Sociálna pomoc ľuďom v ťažkej životnej situácii. Štát podporí: Čo má byť v ťažkej životnej situácii

Skôr alebo neskôr má každý človek v živote významné udalosti, ktoré ho znepokojujú, zbavujú ho dôvery v seba a v budúcnosť. Príčin pre vznik pocitu straty, prázdnoty môže byť veľa: náhla strata blízkych, práca, iné šoky. Pomoc v ťažkej životnej situácii spočíva v prvom rade v cieľavedomej práci s pocitmi, ktorá má postupne viesť k vnútornému uzdraveniu.

Hlavným nebezpečenstvom takýchto situácií je, že sa vždy vyskytujú neočakávane, čo vedie do slepej uličky a zbavuje morálnu silu. Človek nie je pripravený okamžite prijať okolnosti života, ktoré ho priviedli do vnútornej krízy. Úplné zotavenie si vyžaduje určitý čas. Je potrebné pochopiť, čo sa stalo, čo sa nemôže stať okamžite. Vzniká tak celý komplex emocionálnych reakcií vedúcich k hlbokým emocionálnym zážitkom. V tomto článku zvážime rôzne životné situácie, ktoré vedú k stavu silnej intrapersonálnej krízy, a pokúsime sa odpovedať na otázku, či v tejto situácii.

Strata blízkych

To zahŕňa smrť príbuzných. Možno je to najťažší prípad, pretože udalosť je úplne nezvratná. Ak sa finančná situácia môže časom zlepšiť, ak je to žiaduce, potom všetko, čo musíte urobiť, je prijať to. Ako sa cíti milovaná osoba? Zmätenosť, depresia, prázdnota, akútna neznesiteľná bolesť. V momente smútku sa stráca záujem o dianie okolo, človek sa sústreďuje na seba a svoje pocity. Zvyčajne trvá dosť dlho, kým sa človek konečne zmieri so stratou, naučí sa žiť bez zosnulých. Pomoc v ťažkej životnej situácii by mala pozostávať z niekoľkých etáp.

počúvanie. Tu musí psychológ alebo psychoterapeut poskytnúť klientovi možnosť hovoriť bez obmedzení a akéhokoľvek rámca. Osobnosť potrebuje vyhodiť svoje emócie von, naplno sa vyjadriť a potom to bude o niečo jednoduchšie. V tejto chvíli je tak dôležité cítiť, že vás niekto potrebuje a nie je mu ľahostajný.

Aktívna práca smútku- ďalšia ťažká etapa, ktorá by mala viesť človeka k prijatiu toho, čo sa stalo. To si vyžaduje hlbokú prácu s pocitmi. Kompetentný špecialista bude klásť otázky o tom, či človek rozumie tomu, čo sa s ním deje, o tom, čo momentálne cíti.

Vytváranie plánov do budúcnosti. Vízia vyhliadok je potrebná, už len preto, že človek nemôže žiť bez nádeje a viery v to najlepšie. Pomoc tým, ktorí sa ocitli v ťažkej životnej situácii, musí nutne sprevádzať aj vypracovanie vízie budúceho života, aký si to človek vie predstaviť.

Strata milovanej osoby

Napriek vonkajšej podobnosti s predchádzajúcim prípadom môže byť situácia v tomto kontexte veľmi odlišná. Ak je strata príbuzných a blízkych takmer vždy spojená so smrťou, potom strata milovanej osoby môže nastať aj v dôsledku rozvodu manželov, zrady. Pre mnohých je synonymom devalvácie života. V tejto situácii je dôležitá a potrebná pomoc odborného psychológa, ktorý jednotlivcovi pomôže nájsť silu do ďalšieho života a práce.

Pomoc v ťažkej životnej situácii, ako je táto, by mala byť postavená na postupnom budovaní dlhodobej perspektívy. Mužovi alebo žene je potrebné vysvetliť, že tam život nekončí.

Tehotenstvo v dospievaní

Vzhľad detí nie je vždy radosťou pre mladých ľudí, ktorí sami ešte nedosiahli plnoletosť. Takáto správa môže šokovať ako samotných tínedžerov, tak aj ich rodičov. Strach je spôsobený neochotou stať sa rodičmi, prevziať zodpovednosť za výchovu dieťaťa. Okrem toho sa často vyskytujú aj materiálne problémy spojené s nedostatkom peňazí. Pomoc tehotným ženám a rodinám v ťažkej situácii treba poskytnúť okamžite, inak hrozia komplikácie: potraty, opustené deti. Účasť je nielen žiaduca, ale aj povinná.

Vojenské operácie v domovskej krajine

Vojna prináša do života veľkú tragédiu. Nech je to čokoľvek, vždy dôjde k deštrukcii a predovšetkým psychologickej povahy. Morálny útlak, neschopnosť pochopiť, čo sa deje a kam tento svet speje, človeka doslova prevalcuje, nedovoľuje mu vidieť pravdu. Keď sa stane veľký problém, zdá sa, že sa niet na koho obrátiť, všetky nápady sú postavené na hlavu, chápete, že nemôžete očakávať pomoc od štátu. Z pocitu bezmocnosti vzniká bezmocnosť, zaujatosť do seba a vnútorná zatrpknutosť. Existujú prípady, keď sa ani po ukončení nepriateľských akcií mnohí ľudia nemohli úplne zotaviť z vážneho šoku.

Pomoc v ťažkej životnej situácii, ktorou vojna bezpochyby je, by mala byť zameraná na obnovenie duševného pokoja. Potrebujeme rozprávať pocity, rôzne výbuchy emócií, aby sa človek nezasekol v určitej fáze. V prvom rade musíte minimalizovať účinky prežívaného stresu. Psychológ-konzultant potrebuje klienta všemožne podporovať, nasmerovať ho na perspektívnu víziu jeho života.

Presťahovanie sa do inej krajiny v dôsledku akýchkoľvek udalostí

Migrácia nie je vždy spojená s nepriateľstvom v domovskej krajine. Aj v čase mieru môže byť prispôsobenie sa novým životným podmienkam veľmi ťažké. Nedostatok peňazí, potreba vyhotovovať dokumenty, ťažkosti - to všetko nemá najlepší vplyv na duševný stav ľudí. Ak sa ťažkostiam nedarí dlhodobo zvládať, u mnohých sa následne rozvinie apatia, letargia, neochota čokoľvek robiť. Pomoc v ťažkých životných situáciách, diskusia o problémoch by mala prebiehať systematicky, kým sa situácia úplne nevyrieši.

Prepustenie z práce

Môže sa to stať každému. Zvykneme si na určité podmienky života natoľko, že za určitých meniacich sa okolností sa začneme cítiť nepríjemne. Niekto, kto príde o prácu, spanikári, stráca Ako sa zachovať a čo robiť v tejto situácii? Veď to podkopáva sebavedomie, človek sa bojí niečo vyskúšať.

Na čo by sa mala zamerať psychoterapia? V prvom rade na budovaní dlhodobých a krátkodobých cieľov. Je dôležité klientovi vysvetliť, že strata zamestnania nie je koniec sveta, ale príležitosť začať nový život, vybudovať ho v súlade s vašimi cieľmi a ašpiráciami.

liečebná rehabilitácia

Kým je človek zdravý, necíti, aké ťažké to majú tí, ktorí sú pripútaní na lôžko. Pomoc v ťažkej životnej situácii ťažko chorým pacientom treba vykonávať systematicky. Ako to spraviť? Ukážte zvýšenú pozornosť ich túžbam, berte do úvahy nedostatok komunikácie. Zamyslite sa nad tým, ako môžete pomôcť susedovi, priateľom alebo rodičom.

katastrofy

Patria sem zemetrasenia, záplavy, požiare a teroristické útoky. Vo všetkých týchto incidentoch je človek zdrvený okolnosťami. Niektorí zostali bez domova, bez jedla a teplého oblečenia. Ako nestratiť vieru v seba a svoje schopnosti? K tomu môže viesť ťažká životná situácia. Prekonávanie ťažkostí začína túžbou zmeniť niečo v sebe a potom vo svete okolo vás.

Preto je dôležité, aby človek, ktorý sa nachádza v ťažkých životných podmienkach, čo najskôr poskytol psychologickú pomoc: morálnu podporu, finančnú pomoc, ubezpečenie, že všetky problémy, s ktorými sa stretol, majú riešenie.

V živote každého z nás sú ťažké životné situácie, a každý reagujeme na problémy po svojom a hľadáme východisko z ťažkej situácie rôznymi spôsobmi. Niektorí znášajú a prispôsobujú sa „ísť s prúdom“. Iní hľadajú východisko z ťažkej životnej situácie pomocou akcií zameraných na prekonanie problémov a problémov. Niekto sa stiahne do seba a namiesto toho, aby sa snažil nejako prekonať ťažkosti, si to radšej nevšíma. A mnohí, nadávajúci na osud, sa len sťažujú na ťažký život a v podstate bez riešenia problémov upadajú do depresie.

Správanie ľudí v ťažkých situáciách je možné zovšeobecniť a popísať spôsoby prekonávania ťažkostí podľa transformačných stratégií, ktoré sa v týchto situáciách využívajú: spolupatričnosť (prispôsobenie a prekonávanie), ochrana a skúsenosť. Ale predtým, než si o nich povieme podrobne, pár slov o pojme „ťažká životná situácia“.

Takže pojem „ťažká životná situácia“ je interpretovaný jedným z federálnych zákonov Ruskej federácie – “ Ťažká životná situácia - ide o situáciu, ktorá priamo narúša život človeka, ktorú nie je schopný sám prekonať". Tento zákon uvádza aj niekoľko príkladov ťažkých životných situácií – choroba, invalidita, sirota, nezamestnanosť, neistota a chudoba, nedostatok trvalého bydliska, zneužívanie, konflikty, osamelosť a pod.

Ruský psychoterapeut Fedor Efimovič Vasilyuk, ktorý študuje aspekty ťažkých životných situácií, ich navrhuje chápať ako situácie nemožnosti, v ktorých človek čelí ťažkostiam pri realizácii vnútorných potrieb svojho života (ašpirácie, motívy, hodnoty atď.). .

Zložitú životnú situáciu vždy charakterizuje rozpor medzi tým, čo chceme (dosiahnuť, urobiť atď.) a tým, čo môžeme. Takýto rozpor medzi túžbami a schopnosťami a schopnosťami bráni dosiahnutiu cieľov, čo má za následok vznik negatívnych emócií, ktoré signalizujú vznik ťažkej situácie. Rozvíjajúci sa človek, ktorý ovláda a učí sa svet okolo seba, ale nevlastní dostatok životných skúseností, nevyhnutne stretnúť s niečím nečakaným, neznámym a novým. Využitie vlastných schopností a možností v tejto situácii nemusí stačiť, preto môže spôsobiť sklamanie. A akákoľvek ťažká životná situácia vedie k narušeniu činnosti, zhoršeniu existujúcich vzťahov s ľudí okolo nás, vyvoláva zážitky a zlé emócie, spôsobuje rôzne nepríjemnosti, ktoré môžu mať negatívne dôsledky na vývoj jedinca. Preto by mal človek vedieť čo najviac o možných možnostiach a spôsoboch.

Techniky správania, ktoré ľudia najčastejšie používajú v ťažkých situáciách

Ochranné techniky - skupina neadaptívnych (správanie, ktoré prispieva k vzniku ťažkých psychických ťažkostí) reakcií na ťažkosti: depresia, tichá pokora, depresia, ako aj vyhýbanie sa ťažkým životným situáciám a potláčanie myšlienok o príčine a zdroji ťažkostí. .

Prekonávanie - akcie zamerané na dosiahnutie úspechu, zmenu a prekonanie ťažkostí. Sú spojené s výdajom energie as určitým úsilím; zahŕňa intenzívnu reflexiu zameranú na riešenie ťažkej situácie, vysoký stupeň mentálnej sebaregulácie, vyhľadávanie potrebných informácií a zapájanie ďalších ľudí do riešenia problému.

Vytrvalým pretváraním akejkoľvek ťažkej situácie sa človek veľmi mení, no často sú tieto zmeny nevedomé a neúmyselné. Niekedy si však situácia vyžaduje vedomú zmenu jej charakteristík, iba v tomto prípade je možné dosiahnuť pohodu a prekonať ťažkosti. V tomto prípade sa zmena osobných vlastností a postojov k zložitej situácii stáva hlavnou stratégiou alebo dôležitou súčasťou inej stratégie.

PRÍJMY ZARIADENÍ

Prispôsobenie sa základným momentom situácie(spoločenské postoje, spoločenské normy, pravidlá obchodných vzťahov a pod.). Po zvládnutí tejto techniky človek slobodne vstúpi do sveta morálky a práva, práce, kultúry, rodinných vzťahov. V bežných spoločenských podmienkach táto technika rozhoduje o úspechu. Pomáha napríklad zvyknúť si na nové pracovné podmienky (v tomto prípade človek úspešne prejde skúšobnou dobou) alebo v prípade presťahovania sa do nového bydliska. Ak však človek sa dostal do ťažkej situácie, v situácii otrasov, keď sa niečo dramaticky zmenilo, kde sa ešte nevytvorili nové pravidlá a staré už neplatia - táto technika nepomôže.
Prispôsobenie sa vlastnostiam a potrebám iných bude mať veľký význam v situácii sociálnych otrasov. Štúdium tejto techniky ukázalo, že najčastejšie sa využíva v krízových štádiách vývoja spoločnosti. Vedľa toho je ďalší spôsob adaptácie – starosť o udržanie existujúceho nadväzovania nových sociálnych kontaktov.
Vyberte si pre seba rolu a konajte v súlade s ňou. Ľudia používajú túto techniku v situáciách, keď zdrojom skúseností a ťažkostí sú ich osobné vlastnosti a vlastnosti ich vlastného charakteru (napr. sebapochybnosť alebo plachosť), neumožniť im voľne sa prispôsobiť novým životným podmienkam, požiadať o pomoc atď. Táto technika spočíva vo vedomom použití identifikačného mechanizmu. Osoba sa rozhodne napodobniť určitý model správania, môže to byť filmová postava alebo knižná postava, zosobňujúca sebadôveru, dobre, alebo priateľ, ktorý má túto chýbajúcu vlastnosť. V ťažkej životnej situácii si vyskúša rolu tejto postavy: začína sa správať inak, jeho chôdza, spôsob reči, jeho reč sa stáva presvedčivou Dokonca sa začína cítiť inak. Keďže sa s vybranou rolou úplne nestotožňuje, ale iba ju „hrá“, všetky svoje neúspechy a nešikovnosť pripisuje vybranej postave, a nie sebe. Pomáha vyhnúť sa rozpakom, viac sa od nich oslobodiť názory iných a neznižujte sebaúctu, keď chýba. Pri správnom výbere roly pomáha vyrovnať sa s ťažkou situáciou, ktorá vzniká v komunikácii, a tiež spôsobuje citeľné posuny nielen v správaní, ale aj vo vlastných životných hodnotách a postojoch.
Bežne používaná forma adaptácie je identifikácia s úspešnejšími ľuďmi alebo identifikácia s vážnymi a vplyvnými združeniami a organizáciami. Ľudia, ktorí utrpeli sklamania a zlyhania, ktorí si myslia, že sú porazení, sa niekedy uchýlia k tejto technike. Tým, že sa stotožnia s úspešným subjektom, dodajú si akoby špeciálne schopnosti a stanú sa zamestnancom vplyvnej a autoritatívnej organizácie, nielenže dostanú príležitosť cítiť, že k nej patria, a hovoriť o „našich úspechoch“ , ale tiež sa skutočne začnú cítiť silní a konať úspešnejšie a efektívnejšie.
Technika identifikácie hraníc vlastných schopností sa spravidla používa pri náhlej zmene životných okolností. Najvýraznejším príkladom je človek, ktorý sa stal zdravotne postihnutým. V takejto ťažkej životnej situácii sú ľudia nútení drasticky zmeniť svoj zabehnutý spôsob života. Najprv sa dozvedia o svojich schopnostiach. Keď muž prechádzajúci cez močiar skúma pôdu, analyzujú mieru svojich zostávajúcich schopností a snažia sa nahradiť to, čo stratili. Stojí za zmienku, že k domácej taktike sa uchyľujú aj tí, ktorí sa ocitli v neznámych alebo komplikovaných podmienkach.
Predvídavosť a predvídanie udalostí. Túto techniku využívajú ľudia, ktorí už majú za sebou smutnú skúsenosť neúspechu alebo čakajú na blížiaci sa nástup blížiacej sa ťažkej životnej situácie (napríklad výpoveď, nadchádzajúca operácia alebo smrť chorého príbuzného). Anticipačný smútok alebo predpojaté predstavy sú adaptívne a umožňujú človeku psychicky sa pripraviť na možné ťažké skúšky a urobiť si plán, ako predísť nešťastným okolnostiam. Ako každá iná metóda zvládania ťažkej situácie, aj anticipačné zvládanie môže byť v závislosti od konkrétnej situácie prospešné aj škodlivé.

(+) Príkladom produktívneho využitia anticipačného copingu je skúsenosť často využívaná v niektorých zahraničných nemocniciach pri príprave malých pacientov na zamýšľanú operáciu. Zdravotnícky personál pod vedením kvalifikovaného psychológa organizuje špeciálne hry na hranie rolí, počas ktorých sa hrá situácia operácie. Takáto psychologická príprava znižuje strach detí pred operáciou a výrazne urýchľuje ich rekonvalescenciu.

(-) Jasným príkladom jednoznačne neproduktívneho anticipačného zvládania je takzvaný „príznak sv. Lazára“, psychológovia ho identifikovali pri práci s niektorými príbuznými HIV infikovaných ľudí. Spočíva v takom postoji k pacientovi, ako keby bol už mŕtvy a smútiaci (niekedy dochádza k tomu, že rodinní príslušníci sa vyhýbajú akejkoľvek komunikácii s chorým, otvorene zbierajú peniaze na prebudenie a pripravujú sa na jeho pohreb).

POMOCNÉ METÓDY SEBAZáchovy V ŤAŽKÝCH ŽIVOTNÝCH SITUÁCIÁCH

Ide o metódy riešenia emočných zlyhaní, ktoré sa podľa subjektu vyskytujú v súvislosti s neprekonateľnými ťažkými situáciami.

Toto je uniknúť z ťažkej situácie. Vyskytuje sa nielen vo fyzickej, ale aj v čisto psychologickej podobe – potláčaním myšlienok o situácii a vnútorným odcudzením od nej (môže ísť o odmietnutie propagačných akcií, z iných lákavých ponúk). Pre ľudí, ktorí zažili veľké množstvo rôznych zlyhaní a sklamaní, sa toto vyhýbanie sa pochybným spojeniam a situáciám často stáva osobnostnou črtou. Pre nich je to posledná línia obrany.
Odmietnutie a odmietnutie, traumatická, ohromujúca a tragická udalosť - ďalšia bežná metóda sebazáchovy. Dostať sa do ťažkej životnej situácie a čeliť tragédii, jej odmietaniu a popieraniu, stavia si psychickú bariéru na ceste preniknutia tejto traumatickej a deštruktívnej udalosti do svojho vnútorného sveta. Postupne ho trávi v malých dávkach.

Techniky prekonávanie ťažkostí pomocou adaptácie a transformácie môže byť pre človeka sekundárna aj základná, situačne špecifická aj charakteristická. Situačne špecifické sú: „odpor“, „úprava svojich očakávaní“, „nádej“, „využívanie náhody“, „sebapotvrdenie“, „stotožnenie sa s osudmi a cieľmi iných ľudí“, „spoliehanie sa na iných ľudí“. “, „odkladanie uspokojovania vlastných potrieb“, „prejav agresie vo forme konania resp. nepodložená kritika"a atď.

TECHNIKY POUŽITIA V PRÍPADE ZLYHANIA

Tu budú uvedené techniky, ktoré ľudia používajú v prípade, keď pre prekonávanie ťažkých životných situácií neexistuje spôsob, ako ich vyriešiť. To znamená, že človek, ktorý sa dostal do nepríjemnej situácie, vynaložil maximálne úsilie, aby ju nejako vyriešil, no problém zostal nevyriešený a nezostáva mu nič iné, len si jednoducho priznať, že zlyhal. Túto porážku prežíva ako kolaps svojej osobnosti, pretože si vytýčil neľahkú úlohu, vynaložil toľko námahy, dúfal a dokonca jej riešenie považoval za súčasť budúceho života. Ak človek do tejto doby nezažil veľké zlyhania a zlyhania, je prehnane zraniteľný. V takejto situácii sa človek snaží akýmkoľvek spôsobom zachovať alebo obnoviť dobrý postoj k sebe, pocit vlastného blaha a dôstojnosti.

Najčastejšie sa v takýchto prípadoch ľudia snažia odbúrať zlyhanie pomocou psychologických obranných mechanizmov, ktoré pomáhajú znižovať záťaž emocionálnych zážitkov a nevyžadujú od nich, aby bolestne prehodnocovali svoj postoj k sebe samým. Medzi tieto metódy patrí:

Odpisovanie objektu. Nedarí sa nájsť východisko z ťažkej situácie, v tomto prípade, keď sa nepodarilo dosiahnuť dôležitý cieľ (vydať sa, ísť na vysokú školu, obhájiť dizertačnú prácu atď.), zníži jej význam. Týmto spôsobom zvažuje svoje zlyhanie (" Potrebujem to??», « Nie je to najdôležitejšia vec v živote“) a zložitú situáciu zapisuje do svojho životopisu ako bezvýznamnú epizódu.
Upravte svoje nádeje a túžby. Keďže neúspech je pre väčšinu ľudí nepríjemnou a náročnou udalosťou, ktorá človeka pripraví o to, čo potrebuje, môže sa uchýliť k náprave nádejí a očakávaní. Často to vedie k minimalizácii potrieb. Samozrejme, táto metóda šetrí pred zlyhaniami, vyhladzuje nepríjemné pocity a skúsenosti, ale ochudobňuje budúcnosť a v žiadnom prípade nezvyšuje sebaúctu ako človeka.
Prijatie je prijatie situácie takej, aká skutočne je. V psychológii sa tejto technike niekedy hovorí „trpezlivosť“, alebo ešte častejšie používajú slovné spojenie „pustiť situáciu“ (t. j. zastaviť akcie, ktoré neprinášajú výsledky na zmenu ťažkej situácie). Nejde o tichú reakciu na ťažké životné okolnosti, ale o vedomé rozhodnutie po rozbore životnej situácie a porovnaní vlastného trápenia s ešte horšou situáciou iných ľudí. Táto technika môže byť použiteľná v situáciách postihnutia alebo vážneho ochorenia.
Pozitívna interpretácia vašej situácie. Táto technika je podobná predchádzajúcej. Spočíva vo využívaní možností porovnávania: ľudia sa porovnávajú s niekým, kto je v ešte neistejšej pozícii („porovnanie klesá“), alebo si pripomínajú svoje prednosti a úspechy v iných oblastiach: „Áno, neuspel som, ale...“ („porovnanie stúpa“). Pamätajte, že jedna z hrdiniek populárneho filmu E. Ryazanova „Office Romance“ mala také obranné frázy: „ Bývam mimo mesta, ale vedľa vlaku», « Môj manžel mal žalúdočný vred, ale Višnevskij operáciu urobil sám" atď.

V živote každého z nás sú ťažké životné situácie. Aj v tých najpokojnejších časoch čelíme ťažkostiam. Pre jedného je to hľadanie zamestnania alebo zmena bydliska, pre iného vlastná choroba alebo choroba blízkeho, rozvod alebo smrť blízkych a príbuzných. Tak to bolo a vždy bude. Ťažké životné situácie vznikajú v živote detí a dospelých, celých rodín a národov.

Tento článok predstavuje techniky a techniky vo veľkej miere súvisiace s prispôsobením sa okolnostiam, ktoré sa už nedajú zmeniť. Existujú názory, že takéto techniky naznačujú pasívnu stratégiu a neschopnosť vyrovnať sa so svojím životom. Ale v skutočnosti nie je všetko také jednoduché, pretože dočasná adaptácia niekedy pôsobí ako múdra stratégia na prežívanie ťažkej životnej situácie, berúc do úvahy životné vyhliadky s ich skutočnými črtami.

Najjednoduchší príklad je skúšobná doba do zamestnania diktuje človeku pravidlá hry, ktorým sa musí prispôsobiť, aby sa zamestnal na dobrom mieste a bol prijatý v novom pracovnom kolektíve. Vie, Kedy je lepšie mlčať?, odmieta sebapotvrdenie a určité formy správania v prospech svojej budúcnosti.

Každý má však právo samostatne si vybrať zo svojho repertoáru tie techniky a stratégie, ktoré pomôžu dostať sa z ťažkej životnej situácie. Nie vždy a nie každý z nás sa dokáže zmeniť. Najviac, čo môžeme urobiť, je triezvo sa pozrieť na situáciu, zamerať svoje maximálne úsilie na zmenu toho, čo sa zlepšiť dá, a nájsť spôsoby, ako koexistovať s tým, čo sa zmeniť nedá.

Ak nájdete chybu, zvýraznite časť textu a kliknite Ctrl+Enter.

Dávame rady napravo aj naľavo, že z každej nepríjemnej situácie existuje východisko a ani jedno. Naladíme sa na to pozitívne a snažíme sa utešiť ostatných, že nie všetko je také zlé, ako sa na prvý pohľad zdá. Ale keď nás samých prepadnú problémy, ktoré prichádzajú zo všetkých strán, rady, ktoré sme sami ponúkli, vyzerajú jednoducho smiešne a bezmocne.

Čo robiť v ťažkej životnej situácii, kde vidíte jednu slepú uličku? Existujú praktické rady, ako v tomto prípade postupovať.

1. V prvom rade sa snažte upokojiť a zastaviť. Netreba sa rýchlo ponáhľať s hlavou do bazéna a robiť nepochopiteľné úkony, ktoré môžu viesť k ešte väčším problémom. Musíte sa pozastaviť a rozhodnúť, kde ste a ako ste skončili v tejto pozícii. Nájdite si čas a popremýšľajte, prečo to dopadlo tak, ako to dopadlo, a nie úplne inak. Keď nájdete vchod, v jednom okamihu nájdete aj východ.

2. Účinná rada, ako sa dostať zo slepej uličky, je zbaviť sa emócií, ktoré vás v tej chvíli prepadnú. Strach, hnev, sklamanie narúša normálnu koncentráciu pred výsledným problémom. Často naše negatívne emócie, ktoré nadobudnú obrovský rozmer, urobíme z muchy slona a je hotovo, nevidíme žiadne východisko, slepú uličku. Ak chcete niečo rozbiť na márne kúsky – urobte to, ak chcete kričať a nadávať – choďte do toho, dajte priechod svojmu hnevu, nedržte v sebe deštruktívnu energiu.

3. Keď vás premôže úplná devastácia, až vtedy vám začnú do hlavy prichádzať svetlé myšlienky a všetko sa vyjasní z iného uhla. Pripravte si čaj s citrónom a zázvorom, alebo si uvarte horúcu kávu, energetické nápoje pomôžu vášmu mozgu pracovať rýchlejšie. Vezmite si kus papiera a začnite si zapisovať úplne všetky nápady, ako sa dostať zo slepej uličky, dokonca aj tie najabsurdnejšie, v takýchto prípadoch sú všetky prostriedky dobré.

4. Nemyslite sami, hľadajte pomoc od svojich kamarátov a blízkych, ktorí sa v ťažkých časoch neodvrátili. Existuje príslovie "Jedna hlava je dobrá, ale dve sú lepšie." Možno ponúknu svoje vlastné možnosti, ktoré sa vám budú hodiť, pretože niekedy je to zvonku viac viditeľné.

5. Ďalším krokom bude úplná analýza navrhovaných nápadov. Zvážte všetky pre a proti. Urobte si tri dôkladné plány, ako sa dostať z krízy. Plán A a B sú najúčinnejšie a plán C je záložný. Jasne premyslené scenáre, niekoľko možností, dávajú oveľa viac percent úspechu ako jedna.

6. V ťažkej životnej situácii pozbierajte sily a ducha a začnite uskutočňovať svoj protikrízový plán. Ak pôjdete krok za krokom, neustúpite, dosiahnete to, čo chcete, a dostanete sa z problémov, ktoré obklopujú váš život, a pochopenie toho, čo robiť, príde samo.

7. V ťažkých časoch vám ľudia, ktorým na vás záleží a ktorým ste veľmi drahí, pomôžu prežiť nešťastia. Neodstrkuj ich ani neizoluj od svojej spoločnosti, dovoľ im, aby ti pomohli. Môžete ich dokonca požiadať o pomoc sami, v takýchto situáciách pochopíte, kto sú najoddanejší a najvernejší ľudia.

8. Vo svojom živote sa veľmi spoliehame na okolnosti, pričom si uvedomujeme, že neveštia nič dobré. To nemôžeš. Svoj osud si vytvárame sami, tak sa dajte dokopy a nenechajte sa ovládnuť okolnosťami.

9. Ďalším účinným spôsobom, ako sa dostať z patovej situácie, je vylúčiť ľudí s. V prostredí každého človeka sa určite nájde taký človek, ktorý bude preháňať a znižovať vieru v seba samého. Takíto ľudia nevidia šťastie a pozitívne momenty, majú okolo seba len jedno negatívum. Ak je to možné, vyhýbajte sa im, nedovoľte, aby vám znížili sebavedomie, inak prepadnete panike a vzdáte sa.

10. Keď máte problémy, hľadajte niečo, čo vás bude motivovať v čase, keď sa dostanete zo súčasnej situácie. Usilujte sa stýkať sa s tými, ktorí vo vás veria a vedia, že dokážete vydržať akýkoľvek úder.

11. V ťažkých chvíľach sa netreba báť riskovať a myslieť na chyby, tie má každý. Bude to hlúposť, pri ktorej budete nečinne sedieť. Každá vaša chyba bude lekciou, z ktorej budete čerpať užitočné a potrebné informácie pre seba.

12. Nepočúvajte tých, ktorí hovoria, že vedia, ako lepšie žiť a byť. Neustále vám to budú pripomínať a štvať vás za minulé chyby. Pošlite ich preč od seba, nech vešia rezance na uši iných, rovnakých lúzrov ako sú oni. Toto je váš život a len vy sa môžete rozhodnúť, či sa z problémov dostanete alebo nie. Verte v seba a budete úspešní. Nie ste porazený, ale víťaz!

Dňa 9. januára 2013 bol zverejnený návrh federálneho zákona „O základoch sociálnych služieb pre obyvateľstvo v Ruskej federácii“. Teraz ho bude musieť Štátna duma zvážiť a prijať v niekoľkých čítaniach. Podľa predpovedí analytikov body zákona nespôsobia búrlivú diskusiu, pretože v Rusku je potreba prijať takýto dokument dávno prekonaná. Preto môžeme v blízkej budúcnosti očakávať jeho prijatie a pôsobenie v živote. Niektoré z nových definícií, ktoré sú v ňom uvedené, si vyžadujú dodatočné vysvetlenie. Tu je jedna z týchto inovácií.

Nový koncept „ťažkej životnej situácie“
Zložitá životná situácia je v ruskej legislatíve nový pojem. Teraz to bolo zavedené a označuje určité okolnosti, ktoré môžu značne zmeniť normálny život človeka a urobiť ho neznesiteľným, ťažkým. Tieto situácie môžu predstavovať nebezpečenstvo pre ľudské zdravie, jeho bežný život, môžu vytvárať ohrozenie jeho cti a dôstojnosti s následným použitím násilia. Ľudia, ktorí sa ocitnú v takýchto situáciách, sú považovaní za ľudí, ktorí potrebujú sociálne služby.

V akých prípadoch sa rozpoznáva ťažká životná situácia?
Článok 21 zákona definuje práve tie faktory, ktorých prítomnosť umožňuje uvažovať o tom, že sa človek ocitol v ťažkej životnej situácii.
Prvým je úplná a čiastočná strata schopnosti obsluhovať sa alebo sa pohybovať, najčastejšie je tento faktor spôsobený zdravotným stavom.
Ale druhý dôvod obsahuje sociálne znaky. Ak sociálne postavenie človeka ohrozuje jeho zdravie alebo psychickú pohodu. Stáva sa to vtedy, keď v rodine žijú narkomani alebo alkoholici, ak dochádza k násiliu alebo zneužívaniu detí.

Maloletí, ktorí nemajú opatrovníkov alebo rodičov, sú tiež uznaní za osoby, ktoré potrebujú sociálnu pomoc. Pomôcť sa im naozaj dá, ale ťažko sa pomôže inej kategórii, pretože túto pomoc málokedy akceptujú – ľudia bez bývania (bezdomovci), bez určitých povolaní, bez prostriedkov na živobytie.
Všetky tieto okolnosti môžu dopĺňať a rozvíjať aj vlády regiónov na základe miestnych charakteristík.

Typy možných služieb
Ak je osoba uznaná ako osoba v ťažkej životnej situácii, potom má nárok na poskytovanie sociálnej služby.
to liečebná rehabilitácia po chorobe na udržanie a zlepšenie zdravia. V prípadoch porušenia duševného pokoja môže byť človek poslaný na psychologickú rehabilitáciu, čo pomôže prispôsobiť sa novým podmienkam a inému sociálnemu prostrediu. Tí, ktorí to potrebujú, môžu pomôcť aj pri výchove detí a organizovaní voľného času.

Rehabilitačný program počíta aj so zaopatrením právne služby a konzultácie, môžu pomôcť aj finančne, ak sa takéto opatrenie bude považovať za potrebné. Zdravotne postihnutým ľuďom a deťom s postihnutím je prisľúbená pomoc pri riešení ich životných problémov. Ak sa im bude ťažko komunikovať, pomôže im naučiť sa jazyky a naučia ich žiť v ľudskej spoločnosti. Tieto služby môžu byť v špeciálnych situáciách definované ako urgentné.

O sociálnu službu môže požiadať občan, opatrovník alebo ktorýkoľvek zákonný zástupca. Je škoda, že na tomto zozname nie sú žiadne ďalšie sociálne orgány. Často totiž tí, čo sú v núdzi, nemôžu nič napísať a tam sa žiadosti podávajú skôr v elektronickej forme.

Prevencia ťažkých životných situácií
V tomto článku nového zákona sa uvádza, že po prijatí sociálnej pomoci môže byť osobe pridelená sociálna podpora, to znamená, že povaha pomoci sa stáva pravidelnou. Za účelom prevencie sa zapoja špecialisti rôznych profilov, poradia, prípadne poskytnú služby.
Pri poskytovaní podpory sociálnym pracovníkom bude dôležité určiť, čo bráni občanovi viesť plnohodnotný život a pokúsiť sa ich vylúčiť. V procese sprevádzania bude núdznym pomáhať pri získavaní nielen sociálnych, ale aj iných služieb. Hodnotiť sa bude aj kvalita sociálnych služieb a ich efektívnosť.

V moderných podmienkach sú problémy rodín v ťažkej životnej situácii čoraz naliehavejšie a aktuálnejšie, pretože ich počet každým rokom neklesá, ale neustále rastie. Je to spôsobené problémami ekonomického, demografického, sociálno-politického charakteru. Azda najzraniteľnejšou kategóriou sú zároveň deti.

Podľa Všeobecnej deklarácie ľudských práv majú deti nárok na osobitnú starostlivosť a pomoc. Ústava Ruskej federácie zaručuje štátnu podporu rodine, materstvu a detstvu. Ruská federácia podpisom Dohovoru o právach dieťaťa a ďalších medzinárodných aktov v oblasti zabezpečenia práv detí vyjadrila svoj záväzok podieľať sa na úsilí svetového spoločenstva o vytvorenie prostredia, ktoré je pre deti pohodlné a priateľské. .

Federálne zákony „O základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii“ a „O dodatočných zárukách sociálnej podpory pre siroty a deti ponechané bez rodičovskej starostlivosti“ stanovujú, že ochrana práv detí v ťažkých životných situáciách sa vykonáva. vydávajú štátne orgány zakladajúcich subjektov Ruskej federácie v súlade s právnymi predpismi subjektov Ruskej federácie. Určitým jadrom riešenia problémov detí, rodín s deťmi v ťažkej životnej situácii sú regionálne cielené programy realizované zakladajúcimi subjektmi Ruskej federácie. Efektívnosť realizácie takýchto programov do značnej miery určuje možnosti dosahovania cieľov a zámerov sociálnej politiky štátu.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Sociálna podpora detí v ťažkých životných situáciách

Systém ochrany dieťaťa začína ochranou rodiny, matky a dieťaťa. Poskytovanie tejto sociálnej sféry v Rusku je jedným z najrozvinutejších. Vzdelávanie v detských ústavoch je založené na osvedčených programoch. Jeho nevyhnutným prvkom je učenie detí komunikovať, aktivity v rámci skupiny, príprava na vstup do školy.

Sociálno-právna ochrana predškolákov sa vykonáva v spolupráci s medicínou, pedagogikou a výrobou. Orgány sociálnoprávnej ochrany obyvateľstva prispievajú na rehabilitáciu a liečbu predškolákov, ktorým sú napríklad zabezpečené zvýhodnené podmienky na pobyt predškolákov v sanatóriách. Výchova detí predškolského veku rieši problémy ich socializácie. Najmladší sa učia pravidlám správania, sú zaradení do skupinových aktivít, ovládajú základy kultúry.

Systém sociálnoprávnej ochrany školákov organicky zahŕňa rôznorodé aktivity v škole, v mimoškolských zariadeniach, prácu s rodinou a verejnosťou. Hlavným výsledkom tejto činnosti je formovanie sociálnych istôt školákov ako stabilného psychického stavu vrátane dôvery v ich úspešné sociálne a profesionálne sebaurčenie, ako aj efektívnu socializáciu. Sociálna a pedagogická práca prispieva k začleneniu do produktívnej práce, systému kontinuálneho vzdelávania.

Sociálna ochrana detstva zahŕňa aj prevenciu pedagogických úrazov, výchovu bez porazených, bez opakovačov, pretože sú charakterizované duševnými stavmi, ktoré tlmia životnú aktivitu. Sociálna práca takéhoto plánu má preventívny a terapeutický charakter. Široko využívaná je praktická sociálno-psychologická práca .

Dôležitým smerom v socializácii detí a dospievajúcich je ich rehabilitácia v súvislosti s depriváciou (výchovnou, psychickou, morálnou, sociálnou a pod.), teda stratou dôležitých osobnostných vlastností. Zároveň sa diagnostikuje osobnostný rozvoj, budujú sa individuálne plány na obnovu schopností (percepčné, intelektuálne, komunikatívne, praktické činnosti), organizujú sa nápravnovýchovné skupiny, vyberajú sa príslušné triedy, ktoré umožňujú získať spoločensky hodnotné vedomosti a schopnosti. využiť ich v práci, komunikácii a osobnom živote v kolektívnej činnosti.

Uvedené úzko súvisí s problémom takzvaných „ťažkých“, neprispôsobivých detí a dospievajúcich. Treba si uvedomiť, že práca s takýmito deťmi si vyžaduje skĺbiť kvality sociálneho pracovníka pri práci s tými, ktorí sa podieľajú na pomoci deťom (rodičia, susedia, kamaráti či úradníci) a kvality sociálneho pedagóga pri priamom styku s maloletými.

Pri práci s „ťažkými“ deťmi je potrebné zamerať sa na pragmatizmus každodenného života. Pomáha to vnímať dieťa v konkrétnom životnom priestore – v mieste, kde žije, v rodine, kde možno pozorovať jeho správanie, súvislosti, osobnostné vlastnosti a životné podmienky, vzťah psychologických, materiálnych, sociálnych faktorov jasnejšie, keďže chápanie problému sa netýka len osobnosti tohto dieťaťa .

Núdzne deti sa dnes môžu spoľahnúť predovšetkým na materiálnu pomoc. Jeho hlavnou úlohou je udržiavať prijateľnú (nevyhnutnú a dostatočnú) životnú úroveň dieťaťa a rodiny ako celku, ktorí sa nachádzajú v sociálne ťažkej situácii. Peňažná pomoc je jednorazová platba v hotovosti alebo v naturáliách vyjadrená ako peňažná suma, potraviny, hygienické a hygienické potreby, výrobky starostlivosti o deti, oblečenie, obuv a iné nevyhnutné veci.

Hlavným kritériom pri vytváraní práva na materiálnu pomoc je chudoba ako ukazovateľ potreby. V otázke uznania núdzneho za chudobného a poskytnutia materiálnej pomoci rozhodujú orgány sociálnoprávnej ochrany obyvateľstva, na poskytovaní takejto pomoci sa priamo podieľajú mestské strediská sociálnych služieb. Komisie pre rozdeľovanie a poskytovanie hmotnej pomoci zriadené pri orgánoch sociálnoprávnej ochrany posudzujú otázky poskytovania takejto pomoci s prihliadnutím na finančnú situáciu žiadateľa, zloženie a príjem rodiny, dôvody a okolnosti, ktoré vyzval aplikáciu na pomoc. Bohužiaľ, na získanie materiálnej pomoci je často potrebný celý zoznam osvedčení a dokumentov, čo spôsobuje občanom s nízkymi príjmami značné ťažkosti.

Určitú úlohu v zlepšení ich finančnej situácie zohralo zvýšenie vládnych výdavkov na podporu rodín s deťmi, čím sa zvýšila pôrodnosť detí. Podiel výdavkov na HDP na podporu rodín s deťmi je však v Rusku stále oveľa nižší ako vo vyspelých európskych krajinách. Len ťažko možno očakávať, že menová regulácia dokáže radikálne odstrániť príčiny, ktoré vedú k nešťastiu detí.

Pri hľadaní nových spôsobov riadenia procesu a stimulácie potrebných zmien v regiónoch bol v roku 2008 v súlade s dekrétom prezidenta Ruskej federácie založený Fond na podporu detí v ťažkých životných situáciách. Fond je novým moderným nástrojom na vykonávanie sociálnej politiky v záujme detí a rodín s deťmi v ťažkej životnej situácii, v podmienkach rozdelenia právomocí medzi strediskom a regiónmi.

Poslaním nadácie je vytvoriť nový riadiaci mechanizmus, ktorý v kontexte rozdelenia právomocí medzi federálnym centrom a jednotlivými subjektmi Ruskej federácie výrazne zníži výskyt sociálneho znevýhodnenia detí a rodín s deťmi, stimulovať rozvoj efektívnych foriem a metód práce s rodinami a deťmi, ktoré potrebujú pomoc.

Smery činnosti fondu na roky 2012-2015:

predchádzanie rodinným ťažkostiam a sociálnemu osiroteniu detí vrátane prevencie zneužívania detí, obnovy rodinného prostredia priaznivého pre výchovu dieťaťa, umiestnenia sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti do rodiny;
sociálnu podporu rodinám so zdravotne postihnutými deťmi zabezpečiť maximálny možný rozvoj takýchto detí v podmienkach rodinnej výchovy, ich socializácie, prípravy na samostatný život a integrácie do spoločnosti;
sociálna rehabilitácia detí v rozpore so zákonom (ktoré sa dopustili priestupkov a trestných činov), prevencia zanedbávania a bezdomovectva detí, kriminality mládeže vrátane opakovanej.

Fond na podporu detí v ťažkej životnej situácii upozorňuje kraje na potrebu organizovať systematickú, komplexnú a medzirezortnú prácu s rodinami a deťmi a domnieva sa, že programovo cielený prístup je najvhodnejším nástrojom na organizáciu takejto práce. .

Ďalším druhom pomoci poskytovanej štátom sú sociálne služby pre deti so zdravotným postihnutím v domácom prostredí. Pomoc v domácnosti je zameraná na zlepšenie úrovne a kvality života ľudí so zdravotným postihnutím, nájdenie detí v ich obvyklom prostredí – doma, ochranu ich práv a oprávnených záujmov. Sociálna služba v domácnosti môže byť poskytovaná trvalo alebo dočasne.

V centrách sociálnych služieb vznikajú špecializované oddelenia, ktoré sa zaoberajú domácou starostlivosťou. Sociálni pracovníci navštevujú svoje oddelenia niekoľkokrát týždenne. Zoznam poskytovaných služieb je v tomto prípade pomerne široký. Môže to byť po prvé organizácia jedla, života a voľného času.

V druhom rade sociálno – zdravotné, hygienicko – hygienické služby (pomoc pri lekárskej starostlivosti, rehabilitačné opatrenia, poskytovanie liekov, psychologická pomoc, hospitalizácia a pod.).

Po tretie, pomoc pri získavaní vzdelania pre ľudí so zdravotným postihnutím v súlade s ich fyzickými možnosťami a duševnými schopnosťami.

Po štvrté, právne služby (pomoc pri vybavovaní papierov, pomoc pri získavaní dávok a výhod ustanovených platnou legislatívou atď.). Rovnako ako pomoc pri organizovaní pohrebných služieb .

Deti môžu dostávať sociálne služby v špecializovaných zariadeniach na stacionárnej a polostacionárnej báze. Na základe plnej podpory štátu sú poskytované služby zdravotne postihnutým, sirotám, deťom, ktorých rodičia sú pozbavení rodičovských práv, odsúdené, uznané za nespôsobilé, sú dlhodobo liečené a tiež v prípade, ak sa rodičia nachádzajú nie je stanovená. Na obdobie nie dlhšie ako jeden rok môžu byť do nemocníc prijaté deti slobodných matiek, nezamestnaní, utečenci, nútení migranti.

Ústavná starostlivosť o deti sa poskytuje v detských domovoch, internátoch, detských domovoch sanatória, nápravnovýchovných ústavoch (vrátane nápravno-psychologických), špeciálnych detských domovoch (pre deti so zdravotným postihnutím). Tieto inštitúcie plnia funkcie vytvárania priaznivých podmienok v blízkosti domova, čím prispievajú k duševnému, emocionálnemu a fyzickému rozvoju jednotlivca. Vykonáva sa tam liečebno-psychologicko-pedagogická rehabilitácia a sociálna adaptácia detí; vývoj vzdelávacích programov, školenia a vzdelávania; zabezpečenie ochrany a upevňovania zdravia žiakov; ochranu ich záujmov.

V ústavoch sociálnych služieb sú oddelenia denného alebo nočného pobytu. Maloletí tu môžu využívať polostacionárne sociálne služby.

V centrách komplexných sociálnych služieb sa zriaďujú denné stacionáre pre deti a dorast. Vo voľnom čase zo školy deti navštevujú denný stacionár, kde sa zhromažďujú rehabilitačné skupiny v počte 5 až 10 ľudí. Činnosť rehabilitačných skupín sa uskutočňuje na základe skupinových programov, ktoré zohľadňujú individuálne programy rehabilitácie maloletých.

Počas pobytu na oddelení dennej starostlivosti je deťom a dorastu poskytovaná teplá strava a lieky. Na oddeleniach dennej starostlivosti sú priestory pre ambulanciu a ambulanciu psychologickej pomoci, na vedenie školení, voľnočasové a krúžkové práce, ako aj jedáleň. .

Problematická zostáva aj otázka detí ulice. Na vyriešenie tohto problému štát vytvoril špecializované inštitúcie, ktoré deťom poskytujú dočasné útočisko.

Je dôležité poznamenať, že poskytovanie dočasného prístrešia deťom, ktoré sa ocitli v ťažkej životnej situácii, prispieva k prevencii a v mnohých ohľadoch predchádza zanedbávaniu maloletých. Na tieto účely sa vytvárajú špecializované ústavy na prechodný pobyt - ide o centrá sociálnej rehabilitácie pre maloletých, sociálne útulky pre deti, centrá pre pomoc deťom bez rodičovskej starostlivosti. Maloletí sa v takýchto ústavoch zdržiavajú nevyhnutne potrebný čas na poskytovanie sociálnej pomoci a (alebo) sociálnej rehabilitácie a riešenie otázok ich ďalšieho umiestnenia. Prijímanie detí (od 3 do 18 rokov) prebieha nepretržite, môžu sa prihlásiť samostatne, na podnet svojich rodičov (ich zákonných zástupcov) .

Aké sú funkcie inštitúcií prechodného pobytu? V prvom rade ide o pomoc pri obnove sociálneho postavenia maloletého v skupine rovesníkov v mieste štúdia, bydliska. Uľahčenie návratu detí do rodín, poskytovanie sociálnej, psychologickej a inej pomoci deťom a ich rodičom. Organizácia lekárskej starostlivosti a školenia, pomoc pri výbere povolania a získanie špecializácie atď. Inštitúcie, ako sú sociálne útulky, spolu s úradmi a inštitúciami školstva, zdravotníctva, vnútorných vecí a inými organizáciami vykonávajú aktivity na identifikáciu detí, ktoré potrebujú núdzovú sociálnu pomoc. Pomôcť opatrovníckym a opatrovníckym orgánom pri umiestnení maloletých bez rodičovskej starostlivosti .

Ďalším druhom sociálnej pomoci sú rehabilitačné služby. Potrebujú ich rôzne kategórie detí: postihnutí, mladiství delikventi, deti ulice, deti bez domova atď.

Rehabilitačný proces je komplexný proces, ktorý zahŕňa celý rad opatrení: liečebnú, psychologickú, odbornú rehabilitáciu. Takéto opatrenia sú zamerané na zachovanie a obnovenie zdravia dieťaťa a jeho životného prostredia.

Jednou z hlavných oblastí rehabilitácie je prednostné poskytovanie zdravotne postihnutých detí protézami, ortopedickými výrobkami a dopravnými prostriedkami – invalidnými vozíkmi. K dnešnému dňu existuje asi 200 výrobcov technických zariadení potrebných na rehabilitáciu zdravotne postihnutých ľudí. Nie je žiadnym tajomstvom, že rehabilitačné služby sú u nás na pomerne nízkej úrovni – nie je dostatok finančných prostriedkov na bezplatné poskytovanie všetkým občanom v núdzi; je málo podnikov špecializujúcich sa na vývoj a výrobu protetických a ortopedických výrobkov; Kvalita takýchto výrobkov často ponecháva veľa požiadaviek.

Legislatíva garantuje zdravotne postihnutým deťom právo na slobodné povolanie, ktoré je realizované v 42 špeciálnych výchovných zariadeniach základného a stredného odborného vzdelávania, kde študuje viac ako 7 tisíc ľudí. Školenie sa vykonáva aj vo všeobecných vzdelávacích inštitúciách. V rámci stredného odborného vzdelávania sa poskytuje príprava v moderných odbornostiach týkajúcich sa manažmentu, financií, bankovníctva, organizácie sociálneho zabezpečenia a pod.

Zdravotne postihnuté deti predškolského veku dostávajú rehabilitačné služby v predškolských zariadeniach všeobecného typu, a ak je to vylúčené zo zdravotných dôvodov, potom v špeciálnych predškolských zariadeniach. Výživa zdravotne postihnutých detí v predškolských a vzdelávacích inštitúciách sa vykonáva na náklady rozpočtu subjektu Ruskej federácie.

Je dôležité poznamenať, že ak nie je možné vzdelávať a vzdelávať zdravotne postihnuté deti vo všeobecných alebo špeciálnych predškolských a všeobecných vzdelávacích zariadeniach, vzdelávanie zdravotne postihnutých detí so súhlasom ich rodičov sa uskutočňuje doma podľa úplného všeobecného alebo individuálneho vzdelania. program. Školenie spravidla vykonáva vzdelávacia inštitúcia najbližšie k miestu bydliska dieťaťa so zdravotným postihnutím. Po dobu štúdia poskytuje vzdelávacia inštitúcia bezplatne učebnice, náučnú a referenčnú literatúru dostupnú v knižnici vzdelávacej inštitúcie. Na základe výsledkov školenia je vydaný štátom uznaný doklad o zodpovedajúcom vzdelaní .

Touto cestou, na štátnej úrovni je vyhlásený princíp prednostného poskytovania sociálnych služieb maloletým. Je zrejmé, že starostlivosť o mladú generáciu je jednou z hlavných úloh štátu. Včasná pomoc totiž pomáha vrátiť dieťa, ktoré sa dostalo do ťažkej životnej situácie, do bežného plnohodnotného života. Zároveň je rozhodujúci materiálny blahobyt, duchovný rozvoj a morálne zdravie mladšej generácie. Ignorovanie stanovených úloh je nemorálne.

Pronin A.A. Sociálno-právna ochrana detstva v Rusku // Otázky juvenilnej justície. - 2009. - N 6. - S. 4.

Omigov V.I. Vlastnosti boja proti kriminalite mladistvých // Ruská justícia. - 2012. - N 1. - S. 24.