Niko celoruská overovacia práca. Národná štúdia kvality vzdelávania: problémy a črty

Zamerané na analýzu výučby na ruských školách rôznych akademických disciplín. Boli prijaté programové dokumenty, ktoré definujú smerovanie a úlohy národného školstva, ktoré sú predmetom periodického monitorovania.

Relevantnosť výskumu

Národná štúdia kvality vzdelávania sa vykonáva v tých regiónoch, ktoré sú označené ako pilotné oblasti. Výsledky takéhoto monitorovania umožňujú predstaviteľom vzdelávacieho systému zvážiť hlavné problémy, ako aj identifikovať oblasti, v ktorých školáci vykazujú nízku úroveň učenia.

Problémy

Práve pre nedostatočnú celistvosť a vyváženosť mechanizmov hodnotenia kvality vzdelávania, ako aj neexistenciu schopného mechanizmu zohľadňovania individuálnych úspechov školákov nie je možné realizovať jednotný vzdelávací priestor. . Cieľom národnej štúdie je nájsť najlepšie nástroje na zlepšenie kvality ruského vzdelávania. Len pri budovaní vyváženého jednotného systému postupov hodnotenia kvality všeobecného vzdelávania možno rátať s odhalením stavu jednotlivých zložiek.

Napríklad celoštátna štúdia kvality vzdelávania prispieva k analýze úrovne vzdelania v určitých oblastiach, regiónoch, umožňuje komparatívnu analýzu, identifikovať zaostávajúce a prosperujúce regióny.

Význam výskumu

Materiály národných štúdií kvality vzdelávania sa systematizujú, analyzujú a slúžia na zhrnutie informácií nielen o stave školstva v regiónoch, ale aj na vytvorenie celkového obrazu.

Medzi ciele, ktoré takéto programy sledujú, vyzdvihujeme:

• formovanie jednotného vzdelávacieho prostredia v krajine;
• pomoc pri implementácii programových dokumentov Ruskej federácie súvisiacich s hodnotením národného vzdelávania;
• modernizácia mechanizmov na získavanie zmysluplných a pravdivých informácií o stave rôznych častí a poddruhov vzdelávacieho systému;
• hodnotenie zavedenia nových federálnych štátnych noriem na ruských školách.

Národná štúdia kvality základného vzdelávania prispieva k rozvoju analytickej, informačnej, metodickej základne pre konkrétne rozhodnutia o ďalšom rozvoji domáceho školstva. Na aké iné účely je NIKO organizovaná? pomáhať pri štandardizačných procesoch hodnotiacich technológií. Po získaní informácií o konkrétnych akademických disciplínach ruský vzdelávací systém prijíma jednotné požiadavky na známkovanie.

Frekvencia výskumu

Ako často sa vykonávajú pravidelné štúdium konkrétnych akademických disciplín na určitých úrovniach všeobecného vzdelávania. Takéto monitorovanie sa organizuje najmenej dvakrát ročne. Každá štúdia je samostatný projekt realizovaný v rámci jedného programu.

Prístupy k realizácii vzdelávacích projektov v rámci NIKO

Každý projekt, ktorý sa realizuje počas NIKO, má svoj vlastný predmet výskumu, úlohy, ciele, ktoré zodpovedajú súčasným trendom vo vývoji všeobecného systému ruského vzdelávania. NIKO je považovaná za samostatnú, nezávislú štúdiu realizovanú v oblasti hodnotenia kvality domáceho vzdelávania. Diagnostická práca, ktorá je ponúkaná školákom v rámci celoštátneho štúdia, je zameraná na zisťovanie úrovne prípravy študentov vzdelávacích inštitúcií v rôznych tematických oblastiach.

Treba poznamenať, že v rámci takejto diagnózy sa neuvádza analýza ekonomického stavu rodiny. Zúčastnené školy sú vybrané na vykonávanie diagnostických prác v každom regióne. Na realizácii procesu sú zapojení organizátori, v ktorých úlohe konajú nezávislí ľudia. Ako odborníci môžu vystupovať napríklad zástupcovia školskej správy, vládni úradníci, ale aj učitelia, ktorí nie sú učiteľmi testovaného predmetu.

Záver

Každá nezávislá štúdia analyzuje jednu konkrétnu jednotku. Napríklad pri premýšľaní nad kontrolnou prácou z biológie je hlavnou úlohou štúdia analyzovať praktické zručnosti študentov. Po spracovaní sa informácie predložia Ministerstvu školstva Ruskej federácie, rozhodne sa o vhodnosti vykonania zmien v obsahu akademickej disciplíny. Systematické národné prieskumy sú vynikajúcim spôsobom, ako identifikovať problémy v národnom vzdelávaní.

Problematika vykonávania rozsiahlej skríningovej práce na školách, ukrytá za tajomnými skratkami VPR a NIKO, znepokojuje azda veľkú väčšinu učiteľov a rodičov. Minulý akademický rok, na jar 2018, prešlo týmto externým auditom 4,7 milióna školákov zo 4,5 tisíca škôl v krajine. Celkovo deti počas troch jarných mesiacov napísali viac ako 16 miliónov testových prác z rôznych predmetov. V minulom roku sa takéto kúsky vedomostí dotkli žiakov 4., 5., 6., 10. a 11. ročníka. Tento rok bude len počet účastníkov VPR 7 miliónov.

Referencia:

VLOOKUP(All-Russian test work) - záverečný test, ktorý sa vykonáva s cieľom skontrolovať úroveň prípravy študentov v konkrétnom predmete, berúc do úvahy požiadavky federálnych štátnych vzdelávacích štandardov (Federal State Educational Standards. Sú to vykonávané na autodiagnostiku školy, aby sa odstránili „medzery“ a odstránilo sa pedagogické zanedbávanie žiakov, ktoré sa často tvorí bližšie k 9. ročníku. Zadania sú vypracované na federálnej úrovni, ale na školách ich vedie VFR. sa zvyčajne koná na 2-3 vyučovacích hodinách na ich škole, skontrolujú ich učitelia v deň písania testu.zapojiť sa môžu žiaci 4., 5., 6., 7., 8., 10. a 11. ročníka. 8 sa na testoch nezúčastnilo.

NIKO(Národná štúdia kvality vzdelávania) - testovacia práca organizovaná s cieľom vidieť skutočný stav vzdelávacieho systému vo všetkých predmetoch bez výnimky. Analýza týchto štatistík je potrebná na zlepšenie výučby a vytvorenie nových programov pre profesionálny rozvoj učiteľov. Do NIKO sa zapájajú školáci od 1. do 11. ročníka.

Kto a kedy napíše VLOOKUP v roku 2019

Ako sme už informovali, od tohto akademického roka sa do VPR zapoja 7. a 8. ročník, teda sa rozšíril zoznam tried, ktoré prejdú externou kontrolou. Žiaci 7. a 8. ročníka tento rok prejdú testovaním nových foriem VPR, škola sa môže samostatne rozhodnúť, či sa testovania zúčastní alebo nie. Pre študentov 4. ročníka v tomto akademickom roku ako experiment bude načasovanie VPR plávajúce, to znamená, že samotná škola bude mať možnosť vybrať si termíny v rámci navrhovaného obdobia (týždňa).

Celoruské testovacie práce vo všetkých triedach sa budú konať v marci až apríli 2019. Presný harmonogram ešte nebol zverejnený.

4. trieda– VLOOKUP podľa ruský jazyk, matematiky a svet okolo.

5. trieda– VLOOKUP podľa ruský jazyk, matematiky, príbehov a biológia.

6. trieda– VLOOKUP podľa ruský jazyk, matematiky, geografia, spoločenské vedy, príbehov a biológia.

7. trieda(na žiadosť školy) - VPR podľa cudzí jazyk, spoločenské vedy, ruský jazyk, biológia, matematiky, geografia, fyzika a príbehov.

8. trieda(na žiadosť školy) - VPR podľa spoločenské vedy, biológia, fyzika, geografia, matematika, ruský jazyk, dejepis a chémia.

10. ročník(na žiadosť školy) - VPR podľa geografia.

11. ročník(na žiadosť školy) - VPR podľa cudzí jazyk, geografia(môže sa konať v 10. ročníku), chémia, fyzika, história a biológia. V 11. ročníku budú VPR z navrhovaných predmetov písať absolventi, ktorí neprejdú USE v tomto predmete. Výsledky VPR nemajú vplyv na konečnú certifikáciu. Demo verzie VPR pre 11 tried si môžete pozrieť na stránke FIPI.

Na VPR-2019 nemožno nespomenúť ešte jednu novinku. V tomto akademickom roku sa výsledky VPR vrátia škole vo forme štatistiky zapísanej do individuálnej karty študenta, v ktorej budú uvedené problémy zistené pri vedomostnom teste.

Kto a kedy napíše NIKO v akademickom roku 2018-2019. G.

V dňoch 16. a 18. októbra 2018 sa bude NIKO konať dňa geografia v 7 a 10 tried.

V apríli 2019 - NIKO telesná výchova v 6 a 10 tried.

Rosobrnadzor oznámil plány usporiadať NIKO z matematiky v 5., 7. a 10. ročníku v októbri 2019, ale bude to až v budúcom akademickom roku.

Projekt NIKO zvyčajne zabezpečuje výber 15 vzdelávacích inštitúcií v rôznych regiónoch krajiny. Výsledky NIQE by nemali ovplyvniť štvrťročné, trimestrové ani konečné známky detí.

V roku 2014 s cieľom vytvoriť jednotný vzdelávací priestor v Ruskej federácii a zlepšiť celoruský systém hodnotenia kvality vzdelávania, Federálna služba pre dohľad nad vzdelávaním a vedou (Rosobrnadzor) spustila sériu školských štúdií o kvalite vzdelávania v Ruskej federácii - NIKO (národné štúdie kvality vzdelávania).

Vlastnosti Implementácia NIKO je nasledovná:

1. Vykonávanie výskumu najmenej 2 krát ročne, z ktorých každý je samostatným projektom v rámci celkového programu
2. Každý projekt NIKO je realizovaný na základe jednotnej organizačnej a technologickej schémy, môžu byť použité prázdne technológie, počítačové testovacie technológie.
3. Výskum je pokrytý na webovej stránke eduniko.ru.
4. Na základe výsledkov výskumu sa konajú medziregionálne konferencie na hodnotenie kvality všeobecného vzdelávania.
5. Počas NIKO je na miestach výskumu povinná prítomnosť organizátorov a nezávislých pozorovateľov. Na postupoch sa môžu zúčastniť verejní pozorovatelia jednotnej štátnej skúšky alebo jednotnej štátnej skúšky.
6. Výsledky NIKO nie je dovolené používať na hodnotenie činnosti vzdelávacích organizácií, učiteľov, orgánov samosprávy obcí a krajov vykonávajúcich verejnú správu v oblasti školstva.
   

Viac informácií o NIKO nájdete na oficiálna web stránka .

Zoznam projektov realizovaných v rámci programu NIKO v rokoch 2018-2019

Výsledky výskumu

Výsledky celoštátnej štúdie kvality vzdelávania v literatúre e

Výsledky celoštátnej štúdie kvality vzdelávania v geografii

Zoznam projektov realizovaných v rámci programu NIKO v roku 2017

Výsledky výskumu

Výsledky národnej štúdie kvality vzdelávania v bezpečnosti života

Výsledky celoštátnej štúdie kvality vzdelávania v chémii a biológii

Zoznam projektov realizovaných v rámci programu NIKO v roku 2016

Výsledky výskumu

Výsledky celoštátnej štúdie kvality vzdelávania v dejepise a spoločenských vedách

Výsledky národnej štúdie kvality vzdelávania v cudzích jazykoch