reguły jest w stanie zapamiętać tylko to, co stale powtarza się w jego życiu i jest dla niego osobiście ważne. Ale daty historyczne, aktualności, dawni znajomi, terminy, nazwiska - wszystko to skazane jest na zapomnienie.

Przykład. Osoba dokładnie odtwarza wielocyfrowy kod odblokowujący telefon, ponieważ robi to na co dzień i jest to dla niego ważne. Nie będzie jednak w stanie powiedzieć, w którym roku zniesiono poddaństwo i jak nazywał się jego pierwszy nauczyciel.

Amnezja

Stan charakteryzujący się niemożnością zapamiętania określonego okresu czasu. W zależności od tego, jak długo występuje okres, w obrębie tego zaburzenia wyróżnia się kilka innych podtypów:

  • - wydarzenia poprzedzające jakiś czynnik traumatyczny (silny stres, urazowe uszkodzenie mózgu itp.) zostają zapomniane i mogą trwać minuty lub lata;
  • - nie ma wspomnień o tym, co wydarzyło się bezpośrednio po czynniku traumatycznym;
  • congrade - utrata tego, co następuje podczas długotrwałej choroby, której towarzyszy upośledzenie świadomości;
  • następczy (pełny, całkowity) - zapomina się o wszystkim, co wiąże się z przedłużającą się, poważną chorobą i czynnikiem traumatycznym, a także o wydarzeniach, które miały miejsce wcześniej.

W zależności od tego, która funkcja jest upośledzona, zaburzenie to dzieli się na kilka podtypów:

  • - niemożność zapamiętywania i odtwarzania informacji prowadzi do dezorientacji (człowiek nie rozumie, gdzie jest, kto go otacza, jak powinien się zachować);
  • anekforia - niezdolność do świadomego, dobrowolnego pamiętania bez podpowiedzi.

Klasyfikacja w zależności od przepływu:

  • postępujący - narastające zaburzenie wyjaśniane prawem Ribota (patrz poniżej);
  • stacjonarny - trwała utrata pamięci;
  • regresywny - stopniowe przywracanie zapomnianych wydarzeń;
  • opóźniony (opóźniony) - zdarzenia nie są odtwarzane w porządku chronologicznym, jakiś okres może zostać pominięty na długi czas, a następnie zapamiętany wiele lat później.

Prawo Ribota. Pamięć u osoby z chorobą postępującą przypomina tort, którego dolną warstwę stanowią najdalsze wspomnienia w czasie (np. z dzieciństwa). Przy takim naruszeniu najpierw znikają górne warstwy (czyli to, co wydarzyło się ostatnio), następnie wydarzenia są sukcesywnie zapominane w kierunku od teraźniejszości do przeszłości.

W zależności od obiektu następuje amnezja:

  • afektogenny (katatymiczny) - następuje w wyniku sytuacji psychotraumatycznej, po silnym szoku zapominają się wszystkie zdarzenia towarzyszące załamaniu nerwowemu;
  • histeryczny - w wyniku zespołu psychopatycznego, niektóre indywidualne chwile zostają zapomniane;
  • skotomizacja – świadome zapominanie o zdarzeniach powodujących ból lub trauma;
  • palimpsesty (alkoholowe) - utrata tego, co wydarzyło się podczas zatrucia.

Jakościowe upośledzenie pamięci (paramnezja)


Pseudoreminiscencje (iluzje, fałszywe wspomnienia)

Granica między przeszłością a teraźniejszością zaciera się. Człowiek doświadcza tego, co wydarzyło się kiedyś, tak jakby działo się to teraz i miało dla niego znaczenie.

Konfabulacja (urojenia wyobraźni, fikcja, halucynacje)

W istocie są to fałszywe wspomnienia: człowiek jest przekonany, że w jego życiu wydarzyły się pewne wydarzenia, podczas gdy w rzeczywistości tak się nie stało. Konfabulacje dzieli się na kilka podtypów:

  • mnestyczny i zastępczy - spowodowany utratą pamięci i będący zamiennikiem tego, co zapomniane;
  • fantastyczna – kojarząca się z demencją i bogatą wyobraźnią.

Przykład. Osoba cierpiąca na konfabulację potrafi „rozpoznać” zupełnie nieznaną mu osobę, przy czym szczerze wyrazi swój zachwyt z długo wyczekiwanego spotkania, a nawet szczegółowo opowie rzekomo przeżyte wspólnie z nim chwile. Często zachowaniom takich osób towarzyszy rozdrażnienie, wady wymowy i brak logiki w myśleniu.

Konfabuloza

Bardziej nieszkodliwy rodzaj konfabulacji. Nie występują żadne zaburzenia psychofizyczne. Jednak przez przypadek podczas rozmowy mogą ujawnić się fałszywe wspomnienia.

Kryptomnezja

Pacjenci zaczynają przywłaszczać sobie wspomnienia innych ludzi. Jeśli na przykład jakaś historia utkwiła im w duszy, będą później opowiadać ją innym, jakby przydarzyła się im osobiście. Co więcej, może to być historia znajomego, fabuła książki lub filmu. Najbardziej bolesną formą kryptonezji jest patologiczny plagiat, gdy ktoś podaje się za autora zupełnie obcego arcydzieła.

Echomnezja (paramnezja reduplikująca Picka)

Silne uczucia, zmartwienia, niepokoje, emocje raz doświadczone, są odczuwane przez osobę cierpiącą z potrójną siłą. Może ich doświadczać wielokrotnie, nakładając je na swoje prawdziwe życie. Na przykład kiedyś rozstanie z ukochaną osobą wiązało się ze skandalem i stłuczeniem naczyń. W każdym kolejnym związku, jeśli się zakończy, osoba cierpiąca na echonezję będzie próbowała odtworzyć tę samą sytuację - na pewno sprowokuje kłótnię i rozbije coś na kawałki.

Zjawiska rzekomo już widziane i słyszane

Jedno z najczęstszych naruszeń. Jest to pewność, że zachodzące wydarzenia już miały miejsce, ale nikt nie jest w stanie powiedzieć, kiedy dokładnie. To uczucie rozgrywa się w wielu filmach i egzorcyzmach. Uważa się, że w ten sposób objawia się pamięć genetyczna, opowiadająca nam o tym, co wydarzyło się w poprzednim życiu. Dotyczy to także zaburzeń radykalnie przeciwnych, gdy coś, co wydarzyło się już więcej niż raz, jest postrzegane jako nowe doświadczenie. Istnieje kilka odmian:

  • jamais vu – uczucie, gdy coś znajomego wydaje się zupełnie nieznane, jakby widziane po raz pierwszy;
  • déjà vecu – stan psychiczny, w którym wydarzenia przeżyte po raz pierwszy wydają się znane;
  • deja antandu – zaburzenie psychiczne, w którym dźwięki słyszane po raz pierwszy wydają się od dawna znajome;
  • jame antandu – zaburzenie psychiczne, w którym znajome dźwięki (nawet własny głos) są postrzegane jako słyszane po raz pierwszy;
  • jame su - niemożność odtworzenia wcześniej dobrze wyuczonej wiedzy (na przykład wersetu nauczonego dzień wcześniej).

Często w psychologii stosuje się klasyfikację zaproponowaną przez A. R. Lurię. Opiera się na mechanizmach patogenetycznych:

  • zaburzenia modalno-niespecyficzne - spowodowane uszkodzeniem głębokich struktur mózgu: analizatorów słuchowych, wzrokowych, motorycznych;
  • specyficzny modalnie - wywołany uszkodzeniem stref korowych analizatorów: akustycznej, słuchowo-mowy, wzrokowo-przestrzennej, motorycznej;
  • specyficzne dla systemu - spowodowane uszkodzeniem analizatorów mowy.

Zatem zespoły upośledzenia pamięci są dość szeroko reprezentowane w psychologii. Każda z nich wymaga wnikliwej diagnozy i osobnego podejścia do korekcji.

Przyczyny naruszenia


Fizjologiczny:

  • zespół asteniczny;
  • choroby organiczne ośrodkowego układu nerwowego, procesy zwyrodnieniowe w nim zachodzące, choroba Parkinsona, pląsawica Huntingtona;
  • patologie psychiczne: demencja, epilepsja;
  • upośledzenie umysłowe;
  • alkoholizm, narkomania;
  • uszkodzenia struktur mózgu, urazowe uszkodzenie mózgu, wypadki naczyniowo-mózgowe, miażdżyca, udar, nadciśnienie;
  • toksyczne uszkodzenie wątroby;
  • hipowitaminoza.

Przyczyny psycho-emocjonalne:

  • zwiększony niepokój;
  • przemęczenie;
  • nerwowość, drażliwość, ciągłe wahania nastroju;
  • regularne stresujące sytuacje;
  • stany depresyjne;
  • czynniki psychicznie traumatyczne;
  • regularne wybuchy negatywnych emocji.

    • Zły styl życia:

    • niezrównoważona dieta;
    • niewystarczający sen;
    • nieprawidłowy rozkład czasu pomiędzy pracą a odpoczynkiem;
    • brak codziennej rutyny.

    Naukowo udowodnione. Niemieccy neurolodzy z Uniwersytetu Ruhr (Niemcy) odkryli, że depresja zniekształca pamięć i powoduje trwałe upośledzenie.

    Objawy

    Ogólne objawy dla większości gatunków:

    • dezorientacja;
    • zapomnienie;
    • niemożność przypomnienia sobie wcześniej zaistniałych zdarzeń lub zapamiętanych informacji;
    • dezorientacja;
    • autyzm, sztywność układu nerwowego.

    Jeśli zaburzenia wynikają z jakiejś choroby somatycznej lub psychicznej, towarzyszą im charakterystyczne dla nich objawy.

    Naruszenia różnych wyższych funkcji psychicznych często nakładają się na siebie, co objawia się również różnymi odchyleniami. Na przykład zaburzenia pamięci i… często idą w parze.

    • ... myślenie: jeśli dana osoba nie ma wysokich zdolności umysłowych, trudno jest jej zapamiętywać informacje, jest to szczególnie widoczne w przypadkach demencji i upośledzenia umysłowego, gdy diagnozuje się oczywiste problemy z pamięcią;
    • ... uwaga: niestabilna, powolna lub niewystarczająca koncentracja powoduje, że informacje nie są zapamiętywane.

    Należy pamiętać, że każde indywidualne zaburzenie charakteryzuje się specyficznym obrazem klinicznym.

    Cechy przepływu


    Psychologiczny

    Upośledzenie pamięci krótkotrwałej (STM)

    W psychologii pamięć krótkotrwała to pamięć o małej objętości i zdolna do przechowywania obrazów przez krótki czas - nie dłużej niż 3 dni. Następnie informacje podlegają przetworzeniu i trafiają w posiadanie pamięci długotrwałej. Odgrywa ważną rolę w zapamiętywaniu. Jeśli zostanie naruszony, wydarzenia teraźniejszości zostaną słabo zarejestrowane. Osoba cierpiąca nie może nauczyć się czterowiersza ani zapamiętać swojej codziennej rutyny. Głównymi przyczynami są słabo rozwinięta inteligencja, stresujące sytuacje, przepracowanie, depresja, zatrucie organizmu (na przykład alkoholem).

    Zastępcze zaburzenia pamięci

    Aby poprawić pamięć, eksperci często zalecają trening w jej pośredniej formie. Na przykład, aby zapamiętać określone wydarzenie, odtwarzana jest swego rodzaju „kotwica” - zapach, obraz, hasło, smak itp. Technikę tę można zastosować podczas nauki języka obcego (kojarząc zapamiętane słowa z rosyjskim ). W niektórych patologiach psychicznych pamięć pośrednia jest upośledzona i pacjent nie jest w stanie odtworzyć pośredniego ogniwa, które pomogłoby mu zapamiętać wszystko inne. Najczęściej obserwuje się to w schizofrenii i sztywności postaw emocjonalnych.

    Upośledzenie motywacyjnego komponentu pamięci

    Uważa się, że niedokończone działania zapamiętuje się lepiej niż zakończone. Dzieje się tak dzięki motywacyjnemu komponentowi pamięci. Jeśli ktoś wie, że coś skończył, nie widzi już sensu do tego wracać. Jeśli zadanie pozostanie nierozwiązane, będzie stale pojawiać się w Twoich myślach i wymagać dalszego rozwoju. Jeśli ten element zostanie naruszony, pacjent nigdy nie doprowadzi powierzonych mu zadań do logicznego zakończenia, ponieważ po prostu o nich zapomina. Prowadzi to do niedostosowania społecznego, ponieważ inni zaczynają uważać go za nieodpowiedzialnego i niepoważnego.

    Pseudoamnezja

    Niektórzy eksperci klasyfikują pseudoamnezję jako zaburzenie pamięci, inni uważają ją za zaburzenie psychiczne o aktywności mnestycznej. Przyczyną jest rozległe uszkodzenie płatów czołowych mózgu. Pamięć mimowolna działa, podczas gdy pamięć dobrowolna okazuje się dysfunkcyjna.

    Przykład. Osoba cierpiąca na pseudoamnezję ma za zadanie zapamiętać jak najwięcej słów ze słuchu. Z kilkunastu wypowiadanych słów będzie w stanie odtworzyć nie więcej niż 3. Jeśli jednak dasz mu obrazki przedstawiające to, co właśnie zostało wypowiedziane, rozpozna znacznie większą liczbę, niż poprzednio odtworzył.

    Wiek

    U dzieci

    Zaburzenia pamięciowe u dziecka mogą być najczęściej spowodowane dwoma czynnikami: poważnymi chorobami somatycznymi (po urazie, upośledzeniem umysłowym lub schizofrenią) lub zaburzeniami myślenia i uwagi. Czasem przyczyną są zaniedbania pedagogiczne, jeśli nie zostały one rozwinięte stosownie do wieku. Zwykle naruszenia są wykrywane u młodszych dzieci w wieku szkolnym: w porównaniu z kolegami z klasy takie dzieci nie potrafią odtwarzać wierszy na pamięć, nie mogą ich powtarzać, nie są w stanie skoncentrować się na zajęciach i mają niską inteligencję.


    Sukces korekty zależy bezpośrednio od przyczyn. Przykładowo czynniki psychotraumatyczne usuwane są za pomocą psychoterapeutów, somatyczne – poprzez leczenie terapeutyczne, pedagogiczne – poprzez programy rozwojowe.

    W okresie dojrzewania i wieku średniego

    Upośledzenie pamięci w tym okresie następuje z reguły w wyniku nabytych chorób i urazów. Co więcej, z wiekiem mogą stać się coraz bardziej niestabilne. Oznacza to, że podczas długotrwałej depresji i nadmiernego stresu ulegają one zaostrzeniu (cierpi przede wszystkim pamięć krótkotrwała), a po wyzdrowieniu wszystko wraca do normy.

    W podeszłym wieku

    Z biegiem czasu układ nerwowy i mózg ulegają naturalnym procesom starzenia. Stopniowo zanikają, liczba neuronów maleje, a połączenia między nimi słabną. Staje się to główną przyczyną zaburzeń mnemonicznych w starszym wieku. Jeśli jednak prowadzisz zdrowy tryb życia i jeśli to możliwe, unikasz czynników traumatycznych, ten moment może się opóźnić.

    Fakt. Główne naruszenia mają miejsce po 50. roku życia.

    Patologiczny

    W przypadku wielu chorób diagnozuje się najbardziej uporczywe i częste zaburzenia:

    • w schizofrenii rozwijają się rodzaje zaburzeń, takie jak hipermnezja, anekforia, pseudoreminiscencje, fiksacja i postępująca amnezja;
    • na padaczkę i po udarze - postępujący;
    • z TBI - wsteczny i następczy.

    Eksperci zwracają również uwagę na inne choroby związane z zaburzeniami pamięci.

    Zaburzenia ilościowe mogą być związane z następującymi patologiami i stanami:

    • upośledzenie umysłowe, zespół maniakalny, uzależnienie od narkotyków - hipermnezja;
    • zaburzenia nerwicowe, duże uzależnienie od narkotyków, zespoły psychoorganiczne, porażenia - hipomnezja;
    • niedotlenienie - wsteczna utrata pamięci;
    • Psychoza niealkoholowa Korsakowskiego, zespół amentywny - postępujący;
    • osłupienie, osłupienie, śpiączka, delirium, zespół oniryczny - kongrad;
    • śpiączka, zespół amentywny, toksyczne uszkodzenie mózgu, udar - postępujący;
    • Psychoza niealkoholowa Korsakowskiego, demencja, zespół paralityczny - fiksacja;
    • zespół chronicznego zmęczenia, zespół psychoorganiczny, otępienie lakunarne – anekforia;
    • demencja, choroby Picka i Alzheimera – postępujące;
    • zaburzenia psychogenne – afektogenne;
    • zespół histeryczny, psychopatyczny - histeryczny;
    • alkoholizm to palimpsest.

    Zaburzenia jakościowe najczęściej kojarzone są z takimi chorobami jak:

    • Psychoza niealkoholowa Korsakowskiego, demencja - pseudoreminiscencje;
    • Psychoza bezalkoholowa Korsakowskiego - konfabuloza;
    • zespoły psychoorganiczne i paranoidalne – kryptomnezja;
    • zespół psychoorganiczny - echonezja;
    • depersonalizacja i derealizacja zaburzenia osobowości są zjawiskami tego, co już było widziane i słyszane.

    Diagnostyka

    Do diagnozowania zaburzeń pamięci stosuje się różne techniki:

    • pobieranie wywiadu;
    • elektroencefalogram (EEG);
    • tomografia komputerowa (CT);
    • rezonans magnetyczny (MRI);
    • badania ogólne i diagnostyka ultrasonograficzna w celu identyfikacji choroby somatycznej, która spowodowała te zaburzenia.

    Od wielu lat główną metodą diagnostyczną pozostają testy psychologiczne:

    • w celu zidentyfikowania naruszeń w punkcie kontrolnym;
    • piktogramy;
    • Metoda 10 słów;
    • krytyka tekstu i wiele innych.

    W każdym indywidualnym przypadku specjalista sam decyduje, jakie metody zastosować, aby postawić dokładniejszą diagnozę.

    Leczenie

    Leczenie i korygowanie zaburzeń pamięci całkowicie zależy od przyczyny ich wystąpienia. Dlatego przede wszystkim identyfikuje się czynnik prowokujący i podejmuje się wszelkie środki w celu jego wyeliminowania. Zwykle przepisywany jest kurs terapeutyczny. Jeśli nastąpi całkowite przywrócenie danych, wszystkie luki zostaną przywrócone. Jeśli mówimy o chorobie nieuleczalnej, pacjent z tymi problemami będzie musiał żyć do końca swoich dni.

    Psychiatria leczy poważne zaburzenia, których nie da się wyleczyć bez leczenia. Najczęściej takim pacjentom przepisuje się następujące leki:

    • leki nootropowe (Piracetam, Lucetam, Nootropil);
    • substraty metabolizmu energetycznego (kwas glutaminowy);
    • leki ziołowe (Bilobil, Eleutherococcus).

     Nootropiki

    Leki te są dostępne bez recepty, dlatego często stosuje się je w samoleczeniu w celu zwiększenia koncentracji i wydajności. Eksperci ostrzegają jednak, że może to mieć niebezpieczne konsekwencje dla zdrowia.

    Czy wiedziałeś o tym... Czy zaburzenia mnemoniczne można leczyć hipnoterapią? Naukowcy wciąż nie do końca rozumieją, jak to działa, ale odpowiedni sen może znacznie poprawić stan pacjentów.

    W psychologii korekcję przeprowadza się za pomocą:

    • szkolenia indywidualne i zbiorowe;
    • ćwiczenia ćwiczące uwagę, myślenie i pamięć;
    • różne mnemoniki;
    • tworzenie znaczących wyrażeń już od pierwszych liter;
    • rymowy;
    • metoda Cycerona (oparta na wyobraźni przestrzennej);
    • Metoda Aiwazowskiego (oparta na pamięci wzrokowej);
    • psychologiczny i pedagogiczny wpływ korekcyjny.

    Nagle. Słynne zdanie „Każdy myśliwy chce wiedzieć, gdzie siedzi bażant” w celu zapamiętania kolejności kolorów tęczy jest najprostszą techniką mnemoniczną.

    Patopsychologia osiąga dobre wyniki w korekcji. Jest to praktyczna gałąź psychologii klinicznej, która bada każdą patologię w porównaniu z normą. Poprzez ciągły powrót pacjenta do punktu wyjścia wspomnień, udaje mu się częściowo uzupełnić luki.

    1. Prowadź aktywny tryb życia i uprawiaj sport.
    2. Spędzaj więcej czasu na świeżym powietrzu (w celu poprawy krążenia mózgowego).
    3. Bądź aktywny intelektualnie: czytaj książki, śledź aktualności, rozwiązuj krzyżówki, robij na drutach, graj w szachy.
    4. Komunikuj się z ludźmi tak często, jak to możliwe, zawieraj nowe znajomości.
    5. Utrzymuj codzienną rutynę. Dobrze się wyspać.
    6. Unikaj stresu, przepracowania, nadmiernych obciążeń.
    7. Utrzymuj zbilansowaną dietę i reżim picia.

    Pomocna rada. Eksperci uważają, że aromaterapia pomaga przywrócić i skorygować różne zaburzenia pamięci. W szczególności regularne wdychanie aromatu rozmarynu może na długo poprawić zdrowie.

    Pamięć jest najważniejszym elementem życia każdego człowieka. Najmniejsze naruszenia w jego pracy są obarczone poważnymi komplikacjami. Można go stale szkolić i doskonalić za pomocą mnemoników i specjalnych ćwiczeń, nie czekając, aż pojawią się problemy związane z wiekiem. Jednak najczęściej ludzie o tym zapominają, co prędzej czy później prowadzi do różnego rodzaju zaburzeń, których nie zawsze można skorygować i wyleczyć.

    Pamięć jest ważną funkcją naszego centralnego układu nerwowego, która polega na odbieraniu otrzymanych informacji i przechowywaniu ich w rezerwie w niektórych niewidzialnych „komórkach” mózgu, aby móc je odzyskać i wykorzystać w przyszłości. Pamięć jest jedną z najważniejszych zdolności aktywności umysłowej człowieka, dlatego przy najmniejszym upośledzeniu pamięci obciąża go, zostaje wytrącony ze zwykłego rytmu życia, cierpiąc sam i irytując otaczających go ludzi.

    Zaburzenia pamięci są najczęściej postrzegane jako jeden z wielu klinicznych objawów jakiejś patologii neuropsychicznej lub neurologicznej, chociaż w innych przypadkach zapominanie, roztargnienie i słaba pamięć są jedynymi objawami choroby, na której rozwój nikt nie zwraca uwagi, wierząc, że człowiek jest taki z natury.

    Wielką tajemnicą jest ludzka pamięć

    Pamięć jest złożonym procesem zachodzącym w ośrodkowym układzie nerwowym i polega na percepcji, gromadzeniu, zatrzymywaniu i odtwarzaniu informacji otrzymanych w różnych okresach czasu. O właściwościach naszej pamięci myślimy najwięcej, gdy musimy nauczyć się czegoś nowego. Efekt wszystkich wysiłków podejmowanych w procesie uczenia się zależy od tego, jak uda się uchwycić, zatrzymać i odczuć to, co się zobaczy, usłyszy czy przeczyta, co jest istotne przy wyborze zawodu. Z biologicznego punktu widzenia pamięć może być krótkotrwała i długoterminowa.

    Informacje otrzymane mimochodem lub, jak mówią, „wchodziły jednym uchem, a drugim wychodziły” to pamięć krótkotrwała, w której to, co widać i słychać, zostaje odłożone na kilka minut, ale z reguły bez znaczenia lub treść. Więc odcinek błysnął i zniknął. Pamięć krótkotrwała nie obiecuje niczego z góry, co prawdopodobnie jest dobre, ponieważ w przeciwnym razie człowiek musiałby przechowywać wszystkie informacje, których w ogóle nie potrzebuje.

    Jednak przy pewnych wysiłkach osoby informacje, które wpadły w strefę pamięci krótkotrwałej, jeśli będziesz na nie patrzeć, słuchać i zagłębiać się w nie, trafią do pamięci długoterminowej. Dzieje się tak również wbrew woli człowieka, jeśli pewne epizody często się powtarzają, mają szczególne znaczenie emocjonalne lub z różnych powodów zajmują osobne miejsce wśród innych zjawisk.

    Oceniając swoją pamięć, niektórzy twierdzą, że ich pamięć jest krótkotrwała, ponieważ wszystko jest pamiętane, przyswajane, opowiadane w ciągu kilku dni, a potem równie szybko zapominane. Często zdarza się to podczas przygotowań do egzaminów, kiedy informacje odkłada się tylko po to, by je odtworzyć i ozdobić dziennik ocen. Należy zauważyć, że w takich przypadkach, wracając ponownie do tego tematu, gdy stanie się interesujący, osoba może łatwo przywrócić pozornie utraconą wiedzę. Co innego wiedzieć i zapomnieć, a co innego nie otrzymać informacji. Ale tutaj wszystko jest proste – zdobyta wiedza, bez większego ludzkiego wysiłku, została przekształcona w fragmenty pamięci długotrwałej.

    Pamięć długoterminowa wszystko analizuje, porządkuje, tworzy objętość i celowo przechowuje do wykorzystania w przyszłości. Wszystko zostaje zapisane w pamięci długotrwałej. Mechanizmy zapamiętywania są bardzo złożone, ale jesteśmy do nich tak przyzwyczajeni, że postrzegamy je jako rzeczy naturalne i proste. Zauważamy jednak, że dla pomyślnej realizacji procesu uczenia się, oprócz pamięci, ważna jest uwaga, czyli umiejętność koncentracji na niezbędnych obiektach.

    Często zdarza się, że dana osoba po pewnym czasie zapomina o przeszłych wydarzeniach, jeśli nie odzyskuje okresowo swojej wiedzy w celu jej wykorzystania, więc niemożność zapamiętania czegoś nie zawsze należy przypisywać upośledzeniu pamięci. Każdy z nas spotkał się z tym uczuciem, gdy „kręci ci się w głowie, ale nie przychodzi ci do głowy”, ale nie oznacza to jednak, że w pamięci wystąpiły poważne zaburzenia.

    Dlaczego zdarzają się zaniki pamięci?

    Przyczyny zaburzeń pamięci i uwagi u dorosłych i u dzieci mogą być różne. Jeśli dziecko z wrodzonym upośledzeniem umysłowym od razu ma problemy z nauką, to z tymi zaburzeniami wejdzie w dorosłość. Dzieci i dorośli mogą inaczej reagować na otoczenie: psychika dziecka jest delikatniejsza, przez co trudniej znosi stres. Poza tym dorośli już dawno nauczyli się, co dziecko wciąż próbuje opanować.

    Choć może to być smutne, tendencja do zażywania napojów alkoholowych i narkotyków przez nastolatków, a nawet małe dzieci pozostawione bez nadzoru rodziców, stała się przerażająca: przypadki zatruć nie są rzadkością odnotowywane w raportach organów ścigania i instytucji medycznych . Ale dla mózgu dziecka alkohol jest silną trucizną, która ma wyjątkowo negatywny wpływ na pamięć.

    To prawda, że ​​​​niektóre stany patologiczne, które często są przyczyną roztargnienia i słabej pamięci u dorosłych, są zwykle wykluczane u dzieci (choroba Alzheimera, miażdżyca, osteochondroza).

    Przyczyny zaburzeń pamięci u dzieci

    Zatem można rozważyć przyczyny upośledzenia pamięci i uwagi u dzieci:

    • Brak witamin;
    • Astenia;
    • Częste infekcje wirusowe;
    • Urazowe uszkodzenia mózgu;
    • Sytuacje stresujące (rodzina dysfunkcyjna, despotyzm rodziców, problemy w zespole, do którego uczęszcza dziecko);
    • Słaby wzrok;
    • Zaburzenie psychiczne;
    • Zatrucie, używanie alkoholu i narkotyków;
    • Wrodzona patologia, w której zaprogramowane jest upośledzenie umysłowe (zespół Downa itp.) lub inne (jakiekolwiek) stany (brak witamin lub mikroelementów, stosowanie niektórych leków, zmiany w procesach metabolicznych na gorsze), przyczyniające się do powstania zespołu deficytu uwagi , co jak wiadomo nie poprawia pamięci.

    Przyczyny problemów u dorosłych

    U dorosłych przyczyną słabej pamięci, roztargnienia i braku zdolności do długotrwałej koncentracji są różne choroby nabyte w ciągu życia:

    1. Stres, stres psycho-emocjonalny, chroniczne zmęczenie duszy i ciała;
    2. Ostre i przewlekłe;
    3. dyscyrkulacyjny;
    4. kręgosłup szyjny;
    5. Urazowe uszkodzenia mózgu;
    6. Zaburzenia metaboliczne;
    7. Nierównowaga hormonalna;
    8. nowotwory GMO;
    9. Zaburzenia psychiczne (depresja, schizofrenia i wiele innych).

    Oczywiście anemia różnego pochodzenia, brak mikroelementów, cukrzyca i inne liczne patologie somatyczne prowadzą do upośledzenia pamięci i uwagi oraz przyczyniają się do pojawienia się zapomnienia i roztargnienia.

    Jakie są rodzaje zaburzeń pamięci? Wśród nich są dysmnezja(hipermnezja, hipomnezja, amnezja) – zmiany w samej pamięci i paramnezja– zniekształcenia wspomnień, do których dodawane są osobiste fantazje pacjenta. Nawiasem mówiąc, ludzie wokół nich, wręcz przeciwnie, uważają niektóre z nich za fenomenalne wspomnienie, a nie jego naruszenie. To prawda, że ​​​​eksperci mogą mieć nieco inne zdanie na ten temat.

    Dysmnezja

    Fenomenalna pamięć czy zaburzenie psychiczne?

    Hipermnezja– przy takim naruszeniu ludzie szybko zapamiętują i postrzegają, informacje odłożone wiele lat temu bez powodu pojawiają się w pamięci, „zwijają się”, wracają do przeszłości, która nie zawsze budzi pozytywne emocje. Sam człowiek nie wie, dlaczego musi przechowywać wszystko w swojej głowie, ale może odtworzyć niektóre wydarzenia z przeszłości w najdrobniejszych szczegółach. Przykładowo, osoba starsza może z łatwością opisać szczegółowo (aż do ubrania nauczyciela) poszczególne lekcje w szkole, opowiedzieć literacki montaż spotkania pionierskiego, nietrudno jej też zapamiętać inne szczegóły dotyczące studiów w instytucie, zajęcia zawodowe lub wydarzenia rodzinne.

    Hipermnezja, występująca u zdrowego człowieka przy braku innych objawów klinicznych, nie jest uważana za chorobę, wręcz przeciwnie, dzieje się tak dokładnie, gdy mówi się o pamięci fenomenalnej, chociaż z punktu widzenia psychologii pamięć fenomenalna to trochę inne zjawisko. Osoby, u których występuje podobne zjawisko, są w stanie zapamiętywać i odtwarzać ogromne ilości informacji, które nie są powiązane z żadnym szczególnym znaczeniem. Mogą to być duże liczby, zestawy pojedynczych słów, listy obiektów, notatki. Wielcy pisarze, muzycy, matematycy i ludzie wykonujący inne zawody wymagające genialnych zdolności często mają taką pamięć. Tymczasem hipermnezja u zdrowego człowieka, który nie należy do grona geniuszy, ale ma wysoki iloraz inteligencji (IQ), nie jest zjawiskiem aż tak rzadkim.

    Jako jeden z objawów stanów patologicznych występuje upośledzenie pamięci w postaci hipermnezji:

    • W przypadku napadowych zaburzeń psychicznych (padaczka);
    • W przypadku zatrucia substancjami psychoaktywnymi (leki psychotropowe, narkotyki);
    • W przypadku hipomanii - stan podobny do manii, ale nie osiągający jej nasilenia. Pacjenci mogą odczuwać zwiększoną energię, zwiększoną witalność i zwiększoną zdolność do pracy. W przypadku hipomanii często łączy się upośledzenie pamięci i uwagi (odhamowanie, niestabilność, niezdolność do koncentracji).

    Oczywiście tylko specjalista może zrozumieć takie subtelności i odróżnić stany normalne od patologicznych. Większość z nas to przeciętni przedstawiciele populacji ludzkiej, którym „nic co ludzkie nie jest obce”, ale jednocześnie nie zmieniają świata. Geniusze pojawiają się okresowo (nie co roku i nie w każdej miejscowości), ale nie zawsze są od razu zauważalni, bo takie jednostki często są uważane za po prostu ekscentryków. I wreszcie (może nieczęsto?) wśród różnych stanów patologicznych znajdują się choroby psychiczne wymagające korekty i kompleksowego leczenia.

    Zła pamięć

    Hipomnezja– ten typ zazwyczaj wyraża się dwoma słowami: „słaba pamięć”.

    Zapominanie, roztargnienie i słabą pamięć obserwuje się w zespole astenicznym, który oprócz problemów z pamięcią charakteryzuje się innymi objawami:

    1. Zwiększone zmęczenie.
    2. Nerwowość, drażliwość z przyczyną lub bez przyczyny, zły nastrój.
    3. Uzależnienie od meteorów.
    4. w ciągu dnia i bezsenność w nocy.
    5. Zmiany ciśnienia krwi.
    6. Przypływy i inne.
    7. , słabość.

    Zespół asteniczny z reguły powstaje w wyniku innej patologii, na przykład:

    • Nadciśnienie tętnicze.
    • Wcześniejsze urazowe uszkodzenie mózgu (TBI).
    • Proces miażdżycowy.
    • Początkowy etap schizofrenii.

    Przyczyną zaburzeń pamięci i uwagi typu hipomnezja mogą być różne stany depresyjne (jest ich zbyt wiele, aby je zliczyć), zespół menopauzalny występujący z zaburzeniami adaptacyjnymi, organiczne uszkodzenia mózgu (ciężki uraz głowy, epilepsja, nowotwory). W takich sytuacjach z reguły oprócz hipomnezji występują również wymienione powyżej objawy.

    „Tutaj pamiętam, tu nie pamiętam”

    Na amnezja Traci się nie całą pamięć, ale poszczególne jej fragmenty. Jako przykład tego typu amnezji chciałbym przywołać film Aleksandra Sery’ego „Gentlemen of Fortune” – „Tutaj pamiętam, tutaj nie pamiętam”.

    Jednak nie każda amnezja wygląda jak w słynnym filmie, zdarzają się poważniejsze przypadki, gdy pamięć zostaje utracona znacząco i na długi czas lub na zawsze, dlatego wśród takich zaburzeń pamięci (amnezji) wyróżnia się kilka rodzajów:

    Szczególnym typem utraty pamięci, którego nie można kontrolować, jest amnezja postępująca, reprezentujący sekwencyjną utratę pamięci z teraźniejszości do przeszłości. Przyczyną zniszczenia pamięci w takich przypadkach jest organiczny zanik mózgu, który występuje, gdy Choroba Alzheimera I . Pacjenci tacy słabo odtwarzają ślady pamięci (zaburzenia mowy), np. zapominają nazwy przedmiotów gospodarstwa domowego, których używają na co dzień (talerz, krzesło, zegar), ale jednocześnie wiedzą, do czego służą ( afazja amnestyczna). W innych przypadkach pacjent po prostu nie rozpoznaje danej rzeczy (afazja sensoryczna) lub nie wie, do czego ona służy (afazja semantyczna). Nie należy jednak mylić przyzwyczajeń „gorliwych” właścicieli do znalezienia zastosowania dla wszystkiego, co jest w domu, nawet jeśli jest ono przeznaczone do zupełnie innych celów (ze starego zegara kuchennego w formie talerza można zrobić piękne naczynie lub stojak).

    Trzeba coś takiego wymyślić!

    Paramnezja (zaburzenie pamięci) Do zaburzeń pamięci zalicza się także zaburzenia pamięci, a wśród nich wyróżnia się następujące typy:

    • Konfabulacja, w którym znikają fragmenty własnej pamięci, a ich miejsce zajmują historie wymyślone przez pacjenta i przedstawione mu „z całą powagą”, bo on sam wierzy w to, o czym mówi. Pacjenci opowiadają o swoich wyczynach, bezprecedensowych osiągnięciach życiowych i zawodowych, a czasem nawet o przestępstwach.
    • Pseudowspomnienie- zastąpienie jednego wspomnienia innym wydarzeniem, które faktycznie miało miejsce w życiu pacjenta, tylko w zupełnie innym czasie i w innych okolicznościach (zespół Korsakowa).
    • Kryptomnezja kiedy pacjenci, otrzymawszy informacje z różnych źródeł (książek, filmów, historii innych osób), przekazują je jako zdarzenia, których sami doświadczyli. Jednym słowem, pacjenci na skutek zmian patologicznych dokonują mimowolnego plagiatu, charakterystycznego dla wyobrażeń urojeniowych spotykanych w zaburzeniach organicznych.
    • Echomnezja- osoba czuje (całkiem szczerze), że to wydarzenie już mu się przydarzyło (lub widziało je we śnie?). Oczywiście, podobne myśli nawiedzają czasem osobę zdrową, z tą różnicą, że pacjenci przywiązują do takich zjawisk szczególną wagę („odczepiają się”), podczas gdy osoby zdrowe po prostu szybko o tym zapominają.
    • Polimpsest– objaw ten występuje w dwóch wersjach: krótkotrwałej utraty pamięci związanej z patologicznym zatruciem alkoholem (epizody z poprzedniego dnia mylone są z wydarzeniami z odległej przeszłości) oraz w efekcie połączenia dwóch różnych zdarzeń z tego samego okresu czasu , sam pacjent nie wie, co się właściwie stało.

    Z reguły objawom tym w stanach patologicznych towarzyszą inne objawy kliniczne, dlatego jeśli zauważysz oznaki „déjà vu”, nie ma potrzeby spieszyć się z postawieniem diagnozy - zdarza się to również u zdrowych osób.

    Zmniejszona koncentracja wpływa na pamięć

    Do zaburzeń pamięci i uwagi, utraty zdolności skupiania uwagi na określonych obiektach zalicza się następujące stany patologiczne:

    1. Uwaga niestabilność– osoba jest stale rozproszona, skacze z jednego obiektu na drugi (zespół odhamowania u dzieci, hipomania, hebefrenia – zaburzenie psychiczne, które rozwija się jako forma schizofrenii w okresie dojrzewania);
    2. Sztywność (powolne przełączanie) z tematu na temat - ten objaw jest bardzo charakterystyczny dla padaczki (osoby komunikujące się z takimi osobami wiedzą, że pacjent ciągle „utknął”, co utrudnia prowadzenie dialogu);
    3. Brak koncentracji- mówią o takich osobach: „Ta roztargniona osoba z ulicy Basseynaya!” Oznacza to, że roztargnienie i słaba pamięć w takich przypadkach są często postrzegane jako cechy temperamentu i zachowania, które w zasadzie często odpowiadają rzeczywistości.

    Niewątpliwie szczególnie spadek koncentracji negatywnie wpłynie na cały proces zapamiętywania i przechowywania informacji, to znaczy na stan pamięci jako całości.

    Dzieci szybciej zapominają

    Jeśli chodzi o dzieci, wszystkie te poważne, trwałe zaburzenia pamięci, charakterystyczne dla dorosłych, a zwłaszcza osób starszych, bardzo rzadko obserwuje się w dzieciństwie. Problemy z pamięcią, które powstają z powodu wrodzonych cech, wymagają korekty i przy umiejętnym podejściu (o ile to możliwe) mogą nieco ustąpić. Jest wiele przypadków, w których wysiłki rodziców i nauczycieli dosłownie zdziałały cuda w przypadku zespołu Downa i innych rodzajów wrodzonego upośledzenia umysłowego, jednak tutaj podejście jest indywidualne i zależne od różnych okoliczności.

    Inna sprawa, czy dziecko urodziło się zdrowe, a problemy pojawiły się na skutek przeżytych kłopotów. Więc oto jest Możesz oczekiwać, że dziecko będzie miało nieco inną reakcję w różnych sytuacjach:

    • Amnezja u dzieci w większości przypadków objawia się zanikami pamięci w odniesieniu do indywidualnych wspomnień epizodów, które miały miejsce w okresie zmętnienia świadomości związanego z nieprzyjemnymi zdarzeniami (zatrucie, śpiączka, uraz) – nie bez powodu mówi się, że dzieci szybko zapominać;
    • Alkoholizacja w okresie dojrzewania również nie przebiega w taki sam sposób jak u dorosłych – brak pamięci ( polimpsesty) do zdarzeń zachodzących w stanie zatrucia, pojawia się już w pierwszych stadiach upojenia alkoholowego, nie czekając na diagnozę (alkoholizm);
    • Amnezja wsteczna u dzieci z reguły dotyczy krótkiego okresu przed urazem lub chorobą, a jego nasilenie nie jest tak wyraźne jak u dorosłych, to znaczy nie zawsze można zauważyć utratę pamięci u dziecka.

    Najczęściej u dzieci i młodzieży występują zaburzenia pamięci typu dysmnezja, co objawia się osłabieniem zdolności do zapamiętywania, przechowywania (przechowywania) i odtwarzania (odtwarzania) otrzymanych informacji. Zaburzenia tego typu są bardziej zauważalne u dzieci w wieku szkolnym, gdyż wpływają na wyniki w nauce, adaptację w zespole i zachowanie w życiu codziennym.

    U dzieci uczęszczających do placówek przedszkolnych objawem dysmnezji są problemy z zapamiętywaniem rymowanek i piosenek, dzieci nie mogą uczestniczyć w porankach i świętach dziecięcych. Pomimo tego, że dziecko stale uczęszcza do przedszkola, za każdym razem gdy do niego przychodzi, nie potrafi samodzielnie znaleźć swojej szafki do przebrania, między innymi (zabawki, ubranka, ręcznik) ma trudności ze znalezieniem własnej. Zaburzenia dysmnestyczne zauważalne są także w środowisku domowym: dziecko nie jest w stanie opowiedzieć, co wydarzyło się w ogrodzie, zapomina imiona innych dzieci, za każdym razem, gdy widzi czytane wielokrotnie bajki, jakby je słyszało po raz pierwszy, nie pamięta imiona głównych bohaterów.

    U dzieci w wieku szkolnym o różnej etiologii często obserwuje się przejściowe zaburzenia pamięci i uwagi, a także zmęczenie, senność i różnego rodzaju zaburzenia autonomiczne.

    Przed leczeniem

    Zanim zaczniesz leczyć objawy zaburzeń pamięci, musisz postawić prawidłową diagnozę i dowiedzieć się, co jest przyczyną problemów pacjenta. Aby to zrobić, musisz uzyskać więcej informacji o jego zdrowiu:

    1. Na jakie choroby cierpi? Być może uda się prześledzić związek pomiędzy istniejącą (lub przebytą w przeszłości patologią) a pogorszeniem zdolności intelektualnych;
    2. Czy ma patologię, która bezpośrednio prowadzi do upośledzenia pamięci: demencja, niewydolność naczyń mózgowych, TBI (historia), przewlekły alkoholizm, zaburzenia narkotykowe?
    3. Jakie leki przyjmuje pacjent i czy zaburzenia pamięci są związane ze stosowaniem leków? Niektóre grupy leków, na przykład benzodiazepiny, mają tego rodzaju skutki uboczne, które są jednak odwracalne.

    Dodatkowo w trakcie poszukiwań diagnostycznych bardzo przydatne może okazać się wykrycie zaburzeń metabolicznych, zaburzeń hormonalnych oraz niedoborów mikroelementów i witamin.

    W większości przypadków szukając przyczyn utraty pamięci uciekają się do metod neuroobrazowanie(CT, MRI, EEG, PET itp.), które pozwalają wykryć guz mózgu lub wodogłowie, a jednocześnie różnicują uszkodzenie naczyniowe mózgu od zwyrodnieniowego.

    Istnieje zapotrzebowanie na metody neuroobrazowania również dlatego, że początkowo zaburzenia pamięci mogą być jedynym objawem poważnej patologii. Niestety, największe trudności w diagnozie sprawiają stany depresyjne, które w innych przypadkach zmuszają do przepisania próbnego leczenia przeciwdepresyjnego (aby dowiedzieć się, czy istnieje depresja, czy nie).

    Leczenie i korekta

    Sam normalny proces starzenia wiąże się z pewnym spadkiem zdolności intelektualnych: pojawia się zapominalstwo, zapamiętywanie nie jest takie proste, spada koncentracja uwagi, zwłaszcza jeśli szyja jest „uszczypnięta” lub wzrasta ciśnienie krwi, ale takie objawy nie wpływają znacząco na jakość życia i zachowanie w domu. Osoby starsze, które adekwatnie oceniają swój wiek, uczą się przypominać sobie (i szybko zapamiętywać) bieżące sprawy.

    Ponadto wiele osób nie zaniedbuje leczenia środkami farmaceutycznymi poprawiającymi pamięć.

    Obecnie istnieje wiele leków, które mogą poprawić funkcjonowanie mózgu, a nawet pomóc w zadaniach wymagających znacznego wysiłku intelektualnego. Przede wszystkim jest to (piracetam, fezam, winpocetyna, cerebrolizyna, cynaryzyna itp.).

    Leki nootropowe są wskazane dla osób starszych, które mają pewne problemy związane z wiekiem, które nie są jeszcze zauważalne dla innych. Leki z tej grupy nadają się do poprawy pamięci w przypadkach zaburzeń krążenia mózgowego spowodowanych innymi stanami patologicznymi mózgu i układu naczyniowego. Nawiasem mówiąc, wiele z tych leków jest z powodzeniem stosowanych w praktyce pediatrycznej.

    Nootropiki są jednak leczeniem objawowym i aby uzyskać pożądany efekt trzeba zabiegać o leczenie etiotropowe.

    W przypadku choroby Alzheimera, nowotworów i zaburzeń psychicznych podejście do leczenia powinno być bardzo specyficzne – w zależności od zmian patologicznych i przyczyn, które do nich doprowadziły. Nie ma jednej recepty na wszystkie przypadki, więc nie ma nic, co można by doradzać pacjentom. Wystarczy skontaktować się z lekarzem, który być może przed przepisaniem leków poprawiających pamięć wyśle ​​​​cię na dodatkowe badanie.

    Korekta zaburzeń psychicznych jest również trudna u dorosłych. Pacjenci ze słabą pamięcią pod okiem instruktora zapamiętują poezję, rozwiązują krzyżówki, ćwiczą rozwiązywanie problemów logicznych, ale trening, choć przynosi pewne sukcesy (wydaje się, że nasilenie zaburzeń mnestycznych zmniejszyło się), nadal nie daje szczególnie znaczących rezultatów .

    Korekta pamięci i uwagi u dzieci, oprócz leczenia różnymi grupami leków farmaceutycznych, obejmuje zajęcia z psychologiem, ćwiczenia rozwijające pamięć (wiersze, rysunki, zadania). Oczywiście psychika dziecka jest bardziej mobilna i lepiej podatna na korektę, w przeciwieństwie do psychiki osoby dorosłej. Dzieci mają perspektywę stopniowego rozwoju, podczas gdy osoby starsze doświadczają jedynie odwrotnego efektu.

    Wideo: zła pamięć - opinia eksperta


    Każda osoba przez całe życie gromadzi pewną wiedzę i umiejętności potrzebne do życia. Jest to możliwe tylko dzięki pamięci, która jest najważniejszą funkcją psychologii. Często ludzie doświadczają zakłóceń tej funkcji w wyniku nieprawidłowego funkcjonowania mózgu. W tym artykule dowiesz się, czym jest pamięć krótkotrwała i długoterminowa oraz dlaczego następuje tymczasowa utrata zapamiętanych informacji.

    Co to jest pamięć krótkotrwała?

    Pamięć krótkotrwała nazywana jest również pamięcią operacyjną, ponieważ pozostaje zajęta przez cały dzień i ma ścisły związek z ludzką inteligencją, ponieważ osoby trenujące tę funkcję mózgu są najbardziej rozwinięte.

    Większość wprowadzanych do niego informacji jest przechowywana nie dłużej niż 7 sekund.

    Pamięć krótkotrwała i długoterminowa są ze sobą powiązane. Przy regularnym powtarzaniu i aktywnej pielęgnacji staje się długotrwały. Większość informacji docierających do naszego mózgu zostaje zapomniana, ustępując miejsca informacjom znajdującym się w zasobach długoterminowych. Główne cechy krótkoterminowego zatrzymywania informacji obejmują:

    1. Przeniesienie informacji do magazynu długoterminowego.
    2. Informacje znajdujące się w „magazynowaniu krótkoterminowym” szybko zanikają.
    3. Jego objętość jest dość ograniczona.

    Rodzaje utraty pamięci

    Tymczasowa utrata pamięci może być różnego rodzaju, najczęstsze obejmują:

    Zespół utraty pamięci krótkotrwałej

    Często występuje zespół utraty pamięci krótkotrwałej, w którym obserwuje się nie tylko zaburzenia funkcji mnemonicznych mózgu, ale także zaburzenia osobowości. Najczęściej ten stan występuje z powodu naruszenia struktury mózgu, a jego objawami są:

    • utrata pamięci;
    • obniżona inteligencja;
    • osłabienie stanu afektu.

    Pacjenci najczęściej cierpią na całkowitą utratę pamięci, fałszywe wspomnienia i zmniejszoną pamięć krótkotrwałą. Nie potrafią odróżnić drugorzędnego od głównego, mają nietaktowne wyrażenia i obserwuje się nieetyczne działania.

    Przyczyny utraty pamięci

    Utrata pamięci krótkotrwałej jest możliwa nie tylko u osób starszych, ale także u młodych ludzi, ma to następujące przyczyny:


    Czy można poprawić pamięć krótkotrwałą?

    Każda osoba jest indywidualna i ma swoje własne cechy mnemoniczne. Niektórzy ludzie lepiej odbierają informacje za pomocą słuchu, podczas gdy inni muszą widzieć obiekt wizualnie. Funkcje te nie stanowią naruszenia, ponieważ przez całe życie można ulepszyć sposób uzyskiwania i przechowywania informacji. Istnieją proste zalecenia usprawniające proces przechowywania informacji, na przykład:


    Metody leczenia

    Aby szybko przywrócić tę funkcję, przy pierwszych objawach należy zgłosić się do neurologa, który po badaniu zaleci odpowiednie leczenie. Jeśli przyczyny leżą w urazach lub zatruciu, wówczas terapię prowadzi się w oparciu o wyeliminowanie przyczyn, które spowodowały ten stan.

    Pamięć krótkotrwałą można dobrze leczyć za pomocą leków lub psychoterapii.

    Obecnie hipnoza jest szeroko stosowana w celu przywrócenia tej funkcji, która pozwala przywrócić utracone fakty.

    Farmakoterapia

    Do leków poprawiających pamięć krótkotrwałą zalicza się:


    Zasady żywienia

    Duże znaczenie dla poprawy pamięci ma odpowiednio zbilansowana dieta, która powinna zawierać bogatą zawartość witamin E i B, tłuszczów nienasyconych oraz glukozy. Elementy te pomagają przywrócić utracone funkcje mnemoniczne; są zawarte w:

    • orzechy;
    • jajka;
    • pełne ziarna;
    • tłuste rodzaje ryb;
    • Miód

    Proste sposoby na poprawę pamięci

    Najłatwiejszym i najszybszym sposobem na poprawę jest aktywność fizyczna, która odgrywa ważną rolę nie tylko w zapamiętywaniu informacji, ale także w ich odzyskiwaniu poprzez stymulację dopływu krwi do mózgu.

    Zwiększone krążenie krwi i zwiększone tętno, które powstają w wyniku aktywności fizycznej, nie tylko prowadzą do wzmocnienia mięśni, ale także poprawiają funkcje psychiczne, zdolności intelektualne i wyostrzają uwagę.