የክፍል ሰአት "ህይወት የሚሰጠው ለበጎ ስራ ነው። መልካም ሥራ ለሕይወት የተሰጠ ምሳሌ ቲ ኮቲ ጥሩ ጓደኛ አንብብ

ሕይወት የተሰጠው ለበጎ ሥራ ​​ነው።

የክፍል ሰዓት

3 ኛ ክፍል

ግቦች።

ስለ ጥሩ እና ክፉ የተማሪዎችን ሀሳቦች ማዳበር; ስለ ጥሩ ሰው እና ጥሩ ተግባር.የግለሰቡን የሞራል ባህሪያት መፈጠር, የአክብሮት አመለካከት, መቻቻል, ደግነት; የግንኙነት ክህሎቶችን እና አዎንታዊ የእርስ በርስ ግንኙነቶችን ማሳደግ; በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸው የባህሪ ደንቦችን ማጠናከር, የመልካም ስሜቶች እና ድርጊቶች መገለጫዎች.መልካም ስራዎችን ለመስራት ፍላጎትን ማዳበር.

መሳሪያዎች. የዝግጅት አቀራረብ "ሕይወት ለመልካም ሥራዎች ተሰጥቷል"; የተረት ገጸ-ባህሪያት ስዕሎች, የልብ ሞዴሎች, የመጻሕፍት ኤግዚቢሽን, የልጆች ስዕሎች ኤግዚቢሽን.

የትምህርቱ እድገት.

የሙዚቃ ድምፆች እናz m/f "የድመቷ ሊዮፖልድ ልደት" "ደግ ከሆንክ"

የተወለደ ሰው ከባዶ ወረቀት ጋር ሊመሳሰል ይችላል. ህይወት በሚቀጥልበት ጊዜ, ይህ ነጭ ሉህ ለህይወት አስፈላጊ በሆኑ የተለያዩ ባህሪያት የተሞላ ነው. (ታማኝነት፣ ታማኝነት፣ ታታሪነት፣ ቁርጠኝነት፣ ወዘተ.)

አንድ ሰው ከሌለ ሰው መሆን የማይችልበት በጣም አስፈላጊው ባህሪ ምንድነው ብለው ያስባሉ? ( ደግነት።)

- መልካምነት፣ ደግነት ምንድን ነው? ሁሉም ሰው በተለየ መንገድ ይገነዘባል. ይህ ወሰን የሌለው ፍቅር, እና ጥልቅ አክብሮት, እና ደግ ሀሳቦች, እና የተከበሩ ስራዎች እና ተግባሮች ናቸው.

የቃላት ስራ .

ደግነት - ምላሽ ሰጪነት, በሰዎች ላይ ስሜታዊ አመለካከት, ለሌሎች መልካም ለማድረግ ፍላጎት.

ጥሩ - ሁሉም ነገር አዎንታዊ, ጥሩ, ጠቃሚ.

ድንገተኛ - በውስጣዊ ምክንያቶች የተነሳ የሚነሱ, ከውጭ ቀጥተኛ እርምጃ ሳይወስዱ.

ሁሉም ሰው ደግ ሊሆን ይችላል, ነገር ግን በሆነ ምክንያት ሁሉም ሰው መልካም ለማድረግ እና ለሌሎች ጥቅም ለመኖር አይጥርም. በአሁኑ ጊዜ የመንፈሳዊ ሙቀት ችግር ከመቼውም ጊዜ በበለጠ ጎልቶ ይታያል። ለእርዳታ የሚጠሩ ሰዎችን ማለፍ አይችሉም። በዚህ አለም ላይ ብቻችንን አይደለንም፤ በዙሪያችንም ሊታሰብባቸው የሚገቡ ሰዎች አሉ።የሌሎችን ሀዘን ትኩረት ካልሰጠን ብዙ ጭንቀት እንዳለብን አድርገን አስብ፤በዚህም ብዙ እንገድላለን። በራሳችን ውስጥ ጠቃሚ ጥራት -መልካም የማድረግ ችሎታ. ለሰዎች መልካም ማድረግ ከሩቅ ቅድመ አያቶቻችን ጀምሮ በእኛ ውስጥ ተጠብቆ የቆየ የሩስያውያን መንፈሳዊ ፍላጎት ነው, አሁን ስለምንነጋገርበት ነገር ገምተው ይሆናል?

ቀኝ.ሕይወት የተሰጠው ለበጎ ሥራ ​​ነው።

ለተማሪዎች ግጥም ማንበብ፡-

ደግ መሆን ቀላል አይደለም

ደግነት በከፍታ ላይ የተመካ አይደለም,

ደግነት በቀለም ላይ የተመካ አይደለም,

ደግነት ካሮት ሳይሆን ከረሜላ አይደለም።

ደግነት ለዓመታት አያረጅም ፣

ደግነት ከቅዝቃዜ ያሞቅዎታል ፣

ደግነት በፀሐይ ላይ ከበራ ፣

አዋቂዎች እና ልጆች ይደሰታሉ.

ማድረግ ያለብዎት ፣ ደግ መሆን ብቻ ነው ፣

በችግር ጊዜም እርስ በርሳችሁ አትርሱ።

እና ምድር በፍጥነት ትሽከረከራለች ፣

ደግ ከሆንንልህ።

ምን ዓይነት ሰው ደግ ሊባል ይችላል?

(በአስቸጋሪ ጊዜያት ወደ ማዳን ይመጣል, በችግር ውስጥ እርዳታ ምስጋናን ወይም ሽልማትን ሳይጠብቁ, ማለትም በልብ ትዕዛዝ).

ሰው እስካለ ድረስ, ይህ ጥራት ሁልጊዜም ዋጋ ያለው ነው. በቭላድሚር ሞኖማክ ትምህርቶች (እ.ኤ.አ.)ስላይድ1 ) እንዲህ እናነባለን:- “ወደምትሄድበት፣ ወደምትሄድበት መንገድ፣ በመንገድም በማታቋርጥበት፣ በየስፍራው ትበላለህ ለሚለምን ሁሉ ታጠጣለህ... አንተ መልካም ታደርጋለህ፣ ለበጎ ነገር ሁሉ አትስነፍ፣ አትለፍ ሰው ሰላምታ ሳትሰጠው ለሁሉ ግን መልካም ቃል ንገራቸው።ስለዚህ የሰው ልጅ ዋና ዓላማ? (መልካም አድርግ).

ምናልባትም ለዚያም ነው በአሮጌው ፊደላት ፊደላት እንኳ በቃላት የተሰየሙት.(ስላይድ 2) . አ - አዝ ፣ ቢ - ቢች ፣ ሐ - እርሳስ ፣ G - ግሥ (ተናገር) ፣ D - ጥሩ ፣ ኤፍ - ሕይወት ፣ ዜድ - ምድር ፣ ኤል - ሰዎች ፣ ኤም - ያስቡ ፣ ቲ - ይፍጠሩ።

ኢቢሲ የሚጠራው ይመስላል(ስላይድ 3) "የምድር ሰዎች አስቡ፣ አስቡ እና መልካም አድርጉ።"

ደግ ሰው በዙሪያው ላሉ ሰዎች፣ ለጓደኞቹና ለዘመዶቹ እንደሚያስብ ያሳያል።

በመልካምነት ውስጥ የማይገኙ ተጨማሪ ባህሪያትን ያግኙ

ሰው:

የንስሐ ቅንነት

ምሕረት በጎ ፈቃድ

የይቅርታ ምስጋና

እርዳታ መቤዠት

የበቀል ውርደት

ፍትህ ምሕረት

የመቻቻል ትብነት

ለሌሎች መልካም የሚያደርግ እና እንዴት እንደሚራራላቸው የሚያውቅ ሰው ደስታ ይሰማዋል። በተቃራኒው የተናደደ ሰው ደስተኛ አይደለም.

በጎ አድራጎት በዋነኝነት የሚወሰነው በግንኙነት ነው-

ለህፃናት እና ለአረጋውያን;

በጣም መከላከያ ለሌላቸው እና እርዳታ ለሚፈልጉ;

ለትናንሽ ወንድሞቻችን።

ከመልካም ጋር ብዙ ጊዜ ክፋት እንዳለ አስተውለሃል? መልካም ግን ሁሌም ክፉን ይቃወማል፣ ይዋጋል። ይዋል ይደር እንጂ ሕይወትዎን እንዴት እንደኖሩ መልስ መስጠት አለብዎት። ጥሩ የአንድን ሰው ህይወት ያበራል, እና በህይወት ውስጥ የበለጠ መልካም ነገር, የበለጠ ብሩህ እና የበለጠ ደስተኛ ህይወት እራሱ ነው. ከመልካም በተቃራኒ ክፋት በጨለማ ተግባሮቹ ውስጥ በጣም ንቁ ነው. ዛሬ ባለንበት ሁኔታ ህይወታችን እንደ ሞት ነው። ብዙ ጊዜ ደግነት ዓለምን እንደሚያድን መስማት ይችላሉ. ነገር ግን ዜናውን በቴሌቭዥን ስትመለከቱ አለም ጨካኝ ሆናለች ምንም አይነት ደግነት እነዚህን አሸባሪዎች፣ ሽፍቶች እና ነፍሰ ገዳዮች የሚያቆመው ይመስላል። እና ከዚያ ስለሱ ያስቡ እና ደግነት ብቻ ዓለምን ሊያድን ይችላል ወደሚል መደምደሚያ ደርሰዋል። ደግሞስ የክፉውን መንገድ በመረጡት ሰዎች ሕይወት ውስጥ የሆነ ነገር መከሰት ነበረበት? እናም ህብረተሰቡ ያኔ ቢረዳቸው ኖሮ ከክፉ ሊጠበቁ ይችሉ ነበር።

የካቲት 17 ድንገተኛ የደግነት ቀን ነው።

(ቀን መቁጠሪያ ተለጠፈ)

ይህ በዓል በአንጻራዊ ሁኔታ በቅርብ ጊዜ በዓለም አቀፍ የበጎ አድራጎት ድርጅቶች ተነሳሽነት ታየ. በዜግነት፣ በዜግነት እና በሃይማኖታዊ እምነት ሳይገድበው በመላው አለም ይከበራል።በራሳቸው መልካም ስራዎች ደስታን ሊሰጡዎት ይገባል፣እንዲሁም ለሌሎች አንድ ነገር መስጠት ወይም እነሱን መርዳት ሽልማት መጠበቅ የለበትም። ይህ እውነተኛ ደግነት ነው።

እና ስለ ጥሩ እና ክፉ ስንት ምሳሌዎች እና አባባሎች።

"መልካሙን አስብ ክፉውንም እርሳ"

"የ2ኛው ክፍለ ዘመን በጎ ተግባር ይኖራል"

ምሳሌዎች የሚናገሩት በከንቱ አይደለም

ያለ እነርሱ ለመኖር ምንም መንገድ የለም.

በጣም ጥሩ ረዳቶች ናቸው!

እና በህይወት ውስጥ እውነተኛ ጓደኞች!

አንዳንዴ ያስተምሩናል።

ጥበበኞች ምክር ይሰጣሉ

አንዳንድ ጊዜ አንድ ነገር ያስተምራሉ

ከጉዳትም ይጠብቁናል።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ የምሳሌዎቹን ክፍሎች ያገናኙ.

1 ክፍል

ጥሩ መስራት ይሻላል...

ሰው እየተፈረደበት ነው...

መልካም ስራ የለም...

ሕይወት ተሰጥቷል…

ዓለም ያለሱ አይደለችም ፣

ደግ ሰው…

ክፍል 2:

ደግ ሰዎች ።

ከመናገር ይልቅ.

በድርጊቱ።

ጥሩ ስም የለም.

ጥሩ እና ያስተምራል.

ለበጎ ሥራ።

በዓለማችን ውስጥ ጥሩ እና መጥፎ ነገሮች ይከሰታሉ, ነገር ግን ብዙ ጥሩ ነገሮች ሊኖሩ ይገባል, አለበለዚያ ህይወት ይቆማል. ደግሞም መልካም ሕይወትን ለመጠበቅ እና ለማዳበር ያገለግላል, እናም ክፋት ህይወትን ያጠፋል ወይም ያደናቅፋል. ነገር ግን ለክፋት በክፉ ምላሽ መስጠት የለብህም. የተናደደ ሰው ፈጽሞ ደስተኛ አይሆንም. በዙሪያው ባሉት ሰዎች ላይ ብዙ ችግር እየፈጠረ እራሱን ይሠቃያል.

አንዲት ልጅ በፓርኩ ውስጥ እያለቀሰች ነበር: -

"አየህ አባ

በቆንጆዋ ዋጥ

መዳፉ ተሰብሯል።

ምስኪኑን ወፍ እወስዳለሁ

እኔም በመሀረብ እጠቅልሃለሁ።

አባትም አሳቢ ሆነ

ለአፍታ ደነገጥኩ።

እና የወደፊቱን ሁሉ ይቅር አለ

እና ቀልዶች እና ቀልዶች

ውድ ትንሽ ሴት ልጅ,

በአዘኔታ አለቀሰ።

እያንዳንዳችን በውስጣችን ትንሽ ፀሀይ አለን - ደግነት እና ፍቅር እና እርዳታ እንደ ፀሀይ ያሞቁናል።

(ደግነትን ሊያሳዩ የሚችሉ ቃላቶች ያሉት የፀሐይ ጨረር ከቦርዱ ጋር ተያይዟል)

2 ተማሪዎች ግጥም አነበቡ፡-

1) በግዴለሽነት ወደ ጎን አትቁም;

አንድ ሰው ችግር ውስጥ ሲገባ,

ለማዳን መቸኮል ያስፈልጋል

በማንኛውም ደቂቃ ፣ ሁል ጊዜ።

2) እና አንድን ሰው የሚረዳ ከሆነ

ደግነትህ ፣ ፈገግታህ ፣

በዚያ ቀን ደስተኛ ነዎት

እሱ በከንቱ አይኖርም ፣

ለዓመታት በከንቱ እንዳልኖርክ!

(ተግባራት በደግነት ወረቀቶች ላይ ተሰራጭተዋል)

ጥሩ ግንኙነቶችን ዋጋ መስጠትን እንማራለን.

ለሰዎች የበለጠ ትኩረት ለመስጠት ይሞክሩ.

በዙሪያዎ ላሉ ሰዎች አሳቢነት አሳይ፡-

በክፍል ውስጥ ችላ የተባሉትን የበለጠ ትኩረት ይስጡ, ሰላም ለማለት እና ከእንደዚህ አይነት ሰው ጋር ለመነጋገር የመጀመሪያ ለመሆን ይሞክሩ.

ያዘነ፣ ብቸኛ የሆነ ወይም እርዳታ የሚያስፈልገውን ሰው ይደግፉ።

ጓደኛዎ ችግሮቹን እንዲፈታ እርዱት.

አመስግኑት፣ በየቀኑ ለምትግባቡላቸው ጥሩ ነገር ተናገሩ።

ጓደኛዎን እንዴት ማዳመጥ እና መረዳት እንደሚችሉ ይወቁ።

በሰዎች ውስጥ የበለጠ አዎንታዊ ነገሮችን ለማየት ይሞክሩ እና ጉድለቶቻቸውን አያስተውሉም።

መልካም ስራን ስሩ!

በዚህ ሳምንት 3 መልካም ስራዎችን ለሌሎች ለመስራት ሞክር ለምሳሌ፡-

1. ወንድምህ፣ እህትህ ወይም ጓደኛህ ትምህርታቸውን እንዲማሩ እርዷቸው።

2. ለጓደኛዎ፣ ለአስተማሪዎ ወይም ለአስተማሪዎ ገንዘብ የማያስከፍል ስጦታ ይስጡ።

- አዎን፣ መልካም ተግባር ለሌላ ሰው ደስታ ያስገኛል። መጽሐፍ ቅዱስም እንዲሁ ይላል።(ስላይድ 4)" ሌሎችን እንደ ራስህ አድርገህ ያዝ፤ ባልንጀራህን እንደ ራስህ ውደድ።

በእጆቼ ምሳሌያዊ “ልብ” አለኝ። ከመጥፎ ድርጊቶች እና ቃላት የቅሬታ ቀስቶችን ይዟል. እናውጣቸው እና ቁስሎቹ እንደሚፈውሱ እናያለን ፣ ግን ጠባሳው ለህይወት ይቀራል። እንደዚህ አይነት ልቦችን በደግ ቃላት እና ድርጊቶች መፈወስ እፈልጋለሁ.ነገር ግን በእነዚህ ጤናማ ልቦች ላይ መልካም ቃላቶቻችሁን ጻፉ እና እርስ በርሳችሁ ስጡ። ደግነትህ በሌሎች ልቦች ውስጥ ይኑር።(ስላይድ 5) እሺ፣ ወንዶች፣ አሁን እርስ በርሳችሁ ተመለሱ፣ ፈገግ ይበሉ እና እነዚህን ልቦች ከልባችሁ ስጡ።

መልካም አድርግ! ደስታን ያመጣልዎታል. ስሜትህ ወዲያው እንደተነሳ አይቻለሁ።

ዘፈን "ወደ በጎነት መንገድ" » (ስላይድ 6)

እና ዛሬ ሞቅ ያለ ፣ ሚስጥራዊ ውይይት ፣ ለደግ ፣ ብልህ ሀሳቦች ፣ ለመስራት የፈጠራ ዝንባሌ ሁሉንም አመሰግናለሁ።

በርዕሱ ላይ አጠቃላይ ትምህርት፡- “ሕይወት ለበጎ ሥራዎች ተሰጥቷል።

የትምህርት ዓላማዎች፡-ስለ አስቂኝ ስራዎች እውቀትን ማጠቃለል (የታሪክ ጽሑፎችን ግንባታ ገፅታዎች ማወቅ, የታሪኮችን ገጸ-ባህሪያት, የባህሪያቸው ዋና ዋና ባህሪያት); ጽሑፍን እንዴት ማቀድ እንደሚችሉ ይማሩ; ጽሑፉን በዝርዝር ፣ በአጭሩ ፣ በመምረጥ እንደገና መናገርን ይማሩ ።

በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ የአንድ ነጠላ ንግግር መግለጫ (የአፍ ጥንቅር) መፃፍ ይማሩ። የምሳሌዎችን ትርጉም ይወስኑ ፣ ምሳሌዎችን ከሚጠናው ቁሳቁስ ጋር ያዛምዱ።

ርዕሱን የመቆጣጠር የታቀዱ ውጤቶች፡-

የትረካ ጽሑፍን ገፅታዎች መረዳት; የጽሑፉን ጀግና የመለየት ችሎታ; ሴራዎችን የማወዳደር ችሎታ, ቁምፊዎችን ማወዳደር; በተግባሩ መሰረት አስፈላጊውን መረጃ መፈለግ; ጽሑፉን ወደ የትርጉም ክፍሎች መከፋፈል, እቅድ ማውጣት; የተነበበውን ዝርዝር ፣ አጭር ፣ የተጠናከረ እንደገና መናገር; ዋናውን ሀሳብ መወሰን ፣ ምሳሌውን ከሚጠናው ቁሳቁስ ጋር ማዛመድ ።

ግብዓቶች እና መሳሪያዎች;

ሥነ ጽሑፍ ንባብ። የመማሪያ መጽሐፍ. 3 ኛ ክፍል. ክፍል 1

ቲ. ኮቲ. የፈጠራ ማስታወሻ ደብተር. 3 ኛ ክፍል.

የትምህርቶች እድገት

የማደራጀት ጊዜ.

ሰላም ጓደኞቼ!

ስላየሁህ ደስ ብሎኛል!

ላቅፍሽ፣

ሁላችሁንም መልካም እድል እመኛለሁ።

ወደ ሰሌዳው ይሂዱ, ምሳሌዎችን ይዝጉ እና ትርጉማቸውን ያብራሩ.

2. ጨዋታ "ጥሩ-ክፉ" - የአእምሮ ማጎልበት

የደግነት የመጀመሪያው እርምጃ ደግ ቃል ነው።

ጥያቄዎችን እጠይቃለሁ ፣ እና ሁላችሁም አንድ ላይ ፣ አንድ ላይ ፣ ጥሩ ወይም ክፉ።

*በንግግር ወቅት ማቋረጥ?

*ጎረቤትህን አስጸያፊ ቃል ጥራ?

* ስለዘገየህ ይቅርታ ጠይቅ?

*ተወው እና ሰላም አትበል?

* ወላጆችን ለመርዳት?

*በአውቶቡስ ላይ መቀመጫህን ለሽማግሌዎች መስጠት አትችልም?

* ሁሉንም ሰው በማንኳኳት በኮሪደሩ ውስጥ ይሮጡ?

* ስገናኝ ሰላም ልበል?

* ግፋ ይቅርታ አትጠይቅ?

*የወደቀ እቃ ለማንሳት ይረዱ?

*ትምህርት ቤት ስትገባ ኮፍያህን አታወልቅ?

* ለስጦታ "አመሰግናለሁ" እያሉ?

* ጮክ ብሎ ለመናገር?

4. ምሳሌ (የቪዲዮ ቅንጥብ)

የቅድሚያ ሥራ

5.የቤት ስራን በማጣራት ላይ

ከመማሪያው ጥያቄ ቁጥር 2 ጋር በመስራት ላይ.

የምታጠኚውን ክፍል ርዕስ እንደገና አንብብ። ካነበብካቸው ስራዎች ጋር ያዛምዱት።

ለምንድነው አስቂኝ ታሪኮች "ህይወት ለበጎ ተግባር ተሰጥቷል" በሚል መሪ ሃሳብ ውስጥ ተካትተዋል?

ክፍሉ እንዴት የተለየ ርዕስ ሊሰጠው ቻለ?

አማራጮችህን አቅርብ።

በዚህ ክፍል ውስጥ የተነበቡት ታሪኮች ሁሉ አስቂኝ ተብለው ሊጠሩ ይችላሉ?

ከመማሪያው ጥያቄ ቁጥር 5 ጋር በመስራት ላይ.

ይህንን ተግባር ሲያጠናቅቁ ለተመረጠው መልሶ መነገር እቅድ ማውጣት ያስፈልግዎታል-

ለተመረጠው ንግግር ቁርጥራጭ መወሰን (አንድ ክስተት ፣ የጀግና ምስል ፣ የጀግና መገለጫ ፣ ጀግናው የፈጸመውን ድርጊት መግለጫ) ።

ማስታወሻ፡-

3.ጽሑፉን እንደገና ይንገሩ;

5.ጽሑፉን እንደገና ይንገሩ;

ከመማሪያው ጥያቄ ቁጥር 6 ጋር በመስራት ላይ .

ከጀግኖቹ መካከል "ህይወት ለበጎ ተግባር ተሰጥቷል" የሚለው ቃል ለየትኛው ነው? ይህንን አባባል በምሳሌያዊ አነጋገር በትርጉም ተመሳሳይነት ይቀይሩት።

ከመማሪያው ጥያቄ ቁጥር 7 ጋር በመስራት ላይ.

ሁሉንም ምሳሌዎች ያንብቡ።

የሰማሃቸውን እና የምታውቃቸውን ምሳሌዎችን ብቻ አንብብ። እነዚህ ምሳሌዎች በምን ጉዳዮች ላይ ጥቅም ላይ ውለዋል?

የኛን ክፍል ርዕስ የሚተካው የትኞቹ ምሳሌዎች ናቸው?

ከመማሪያው ጥያቄ ቁጥር 8 ጋር በመስራት ላይ.

ቡድኑ ከአንድ ምሳሌ ጋር ይሠራል እና ከእሱ ጋር የሚዛመዱ ስራዎችን ያቀርባል.

ግጥሚያ፡ የሥራው ርዕስ፣ ደራሲ፣ ፍንጭ (ምሳሌ፣ ከጽሑፉ ጥቅስ፣ ደጋፊ ቃላት)

6 መሞከር

7. ኮላጅ ማድረግ.

በምድር ላይ ምን አለ፡ ጥሩ ወይስ ክፉ? ምናልባት አንድ ጥንታዊ ኩባያ ሰዓትን ለመለየት ሊረዱን ይችላሉ? በአንደኛው ሚዛን ላይ “ክፉ” (ጽላቶች - ምቀኝነት ፣ ስግብግብነት ፣ ጨዋነት ፣ ክህደት ፣ ጦርነት ፣ ውሸት) እናስቀምጣለን ። ክፋትን ለማሸነፍ ሚዛኖችን "በመልካም" ለመምታት መሞከር አለብን. ያደረጋችሁትን በጎ ተግባር እናስታውስ እና “በጥሩ” በሚለው ሚዛን ላይ በጠብታ እናስቀምጣቸው።

- አየህ ፣ ሰዎች ፣ እንዴት ክፋትን ማሸነፍ እንደምትችል ። በህይወት ውስጥ አንድ አይነት ነው የጥሩነት ጠብታዎች, ውህደት, ወደ ጅረት, ጅረት ወደ ወንዝ, ወንዞች ወደ መልካም ባህር. ሰው ጥሩ ምልክት ሲተው ጥሩ ነው።

8. ነጸብራቅ. የትምህርቱ ማጠቃለያ.

ወደ ደግነት የሚወስደው መንገድ ቀላልና ረጅም መንገድ አይደለም፣ ሰውየው ውጣ ውረድ፣ መውረድና መውጣት፣ ክፉና ደጉን መፈራረቅ የሚጠብቅበት። እውነተኛ ደግ መሆንን መማር ከባድ ነው። አንድ ሰው ብዙ ጊዜ ቆም ብሎ በድርጊቱ ላይ ማሰላሰል አለበት.

እና ዛሬ ሞቅ ያለ ፣ ሚስጥራዊ ውይይት ፣ ለደግ ፣ ብልህ ሀሳቦች ፣ ለመስራት የፈጠራ ዝንባሌ ሁሉንም አመሰግናለሁ።

ደግ ቃላት ሥር ናቸው።

ጥሩ ሀሳቦች አበቦች ናቸው.

መልካም ስራ ፍሬ ነው።

ደግ ልብ - የአትክልት ቦታ

ጽሁፉን ያንብቡ.

V. Zheleznyakov

የኢቢሲ ታሪክ

ከትምህርት በኋላ ወደ አንደኛ ክፍል ገባሁ። ወደ እነርሱ አልሄድም, ነገር ግን አንድ ጎረቤት ልጇን እንድጠብቅ ጠየቀችኝ. ከሁሉም በላይ, የመስከረም መጀመሪያ, የትምህርት የመጀመሪያ ቀን ነው. ወደ ውስጥ ገባሁ፣ እና ክፍሉ ቀድሞውንም ባዶ ነበር። ሁሉም ወጣ። ደህና፣ ዘወር ማለት እና መሄድ ፈለግሁ። እና በድንገት አየሁ: በመጨረሻው ጠረጴዛ ላይ አንድ አይነት አዝራር ተቀምጧል, ከጠረጴዛው ጀርባ የማይታይ ነው. የምፈልገው ልጅ ሳይሆን ሴት ልጅ ነበረች። ለአንደኛ ክፍል ተማሪዎች እንደሚስማማው፣ እሷ በነጭ ቀሚስ እና በትክክል በነጫጭ ቀስቶች ነበረች።

የጭንቅላቷን አሥር እጥፍ. ብቻዋን መቀመጧ ይገርማል። ሁሉም ሰው ወደ ቤት ሄዷል እና ምናልባት ቀድሞውኑ

እዚያም መረቅ እና ወተት ጄሊ ይበላሉ እና ለወላጆቻቸው ስለ ትምህርት ቤት ተአምራትን ይነግሩታል, ነገር ግን ይህ ተቀምጦ ምን እንደሚያውቅ ይጠብቃል.

ሴት ልጅ ፣ እላለሁ ፣ ለምን ወደ ቤት አትሄድም?

ምንም ትኩረት የለም.

ምናልባት የሆነ ነገር አጣች?

እሱ እንደ ሐውልት ተቀምጧል እና አይንቀሳቀስም.

ምን ለማድረግ አላውቅም. መተው የሚያስቸግር ይመስላል።

ወደ ቦርዱ ወጣሁና ይህን "ሀውልት" እንዴት ማንቀሳቀስ እንዳለብኝ አሰብኩ እና በቀስታ በኖራ ቦርዱ ላይ ሣልኩ። ከትምህርት ቤት መጥቶ ምሳ እየበላ የአንደኛ ክፍል ተማሪን ሣልኩ። ከዚያም አባቱ, እናቱ እና ሁለት አያቶቹ. ሁለቱንም ጉንጮች ያኝካል፣ ይበላል፣ እና ወደ አፉ ይመለከታሉ። አስቂኝ ምስል ሆነ።

እና እኔ እና አንተ ተራበናል እላለሁ። ወደ ቤት የምንሄድበት ጊዜ አይደለምን?

አይደለም፣ “ወደ ቤት አልሄድም” ሲል ይመልሳል።

ታዲያ እዚህ ልታደር ነው?

ከዚያም ሕሊናዬ አስጨነቀኝና ተመለስኩ።

“አንተ፣” እላለሁ፣ “ለምን እዚህ እንደተቀመጥክ ካልነገርከኝ፣ አሁን ወደ ትምህርት ቤት ሐኪም እደውላለሁ። እና እሱ - አንድ ጊዜ ሁለት ጊዜ! - "አምቡላንስ", ሳይረን - እና እርስዎ ሆስፒታል ውስጥ ነዎት.

ላስፈራራት ወሰንኩ። ይህንን ዶክተር እራሴ እፈራለሁ። እሱ ሁል ጊዜ "እስትንፋስ, አትተነፍስ" እያለ ነው, እና ቴርሞሜትሩን በእጁ ስር ያደርገዋል. ቀዝቃዛ እንደ በረዶ.

ደህና, ጥሩ. ወደ ሆስፒታል እሄዳለሁ.

እንደ እውነቱ ከሆነ እብድ ነበረች.

“ምን ሆነህ ነው?” ስል ጮህኩኝ፣ “ትነግረኝ ትችላለህ?”

ወንድሜ እየጠበቀኝ ነው። ግቢው ውስጥ ተቀምጧል።

ወደ ግቢው ተመለከትኩ። በእርግጥ አንድ ትንሽ ልጅ አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጧል።

እና ምን?

እና ዛሬ ሁሉንም ደብዳቤዎች እንደማማር ቃል የገባሁት እውነታ.

ቃል ለመግባት ጠንካራ ነዎት! - ብያለው. - ሙሉ ፊደሎች በአንድ ቀን!

ምናልባት ያን ጊዜ ትምህርት ቤት በአንድ አመት ውስጥ ትጨርስ ይሆናል? ለመዋሸት ጠንካራ!

አልዋሽኩም፣ በቃ አላውቅም።

ልታለቅስ ነው አይቻለሁ። አይኖቿን ዝቅ አድርጋ ጭንቅላቷን በሆነ መንገድ ለመረዳት በማይቻል ሁኔታ አዞረች።

ደብዳቤዎች ዓመቱን በሙሉ ይማራሉ. ይህ ቀላል ጉዳይ አይደለም.

እናታችን እና አባታችን ርቀው ሄደዋል፣ እና ወንድሜ Seryozha በጣም ናፍቆታል። አያቱን ከእርሱ ደብዳቤ እንድትጽፍላቸው ጠየቃቸው።

እና አሁንም ነፃ ጊዜ የላትም። አልኩት: ወደ ትምህርት ቤት እሄዳለሁ, ደብዳቤዎቹን እማራለሁ እና ለእናት እና ለአባት ደብዳቤ እጽፋለሁ. እና በግቢው ውስጥ ላሉት ወንዶች ነገራቸው። እና ዛሬ ቀኑን ሙሉ እንጨቶችን እንጽፋለን. - አሁን ማልቀስ ነበረባት።

ዱላዎች ጥሩ፣ ድንቅ ናቸው እላለሁ! ደብዳቤዎችን ከእንጨት መስራት ይችላሉ. - ወደ ቦርዱ ወጣሁ እና "ሀ" የሚለውን ደብዳቤ ጻፍኩ. የታተመ. - ይህ "ሀ" የሚለው ፊደል ነው. ከሶስት እንጨቶች የተሰራ ነው. የደብዳቤ ጎጆ. አስተማሪ እሆናለሁ ብዬ አስቤ አላውቅም። ነገር ግን እንዳትቀር ማዘናጋት አስፈላጊ ነበር።

ማልቀስ ጀመረች።

“እና አሁን፣ ወደ ወንድምህ እንሂድ፣ እና ሁሉንም ነገር እገልጽለታለሁ” እላለሁ።

ወደ ግቢው ወጣን እና ወደ ወንድሟ አመራን። እጅ ለእጅ ተያይዘው እንደ ሕፃናት ተራመዱ። እጇን በእጄ ሰጠችኝ. መዳፏ ለስላሳ እና ሙቅ ነው, እና ጣቶቿ ተሸፍነዋል. አሁን፣ እኔ እንደማስበው፣ ከወንዶቹ አንዱም ቢያየው ይስቃሉ። ነገር ግን እጇን መጣል አትችልም - እሱ ሰው ነው ... እናም ይህ አሳዛኝ ባላባት ሰርዮዛ ተቀምጦ እግሮቹን ይደፍራል. እንዳናይ ያስመስላል።

ስማ እላለሁ ሽማግሌ። ይህን እንዴት ላብራራህ እችላለሁ?

ደህና, በአጠቃላይ, ሙሉውን ፊደል ለመማር, ለአንድ አመት ሙሉ ማጥናት ያስፈልግዎታል. ይህ ቀላል ጉዳይ አይደለም።

ስለዚህ አልተማርክም? - እህቱን በድፍረት ተመለከተ። - ምንም ቃል ለመግባት ምንም ነገር አልነበረም.

ልጅቷ ተስፋ ቆርጣ "ቀኑን ሙሉ እንጨቶችን እንጽፋለን" አለች. - እና ደብዳቤዎች ከእንጨት የተሠሩ ናቸው.

እሱ ግን አልሰማትም። ከአግዳሚ ወንበር ላይ ተንሸራቶ ራሱን ዝቅ አድርጎ እንደ ዳክዬ መራመድ ጀመረ።

ዝም ብሎ አላስተዋለኝም። እና ደክሞኛል. ሁልጊዜ በሌሎች ሰዎች ጉዳይ እሳተፍ ነበር።

"ሀ" የሚለውን ፊደል ተማርኩ. እንደ ጎጆ ነው የተጻፈው! - ጮኸ

ሴት ልጅ በወንድሟ ጀርባ. ግን ወደ ኋላ እንኳን አላየም።

ከዚያም አገኘሁት።

“ስማ” እላለሁ፣ “ጥፋቷ ምንድን ነው? ሳይንስ ውስብስብ ጉዳይ ነው። ትምህርት ቤት ገብተህ እራስህን እወቅ። ጋጋሪን ወይም ቲቶቭ በአንድ ቀን ውስጥ ሁሉንም ፊደሎች የተካኑ ይመስላችኋል? ኧረ እኛም እንዴት እንደላብነው! እና እጆቻችሁ ተስፋ ቆርጠዋል.

"ቀኑን ሙሉ ለእናቴ መታሰቢያ እንዲሆን ደብዳቤ በመጻፍ አሳለፍኩ" ብሏል።

በጣም የሚያሳዝን ፊት ነበረው, እና በጣም ናፍቆት ከሆነ ወላጆቹ እንዳልወሰዱት አሳፋሪ መስሎኝ ነበር. ወደ ሳይቤሪያ ለመሄድ ካሰቡ ልጆችዎን ከእርስዎ ጋር ይውሰዱ። ረጅም ርቀት ወይም ከባድ በረዶ አይፈሩም.

አምላኬ እንዴት ያለ አሳዛኝ ነገር ነው! - አልኩ. - ዛሬ እመጣለሁ

ከምሳ በኋላ ወደ እርስዎ እና ሁሉንም ነገር በተቻለ መጠን በተሻለ መንገድ በእርስዎ ትእዛዝ ስር በወረቀት ላይ እሳለሁ ።

ጥሩ ነው! - ልጅቷ አለች. - በዚህ ቤት ውስጥ እንኖራለን, ለ

የብረት አጥር ... በእውነቱ, Seryozha, እሺ?

እሺ፣ ሰርዮዛሃ መለሰች። - እኔ እጠብቅሃለሁ.

ወደ ጓሮው ሲገቡ አይቻቸዋለሁ እና በአጥሩ የብረት ዘንግ እና በአረንጓዴ ቁጥቋጦዎች መካከል የእነሱ ምስል ብልጭ ድርግም አለ። እና ከዚያ ኃይለኛ፣ ተንኮለኛ፣ የልጅነት ድምጽ ሰማሁ።

Seryozha፣ ደህና፣ እህትሽ ሁሉንም ፊደሎች ተምራለች?

ሰርዮዛ እንደቆመ አየሁ፣ እና እህቱ ወደ መግቢያው ሮጣች።

ፊደል ተማር፣ ምን ያህል ማጥናት እንዳለብህ ታውቃለህ? - Seryozha አለ. - አንድ አመት ሙሉ ማጥናት አለብህ.

ያ ማለት ደብዳቤዎችህ እያለቀሱ ነበር” አለ ልጁ። -

እና የእርስዎ ሳይቤሪያ አለቀሰች.

ሰርዮዛ "አላለቀስኩም" ሲል መለሰ። - ጓደኛ አለኝ, እሱ ለረጅም ጊዜ የመጀመሪያ ክፍል አልነበረም; ዛሬ ወደ እኛ መጥቶ ደብዳቤ ይጽፋል።

"ሁላችሁም ትዋሻላችሁ" አለ ልጁ። - ኦህ ፣ እና በማፍሰስ ላይ ጠንካራ ነዎት! ደህና፣ የጓደኛህ ስም ማን ነው?

ጸጥታ ሰፈነ።

ሌላ ደቂቃ፣ እና አሸናፊው፣ የጨካኙ ልጅ የድል ጩኸት መሰማት ነበረበት፣ ነገር ግን ይህ እንዲሆን አልፈቀድኩም። አይደለም፣ በኔ ተፈጥሮ አልነበረም። የአጥሩ ድንጋይ መሰረት ላይ ወጥቼ ጭንቅላቴን በቡናዎቹ መካከል አጣብቄያለሁ።

በነገራችን ላይ ዩርካ ይባላል” አልኩት። - እንደዚህ ያለ የዓለም ታዋቂ ስም አለ.

ይህ ልጅ ጥንቸል ሲናፍቅ እንደ ውሻ በመገረም አፉ ተከፈተ። Seryozha ግን ምንም አልተናገረም። እሱ ሰዎች ሲወርዱ የሚመታ አይነት አልነበረም። እናም ወደ መሬት ዘልዬ ወደ ቤት ሄድኩ. ለምን እንደሆነ አላውቅም, ግን በጥሩ ስሜት ውስጥ ነበርኩ. በልብ አስደሳች ነው ፣ ያ ብቻ ነው። በጣም ጥሩ ስሜት ውስጥ ነበርኩ። መዝፈንም እፈልግ ነበር።

ተግባራቶቹን ያጠናቅቁ: (ለመላው ክፍል)

1. የዚህን ጽሑፍ ዘውግ ይወስኑ።

2.በጽሑፉ ውስጥ ምን ይብራራል. ማስታወሻ ያዝ:

በዩራ እና በትንሽ ልጃገረድ መካከል ስላለው ጓደኝነት;

ልጅቷ ወደ ትምህርት ቤት እንዴት እንደሄደች;

ልጅቷ ወንድሟን እንዴት መርዳት እንደፈለገች.

5. ልጃገረዷ ምን ዓይነት የባህርይ ባህሪያት ነበራት?

6. ጥያቄውን ይመልሱ: ከእንደዚህ አይነት ልጃገረድ ጋር ጓደኛ መሆን እፈልጋለሁ

ማመልከቻ፡-

በጣም ጥሩ መሆን አልቻልኩም ይሆናል. በጣም አስቸጋሪ ነው. ነገር ግን ሁልጊዜ የምተጋው ለዚህ ነው ልጆች።

ቁልፍ፡1 አማራጭ

ቁልፍ፡ አማራጭ 2

ሳቲር ነው። 1. የሚከሳሽ፣ የሚያብረቀርቅ አስቂኝ።

2. የእውነታውን አሉታዊ ክስተቶች የሚያጋልጥ የስነ-ጽሁፍ ስራ.

1) "ሕይወት የተሰጠው ለበጎ ሥራ ​​ነው" ይህ ምሳሌ በህይወት ውስጥ ጥሩ ነገር ማድረግ ያስፈልግዎታል, እና ክፉን አይዝሩ ማለት ነው.

2) ሰላም ይገነባል ጦርነት ግን ያፈርሳል። ይህ ምሳሌ ሰላም ሁል ጊዜ የጎደለውን ይሸፍናል ወይም አንድ ነገር ብዙ ጊዜ ይጨምራል ነገር ግን ጦርነት በተቃራኒው የተገነባውን ሁሉ ያጠፋል.

3) ለሌሎች የማትፈልገውን በራስህ ላይ አታድርግ። ይህ ምሳሌ አንድ ሰው ራሱ በጥሩ ሁኔታ መታከም የሚወድ ከሆነ ከሌሎች ጋር በተያያዘም እንዲሁ ማድረግ አለበት ማለት ነው።

4) "ክፉ ሰው ከምቀኝነት: ደጉም በደስታ ይጮኻል." ምሳሌው ደጉ እና ክፉው እርስ በርሳቸው ይለያያሉ, እናም ክፉው በምቀኝነት ያለቅሳል, እና ደጉ ሁል ጊዜ የደስታ እንባ ይኖራቸዋል.

5) "ሞቅ ያለ ቃላት በብርድ ጊዜ ያሞቁዎታል" ማለት አንድ ሰው ጥሩ እና ደግ ነገር ቢናገረው ውርጭን አይፈራም ማለት ነው.

ግቦች፡-

1) የተማሪዎችን ግንዛቤ ማዳበር ጥሩእና ክፉ;

2) ለማሳካት ምኞቶችን ማዳበር መልካም ስራዎች;

3) ከግጭት-ነጻ ሕልውና ደንቦችን ማስተማር.

የውይይቱ ሂደት።

- ወንዶች, ዛሬ ስለ ደግነት እና መልካም ስራዎች እንነጋገራለን. ደግነት! እንዴት ያለ የቆየ ቃል ነው! በሺዎች ለሚቆጠሩ ዓመታት ሰዎች አስፈላጊ ነው ወይም አይሁን, ጠቃሚ ወይም ጎጂ, ክብር የሚገባው ወይም አስቂኝ ስለመሆኑ ሲከራከሩ ኖረዋል. አለመግባባቶች ይቀጥላሉ, እና ሰዎች በሕይወታቸው ውስጥ በቂ ደግነት ስለሌለ ይሰቃያሉ.

- ምን ዓይነት ሰው ደግ ሊባል ይችላል? (የልጆች መልሶች)

- አንድን ሰው ደግ እንዲሆን ማስገደድ ይቻላል?

- ለተወሰነ ጊዜ ደግ መሆን ይቻላል?

-የት ነው ሚኖረው? ደግነት? (በመጀመሪያ በልባችን)።

ውበት የት አለ ደግነት.

ምንም ሊለያያቸው አይችልም።

ማንኛውም ብሩህ ህልም

እሷ ሁል ጊዜ ሁለት ጓደኛሞች ትመስላለች።

እና ያለ እነርሱ ማድረግ አንችልም

በብሩህ ቀንም ሆነ በዝናባማ ቀን።

እና ቆንጆ መሆን ከፈለጉ ፣

ኦህ ፣ እንዴት ጥሩ ቃላት እንፈልጋለን!

በዚህ ጉዳይ እራሳችንን ከአንድ ጊዜ በላይ አሳምነናል።

ወይም ምናልባት ቃላቶች ላይሆኑ ይችላሉ - አስፈላጊ የሆኑ ድርጊቶች ናቸው?

ተግባር ተግባር ነው ቃልም ቃል ነው።

ከእያንዳንዳችን ጋር ይኖራሉ ፣

በነፍስ ግርጌ እስከ ጊዜ ድረስ ተከማችቷል.

በዚያች ሰዓት እነርሱን ለመጥራት።

ሌሎች ሲፈልጓቸው።

- ቃላት ብቻ ሳይሆን ድርጊቶችም ደግ መሆን አለባቸው. “ሰውን የሚሠራው ልብስ ሳይሆን በጎ ሥራው ነው” የሚለው ምሳሌው እንዲህ ነው።

- በቤት ውስጥ, በመንገድ ላይ, በተፈጥሮ ውስጥ ምን መልካም ስራዎችን ታደርጋለህ? (የዝግጅት አቀራረብ)።

- የሩሲያ ህዝብ ስለ ደግነት ብዙ ምሳሌዎችን አዘጋጅቷል. አንብባቸውና እናብራራቸው።

ሕይወት የተሰጠው ለበጎ ሥራ ​​ነው።

መልካም ስራዎችን የሚወድ, ህይወት ለእርሱ ጣፋጭ ናት.

መቶ እጅ ለመልካም ሰው።

ለሌሎች አድርጉ ጥሩ- አንተ ራስህ ያለ ችግር ትሆናለህ.

መልካም ቃል ይፈውሳል፣ ክፉ ቃል ይሸማል።

በግዴለሽነት ወደ ጎን አትቁም

አንድ ሰው ችግር ውስጥ ሲገባ.

ለማዳን መቸኮል ያስፈልጋል

ሁልጊዜ ማንኛውም ደቂቃ.

እና ማንንም የሚረዳ ከሆነ

ደግነትህ እና ፈገግታህ ፣

ቀኑ በከንቱ ባለመኖሩ ደስተኛ ነዎት?

ለዓመታት በከንቱ እንዳልኖርክ!

ዘፈን "ደግ ከሆንክ"

መሬት ላይ ዝናብ

በባዶ እግሩ ተራመደ

Maples ትከሻውን አጨበጨበ፣

ጥርት ያለ ቀን ከሆነ ጥሩ ነው።

ግን በተቃራኒው ሲሆን, መጥፎ ነው.

ሲደውሉ ትሰማለህ?

በሰማይ ውስጥ ከፍ ያለ

የፀሐይ ጨረር ገመዶች?

ደግ ከሆንክ

ይሄ ጥሩ ነው,

ግን በተቃራኒው ሲሆን, አስቸጋሪ ነው.

ከደስታህ ጋር፣

በታላቅ ሳቅ የሚበተን.

ዘፈኖችን ብትዘምር፣

ከእነሱ ጋር የበለጠ አስደሳች ነው።

እና በተቃራኒው በሚሆንበት ጊዜ, አሰልቺ ነው.

ሕይወት ምንም ያህል ቢበር -

ስለ ቀናትህ አትጸጸት,

መልካም ስራ ሰራ

ለሰዎች ደስታ ሲባል።

ልብን ለማቃጠል,

እና በጨለማ ውስጥ አልጨሰም,

መልካም ሥራን አድርግ -

በምድር ላይ የምትኖረው እንደዚህ ነው።

- ደግ ሰው ሰዎችን ይወዳል እና በአስቸጋሪ ጊዜያት እነርሱን ለመርዳት ዝግጁ ነው. ደግ ሰው ከጓደኞች እና ከአዋቂዎች ጋር በሚኖረው ግንኙነት ጥሩ ልብስ ለመልበስ, ጨዋ እና አክብሮት ለማሳየት ይጥራል.

- የ A.L. Bartoን "Lyubochka" ግጥም ያዳምጡ።

በግጥሙ ውስጥ ያሉት ገፀ ባህሪያት ጥሩ ናቸው?

ሁሉም ቁሳቁሶች በሰነዱ ውስጥ ይገኛሉ.

በሥነ ጽሑፍ ንባብ ላይ ካለው የሥራ መጽሐፍ ፣ 2 ኛ ክፍል ፣ ደራሲ - ቲ.ዩ. ኮቺ ስለ መልካምነት እና ስለ መልካም ስራዎች ምሳሌዎችን እና አባባሎችን አስታውስ እና ጻፍ።

• ጥሩ ጭንቅላት መቶ እጆችን ይመገባል.
• መልካምን ከፈለግክ መልካም አድርግ!
• መልካሙን ፈልጉ ክፉ ግን በራሱ ይመጣል።
• መልካም በመጥፎ አይለወጥም።
• መልካም የማታውቅ ከሆነ መጥፎ ነገር አታድርግ።
• የተደበቀውን መልካም ነገር ይፈልጋሉ፣ መጥፎው ግን በእጅ ነው።
• በደስታ ውስጥ መሆን እና በጣፋጭነት መኖር ጥሩ ነው.
• ጥሩው ይታወሳል, መጥፎው ግን አይረሳም.
• መልካም እንሰራለን - መልካምን እናልመዋለን መጥፎ ነገርን ግን እናልመዋለን።
• መልካም ለማድረግ መቸኮል ያስፈልጋል።
• በሕልም ውስጥ ጥሩ እና ጥሩ።
• በጎን በኩል ጥሩ ነገሮችን ፈልጉ, ነገር ግን ቤቱን በአሮጌው መንገድ ውደዱት.
• ጥሩ ወደ ፎማ መጣ, ግን በእጆቹ መካከል ሄደ.
• ጥሩ ነገር አግኝ እና መጥፎ ህይወት ኑር።
• ጥሩ ነገር አይቃጠልም, አይሰምጥም.
• ጥሩ አይደፈርስም - በጸጥታ ይንከራተታል።
• መልካም አይሞትም ክፋት ግን ይጠፋል።
• መልካም በአለም ውስጥ እንደ ወንዝ አይፈስም, ነገር ግን እንደ ቤተሰብ ይኖራል.
• መልካሙን አስታውስ ክፉውንም እርሳ።
• መልካሙን አበረታታ ክፋትንም አውግዛ።
• ጥሩ ነገሮችን መፍጠር እራስህን ማዝናናት ነው።
• መልካም ያኔ ሰዎች ሲያመሰግኑ መልካም ይሆናል።
• መልካምነት የሚያዳምጠውን ያስተምራል።
• መልካም መጥፎውን ያሸንፋል።
• መልካሙን አጥብቀህ ያዝ፣ ግን ከመጥፎ ራቅ።
• ከመልካም ነገር አትሸሽ መጥፎም አትሥራ።
• አንድ ጥሩ ሰው በቀይ ጥግ ላይ ተቀምጧል.
• መልካሙን አክብሩ፤ ከክፉ ግን አትራቅ።
• በጎነት መልካሙን አይጎዳም።
• በጎነት ጥንካሬን ያሸንፋል።
• እውነትን በድፍረት መናገር ጥሩ ነገር ነው።
• መልካም ስራ ያለ ሽልማት አይሄድም።
• መልካም ተግባር በድፍረት ይባላል።
• መልካም ተግባር ለሁለት መቶ ዓመታት ኖሯል.
• መልካም ስራ በውሃ ውስጥ አይሰምጥም.
• መልካም ተግባር ጠንካራ ነው።

ምሳሌዎች የህዝብ ጥበብን ይይዛሉ, እና ምሳሌዎች እራሳቸው እንዴት በትክክል መምራት እንደሚችሉ ትንሽ ምክሮች ናቸው.

ምሳሌዎች ከጣሊያን የወይን ጠጅ

ለምሳሌ አንድ ምሳሌ ደስተኛ መሆን ማንንም ማናደድ አይደለም።በማንም ላይ ምንም የማይጎዳ ደግ ሰው በራሱ ደስተኛ እንደሚሆን ያስተምረናል, ምክንያቱም ብዙውን ጊዜ ለመልካምነቱ ከሌሎች ሰዎች መልካምነትን ይቀበላል.

የመልካም ስራ ምሳሌ ለመስራት መቼም አልረፈደም

በምሳሌው ውስጥ ሁል ጊዜ ጓደኝነትን አስታውሱ እና ክፋትን ይረሱአስደሳች ለሆኑ ትዝታዎች ብቻ ትኩረት እንዲሰጡ ይመክራሉ ከዚያም ህይወት ለአንድ ሰው ቀላል እና ቀላል ይሆናል. እንደዚህ አይነት ቅፅል አለ - በቀል, ክፉን ስለሚያስታውሱ ሰዎች እና እንደዚህ አይነት ሰዎች ደስተኛ ተብለው ሊጠሩ አይችሉም, ምክንያቱም በህይወት ውስጥ በጣም መጥፎ የሆኑትን ነገሮች ሁሉ በተደጋጋሚ ስለሚለማመዱ.

የምሳሌው ትርጉም ምንድን ነው፡ የሚያይ ዓይን ሩቅ ነው አእምሮ

ስለ ቀልድ እና የእውነት መጋራት ምሳሌው ማንኛውም ቀልድ በአንድ ነገር ላይ የተመሰረተ ነው, በውስጡም ምክንያታዊ እህል አለ. ቀልድ ከየትም አይታይም፤ ብዙ ጊዜ ቀልድ በቀላሉ እውነታውን በቀልድ መልክ ያስተላልፋል።

የሩሲያ ምሳሌዎች የእንግሊዝኛ ተመሳሳይ ቃላት

የመጨረሻው ምሳሌ ጥሩ ተመሳሳይ ቃል አለው - ለተበደሉት ሰዎች ውሃ ይሸከማሉ የሚለው ምሳሌ። አንድ ሰው ቀልድን እንደ ቀልድ ይቆጥረዋል እንጂ ቀልድ እንደ ስድብ አይውሰድ ይላል። ሳቅ ለጤና በጣም ጥሩ ነው እና በጣም ጤናማው ሳቅ በራስህ ላይ መሳቅ ነው። ድክመቶችህን ማወቅ እነሱን ለማጥፋት እና የተሻለ ሰው እንድትሆን ይረዳሃል።

ምሳሌያዊ ጥበብ እና ሞኝነት

ስለ ሥራ አጦች ምሳሌዎች

ማንንም ሳያስከፋ ህይወት መኖር ደስታ ነው። ብዙውን ጊዜ ሰዎች የተለያዩ ስለሆኑ እና ለተለያዩ ነገሮች የተለያየ አመለካከት ስላላቸው፣ ምንም እንኳን ትርጉም ባይኖረውም, በሌላ ሰው ላይ ማሰናከል እና አሉታዊ (መጥፎ) ስሜቶችን ማነሳሳት ይቻላል. ማንንም ሳይይዝ በህይወት ውስጥ ማለፍ የእውነት ደስታ ነው።

በቅርቡ እንደ አባት በሚለው ምሳሌ ላይ የተመሰረተ ሁኔታ

ጓደኝነትን አስታውሱ እና ክፋትን ይረሱ- ይህ ምሳሌ ይቅርታን ያስተምረናል ፣ ስለሆነም ከጓደኞች ጋር ስንጨቃጨቅ ፣ በመጀመሪያ ምን ያህል ጥሩ ደቂቃዎችን እንዳሳለፍን እናስታውሳለን ፣ እና ጓደኛችን እንደፍላጎታችን ያልሆነ ነገር ስላደረገው የተከሰተ ደግነት የጎደለው ሁኔታችን አይደለም ። ያልተስማማንባቸውን አንዳንድ ድርጊቶች ፈጥሯል።

ቀበሮ እና ክሬኑ ምን አይነት ምሳሌ ነው የሚስማማው?

እያንዳንዱ ቀልድ ትንሽ እውነት አለው።ቀልዶች ብዙውን ጊዜ ከየትም አይመጡም። በቀልድ ውስጥ፣ ትክክለኛ ድርጊቶች ወይም ድክመቶች አሁንም ተጠቅሰዋል፣በአስቂኝ፣በአስደናቂ ቦታ፣ምናልባትም መልኩ።

ምሳሌዎች በፖላንድ

ለቀልድ አይናደዱ እና አይናደዱአንድ ሰው ስለ ጉድለታችን ሲቀልድ ቀልደኛ እንድንሆን ያስተምሩናል። ወይም ቀልዱ መጥፎ ከሆነ ብቻ ይቅር ይበሉ። አንድ ሰው ሲያፌዝብን ሊያስቀይሙን አይፈልጉም ፣ መዝናናት ይፈልጋሉ እና ምናልባትም እኛንም ያስቁናል። ግን ይህ ሁልጊዜ የተሳካ አይደለም. እንደዚህ ያለ ነገር.

ስለ ሥራ ምሳሌ

ለዞሽቼንኮ ታሪክ Lelka እና Minka ምሳሌዎች

ማንኛውም ምሳሌ የሚያስተምረን መልካምነትን ብቻ ሳይሆን መልካም ከክፉ እንደሚበልጥ ያስተምረናል እና ህይወቱን ለበጎ ስራ የሚጠቀም ሰው ሁል ጊዜ በሰዎች ላይ ክፉ ከሚያደርግ የበለጠ ደስተኛ እንደሆነ ያስተምረናል። በጥሬው፣ ህይወት ለአንድ ሰው የሚሰጠው ለበጎ ስራ ነው፣ እና እሱ ብቻ በእውነት የሚኖረው መልካምን የሚያደርግ ነው።

የቃላት እና ሰዋሰዋዊ የምሳሌዎች ምድቦች

ደስታ ስድብንና ክፉን ባለማስታወስ፣ ሌሎችን አለማስቆጣትና በቀልድ አለመናደድ መሆኑን ስለ መልካምነት የተናገሩ ምሳሌዎች ያስተምሩናል። በእያንዳንዱ ቀልድ ውስጥ አንዳንድ እውነት መኖሩን በተመለከተ, ይህ በእውነቱ እውነት ነው. አለበለዚያ ቀልዱ ሁሉንም ትርጉም ያጣል እና ማንም አይረዳውም.

ምሳሌ አይኖች ይፈራሉ ነገር ግን እጆች በእንግሊዘኛ ስራውን ይሰራሉ

ትኩረት! የጣቢያው አስተዳደር ለሥነ-ዘዴ እድገቶች ይዘት እና ለእድገቱ ከፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ጋር መጣጣምን ተጠያቂ አይደለም.

ይህ እድገት በግንኙነት ውስጥ ብቃትን ለማዳበር ያለመ ነው፣ አንዳችሁ ለሌላው የመከባበር ስሜት፣ በትኩረት እና የሚያስፈልጋቸውን ለመርዳት ዝግጁነት።

ዒላማ፡

• ተማሪዎችን እንደ "የበጎ አድራጎት", "ምህረት" ፅንሰ ሀሳቦችን ለማስተዋወቅ.
• ተማሪዎች መልካም ስራዎችን እና ስራዎችን ለመስራት ተነሳሽነት እንዲያዳብሩ ሁኔታዎችን መፍጠር.

ተግባራት፡

• የግላዊ የሞራል ምርጫ እሴት-የትርጉም አቅጣጫዎች እና የሞራል መሠረቶች መመስረት;
• በመገናኛ ውስጥ ብቃትን ማዳበር, እርስ በርስ የመከባበር ስሜት, በትኩረት, የሚያስፈልጋቸውን ለመርዳት ዝግጁነት;

የልጆች እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ቅጾች;

• የፊት ለፊት
• ቡድን
• ግለሰብ

የትምህርቱ እድገት

I. የመግቢያ ክፍል (ስላይድ ቁጥር 1, የኤሌክትሮኒክ አቀራረብን ይመልከቱ).

መምህር፡ወንዶች፣ “ጥሩ” የሚለው ቃል ለእናንተ ምን ማለት ነው? (ተማሪዎች የተለያዩ አስተያየቶችን ይገልጻሉ).

መምህር፡

ሕይወት ምንም ያህል ቢበር -
ስለ ቀናትህ አትጸጸት,
መልካም ተግባር አድርጉ
ለሰዎች ደስታ ሲባል።
ልብን ለማቃጠል,
እና በጨለማ ውስጥ አልጨሰም
መልካም ሥራን አድርግ -
በምድር ላይ የምንኖረው ለዚህ ነው።

(መምህሩ ያሳያል እና ያነባል። ስላይድ ቁጥር 2በዝግጅት አቀራረብ)።

ጥሩ- ይህ ፈጽሞ የማይጠፋ ነገር ነው, ግን በተቃራኒው በእያንዳንዱ አዲስ መልካም ተግባር ይጨምራል. ስለ ሌሎች ማሰብ አስፈላጊ ነው, ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ እርዳታ, እያንዳንዱን ቀን ትርጉም ባለው መልኩ መሙላት.

ደግነት- ይህ ምላሽ ሰጪነት ፣ በሰዎች ላይ ስሜታዊ አመለካከት ፣ ለሌሎች መልካም ለማድረግ ፍላጎት ነው (ከኦዝሄጎቭ መዝገበ-ቃላት ፣ ስላይድ ቁጥር 3).

አንዳንድ ጊዜ በዙሪያችን ያሉ ሰዎች ምን ያህል መልካም ስራ እንደሚሰሩ አናስተውልም።

- በቡድን እንሰራ (ተማሪዎች በ 3 ቡድኖች ይከፈላሉ). "የሻሞሜል አበባ" እና የተለያዩ ቅጠሎችን እሰጥዎታለሁ, በእነዚህ ቅጠሎች ላይ በህይወትዎ ውስጥ ምን መልካም ስራዎችን እንደሰሩ ይጽፋሉ (መምህሩ ያሳያል). ስላይድ ቁጥር 4). ከዚያም ይህንን ሁሉ በቦርዱ ላይ እንሰካለን እና የእኛን "መልካም ስራ" (ተግባሮቻችንን) እንመለከታለን.

ተማሪዎች ዲዚዎቻቸውን በመልካም ተግባር በሰሌዳው ላይ አንጠልጥለው (እናታቸው አፓርትመንቱን እንዲያፀዱ ረድተዋታል፣ እህቷ የቤት ስራዋን እንድትሰራ፣ ቤት ለሌላቸው እንስሳት መግቦ፣ መጫወቻዎቿን ወላጅ አልባ ለሆኑ ህፃናት ማሳደጊያዎች/መጠለያ ቤቶች አዋጡ፣ ለእነኚህ ልጆች እስክሪብቶና እርሳስ ከእናቷ ገዝታለች፣ ረድተዋታል። አያት አትክልቱን ያጠጣሉ እና ወዘተ).

መምህር፡ያ ነው ስንት መልካም ስራ እና ስራ ሰርተሃል፣ ምን አይነት ታላቅ ባልንጀሮች ናችሁ! መልካም ተግባር ለሁለት መቶ ዓመታት ይኖራል! የዚህን ምሳሌ ትርጉም ማን ሊያስረዳው ይችላል?

(ተማሪዎች ሃሳባቸውን ይገልጻሉ-ጥሩ ስራዎችን የሚሠራ ሰው በጣም ረጅም ጊዜ እና ስለ ድርጊቶቹ ይታወሳል).

II. ዋናው ክፍል

መምህር፡እና አሁን ወንዶች፣ “ትንሽ ግጥሚያ ልጃገረድ” የጂ-ኤች ታሪኩን እናነባለን። አንደርሰን (ካርቱን ማየት ይችላሉ).

መምህሩ ክብሪት ያላት ምስኪን ልጅ እርስ በርሱ እንዴት እንደሚመሳሰል እና አስገራሚ ጥላዎችን እንዴት እንደምትመለከት የሚገልጽ ታሪክ ፅሑፍ ለልጆቹ ይሰጣል። ከዚያም ሞቅ ያለ ምድጃ, ከዚያም ደስ የሚል ዝይ, የገና ዛፍ እና አያቷን እንኳን አየች. አንዲት ምስኪን እና የተራበች ልጅ በክረምቱ ምሽት እራሷን ማሞቅ ፈለገች ... ነገር ግን በአጠገቧ የሚያልፉ ብዙ ሰዎች የዚችን ልጅ ሀዘን እንኳን አላስተዋሉም።

- ይህች ልጅ ምን የተሰማት ይመስልሃል?

- ለምንድነው ሰዎች ለችግሮቿ ግድየለሾች የሆኑት? ደግሞም ፣ ሁሉም ሰው ከረዳ ፣ ያኔ ይህ ዓለም በትንሹ በትንሹ ፍጹም ፣ ደግ እና ብሩህ ትሆን ነበር። መልካም ስራ የምንሰራው ለክብር ወይም ለምስጋና ሳይሆን በዚህ አለም ሰውን እንደረዳህ ሰውን እንዳስደሰት ስትረዳ በነፍስ እንዴት ደስ ይላል!!!

መምህር፡በመልካም ስራዎች ሰዎችን ብቻ ሳይሆን እንስሳትንም መርዳት እንችላለን. ትምህርት ቤታችን በአሁኑ ጊዜ እንስሳትን ለመጠለል የሚረዳ የበጎ አድራጎት ዝግጅት እያዘጋጀ ነው (መምህሩ ያሳያል ስላይድ ቁጥር 5የዝግጅት አቀራረብ - ፎቶ), ከ 10 ኛ ክፍል ልጃገረዶች የተደራጁ. “ምጽዋት” ምን እንደሆነ የሚያውቅ አለ? (መምህሩ የተማሪዎችን የተለያዩ አስተያየቶች ያዳምጣል). እሺ፣ ያ ማለት፡ ይህ “መልካም ማድረግ” “መልካም ማድረግ” ነው።

በጎ አድራጎት- ለሚፈልጉት ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ እርዳታ እየሰጠ ነው። ይህ በትክክል የእኛ ታማኝ ጓደኞቻችን - እንስሳት - የሚያስፈልጋቸው እርዳታ ነው. ይህ ማስተዋወቂያ ከኦክቶበር 11 እስከ ኦክቶበር 25 ይቆያል። አንድ ሰው እንስሳትን መርዳት ከፈለገ፣ ከዚያም አምጡና በሳጥን ውስጥ ያስገቡ፡ ደረቅ ምግብ ለድመቶችና ለውሾች፣ የታሸጉ ምግቦች፣ ጥራጥሬዎች፣ ሌቦች፣ አንገትጌዎች፣ አልጋዎች፣ ብርድ ልብሶች፣ አልባሳት፣ ወዘተ.

- እና አሁን የአገራችን ዜጎች እንዴት ሌሎች ሰዎችን እንደሚረዱ, የምሕረት እና የደግነት ድርጊቶችን እንደሚፈጽሙ ልነግርዎ እፈልጋለሁ. የሚከተለውን ንድፍ ይመልከቱ (መምህሩ ያሳያል ስላይድ ንድፍ ቁጥር 6):

መልካምነት በሁሉም ቦታ እና በሁሉም ቦታ ይከብበናል, በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ብቻ, አንዳንድ ጊዜ አናስተውልም. ግን ብዙ ሰዎች እና እንስሳት የእኛን እርዳታ ይፈልጋሉ። መልካም ለእያንዳንዱ ሰው የተሰጠ ተአምር ነው! ሁሉም ሰው በራሱ መንገድ ደግ ነው. እባካችሁ ምን አይነት ደግነት ከእርስዎ ጋር እንደሚያያዝ ይሳሉ (መምህሩ ነጭ ወረቀቶችን እና እርሳሶችን ለልጆች ይሰጣል)። ከዚያም የሥራው ውጤት በቦርዱ ላይ ይለጠፋል (ይወያያል). የስዕሎች ተለዋዋጮች (ልብ ፣ የሰው እጅ ፣ “አስማታዊ ቃላት” ሰላም ፣ እባክህ ፣ አመሰግናለሁ ፣ እናት ፣ ፈገግታ ፣ ሰው ፣ ፀሀይ ፣ ወዘተ.) ስራዎችን ኤግዚቢሽን ማዘጋጀት ይችላሉ!

መምህር፡ቀጣዩን የአቀራረባችንን ስላይድ እንይ (መምህሩ ያሳያል ስላይድ ቁጥር 7). እዚህ ላይ ስለ መልካም ስራዎች እና ስራዎች የተነገረውን መጀመሪያ እና መጨረሻ ማገናኘት አስፈላጊ ነው.

መምህር፡ወገኖች ሆይ ምሕረት ከናንተ ይጀምራል!

ምሕረት- ይህ ደግነት, ርህራሄ, ለማንም እና ለሁሉም ሰው መልካም ለማድረግ ፈቃደኛነት ነው! (አስተማሪ ያሳያል ስላይድ ቁጥር 8).

በአገራችን ብዙ አሉ። የበጎ አድራጎት መሠረቶች;

1). የኮንስታንቲን ካቤንስኪ የበጎ አድራጎት ፋውንዴሽን (ስላይድ ቁጥር 9). የተለያዩ የበጎ አድራጎት ፕሮግራሞች አሉ- "የታለመ እርዳታ"(ካንሰር እና ሌሎች የአንጎል በሽታዎች ላለባቸው ልጆች የታለመ የበጎ አድራጎት እርዳታ መስጠት); "የደስታ ህክምና" (ካንሰር እና ሌሎች ከባድ የአንጎል በሽታዎች ላለባቸው ህፃናት ህክምና እና ማገገሚያ ውጤታማነትን ለመጨመር, አዎንታዊ ስሜቶችን በመጨመር); "ይወቁ እና አትፍሩ" (በሩሲያ ውስጥ የሚሰጠውን የሕክምና ጥራት ማሻሻል, ከ 18 እስከ 25 ዓመት እድሜ ያላቸው ልጆች እና ወጣት ጎልማሶች ካንሰር እና ሌሎች ከባድ የአንጎል በሽታዎች ቀደም ብሎ መመርመር. እንዲሁም የፕሮግራሙ ዋና ዓላማዎች አንዱ ነው. ስለ ኦንኮሎጂ ርዕሰ ጉዳይ የህብረተሰቡን አመለካከት መለወጥ; "ለህክምና ተቋማት እርዳታ" (ከባድ የአንጎል በሽታ ላለባቸው ታካሚዎች የሕክምና አገልግሎቶችን ጥራት ማሻሻል እና የሕክምናቸውን የገንዘብ ወጪዎች ማመቻቸት).

2). ለከባድ ሕመምተኞች የበጎ አድራጎት ፋውንዴሽንወላጅ አልባ እና አካል ጉዳተኞች "ራስፎንድ" (ስላይድ ቁጥር 10)ዋናው ተግባር በጠና የታመሙ ልጆችን መርዳት ነው.

3). ለህፃናት የበጎ አድራጎት ፋውንዴሽንከኦንኮማቶሎጂ እና ከሌሎች ከባድ በሽታዎች ጋር "የህይወት ስጦታ"(ስላይድ ቁጥር 11)ከተግባራቸው መካከል ለልዩ ክሊኒኮች መድሀኒት እና ቁሳቁስ መግዣ ገንዘብ ማሰባሰብ፣የቴክኖሎጂ ኮታ ማግኘት ያልቻሉ ህጻናትን መርዳት፣በሆስፒታሎች የበጎ ፈቃደኞችን ስራ ማደራጀት፣የነጻ ደም ልገሳ፣የአገልግሎት አቅርቦት ለህመም ማስታገሻ ወዘተ.

4). Valery Gergiev ፋውንዴሽን (ስላይድ ቁጥር 12)የፈንዱ ዓላማዎች-የፈጠራ ፕሮጀክቶች እና የማሪንስኪ ቲያትር ጉብኝቶች ድጋፍ ፣ የታለመ እርዳታን ጨምሮ ፣ ለወጣት አርቲስቶች ፣ የሙዚቃ ቡድኖች እና ጥሩ ችሎታ ያላቸው የሩሲያ ተዋናዮች ።

5). የበጎ አድራጎት ምግብ ፈንድ "ሩስ"(ስላይድ ቁጥር 13)ፈንዱ ከሩሲያ ምግብ አምራቾች ልገሳዎችን ይቀበላል እና ለትርፍ ያልተቋቋሙ ድርጅቶች, ማህበራዊ አገልግሎቶች እና የሩሲያ ኦርቶዶክስ ቤተክርስትያን ደብሮች እርዳታ ያከፋፍላል. ስለዚህ, በ 2015, ብዙ ነፃ ምሳዎች በ 20 አውደ ጥናቶች ለተቸገሩ ሰዎች ተዘጋጅተዋል.

ሌሎች ብዙ ገንዘቦች አሉ የበጎ አድራጎት ፋውንዴሽን "AdVITA", የሆስፒስ እርዳታ ፈንድ "ቬራ"ROO "ምህረት" እና ሌሎች.

III. የመጨረሻ ክፍል

መምህር፡"መልካም አድርግ!" የሚለውን ዘፈን እናዳምጥ.

የዘፈኑ ግጥሞች፡- “ወደ አንተ እስኪመጡና “እገዛ!” እስኪሉ አትጠብቅ።

ወደ ፊት ሂድ ፣ ጥሩ ጓደኛ ፣
እና እጅህን ዘርጋ!
ሁል ጊዜ ልብዎን እና መዳፍዎን ክፍት ያድርጉት።
እና ደካሞችን ማሞቅ ፣
ያብሩ ፣ ያብሩ ፣ እሳት!

ዘማሪ፡

ሁሉንም እርዱ።

አንዳትረሳው.

የእርስዎ ዓለም በቀለማት የተሞላ ነው።
እና የአንድ ሰው ዓለም ባዶ ነው።
በተረት ተረት ሙላ
እንደ ጀግና ማድረግ ትችላለህ.
መልካም እና ደስታን ያካፍሉ,
ሽልማቶችን ሳይጠይቁ.
አመስጋኝ ፈገግታ
ሲያዩት ደስ ይላቸዋል።

ዘማሪ (2 ጊዜ)
ከቻልክ መልካም አድርግ።
ሁሉንም እርዱ።
ደግሞም ለደግነት መጨረሻም ገደብም የለውም።
አንዳትረሳው.

IV. ነጸብራቅ

መምህር፡ትምህርታችን ወደ ማብቂያው እየመጣ ነው። የዛሬው ትምህርት በልባችሁ ውስጥ የበለጠ ደግነትን እንዳመጣ ተስፋ አደርጋለሁ። ለሚፈልጉት የበለጠ ትኩረት ለመስጠት እንሞክራለን. ብቁ ሰዎች መሆን እና የሌላውን ሰው ህመም መረዳት እና መቀበል እና ለሚፈልጉት ቢያንስ ትንሽ የደስታ ጠብታ ለመስጠት መሞከር ያስፈልግዎታል!

ከቻልክ መልካም አድርግ።
ሁሉንም እርዱ።
ደግሞም ለደግነት መጨረሻም ገደብም የለውም።
አንዳትረሳው ( ስላይድ ቁጥር 14).

መምህር፡እና አሁን ፣ ልቦችን እሰጣችኋለሁ (በቴክኖሎጂ ትምህርት + ፖስተር ላይ በልጆች አስቀድመው ተዘጋጅተዋል ፣ ስላይድ ቁጥር 15), በቅርብ ጊዜ ውስጥ ምን ዓይነት መልካም ሥራ መሥራት እንደሚፈልጉ በሚጽፉበት.

- እነዚህን ልቦች በክፍል ውስጥ እንተዋቸው, በፖስተር ላይ እንሰቅላቸዋለን እና ከጥቂት ጊዜ በኋላ ምን መልካም ስራዎችን ወደ ህይወት እንዳመጣችሁ እናያለን.

መምህር፡መሐሪ ሰው በዚህ የህይወት ጊዜ ውስጥ አስቸጋሪ ለሆኑ ሰዎች የነፍሱን ሙቀት የሚሰጥ ነው። ምህረት የአንድ ሰው ምርጥ ባህሪያት አንዱ ነው. ደግነት በእያንዳንዳችን ውስጥ እንዳለ እርግጠኛ ነኝ ፣ ስለ እሱ መዘንጋት የለብንም ። ሌሎችን ማስደሰት ብርቅዬ ስጦታ እንጂ ለሁሉም የተሰጠ አይደለም። ሌሎችን ማስደሰት መማር አለብን። ይህ ደግሞ በጸጥታ፣ በቅንነት መልካም ስራዎችን በመስራት ይቻላል!

የውጤት አማራጮች:በማግስቱ ልጆቹ ከመጠለያው የመጡ እንስሳትን ለመርዳት በትምህርት ቤት የበጎ አድራጎት ዝግጅት ላይ ተሳትፈዋል (ምግብን፣ ቤቶችን፣ አልጋዎችን፣ ለእንስሳት ልብስ እንኳን አመጡ)። አንዳንድ ተማሪዎች “ወላጆቻቸውን ያጡ ሕፃናትን ማደሪያ ቤት ለመርዳት” በሚደረገው ተግባር ለመካፈል ፈቃደኛ የሆኑ ሲሆን ወላጆችም ተቀላቀሉ! መልካም አድርግ!

በብዙ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች አስተያየት ፣ ይህ በጣም ደደብ የፈጠራ ማስታወሻ ደብተር ነው ፣ ስለሆነም አብዛኛዎቹ ለመማሪያ መጽሐፍት እንኳን አይገዙም። ፍፁም አንድ አይነት ቁሳቁስ እና ከሞላ ጎደል ተመሳሳይ ጥያቄዎች በመማሪያ መጽሀፉ ውስጥ አሉ፣ እና ስለዚህ እኛ ደግሞ ይህን የፈጠራ ማስታወሻ ደብተር ያለማቋረጥ እና ልዩ ማብራሪያዎችን በአጭሩ እናልፋለን። ይህ የፈጠራ ማስታወሻ ደብተር በአመለካከት መርሃ ግብር መሰረት ለ 3ኛ ክፍል የስነ-ጽሁፍ ንባብ መማሪያ መጽሃፍ መሆኑን እናብራራለን, ደራሲው ቲዩ ኮቲ, እሱ በጉዞ ላይ እያለ ግማሹን ተግባራት እና ግጥሞችን ያቀናበረ ይመስላል. ደህና ፣ እሷ ሰራች ፣ እና ሁሉንም ተግባራት አጠናቅቀናል ። እርስዎ ማድረግ የሚጠበቅብዎት መልሶችን በስራ መጽሐፋችን ላይ ከተዘጋጁ የቤት ስራዎች ጋር መገልበጥ ነው።

የእኛ GDZ አሁንም ለእርስዎ ጠቃሚ ከሆነ ደስ ይለናል።

ለ 3 ኛ ክፍል ሥነ ጽሑፍ ላይ ለፈጠራ ማስታወሻ ደብተር ለተሰጡ ሥራዎች የተሰጡ ምላሾች

ገጽ 4-6 መጽሐፍት ጓደኞቼ ናቸው።

ቫንያ በበጋው ያነበበው መጽሐፍ "የቢቢጎን አድቬንቸርስ" ተብሎ ይጠራል, ደራሲው K.I. Chukovsky ነው.

እኔ ደግሞ የቹኮቭስኪን ስራዎች ጠንቅቄ አውቃለሁ: "Aibolit"; "ባርማሌይ"; "የተሰረቀ ፀሐይ"; "ሞይዶዲር"; "ግራ መጋባት"; "ስልክ"; "የፌዶሪኖ ሀዘን"; "በረሮ."

በበጋ ወቅት የሚነበቡ መጻሕፍት፡ ያነበቧቸውን መጽሐፍት ይዘርዝሩ።

በመጀመሪያ መሰረታዊ እና ንቦች, እና ከዚያም ሳይንሶች. (መጀመሪያ ሰው ፊደላትን ይማራል ከዚያም መጽሐፍትን ያነባል።)
ኤቢሲ ሳይንስ ነው, እና ለልጆች - beech. (አንዳንድ ጊዜ ፊደላት ለልጆች ከባድ ነው).
ለ az እና beches፣ እና ጠቋሚ በእጁ። (ማንበብ እና መጻፍ የተማሩ የመሪነት አደራ ተሰጥቷቸዋል)

ስለ መጽሐፉ ምሳሌዎች ፣ አባባሎች እና እንቆቅልሾች

ከታች ካለው ዝርዝር ውስጥ ጥቂት ተወዳጆችዎን ይምረጡ።

መጽሐፉ በደስታ ያጌጠ ሲሆን በመከራ ውስጥ ያጽናናል.
የበለጠ የሚያውቁ መጽሃፎቹን ያገኛሉ።
መጽሐፍ ምርጥ ጓደኛ ነው።
መፅሃፍ በአፃፃፉ አያምርም በአእምሮው እንጂ።
ከጥንት ጀምሮ መፅሃፍ ሰውን አሳድጎታል።
የእነርሱን ጫፍ ብቻ ሲረዱ መጽሐፍትን ማንበብ ጥሩ አይደለም.
በእኔ ውስጥ ያለውን መልካም ነገር ሁሉ ለመጽሃፍቶች (M. Gorky) እዳ ይገባኛል.
መጽሐፍን ውደድ - የእውቀት ምንጭ (ኤም. ጎርኪ)።
መጽሐፍ መጽሐፍ ነው, ነገር ግን አእምሮዎን ያንቀሳቅሱ.
መጽሐፉ ጥሩ ነው, ግን አንባቢዎች መጥፎዎች ናቸው.
መጽሐፍት አይናገሩም, ግን እውነቱን ይናገራሉ.
መጽሐፍትን ያንብቡ, ነገር ግን የሚደረጉትን ነገሮች አይርሱ.
መጽሐፍትን ማንበብ ጥሩ አይደለም.
መጽሐፍትን ካነበብክ ሁሉንም ነገር ታውቃለህ.
ጓደኛ እንደመረጡ መጽሐፍ ይምረጡ።
መፅሃፍ ሞቅ ያለ ዝናብ ለፀሀይ መውጣት ምን ማለት እንደሆነ ለአእምሮ ነው።
መጽሐፍት መከበርን አይወዱም፣ ነገር ግን ማንበብ ይወዳሉ።
መጽሐፍ እንደ ውሃ ነው: በሁሉም ቦታ መንገዱን ያመጣል.
መጽሐፉ በሥራ ላይ ይረዳል, እና በችግር ጊዜ ይረዳል.
አንድ ጥሩ መጽሐፍ ከማንኛውም ውድ ሀብት ይሻላል።
ጥሩ መጽሐፍ ቅን ጓደኛ ነው።
ጥሩ መጽሐፍ ከኮከብ የበለጠ ያበራል።
መጽሐፍ ለአእምሮ ምግብ ነው።
መጽሐፍ ጓደኛህ ነው፣ ያለ እሱ እጅ እንደሌለው ያህል ነው።
መጽሐፉ ሁለት ገጾች ያሉት ሲሆን መሃሉ ባዶ ነው።
መጻሕፍቱ ይለያያሉ፡ አንዱ ያስተምራል ሌላው ያሰቃያል።
መጽሐፉ አይሮፕላን አይደለም, ነገር ግን ሩቅ ይወስድዎታል.
መጽሐፉ ኮፍያ አይደለም, ነገር ግን እንደ ጭንቅላትዎ ይምረጡ.
በመፅሃፍ ውስጥ ፊደላትን ሳይሆን ሀሳቦችን ይፈልጉ.
መፅሃፍ ለማግኘት አእምሮህን አንቀሳቅስ።
አንዳንድ መጽሃፍቶች ያበለጽጉዎታል እና ሌሎች ደግሞ ወደ ስህተት ይመራዎታል።
አንዳንድ መጽሐፍት ወደ አእምሮህ ይጨምራሉ፣ ሌሎች ደግሞ ያጠፉሃል።
አንዳንድ ሰዎች መጽሐፍን በአይናቸው ይከተላሉ፣ አእምሮአቸው ግን ይቅበዘበዛል።
መፅሃፍ ለማን መዝናኛ ነው ለማን ያስተምራል።
መሰረታዊ እና መሰረታዊ ነገሮችን የሚያውቁ በእጃቸው መጽሐፍትን ያገኛሉ.
ያለ መንጠቆ አሳ ማጥመድ እና ያለ መጽሐፍ ማጥናት የሚባክን ጉልበት ነው።
አንድ መጽሐፍ በሺዎች የሚቆጠሩ ሰዎችን ያስተምራል።
መጽሐፍትን በደንብ ማወቅ ብልህነትን ማግኘት ነው።
ከመፅሃፍ ጋር መኖር ንፋስ ነው።
መጽሐፉን ከተለማመድክ የማሰብ ችሎታ ታገኛለህ።
መጽሐፍ የሌለው አእምሮ ክንፍ እንደሌለው ወፍ ነው።
ከመጽሐፍ የበለጠ ብልህ ማግኘት አይችሉም።
አንዳንዶቹ ከመጻሕፍት፣ አንዳንዶቹ ከሸለቆው።
በቤቱ ውስጥ አንድም መጽሐፍ የለም - ባለቤቱ መጥፎ ልጆች አሉት።
ስለ መጽሐፍት እንቆቅልሾች

ስለ መጽሐፍ የሩሲያ እንቆቅልሾች

እሷ ትንሽ ነች ፣
ግን ማስተዋል ሰጠኝ።

ቁጥቋጦ አይደለም ፣ ግን በቅጠሎች ፣
ሸሚዝ ሳይሆን የተሰፋ፣
ሰው ሳይሆን ታሪክ ሰሪ ነው።

ዛፍ ሳይሆን በቅጠሎች
ሸሚዝ ሳይሆን የተሰፋ፣
ተክል አይደለም ፣ ግን ሥር ያለው ፣
ሰው ሳይሆን በማስተዋል ነው።

ማን ነው ዝም ብሎ የሚናገረው?

ለእንቆቅልሾቹ መልሱ፡ መጽሐፍ። ይህ መልስ በቲ ኮቲ የግጥም ርዕስ ሊሆን ይችላል።

ገጽ 6

1. ኢቫን ፌዶሮቭ
2. ኢቫን ግሮዝኒጅ
3. ድሩካር
4. ኢቢሲ

ገጽ 7-21 ሕይወት የተሰጠው ለበጎ ሥራ ​​ነው።

ጥሩ ጓደኛ
ቲ. ኮቲ

ሕይወት ለበጎ ሥራ ​​ተሰጥቷል ፣
ስለዚህ ያ ልብ ወደ ልብ ይደርሳል,
መልካም ቃል እንዲመለስ
መንገዱም ብሩህ ነበር።
ሕይወት የተሰጠው ለበጎ ሥራ ​​ነው።
አንድ ሰው ጥሩ ጓደኛ አለው.
ይህ ህሊና ነው።
ሁሉም ያውቃታል።
በአንድ ሰው ልብ ውስጥ እሷ ቤት ውስጥ ነች።
አንድ ሰው እንዲፈራ ያደርገዋል
እውነትን ለማዳመጥ ጊዜ ከሌለህ።
ህሊና እንዴት መኖር እንዳለብን ያስተምረናል።
ሁልጊዜም ድምጿን ታውቃለህ.
ሁልጊዜ የምትፈልገውን አትሰማም።
ግን ምን ማድረግ እንደሚሻል ይገባዎታል.
ህሊና እንዴት መኖር እንዳለብን ያስተምረናል።
ሕይወት ለበጎ ሥራ ​​ተሰጥቷል ፣
ስለዚህ ያ ልብ ወደ ልብ ይደርሳል,
መልካም ቃል እንዲመለስ
መንገዱም ብሩህ ነበር።
ሕይወት የተሰጠው ለበጎ ሥራ ​​ነው።

ደራሲው እነዚህን ቃላት ለግጥሙ ርዕስ የመረጠው ለምን ይመስልሃል? ሕሊና ጥሩ ጓደኛ ሊሆን ይችላል? ለምን? የህሊና ድምጽ ስትሰማ በህይወትህ ውስጥ ሁኔታዎች አጋጥመው ያውቃሉ? ምክሯን ሰምተሃል? ለግጥሙ ርዕስ የራስዎን ሀሳቦች ይጠቁሙ። ጻፋቸው።

ደራሲው እነዚህን ቃላት ለቅኔው ርዕስ የመረጠው የዚህን ሥራ ዋና ሀሳብ ስለሚገልጹ ነው.
ሕሊና ሰዎች እንዴት እንደሚኖሩ ስለሚያስተምር ጥሩ ጓደኛ ሊሆን ይችላል.
የሕሊና ድምጽ በሰማሁበት ጊዜ በሕይወቴ ውስጥ ሁኔታዎች ነበሩ። ምክሯን መስማት ነበረብኝ።
“ሕይወት ለበጎ ተግባር ተሰጥቷል”፣ “የሕሊና ድምፅን ሁልጊዜ ታውቃለህ”፣ “ብሩህ መንገድ” ለሚለው የግጥሙ ርዕስ የእኔ አማራጮች።

ቭላድሚር ኢቫኖቪች ዳል ስለአፍ መፍቻው ሩሲያ ቋንቋ የተናገረውን በ“የምክር ቃል” ውስጥ ያንብቡ። እሱ እንዳይመስልህ
ከ150 ዓመታት በፊት የሚነገሩ ቃላት ዛሬ በጣም ዘመናዊ ናቸውን?

ቪ. ዳህል
Derzhavin ተመልከት, Karamzin ላይ, Krylov, Zhukovsky, Pushkin ላይ ... የሌሎችን ንግግር መራቅ ግልጽ አይደለም; በንጹህ ሩሲያኛ ለመጻፍ እያንዳንዳቸው በራሳቸው መንገድ እንደሞከሩት? እና ፑሽኪን የህዝባችንን ንግግር ምን ያህል ከፍ አድርጎታል፣ በምን ስሜትና በደስታ ያዳመጠው... በቀላል አነጋገር፣ የሩስያ ንግግር ከሁለት ነገሮች አንዱን ፊት ለፊት ይጋፈጣል፡ ወይ ፍፁም ወራዳ መሆን ወይም ወደ አእምሮው ከመጣ በኋላ ወደ ሀ. የተለየ መንገድ ፣ በችኮላ አክሲዮኖች የተተዉትን ሁሉ ይዘው። የውጭ ቋንቋ ቃላቶችን እንዴት እንደተረዱት ያብራሩ, ይላኩ, ወደ አእምሮዎ ይመለሱ. የእነዚህን ቃላት ትርጉም በመዝገበ ቃላት ውስጥ ተመልከት። ምን ዓይነት መጠባበቂያዎች ፣ በችኮላ የተተዉ ፣ V. Dahl የሚያወራ ይመስላችኋል? ለምን እነሱን መንከባከብ አለብን? ስለ የአፍ መፍቻ ቋንቋዎ ምን እንደሚሰማዎት፣ ይንከባከቡት ወይም ንግግራችሁን አላስፈላጊ በሆኑ አስቀያሚ ቃላት ካላቆሽሹ ከጓደኛዎ ጋር ይወያዩ።

ከዛሬ 150 ዓመታት በፊት የተነገሩት የ V. Dahl ቃላቶች ዛሬ በጣም ዘመናዊ ናቸው, ምክንያቱም የሩስያ ንግግር በጃርጎን እና በብዙ የውጭ ቃላት የተሞላ ነው.

የውጭ ቋንቋ ንግግር ከባዕድ ቋንቋ የተወሰዱ ቃላት ናቸው.
ባለጌ ለመሆን - ባለጌ ለመሆን፣ ባለጌ ለመሆን።
ወደ አእምሮዬ ስመጣ - ወደ አእምሮዬ መጣሁ ፣ ወደ አእምሮዬ መጣሁ።

እኔ እንደማስበው V. Dal የሚናገረው ስለ ኦሪጅናል ሩሲያኛ ቃላቶች ነው፣ እሱም “በችኮላ የተተወ ነገር” በሚለው አገላለጽ ምን ማለቱ ነው። እነርሱን መንከባከብ አለብን, ምክንያቱም እነሱ የሩስያ ቋንቋ ሀብት ናቸው.

አንዳንድ ጊዜ እኔና ጓደኞቼ የጭካኔ ቃላትን እንጠቀማለን, ነገር ግን በተቻለ መጠን አልፎ አልፎ ለመናገር እንሞክራለን. የአፍ መፍቻ ቋንቋው መወደድ እና መጠበቅ አለበት - ይህን እንረዳለን.

ገጽ 9

ለገጽ 22-28 መልሱ። አፈ ታሪክ

ገጽ 29-38 ሕይወት ያላቸውን ነገሮች ሁሉ ውደድ

ለጥያቄዎች መልስ ከገጽ 39-42። የሩሲያ ተፈጥሮ ስዕሎች

ገጽ 43-51 ታላላቅ የሩሲያ ጸሐፊዎች

ለጥያቄዎች መልሶች ገጽ 52-54 ሥነ-ጽሑፋዊ ተረት

ገጽ 55-63 የአገሬው ተፈጥሮ ምስሎች

ያ ነው ፣ የማስታወሻ ደብተሩ መጨረሻ!