Písanie. Prečo potrebujete školskú uniformu

„Možno nenávidíte školské uniformy, ale verím, že povedú k tomu najlepšiemu,“ hovorí 15-ročná Chloe Spencer.

Košeľa, kravata a sako možno nie sú moje obľúbené oblečenie, ale ak by som si mal vybrať, tak by som nezavrhol myšlienku školskej uniformy. Jeho nosenie je symbolom hrdosti, vytvára identitu školy a je dôležitou súčasťou študentského života.

„Uniforma ukazuje, že ste súčasťou určitej spoločnosti. Nosenie ukazuje, že všetci sú rovnakí,“ hovorí Jason Wing, riaditeľ Neale-Wade Academy v Cambridgeshire.

"Ak budete nosiť uniformu s hrdosťou, budete viac rešpektovať pravidlá školy."

Moja škola je jednou z mnohých škôl, ktoré uprednostňujú prísnu uniformu - tento september budem nosiť košeľu a sako namiesto starého svetra a polokošele. Niektorí študenti sa na zmenu sťažovali, no škola tvrdí, že svetre a polokošele vyzerajú príliš detinsky.

Školská uniforma učí študentov obliekať sa vecne a byť hrdí na svoj vzhľad. Pripravuje deti na dospelosť, keď budú musieť nosiť služobné oblečenie alebo uniformu.

Mnohí veria, že uniformy môžu zlepšiť akademický výkon tým, že budú menej rozptyľovať, zameriavajú sa na učenie a vytvárajú serióznejšie prostredie v triede, ktoré umožňuje študentom lepšie študovať.

A čo je najdôležitejšie, nosenie uniformy znamená, že sa deti nemusia starať o svoje oblečenie alebo názory svojich spolužiakov. Keď sú všetci oblečení rovnako, netreba sa báť o svoj vzhľad. Neexistuje žiadna súťaž, či ste oblečení podľa najnovšej módy, čo by výrazne zasiahlo peňaženky študentov a rodičov. Potenciálni násilníci budú mať o dôvod menej na urážku. Nebudete sa smiať na tom, že niekto nie je takto oblečený, ak ste oblečení úplne rovnako.

V USA, kde väčšina škôl nemá uniformy, viac ako 160 000 študentov vynecháva školu každý deň zo strachu, že ich ostatní študenti ponížia. S oblečením to síce priamo nesúvisí, ale aspoň budú mať na oblečenie pokoj. Prísna uniforma pôsobí dojmom prísneho poriadku v škole, čo pomôže udržať disciplínu v škole.

Školské uniformy sú síce lacnejšie ako kupovať celú skriňu oblečenia, no aj tak trafia do vrecka. Mnohé školy majú svojich dodávateľov a deti môžu byť dokonca penalizované, ak nosia podobné, no lacnejšie oblečenie. Napríklad čierna sukňa nie je úplne tá čierna sukňa, ktorá je potrebná. Nájsť uniformu, ktorá sadne, najmä ak ste viazaní na jeden obchod, môže byť problém.

Vláda nedávno usporiadala konferenciu o nákladoch na školské uniformy v Anglicku. Zvažujú legislatívu, ktorá by zakázala iba jedného dodávateľa školských uniforiem, čo by rodičom umožnilo nakupovať uniformy z viacerých obchodov. Ak sa škola rozhodne zmeniť uniformu, tieto zmeny by sa mali týkať iba jednej alebo dvoch položiek, najlepšie vyšívaných log. Systém viacerých predajcov pomôže rodinám s jednotnými nákladmi.

A hoci sa mi nepáči, že dva roky nemôžem nosiť to, čo chcem, stále podporujem biznis štýl v oblečení. Tým sa ušetrí nielen čas pri rannom výbere oblečenia, ale aj žiaci šiesteho ročníka sú príkladom pre tých najmenších, čo je nesmierne dôležité.

Maisie Vallance, 8-ročná študentka, hovorí: „Páči sa mi uniforma, pretože všetci vyzerajú rovnako a nikto sa neurazí za to, čo nosí. Naša nová uniforma je viac obchodná, čo je dobré.“

Moja uniforma nie je typ oblečenia, ktoré by som nosil vo svojom voľnom čase, ale dáva mi pocit spolupatričnosti, eliminuje výber ťažkého oblečenia a odrádza od útokov odporcov. Školská uniforma má ďaleko od módy, ale nepochybne by mala existovať.

Na základe http://www.theguardian.com/

Na čo slúži školská uniforma? Svetlý „Možno nenávidíte školské uniformy, ale verím, že povedú k tomu najlepšiemu,“ hovorí 15-ročná Chloe Spencer.

Antistres pre rodičov [Vaše dieťa chodí do školy] Tsarenko Natalia

Prečo potrebujete školskú uniformu?

Mnohí rodičia, ktorí privedú svoje dieťa do prvej triedy, čelia potrebe kúpiť pre dieťa školskú uniformu. A napriek tomu, že väčšina mamičiek a otcov ich nosila naraz, ich postoj k forme je úplne nejednoznačný. Niekomu sa nepáči samotná myšlienka „ekvalizácie“, niekto nie je spokojný s dizajnom alebo pohodlnosťou konkrétnej formy konkrétnej školy (hoci v globále proti tomu nič nemá), niekto naopak rád súhlasí, pretože vidí východisko pre vaše dieťa vzhľadom na finančnú situáciu rodiny... Jedným slovom, koľko rodičov, toľko názorov.

A deti ... deti sú úžasné barometre a citlivo zachytávajú naše dospelácke nálady. A ak sama matka uniformu v školských rokoch nevydržala a so zatínaním zubov ju navliekla na vlastné dieťa, ťažko od neho očakávať pozitívny a úctivý vzťah k uniformám (najmä ak matka svoj názor vyjadrí nahlas ).

Aké sú teda výhody a nevýhody školskej uniformy? Je to potrebné, účelné, aké problémy rieši, ktoré nie a ktoré naopak generuje?

Začnime tým zlým.

Po prvé, forma je skutočne vyrovnaná. Deti majú úplne iné tvary, výšku, postavu. Nakoniec majú iný typ vzhľadu. Takže to, čo funguje pre jedného, bude pre iného vyzerať úplne škaredo. Aby sa tomu predišlo, malo by byť možné vybrať si štýl, povedzme, v rámci jednej látky, farebnej schémy a sady predmetov (obleky, sukne, vesty – z rovnakej látky, ale s variáciami strihu pre rôzne postavy). Kde sa to však vidí, kde sa to počúva, kde sa to robí, kto si to môže dovoliť? Takéto školy môžete spočítať na prstoch, žiaľ.

Po druhé, forma by mala byť v ideálnom prípade pohodlná a krásna. Realita však často robí svoje vlastné úpravy: v mnohých školách nie sú farby a látky koordinované s rodičmi, ale robia sa podľa princípu „stalo sa to“. Napríklad uniformu úplne obludných farieb (v červeno-zelenej kockovanej farbe) zavádzajú len preto, že takúto látku kúpili lacno „cez kanály“ režiséra.

Po tretie, forma utláča deti svojou monotónnosťou. Každý deň je rovnaký! To naozaj prekáža najmä od veku, keď sa deťom stáva ľahostajný ich vzhľad a chcú sa páčiť spolužiakom a spolužiakom. Pravdaže, tu vynaliezaví školáci (a najmä školáčky) vždy nájdu východisko – ako vyniknúť a ako vyniknúť. No, ak ich napadne urobiť to pomocou detailov oblečenia. Pamätám si, čo sme nerobili v rámci povoleného limitu: uniforma bola zdobená nezvyčajnými goliermi a manžetami a boli šité krásne zástery. Dievčatá si vždy nájdu spôsob, ako sa ozdobiť. A tá dĺžka! Áno, a chlapci si vždy mohli obliecť nezvyčajnú košeľu, traky, opasok - kto je v čom veľa. Oveľa horšie je, ak sa na upútanie pozornosti na seba použijú iné metódy – behaviorálne.

A napokon, niektoré školy vytvárajú disciplinárnu páku, spôsob, ako kontrolovať správanie detí. Ak je pozícia administratívy vo veciach dodržiavania formulára príliš strnulá, malo by vás to ako rodičov upozorniť: hlavnou funkciou školy je učiť deti, nie disciplinovať, a ak sa na to nekladie dôraz, potom nebude ľahké tam študovať, pretože dávať pozor, s najväčšou pravdepodobnosťou, V prvom rade nebudú v žiadnom prípade na kvalite štúdia, ale na lojalite a „poslušnosti“.

Teraz - o dobrom. Školská uniforma vám teda umožňuje riešiť nasledujúce úlohy.

Po prvé: vďaka zavedeniu uniforiem sa deti v škole nemôžu navzájom zapôsobiť oblečením. Pre výchovno-vzdelávací proces je to veľké plus, veď preto sa do školy nechodí, predsa... Bol by som rád, keby si to zapamätali aj deti, aj rodičia. Deti nájdu niečo, čím vyniknú, a je to dobré (jednoducho skvelé!), Ak ide o osobné úspechy a talenty. Oveľa častejšie sú to len banálne telefóny, tašky, písacie potreby, vrchné oblečenie, rozhovory na tému „kto má aký dom, aké auto“, vzájomné návštevy a spoločné trávenie času – deti sa budú mať kde „otočiť“. okolo“ a okrem oblečenia. Sociálna a materiálna situácia rôznych rodín nie je pre žiadne z detí v triede tajomstvom a teraz sa o nej slobodne rozprávajú a deti vedia rovnako dobre (alebo ešte lepšie) ako my, čo to stojí. Forma teda, bohužiaľ, nebude schopná „vyriešiť problém sociálnej nerovnosti“. Majetkovú nerovnosť však znáša oveľa ľahšie, keď aspoň počas výchovno-vzdelávacieho procesu (a to je hlavná funkcia školy) majú všetci rovnaké oblečenie. Áno, vžite sa na ich miesto: niekto v elegantnom obleku s vami vedie dôležitý rozhovor, pristihuje vás v nevhodnom oblečení – ležérnom domácom tričku alebo starom svetri... Ako sa budete cítiť? Teraz si predstavte ten istý rozhovor, keď ste v obleku, dokonca ani nie v takom drahom. Kedy to bude pohodlnejšie?

Po druhé: pred 15-20 rokmi bola finančná situácia pre veľkú väčšinu obyvateľstva veľmi napätá a forma bola pre mnohých dobrým východiskom. Naša doba – berúc do úvahy krízu – sľubuje, že nebude o nič lepšia, takže uniformu možno opäť považovať za dobrú materiálnu pomoc: jedna súprava oblečenia je predsa lacnejšia ako niekoľko. Pravda, niektorým školám sa z toho darí robiť biznis a uniforma je dosť drahá, ale to má na svedomí administratíva.

Po tretie: deti nevyzerajú ako pestrá hmota, ale akýsi druh integrity, to je užitočné v zmysle estetiky aj v zmysle psychológie - ďalší moment, ktorý spája skupinu do tímu, čo vám umožňuje vychovávať tzv. -nazývaná "podniková kultúra". Napríklad dcéra mojich priateľov študuje v Spojenom kráľovstve, v jej vzdelávacej inštitúcii sa vyžaduje forma (ako na všetkých "dobrých" školách - to sú tradície, ktoré sa rozvíjali v priebehu storočí). A dievča (tínedžerka!) je na ňu hrdé, keďže je hrdé na to, že patrí k tejto vzdelávacej inštitúcii vo všeobecnosti. Naozaj, tvar je veľmi pekný...

Po štvrté: nie všetky deti a ich rodičia majú vkus, takže moderní školáci sú oblečení jednoducho obludne, často draho aj obludne „v jednej fľaši“, pretože estetika nezávisí od materiálnych zdrojov rodiny. A forma, ak je vybraná úspešne a dobre ušitá, tieto momenty odstraňuje.

Po piate: počas puberty sa dievčatá aktívne snažia upútať pozornosť. S pomocou každodenného oblečenia niekedy dosahujú jednoducho depresívne výsledky. Dievčatá často prichádzajú do triedy v priehľadných blúzkach s priesvitnými podprsenkami alebo v sukniach-opaskoch, v ktorých sa absolútne nemôžete zohnúť - iba v podrepe (ahojte šesťdesiate!), Alebo v džínsoch s nízkym opaskom, v ktorých je tiež lepšie postavte sa presne ako cínový vojačik: každý pohyb vpred vytiahne dievčenské nohavičky a polovicu kňazov, aby ich každý videl. S absolútnou zárukou môžem povedať, že ak je dievča takto oblečené, tak nech povie čokoľvek, jej myšlienky nebudú o štúdiu – rovnako ako celej chlapčenskej polovici triedy. A v dôsledku toho aj dievča. Neklamte samých seba, fyziológia je fyziológia, najmä štedro rozcvičená hormónmi. A tu nejde o vysokú morálku administratívy, ale o to, že jednoducho nechcú strácať čas. Ako vidíte, stále je viac plusov ako mínusov, aj keď nie o veľa. Je však na vás, ktoré argumenty sú pre vás zmysluplnejšie. Forma je totiž na mnohých školách nevyhnutnou realitou, nie je teda lepšie nemôcť zmeniť okolnosti, zmeniť k nim postoj a vidieť pozitíva tam, kde na prvý pohľad neexistuje a nemôže existovať? A keď situáciu prijmete, vždy ju môžete obrátiť vo svoj prospech: no, aspoň sa vám a vášmu dieťaťu bude žiť ľahšie - o jeden nepríjemný a stresujúci moment menej.

Z knihy Ako vychovávať rodičov alebo nové neštandardné dieťa autora Levi Vladimír Ľvovič

Prečo potrebujeme nedôveru - Dnes je veľmi dobré počasie a ja mám dobrú náladu... Niečo tu nesedí! Máša, 4 roky - Chlapče, poď sem. - Poď so mnou, dievča. Ak áno človek úplne neznámy dieťa od dvoch do desiatich (a staršie ...), ale povedzme

Z knihy Ako sa správať k sebe a ľuďom [Iné vydanie] autora Kozlov Nikolaj Ivanovič

Prečo muž potrebuje ženu? Prečo muž potrebuje ženu, čo ho na nej priťahuje? - Väčšina mužov odpovie, že Manželka ho priťahuje ako možný Duchovný priateľ, Pani, Pani domu a Matka pre deti. Teraz venujte pozornosť skutočnosti, že tie momenty, ktoré priťahujú

Z knihy Liek na lenivosť autora Levi Vladimír Ľvovič

Kapitola 2. PREČO POTREBUJEME PRÁZDNÚ HLAVU Toto je moje obľúbené zviera, drahé a blízke, volá sa Leňoch, presnejšie Leňoch s dieťaťom. Roztomilé, však? A toto som ja. Sprievodca, ako zvyčajne, mešká... Čitatelia poznajú Georgyho Igoreviča Darina (SPRIEVODCA), toto je jeden z mojich stálych partnerov,

Z knihy Radenie nadol [alebo ako pracovať pre radosť, nezávisieť od dopravných zápch a robiť si, čo chcete] autorka Makeeva Sofya

Prečo a kto potrebuje túto knihu? – Pre tých, ktorým sa páčila kniha Elizabeth Gilbertovej „Existuje. Modlite sa. Milovať “(príbeh novinára, ktorý sa po rozvode a prepustení vydal na rok na výlet). Pretože tento príbeh zapadá do rámca radenia smerom nadol.- Pre tých, ktorí nie

Z knihy Denník veselej sučky, alebo nechtiac sebecká autora Belová Elena Petrovna

PREČO JE POTREBNÁ MEDITÁCIA? Ľudia sa snažia získať z meditácie najrôznejšie výhody. Niektorí potrebujú pokoj, iní sebakontrolu, iní silu a iní ticho. Ale najčastejšie je tu túžba nájsť pokoj alebo pokoj mysle. Na prvý pohľad medzi pokojom a duševným pokojom neexistuje

Z knihy Príčiny chorôb a pôvod zdravia autora Vitorskaya Natalya Mstislavovna

Z knihy Príručka psychológie autora Obrazcovová Ľudmila Nikolajevna

Čo je to sebahodnotenie a prečo je potrebné? Základom, na ktorom sa buduje sebaúcta, je hodnotenie vonkajších vplyvov, podmienok, okolností a vzťahov. Schopnosť hodnotiť nielen objektívne faktory, ale aj vlastné sily, schopnosti, vlastnosti je jednou z nich

Z knihy Umenie ťažkého rozhovoru od Johna Townsenda

Kapitola 19 - Povedz mi, ako si viedol konfrontáciu? - Spýtal som sa (Henryho) Sandyho, ktorý prišiel ku mne na ďalšiu konzultáciu. - Strašné, - odpovedala. Je to také hrozné, že sa mi ani nechce nič povedať. Hanbím sa o tom hovoriť. - Póza

Z knihy Inteligencia: návod na použitie autora Šeremetiev Konstantin

Prečo je potrebný reštart? Sedem problémov – jeden reset Mozog, ako každý iný orgán, potrebuje odpočinok. Toto je obzvlášť dôležité v prípadoch, keď človek neustále premýšľa o tom istom probléme. To, čo sa nazýva, sa na ňom „cykluje“. Zároveň veľmi skoro neurónová sieť, prostredníctvom ktorej

Z knihy Filozofia psychológie. Nová metodika autora Kurpatov Andrej Vladimirovič

Prečo je potrebná meditácia? Počas svojho pobytu v centre navštívil Shattocka v cele policajný náčelník z Rangúnu, ktorý práve odišiel do dôchodku a tiež absolvoval kurz meditácie. Hovorili o tom, prečo moderný človek potrebuje meditáciu.Civilizovaná spoločnosť dáva

Z knihy Od urgentného k dôležitému: systém pre tých, ktorých už nebaví behať na mieste autor McCletchy Steve

1. Prečo je potrebná nová metodika? Moderná veda sa rozvíja podľa princípu divergencie, každým dňom narastá počet nových odborov poznania, módou sa stávajú otázky úzkej špecializácie vo všetkých oblastiach tak samotnej vedy, ako aj praktickej činnosti. Samozrejme

Z knihy Francúzske deti vždy hovoria "Ďakujem!" od Antje Edwiga

Z knihy Pozitívna psychológia. Čo nás robí šťastnými, optimistickými a motivovanými od Style Charlotte

Školské uniformy S cieľom bojovať proti sociálnej nerovnosti sa vo francúzskych školách pokúsili zaviesť školské uniformy, čo sa ukázalo ako utopické, pretože každý rodič chcel mať právo obliekať svoje dieťa tak, ako uzná za vhodné. Ale v školách sa to stále cení

Z knihy Všetky najlepšie metódy výchovy detí v jednej knihe: ruský, japonský, francúzsky, židovský, Montessori a iné autora Kolektív autorov

1. kapitola Prečo je potrebná pozitívna psychológia "Na svete pravdepodobne neexistuje nič, čo by bolo tak často odsudzované a tak zle chápané ako schopnosť žiť šťastne." Seneca (asi 4 pred Kr. – 65 n. l.) Pozitívna psychológia je veda o tom, čo funguje. To všetko sú aspekty života, myslenia a správania, od

Z knihy autora

Prečo potrebujeme účel Aj bez pozitívnej psychológie chápete, že prosperujúci a šťastný život pozostáva z viac než len prchavých radostí, radostí a činností, ktoré nás najviac bavia. Nemôžete zmeniť život na nekontrolované hľadanie potešenia.

Či je potrebná školská uniforma, je u nás vždy akútna, napriek tomu, že školské uniformy vždy nosilo a nosí veľa žiakov rôznych vzdelávacích inštitúcií u nás aj v iných.

No v období ťažkých časov spojených so zmenou štátneho štatútu krajiny v polovici 90. rokov bolo zrušené všetko staré, vrátane uniforiem v školách. A teraz nie je ľahké vrátiť všetko do normálu.

Spory o školské uniformy stále prebiehajú, aj keď stojí za zmienku, že uniformy stále nosia najmä mladšie ročníky. Prečo teda potrebujeme školskú uniformu, skúsme sa s touto otázkou vysporiadať.

Keď už hovoríme o ľudských právach, niektorí sa domnievajú, že škola nemá právo vyžadovať, aby bolo dieťa prítomné v jej stenách len v určitej forme a aby bolo vyhodené z triedy. Existuje zákon o výchove, ktorý jasne hovorí, že dieťa má právo učiť sa. Ale ak má škola interný regulačný akt vo forme charty, ktorá stanovuje prítomnosť určitej školskej uniformy, potom škola môže vyžadovať, aby bola nosená legálne. Zákon a charta sa často stretávajú, čo vedie k veľkému počtu sporov. Stojí však za zmienku, že je nepravdepodobné, že by rodičia mali ísť do otvoreného konfliktu v škole, kde ich dieťa študuje, možno je lepšie vyriešiť všetko pokojne a nájsť nejaké kompromisy.

Nosenie uniformy má svoje nevýhody aj nepochybné výhody. Či už je školská uniforma potrebná, každý hovorí inak za a proti jej prítomnosti v našich školách. Zvážme obe možnosti.

Výhody školskej uniformy:

Školská uniforma disciplíny, rovnako ako akékoľvek kombinézy. Dieťa, ktoré si oblečie uniformu, určite vie, že sa ide učiť a hneď sa naladí na tú správnu náladu. Navyše forma neodvádza pozornosť od štúdia.
Uniforma vyrovnáva rozdiely medzi finančnou situáciou rodín žiakov, ale aj učiteľov.
Forma je stavovská vec. Hovorí o príslušnosti žiaka k určitej škole. Na gymnáziách a lýceách je zvykom byť hrdí na svoju školu a jej uniformu.

Nevýhody školskej uniformy:

Školská uniforma robí všetkých rovnako, bez toho, aby dávala príležitosť na sebavyjadrenie. A to je dôležité najmä pre stredoškolákov.
Materiál, z ktorého je ušitá, je často nekvalitný, neberie sa do úvahy individuálne konštrukčné vlastnosti tela každého dieťaťa, takže tvar niekedy nesedí, kazí sa, pôsobí neesteticky.
Niekedy v nej nie je veľmi pohodlne, napríklad keď sú zakázané nohavice. V zime je dievčatám v sukni dosť chladno a prebaľovanie nie je úplne pohodlné a niekedy ani kde. Chlapci sa sťažujú, že je im nepríjemné celý deň sedieť v bundách.

Mimochodom, problematika nosenia školskej uniformy nie je akceptovaná jednostranne, ale len spoločne s rodičmi, takže pri rozhodovaní o tom, v čom bude vaše dieťa študovať, môžete zvážiť rôzne možnosti oblečenia, skontrolovať kvalitu rôznych výrobcov, aby ste si vybrali to najlepšie. Formu je možné ušiť na objednávku v inej firme, pri dodržaní farby a štýlu, ale z najlepšej látky a podľa individuálnych mier dieťatka.

A netreba dieťa stavať proti forme, pretože väčšina sporov sa dá vyriešiť celkom pokojne. A okrem toho, deti sa chodia do školy učiť, takže by mali vyčnievať v prvom rade svojimi vedomosťami a nie oblečením. A svoj šatník môžete ukázať na inom mieste.

Ruské podniky ľahkého priemyslu navrhli zavedenie jednotnej uniformy pre žiakov základných škôl v celej krajine. Zástupcovia priemyslu považujú za potrebné urobiť zo školských uniforiem samostatný segment odevov a na legislatívnej úrovni stanoviť normy pre jeho výrobu.

"Letidor" pripomína, kedy a kde sa prvýkrát objavila školská uniforma, a považuje za hlavné míľniky vo svetovej histórii.

Od staroveku boli školské uniformy charakteristickým znakom vysokej spoločnosti, pretože nie každý mohol dať svojim deťom vzdelanie. Nie je to len atribút vzdelávacieho systému, ale aj starodávna tradícia, ktorá sa menila spolu s vývojom spoločnosti.

Kedy sa objavila školská uniforma?

Je takmer nemožné určiť „narodeniny“ formulára, pretože prvé školy sa objavili dávno pred naším letopočtom. Už v 3. tisícročí pred Kristom boli v mnohých mestách Mezopotámie školy pripojené k chrámom. Školáci nemali špeciálnu uniformu, museli sa obliekať ako budúci úradníci: do krátkeho chitónu (ako košeľa), koženého brnenia s elegantným chlamysovým (hustým látkovým) lemovaním. Na východe mladí muži vyškolení v oblasti vedy nosili túto uniformu tisíce rokov (dievčatá, ako viete, sa dlho nezúčastňovali procesu učenia). Ale aj vtedy existovali špeciálne insígnie. Napríklad v starovekom Grécku si žiaci Aristotela viazali kravaty špeciálnym orientálnym uzlom a nosili biele tógy prehodené cez ľavé plece.

Starovekí Indiáni študovali v takzvaných „rodinných školách“. Učeníci bývali v dome svojho otca – učiteľa a vo všetkom ho poslúchali. Na akademické hodiny mali prichádzať v dhoti kurte – to bol názov obleku z dvoch prvkov. Nohy a boky boli omotané pásom látky, navrch bola navlečená košeľa, ktorá sa líšila farbou, krajčírstvom a ozdobou pre rôzne kasty. S rozvojom budhizmu v 1. – 6. storočí bola dhoti kurta nahradená kurtou a pyžamom – dlhou košeľou a širokými nohavicami. Áno, áno, slovo „pyžamo“ k nám prišlo z hindčiny a doslova znamená „oblečenie na nohy“.

Čo sa stalo s formou v stredoveku

V stredovekej Európe sa s úpadkom antickej kultúry začali pre vzdelávanie „temné“ časy. Ústavy a školy boli prakticky zničené. Tomuto osudu unikli len cirkevné školy pri kláštoroch. Uniforma v tých časoch bola obvyklým kláštorným odevom. Po ťažkých časoch boli v Anglicku prvýkrát predstavené školské uniformy.

Od roku 1552 sa objavuje Kristova nemocnica - školy pre siroty a deti z chudobných rodín. Pre študentov bol ušitý špeciálny kostým, ktorý pozostával z tmavomodrej bundy s chvostom po členky, vesty, koženého opaska a nohavíc tesne pod kolená. Táto uniforma existuje dodnes, len ju teraz nenosia siroty, ale budúca elita Veľkej Británie. Formulár bol schválený na štátnej úrovni. Deti z rôznych elitných škôl zároveň vymysleli špeciálne symboly, podľa ktorých si študenti navzájom rozumeli. Koľko gombíkov sa zapína na blejzri, ako sa zaväzujú šnúrky, v akom uhle sa nosí čiapka, ako dieťa drží školskú tašku (za jednu alebo dve rúčky) - to všetko boli pre nezasvätených neviditeľné sociálne značky.

A čo školská uniforma v Rusku?

V Rusku sa forma objavila v roku 1834 prijatím zákona, ktorý schválil samostatný typ civilných uniforiem - študentské a gymnázium. Uniforma bola vojenského štýlu: čiapky, tuniky a kabáty, ktoré sa líšili farbou, lemovaním, gombíkmi a emblémami. Netreba dodávať, že chlapci takéto oblečenie hrdo nosili nielen v škole, ale aj v bežnom živote.

Dievčatá mali na sebe veľmi prísny a skromný outfit – hnedé šaty a zástery. Jedna farebná schéma pre každú inštitúciu a štýl sa menil v závislosti od módy. Po revolúcii bola školská uniforma ako prvok buržoázie zrušená. Doba „beztvarosti“ trvala až do roku 1949. Ďalej tuniky menili obleky so štyrmi gombíkmi, čiapkou a opaskom s odznakom. Zároveň musel byť účes študenta určite „pod písacím strojom“, ako v armáde.

V roku 1992 boli pod vplyvom demokratických myšlienok školské uniformy oficiálne zrušené vyhláškou o právach dieťaťa. Tvrdilo sa, že každé dieťa má právo prejaviť svoju individualitu tak, ako uzná za vhodné. V roku 2012 bol opäť prijatý zákon, ktorý vrátil školským uniformám zákonný status.

"Letidor" pripomína, kedy a kde sa prvýkrát objavila školská uniforma, a považuje za hlavné míľniky vo svetovej histórii.