Biên dịch một syncwine với các ví dụ. Quy tắc soạn bài đồng dao về văn học ở các lớp khác nhau Cinquain trong bài học sinh học

Cinquain là một bài thơ không có vần, gồm năm dòng. Mỗi người trong số họ được tạo ra theo những hạn chế nhất định. Cinquain ra đời vào đầu thế kỷ XX dưới ảnh hưởng của thơ haiku (haiku) và tanka cổ điển Nhật Bản. Việc tạo ra syncwine được đưa vào phương pháp giảng dạy và giáo dục của rất nhiều giáo viên trên toàn cầu. Bài viết này đề xuất xem xét các nguyên tắc cơ bản của việc biên dịch một syncwine với các ví dụ về các chủ đề khác nhau.

Tại sao bạn cần soạn syncwines?

Viết một bài thơ như vậy là một công việc khá khó khăn, đòi hỏi những lý do thuyết phục để đưa nó vào chương trình giáo dục và sử dụng nó trong việc dạy trẻ và nâng cao kỹ năng sáng tạo của con người. Và những lý do như vậy thực sự tồn tại.

• Thứ nhất, viết đòi hỏi nhà thơ phải có vốn từ vựng phong phú và khả năng “chơi chữ” để diễn đạt ý tưởng, suy nghĩ của mình dưới một hình thức bị giới hạn bởi những quy tắc chặt chẽ.
• Thứ hai, dù tác phẩm có chủ đề gì thì tác giả cũng phải nghiên cứu đầy đủ, từ nhiều góc độ khác nhau để tác phẩm của mình trở nên đầy đủ và sâu sắc. Vì vậy, đối với bất kỳ tài liệu nào, một bài thơ như vậy có thể dùng như một hình thức học tập và ghi nhớ.
• Thứ ba, loại hình sáng tạo này phát triển ở học sinh tiểu học khả năng và mong muốn tìm hiểu thế giới xung quanh, mô tả và đánh giá những gì đang xảy ra.
• Thứ tư, việc cùng nhau sáng tạo syncwine (theo cặp hoặc theo nhóm) góp phần tạo ra những ý tưởng mới, độc đáo và giải pháp bất ngờ.
• Thứ năm, làm thơ đòi hỏi trí tưởng tượng và phát triển trí tưởng tượng.
• Thứ sáu, việc thực hành như vậy trong lớp học giúp xác định những phẩm chất cá nhân của học sinh, hữu ích cho việc phát triển phương pháp giảng dạy hiệu quả nhất.

Ngoài những điều được liệt kê, bất kỳ ai cũng có thể khám phá những lợi ích khác của việc viết syncwines, nhưng chỉ sau khi “thử ngòi bút” của chính họ.

Cấu trúc của một syncwine cổ điển

Có rất nhiều biến thể của cinquain: từ bài thơ năm dòng cổ điển (được gọi là truyền thống) đến những con bướm và những tấm gương được thiết kế nguyên bản hơn. Bài viết này trình bày cấu trúc cổ điển, được xem xét bằng ví dụ về một bài thơ về một chú chó con. Nó trông như thế này:

Do một số đặc điểm ngôn ngữ nên quy tắc đếm chính xác số lượng âm tiết thường phải bỏ qua. Số lượng từ ở dòng thứ tư cũng có thể khác nhau. Trong thực tế, những người ở các độ tuổi và ngành nghề khác nhau hoặc giáo viên dạy các môn học khác nhau có thể thay đổi, bổ sung và mở rộng các hạn chế và quy tắc viết syncwine theo ý thích của mình.

Các loại syncwine khác

Giống như bất kỳ nghệ thuật nào khác, sự đa dạng hóa đã trải qua nhiều thay đổi trong suốt thời gian tồn tại của nó. Cấu trúc âm tiết phức tạp (số lượng âm tiết trong dòng) của syncwine dẫn đến thực tế là các biến thể của nó nảy sinh trong các phong trào văn học khác nhau, khác biệt đáng kể so với khái niệm ban đầu.

• Reverse syncwine là sự đảo ngược của kiểu cổ điển. Thay vì chuỗi âm tiết thông thường “2, 4, 6, 8, 2”, ngược lại xuất hiện - “2, 8, 6, 4, 2”.
• Mirror cinquain gồm hai bài thơ dài năm dòng. Hơn nữa, mỗi bài thơ là một sự kết hợp độc lập: bài thứ nhất là cổ điển hoặc truyền thống, còn bài thứ hai thì ngược lại. Chúng được thống nhất bởi một chủ đề chung ở dòng đầu tiên và dòng cuối cùng.
• Bướm Cinquain là một hình thức biến tấu gần giống với hình thức trước đó. Trình tự các âm tiết của một mirror syncwine có thể được viết là "2, 4, 6, 8, 2, 2, 8, 6, 4, 2". Trong trường hợp con bướm, bài thơ rút gọn còn chín dòng - dòng thứ năm hoặc thứ sáu trong phiên bản trước bị loại bỏ. Chuỗi kết quả là "2, 4, 6, 8, 2, 8, 6, 4, 2".
• Vương miện của Cinquains là một bài thơ gồm 25 dòng hoặc năm cinquains cổ điển. Có một số lượng lớn các ứng dụng cho hình thức linh hoạt này. Do đó, bạn có thể xem xét chi tiết các chủ đề ít cụ thể hơn và tổng quát hơn, giải quyết các khía cạnh khác nhau của chúng và tiếp cận vấn đề tiết lộ chủ đề một cách đầy đủ. Một bài thơ dài hơn, do tăng số lượng từ-đặc điểm, trở nên giàu thông tin hơn và có giá trị hơn về mặt tải trọng ngữ nghĩa.
• Một vòng hoa cinquains gần giống như một chiếc vương miện, nhưng có ba mươi đường, trong đó đường thứ hai mươi sáu tương ứng với đường đầu tiên, đường thứ hai mươi bảy tương ứng với đường thứ hai, đường thứ hai mươi tám tương ứng với đường thứ ba, v.v.

Hoàn toàn không cần thiết phải sử dụng các biến thể đồng bộ khác nhau trong các hoạt động giáo khoa, vì trẻ em thường có đủ các biến thể cổ điển. Nhưng để mở rộng tầm nhìn và tìm ra giới hạn cho khả năng của bản thân, bạn có thể thử sức mình trong việc tổng hợp tất cả các tùy chọn này. Nếu bất kỳ độc giả nào quyết định bắt đầu sáng tác những bài thơ như vậy ở mức độ nghiêm túc, việc làm quen với các hình thức khác nhau sẽ cho phép bạn tìm ra phong cách của riêng mình.

ngôn ngữ và văn học Nga

Đây có lẽ là bài tập luyện làm thơ năm dòng không vần được nhiều người áp dụng nhất. Điều này rất có thể là do môn học cụ thể này đặt mục tiêu cao nhất là phát triển khả năng diễn đạt suy nghĩ của học sinh bằng cách sử dụng tất cả sự phong phú của ngôn ngữ mẹ đẻ của họ.

Trước khi bắt đầu tạo của riêng mình, bạn nên làm quen hoàn toàn với các ví dụ về syncwines bằng tiếng Nga. Việc sáng tác cả thứ gì đó tương tự và thứ gì đó hoàn toàn đặc biệt sau này sẽ không khó. Vì vậy, bạn có thể mô tả những nhân vật nổi tiếng trong thế giới văn học dưới dạng thơ:

Vladimir Mayakovsky.

Gây sốc, tương lai.

Anh yêu, viết, vẽ.

Ông đã đi vào lịch sử với tư cách là một nhà thơ cách mạng.

Cách tiếp cận nghiên cứu tác giả này có thể thu hút sự quan tâm của ngay cả những đứa trẻ và thanh thiếu niên thờ ơ nhất với việc đọc. Ngoài ra, những ví dụ về sự đồng điệu trong văn học sẽ là nguồn động lực mạnh mẽ cho học sinh. Họ sẽ khuyến khích họ đọc và nghiên cứu tác phẩm một cách cẩn thận.

Đây là một ví dụ về một câu chuyện đồng bộ về chủ đề “Tội ác và trừng phạt”:

Raskolnikov.

Nghèo nàn, bối rối.

Giết chóc, lý do, ăn năn.

Sinh vật này đang run rẩy hay có quyền?

Vì vậy, trong số những thứ khác, học sinh có thể được kiểm tra khả năng mô tả và đánh giá các nhân vật cũng như phân tích chúng một cách phê phán.

Khoa học xã hội

Khoa học về đời sống trong xã hội theo đúng nghĩa đen đòi hỏi phải giáo dục ở học sinh khả năng thể hiện quan điểm cá nhân, phù hợp với các hình thức và khuôn khổ được quy định cho việc này. Vì vậy, syncwine sẽ là một công cụ tuyệt vời để đồng hóa vật chất. Đây là một ví dụ về syncwine về chủ đề “xã hội”:

Xã hội.

Khoan dung, dân chủ.

Tạo, bảo vệ, phối hợp.

Có những chuẩn mực nhất định trong xã hội.

Đặc biệt. Nói một cách ngắn gọn. Chính xác. Các ví dụ về sự đồng bộ trong nghiên cứu xã hội trong trường hợp này nên được khuyến khích chủ yếu không phải vì vốn từ vựng phong phú mà vì kiến ​​​​thức về chủ đề được đề cập.

toán học

“Nữ hoàng” của khoa học chính xác đòi hỏi phải ghi nhớ một số lượng lớn các công thức, định lý và tiên đề. Mặc dù vậy, nghịch lý thay, cách tiếp cận tốt nhất để đồng hóa lại là sáng tạo. Thông qua một nhiệm vụ rèn luyện trí tưởng tượng, học sinh có thể nhìn nhận một khía cạnh nào đó theo một cách mới, thay đổi thái độ đối với nó và tiếp cận bài học một cách nhiệt tình hơn.

Định lý Vieta.

Đơn giản, không đầy đủ (phương trình bậc hai).

Cộng, nhân, bằng.

Dùng để giải phương trình bậc hai.

Phân biệt đối xử.

Thoạt nhìn thì có vẻ như thế này: toán học là một môn học nghiêm túc và nhàm chán. Tuy nhiên, các ví dụ về syncwines lại chứng minh điều ngược lại. Vậy tại sao bạn không thử sức mình ở một hướng đi mới?

Học sinh tiểu học cũng có thể bị thu hút bởi các ví dụ về rượu đồng bộ và thành phần của chúng:

Hữu ích, khác biệt.

Chúng tôi đếm, cộng, trừ.

Các con số cho biết số lượng mặt hàng.

Và đối với những người lớn tuổi, một tác phẩm do chính họ tạo ra có thể trở thành thuật toán tốt nhất để ghi nhớ các chủ đề phức tạp:

Phương pháp Sarrus.

Đơn giản, tiện lợi.

Chúng tôi thêm, nhân, thêm.

Dùng để tìm định thức.

Trọng tâm trong trường hợp này là hiểu khái niệm và khả năng giải thích nó bằng lời nói của bạn.

Sinh vật học

Các ví dụ về syncwines trong sinh học thường rất thú vị và truyền cảm hứng cho học sinh trong các lớp mới bắt đầu tìm hiểu về thế giới động vật.

Động vật có vú, ăn tạp.

Bắt (chuột), ngủ, chăm sóc (con cái).

Có nhiều giống mèo hoang.

Cũng như môn toán, một số trẻ lớn hơn cũng tìm thấy sức hấp dẫn của mình ở những bài thơ không vần.

Tế bào hồng cầu.

Màu đỏ, hai mặt lõm.

Chúng được “sinh ra” trong tủy xương, vận chuyển oxy và “chết” ở gan.

Các tế bào hồng cầu rất quan trọng đối với con người.

Vật lý và thiên văn học

Chủ đề này không quá phổ biến để làm bàn đạp cho việc nghiên cứu sáng tạo, nhưng ở đây bạn có thể tìm thấy những tác phẩm thú vị nhất.

Tích cực, tiêu cực.

Thu hút, đẩy lùi, phân chia.

Phụ thuộc vào số lượng electron.

Kích cỡ.

Hoặc tùy chọn này:

Trực tiếp, đi qua.

Phản xạ, khúc xạ, đổi hướng.

Tuân theo định luật phản xạ và khúc xạ.

Địa lý

Các quốc gia và các đối tượng địa lý thường trở thành đối tượng cho những nỗ lực thi ca của những nhà văn mới vào nghề.

Cảng lớn.

Xuất khẩu, chiết xuất, phát triển.

Trung Quốc là quốc gia đi đầu trong ngành sắt thép.

Hoặc bài thơ này:

Amazon.

Sâu thẳm, nguy hiểm.

Dòng chảy, dòng chảy, nguồn cấp dữ liệu.

Người giữ kỷ lục về diện tích mạng lưới thủy văn.

Câu chuyện

Mặc dù lịch sử không phải là một môn khoa học chính xác nhưng nó hiếm khi được so sánh với sự sáng tạo. Tuy nhiên, những ví dụ về những người đồng quan điểm về các chủ đề lịch sử khiến chúng tôi tin rằng quan điểm như vậy là sai lầm và cần phải suy nghĩ lại.

Otto von Bismarck.

Có tài, kiên nhẫn.

Anh ấy đã thắng, anh ấy đã chinh phục, anh ấy đã mạnh mẽ hơn.

Tướng Phổ người đã tạo ra một đế chế.

Nước Đức.

Ngoại ngữ

Đây là một dịp khá bất thường để thể hiện khả năng sáng tạo của bạn, vì việc sáng tác một bài thơ, ngay cả khi không có vần, bằng ngôn ngữ không phải tiếng mẹ đẻ của bạn là vô cùng khó khăn. Tuy nhiên, nếu bất kỳ độc giả nào quyết định làm điều này, syncwine chắc chắn sẽ trở thành một trong những hình thức đa dạng hóa tiện lợi, hữu ích và hiệu quả nhất. So với những người khác, nó có một số lợi thế:

1. Cơ hội làm giàu vốn từ vựng của bạn. Để bày tỏ suy nghĩ của mình, chắc chắn bạn sẽ phải tra từ điển và đây đã là một hành động phát triển bản thân tuyệt vời.
2. Thực hành ngôn ngữ. Như bạn đã biết, không bao giờ có quá nhiều.
3. Thiếu vần điệu và cấu trúc âm tiết linh hoạt. Khó khăn duy nhất sẽ là việc lựa chọn từ và cụm từ, tức là bạn cần chú ý điều gì khi học ngoại ngữ.
4. Một cơ hội để nhìn mọi thứ theo một cách mới. Bằng cách giải thích những khái niệm quen thuộc bằng những từ ngữ khác thường (nước ngoài), một người luôn khám phá ra những chân trời mới cho mình. Bất kỳ ai cũng sẽ chỉ cảm nhận được điều này sau khi bắt đầu soạn một bản syncwine.
5. Cơ hội chia sẻ kiến ​​thức qua thơ ca. Ví dụ, khi nói về cùng một sự vật hoặc hiện tượng, những người khác nhau sẽ ghi nhận những đặc điểm, hành động, từ đồng nghĩa hoặc liên tưởng khác nhau của nó. Chia sẻ chúng sẽ cho phép bạn không chỉ học các khái niệm mới mà còn thay đổi thái độ của bạn đối với những điều nhất định theo hướng tốt hơn.

Một số syncwines đẹp hơn

Mặc dù thực tế là hình thức đa dạng hóa này nhanh chóng trở nên phổ biến trong giới giáo viên và nhà giáo dục, nhưng ban đầu nó được tạo ra vì mục đích thẩm mỹ. Và bây giờ nhiều người sành về các giải pháp văn học nguyên bản có thể tìm thấy niềm vui đặc biệt trong đó. Ví dụ: khi thảo luận về các chủ đề triết học:

Ảo tưởng, trôi qua.

Nó đi, ngạc nhiên, thích nó.

Cái chính trong đó là hạnh phúc của con người.

Ảo tưởng.

Và không chỉ. Trong hình thức văn học này, chỉ áp dụng những hạn chế trong trí tưởng tượng của tác giả. Rất thường xuyên có nhiều biến thể khác nhau mà bằng cách này hay cách khác đề cập đến cái gọi là “tổ tiên” của hình thức - haiku và tanka của Nhật Bản. Vì vậy, động cơ thống nhất con người với thiên nhiên và sùng bái thiên nhiên rất phổ biến.

Nóng bỏng, xa cách.

Nó trỗi dậy, nó lặn xuống, nó cười toe toét.

Nó ấm áp như nụ cười của người thân.

Tổng hợp

Cinquain là một thể thơ độc đáo, được đặc trưng bởi cả sự cứng nhắc của khuôn khổ và sự linh hoạt trong việc trình bày suy nghĩ. Nó có thể được sử dụng cho mục đích giáo dục hoặc giáo dục, như một phương pháp ghi nhớ và thu hút sự chú ý. Nó có thể giúp học sinh tham gia vào việc phân tích quan trọng tài liệu, phát triển khả năng sáng tạo và khả năng đánh giá thế giới xung quanh. Cinquain cũng có thể trở thành lối thoát cho những người sáng tạo. Ví dụ, nếu tâm hồn yêu cầu thơ, nhưng cái đầu không thân thiện với vần điệu, thì những bài thơ khác thường này có thể là giải pháp lý tưởng. Nếu bạn đang học ngoại ngữ, phương pháp chuyển ngữ được mô tả có thể giúp làm phong phú vốn từ vựng của bạn. Ngoài ra, syncwine có thể dùng như một kỹ thuật ghi nhớ thông tin. Một số người nhớ những công thức của chính họ về những gì họ học tốt hơn nhiều so với những gì họ tìm thấy trong sách giáo khoa hoặc trên Internet.

Cinquain là một bài thơ yêu cầu trình bày một lượng lớn thông tin giáo dục bằng những thuật ngữ ngắn gọn, cho phép bạn mô tả và suy ngẫm về một dịp cụ thể. Từ cinquain xuất phát từ tiếng Pháp có nghĩa là năm. Vì vậy, cinquain là một bài thơ gồm năm dòng. Việc giới thiệu cho học sinh về syncwines bắt đầu bằng việc giải thích cách viết những bài thơ như vậy.

• Dòng đầu tiên - tên của syncwine.
• Dòng thứ 2 - hai tính từ.
• Dòng thứ 3 - ba động từ.
• Dòng thứ 4 là một cụm từ về chủ đề syncwine.
• Dòng thứ 5 là danh từ.

Biên dịch syncwines hiệu quả nhất khi làm việc theo cặp trong một nhóm. Chủ đề cho syncwine được gọi. Mỗi người tham gia có 5 - 7 phút. để viết một syncwine. Sau đó, anh ta quay sang người hàng xóm của mình, và từ hai người đồng bộ, họ tạo thành một thứ mà cả hai đều đồng ý. Sau đó cả nhóm làm quen với các cặp syncwines.

Sinkwine.

Đơn giản và phức tạp

Hấp thụ, giải phóng, bay hơi.

Thực hiện quá trình quan trọng nhất trên trái đất.

Quang hợp.

Tốt bụng, hiểu biết

Dạy dỗ, giáo dục, giúp đỡ

Một người bạn cũ tốt hơn một người bạn mới

Công việc với syncwines có thể được cải thiện. Bạn có thể tạo ra các thiết kế nghệ thuật cho rượu đồng bộ.

Sinkwine là một công cụ hiệu quả và mạnh mẽ để phản ánh, tổng hợp và khái quát hóa các khái niệm và thông tin. Nó thúc đẩy sự phát triển tư duy logic ở học sinh.

Cha mẹ và giáo viên lo ngại trẻ không còn yêu thích đọc sách. Nhưng điều quan trọng không chỉ là nuôi dưỡng niềm yêu thích với sách mà còn dạy chúng phân tích những gì chúng đọc. Đó là lý do tại sao trong các bài học văn học, các kỹ thuật nhằm phát triển tư duy phản biện - chẳng hạn như sáng tác một bản nhạc đệm - trở nên đặc biệt phù hợp.

Bản chất của phương pháp kỹ thuật

Cinquain (senkan) được dịch từ tiếng Pháp là “một bài thơ năm dòng”. Ban đầu, tác phẩm có vần điệu ngắn là một kiểu “câu trả lời” của người Mỹ cho haiku và tanka của Nhật Bản, được nhà thơ Adelaide Crapsey phát minh ra vào thế kỷ 20. Sengkan được xây dựng theo một mẫu âm tiết nhất định: 2 ở dòng đầu tiên, 4 ở dòng thứ hai, 6 ở dòng thứ ba, 8 ở dòng thứ tư và 2 ở dòng thứ năm. Tổng cộng có 22 âm tiết. Trong sư phạm, cấu trúc của syncwine không phải là âm tiết mà là ngữ nghĩa. Nó phản ánh kết quả tổng hợp, phân tích thông tin này hoặc thông tin kia, tức là mỗi dòng đáp ứng những yêu cầu nhất định của chủ đề:

• Thứ nhất - khái niệm từ (danh từ hoặc đại từ ở dạng ban đầu);
• Thứ 2 - hai từ mô tả phẩm chất (tính từ hoặc phân từ trong trường hợp chỉ định);
• Thứ 3 - ba từ kể về các hành động gắn liền với khái niệm (động từ hoặc danh động từ ở dạng ban đầu);
• Thứ 4 - một câu (4–5 từ) phản ánh thái độ đối với khái niệm này;
• Thứ 5 - một từ tóm tắt thể hiện bản chất của chủ đề.

Sinkwine là một công cụ phản ánh hiệu quả cho phép trẻ phát triển những khả năng sau:

• khả năng diễn đạt ngắn gọn bản chất của một vấn đề cụ thể;
• hệ thông suy nghĩ;
• kỹ năng phân tích;
• tôn trọng lời nói.

Ngoài ra, việc sáng tác thơ không vần năm dòng giúp mở rộng vốn từ vựng của học sinh và thực hiện nguyên tắc phương pháp học tập sáng tạo.

Tại sao lại viết một câu đồng bộ trong giờ học văn?

Sinkwine có thể được sử dụng cả khi biên soạn ghi chú cho một bài học văn và ở giai đoạn kiểm tra việc tiếp thu kiến ​​thức

Sinkwine là một phần của công nghệ tư duy phê phán, dựa trên ba giai đoạn tổ chức quá trình học tập:

• thử thách (cập nhật kinh nghiệm trong quá khứ, ví dụ, kiểm tra bài tập về nhà);
• hiểu (liên hệ với thông tin mới);
• phản ánh (củng cố kiến ​​​​thức thu được).

Shinkan có thể được sử dụng ở bất kỳ giai đoạn nào trong số này. Khi được sử dụng trong bài học văn, phương pháp tổ chức thông tin này giúp:

• nghiên cứu hình tượng các anh hùng (phân tích mặt tích cực và tiêu cực của nhân vật, động cơ hành động của anh ta);
• hiểu các khái niệm nhất định (syncwine không chỉ giúp giải thích thuật ngữ mà còn cung cấp một ví dụ cụ thể);
• hiểu quan điểm của tác giả tác phẩm và những người cùng thời (thế nào là nghĩa vụ, danh dự, đạo đức, v.v.).

Sử dụng một bài thơ năm dòng do trẻ sáng tác, giáo viên có thể dễ dàng rút ra kết luận về chất lượng học tập của tài liệu, mức độ hiểu biết sâu sắc về vấn đề, mức độ phát triển tư duy tưởng tượng và những lỗ hổng kiến ​​thức mà học sinh có.

Quy tắc giúp bạn làm syncwine (có sơ đồ, kế hoạch và ví dụ)

Sơ đồ syncwine đơn giản và dễ hiểu đối với học sinh ở mọi cấp độ

Một hoạt động thú vị và sáng tạo - soạn nhạc đồng bộ - dạy trẻ sắp xếp suy nghĩ. Để kỹ thuật đạt được mong đợi của giáo viên, cần giải thích rõ ràng cho học sinh cách thực hiện senkan:

1. Từ một vấn đề hoặc một nội dung thông tin mới, một từ chính sẽ nổi bật.
2. Các định nghĩa phù hợp nhất cho hiện tượng này được lựa chọn. Đây có thể vừa là dấu hiệu đời thực vừa là dấu hiệu liên tưởng (ví dụ, Onegin của Pushkin là bảnh bao, tức là đặc điểm này mang tính khách quan; tóc xoăn - tương tự như tác giả, người thường được gọi là nguyên mẫu của nhân vật - một người liên tưởng dấu hiệu);
3. Sau đó là những từ hành động mô tả khái niệm. Điều mong muốn là những động từ này thực sự có mặt trong văn bản khi làm việc với một tác phẩm văn học.
4. Để mô tả khái niệm này, bạn cần nghĩ ra một cụm từ ngắn. Đối với học sinh tiểu học và trung học cơ sở có thể là một câu tục ngữ hoặc một câu nói nhưng học sinh lớn hơn có thể viết câu nói của riêng mình.
5. Việc biên soạn syncwine được hoàn thành bằng cách chọn một từ biểu thị một khái niệm đồng nghĩa với từ gốc.

Ví dụ: senkan đơn giản nhất có thể như thế này:

• SÁCH
• Thú vị, mới mẻ
• Làm giàu, giảng dạy, đánh lạc hướng
• Đọc là con đường dẫn đến thế giới hình ảnh.
• Vinh hạnh

Lời khuyên về cách soạn senkan trong giờ học văn (có ví dụ)

Với sự trợ giúp của syncwine, việc mô tả hình ảnh nhân vật rất thuận tiện

Sinkwine có thể được sử dụng trong các bài học ở bất kỳ lớp nào. Nhiệm vụ của giáo viên là làm cho công việc trở nên khả thi đối với trẻ em ở các độ tuổi khác nhau. Những khuyến nghị về phương pháp sáng tác một bài thơ năm dòng không vần có thể được chia thành lời khuyên dành cho cấp tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.

lớp 1–4

Trong bài học ở trường tiểu học, khi biên soạn senkan, bạn cần làm như sau:

• Cùng học sinh nêu khái niệm chung - dòng đầu tiên;
• dòng thứ hai và dòng thứ ba chọn chung từ thứ nhất;
• cho ví dụ về dòng thứ tư;
• trong trường hợp gặp khó khăn, hãy giúp chọn từ đồng nghĩa hoặc cho phép bạn diễn đạt bản chất của hiện tượng không phải bằng một từ mà bằng hai cụm từ.

lớp 5–9

Ở cấp độ trung bình, việc đưa ra một từ thay thế cho từ đầu tiên là điều hợp lý, vì đặc điểm tâm lý của trẻ ở độ tuổi này quyết định thái độ tiêu cực của thanh thiếu niên đối với việc thiếu sự lựa chọn và có thể khiến trẻ từ chối hoàn thành nhiệm vụ vì nó "khó khăn". Tốt hơn hết là học sinh nên tự làm việc ở dòng 2 và 3: việc chọn từ thuộc những phạm trù này không quá khó, gần như không thể mắc lỗi, nhưng việc đưa ra lựa chọn độc lập sẽ làm tăng uy tín của nhà thơ trẻ trong mắt chính mình. Việc tìm cụm từ thích hợp và từ đồng nghĩa cho khái niệm ban đầu có thể khó khăn hơn nhiều. Trong trường hợp này, bạn cần bắt đầu từ khả năng của một học sinh cụ thể: có lẽ việc giúp đỡ đứa trẻ đó hoặc biến giai đoạn biên dịch syncwine này thành một nhóm là điều hợp lý.

Khi biên soạn một bản syncwine trong một bài học ở trường tiểu học, giáo viên nên giúp đỡ một học sinh gặp khó khăn

lớp 10–11

Ở cấp độ cao hơn, giáo viên có thể hạn chế gợi ý sử dụng senkan để làm một tác phẩm văn học cụ thể. Học sinh có thể hoàn thành tất cả các giai đoạn của công việc mà không cần sự trợ giúp từ bên ngoài. Đồng thời, thơ năm dòng có thể dùng để tổng hợp, phân tích hành động của nhân vật, đánh giá vai trò của người anh hùng trong hệ thống toàn tác phẩm.

Các mẫu giúp bạn soạn một bản syncwine

Một bài thơ năm dòng không vần trong giờ văn có thể liên quan đến nhiều khía cạnh khác nhau của môn học: cả về lý thuyết và thực tiễn. Lý thuyết bao gồm sự quen thuộc với bộ máy khái niệm. Ví dụ, trẻ cần biết truyện cổ tích là gì:

• TRUYỆN CỔ TÍCH
• Phép thuật, hộ gia đình
• Kể, nghe, đọc
• Một câu chuyện cổ tích là một lời nói dối, nhưng có một ẩn ý trong đó
• Lịch sử (như một lựa chọn - một câu chuyện kỳ ​​​​diệu).

Đây là cách thể hiện bản chất của các khái niệm khác: bài thơ, câu chuyện có thật, câu chuyện, v.v.

Ở trình độ trung cấp, nhiều bài học được dành để làm quen với các lĩnh vực văn học.Đây có thể là một ví dụ về syncwine dựa trên một trong số chúng:

• chủ nghĩa lãng mạn
• Hư cấu, tình cảm, bi kịch
• Cộng lại, đau khổ, suy nghĩ
• Chủ nghĩa lãng mạn là sự nở hoa của văn học.
• Pushkin (dòng này có thể chứa bất kỳ tên nào của một nhà văn lãng mạn).

Theo cách tương tự, người ta có thể tưởng tượng các xu hướng của Thời đại Bạc (Chủ nghĩa Acme, Chủ nghĩa vị lai) và tính độc đáo về thể loại của văn học hiện đại (tự do tự do, tragifarce).

Học sinh nhỏ tuổi hơn có thể cùng nhau sáng tác một bản nhạc đồng bộ

Đối với việc nghiên cứu các tác phẩm văn học cụ thể, đây là mảnh đất màu mỡ nhất để sử dụng kỹ thuật. Ví dụ, trẻ em sẽ nhớ đặc điểm của Carlson nhanh hơn nếu chúng tạo nên một câu nói đồng âm trong lớp:

• CARLSON
• Béo, tốt bụng, vui vẻ
• Chơi nghịch ngợm, bay bổng, bình tĩnh
• Một người đàn ông đang ở thời kỳ đỉnh cao.
• Cánh quạt

Việc nghiên cứu tính cách ở lớp 5–9 dựa trên việc so sánh các nguyên tắc đạo đức của các kiểu nhân cách khác nhau. Nhiệm vụ của giáo viên bộ môn là cho bọn trẻ thấy rằng con người là một mớ mâu thuẫn không phù hợp với khuôn khổ chỉ có một tập hợp phẩm chất tích cực hay tiêu cực.

• PECHORIN
• Trẻ, tìm kiếm, thêm
• Phục vụ, yêu thương, chết
• Pechorin là hình ảnh của Lermontov.
• Onegin (hay Chatsky, đại diện cho thiên hà hình ảnh của “người đàn ông thừa”)

Đối với học sinh cấp 3, hình ảnh các nhà văn cũng không kém phần thú vị:

• BULGAKOV
• Tài năng, bệnh tật, ngụ ngôn
• Trớ trêu, sợ hãi, đau khổ
• Bulgkov là một thiên tài của thời đại ông.
• Bậc thầy

Sinkwine trong giờ học văn không chỉ là một cách tuyệt vời để khiến học sinh suy nghĩ và phân tích mà còn là một kỹ thuật cho phép bạn phát huy tiềm năng sáng tạo của thế hệ trẻ. Ngoài ra, các đặc điểm phương pháp luận của việc sử dụng senkan trong các lớp khác nhau giúp nó có thể được đặt ở vị trí đầu tiên trong số các phương pháp trình bày tài liệu phổ biến.

ĐỒNG BỘ TRONG BÀI HỌC SINH HỌC.

Zolotareva I.G., giáo viên sinh học

Cơ quan giáo dục ngân sách thành phố "Trường giáo dục phổ thông số 3" của Mariinsk

Một trong những phương pháp phát triển hiệu quả của trẻ, cho phép bạn nhanh chóng đạt được kết quả, là tạo ra một bài thơ không có vần điệu, một bài thơ đồng bộ.

Cinquain (từ fr. cinquains, Tiếng Anhcinquain) - năm dòngđầy chất thơ hình thức phát sinh trong Hoa Kỳ lúc đầu Thế kỷ XX bị ảnh hưởng tiếng Nhậtthơ. Sau đó nó bắt đầu được sử dụng (gần đây, kể từ năm 1997, và trongNga) cho mục đích giáo khoa, như một phương pháp hiệu quả để phát triển lời nói tượng hình, cho phép bạn nhanh chóng đạt được kết quả. Một số nhà phương pháp luận tin rằng syncwine hữu ích như một công cụ để tổng hợp thông tin phức tạp, như một bức ảnh chụp nhanh để đánh giá kiến ​​thức khái niệm và từ vựng của học sinh.

Synwine Didactic được phát triển trong thực tiễn của trường học Mỹ. Trong đóthể loạivăn bản không dựa vào sự phụ thuộc vào âm tiết mà dựa vào nội dung và đặc điểm cú pháp của từng dòng.

Viết syncwine là một hình thức sáng tạo tự do, đòi hỏi tác giả phải có khả năng tìm ra những yếu tố quan trọng nhất trong tài liệu thông tin, đưa ra kết luận và hình thành chúng một cách ngắn gọn.

Biên soạn một syncwine, một bản tóm tắt ngắn dựa trên lượng lớn thông tin, rất hữu ích cho việc phát triển khả năng phân tích. Không giống như một bài luận ở trường, một bài luận đồng bộ đòi hỏi ít thời gian hơn, mặc dù nó có những ranh giới cứng nhắc hơn trong hình thức trình bày và cách viết của nó đòi hỏi người biên soạn phải phát huy gần như tất cả các khả năng cá nhân của mình (trí tuệ, sáng tạo, giàu trí tưởng tượng). Do đó, quy trình biên soạn syncwine cho phép bạn kết hợp hài hòa các yếu tố của cả ba hệ thống giáo dục chính: thông tin, dựa trên hoạt động và định hướng nhân cách.

Quy tắc biên dịch syncwine:

Dòng 1 – một từ, thường là danh từ, phản ánh ý chính;

Dòng 2 – hai từ, tính từ mô tả ý chính;

Dòng 3 – ba từ, động từ mô tả hành động trong chủ đề;

Dòng 4 - một cụm từ thể hiện thái độ đối với chủ đề;

Dòng 5 – một từ (liên tưởng, từ đồng nghĩa với chủ đề, thường là danh từ, ngôn ngữ mô tả được cho phép, thái độ cảm xúc đối với chủ đề).

Bằng cách sáng tác một bản nhạc đồng bộ, mọi người đều nhận ra tài năng và khả năng của mình: trí tuệ, sáng tạo, giàu trí tưởng tượng. Nếu nhiệm vụ được hoàn thành một cách chính xác, cinquain chắc chắn sẽ trở nên xúc động.
Dưới đây là một số ví dụ về syncwines khá thành công:

Tế bào học
học tập, di động
kiểm tra, thiết lập, chẩn đoán
một nhánh sinh học nghiên cứu các tế bào sống, các bào quan, cấu trúc, chức năng, quá trình sinh sản tế bào, lão hóa và chết của chúng
sinh học tế bào

Giải phẫu học
cổ xưa, khoa học
kiểm tra, kiểm tra, kiểm tra
khoa học về hình dạng và cấu trúc của từng cơ quan, hệ thống và cơ thể nói chung
nhóm ngành khoa học

Mạng sống
sống, chảy
nhân lên, phát triển, tồn tại
cách tồn tại của các thực thể
bệnh di truyền nguy hiểm lây truyền qua đường tình dục

Hình thái học
khoa học, phức tạp
nghiên cứu, nghiên cứu
hình thái và cấu trúc của sinh vật động vật và thực vật
tổ hợp các ngành khoa học

sinh vật
còn sống, đang hoạt động
bao gồm, sở hữu, khác nhau
cơ thể có nội tạng
cá nhân

Hoa
được sửa đổi, rút ​​gọn
thu hút sự thụ phấn phát triển
cơ quan sinh sản của hạt ở thực vật có hoa
chồi bào tử

Tế bào chất
chảy nước, thay đổi
di chuyển, lớn lên, sinh sản
môi trường bên trong của tế bào sống hoặc tế bào chết
nội dung

đột biến
Ngẫu nhiên, dai dẳng.
Thay đổi, biểu hiện, kế thừa.
Sẽ không có hạnh phúc, nhưng bất hạnh sẽ giúp ích!
Sự tiến hóa.

Tế bào gốc

Không chuyên biệt, linh hoạt

Phân chia, phân biệt, di cư

Tế bào gốc chính là bác sĩ bên trong bạn!

Sự tái tạo

đáng yêu

Hình thùng, chọn lọc

Nhận biết, phân chia, điều chỉnh

Một protein bị hư hỏng không phải là tế bào bạn đời!

Kẻ hủy diệt

vi ống

Đang phát triển, rỗng

Di chuyển, nạc, vận chuyển

Không có vi ống thì ống tế bào!

Tubulin

Sóc

Ba chiều, độc đáo

Tăng tốc, điều tiết, bảo vệ

Bạn không thể sống trong thế giới không có protein, không!

Người làm việc chăm chỉ!

Cốt lõi

Màng kép lớn

Điều chỉnh, điều khiển, truyền tải

Một tế bào không có nhân thì không ở đây cũng không ở đó!

Cái đầu!

nguyên phân
Bốn giai đoạn, phổ biến nhất,
Cung cấp, tái tạo, hỗ trợ,
Nguyên phân là cơ sở của sự sinh trưởng và sinh sản sinh dưỡng,
Phân công.

Cách làm việc với syncwines.

Chúng tôi cung cấp những cách sau để sinh viên làm việc với syncwines:

1. Biên dịch một syncwine mới (riêng lẻ, theo cặp, theo nhóm).

1. Biên soạn một truyện ngắn dựa trên một loại rượu đồng bộ làm sẵn bằng cách sử dụng các từ và cụm từ là một phần của rượu đồng bộ.

Ví dụ. Biên soạn một truyện ngắn dựa trên syncwine.

sửa đổi

Thích ứng, có thể đảo ngược

Thay đổi, thích nghi, hình dạng

Không có nó, cũng như không có nước, chúng ta không thể tồn tại!

Sự tiến hóa

Câu chuyện.

Sửa đổi – đây là những giá trị cụ thể của một đặc tính thay đổi của một sinh vật được hình thành trong những điều kiện môi trường cụ thể. Họ đang mặc thích nghi - đảm bảo khả năng thích nghi của sinh vật với môi trường. Sửa đổi có thể đảo ngược : chúng biến mất sau khi ngừng tác động của yếu tố hình thành chúng. Sửa đổi thay đổi (thay đổi trong giới hạn nhất định) với những thay đổi môi trường điển hình. Hình thành các biến đổi, sinh vậtthích nghivới điều kiện môi trường cụ thể. Sự hình thành sự sửa đổi xảy ra ở các giai đoạn biểu hiện gen quyết định sự phát triển của tính trạng. Sửa đổi là kết quả sự tiến hóa của loài.

1. Sửa chữa và cải tiến syncwine đã hoàn thành.

Ví dụ. Chỉnh sửa Syncwine

Tế bào

Chia, nhân, đổi mới

Tế bào là một hạt cơ bản của vật chất sống

Mạng sống

Synwine đã sửa đổi.

Tế bào

Sinh vật nhân chuẩn, sinh vật nhân sơ

Chia sẻ, chuyên môn hóa, đổi mới

Hạt cơ bản của sự sống

Cái móc

1. Phân tích một syncwine không đầy đủ mà không chỉ định chủ đề của syncwine và xác định tên chủ đề của syncwine này.

Ví dụ . Xác định chủ đề của syncwine (đoán chữ ở dòng đầu tiên)

Sinkwine 1.

Mạnh mẽ, đa dạng

Chiến đấu, cạnh tranh, tiến về phía trước

Chiến đấu và tìm kiếm, tìm kiếm – và đừng bỏ cuộc!

Lựa chọn

Sinkwine 2.

Tự dưỡng, màu xanh lá cây

Bắt đầu, tổng hợp, truyền tải

CO2 Vâng, nước là thức ăn của chúng tôi!

chuỗi thức ăn

Sinkwine 3.

Sống, hình khối

Chia sẻ, ăn, thở

Bạn không thể xây một ngôi nhà mà không có gạch.

Dệt may

Sinkwine 4.

Phức tạp, đàn hồi

Ăn, sống, sinh sản

Nhà của tôi là lâu đài của tôi.

Hệ sinh thái

Sinkwine 5.

?
Virus, tinh tinh,
Mã hóa, tổng hợp, điều kiện
Một là tốt, nhưng hai là đáng tin cậy hơn!
Nhiễm sắc thể

Sinkwine 6.

?
Đa yếu tố, nhiễm sắc thể
vi phạm, thay đổi, điều kiện
Bất hạnh không bao giờ đến một mình.
Bệnh

Sinkwine 7.

Chống chịu, truyền nhiễm
Tấn công, thay đổi, phá hủy
Đây chính là bí ẩn thế kỷ - cái chết của thế giới loài người!
Chất đạm

Sinkwine 8.

Hữu ích, trung lập

Hình thức, truyền tải, thay đổi

Anh ấy thu hút sự chú ý của mọi người!

kiểu hình

Sinkwine 9.

Cố định, hình cầu

Lưu trữ, hợp nhất, bán

Cô ấy làm tốt - nó được mã hóa.

sinh vật

Sinkwine 10.

Mịn, thô

Tổng hợp, vận chuyển, lưu trữ

Con đường protein từ ribosome đến bộ máy Golgi đi qua nó

Hệ thống chân không

Cinquains là một cách tuyệt vời để kiểm soát. Không thể viết một bài thơ một cách chính xác nếu không đọc văn bản.

Nếu đột nhiên bạn gặp khó khăn trong việc tìm các từ thích hợp trong syncwine, thì vấn đề rất có thể được giải thích bằng cách sau. Chủ đề về syncwine không gần gũi với bạn (bạn không hiểu hoặc đơn giản là không thú vị). Hoặc bạn cần nỗ lực mở rộng vốn từ vựng của mình.

Synquains cũng rất thuận tiện để sử dụng cho mục đích tự kiểm soát hoặc cho mục đích ghi nhớ. Nếu bạn có thể dễ dàng sáng tác một bài thơ thì hãy yên tâm rằng chủ đề đã được nắm vững tốt. Ngoài ra, syncwine còn chứa đựng tinh hoa của chất liệu – cảm nhận đầy cảm xúc của bạn về nó. Do đó, sau này bạn có thể lặp lại chủ đề này bằng cách ghi nhớ syncwine của mình.

Chương trình giảng dạy ngày nay khác biệt đáng kể so với những chương trình trước và mỗi năm nó đều có những đặc điểm mới. Tất cả những đổi mới này đôi khi làm kinh ngạc các bậc cha mẹ của học sinh hiện đại. Tuy nhiên, nếu học sinh trung học ít nhất nắm vững các tiêu chuẩn mới một cách độc lập, thì phụ huynh học sinh tiểu học không còn nơi nào để đi: họ cùng con làm quen với các yêu cầu, đôi khi nắm vững chúng trong thực tế.

Một trong những đổi mới này là việc viết syncwines. Một từ khó hiểu với nét tinh tế của tiếng Pháp buộc các ông bố bà mẹ phải kích hoạt khả năng văn chương của mình khi làm bài tập về nhà, nhưng viết đồng âm thường được yêu cầu trong các bài học trên lớp. Vì vậy, bằng cách này hay cách khác, bạn cần giải thích cho trẻ cách viết một đoạn thơ đồng bộ, đồng thời tự mình hiểu được thể thơ này. May mắn thay, viết syncwines không phải là một công việc khó khăn như người ta tưởng. Khi xem xét kỹ hơn, hóa ra điều này khá logic và do đó có thể hiểu và nắm vững được.

syncwine là gì? Hình dạng và đặc điểm của syncwine
Cinquain là tên của một thể thơ, và (ở điểm này, thật dễ dàng hình dung ra tiếng thở dài nhẹ nhõm của học sinh và người thân của chúng) không hàm ý sự hiện diện của vần điệu. Nó được phát minh bởi nhà thơ người Mỹ Adelaide Crapsey, người đam mê thơ tanka và haiku của Nhật Bản. Và, rõ ràng, để hoàn thiện tính quốc tế cho đứa con tinh thần của mình, bà đã đặt tên cho hình thức văn học theo cách của Pháp: cinquain, nghĩa là bao gồm năm yếu tố. Năm phần tử này, như bạn có thể đoán, là các dòng - trong syncwine thực tế có chính xác năm phần tử trong số đó và mỗi phần tử mang một chức năng cụ thể và tải ngữ nghĩa. Đúng, syncwine cổ điển hơi khác so với syncwine mô phạm được sử dụng trong các bài học phát triển giọng nói:

1. Rượu đồng bộ cổ điển ngụ ý sự tuân thủ nghiêm ngặt không chỉ về số dòng mà còn cả các âm tiết trong đó. 22 âm tiết của syncwine cổ điển được phân bổ dọc theo các dòng theo mẫu: 2-4-6-8-2. Dựa vào đó, các nhà thơ đã tạo ra một số biến thể, mỗi biến thể đều tuân theo các quy tắc tạo ra rượu đồng bộ theo cách riêng của mình: rượu đồng bộ ngược, rượu đồng bộ gương, rượu đồng bộ bướm, vương miện của rượu đồng bộ và thậm chí cả vòng hoa của rượu đồng bộ. Những trò chơi văn học này liên quan đến số lượng âm tiết, sự kết hợp của chúng và hình thức khổ thơ, nhưng vẫn giữ nguyên tắc cơ bản là năm dòng.
   
2. đồng bộ giáo khoađược phát minh bởi các giáo viên người Mỹ và vào cuối những năm 1990, nó đã xuất hiện trong chương trình giảng dạy ở trường của chúng ta. Không giống như một tác phẩm thơ truyền thống, trong một tác phẩm thơ ca giáo khoa, hình thức không quan trọng bằng nội dung. Vì vậy, việc duy trì số lượng âm tiết, số từ trong dòng là không cần thiết. Cái chính là năm dòng chứa đựng sự miêu tả tượng hình về một sự vật, hiện tượng, chủ đề của bài thơ.
   

1. Trong dòng đầu tiên, một từ chỉ chủ đề của syncwine - nó có thể là bất kỳ chủ đề/đối tượng/hiện tượng nào được đặt tên trong một từ. Bạn có thể sử dụng một danh từ hoặc đại từ, chứa một từ duy nhất (thường là danh từ hoặc đại từ) để chỉ đối tượng hoặc sự vật đang được thảo luận.
   
2. Dòng thứ hai đã mô tả tóm tắt chủ đề được nêu ở dòng trước. Một mô tả đơn giản về các thuộc tính thực tế của đối tượng là đủ để có thể sử dụng tính từ và/hoặc phân từ.
   
3. Dòng thứ ba nói về những khả năng mà đối tượng ở dòng đầu tiên có - những hành động mà nó thực hiện. Ba từ được sử dụng: động từ và/hoặc danh động từ, nhưng có thể sử dụng nhiều từ hơn nếu cần thiết.
   
4. Ở dòng thứ tư, tác giả không còn thể hiện nhận thức khách quan về chủ đề mà là thái độ chủ quan đối với chủ đề đó. Lý tưởng nhất là nó phải ngắn gọn trong bốn từ - phần khó nhất và thú vị nhất của bất kỳ synwine nào.
   
5. Ở dòng thứ năm, chỉ viết lại một từ, tóm tắt - đây là một kết luận chắc chắn được rút ra từ tất cả thông tin trong bốn dòng trước và diễn đạt một cách ngắn gọn bản chất của chủ đề, như thể khép lại và lặp lại ý nghĩa của văn bản.
   

Quy tắc biên dịch đồng bộ hóa: hướng dẫn
Hầu hết giáo viên thừa nhận rằng ngay sau lần đầu tiên làm quen với một dạng bài tập mới, học sinh đã vượt qua sự không chắc chắn khi đối mặt với những yêu cầu xa lạ và nhận thức được sự đồng bộ theo nghĩa đen là “với một tiếng nổ”, không chỉ nhận được lợi ích từ sự chuẩn bị mà còn cả niềm vui. Để viết một đoạn nhạc đồng bộ dễ dàng hơn, hãy chọn một chủ đề thú vị - chủ đề khơi dậy sự nhiệt tình chân thành ở trẻ. Bạn có thể kết hợp kinh doanh với niềm vui và sử dụng một nhân vật trong cuốn sách hoặc phim hoạt hình yêu thích của bạn như thế này. Đứa trẻ chắc chắn biết đủ về nó, và bên cạnh đó, sẽ không có vấn đề gì với thái độ của chính nó đối với đồ vật. Theo thời gian, khi hiểu được nguyên tắc cơ bản và việc viết syncwine trở nên dễ dàng hơn, bạn sẽ có thể sử dụng các chủ đề khác do giáo viên giao. Trong lúc chờ đợi, hãy học cách viết syncwine từng dòng như thế này:

1. Tuyến số 1: Viết một từ vừa là chủ đề vừa là tựa đề của tác phẩm. Ví dụ: Người dơi.
   
2. Tuyến số 2: Viết hai từ miêu tả nhân vật. Ví dụ: Mạnh mẽ và dũng cảm.
   
3. Dòng số 3: Viết ba động từ diễn tả hoạt động của nhân vật. Ví dụ: Giúp đỡ, cứu rỗi, chống lại cái ác. Xin lưu ý rằng ở đây, thay vì động từ thứ ba, một cụm từ được sử dụng có ý nghĩa khá phù hợp - đây là điều cần ưu tiên khi sáng tác một bài đồng dao mô phạm. Vì vậy, đừng giới hạn trí tưởng tượng của bạn chỉ vì hình thức.
   
4. Dòng số 4: Viết những cảm xúc, tình cảm mà nhân vật gợi lên. Ví dụ: Tôi muốn được như anh ấy.Đôi khi sẽ thuận tiện hơn khi sử dụng một biểu thức hoặc đơn vị cụm từ cố định làm dòng thứ tư. Ví dụ, trong trường hợp này câu cách ngôn “Thành phố cần có lòng dũng cảm” là phù hợp. Rất có thể, giáo viên sẽ đánh giá cao kiến ​​thức của học sinh về các cách diễn đạt phổ biến.
   
5. Dòng số 5: Viết một từ phù hợp với chủ đề và thái độ của bạn đối với nó. Bạn sẽ miêu tả nhân vật như thế nào? Ví dụ: Anh hùng.
   

Mạnh mẽ và dũng cảm.

Giúp đỡ, cứu rỗi, chống lại cái ác.

Tôi muốn được như anh ấy.

Chà, hãy cho tôi xem cậu bé nào sẽ không hào hứng khi soạn một văn bản như vậy?! Đối với các bé gái, bạn có thể lấy chủ đề cinquain như công chúa Disney, nữ diễn viên được yêu thích, đồ ngọt, v.v. Điều chính là đứa trẻ thể hiện khả năng sáng tạo của riêng mình và tự mình tìm ra ý tưởng và từ ngữ. Đồng thời, syncwine giúp phát triển các kỹ năng liên quan khác: giải thích suy nghĩ của bạn cho người khác, bảo vệ quan điểm của mình, tìm kiếm sự thỏa hiệp và làm việc tập thể. Những khả năng này có thể hữu ích nếu việc viết một syncwine lúc đầu còn khó khăn đối với trẻ. Sau đó, bạn có thể cùng với người lớn hoặc một đứa trẻ khác thử một cách khác để hoàn thành nhiệm vụ. Hãy để mọi người viết syncwine của riêng họ về cùng một chủ đề, sau đó cho đối tác xem tác phẩm của họ. Họ sẽ cùng nhau chọn ra những dòng thành công nhất trong mỗi dòng và biên soạn chúng thành một tác phẩm chung mới. Trong quá trình sáng tạo như vậy, tầm nhìn được mở rộng, các ý tưởng và quan điểm được trao đổi, điều này cũng rất quan trọng đối với sự phát triển khả năng nói và phân tích ở trẻ. Nhưng chỉ điều này thôi thì chưa đủ để đưa một hình thức công việc mới vào chương trình đào tạo. Synquains mang lại nhiều lợi ích hơn cho tất cả những người tham gia vào quá trình giáo dục.

Tại sao bạn cần syncwine?
Cả nhà phê bình văn học và giáo viên đều đồng ý một điều: syncwine là biểu hiện của sự tự thể hiện sáng tạo và không chỉ bộc lộ tiềm năng nghệ thuật của nhà văn và chủ đề của tác phẩm mà còn giúp dần dần hiểu được thái độ của nhà thơ đối với những gì anh ấy viết về. Chính khía cạnh này đã khiến các giáo viên quan tâm đến mức thôi thúc họ đưa việc tạo ra các chương trình đồng bộ vào chương trình giảng dạy ở trường. Sinkwine với tư cách là một công cụ giảng dạy hóa ra lại là một cách thực sự rất thuận tiện cho việc nắm vững và kiểm tra khả năng cũng như kiến ​​​​thức ngôn ngữ của học sinh tiểu học. Và nó đã ăn sâu vào chương trình giảng dạy ở trường nhờ sự kết hợp của các chức năng sau:

• phát triển tư duy tưởng tượng;
  
• mở rộng vốn từ vựng;
  
• có được kỹ năng phân tích thông tin phức tạp;
  
• có được kỹ năng xác định điều chính từ khối lượng thông tin;
  
• phát triển khả năng xây dựng và rút ra kết luận;
  
• để giáo viên đánh giá vốn từ vựng và kiến ​​thức của học sinh.