సెరిబ్రల్ పాల్సీ ఉన్న పిల్లల వ్యక్తిగత అభివృద్ధి. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలలో వ్యక్తిత్వ నిర్మాణం యొక్క లోపాలు

4. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క అభివృద్ధి యొక్క లక్షణాలు
వారు అన్ని బాహ్య ఉద్దీపనలకు పెరిగిన ఉత్తేజితత, అధిక సున్నితత్వంలో తమను తాము వ్యక్తం చేస్తారు. సాధారణంగా, ఈ పిల్లలు విరామం లేనివారు, చిరాకు మరియు మొండితనం యొక్క ప్రకోపానికి గురవుతారు. వారి పెద్ద సమూహం, దీనికి విరుద్ధంగా, బద్ధకం, నిష్క్రియాత్మకత, చొరవ లేకపోవడం, అనిశ్చితి మరియు బద్ధకం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. చాలా మంది పిల్లలు పెరిగిన ఇంప్రెషబిలిటీ ద్వారా వర్గీకరించబడతారు, వారు వాయిస్ మరియు తటస్థ ప్రశ్నలు మరియు ప్రతిపాదనల స్వరానికి బాధాకరంగా ప్రతిస్పందిస్తారు మరియు ప్రియమైనవారి మానసిక స్థితిలో స్వల్ప మార్పును గమనించండి. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలు తరచుగా నిద్ర రుగ్మతలను కలిగి ఉంటారు: వారు భయంకరమైన కలలతో విరామం లేకుండా నిద్రపోతారు. పెరిగిన అలసట సెరిబ్రల్ పాల్సీతో దాదాపు అన్ని పిల్లలకు విలక్షణమైనది. పిల్లవాడు తనను తాను గుర్తించడం ప్రారంభించడం చాలా ముఖ్యం........

1. సెరిబ్రల్ పాల్సీ భావన. సెరిబ్రల్ పాల్సీ యొక్క రూపాలు.

మస్తిష్క పక్షవాతం (CP) అనేది ప్రినేటల్, పెరినాటల్ మరియు ప్రారంభ ప్రసవానంతర కాలాలలో అనేక ప్రతికూల కారకాల వల్ల ఏర్పడే నాన్-ప్రోగ్రెసివ్ మెదడు నష్టం, మరియు ఇది ఎల్లప్పుడూ మోటారు రుగ్మతలతో కూడి ఉంటుంది, ప్రత్యేకించి పిల్లల సాధారణ భంగిమను నిర్వహించడానికి మరియు స్వచ్ఛందంగా నిర్వహించలేకపోవడం. ఉద్యమాలు.

సెరిబ్రల్ పాల్సీ యొక్క నిర్వచనం నాడీ వ్యవస్థ యొక్క ప్రగతిశీల వంశపారంపర్య వ్యాధులను మినహాయించింది. సెరిబ్రల్ పాల్సీ సంభవం 1000 నవజాత శిశువులకు 2-3 కేసులు; ఇది 1% అకాల శిశువులను ప్రభావితం చేస్తుంది.

మస్తిష్క పక్షవాతం సంభవించడానికి దారితీసే కారణాల విశ్లేషణ తరచుగా గర్భధారణ మరియు ప్రసవ సమయంలో అనేక అననుకూల కారకాల కలయిక ఉందని తేలింది:

లోతైన ప్రీమెచ్యూరిటీ మరియు హైడ్రోసెఫాలస్;

మెదడు యొక్క వైకల్యాలు;

రక్తస్రావం;

బిలిరుబిన్ ఎన్సెఫలోపతి;

శ్వాసకోశ రుగ్మతల కారణంగా హైపోక్సియా (బ్రోంకోపుల్మోనరీ డైస్ప్లాసియా);

పుట్టిన గాయాలు;

పిండం యొక్క గర్భాశయంలోని ఇన్ఫెక్షన్ (టాక్సోప్లాస్మోసిస్, క్లామిడియా, యూరోప్లాస్మోసిస్, హెర్పెస్ వైరస్, రుబెల్లా మొదలైనవి);

అభివృద్ధితో తల్లి మరియు పిండం యొక్క Rh కారకం యొక్క అననుకూలత ("Rh సంఘర్షణ");

గర్భధారణ సమయంలో విషపూరిత ఏజెంట్లతో తల్లి పని (పెయింట్ మరియు వార్నిష్ ఉత్పత్తి, క్లోరిన్-కలిగిన పదార్థాలు మొదలైనవి);

గర్భం యొక్క టాక్సికసిస్, ఇన్ఫెక్షియస్, ఎండోక్రైన్, దీర్ఘకాలిక సోమాటిక్ వ్యాధులు (అంతర్గత అవయవాలు);

ప్రసవ సమయంలో వివిధ సమస్యలు.

సెరిబ్రల్ పాల్సీ యొక్క రూపాలను పరిశీలిద్దాం:

స్పాస్టిక్ డిప్లెజియా (లిటిల్ సిండ్రోమ్) అనేది సెరిబ్రల్ పాల్సీ యొక్క అత్యంత సాధారణ రూపం మరియు అకాల నవజాత శిశువులలో తరచుగా అభివృద్ధి చెందుతుంది. ఇది స్పాస్టిక్ టెట్రాపరేసిస్ ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది, కాళ్ళు చేతులు కంటే అధ్వాన్నంగా ఉంటాయి.

స్పాస్టిక్ హెమిప్లెజియా అనేది సెరిబ్రల్ పాల్సీ యొక్క రెండవ అత్యంత సాధారణ రూపం: చాలా తరచుగా చేయి కాలు కంటే ఎక్కువగా ప్రభావితమవుతుంది.

డబుల్ హెమిప్లెజియా అనేది సెరిబ్రల్ పాల్సీ యొక్క అత్యంత తీవ్రమైన రూపం: స్పాస్టిక్ టెట్రాపరేసిస్ (కాళ్ల కంటే చేతులు అధ్వాన్నంగా ఉంటాయి).

ప్రసవ సమయంలో కామెర్లు లేదా అస్ఫిక్సియా ఫలితంగా సెరిబ్రల్ పాల్సీ యొక్క డిస్టోనిక్ రూపం అభివృద్ధి చెందుతుంది. కదలికలు బలహీనపడతాయి, కండరాల స్థాయి తగ్గుతుంది. అసంకల్పిత కదలికలు సంభవిస్తాయి మరియు కదలికల నియంత్రణ కష్టం.

అటాక్టిక్ రూపం ప్రారంభ ప్రినేటల్ నష్టంతో అభివృద్ధి చెందుతుంది మరియు బలహీనమైన సమన్వయం మరియు సమతుల్యత ద్వారా వ్యక్తమవుతుంది.

అటోనిక్ రూపం తరచుగా ప్రారంభ ప్రినేటల్ నష్టంతో నవజాత శిశువులలో అభివృద్ధి చెందుతుంది.

సెరిబ్రల్ పాల్సీ యొక్క వివిధ రూపాలు అనేక రకాల రుగ్మతల ద్వారా వర్గీకరించబడతాయి, వీటిలో:

మోటార్ రుగ్మతలు (వివిధ తీవ్రత యొక్క పరేసిస్, హైపర్కినిసిస్);

వెస్టిబ్యులర్ ఫంక్షన్ యొక్క అవాంతరాలు, సంతులనం, కదలికల సమన్వయం, కైనెస్తీసియా (కదలిక యొక్క సంచలనం యొక్క రుగ్మత);

మెదడు యొక్క పనిచేయకపోవడం (అఫాసియా, డైసార్థ్రియా రూపంలో ప్రసంగ రుగ్మతలు);

అవగాహన యొక్క క్రమరాహిత్యాలు;

అభిజ్ఞా బలహీనత, 50% కంటే ఎక్కువ మెంటల్ రిటార్డేషన్;

ప్రవర్తనా లోపాలు (బలహీనమైన ప్రేరణ, శ్రద్ధ లోపం, భయాలు, సాధారణీకరించిన ఆందోళన, నిరాశ, హైపర్యాక్టివిటీ);

మోటార్ మరియు/లేదా సైకో-స్పీచ్ అభివృద్ధి రేటులో ఆలస్యం;

రోగలక్షణ మూర్ఛ (50-70% కేసులలో);

దృష్టి లోపం (స్ట్రాబిస్మస్, నిస్టాగ్మస్, దృశ్య క్షేత్రాల నష్టం);

వినికిడి లోపం;

హైడ్రోసెఫాలిక్ సిండ్రోమ్;

బోలు ఎముకల వ్యాధి;

హృదయ మరియు శ్వాసకోశ వ్యవస్థల లోపాలు;

90% మంది రోగులలో యూరాలజికల్ రుగ్మతలు అభివృద్ధి చెందుతాయి;

మస్తిష్క పక్షవాతంతో బాధపడుతున్న 50% మంది పిల్లలలో ఆర్థోపెడిక్ సమస్యలు చిన్న అవయవాలు మరియు పార్శ్వగూని ద్వారా వ్యక్తమవుతాయి.

దృశ్య, శ్రవణ మరియు వెస్టిబ్యులర్ అఫెరెంటేషన్ లేకపోవడం మోటార్ నియంత్రణ బలహీనతకు దారితీస్తుంది.

2. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క లక్షణాలు

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల వ్యక్తిత్వం అతని అనారోగ్యం ప్రభావంతో మరియు ఇతరుల వైఖరి ప్రభావంతో, ముఖ్యంగా కుటుంబం, అతని పట్ల ఏర్పడుతుంది. నియమం ప్రకారం, పిల్లలలో మస్తిష్క పక్షవాతం మెంటల్ ఇన్ఫాంటిలిజంతో కూడి ఉంటుంది. మెంటల్ ఇన్ఫాంటిలిజం అనేది పిల్లల వ్యక్తిత్వం యొక్క భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క అపరిపక్వతగా అర్థం చేసుకోవచ్చు. వొలిషనల్ కార్యకలాపాలతో సంబంధం ఉన్న అధిక మెదడు నిర్మాణాల ఆలస్యం ఏర్పడటం ద్వారా ఇది వివరించబడింది. పిల్లల తెలివితేటలు వయస్సు ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా ఉండవచ్చు. సాధారణంగా, మెంటల్ ఇన్ఫాంటిలిజం యొక్క ఆధారం మేధో మరియు భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళాల పరిపక్వత యొక్క అసమానత, తరువాతి అపరిపక్వత.

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లవాడు తన ప్రవర్తనలో ఆనందం యొక్క భావోద్వేగంతో మార్గనిర్దేశం చేస్తాడు; అలాంటి పిల్లలు చాలా తరచుగా అహంకారంతో ఉంటారు. వారు ఆటల పట్ల ఆకర్షితులవుతారు, వారు సులభంగా సూచించదగినవారు మరియు తమపై ఇష్టానుసారంగా ప్రయత్నాలు చేయలేరు. ఇది మోటారు నిరోధకం, భావోద్వేగ అస్థిరత మరియు వేగవంతమైన అలసటతో కూడి ఉంటుంది. అందువల్ల, ప్రవర్తన మరియు విద్య యొక్క సరైన వ్యూహాలను రూపొందించడానికి మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క లక్షణ లక్షణాలను తెలుసుకోవడం చాలా ముఖ్యం.

వ్యక్తిత్వం యొక్క నిర్మాణం భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం ఏర్పడటానికి దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం అనేది ఒక వ్యక్తి యొక్క మానసిక-భావోద్వేగ స్థితి. లియోన్టీవ్ A.N. మూడు రకాల భావోద్వేగ ప్రక్రియలను వేరు చేస్తుంది: ప్రభావితం, వాస్తవ భావోద్వేగాలు మరియు భావాలు. ప్రభావాలు బలమైన మరియు సాపేక్షంగా స్వల్పకాలిక భావోద్వేగ అనుభవాలు, వాటిని ఎదుర్కొంటున్న వ్యక్తి యొక్క ప్రవర్తనలో కనిపించే మార్పులతో పాటుగా ఉంటాయి. భావోద్వేగాలు దీర్ఘకాలిక స్థితి, ఒకటి లేదా మరొక ప్రవర్తనా చర్యతో పాటుగా ఉంటాయి మరియు ఎల్లప్పుడూ స్పృహతో గ్రహించబడవు. భావోద్వేగాలు ఇప్పటికే ఉన్న సంబంధాల యొక్క ప్రత్యక్ష ప్రతిబింబం మరియు అనుభవం. అన్ని భావోద్వేగ వ్యక్తీకరణలు దిశ ద్వారా వర్గీకరించబడతాయి: సానుకూల లేదా ప్రతికూల. సానుకూల భావోద్వేగాలు (ఆనందం, ఆనందం, ఆనందం మొదలైనవి) అవసరాలు, కోరికలు సంతృప్తి చెందినప్పుడు మరియు కార్యాచరణ యొక్క లక్ష్యాన్ని విజయవంతంగా సాధించినప్పుడు ఉత్పన్నమవుతాయి. ప్రతికూల భావోద్వేగం (భయం, కోపం, భయము మొదలైనవి) దాని సంభవించడానికి దారితీసే కార్యాచరణను అస్తవ్యస్తం చేస్తుంది, కానీ హానికరమైన ప్రభావాలను తగ్గించడం లేదా తొలగించడం లక్ష్యంగా చర్యలను నిర్వహిస్తుంది. ఎమోషనల్ టెన్షన్ ఏర్పడుతుంది.

ప్రీస్కూల్ బాల్యం సాధారణంగా ప్రశాంతమైన భావోద్వేగం, బలమైన ప్రభావవంతమైన ఆవిర్భావాలు మరియు చిన్న సమస్యలపై విభేదాలు లేకపోవడం.

"విల్" అనే పదం మానసిక జీవితం యొక్క ఆ వైపు ప్రతిబింబిస్తుంది, ఇది వివిధ అడ్డంకులను అధిగమించేటప్పుడు, స్పృహతో నిర్దేశించిన లక్ష్యం దిశలో పనిచేసే వ్యక్తి యొక్క సామర్థ్యంలో వ్యక్తీకరించబడుతుంది. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, సంకల్పం అనేది తనపై అధికారం, ఒకరి చర్యలపై నియంత్రణ, ఒకరి ప్రవర్తనపై చేతన నియంత్రణ. అభివృద్ధి చెందిన సంకల్పం ఉన్న వ్యక్తి సంకల్పం, బాహ్య మరియు అంతర్గత అడ్డంకులను అధిగమించడం, కండరాలు మరియు నాడీ ఉద్రిక్తతలను అధిగమించడం, స్వీయ నియంత్రణ మరియు చొరవ ద్వారా వర్గీకరించబడతాడు. బాల్యంలోనే సంకల్పం యొక్క ప్రాథమిక వ్యక్తీకరణలు గుర్తించబడతాయి, పిల్లవాడు ఒక లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు: ఒక బొమ్మను పొందడం, ప్రయత్నాలు చేస్తున్నప్పుడు, అడ్డంకులను అధిగమించడం. సంకల్పం యొక్క మొదటి వ్యక్తీకరణలలో ఒకటి స్వచ్ఛంద కదలికలు, దీని అభివృద్ధి ముఖ్యంగా, సెన్సోరిమోటర్ ఇమేజ్ యొక్క అవగాహన మరియు సమగ్రతపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క అభివృద్ధి అనేక పరిస్థితులపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

1. సహచరులతో పిల్లల కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో భావోద్వేగాలు మరియు భావాలు ఏర్పడతాయి. తగినంత భావోద్వేగ పరిచయాలతో, భావోద్వేగ అభివృద్ధిలో ఆలస్యం ఉండవచ్చు.

2. కుటుంబంలో సరికాని కమ్యూనికేషన్ తోటివారితో కమ్యూనికేట్ చేయవలసిన అవసరం తగ్గుతుంది.

3.అనుభవాలతో కూడిన గేమ్‌లో భావోద్వేగాలు మరియు భావాలు చాలా తీవ్రంగా అభివృద్ధి చెందుతాయి.

4. భావోద్వేగాలు మరియు భావాలను సంకల్పం ద్వారా నియంత్రించడం కష్టం. అందువల్ల, తీవ్రమైన పరిస్థితులలో పిల్లల భావాలను అంచనా వేయకండి మరియు అతని ప్రతికూల భావోద్వేగాల యొక్క అభివ్యక్తి రూపాన్ని మాత్రమే పరిమితం చేయండి.

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న ప్రీస్కూలర్ యొక్క భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళానికి సంబంధించి, భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళాన్ని ప్రభావితం చేసే సైకోట్రామాటిక్ పరిస్థితులు:

1) తోటివారి దయలేని వైఖరి, తిరస్కరించబడిన స్థితి లేదా "ఎగతాళికి గురి", ఇతరుల నుండి అధిక శ్రద్ధ;

2) పిల్లల బృందంలో వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలలో మార్పులు మరియు పరిమిత పరిచయాలు, అలాగే హాస్పిటలిజం యొక్క దృగ్విషయం కారణంగా సామాజిక లేమి యొక్క పరిస్థితులు, ఎందుకంటే చాలా మంది రోగులు చాలా కాలం పాటు ఆసుపత్రులు మరియు శానిటోరియంలలో ఉన్నారు;

3) తల్లి నుండి విడిపోవడం లేదా అసంపూర్ణ కుటుంబం కారణంగా భావోద్వేగ లేమి పరిస్థితులు, 25% కేసులలో తండ్రులు తమ కుటుంబాలను విడిచిపెట్టడం;

4) వైద్య విధానాలతో సంబంధం ఉన్న మానసిక గాయం (ప్లాస్టరింగ్, అవయవాలపై ఆపరేషన్లు), దాని తర్వాత కొంతమంది పిల్లలు రియాక్టివ్ స్థితిని అనుభవిస్తారు, ఎందుకంటే వారు తక్షణ ఫలితం, శీఘ్ర నివారణ కోసం ఆశిస్తున్నారు, వారు దీర్ఘకాలిక చికిత్సను ఎదుర్కొంటున్నప్పుడు, కొత్త మోటారు అభివృద్ధి స్టీరియోటైప్;

5) పక్షవాతం, హైపర్‌కినిసిస్ మరియు ప్రాదేశిక బలహీనతల కారణంగా అభ్యాస ప్రక్రియలో ఇబ్బందులు;

6) వినికిడి మరియు దృష్టి లోపాల కారణంగా ఇంద్రియ లోపం యొక్క పరిస్థితులు.

పై పరిస్థితుల ఫలితంగా, సెరిబ్రల్ పాల్సీ ఉన్న పిల్లలలో భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం క్రింది లక్షణాల ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది:

1. పెరిగిన ఉత్తేజితత. పిల్లలు చంచలంగా, గజిబిజిగా, చిరాకుగా మరియు ప్రేరేపించబడని దూకుడుకు గురవుతారు. వారు ఆకస్మిక మానసిక కల్లోలం ద్వారా వర్గీకరించబడతారు: వారు అతిగా ఉల్లాసంగా ఉంటారు, లేదా అకస్మాత్తుగా మోజుకనుగుణంగా ఉండటం ప్రారంభిస్తారు, అలసిపోయినట్లు మరియు చిరాకుగా అనిపిస్తుంది. సాధారణ స్పర్శ, దృశ్య మరియు శ్రవణ ఉద్దీపనల ప్రభావంతో కూడా ప్రభావవంతమైన ఉద్రేకం సంభవించవచ్చు, ముఖ్యంగా పిల్లల కోసం అసాధారణమైన వాతావరణంలో తీవ్రమవుతుంది.

2. నిష్క్రియాత్మకత, చొరవ లేకపోవడం, పిరికితనం. ఎంపిక యొక్క ఏదైనా పరిస్థితి వారిని డెడ్ ఎండ్‌లో ఉంచుతుంది. వారి చర్యలు బద్ధకం మరియు మందగించడం ద్వారా వర్గీకరించబడతాయి. అలాంటి పిల్లలు కొత్త పరిస్థితులకు అనుగుణంగా చాలా కష్టంగా ఉంటారు మరియు అపరిచితులతో పరిచయం చేసుకోవడంలో ఇబ్బంది పడతారు.

3. ఆందోళనను అనుభవించడానికి పెరిగిన ధోరణి, స్థిరమైన ఉద్రిక్తత యొక్క భావన. జీవితంలోని అన్ని రంగాలలో ఆచరణాత్మకంగా విజయం సాధించడంలో పిల్లల వైకల్యం అతని లేదా ఆమె వైఫల్యాన్ని నిర్ణయిస్తుంది. అనేక మానసిక అవసరాలు నెరవేరలేదు. ఈ పరిస్థితుల కలయిక ఆందోళన మరియు ఆందోళన స్థాయికి దారితీస్తుంది. ఆందోళన దూకుడు, భయం, పిరికితనం మరియు కొన్ని సందర్భాల్లో ఉదాసీనత మరియు ఉదాసీనతకు దారితీస్తుంది. టేబుల్ 1 యొక్క విశ్లేషణ సెరిబ్రల్ పాల్సీ ఉన్న పిల్లలు ఆందోళనను అనుభవించే ధోరణిని కలిగి ఉంటారని చూపిస్తుంది, ఆందోళన ప్రతిచర్య సంభవించడానికి తక్కువ థ్రెషోల్డ్‌తో వర్గీకరించబడుతుంది, స్థిరమైన ఉద్రిక్తతను అనుభవిస్తుంది, వారి “నేను” కు ముప్పును గ్రహిస్తుంది. వివిధ పరిస్థితులు మరియు ఆందోళన స్థితిని పెంచడం ద్వారా వాటికి ప్రతిస్పందించండి.

టేబుల్ 1 సాధారణ పరిస్థితుల్లో మరియు సెరిబ్రల్ పాల్సీ ఉన్న పిల్లలలో ఆందోళన యొక్క వ్యక్తీకరణలు

భయం మరియు ఆందోళన ఒకదానికొకటి దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. వయస్సు-సంబంధిత భయాలతో పాటు, మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలు న్యూరోటిక్ భయాలను అనుభవిస్తారు, ఇవి పరిష్కరించని అనుభవాల ప్రభావంతో ఏర్పడతాయి. మోటారు బలహీనత, బాధాకరమైన అనుభవాల ఉనికి మరియు పిల్లలతో వారి సంబంధంలో తల్లిదండ్రుల ఆందోళన కూడా ఈ అనుభవాలకు దోహదం చేస్తాయి. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల భయాల యొక్క గుణాత్మక లక్షణాలు ఆరోగ్యకరమైన పిల్లల భయాల నుండి భిన్నంగా ఉంటాయి. వైద్య సిబ్బందితో సంభాషించే విస్తృతమైన బాధాకరమైన అనుభవం కారణంగా వైద్య భయాలు ఈ లక్షణంలో పెద్ద పాత్ర పోషిస్తాయి. మరియు పెరిగిన హైపర్సెన్సిటివిటీ మరియు దుర్బలత్వం సరిపోని భయాలకు దారితీస్తుంది, పెద్ద సంఖ్యలో సామాజిక మధ్యవర్తిత్వ భయాల ఆవిర్భావం. చిన్న కారకాల ప్రభావంతో కూడా భయం తలెత్తుతుంది - తెలియని పరిస్థితి, ప్రియమైనవారి నుండి స్వల్పకాలిక విభజన, కొత్త ముఖాలు మరియు కొత్త బొమ్మలు, బిగ్గరగా శబ్దాలు. కొంతమంది పిల్లలలో ఇది మోటారు ఆందోళన, అరుపులు, ఇతరులలో ఇది రిటార్డేషన్, మరియు రెండు సందర్భాల్లో ఇది చర్మం లేతగా లేదా ఎర్రబడటం, పెరిగిన హృదయ స్పందన రేటు మరియు శ్వాస, కొన్నిసార్లు చలి మరియు పెరిగిన ఉష్ణోగ్రతతో కూడి ఉంటుంది. టేబుల్ 2 ను విశ్లేషించడం, సాధారణ పిల్లలు మరియు మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలలో భయాల ఉనికిని మేము గమనించవచ్చు.

టేబుల్ 2. భయాల వయస్సు డైనమిక్స్

టేబుల్ 3 షోల విశ్లేషణ, ప్రస్తావనల ఫ్రీక్వెన్సీ ద్వారా నిర్ణయించడం,ఇ మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలకు సామాజిక భయాల వర్గం ముఖ్యమైనదిమరియు మిత్ర-మధ్యవర్తిత్వ స్వభావం. వాటిని వదిలేస్తారేమోనన్న భయం కలుగుతుందిఓ తల్లిదండ్రులు, వారి చుట్టూ ఉన్నవారు వారిని చూసి నవ్వుతారు, ఆరోగ్యకరమైన తోటివారు నవ్వరువద్ద వారు వారితో ఆడుకోబోతున్నారు. ఈ భయాలు ఒకరి స్వంత అవగాహన వల్ల కలుగుతాయిఇ ప్రభావితం మరియు అనుభవించడం.

టేబుల్ 3. మస్తిష్క పక్షవాతం మరియు ఆరోగ్యం ఉన్న పిల్లలలో వివిధ భయాల సంభవించే ఫ్రీక్వెన్సీకొత్త పిల్లల గురించి (%లో).

టేబుల్ 3 లోని డేటాను విశ్లేషిస్తే, సెరిబ్రల్ పాల్సీ ఉన్న పిల్లలలో వైద్య మరియు సామాజిక మధ్యవర్తిత్వ భయాల శాతం మిగతా వారందరి కంటే ప్రబలంగా ఉందని గమనించవచ్చు, అయితే ఆరోగ్యకరమైన పిల్లలకు అద్భుత కథల హీరోలు మరియు చీకటి భయాలు మరింత విలక్షణమైనవి.

సాధారణంగా, మస్తిష్క పక్షవాతంతో బాధపడుతున్న పిల్లలు ఆరోగ్యకరమైన పిల్లల కంటే భయం, కోపం, అవమానం, బాధ మొదలైన ప్రతికూల భావోద్వేగాలను ఎక్కువగా అనుభవిస్తారు. సానుకూలమైన వాటిపై ప్రతికూల భావోద్వేగాల ఆధిపత్యం అన్ని శరీర వ్యవస్థల యొక్క తరచుగా ఒత్తిడితో బాధపడటం, విచారం యొక్క స్థితుల యొక్క తరచుగా అనుభవాలకు దారితీస్తుంది.

4. నిద్ర రుగ్మత. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలు పీడకలలచే హింసించబడతారు, వారు ఆత్రుతగా నిద్రపోతారు మరియు నిద్రపోవడం కష్టం.

5. ఇంప్రెషబిలిటీ పెరిగింది. దీనికి ధన్యవాదాలు, వారు ఇతరుల ప్రవర్తనకు సున్నితంగా ఉంటారు మరియు వారి మానసిక స్థితిలో చిన్న మార్పులను కూడా గుర్తించగలుగుతారు. ఈ ఇంప్రెషబిలిటీ తరచుగా బాధాకరంగా ఉంటుంది; పూర్తిగా తటస్థ పరిస్థితులు వారిలో ప్రతికూల ప్రతిచర్యను కలిగిస్తాయి.

6. పెరిగిన అలసట. దిద్దుబాటు మరియు విద్యా పని ప్రక్రియలో, పనిలో అధిక ఆసక్తితో కూడా, పిల్లవాడు త్వరగా అలసిపోతాడు, whiny, చిరాకు మరియు పని చేయడానికి నిరాకరిస్తాడు. అలసట ఫలితంగా కొంతమంది పిల్లలు చంచలంగా మారతారు: ప్రసంగం రేటు వేగవంతం అవుతుంది మరియు ఇది తక్కువ అర్థమవుతుంది; హైపర్కినిసిస్ పెరుగుదల ఉంది; దూకుడు ప్రవర్తన పిల్లవాడు సమీపంలోని వస్తువులు మరియు బొమ్మలను విసిరేయవచ్చు.

7. పిల్లల బలహీనమైన volitional సూచించే. ప్రశాంతత, సంస్థ మరియు ఉద్దేశ్యత అవసరమయ్యే ఏదైనా కార్యాచరణ అతనికి ఇబ్బందులను కలిగిస్తుంది. ఉదాహరణకు, ప్రతిపాదిత పని అతనికి ఆకర్షణను కోల్పోయినట్లయితే, అతను ప్రయత్నం చేసి ప్రారంభించిన పనిని పూర్తి చేయడం అతనికి చాలా కష్టం. A. షిష్కోవ్స్కాయ పిల్లల ఇష్టాన్ని ప్రభావితం చేసే కారకాలను పేర్కొన్నాడు:

బాహ్య (పరిస్థితులు మరియు వ్యాధి యొక్క స్వభావం, అనారోగ్య పిల్లల పట్ల ఇతరుల వైఖరి);

అంతర్గత (తనకు మరియు అతని స్వంత అనారోగ్యం పట్ల పిల్లల వైఖరి).

చాలా వరకు, మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క రోగలక్షణ అభివృద్ధి సరికాని పెంపకం ద్వారా ప్రోత్సహించబడుతుంది. ముఖ్యంగా తల్లిదండ్రులు విద్యలో నిరంకుశ స్థానాన్ని తీసుకుంటే. ఈ తల్లిదండ్రులు పిల్లల మోటారు అభివృద్ధి యొక్క ప్రత్యేకతలను పరిగణనలోకి తీసుకోకుండా, పిల్లల అన్ని అవసరాలు మరియు పనులను నెరవేర్చాలని డిమాండ్ చేస్తారు. తరచుగా, అనారోగ్యంతో ఉన్న పిల్లవాడిని తిరస్కరించడం అనేది జీవితంలో చిన్న మరియు బలహీనమైన ఏదైనా సాధించలేని సామాజికంగా విజయవంతం కాని వ్యక్తి అనే ఆలోచనతో కూడి ఉంటుంది. దీంతో బిడ్డ తల్లిదండ్రుల జీవితాల్లో భారంగా భావిస్తాడు. భావోద్వేగ తిరస్కరణ పరిస్థితులలో, తల్లిదండ్రుల నుండి తగినంత శ్రద్ధతో, అటువంటి పిల్లల భావోద్వేగ ప్రొఫైల్ విరుద్ధమైన లక్షణాలను మిళితం చేస్తుంది: నిరంతర ప్రభావాలకు ధోరణి మరియు దుర్బలత్వం, ఆగ్రహం మరియు న్యూనతా భావం.

హైపోప్రొటెక్షన్ అనేది పిల్లల యొక్క భావోద్వేగ తిరస్కరణ కూడా. అటువంటి పెంపకంతో, పిల్లవాడు తన స్వంత పరికరాలకు వదిలివేయబడతాడు, తల్లిదండ్రులు అతనిపై ఆసక్తి చూపరు మరియు అతనిని నియంత్రించరు. హైపోగార్డియన్‌షిప్ యొక్క పరిస్థితులు సంకల్ప వైఖరుల ఏర్పాటులో జాప్యానికి దారితీస్తాయి మరియు ప్రభావవంతమైన ఆవిర్భావాలను అణచివేయడాన్ని నిరోధిస్తాయి. ఈ పిల్లలలో ప్రభావవంతమైన స్రావాలు బాహ్య ప్రభావాలకు సరిపోవు. వారు తమను తాము నిగ్రహించుకోలేరు మరియు తగాదాలకు మరియు ఆక్రమణలకు గురవుతారు.

బంధువుల యొక్క అన్ని శ్రద్ధ పిల్లల అనారోగ్యంపై కేంద్రీకరించబడినప్పుడు, అధిక రక్షణాత్మక తల్లిదండ్రులను పరిశీలిద్దాం. అదే సమయంలో, పిల్లవాడు పడిపోవచ్చని లేదా గాయపడవచ్చని వారు ఎక్కువగా ఆందోళన చెందుతారు మరియు అడుగడుగునా అతని స్వతంత్రతను పరిమితం చేస్తారు. పిల్లవాడు ఈ వైఖరికి త్వరగా అలవాటుపడతాడు. ఇది పిల్లల సహజ కార్యకలాపాన్ని అణిచివేసేందుకు, పెద్దలపై ఆధారపడటానికి మరియు ఆధారపడే వైఖరికి దారితీస్తుంది. పెరిగిన సున్నితత్వంతో పాటు (అతను తన తల్లిదండ్రుల భావోద్వేగాలను తీవ్రంగా గ్రహిస్తాడు, వాటిలో, ఒక నియమం ప్రకారం, ఆందోళన మరియు నిరుత్సాహం ప్రబలంగా ఉంటుంది), ఇవన్నీ పిల్లవాడికి చొరవ, పిరికితనం మరియు అతని సామర్థ్యాల గురించి తెలియక పెరుగుతున్నాయి.

కుటుంబ పెంపకం యొక్క లక్షణాలు మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలలో సంకల్ప అభివృద్ధిని ప్రభావితం చేస్తాయి. వాలిషనల్ డెవలప్‌మెంట్ స్థాయి ప్రకారం, సెరిబ్రల్ పాల్సీ ఉన్న పిల్లలు మూడు గ్రూపులుగా విభజించబడ్డారు.

సమూహం 1 (37%) భావోద్వేగ-వొలిషనల్ టోన్, వాలిషనల్ ఇన్ఫాంటిలిజంలో సాధారణ తగ్గుదల ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. ఇది ఒకరి ప్రవర్తనను నియంత్రించడానికి అసమర్థత మరియు కొన్నిసార్లు ఇష్టపడకపోవడం, అలాగే సాధారణ బద్ధకం, దిద్దుబాటు ప్రభావాన్ని సాధించడంలో మరియు అధ్యయనం చేయడంలో పట్టుదల లేకపోవడం వంటి వాటి ద్వారా వ్యక్తమవుతుంది. రోగుల పాత్రకు అలవాటుపడటం, పిల్లలు వారి స్వాతంత్ర్యాన్ని బలహీనపరుస్తారు మరియు ఆధారపడే వైఖరిని ప్రదర్శిస్తారు.

సమూహం 2 (20%) అధిక స్థాయి సంకల్ప అభివృద్ధి ద్వారా వర్గీకరించబడింది. ఇది తగినంత ఆత్మగౌరవం, ఒకరి సామర్థ్యాల సరైన నిర్ణయం, శరీరం మరియు వ్యక్తిత్వం యొక్క పరిహార వనరుల సమీకరణలో వ్యక్తమవుతుంది. పిల్లలు వ్యాధి మరియు దాని పర్యవసానాలతో చురుకుగా పోరాడుతారు, చికిత్సా ప్రభావాన్ని సాధించడంలో నిలకడను చూపుతారు, వారి అధ్యయనాలలో కొనసాగుతారు, వారి స్వాతంత్ర్యం అభివృద్ధి చేస్తారు మరియు స్వీయ-విద్యలో పాల్గొంటారు.

సమూహం 3 (43%) వాలిషనల్ డెవలప్‌మెంట్ యొక్క సగటు స్థాయి. ఆరోగ్యం, శ్రేయస్సు మరియు అనేక ఇతర పరిస్థితులపై ఆధారపడి, పిల్లలు అప్పుడప్పుడు తగినంత వొలిషనల్ కార్యకలాపాలను ప్రదర్శిస్తారు. విద్యాసంబంధమైన పనిలో, ఇది ఆసక్తి, ప్రస్తుత గ్రేడ్‌లు మరియు చికిత్సా దృక్పథంతో ముడిపడి ఉంటుంది.

అందువల్ల, మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల యొక్క భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క లక్షణాలు ఎక్కువగా వ్యాధి యొక్క ప్రత్యేకతలపై మాత్రమే ఆధారపడి ఉంటాయి, కానీ ప్రధానంగా పిల్లల చుట్టూ ఉన్నవారి వైఖరిపై ఆధారపడి ఉంటాయి: తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల కుటుంబాలు ప్రత్యేకమైన ఇంట్రా-ఫ్యామిలీ సైకలాజికల్ మైక్రోక్లైమేట్‌ను కలిగి ఉంటాయి. కుటుంబంలో మానసిక పరిస్థితి ఎల్లప్పుడూ పిల్లల సాధారణ పెంపకానికి అనుకూలంగా ఉండదు. అటువంటి కుటుంబాలలో ప్రధానమైన పెంపకం అధిక రక్షణ.

భావోద్వేగ-వొలిషనల్ డిజార్డర్స్ తమను తాము వివిధ మార్గాల్లో వ్యక్తపరుస్తాయి. పిల్లలు సులభంగా ఉద్వేగభరితంగా లేదా పూర్తిగా నిష్క్రియంగా ఉండవచ్చు. పిల్లలలో మస్తిష్క పక్షవాతం తరచుగా నిద్ర రుగ్మతలతో కూడి ఉంటుంది, ప్రతికూల భావోద్వేగాల ప్రాబల్యం, పెరిగిన అలసట మరియు బలహీనమైన వొలిషనల్ కార్యకలాపాలతో ఇంప్రెషబిలిటీ పెరుగుతుంది.

ఆచరణాత్మక భాగం

భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం అభివృద్ధి కోసం ఆటలు.

1. మొండి గొర్రె పిల్లలు.

ఈ గేమ్‌కు ఇద్దరు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ మంది పాల్గొనేవారు అవసరం. పిల్లలు జంటలుగా విభజించబడ్డారు. ప్రెజెంటర్ (పెద్దలు) ఇలా అంటాడు: "ఉదయం, రెండు గొర్రెలు వంతెనపై కలిశాయి." పిల్లలు తమ కాళ్ళను వెడల్పుగా విస్తరించి, ముందుకు వంగి, నుదురు మరియు అరచేతులను ఒకదానికొకటి విశ్రాంతి తీసుకుంటారు. ప్రత్యర్థిని కదలమని బలవంతం చేస్తున్నప్పుడు స్థానంలో నిలబడటం ఆటగాడి పని. అదే సమయంలో, మీరు గొర్రెపిల్లలా ఉబ్బిపోవచ్చు. ఈ గేమ్ పిల్లల శక్తిని సరైన దిశలో నిర్దేశించడానికి, దూకుడును త్రోసిపుచ్చడానికి మరియు కండరాల మరియు భావోద్వేగ ఒత్తిడిని తగ్గించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. కానీ నాయకుడు "గొర్రెపిల్లలు" దానిని అతిగా చేయకూడదని మరియు ఒకరికొకరు హాని కలిగించకుండా చూసుకోవాలి.

2. నాకు అక్కరలేదు.

ఈ గేమ్ దూకుడును విసిరివేయడానికి మరియు కండరాలు మరియు భావోద్వేగ ఉద్రిక్తత నుండి ఉపశమనం పొందడంలో మీకు సహాయపడుతుంది. అదనంగా, ఇది పిల్లలను విశ్రాంతి తీసుకోవడానికి మరియు హాస్యం యొక్క భావాన్ని పెంపొందించడానికి అనుమతిస్తుంది. ఆడటం చాలా సులభం: ప్రెజెంటర్ పద్యాలు పఠిస్తాడు మరియు అతని కదలికలతో పాటు ఉంటాడు; పిల్లల పని వాటిని పునరావృతం చేయడం.

ఈరోజు పొద్దున్నే లేచాను

నాకు తగినంత నిద్ర రాలేదు, నేను అలసిపోయాను!

అమ్మ మిమ్మల్ని స్నానానికి ఆహ్వానిస్తుంది,

మీ ముఖం కడుక్కోవడానికి చేస్తుంది!

నా పెదవులు వాలిపోయాయి

మరియు నా కళ్ళలో ఒక కన్నీరు ప్రకాశిస్తుంది.

రోజంతా నేను వినవలసి ఉంది:

దానిని తీసుకోవద్దు, దానిని అణిచివేయండి, మీరు చేయలేరు!

నేను నా పాదాలను తొక్కాను, నా చేతులు కొట్టాను ...

నాకు అక్కరలేదు, వద్దు!

అప్పుడు తండ్రి బెడ్ రూమ్ నుండి బయటకు వచ్చాడు:

అలాంటి కుంభకోణం ఎందుకు?

ఎందుకు, ప్రియమైన బిడ్డ,

మీరు ఇష్టపడకుండా మారారా?

మరియు నేను నా పాదాలను తొక్కాను, నేను నా చేతులను కొట్టాను ...

నాకు అక్కరలేదు, వద్దు!

నాన్న వింటూ మౌనంగా ఉన్నాడు.

ఆపై అతను ఇలా అన్నాడు:

కలిసి అడుగుదాం,

మరియు కొట్టి అరవండి.

నాన్న మరియు నేను కొట్టారు, మరికొంతమందిని కొట్టారు ...

చాలా అలిసి పోయాను! ఆగిపోయింది...

చేరుకుంది

మళ్లీ చేరుకుంది

చేతులతో చూపించారు

మనమే కడుక్కుందాము

తల దించుకుని, పొడుస్తున్నాడు

"కన్నీళ్ళు" తుడవడం

మేము మా పాదాలను తొక్కాము

వారు ఒక వేలు కదిలించారు

మేము మా పాదాలను తొక్కాము, మా మోకాళ్లను మా చేతులతో కొట్టాము

మేము పొడవైన మెట్లతో నెమ్మదిగా నడుస్తాము

మేము ఆశ్చర్యంతో చేతులు విసురుతాము

ఇతర పిల్లలను చేరుకోవడం

మళ్లీ చేతులు ఎత్తేద్దాం

మేము మా పాదాలను తొక్కాము, మా మోకాళ్లను మా చేతులతో కొట్టాము

మేము మా పాదాలను తొక్కాము, మా మోకాళ్లను మా చేతులతో కొట్టాము

మేము మా పాదాలను తొక్కాము, మా మోకాళ్లను మా చేతులతో కొట్టాము

ఊపిరి పీల్చుకుని ఆగిపోయారు

ఆట చేష్టలు మరియు స్వీయ-భోగంగా మారితే, మీరు దానిని ఆపాలి. ఇది ఒక ఆట అని పిల్లలకు వివరించడం చాలా ముఖ్యం - మేము చుట్టూ మోసపోయాము మరియు ఇప్పుడు మళ్లీ సాధారణ పిల్లలుగా మారడానికి మరియు ఇతర పనులు చేయడానికి సమయం ఆసన్నమైంది.

3. పువ్వు మరియు సూర్యుడు

ఈ గేమ్ సడలింపు మరియు భావోద్వేగ స్థితి యొక్క స్థిరీకరణ లక్ష్యంగా ఉంది. పిల్లలు చతికిలబడి, మోకాళ్ల చుట్టూ చేతులు పట్టుకుంటారు. ప్రెజెంటర్ ఒక పువ్వు మరియు సూర్యుడి గురించి కథ చెప్పడం ప్రారంభిస్తాడు మరియు పిల్లలు కథను వివరించే వ్యక్తీకరణ కదలికలను ప్రదర్శిస్తారు. మీరు నేపథ్యంలో ప్రశాంతమైన, నిశ్శబ్ద సంగీతాన్ని ఆన్ చేయవచ్చు.

భూమిలో లోతుగా ఒక విత్తనం నివసించింది. ఒకరోజు ఒక వెచ్చని సూర్యకిరణం నేలపై పడి అతనిని వేడెక్కించింది. పిల్లలు తల దించుకుని, మోకాళ్ల చుట్టూ చేతులు కట్టుకుని చతికిలబడతారు. విత్తనం నుండి ఒక చిన్న మొలక ఉద్భవించింది. అతను నెమ్మదిగా పెరిగాడు మరియు సూర్యుని యొక్క సున్నితమైన కిరణాల క్రింద నిటారుగా ఉన్నాడు. దాని మొదటి ఆకుపచ్చ ఆకు మొలకెత్తింది. క్రమక్రమంగా నిటారుగా ఉండి సూర్యుని వద్దకు చేరుకున్నాడు. పిల్లలు క్రమంగా నిఠారుగా మరియు నిలబడి, వారి తలలు మరియు చేతులను పెంచుతారు.

ఆకుని అనుసరించి, మొలకపై ఒక మొగ్గ కనిపించింది మరియు ఒక మంచి రోజు అందమైన పువ్వుగా వికసించింది. పిల్లలు వారి పూర్తి ఎత్తు వరకు నిఠారుగా ఉంటారు, వారి తలలను కొద్దిగా వెనుకకు వంచి, వారి చేతులను వైపులా విస్తరించండి.

పుష్పం వెచ్చని వసంత సూర్యునిలో మునిగిపోయింది, దాని ప్రతి రేకులను దాని కిరణాలకు బహిర్గతం చేస్తుంది మరియు సూర్యుని తర్వాత దాని తలని తిప్పింది. పిల్లలు సూర్యుని తర్వాత నెమ్మదిగా తిరుగుతారు, సగం కళ్ళు మూసుకుని, నవ్వుతూ మరియు సూర్యుడిని ఆనందిస్తారు.

4. భావోద్వేగాన్ని ఊహించండి.

భావోద్వేగాల యొక్క స్కీమాటిక్ ప్రాతినిధ్యం టేబుల్‌పై ముఖంగా ఉంచబడింది. పిల్లలు ఏదైనా కార్డును ఇతరులకు చూపించకుండా వంతులవారీగా తీసుకుంటారు. పథకం ప్రకారం భావోద్వేగం, మానసిక స్థితిని గుర్తించడం మరియు ముఖ కవళికలు, పాంటోమైమ్స్ మరియు స్వర శబ్దాలను ఉపయోగించి దానిని చిత్రించడం పిల్లల పని.

మొదట, ఒక వయోజన శిశువుకు సాధ్యమయ్యే పరిస్థితులను సూచించవచ్చు, కానీ పిల్లవాడు స్వయంగా ఉద్వేగభరితమైన పరిస్థితిని (గుర్తుంచుకుంటాడు) వచ్చేలా చూసుకోవాలి.

మిగిలిన పిల్లలు - ప్రేక్షకులు - పిల్లవాడు ఏ భావోద్వేగాన్ని అనుభవిస్తున్నాడో, చిత్రీకరిస్తున్నాడో, అతని స్కిట్‌లో ఏమి జరుగుతుందో ఊహించాలి.

5. లోట్టో ఆఫ్ మూడ్స్ నం. 1.

లక్ష్యం: ఇతర వ్యక్తుల భావోద్వేగాలను అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం మరియు ఒకరి స్వంత భావోద్వేగాలను వ్యక్తపరచడం.

మెటీరియల్: విభిన్న ముఖాలతో జంతువులను చిత్రీకరించే చిత్రాల సెట్లు. ప్రెజెంటర్ పిల్లలకు ఒక నిర్దిష్ట భావోద్వేగం యొక్క స్కీమాటిక్ ప్రాతినిధ్యాన్ని చూపుతుంది (లేదా దానిని స్వయంగా వర్ణిస్తుంది, పదాలలో వివరిస్తుంది, పరిస్థితిని వివరిస్తుంది, మొదలైనవి). పిల్లల పని అదే భావోద్వేగంతో వారి సెట్లో ఒక జంతువును కనుగొనడం.

6. లోట్టో ఆఫ్ మూడ్స్ నం. 2.

భావోద్వేగాల యొక్క స్కీమాటిక్ చిత్రాలు టేబుల్‌పై ముఖం కింద ఉంచబడ్డాయి. పిల్లవాడు ఎవరికీ చూపించకుండా ఒక కార్డు తీసుకుంటాడు. అప్పుడు పిల్లవాడు భావోద్వేగాన్ని గుర్తించాలి మరియు ముఖ కవళికలు, పాంటోమైమ్‌లు మరియు వాయిస్ శబ్దాలను ఉపయోగించి దానిని చిత్రించాలి. మిగిలిన వారు వర్ణించబడిన భావోద్వేగాన్ని ఊహించారు.

7. నా భావాలు.

పిల్లలు తమను తాము అద్దంలో చూసుకోవడానికి ఆహ్వానించబడ్డారు మరియు సంతోషంగా ఉన్నట్లు నటిస్తారు, ఆపై భయపడతారు. ఒక బన్నీ శబ్దం విని ఎంత భయపడతాడో ఊహించండి, ఆపై బన్నీ అది మాగ్పీ అని చూసి నవ్వాడు.

లక్ష్యం: ప్రతికూల అనుభవాలను తొలగించడం, శారీరక ఒత్తిళ్లను తొలగించడం.

ఆట యొక్క వివరణ: పిల్లలు, తమను తాము "డైనోసార్‌లు"గా ఊహించుకుంటూ, భయానకమైన ముఖాలు, ఎత్తుకు ఎగరడం, హాల్ చుట్టూ పరిగెత్తడం మరియు హృదయ విదారకంగా అరుపులు చేయడం.

ఈ వ్యాసం మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల వ్యక్తిగత మరియు భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క అభివృద్ధి యొక్క లక్షణాలను వెల్లడిస్తుంది. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలలో భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం మరియు ప్రవర్తన యొక్క ఈ ప్రత్యేక లక్షణాల సంభవించిన కారణాలు వివరంగా వివరించబడ్డాయి.

డౌన్‌లోడ్:

ప్రివ్యూ:

ఉపాధ్యాయులకు సంప్రదింపులు:

"వ్యక్తిత్వ వికాసం యొక్క లక్షణాలు

మరియు మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం"

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలలో వ్యక్తిత్వ వికాసం చాలా సందర్భాలలో చాలా ప్రత్యేకమైన రీతిలో జరుగుతుంది, అయితే సాధారణంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న పిల్లల వ్యక్తిత్వ వికాసానికి సంబంధించిన అదే చట్టాల ప్రకారం. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం ఏర్పడటానికి నిర్దిష్ట లక్షణాలు రెండు కారకాల ద్వారా నిర్ణయించబడతాయి:

• వ్యాధి యొక్క స్వభావంతో సంబంధం ఉన్న జీవ లక్షణాలు;
• సామాజిక పరిస్థితులు - కుటుంబంలో పిల్లల పెంపకం మరియు విద్య మరియు

సంస్థ.

మరో మాటలో చెప్పాలంటే, పిల్లల వ్యక్తిత్వం యొక్క అభివృద్ధి మరియు నిర్మాణం, ఒక వైపు, కదలిక మరియు ప్రసంగం యొక్క పరిమితితో సంబంధం ఉన్న అతని అసాధారణమైన స్థానం ద్వారా గణనీయంగా ప్రభావితమవుతుంది; మరోవైపు, పిల్లల అనారోగ్యం మరియు అతని చుట్టూ ఉన్న వాతావరణం పట్ల కుటుంబం యొక్క వైఖరి. అందువల్ల, మస్తిష్క పక్షవాతంతో బాధపడుతున్న పిల్లల వ్యక్తిగత లక్షణాలు ఈ రెండు కారకాల యొక్క సన్నిహిత పరస్పర చర్య యొక్క ఫలితమని మీరు ఎల్లప్పుడూ గుర్తుంచుకోవాలి.

భావోద్వేగ మరియు వొలిషనల్ వ్యక్తీకరణల ఆధారంగా, సెరిబ్రల్ పాల్సీ ఉన్న పిల్లలను రెండు గ్రూపులుగా విభజించవచ్చు. ఒక సందర్భంలో, పెరిగిన ఉత్తేజితత, అన్ని బాహ్య ఉద్దీపనలకు అధిక సున్నితత్వం కలిగిన పిల్లలు. సాధారణంగా, ఈ పిల్లలు నిషేధించబడతారు, గజిబిజిగా, చంచలంగా ఉంటారు, చిరాకు మరియు మొండితనం యొక్క ప్రకోపాలకు గురవుతారు. ఈ పిల్లలు మానసికంగా లేబుల్‌గా ఉంటారు: కొన్నిసార్లు వారు అతిగా ధ్వనించే మరియు ఉల్లాసంగా ఉంటారు, కొన్నిసార్లు వారు అకస్మాత్తుగా బద్ధకంగా, విసుగ్గా మరియు చిరాకుగా మారతారు. మానసిక కల్లోలం యొక్క ధోరణి తరచుగా భావోద్వేగ ప్రతిచర్యల జడత్వంతో కలిపి ఉంటుంది. కాబట్టి, పిల్లవాడు ఏడవడం లేదా నవ్వడం ప్రారంభించిన తర్వాత, అతను ఆపలేడు. ప్రవర్తనా లోపాలు మోటారు నిరోధం, దూకుడు, ఇతరుల పట్ల నిరసన ప్రతిచర్యలు, పిల్లల కోసం కొత్త వాతావరణంలో మరియు అలసటతో తీవ్రమవుతాయి. సెరిబ్రల్ పాల్సీ ఉన్న పిల్లలందరిలో ప్రవర్తనా లోపాలు గమనించబడవు.

పిల్లల పెద్ద సమూహంలో, ఉత్తేజిత ప్రక్రియ కంటే నిరోధం ప్రక్రియ ప్రబలంగా ఉంటుంది. అలాంటి పిల్లలు నిష్క్రియాత్మకత, చొరవ లేకపోవడం, అనిశ్చితి మరియు బద్ధకం కలిగి ఉంటారు. ఎంపిక యొక్క ఏదైనా పరిస్థితి వారిని డెడ్ ఎండ్‌లో ఉంచుతుంది. వారి చర్యలు బద్ధకం మరియు మందగించడం ద్వారా వర్గీకరించబడతాయి. ఈ పిల్లలు కొత్త వాతావరణానికి అలవాటుపడటం కష్టం, మారుతున్న పరిస్థితులకు అనుగుణంగా మారలేరు మరియు కొత్త వ్యక్తులతో పరిచయాలను ఏర్పరచుకోవడం చాలా కష్టం. ఈ వర్గం పిల్లల వ్యక్తిగత అభివృద్ధి యొక్క ఉల్లంఘనలను కలిగి ఉంది, కార్యాచరణ కోసం ప్రేరణ తగ్గుతుంది, కదలికతో సంబంధం ఉన్న భయాలు, పడిపోవడం, నిద్ర మరియు కమ్యూనికేషన్. భయం సమయంలో, వారు శారీరక మార్పులను అనుభవిస్తారు (హృదయ స్పందన రేటు మరియు శ్వాస పెరుగుదల, పెరిగిన కండరాల స్థాయి, చెమట కనిపిస్తుంది, పెరిగిన లాలాజలం మరియు హైపర్‌కినిసిస్). వారు సామాజిక పరిచయాలను పరిమితం చేయడానికి ప్రయత్నిస్తారు. ఈ రుగ్మతలకు కారణం చాలా తరచుగా పిల్లల యొక్క అధిక రక్షణ పెంపకం మరియు శారీరక లోపానికి ప్రతిచర్య.

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న దాదాపు అన్ని పిల్లలు వ్యక్తిగత అపరిపక్వతను ప్రదర్శిస్తారు, ఇది జీవితంలోని రోజువారీ మరియు ఆచరణాత్మక సమస్యలలో అమాయక తీర్పులు మరియు పేలవమైన ధోరణిలో వ్యక్తీకరించబడింది. ఆధారపడిన వైఖరులు, అసమర్థత మరియు స్వతంత్ర ఆచరణాత్మక కార్యకలాపాలలో పాల్గొనడానికి ఇష్టపడకపోవడం సులభంగా ఏర్పడతాయి. సామాజిక అనుసరణలో తీవ్రమైన ఇబ్బందులు పిరికితనం, పిరికితనం మరియు ఒకరి ఆసక్తుల కోసం నిలబడలేకపోవడం వంటి వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు ఏర్పడటానికి దోహదం చేస్తాయి. ఇది పెరిగిన సున్నితత్వం, టచ్‌నెస్, ఐసోలేషన్ మరియు ఇంప్రెషబిలిటీతో కలిపి ఉంటుంది.

పైన పేర్కొన్న వాటిని సంగ్రహించడం, మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల మానసిక అభివృద్ధి అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు, భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం మరియు వ్యక్తిత్వం యొక్క ఉల్లంఘన ద్వారా వర్గీకరించబడుతుందని గమనించవచ్చు. అందువల్ల, ఈ వర్గంలోని పిల్లలతో పనిచేసే నిపుణులు ఒక ముఖ్యమైన పనిని ఎదుర్కొంటారు - ఈ రుగ్మతల నివారణ మరియు దిద్దుబాటులో మానసిక, బోధనా మరియు సామాజిక సహాయం అందించడం.

అంశంపై: పద్దతి అభివృద్ధి, ప్రదర్శనలు మరియు గమనికలు

దృష్టి లోపం ఉన్న పిల్లలలో భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళాన్ని సరిచేయడానికి ఆర్ట్ థెరపీ పద్ధతులను ఉపయోగించడం

చాలా సందర్భాలలో దృష్టి లోపం ఉన్న పిల్లల ప్రవర్తనలో వశ్యత మరియు సహజత్వం ఉండదు, మరియు అశాబ్దిక సమాచార రూపాలు లేవు లేదా అభివృద్ధి చెందలేదు. దృష్టిలోపం ఉన్న పిల్లల సృజనాత్మకతను అధ్యయనం చేయడం...

పద్దతి అంశం - స్వీయ-విద్య యొక్క అంశం "కళాత్మక మరియు సృజనాత్మక మార్గాలను ఉపయోగించి ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో భావోద్వేగ-వొలిషనల్ ప్రక్రియల అభివృద్ధి మరియు దిద్దుబాటు"

పిల్లల అభివృద్ధి అతని భావాలు మరియు అనుభవాల ప్రపంచం యొక్క లక్షణాలతో దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. భావోద్వేగాలు, ఒక వైపు, పిల్లల స్థితికి "సూచిక", మరోవైపు, అవి తమను తాము ముఖ్యమైనవి...

"మెదడు పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల వ్యక్తిత్వ వికాసం మరియు భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క ప్రత్యేకతలు"

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలలో వ్యక్తిత్వ వికాసం చాలా సందర్భాలలో చాలా ప్రత్యేకమైన రీతిలో జరుగుతుంది, అయితే సాధారణంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న పిల్లల వ్యక్తిత్వ వికాసానికి సంబంధించిన అదే చట్టాల ప్రకారం. నిర్మాణం యొక్క నిర్దిష్ట లక్షణాలు ...

1.ప్రాధమిక వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు.

2.సెకండరీ వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు.

3.సెరిబ్రల్ పాల్సీ ఉన్న పిల్లలలో వ్యక్తమయ్యే వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు.

4. రోగలక్షణ వ్యక్తిత్వ నిర్మాణం యొక్క యంత్రాంగం.

5.వ్యక్తిత్వ లక్షణాలను నిర్ధారించడానికి సమగ్ర మానసిక, వైద్య మరియు బోధనా విశ్లేషణ.

6. మెంటల్ ఇన్ఫాంటిలిజం యొక్క న్యూరోపతిక్ వేరియంట్.

7. "అసమర్థత ప్రభావం" యొక్క రూపాలు.

8. నిరోధక రకం యొక్క వ్యక్తిత్వం ఏర్పడటం.

వైగోట్స్కీ G.S. విశిష్టమైన ప్రాథమిక మరియు ద్వితీయ వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు. మయాసిష్చెవ్ V.N. ప్రాథమిక లక్షణాలలో నాడీ వ్యవస్థ యొక్క లక్షణాలు మరియు వ్యాధి యొక్క లక్షణాల ద్వారా నిర్ణయించబడిన లక్షణాలు ఉన్నాయి. బాహ్య మరియు అంతర్గత కారకాల పరస్పర చర్య నుండి లక్షణ మార్పుల ద్వారా ద్వితీయ లక్షణాలు వ్యక్తమవుతాయి. పిల్లల యొక్క ద్వితీయ లక్షణాలు అనేక కారణాల వల్ల కలుగుతాయి, ఇందులో శారీరక లోపం, పెంపకం పరిస్థితులు మరియు పిల్లల కుటుంబంలో సంబంధాలు ఉన్నాయి.

వ్యక్తిత్వం యొక్క రోగలక్షణ నిర్మాణం యొక్క యంత్రాంగంలో ప్రధాన పాత్ర లోపం, శారీరక న్యూనత గురించి అవగాహనకు వ్యక్తిత్వం యొక్క ప్రతిచర్యకు చెందినది. ప్రారంభ సాంఘిక లేమి (శారీరకంగా అభివృద్ధి చెందకపోవడం వల్ల తోటివారి నుండి ఒంటరిగా ఉండటం) మరియు వైకల్యాలున్న పిల్లల పట్ల ఇతరుల విచిత్ర వైఖరి ప్రతికూల ప్రభావాన్ని చూపుతాయి. ఇవన్నీ భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క అపరిపక్వతకు, అహంకారానికి మరియు పెరిగిన సూచనకు దారితీస్తాయి.

మస్తిష్క పక్షవాతంలో సాధారణ మేధో అభివృద్ధి తరచుగా స్వీయ విశ్వాసం మరియు స్వాతంత్ర్యం లేకపోవడంతో కలిపి ఉంటుంది. వ్యక్తిగత అపరిపక్వత తీర్పు యొక్క అమాయకత్వం, రోజువారీ మరియు ఆచరణాత్మక సమస్యలలో పేలవమైన ధోరణిలో వ్యక్తమవుతుంది. రోగులు సులభంగా ఆధారపడిన వైఖరులు, అసమర్థత మరియు స్వతంత్రంగా వ్యవహరించడానికి ఇష్టపడకపోవడాన్ని అభివృద్ధి చేస్తారు. సామాజిక అనుసరణలో కష్టాలు పిరికితనం, పిరికితనం మరియు ఒకరి ప్రయోజనాల కోసం నిలబడటానికి అసమర్థత అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తాయి. ఇది పెరిగిన సున్నితత్వం, టచ్‌నెస్, ఇంప్రెషబిలిటీ మరియు ఐసోలేషన్‌తో కలిపి ఉంటుంది. చాలా తరచుగా, మస్తిష్క పక్షవాతం, ఆస్థెనోన్యూరోటిక్, సైకాస్టెనిక్ మరియు తక్కువ తరచుగా, అస్థిర మరియు ఉత్తేజకరమైన రకాల వ్యక్తిత్వ ఉచ్ఛారణ అభివృద్ధి చెందుతుంది.

కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థకు సేంద్రీయ నష్టం యొక్క ప్రతికూల ప్రభావం భౌతిక లోపానికి ప్రతిస్పందన యొక్క లక్షణాలను నిష్క్రియ-రక్షణ లేదా దూకుడు-రక్షణగా నిర్ణయిస్తుంది. చిన్న వయస్సులోనే, స్వీయ-గౌరవం యొక్క అసమర్థత మరియు ఒకరి శరీరం గురించి ఆలోచనల ఉల్లంఘనలు వెల్లడి చేయబడతాయి. తరచుగా ఆసుపత్రిలో చేరడం ప్రారంభ మానసిక మరియు సామాజిక లేమికి దారితీస్తుంది. కుటుంబ విద్య యొక్క ప్రధాన శైలి హైపర్ ప్రొటెక్షన్ అవుతుంది, ఇది ప్రవర్తన యొక్క సామాజిక సమర్ధత స్థాయిని తగ్గిస్తుంది. తల్లిదండ్రుల భావాలను అభివృద్ధి చేయకపోవడం మరియు పెంపకం యొక్క అస్థిరత స్వాతంత్ర్యం, సున్నితత్వం మరియు నిరాశలో తగ్గుదలకు దారితీస్తుంది.

మేధోపరమైన బలహీనత విషయంలో, వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు తగినంత విమర్శ మరియు తక్కువ జ్ఞానంతో కలిపి ఉంటాయి. ఉదాసీనత, సంకల్ప శక్తి మరియు ప్రేరణ యొక్క బలహీనత ఉంది.

వ్యత్యాసాలను గుర్తించడానికి ఇది అవసరం సమగ్ర మానసిక, వైద్య మరియు బోధనా విశ్లేషణ. అనుసరణకు భంగం కలిగించే ప్రవర్తన యొక్క ఉచ్ఛారణ సంకేతాలకు మీరు శ్రద్ధ వహించాలి; మీరు పాత్ర, స్వభావం, డ్రైవ్‌లు, ఆలోచన, ఆసక్తుల దిశ, కార్యాచరణ మరియు కమ్యూనికేషన్ అభివృద్ధి యొక్క సూక్ష్మ వ్యక్తీకరణలను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి. మనస్తత్వవేత్త ప్రతికూల లక్షణాలను మాత్రమే కాకుండా, అనుకూలమైన వాటిని కూడా గమనించడం ముఖ్యం, ఇది దిద్దుబాటు పనిలో ఆధారపడవచ్చు.

మస్తిష్క పక్షవాతంలో వ్యక్తిత్వ లోపాలు తరచుగా మానసిక శిశువుల వైవిధ్యాల ద్వారా వ్యక్తమవుతాయి. పాఠశాల పిల్లలలో సంక్లిష్టమైన మానసిక శిశువుల యొక్క మూడు రకాలు గుర్తించబడ్డాయి.

1. నరాలవ్యాధి రూపాంతరం స్వాతంత్ర్యం లేకపోవడం, నిరోధం, పిరికితనం మరియు ఆత్మవిశ్వాసం లేకపోవడంతో పెరిగిన సూచనల కలయిక ద్వారా వ్యక్తమవుతుంది. పిల్లలు తమ తల్లితో అతిగా అనుబంధించబడవచ్చు, కొత్త పరిస్థితులకు అనుగుణంగా కష్టపడవచ్చు మరియు పాఠశాలకు అలవాటు పడటానికి చాలా సమయం పడుతుంది. పాఠశాలలో పెరిగిన పిరికితనం, పిరికితనం, సిగ్గు, చొరవ లేకపోవడం, తక్కువ స్థాయి ప్రేరణ, కొన్నిసార్లు ఆత్మగౌరవం పెరుగుతుంది. నాయకత్వం పట్ల వారి కోరికపై అసంతృప్తి, అహంకారం మరియు అనిశ్చితి, పెరిగిన నిరోధం మరియు భయం కారణంగా పిల్లలు తరచుగా పరిస్థితుల సంఘర్షణ అనుభవాలను కలిగి ఉంటారు.

తోటివారి నుండి గుర్తింపు పొందలేక, కొందరు తమ అంతర్గత కల్పనల ప్రపంచంలోకి దూరమై ఒంటరితనాన్ని పెంచుకుంటారు. ఇవన్నీ వ్యక్తిత్వ వికాసంలో మరింత అసమానతకు దారితీస్తాయి.

"అసమర్థత యొక్క ప్రభావం" వివిధ రూపాల్లో వ్యక్తమవుతుంది. వాటిలో ఒకటి నిరసన యొక్క ప్రతిచర్య, ప్రభావితమైన అనుభవాల (ఆగ్రహం, గాయపడిన అహంకారం) ఆధారంగా ఉత్పన్నమవుతుంది. ప్రతిచర్యలు ప్రధానంగా ఉంటాయి నిష్క్రియ నిరసన. వారు తినడానికి నిరాకరించడం, నోటి సంభాషణ నుండి, ఇల్లు లేదా పాఠశాలను విడిచిపెట్టడంలో తమను తాము వ్యక్తం చేస్తారు; కొన్నిసార్లు అవి సోమాటోవెజిటేటివ్ ఫంక్షన్ల రుగ్మతల ద్వారా వ్యక్తమవుతాయి: వాంతులు, ఎన్యూరెసిస్, ఎన్కోప్రెసిస్. ఆత్మహత్య ప్రవర్తన చాలా తక్కువ తరచుగా సంభవించవచ్చు, ఆలోచనలు మరియు ఆలోచనలలో లేదా ప్రయత్నంలో వ్యక్తమవుతుంది. నిష్క్రియ నిరసన యొక్క ప్రతిచర్యల వలె ఆత్మహత్య ప్రయత్నాలు తీవ్రమైన అనుభవాల ఫలితంగా ప్రీప్యూబర్టల్ మరియు యుక్తవయస్సులో ఉత్పన్నమవుతాయి. ఆత్మహత్య ప్రవర్తనకు కారణం అనర్హమైన శిక్ష, చెడ్డ గ్రేడ్ పొందడం, ప్రేమ యొక్క మొదటి భావాలు మొదలైనవి. ఈ ప్రవర్తన ముందుగానే ఆలోచించబడదు, ఇది అకస్మాత్తుగా, హఠాత్తుగా సంభవిస్తుంది; ఇతరులకు ఊహించనిది కావచ్చు. అత్యంత సాధారణ నిరసన ఉపాధ్యాయుల డిమాండ్లకు అనుగుణంగా నిరాకరించడం, మరియు కుటుంబంలో సరికాని పెంపకం ఉంటే, తల్లిదండ్రుల డిమాండ్లను నెరవేర్చడానికి నిరాకరించడం.

"అసమర్థత యొక్క ప్రభావం" యొక్క రూపం తిరస్కరణ యొక్క ప్రతిచర్యలు కావచ్చు. వారు నిష్క్రియాత్మకతలో, అతని సాధారణ కోరికలు మరియు ఆకాంక్షల తిరస్కరణలో, తరచుగా అతని సమాధానాల ఆలోచనారహిత స్వభావం మరియు పరిచయాల కొరతలో వ్యక్తమవుతారు. పిల్లవాడు దృక్పథం కోల్పోవడాన్ని తీవ్రంగా అనుభవిస్తాడు మరియు అతని వాదనలను వదులుకున్నట్లు అనిపిస్తుంది. నిరాశ పరిస్థితులలో ఇలాంటి ప్రతిచర్యలు జరుగుతాయి. మానసిక వైపు నుండి, ఇది ప్రణాళికల నిరాశ, ఆశల పతనం, గందరగోళం, ఆందోళన మరియు నిస్సహాయ భావనలో వ్యక్తమవుతుంది. దీని యొక్క అభివ్యక్తి సాధారణ నిష్క్రియాత్మకత, ఆకాంక్షలను తిరస్కరించడం మరియు కమ్యూనికేషన్ యొక్క తిరస్కరణ. అటువంటి ప్రవర్తన యొక్క ఏకీకరణ నిరోధక రకం యొక్క వ్యక్తిత్వం యొక్క పాథోక్యారెక్టలాజికల్ ఏర్పడటానికి దోహదం చేస్తుంది.

నిరోధక వేరియంట్‌తో, అనిశ్చితి, నిరోధం, తాకడం మరియు భయానికి సంబంధించిన ధోరణి వంటి పాత్ర లక్షణాల కలయిక ఏర్పడుతుంది. హైపర్ ప్రొటెక్షన్ రూపంలో విద్య సహజ కార్యకలాపాలను అణిచివేసేందుకు దారితీస్తుంది, స్వాతంత్ర్యం కోసం అతని కోరిక; ఫలితంగా, పెద్దలపై ఆధారపడే భావన, అనిశ్చితి, నిష్క్రియాత్మకత మరియు పిరికితనం స్థిరమైన వ్యక్తిత్వ లక్షణాలుగా ఏకీకృతం చేయబడ్డాయి.

సాహిత్యం:

1. డానిలోవా L.A. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల ప్రసంగం మరియు మానసిక అభివృద్ధిని సరిదిద్దే పద్ధతులు. - M., 1977.

2.కాలిజ్న్యుక్ E.S. సెరిబ్రల్ పాల్సీలో మానసిక రుగ్మతలు. - M., 1990.

3. కోవలేవ్ V.V. పిల్లలు మరియు కౌమారదశలో మానసిక అనారోగ్యం యొక్క సెమియోటిక్స్ మరియు నిర్ధారణ. - M., 1985.

4. Mastyukova E.M. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న విద్యార్థుల వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు// వైకల్యాలున్న పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు మానసిక అభివృద్ధిలో లోపాలు: రీడర్. - సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్, 2001.

అంశం సంఖ్య. 19. మస్తిష్క పక్షవాతంతో బాధపడుతున్న పిల్లల వ్యక్తిత్వ వికాసానికి సంబంధించిన రుగ్మతగా మెంటల్ ఇన్ఫాంటిలిజం యొక్క సంక్లిష్ట వైవిధ్యాలు

ప్రణాళిక:

1. చికాకు కలిగించే బలహీనతతో మానసిక శిశువులు

2. పాఠశాలలో పెరుగుతున్న డిమాండ్లతో మార్పులు

3. ఆర్గానిక్ ఇన్ఫాంటిలిజం.

చికాకు కలిగించే బలహీనతతో కూడిన మెంటల్ ఇన్‌ఫాంటిలిజం యొక్క వైవిధ్యం సంక్లిష్టమైన ఇన్ఫాంటిలిజం యొక్క సెరెబ్రాస్టెనిక్ వేరియంట్‌గా సాహిత్యంలో వివరించబడింది. భావోద్వేగ-వొలిషనల్ అపరిపక్వత యొక్క వ్యక్తీకరణలు పెరిగిన భావోద్వేగ ఉత్తేజితత, బలహీనమైన శ్రద్ధ, తరచుగా జ్ఞాపకశక్తి మరియు తక్కువ పనితీరుతో కలిపి ఉంటాయి. ప్రవర్తన పెరిగిన చిరాకు మరియు నిగ్రహం లేకపోవడం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది; అధిక మానసిక అలసట మరియు మానసిక ఒత్తిడికి అసహనంతో కలిపి సంఘర్షణ ధోరణిని కలిగి ఉంటుంది. నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బందులు భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క అభివృద్ధి చెందకపోవడమే కాకుండా, పెరిగిన మానసిక అలసట మరియు చురుకైన శ్రద్ధ యొక్క వేగవంతమైన క్షీణతతో కూడా సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. మానసిక స్థితి చాలా అస్థిరంగా ఉంటుంది, కొన్నిసార్లు అసంతృప్తి మరియు చికాకుతో కూడి ఉంటుంది. ఈ పిల్లలకు వారి చర్యలకు స్థిరమైన శ్రద్ధ మరియు ఆమోదం అవసరం; లేకుంటే, అసంతృప్తి మరియు కోపం యొక్క విస్ఫోటనాలు కన్నీళ్లతో ముగుస్తాయి. ప్రభావవంతంగా ఉత్తేజకరమైన ప్రవర్తన తరచుగా గమనించబడుతుంది మరియు కొత్త వాతావరణంలో పెరిగిన నిరోధం సంభవించవచ్చు.

అలాంటి పిల్లలు తరచుగా సహచరులతో అసాధారణ సంబంధాలను కలిగి ఉంటారు, ఇది వ్యక్తి యొక్క మరింత అభివృద్ధిని ప్రతికూలంగా ప్రభావితం చేస్తుంది. జట్టులో ఒకరి స్థానం యొక్క ఆవశ్యకత గుర్తించబడకపోతే, ఆగ్రహం, కోపం, ఒంటరితనం మరియు కొన్నిసార్లు దూకుడు రూపంలో ప్రభావవంతమైన ప్రతిచర్యలు తలెత్తుతాయి.

కుటుంబంలో మరియు ఒక ప్రత్యేక కిండర్ గార్టెన్లో, పాఠశాలలో కంటే పిల్లలపై వేర్వేరు అవసరాలు ఉంచబడతాయి. పాఠశాలలో, డిమాండ్లు పెరుగుతాయి, పిల్లల సెరెబ్రాస్తెనిక్ స్థితి తీవ్రమవుతుంది మరియు వారు కొత్త పరిస్థితులకు అనుగుణంగా ఉండలేరు. మందగమనం, నైపుణ్యాలు లేకపోవడం మరియు మురికిగా రాయడం గురించి ఉపాధ్యాయుల నిందలు పిల్లలను బాధిస్తాయి మరియు పాఠశాల పట్ల ప్రతికూల వైఖరిని కలిగిస్తాయి. ఆత్మగౌరవం మరియు ఇతరుల అంచనాల మధ్య వివాదం తలెత్తుతుంది. ఫలితంగా, పిల్లలు మొండిగా, చిరాకుగా, విసుగ్గా మరియు దూకుడుగా మారతారు. ఇతరుల డిమాండ్లు పిల్లల సామర్థ్యాలను అధిగమించడం ప్రారంభిస్తాయనే వాస్తవంతో ప్రభావవంతమైన ప్రవర్తన ముడిపడి ఉంటుంది. ఇవన్నీ పిల్లల పట్ల ఉపాధ్యాయుల అసంతృప్తికి దారితీస్తాయి మరియు పిల్లలలో న్యూనతా భావానికి దారితీస్తాయి.

మూడవ ఎంపిక ఆర్గానిక్ ఇన్ఫాంటిలిజంను సూచిస్తుంది. ఈ ఐచ్ఛికం మేధోపరమైన బలహీనతలతో కూడిన భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క అపరిపక్వత కలయికపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఇది సాధారణీకరణ కార్యకలాపాల అభివృద్ధిలో తక్కువ స్థాయితో జడత్వం, ఆలోచన యొక్క దృఢత్వం రూపంలో వ్యక్తమవుతుంది. పిల్లలు తరచుగా మోటారుగా నిరోధించబడతారు, ఆత్మసంతృప్తి చెందుతారు, వారి లక్ష్య-నిర్దేశిత కార్యాచరణ పూర్తిగా బలహీనపడుతుంది మరియు వారి చర్యలు మరియు ప్రవర్తన యొక్క క్లిష్టమైన విశ్లేషణ స్థాయి తగ్గుతుంది.

ఫ్రంటో-సెరెబెల్లార్ నిర్మాణాలు దెబ్బతిన్నప్పుడు లేదా అభివృద్ధి చెందనప్పుడు, సేంద్రీయ శిశువాదం తరచుగా సెరిబ్రల్ పాల్సీ యొక్క అటోనిక్ రూపంలో సంభవిస్తుంది. ఇది వ్యక్తిత్వం యొక్క కోర్ ఏర్పడటానికి అవసరమైన ఉద్దేశపూర్వక కార్యాచరణ మరియు ప్రేరణలో అత్యంత ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తున్న ఫ్రంటల్ కార్టెక్స్.

భావోద్వేగ-వొలిషనల్ డిజార్డర్స్ గొప్ప అసమానతతో వర్గీకరించబడతాయి. పిల్లతనం, పెరిగిన సూచన, స్వాతంత్ర్యం లేకపోవడం మరియు తీర్పు యొక్క అమాయకత్వం వంటి లక్షణాలతో పాటు, డ్రైవ్‌లను నిరోధించే ధోరణి, తగినంత విమర్శనాత్మకత మరియు హఠాత్తుగా జడత్వం యొక్క అభివ్యక్తితో కలిపి ఉంటాయి.

వారి విద్య ప్రారంభంలో మానసిక పరీక్ష సమయంలో, ఈ పిల్లలు నేర్చుకోవడానికి తక్కువ స్థాయి వ్యక్తిగత సంసిద్ధతను చూపుతారు. ఆత్మగౌరవం మరియు ఆకాంక్షల స్థాయి తగినంతగా పెంచబడలేదు; వైఫల్యానికి తగిన స్పందన లేదు. అదనపు అననుకూల కారకాలకు గురైనప్పుడు, అటువంటి పిల్లలు ఉత్తేజకరమైన రకం యొక్క లక్షణ విచలనాలను అభివృద్ధి చేసే ధోరణిని అభివృద్ధి చేస్తారు. పిల్లలు చంచలంగా, చిరాకుగా, హఠాత్తుగా ఉంటారు మరియు పరిస్థితిని తగినంతగా పరిగణనలోకి తీసుకోలేరు.

అందువలన, మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల వ్యక్తిత్వం ఏర్పడటం ప్రారంభ సేంద్రీయ మెదడు దెబ్బతినడంతో మరియు వారి పెంపకం మరియు వాతావరణంలో లోపాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. వ్యక్తిత్వ వికాసం మరియు తీవ్రత మరియు కదలిక రుగ్మతల మధ్య సంబంధం ఉంది. వ్యాధి యొక్క మరింత తీవ్రమైన రూపాల్లో, సంక్లిష్టమైన మానసిక శిశువాదం మరింత స్పష్టమైన రూపంలో వ్యక్తమవుతుంది. రోగలక్షణ ప్రక్రియలో వివిధ మెదడు నిర్మాణాల ప్రమేయం మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల వ్యక్తిత్వ వికాస లక్షణాలపై నిర్దిష్ట ప్రభావాన్ని చూపుతుంది.

సాహిత్యం:

1. డానిలోవా L.A. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల ప్రసంగం మరియు మానసిక అభివృద్ధిని సరిదిద్దే పద్ధతులు. - M., 1977.

2. Kalizhnyuk E.S. సెరిబ్రల్ పాల్సీలో మానసిక రుగ్మతలు. - M., 1990.

3. కోవలేవ్ V.V. పిల్లలు మరియు కౌమారదశలో మానసిక అనారోగ్యం యొక్క సెమియోటిక్స్ మరియు నిర్ధారణ. - M., 1985.

4. Mastyukova E.M. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న విద్యార్థుల వ్యక్తిత్వ లక్షణాలు// వైకల్యాలున్న పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు మానసిక అభివృద్ధిలో లోపాలు: రీడర్. - సెయింట్ పీటర్స్‌బర్గ్, 2001.

ఈ వ్యాసంలో:

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలకు ఏ లక్షణాలు విలక్షణమైనవి అనే దాని గురించి మాట్లాడే ముందు, వ్యాధి గురించి, దాని సంభవించే కారణాలు మరియు ప్రధాన లక్షణాల గురించి కొన్ని మాటలు చెప్పండి.

కాబట్టి, సెరిబ్రల్ పాల్సీ -

ఇది సెరిబ్రల్ పాల్సీ. ఇది కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థకు నష్టం నేపథ్యంలో సంభవిస్తుంది. వ్యాధి యొక్క ప్రధాన కారణాలుగా పరిగణించబడతాయి:

• గర్భిణీ స్త్రీ శరీరం యొక్క మత్తు;
• గర్భిణీ స్త్రీ యొక్క చెడు అలవాట్లు;
• అననుకూల పర్యావరణ పరిస్థితులు;
• గర్భిణీ స్త్రీలలో అంటువ్యాధులు మొదలైనవి.

ఆశించే తల్లిని ప్రభావితం చేసే అంటు వ్యాధులు, గణాంకాల ప్రకారం, శిశువు యొక్క నాడీ వ్యవస్థకు తదుపరి నష్టానికి అత్యంత స్పష్టమైన మరియు సాధారణ కారణం. ఎన్సెఫాలిటిక్ వైరల్ వ్యాధులు ఆటో ఇమ్యూన్ ఇన్ఫ్లమేషన్కు దారితీస్తాయి, దీని నేపథ్యానికి వ్యతిరేకంగా శిశువు మెదడు యొక్క ఆక్సిజన్ ఆకలి అభివృద్ధి చెందుతుంది మరియు ఫలితంగా, పెరుగుదల మరియు అభివృద్ధిలో ఆలస్యం.

పిల్లలలో పక్షవాతం సంకేతాలు

పిల్లలలో సెరిబ్రల్ పాల్సీ యొక్క లక్షణాలు చాలా భిన్నంగా ఉంటాయి, మస్క్యులోస్కెలెటల్ వ్యవస్థ యొక్క పనితీరులో రుగ్మతల యొక్క వివిధ వైవిధ్యాలు, అలాగే సమాచారం యొక్క అవగాహన, శిశువు యొక్క ప్రసంగ రుగ్మతలు మొదలైన వాటికి భిన్నంగా ఉంటాయి. ఈ వ్యాధి శరీరంలో కండరాల టోన్ ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది, ఇది ఒక నిర్దిష్ట భంగిమతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. శారీరక శ్రమ సమయంలో, కండరాలు కూడా చాలా ఉద్రిక్తంగా మారతాయి మరియు టోన్ పెరుగుతుంది.

సెరిబ్రల్ పాల్సీ సిండ్రోమ్‌తో బాధపడుతున్న పిల్లలు ఆధునిక కాలంలో సాధారణంగా జీవించగలరు
ఆరోగ్యకరమైన వ్యక్తుల ప్రపంచం మరియు పాక్షిక వైకల్యం ఉన్నప్పటికీ, సాధారణ ప్రజలు చేసే ప్రతిదాన్ని చేసే అవకాశం ఉంది:

• వ్రాయడానికి;
• చదవండి;
• దుస్తులు ధరించడం మొదలైనవి.

వారికి ప్రధాన కష్టం కదలిక. కొన్ని సందర్భాల్లో మాత్రమే సహాయం లేకుండా సాధ్యమవుతుంది. చాలా తరచుగా, పిల్లలకు పెద్దల నుండి శారీరక మద్దతు అవసరం.

జీవితాంతం నిరంతరం పెరిగే మూలకణాల కార్యకలాపాలు వ్యాధి అభివృద్ధిలో పాత్ర పోషిస్తాయి. మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల కణాల కార్యాచరణను ఆరోగ్యకరమైన శిశువు యొక్క అదే మూలకణాల కార్యాచరణతో పోల్చినట్లయితే, రెండవ సందర్భంలో అది తగ్గుతుందని మనం గమనించవచ్చు. ఇది పాథాలజీ అభివృద్ధిని వివరించే వాస్తవం.

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలు: వ్యక్తిత్వం మరియు భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం అభివృద్ధి

సెరిబ్రల్ పాల్సీతో బాధపడుతున్న పిల్లలు ఆందోళనను పెంచారు. మెజారిటీ మెంటల్ ఇన్ఫాంటిలిజం అని పిలవబడే మెంటల్ రిటార్డేషన్‌ను కూడా ప్రదర్శిస్తుంది. మేము పిల్లల వ్యక్తిత్వం యొక్క అపరిపక్వ భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం గురించి మాట్లాడుతున్నాము, ఈ రకమైన కార్యకలాపాలకు బాధ్యత వహించే మెదడు యొక్క ముందు భాగాలను ఏర్పరుచుకునే ప్రక్రియలో అంతరాయాలు ఏర్పడతాయి.

అనేది గమనార్హం
వ్యాధి మేధస్సును ప్రభావితం చేయకపోవచ్చు, దీని అభివృద్ధి పిల్లల వయస్సుకు అనుగుణంగా ఉంటుంది, కానీ భావోద్వేగ గోళం అపరిపక్వంగా ఉంటుంది.

మెంటల్ ఇన్ఫాంటిలిజం క్రింది లక్షణాల ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది:

• పిల్లలు వారికి ఆనందాన్ని కలిగించే వాటిని మాత్రమే చేయడానికి ప్రయత్నిస్తారు;
• వారు పెరిగిన స్వీయ-కేంద్రాన్ని చూపుతారు;
• జట్టులో ఎలా పని చేయాలో తెలియదు;
• వారి స్వంత కోరికలను ప్రియమైనవారి ప్రయోజనాలతో సహసంబంధం చేసుకోలేరు;
• చిన్నపిల్లలా ప్రవర్తిస్తారు.

ఈ సంకేతాలన్నీ వృద్ధాప్యంతో సహా జీవితాంతం కొనసాగుతాయి. పిల్లలు ఆటలపై ఎక్కువ ఆసక్తిని కనబరుస్తారు, అధిక స్థాయి సూచన మరియు విశ్వసనీయతను కలిగి ఉంటారు మరియు తమపై తాము ఇష్టపూర్వకంగా ప్రయత్నించలేరు. ఈ లక్షణాలన్నీ అధిక అలసట, భావోద్వేగ చలనశీలత మరియు మోటారు నిరోధంతో కూడి ఉండవచ్చు.

మానిఫెస్ట్ మెంటల్ ఇన్ఫాంటిలిజం ఉన్న పిల్లలను రెండు వర్గాలుగా విభజించవచ్చు:

• పెరిగిన ఉత్తేజాన్ని ప్రదర్శించడం;
• నిష్క్రియాత్మ.

మొదటి సందర్భంలో, పిల్లలు తమను తాము చురుకుగా, గజిబిజిగా, చిరాకుగా మరియు కారణం లేని దూకుడు మరియు ఆందోళనకు గురవుతారు. మూడ్ మార్పులు వారికి సాధారణం: పిల్లలు
ఉల్లాసంగా మరియు సంతోషంగా ఉండవచ్చు మరియు ఒక నిమిషం తర్వాత కోపం, అలసట మరియు చికాకును చూపించవచ్చు.

రెండవ సందర్భంలో, పిల్లలు, దీనికి విరుద్ధంగా, చాలా ప్రశాంతంగా ఉంటారు, చొరవ చూపరు మరియు సిగ్గుపడతారు. వారు నెమ్మదిగా మరియు నీరసంగా ఉంటారు మరియు సరళమైన పరిస్థితి నుండి కూడా స్వతంత్రంగా ఒక మార్గాన్ని కనుగొనలేరు. అటువంటి పిల్లలు సమాజంలో తమ స్థానాన్ని కనుగొనడం చాలా కష్టం; వారు కొత్త పరిస్థితులకు పేలవంగా అనుగుణంగా ఉంటారు మరియు అపరిచితులను విశ్వసించరు. అదనంగా, వారు వారి జీవితాంతం వారిని వెంటాడే భయాలు కలిగి ఉంటారు.

భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం అభివృద్ధిలో సెరిబ్రల్ పాల్సీ ఉన్న పిల్లల సాధారణ సంకేతాలు

పైన పేర్కొన్న కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థ యొక్క గాయాలతో ఉన్న పిల్లల రెండు రకాల అభివృద్ధికి, వాటిలో చాలా వరకు కనిపించే అనేక సాధారణ లక్షణాలు గుర్తించబడతాయి. ఉదాహరణకు, దాదాపు అన్ని అనారోగ్య పిల్లలు నిద్రతో సమస్యలను కలిగి ఉంటారు: వారు నిద్రలేమితో బాధపడుతున్నారు మరియు పీడకలలతో బాధపడుతున్నారు.

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల యొక్క ఒక విలక్షణమైన లక్షణం ఇంప్రెషబిలిటీ యొక్క పెరిగిన స్థాయి. ఇది పరిమిత కారణంగా ఉంది
మోటార్ కార్యకలాపాలు, దీని ఫలితంగా ఇంద్రియ అవయవాల అభివృద్ధిలో పదునైన జంప్ ఉంది.

ఇది పిల్లల యొక్క తీవ్రమైన సున్నితత్వం, ఇతరుల మానసిక స్థితిలో చిన్న మార్పులకు కూడా ప్రతిస్పందించే సామర్థ్యం ద్వారా వ్యక్తమవుతుంది. కొన్నిసార్లు అలాంటి సున్నితత్వం బాధాకరమైనది, అంటే సాధారణ పరిస్థితులు లేదా పూర్తిగా అమాయక వ్యక్తీకరణలు పిల్లలను కోపగించవచ్చు లేదా కన్నీళ్లు తెప్పించవచ్చు.

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల అభివృద్ధి యొక్క మరొక లక్షణం మెజారిటీలో గమనించవచ్చు వేగవంతమైన అలసట. పిల్లలు త్వరగా అలసిపోతారు, ఆచరణాత్మకంగా ఏమీ చేయరు, మరియు పెరిగిన ఆందోళనను చూపుతారు. వారి ప్రసంగం వేగవంతమవుతుంది మరియు అర్థం కాలేదు, శిశువు దూకుడుగా మారుతుంది మరియు చేతికి వచ్చే ప్రతిదాన్ని విసిరేయడం ప్రారంభించవచ్చు.

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల వొలిషనల్ యాక్టివిటీ, లేదా దాని లేకపోవడం మరొక సాధారణ సమస్య. ప్రశాంతత, సహనం, సంస్థ మరియు ఉద్దేశ్యపూర్వకత అవసరమయ్యే దాదాపు ఏ రకమైన కార్యాచరణ అయినా ఈ పిల్లలకు కొన్ని ఇబ్బందులతో ముడిపడి ఉంటుంది.

ప్రధాన కారణం అదే మెంటల్ ఇన్ఫాంటిలిజం, ఇది పిల్లల ప్రవర్తనపై దాని గుర్తును వదిలివేసింది. ఉదాహరణకు, పిల్లలు ఒక పనిని పూర్తి చేయడం చాలా కష్టం
వారికి ఆసక్తికరంగా అనిపించదు. ప్రయత్నం చేయడం మరియు వారు ప్రారంభించిన వాటిని పూర్తి చేయడం వారికి దాదాపు అసాధ్యమైన లక్ష్యం.

పైన పేర్కొన్నవన్నీ శిశువు పిరికి, తనకు తానుగా తెలియక, ఆధారపడిన మరియు లక్ష్యాలను సాధించాలనే కోరిక లేకుండా పెరుగుతాయని వాస్తవానికి దారి తీస్తుంది. సంవత్సరాలు గడిచేకొద్దీ, అతను ఈ స్థితికి అలవాటు పడ్డాడు, ప్రజలను ఎలా మార్చాలో తెలిసిన పర్యావరణ-కేంద్రీకృత వ్యక్తి అవుతాడు మరియు ఉద్దేశపూర్వకంగా చేస్తాడు.

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల శారీరక అభివృద్ధి

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లల శారీరక అభివృద్ధి యొక్క సూక్ష్మ నైపుణ్యాలు వారి భావోద్వేగ స్థితికి సంబంధించినవి కావు. అయినప్పటికీ, శిశువు యొక్క శారీరక శ్రమ అభివృద్ధికి సంబంధించిన కార్యకలాపాలను ఎన్నుకునేటప్పుడు, మీరు అతని లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి.

సాధారణంగా,
పరిమిత మోటారు కార్యకలాపాలు పిల్లలలో అసాధారణ భంగిమ అభివృద్ధికి కారణమవుతాయి. ఫలితంగా, వారు తమ స్వంత శరీరం యొక్క స్థానాన్ని తప్పుగా గ్రహించడం ప్రారంభిస్తారు. నిపుణులు, అలాగే తల్లిదండ్రులు, పరిస్థితిని సరిచేయడానికి ప్రయత్నాలు చేయాలి, శిశువు యొక్క ప్రాథమిక మోటారు విధులు క్రమంగా ఏర్పడటానికి చర్యలు తీసుకోవాలి.

సెరిబ్రల్ పాల్సీతో బాధపడుతున్న పిల్లలతో పనిచేయడానికి అత్యంత ఆమోదయోగ్యమైన ఎంపిక మసాజ్ మరియు చికిత్సా వ్యాయామాలు. ప్రతి వ్యక్తి సందర్భంలో, ఇది వ్యక్తిగత వ్యాయామాల సమితిగా ఉండాలి, వ్యాధి యొక్క రూపం మరియు తీవ్రతను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది.

శిశువు యొక్క ప్రసంగం అభివృద్ధి

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న చాలా మంది పిల్లలలో ఆలస్యమైన ప్రసంగం అభివృద్ధి మరొక లక్షణం. ఆలస్యం స్థాయి మెదడు నిర్మాణాలకు నష్టం కలిగించే రకానికి సంబంధించినది.

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలు పరిమిత సంభాషణను కలిగి ఉంటారు మరియు చేయలేరు
ఆరోగ్యకరమైన పిల్లల వలె చురుకుగా వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని అన్వేషించడానికి వారిని అనుమతించండి. పదజాలం సరిగా లేకపోవడానికి ఇదే ప్రధాన కారణం. అంతేకాకుండా, అనారోగ్య పిల్లల స్పృహ చర్యలు లేదా వస్తువుల యొక్క తగినంత అంచనాను నిరోధిస్తుంది, తప్పు చిత్రాలను చూపుతుంది.

ప్రత్యేక ఆటలు ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి సహాయపడతాయి, దీని సహాయంతో పిల్లలు తమ చుట్టూ చూసే ప్రతిదాని గురించి ఒక ఆలోచనను రూపొందించడంలో మీకు సహాయపడవచ్చు. పిల్లలు కుటుంబం మరియు స్నేహితులతో ఆడుకోవాలి. ఈ సందర్భంలో, సానుకూల డైనమిక్స్ సాధించడం సాధ్యమవుతుంది.

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలలో మోటార్ అభివృద్ధి యొక్క లక్షణాలు

మస్తిష్క పక్షవాతం ఉన్న పిల్లలు సాధారణంగా వారి చేతుల్లో ఒకదానిని ప్రభావితం చేస్తారు, వారు వారి ఆరోగ్యకరమైన చేతిని ఉపయోగించలేరు. అటువంటి పిల్లలలో కదలికల సమన్వయం తీవ్రంగా దెబ్బతింటుంది; నడుస్తున్నప్పుడు, వారు తమ కాళ్ళను తప్పుగా ఉంచుతారు, అందుకే వారి నడక అవుతుంది
అస్థిరమైన. స్వల్పంగానైనా అడ్డంకి లేదా తీవ్రమైన భయం ఆకస్మిక పతనానికి కారణమవుతుంది.

చాలా తరచుగా, సంబంధిత నైపుణ్యాల అపరిపక్వత కారణంగా పిల్లలు తమను తాము పూర్తిగా చూసుకోలేరు. అదనంగా, ఈ పిల్లలు రాయడం మరియు గీయడం నేర్చుకోవడం కష్టం; వారి ఆచరణాత్మక కార్యకలాపాలు పరిమితం.

కొన్ని సందర్భాల్లో, పిల్లలు పెరిగిన లాలాజల స్థాయిని ప్రదర్శిస్తారు. వారు త్వరగా అలసిపోతారు మరియు అందువల్ల విశ్రాంతి తీసుకోవడానికి క్రమం తప్పకుండా విరామం అవసరం. పెన్సిల్ లేదా పెన్నుతో పని చేస్తున్నప్పుడు, అనారోగ్య పిల్లల వేళ్లు నిదానంగా ఉంటాయి లేదా, దీనికి విరుద్ధంగా, అతిగా ఒత్తిడికి గురవుతాయి.

గృహ మరియు పని నైపుణ్యాల ఏర్పాటు సమయంలో చేతి మోటార్ నైపుణ్యాలలో లోపాలు ముఖ్యంగా తీవ్రంగా ఉంటాయి. పని చేస్తున్నప్పుడు, అలాంటి పిల్లలు ప్లాస్టిసిన్ నుండి చేతిపనులను తయారు చేయడం కష్టం, వారు భాగాలుగా విభజించలేరు లేదా సరిగ్గా బయటకు వెళ్లలేరు.అదనంగా, వారు అపరిపక్వ గ్రిప్ డిఫరెన్సియేషన్ ఫంక్షన్‌లు, వస్తువులను పట్టుకోవడం కష్టం మరియు కండరాల ప్రయత్నాలతో మోటారు పనులను సమతుల్యం చేస్తారు.

మస్తిష్క పక్షవాతంతో బాధపడుతున్న పిల్లలు బహిరంగ ఆటల సమయంలో కూడా ఇబ్బందులు ఎదుర్కొంటారు. వారు పెద్దల వ్యాయామాలను సరిగ్గా పునరావృతం చేయలేరు, స్థిరమైన స్థితిలో సమతుల్యతను కొనసాగించలేరు, కదలికల యొక్క సరైన వ్యాప్తి, లయను నిర్వహించలేరు మరియు శరీరం మరియు అవయవాల కదలికలను సమన్వయం చేస్తారు.

ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో, మస్తిష్క పక్షవాతం అనేది వస్తువులను పట్టుకోవడం మరియు ఉపయోగించడం కష్టం, కానీ శ్వాస సమస్యలు మరియు అరిథ్మియా కూడా.

చికిత్స మరియు పునరావాసం

మస్తిష్క పక్షవాతం నిర్ధారణ అంటే జీవితానికి కొన్ని పరిమితులు. అయినప్పటికీ, సరైన చికిత్స మరియు పునరావాసం శిశువు నాడీ వ్యవస్థకు నష్టం యొక్క పరిణామాలను తగ్గించడానికి మరియు సమాజంలో తన స్థానాన్ని కనుగొనడంలో సహాయపడుతుంది.

బాల్యంలో వ్యాధి అభివృద్ధి సమయంలో మోటార్ లక్షణాలు సరైన కండరాల మూస, ఫిక్సింగ్ భంగిమలను ఏర్పాటు చేయడం ద్వారా సరిదిద్దవచ్చు.

అంతేకాకుండా,
మోటార్ కార్యకలాపాలు మాత్రమే కాకుండా, మానసిక అభివృద్ధి యొక్క సమస్యను పరిష్కరించడానికి, అటువంటి పిల్లలకు సంబంధించి ఒక సాంకేతికత ఉపయోగించబడుతుంది, ఇది వ్యాధిని ప్రభావితం చేయడం సాధ్యపడుతుంది, ఇది వ్యాధి అభివృద్ధికి ప్రధాన కారణం.

దురదృష్టవశాత్తు, నేడు సెరిబ్రల్ పాల్సీ చికిత్సకు సార్వత్రిక, వంద శాతం ప్రభావవంతమైన పద్ధతులు లేవు. శరీరాన్ని ఒకేసారి ప్రభావితం చేసే అనేక పద్ధతులను కలపడం సరైనది, దానికి వర్తింపజేయడం:

• మసాజ్;
• కండరాల స్థాయిని సాధారణీకరించడానికి మందులు మొదలైనవి.

ప్రత్యేక స్ట్రెస్ సూట్లు, బోబాత్ థెరపీ, వాకర్స్, సైకిళ్లు, స్టాండ్-అప్ మెషీన్లు మొదలైన సాంకేతికతలు కూడా ఉపయోగించబడతాయి.పైన వివరించిన అన్ని పద్ధతుల ద్వారా సరిదిద్దడం అసాధ్యం అయిన సందర్భాల్లో, శస్త్రచికిత్స జోక్యాన్ని మినహాయించలేము. కండరాలు మరియు స్నాయువులను వాటి ప్రామాణిక నిర్మాణం మరియు ఆకృతికి తిరిగి తీసుకురావడానికి ప్లాస్టిక్ సర్జరీ ఆపరేషన్ల యొక్క ఉద్దేశ్యం. అదనంగా, శస్త్రచికిత్స సమయంలో కాంట్రాక్టులను తొలగించవచ్చు.

ఒక న్యూరోసర్జన్ యొక్క జోక్యం కనీసం పాక్షికంగా సమస్యను పరిష్కరించడానికి సహాయం చేయగలిగితే, ఈ ఆపరేషన్లు కూడా మంచిది. నియమం ప్రకారం, అటువంటి జోక్యం సమయంలో వారు వెన్నుపామును ప్రేరేపించడం మరియు దెబ్బతిన్న ప్రాంతాలను తొలగించడంపై పని చేస్తారు.

మస్తిష్క పక్షవాతం చికిత్సకు పైన పేర్కొన్న అన్ని పద్ధతులతో పాటు, గుర్రాలు, డాల్ఫిన్లు లేదా కుక్కలు వంటి జంతువులు శిశువును ప్రభావితం చేసే ప్రక్రియలో పాల్గొన్నప్పుడు, అనారోగ్య పిల్లలకు జంతు చికిత్స ఉపయోగించబడుతుంది.