Pinagtambal na mga katinig. Ribbon ng mga titik at tunog para sa elementarya

Alalahanin kung paano ipinanganak ang mga tunog ng pagsasalita. Kapag ang isang tao ay nagsimulang magsalita, siya ay naglalabas ng hangin mula sa mga baga. Ito ay tumatakbo sa kahabaan ng windpipe sa isang makitid na larynx, kung saan mayroong mga espesyal na kalamnan - ang vocal cords. Kung ang isang tao ay binibigkas ang mga tunog ng katinig, pagkatapos ay isinara niya (kahit kaunti) ang kanyang bibig, dahil dito, ang ingay ay nakuha. Ngunit ang mga katinig ay gumagawa ng ingay sa iba't ibang paraan.

Magsagawa tayo ng isang eksperimento: isinasara natin ang ating mga tainga at binibigkas ang tunog [p], at pagkatapos ay ang tunog [b]. Nang binigkas namin ang tunog [b], ang mga litid ay nag-inat at nagsimulang manginig. Ang panginginig na ito ay naging boses. May konting tugtog sa tenga ko.

Maaari kang magsagawa ng katulad na eksperimento sa pamamagitan ng paglalagay ng iyong mga kamay sa iyong leeg sa kanan at kaliwang gilid, at bigkasin ang mga tunog na [d] at [t]. Ang tunog [d] ay binibigkas nang mas malakas, mas matunog. Tinatawag ng mga siyentipiko ang mga tunog na ito tinig, at mga tunog na binubuo lamang ng ingay - bingi.

Pinagtambal na mga katinig sa voicing-deafness

Subukan nating hatiin ang mga tunog sa dalawang pangkat ayon sa paraan ng pagbigkas. Populate natin ang mga phonetic na bahay sa lungsod ng mga tunog. Sumang-ayon tayo: ang mga bingi na tunog ay mabubuhay sa unang palapag, at ang mga malalagong tunog ay mabubuhay sa pangalawa. Mga residente ng unang bahay:

Ang mga katinig na ito ay tinatawag ipinares sa pamamagitan ng sonority - pagkabingi.

Ang mga ito ay halos magkapareho sa bawat isa - tunay na "kambal", ang mga ito ay binibigkas halos pareho: ang mga labi ay nakatiklop sa parehong paraan, ang dila ay gumagalaw sa parehong paraan. Ngunit mayroon silang mga pares at lambot - tigas. Idagdag natin sila sa bahay.

Ang mga tunog [w] at [w] ay walang magkapares na malambot na tunog, sila laging mahirap. At tinawag din sila sumisitsit mga tunog.

Ang lahat ng mga tunog na ito ay tinutukoy ng mga titik:

Walang kaparehas na tinig na mga katinig

Ngunit hindi lahat ng mga katinig at titik ay bumubuo ng mga pares. Ang mga katinig na walang pares ay tinatawag walang kaparehas. Ayusin natin ang hindi magkapares na mga tunog ng katinig sa ating mga bahay.

Sa pangalawang bahay - walang kaparehas na tinig na mga katinig mga tunog:

Alalahanin na ang tunog [th '] laging malambot. Samakatuwid, sa aming bahay siya ay mabubuhay mag-isa. Ang mga tunog na ito ay ipinahiwatig sa pamamagitan ng pagsulat ng mga titik:

Ang mga tunog ng pangalawang bahay ay tinatawag din matunog , dahil sila ay nabuo sa tulong ng isang boses at halos walang ingay, sila ay napaka-sonorous. Ang salitang "sonorus" sa Latin na "sonorus" ay nangangahulugang sonorous.

Walang kaparehas na mga katinig na walang boses

Sa ikatlong bahay kami titira walang kaparehas na mga katinig na walang boses mga tunog:

Alalahanin na ang tunog [ts] ay palaging solid, at [h '] at [u '] - laging malambot. Ang mga unpares deaf consonant ay ipinahiwatig sa pamamagitan ng sulat:

Mga tunog [h '], [u '] - sumisitsit mga tunog.

Kaya namin populated ang aming lungsod ng mga katinig na tunog at titik. Ngayon ay malinaw na kaagad kung bakit mayroong 21 katinig at 36 na tunog.

Ayusin natin.

Mayroong mga bugtong, ang kahulugan nito ay nakasalalay sa kaalaman ng mga tunog ng katinig, tinawag silang charades. Subukang hulaan ang mga ito:

1. Sa isang bingi na katinig, ibinubuhos ko sa parang,

Sa isang tinig - ako mismo ay nagri-ring sa kalawakan . (Spike - boses)

2. Sa bingi - pinuputol niya ang damo,

Sa isang tinig - kumakain ng mga dahon. (Spit - kambing)

3. Sa "em" - kaaya-aya, ginintuang, napakatamis at mabango.

Sa titik na "el" ito ay nangyayari sa taglamig, at nawawala sa tagsibol . (Honey-ice)

Upang mabuo ang kakayahang bigkasin ang ilang mga tunog, lalo na ang mga sumisitsit, itinuro ang mga twister ng dila. Ang tongue twister ay sinabihan nang dahan-dahan sa una, at pagkatapos ay pinabilis ang bilis. Subukan nating matuto ng mga twister ng dila:

Anim na daga ang kumakaluskos sa mga tambo.

Ang hedgehog ay may hedgehog, ang ahas ay may makitid.

Dalawang tuta ang nguya ng pisngi sa isang brush sa sulok.

Sinabi ni Alexey Nikolaevich Tolstoy na walang sedimentary o mala-kristal sa wikang Ruso; lahat ay nasasabik, humihinga, nabubuhay. Ang ganitong "kabuhayan" ng ating katutubong wika ay ang merito ng mga bumubuo nitong salita. Ngunit bago mo matutunan kung paano gamitin ang mga ito, kailangan mong matutunan ang mga titik at tunog. Tatalakayin ang mga ito sa artikulong ito.

Kapag nag-aaral ng isang wika sa isang bata, kailangan mong malinaw na ipaalam sa kanya na maunawaan ang mga pagkakaiba sa pagitan ng pasalita at nakasulat na pananalita. Upang gawin ito, mahalagang bigyan siya ng konsepto kung ano ang isang tunog, at kung ano ang isang titik.

Ang mga tunog ay kung ano ang nakikita natin sa ating mga tainga. Ang ating utak ay madaling naghihiwalay sa kung ano ang nauugnay sa pagsasalita mula sa iba pang mga tunog at binibigyang kahulugan ang mga ito sa mga imahe. Maaari nating isulat ang mga tunog ng pananalita sa mga titik, na bumubuo ng mga salita mula sa kanila.

Ang isang liham ay isang graphic na simbolo ng alpabeto, salamat sa kung saan maaari naming ipakita sa papel kung ano ang naririnig namin sa pamamagitan ng tainga. Ngunit, narito para sa bata ang isang napakalaking kahirapan. Pagkatapos ng lahat, ang bilang ng mga tunog at titik na nagpaparami sa kanila sa papel sa iba't ibang salita ay maaaring magkaiba sa isang direksyon at sa isa pa.

Gaano karaming mga titik at tunog sa wikang Ruso at alpabeto at ang kanilang ratio

MAHALAGA: Nakakarinig tayo ng mga tunog at nagagawa natin ang mga ito gamit ang ating speech apparatus. Nakikita at nasusulat natin ang mga titik! Mayroong mga tunog sa lahat ng mga wika. Kahit sa mga walang nakasulat.

Sa isang salita tulad ng "upuan" ang mga titik ay tumutugma sa mga tunog. Ngunit, sa salitang "araw", ang sulat "L" hindi binibigkas. Hindi rin binibigkas ang mga titik. "b" at "b". Bahagyang binabago lamang nila ang pagbigkas ng mga salita kung saan ginagamit ang mga ito.

Mayroon ding isang "paaralan" na salita bilang "Compass". Kung saan sa halip na tunog [AT] binibigkas na tunog [S].

Mayroon pa ring maraming mga salita sa Russian na hindi binibigkas sa paraan ng pagkakasulat sa mga titik. Samakatuwid, napakahalaga para sa isang bata na matutong maunawaan nang tama ang pagkakaibang ito.

Alpabeto

Ang wika ang pangunahing imbensyon ng sangkatauhan. Bukod dito, para sa bawat tao na lumikha ng kanilang sariling wika, ito ay naiiba sa mga tampok na katangian ng mga taong ito. Sa isang tiyak na yugto sa pag-unlad ng isang komunidad na gumagamit ng isang partikular na tao, mayroong pangangailangan na itala ang mga tunog ng pagsasalita na pinagsama sa mga salita at pangungusap. Ganito lumitaw ang pagsulat, at kasabay nito ang alpabeto. Iyon ay, isang hanay ng lahat ng mga titik na ginamit sa pagsulat, na nakatayo sa mahigpit na pagkakasunud-sunod.

Ang alpabeto ng wikang Ruso ay may 33 titik at ganito ang hitsura:

Ang alpabeto ay ang batayan ng anumang wika na kailangang malaman ng lahat ng natututo nito. Posible bang matutong magsalita nang hindi alam ang alpabeto? Syempre. Ngunit, bilang karagdagan sa kakayahang ipahayag ang iyong mga saloobin, kailangan mong matutunan kung paano magsulat at magbasa. At hindi ito magagawa nang hindi alam ang alpabeto.

Ngayon, ang mga bata ay may maraming iba't ibang tulong para sa pag-aaral ng alpabeto. Maaari kang bumili ng mga espesyal na flash card, magnet, isang maliit na panimulang aklat na maaaring dalhin ng bata sa kanya sa paglalakad o paglalakbay.

Sa ating computerized age, ang mga elektronikong gadget ay maaari ding tawagan upang tulungan kang matutunan ang alpabeto. Mag-type ng mga titik sa mga text app at pangalanan ang mga tunog na nagtuturo sa kanila. Maaari mong ikonekta ang iyong imahinasyon at gumamit ng mga graphic editor, baguhin ang mga font at magdagdag ng mga punan. Lumikha ng iyong sariling alpabeto na magiging interesado sa bata. Pagkatapos ang pagsasanay ay magiging mas mabilis at mas mahusay.

INTERESTING: Ang mga guro ay gumawa ng isang napaka-interesante at nakakatuwang paraan upang matutunan ang alpabeto. Ilaan ang bawat bagong araw sa iyong pamilya sa isa sa mga titik ng alpabeto. Siyempre, hindi natin dapat kalimutan ang tungkol sa iba. Maghurno ng mga tinapay sa hugis ng mga titik, gumawa ng mga titik mula sa plasticine kasama ang iyong anak, iguhit ang mga ito, kolektahin ang mga ito mula sa pagbibilang ng mga stick. Siguraduhing pag-usapan ang tungkol sa liham kung saan ang araw ay nakatuon at magbigay ng mga halimbawa ng paggamit nito.

Mga tunog at titik ng patinig

Ang pagpapakilala ng alpabeto sa isang bata ay isang kapana-panabik na aktibidad. Ngunit, isa lamang ito sa mga unang hakbang sa pag-master ng wika. Upang ipagpatuloy ang pag-aaral ng mga elementary unit nito, kailangan mong matutunan kung paano hatiin ang mga ito ayon sa kanilang mga katangian.

Ang mga titik na binibigkas nang matagal ay tinatawag na patinig.

• Mayroong 10 patinig sa Russian "A", "E", "E", "I", "O", "U", "S", "E", "Yu", "I"
• 6 na patinig [a], [o], [y], [e], [at], [s]. Karaniwan ang mga tunog ng patinig sa kurikulum ng paaralan ay dapat na naka-highlight sa pula.

Nalaman na natin ang pagkakaiba sa pagitan ng elementarya na mga particle ng wika.

Mga liham Ako, Yo, Yu, E - iotated. Ang ibig nilang sabihin ay isa o dalawang tunog.

Mula sa talahanayang ito - makikita muli ang pagkakaibang ito:

INTERESTING: By the way, tungkol sa letter "Yo". Ngayon ay nagkakamali na itinuturing na ito ay ipinakilala sa ating alpabeto ni Karamzin. Pero, hindi naman. Ginawa ito ng direktor ng St. Petersburg Academy, si Princess Ekaterina Dashkova, noong Nobyembre 18, 1783, sa isang pulong sa okasyon ng paglikha ng unang paliwanag na diksyunaryo sa Russia. Iminungkahi niya na baguhin ang mga titik na "IO" sa isang "Yo".

Stressed at unstressed vowels

• Naka-stress na patinig binibigkas nang may matinding puwersa at hindi nagbabago.

Halimbawa: sn e g, st ý l, sh a f

• walang diin na tunog ng patinig binibigkas nang may kaunting puwersa at dumaranas ng mga pagbabago.

Halimbawa: sa O rzina (narinig sa halip na O, tunog PERO), m E dalawang d (Sa unang unstressed na patinig sa halip na E, ay naririnig At), pl E cho (patinig At narinig sa halip E).

MAHALAGA: Ang diin ay hindi inilalagay sa mga salita na may isang pantig at sa mga salita na may isang titik Yo.

Ang mga patinig Ang mga letrang I, Yu, E, Yo ay ginagawang malambot ang katinig sa harap nila at lumilikha ng isang tunog: e → [e] o [i], ё → [o], yu → [y], i → [a ].

Halimbawa:

• Sa simula ng isang salita: parkupino [y'ozhik]
• Sa gitna ng isang salita: kanlungan [at y'ut]
• Sa dulo ng isang salita: baril [rouge y'o]

Ang matigas at malambot na patinig ay direktang nakakaapekto sa mga katinig. Halimbawa, isang katinig "P", siguro kasing solid (sa isang salita "pakete"), at malambot (sa salita "cookie").

Mga katinig at titik

Ang mga katinig ay tinatawag na ganyan dahil sa pagsasama ng mga katinig sa kanilang komposisyon. Mayroong 36 na katinig sa Russian:

Ang mga malambot na tunog ay minarkahan ng kudlit.
At 21 katinig:

Mga katinig at tunog na malambot at matigas: talahanayan

Ang mga katinig, tulad ng mga patinig, ay maaaring matigas o malambot. Halimbawa, sa salita "Ilog", beech "R" malambot, ngunit "kamay"- solid. Sa pangkalahatan, maraming salik ang nakakaimpluwensya sa lambot at tigas ng mga tunog sa isang salita. Halimbawa, ang lokasyon ng isang tunog sa isang salita. Palambutin ang mga tunog ng iot vowels ( "E", "yo", "YU" at "ako") at mga diptonggo na kasunod ng mga katinig. Halimbawa:

• "Puti"
• "Pagmamahal"
• "Biyernes"

Pinapalambot din ang mga tunog ng sulat "AT", at ang antipode nito "Y", sa kabaligtaran, ginagawang mahirap ang tunog. Ang isang mahalagang papel ay ginampanan ng pagkakaroon ng isang malambot na tanda sa dulo ng salita:

• "Linen" at "katamaran"

Ang isang malambot na tanda ay maaaring lumambot sa tunog, kahit na ito ay nasa loob ng isang salita:

• "Mga Skate"

Walang boses at tinig na mga katinig sa Russian: talahanayan

Ang mga katinig ay maaaring boses o walang boses. Ang tinig ay nakuha sa pakikilahok ng boses sa pagbuo ng tunog. Samantalang sa pagbuo ng isang bingi na tunog, ang boses ay halos hindi gumaganap ng malikhaing papel nito.

Ang mga tinig na katinig ay nabubuo kapag ang isang air stream ay dumaan sa oral cavity at ang vocal cords ay nag-vibrate. Nagreresulta ito sa mga katinig tulad ng:

Upang gawing madaling matandaan ang mga bingi na katinig, tandaan ang expression: STEPKA GUSTO MO BA NG PIECE? - FI!

Kung tatanggalin mo ang lahat ng patinig mula sa ekspresyong ito, ang mga bingi na katinig lamang ang natitira.

Pinagtambal at hindi pinagtambal ang matigas at malambot na mga katinig: talahanayan

Sa pamamagitan ng hardness-softness, karamihan sa mga tunog ay bumubuo ng mga pares:

Nakapares at walang magkapares na tinig at bingi na mga katinig: talahanayan

Sa Russian, kaugalian na makilala ang mga pares ng mga katinig na bingi:

Ang natitirang mga katinig ay walang pagkakapares:

Minsan may "sapilitang" pagkabingi o sonority ng isang tunog ng katinig. Ito ay dahil sa posisyon ng tunog sa salita. Ang isang karaniwang halimbawa ng sapilitang estado ay ang mga salita: lawa [rod] at booth [butka].

Sonorant- tininigan na hindi magkapares na mga katinig. Mayroon lamang 9 sa kanila: [th’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]

Mga maingay na katinig - may tinig at bingi:

1. Maingay na walang boses na mga katinig(16): [k], [k'], [p], [n'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [ x], [x'], [c], [h'], [w], [w'];
2. Maingay na tinig na mga katinig(11): [b], [b'], [c], [c'], [d], [g'], [e], [e'], [g], [h], [h '].

Talahanayan ng buod ng mga karaniwang ginagamit na malambot at matitigas na titik at tunog sa Russian:

Hissing consonants

Mga katinig "AT", "SH", "H" at "SCH" ay tinatawag na sumisitsit. Ang mga liham na ito ay nagdudulot ng kasiyahan sa ating wika. Kasabay nito, napakahirap nila. Habang pinag-aaralan ang mga liham na ito, dapat malaman ng bata ang mga patakaran:

• "ZhI" — "SHI" sumulat ng may "AT"
• "CHA" — "ShA" may sulat "PERO"
• "CHU" — "SHU" may sulat "U"

Mga liham "AT" at "H" ay tininigan, at ang dalawa pa ( "SH" at "SCH") bingi. Ang isang mahalagang katangian ng mga tunog na ito ay imposibleng bigkasin mula nang hindi binubuksan ang bibig. Ihambing ang kanilang pagbigkas sa pagbigkas "M" o "N". Upang bigkasin ang sumisitsit na mga katinig, dapat mayroong puwang sa pagitan ng mga labi kung saan tatakas ang hangin, na lumilikha ng acoustic accompaniment sa mga tunog na ito.

Ang titik na "at maikli" ay nagsasaad ng katinig na tunog na ika

Sulat "Y" o "At maikli" matatagpuan sa halos lahat ng mga alpabetong Slavic, gayundin sa mga di-Slavic na alpabeto kung saan ginagamit ang alpabetong Cyrillic. Sa alpabetong Ruso, ang liham na ito ay sumasakop sa ika-11 na lugar. Ito ay nabuo mula sa patinig "AT" at tinig na katinig J.

Ito ay kagiliw-giliw na noong ika-18 siglo, nang ang uri ng sibil ay ipinakilala (kumpara sa uri ng simbahan), ang lahat ng mga superscript na character ay nawala mula dito. At ang sulat "Y" nawawala ang isang mahalagang bahagi. Kasabay nito, ang tunog na itinalaga ng liham na ito ay "hindi nagdusa" mula sa gayong mga reporma. Bumalik "Y" sa liham ay nagtagumpay sa ilalim ni Peter I. Ngunit, kasabay nito, hindi ito ibinalik sa alpabeto. Ito ay ginawa lamang noong ika-20 siglo.

Ngayon, parami nang parami ang mga philologist na nagpapakilala ng tunog "Y" sa mga sonorant consonants. Iyon ay, sa gayong mga tunog na matatagpuan sa pagitan ng mga patinig at mga katinig, ngunit tumutukoy pa rin sa isang katinig. Bilang karagdagan, ito ay palaging itinuturing na malambot.

Aling mga titik ang maraming tunog?

Ribbon ng mga titik at tunog para sa elementarya

Napakahusay na tulong sa pag-aaral ng wikang Ruso sa iba't ibang mga manwal. Isa sa mga benepisyong ito ay "Tag-init ng mga Sulat". Nakakatulong ito upang maunawaan ang pagkakaiba sa pagitan ng mga titik, bumuo ng mga kasanayan sa pagbabasa sa mga bata nang mas mabilis at mapadali ang phonetic analysis ng isang salita.

Kahit sa unang tingin "Tape ng mga Sulat" nagdadala ng isang minimum na impormasyon, ito ay malayo sa kaso. Ang manwal na ito ay maaaring gamitin hindi lamang sa paaralan, kundi pati na rin sa bahay. Maaaring turuan ng mga magulang ang kanilang anak sa sarili nilang pagbasa gamit ang tool na ito.

Ano ang tunog? Ito ang pinakamababang bahagi ng pagsasalita ng tao. Ipinapakita sa mga titik. Sa pagsulat, ang mga tunog ay naiiba sa mga titik sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga unang square bracket na ginamit sa phonetic transcription. Ang titik ay o, ang tunog ay [o]. Ang transkripsyon ay nagpapakita ng mga pagkakaiba sa pagbabaybay at pagbigkas. Apostrophe [ ‘ ] ay nagpapahiwatig ng lambot ng pagbigkas.

Sa pakikipag-ugnayan sa

Ang mga tunog ay nahahati sa:

• Mga patinig. Madali silang mahila. Kapag sila ay nilikha, ang dila ay hindi nagsasagawa ng aktibong bahagi, na naayos sa isang posisyon. Ang tunog ay nalikha dahil sa mga pagbabago sa posisyon ng dila, labi, iba't ibang vibrations ng vocal cords at ang lakas ng supply ng hangin. haba ng patinig - batayan ng sining ng boses(singing, "singing smooth").
• Ang mga katinig na a ay binibigkas na may partisipasyon ng dila, na, na sumasakop sa isang tiyak na posisyon at hugis, ay lumilikha ng isang balakid sa paggalaw ng hangin mula sa mga baga. Ito ay humahantong sa hitsura ng ingay sa oral cavity. Sa output, sila ay na-convert sa tunog. Gayundin, ang mga labi, na nagsasara at nagbubukas sa panahon ng pagsasalita, ay pumipigil sa libreng pagpasa ng hangin.

Ang mga katinig ay nahahati sa:

• bingi at boses. Ang pagkabingi at sonority ng tunog ay nakasalalay sa pagpapatakbo ng speech apparatus;
• matigas at malambot. Ang tunog ay tinutukoy ng posisyon ng titik sa salita.

Mga titik na kumakatawan sa mga katinig

Bingi

Bingi sa Russian: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [sh]. Ang pinakamadaling paraan upang matandaan ang parirala, at hindi isang hanay ng mga titik, "Stepka, gusto mo ba ng repolyo? Phi!” naglalaman ng lahat.

Isang halimbawa kung saan ang lahat ng mga katinig ay bingi: tandang, pulot-pukyutan, pin.

tinig

Kapag nabuo ang mga ito, ang anyo ng dila ay malapit sa anyo na gumagawa ng bingi, ngunit ang mga vibrations ay idinagdag. Ang mga tinig na katinig ay lumikha ng mga aktibong vibrations ng ligaments. vibrations deform ang sound wave, at hindi isang malinis na daloy ng hangin ang pumapasok sa oral cavity, ngunit tunog. Sa hinaharap, ito ay karagdagang binago ng dila at labi.

Ang mga tinig na katinig ay nabibilang: b, c, d, e, g, h, d, l, m, n, p.

Kapag binibigkas ang mga ito, malinaw na nararamdaman ang pag-igting sa larynx. Bilang karagdagan, halos imposible na magsalita ng mga ito nang malinaw sa isang bulong.

Isang salita kung saan binibigkas ang lahat ng mga katinig: Roma, pagmamataas, abo, bunganga.

Talahanayan ng buod ng mga katinig (tininigan at tinig).

Ito ay tiyak na dahil sa pagbabago ng tunog na ang pagsasalita ng Ruso ay pinayaman ng iba't ibang mga salita na magkatulad sa pagbabaybay at pagbigkas, ngunit ganap na naiiba sa kahulugan. Halimbawa: bahay - dami, korte - nangangati, code - taon.

Pinagtambal na mga katinig

Ano ang ibig sabihin ng parity? Dalawang titik na malapit sa tunog, sa pagbigkas kung saan ang dila ay sumasakop sa magkatulad na posisyon, ay tinatawag na magkapares na mga tunog ng katinig. Ang pagbigkas ng mga katinig ay maaaring nahahati sa isang yugto (mga labi at dila ay kasangkot sa kanilang paglikha) at dalawang yugto - ang mga ligament ay unang konektado, pagkatapos ay ang bibig. Ang mga kasong iyon kapag, kapag binibigkas, ang mga paggalaw ng bibig ay nag-tutugma, at lumikha ng mga pares.

Talaan ng buod ng mga nakapares na mga katinig, na isinasaalang-alang ang katigasan at lambot

Sa pagsasalita, karaniwan na hindi bigkasin ang bawat titik, ngunit "kumain" ito. Ito ay hindi isang pagbubukod lamang sa pagsasalita ng Ruso. Ito ay matatagpuan sa halos lahat ng mga wika sa mundo at lalo na kapansin-pansin sa Ingles. Sa Russian, ang epektong ito ay napapailalim sa panuntunan: ang mga ipinares na katinig ay nagpapalit (sa pamamagitan ng tainga) sa bawat isa sa panahon ng pagsasalita. Halimbawa: pag-ibig - [l 'u b tungkol sa f '].

Ngunit hindi lahat ay may sariling pares. Walang katulad sa pagbigkas sa iba - ito ay hindi magkapares na mga katinig. Ang pamamaraan ng pagpaparami ay naiiba sa pagbigkas ng iba pang mga tunog at pinagsasama ang mga ito sa mga pangkat.

Pinagtambal na mga katinig

Mga katinig na hindi pinagtambal

Ang unang pangkat ay maaaring binibigkas nang may lambot. Ang pangalawa ay walang analogues sa pagbigkas.

Ang mga hindi magkapares na katinig ay nahahati sa:

• sonoras - [ika '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p ']. Kapag binibigkas ang mga ito, ang daloy ng hangin ay tumama sa itaas na kalangitan tulad ng isang simboryo;
• sumisitsit - [x], [x '], [c], [h '], [u '].

Ang wikang Ruso ay naglalaman ng mga titik na mahirap maunawaan sa konteksto. Ang mga tunog ba ay [h], [th], [c], [n] ay tinig o bingi? Alamin ang 4 na titik na ito!

Mahalaga![h] - bingi! [th] - nakakatunog! [c] ay bingi! [n] - matunog!

Mga katinig na hindi pinagtambal

Matigas at malambot

Pareho sila ng spelling ngunit magkaiba ang tunog. Ang mga walang boses at tinig na katinig, maliban sa pagsisisi, ay maaaring bigkasin nang matigas o malambot. Halimbawa: [b] ay - [b`] matalo; [t] kasalukuyang - [t`] kasalukuyang.

Kapag malakas ang pagbigkas, idinidiin ang dulo ng dila sa palad. Ang malambot ay nabuo sa pamamagitan ng pagpindot sa itaas na palad ng gitnang bahagi ng dila.

Sa pagsasalita, ang tunog ay tinutukoy ng titik na sumusunod sa katinig.

Ang mga patinig ay bumubuo ng mga pares: a-i, u-u, e-e, s-i, o-e.

Ang dalawang patinig na patinig (i, ё, u, e) ay binibigkas sa isa sa dalawang kumbinasyon: ang tunog [th] at isang pinagtambal na patinig mula sa E, O, U, A, o isang malambot na tanda at isang pinagtambal na patinig. Halimbawa, ang salitang jung. Ito ay binibigkas bilang [th] [y] [n] [g] [a]. O ang salitang mint. Ito ay binibigkas bilang: [m '] [a] [t] [a]. Ang mga patinig na A, O, U, E, S ay walang dobleng tunog, samakatuwid hindi makakaapekto sa pagbigkas ng nangungunang katinig.

Halimbawa ng pagkakaiba:

Ang kutsara ay isang hatch, ang pulot ay isang dagat, ang isang bahay ay isang woodpecker.

Phonetic transcription:

[Spoon a] - [L 'u k], [m 'o d] - [m o r 'e], [d o m] - [d' a tel].

Mga tuntunin sa pagbigkas:

• ang mga mahirap ay binibigkas bago ang A, O, U, E, Y. Abscess, gilid, beech, bentley, dating;
• ang malambot ay binibigkas bago ang I, Yo, Yu, E, I. Paghihiganti, pulot, balyena, niligis na patatas, mint;
• ang matitigas ay binibigkas kung sinusundan ito ng isa pang katinig: kamatayan. Pagkatapos ng katinig [s], may katinig na [m]. Hindi alintana kung ang M ay malambot, tinig o matigas, ang C ay binibigkas nang matatag;
• solid ay binibigkas kung ang titik ang huli sa salita: klase, bahay;
• Ang mga katinig bago ang patinig [e] sa mga hiram na salita ay binibigkas nang matatag, tulad ng dati [e]. Halimbawa: scarf - [k] [a] [w] [n] [e];
• laging malambot bago b: elk, pulp.
• mga pagbubukod sa mga patakaran:
  • palaging solid F, W, C: buhay, tinik, cyanide;
  • laging malambot J, Ch, W: puti, itim, pike.

Pagsasanay 17, p. sampu

17. Tulungan ang pusa at aso na kolektahin ang mga titik na kumakatawan sa mga tinig na katinig sa isang grupo, at ang mga titik na kumakatawan sa mga walang boses na katinig sa ibang grupo. Ikonekta ang mga titik ng bawat pangkat sa mga linya.

Bingi→ h → x → w → s → t → c → k → u → p → f

tinig→ st → l → n → r → h → m → e → b → g → r → c

• Sabihin ang mga tunog na maaaring ipahiwatig ng mga naka-highlight na titik

h- [h'] m- [mm'], ika- [ika'] t- [t], [t ']

Pagsasanay 18, p. sampu

18. Basahin. Punan ang nawawalang salita sa pangungusap.

Sobrang lamig sa labas
Para akong icicle, nagyelo lahat.

L. Yakovlev

• Salungguhitan ang mga titik sa salitang may salungguhit na kumakatawan sa mga walang boses na pinagtambal na katinig.

Pagsasanay 19, p. labing-isa

19. Basahin. Punan ang mga nawawalang salita-pangalan ng mga katinig.

1. Ang isang walang boses na katinig ay binubuo ng ingay.
2. Ang tinig na katinig ay binubuo ng ingay at boses.

Pagsasanay 20, p. labing-isa

20. Ipasok ang mga nawawalang letra sa "bahay", na nagsasaad ng mga katinig na ipinares sa pagkabingi-boses.

• Kunin at isulat ang mga salitang nagtatapos sa mga titik na ito.

Pagsasanay 21, p. labing-isa

21. Hanapin sa diksyonaryo ng ispeling ang mga salita sa aklat-aralin na may magkapares na mga katinig sa pagkabingi-boses sa dulo ng salita. Sumulat ng ilang salita.

Alpabeto t , biglaan , lungsod , halaman , lapis , klase , martilyo , hamog na nagyelo , mga tao , tanghalian , panyo , pagguhit , estudyante , wika .

Pagsasanay 22, p. 12

22. Basahin. Anong rule ang sinasabi mo? Bakit ganoon ang pangalan ng mga katinig?

Pinagtambal na mga katinig- ang pinaka-mapanganib!
Sa ugat, suriin mo sila -
Palitan ang isang patinig sa susunod!

Pinag-uusapan natin ang tuntunin ng pagbaybay ng mga salita na may katinig na tunog na ipinares sa pagkabingi-boses sa ugat ng salita. Ang ganitong mga katinig ay tinatawag na "mapanganib" dahil maaari tayong pumili ng maling titik, na tumutukoy sa isang katinig na pinagtambal ng pagkabingi-boses sa ugat ng salita bago ang isa pang pinagtambal na katinig. Ang mga ito ay "error-prone" na mga lugar, o spelling.

Pagsasanay 23, p. 12

23. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

1. Magkakaroon ng tinapay b, magkakaroon ng tanghalian. 2. Kung may pie, may kakain. 3. Sino ang tamad, siya ay inaantok. 4. Pangit sa mukha, pero maganda sa isip. 5. Ang oso ay malamya, oo mabigat.

• Pasalitang pumili ng mga pansubok na salita para sa mga salitang may mga nawawalang titik.

Khle b (tinapay), tanghalian (tanghalian), pie (pie), kumakain (mga kumakain), tamad (tamad), inaantok (antok), pangit (pangit), mabuti (mabuti), oso (mga oso), malamya (clumsy) .

Pagsasanay 24, p. 12

24. Basahin.

Lumalangitngit ang lamig. Galit na hamog na nagyelo.
At ang niyebe ay tuyo at matinik.
At ang elm ay malamig, at ang oak ay nagyelo.
Ang mga fir-tree ay pinalamig.

G. Volzhina

• Piliin ang tamang titik mula sa mga bracket para sa bawat salita at salungguhitan ito. Isulat ang mga salitang ito.

Moreau h, niyebe, elm, ginaw, oak, nagyelo, paulit-ulit.

Pagsasanay 25, p. 13

25. Basahin ang mga linya mula sa American song na isinalin ni Leonid Yakhnin.

Pyro nagluluto ang matandang babae na si Fogg
Sa kusina sa tabi ng kalan
At ang aso ay isang bulldog na pinangalanang Aso
Nagdidilig siya ng mga bulaklak.
Kinuha ni Old Fogg ang pie
At tsaa na may gatas
At ang aso ay isang bulldog na pinangalanang Aso -
Nasa tabi ng mesa.

• Ano sa tingin mo ang totoo sa mga linyang ito?

Katotohanan:
Ang pie ay inihurnong ni Old Lady Fogg
Sa kusina sa kalan...
Kinuha ni Old Fogg ang pie
At tsaa na may gatas...
Ang mga linya tungkol sa bulldog ay kathang-isip lamang.

• Salungguhitan ang ispeling ng mga natutunang tuntunin sa mga salita.

Pagsasanay 26, p. 13

26. Basahin. Isulat ang mga salita, palitan ang mga naka-highlight na tunog ng mga titik.

cha [sh] ka - cha sh ka uká [s] ka - decree ka
ló [sh] ka - lie ka ká [s] ka - kas ka
la [f] ka - lav ka ló [k] ti - lok ti
kó [f] ta - kóf ta kó [k] ti - kóg ti
shá [p] ka - sháp ka ló [t] ka - lod ka
shý [p] ka - shyb ka shche [t] ka - brush ka

• Humanda upang patunayan na nabaybay mo nang tama ang mga salita.

Cha sh ka (cup), kutsara ka (kutsara), lava ka (bench), jacket ta - isang salita sa diksyunaryo, kailangan mong tandaan, hat ka (sumbrero), fur coats (fur coats), decree ka (pointer), kas ka (kasochka) , elbows (elbows), claws (claws), bangka (bangka), brush (brush).

Pagsasanay 27, p. labing-apat

27. Basahin. Salungguhitan ang mga katinig na ang baybay ay kailangang suriin.

Pero g ty, bugtong, madulas, carrot, carrot, ruby, guard, ruby, slide, pako, bantay, hulaan.

• Maghanap ng pansubok na salita para sa bawat may check na salita. Isulat sa pattern.

(Ro b ok) ro b cue, (gilid at pumunta) gilid at ka, (zaga d yvat) zaga d ka, (pero G ot) ngunit G ti, (paano h go) magkano h cue, (karot sa ny) karot sa ka.

Pagsasanay 28, p. labing-apat

28. Basahin. Pangalanan ang mga kuwento.

1. 3 boobies, tumatakbo palayo sa palasyo, nawalan ng isang kristal na tsinelas.
2. B elos banayad Naging napakakaibigan ako sa pitong duwende.

• Ipasok ang mga nawawalang salita. Salungguhitan sa kanila ang mga titik na nagsasaad ng magkapares na mga tunog ng katinig sa pagkabingi-boses.

Pagsasanay 29, p. labinlima

29. Pumili ng single-root test word para sa bawat salita. Isulat sa pattern.

Doo b ki - oak, berries ka - berries.
Cue cue - cue, close cue - malapit.
Lie ka - kutsara, mace ka - pin.
Mangyaring - magtanong, bantay - bantay.
Magalang - magalang, mabuti - mabuti.

• Salungguhitan ang mga titik sa mga salitang sinuri mo ang pagbabaybay.

Pagsasanay 30, p. labinlima

30. Basahin ang bugtong. Ipasok ang mga nawawalang titik at ang salita. Gumuhit ng clue.

Bilog ako, makinis ako
At masarap ang lasa.
Alam ng bawat paslit
Anong pangalan ko.

Pagsasanay 31, p. labinlima

31. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

1. Sl sa ki, golu b hindi, pyro at ki, aquarius h .
2. Vdru G, bughaw h ka, sapo at ki, ruba sh ka.

Mga salitang hindi kailangan - maninisid, bigla, dahil ang pagbabaybay ay nasa dulo ng salita, at sa iba pa - sa ugat ng salita.

• Salungguhitan ang dagdag na salita sa bawat pangkat ng mga salita. Ipaliwanag ang iyong sagot.

Pagsasanay 32, p. 16

32. Basahin. Piliin ang nais na titik at ipasok ito sa mga salita.

B? P?
Oak, turnilyo, bug, button, flexible cue.
G? SA?
Iceberg, circus, easy cue, south, soft cue.
AT? F?
Isla, giraffe, jacket, dexterous cue, tuka.
D? T?
Yod, tingnan mo, hawla, bugtong, nunal.
AT? W?
Siskin, mitten, ruff, palaka, libro.
Z? MULA?
Cargo, sauce, sled ki, mask ka, tale ka.

Pagsasanay 33, p. 16

33. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

1. Ang bawat puno ay may sariling plot d. Lumulutang sa ilog t.
2. Sa kamay ng batang lalaki t. Malalim sa nayon d.
3. Ang namumulaklak na lu ay maganda sa tag-araw G. Isang luntiang lu ang tumubo sa hardin sa.
4. Sa flower bed Sa iskarlata rho bush h.

• Ano ang kawili-wili sa mga salitang may nawawalang titik? Sa huling pangungusap, salungguhitan ang mga pangunahing termino.

Ang bawat pares ng mga salita ay binibigkas ng pareho ngunit iba ang baybay.

Pagsasanay 34, p. 17

34. Basahin. Kumpletuhin ang mga gawaing ibinigay sa talahanayan.

• Ipaliwanag kung paano mo pinili ang mga pansubok na salita para sa mga salitang may unstressed na tunog ng patinig at para sa mga salitang may magkapares na tunog ng katinig sa ugat ng mga salita sa mga tuntunin ng pagkabingi-boses.

Pinili namin ang mga salitang pansubok para sa mga salitang may unstressed vowel sound, para ang unstressed vowel sound ay maging stress sa ugat. Para sa isang salita na may magkapares na tunog ng katinig sa ugat ng salita sa mga tuntunin ng pagkabingi-boses, pumili kami ng isang salitang-ugat upang ang pinagtambal na tunog ng katinig sa ugat ay nasa harap ng tunog ng patinig.

Pagsasanay 35, p. 17

35. Basahin ang mga bugtong. Punan ang mga nawawalang titik sa mga pahiwatig.

1. Sam hu d, isang ulo na may pood, habang ito ay tumama, ito ay magiging malakas. (M o l o t o sa)
2. Hindi snow, hindi yelo, ngunit silver bromine ang mag-aalis ng mga puno. (AT hindi j)

• Salungguhitan ang baybay sa mga salita.

Pagsasanay 36, p. labing-walo

36. Basahin. Pamagat ang teksto.

Enero

Mahal kita, ako Enero!
Para sa akin ikaw ako c pinakamahusay -
M tungkol sa l tungkol sa doy, b tungkol sa malaki, skr at namumugto,
W tungkol sa l tungkol sa kasing kapal ng amber b!
Araw, panaginip G, tungkol sa habulin, m tungkol sa rosas -
Puting apoy b e ryo h!

S. Kozlov

• Sumasang-ayon ka ba sa opinyon ng may-akda? Ano ang ibig sabihin ng salitang amber?

Ang amber ay isang fossilized resin, dilaw-kayumanggi o ginintuang kulay.

• Alin sa mga naka-highlight na spelling ang hindi mo maipaliwanag? Bakit? Salungguhitan ang mga baybay na ito.

Hindi namin maipaliwanag ang mga may salungguhit na spelling, dahil ito ay mga unstressed vowel sounds sa ugat, na hindi ma-verify. Ang pagbabaybay ng mga naturang salita ay dapat isaulo o suriin sa isang diksyunaryo ng pagbabaybay.

Pagsasanay 37, p. labing-walo

37. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

Le mainit na hamog na nagyelo, malaking snowdrift, silvery hoarfrost, Snow Maiden, snowfall, Santa Claus, malalambot na snowflake, malambot na snow, mga isketing, makinis na yelo, taong yari sa niyebe.

• Anong tema ang nag-uugnay sa mga salitang ito at kumbinasyon ng mga salita?

Ang tema ng taglamig ay nag-uugnay sa mga salitang ito at mga kumbinasyon ng mga salita.

• Sumulat ng oral text tungkol sa paksang ito.

Medyo nagyelo sa labas. Binalot ng snowfall kahapon ang lungsod ng malambot na niyebe, ang mga bubong ng mga bahay ay kumikinang mula sa kulay-pilak na hamog na nagyelo. Tinakpan ng blizzard ang malalaking snowdrift.
Ang mga bata ay hindi maaaring manatili sa bahay. Ang paglalagay ng mga bagong skate, mula sa umaga ay gumuhit sila ng mga pattern sa makinis na yelo. Ang mga bata ay naglaro ng snowball at gumawa ng snowman.
Ang mga malalambot na snowflake ay masayang umiikot, tulad ng mga bata sa isang bilog na sayaw ng Bagong Taon kasama si Santa Claus at ang Snow Maiden.

May boses at walang boses na mga katinig

Maraming mga katinig na Ruso ang bumubuo ng mga pares ng tigas-lambot: -, - at iba pa. Ang mga tunog na nauugnay sa diin at, pagkatapos ng malambot na mga katinig sa isang mahina, hindi naka-stress na posisyon, ang tunog ay pareho. Ang isang titik ay nagsasaad ng isang tunog, tulad ng mga patinig pagkatapos ng matitigas na katinig at mga katinig bago ang mga patinig: panahon.

Hiniling sa akin ng nagtatanghal na si Vasilisa na ulitin ang lahat ng natutunan ng mga mag-aaral tungkol sa mga katinig. Maraming naalala ang mga kaibigan mula sa Shishkin Les: Mas maraming mga katinig kaysa sa mga patinig. Hindi maaaring kantahin ang mga katinig. Ang mga ito ay binibigkas nang may ingay at boses: B, F, Z. O kaya naman ay may ingay lamang: P, T, F. Ang mga katinig ay binibigkas na bingi na pinagtambal na walang kaparehas.

§6. Matigas at malambot na mga katinig

Ang bagay ay napalampas mo ang nakaraang aralin, kung saan pinag-aralan namin ang mga ipinares na katinig, - ipinaliwanag ni Vasilisa. Ang tinig na "F" ay ipapares sa isang bingi na "Sh". Halimbawa: ang init ay isang bola. "Naiintindihan ko," sabi ni Zubok. Ang isang walang boses na tunog ay kapareho ng isang tinig na tunog, ngunit sinasalita nang mahina, walang boses. Ito ay sapat na upang baguhin ang salita upang pagkatapos ng isang hindi maintindihan na katinig ay mayroong patinig. Gayunpaman, hindi lahat ng mga katinig ay pinagtambal.

Ang magkapares na mga katinig ay mabubuhay sa isa, at ang mga hindi magkapares ay mabubuhay sa isa. Pinagpares na Di-Pares Zh - Sh M, N Z - S X, Ts K - G R, L At ngayon ay bubuo tayo ng isang kuwento mula sa mga salita kung saan mayroon lamang mga hindi magkapares na katinig. Bagama't pinagtambal ang mga katinig na ito, magkaiba pa rin ang mga ito. Sa isang hindi naka-stress na posisyon, ang mga patinig ay binibigkas nang hindi gaanong malinaw at tunog na may mas maikling tagal (i.e., ang mga ito ay nabawasan).

Ilang pares ang bumubuo ng mga katinig ayon sa pagkabingi-boses?

Huwag kalimutan na ang magkapares na mga katinig na tinig sa mahinang posisyon sa dulo ng isang salita o bago ang isang walang boses na katinig ay palaging nakatulala, at ang mga walang boses bago ang isang tinig ay minsan binibigkas. Kapag ang mga titik na karaniwang kumakatawan sa mga walang boses na katinig ay binibigkas kapag binibigkas, ito ay tila hindi karaniwan na maaari itong humantong sa mga pagkakamali sa transkripsyon. Sa mga gawaing nauugnay sa paghahambing ng bilang ng mga titik at tunog sa isang salita, maaaring mayroong "mga bitag" na nagdudulot ng mga pagkakamali.

Posible ang mga salita na maaari lamang binubuo ng mga patinig, ngunit kailangan din ang mga katinig. Mayroong maraming higit pang mga katinig sa Russian kaysa sa mga patinig. Ang mga katinig ay mga tunog, sa panahon ng pagbigkas kung saan ang hangin ay nakakatugon sa isang balakid sa landas nito. Sa Russian, mayroong dalawang uri ng mga hadlang: isang puwang at isang busog - ito ang dalawang pangunahing paraan ng pagbuo ng mga katinig.

Ang busog, ang pangalawang uri ng artikulasyon ng mga katinig, ay nabuo kapag ang mga organo ng pananalita ay sarado. Ang daloy ng hangin ay biglang nagtagumpay sa hadlang na ito, ang mga tunog ay maikli, masigla. Ihambing ang mga salita: bahay at pusa. Ang bawat salita ay may 1 patinig at 2 katinig.

2) walang tinig ng mga ipinares na mga katinig na bingi sa harap nila (i.e., ang posisyon sa harap nila ay malakas sa pagkabingi-boses, pati na rin bago ang mga patinig). Ngunit may mga tunog na walang pares batay sa tigas-lambot. Sinasabi iyon ng mga aklat-aralin sa paaralan at walang kapareha sa tigas-lambot. Paano kaya? Kung tutuusin, naririnig natin na ang tunog ay isang malambot na analogue ng tunog. Noong ako mismo ay nag-aral sa paaralan, hindi ko maintindihan kung bakit?

Pinagtambal na mga katinig sa voicing-deafness

Ang pagkalito ay lumitaw dahil ang mga aklat-aralin sa paaralan ay hindi isinasaalang-alang na ang tunog ay mahaba din, ngunit hindi mahirap. Ang mga pares ay mga tunog na naiiba sa isang tampok lamang. At at dalawa. Samakatuwid, hindi sila magkapares. Una, sa una, ang mga lalaki ay madalas na naghahalo ng mga tunog at titik. Ang paggamit ng isang liham sa transkripsyon ay lilikha ng isang batayan para sa naturang pagkalito, makapukaw ng isang pagkakamali.

Kailangan mong maunawaan, maunawaan, at pagkatapos ay tandaan na sa katunayan, ang mga tunog at isang pares ng hardness-softness ay hindi nabubuo. Ang mga kondisyon kung saan lumilitaw ang isang partikular na tunog ay mahalaga. Ang simula ng isang salita, ang katapusan ng isang salita, ang may diin na pantig, ang hindi nakadiin na pantig, ang posisyon bago ang patinig, ang posisyon bago ang katinig - lahat ito ay iba't ibang posisyon.

Sa mga pantig na hindi binibigyang diin, ang mga patinig ay sumasailalim sa mga pagbabago: ang mga ito ay mas maikli at hindi binibigkas nang malinaw tulad ng sa ilalim ng stress. Parehong nasa ilalim ng stress at sa isang hindi naka-stress na posisyon, malinaw nating naririnig:, at isulat ang mga titik kung saan ang mga tunog na ito ay karaniwang tinutukoy. Pinasimple. Ngunit maraming mga bata na may mahusay na pandinig, na maririnig nang malinaw na ang mga tunog sa mga sumusunod na halimbawa, ay hindi maintindihan kung bakit iginigiit ng guro at ng aklat-aralin na ang mga tunog na ito ay pareho.

Ito ay nagpapakita ng paglilinis ng mga patinig pagkatapos ng malambot na mga katinig. Ang mga pagbabago sa posisyon ay sinusunod lamang sa magkapares na mga katinig. Sa lahat ng kaso, sa mahinang posisyon, posible ang positional na paglambot ng mga katinig. Naturally, sa tradisyon ng paaralan ay hindi kaugalian na sabihin ang mga katangian ng mga tunog at ang mga pagbabago sa posisyon na nangyayari sa kanila sa lahat ng mga detalye. Samakatuwid, sa ibaba ay isang listahan ng mga pagbabago sa posisyon na tinutukoy ng mga consonant ayon sa mga tampok ng pamamaraan at lugar ng pagbuo.

Maaaring tukuyin ng isang titik ang kalidad ng nakaraang tunog, halimbawa, sa mga salitang anino, tuod, pagbaril. Paghahambing sa mga patinig. Ang bawat katinig ay may mga katangian na nagpapaiba nito sa iba pang mga katinig. Sa pagsasalita, ang mga tunog ay maaaring palitan sa ilalim ng impluwensya ng mga kalapit na tunog sa salita. Mahalagang malaman ang malakas at mahinang posisyon ng mga katinig sa isang salita para sa kanilang wastong baybay.

Pag-uuri ng mga katinig.

Kung ang isang tao ay binibigkas ang mga tunog ng katinig, pagkatapos ay isinara niya (kahit kaunti) ang kanyang bibig, dahil dito, ang ingay ay nakuha. Ngunit ang mga katinig ay gumagawa ng ingay sa iba't ibang paraan. Populate natin ang mga phonetic na bahay sa lungsod ng mga tunog. Sumang-ayon tayo: ang mga bingi na tunog ay mabubuhay sa unang palapag, at ang mga malalagong tunog ay mabubuhay sa pangalawa.

Ang mga tunog ay walang ipinares na malambot na tunog, sila ay palaging mahirap. Ngunit hindi lahat ng mga katinig at titik ay bumubuo ng mga pares. Ang mga katinig na walang pares ay tinatawag na unpaired. Ayusin natin ang hindi magkapares na mga tunog ng katinig sa ating mga bahay. Ang mga tunog ng pangalawang bahay ay tinatawag din na sonorous, dahil sila ay nabuo sa tulong ng isang boses at halos walang ingay, sila ay napaka-sonorous. Sa unang lugar, inilalagay namin ang mga iyon sa mga pangalan kung saan naririnig ang anumang malambot na tunog, sa pangalawa, ang mga nasa pangalan kung saan ang lahat ng mga tunog ng katinig ay mahirap.

Upang hindi malito ang matitigas at malambot na tunog kapag binabasa ang transkripsyon, sumang-ayon ang mga siyentipiko na ipakita ang lambot ng tunog na may isang icon na halos kapareho sa isang kuwit, ilagay lamang ito sa itaas.

At pagkatapos ay mauunawaan natin kung anong liham ang isusulat. Sama-sama nating hanapin ang mga loner na ito sa alpabetong Ruso. Hindi niya ito napansin dahil nakatingin siya sa buwan. At pagkatapos ay pumasok ang kanyang tapat na kabalyero. At tinakot ang langaw. Magaling! Alinman sa tunog, o mas tahimik, Pusa - pusa, taon - taon. Madali nating makilala. At sa dulo ay isusulat natin ng tama ang liham. Ang mga patinig na walang stress ay karaniwang nagpapanatili ng kanilang tunog. Ang mga letrang e, e, u, i ay gumaganap ng dalawahang papel sa Russian graphics. Ang tunog ay ang pinakamaliit na yunit ng pasalitang pananalita. Ang bawat salita ay may sound shell, na binubuo ng mga tunog.

Ang mga tunog ay nahahati sa patinig at katinig.Iba ang katangian nito. Ayon sa ratio ng ingay at boses, ang mga katinig ay nahahati sa tinig at bingi. Ang normative pronunciation ay "hiccups", i.e. hindi matukoy ang pagkakaiba ng E at A sa isang posisyong hindi naka-stress pagkatapos ng malambot na mga katinig. Ang pagbabagong ito sa mga patinig sa mahinang posisyon ay tinatawag na pagbabawas. Sa isang salita, ang mga patinig ay maaaring nasa stressed at unstressed syllables. Sa mga mahihinang posisyon, ang mga katinig ay binago: ang mga pagbabago sa posisyon ay nangyayari sa kanila.