Paano makalkula ang kabuuang iskor. GPA: bakit mo ito kailangan at kung paano kalkulahin ito

Ang kaalaman at gawain ng mag-aaral sa mga praktikal na klase ay sinusuri ng guro ayon sa klasikal na 5-point system.

Sa katapusan ng bawat semestre, ang isang sentralisadong pagkalkula ng average na marka ng mag-aaral ay ginawa kasama ang paglipat nito sa isang 100-point system.

Ang mga mag-aaral na nakakuha ng 61 hanggang 100 puntos ay tinatanggap sa pagsusulit at pagsusulit. Bilang karagdagan sa average na iskor, ang mga tagapagpahiwatig na nagbibigay ng mga parusa at mga bonus ay isinasaalang-alang.

Ang huling grado, na itinakda ng tagasuri sa record book ng mag-aaral pagkatapos kumuha ng pagsusulit, ay tinutukoy bilang ang average na arithmetic ng taunang (dalawang taon) na marka ng rating at ang marka para sa pagsusulit (sa 100-point scale) at na-convert sa isang 5-point grade.

Talahanayan 1

Pagsasalin ng average na marka sa isang 100-point system

Pamamaraan para sa pagkalkula ng tagapagpahiwatig ng marka ng marka para sa mga mag-aaral ng ika-4, ika-5 taon ng Faculty of Medicine

Para sa mga mag-aaral ng ika-4, ika-5 taon ng Faculty of Medicine - ika-7, ika-8, ika-9, ika-10 semestre, ang sumusunod na modelo ng pagkalkula ay dapat gamitin:

Ang mga puntos na natatanggap ng isang mag-aaral sa isang disiplina sa isang semestre ay kinakalkula ng formula:

Rds = average na marka para sa lahat ng praktikal na klase sa semestre na "+" na mga bonus at "-" na mga parusa (tingnan ang Appendix 2).

Ang pagkalkula ay ginagawa sa bawat semestre (Rds7, Rds8, Rds9, Rds10).

Rd = Rds7 + Rds8 + Rds9 + Rds10

Ang mga mag-aaral na nakakuha ng 61 hanggang 100 puntos ay tinatanggap sa pagsusulit at pagsusulit.

Pagsusulit sa kurso sa ika-5 taon ng Faculty of Medicine

Rd = (Rds7,8,9,10 + Rde)

Ang marka sa pagsusulit, na inilalagay ng guro sa record book, ay kinakalkula ayon sa pormula at na-convert sa isang 5-point system alinsunod sa talahanayan Blg.

Numero ng talahanayan 2

Marka sa pagsusulit sa kurso

Kung ang isang estudyante ay nakatanggap ng hindi kasiya-siyang marka sa pagsusulit, ang rating para sa disiplina sa semestre ay Rd 7,8,9,10 = Re. Mga puntos para sa muling pagkuha ng pagsusulit - mula 61 hanggang 75, anuman ang grado.

Ang sagot sa pagsusulit ay sinusuri alinsunod sa "Pamantayan para sa pagtatasa ng sagot ng mag-aaral gamit ang 100-point system" (tingnan ang Appendix 1.)

Ang paraan ng pagkalkula ng pangwakas na marka sa isang partikular na paksa ay nakasalalay sa maraming mga kadahilanan, lalo na ang kontribusyon na ginawa sa huling grado ng mga resulta ng mga term paper, mga gawain sa pagkontrol at iyong aktibidad sa mga lektura. Para sa impormasyong kailangan mo, tingnan ang kurikulum (kung ibinigay ito sa iyo ng iyong guro o tagapagturo). Madali mong makalkula ang huling grado kung alam mo ang bilang ng mga gawain, ang timbang na halaga ng bawat gawain, at ang markang natanggap mo para sa bawat gawain.

Pansin: ang impormasyong ipinakita sa artikulong ito ay tumutugma sa Russian point-rating system para sa pagtatasa ng kaalaman.

Mga hakbang

Manu-manong pagkalkula ng hindi natimbang na huling grado

Isulat ang iyong mga marka. Hanapin ang mga marka na nakuha mo para sa pagkumpleto ng mga pagsusulit, araling-bahay, at mga katulad nito sa isang tiyak na tagal ng panahon (quarter, semester, taon). Sa ilang mga bansa, ang naturang impormasyon ay nai-post sa Internet. Itala ang iyong mga marka sa unang hanay.

• Kung ang iyong aktibidad sa mga aralin (lektura) ay isinasaalang-alang sa pagtatakda ng huling marka, tanungin ang guro (guro) kung anong marka ang iyong natanggap para dito.

1. Isulat ang pinakamataas na posibleng puntos para sa bawat gawain. Ang impormasyon tungkol sa pinakamataas na marka ay maaaring makuha mula sa kurikulum (kung mayroon ka) o mula sa guro. Iba't ibang bansa ang gumagamit ng iba't ibang sistema para sa pagtatasa ng kaalaman, ngunit ang pinakakaraniwan ay ang digital at percentage system. Sa alinmang sitwasyon, isulat ang iyong mga pinakamataas na marka sa ikalawang hanay (sa tabi ng hanay kasama ang iyong mga marka).

   • Ang digital (point-rating) system ay nagpapahiwatig ng maximum na bilang ng mga puntos na makukuha mo sa isang partikular na paksa. Para sa pagkumpleto ng bawat gawain, makakakuha ka ng isang tiyak na bilang ng mga puntos. Halimbawa, kung makakakuha ka ng 200 puntos sa ilang paksa at kailangan mong kumpletuhin ang 4 na gawain, ang pinakamataas na marka para sa bawat gawain ay 50 (4x50 = 200).
   • Sa kaso ng isang sistema ng porsyento para sa isang partikular na paksa, maaari kang makakuha ng 100%, at ang bawat nakumpletong gawain ay sinusuri ng isang tiyak na bilang ng mga porsyento, na nagdaragdag ng hanggang 100%. Halimbawa, kung mayroon kang 4 na gawain na dapat tapusin, ang pinakamataas na marka para sa bawat gawain ay 25% (4x25 = 100).
   • Tandaan na sa mga halimbawa sa itaas, ang mga item ay pareho ang timbang (iyon ay, ang mga item ay katumbas), bagaman sa katotohanan ay maaaring hindi ito ang kaso.

2. Magdagdag ng mga numero sa bawat hanay. Gawin ito hindi alintana kung ang iyong kaalaman ay tinasa sa isang numerical o percentage system. Magdagdag ng lahat ng mga numero sa unang hanay at isulat ang resulta sa ilalim ng unang hanay. Pagkatapos ay idagdag ang lahat ng mga numero sa ikalawang hanay at isulat ang resulta sa ilalim ng pangalawang hanay.

   • Halimbawa, upang matagumpay na makabisado ang isang tiyak na paksa, kailangan mong kumpletuhin ang 5 mga gawain, para sa dalawa kung saan makakakuha ka ng 20 puntos, para sa iba pang dalawa - para sa 10 puntos, at para sa iba pa - 5 puntos.
   • 20+20+10+10+5= 65. Kaya, ang kabuuang bilang ng posibleng (maximum) na puntos ay magiging 65.
   • Ngayon idagdag ang iyong mga marka. Ipagpalagay na para sa unang gawain ay nakatanggap ka ng 18 puntos (sa 20 posible), para sa pangalawang gawain - 15 puntos (sa 20), para sa pangatlo - 7 puntos (sa 10), para sa ikaapat - 9 na puntos (sa labas ng 10), para sa ikalima - 3 puntos (sa 5).
   • 18+15+7+9+3= 52. Kaya, ang kabuuang bilang ng mga puntos na iyong makukuha ay magiging 18.

3. Kalkulahin ang average na iskor. Upang gawin ito, hatiin ang kabuuang bilang ng mga puntos na iyong nakuha sa kabuuang bilang ng mga posibleng puntos. Ibig sabihin, hatiin ang numerong isinulat mo sa ilalim ng unang column sa numerong isinulat mo sa ilalim ng pangalawang column.

   I-multiply ng 100 ang resultang average na marka (ito ay ipapakita bilang isang decimal fraction). Ito ay kung paano mo iko-convert ang iyong GPA sa mga porsyento. I-multiply ang decimal sa 100 o ilipat lang ang decimal point 2 lugar sa kanan.

   • Sa aming halimbawa: 52/65 = 0.8 o 80%
   • Upang ilipat ang decimal point 2 na posisyon sa kanan, magtalaga ng bilang ng mga zero, halimbawa, tulad nito: 0.800. Ngayon ilipat ang decimal point 2 lugar: 080.0. Alisin ang mga dagdag na zero at makakuha ng: 80. Ibig sabihin, para sa paksang pinag-uusapan, nakatanggap ka ng 80%.

4. Tukuyin ang huling puntos. Upang gawin ito, gamitin ang sukat ng rating. Inihahambing ng scale ng rating ang iyong marka (bilang isang porsyento) sa panghuling grado (tandaan na sa ilang mga bansa ang huling grado ay ipinahayag sa pamamagitan ng isang titik, halimbawa, A, B, B-, at iba pa).

   Manu-manong Pagkalkula ng Weighted Final Grade

   1. Alamin ang mga timbang (weight coefficient) ng mga bahagi ng huling grado. Tandaan na ang ilang mga marka ay nakakaapekto sa huling grado sa mas malaki o mas maliit na lawak. Halimbawa, ang huling grado ay maaaring 30% nakadepende sa iyong aktibidad sa mga aralin o lecture, sa mga marka para sa apat na gawain (10% para sa bawat gawain), at 30% sa panghuling baitang sa pagsusulit. Tandaan na sa aming halimbawa, ang aktibidad sa mga lektura at panghuling pagsusulit ay tatlong beses na mas mahalaga kaysa sa mga natapos na takdang-aralin, kaya napakahalagang malaman ang mga bigat ng mga bahagi ng panghuling grado.

      I-multiply ang weighting factor sa mga katumbas na score na iyong natanggap. Upang gawing simple ang proseso ng pagkalkula, isulat ang iyong mga marka sa unang hanay at ang kaukulang mga timbang sa pangalawa. Pagkatapos ay i-multiply ang bawat puntos at ang katumbas nitong weighting factor. Itala ang iyong mga resulta sa ikatlong hanay.

      • Sa aming halimbawa, ang huling grado ay 30% nakadepende sa huling pagsusulit. Sabihin nating nakakuha ka ng 18 puntos (sa 20 posible) para sa pagsusulit. Sa kasong ito, i-multiply ang numerator at denominator ng 18/20 sa 30: 30 x (18/20) = 540/600.

   2. Magdagdag ng mga resultang halaga. Idagdag ang mga resulta ng pag-multiply ng bawat puntos na nakuha ng naaangkop na weighting factor, at pagkatapos ay idagdag ang mga resulta ng pag-multiply ng bawat maximum na posibleng puntos sa katumbas na weighting factor. Ngayon hatiin ang kabuuan ng mga timbang na marka na natanggap sa kabuuan ng natimbang na posibleng mga marka.

      • Isaalang-alang ang isang halimbawa. Gawain 1 = 10%, gawain 2 = 10%, pagsusulit 1 = 30%, pagsusulit 2 = 30%, aktibidad sa panayam = 20%. Ang mga marka na iyong natanggap: gawain 1 = 18/20, gawain 2 = 19/20, pagsusulit 1 = 15/20, pagsusulit = 17/20, aktibidad sa panayam = 18/20.
      • Gawain 1: 10 x (18/20) = 180/200
      • Gawain 2: 10 x (19/20) = 190/200
      • Pagsubok 1: 30 x (15/20) = 450/600
      • Pagsubok 2: 30 x (17/20) = 510/600
      • Aktibidad sa mga lecture: 20 x (18/20) = 360/400
      • Sum: (180 + 190 + 450 + 510 + 360) ÷ (200 + 200 + 600 + 600 + 400) ibig sabihin, 1690/2000 = 84.5%

   3. Tukuyin ang huling grado gamit ang rating scale. Matapos kalkulahin ang huling marka (sa porsyento) na isinasaalang-alang ang mga timbang na koepisyent, ihambing ito sa sukat ng rating, halimbawa, 80-100% - mahusay (5); 65-79% - mabuti (4) at iba pa.

      • Sa karamihan ng mga kaso, binibilang ng mga guro ang huling marka, na ipinahayag bilang isang porsyento. Halimbawa, ang 84.5% ay naka-round up sa 85%.

   Pagkalkula ng hindi natimbang na panghuling grado gamit ang editor ng talahanayan

   1. Gumawa ng bagong talahanayan. Maglunsad ng spreadsheet editor (gaya ng Excel) at lumikha ng bagong spreadsheet. Para sa kalinawan, maglagay ng pamagat para sa bawat column. Sa unang hanay, ilagay ang pangalan ng mga salik (pagsusulit, pagsusulit, aktibidad sa silid-aralan) kung saan nakasalalay ang huling grado. Sa pangalawang hanay, ipasok ang mga puntos na iyong nakuha, at sa pangatlo, ipasok ang pinakamataas na posibleng puntos.

      • Halimbawa, maaari mong pangalanan ang mga column na tulad nito: "Mga Bahagi ng Grado", "Mga Nakuhang Marka", "Mga Posibleng Marka."

   2. Ipasok ang data. Sa unang column, ilagay ang pangalan ng bawat salik na nakakaapekto sa huling grado, sa pangalawang column, ilagay ang mga puntos na natanggap mo, at sa pangatlo, ang pinakamataas na posibleng puntos. Kung ang mga marka ay ipinahayag bilang isang porsyento, kung gayon ang kabuuan ng mga posibleng marka ay dapat na katumbas ng 100.

   3. Idagdag ang data sa pangalawa at pangatlong column. Sa unang hanay, sa ilalim ng mga pangalan ng mga bahagi ng panghuling grado, ilagay ang "Kabuuan" (pagkatapos nito ay walang mga panipi). Pagkatapos ay pumunta sa cell sa kanan ng cell na may salitang "Total", iyon ay, sa walang laman na cell sa intersection ng "Total" row at ang pangalawang column. Ipasok ang sum function, katulad ng "=SUM(", mag-click sa cell na may unang marka na nakuha (pangalawang column) at i-drag ang frame sa cell na may huling nakuhang marka (pangalawang column). Ipasok ang closing bracket ")". Ang sum function ay dapat magmukhang ganito: =SUM(B2:B6).

      • Ulitin ang inilarawang proseso para sa pagpasok ng sum function na may pinakamataas na posibleng mga marka, na nasa ikatlong hanay.
      • Ang sum function ay maaaring maipasok nang manu-mano (iyon ay, nang hindi na-drag ang kahon). Halimbawa, kung ang iyong mga marka ay nasa mga cell B2, B3, B4, B5, B6, ilagay ang sumusunod na function: =SUM(B2:B6).

   4. Hatiin ang kabuuang puntos na nakuha sa kabuuang posibleng puntos. Pumunta sa cell sa intersection ng "Kabuuan" na row at ang ikaapat na column. Dito, ipasok ang "=", mag-click sa cell na may resulta ng pagbubuod ng mga puntos na natanggap, ilagay ang "/" at mag-click sa cell na may resulta ng paglagom ng mga posibleng puntos. Dapat kang magkaroon ng isang bagay tulad ng: =B7/C7.

      • Pagkatapos ipasok ang formula, pindutin ang Enter. Ang resulta ng paghahati ay ipapakita sa kaukulang cell.

Makialam!

Mga maayang bata - sino sila? Ano ang kakayahan, ano ang kaloob? Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng mga batang may talento at likas na matalino? Paano makilala ang isang matalinong bata? Ang lahat ba ng mga bata ay may likas na kakayahan sa parehong paraan? Anong payo ang maibibigay mo sa mga magulang ng isang matalinong bata sa pagpapalaki sa kanya? Higit pa tungkol dito sa aming webinar.

Ang International "Association of Certification Specialists" na may suporta ng ITHUB Academy ay nag-anunsyo ng pagsisimula ng programang pang-edukasyon na "Mga Teknolohiya ng XXI century" para sa pagsasanay at sertipikasyon ng mga guro ng Russian Federation sa pinakakaraniwan at tanyag na mga aplikasyon ng opisina ng Microsoft (Word, Excel, PowerPoint, OneNote, atbp.).

Magbasa ng mga bagong artikulo

Ang mga modernong mag-aaral ay hindi angkop sa mga tradisyonal na pamamaraan ng pagtuturo. Mahirap para sa kanila na umupo sa mga aklat-aralin nang hindi naaabala, at ang mahabang pagpapaliwanag ay nagtutulak sa kanila sa pagkabagot. Ang resulta ay isang pagtanggi sa pag-aaral. Samantala, ang priyoridad ng visuality sa paglalahad ng impormasyon ang pangunahing kalakaran sa modernong edukasyon. Sa halip na punahin ang pananabik ng mga bata para sa "mga larawan mula sa Internet", gamitin ang tampok na ito sa isang positibong paraan at simulan ang pagsasama ng panonood ng mga may temang video sa plano ng aralin. Bakit ito kinakailangan at kung paano ihanda ang video sa iyong sarili - basahin ang artikulong ito.

Ang pag-aaral ay hindi madali: ang ilang mga paksa ay mahirap, walang sapat na "dahilan" upang malutas ang mga problema, at maraming mga nakakagambala sa paligid: mga social network, YouTube, mga kaibigan, ang ideya na ang mga magulang / guro ay muling papagalitan. Paano matutulungan ang mga bata na pagsamahin ang kanilang sarili, magsikap sa kanilang sarili at gumawa ng higit pa?

Ang pagkalkula ng GPA ay napakasimple. Upang gawin ito, kailangan mong tandaan ang kurso ng paaralan ng matematika. Kailangan mong magdagdag ng lahat ng mga marka at hatiin ang mga ito sa bilang ng mga item. Ang magreresultang numero ay ang iyong grade point average. Upang makakuha ng average na iskor na 4.5-5.0, kailangan mong mag-aral nang walang triple, halos para sa isang lima, ilang apat lamang ang pinapayagan.

Ang average na marka ay hindi hihigit sa arithmetic mean, na kinakalkula ng formula:

Average na marka = (grade 1 + grade 2 + grade 3 + ... + grade X) / X

Ang X ay ang kabuuang bilang ng mga marka kung saan dapat kalkulahin ang average na marka ...

Karaniwan ang mga nagtapos sa unibersidad ay walang mga ganoong katanungan, dahil hindi ito mas mataas na matematika. Ngunit para sa lahat sasabihin ko:

Kailangan mong buuin ang lahat ng mga puntos na nakuha mo. Ang isang halimbawa ay nasa iyong larawan sa iyong talaarawan: 5 + 2 = 7.

At pagkatapos ay hatiin ang resultang halaga sa bilang ng mga disiplina na mayroong mga puntong ito (mga grado). Sa aming kaso, ang mga grado ay nasa dalawang disiplina, kaya ang 7 ay dapat hatiin ng 2. Nakukuha namin 3,5 . Narito ang iyong average na iskor.

Sa paaralan, ang aking anak na babae ay may elektronikong talaarawan, nagbibigay sila ng mga marka at pagkatapos ay ipinapakita ang average na marka. Kung ang iskor, halimbawa, ay 4.5, kung gayon nasa pagpapasya ng guro ang alinman sa 4 na bubong na nadama 5, ayon sa gusto niya, at ilagay ito. Tinanong ko ang guro kung bakit walang 5 ang sa akin, kung saan nakatanggap ako ng sagot, sa palagay ko ay hindi ko alam 5

Ang pagkalkula ng average na iskor ay hindi mahirap, ito ay isang simpleng kumbinasyon ng karagdagan at paghahati. Una, pinagsama namin ang lahat ng mga marka para sa panahon ng pag-uulat, halimbawa, para sa kalahating taon o mga marka mula sa isang diploma ng edukasyon, at pagkatapos ay hinahati namin sa bilang ng mga aralin o paksa kung saan sila natanggap. Halimbawa, habang nag-aaral sa paaralan, nakatanggap ka lamang ng 4 at 5 sa pisika sa loob ng kalahating taon, na nangangahulugan na ang average na marka ay nasa pagitan ng dalawang markang ito. Ito ay magiging higit sa 4, ngunit mas mababa sa 5. Katulad nito, ang mga grado sa diploma - lahat ng huling grado na natanggap sa panahon ng pag-aaral ay idinaragdag at hinati sa bilang ng mga kursong natapos. Noong nakaraan, upang makatanggap ng pulang diploma, sapat na ang bilang ng mga gradong Mahusay ay hindi hihigit sa 25% ng mga markang mahusay, iyon ay, ang average na marka ay dapat na katumbas ng 4.75.

Upang kalkulahin ang GPA mga grado sa sertipiko, kailangan mong kalkulahin ang kabuuang bilang ng mga marka, pagkatapos ay idagdag ang lahat ng mga marka nang sama-sama (hanapin ang kabuuan ng lahat ng mga marka) at hatiin ang kabuuan na ito sa bilang ng mga puntos. Ang resultang numero ay ang average na marka. Iyon ay, sa pagsasalita sa matematika, makikita natin ang arithmetic mean.

Sa kaso ng isang diploma, kung saan, bilang panuntunan, inilalagay nila ang excellentquot ;, , offset huwag mong isaalang-alang. Bilang karagdagan, kailangan mong magdagdag ng mga marka para sa mga term paper na nakasaad sa apendiks sa diploma. Iyan ay kapag nakakuha ka ng ganap na average na marka.

Isama mo ang lahat ng grado sa diploma, pagkatapos ay hatiin ang kabuuan sa bilang ng mga grado. Kaya, nakakuha ka ng average na arithmetic, malamang na ito ang ibig sabihin, bagaman sa totoo lang, hindi mataas ang average na marka sa aking diploma, ngunit hindi nila ako tinanong tungkol dito kapag nag-aaplay para sa trabaho, at tiningnan nila ang diploma. pagkatapos nilang aprubahan para sa posisyon.

Upang kalkulahin ang GPA, kunin ang iyong Diploma Supplement, magdagdag ng mga marka ng pagsusulit (na nakalista bilang Mabuti, Mahusay, Kasiya-siya), ang mga kredito ay HINDI binibilang. Magdagdag ng mga marka para sa mga term paper, na ipinahiwatig din sa apendiks, sa mga marka sa mga paksa. Pagkatapos ay hatiin ang nagresultang halaga sa bilang ng mga rating na idinagdag mo. Kumuha ng average na marka. Muli, lilinawin ko na ang mga kredito ay hindi kasama sa average na iskor, at ang grado para sa diploma ay hindi rin kasama. Alam ko sa karanasan na kung maraming triple, hindi magiging mataas ang average na marka. At ang average na marka ng 5.00 ay karaniwang isang bihirang pangyayari! Sa loob ng 10 taon ng trabaho sa unibersidad, hindi ko pa nakikilala ang gayong kababalaghan. Ang pinakamataas na marka ay 4.80-4.85.

Ang average na iskor ay kinakalkula nang napakasimple. Kinakailangang magdagdag ng lahat ng marka sa diploma, kabilang ang mga term paper, at hatiin ang resultang numero sa bilang ng lahat ng mga marka (marks), kabilang ang mga marka para sa mga term paper. Nagreresulta ito sa isang average na marka. Siyempre, ang average na marka ay nagpapakita ng bahagi ng iyong pagkatao, ngunit hindi pa rin ito ang tagapagpahiwatig kung saan dapat masuri ang mga kakayahan ng isang tao.

Kung walang triple sa diploma supplement, kung gayon upang ang average na marka ng diploma ay maging 4.5 pataas, dapat mayroong pantay na bilang ng apat at lima o higit pang lima kaysa apat.

sa apendise sa diploma 39 na grado, kung saan 21 ay lima, 17 apat at 1 tatlo

21*5 + 17*4 + 1*3 = 105 + 68 + 3 = 176 hatiin ang halagang ito sa 39 at bilang resulta ay makakakuha tayo ng 4.513.

Sa kabila ng katotohanan na mayroong isang triple - ang average na marka ay nasa itaas ng 4.5 at napakataas.

Ang average na marka mula sa isang sertipiko o diploma ng anumang edukasyon ay matatagpuan sa pamamagitan ng isang simpleng operasyon ng aritmetika, na tiyak na naglalayong matukoy ang ibig sabihin ng aritmetika. Ito ay matatagpuan ayon sa formula:

x=(y1+y2+y3+...+yN)/N

kung saan ang x ay ang average na iskor; y - mga marka para sa mga paksa; N - bilang ng mga rating

Ngunit ang ibig sabihin ng aritmetika na ito ay napakahilig sa kakulangan ng katatagan, i.e. napakalaking mga paglihis at maling paghuhusga, tulad ng sa isang magaspang na halimbawa:

Sino sa mga taong ito ang tatanggapin bilang isang accountant?

Masha - matematika-2, accounting-2, istatistika-2, sining, pisikal na edukasyon, paggawa, atbp. - 5 (average na marka 4,7 )

Dasha - matematika-5, accounting-5, istatistika-5, sining, pisikal na edukasyon, paggawa, atbp. - 2 (average na marka 4,2 )

Siyempre, Masha, dahil hindi ang average na marka ay mas mataas, ngunit ito ay pinakamahusay na kunin si Dasha para sa posisyon ng isang accountant!

Bilang karagdagan sa mga marka sa mga paksa sa paaralan sa sertipiko, isang mahalagang papel ang ginagampanan ng average na iskor. Ang pagkalkula ng average na marka ng sertipiko ng paaralan ay ginawa sa isang tiyak na paraan at pagkatapos ay nakakaapekto sa karagdagang edukasyon. Maaari mong kalkulahin ang average na marka ng sertipiko sa iyong sarili. Upang gawin ito, kailangan mo lamang ng isang sertipiko, isang calculator at kaalaman sa matematika.

Pagkalkula ng average na marka ng sertipiko

Ang mga sertipiko ng bagong sample ay may insert, na naglalaman ng kumpletong listahan ng mga paksa at grado. Upang kalkulahin ang average na marka, kakailanganin mo nang eksakto ang insert. Gawin ang sumusunod:

• kalkulahin ang kabuuang halaga ng mga paksa kung saan ibinigay ang mga marka;
• buuin ang lahat ng mga marka sa kanilang mga sarili (i.e. 5+4+4+5, atbp.);
• Hatiin ang nagresultang halaga sa bilang ng mga item na nasuri.

Isang halimbawa ng pagkalkula ng average na marka ng sertipiko.

• bilang ng mga item - 15;
• ang kabuuang kabuuan ng lahat ng mga marka - 75;
• average na iskor = 75/18 = 5.

Ang average na iskor ay 5, na siyang pinakamataas na average na iskor. Karaniwan, ang komite ng admisyon ay tapat sa mga aplikante na may ganoong average na marka sa sertipiko ng paaralan.

Bakit kailangan mo ng average na marka sa sertipiko?

Ngayon, ang mga marka ng USE ay napakahalaga para sa pagpasok. Gayunpaman, sa kaso kapag ang isang malaking bilang ng mga aplikante na may parehong mga marka ng USE ay nag-aplay para sa parehong lugar, ang komite ng pagpili, batay sa average na marka ng sertipiko, ay nag-aalis ng mga kandidato.

Kadalasan, kapag pumapasok sa mga prestihiyosong unibersidad, sekondaryang paaralan at kolehiyo sa bansa, ang average na marka ng sertipiko ay hindi dapat mas mababa sa 4.5. Kung hindi, ang isang aplikante na may mas mababang average na marka ay hindi papasa sa kompetisyon para sa pagpasok sa isang institusyong pang-edukasyon.

Ngunit ang average na iskor ay hindi nakakaapekto sa pagtanggap ng ginto o pilak na medalya sa anumang paraan, dahil. kung mayroong triple sa sertipiko, ito ay hindi katanggap-tanggap.

Hindi tulad ng average na marka ng isang sertipiko ng paaralan, ang average na marka ng isang diploma sa unibersidad o sekondaryang paaralan ay hindi nakakaapekto sa hinaharap na kapalaran ng isang tao, at kapag nag-aaplay para sa isang trabaho ay hindi nakakaapekto sa desisyon ng employer na kumuha.