Párové spoluhlásky. Stuha písmen a hlások pre ZŠ

Pripomeňme si, ako sa rodia zvuky reči. Keď človek začne rozprávať, vydýchne vzduch z pľúc. Vedie pozdĺž priedušnice do úzkeho hrtana, kde sú špeciálne svaly - hlasivky. Ak človek vysloví spoluhláskové zvuky, zatvorí (aspoň trochu) ústa, kvôli tomu vzniká hluk. Ale spoluhlásky vydávajú hluk rôznymi spôsobmi.

Urobme experiment: zavrieme uši a vyslovíme zvuk [p] a potom zvuk [b]. Keď sme vyslovili zvuk [b], väzy sa natiahli a začali sa triasť. Toto chvenie sa zmenilo na hlas. V ušiach mi trochu zvonilo.

Podobný experiment môžete vykonať tak, že si položíte ruky na krk na pravej a ľavej strane a vyslovíte zvuky [d] a [t]. Zvuk [d] je vyslovený oveľa hlasnejšie, zvučnejšie. Vedci to nazývajú zvuky vyjadrený a zvuky, ktoré pozostávajú iba z hluku - hluchý.

Párové spoluhlásky v hlasovej hluchote

Skúsme hlásky rozdeliť do dvoch skupín podľa spôsobu výslovnosti. Zaľudnime fonetické domy v meste zvukov. Dohodnime sa: hluché zvuky budú žiť na prvom poschodí a sonorické zvuky budú žiť na druhom. Obyvatelia prvého domu:

Tieto spoluhlásky sa nazývajú spárované zvukovosťou – hluchotou.

Sú si navzájom veľmi podobné – skutočné „dvojičky“, vyslovujú sa takmer rovnako: pery sa skladajú rovnako, jazyk sa pohybuje rovnako. Ale majú páry a mäkkosť - tvrdosť. Pridajme ich do domu.

Zvuky [w] a [w] nemajú spárované jemné zvuky vždy ťažké. A sú aj tzv syčanie zvuky.

Všetky tieto zvuky sú označené písmenami:

Nepárové znelé spoluhlásky

Ale nie všetky spoluhlásky a písmená tvoria dvojice. Tie spoluhlásky, ktoré nemajú páry, sa nazývajú nespárované. Usporiadajme v našich domoch nepárové spoluhláskové zvuky.

V druhom dome - nepárové znelé spoluhlásky zvuky:

Pripomeňme, že zvuk [th '] vždy mäkké. Preto bude v našom dome bývať sám. Tieto zvuky sú písomne ​​označené písmenami:

Zvuky druhého domu sú tiež tzv zvučný , pretože sa tvoria pomocou hlasu a takmer bez šumu, sú veľmi zvučné. Slovo „sonor“ v latinčine „sonorus“ znamená zvučný.

Nepárové neznelé spoluhlásky

V treťom dome sa usadíme nepárové neznelé spoluhlásky zvuky:

Pripomeňme, že zvuk [ts] je vždy pevný a [h '] a [u '] - vždy mäkké. Nepárové nepočujúce spoluhlásky sú označené písomne ​​písmenami:

Zvuky [h '], [u '] - syčanie zvuky.

Tak sme zaľudnili naše mesto spoluhláskami a písmenami. Teraz je okamžite jasné, prečo existuje 21 spoluhlások a 36 zvukov.

Poďme to napraviť.

Existujú hádanky, ktorých význam spočíva v znalosti spoluhláskových zvukov, nazývajú sa šarády. Skúste ich uhádnuť:

1. S hluchou spoluhláskou sypem do poľa,

S vyjadreným - ja sám zvoním v šírke . (Spike - hlas)

2. S hluchými - kosí trávu,

S vyjadreným - žerie listy. (Pľuvať - ​​koza)

3. S "em" - príjemné, zlaté, veľmi sladké a voňavé.

S písmenom "el" sa to stane v zime a zmizne na jar . (medovo-ľadové)

Aby sa rozvíjala schopnosť vyslovovať niektoré zvuky, najmä syčavé, vyučujú sa jazykolamy. Jazykolam sa najprv povie pomaly a potom zrýchli tempo. Skúsme sa naučiť jazykolamy:

Šesť myší šuští v rákosí.

Ježko má ježka, had ho má zúženého.

Dve šteniatka žuvali líce na líce na kefe v rohu.

Alexej Nikolajevič Tolstoj povedal, že v ruskom jazyku nie je nič sedimentárne alebo kryštalické; všetko vzrušuje, dýcha, žije. Takáto „živosť“ nášho rodného jazyka je zásluhou slov, z ktorých pozostáva. Ale skôr, ako sa ich naučíte používať, musíte sa naučiť písmená a zvuky. O nich sa bude diskutovať v tomto článku.

Keď sa s dieťaťom učíte jazyk, musíte mu jasne umožniť pochopiť rozdiely medzi ústnou a písomnou rečou. Aby to bolo možné, je dôležité dať mu predstavu o tom, čo je zvuk a čo je písmeno.

Zvuky sú to, čo vnímame ušami. Náš mozog ľahko oddeľuje to, čo súvisí s rečou, od iných zvukov a interpretuje ich do obrazov. Zvuky reči môžeme písať písmenami a vytvárať z nich slová.

Písmeno je grafický symbol abecedy, vďaka ktorému môžeme na papieri zobraziť to, čo počujeme sluchom. Ale tu pre dieťa leží veľmi veľký problém. Koniec koncov, počet zvukov a písmen, ktoré ich reprodukujú na papieri rôznymi slovami, sa môže líšiť v jednom aj v druhom smere.

Koľko písmen a zvukov v ruskom jazyku a abecede a ich pomer

DÔLEŽITÉ: Zvuky počujeme a môžeme ich produkovať pomocou nášho rečového aparátu. Môžeme vidieť a písať listy! Zvuky sú vo všetkých jazykoch. Aj v tých, kde sa nepíše.

Jedným slovom ako "stolička" písmená zodpovedajú zvukom. Ale v slove "slnko" to písmeno "L" nevyslovuje sa. Písmená sa tiež nevyslovujú. "b" a "b". Len mierne menia výslovnosť slov, v ktorých sú použité.

Existuje aj také „školské“ slovo ako "kompas". V ktorom namiesto zvuku [A] výrazný zvuk [S].

V ruštine je stále veľa slov, ktoré sa nevyslovujú tak, ako sú napísané písmenami. Preto je veľmi dôležité, aby sa dieťa naučilo správne chápať tento rozdiel.

Abeceda

Jazyk je hlavným vynálezom ľudstva. Navyše, pre každého človeka, ktorý si vytvoril svoj vlastný jazyk, sa líši v črtách charakteristických pre týchto ľudí. V určitom štádiu vývoja komunity, ktorá využíva konkrétneho človeka, vzniká potreba zaznamenávať zvuky reči spojené do slov a viet. Takto sa objavilo písmo a zároveň aj abeceda. To znamená, že súbor všetkých písmen používaných v písaní, stojacich v prísnom poradí.

Abeceda ruského jazyka má 33 písmen a vyzerá takto:

Abeceda je základom každého jazyka, ktorý musí poznať každý, kto sa ho učí. Je možné naučiť sa hovoriť bez znalosti abecedy? Samozrejme. Ale okrem toho, že dokážete vyjadriť svoje myšlienky, musíte sa naučiť písať a čítať. A to sa nedá urobiť bez znalosti abecedy.

Dnes majú deti množstvo rôznych pomôcok na učenie sa abecedy. Môžete si kúpiť špeciálne flash karty, magnety, malý primer, ktorý si dieťa môže vziať so sebou na prechádzky alebo výlety.

V našej počítačovej dobe možno využiť aj elektronické pomôcky, ktoré vám pomôžu naučiť sa abecedu. Zadajte písmená do textových aplikácií a pomenujte zvuky, ktoré ich učia. Môžete pripojiť svoju fantáziu a používať grafické editory, meniť písma a pridávať výplne. Vytvorte si vlastnú abecedu, ktorá bude pre dieťa zaujímať. Potom bude tréning prebiehať rýchlejšie a efektívnejšie.

ZAUJÍMAVOSŤ: Učitelia vymysleli veľmi zaujímavý a zábavný spôsob, ako sa naučiť abecedu. Každý nový deň vo svojej rodine venujte jednému z písmen abecedy. Samozrejme, netreba zabúdať ani na zvyšok. Pečte buchty v tvare písmen, vyrábajte s dieťaťom písmená z plastelíny, kreslite ich, zbierajte ich z počítacích tyčiniek. Nezabudnite hovoriť o liste, ktorému je daný deň venovaný, a uveďte príklady jeho použitia.

Samohlásky a písmená

Predstavenie abecedy dieťaťu je veľmi vzrušujúca aktivita. Toto je však len jeden z prvých krokov k zvládnutiu jazyka. Ak chcete pokračovať v štúdiu jeho základných jednotiek, musíte sa naučiť, ako ich rozdeliť podľa ich charakteristík.

Tie písmená, ktoré sa vyslovujú zdĺhavo, sa nazývajú samohlásky.

• V ruštine je 10 samohlások "A", "E", "E", "I", "O", "U", "S", "E", "Yu", "I"
• 6 samohlások [a], [o], [y], [e], [a], [s]. Zvyčajne by samohlásky v školských osnovách mali byť zvýraznené červenou farbou.

Rozdiel medzi elementárnymi časticami jazyka sme už zistili.

Listy Ja, Yo, Yu, E - iotovaný. Znamenajú jeden alebo dva zvuky.

Z tejto tabuľky je opäť vidieť rozdiel:

ZAUJÍMAVOSŤ: Mimochodom, o písmene „Yo“. Dnes sa mylne domnieva, že ho do našej abecedy zaviedol Karamzin. Ale nie je. Urobila to riaditeľka petrohradskej akadémie princezná Jekaterina Dašková 18. novembra 1783 na stretnutí pri príležitosti vzniku prvého výkladového slovníka v Rusku. Navrhla zmeniť písmená „IO“ na jedno „Yo“.

Prízvučné a neprízvučné samohlásky

• Zdôraznená samohláska vyslovuje sa veľkou silou a nemení sa.

Napríklad: sn e g, sv ý l, sh a f

• neprízvučný zvuk samohlásky vyslovuje sa s malou silou a prechádza zmenami.

Napríklad: komu O rzina (počuť namiesto O, zvuk ALE), m E dve d (V prvej neprízvučnej samohláske namiesto E, je počuť A), pl E cho (samohláska A počul namiesto toho E).

DÔLEŽITÉ: Prízvuk sa nedáva do slov s jednou slabikou a do slov s písmenom Áno.

Samohlásky Iotované písmená I, Yu, E, Yo zjemňujú spoluhlásky pred nimi a vytvárajú jeden zvuk: e → [e] alebo [i], ё → [o], yu → [y], i → [a ].

Napríklad:

• Na začiatku slova: ježko [y'ozhik]
• Uprostred slova: prístrešie [u teba]
• Na konci slova: zbraň [roge y'o]

Tvrdé a mäkké samohlásky priamo ovplyvňujú spoluhlásky. Napríklad spoluhláska "P", možno rovnako pevné (jedným slovom "balík"), a mäkké (v slov "cookie").

Spoluhlásky a písmená

Spoluhlásky sa tak nazývajú kvôli zahrnutiu spoluhlások do ich zloženia. V ruštine je 36 spoluhlások:

Jemné zvuky sú označené apostrofom.
A 21 spoluhlások:

Spoluhlásky a zvuky mäkké a tvrdé: tabuľka

Spoluhlásky, podobne ako samohlásky, môžu byť tvrdé alebo mäkké. Napríklad v slov "rieka", buk "R" mäkké, ale "ruka"- pevný. Vo všeobecnosti na mäkkosť a tvrdosť hlások v slove vplýva viacero faktorov. Napríklad umiestnenie zvuku v slove. Zjemnite zvuky iotových samohlások ( "E", "yo", "YU" a "ja") a dvojhlásky, ktoré nasledujú po spoluhláskach. Napríklad:

• "Biely"
• "láska"
• "piatok"

Tiež zjemňuje zvuky písmen "A", a jeho antipód "Y", naopak, sťažuje zvuk. Dôležitú úlohu zohráva prítomnosť mäkkého znaku na konci slova:

• "bielizeň" a "lenivosť"

Mäkké znamenie môže zjemniť zvuk, aj keď sa nachádza v slove:

• "korčule"

Neznělé a znelé spoluhlásky v ruštine: tabuľka

Spoluhlásky môžu byť znelé alebo neznelé. Vyjadrené sa získavajú za účasti hlasu na tvorbe zvuku. Zatiaľ čo pri vytváraní hluchého zvuku hlas prakticky nehrá svoju tvorivú úlohu.

Znelé spoluhlásky vznikajú, keď prúd vzduchu prechádza cez ústnu dutinu a hlasivky sa chvejú. Výsledkom sú spoluhlásky ako:

Aby ste si ľahšie zapamätali nepočujúce spoluhlásky, zapamätajte si výraz: STEPKA CHCETE KÚSOK? - FI!

Ak z tohto výrazu vymažete všetky samohlásky, zostanú iba hluché spoluhlásky.

Párové a nepárové tvrdé a mäkké spoluhlásky: tabuľka

Podľa tvrdosti a mäkkosti väčšina zvukov tvorí dvojice:

Párové a nepárové znelé a nepočujúce spoluhlásky: tabuľka

V ruštine je obvyklé rozlišovať páry spoluhlások s hluchým hlasom:

Zvyšné spoluhlásky sú nepárové:

Niekedy dochádza k „nútenej“ hluchote alebo zvučnosti spoluhláskového zvuku. Je to spôsobené polohou hlásky v slove. Bežným príkladom takéhoto núteného stavu sú slová: rybník [tyč] a stánok [butka].

Sonorant- znelé nepárové spoluhlásky. Je ich len 9: [th’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]

Hlučné spoluhlásky - existujú hlasové a hluché:

1. Hlučné neznělé spoluhlásky(16): [k], [k'], [p], [n'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [ x], [x'], [c], [h'], [w], [w'];
2. Hlučné znejúce spoluhlásky(11): [b], [b'], [c], [c'], [d], [g'], [e], [e'], [g], [h], [h '].

Súhrnná tabuľka bežne používaných mäkkých a tvrdých písmen a zvukov v ruštine:

Syčivé spoluhlásky

Spoluhlásky "A", "SH", "H" a "SCH" sa nazývajú syčanie. Tieto písmená vnášajú do nášho jazyka chuť. Zároveň to veľmi sťažujú. Pri štúdiu týchto písmen by malo dieťa poznať pravidlá:

• "ZhI" — "SHI" písať s "A"
• "CHA" — "ShA" s listom "ALE"
• "CHU" — "SHU" s listom "U"

Listy "A" a "H" sú vyjadrené a ďalšie dve ( "SH" a "SCH") nepočujúci. Dôležitou črtou týchto zvukov je, že ich nemožno vysloviť bez otvorenia úst. Porovnajte ich výslovnosť s výslovnosťou "M" alebo "N". Na vyslovenie syčivých spoluhlások musí byť medzi perami medzera, cez ktorú bude unikať vzduch, čím vznikne akustický doprovod týchto zvukov.

Písmeno „a krátky“ označuje spoluhlásku th

List "Y" alebo "A krátky" nachádza sa takmer vo všetkých slovanských abecedách, ako aj v tých neslovanských abecedách, kde sa používa azbuka. V ruskej abecede toto písmeno zaujíma 11. miesto. Vzniklo zo samohlásky "A" a znela spoluhláska J.

Zaujímavosťou je, že v 18. storočí, keď sa zaviedol civilný typ (na rozdiel od cirkevného), z neho zmizli všetky znaky horného indexu. A list "Y" chýba dôležitá časť. Zároveň zvuk, ktorý bol označený týmto listom, „neutrpel“ takýmito reformami. Návrat "Y" v liste uspel za Petra I. Ale zároveň sa nevrátil do abecedy. To sa podarilo až v 20. storočí.

Dnes čoraz viac filológov pripisuje zvuk "Y" na zvučné spoluhlásky. Teda k takým zvukom, ktoré sa nachádzajú medzi samohláskami a spoluhláskami, no stále sa týkajú spoluhlásky. Okrem toho sa vždy považuje za mäkké.

Ktoré písmená majú viacero zvukov?

Stuha písmen a hlások pre ZŠ

Veľmi dobrá pomôcka pri učení ruského jazyka v rôznych príručkách. Jednou z týchto výhod je "Leto listov". Pomáha pochopiť rozdiel medzi písmenami, rýchlejšie rozvíjať zručnosti čítania u detí a uľahčuje fonetickú analýzu slova.

Aj na prvý pohľad "páska listov" nesie minimum informácií, zďaleka to tak nie je. Tento návod sa dá použiť nielen v škole, ale aj doma. Rodičia môžu pomocou tohto nástroja učiť svoje dieťa gramotnosti.

čo je zvuk? Toto je minimálna zložka ľudskej reči. Zobrazené písmenami. Pri písaní sa zvuky líšia od písmen prítomnosťou prvých hranatých zátvoriek používaných pri fonetickom prepise. Písmeno je o, zvuk je [o]. Prepis ukazuje rozdiely v pravopise a výslovnosti. apostrof [ ‘ ] označuje mäkkosť výslovnosti.

V kontakte s

Zvuky sa delia na:

• Samohlásky. Dajú sa ľahko stiahnuť. Keď sú vytvorené, jazyk sa aktívne nezúčastňuje a je fixovaný v jednej polohe. Zvuk vzniká v dôsledku zmien polohy jazyka, pier, rôznych vibrácií hlasiviek a sily prívodu vzduchu. dĺžka samohlásky - základ vokálneho umenia(spev, „spev hladký“).
• Spoluhlásky a sa vyslovujú za účasti jazyka, ktorý pri zaujatí určitej polohy a tvaru vytvára prekážku pohybu vzduchu z pľúc. To vedie k vzniku hluku v ústnej dutine. Na výstupe sú prevedené na zvuk. Taktiež pery, ktoré sa pri reči zatvárajú a otvárajú, bránia voľnému priechodu vzduchu.

Spoluhlásky sa delia na:

• hluchý a hlasitý. Hluchota a zvučnosť zvuku závisí od činnosti rečového aparátu;
• tvrdé a mäkké. Zvuk je určený polohou písmena v slove.

Písmená predstavujúce spoluhlásky

Nepočujúci

Nepočujúci v ruštine: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [sh]. Najjednoduchší spôsob, ako si zapamätať frázu, a nie súbor písmen: „Stepka, chceš kapustnicu? Phi!“ obsahujúci ich všetky.

Príklad, v ktorom sú všetky spoluhlásky hluché: kohút, plást, špendlík.

Vyjadrené

Keď sú vytvorené, forma jazyka je blízka forme, ktorá produkuje hluchotu, ale pridávajú sa vibrácie. Znelé spoluhlásky vytvárajú aktívne vibrácie väzov. vibrácie deformovať zvukovú vlnu, a do ústnej dutiny nevstupuje čistý prúd vzduchu, ale zvuk. V budúcnosti je dodatočne premenená jazykom a perami.

K zneným spoluhláskam patria: b, c, d, e, g, h, d, l, m, n, p.

Keď sú vyslovené, v hrtane je zreteľne cítiť napätie. Okrem toho je takmer nemožné ich jasne vysloviť šeptom.

Slovo, v ktorom sú vyjadrené všetky spoluhlásky: Rím, pýcha, popol, ústie.

Súhrnná tabuľka spoluhlások (znených a znelých).

Práve kvôli zmene zvuku je ruská reč obohatená o rôzne slová, ktoré sú si podobné v pravopise a výslovnosti, ale významovo úplne iný. Napríklad: dom - objem, súd - svrbenie, kód - rok.

Párové spoluhlásky

Čo znamená parita? Dve zvukovo blízke písmená, pri výslovnosti ktorých jazyk zaujíma podobné pozície, sa nazývajú spárované spoluhlásky. Výslovnosť spoluhlások možno podmienečne rozdeliť na jednostupňový (na ich tvorbe sa podieľajú pery a jazyky) a dvojstupňový - najskôr sú spojené väzy, potom ústa. Tie prípady, keď sa pohyby úst pri vyslovovaní zhodujú a vytvárajú páry.

Súhrnná tabuľka párových spoluhlások, berúc do úvahy tvrdosť a mäkkosť

V reči je bežné nevyslovovať každé písmeno, ale „jesť“. Nie je to výnimka len v ruskej reči. Toto sa nachádza takmer vo všetkých jazykoch sveta a je to obzvlášť viditeľné v angličtine. V ruštine tento efekt podlieha pravidlu: párové spoluhlásky sa pri reči nahrádzajú (podľa ucha). Napríklad: láska - [l 'u b about f '].

Ale nie každý má svoj vlastný pár. Nie sú podobné vo výslovnosti ako žiadne iné - to je nepárové spoluhlásky. Technika reprodukcie sa líši od výslovnosti iných zvukov a spája ich do skupín.

Párové spoluhlásky

Nepárové spoluhlásky

Prvá skupina môže byť vyslovená s mäkkosťou. Druhý nemá analógy vo výslovnosti.

Nepárové spoluhlásky sa delia na:

• sonoras - [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p ']. Keď sú vyslovené, prúd vzduchu dopadá na hornú oblohu ako kupola;
• syčanie - [x], [x '], [c], [h '], [u '].

Ruský jazyk obsahuje písmená, ktoré sú v kontexte ťažko pochopiteľné. Sú zvuky [h], [th], [c], [n] hlasité alebo hluché? Naučte sa tieto 4 písmená!

Dôležité![h] - hluchý! [th] - zvučné! [c] je hluchý! [n] - zvučné!

Nepárové spoluhlásky

Tvrdé a mäkké

Píšu sa rovnako, ale znejú inak. Neznělé a znelé spoluhlásky, s výnimkou syčania, môžu byť vyslovované tvrdo alebo jemne. Napríklad: [b] bol - [b`] beat; [t] prúd - [t`] prúd.

Pri tvrdom vyslovovaní je špička jazyka pritlačená k podnebiu. Mäkké vznikajú lisovaním do horného podnebia strednej časti jazyka.

V reči je zvuk určený písmenom nasledujúcim za spoluhláskou.

Samohlásky tvoria dvojice: a-i, u-u, e-e, s-i, o-e.

Dvojhláskové samohlásky (i, ё, u, e) sa vyslovujú v jednej z dvoch kombinácií: zvuk [th] a párová samohláska z E, O, U, A alebo mäkký znak a párová samohláska. Napríklad slovo jung. Vyslovuje sa ako [th] [y] [n] [g] [a]. Alebo slovo mäta. Vyslovuje sa ako: [m '] [a] [t] [a]. Samohlásky A, O, U, E, S preto nemajú dvojitý zvuk neovplyvňujú výslovnosť vedúcej spoluhlásky.

Príklad rozdielu:

Lyžica je poklop, med je more, domček je ďateľ.

Fonetický prepis:

[Lyžička] - [L 'u k], [m 'o d] - [m o r 'e], [d o m] - [d' a tel].

Pravidlá výslovnosti:

• tvrdé sa vyslovujú pred A, O, U, E, Y. Absces, bok, buk, bentley, bývalý;
• mäkké sa vyslovujú pred I, Yo, Yu, E, I. Pomsta, med, veľryba, zemiaková kaša, mäta;
• tvrdé sa vyslovujú, ak po nich nasleduje iná spoluhláska: smrť. Po spoluhláske [s] je spoluhláska [m]. Bez ohľadu na to, či je M mäkké, znelé alebo tvrdé, C sa vyslovuje pevne;
• pevné sa vyslovujú ak písmeno je posledné v slove: trieda, dom;
• spoluhlásky pred samohláskou [e] sa v prevzatých slovách vyslovujú pevne, ako pred [e]. Napríklad: šatka - [k] [a] [w] [n] [e];
• vždy mäkké pred b: los, dužina.
• výnimky z pravidiel:
  • vždy pevné F, W, C: život, tŕne, kyanid;
  • vždy mäkké J, Ch, W: biela, čierna, šťuka.

Cvičenie 17, str. desať

17. Pomôžte mačke a psovi pozbierať písmená, ktoré predstavujú znelé spoluhlásky v jednej skupine a písmená, ktoré predstavujú neznelé spoluhlásky v inej skupine. Spojte písmená každej skupiny čiarami.

Nepočujúci→ h → x → w → s → t → c → k → u → p → f

Vyjadrené→ st → l → n → r → h → m → e → b → g → r → c

• Vyslovte zvuky, ktoré môžu byť označené zvýraznenými písmenami

h- [h '] m- [mm'], th- [th'] t- [t], [t ']

Cvičenie 18, str. desať

18. Čítaj. Doplňte chýbajúce slovo vo vete.

Vonku je taká zima
Som ako cencúľ, celý zamrznutý.

L. Jakovlev

• Podčiarknite písmená v podčiarknutom slove, ktoré predstavujú neznelé párové spoluhlásky.

Cvičenie 19, str. jedenásť

19. Čítaj. Doplňte chýbajúce slová-názvy spoluhlások.

1. Neznělá spoluhláska sa skladá zo šumu.
2. Znelá spoluhláska pozostáva z hluku a hlasu.

Cvičenie 20, str. jedenásť

20. Zadajte chýbajúce písmená do "domu", označujúce spoluhlásky spojené v hluchote-hlas.

• Zoberte a zapíšte slová, ktoré končia týmito písmenami.

Cvičenie 21, str. jedenásť

21. Nájdite v pravopisnom slovníku učebnice slová s párovými spoluhláskami v hluchote-hlase na konci slova. Napíšte pár slov.

Abeceda t , zrazu , mesto , rastlina , ceruzka , trieda , kladivo , mráz , ľudia , obed , vreckovka , kresba , študent , jazyk .

Cvičenie 22, str. 12

22. Čítaj. O akom pravidle to hovoríš? Prečo sú spoluhlásky tak pomenované?

Párové spoluhlásky- najnebezpečnejší!
V koreni ich skontrolujete -
Ďalej nahraďte samohlásku!

Hovoríme o pravidle pravopisu slov so spoluhláskovým zvukom spárovaným v hluchote a hlase v koreni slova. Takéto spoluhlásky sa nazývajú „nebezpečné“, pretože môžeme vybrať nesprávne písmeno označujúce spoluhlásku spárovanú hluchotou-hlas v koreni slova pred inou párovou spoluhláskou. Ide o miesta „náchylné na chyby“ alebo pravopis.

Cvičenie 23, str. 12

23. Čítaj. Vložte chýbajúce písmená.

1. Bude chlieb b , bude obed . 2. Keby bol koláč, bol by jedák. 3. Kto je lenivý, ten je ospalý. 4. Škaredý v tvári, ale dobrý v mysli. 5. Medveď je nemotorný, áno statný.

• Ústne vyberte testovacie slová pre slová s chýbajúcimi písmenami.

Khle b (chlieb), obed (obedy), koláč (koláče), jedák (jedlíci), lenivý (lenivý), ospalý (ospalý), škaredý (škaredý), dobrý (dobrý), medveď (medvede), nemotorný (nemotorný) .

Cvičenie 24, str. 12

24. Čítaj.

Mráz vŕzga. Nahnevaný mráz.
A sneh je suchý a pichľavý.
A brest je studený a dub zamrznutý.
Jedle boli prechladené.

G. Volžina

• Vyberte správne písmeno zo zátvoriek pre každé slovo a podčiarknite ho. Zapíšte si tieto slová.

Moreau h, sneh, brest, chlad, dub, zamrzol, skrz naskrz.

Cvičenie 25, str. 13

25. Prečítajte si riadky z americkej piesne, ktorú preložil Leonid Yakhnin.

Pyro starý Fogg pečie
V kuchyni pri sporáku
A ten pes je buldog menom Dog
Ide polievať kvety.
Starý Fogg berie koláč
A čaj s mliekom
A ten pes je buldog menom Dog -
V nej vedľa stola.

• Čo je podľa vás v týchto riadkoch pravda?

pravda:
Koláč pečie stará dáma Foggová
V kuchyni pri sporáku...
Starý Fogg berie koláč
A čaj s mliekom...
Riadky o buldogovi sú fikciou.

• V slovách podčiarknite pravopis naučených pravidiel.

Cvičenie 26, str. 13

26. Čítaj. Zapíšte si slová a nahraďte zvýraznené zvuky písmenami.

cha [sh] ka - cha sh ka uká [s] ka - vyhláška ka
ló [sh] ka - lie ka ká [s] ka - kas ka
la [f] ka - lav ka ló [k] ti - lok ti
kó [f] ta - kóf ta kó [k] ti - kóg ti
shá [p] ka - sháp ka ló [t] ka - lod ka
shý [p] ka - shyb ka shche [t] ka - štetec ka

• Pripravte sa dokázať, že ste slová napísali správne.

Cha sh ka (pohár), lyžica ka (lyžica), lav ka (lavička), bunda ta - slovo zo slovníka, ktoré si treba zapamätať, klobúk ka (klobúk), kožuchy (kožuchy), dekrét ka (ukazovateľ), kas ka (kasochka) , lakte (lakte), pazúry (pazúry), čln (čln), kefa (kefa).

Cvičenie 27, str. štrnásť

27. Čítaj. Podčiarknite spoluhlásky, ktorých pravopis je potrebné skontrolovať.

ale g ty, hádanka, klzký, mrkva, mrkva, rubín, strážiť, rubín, šmýkať, klinec, strážiť, hádať.

• Nájdite testovacie slovo pre každé začiarknuté slovo. Napíšte do vzoru.

(Ro b ok) ro b tágo, (strana aísť) stranou a ka, (zaga d yvat) zaga d ka, (ale G ot) ale G ti, (ako h to) koľko h tágo, (mrkva v ny) mrkva v ka.

Cvičenie 28, str. štrnásť

28. Čítať. Pomenujte príbehy.

1. 3 kozy, utekajúci z paláca, stratil krištáľovú papučku.
2. B elos jemný So siedmimi trpaslíkmi som sa veľmi spriatelil.

• Vložte chýbajúce slová. Podčiarknite v nich písmená, ktoré označujú párové spoluhlásky v hluchote-hlas.

Cvičenie 29, str. pätnásť

29. Pre každé slovo vyberte testovacie slovo s jedným koreňom. Napíšte do vzoru.

Doo b ki - dubáky, bobule ka - bobule.
Cue cue – tága, zavrieť tága – zavrieť.
Lež ka - lyžica, palcát ka - špendlík.
Prosím – pýtaj sa, strážca – stráž.
Zdvorilý — zdvorilý, dobrý — dobrý.

• Podčiarknite písmená v slovách, ktorých pravopis ste skontrolovali.

Cvičenie 30, str. pätnásť

30. Prečítajte si hádanku. Vložte chýbajúce písmená a slovo. Nakreslite vodítko.

Som okrúhly, som hladký
A chutí príjemne sladko.
Každé batoľa vie
Ako sa volám.

Cvičenie 31, str. pätnásť

31. Čítaj. Vložte chýbajúce písmená.

1. Sl v ki, golu b tsy, pyro a ki, vodnár h .
2. Vdru G, Modrá h ka, sapo a ki, ruba w ka.

Zbytočné slová - potápač, zrazu, pretože pravopis je na konci slova a vo zvyšku - v koreni slova.

• V každej skupine slov podčiarknite ďalšie slovo. Vysvetli svoju odpoveď.

Cvičenie 32, str. 16

32. Čítaj. Vyberte požadované písmeno a vložte ho do slov.

B? P?
Dub, skrutka, chyba, gombík, flexibilné tágo.
G? TO?
Ľadovec, cirkus, ľahké tágo, juh, mäkké tágo.
AT? F?
Ostrov, žirafa, bunda, šikovné tágo, zobák.
D? T?
Yod, pozri, klietka, hádanka, krtko.
A? Sh?
Sikina, rukavice, rúška, žaba, kniha.
Z? OD?
Náklad, omáčka, sánky ki, maska ​​ka, rozprávka ka.

Cvičenie 33, str. 16

33. Čítaj. Vložte chýbajúce písmená.

1. Každý strom má svoj pozemok d. Plávajúce na rieke t.
2. V rukách chlapca t. Hlboko v dedine d.
3. Kvitnúce lu je krásne v lete G. V záhrade vyrástlo zelené lu do.
4. V záhone sšarlátový rho krík h.

• Čo je zaujímavé na slovách s chýbajúcimi písmenami? V poslednej vete podčiarknite hlavné pojmy.

Každý pár slov sa vyslovuje rovnako, ale inak sa píše.

Cvičenie 34, str. 17

34. Čítaj. Splňte úlohy uvedené v tabuľke.

• Vysvetlite, ako ste vybrali testovacie slová pre slová s neprízvučnou samohláskou a pre slová s párovou spoluhláskou v koreni slov z hľadiska hluchoty a hlasu.

Vybrali sme také testovacie slová pre slová s neprízvučnou samohláskou, aby sa neprízvučná samohláska stala prízvučnou v koreni. Pre slovo s párovou spoluhláskou v koreni slova z hľadiska hluchoty-hlasu sme vybrali jednokoreňové slovo tak, že párová spoluhláska v koreni bola pred samohláskou.

Cvičenie 35, str. 17

35. Prečítajte si hádanky. Doplň chýbajúce písmená do indícií.

1. Sam hu d, hlava s pudlom, ako udrie, zosilnie. (M o l o t o do)
2. Nie sneh, nie ľad, ale strieborný bróm odstráni stromy. (A nie j)

• Podčiarknite pravopis v slovách.

Cvičenie 36, str. osemnásť

36. Čítaj. Názov textu.

januára

Ľúbim ťa, ja januára!
Pre mňa si ja c najlepšie -
M o l o doy, nar o veľký, skr a nafúknutý,
W o l o hustý ako jantár b!
Slnko, sen G, o prenasledovať, m o ruže -
Plameň biely b e ryo h!

S. Kozlov

• Súhlasíte s názorom autora? Čo znamená slovo jantár?

Jantár je fosílna živica, žltohnedej alebo zlatej farby.

• Ktorý zo zvýraznených pravopisov nevieš vysvetliť? prečo? Podčiarknite tieto pravopisy.

Podčiarknuté pravopisy nevieme vysvetliť, pretože ide o neprízvučné samohlásky v koreni, ktoré sa nedajú overiť. Pravopis takýchto slov sa musí buď zapamätať, alebo skontrolovať v slovníku pravopisu.

Cvičenie 37, str. osemnásť

37. Čítaj. Vložte chýbajúce písmená.

Le horúci mráz, veľký závej, striebristá mráz, Snehulienka, sneženie, Santa Claus, nadýchané snehové vločky, mäkký sneh, korčule, hladký ľad, snehuliak.

• Aká téma spája tieto slová a kombinácie slov?

Téma zimy spája tieto slová a spojenia slov.

• Napíšte ústny text na túto tému.

Vonku bolo mierne mrazivo. Včerajšie sneženie zahalilo mesto do mäkkého snehu, strechy domov sa trblietali od striebristej námrazy. Víchrica pokryla veľké snehové záveje.
Deti nemohli zostať doma. Obuli si nové korčule a už od rána kreslili vzory na hladký ľad. Deti sa hrali so snehovými guľami a vyrábali snehuliaka.
Nadýchané snehové vločky sa veselo točili ako deti v novoročnom okrúhlom tanci s Mikulášom a Snehulienkou.

Znelé a neznelé spoluhlásky

Mnohé ruské spoluhlásky tvoria dvojice tvrdosť-mäkkosť: -, - a iné. Zvuky zodpovedajúce prízvučným a po mäkkých spoluhláskach v slabej, neprízvučnej polohe znejú rovnako. Písmeno označuje zvuk, ako sú samohlásky po tvrdých spoluhláskach a spoluhlásky pred samohláskami: počasie.

Moderátorka Vasilisa ma požiadala, aby som zopakoval všetko, čo sa študenti naučili o spoluhláskach. Priatelia z Shishkin Les si veľa pamätali: Existuje viac spoluhlások ako samohlások. Spoluhlásky sa nedajú spievať. Vyslovujú sa šumom a hlasom: B, F, Z. Alebo len šumom: P, T, F. Spoluhlásky znejú hluché párové nepárové.

§6. Tvrdé a mäkké spoluhlásky

Ide o to, že ste vynechali predchádzajúcu lekciu, v ktorej sme študovali párové spoluhlásky, - vysvetlila Vasilisa. Vyslovené „F“ bude spárované s nepočujúcim „Sh“. Napríklad: teplo je guľa. "Rozumiem," povedal Zubok. Bezhlasý zvuk je rovnaký ako hlasový zvuk, ale vyslovovaný potichu, bez hlasu. Stačí zmeniť slovo tak, aby po nezrozumiteľnej spoluhláske bola samohláska. Nie všetky spoluhlásky sú však spárované.

V jednej budú žiť párové spoluhlásky a v druhej nepárové. Párové Nepárové Zh - Sh M, N Z - S X, Ts K - G R, L A teraz si vymyslime príbeh zo slov, v ktorých sú len nepárové spoluhlásky. Aj keď sú tieto spoluhlásky spárované, stále sú veľmi odlišné. V neprízvučnej polohe sa samohlásky vyslovujú menej zreteľne a znejú s kratším trvaním (t. j. sú redukované).

Koľko párov tvorí spoluhlásky podľa hluchoty-hlasu?

Nezabudnite, že párové znelé spoluhlásky v slabej pozícii na konci slova alebo pred neznelou spoluhláskou sú vždy omráčené a neznelé pred znelou spoluhláskou sú niekedy vyslovené. Keď sú písmená, ktoré normálne predstavujú neznelé spoluhlásky, vyslovené, keď sú vyslovené, zdá sa to také nezvyčajné, že to môže viesť k chybám v prepise. V úlohách súvisiacich s porovnávaním počtu písmen a zvukov v slove sa môžu vyskytovať „pasce“, ktoré vyvolávajú chyby.

Sú možné slová, ktoré môžu pozostávať iba zo samohlások, ale sú potrebné aj spoluhlásky. V ruštine je oveľa viac spoluhlások ako samohlások. Spoluhlásky sú zvuky, pri ktorých výslovnosti vzduch naráža na prekážku v ceste. V ruštine existujú dva typy bariér: medzera a oblúk - to sú dva hlavné spôsoby vytvárania spoluhlások.

Sklon, druhý typ artikulácie spoluhlások, sa tvorí, keď sú orgány reči uzavreté. Prúdenie vzduchu túto bariéru náhle prekonáva, zvuky sú krátke, energické. Porovnaj slová: dom a mačka. Každé slovo má 1 samohlásku a 2 spoluhlásky.

2) pred nimi sa nevyslovuje párové hluché spoluhlásky (t. j. postavenie pred nimi je silné v hluchote-hlase, ako aj pred samohláskami). Ale sú zvuky, ktoré nemajú pár na základe tvrdosti-mäkkosti. Školské učebnice to hovoria a sú nepárové v tvrdosti-mäkkosti. Ako to? Koniec koncov, počujeme, že zvuk je mäkký analóg zvuku. Keď som sám študoval v škole, nemohol som pochopiť prečo?

Párové spoluhlásky v hlasovej hluchote

Zmätok vzniká, pretože školské učebnice nezohľadňujú, že zvuk je tiež dlhý, ale nie tvrdý. Páry sú zvuky, ktoré sa líšia iba jednou vlastnosťou. A a - dva. Preto nie sú páry. Po prvé, chlapci spočiatku často miešajú zvuky a písmená. Použitie písmena v prepise vytvorí základ pre takýto zmätok, vyvolá chybu.

Musíte pochopiť, pochopiť a potom si zapamätať, že v skutočnosti sa zvuky a pár tvrdosť-mäkkosť netvoria. Dôležité sú podmienky, v ktorých sa konkrétny zvuk objavuje. Začiatok slova, koniec slova, prízvučná slabika, neprízvučná slabika, poloha pred samohláskou, poloha pred spoluhláskou – to všetko sú rôzne polohy.

V neprízvučných slabikách sa samohlásky menia: sú kratšie a nevyslovujú sa tak zreteľne ako pri prízvuku. V strese aj v neprízvučnej polohe zreteľne počujeme:, a píšeme písmená, ktorými sa tieto zvuky zvyčajne označujú. Zjednodušené. Ale mnohé deti s dobrým sluchom, ktoré jasne počujú, že zvuky v nasledujúcich príkladoch sú odlišné, nedokážu pochopiť, prečo učiteľ a učebnica trvajú na tom, že tieto zvuky sú rovnaké.

Zobrazuje čistenie samohlások po mäkkých spoluhláskach. Polohové zmeny sa pozorujú iba v párových spoluhláskach. Vo všetkých prípadoch je v slabej polohe možné polohové zmäkčenie spoluhlások. Prirodzene, v školskej tradícii nie je zvykom podrobne uvádzať vlastnosti zvukov a polohové zmeny, ktoré sa pri nich vyskytujú. Preto nižšie uvádzame zoznam pozične určených zmien v spoluhláskach podľa znakov spôsobu a miesta tvorby.

Písmeno môže označovať kvalitu predchádzajúceho zvuku, napríklad v slovách tieň, peň, streľba. Porovnanie so samohláskami. Každá spoluhláska má znaky, ktoré ju odlišujú od ostatných spoluhlások. V reči môžu byť zvuky nahradené pod vplyvom susedných zvukov v slove. Pre ich správny pravopis je dôležité poznať silné a slabé pozície spoluhlások v slove.

Klasifikácia spoluhlások.

Ak človek vysloví spoluhláskové zvuky, zatvorí (aspoň trochu) ústa, kvôli tomu vzniká hluk. Ale spoluhlásky vydávajú hluk rôznymi spôsobmi. Zaľudnime fonetické domy v meste zvukov. Dohodnime sa: hluché zvuky budú žiť na prvom poschodí a sonorické zvuky budú žiť na druhom.

Zvuky nemajú spárované mäkké zvuky, sú vždy tvrdé. Ale nie všetky spoluhlásky a písmená tvoria dvojice. Tie spoluhlásky, ktoré nemajú páry, sa nazývajú nepárové. Usporiadajme v našich domoch nepárové spoluhláskové zvuky. Zvuky druhého domu sa nazývajú aj zvučné, pretože sa tvoria pomocou hlasu a takmer bez šumu, sú veľmi zvučné. Na prvé miesto dávame tie, v ktorých menách sa ozývajú akékoľvek mäkké zvuky, na druhé tie, v ktorých menách sú všetky spoluhlásky tvrdé.

Aby sa pri čítaní prepisu nemýlili tvrdé a mäkké zvuky, vedci sa dohodli, že mäkkosť zvuku ukážu ikonou veľmi podobnou čiarke, len ju umiestnia navrch.

A potom presne pochopíme, aký list napísať. Poďme spolu nájsť týchto samotárov v ruskej abecede. Nevšimol si to, pretože sa pozeral na mesiac. A potom vstúpil jeho verný rytier. A odplašil muchu. Výborne! Buď zvučná, alebo tichšia, Mačka - mačka, rok - rok. Môžeme ľahko rozlíšiť. A na konci správne napíšeme písmeno. Samohlásky bez stresu si vo všeobecnosti zachovávajú svoj zvuk. Písmená e, e, u, i hrajú v ruskej grafike dvojakú úlohu. Zvuk je najmenšia jednotka hovorenej reči. Každé slovo má zvukovú škrupinu pozostávajúcu zo zvukov.

Zvuky sa delia na samohlásky a spoluhlásky.Majú rôznu povahu. Podľa pomeru hluku a hlasu sa spoluhlásky delia na znelé a hluché. Normatívna výslovnosť je „škytavka“, t.j. nerozoznateľnosť E a A v neprízvučnej polohe po mäkkých spoluhláskach. Táto zmena vokálov v slabom postavení sa nazýva redukcia. Jedným slovom, samohlásky môžu byť v prízvučných a neprízvučných slabikách. V slabých pozíciách sa spoluhlásky upravujú: dochádza pri nich k pozičným zmenám.