Ege የሩሲያ ቋንቋ ምደባ 7 አዲስ. የሰዋሰው ስህተቶች ዓይነቶች

ሞሮሎጂካል ደንቦች (የቃላት ቅርጾች ምስረታ)

ሞርፎሎጂካል ደንቦች- እነዚህ የተለያዩ የንግግር ክፍሎች የቃላት ሰዋሰዋዊ ቅርጾችን የመመስረት ደንቦች ናቸው.

የስሞች ሞሮሎጂካል ደንቦች

1. ግዑዝ ነገሮችን የሚያመለክቱ የማይታለሉ ስሞች የገለልተኛ ጾታ ናቸው። coupe, potpourri, ቢኪኒ.
2. ልዩ ሁኔታዎች፡- curlers፣ የሚጋልቡ ብሬች (ብዙ)፣ ዓይነ ስውራን፣ ኪዊ፣ ውስኪ፣ ብራንዲ፣ ቡና (ሜ. እና sr.r.)፣ ሞቻ፣ ቅጣት፣ ዩሮ (m.r.)።
3. ሰዎችን የሚያመለክቱ የስሞች ጾታ የሚወሰነው እነሱ በሚያመለክቱበት ጾታ ላይ በመመስረት ነው- ቆንጆ እመቤት ፣ ከባድ monsieur ፣ ተንኮለኛ ማጭበርበርእናም ይቀጥላል.
4. የጂኦግራፊያዊ ስሞች ጾታ ፣ የፕሬስ አካላት ስሞች በአጠቃላይ ቃል ይወሰናሉ Capri - ደሴት (m.r.), Jungfrau - ተራራ (m.r.), ሞናኮ - ዋና (m.r.), Borjomi - ከተማ (m.r.); "ጊዜዎች" - ጋዜጣ (ሴት).
5. አህጽሮተ ቃላት አብዛኛውን ጊዜ የሚመደቡት በውስጣቸው ያለው የማመሳከሪያ ቃል ለሚገኝበት ዘር ነው፡- ኔቶ - ጥምረት (m.r.), ሲአይኤስ - ኮመንዌልዝ (sr.r.); የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ - ዩኒቨርሲቲ (m.r.).
6. አንዳንድ ተባዕታይ ስሞች ከመጨረስ ይልቅ በስመ ብዙ ቁጥር -ዎች(ዎች)አስደንጋጭ መጨረሻ ሊኖረው ይችላል -እና እኔ):
   • ሞኖሲላቢክ ስሞች ጎን - ጎን ፣ ጫካ - ደኖች ፣ አይን - አይኖች ፣ ቤት - ቤቶች ፣ አይን - አይኖች ፣ ክፍለ ዘመን - መቶ ዓመታት ፣ ሐር - ሐር ፣ ምግብ - ምግብ ፣ ሰሌዳ - ጎኖችወዘተ.
   • ባለ ሁለት-ፊደል ስሞች፣ በነጠላ መልክ በተሰየመው ጉዳይ፣ ጭንቀቱ በመጀመሪያው ክፍለ ቃል ላይ ነው። ቋት - ባፋሮች, የባህር ዳርቻ - የባህር ዳርቻ, ዕንቁ - ዕንቁዎችወዘተ.
7. የተዋሃዱ ስሞች ጾታ የሚወሰነው የስሙን ሰፊ ትርጉም በሚገልጽ ቃል ነው፡- ቢራቢሮ አድሚራል፣ ክፍያ ስልክ፣ ሶፋ አልጋ. እና ሁለቱም ፅንሰ-ሀሳቦች ተመሳሳይ ከሆኑ ጾታው የሚወሰነው በመጀመሪያው ቃል ነው- armchair-አልጋ, ካፌ-ሬስቶራንት.

የቅጽሎች ሞሮሎጂካል ደንቦች

1. በአንድ ግንባታ ውስጥ የንፅፅር ንፅፅር ቀላል እና ውስብስብ ቅርጾችን ማዋሃድ አይቻልም-የተሻለ ድርሰት / ይህ ድርሰት የተሻለ ነው (ይህ ድርሰት አይደለም የተሻለ ነው)
2. የቅጽል ከፍተኛ ደረጃ ቀላል እና ውስብስብ ቅርጾችን መቀላቀል አይችሉም፡-በጣም ብልህ ሽማግሌ/የጠቢቡ ሽማግሌ (በጣም ጠቢቡ ሽማግሌ አይደለም)

ተውላጠ ስም ሞሮሎጂካል ደንቦች

1. ስህተቱ የባለቤትነት ተውላጠ ስም ቅርጽ መፈጠር ነውየነሱከሱ ይልቅ የእነሱ: የእነሱወንድ ልጅ.
2. እሱ ፣ እሷ ፣ እነሱ ፣ ፊደሉ በግዴለሽ ጉዳዮች ውስጥ ከግል ተውላጠ ስሞች ቅድመ-ሁኔታዎች በኋላ ይታያልn: ለእሱ, ከእሷ.

የስሞች ሞሮሎጂካል ደንቦች

1. ውሁድ ተራ ቁጥሮችን ሲቀንሱ የመጨረሻ ክፍላቸው ይቀየራል፣ እሱም ሲሰረዝ፣ ከሙሉ ቅጽል ጋር የሚገጣጠሙ ቅጾችን ይወስዳል፡ መጀመሪያ, መጀመሪያ, መጀመሪያወዘተ. የተቀረው የውህድ ተራ ስም ለሁሉም አይነት መጥፋት ሳይለወጥ ይቆያል፣ እና በእሱ ላይ የሚደረጉ ማናቸውም ለውጦች እንደ ሞርሞሎጂያዊ ስህተት ይቆጠራሉ። በሁለት ሺህ ሁለት.
2. ውሁድ እና ውስብስብ ካርዲናል ቁጥር የሚያመርት እያንዳንዱ ክፍል እና እያንዳንዱ ቃል ለየብቻ ውድቅ ተደርጓል፡ ሃያ አራት የክፍል ጓደኞችን አየ.
3. የጋራ ቁጥሮችን መጠቀም ትክክል በሚሆንበት ጊዜ ጉዳዮች፡-
   • ወንዶችን ከሚያመለክቱ ስሞች ጋር ሁለት ወንድማማቾች, ሦስት ሰዎች, አራት ወንዶች.
   • ከስሞች ልጆች ፣ ሰዎች ጋር ሁለት ልጆች, አራት ሰዎች.
   • የሕፃን እንስሳትን ከሚያመለክቱ ስሞች ጋር ሦስት ቡችላዎች, ሰባት ልጆች.
   • የብዙ ቁጥር ብቻ ካላቸው ስሞች ጋር። ሰዓታት: አምስት ቀናት.
   • የተጣመሩ ወይም የተዋሃዱ ነገሮችን ከሚያመለክቱ ስሞች ጋር፡- ሁለት መነጽር, ሁለት ስኪዎች.
   • ከተውላጠ ስም ጋር፡- ሁለቱ እኛ አምስት ነን.
4. ቁጥር ሁለቱምበ f.r ስሞች ብቻ ጥቅም ላይ ይውላል:ሁለቱም ልጃገረዶች, ሁለቱም መጻሕፍት. ከስሞች ጋር ኤም. እና ዝ.ከ. አር. ቅጹ ጥቅም ላይ ይውላልሁለቱም: ሁለቱም ወንድሞች, ሁለቱም ዝሆኖች.

የግሶች ሞርፎሎጂያዊ ደንቦች

1. ግሦች ማሸነፍ፣ ማሳመን፣ ማሳመን፣ ማሰናከል፣ እራስን መፈለግ፣ ስሜት፣ ብልጫ፣ ድፍረት፣ ቫክዩምእና አንዳንድ ሌሎች የ1 ሰው ነጠላ መልክ የላቸውም። ሸ.
2. የመመለሻ ቅጾች ምስረታ;ተገናኘን, ሰላም ለማለት ፈልጎ ነበር(አናባቢዎች -s ጥቅም ላይ ከዋሉ በኋላ)አዝናለሁ(የመመለሻ ቅጽ የለም)።
3. አስፈላጊ የስሜት ቅርጾች መፈጠር;መንዳት፣ ማወዛወዝ፣ መንዳት፣ ተኛ፣ ግዛ፣ ተኛ.
4. ያለፉ ጊዜ ቅርጾች መፈጠር;ደረቅ, ደረቅ, እርጥብ(አይደለም ደረቅ, ደረቅ, እርጥብ).

የአካል ክፍሎች ሞሮሎጂካል ደንቦች

1. የተሳትፎ አፈጣጠር፡ ማጠብ, ማወዛወዝ, መፈለግ(አይደለም ማጠብ, ማወዛወዝ, መፈለግ);
2. የአሁን ክፍሎች የተፈጠሩት ፍጹም ከሆኑ ግሦች አይደሉም።

የጄርዶች ሞርፎሎጂያዊ ደንቦች

1. ፍጹም የሆኑ ጀርዶች የሚፈጠሩት በቅጥያው እርዳታ ከኢንፊኔቲቭ ግንድ ነው። - ቪ: መፍሰስ - መፍሰስ, ማስቀመጥ - ማስቀመጥ, ቀጭን ውጭ - ቀጭን ውጭ.ቅጥያውን ተጠቅመው ጀርዶች የሚፈጠሩባቸው ፍፁም ግሦች አሉ። -እና እኔወይም -ሺ, - ቅማል: ግባ - ግባ ፣ ተመልከት - ማየት ፣ ዘንበል - ዘንበል.
2. ፍጽምና የጎደላቸው ጀርዶች የሚፈጠሩት ከኢንፊኔቲቭ ግንድ በቅጥያ እርዳታ ነው። -እና እኔ: ማሰብ - ማሰብ, መራመድ - መራመድ, መብረር - መብረር.

የቃላት ሞርፎሎጂያዊ ደንቦች

1. የቃላት አፈጣጠር፡- ከዚያ ፣ ውጣ ፣ ከውስጥ ፣ እኔ አልችልም ፣ በግማሽ እንካፈላለን.
2. የቃላት ንጽጽር ደረጃ ምስረታ፡- መጥፎ - የከፋ ፣ ቆንጆ - የበለጠ ቆንጆ ፣ ጥሩ - የተሻለ ፣ ከባድ - ከባድ.

አሁን አንድ ዓይነት ሀሳብ ማቅረብ እፈልጋለሁ "የማታለል ሉህ". የተግባር ቁጥር 7ን መጨረስ ምን ያህል ቀላል እንደሆነ እገልጻለሁ።

የተግባር ቁጥር 7ን በቀላሉ እንዴት ማጠናቀቅ እንደሚቻል

ለአስተያየቱ እንደ ምሳሌ, ለ 2016 በ demo ውስጥ የቀረበውን ተግባር እወስዳለሁ.

አስተያየት

ጥቆማ 1. ለግሶቹ ትኩረት ይስጡ - በውስጡ ይተነብያል. ቆመው ነው። በተለያዩ ጊዜያት እና የተለያዩ አይነት ግሶች ናቸው(ያጋልጣል- አሁኑኑ። ጊዜ, nesov. እይታ; ያልተሸፈነ- ያለፈው. ጊዜ, ጉጉት. እይታ)።

ማጠቃለያ፡ የግስ ዝርያዎች-ጊዜያዊ ትስስር ተጥሷል (በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያሉ ግሦች አንድ ዓይነት እና ጊዜ ያላቸው መሆን አለባቸው)። መልስ፡- ዲ

ጥቆማ 2.ከኛ በፊት ውስብስብ ፕሮፖዛል አለ። በዋናው አንቀጽ ውስጥ ያለውን ግንድ ተመልከት፡- ሁሉንም ነገር ወሰደ.እንደምናየው , ተሳቢው በብዙ ቁጥር መሆን አለበት። ቁጥር (ተወስዷል). እዚህ ላይ የስህተቱ ዋና ነገር ቃሉ እንደ ርዕሰ ጉዳይ መወሰዱ ነው። የአለም ጤና ድርጅትእና ይህ የበታች አንቀጽ ርዕሰ ጉዳይ ነው ( የጎበኘው). ስለዚህ, ሰዋሰዋዊውን መሰረት በትክክል ያግኙ, ከዚያ ወዲያውኑ ስህተት ያያሉ. መልስ፡- ጂ(በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለው ግንኙነት ተሰብሯል)

ጥቆማ 3."የእውነተኛ ሰው ታሪክ" በሚለው ሥራው ዋና ክፍል ውስጥ።እዚህ ስህተት አለ። አንድ ዓረፍተ ነገር የተለመዱ ስሞችን (ታሪክ ፣ ልብ ወለድ ፣ መጽሐፍ ፣ ኦፔራ ፣ ባሌት ፣ ወዘተ) ሲይዝ ፣ ከዚያ የሥራው ርዕስ ይፃፋል ። በእጩነት ጉዳይ.

ቀኝ:በስራው እምብርት ተረትስለ እውነተኛ ሰው።

መልስ መፈለግ ስለ ማመልከቻው(የሥራው ርዕስ ማመልከቻ ነው, ማለትም, በስም የተገለጸ ፍቺ). መልስ፡- ውስጥ

ጥቆማ 5.በዚህ ፕሮፖዛል ውስጥ, እንመለከታለን አሳታፊየሚለውን ጥያቄ ሲመልስ ምንድን(ንድፎችን, አመጡ ኛከጉዞ ወደ ምስራቅ).እዚህ ምን ችግር አለ? ምን ንድፎች? አመጣ ኤስ

ማጠቃለያ፡-በስህተት የተሰራ ዓረፍተ ነገር ከተሳታፊ ለውጥ ጋር። መልስ፡- ሀ

ጥቆማ 9.ውስብስብ ዓረፍተ ነገር እዚህ አለ. ተመልከት, በውስጡ ያለው የበታች ክፍል በአንድ ጊዜ በሁለት መንገዶች ከዋናው ጋር ተያይዟል - ስንት ነው. የሚያስፈልግህ ሁሉ የተዋሃደ ቃል ነው። ስንት ነው.ስለዚህ መልሱ ነው። ለ፣ማለትም, ውስብስብ ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት.

መልሱን በቁጥር እንፃፍ፡-

መልስ፡-

በስራ ቁጥር 7 ውስጥ 5 መልሶች እና 9 ዓረፍተ ነገሮች እንዳሉ ያስታውሱ አይደለምቁጥር 4፣6፣7፣8 ዓረፍተ ነገሮችን ለመመለስ መጣ

ምን ሌሎች ዓረፍተ ነገሮች ስህተት ሊሆኑ ይችላሉ? (በማሳያ ውስጥ አይደሉም)

የተሳሳተ የአረፍተ ነገር አወቃቀር በተዘዋዋሪ ንግግር.ያስታውሱ፣ በእንደዚህ አይነት ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ የግል ተውላጠ ስሞች መቆም ያለባቸው ብቻ ነው። በ 3 ፊት።

ምሳሌዎች፡-

ኤኤን ኔክራሶቭ እንዲህ ሲል ጽፏል አይመሰንቆውን ለሕዝቡ ሰጠ።

ቀኝ: " እሱሊሬ…”

በአረፍተ ነገር ውስጥ ስህተቶች ከአድቨርቢያል ለውጥ ጋር. ደንቦቹን አስታውሱ. እነሱ በዚህ ጣቢያ ላይ ናቸው. ያንን ላስታውስህ በአድቨርቢያል ማዞሪያ ውስጥ ያለው ድርጊት በርዕሰ-ጉዳዩ መከናወን አለበት.

ምሳሌዎች፡-

ወደ ተራራው መውጣት, ሙሉ በሙሉ ጨለማ ሆነ (እዚህ ላይ ፍርዱ ግላዊ ያልሆነ ነው, ርዕሰ ጉዳይ የለም, ተራራውን የሚወጣ የለም)

ወደ ጣቢያው በመንዳት ላይ, ኮፍያዬ በረረ።

ትክክለኛ ምሳሌ፡-

ለፈተና በመዘጋጀት ላይብዙ የፈተና ስራዎችን እሰራለሁ (አዘጋጃለሁ እና አደርጋለሁ)

በአረፍተ ነገሮች ውስጥ ስህተቶች ከተመሳሳይ አባላት ጋር. እዚህ ብዙ የተለያዩ ስህተቶች ሊኖሩ ይችላሉ. ደንቦቹን, የስህተት ዓይነቶችን አስታውስ. ጥቂት ምሳሌዎችን እሰጣለሁ.

ምሳሌዎች፡-

ገዛች:: ፍራፍሬዎች, ፖም, ፒር. (ፍራፍሬ የበለጠ አጠቃላይ ጽንሰ-ሐሳብ ነው, ስለዚህ ይህ ተመሳሳይነት ያለው ቃል አይደለም, ነገር ግን አጠቃላይ ቃል ነው. ፍራፍሬዎችን ገዛች: ፖም, ፒር).

ብዙ ነገሮችን እወዳለሁ: ሒሳብ, ሩሲያኛ, ታሪክ.

(ተመሳሳይ አባላት ከሚለው ቃል ጋር ተመሳሳይ መሆን አለባቸው፡ ብዙ ነገሮችን እወዳለሁ፡- ሒሳብ, ሩሲያኛ, ታሪክ).

እነዚህ የእኔ አስተያየቶች እና ምክሮች ናቸው. ያሠለጥኑ, ደንቦቹን ይማሩ, እና ከዚያ ሁሉም ነገር ይከናወናል.

Melnikova Vera Alexandrovna

• ቀጣይ >

የትምህርት እድገት (የትምህርት ማስታወሻዎች)

ሁለተኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት

ትኩረት! የጣቢያው አስተዳደር ቦታ ለሥነ-ዘዴ እድገቶች ይዘት እና እንዲሁም የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ልማትን ለማክበር ኃላፊነት የለበትም።

የአገባብ ደንቦች

የተግባር ቲዎሪ 7

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉበእነሱ ውስጥ በተደረጉት ዓረፍተ ነገሮች እና ሰዋሰዋዊ ስህተቶች መካከል መጻጻፍ ያዘጋጁ-ለመጀመሪያው አምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ተዛማጅ ቦታን ይምረጡ። በ 1 ኛ ዓምድ በፊደሎች A) B) C) D) E) ምሳሌዎች ተሰጥተዋል ፣ በ 2 ኛ ረድፍ ቁጥሮች ስር የሰዋሰው ስህተቶች ማረጋገጫዎች ተሰጥተዋል ።

በተዛማጅ ፊደላት ስር የተመረጡትን ቁጥሮች በሰንጠረዡ ውስጥ ይጻፉ.

መልሱ ምን መምሰል አለበት፡-

ይህንን ተግባር ለማጠናቀቅ ከፍተኛው የነጥቦች ብዛት 5 ነጥብ ነው።

ለእያንዳንዱ በትክክል ተለይቶ የሚታወቅ ግጥሚያ - 1 ነጥብ.

1. ቅድመ-ሁኔታ ያለው የስም የጉዳይ ቅጽ ትክክል ያልሆነ አጠቃቀም

ከደብዳቤው ጋር ባለው ተግባር ውስጥ የመነሻ ቅድመ-ዝንባሌዎችን እንፈልጋለን (ብዙውን ጊዜ ዓረፍተ ነገሩ በእነሱ ይጀምራል) እና ከቅድመ-ሁኔታው በኋላ የስሙን ጉዳይ ያረጋግጡ። ሁሉም የሚከተሉት ቅድመ-አቀማመጦች ሊጣመሩ የሚችሉት ከስም ዳቲቭ ጉዳይ ጋር ብቻ ነው፡

• እንደ (በማን? ምን?)
• አመሰግናለሁ (ማን? ምን?)
• በተቃራኒው (ማን? ምን?)
• እንደ (ለማን? ምን?)
• (በማን? ምን?) ላይ

እንዲሁም በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በጄኔቲቭ ጉዳይ ውስጥ ከስም ጋር የተጣመሩ ቅድመ-ሁኔታዎች ሊኖሩ ይችላሉ፡

• በመጠኑ (በምን?)
• በ (ምን?)
• በመቀጠል (ምን?)
• ምክንያት (በምን?)
• በማጠቃለያው (ምን?)
• ምን አይነት?)
• ምክንያት (ለምን?)
• ምን አይነት?)

ለምሳሌ: በኩባንያ መደብሮች ውስጥ የአገልግሎት ደረጃ መጨመር ምስጋና ይግባውና ብዙ ደንበኞች አሉ.

2. በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ

በግንባታው ላይ "ሁሉም ሰው ..." ፣ "የሚሉት ..." ፣ "የሚያደርገው ..." ፣ ወዘተ ስራዎችን በደብዳቤ እየፈለግን ነው ፣ በርዕሰ ጉዳዩ መካከል ያለውን ስምምነት ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው ። ተሳቢው (ነጠላ / ብዙ ቁጥር) በዋናው እና በበታች አንቀጾች ውስጥ።

ለምሳሌ: የፑሽኪንን "ቦሪስ ጎዱኖቭ" ያነበቡ ሁሉ ቫጋቦን ቫርላምን ያስታውሳሉ.

የፑሽኪንን "ቦሪስ ጎዱኖቭ" ያነበበ ሁሉ የቫጋቦን ቫርላም ያስታውሳል.

3. የፕሮፖዛል ግንባታ ላይ መጣስ ወጥነት ከሌለው ማመልከቻ ጋር

ከደብዳቤው ጋር ባለው ተግባር ውስጥ የጥቅስ ምልክቶች መሆን አለባቸው

ለምሳሌ፡ ዲ.ኤስ.የትውልድ ባህሉን በጋለ ስሜት እንደሚወድ በፊታችን ታየ። Likhachev በመጽሐፉ ውስጥ « ስለ ጥሩ እና ቆንጆ ደብዳቤዎች » .

ማብራሪያ፡- አፕሊኬሽን በስም የተገለጸ ፍቺ ነው።

ማብራሪያ፡-

• የትዕምርተ ጥቅስ ምልክቶች በጠቅላላ ስም (መጽሐፍ፣ ጋዜጣ፣ መጽሔት፣ ሥዕል፣ ወዘተ) የሚቀድሙ ከሆነ፣ በጥቅስ ምልክቶች ውስጥ ያለው ስም wim.p. ለምሳሌ, ልብ ወለድ "Eugene Onegin"; ስዕል "Autumn"; ዘፈን "ዱቢኑሽካ".
• ከጥቅሱ በፊት ምንም ዓይነት አጠቃላይ ስም ከሌለ በጥቅስ ምልክቶች ውስጥ ያለው ስም ይገለጻል። ለምሳሌ, በ "Eugene Onegin" ውስጥ; በ "Autumn" በሌቪታን; በ "ዱቢኑሽካ" ውስጥ.

4. ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት

ዓረፍተ ነገሩ በህብረቱ "እና" የተገናኘ የዓረፍተ ነገር ተመሳሳይነት ያላቸው አባላት ካሉት በኋላ የጋራ ጥገኛ ቃል (ቃላቶች) ካለ, የመጀመሪያው ተመሳሳይነት ያለው የአረፍተ ነገር አባል ከነዚህ የተለመዱ ጥገኛ ቃላት ጋር መስማማቱን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ፣ “በድል ተስፋ አድርገን እናምናለን” በሚለው ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ “ተስፋ ያደረግነው” የሚለው ዓረፍተ ነገር የመጀመሪያው ተመሳሳይነት ያለው አባል “በድል” ጋር አይስማማም ፣ ስለሆነም በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሰዋሰዋዊ ስህተት አለ።

የተለያዩ የንግግር ክፍሎች ቃላቶች እንደ አንድ የዓረፍተ ነገር አባላት ሆነው ሊያገለግሉ አይችሉም። ለምሳሌ፣ “መሳል እና መቀባት እወዳለሁ”

በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ተመሳሳይ አባላት “ብቻ ሳይሆን” ፣ “እንደ - እንዲሁ እና” ፣ “ከዚያ ካልሆነ” በድርብ ማያያዣዎች ከተገናኙ የዓረፍተ ነገሩ ተመሳሳይ አባላት ወዲያውኑ ከነዚህ ማኅበራት በኋላ መሆናቸውን ማረጋገጥ ያስፈልጋል። ለምሳሌ, በአረፍተ ነገሩ ውስጥ "እየጠበቅን ነበር ብቻ ሳይሆንማሻ፣ ግን እንዲሁምየቫንያ ማህበራት ትክክል ናቸው። የአንዳቸውን ቦታ ብንቀይር፡- “እኛ ብቻ ሳይሆንማሻን በመጠባበቅ ላይ ግን እንዲሁምቫንያ”፣ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የሰዋሰው ስህተት ይታያል።

5. የፅንሰ-ሀሳቦችን ተመሳሳይነት መጣስ

የተለያዩ የንግግር ክፍሎች ቃላቶች እንደ አንድ የዓረፍተ ነገር አባላት ሆነው ሊያገለግሉ አይችሉም። ለምሳሌ "መሳል እና መቀባት እወዳለሁ"

6. የአገባብ አካላትን ተመሳሳይነት መጣስ

የአረፍተ ነገሩን የአገባብ አካላት ተመሳሳይነት መጣስ ተቀባይነት የለውም። የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ተካፋይ ሽግግር እና የበታች ክፍል እንደ ተመሳሳይ የአገባብ ንጥረ ነገሮች ሊሠሩ አይችሉም።

ለምሳሌ "በ9ኛ ክፍል የተማረው ኢቫን" በሚለው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ስህተት ተፈጥሯል።

7. የተሳሳተ የአረፍተ ነገር ግንባታ ከተካፋይ ማዞር ጋር

ከደብዳቤ ጋር የሚደረግ ምደባ የሚጀምረው በአሳታፊ ሽግግር ነው።

ለምሳሌ: ተቀብለዋልየመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት በሞስኮ ውስጥ በቤት ውስጥ, ራዲሽቼቭ በሴንት ፒተርስበርግ ኮርፕስ ፔጅስ ውስጥ ተመዝግቧል.

ተውሳኮች ለጥያቄዎቹ መልስ ይሰጣሉ፡- ምን እየሰሩ? ምን አደረኩ?

ማብራሪያ፡ ጀርዱ በግሡ ከተገለጸው ዋና ተግባር ጋር ተጨማሪ ድርጊትን ይገልጻል። ሁለቱንም ድርጊቶች የሚፈጽም ሰው አንድ አይነት ሰው መሆን አለበት. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ "የተመዘገበው" ድርጊት የሚከናወነው "በእነሱ, በአንዳንድ ሰዎች" (ያልተወሰነ የግል ዓረፍተ ነገር) ነው, እና "የተቀበለው" እርምጃ የሚከናወነው በራዲሽቼቭ ነው.

ማብራሪያ፡ ድርጊቱ “ይችላል፣ አይቻልም” በሚሉ ቃላት ከተገለጸ በስተቀር፣ የቃል ምልልሱን አብዛኛውን ጊዜ ግላዊ ካልሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ጋር መጠቀም አይቻልም።

8. በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተካፋይ ማዞር ጋር መጣስ

ከደብዳቤው ጋር በተግባሮች ውስጥ ተካፋይ ለውጥን እንፈልጋለን

ቅዱስ ቁርባን ለጥያቄዎች መልስ ይሰጣል-አንድ ሰው ምን ያደርጋል? ምን አደረገ? ምን ተደረገ?

የአካላት ምሳሌዎች፡ መሥራት፣ መጠራጠር፣ መድረስ፣ መጻፍ፣ ወዘተ.

ለምሳሌ፡- ከልቦለዱ ጀግኖች አንዱ የህይወትን ትርጉም በመፈለግ ወደ ውስጣዊ ነፃነት መንገድ ይከፍታል።

ማብራሪያ፡ ዓረፍተ ነገሩ ተካፋይ ከሆነ፣ ፎርሙ (ማለቂያው) ከተገለፀው ስም ጋር መስማማት አለበት። ይህንን ለማድረግ፣ ለቅዱስ ቁርባን ከተገለፀው ቃል አንድ ጥያቄ እንጠይቃለን። ለምሳሌ, "ወደ ጫካው የመጡ ብዙ ወንዶች (ምን?) ነበሩ." የቅዱስ ቁርባን መጨረሻ ከጥያቄው መጨረሻ ጋር መገጣጠም አለበት።

9. ትክክለኛ ያልሆነ የአረፍተ ነገር ግንባታ በተዘዋዋሪ ንግግር

ቀጥተኛ እና ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር አትቀላቅሉ. በተዘዋዋሪ ንግግር ውስጥ በአረፍተ ነገሩ የበታች ክፍል ውስጥ "እኔ፣ እኛ፣ አንተ፣ አንተ" የሚሉትን ተውላጠ ስሞች መጠቀም ተቀባይነት የለውም።

ለምሳሌ "ዲማ ያንን አምኗል አይዛሬ ለክፍል ዝግጁ አይደለም.

10. በቀላል ዓረፍተ ነገር ውስጥ የቃላትን ቅደም ተከተል መጣስ ጋር የተያያዙ ስህተቶች

11. ቅድመ-አቀማመጦችን አጠቃቀም ስህተቶች

የሰዋሰው ስህተቶች ምደባ፡-

1. ቅድመ ሁኔታ ያለው የስም የጉዳይ ቅርጽ ትክክል ያልሆነ አጠቃቀም
2. የስም ጉዳዩን አላግባብ መጠቀም
3. በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ
4. ወጥነት ከሌለው ማመልከቻ ጋር የዓረፍተ ነገርን ግንባታ መጣስ
5. ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገር የመገንባት ስህተት
6. የፅንሰ-ሀሳቦችን ተመሳሳይነት መጣስ
7. የአገባብ አካላትን ተመሳሳይነት መጣስ
8. የአረፍተ ነገር ትክክል ያልሆነ ግንባታ ከግጥሚያ ጋር
9. በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተካፋይ ሽግግር ጋር መጣስ
10. የተሳሳተ የዓረፍተ ነገር ግንባታ በተዘዋዋሪ ንግግር
11. በቀላል ዓረፍተ ነገር ውስጥ የቃላት ቅደም ተከተል መጣስ
12. ቅድመ-አቀማመጦችን አጠቃቀም ላይ ስህተቶች

2017 ተጠቀም: ተግባር 7

የአገባብ ደንቦች

አማራጭ 1

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

1) በጉባኤው ላይ ንግግር ያደረጉት ፕሮፌሰር ላሪዮኖቫ አስደሳች ዘገባ አቅርበዋል።

2) ስለ ኦፕቲካል ቴሌግራፍ በጣም ግልጽ የሆነ መግለጫ በሞንቴ ክሪስቶ ቆጠራ በተሰኘው ልብ ወለድ ውስጥ በኤ.ዱማስ ትቶልናል።

3) ጎህ ሲቀድ ብልጭ ድርግም የሚሉ መብራቶች እየጠፉ ይሄዳሉ፣ እየቀረበ ያለውን የእንፋሎት ማሽን ማድነቅ እፈልግ ነበር።

4) ስለ ጣሊያን ያለማቋረጥ ማድነቅ እና ማውራት ትችላለህ።

5) አብስትራክት በጊዜው ያላለፉ ሰዎች ፈተና እንዲወስዱ አይፈቀድላቸውም።

6) በወርቃማው ዘመን ጆፍሪ ቻውሰር በቀድሞው ዘመን ምን ያህል ጥሩ እንደነበረ እና አሁን ምን ያህል መጥፎ እንደሆነ ጽፏል።

7) በጴጥሮስ I ድንጋጌ መሠረት ወደ ኔቫ የቆሻሻ መጣያ የጣሉ ሁሉ ተቀጡ።

8) ሽሮዎች ከስማቸው በተቃራኒ ጉድጓዶችን አይቆፍሩም, ነገር ግን በአይጦች ወይም በሞሎች የተቀመጡትን ይጠቀማሉ.

9) ለተለያዩ የስነጥበብ ዓይነቶች ምስጋና ይግባውና አንድ ሰው በጣም ውስብስብ ስሜቶችን ማስተላለፍ ይችላል.

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

1) ወደ ቮልጎግራድ የመጡት ሁሉ ወደ ማማዬቭ ኩርጋን መጡ።

ለ) ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት

2) የአነስተኛ ኢንተርፕራይዝ ዳይሬክተር በተናጥል የሰራተኞች እና የአመራር ምርጫ ላይ ተሰማርቷል ።

ሐ) ወጥነት ከሌለው ማመልከቻ ጋር የዓረፍተ ነገሩን ግንባታ መጣስ

3) የቦሪሶቭ-ሙሳቶቭ “ስፕሪንግ” ሥዕል ዙሪያውን ለመብረር ዝግጁ የሆኑትን የቼሪ አበቦች እና የዴንዶሊዮን ቅርንጫፎች ያሳያል ።

4) የጀመረው ዝናብ እንኳን በእግራችን ላይ ጣልቃ የሚገባ ምንም ነገር የለም።

5) በመንደሩ ውስጥ ፍላጎት ነበራቸው እና ያልተለመዱ ነገሮችን ሁሉ ያምኑ ነበር.

6) በቀድሞው የሩስያ ታሪክ ታሪክ መሠረት, ልዕልት ኦልጋ ከ Pskov ነበር.

7) ደመናው በቁመት እያየህ ወደ ጭራቅነት የተቀየረ ይመስላል።

8) ብቸኛ ተሳፋሪ ትኩረትን የሳበው በሱሱ ጨዋነት ብቻ ሳይሆን በሻንጣ እጥረትም ጭምር ነው።

9) ምሽት ላይ ከሮስቶቭ ተመለስኩ.

3 / በአረፍተ ነገሮች እና በእነሱ ውስጥ በተደረጉ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች መካከል የደብዳቤ ልውውጥ መመስረት-ለመጀመሪያው አምድ ለእያንዳንዱ አቀማመጥ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ያለውን ቦታ ይምረጡ።

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

1) በእለቱ በቲያትር ቤት ውስጥ የነበሩ ሁሉ የተዋናዮቹን ደማቅ ተውኔት አስታውሰዋል።

2) እንጉዳዮችን በሚሰበስቡበት ጊዜ, በሚመረጡበት ቀን ብቻ ማቀነባበርዎን ያረጋግጡ.

3) በ "Sorochinsky Fair" ውስጥ, በ N.V. ጎጎል, የትንሽ ሩሲያ ቀለም እንደገና ተፈጠረ.

መ) በአረፍተ ነገር ውስጥ የቃላት ቅደም ተከተል መጣስ

5) ኤሪክ በአንድ ወቅት እንደተናገረው ፍቅር ከሕይወት ይልቅ ለሞት ቅርብ ነው ።

6) በአፈ ታሪክ መሰረት፣ ከዓለት ጋር በሰንሰለት ታስሮ በፕሮሜቴየስ ደም ላይ ያደገው ኤዴልዌይስ ነው።

8) በፀደይ ወቅት ጥሩ የአየር ሁኔታን ብቻ ሳይሆን አስደሳች ክስተቶችንም ይፈልጋሉ.

9) በትዕግስት እና ራስን በመግዛት ጥናት ለእኔ ቀላል ነበር።

መልሱን ያለ ክፍተቶች ወይም ሌሎች ቁምፊዎች በቁጥር ይፃፉ።

4 / በአረፍተ ነገሮች እና በእነሱ ውስጥ በተደረጉ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች መካከል የደብዳቤ ልውውጥ መመስረት-ለመጀመሪያው አምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ተዛማጅ ቦታን ይምረጡ።

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

1) ስድብን በመጠቀም ሚዲያው አሁን ተቀጡ።

ለ) ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት

2) በBibliocross ውድድር ብዙ መጽሃፎችን ያነበበ ተሳታፊ ያሸንፋል።

3) ባቡሩ አልዘገየም, በጊዜ ሰሌዳው መሰረት ጣቢያው ደረሰ.

መ) ውስብስብ ዓረፍተ ነገር በመገንባት ላይ ስህተት

4) በ "የዱር መሬት ባለቤት" ኤም.ኢ. ሳልቲኮቭ-ሽቸድሪን ያለ ሎሌዎች እራሱን ያገኘ አንድ ሀብታም ጨዋ ሰውን በግልፅ ይሳባል።

መ) ቅድመ-ዝንባሌ ያለው የስም የጉዳይ ቅጽ ትክክል ያልሆነ አጠቃቀም

5) በስቴት እርዳታ ላይ መቁጠር ትክክል እንደሆነ ጠየቅን.

6) ፓስፖርቱ ጊዜው ካለፈበት ቀን በኋላ መተካት አለበት.

7) በራሱ እንዴት መሳቅ እንዳለበት የማያውቅ እጅግ በጣም ልብ የሚነካ ነው።

8) ወደ ሲምፎኒ ኦርኬስትራ ኮንሰርት ስመጣ፣ አዳምጣለሁ እና ክላሲካል ሙዚቃ እዝናናለሁ።

መልሱን ያለ ክፍተቶች ወይም ሌሎች ቁምፊዎች በቁጥር ይፃፉ።

5 / በአረፍተ ነገሮች እና በእነሱ ውስጥ በተደረጉ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች መካከል የደብዳቤ ልውውጥ መመስረት-ለመጀመሪያው አምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ተዛማጅ ቦታን ይምረጡ።

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

ሀ) የአረፍተ ነገርን ግንባታ ከተካፋይ ማዞር ጋር መጣስ

1) ከውሻ ጋር የምትሄድ ሴት በሱቅ መስኮት ላይ ቆመች።

ለ) የዓረፍተ ነገርን ግንባታ ከተካፋይ ማዞር ጋር መጣስ

2) የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ተናጋሪው ንግግሩ ከመጀመሩ በፊት በሕዝብ ፊት መቅረብ እንደሌለበት ያምናሉ.

ለ) ቁጥጥር ማጣት

3) መጥፎ የአየር ሁኔታ መሰብሰብን ይከለክላል ወይም ያዘገያል።

መ) ከማይጣጣም ማመልከቻ ጋር የፕሮፖዛል ግንባታ መጣስ

5) ሚትሮፋኑሽካ በወላጆቹ በፍቅር ያደገው እና ​​በኋላ ላይ ራስ ወዳድ ሆነ።

6) ሴንት ፒተርስበርግ እንደደረስን ወደ ፓላስ አደባባይ ሄድን።

7) ደረጃውን በመውጣት አሮጌው ሰው ለማረፍ ማቆም ነበረበት.

8) ቱርጌኔቭ ጸሃፊ ነበር፣ ለቃሉ ውበት ባልተለመደ ሁኔታ ስሜታዊ ነበር።

9) አያት "ቴሌንዴሌ" በተሰኘው መጽሔት ላይ "አብረን ማብሰል" የሚል ርዕስ አላጣችም.

6 / በአረፍተ ነገሮች እና በእነሱ ውስጥ በተደረጉ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች መካከል የደብዳቤ ልውውጥ መመስረት-ለመጀመሪያው አምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ተዛማጅ ቦታን ይምረጡ።

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

ሀ) ቅድመ-ዝንባሌ ያለው የስም የጉዳይ ቅጽ ትክክል ያልሆነ አጠቃቀም

1) ኤግዚቢሽኑ ስዕልን ብቻ ሳይሆን ቅርጻ ቅርጾችንም ያቀርባል.

ለ) ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት

2) ዘመናዊ የማስታወቂያ ባለሙያዎች ሥራዎቻቸውን በሶቭሪኔኒክ መጽሔት ገፆች ላይ ያትማሉ.

ሐ) ወጥነት ከሌለው ማመልከቻ ጋር የዓረፍተ ነገሩን ግንባታ መጣስ

3) ማሻ በተለይ በትልቅ የውሃ ውስጥ የውሃ ውስጥ ውሃ ውስጥ ሲዋኙ በእነዚያ ዓሦች በጣም ተገረመ።

መ) በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተካፋይ ለውጥ ጋር መጣስ

ሠ) የተሳሳተ የአረፍተ ነገር ግንባታ ከተሳታፊ ለውጥ ጋር

5) በየሳምንቱ ወደ ኦዴሳ ለላክናቸው ደብዳቤዎች ማንም ምላሽ አልሰጠም.

6) የጦርነትን አስፈሪነት የረሱ ሰዎች ሁሉ የአርቲስት ሚካሂል ሳቪትስኪን ስዕሎች ማየት አለባቸው.

7) ባቡሩ በጊዜ ሰሌዳው ደረሰ።

8) በጦርነት እና ሰላም, ወታደራዊ ድርጊቶችን ሲገልጹ, ቶልስቶይ ብዙውን ጊዜ ከቼዝ ጨዋታ ጋር ንፅፅር ይጠቀማል.

9) የጴጥሮስ 1 ምስል በብዙ የፑሽኪን ስራዎች ውስጥ ይታያል, እሱን በማድነቅ እና በማድነቅ.

7 / በአረፍተነገሮቹ እና በእነሱ ውስጥ በተደረጉ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች መካከል የደብዳቤ ልውውጥ መመስረት-ለመጀመሪያው አምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ያለውን ቦታ ይምረጡ።

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

ሀ) የተሳሳተ የአረፍተ ነገር ግንባታ ከተካፋይ ለውጥ ጋር

1) ምንም ጥርጥር አልነበረውም: ሙሉ ባቡር በከሰል የተሞላ ከጣቢያው ጠፋ.

2) ዳል፣ በፑሽኪን የሕይወት ዘመን እንኳን፣ ከገጣሚው ቃል የተቀዳ ተረት ተረት በ "ንባብ ቤተ መጻሕፍት" ያትማል።

ሐ) ቅድመ-ዝንባሌ ያለው የስም የጉዳይ ቅጽ ትክክል ያልሆነ አጠቃቀም

3) በጴጥሮስ 1 ተግባራት ላይ የታሪክ ምሁሩ ስራዎች በጣም ያልተለመዱ የመዝገብ ሰነዶች ላይ የተመሰረቱ ናቸው.

መ) ከማይጣጣም ማመልከቻ ጋር የፕሮፖዛል ግንባታ መጣስ

4) ለተለያዩ የስነጥበብ ዓይነቶች ምስጋና ይግባውና አንድ ሰው በጣም ውስብስብ ስሜቶችን ማስተላለፍ ይችላል.

መ) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ

5) አትክልቶችን ከአትክልቱ ውስጥ ከተቀደዱ በኋላ በውስጣቸው ያሉት ቫይታሚኖች በብርሃን እና በኦክስጅን ተጽእኖ በፍጥነት ይደመሰሳሉ.

6) አስቸጋሪ ስራዎች ሳይንቲስቶችን ለአዳዲስ ግኝቶች ያነሳሳቸዋል.

7) የ M. Gorky "Makar Chudra" ታሪክ በቲፍሊስ "ካውካሰስ" ጋዜጣ ላይ ታትሟል.

8) የቪታሚኖች ምንጭ ሆነው የሚያገለግሉ ፍራፍሬዎችና አትክልቶች በእያንዳንዱ ሰው አመጋገብ ውስጥ መሆን አለባቸው.

9) በቁም ነገር የተመለከትከኝ እና ያመነኝ መጀመሪያ ነህ።

8 / በአረፍተነገሮቹ እና በእነሱ ውስጥ በተደረጉ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች መካከል የደብዳቤ ልውውጥ መመስረት-ለመጀመሪያው አምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ያለውን ቦታ ይምረጡ።

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

ሀ) የአረፍተ ነገርን ግንባታ ከተካፋይ ማዞር ጋር መጣስ

1) ድንች በሚፈላበት ጊዜ ዱባዎቹን ቀድሞውኑ በሚፈላ ውሃ ውስጥ ይንከሩ ።

ለ) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ

2) በምድጃ ውስጥ የተጋገረ የዎልት ፍሬ ከዓሳ ጋር ሊቀርብ ይችላል.

ሐ) ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት

3) በመጨረሻ ላነሳው የምፈልገው የውድድሩ ተሳታፊዎች ባህሪ ነው።

መ) የዓረፍተ ነገሩ የተሳሳተ ግንባታ ከተሳታፊ ለውጥ ጋር

4) ከሕያዋን አንዱም በእርግጠኝነት አይናገርም። ውብ የሆነው ቬኒስ ለምን ያህል ጊዜ እንደሚቆይ.

መ) ቅድመ-ዝንባሌ ያለው የስም የጉዳይ ቅጽ ትክክል ያልሆነ አጠቃቀም

5) አዮዲን በቆዳው ላይ በመተግበር, በአካባቢው ብስጭት ይከሰታል, እሱም ከደም መፍሰስ ጋር አብሮ ይመጣል.

6) እንደ መርከበኞች፣ ወፍጮዎች በወፍጮቹ ክንፎች ላይ በተዘረጋው ሸራ በመታገዝ ንፋሱን ይይዛሉ።

7) ከመቶ ዓመታት በኋላ ስለ ድልድዩ መዋቅር ጥንካሬ ጥርጣሬዎች በመጨረሻ ተወግደዋል.

8) ኒኮላስ የወንድሙን ድጋፍ ቸል አላለም ወይም አልተጠራጠረም።

9) ከረዥም አንገት የተነሳ ብዙ ዳይኖሰርቶች በከፍተኛ ከፍታ ላይ ምግብ ሊያገኙ ይችላሉ።

9 / በአረፍተ ነገሮች እና በእነሱ ውስጥ በተደረጉ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች መካከል የደብዳቤ ልውውጥ መመስረት-ለመጀመሪያው አምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ያለውን ቦታ ይምረጡ።

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

ሀ) ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት

1) የመገናኛ ሌንሶች የዓይንን የተለያዩ መለኪያዎች እና ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት በዶክተር ብቻ በትክክል ተመርጠዋል.

ለ) የአረፍተ ነገርን ግንባታ ከተካፋይ ማዞር ጋር መጣስ

2) ወንዶቹ በአቅራቢያው ኳስ ሲጫወቱ እያየሁ ቆምኩኝ።

ሐ) የአረፍተ ነገሩ የተሳሳተ ግንባታ ከተሳታፊ ለውጥ ጋር

3) ከድሮው ሰፈር ብዙም ሳይርቅ የአካባቢውን ነዋሪዎች አይተናል እና ተዋወቅን።

መ) ቅድመ-ዝንባሌ ያለው የስም የጉዳይ ቅጽ ትክክል ያልሆነ አጠቃቀም

4) አስተባባሪ ማኅበር ከተመሳሳይ የአረፍተ ነገር አባላት ጋር ጥቅም ላይ ይውላል እና ያገናኛቸዋል።

መ) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ

5) በህዝቡ የማያቋርጥ ጩኸት በእግሬ ወደ መርከቡ ሄድኩ።

6) ሁሉም ወንጀለኞች ቀላል ገንዘብ ፍለጋ በሚጎርፉበት በትልልቅ ከተሞች ውስጥ ቱሪስቶችን ይጠብቃሉ ።

7) የተረጋጋ እና ግድየለሽ ለመምሰል በመሞከር ማንም ሰው ፍርሃቴን አላስተዋለም።

8) የትሮሊባስ ሹፌር ታሪፉን እንዲከፍል ጠይቆ ወደ ተሳፋሪዎች ዞረ።

9) ታክሲ ከቤቱ ውጭ ቆሞ ነበር፣ ከመነሳቱ አምስት ደቂቃ ቀርቷል።

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

ሀ) በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተካፋይ ለውጥ ጋር መጣስ

1) የልቦለዱን ትርጉም ለመግለጥ ጠቃሚ ቁልፍ የደራሲው ምፀት ሲሆን ይህም የዋና ገፀ-ባህሪያትን ገፀ ባህሪ ብቻ ሳይሆን የልቦለዱን ርዕዮተ አለም ጭነት ጭምር ያሳያል።

2) ወደ "ትንሹ ሰው" ጭብጥ በመዞር, ምን ያህል ብሩህ ኤን.ኤም. ካራምዚን "ድሃ ሊዛ", "ትንንሽ ሰዎች" ዓለምን ያገኘ.

ሐ) ወጥነት ከሌለው ማመልከቻ ጋር የዓረፍተ ነገሩን ግንባታ መጣስ

3) የልቦለዱ ሴራ ከእውነታው ጋር የማይዛመዱ ብቻ ሳይሆን በቀላሉ አስቂኝ እንደሆኑ የሚታሰቡ እውነታዎችን ያጠቃልላል።

መ) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ

4) ኤም ጎርኪ "በታቹ" በተሰኘው ተውኔት ላይ ሰዎች በህይወት የተሰበረ እና ውስጣዊ አለምን በዋናነት ከንግግሮች አሳይተዋል።

E) የዝርያውን መጣስ - የግሥ ቅርጾች ጊዜያዊ ትስስር

5) "ማስተር እና ማርጋሪታ" የተሰኘው ልብ ወለድ ተሰጥኦውን ለስርዓቱ አገልግሎት ያልሰጠን ሰው ያሳያል.

6) በሰው ኃይል የሚተማመኑ ነገን ዋስትና ሊሰጡ አይችሉም።

8) ፒተርስበርግ እንደደረሰች ከልጇ ጋር ስብሰባ ማዘጋጀት አስቸጋሪ እንደሆነ ተገነዘበች.

9) መምህራን ልጆቹን እንዲገነዘቡ እና በግጥም, በስዕል, ለሙዚቃ ፍቅር እንዲኖራቸው ያስተምራሉ.

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

ሀ) በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተካፋይ ለውጥ ጋር መጣስ

1) በግጥሙ ውስጥ M.yu. የሌርሞንቶቭ "የገጣሚ ሞት" በኤ.ኤስ. ፑሽኪን

ለ) ውስብስብ ዓረፍተ ነገር በመገንባት ላይ ስህተት

2) ኤፍ.ኤም. ዶስቶየቭስኪ ደስታን “በፍቅር ተድላዎች ውስጥ ብቻ ሳይሆን በመንፈስ ተስማምተው” ብቻ ሳይሆን የግል ደስታዋን በሌላ ሰው ዕድል ላይ ያልገነባውን የታቲያናን ተግባር ያደንቃል።

ሐ) ወጥነት ከሌለው ማመልከቻ ጋር የዓረፍተ ነገሩን ግንባታ መጣስ

3) እንግሊዘኛን የሚያጠኑ የዲከንስ ስራዎችን በዋናው ማንበብ ይችላሉ።

መ) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ

4) የባንክ ካርዱ ካለቀ በኋላ በአዲስ መተካት አለበት.

E) የዝርያውን መጣስ - የግሥ ቅርጾች ጊዜያዊ ትስስር

5) የአካኪ አካኪይቪች ባሽማችኪን ምስል መፍጠር "The Overcoat", N.V. ጎጎል ለአንድ ትንሽ ሰው ችግሮች እና ፍላጎቶች ምን ያህል ደፋር እንደሆነ ያሳያል።

6) በኪ.አይ. ቹኮቭስኪ, የህፃናት ፀሐፊዎች ዋና ተግባር "በማንኛውም ዋጋ በልጅ ውስጥ የሰው ልጅን እናሳድጋለን."

7) ሥራን በመፍጠር ጸሐፊው ለሕይወት እና ለሰዎች ያለውን አመለካከት ይገልፃል.

8) በፑሽኪን የተፈጠረ ገጣሚ-ነብይ ምስል የራሱን ሕይወት ወሰነ.

9) ለተማሪዎች እውቀት ብቻ ሳይሆን ለተግባራዊ ችሎታዎቻቸው ትኩረት መስጠት አስፈላጊ ነው.

12 / በአረፍተ ነገሮች እና በእነሱ ውስጥ በተደረጉ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች መካከል የደብዳቤ ልውውጥ መመስረት-ለመጀመሪያው አምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ተዛማጅ ቦታን ይምረጡ።

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

ሀ) በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከአሳታፊ ለውጥ ጋር መጣስ

1) የሳይንስ አብዮት የጀመረው አዳዲስ የስታቲስቲክስ ዘዴዎች በመፈጠሩ ነው።

ለ) ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት

2) ቪ ናቦኮቭ ብዙ ጊዜ ስለ ቼዝ ድርሰቶች በሥነ ጽሑፍ ሥራዎቹ ያወራ ነበር፣ በዋናነት ልብ ወለድ ዘ ስጦታ እና ሌሎች የባህር ዳርቻዎች ማስታወሻ።

ሐ) ወጥነት ከሌለው ማመልከቻ ጋር የዓረፍተ ነገሩን ግንባታ መጣስ

3) ለፈተና ስንዘጋጅ በከተማው ቤተመጻሕፍት የንባብ ክፍል ውስጥ ከአንድ ቀን በላይ አሳልፈናል።

መ) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ

4) ስለ ታጋንሮግ እይታዎች አንድ ጽሑፍ ካነበብኩ በኋላ ሁሉንም ነገር በራሴ ዓይን የማየት ፍላጎት ነበረ።

መ) ቅድመ-ዝንባሌ ያለው የስም የጉዳይ ቅጽ ትክክል ያልሆነ አጠቃቀም

5) ሊቶታ - ከሃይፐርቦል ጋር በውጫዊ መልኩ ተቃራኒ የሆነ ዘዴ ነው, ግን በእውነቱ የተፈጥሮ ዝርያው ነው.

6) ባለፈው የውድድር ዘመን መገባደጃ ላይ የተካሄደው የህፃናት ቲያትሮች በዓል እውነተኛ በዓል ሆነ።

7) በሰልፍ የቆሙ ሁሉ ዝም ማለታቸውን ቀጠሉ።

8) ሰርጌይ ስለ ተወዳጅ ልብ ወለድ - "ስቴፔንዎልፍ" በሄርማን ሄሴ ብዙ ጊዜ ተናግሯል.

9) የከተሞች ሙዚየሞች የታላላቅ ሰዎች አፓርታማዎችን ብቻ ሳይሆን ተራ ሰዎችንም መጠበቅ አለባቸው.

13 / በአረፍተነገሮቹ እና በውስጣቸው በተደረጉ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች መካከል መጻጻፍ ያዘጋጁ-ለመጀመሪያው አምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ያለውን ቦታ ይምረጡ።

ሰዋሰው ስህተቶች

ቅናሾች

ሀ) ስምምነትን መጣስ;

1) የ Cossacks ፈረሶች, በአረፋ የተሸፈኑ, በከፍተኛ ፍጥነት ይሮጣሉ.

ለ) የውሳኔ ሃሳቡ ተመሳሳይ ከሆኑ አባላት ጋር ቁጥጥርን መጣስ

2) ስራን የሰራ ​​ሁሉ የልብ ጥሪን ይከተላል።

ሐ) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ

3) የጥንታዊው ዓለም ታሪክ ምስጢሮችን ሁሉ በጥልቀት ለማወቅ እና ለመማር ፈለግሁ።

መ) ቀጥተኛ እና ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር መቀላቀል

4) ጀግናው ከሌሎች ሰዎች ጀርባ አልደበቅም ያለው በአጋጣሚ አይደለም።

መ) ውስብስብ ዓረፍተ ነገር በመገንባት ላይ ስህተት

5) በከተማው ምክር ቤት ውሳኔ መሠረት በሕዝብ ማመላለሻ ዋጋ ላይ ጭማሪ ተደርጓል.

6) የ V. Soloukhinን ጽሑፍ ካነበብኩ በኋላ ስለ ሰው ሕይወት ትርጉም ጥያቄ አሰብኩ.

7) ጽሑፉ የዲ.ኤስ. ባህላዊ ቅርሶችን የመጠበቅ ችግርን የሚያነሳው ሊካቼቭ.

8) አብስትራክት ያላለፉ ሰዎች ፈተና እንዲወስዱ አይፈቀድላቸውም።

9) ራሴን ደጋግሜ ጠየኩ፡- “የጥርጣሬዬ ምክንያት ምንድን ነው?”

ተግባር 7

1. ሀ) የእርስዎ ቫንያ ትልቅ ስሎብ ነው። ለ) ጺም እና ሴት ልጅ ነበረው. ሐ) አንድ ቀን ዕረፍት ሳላገኝ በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ መሥራት ነበረብኝ። መ) የመመረቂያ ፅሑፍ ግምገማ የተጻፈው በፊሎሎጂ ፕሮፌሰር ነው። መ) የእጅ ጽሑፉ ቆንጆ ነበር፣ ለዚህም ነው በቢሮ ውስጥ ፀሐፊ ሆነው የተቀበሉት።

1) ቅድመ-ሁኔታ ያለው የስም የጉዳይ ቅጽ ትክክል ያልሆነ አጠቃቀም;

3) የዝርያውን መጣስ - የግሥ ቅርጾች ጊዜያዊ ትስስር;

4) የዓረፍተ ነገሩ የተሳሳተ ግንባታ ከተሳታፊ ለውጥ ጋር;

5) ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር ያለው ዓረፍተ ነገር ትክክል ያልሆነ ግንባታ;

6) የተሳሳተ የቃላት አፈጣጠር;

7) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ.

2 .አ) አመሻሽ ላይ እሳቱ አጠገብ ተቀምጠን አማካሪው የተለያዩ ታሪኮችን ነገረን። ለ) በርከት ያሉ ወንድና ሴት ልጆች በሩ ላይ ቆመው ነበር ሐ) እናት ፍራፍሬ፣ አትክልት፣ ዳቦ፣ ብርቱካን፣ ፖም ገዛች። መ) ቤት ስደርስ ብርድ ተሰማኝ። መ) ለልደት ቀን አያቴ በፖም ትልቅ ኬክ ትጋግራለች።

1) አረፍተ ነገርን ከማመልከቻ ጋር በመገንባት ላይ ስህተት;

2) ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት;

4) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ;

5) የዝርያውን መጣስ - የግሥ ቅርጾች ጊዜያዊ ትስስር.

6. የማስተባበር ደንቦችን መጣስ;

7) የአረፍተ ነገሩ ትክክለኛ ያልሆነ ግንባታ ከግጥሚያ ጋር;

3. ሀ ) አሳቢ መልክዋ ስለ እፍረት ተናግሯል። ለ) ግልገሎቹ ሲያድጉ በሰንሰለት ላይ ተጭነዋል። ሐ) ቬራ ልጇን እቅፍ አድርጋ ወደ ክፍሉ ገባች። መ) ፈተናዎቼን ካላለፍኩ ወደ ጦር ሰራዊት እገባለሁ። ሠ) ዘፈኑ ፔትሪልን በማነፃፀር አብዮት ለማግኘት መጣር እና ብቸኛ መውጫውን ማየት ፣ እና ደደብ ፔንግዊን ፣ ትንሽ ቡርዥን በመምሰል ፣ ከነጎድጓድ መደበቅ ፣ የሚመጣውን በመፍራት ፣ ምንም እንኳን አስጊ ባይሆንም .

1) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ;

2) የቃላት ቅርጾች የተሳሳተ መፈጠር;

3) በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተካፋይ ሽግግር ጋር መጣስ;

4) የተሳሳተ የቃላት አፈጣጠር;

5) ከተመሳሳይ አባላት ጋር በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ስህተት;

6) ውስብስብ ዓረፍተ ነገር በመገንባት ላይ ስህተት;

7) የዝርያውን መጣስ - የግሥ ቅርጾች ጊዜያዊ ትስስር.

4. ሀ) ሴሬዛ እና ሚሻ ወላጆቻቸው እስኪመለሱ ድረስ ረጅም ጊዜ ጠብቀዋል. ለ) የዚህን ሳይንስ ሚስጥሮች ሁሉ ዘልቆ ለመግባት ፈልጌ ነበር። ሐ) በጠረጴዛው ላይ ያለው የውሸት መጽሐፍ የልጁን ፍላጎት አልያዘም. መ) ፎቶውን አየዋለሁ፣ እና በጣም ወድጄዋለሁ፣ እና ድርሰት ለመጻፍ ሄድኩ። መ) እንደ ዳይሬክተሩ ትእዛዝ የላብራቶሪው ኃላፊ ለቢዝነስ ጉዞ ሄደ።

1) ከቅድመ-ሁኔታ ጋር የስም ሁኔታን የተሳሳተ አጠቃቀም;

2) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ;

3) አረፍተ ነገርን ከማመልከቻ ጋር የመገንባት ስህተት;

4) ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት;

5) የዓረፍተ ነገሩ ትክክለኛ ያልሆነ ግንባታ ከተሳታፊ ለውጥ ጋር;

6) የዝርያውን መጣስ - የግሥ ቅርጾች ጊዜያዊ ትስስር.

7) ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር ያለው ዓረፍተ ነገር ትክክል ያልሆነ ግንባታ።

5. ሀ) ተኩላዎችን ለማጥፋት አዳኞችን እና ይህንን ክስተት ለመፈጸም ኃላፊነት ያላቸውን ሰዎች ማሰልጠን. ለ) ቮልጋ ከተነሳ በኋላ መርከቡ በሳማራ በረንዳዎች ላይ ይወርዳል. ሐ) የትልልቅ ውሾች ባለቤቶች አፍ ካልታፈሱ ሊያዙ እንደሚችሉ ያውቃሉ። መ) መፅሃፍ በፖስታ ተላከን። መ) አነጋጋሪው ደስተኛ እና ደስተኛ ሰው ሆነ። .

1) ተሳቢውን የሚገልጽበትን መንገድ መጣስ;

2) ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት;

3) ውስብስብ ዓረፍተ ነገር በመገንባት ላይ ስህተት;

4) የቃላት ቅርጾች የተሳሳተ መፈጠር;

5) የአስተዳደር ደረጃዎችን መጣስ;

6) ከቅድመ-ሁኔታ ጋር የስም ሁኔታን የተሳሳተ አጠቃቀም;

7) በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተካፋይ ማዞር ጋር መጣስ.

6. ሀ) በዎርዳችን ውስጥ በጣም ከባድ ህመምተኛ ነበር። ለ) በሰዎች ላይ ሙሉ በሙሉ እምነት አጣሁ፡ ማንም ሰው ለመስረቅ ይጥራል። ሐ) በክፍል ውስጥ ጠረጴዛዎች, ወንበሮች, የመጽሐፍ መደርደሪያ እና የተለያዩ ጥንታዊ እቃዎች ነበሩ. መ) ዘመናዊ ተማሪዎች ብዙ የውጭ ቋንቋዎችን ይወዳሉ። መ) ቤት ስደርስ ብርድ ተሰማኝ።

1) የዓረፍተ ነገሩ ትክክለኛ ያልሆነ ግንባታ ከተሳታፊ ለውጥ ጋር;

2) በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ;

3) የቃላት ቅርጾች የተሳሳተ መፈጠር;

4) የተሳሳተ የቃላት አፈጣጠር;

5) ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት;

6) ከቅድመ-ሁኔታ ጋር የስም ሁኔታን የተሳሳተ አጠቃቀም;

7) በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተካፋይ ለውጥ ጋር መጣስ ።

ለፈተናው በሚዘጋጅበት ጊዜ, የሩስያ ቋንቋ ስነ-ምግባራዊ ደንቦች የቃላት እና የቅርጽ መመዘኛዎችን መጣስ እንደሚያካትት መታወስ አለበት. ይህ የንግግር ክፍሎችን እና ቅርጾቻቸውን በትክክል ከመጠቀም ጋር የተያያዙ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች፣ ማለትም እ.ኤ.አ. የስሞች፣ ቅጽሎች፣ ቁጥሮች፣ ተውላጠ ስሞች፣ ግሦች፣ ክፍሎች፣ ጀርዶች መልክ የተሳሳተ ምስረታ። ለምሳሌ:

የስም ቅርጽ የተሳሳተ መረጃ፡ ብዙ ተአምርቴክኖሎጂ በቂ አይደለም ጊዜ.

የቅጽል ቅጽ የተሳሳተ መረጃ፡ ተጨማሪ የበለጠ ትኩረት የሚስብ, የበለጠ ቆንጆ.

ከአጭር ጊዜ ይልቅ ሙሉውን ቅጽል በመጠቀም ላይ ያሉ ስህተቶች፡ እህት። የታመመቀድሞውኑ አንድ ሳምንት.

የተሳሳተ የስሞች አጠቃቀም፡- አምስት መቶሩብልስ ፣ በ ሁለት ሺስድስተኛ ዓመት.

የጋራ ቁጥሮች አጠቃቀም ላይ ስህተቶች፡- አምስትልጃገረዶች በመንገድ ላይ ይሄዳሉ. ጋር ሁለቱምየመንገዱን ጎኖች.

የተሳሳተ የተውላጠ ስም ምስረታ፡- የነሱቤቶች፣ የነሱልጆች.

የግስ ቅርጽ የተሳሳተ መረጃ፡ እነርሱ ጉዞ, ይፈልጋሉ.

የአሳታፊው ቅርፅ ትክክል ያልሆነ ምስረታ፡- መጻፍስለ ተፈጥሮ ሕይወት.

ቅድመ ሁኔታ ያለው የስም የጉዳይ ቅርጽ ትክክል ያልሆነ አጠቃቀም፡-

ይመስገን ከፍ ማድረግየአገልግሎት ደረጃ ብዙ ገዢዎች ሆኗል.

የግሥ ቅርጾች ገጽታ-ጊዜያዊ ትስስር መጣስ፡- ይቀዘቅዛልለአፍታ, ልብ በድንገት እንደገና ይመታል.

ተገብሮ እና እውነተኛ አካላትን ማደባለቅ፡ ተግባር፣ በመካሄድ ላይ ነው።እኛ.

በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ውስጥ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች ሁለተኛ ቡድን አገባብ መዋቅሮች ምስረታ ውስጥ ስህተቶችን ያቀፈ ነው: ማስተባበር እና ቁጥጥር ደንቦችን መጣስ, ወጥ እና የተገለሉ የአንድ ዓረፍተ ነገር አባላት ትክክል ያልሆነ አጠቃቀም, እንዲሁም. ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮችን እና ዓረፍተ ነገሮችን ከሌላ ሰው ንግግር ጋር በማጠናቀር ላይ ስህተቶች። ለምሳሌ:

ጀግናው ወደ ልቦናው ሲመጣ። በጣም ዘግይቷል. (የአቅርቦት ድንበሮችን መጣስ)

የወንዶችን ቡድን በቁም ነገር አውቃለሁ ሱሰኛጃዝ (የስምምነት ጥሰት)

ይተርካል አንባቢዎች. (የቁጥጥር ጥሰት)

የፑሽኪንን "ቦሪስ ጎዱኖቭ" ያነበበ ሁሉ በማለት ያስታውሳልቫጋቦንድ ቫርላም. (በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ)

D.S. Likhachev በመፅሃፉ ውስጥ የአፍ መፍቻ ባህሉን በፍቅር እንደሚወድ በፊታችን ታየ "ስለ ጥሩ እና ቆንጆዎች ደብዳቤዎች". (በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ወጥነት ከሌለው መተግበሪያ ጋር መጣስ)

ጠባብ መንገድ በመውደቅ ተሸፍኗል በረዶከእግርዎ በታች። (በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተካፋይ ለውጥ ጋር መጣስ)

ዝናብ፣ ከጠዋት ጀምሮ ማፍሰስ እና የትኛውበእግራችን ጣልቃ ገብተናል፣ ከእራት በኋላ ተጠናቀቀ። (የግንባታዎች ጥምር ከተሳታፊ ለውጥ እና ከሚለው ቃል ጋር)

ጽሑፉን በማንበብ ሁልጊዜ ማስታወሻ ይያዙ. (የተሳሳተ የዓረፍተ ነገር ግንባታ ከግጥሚያ ጋር)

እሱ የበለጠ ጎበዝ ነው። ይልቅወንድሙን. (የማህበሩን እጥፍ ድርብ ማድረግ ስህተት ነው)

ቦርሳዬ በጣም ቆንጆ አይደለም እንዴትበሴት ጓደኛ. (የተሳሳተ የአረፍተ ነገር ግንባታ ከድርብ ማያያዣዎች ጋር)

ይመስገን ጥረቶችጓደኛ ፣ ኤ አገኘሁ ። (የተሳሳተ የአረፍተ ነገር ግንባታ ከመነሻ ቅድመ ሁኔታ ጋር)

ትምህርቶች በስታዲየም ይካሄዳሉ ፓርክእና አዳራሽ. (ከተመሳሳይ የአረፍተ ነገሩ አባላት ጋር በስህተት ጥቅም ላይ የዋሉ ቅድመ-አቀማመጦች)

እለምንሃለሁ ዝምታ እና ያዳምጡእኔ. (የተለያዩ የንግግር ክፍሎችን እንደ ተመሳሳይ የአረፍተ ነገር አባላት መጠቀም)

ይህ መጽሐፍ ጓደኞችን እንዳደንቅ እና እንዳከብር አስተምሮኛል እኔ ያነበብኩት

በልጅነት ጊዜ እንኳን. (ውስብስብ ዓረፍተ ነገር በመገንባት ላይ ስህተት)

ባዛሮቭ ለአርካዲ ይነግረዋል ያንተ ነው።አባት ጡረታ የወጣ ሰው ነው። (ቀጥታ እና ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር ማደባለቅ)

እራስዎን ይፈትሹ

የሰዋሰው ስህተቱን ምንነት ይወስኑ እና ዓረፍተ ነገሮቹን በተሻሻለ ቅጽ ይፃፉ

በርካታ ስሌቶችን ካደረግን በኋላ ችግሩ ተፈትቷል.

የቼሪ የአትክልት ቦታ ባለቤቶች ለጥፋት ይጋለጣሉ.

የአይጎር ዘመቻ ተረት ካነበብኩ በኋላ፣ ግዛታችን ያለፈቃዱ ራሱን እንደ ሩሲያ ርዕሰ መስተዳድር አድርጎ ሰጠኝ።

ለተፈጠረው ነገር በጣም አዝኛለሁ።

ቡድናችን ተቀራራቢ እና ተግባቢ ነበር።

አዲሱ የሂሳብ ሰራተኛ ሰኞ ስራ ይጀምራል.

ወደ ሁለት መቶ የሚጠጉ ስፔሻሊስቶችን አሰልጥነን ነበር ነገርግን ከመካከላቸው አንድ ሦስተኛው ብቻ ፈተናውን አልፏል።

አንዳንድ ሰዎች፣ በተለይም ከኛ ትውልድ፣ ዘመናዊ ሙዚቃን አይገነዘቡም።

ከበዓሉ በፊት, ሱቁ የሸቀጣ ሸቀጦችን እና ካልሲዎችን ይይዛል.

ከሙዚቀኛ ይልቅ እንደ ቲቪ አቅራቢነት የበለጠ ትህትና ይሰማኛል።

ሁሉም ሰው ግዛቱ ለህዝቡ የሚሰጠውን አገልግሎት መክፈል አይፈልግም።

እጁን ይዛ በህይወቴ የማላውቀው ምርጥ ሰው ነህ አለችው።

ልቡ እየመታ፣ ከንፈሩ ደርቋል፣ በምላሱም ላሳቸው።

ከጽሑፉ ጋር በመሥራት ከ S.T. Aksakov ጋር የመጀመሪያ ትውውቅ ተካሂዷል.

የቤት ስራን በመስራት ስለ አይኤስ ቱርጌኔቭ ህይወት የመጀመሪያውን ሀሳብ አግኝተናል.

ሊዮ ቶልስቶይ የልጅነት ጊዜውን በማስታወስ እናቴ የሚነደው የህይወት መብራት በውስጤ እንዲጠፋ እንዳልፈቀደች ጽፏል።

እናትየው በንዴት የሀኪሞችን ምክር ሁሉ ውድቅ ብቻ ሳይሆን ለልጇ ህይወት መታገሉን አላቆመችም።

ከሴንት ፒተርስበርግ እንደደረሰ በጓደኛው ቤት ውስጥ መኖር ጀመረ.

አስደናቂ ስኬት የነበረው የ Turgenev የማደን ማስታወሻዎች የተዋጣለት ብዕር ናሙናዎች ብቻ ነበሩ።

ፀሐፊው የተፈጥሮን ዓለም ለማሳየት አንዳንድ ለመረዳት የማይቻል ስጦታ ነበረው ፣ እሱ የወደደውን እና ሁሉንም ግንዛቤዎቿን በትንሹ ያስታውሳል።

ካልኩሌተሩን በመጠቀም ስሌቱ በፍጥነት እና በቀላሉ ይከናወናል.

ከብርዱ ስነቃ አሁን ሰባት ሰዓት እንደሆነ አየሁ።

በክፍሉ ውስጥ ለረጅም ጊዜ ያልተቀጣጠለ እና ለተከራዮች መደርደሪያ ሆኖ የሚያገለግል የእሳት ማገዶ ነበር.

ከዚያም ሰርጌቭ የሞተር ዲፖት ኃላፊ ሆኖ ተሾመ, በዚህ ቦታ ለአንድ ዓመት ተኩል ይሠራል.

የስልጠና ተግባራት

ዓረፍተ ነገሩን በሰዋሰው ስህተት (የአገባብ ደንብን በመጣስ) ያመልክቱ።

1. በቀን ውስጥ ብዙ መስራት የሚፈልግ ሁሉ ማልዶ ይነሳል።

2. በትምህርት ዘመኑ በሙሉ በፈጠራ የሰሩ መምህራን ዲፕሎማ አግኝተዋል።

3. በትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር ትእዛዝ መሰረት ትምህርቶቹ የሚጀምሩት ከጠዋቱ ዘጠኝ ሰዓት ላይ ነው።

4. የህዝብ ማመላለሻን የሚጠቀሙ ተሳፋሪዎች በሙሉ ለታሪፍ መክፈል አለባቸው።

1. በእያንዳንዱ የጸደይ ወቅት ኪዊ አንድ (አልፎ አልፎ ሁለት) አረንጓዴ-ነጭ እንቁላሎችን ከሥሩ ሥር ባለው ጠፍጣፋ ቅርጽ ባለው ጎጆ ውስጥ ወይም ጥቅጥቅ ባለው ቁጥቋጦ ውስጥ ወይም በተቆፈረ ጉድጓድ ውስጥ ይጥላል። 2. ይህን አገር የጎበኙ ሁሉ በአካባቢው ነዋሪዎች መስተንግዶ ተገርመዋል።

3. አርፍደው የቆዩ እንግዶች እንግዳ ተቀባይ አስተናጋጆቻቸውን ለመተው ፈቃደኞች አልነበሩም።

4. የመዋዕለ ሕፃናት ኃላፊ ወላጆችን ለውይይት ጠራቸው.

1. ተቺዎች ከሚጠበቁት በተቃራኒ ልብ ወለድ በአንባቢዎች ትልቅ ስኬት ነበር.

2. የቋንቋ ሊቃውንት ስለ የውጭ ሀገር ብድሮች ይጽፋሉ እና ንግግርዎን መመልከት አለብዎት.

3. N.V. የጎጎል ኮሜዲ የብዙ የሥነ ጽሑፍ ጥናቶች ርዕሰ ጉዳይ ሆኖ ቆይቷል።

4. መምህሩ የሩሲያ ፕሬዚዳንት ሽልማት ተሰጥቷል.

1. ለሜትሮ ዋጋ መክፈል አስፈላጊ ነው.

2. በውድድሩ ውስጥ ያለው ስኬት በችሎታ ላይ ብቻ ሳይሆን በቴክኖሎጂ እውቀት ላይ የተመሰረተ ነው.

3. እናትየው ለልጇ የተከለከሉ መጻሕፍትን ለምን እንደሚያነብ ስትጠይቀው ጳውሎስ ሁሉንም ነገር ማወቅ እንደሚፈልግ መለሰ። 4. የፊት መስመር ጓዶቹን ያከብራል እና ያስባል።

1. የእግር ጉዞ እንወድ ነበር እና ብዙ ጊዜ ወደ ጫካ እንሄድ ነበር.

2. የልዑካን ቡድኑ ከዋናው አደባባይ ብዙም ሳይርቅ ወደሚገኝ አንድ ታዋቂ ሳይንቲስት ቤት እያመራ ነበር። 3. አትሌቶች በስልጠናው መርሃ ግብር መሰረት ሰርተዋል።

4. የብሎክ ግጥም "አስራ ሁለቱ" ውስብስብ የምስሎች ስርዓት ያቀርባል.

1. ላለፉት ጥቂት አመታት የኖሩት ወደ እኔ መጡ።

2. ለመጀመሪያ ጊዜ ከወላጆቼ ጋር "The Snow Maiden" የተባለውን ኦፔራ አዳመጥኩ።

3. በሽተኛው አመልክቶ በዚህ ዶክተር ታክሟል።

4. ተማሪዎች ከሴንት ፒተርስበርግ የመጡ አርኪኦሎጂስቶችን በደስታ ረዱ።

1. Tsiolkovsky የህይወቱ ዋነኛ ግብ ቢያንስ በትንሹም ቢሆን የሰው ልጅን ወደ ፊት ለማራመድ እንደሆነ ጽፏል. 2. በከተማው ውስጥ የሁሉንም የግንባታ ኩባንያዎች ሥራ የማስተባበር ኃላፊነት የተሰጠው ልዩ ኮሚሽን ተፈጥሯል.

3. በምርት ልምምድ መጨረሻ ላይ, እያንዳንዱ ተማሪ በተሰራው ስራ ላይ ሪፖርት መጻፍ አለበት. 4. በሕይወታቸው ውስጥ በወጣትነት ወደ ተዘጋጀው ጥሩ ነገር የሚቀርቡ ደስተኛ ናቸው.

1. "Alyonushka" በሚለው ሥዕሉ ላይ V.M. Vasnetsov ወደ ጫካ ሐይቅ የመጣችውን የገበሬ ልጅ አሳይቷል. 2. ጎበዝ ተንከባካቢ ህይወቱን አደጋ ላይ ጥሎ በሚጋልበው ፈረስ ላይ ሮጠ።

3. በችግር ጊዜ ወደ ኋላ የማይሉ ሁሉ ለወጣቱ ትውልድ ሁሌም ምሳሌ ይሆናሉ። 4. የኮንፈረንሱ ተሳታፊዎች እንደደረሱ ምዝገባ ተደረገ።

1. ታላቁን ጸሐፊ የሚያውቁት ሁሉ ልከኝነትን እና ለመሠረታዊ መርሆች ያለውን ጥብቅነት አስተውለዋል።

2. የዚህ አካባቢ ነዋሪዎች ለአትክልትና ፍራፍሬ ልማት ልዩ ትኩረት ሰጥተዋል.

3. የታክሲው ሹፌር አዲስ የገቡትን ተሳፋሪዎች ዋጋ እንደሚከፍሉ ነገራቸው።

4. ችሎታዎች ብቻ ሳይሆን ትጋት በስራ ላይ ስኬት ለማግኘት ይረዳል.

1. በትምህርት ቤት የቅርጫት ኳስ ቡድን ውስጥ የተጫወተው ማንም ሰው ፕሮፌሽናል አትሌት ሆነ። 2. የደን ደስታዎች በዚህ አመት በብዛት በሚበቅሉ የዱር እንጆሪዎች ደማቅ ኮከቦች ተሸፍነዋል። 3. እህቶች የዘመናዊ ሙዚቃን ይወዳሉ እና ጠንቅቀው ያውቃሉ።

4. በ "Rovesnik" ውስጥ ብዙ አስደሳች ጽሑፎች ታትመዋል.

ለሙከራ ስራዎች መልሶች፡-

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ለሩሲያ ተማሪዎች የ USE ተግባር ቁጥር 7, በእነሱ ውስጥ በተደረጉ ስህተቶች አይነት መሰረት አረፍተ ነገሮችን ማሰራጨት አስፈላጊ ነው. ችግሩ ከስህተት አማራጮች በላይ ብዙ ዓረፍተ ነገሮች በመኖራቸው ላይ ነው ፣ እና ትክክለኛውን መልስ በቀላሉ መገመት የማይቻል ነው ፣ ስለሆነም ዓረፍተ ነገሮችን ለመገንባት ህጎችን በደንብ ማወቅ ያስፈልግዎታል። ለሰባተኛው ተግባር ትክክለኛ ማጠናቀቂያ እስከ አምስት ዋና ዋና ነጥቦችን ማግኘት ይችላሉ ፣ ስለሆነም በእሱ ውስጥ ስህተቶችን መሥራት የማይፈለግ ነው።

ንድፈ ሐሳብ ለ ተግባር ቁጥር 7 በሩሲያ ቋንቋ USE

በፈተና ተግባር ውስጥ እንዲገኙ የታቀዱትን ስህተቶች እንይ.

• በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተካፋይ ሽግግር ጋር መጣስ

በአሳታፊው ትርኢት ውስጥ የሚተረጎመውን ቃል በጭራሽ ማካተት አይችሉም፡ “ወደ ከተማዋ የመጡ ቱሪስቶች”፣ ወይም “ወደ ከተማዋ የመጡ ቱሪስቶች”፣ ግን “ወደ ከተማዋ የመጡ ቱሪስቶች” አይደለም። እንዲሁም ተሳታፊው ሁል ጊዜ በፆታ፣ በጉዳይ እና በቁጥር ከተገለፀው ቃል ጋር የሚስማማ መሆን አለበት፡ “ክፍሎች የታጠቁ” ሳይሆን “ክፍል (ምን?) የተሸከሙ”።

ለጉዳዮቹ ትኩረት መስጠት አለብዎት: "በእኔ ከተጻፉት ደብዳቤዎች አንዱ" - በዚህ ጉዳይ ላይ, ቅዱስ ቁርባን "አንድ" ከሚለው ቃል ጋር ይጣጣማል, ነገር ግን "በእሷ የተፃፉ ተከታታይ ደብዳቤዎችን ካነበበ በኋላ" - ጥያቄው ለ. ቅዱስ ቁርባን የሚጠየቀው "ፊደሎች" ከሚለው ቃል ነው.

• የአረፍተ ነገር ትክክል ያልሆነ ግንባታ ከግጥሚያ ጋር

በግሥ-ተሳቢው እና በጀርዱ የተገለጹት ድርጊቶች አንድ የተለመደ ርዕሰ ጉዳይ ሊያመለክቱ ይገባል-“ቤትን ለቅቄ መውጣት ሁል ጊዜ መብራቱን አጠፋለሁ” - የተሳሳተ አማራጭ ፣ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ግርዶሹ “ብርሃን” የሚለውን ቃል ስለሚያመለክት የማይቻል ነው. ልክ ነው: "ቤትን ለቅቄ መውጣት, ሁልጊዜ መብራቱን አጠፋለሁ."

• ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገር የመገንባት ስህተት

ህብረቱን "እና" ከተለያዩ የንግግር ክፍሎች ቃላቶች ጋር ማገናኘት አይቻልም, እንዲሁም በአሳታፊው ሽግግር እና "የትኛው" በሚለው ቃል መካከል ያስቀምጡት. "ከቤት ብዙም ሳይርቅ አዲስ ጎረቤቶችን አየን እና አገኘን" - ትክክል አይደለም; ትክክለኛው አማራጭ “ከቤት ብዙም ሳይርቅ አዲስ ጎረቤቶችን አይተን አውቀናል” ነው። እንዲሁም የተሳሳተ "መጽሐፉ ለልጆች ብቻ ሳይሆን ለወላጆቻቸውም ጭምር" ነው, ነገር ግን በትክክል "መጽሐፉ ለልጆች ብቻ ሳይሆን ለወላጆቻቸውም ጭምር" ነው.

ሌላ ምሳሌ: "በጠረጴዛው ላይ የተቀመጠ እና በሚያምር ሁኔታ የሳለው ልጅ" ትክክል አይደለም, ነገር ግን "በጠረጴዛው ላይ ተቀምጦ በሚያምር ሁኔታ የሳለው ልጅ" ትክክል ነው.

• ወጥነት ከሌለው መተግበሪያ ጋር በአረፍተ ነገር ግንባታ ውስጥ ስህተቶች

በእንደዚህ ዓይነት ዓረፍተ-ነገሮች ውስጥ, የተገለፀውን ቃል መመልከት ያስፈልግዎታል. ለምሳሌ: "በመጽሐፉ ውስጥ" ወንጀል እና ቅጣት "ብዙ የፍልስፍና ችግሮች ይነሳሉ" - የተሳሳተ; “መጽሐፍ” የሚለው ቃል ከተወገደ ወይም አባሪው ከሱ ጋር ከተቀናጀ አረፍተ ነገሩ በትክክል ይጻፋል፡ “በመፅሃፉ ውስጥ “ወንጀል እና ቅጣት” ብዙ የፍልስፍና ችግሮች ከተነሱ።

የተገለጸ ቃል ካለ, ማመልከቻው በስም ሁኔታ ውስጥ መሆን አለበት: በጋዜጣው "City Bulletin" ("City Bulletin አይደለም"), ኢንሳይክሎፒዲያ "የውሃ ውስጥ ዓለም" ("የውሃ ውስጥ ዓለም አይደለም"), በፕሮግራሙ ውስጥ " የራስ ጨዋታ" ("የራስ ጨዋታ" አይደለም)።

• የስም ጉዳዩን አላግባብ መጠቀም

እንደ “ሲደርሱ”፣ “ሲጠናቀቅ”፣ “ሲጠናቀቅ”፣ “ጊዜው ሲያልቅ”፣ “ሲደርሱ”፣ “ሲደርሱ” ያሉ ቃላቶች መታወስ አለባቸው።

እንዲሁም ሐረጎችን ማስታወስ ያስፈልግዎታል-

1. ወደ አንድ ነገር አመልክት
2. ለአንድ ነገር መክፈል
3. ለአንድ ነገር ተናዘዙ
4. ለአንድ ነገር ትኩረት ይስጡ
5. በሆነ ነገር ለመደነቅ
6. የሆነ ነገር ተወቃሽ
7. የሆነ ነገር አስታውስ
8. በአንድ ነገር ላይ ግብረመልስ

• በጉዳዩ መካከል ያለውን ግንኙነት መጣስ እና ተንብዮአል

ከርዕሰ ጉዳዩ "እነዚያ" ጋር በብዙ ቁጥር ግስ-ተሳቢውን መጠቀም እንዳለቦት መታወስ አለበት እና "ማን" በሚለው ርዕሰ ጉዳይ - በነጠላ። "ወደ ኤግዚቢሽኑ የመጡት ስለ እሱ ጥሩ አስተያየቶችን ትተውታል" እንጂ "ወደ ኤግዚቢሽኑ የመጡት ስለ እሱ ጥሩ ግምገማዎችን ትተዋል" አይደለም። "ፕሮፌሰሩን ያየ ሁሉ ሰላምታ ሰጥቶታል" ሳይሆን "ፕሮፌሰሩን ያየ ሁሉ ሰላምታ ሰጠው።"

• የተሳሳተ የዓረፍተ ነገር ግንባታ በተዘዋዋሪ ንግግር

ቀጥተኛ ንግግርን ከተዘዋዋሪ ንግግር ጋር መቀላቀል አትችልም፣ እንዲሁም ቀጥተኛ ንግግርን ወደ ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር ለመተርጎም “እኔ” የሚለውን ቃል ተጠቀም። ለምሳሌ, "ጸሐፊው እኔ ሁሉንም አሳቢ ሰዎች አድራሻ ነኝ ብሎ ጽፏል" ስህተት ነው; "ጸሐፊው ሁሉንም አሳቢ ሰዎችን እንደሚናገር ጽፏል" - ትክክል.

• የዝርያዎችን መጣስ - የግሥ ቅርጾች ጊዜያዊ ትስስር

ከተመሳሳይ ርዕሰ ጉዳይ ጋር የተያያዙ ግሦች በሙሉ በጊዜ እና በቅርጽ የተጣጣሙ መሆናቸውን ማረጋገጥ ያስፈልጋል. ለምሳሌ፣ “አይ.ኤስ. ቱርጌኔቭ ባዛሮቭን በጣም አስቸጋሪ በሆነው ፈተና - "የፍቅር ፈተና" ገዛው - ይህ ደግሞ የጀግናውን እውነተኛ ማንነት አሳይቷል። - የተሳሳተ አማራጭ እና "I.S. ቱርጄኔቭ ባዛሮቭን በጣም አስቸጋሪ በሆነው ፈተና - "የፍቅር ፈተና" ገዛው - ይህ ደግሞ የጀግናውን እውነተኛ ማንነት ያሳያል። - ታማኝ።

• ውስብስብ ዓረፍተ ነገር በመገንባት ላይ ስህተት

እንደነዚህ ያሉ ስህተቶች ብዙውን ጊዜ ትክክለኛ ያልሆነ የግንኙነት አጠቃቀምን ያካትታሉ። "የጥንታዊ ሥነ-ጽሑፍን በማንበብ, የፔትሮቭ ከተማ" በኤ.ኤስ. ፑሽኪን, ኤን.ቪ. ጎጎል፣ ኤፍ.ኤም. Dostoevsky" - በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ህብረቱ "ምን" ከመጠን በላይ ነው. ጦርነቱ ቀድሞውንም ሲያበቃ በአንዳንድ ቦታዎች ግን አሁንም የተለያዩ ጥይቶች ተሰምተዋል። - ተጨማሪ ህብረት "ግን".

የተግባር አፈፃፀም ስልተ ቀመር

1. የሰዋሰው ስህተቶች የሌሉባቸውን ዓረፍተ ነገሮች እናስወግዳለን።
2. ስህተት ያለባቸውን ዓረፍተ ነገሮች አንድ በአንድ እናነባለን እና ምን ዓይነት ሰዋሰው ስህተት እንደተፈጠረ እንወስናለን.
3. ትክክለኛውን መልስ ጻፍ.

በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ለሥራ ቁጥር 7 አጠቃቀም የተለመዱ አማራጮች ትንተና

የ2018 ማሳያ ሰባተኛው ተግባር

በሰዋሰው እና በተፈቀዱ ዓረፍተ ነገሮች መካከል የደብዳቤ ልውውጥ መመስረት-ለመጀመሪያው ዓምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ተዛማጅ ቦታን ይምረጡ።

የማስፈጸሚያ ስልተ ቀመር፡

1. መስራት ያለብን የሰዋሰው ስህተቶች ዝርዝር በጥንቃቄ እናነባለን።
2. የተወሰነ ሰዋሰው ስህተት ያለባቸውን ዓረፍተ ነገሮች ለማግኘት የሚያስፈልግዎትን ዓረፍተ ነገር በጥንቃቄ እናነባለን።
3. ለመጀመር, ያለምንም ስህተቶች የተዋቀሩ እነዚያን ዓረፍተ ነገሮች መለየት ይችላሉ. እነዚህ 1፣ 3፣ 6 እና 7 ዓረፍተ ነገሮች ናቸው።
4. ዓረፍተ ነገር 2በአረፍተ ነገር ግንባታ ላይ ከተሳታፊ ማዞር ጋር ጥሰትን እናያለን; ቀኝ - በልጅነት ጊዜ የሩሲያ ተረት እና ታሪኮችን የሚያነቡ ሰዎች በጀግንነት አስደናቂ ነበሩ. ውስጥ ዓረፍተ ነገር 4- የግስ ቅርጾችን ገጽታ-ጊዜያዊ ትስስር መጣስ; ቀኝ ጓደኛዬ ከትምህርት ቤት እንደተመረቀ ወደ ፋብሪካው ገባ፣ በአጭር ጊዜ ውስጥ የተርነር ​​ብቃትን አገኘ።. ውስጥ አምስተኛው ዓረፍተ ነገርከማይጣጣም ማመልከቻ ጋር የፕሮፖዛል ግንባታ መጣስ; ቀኝ - እንደ I.N. ክራምስኮይ ምንም እንኳን ብዙ የመሬት ገጽታ ሥዕሎች በሥዕሎቻቸው ውስጥ ዛፎችን ፣ ውሃን እና አየርን ቢያሳዩም ነፍስ በሥዕሉ ላይ ብቻ ነው ያለችው ። "ሮክስ"አ.ኬ. ሳቭራሶቭ.በአረፍተ ነገር 8 -ከቅድመ-ሁኔታ ጋር የስም ጉዳዩን የተሳሳተ አጠቃቀም; ያስፈልጋል - በመቀጠልም በፈረሶቹ ፊት እንዲጣደፍ ያደረገውን ለራሱ እንኳን ማስረዳት አልቻለም።. ጥቆማ 9- የተሳሳተ የአረፍተ ነገር ግንባታ ከተሳታፊ ለውጥ ጋር; ቀኝ - በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን በቃላት መጨረሻ ላይ "ለ" የሚለውን ፊደል በመጠቀም ሰዎች ለወግ ግብር ብቻ ይከፍሉ ነበር.
5. ትክክለኛውን መልስ ጻፍ፡-

የምደባው የመጀመሪያ ስሪት

የማስፈጸሚያ ስልተ ቀመር፡

1. መስራት ያለብን የሰዋሰው ስህተቶች ዝርዝር በጥንቃቄ እናነባለን።
2. የተወሰነ ሰዋሰው ስህተት ያለባቸውን ዓረፍተ ነገሮች ለማግኘት የሚያስፈልግዎትን ዓረፍተ ነገር በጥንቃቄ እናነባለን።
3. ለመጀመር, ያለምንም ስህተቶች የተዋቀሩ እነዚያን ዓረፍተ ነገሮች መለየት ይችላሉ. እነዚህ 1፣ 3፣ 7 እና 9 ዓረፍተ ነገሮች ናቸው።
4. ስህተት ያለባቸውን ዓረፍተ ነገሮች አንድ በአንድ እናነባለን እና ምን ዓይነት ሰዋሰው ስህተት እንደተፈጠረ እንወስናለን. ውስጥ ዓረፍተ ነገር 2በስህተት ጥቅም ላይ የዋለውን “ችግሩን መፍታት” የሚለውን የማስታወቂያ ትርኢት እናያለን። ቪ ዓረፍተ ነገር 4- በተሳሳተ መንገድ የተስማማ ማመልከቻ ("ሶፊያ ክሬም" መሆን አለበት). ውስጥ ስድስተኛው ዓረፍተ ነገርበርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ባለው ግንኙነት ላይ ስህተት ተፈጠረ; ቀኝ - ብዙ ጥረት የማያደርጉ ሰዎች ብዙውን ጊዜ ብዙ ያስገኛሉ።, ወይም - የጉልበት ሥራን የማይቆጥብ ሰው ብዙውን ጊዜ ብዙ ውጤት ያስገኛል. የሚለው ሐረግ " አንድሪው ተናግሯል።» በስህተት የተሰራ ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግርን ያመለክታል በአረፍተ ነገር 5; ያስፈልጋል - አንድሬ ብንተወው ይሻላል አለ።. ግራ ዓረፍተ ነገር 8እና ከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገርን በመገንባት ላይ ስህተት።
5. ትክክለኛውን መልስ ጻፍ፡-

የምደባው ሁለተኛ ስሪት

በአረፍተ ነገሮች እና በውስጣቸው በተደረጉ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች መካከል መጻጻፍ ያዘጋጁ-ለመጀመሪያው ዓምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ያለውን ተዛማጅ ቦታ ይምረጡ።

የማስፈጸሚያ ስልተ ቀመር፡

1. መስራት ያለብን የሰዋሰው ስህተቶች ዝርዝር በጥንቃቄ እናነባለን።
2. የተወሰነ ሰዋሰው ስህተት ያለባቸውን ዓረፍተ ነገሮች ለማግኘት የሚያስፈልግዎትን ዓረፍተ ነገር በጥንቃቄ እናነባለን።
3. ለመጀመር, ያለምንም ስህተቶች የተዋቀሩ እነዚያን ዓረፍተ ነገሮች መለየት ይችላሉ. እነዚህ አማራጮች 2፣ 7፣ 8 እና 9 ናቸው።
4. ውስጥ የመጀመሪያ ዓረፍተ ነገርየአስተዋዋቂው ማዞሪያን የተሳሳተ አጠቃቀም እናያለን; መጽሐፍትን ማንበብ የውጭ ቋንቋዎችን ይማራል. ትክክለኛ አማራጭ፡- የውጭ ቋንቋዎችን ለመማር ይረዳል… ውስጥ ሦስተኛው ዓረፍተ ነገርሕትመቶች እንጂ አርክቴክቶች ሳይሆኑ በአሥራ ስምንተኛው ክፍለ ዘመን የኖሩት - በቅዱስ ቁርባን ለውጥ ላይ ስህተት ተፈጥሯል። ቀኝ: .. ስለኖሩት የሞስኮ አርክቴክቶች የማህደር ዕቃዎችን ማተም… ውስጥ አምስተኛው ዓረፍተ ነገርበርዕሰ-ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ያለው ግንኙነት ተሰብሯል. ውስጥ ስድስተኛው ዓረፍተ ነገርቅድመ-ሁኔታ ያለው የስም ሁኔታ በስህተት ጥቅም ላይ ውሏል። ትክክለኛው አማራጭ ነው። መጨረሻ ላይ", እና ውስጥ አራተኛከተመሳሳይ አባላት ጋር ዓረፍተ ነገር ሲሠራ ስህተት ተፈጥሯል።
5. ትክክለኛውን መልስ ጻፍ፡-

የሥራው ሦስተኛው ስሪት

በአረፍተ ነገሮች እና በውስጣቸው በተደረጉ ሰዋሰዋዊ ስህተቶች መካከል መጻጻፍ ያዘጋጁ-ለመጀመሪያው ዓምድ ለእያንዳንዱ ቦታ ፣ ከሁለተኛው አምድ ውስጥ ያለውን ተዛማጅ ቦታ ይምረጡ።

የማስፈጸሚያ ስልተ ቀመር፡

1. መስራት ያለብን የሰዋሰው ስህተቶች ዝርዝር በጥንቃቄ እናነባለን።
2. የተወሰነ ሰዋሰው ስህተት ያለባቸውን ዓረፍተ ነገሮች ለማግኘት የሚያስፈልግዎትን ዓረፍተ ነገር በጥንቃቄ እናነባለን።
3. ለመጀመር, ያለምንም ስህተቶች የተዋቀሩ እነዚያን ዓረፍተ ነገሮች መለየት ይችላሉ. በትክክል የተገነቡ ዓረፍተ ነገሮች፡ 5፣ 6፣ 8 እና 9።
4. ውስጥ የመጀመሪያ ዓረፍተ ነገርወጥነት የሌለው መተግበሪያ ማየት ይችላሉ; ቀኝ - በሉዝሂኒኪ ስታዲየም ትልቅ የስፖርት መድረክወይም በቀላሉ በትልቁ የስፖርት መድረክ "ሉዝኒኪ". ሁለተኛ ቅናሽ- ከቅድመ-ሁኔታ ጋር የስም ጉዳዩን የተሳሳተ አጠቃቀም ምሳሌ; ቀኝ - ለክትባት ምስጋና ይግባው. ሶስተኛ- በተዘዋዋሪ የንግግር ስህተት; አራተኛ- የቃላት አገላለጥ ያለው ዓረፍተ ነገር በመገንባት ላይ። በሰባተኛውዓረፍተ ነገሩ ከተመሳሳይ አባላት ጋር አንድ ዓረፍተ ነገር በመገንባት ላይ ስህተት ሠርቷል; ትክክለኛው አማራጭ- ወደ manor ቤት ከዋናው መግቢያ ፊት ለፊት ባለው መንገድ ላይ ያሉት የድሮው የሊንደን ዛፎች ረጅም እና የተንጣለለ (ወይም "ከፍ ያለ እና የተንጣለለ") ናቸው.
5. ትክክለኛውን መልስ ጻፍ፡-