ክብ ጠረጴዛ፣ ውይይት፣ ክርክር። ክብ ጠረጴዛዎችን ለመያዝ ዘዴያዊ ምክሮች

ክብ ጠረጴዛዎች - ይህ ሳይንሳዊ ክስተቶችን ለማካሄድ በጣም ታዋቂ ከሆኑ ቅርጸቶች አንዱ ነው. በመሠረቱ, ክብ ጠረጴዛው በተወሰኑ ሰዎች ላይ የውይይት መድረክ ነው (ብዙውን ጊዜ ከ 25 ሰዎች አይበልጥም, በነባሪ, ባለሙያዎች, በአንድ የተወሰነ መስክ ውስጥ የተከበሩ ስፔሻሊስቶች).

ነገር ግን የ "ክብ ጠረጴዛ" ጽንሰ-ሐሳብ እንደ "ውይይት", "ፖለሚክ", "ንግግር" ጽንሰ-ሐሳቦች እንደ ተመሳሳይ ቃል መጠቀም የለብዎትም. ትክክል አይደለም. እያንዳንዳቸው የራሳቸው ይዘት አላቸው, እና በከፊል ከሌሎቹ ይዘት ጋር ብቻ ይጣጣማል. "ክብ ጠረጴዛ" የሃሳብ ልውውጥን የማደራጀት ዘዴ ነው. ይህ ቃል የአመለካከት ልውውጥ ተፈጥሮ ምን እንደሚሆን አያመለክትም። በአንጻሩ የ“ውይይት” ጽንሰ-ሐሳብ እንደሚያስብ ለምሳሌ “ክብ ጠረጴዛ” ላይ ተሳታፊዎቹ በአንዳንድ ጉዳዮች ላይ ሪፖርቶችን ከማቅረብ ባለፈ አስተያየቶችን ይለዋወጣሉ፣የአንዳቸውን አቋም ያብራራሉ፣ወዘተ በውይይቱ ማዕቀፍ ውስጥ፣ ነፃ የሃሳብ ልውውጥ (የሙያዊ ችግሮች ግልጽ ውይይት). "ፖሊሲ" ልዩ የውይይት አይነት ነው, በዚህ ወቅት አንዳንድ ተሳታፊዎች ተቃዋሚዎቻቸውን ለመቃወም እና "ለማጥፋት" ይሞክራሉ. "ውይይት", በተራው, በሁኔታዎች (በንግግሩ ሁኔታ ላይ በመመስረት), በዐውደ-ጽሑፉ (በቀደሙት መግለጫዎች ላይ በመመስረት), ዝቅተኛ የድርጅት ደረጃ, ያለፈቃድ እና ያልታቀደ ተፈጥሮ ተለይቶ የሚታወቅ የንግግር ዓይነት ነው.

የክብ ጠረጴዛው ዓላማ – በውይይት ላይ ባለው ችግር ላይ ተሳታፊዎች ሃሳባቸውን እንዲገልጹ እድል መስጠት እና በመቀጠልም አንድ የጋራ አስተያየት በመቅረጽ ወይም በተዋዋይ ወገኖች መካከል ያለውን ልዩነት በግልፅ መለየት ።

የክብ ጠረጴዛዎች ድርጅታዊ ባህሪዎች

· ከሌሎች “ክፍት” የክስተት ቅርጸቶች ጋር ሲነፃፀር የመያዝ አንጻራዊ ርካሽነት;

· ጥብቅ መዋቅር እና ደንቦች አለመኖር. ማለትም፣ አዘጋጆቹ በፕሮግራሙ ላይ ቀጥተኛ ተጽዕኖ ለማሳደር ምንም አይነት መሳሪያ የሉትም (እንግዶች አዘጋጆቹ የሚፈልጉትን እንዲናገሩ ማስገደድ አይችሉም) ግን በተዘዋዋሪ መንገድ ብቻ። ለምሳሌ፣ አጠቃላይ ውይይቱን ወደ በርካታ የትርጉም ብሎኮች መከፋፈል ትችላለህ፣ በዚህም የዝግጅቱን አወቃቀሩ መደበኛ እንዲሆን ማድረግ ትችላለህ፣ ነገር ግን በእነዚህ ብሎኮች ውስጥ የሚከሰት ነገር ሁሉ በክብ ጠረጴዛው አስተናጋጅ ላይ የተመካ ነው። ከጎብኝዎች ብዛት አንጻር ጉልህ ገደቦች;

· የዝግጅቱ ቅርበት.

ልከኝነት (መምራት)።

የማንኛውም ክብ ጠረጴዛ ቁልፍ አካል ልከኝነት ነው። ልከኝነት የሚለው ቃል የመጣው ከጣልያንኛ "ሞደሬሬ" ሲሆን ትርጉሙም "መቀነስ", "መገደብ", "ልክን መቻል", "መገደብ" ማለት ነው. አወያይ የክብ ጠረጴዛው አስተናጋጅ ነው። በዘመናዊ ትርጉሙ፣ ልከኝነት ግንኙነትን የማደራጀት ዘዴ እንደሆነ ተረድቷል፣ ለዚህም ምስጋና ይግባውና የቡድን ስራ የበለጠ ትኩረት እና መዋቅር ይሆናል።

የአቀራረብ ተግባር- የተሳታፊዎችን ዝርዝር ማስታወቅ ብቻ ሳይሆን የዝግጅቱን ዋና ዋና ርዕሰ ጉዳዮች ይግለጹ እና ለክብ ጠረጴዛው ጅምር ይስጡ ነገር ግን ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻ የሚሆነውን ሁሉ በእጃችሁ ይያዙ። ስለዚህ የክብ ጠረጴዛ መሪዎች ሙያዊ ባህሪያት መስፈርቶች ከፍተኛ ናቸው.

አቅራቢው ችግሩን በግልፅ መቅረጽ መቻል አለበት ፣ ሀሳቡ እንዲሰራጭ አይፍቀዱለት ፣ የቀደመውን ተናጋሪውን ዋና ሀሳብ አጉልቶ እና በተስተካከለ አመክንዮ ሽግግር ፣ ወለሉን ለሚቀጥለው መስጠት ፣ ህጎቹን ይከተሉ። በሐሳብ ደረጃ፣ የክብ ጠረጴዛው መሪ ገለልተኛ መሆን አለበት።

አወያይም የክብ ጠረጴዛው ትክክለኛ ተሳታፊ መሆኑን አትርሳ። ስለዚህ ውይይቱን መምራት ብቻ ሳይሆን በከፊልም መሳተፍ፣ የተሰብሳቢዎችን ትኩረት በሚፈለገው መረጃ ላይ ማተኮር ወይም በተቃራኒው ውይይቱን በተቻለ ፍጥነት ወደ አዲስ አቅጣጫ ለማንቀሳቀስ መሞከር አለበት። አቅራቢው በተጠቀሰው ርዕስ ላይ የሚፈለገውን ዝቅተኛ እውቀት ሊኖረው እንደሚገባ መታወስ አለበት.

የክብ ጠረጴዛው አቅራቢ የሚከተለው መሆን የለበትም።

· ግራ የተጋባ እና የተደናገጠ። እንደነዚህ ያሉት ባሕርያት ለጀማሪ አቅራቢዎች የተለመዱ ናቸው እና ከጭንቀት እና ከተግባር እጥረት ጋር የተቆራኙ ናቸው.

· ማገናኘት. አስተባባሪው ውይይቱን በተወያዩባቸው ጉዳዮች ላይ በማተኮር በጊዜ ውስጥ ማተኮር አለበት። ኮንኒቫንስ በበኩሉ ትኩረትን ወደ ራሳቸው ለመለወጥ የሚሞክሩ አማራጭ መሪዎችን ለማነቃቃት አስተዋፅኦ ያደርጋል. ውይይቱ ከርዕሱ ወጥቶ ወደ አካባቢያዊ ውይይቶች መከፋፈል ይጀምራል። በጣም ንቁ። መረጃን የማውጣት ተግባር የመሪውን እንቅስቃሴ መገደብ ይጠይቃል።

· ደካማ ማዳመጥ። አስተባባሪው የማዳመጥ ክህሎት ማነስ በውይይቱ ወቅት ከተነገሩት ብዙ ጠቃሚ መረጃዎች እንዲጠፉ ያደርጋል። በዚህ ሁኔታ በሕዝብ ውይይት ምክንያት የተቀበሉት የበለጠ ስውር አስተያየቶች ውይይቱን ለማጥለቅ መሰረትን ይወክላሉ, ሳይሰሙ ይቆያሉ. የዚህ ባህሪ ምክንያቶች የክብ ጠረጴዛው መሪ የውይይት መጠይቁን በጥብቅ የመከተል ፍላጎት ሊሆን ይችላል, በዚህም ምክንያት ትኩረቱን በእሱ ላይ ያተኩራል. ወይም ማንንም ሳያስቀሩ በቡድኑ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ሰዎች በብቃት ለማዳመጥ እና ለሁሉም እኩል ጊዜ ለመስጠት ስጋት።

· ኮሜዲያን. በይዘቱ ላይ ሳይሆን በውይይቱ መዝናኛ ገጽታ ላይ ማተኮርን ያካትታል።

· ኤግዚቢሽን. እንደዚህ አይነት መሪ ቡድኑን በዋናነት የሚጠቀመው እራስን ለማረጋገጥ እና ግላዊ ግቦችን ከምርምር ግቦች በላይ ያደርገዋል። ናርሲስዝም በአስመሳይ አቀማመጦች፣ ከተፈጥሮ ውጪ በሆኑ ምልክቶች እና ቃላቶች፣ በሥነ ምግባር አጠባበቅ እና በሌሎች “ለሕዝብ በመስራት” ሊገለጽ ይችላል።

የክብ ጠረጴዛ ተሳታፊዎች ህጎች፡-

· ተሳታፊው እየተወያየበት ባለው ርዕስ ላይ ኤክስፐርት መሆን አለበት;

ለተሳትፎ እውነታ ብቻ በክብ ጠረጴዛው ላይ ለመሳተፍ መስማማት የለብዎትም፡ ምንም የሚናገሩት ነገር ከሌለ ዝም ማለት ይሻላል።

ክብ ጠረጴዛዎችን የማዘጋጀት ደረጃዎች:

1. ርዕስ መምረጥ. በመምሪያው እና በመምህራን ሳይንሳዊ ስራዎች ላይ በማተኮር ይከናወናል. ዲፓርትመንቶች ለ "ክብ ጠረጴዛዎች" ርዕሰ ጉዳዮችን ለውይይቱ እና ለእድገቱ አስፈላጊነት ማረጋገጫ ይሰጣሉ. በዚህ ጉዳይ ላይ አጠቃላይ ደንቡ ግምት ውስጥ መግባት ይኖርበታል-ርዕሱ በተለየ መልኩ በተዘጋጀ መጠን የተሻለ ይሆናል. በተጨማሪም ርዕሱ ለተመልካቾች ትኩረት የሚስብ መሆን አለበት.

2. የአቅራቢው (አወያይ) እና የዝግጅቱ ምርጫ. አወያይ እንደ የግንኙነት ችሎታዎች፣ ጥበባት እና ብልህነት ያሉ ባሕርያት ሊኖሩት ይገባል። የግል ውበት እና ዘዴኛነትም አስፈላጊ ናቸው። የአቅራቢው ብቃት ለክብ ጠረጴዛው ልዩ ሚና ይጫወታል, ስለዚህ አወያይ በተጠቀሰው የክብ ሠንጠረዥ ማዕቀፍ ውስጥ ራሱን ችሎ ዝግጅቶችን የማከናወን ግዴታ አለበት.

3. የተሳታፊዎችን ምርጫ እና ለክብ ጠረጴዛው ባለሙያዎችን መለየት. የማንኛውም ክብ ጠረጴዛ ይዘት በአንድ ጉዳይ ላይ የሃሳብ ማጎልበት ክፍለ ጊዜ መሞከር እና ለአንዳንድ አስፈላጊ ጥያቄዎች መልስ ማግኘት ነው። ይህንን ለማድረግ ሽፋን በሚያስፈልገው ጉዳይ ላይ አስፈላጊውን እውቀት ያላቸውን ሰዎች በአንድ ቦታ መሰብሰብ አስፈላጊ ነው. እነዚህ ሰዎች ኤክስፐርቶች ወይም ስፔሻሊስቶች ይባላሉ. አስጀማሪው በተጠቀሰው የክብ ጠረጴዛው ርዕሰ ጉዳይ ላይ ለሚነሱ ጥያቄዎች ብቁ መልስ ሊሰጡ የሚችሉ ባለሙያዎችን መለየት አለበት። የዝግጅቱ መጠን ከዩኒቨርሲቲው ወሰን በላይ የሚዘልቅ ከሆነ, በዚህ ዝግጅት ላይ ለታቀዱት ተሳታፊዎች የመረጃ ደብዳቤዎችን እና ግብዣዎችን በመላክ ክብ ጠረጴዛው በሚዘጋጅበት የመጀመሪያ ደረጃ ላይ ይመረጣል. የተሳታፊዎች ቡድን መመስረት የተለየ አቀራረብን እንደሚፈልግ መታወስ አለበት-እነዚህ ብቁ ፣ የፈጠራ አስተሳሰብ ያላቸው ሰዎች ብቻ ሳይሆን ባለሥልጣኖች ፣ የአስፈጻሚ አካላት ተወካዮች ፣ ውሳኔ አሰጣጥ ላይ የተመሠረተ መሆን አለባቸው ።

5. ለክብ ጠረጴዛ ተሳታፊዎች መጠይቅ ማዘጋጀት - የዳሰሳ ጥናቱ ዓላማ በፍጥነት እና ያለ ብዙ ጊዜ እና ገንዘብ በተወያዩ ጉዳዮች ላይ የክብ ጠረጴዛ ተሳታፊዎችን አስተያየት ተጨባጭ ሀሳብ ለማግኘት ነው ። የዳሰሳ ጥናቱ ቀጣይ ሊሆን ይችላል (ሁሉም የክብ ሠንጠረዥ ተሳታፊዎች ዳሰሳ የተደረገበት) ወይም መራጭ (በየትኛው የክብ ሠንጠረዥ ተሳታፊዎች ዳሰሳ የተደረገበት)። መጠይቁን በሚያጠናቅቅበት ጊዜ ዋናውን ተግባር - ችግርን መወሰን, ወደ ክፍሎች መከፋፈል እና አንዳንድ ድምዳሜዎች ላይ ለመድረስ በምን መረጃ ላይ በመመርኮዝ አስፈላጊ ነው. ጥያቄዎች ክፍት፣ የተዘጉ፣ ከፊል የተዘጉ ሊሆኑ ይችላሉ። ቃላታቸው አጭር፣ በትርጉም ግልጽ፣ ቀላል፣ ትክክለኛ እና የማያሻማ መሆን አለበት። በአንፃራዊነት ቀላል በሆኑ ጥያቄዎች መጀመር ያስፈልግዎታል, ከዚያም የበለጠ ውስብስብ የሆኑትን ያቅርቡ. እንደ ትርጉሙ ጥያቄዎችን በቡድን ማሰባሰብ ይመከራል. ከጥያቄዎቹ በፊት፣ አብዛኛውን ጊዜ ለዳሰሳ ጥናቱ ተሳታፊዎች መልእክት እና መጠይቁን ለመሙላት መመሪያ አለ። በመጨረሻም ተሳታፊዎች ምስጋና ሊቸራቸው ይገባል.

የክብ ጠረጴዛው የመጀመሪያ ደረጃ መፍትሄ ማዘጋጀት. ረቂቅ የመጨረሻው ሰነድ የክብ ጠረጴዛው ተሳታፊዎች የተወያዩባቸውን ችግሮች የሚዘረዝር የመግለጫ ክፍል ማካተት አለበት. የውሳኔ ሃሳቡ ለቤተ-መጻህፍት፣ ስልታዊ ማዕከላት፣ በተለያዩ ደረጃዎች ላሉ የመንግስት አካላት፣ በውይይት ወቅት ለተዘጋጁ ወይም በተወሰኑ ተግባራት ሊተገበሩ የሚችሉ ውሳኔዎች የተወሰኑ ምክሮችን ሊይዝ ይችላል፣ ይህም ለትግበራቸው እና ለተጠያቂዎች ቀነ-ገደብ የሚያመለክት ነው።

የክብ ጠረጴዛን የማካሄድ ዘዴ.
ክብ ጠረጴዛው በአቅራቢው ተከፍቷል. በውይይቱ ውስጥ ተሳታፊዎችን ያስተዋውቃል, ኮርሱን ይመራል, ደንቦችን ይከተላል, በውይይቱ መጀመሪያ ላይ ይወሰናል, ውጤቱን ያጠቃልላል እና ገንቢ ሀሳቦችን ያጠቃልላል. በክብ ጠረጴዛው ውስጥ ያለው ውይይት ገንቢ እና መቀነስ የለበትም, በአንድ በኩል, በተሰሩት ስራዎች ላይ ሪፖርት ማድረግ ብቻ, በሌላ በኩል, ወሳኝ ንግግሮች ብቻ. መልዕክቶች አጭር, ከ10-12 ደቂቃዎች ያልበለጠ መሆን አለባቸው. የመጨረሻው ረቂቅ ሰነድ በውይይቱ መጨረሻ ላይ ይፋ ይሆናል (ውይይት)፣ ተጨማሪዎች፣ ለውጦች እና ማሻሻያዎች ተደርገዋል።

ክብ ጠረጴዛዎችን ለመያዝ አማራጮች:

· የመጀመሪያው አማራጭ ተሳታፊዎች ገለጻ ማድረግ እና ከዚያም መወያየት አለባቸው። በተመሳሳይ ጊዜ አቅራቢው በስብሰባው ላይ በአንጻራዊ ሁኔታ መጠነኛ የሆነ ተሳትፎ ያደርጋል - ለንግግሮች ጊዜን ያሰራጫል, ለውይይት ተሳታፊዎች መድረኩን ይሰጣል.

ሁለተኛው አማራጭ - አቅራቢው የክብ ጠረጴዛውን ተሳታፊዎች ቃለ-መጠይቅ ያደርጋል ወይም ለውይይት ነጥቦችን ያቀርባል። በዚህ ሁኔታ የክብ ጠረጴዛው ስብሰባ ከተዘጋጀበት ዋና ችግር ጋር በተጣጣመ መልኩ ሁሉም ተሳታፊዎች እንዲናገሩ እና የውይይቱን ሂደት "እንዲጠብቁ" ያደርጋል. ይህ ክብ ጠረጴዛን የሚመራበት መንገድ የተመልካቾችን ፍላጎት ያሳድጋል። ነገር ግን ከአቅራቢው እየተብራራ ያለውን የችግሩን "ልዩነት" የበለጠ ችሎታ እና ጥልቅ እውቀት ይጠይቃል።

· ሦስተኛው አማራጭ "ዘዴ ስብሰባዎች" ነው. የእንደዚህ አይነት ክብ ጠረጴዛ አደረጃጀት የራሱ ባህሪያት አለው. የትምህርት ሂደት አንዳንድ ቁልፍ ተግባራትን ለመፍታት አስፈላጊ የሆኑ ጉዳዮች ለውይይት ቀርበዋል። የውይይቱ ርዕስ አስቀድሞ አልተገለጸም። በዚህ አጋጣሚ የክብ ጠረጴዛ አቅራቢ ክህሎት አድማጮችን ዘና ባለ መንፈስ በውይይት ላይ ባለው ጉዳይ ላይ ግልጽ ውይይት እንዲያደርጉ መጋበዝ እና ወደ አንዳንድ ድምዳሜዎች እንዲደርሱ ማድረግ ነው። የእንደዚህ አይነት "መሰብሰቢያዎች" ዓላማ በአንድ የተወሰነ የትምህርት ችግር ላይ ትክክለኛውን አመለካከት መፍጠር ነው; በዚህ የተማሪዎች ቡድን ውስጥ ተስማሚ የስነ-ልቦና ሁኔታ መፍጠር.

· አራተኛው አማራጭ "ዘዴ ውይይት" ነው. የዚህ የክብ ጠረጴዛ አካል፣ አድማጮች የውይይት ርዕስን አስቀድመው ያውቃሉ እና የንድፈ ሃሳባዊ የቤት ስራ ይቀበላሉ። ዘዴያዊ ውይይት የሚካሄደው በአቅራቢው እና በአድማጮች መካከል ወይም በአድማጭ ቡድኖች መካከል ባለው ልዩ ችግር ላይ ነው። የውይይት መሪው የግንኙነት ባህል እና የአድማጮች እንቅስቃሴ ነው። የአጠቃላይ ስሜታዊ ሁኔታ ትልቅ ጠቀሜታ አለው, ይህም አንድ ሰው ውስጣዊ አንድነት እንዲፈጥር ያስችለዋል. በማጠቃለያው, በርዕሱ ላይ አንድ መደምደሚያ ቀርቧል እና ተጨማሪ የጋራ ድርጊቶች ላይ ውሳኔ ይሰጣል.

ከክብ ጠረጴዛው ቁሳቁሶች አቀራረብ.

የክብ ጠረጴዛ ውይይቶችን ውጤቶች ለማተም በጣም የተለመዱት አማራጮች የሚከተሉት ናቸው።

· የክብ ጠረጴዛ ተሳታፊዎች ንግግሮች አጭር (የተቀነሰ) ማጠቃለያ።በዚህ ጉዳይ ላይ በጣም አስፈላጊው ነገር ይመረጣል. ጽሑፉ ተሳታፊዎችን በመወከል በቀጥታ ንግግር መልክ ተሰጥቷል. በተመሳሳይ ጊዜ የክብ ጠረጴዛው አስተናጋጅ ከእያንዳንዱ ንግግር በትክክል ለህትመት ምን እንደሚመረጥ ከተናጋሪዎቹ ጋር መወያየት አለበት። እነዚህ ደንቦች ከጽሁፎች ደራሲዎች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ ሁል ጊዜ መከበር ያለባቸውን የሥነ ምግባር መስፈርቶች ያመለክታሉ።

· አጠቃላይ ማጠቃለያበውይይቱ ላይ ከተደረጉ የተለያዩ ንግግሮች የተወሰደ። በመሠረቱ፣ እነዚህ በክብ ጠረጴዛው ውይይት ወይም ውይይት ወቅት በቀረበው ጽሑፍ ላይ አጠቃላይ ድምዳሜዎች ናቸው።

· የሁሉም ተሳታፊዎች ንግግሮች ሙሉ ማጠቃለያ።

ክብ ጠረጴዛዎች - ይህ ሳይንሳዊ ክስተቶችን ለማካሄድ በጣም ታዋቂ ከሆኑ ቅርጸቶች አንዱ ነው. በመሠረቱ, ክብ ጠረጴዛው በተወሰኑ ሰዎች ላይ የውይይት መድረክ ነው (ብዙውን ጊዜ ከ 25 ሰዎች አይበልጥም, በነባሪ, ባለሙያዎች, በአንድ የተወሰነ መስክ ውስጥ የተከበሩ ስፔሻሊስቶች).

ነገር ግን የ "ክብ ጠረጴዛ" ጽንሰ-ሐሳብ እንደ "ውይይት", "ፖለሚክ", "ንግግር" ጽንሰ-ሐሳቦች እንደ ተመሳሳይ ቃል መጠቀም የለብዎትም. ትክክል አይደለም. እያንዳንዳቸው የራሳቸው ይዘት አላቸው, እና በከፊል ከሌሎቹ ይዘት ጋር ብቻ ይጣጣማል."ክብ ጠረጴዛ" የሃሳብ ልውውጥን የማደራጀት ዘዴ ነው.ይህ ቃል የአመለካከት ልውውጥ ተፈጥሮ ምን እንደሚሆን አያመለክትም። በአንጻሩ የ“ውይይት” ጽንሰ-ሐሳብ አስቀድሞ... በውይይቱ ማዕቀፍ ውስጥ ነፃ የሃሳብ ልውውጥ (በሙያዊ ችግሮች ላይ ግልጽ ውይይት) አለ. "ፖሊሲ" ልዩ የውይይት አይነት ነው, በዚህ ወቅት አንዳንድ ተሳታፊዎች ተቃዋሚዎቻቸውን ለመቃወም እና "ለማጥፋት" ይሞክራሉ. "ውይይት", በተራው, በሁኔታዎች (በንግግሩ ሁኔታ ላይ በመመስረት), በዐውደ-ጽሑፉ (በቀደሙት መግለጫዎች ላይ በመመስረት), ዝቅተኛ የድርጅት ደረጃ, ያለፈቃድ እና ያልታቀደ ተፈጥሮ ተለይቶ የሚታወቅ የንግግር ዓይነት ነው.

የክብ ጠረጴዛው ዓላማ – በውይይት ላይ ባለው ችግር ላይ ተሳታፊዎች ሃሳባቸውን እንዲገልጹ እድል መስጠት እና በመቀጠልም አንድ የጋራ አስተያየት በመቅረጽ ወይም በተዋዋይ ወገኖች መካከል ያለውን ልዩነት በግልፅ መለየት ።

የክብ ጠረጴዛዎች ድርጅታዊ ባህሪዎች

• ከሌሎች “ክፍት” የክስተት ቅርጸቶች ጋር ሲነፃፀር የመያዝ አንጻራዊ ርካሽነት;
• ጥብቅ መዋቅር እና ደንቦች አለመኖር. ማለትም፣ አዘጋጆቹ በፕሮግራሙ ላይ ቀጥተኛ ተጽዕኖ ለማሳደር ምንም አይነት መሳሪያ የሉትም (እንግዶች አዘጋጆቹ የሚፈልጉትን እንዲናገሩ ማስገደድ አይችሉም) ግን በተዘዋዋሪ መንገድ ብቻ። ለምሳሌ፣ አጠቃላይ ውይይቱን ወደ በርካታ የትርጉም ብሎኮች መከፋፈል ትችላለህ፣ በዚህም የዝግጅቱን አወቃቀሩ መደበኛ እንዲሆን ማድረግ ትችላለህ፣ ነገር ግን በእነዚህ ብሎኮች ውስጥ የሚከሰት ነገር ሁሉ በክብ ጠረጴዛው አስተናጋጅ ላይ የተመካ ነው። ከጎብኝዎች ብዛት አንጻር ጉልህ ገደቦች;
• የጠበቀ ክስተት.

ልከኝነት (መምራት)።

የማንኛውም ክብ ጠረጴዛ ቁልፍ አካል ልከኝነት ነው። ልከኝነት የሚለው ቃል የመጣው ከጣልያንኛ "ሞደሬሬ" ሲሆን ትርጉሙም "መቀነስ", "መገደብ", "ልክን መቻል", "መገደብ" ማለት ነው. አወያይ የክብ ጠረጴዛው አስተናጋጅ ነው። በዘመናዊ ትርጉሙ፣ ልከኝነት ግንኙነትን የማደራጀት ዘዴ እንደሆነ ተረድቷል፣ ለዚህም ምስጋና ይግባውና የቡድን ስራ የበለጠ ትኩረት እና መዋቅር ይሆናል።

የአቀራረብ ተግባር - የተሳታፊዎችን ዝርዝር ማስታወቅ ብቻ ሳይሆን የዝግጅቱን ዋና ዋና ርዕሰ ጉዳዮች ይግለጹ እና ለክብ ጠረጴዛው ጅምር ይስጡ ነገር ግን ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻ የሚሆነውን ሁሉ በእጃችሁ ይያዙ። ስለዚህ የክብ ጠረጴዛ መሪዎች ሙያዊ ባህሪያት መስፈርቶች ከፍተኛ ናቸው.

አቅራቢው ችግሩን በግልፅ መቅረጽ መቻል አለበት ፣ ሀሳቡ እንዲሰራጭ አይፍቀዱለት ፣ የቀደመውን ተናጋሪውን ዋና ሀሳብ አጉልቶ እና በተስተካከለ አመክንዮ ሽግግር ፣ ወለሉን ለሚቀጥለው መስጠት ፣ ህጎቹን ይከተሉ። በሐሳብ ደረጃ፣ የክብ ጠረጴዛው መሪ ገለልተኛ መሆን አለበት።

አወያይም የክብ ጠረጴዛው ትክክለኛ ተሳታፊ መሆኑን አትርሳ። ስለዚህ ውይይቱን መምራት ብቻ ሳይሆን በከፊልም መሳተፍ፣ የተሰብሳቢዎችን ትኩረት በሚፈለገው መረጃ ላይ ማተኮር ወይም በተቃራኒው ውይይቱን በተቻለ ፍጥነት ወደ አዲስ አቅጣጫ ለማንቀሳቀስ መሞከር አለበት። አቅራቢው በተጠቀሰው ርዕስ ላይ የሚፈለገውን ዝቅተኛ እውቀት ሊኖረው እንደሚገባ መታወስ አለበት.

የክብ ጠረጴዛው አቅራቢ የሚከተለው መሆን የለበትም።

• ግራ የተጋባ እና የተደናገጠ። እንደነዚህ ያሉት ባሕርያት ለጀማሪ አቅራቢዎች የተለመዱ ናቸው እና ከጭንቀት እና ከተግባር እጥረት ጋር የተቆራኙ ናቸው.
• ባለስልጣን. የውይይት ሂደቱን በከፍተኛ ደረጃ የመቆጣጠር እና የመቆጣጠር ፍላጎት, ጥብቅ ተግሣጽን ለመጠበቅ, ለውይይት ተስማሚ አይደለም.
• ኮንኒንግ. አስተባባሪው ውይይቱን በተወያዩባቸው ጉዳዮች ላይ በማተኮር በጊዜ ውስጥ ማተኮር አለበት። ኮንኒቫንስ በበኩሉ ትኩረትን ወደ ራሳቸው ለመለወጥ የሚሞክሩ አማራጭ መሪዎችን ለማነቃቃት አስተዋፅኦ ያደርጋል. ውይይቱ ከርዕሱ ወጥቶ ወደ አካባቢያዊ ውይይቶች መከፋፈል ይጀምራል። በጣም ንቁ። መረጃን የማውጣት ተግባር የመሪውን እንቅስቃሴ መገደብ ይጠይቃል።
• ደካማ አድማጮች። አስተባባሪው የማዳመጥ ክህሎት ማነስ በውይይቱ ወቅት ከተነገሩት ብዙ ጠቃሚ መረጃዎች እንዲጠፉ ያደርጋል። በዚህ ሁኔታ በሕዝብ ውይይት ምክንያት የተቀበሉት የበለጠ ስውር አስተያየቶች ውይይቱን ለማጥለቅ መሰረትን ይወክላሉ, ሳይሰሙ ይቆያሉ. የዚህ ባህሪ ምክንያቶች የክብ ጠረጴዛው መሪ የውይይት መጠይቁን በጥብቅ የመከተል ፍላጎት ሊሆን ይችላል, በዚህም ምክንያት ትኩረቱን በእሱ ላይ ያተኩራል. ወይም ማንንም ሳያስቀሩ በቡድኑ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ሰዎች በብቃት ለማዳመጥ እና ለሁሉም እኩል ጊዜ ለመስጠት ስጋት።
• ኮሜዲያን. በይዘቱ ላይ ሳይሆን በውይይቱ መዝናኛ ገጽታ ላይ ማተኮርን ያካትታል።
• ኤግዚቢሽን ባለሙያ። እንደዚህ አይነት መሪ ቡድኑን በዋናነት የሚጠቀመው እራስን ለማረጋገጥ እና ግላዊ ግቦችን ከምርምር ግቦች በላይ ያደርገዋል። ናርሲስዝም በአስመሳይ አቀማመጦች፣ ከተፈጥሮ ውጪ በሆኑ ምልክቶች እና ቃላቶች፣ በሥነ ምግባር አጠባበቅ እና በሌሎች “ለሕዝብ በመስራት” ሊገለጽ ይችላል።

የክብ ጠረጴዛ ተሳታፊዎች ህጎች፡-

• ተሳታፊው እየተወያየበት ባለው ርዕስ ላይ ኤክስፐርት መሆን አለበት;
• ለተሳትፎ እውነታ ብቻ በክብ ጠረጴዛው ላይ ለመሳተፍ መስማማት የለብዎትም፡ ምንም የሚናገሩት ነገር ከሌለ ዝም ማለት ይሻላል።

ክብ ጠረጴዛዎችን የማዘጋጀት ደረጃዎች:

1. ርዕስ መምረጥ. በመምሪያው እና በመምህራን ሳይንሳዊ ስራዎች ላይ በማተኮር ይከናወናል. ዲፓርትመንቶች ለ "ክብ ጠረጴዛዎች" ርዕሰ ጉዳዮችን ለውይይቱ እና ለእድገቱ አስፈላጊነት ማረጋገጫ ይሰጣሉ. በዚህ ጉዳይ ላይ አጠቃላይ ደንቡ ግምት ውስጥ መግባት ይኖርበታል-ርዕሱ በተለየ መልኩ በተዘጋጀ መጠን የተሻለ ይሆናል. በተጨማሪም ርዕሱ ለተመልካቾች ትኩረት የሚስብ መሆን አለበት.

2. የአቅራቢው (አወያይ) እና የዝግጅቱ ምርጫ.አወያይ እንደ የግንኙነት ችሎታዎች፣ ጥበባት እና ብልህነት ያሉ ባሕርያት ሊኖሩት ይገባል። የግል ውበት እና ዘዴኛነትም አስፈላጊ ናቸው። የአቅራቢው ብቃት ለክብ ጠረጴዛው ልዩ ሚና ይጫወታል, ስለዚህ አወያይ በተጠቀሰው የክብ ሠንጠረዥ ማዕቀፍ ውስጥ ራሱን ችሎ ዝግጅቶችን የማከናወን ግዴታ አለበት.

3. የተሳታፊዎችን ምርጫ እና ለክብ ጠረጴዛው ባለሙያዎችን መለየት.የማንኛውም ክብ ጠረጴዛ ይዘት በአንድ ጉዳይ ላይ የሃሳብ ማጎልበት ክፍለ ጊዜ መሞከር እና ለአንዳንድ አስፈላጊ ጥያቄዎች መልስ ማግኘት ነው። ይህንን ለማድረግ ሽፋን በሚያስፈልገው ጉዳይ ላይ አስፈላጊውን እውቀት ያላቸውን ሰዎች በአንድ ቦታ መሰብሰብ አስፈላጊ ነው. እነዚህ ሰዎች ኤክስፐርቶች ወይም ስፔሻሊስቶች ይባላሉ. አስጀማሪው በተጠቀሰው የክብ ጠረጴዛው ርዕሰ ጉዳይ ላይ ለሚነሱ ጥያቄዎች ብቁ መልስ ሊሰጡ የሚችሉ ባለሙያዎችን መለየት አለበት። የዝግጅቱ መጠን ከዩኒቨርሲቲው ወሰን በላይ የሚዘልቅ ከሆነ, በዚህ ዝግጅት ላይ ለታቀዱት ተሳታፊዎች የመረጃ ደብዳቤዎችን እና ግብዣዎችን በመላክ ክብ ጠረጴዛው በሚዘጋጅበት የመጀመሪያ ደረጃ ላይ ይመረጣል. የተሳታፊዎች ቡድን መመስረት የተለየ አቀራረብን እንደሚፈልግ መታወስ አለበት-እነዚህ ብቁ ፣ የፈጠራ አስተሳሰብ ያላቸው ሰዎች ብቻ ሳይሆን ባለሥልጣኖች ፣ የአስፈፃሚው አካል ተወካዮች ፣ ውሳኔ አሰጣጥ ላይ የተመካ መሆን አለባቸው ።

5. ለክብ ጠረጴዛ ተሳታፊዎች መጠይቅ ማዘጋጀት- የዳሰሳ ጥናቱ ዓላማ በፍጥነት እና ያለ ብዙ ጊዜ እና ገንዘብ በተወያዩ ጉዳዮች ላይ የክብ ጠረጴዛ ተሳታፊዎችን አስተያየት ተጨባጭ ሀሳብ ለማግኘት ነው ። የዳሰሳ ጥናቱ ቀጣይ ሊሆን ይችላል (በዚህ ውስጥ ሁሉም የክብ ሠንጠረዥ ተሳታፊዎች ዳሰሳ የተደረገበት) ወይም መራጭ (የክብ ጠረጴዛው ተሳታፊዎች በየትኛው ክፍል ላይ ጥናት እንደሚደረግ)። መጠይቁን በሚያጠናቅቅበት ጊዜ ዋናውን ተግባር - ችግርን መወሰን, ወደ ክፍሎች መከፋፈል እና አንዳንድ ድምዳሜዎች ላይ ለመድረስ በምን መረጃ ላይ በመመርኮዝ አስፈላጊ ነው. ጥያቄዎች ክፍት፣ የተዘጉ፣ ከፊል የተዘጉ ሊሆኑ ይችላሉ። ቃላታቸው አጭር፣ በትርጉም ግልጽ፣ ቀላል፣ ትክክለኛ እና የማያሻማ መሆን አለበት። በአንፃራዊነት ቀላል በሆኑ ጥያቄዎች መጀመር ያስፈልግዎታል, ከዚያም የበለጠ ውስብስብ የሆኑትን ያቅርቡ. እንደ ትርጉሙ ጥያቄዎችን በቡድን ማሰባሰብ ይመከራል. ከጥያቄዎቹ በፊት፣ አብዛኛውን ጊዜ ለዳሰሳ ጥናቱ ተሳታፊዎች መልእክት እና መጠይቁን ለመሙላት መመሪያ አለ። በመጨረሻም ተሳታፊዎች ምስጋና ሊቸራቸው ይገባል.

የክብ ጠረጴዛው የመጀመሪያ ደረጃ መፍትሄ ማዘጋጀት.ረቂቅ የመጨረሻው ሰነድ የክብ ጠረጴዛው ተሳታፊዎች የተወያዩባቸውን ችግሮች የሚዘረዝር የመግለጫ ክፍል ማካተት አለበት. የውሳኔ ሃሳቡ ለቤተ-መጻህፍት፣ ስልታዊ ማዕከላት፣ በተለያዩ ደረጃዎች ላሉ የመንግስት አካላት፣ በውይይት ወቅት ለተዘጋጁ ወይም በተወሰኑ ተግባራት ሊተገበሩ የሚችሉ ውሳኔዎች የተወሰኑ ምክሮችን ሊይዝ ይችላል፣ ይህም ለትግበራቸው እና ለተጠያቂዎች ቀነ-ገደብ የሚያመለክት ነው።

የክብ ጠረጴዛን የማካሄድ ዘዴ.
ክብ ጠረጴዛው በአቅራቢው ተከፍቷል. በውይይቱ ውስጥ ተሳታፊዎችን ያስተዋውቃል, ኮርሱን ይመራል, ደንቦችን ይከተላል, በውይይቱ መጀመሪያ ላይ ይወሰናል, ውጤቱን ያጠቃልላል እና ገንቢ ሀሳቦችን ያጠቃልላል. በክብ ጠረጴዛው ውስጥ ያለው ውይይት ገንቢ እና መቀነስ የለበትም, በአንድ በኩል, በተሰሩት ስራዎች ላይ ሪፖርት ማድረግ ብቻ, በሌላ በኩል, ወሳኝ ንግግሮች ብቻ. መልዕክቶች አጭር, ከ10-12 ደቂቃዎች ያልበለጠ መሆን አለባቸው. የመጨረሻው ረቂቅ ሰነድ በውይይቱ መጨረሻ ላይ ይፋ ይሆናል (ውይይት)፣ ተጨማሪዎች፣ ለውጦች እና ማሻሻያዎች ተደርገዋል።

ክብ ጠረጴዛዎችን ለመያዝ አማራጮች:

• የመጀመሪያው አማራጭ ተሳታፊዎች ገለጻ ማድረግ እና ከዚያም መወያየት አለባቸው. በተመሳሳይ ጊዜ አቅራቢው በስብሰባው ላይ በአንጻራዊ ሁኔታ መጠነኛ የሆነ ተሳትፎ ያደርጋል - ለንግግሮች ጊዜን ያሰራጫል, ለውይይት ተሳታፊዎች መድረኩን ይሰጣል.
• ሁለተኛው አማራጭ አቅራቢው የክብ ጠረጴዛውን ተሳታፊዎች ቃለ መጠይቅ ማድረግ ወይም የውይይት ነጥቦችን ማስቀመጥ ነው። በዚህ ሁኔታ የክብ ጠረጴዛው ስብሰባ ከተዘጋጀበት ዋና ችግር ጋር በተጣጣመ መልኩ ሁሉም ተሳታፊዎች እንዲናገሩ እና የውይይቱን ሂደት "እንዲጠብቁ" ያደርጋል. ይህ ክብ ጠረጴዛን የሚመራበት መንገድ የተመልካቾችን ፍላጎት ያሳድጋል። ነገር ግን ከአቅራቢው እየተብራራ ያለውን የችግሩን "ልዩነት" የበለጠ ችሎታ እና ጥልቅ እውቀት ይጠይቃል።
• ሦስተኛው አማራጭ "ዘዴ ስብሰባዎች" ነው. የእንደዚህ አይነት ክብ ጠረጴዛ አደረጃጀት የራሱ ባህሪያት አለው. የትምህርት ሂደት አንዳንድ ቁልፍ ተግባራትን ለመፍታት አስፈላጊ የሆኑ ጉዳዮች ለውይይት ቀርበዋል። የውይይቱ ርዕስ አስቀድሞ አልተገለጸም። በዚህ አጋጣሚ የክብ ጠረጴዛ አቅራቢ ክህሎት አድማጮችን ዘና ባለ መንፈስ በውይይት ላይ ባለው ጉዳይ ላይ ግልጽ ውይይት እንዲያደርጉ መጋበዝ እና ወደ አንዳንድ ድምዳሜዎች እንዲደርሱ ማድረግ ነው። የእንደዚህ አይነት "መሰብሰቢያዎች" ዓላማ በአንድ የተወሰነ የትምህርት ችግር ላይ ትክክለኛውን አመለካከት መፍጠር ነው; በዚህ የተማሪዎች ቡድን ውስጥ ተስማሚ የስነ-ልቦና ሁኔታ መፍጠር.
• አራተኛው አማራጭ "ዘዴ ውይይት" ነው. የዚህ የክብ ጠረጴዛ አካል፣ አድማጮች የውይይት ርዕስን አስቀድመው ያውቃሉ እና የንድፈ ሃሳባዊ የቤት ስራ ይቀበላሉ። ዘዴያዊ ውይይት የሚካሄደው በአቅራቢው እና በአድማጮች መካከል ወይም በአድማጭ ቡድኖች መካከል ባለው ልዩ ችግር ላይ ነው። የውይይት መሪው የግንኙነት ባህል እና የአድማጮች እንቅስቃሴ ነው። የአጠቃላይ ስሜታዊ ሁኔታ ትልቅ ጠቀሜታ አለው, ይህም አንድ ሰው ውስጣዊ አንድነት እንዲፈጥር ያስችለዋል. በማጠቃለያው, በርዕሱ ላይ አንድ መደምደሚያ ቀርቧል እና ተጨማሪ የጋራ ድርጊቶች ላይ ውሳኔ ይሰጣል.

ከክብ ጠረጴዛው ቁሳቁሶች አቀራረብ.

የክብ ጠረጴዛ ውይይቶችን ውጤቶች ለማተም በጣም የተለመዱት አማራጮች የሚከተሉት ናቸው።

• የክብ ጠረጴዛ ተሳታፊዎች ንግግሮች አጭር (የተቀነሰ) ማጠቃለያ።በዚህ ጉዳይ ላይ በጣም አስፈላጊው ነገር ይመረጣል. ጽሑፉ ተሳታፊዎችን በመወከል በቀጥታ ንግግር መልክ ተሰጥቷል. በተመሳሳይ ጊዜ የክብ ጠረጴዛው አስተናጋጅ ከእያንዳንዱ ንግግር በትክክል ለህትመት ምን እንደሚመረጥ ከተናጋሪዎቹ ጋር መወያየት አለበት። እነዚህ ደንቦች ከጽሁፎች ደራሲዎች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ ሁል ጊዜ መከበር ያለባቸውን የሥነ ምግባር መስፈርቶች ያመለክታሉ።
• አጠቃላይ ማጠቃለያ በውይይቱ ላይ ከተደረጉ የተለያዩ ንግግሮች የተወሰደ። በመሠረቱ፣ እነዚህ በክብ ጠረጴዛው ውይይት ወይም ውይይት ወቅት በቀረበው ጽሑፍ ላይ አጠቃላይ ድምዳሜዎች ናቸው።
• የሁሉም ተሳታፊዎች ንግግሮች ሙሉ ማጠቃለያ።

3 .4. "ክብ ጠረጴዛ"

የክብ ጠረጴዛ ውይይት ዘዴ እንደሚታወቀው በአንድ ችግር የጋራ ውይይት መርህ ላይ የተመሰረተ ነው. የሴሚናር ትምህርትን የማካሄድ ይህ ቅፅ ማራኪ ነው, በመጀመሪያ, ምክንያቱም ሁሉም ሰው አመለካከታቸውን በእኩልነት እንዲገልጹ እድል ይሰጣል. ወዳጃዊ አካባቢን መፍጠር አስፈላጊ ነው. መምህሩ ለተማሪዎች እና ለተማሪዎቹ እርስ በርስ ያለው የአክብሮት አመለካከት ለክብ ጠረጴዛ ውይይት ስኬት በጣም አስፈላጊ ሁኔታ ነው። ስለዚህ የክብ ጠረጴዛ ውይይት በተፈጥሮው የእኩልነት እና የዴሞክራሲ መርሆዎችን በጥብቅ መከተልን ይጠይቃል።

የእኩልነት መርህ በውይይቱ ውስጥ ለአንዳንድ ተሳታፊዎች በሌሎች ላይ ምንም አይነት መብት አለመኖሩ, በተሳታፊዎች መካከል ምንም አይነት የበታችነት አለመቀበል ማለት ነው. ማንም አይገዛም, ሁሉም በክርክር ውስጥ እኩል ናቸው.

ተገዢነት የዲሞክራሲ መርህ በክብ ጠረጴዛ ስብሰባዎች ላይ የትኛውንም የአገዛዝነት መገለጫዎች፣ ትችቶችን ማፈን፣ ወይም የራስን አመለካከት እና እምነት መጫንን ማስወገድ አለበት። ማንኛውም ዓይነት ክልከላዎች፣ እንዲሁም ከተማሪዎች ጋር የሚጣጣሙ ግንኙነቶች ተቀባይነት የላቸውም።

ውይይቱ ትምህርታዊ አለመሆኑን ማረጋገጥ ለአስተማሪው በጣም አስፈላጊ ነው. ዋናው እና በጣም አስቸጋሪው ተግባር የመገናኘት ችሎታ ነው ማስረጃ እና ፍርድ በውይይቱ ወቅት.

የክብ ጠረጴዛ ውይይት በጥያቄ መልክ በቅደም ተከተል የቀረበ ተሲስ ፣ማስረጃው ፣ይቻላል እና እውነተኛ ተቃራኒ ክርክሮች ፣ ውድቀታቸው እና የመመረቂያው ለውጥ በውይይት ምክንያት እንደ ሰንሰለት ቀለል ባለ መልኩ ሊቀርብ ይችላል። በተሳታፊዎች እምነት ውስጥ.

ሴሚናርን በክብ ጠረጴዛ መልክ ለማካሄድ በሚዘጋጅበት ጊዜ መምህሩ ርዕሰ ጉዳዩን ለመቅረጽ፣ በንድፈ ሐሳብ ብቻ ሳይሆን በተግባራዊ ፋይዳ ያለው ይዘት በመሙላት፣ እንዲሁም የተማሪዎችን ፍላጎት የሚነካ እና የሚያነቃቁ እንዲሆኑ ማሰብ ይኖርበታል።

የክብ ጠረጴዛ ዝግጅት "በውይይቱ ውስጥ የወደፊት ተሳታፊዎች በሙሉ ከባድ ስራን ይጠይቃል።

የአስተማሪው የማደራጀት ተግባር በጣም አስፈላጊ ነው. ውይይቱን መምራት ያስፈልጋል። መምህርበአቀራረብ አመክንዮ ያስባል፣ ቁልፍ ጉዳዮችን፣ የአስተሳሰባቸውን ቅደም ተከተል ይዘረዝራል፣ እና አቅራቢን ይመርጣል። በቡድኑ ውስጥ ታላቅ ስልጣን ያለው በጣም ዝግጁ ተማሪ መሆን አለበት.

ለአቅራቢውበጣም ኃላፊነት ያለው ሚና ተሰጥቷል. እሱ እንደ መሪ የክርክሩን ሂደት ይመራል። እምነቱን ለመከላከል, የውይይቱ ተሳታፊዎችን ሁሉ አመለካከቶች ለማነፃፀር እና በተማሪዎች አእምሮ ውስጥ የሳይንሳዊውን የዓለም አተያይ ጽንሰ-ሀሳቦችን ለማረጋገጥ, ጽኑነትን, ጥብቅነትን እና ታማኝነትን ማሳየት አለበት.

እየመራ ነው።ሁሉንም አስፈላጊ እና ተጨማሪ ጽሑፎችን ማጥናት ፣ ከመምህሩ ጋር ፣ ትምህርቱን የመግለጽ አመክንዮ እና የንግግሩን ቅደም ተከተል ማሰብ አለበት ፣ ችግር ያለባቸውን ጥያቄዎች አስቀድመው ያዘጋጁ ፣ በተፈጥሮ ፣ ለእነሱ መልሶች ያስቡ ፣ ለውይይቱ ስክሪፕት ያዘጋጁ ።

መምህሩ ለመወያየት በታቀዱት ልዩ ችግሮች ላይ ሁሉንም ተማሪዎች አስቀድሞ አቅጣጫ ማስያዝ እና በሚነሱ ጉዳዮች ላይ ምክር መስጠት አለበት። ተማሪዎች ዋና ምንጮችን ፣ በጣም አስደሳች የሆኑትን ነጠላ ጽሑፎችን እና መጣጥፎችን በመጠቀም ርዕሱን ያጠናሉ።

በውይይቱ ወቅት, ሁሉም ተማሪዎች እርስ በእርሳቸው ጀርባ ላይ እንዳይታዩ, ግን እርስ በርስ እንዲተያዩ በአንድ ጠረጴዛ ላይ እንዲቀመጡ ይመከራል. ይህ የተሳታፊዎችን ክበብ ያሰፋዋል፣ ተጠላላቂዎችን ነፃ የሚያወጣ ይመስላል፣ እና ነፃ የሃሳብ ልውውጥን ያበረታታል።

የሚቀጥለው አስፈላጊ ደረጃ የአሰራር ዘዴ ነው የክብ ጠረጴዛ ውይይት መገንባት.

የክብ ጠረጴዛ ውይይት ሁኔታ፡-

1) የመግቢያ ክፍል;

2) ችግሮችን መፍታት;

3) በእነሱ ላይ ውይይት;

4) ውይይቱን ማጠቃለል ፣

5) የስብሰባ ተሳታፊዎችን ለቀጣይ ጥቅም ላይ የሚውሉ ምክሮችን ወይም የመረጃ ቁሳቁሶችን ማዘጋጀት.

የመግቢያው ክፍል ስለ ውይይቱ ርዕሰ ጉዳይ, እቅዱ እና ደንቦች መረጃን ሊይዝ ይችላል. እንዲሁም ችግር ያለባቸውን እና የፍለጋ ጥያቄዎችን ከመቅረጽ ጋር የተያያዘ ነው. ውይይትን ለመቀስቀስ እና አዳዲስ ጥያቄዎችን ለማነሳሳት በሚያስችል መንገድ እነሱን መቅረጽ አስፈላጊ ነው.

በጠረጴዛ ዙሪያ ውይይት, መዘጋቶች ሊፈጠሩ ይችላሉ, ውይይቱ አይነሳም, እና ተመልካቾች የሃሳብ ልውውጥ ሀሳቦችን አይቀበሉም. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች የውይይቱ ተሳታፊዎችን ለማንቃት እርምጃዎችን መውሰድ አስፈላጊ ነው, ነገር ግን በምንም መልኩ ወደ ጥሪዎች መሄድ ወይም ከተመልካቾች እንቅስቃሴ መጠየቅ የለብዎትም. አንድ ችግር "የማይሰራ" ከሆነ, በይዘት ውስጥ ተመሳሳይ የሆነ, ለውይይት ሌላ ሀሳብ ማቅረብ ይችላሉ.

ከሟች-መጨረሻ ሁኔታዎች ለመውጣት እጅግ በጣም ጠቃሚ ጥራት የአስተማሪ እና አቅራቢ የማሻሻል ችሎታ ነው። በስብሰባ ወቅት የውይይት እቅድን እንደገና ማስተካከል መቻል፣ አንገብጋቢ ችግሮችን በማቅረብ ረገድ ብልሃትን እና ድፍረትን ማሳየት እና በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ ዘዴያዊ ክህሎትን ማሳየት ማለት የውይይቱን ያልተሳካውን ፍሰት ማሸነፍ፣ ተለዋዋጭነትን መስጠት እና ወደ ፍሬያማ ዋና መንገድ መመለስ ማለት ነው። የሃሳብ መለዋወጥ.

ውይይቱ የሚያበቃው ለአዳዲስ አሳማኝ ንግግሮች እድሎች ሲሟጠጡ እና ተማሪዎቹ የእውነትን ሀሳብ ሲፈጥሩ ነው ፣ ግን የሥራ ቦታዎችን ተጨባጭ ግምገማ በአስተማሪው መደረግ አለበት። የሁለቱም ወገኖች ክርክር አወንታዊ እና አሉታዊ ነጥቦችን ማስተዋሉ በጣም ጠቃሚ ነው, ይህም ብዙሃኑ ያዘመመበትን አቋም ለማጉላት ነው. የክብ ጠረጴዛ ውይይት አብዛኛው ተሳታፊዎች ወደ አንድ የጋራ አስተያየት ሲመራ ጥሩ ነው። ይሁን እንጂ ይህ ሊጠየቅ አይችልም, ምክንያቱም ውይይቱ መልስ ለመስጠት ብቻ ሳይሆን እውነትን ፍለጋ, አዳዲስ ጥያቄዎችን የማንሳት ሂደትን ለማስፋፋት እና በዚህም አዳዲስ ችግሮች እንዲፈጠሩ ለማነሳሳት ነው.

የስብሰባው ውጤት በመምህሩ አጭር የማጠቃለያ ንግግር የተጠቃለለ ሲሆን በሚቀጥለው ትምህርት ላይ ለውይይት የሚሆኑ ጥያቄዎች ተዘርዝረዋል።

የአቅራቢውን ሥራ በሚተነተንበት ጊዜ አንድ ሰው ጠንካራ ጎኖቹን እና ድክመቶቹን ማጉላት አለበት (ለምሳሌ, የእሱን አስተያየት የመጫን ፍላጎት ካለ መጥፎ ነው). የንግግሮች ግምገማ በተማሪው ርዕሰ ጉዳይ ላይ ባለው አጠቃላይ ዝግጁነት እና በውይይቱ ውስጥ ያለውን እንቅስቃሴ ፣ ክርክርን የመምራት ችሎታ ፣ የቃላት አገባብ እና ለተከላካዩ ቦታዎች የመከራከር ችሎታን ከግምት ውስጥ በማስገባት ይሰጣል ።

በተለምዶ ይህ የሴሚናር ትምህርትን የማካሄድ ዘዴ የተማሪዎችን የፈጠራ ተነሳሽነት ለማዳበር እና እራሳቸውን የቻሉ የአስተሳሰብ ክህሎቶቻቸውን ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያደርጋል።

የክብ ጠረጴዛዎች ናሙና ርዕሶች

ርዕስ 1.የስነምህዳር ችግር. የአለም አቀፍ የአካባቢ አደጋ ስጋት

ስነ-ጽሁፍ

ርዕስ 2. ግሎባላይዜሽን እና የሥልጣኔ መስተጋብር

ስነ ጽሑፍ፡

ቤል ዲ. የሚመጣው የድህረ-ኢንዱስትሪ ማህበር. - ኤም.1999.

ቫቪሎቭ ኤ.ኤም. የጦር መሣሪያ ውድድር የአካባቢ ውጤቶች. M. 1984

ዓለም አቀፍ ጥናቶች: ኢንሳይክሎፔዲያ. - ኤም., 2003.

ዓለም አቀፍ ችግሮች እና ሁለንተናዊ እሴቶች. - ኤም., 1990.

ዓለም አቀፍ የሥልጣኔ ችግሮች. - ኤም.፣ 1987

ዓለም አቀፍ የዝግመተ ለውጥ. የፍልስፍና ትንተና. - ኤም., 1994.

ሞይሴቭ ኤን.ኤን. የስልጣኔ እጣ ፈንታ። የአዕምሮ መንገድ. - ኤም., 2000.

ፓናሪን አ.ኤስ. ዓለም አቀፍ የፖለቲካ ትንበያ. - ኤም., 2000.

Toffler E. ሦስተኛው ሞገድ. - ኤም.1999.

ኡትኪን አ.አይ. የአለም አቀፍ ችግሮች ፍልስፍና። - ኤም., 2000.

Utkin A.I የአሜሪካ ስትራቴጂ ለ 21 ኛው ክፍለ ዘመን. - ኤም..2000.

ሀንቲንግተን ኤስ. የስልጣኔዎች ግጭት?//ፖሊስ. -1994. - ቁጥር 1.

Chumakov A.N. የግሎባላይዜሽን ሜታፊዚክስ. ባህላዊ እና ስልጣኔ አውድ. - ኤም., 2006.

Chumakov A.N. የአለም አቀፍ ችግሮች ፍልስፍና. - ኤም. 1994

ርዕስ 3. ዘመናዊ ፍልስፍናዊ እና ሳይንሳዊ መላምቶች

የሰው አመጣጥ

ስነ-ጽሁፍ

አድለር ሀ. የሰውን ተፈጥሮ ተረዳ። ሴንት ፒተርስበርግ, 1997.

አንድሬቭ አይ.ኤል. የሰው እና የሰው ልጅ አመጣጥ። ኤም.፣ 1988 ዓ.ም

ፖርሽኔቭ ቪ.ኤፍ. ስለ ሰው ልጅ ታሪክ መጀመሪያ። - ኤም., 1974.

ስቲቨንሰን L. ስለ ሰው ተፈጥሮ አሥር ንድፈ ሐሳቦች. - ኤም., 2004.

Teilhard de Chardin P. የሰው ክስተት. - ኤም.፣ 1987

ሰው። በህይወቱ፣ በሞቱ እና ባለመሞት ላይ ያለፉት እና አሁን ያሉ አስተሳሰቦች። - ኤም., 1991.

ሰው በሳይንስ ሥርዓት ውስጥ። ኤም.፣ 1989

ይህ ሰው ነው። አንቶሎጂ፡ ኤም፡ ከፍተኛ ትምህርት ቤት፡ 1995.

01 / 06

ክብ ጠረጴዛዎች. የክስተቶች አደረጃጀት, አያያዝ እና ቴክኒካዊ ድጋፍ

የክብ ጠረጴዛው በሁሉም የሩሲያ ህዝብ ተራማጅ ክፍል ተወካዮች መካከል የንግድ ፣ ባለስልጣኖች ፣ ሚዲያዎች እና ፍላጎት ባላቸው አካላት መካከል ልዩ የውይይት መድረክ ነው ። የዚህ ቅርጸት ክስተት በተሳታፊዎች እና በእውቂያዎች መካከል የንግድ ግንኙነቶችን ለመመስረት የተወሰነ ሁኔታ ይፈጥራል። የክብ ጠረጴዛው ቅርጸት ማንኛውንም ስትራቴጂካዊ ችግሮችን ለመፍታት ከደንበኛው ዓላማዎች ጋር በትክክል ይጣጣማል።
የ NBF ኤጀንሲ በክብ ጠረጴዛው ፕሮግራም ወቅት በዝግጅቱ ውስጥ ከሚሳተፉ ተወካዮች ጋር ተከታታይ የሥራ ስብሰባዎችን እንዲያደራጁ እና እንዲያካሂዱ ይጋብዝዎታል-ከሩሲያ ኢኮኖሚ የፋይናንስ ዘርፍ ፣ የባንክ ኢንዱስትሪ ፣ የኢንሹራንስ ኩባንያዎች እና ፍላጎት ያላቸው ሌሎች የገንዘብ እና የብድር ድርጅቶች ምርቶቻቸውን እና አገልግሎቶቻቸውን በገበያ ላይ በማስተዋወቅ ላይ . በክብ ጠረጴዛ ላይ ውይይትን ለማካሄድ እኩል ውጤታማ መሳሪያ ከሩሲያ የስራ ፈጠራ እንቅስቃሴ ተሳታፊዎች እና በ NBF ስም ግብዣ ነው. ሰፊ የደንበኝነት ተመዝጋቢ መሰረት አለን እና የመሳተፍ ግብዣውን እንዲጠቀሙ እንጋብዝዎታለን-የትላልቅ እና መካከለኛ ኢንተርፕራይዞች ባለቤቶች እና አስተዳዳሪዎች, እንዲሁም SMEs.
ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ስብሰባዎች የዝግጅት ሥራ ጠበቆች እና ኦዲተሮች የግዴታ ውይይት በጋራ ጠቃሚ እና አስደሳች ሀሳቦች ይሳተፋሉ ። ዝግጅቶቹ በፋይናንሺያል እና ትንታኔያዊ ሚዲያዎች የተሸፈኑ ናቸው, ይህም በደንብ የተገነቡ ግንኙነቶችን እንዲጠቀሙ ያስችልዎታል. የሥራ ስብሰባዎችን በክብ ጠረጴዛዎች ቅርፅ ለማዘጋጀት በሸቀጦች እና አገልግሎቶች ተወዳዳሪነት ላይ አግባብነት ያለው ቁሳቁስ እንዲያዘጋጁ እናቀርብልዎታለን ፣ የድርጅትዎ ምርቶች ፣ ይህም ለክብ ጠረጴዛው ተሳታፊዎች ማቅረብ አለብዎት - ሸማቾች ፣ ባለሙያዎች እና ተወዳዳሪዎች ። በትንሽ ክስተት ቅርጸት.

የክብ ጠረጴዛዎች ልዩነታቸው የተጋበዙ ተሳታፊዎች እንደ የእንቅስቃሴ መገለጫቸው ጠባብ ክብ ነው።
የዚህ ዓይነቱ ክስተት ድርጅት እና የቴክኒክ ድጋፍ ላይ የመንግስት ባለስልጣናት ተወካዮች, የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግስት መምሪያ ኃላፊዎች, የሞስኮ እና የሞስኮ ክልል, የሩሲያ ርዕሰ ጉዳዮች ገዥዎች ገዥዎች (85 ክልሎች) ተወካዮች ተሳትፎ ጋር ክብ ጠረጴዛዎች ናቸው. በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በስፋት ጥቅም ላይ የዋለ.

ክብ ጠረጴዛው በዋናነት የተነደፈው ለተጋበዙ ጥቂት ተሳታፊዎች ነው። ቁጥራቸው በአንድ ጊዜ ከ10 እስከ 150 ሰዎች ሊደርስ ይችላል። በእንደዚህ አይነት አነስተኛ ቁጥር ያለው እንግዶች እኛ የክብ ጠረጴዛው አዘጋጆች በክብ ጠረጴዛው የተቀመጡ ተግባራትን በመተግበር ረገድ ከፍተኛውን ቅልጥፍና ለማሳካት ግቡን እየተከተልን ነው, ወለሉን ከአዳራሹ ከፍተኛውን የድምጽ ማጉያዎች ቁጥር እና ከፍተኛውን የድምፅ ማጉያ ቁጥር በመስጠት. የተሰበሰበውን የክብ ጠረቤዛችን ፕሬዚዲየም በማንሳት ብዙ ጠቃሚ ጉዳዮችን እና ርዕሶችን ለመወያየት ጊዜ ማግኘት።

የክልል ባለስልጣናት የክብ ጠረጴዛውን ቅርጸት ይወዳሉ! የተረጋገጠ, ምቹ እና ፈጣን ነው!
ይህ ቅርጸት በሙያዊ አዘጋጆች እጅ ውስጥ በጣም ፍሬያማ ነው። ስለዚህ ለኮንትራክተሩ / ተቋራጭ ምርጫ ልዩ ትኩረት ይስጡ! ከሁሉም በላይ ውጤታማ ፕሮግራም ማዘጋጀት, ቁሳቁሶችን ለማቅረብ ደንቦችን ማክበር እና በውይይቱ ወቅት ጥያቄዎችዎን ለክብ ጠረጴዛው አወያይ እና ተናጋሪዎች በግልፅ ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው.

የክብ ጠረጴዛው ግምት በጣም ያልተተረጎመ እና ቀላል ነው።
የኤጀንሲያችንን የፕሮጀክት አስተዳዳሪዎች ማነጋገር በቂ ነው እና ወዲያውኑ የመጀመሪያ ውጤት ያገኛሉ።
የዝግጅቱ ቦታ ቅርጸት ማንኛውም ሊሆን ይችላል፡-
- የሆቴል ኮንፈረንስ አዳራሽ ፣ የሆቴል አዳራሽ ፣ የባህል ማእከል / የመሰብሰቢያ አዳራሽ / የመንግስት መቀበያ አዳራሽ / የመኮንኖች ቤት ደረጃ / የኮንሰርት አዳራሽ አካባቢ / ልዩ የንግድ ማእከሎች ፣ ወዘተ.
የክብ ጠረጴዛው ዋጋ እና ዋና ንጥረ ነገሮች:

• የክብ ጠረጴዛ ቦታ እና የስብሰባ ክፍል መምረጥ እና ማፅደቅ;
• የቦታ ማስጌጫዎች, የአበባ ቅጦች, ትኩስ አበቦች, በጠረጴዛዎች እና ወንበሮች ላይ የጠረጴዛ ልብሶች;
• የቴክኒክ መሣሪያዎች እና ድጋፍ: የኮንፈረንስ ጥሪዎች, የሬዲዮ ማይክሮፎኖች, የድምፅ ማጉያ መሳሪያዎች, ሚኒ እና የተደበቁ ማይክሮፎኖች, የቴሌቪዥን መሳሪያዎች: ፕሮጀክተር እና ስክሪን, ኮምፒተርን በስክሪኑ ላይ የድምፅ ማጉያ ዘገባዎችን ያቀርባል, የድምፅ አሰጣጥ ስርዓት - ወቅታዊ መሳሪያ;
• የብርሃን መሳሪያዎች, ለጠቅላላው የክብ ጠረጴዛ አካባቢ እና ለድምጽ ማጉያዎች እና ተሳታፊዎች በከፊል ማብራት;
• በሆቴሎች እና ሬስቶራንቶች ውስጥ ያሉ የምግብ ማቅረቢያ አገልግሎቶች ወይም ኩሽናዎች, የአገልግሎት ሰራተኞች, አንዳንድ እቃዎች እና ለዝግጅትዎ ቅድመ-የተረጋገጠ ምናሌ ይዘት;
• ለክብ ጠረጴዛው የኮርፖሬት ዘይቤ ማምረት ፣የባነር መዋቅሮችን እና ሸራዎችን በአይነ-ቁራጮች ፣ ፕሬሶች ፣ ጥቅልሎች ፣ የፕሬዚዲየም ዳራዎች ፣ የእጅ ሥራዎችን እና የማስተዋወቂያ ቁሳቁሶችን ለክብ ጠረጴዛ ማፅደቅ- እስክሪብቶ ፣ ማስታወሻ ደብተር ፣ አቃፊዎች ፣ ቦርሳዎች ፣ ቡክሌቶች ፣ በራሪ ወረቀቶች እና የደንበኛ እና የአደራጅ ልምድ የሚወዱት ማንኛውም ነገር;
• ለክስተቶች የፎቶ እና የቪዲዮ ቀረጻ አገልግሎቶች፣ የአብስትራክት እና የጋዜጣዊ መግለጫዎችን በማቅረብ መቅዳት፣ በዲክታፎን እና በአጭር እጅ የድምጽ ቁሳቁሶችን ከሥነ-ጽሑፍ ማቀናበር እና ማረም እና አስፈላጊ ከሆነ ወደ ማንኛውም የውጭ ቋንቋ መተርጎም;
• ከደንበኛው ጋር በተስማሙት ተሳታፊዎች እና ተናጋሪዎች ዝርዝር መሠረት ለተሳታፊዎች ግብዣዎችን ማዳበር እና ማምረት ፣
• የክስተቱ አወያይ ወይም አቅራቢዎች ፖርትፎሊዮ;
• የማምረት እና የማምረቻ ስራዎች ያለፈውን የክብ ጠረጴዛን የሪፖርት ማቅረቢያ ቁሳቁሶች በመድገም, ከተሳታፊዎች ግብረመልስ መቀበል, አስተያየቶቻቸው, ግምገማዎች, ተጨማሪ የድህረ-ቁሳቁሶች ስብስቦችን ለእንግዶች እና ተሳታፊዎች ማከፋፈል, የምስክር ወረቀቶችን እና የምስጋና ደብዳቤዎችን መጻፍ.

ክብ ጠረጴዛ - ባህላዊ የንግድ ውይይት. የክብ ጠረጴዛው፣ ለሁሉም ዴሞክራሲ፣ የአደረጃጀት ክፍሎችን የያዘ ሲሆን የሚከተሉትን መርሆች ይይዛል።

• · በግልጽ የተቀመጡ አቋሞች የሉም ፣ ግን በአንድ አወዛጋቢ ጉዳይ ላይ ተሳታፊዎች ብቻ።
• · ሁሉም ቦታዎች እኩል ናቸው, እና ማንም ሰው ከሌሎች በላይ የመሆን መብት የለውም.
• · የክብ ጠረጴዛው አላማ እየተወያየ ያለውን ችግር ወይም አወዛጋቢ ሁኔታን በሚመለከት ሃሳቦችን እና አስተያየቶችን መለየት ነው።

በስምምነቶች ላይ በመመስረት, ክብ ጠረጴዛው አዲስ ስምምነቶችን ውጤት ያስገኛል.

አጠቃላይ የውይይት ህጎች

• 1. ያለ ቁልፍ ጥያቄ ምንም ውይይት የለም.
• 2. ክብ ጠረጴዛው በአጀንዳ መልክ አንድ ቁልፍ ጉዳይ ያካትታል.
• 3. ዋናው ጉዳይ ቀደም ሲል በውይይቱ ውስጥ ካሉ ሁሉም ተሳታፊዎች ጋር መስማማት አለበት.
• 4. የክብ ጠረጴዛ ውይይት ተፈጥሮ - ንግግሩ የእራሱን አስተያየት መግለጫ ነው;
• 5. ሁሉም ሰው አመለካከታቸውን የመግለጽ መብት ስላለው ትችት እዚህ ላይ ተቀባይነት የለውም። ሐሳቦች የሚተቹት እንጂ ግለሰቦች አይደሉም፤ ትችት ገንቢ እንጂ አጥፊ፣ ታማኝ እንጂ ግላዊ መሆን የለበትም።

ክብ ጠረጴዛ - ችግሮችን የመግለጽ እና በመፍትሔዎቻቸው ውስጥ የተሳተፉ የተለያዩ አካላትን አስተያየት መፈለግ ። ሙያዊ ባልሆነ መንገድ ከተካሄደ, ይህ ክስተት ብዙውን ጊዜ ወደ "ባዛር" እና አሁን ያሉትን ተቃርኖዎች ያባብሳል. ስለዚህ ክብ ጠረጴዛን ለመያዝ የውይይት ሂደቱን ለማደራጀት ክህሎቶችን እና ቴክኒኮችን ይጠይቃል.

በጣም አስፈላጊ ነው. በአብዛኛው የተመካው በክብ ጠረጴዛው ዓላማ እና እየተብራራ ባለው የችግሩ ክብደት ላይ ነው። እርግጥ ነው, የውይይቱ ተሳታፊዎች በመጀመሪያ "የተሳተፉ" ፓርቲዎች ተወካዮች መሆን አለባቸው. እነዚህ ሰዎች እና ድርጅቶች በውይይት ላይ ያሉ ችግሮችን ለመፍታት (ወይም መሆን ያለባቸው ግን ያልሆኑ) ናቸው። ውይይቱ ውጤታማ እንዲሆን ከፍተኛውን የሚቻለውን የተለያየ አመለካከት ያላቸውን ተወካዮች መሰብሰብ አስፈላጊ ነው, ሁሉንም የተሳተፉ አካላት, የህዝብ ተወካዮች, የአስተዳደር, የንግድ, ወዘተ. እያንዳንዱ ቡድን የራሱ ህጎች አሉት-

• · ወደ ክብ ጠረጴዛው ከተጋበዙ የመንግስት ተወካይ, ከዚያም እሱ እንደሚመጣ ለሌሎች ተሳታፊዎች ቃል መግባት የለብዎትም. በመጀመሪያ, እሱ ላይመጣ ይችላል. በሁለተኛ ደረጃ, በዚህ ሰው ላይ ፍላጎት ያላቸው, እና በውይይቱ ላይ ሳይሆን, ይመጣሉ. የክብ ጠረጴዛው ትኩረት ሊለወጥ ይችላል.
• · ከተጋበዙ የንግድ ተወካይ, ከዚያም አንዳንድ አይነት እንቅስቃሴዎች የገንዘብ ድጋፍ ጥያቄዎች ጋር ተሳታፊዎች በተቻለ አስፈላጊነት ጋር አንድ ሁኔታ ማቅረብ አስፈላጊ ነው. በሌላ ጊዜ የኩባንያው ተወካዮች በዚህ ምክንያት በውይይቱ ላይ ለመሳተፍ እምቢ ይላሉ.
• · በተመለከተ መገናኛ ብዙሀንበመጀመሪያ እነሱን ለመጋበዝ ወይም ላለመጋበዝ መወሰን ያስፈልግዎታል. ውይይቱ የተካሄደው ሁሉንም ችግሮች ለማሰማት ከሆነ, እርስ በርስ ለመረዳዳት እና መፍትሄዎችን ለመወያየት ይሞክሩ, ምናልባት ሚዲያዎችን አለመጋበዝ የተሻለ ነው. የዚህ አይነቱ ክብ ጠረጴዛ የነጻነት እና የገሃድነት ድባብን የሚጠይቅ ሲሆን ፕሬሱም ሁል ጊዜ ሰዎችን "ያሰረዋል" እንጂ ሁሉም ነገር በቴሌቭዥን ወይም በፕሬስ ሊነገር እንደሚችል አውቆ በመገናኛ ብዙኃን ፊት መናገር አይቻልም። እንደ አንድ ደንብ የመገናኛ ብዙሃን የውይይቱን እውነታ ወይም ውጤቱን ለተወሰኑ ድርጅቶች እና / ወይም ህዝቡ ለማስተላለፍ ይጋበዛሉ. ሌላው አስፈላጊው ነጥብ - ሚዲያዎችን ዝግጅቱን እንዲዘግቡ እየጋበዙ ነው ወይስ በውይይቱ ላይ እንዲሳተፉ? ይህ በግብዣው ውስጥ መጠቆም አለበት, አለበለዚያ ጋዜጠኛው ለግማሽ ሰዓት ይመጣል, ለአንድ ታሪክ ወይም ጽሑፍ አስፈላጊውን መረጃ ይሰበስባል እና ይሄዳል.

በክብ ጠረጴዛ ላይ ምንም የዘፈቀደ ሰዎች ሊኖሩ አይገባም. ተሳታፊዎችን ሲጋብዙ ከተወሰኑ መመዘኛዎች መቀጠል አለብዎት: ተሳታፊው ከዚህ ችግር ጋር የተያያዘ ነው; እሱ የሚናገረው ነገር አለው (መረጃ, አሃዞች, እውነታዎች, ወዘተ.); ችግሩን ገንቢ በሆነ መንገድ ለመፍታት ዝግጁ ነው. ክብ ጠረጴዛ ሁል ጊዜ በጊዜ የተገደበ ክስተት ስለሆነ, አላስፈላጊ ሰዎች, ገንቢ ያልሆኑ, "ባዶ" ንግግሮች "ይበላሉ" ጊዜ.

የዝግጅት ደረጃ;

• · የክብ ጠረጴዛውን ርዕስ እና ዓላማ መወሰን
• · የተሳታፊዎች ምርጫ
• · የዝግጅቱን ይዘት ማቀድ
• · የዝግጅቱ ድርጅታዊ ጉዳዮችን እና ቴክኒካዊ ገጽታዎችን ማቀድ

የክብ ጠረጴዛው ይዘት እድገት ስሙን መወሰን ያካትታል

(በሁሉም ሰነዶች, ጋዜጣዊ መግለጫዎች, ወዘተ ላይ የሚታዩ), ግቦች (በተጨማሪም በሁሉም ቦታ ይገለጻል), የተሳታፊዎች ዝርዝር, ሚዲያዎችን እና ባለሙያዎችን የመጋበዝ አስፈላጊነት. የይዘቱ ክፍል የውይይት መለኪያዎችን ይወስናል-ምን ዓይነት ገጽታዎች እንደሚወያዩ (የርዕስ እድገት አመክንዮ) ፣ ከዚያ ዋና የመረጃ እገዳዎች በዚህ ላይ የተገነቡ ናቸው። ቀጣዩ ደረጃ የውይይት ሂደትን ለማደራጀት ደንቦችን መወሰን ነው-ወለሉን ማን እንደሚሰጥ እና በየትኛው ቅደም ተከተል, የንግግሮች መርሃ ግብር, ጥያቄዎች እንዴት እንደሚጠየቁ - የጥያቄዎች እና መልሶች እገዳ ከእያንዳንዱ መረጃ እገዳ በኋላ ሊቀመጥ ይችላል. ወይም ከእያንዳንዱ ንግግር በኋላ ማን ጥያቄዎች ይጠየቃሉ - ተናጋሪው ወይም ጓደኛ ጓደኛ / ሁሉም የውይይት ተሳታፊዎች። የክብ ጠረጴዛውን በማዘጋጀት ደረጃ ላይ ለእያንዳንዱ የመረጃ ማገጃ መጀመሪያ ትኩረት መስጠት አለብዎት - እያንዳንዱ አዲስ እገዳ የሚጀምርበት - በንግግር ፣ በተሰጠው ርዕስ ላይ አጭር መልእክት ፣ ምሳሌ ወይም ቀስቃሽ ጥያቄ (ዘር)። .

ውጤታማ ውይይት ለማድረግ ትክክለኛውን አመቻች መምረጥ እና የእሱን የተፅዕኖ መስኮች በግልፅ መዘርዘር አስፈላጊ ነው. የአስተባባሪው ተግባር ተሳታፊዎች ችግሩን በብቃት እና ገንቢ በሆነ መልኩ እንዲወያዩ መርዳት ነው። አቅራቢው በርዕሱ ላይ ጥሩ ትእዛዝ እና ለውይይት ጠቃሚ መረጃ ካለው እሱ / እሷ እንደ ባለሙያ ሊሠሩ ይችላሉ። የአስተባባሪው ሚና በዝግጅት ደረጃ ሊገለጽ እና በውይይቱ መጀመሪያ ላይ ለተገኙት ሰዎች ማሳወቅ አለበት።

በክብ ጠረጴዛው ወቅት አቅራቢው ሚናውን በጥብቅ መከተል አለበት ፣ በምንም ሁኔታ እራሱን ለመናገር ወይም መድረኩን ለተመሳሳይ ሰዎች ለመስጠት ፣ እና በአጠቃላይ ፣ “በተቻለ መጠን ጥቂት አቅራቢዎች” ሊኖሩ ይገባል ። የእሱ ባህሪ በአጠቃላይ እንደ ገለልተኛ, ዘዴኛ, የማይታወቅ ተብሎ ሊገለጽ ይችላል. አቅራቢው በየጊዜው ህጎቹን መከታተል፣ የውይይት ጊዜያዊ ውጤቶችን ማጠቃለል፣ ውይይቱ እየደበዘዘ እንደሆነ ማወቅ፣ ማጠቃለል፣ መሪ ወይም ቀስቃሽ ጥያቄዎችን መጠየቅ እና እንዲሁም የሚያብረቀርቅ ስሜታዊ ውይይት ወደ ገንቢ አቅጣጫ ማስተላለፍ አለበት።

ዋናው ደረጃ ክብ ጠረጴዛን በማካሄድ ላይ ነው

ክብ ጠረጴዛው የት ይጀምራል?

• 1. አቅራቢው ርዕሰ ጉዳዩን, ዓላማውን, የውይይት ደንቦችን, የንግግር ደንቦችን ይሰይማል. በዚህ ክስተት የማይነሱ ጉዳዮችን መግለጽ ይችላሉ።
• 2. ከዚያም አቅራቢው ተሳታፊዎችን ያስተዋውቃል ወይም እራሳቸውን እንዲያስተዋውቁ ይጋብዛል (ይህ ጠቃሚ ነው, አቅራቢው የውጭ ሰው ከሆነ እና በዝግጅቱ ውስጥ የሚሳተፉትን ሰዎች የማያውቅ ከሆነ, እንዲሁም ተሳታፊዎች ውስብስብ ስሞች, ስሞች ወይም ስሞች ካላቸው ወይም). የድርጅቶች ስም)።
• 3. በመቀጠል አቅራቢው የመጀመሪያውን የውይይት ክፍል ይሰይማል። እንደ አንድ ደንብ, ከዚህ በኋላ ዝምታ አለ, ለሰዎች ትንሽ ጊዜ መስጠት አስፈላጊ ነው. ውይይት አሁንም ካልተከሰተ ብዙ ተጨማሪ (ቅድመ-የተዘጋጁ ጥያቄዎች) መጠየቅ ይችላሉ።

በውይይት ውስጥ መቼ እና እንዴት ጣልቃ መግባት እንደሚቻል

አስተባባሪው በውይይቱ ውስጥ ጣልቃ መግባት ያለበት፡-

• · ለእርስዎ አስፈላጊ በሚመስለው ጉዳይ ላይ ውይይት ማነሳሳት (ለምሳሌ “እና ሁሉም በዚህ ይስማማሉ?”)።
• · የቡድኑን ክፍል በሌላ በኃይል “ጥቃት” የሚደርስበትን “መጠበቅ”። በዚህ ጉዳይ ላይ አቅራቢው ከመካከላቸው አንዱን "ለ" ወይም "በተቃራኒው" መናገሩ በጭራሽ አስፈላጊ አይደለም. በዚህ ሁኔታ የክብ ጠረጴዛው ተሳታፊዎች የተለያዩ አመለካከቶች እንዳላቸው ማስታወስ ጠቃሚ ነው, እና ሁሉም ሰው ለዚህ መብት አለው. የክብ ጠረጴዛው አላማ ሃሳብ መለዋወጥ እንጂ ወደ "አንድ መለያ" ማምጣት አይደለም።
• · መናገር የሚፈልጉ ሰዎችን በውይይቱ ውስጥ ማካተት፣ ነገር ግን በሌሎች ተሳታፊዎች የአሰራር ሂደቱን ባለማክበር ምክንያት ማድረግ አይችሉም።
• · ከእውነታዎች ይልቅ በግምታዊ አስተያየት ላይ ለተመሠረቱ አስተያየቶች ምላሽ መስጠት ("ይህንን በእውነታዎች መደገፍ ትችላላችሁ?") በዚህ ጉዳይ ላይ አቅራቢው አስተማማኝ መረጃ (እሱ ካለው);
• · በጥያቄ ወይም ክርክር ላይ የሌሎች ተሳታፊዎችን አስተያየት ይፈልጉ ("ሁሉም ሰው ይህንን አመለካከት ይጋራል?");
• · ከተለየ እይታ ውይይትን "ቀስቅስ" ("እና ችግሩን ከተመለከቱ ...");
• · በውይይት ላይ ያለውን ርዕስ ለማስፋት / ለማጥለቅ / ለመለወጥ ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይጠይቁ;
• · ውይይትን ማነሳሳት ("ስለዚህ ምን ይሰማዎታል?" "ሁላችሁም በዚህ ይስማማሉ?")
• · ተሳታፊዎች በውይይቱ ውስጥ እስካሁን ግምት ውስጥ ያላስገቡትን እውነታዎች አስታውስ።

ከተወያዩት ጉዳዮች አንዱ በመሠረቱ ለተሳታፊዎች አስፈላጊ ከሆነ እና ከመጀመሪያው እቅድ በላይ ጊዜ የሚፈልግ ከሆነ, የክብ ጠረጴዛው መርሃ ግብር ሊቀየር ይችላል, ነገር ግን ሁሉም ተሳታፊዎች ስምምነት ላይ ናቸው.

በውይይት ውስጥ "የጣልቃ ገብነት" ዘዴዎች

በውይይት ውስጥ ጣልቃ የመግባት ስድስት መሰረታዊ ዘዴዎች አሉ, አጠቃቀሙም እንደ ልዩ ሁኔታ ይወሰናል.

• 1. መቆጣጠር.አስተባባሪው የውይይቱን ሂደት እና ለተወሰነ ጉዳይ የሚያስፈልገውን ጊዜ ይወስናል. ለምሳሌ "አሁን ውይይቱን እንቀጥል..." "በዚህም የዚህን ጉዳይ ውይይት መደምደም እንችላለን..."
• 2. መረጃዊአስተባባሪው በጉዳዩ ላይ ለመወያየት ጠቃሚ ሊሆኑ የሚችሉ መረጃዎችን ያቀርባል. መረጃው ስታቲስቲክስ ብቻ ሳይሆን ቲዎሪ, አዝማሚያዎች እና ተግባራዊ ምሳሌዎችም ሊሆን ይችላል.
• 3. ተቃርኖ.አቅራቢው የተዛባ አመለካከትን፣ ባህላዊ አስተያየቶችን፣ አመለካከቶችን፣ ወዘተ.

ይህ ጣልቃ ገብነት ጠበኛ መሆን የለበትም. ይህንን ለማድረግ "ለምን አይሆንም ...?" በሚሉት ቃላት መጀመር አለብዎት. በዚህ ሁኔታ የተወሰኑ ሰዎች የተወሰኑ እሴቶች፣ አመለካከቶች እና እምነቶች ስለሚነኩ ከተመልካቾች ለሚሰነዘረው የመከላከያ ምላሽ ዝግጁ መሆን አለብዎት።

• 4. ከአቅም በላይ የሆነ።በውይይቱ ወቅት ስሜቶች ከተከማቹ እነሱን ማስወገድ ያስፈልግዎታል። ጥልቅ ስሜቶች, እነሱን ለመቋቋም የበለጠ አስቸጋሪ ነው. አስተባባሪው እነዚህን አይነት ሁኔታዎች የማስተዳደር ልምድ ከሌለው ምንም ነገር ማድረግ የተሻለ ነው.
• 5. ካታሊቲክ. የተነገረውን ለማጠቃለል፣ አስተያየቶችን ለመተንተን፣ ለማጠቃለል፣ ወዘተ.
• 6. ደጋፊ. አቅራቢው ሃሳባቸው አስደሳች፣ ለተገኙትም ዋጋ ያለው እና ትኩረት ሊሰጠው የሚገባ መሆኑን በሁሉም መንገድ ለውይይት ተሳታፊዎች ግልጽ ያደርገዋል። ይህንን ዘዴ መጠቀም ያለው አደጋ አቅራቢው ለተሳታፊዎች ቅንነት የጎደለው መስሎ ሊታይ ወይም “ትክክለኛውን መልስ” በሚያውቅ ሰው ቦታ ላይ ሊደርስ ይችላል ።

አጠቃላይ / መካከለኛ ማጠቃለያ

መግለጫ መስጠት በተለይ ጠቃሚ ነው ምክንያቱም በቡድን አባላት መካከል ያለውን የስምምነት ደረጃ ለመፈተሽ እድል ይሰጣል. ተሳታፊዎች እርስ በእርሳቸው የማይስማሙ ከሆነ, ከእውነተኛው እንቅስቃሴ በኋላ በውይይቱ ወቅት ይህንን መግለጥ ይሻላል. በውይይቱ ወቅት የተደረሰው ስምምነት እውነተኛ ስምምነት ካልሆነ ውይይቱ ካለቀ በኋላ በህይወት ውስጥ እንደማይካሄድ በጣም ይቻላል.

አጠቃላይ ማጠቃለያዎች በተወሰኑ ክፍተቶች ላይ በየጊዜው መደረግ አለባቸው (ወደ ክብ ጠረጴዛው የተለያዩ የመረጃ ብሎኮች ጊዜ ሊወሰዱ ይችላሉ) በተለይም ውይይቱ ለረጅም ጊዜ ከተዘጋጀ ወይም የተለያዩ የርዕሱን ገጽታዎች ያካተተ ከሆነ። ጠቅለል ባለ ጊዜ፣ ከራስህ ምንም አዲስ ነገር ሳትጨምር ተሳታፊዎች በተጠቀሟቸው ቃላት እና የሰማኸውን ብቻ መናገር አለብህ። ቡድኑ እርስዎ በዘረዘሯቸው ዋና ዋና ነጥቦች ላይ መስማማቱን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው። በተወያዩት ጉዳዮች ላይ የሁሉንም ተሳታፊዎች ስምምነት መፈለግ አስፈላጊ አይደለም. የክብ ጠረጴዛው አላማ ሀሳብ መለዋወጥ እና ሲጠቃለል / ሲጠቃለል ቡድኑ ያላቸውን አመለካከቶች እና አመለካከቶች መለየት / መግለጽ የተሻለ ነው. በውይይቱ ወቅት አዳዲስ ጥያቄዎች ወይም ርዕሰ ጉዳዮች ቢነሱም ከፕሮግራሙ ማፈንገጥ የለብህም። የክብ ጠረጴዛውን ለማጠናቀቅ እና ውጤቶቹን ለማጠቃለል በቂ ጊዜ መተውዎን እርግጠኛ ይሁኑ. የክብ ጠረጴዛው ለማጠናቀቅ አስቸጋሪ ከሆነ ተሳታፊዎች ውይይቱን ለመቀጠል ይጥራሉ, ይህ ለዝግጅቱ ስኬት ጥሩ አመላካች ነው.

በክብ ጠረጴዛ ወቅት ሊከሰቱ የሚችሉ ችግሮች እና የመፍታት አማራጮች

1. በውይይቱ ወቅት በጣም ብዙ አሉታዊ አስተያየቶች ተገልጸዋል።

ብዙውን ጊዜ ይህ የሚሆነው በውይይቱ ውስጥ ያሉትን ተሳታፊዎች ፍላጎት በእጅጉ የሚነካ ጉዳይ ሲወያዩ ነው። እንደዚህ አይነት ሁኔታ ሲፈጠር አስተባባሪው ስልጣኑ የተገደበ መሆኑን እና በውይይቱ ላይ የሚሳተፉትን ሰዎች አመለካከት እና እምነት መቀየርን እንደማይጨምር ማወቅ አለበት. አቅራቢው በተቻለ መጠን ተጨባጭ ሆኖ ሳለ እውነታዎችን እና አስተያየቶችን ብቻ መግለጽ አለበት። በተጨማሪም በውይይቱ ላይ መሳተፍ እና ሀሳቡን መግለጽ ወይም ለችግሩ መፍትሄ መስጠት ይችላል, ነገር ግን በምንም አይነት ሁኔታ ከተሳታፊዎች ጋር መሟገት ወይም ሌላ ማሳመን መሞከር የለበትም. ሁሉም ተሳታፊዎች ሃሳባቸውን እንዲገልጹ መፍቀድ የተሻለ ነው. ምንም እንኳን ውይይቱ ሊሞቅ የሚችል ቢሆንም. ይህ "እንፋሎትን ለመልቀቅ" ይረዳል.

2. በአብዛኛዎቹ የክብ ጠረጴዛ ተሳታፊዎች በተወያዩበት አካባቢ ግልጽ የሆነ የእውቀት/የልምድ ማነስ።

እንደዚህ አይነት ችግር ከተፈጠረ ውይይቱ ገንቢ ሊሆን አይችልም፤ ተሳታፊዎቹ በመጀመሪያ በቀረበው ሃሳብ በቀላሉ ይስማማሉ፣ሌሎች ስለሌሉ እና ለመከራከርም ጉዳዩን ማወቅ ያስፈልግዎታል። በዚህ ሁኔታ ውይይቱን ማቋረጥ እና አጭር ክፍለ ጊዜ (በርዕሱ ላይ መረጃን, ልምዶችን ወይም እውነታዎችን ያቅርቡ) እና ከዚያ ውይይቱን መቀጠል ይችላሉ.

3. ስለ ችግሩ በጣም ስሜታዊ ውይይት.

በጣም አስፈላጊው ነገር እንዲህ ያለውን ሁኔታ መከላከል ነው. እና ለዚህም ደንቦቹን መከተል ያስፈልግዎታል.

እገዳዎችን እና አፈፃፀሞችን ማዘግየት ወደ ድካም እና ብስጭት ያመራል. ለንግግር በጣም ጥሩው ጊዜ ከ3-5 ደቂቃዎች ነው. አቅራቢው ለአስተያየቶች እና አስተያየቶች ቢበዛ 2 ደቂቃ አለው። ደንቦቹን በጥብቅ መከተል ተሳታፊዎችን በገደብ ውስጥ "ይጠብቃል", እና የመረጃ እገዳዎችን መለወጥ እና, በዚህ መሰረት, ገጽታዎች እና እነሱን የማክበር አስፈላጊነት ስሜቶች እንዳይከማቹ ይከላከላል. በክብ ጠረጴዛ ወቅት አወያይ ውይይቱ በብቸኝነት የተያዘ አለመሆኑን እና እያንዳንዱ ተሳታፊ የመናገር መብት እንዳለው ማረጋገጥ አለበት።

4. ሁሉም በውይይቱ ላይ የሚሳተፉት ሁሉም አይደሉም።

አቅራቢው የተሳታፊዎችን ባህሪ እና ምላሽ በጥንቃቄ መከታተል አለበት ፣ እያንዳንዱ ተሳታፊዎች ውይይቱን በብቸኝነት እንዲቆጣጠሩት አይፍቀዱ (“እናመሰግናለን ፣ አቋምዎን ተረድተናል ፣ አሁን ሌሎችን እናዳምጡ…”) ፣ ሌሎች እንዲናገሩ እድል ይስጡ () ይህ አስቀድሞ ሊታቀድ ይችላል, የተሳታፊዎችን ስብጥር በማወቅ እና በውይይቱ ወቅት ሰዎችን በማነጋገር (ከእኛ መካከል ተወካይ አለ ..., በዚህ ጉዳይ ላይ የሚናገረው ነገር ያለው ይመስለኛል) ወይም: "መፍትሄው ለ ይህ ችግርም በ... ላይ ያለውን አስተያየት ማዳመጥ እፈልጋለሁ።)

ለአቅራቢው ጠቃሚ ምክሮች፡-

• · በጠቅላላው የውይይት ሂደት፣ አስተባባሪው በይዘቱ፣ በውይይት ሂደቱ እና በባህሪው ላይ ያለማቋረጥ መቆጣጠር አለበት።
• የክብ ጠረጴዛ አስተባባሪው ዋና ስራ ተሳታፊዎች በርዕስ ላይ እንዲቆዩ፣ ግልጽ ያልሆኑ ጥያቄዎችን እና መግለጫዎችን ግልጽ ማድረግ እና ሁሉም ተሳታፊዎች የመናገር እድል እንዲኖራቸው ማድረግ ነው።
• · ሁሉም የውይይቱ ተሳታፊዎች እየተብራራ ያለውን ነገር እንዲረዱት አስፈላጊ ነው። እንደ አንድ ደንብ, ከተለያዩ የሕይወት ዘርፎች የተውጣጡ ሰዎች, የተለያዩ ሙያዊ እና የህይወት ተሞክሮዎች በውይይቱ ውስጥ ይሳተፋሉ. የአቅራቢው ተግባር መግለጫዎች እና ምሳሌዎች ግልጽ መሆናቸውን ማረጋገጥ ነው, የቃላት አገባብ ጥቅም ላይ ከዋለ, ለሁሉም ሰው የታወቀ ነው, ወዘተ.
• · የአቅራቢው ራሱ ባህሪ አስፈላጊ ነው. ብዙውን ጊዜ, ለውይይቱ "ድምጹን የሚያዘጋጀው" ይህ ነው.
• · ከትክክለኛው የውይይት ሂደት በተጨማሪ አቅራቢው የተመልካቾችን ባህሪ እና ስሜት መቆጣጠር አለበት።
• o ተሳታፊዎች መጨቃጨቅ፣ ሹክሹክታ፣ ወረቀት ላይ ቅጠሉ ወዘተ ከጀመሩ። - እነዚህ ፍላጎት የሌላቸው ምልክቶች ናቸው.
• o ዝምታ ካለ ምን ማለት እንደሆነ መረዳት አለብህ - ማሰብ፣ ግራ መጋባት ወይም ሰዎች ዝም ብለው ደክመዋል እና መናገር አይፈልጉም።
• o ተሳታፊዎች አቅራቢውን ሲመለከቱ፣ ይህ ማለት ፍላጎት ያላቸው እና ጥሩ ግንኙነት ተፈጥሯል ማለት ነው። ካልሆነ, አንድ ነገር በአስቸኳይ ማድረግ ያስፈልግዎታል.
• o ተሳታፊዎች በውይይት ሲሳተፉ እንዴት ይመለከታሉ? እነሱ ዞር ብለው ካላዩ, ይህ ጥሩ ግንኙነት እና መደበኛ አካባቢን አመላካች ነው.
• o ፍላጎት ያላቸው ሰዎች አቀማመጥ - ትንሽ ወደ ፊት ወደ መገናኛው ወይም አቅራቢው ማዘንበል። ሁሉም ሰው የተናደዱ ወይም ፍላጎት የሌላቸው ሰዎች አቀማመጥ እና የፊት ገጽታ ያውቃል.

የክብ ጠረጴዛው ቴክኒካዊ ጎን

ክፍሉ ቀላል እና ሰፊ መሆን አለበት (በተጨናነቀ ክፍል ውስጥ ሰዎች በፍጥነት ይደክማሉ, እና ይህ ለአሉታዊ ስሜቶች አንዱ ምክንያት ነው). ሰዎችን ለመቀመጫ ሁለት አማራጮች አሉ-በክብ (ከመደበኛ ያነሰ), በተዘጋ ወይም ክፍት ካሬ መልክ. በጠረጴዛዎች ላይ ውሃ መኖር አለበት. በእያንዳንዱ ተሳታፊ ፊት ስማቸውን፣ የሚወክሏቸውን የስራ መደቦች እና ድርጅቶች የሚያመለክቱ ምልክቶች አሉ። እያንዳንዱ ተሳታፊ የክብ ጠረጴዛ መርሃ ግብር እና በውይይቱ ወቅት ጥቅም ላይ የሚውሉ ቁሳቁሶችን መስጠት አለበት. መገናኛ ብዙሃን የፕሬስ ፓኬጆችን መቀበል አለባቸው. ከተቻለ የውይይት ተሳታፊዎች እስክሪብቶና ማስታወሻ ደብተር ተሰጥቷቸዋል። አንዳንድ ጊዜ የውይይት ውጤቶቹ በድምጽ መቅጃ በመጠቀም በአዘጋጆቹ ይመዘገባሉ. ይህ በጋዜጣዊ መግለጫ ወይም በመጨረሻው ሰነድ ውስጥ በክብ ጠረጴዛው ውጤት ላይ ጥቅሶችን እንዲያካትቱ ያስችልዎታል።