ሁኔታ “በመዋዕለ ሕፃናት ምረቃ ከፍሬከን ቦክ። የመዋዕለ ሕፃናት ምረቃ ሁኔታ ከሚስ ቦክ ተሳትፎ ጋር

የመለያየት ሰአቱ መጥቷል።

በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ለበዓል የምረቃ ድግስ ሁኔታ

ዒላማ፡ የበዓል አከባቢን መፍጠር እና በልጆች ውስጥ ለት / ቤት አዎንታዊ ተነሳሽነት ይፍጠሩ.

ተግባራት፡
- የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች እና ስሜታዊ ምላሽን ለማሳየት ሁኔታዎችን መፍጠር;
- የጨዋታ ቴክኒኮችን በመጠቀም የልጆችን የአእምሮ እንቅስቃሴ ማንቃት።(አዳራሹ በበዓሉ ጭብጥ መሰረት ያሸበረቀ ነው። የፋንፋሬ ድምፅ፣ መምህራንና የሙዚቃ ዳይሬክተር ገቡ። )

MUZ ተቆጣጣሪ : ሁሉንም ሰው ወደ በዓሉ እንጋብዛለን
ደግ ፣ ብሩህ ፣ ተንኮለኛ!
በዓሉ አሳዛኝ እና ደስተኛ ነው,
የእኛ የቅድመ ትምህርት ቤት ምረቃ!

1ኛ HOST : እንደ ሁሌም እየተዝናናን ነው።
በዚህ ቀን ወደ በዓል መጥተናል.
ግን ለምን በሁሉም ሰው ፊት ላይ
በፈገግታ ከጎንህ የሀዘን ጥላ አለ?

MUZ ተቆጣጣሪ :

1 ኛ አቅራቢ፡ ከልጆች ጭንቀት ጋር ነበር የምንኖረው፣
ልጆች በአትክልቱ ውስጥ አደጉ ፣
በየቀኑ እነርሱን ለማግኘት ይጣደፉ ነበር።
የነፍስህን ቁራጭ መስጠት!

MUZ ተቆጣጣሪ :

ዛሬ ልጆቹ ሁሉም ለብሰዋል
እና የእኛ የበዓል አዳራሾች ቀዘቀዘ።
በጭብጨባ እንቀበላቸው።
ልጆች ወደ ኳሱ እንድትሄዱ እጠይቃችኋለሁ!

(ወደ ሞዛርት ፖሎናይዝ ሙዚቃ ልጆች ወደ አዳራሹ በጥንድ ገብተው በማዕከላዊው ግድግዳ አቅራቢያ በግማሽ ክበብ ውስጥ ይሰለፋሉ። )

1 ኛ ልጅ:

በክንፎች ላይ እንዳለ ፣ ጊዜ ይበርራል ፣
ከቀን ወደ ቀን እየበረረ ይሄዳል።
በቅርቡ ወደ ትምህርት ቤት እንሄዳለን.
በቅርቡ ወደ ትምህርት ቤት እንሄዳለን!

2ኛ ልጅ፡ እናቶች በደስታ ይመለከታሉ
ለትናንት ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች።
እና የአባቴ መልክ ሞቃት ነው ፣
ወንድሜም በዓይን ይንጠባጠባል።

3 ኛ ልጅ: አያት እንኳን በድብቅ
መሀረብ ወደ አይኖቿ አመጣች።
አሁን የትምህርት ቤት ልጅ ይሆናል።
ውድ የልጅ ልጇ!

4 ኛ ልጅ: እኛ እራሳችን ደስተኞች ነን
ግጥሞቹን ሁሉ ረሱ።
ገና የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ነበርን ፣
እና አሁን - ተማሪዎች!

"" የሚለው ዘፈን እየተሰራ ነው።

1 ኛ አስተናጋጅ: ዛሬ ደስታውን መያዝ አይቻልም -
በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የመጨረሻው የእረፍት ጊዜዎ።
የሁሉም ሰው ልብ ሞቅ ያለ እና የተጨነቀ ነው ፣
ደግሞም ልጆቹ አድገው ትምህርት ቤት እየሄዱ ነው።

2ተኛ አስተናጋጅ: ዛሬ, ሰዎች, እንኳን ደስ ያለዎት!
ለመማር እና ጓደኞች ለማፍራት ወደ ትምህርት ቤት ትሄዳለህ.
ለሁላችሁም ስኬት ፣ ጤና እንመኛለን።
እና መዋለ ህፃናትዎን ፈጽሞ አይርሱ!

5 ኛ ልጅ: አንዴ እንዴት እንደሆነ እናስታውስ
ኪንደርጋርደን ደርሰናል ጓዶች!

6ተኛ ልጅ: ለምን አልመጣህም?
በዊልቸር አመጡን።
ብዙ ጊዜ በእጃችን ላይ ተቀምጠን ነበር,
እግራቸውን ለመርገጥ አልፈለጉም.

7ኛ ልጅ: በየቀኑ ማልቀስ ትዝ ይለኛል
እናቴን በመስኮት እያየሁ እየጠበኩኝ ቀጠልኩ።

8 ኛ ልጅ: እና ይህን አደረግሁ -
ምሳ ሰአት ላይ በሾርባ ተኛሁ።
አንዳንድ ጊዜ በደንብ እበላ ነበር ፣
በማንኪያ አበሉኝ።

9 ኛ ልጅ: አሸዋ መወርወር እንወድ ነበር,
አርቲም (የማንኛውም ልጅ ስም) መሳቅ ይወድ ነበር።
እንደዚህ ባለ ባለጌ ሰዎች ነበሩ!
በእጃቸውና በእግራቸው ተዋጉ።

10ኛ ልጅ፡- አዎ፣ ሁላችንም ጥሩ ነበርን፣
ከእኛ ምን መውሰድ እንችላለን - ለነገሩ እኛ ልጆች ነን!

(ልጆቹ ተቀመጡ።
ሙዚቃ መጫወት ጀመረ እና ካርልሰን ወደ አዳራሹ "በረረ"።)

ካርልሰን: ሰላም ልጆች! ሰላም የወደፊት ተማሪዎች! ስለዚህ, መቆም አልቻልኩም, በጣሪያ ላይ መቀመጥ አልቻልኩም. ታውቀኛለህ? ልክ ነው እኔ ካርልሰን ነኝ። ወደ ፓርቲዎ ከአንድ ጊዜ በላይ መጥቻለሁ ፣ ያስታውሱ? እናም ዛሬ፣ ድምጽህን እንደሰማሁ፣ ወዲያው ወደላይ በረርኩ። እንዝናና፣ እንጫወት፣ እንዋደድ!

1ኛ አስተናጋጅ፡ አይ ካርልሰን፣ ብዙ እየተዝናናን አይደለንም ምክንያቱም ዛሬ ልጆቻችንን ወደ ትምህርት ቤት እየሄድን ነው።

ካርልሰን፡ ይህ "ትምህርት ቤት" ምንድን ነው? እነዚህ አንዳንድ ዓይነት ከረሜላዎች ናቸው? ወይስ የኩኪው ስም ነው?

1ኛ አቅራቢ፡ ጓዶች፣ ለካርልሰን ትምህርት ቤት ምን እንደሆነ እንንገረው!

( ልጆች "ትምህርት ቤት ምንድን ነው" የሚለውን ግጥም ለካርልሰን ያነባሉ.)

ካርልሰን: ትምህርት ቤት ምንድን ነው?

1ኛ ልጅ፡ እንዴት ልመልስልሽ?
ሰዎች የሚጣደፉበት ቦታ ይህ ነው።
ጠዋት ላይ ሁሉም ልጆች.
እንዴት ያለ እንግዳ ጥያቄ ነው።
ቀድሞውኑ ያደጉ ከሆነ,
ሰባት ከሆነ ፣ ከዚያ ልክ ፣
ለመጀመሪያ ክፍል ተዘጋጅ!

ካርልሰን: ትምህርት ቤት ምንድን ነው?

2ኛ ልጅ፡ እንዴት ልመልስልሽ?
እርስዎ የሚያውቁት እዚህ ነው
በአለም ውስጥ ስላለው ሁሉም ነገር፡-
ስለ ማባዛት ሰንጠረዥ,
ስለ ግሶች እና ግሶች ፣
ስለ ፕላኔቶች እና ባሕሮች ፣
ምድር ክብ መሆኗን በተመለከተ!

ካርልሰን: ትምህርት ቤት ምንድን ነው?

3ኛ ልጅ፡ እንዴት ልመልስልሽ?
ለውጦች እና ጥሪዎች፣ በቡፌ ውስጥ ያሉ ዳቦዎች፣
እና በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ማስታወሻዎች ፣
እና ተግባሩ በቦርዱ ላይ ነው.
ሁሉንም ነገር ታውቃለህ ፣ ሁሉንም ነገር ትረዳለህ ፣
ወደ ትምህርት ቤት ከመጡ!

ካርልሰን: እንዴት አስደሳች ነው!
ስለዚህ በቅርቡ ትምህርት ቤት ትሄዳለህ?
ትምህርት ቤት ታጠናለህ?
ከጓደኞች ጋር መዝናናትስ?
አንብበህ ትጽፋለህ?
በክፍል ውስጥ በደንብ ይተኛሉ?
ደህና, በአሻንጉሊቶች ስለመጫወትስ?
ችግሮችን ትፈታለህ?
የቤት ስራውን እራስዎ ይሰራሉ?
መቼ መጫወት አለብህ?
ለመዘመር እና ለመደነስ ዘፈኖች?
(አይ ኦርሎቭ)

ተናጋሪ 1፡ አዎ፣ አሁን!

ዳንስ ሠርተው ይዘምራሉ"

ካርልሰን፡ ከአንተ ጋር ወደድኩት፣
እናንተ ሰዎች ብቻ ድንቅ ናችሁ!
ወዲያውኑ መቁጠርን ተምረናል!
አንድ ሁለት ሦስት! በጣም ጥሩ!

ተናጋሪ 1፡ እነዚህ ቁጥሮች ናቸው!

ካርልሰን፡ ቁጥሮች? ቆይ እኔ ከሰገነት ላይ እንደዚህ ያለ ነገር ያየሁ ይመስለኛል።

1 ኛ አቅራቢ: ስለዚህ በፍጥነት እዚህ አምጣቸው, ለወንዶቻችን በጣም ጠቃሚ ይሆናሉ!

ካርልሰን፡- እርግጥ ነው፣ ቁጥሮቹን ከፈለግክ፣ ወዲያውኑ አመጣልሃለሁ። እና ከዚያ መጫወት እና መደነስ እንቀጥላለን።

1ኛ አስተናጋጅ፡ እሺ በፍጥነት በረራ እና ተመለስ! (ካርልሰን "ይበረራል") እስከዚያ ድረስ, ካርልሰንን እየጠበቅን ነው, ስለ ትምህርት ቤት እንነጋገር ...

ሻፖክሎክ ወደ አዳራሹ ገባ።

ሻፖክልያክ፡ መንገዱ ወደዚህ መራኝ።
ትምህርት ቤት፣ ትምህርት ቤት... ምን ከንቱ ነገር ነው?!
እንደገና በዓል ጀመሩ
ሁሉም ሰው ይደንቃል?
ልበላሽ ነው የመጣሁት
ስሜትህ!

2ተኛ አስተናጋጅ፡ ውድ እንግዳ፣ ሰላም! በማን ነው የተናደድከው?

ሻፖክሊያክ፡ ሁላችሁም!
ሁላችሁም ረሳችሁኝ
ወደ ፓርቲያቸው አልጋበዙኝም።
እና እኔ ረቂቅ ተፈጥሮ ነኝ ፣
ሙዚቃ እና አበቦች እወዳለሁ.
እና ፊቴ ፣ ምስሌ -
ቢያንስ ለውበት ውድድር!
መደነስ እወዳለሁ፡-
ታንጎ፣ ጠማማ፣ ላምባዳ፣ ዋልትዝ።
ብቁ አጋር ካለ
ላንተ መደነስ እችላለሁ!

2ተኛ አስተናጋጅ: እና እንረዳዎታለን, ሻፖክሎክ!
ወንዶቹ እና ሁሉም አዋቂዎች እርስዎ እንደነበሩ ወዲያውኑ ገምተዋል!
አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት!
ሻፖክሊክ እና እኔ ፖልካ እንጨፍራለን!

ዳንሱ "ፖልካ" ሻዋቲ አትሁን!"
ሻፖክሊያክ: በደንብ ትጨፍራለን
ግን ያንን ሰምቻለሁ
ለትምህርት ቤት እየተዘጋጁ ነው።
መጀመሪያ ልፈትሽ፡-
አንደኛ ክፍል ከምን ጋር ልትማር ነው?
አስቸጋሪ ችግሮቼን መፍታት ይችላሉ?
* * *
በወንዙ ቁጥቋጦዎች ስር
ሜይ ጥንዚዛዎች ይኖሩ ነበር:
ሴት ልጅ ፣ አባት እና እናት ፣
ማን ሊቆጥራቸው ይችላል?
(አራት)
* * *
ራዳ አሪንካ: ሁለት የዘይት ምግቦችን አገኘሁ,
አዎ, በቅርጫት ውስጥ አራት.
አሪንካ በአጠቃላይ ስንት እንጉዳዮች አሉት?
(ስድስት)
* * *
ሲጋል ማሰሮውን ቀቅለው፣
የተጋበዙ ዘጠኝ የባህር ሲጋል፡
ሁላችሁም ለሻይ ይምጡ!
ስንት ሲጋል፣ መልስ!
(አስር)
* * *
እና አሁን እናንተ ወላጆች፣
ወንዶቹን መርዳት ትፈልጋለህ?
አስቸጋሪ ችግሮቼን ፍታ!
(ወላጆች ከልጆች ጋር መልስ ይሰጣሉ)
* * *
በቅርጫት ውስጥ 4 ፖም አለ. እያንዳንዱ ልጅ ፖም እንዲያገኝ እና አንድ ፖም በቅርጫት ውስጥ እንዲቆይ በአራት ልጆች መካከል ይከፋፍሏቸው።
(በቅርጫቱ ውስጥ አንድ ፖም ይስጡ)
* * *
በፒር ዛፉ ላይ 10 እንቁዎች ይበቅላሉ ፣ እና በዊሎው ዛፍ ላይ ሁለት ያነሱ ፍሬዎች ነበሩ። በዊሎው ዛፍ ላይ ስንት ፍሬዎች አደጉ?
(pears በዊሎው ላይ አይበቅልም)
* * *
በጠረጴዛው ላይ ሶስት ብርጭቆዎች ከቤሪ ፍሬዎች ጋር ነበሩ. ቮቫ አንድ ብርጭቆ የቤሪ ፍሬዎችን በላች እና በጠረጴዛው ላይ አስቀመጠው. አሁን በጠረጴዛው ላይ ስንት ብርጭቆዎች አሉ?
(አሁንም ሶስት ፣ አንድ ባዶ)
* * *

2 ኛ አቅራቢ፡ እና አንተ ራስህ ሻፖክሊክ ችግሮችን መፍታት ትችላለህ?

SHAPOKLYAK: በቀላሉ!

ተናጋሪ 2፡ አሁን እንፈትሽ።
በኪስዎ ውስጥ ሁለት ፖም አለ…
SHAPOKLYAK: ምንም ፖም የለኝም! ለምን ታታልለኛለህ? እና ደግሞ አዋቂ!

ተናጋሪ 2፡ አዎ፣ ችግሩ በኪስዎ ውስጥ 2 ፖም እንዳለዎት ይናገራል። አንድ ሰው ከእርስዎ አንድ ፖም ወሰደ ፣ ስንት ቀረ?

SHAPOKLYAK: ሁለት. ፖም እወዳለሁ እና የእኔን ፖም ለማንም አልሰጥም.

2ኛ አቅራቢ፡ አስብ ሻፖክሊክ፣ አንድ ሰው ከእርስዎ አንድ ፖም ቢወስድስ? ስንት ነው የቀረው?

SHAPOKLYAK: አንድም አይደለም.

ተናጋሪ 2፡ ለምን?

ሻፖክሊያክ: እነሱን መብላት ችያለሁ!

2 ኛ አቅራቢ: በግልጽ, ችግሮችን እንዴት እንደሚፈቱ አታውቁም!

ሻፖክሊያክ: ኦህ, ድሆች, አሳዛኝ, ማንም ምንም ዓይነት ስሜት አላስተማረኝም!

ሙዚቃ መጫወት ጀመረ እና ካርልሰን በሁለት ቦርሳዎች በአዳራሹ ውስጥ ታየ።

ካርልሰን፡ እነሆ እንደገና። በሰገነቱ ውስጥ ብዙ አስደሳች ነገሮችን አገኘሁ እና ሁሉንም ነገር ከእኔ ጋር ለመውሰድ ወሰንኩ። ምናልባት ጠቃሚ ሆኖ ያገኙታል. ይህች አታላይ አሮጊት እዚህ ምን እየሰራች ነው?

2ኛ አስተናጋጅ፡ ካርልሰን፣ እንግዳችን፣ ልክ እንደ እርስዎ፣ ስለ ት/ቤቱ ዝርዝር መረጃ ማወቅ ይፈልጋል። ከእሷ ጋር ችግሮችን ለመፍታት ሞክረው ነበር, ነገር ግን ለወንዶቹ አስቸጋሪ እና በጣም አስቸጋሪ የሆኑትን ሰጠቻቸው, ግን እራሷ ቀላል የሆኑትን አልፈታችም.

ሻፖክሊያክ: ስለዚህ ለአንተ ችግሮቹን ከዝናይካ ወሰድኩኝ, ለእኔ ግን አንተ ራስህ ከእነርሱ ጋር መጣህ! (ለካርልሰን) ውዴ፣ ምን አመጣህ?

ካርልሰን: ለወንዶቹ ከሰገነት ላይ ቁጥሮች ያላቸውን ካርዶች እንደሚያገኙ ቃል ገባሁላቸው, ነገር ግን ቦርሳዎችንም አገኘሁ. ከእኛ ጋር ትቆጥራለህ? እውቀትዎን እንፈትሻለን! እስማማለሁ?

ሻፖክሊክ: እስማማለሁ!

ካርልሰን (ከቁጥሮች ጋር ካርዶችን ማሳየት): ና, Shapoklyak, ንገረኝ, 2+3 ስንት ነው?

ሻፖክሊያክ፡ ይሆናል... ይሆናል... ስድስት አካባቢ!

ካርልሰን፡ ልጆች ትክክለኛው መልስ ነው?

ልጆች: አይ!

2ኛ አቅራቢ፡ ጓዶች! ስለ 5-3ስ? መልሱን ስጠኝ!

ልጆች: ሁለት!

ሻፖክሎክ፡- ሶስት፣ ሁለት፣ አንድ፣ አራት፣ አምስት...
መቁጠር አልችልም!
ምን ለማድረግ? እንዴት መሆን ይቻላል?
ትምህርት ቤት መሄድ አለብን!
ካላሰቃዩኝ እዚያ ያስተምሩኛል!

SHAPOKLYAK: ለምን ይሰበስባል? በጭራሽ አስቸጋሪ አይደለም!
ሁሉንም ነገር ወደ ውስጥ ያስገቡ እና ያ ነው።

ካርልሰን: እዚያ ውስጥ ምንም ነገር መሙላት አያስፈልግዎትም. ከዚህም በላይ ሁሉም ነገር በተከታታይ ነው. ቦርሳህን በጥንቃቄ ማጠፍ አለብህ እና በትምህርት ቤት ጠቃሚ ሊሆኑ የሚችሉ እቃዎች ብቻ።

(የጨዋታው መስህብ “አጭር ሣጥን ሰብስብ” እየተጫወተ ነው። ሻፖክሊክ “ይረዳል”፣ ሁሉንም ነገር በልጆች ቦርሳዎች ውስጥ ያስገባል። )

ካርልሰን፡- ኢህ ሻፖክሊክ! ደህና, ምንም ነገር እንዴት ማድረግ እንዳለብዎት አታውቁም!

SHAPOKLYAK: እንደ ምንም ነገር? በኮሪደሩ ውስጥ ያሉ አምፖሎችን በወንጭፍ መምታት እችላለሁ! አንድ ሰው እንዲወድቅ የሙዝ ልጣጭን መሬት ላይ እንዴት እንደምወረውር አውቃለሁ። እና ብዙ ተጨማሪ ማድረግ እችላለሁ.

2ኛ አቅራቢ፡ አይ፣ አይሆንም... ወገኖቻችን እንደዚህ አይነት "ችሎታ" አያስፈልጋቸውም! መጥፎ ልማዶችህን መተው አለብህ!

ሻፖክልያክ፡ ተወው፣ ተወው... ግን እወዳቸዋለሁ። እና በአጠቃላይ እርስዎ ክፉ ነዎት! ትቼሃለሁ! ሂድ, ወደ ትምህርት ቤትህ ሂድ, ያለእርስዎ ማስተዳደር እችላለሁ! (ቅጠሎች)

2ኛ አቅራቢ፡ ደህና፣ ተናድጃለሁ! ግን እንደ ሻፖክሊክ ያሉ ሰነፍ እና እንደዚህ አይነት ባህሪ ያላቸውን ሰዎች ወደ ትምህርት ቤት መላክ በእርግጥ ይቻላል?

ልጆች: አይ!

ካርልሰን: ወንዶች! ከእርስዎ ጋር ለመለያየት አዝናለሁ!
ግን ለመሰናበት ጊዜው አሁን ነው!
አትታመም, አትደብር!
በትምህርት ቤት እውቀትን ያግኙ!
ካርልሰን አስታውስ,
ስለ እኔ አትርሳ!

1ኛ ተናጋሪ፡ የመጀመሪያ ምረቃህ አልፏል።
የመሰናበቻ ጊዜ ነው።
እርስዎ ለእኛ በጣም ጥሩ ነዎት ፣
ግን መለያየት አለብን።

2ኛ አስተናጋጅ፡ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅነት፣ ወርቃማው ጊዜ፣
መልካም ቀናት ዙር ዳንስ።
በጣም በፍጥነት መብረራቸው ያሳዝናል
እና አሁን ትምህርት ቤት እየጠበቀዎት ነው።

ልጆች "ዘፋኙ ዓለም ውብ ነው" የሚለውን ዘፈን ያከናውናሉ (ሙዚቃ በ A. Abelyan, ግጥሞች በ V. Viktorov).

1 ኛ ልጅ: ዛሬ ተመራቂዎች ነን,
ከአሁን በኋላ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሉም።
አስደሳች ጥሪዎች ይጠብቁናል።
እና አዲስ ወንዶች።

2 ኛ ልጅ: ወደ ያልተለመደ ክፍል እንሂድ
በትምህርት ቤት ኮሪደሮች ላይ።
የመዋለ ሕጻናት ክፍላችንን ደህና ሁን, አለን
በፈገግታ እናስታውስዎታለን!

3ተኛ ልጅ: ደህና ሁን እንዘምራለን
ይህንን ዘፈን ለሁሉም እንሰጣለን.
ይህ ዘፈን የግንቦት ቀን ይሁን
በዓለም ዙሪያ መብረር!

ልጆች "የቅድመ ትምህርት ቤት ዋልትዝ" (ሙዚቃ በ E. Plakhova, ግጥሞች በ E. Plakhova እና A. Gugaikina) የሚለውን ዘፈን ያከናውናሉ.

2ኛ አቅራቢ፡ እኛ ዛሬ ልጆቻችን ነን
ወደ አንደኛ ክፍል እንገናኛለን።
እንድሰናበት እጋብዛችኋለሁ
የቅድመ ትምህርት ቤት ዋልትዝ ዳንስ!

ልጆች "ዋልትዝ ከአበቦች ጋር" (ሙዚቃ በ A. Tsfasman) ወይም የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ምርጫ ማንኛውንም ዳንስ ያከናውናሉ.

ከዳንሱ በኋላ ልጆቹ አበባዎችን ለመዋዕለ ሕፃናት ሠራተኞች ያቀርባሉ.

1ኛ አቅራቢ፡ ጓዶች! ዛሬ በጣም ሞክረዋል, ሁሉንም ፈተናዎች አልፈዋል, እና አሁን በጣም የተከበረው ጊዜ ይመጣል: የዲፕሎማዎች አቀራረብ, ስጦታዎች እና "የ 2016 ተመራቂዎች" ሪባን.

ወለሉ ለዋና እና ለወላጅ ኮሚቴ ተሰጥቷል.

በዓሉ ይቀጥላል (በወላጅ ኮሚቴ ውሳኔ - ሻይ በቡድን ወይም ወደ ካፌ ጉብኝት).

ምረቃ "Freken Bok ወደ አዳኝ"

የምርቃት ግብዣ

በኪንደርጋርተን

ሁሉንም ሰው ወደ ኳሱ እንጋብዛለን።

በሚያምር የሙዚቃ ክፍል ውስጥ ፣

ሙዚቃ እና ሳቅ በሚኖርበት ቦታ ፣

እና ለስኬት አስተሳሰብ

ፈገግታዎች፣ ጨዋታዎች፣ ዘፈኖች፣ ንግግሮች፣

ለወደፊቱ ስብሰባዎች ተስፋ እናደርጋለን ፣

የአበቦች መዓዛ

ስጦታዎች ፣ ኬኮች ፣ ጣፋጮች ፣

ቻቲ ዘፈኖች፣ ቀልደኛ ጥንዶች፣

የማይመች የፍቅር መግለጫ

ክብርና ሞገስ ለጥሪው

ዋናው ነገር ልጆችን መውደድ ነው

የልባችሁን ሙቀት ስጡ

በቫልትስ ውስጥ ማህደረ ትውስታው የሚሽከረከርበት ቦታ

" ታስታውሳለህ?..." "ሊሆን አይችልም..."

"እንዴት እንዳደግን... እንዴት እንዳደግን..."

"ወደ ኋላ ለመመልከት ጊዜ አልነበረንም..."

እና ዓይኖች በእንባ እርጥብ -

ሁሉም ነገር የራሱ ጊዜ አለው!

ቀጥል ልጄ! ሂድ!

በጥንካሬ ፣ በተስፋ ፣ በፍቅር ተሞልተሃል።

እጣ ፈንታህ እንደሆነ እናምናለን።

ሁሌም ደስተኛ ሁን!

ሁሌም!

"ደህና ሁን, ኪንደርጋርደን" - የምረቃ ፓርቲ ስክሪፕት

እየመራ፡

ውድ እናቶች እና አባቶች ፣ ውድ አያቶች! ዛሬ ሁላችንም ትንሽ አዝነናል ምክንያቱም ለመለያየት ጊዜው አሁን ነው። በቅርቡ ለተመራቂዎቻችን የመጀመሪያው የትምህርት ቤት ደወል ይደውላል። እና ዛሬ እነሱ, የተከበሩ እና የተደሰቱ, በሕይወታቸው ውስጥ ለመጀመሪያው ፕሮም ይጣደፋሉ. ስለዚህ በጭብጨባ እንደግፋቸው!

- ልጆች ፊኛዎችን ይዘው በሶስት እጥፍ ይገቡና "እጆችዎን ያጨበጭቡ" ወደሚለው ዘፈን ይገቡና በሶስት ዓምዶች ይቆማሉ. ቅርጾችን ይቀይራሉ, በዘፈኑ መጨረሻ ላይ ኳሶችን ለወላጆቻቸው ይጥሉ እና በግማሽ ክበብ ውስጥ ይቆማሉ.

1 ሬብ : ስለዚህ አደግን, እና እኛ

በትምህርት ቤት ውስጥ የመጀመሪያውን ክፍል በመጠባበቅ ላይ.

2 ሬብ ታስታውሳለህ ከአምስት አመት በፊት

ወደ ኪንደርጋርተን እንዴት ሄድን?

3 ሬብ : ለምን አልሄድክም?

በጋሪ ተሸከሙን!

4 ሬብ ብዙ ጊዜ በእጃችን ላይ ተቀምጠን ነበር.

እግራቸውን ለመርገጥ አልፈለጉም.

5 ሬብ በየቀኑ ማልቀስ ትዝ ይለኛል

እናቴን በመስኮት እያየሁ እየጠበኩ ነበር።

6 ሬብ : እና ሳሻ በፓሲፋየር ዞረ.

7 ሬብ : እና አንድ ሰው ዳይፐር ለብሷል.

8 ኛ ልጅ; አዎ ሁላችንም ጥሩ ነበርን።

ደህና, ከእኛ ምን መውሰድ እንችላለን, ከሁሉም በላይ, እኛ ልጆች ነን.

9 ሬብ : እና ይህን አደረግሁ

በምሳ ሰአት በሾርባ ተኛሁ።

10 ሬብ: አንዳንድ ጊዜ በደንብ እበላ ነበር,

በማንኪያ አበሉኝ።

ቢቢቢው ከገንፎው አዳነን።

ከሻይ, ሾርባ, እርጎ.

11 ሬብ : እና ካልተተኛን,

በእጃችን ላይ አናወጡን።

“ባዩሽኪ-ባዩ”ን ካዳመጠ በኋላ፣

ዓይኖቻችንን ጨፍነን.

12 ሬብ አስታውስ፡ የተፈጠርኩት ከአሸዋ ነው።

ትልልቅ ከተሞችን ገንብተዋል?

13 ሬብ : ኦህ, ቫኔክካ, አታድርግ!

ሁላችንም የትንሳኤ ኬኮች ጋገርን።

የምንችለውን ያህል ለስላሳ አይደለም።

እና እኔ እና አንተ ተጫወትን ፣

እርስ በርሳቸው ተስተናገዱ።

14 ኛ ልጅ; አሸዋ መጣል ወደድን።

15 ሬብ ዲማችን መሳም ትወድ ነበር።

16 ሬብ : እንዲህ ባለ ባለጌ ነበሩ።

በእጃቸውና በእግራቸው ተዋጉ።

አንዳንዶች ደግሞ ጥርሳቸውን ይጠቀማሉ.

17 ሬብ : ይህ ሁሉ ባለፈው ነው, አሁን ግን

ወደ አንደኛ ክፍል ታጅበናል።

ዘፈን "ቦርሳ እያሸከምኩ ነው"

(ወንበሮች ላይ ተቀመጥ).

ቪድ፡ ልጆቻችን አድገዋል። በጋው ይበርራል እና ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳሉ. እና ከትምህርት በኋላ ማን ይንከባከባቸዋል? በጋዜጣ ላይ ለማስታወቅ ወሰንን:- “ልጆችን ለሚወዱ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች መንግሥት ያስፈልጋል። በማንኛውም ጊዜ ያግኙን"

በሩ ተንኳኳ።

ቪድ፡ እሷ ሳይሆን አይቀርም።

ሚስ ቦክ ወደ ሙዚቃው ገባች። ድመት በእጆቿ የያዘ ጓዳ ይዛለች።

ኤፍ.ቢ.፡ ሀሎ. አስተዳዳሪ ይፈልጋሉ? እንግዲያውስ ሂድ! አስተዳዳሪ ሳይሆን የቤት ጠባቂ። እኔ ነኝ! እነሆ የእኔ ማቲልዳ!

ቪድ : ሀሎ!

ኤፍ.ቢ .: ይህ የእርስዎ አፓርታማ ነው? አፓርታማው ተስማሚ ነው. ፒያኖ እንኳን አለ። ታውቃለህ፣ ሁሉንም አይነት ሲምፎኒዎች መጫወት በጣም እወዳለሁ።

ቪድ፡ እነሆ ልጆቼ።

ኤፍ.ቢ . እነዚህ ሁሉ ልጆችህ ናቸው? እና ሁሉንም ማስተማር አለብኝ? እንደዚህ አይነት ልጆችን በአንድ ጊዜ ለማሳደግ ሞክሬ አላውቅም! በግለሰብ ደረጃ ከሁሉም ጋር እሰራለሁ. ና፣ ያንን ተናጋሪ ልጅ እዚያ ስጠኝ። ደህና ፣ ልጄ ፣ አክስትህን ሰላም በል።

ልጅ፡ ወደ አንድ ሰው ከመጣህ,

ለማንም ሰላም አትበሉ።

"እባክዎ" የሚሉት ቃላት "አመሰግናለሁ"

ለማንም እንዳትናገር።

ዞር በል እና ጥያቄዎችን ጠይቅ

የማንንም ጥያቄዎች አትመልስ።

እና ከዚያ ማንም አይናገርም

ስለ አንተ፣ አንተ ተናጋሪ እንደሆንክ።

ኤፍ.ቢ .: አስቀድሞ ሴራ. ደህና, እሺ, ልጆቹ ችላ ተብለዋል, ግን አልጠፉም. እኔ እነሱን ይንከባከባል

በቁም ነገር፣ ለስላሳ ሲሆኑ፣ ልክ እንደ ሰም፣ ያኔ ይጠነክራሉ፣ እና ጊዜው በጣም ዘግይቷል።

ቪድ : አይ፣ አይ፣ ልጆቼ ጥሩ፣ ጥሩ ምግባር ያላቸው፣ ቀልደኞች ናቸው።

ኤፍ.ቢ : የቀልድ ስሜትን አጠፋለሁ! ገባኝ ኮሜዲያን? ደህና ፣ እሺ ፣ ወደ ሥራ ሂድ ፣ እናቴ ፣ ልጆቼን እንዳሳድግ አታስቸግረኝ ። (Ved. ቅጠሎች) ድምጾቹን እናድርግ. እና ትሄዳለህ (ለሙዚቃ ዲሬክተሩ ይላል) ልጆችን በማሳደግ ላይ ጣልቃ አትግባ. ልጆች, ዘምሩ: la-la-la. (አንድ ቁልፍ ተጫን) እና አሁን ከአጃቢው ጋር: "በአትክልቱ ውስጥ ያሉት ክሪሸንሆምስ ከረጅም ጊዜ በፊት አበብተዋል" (በባስ ላይ ማንኛውንም ነገር በሁለቱም እጆች ይጫወታል እና ይዘምራል). ልጆች ፣ በጭራሽ መስማት አልችልም ፣ ከእኔ ጋር ዘምሩ ። ድብ ጆሮዎ ላይ ረግጦ ነበር? ልጆቻችሁ ጨርሶ መዝፈን አይችሉም።

ሙዝ.ሩክ : ልጆቻችን በሚያስደንቅ ሁኔታ ይዘምራሉ. እዚህ ያዳምጡ።

ዘፈን "ለምን".

ኤፍ.ቢ.፡ ማቲላ ፣ ሰምተሃል? አንድ ዓይነት ውርደት። ልጆች ፣ ዛሬ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ አድርገዋል? ምንም ቢሆን፣ አንድ ተጨማሪ ጊዜ አይጎዳም። እና እኔ እና ማቲልዳ እንቆጣጠራዋለን።

ዳንስ (የአካል ብቃት እንቅስቃሴ...) “የተፋ በቆሎ።

ኤፍ.ቢ : ና, ሁሉም በፍጥነት ተቀምጠዋል, እጆችዎ በጉልበቶችዎ ላይ, አይንቀሳቀሱ, አይኖችዎን ይዝጉ! እና እናትህ እስክትመጣ ድረስ ሁሉም ሰው መተኛት አለበት! ማቲልዳ! ይከታተሉዋቸው። ወደ ሱፐርማርኬት ሄድኩ።

ፍሬከን ቦክ ወደ ሙዚቃው ይሄዳል።

ቪድ፡ ጓዶች፣ ለምን ተቀመጣችሁ? ደህና ፣ አትተኛም ፣ አይደል? እርምጃ መውሰድ አለብን!

(ይመስላል)

ቪድ፡ (2ኛ መምህር ገባ)። ማን እንደሚረዳን አውቃለሁ። ካርልሰን ይረዳናል. ደወሉን ብቻ መደወል አለብህ እና እሱ ወደ እኛ ይመጣል። (ደወሉን ይደውላል)

ካርልሰን ወደ ሙዚቃው በረረ።

ካርልሰን : ሰላም ጓዶች. ደውልልኝ?

ቪድ፡ አድነን ካርልሰን፣ እኚህ የቤት ሰራተኛ ሁሉም ልጆች እንዲተኙ አዘዘ።

ካርልሰን፡ ተረጋጋ፣ ዝም ብለህ ተረጋጋ። እንደነዚህ ያሉትን ዘዴዎች እቃወማለሁ

ትምህርት. ደግሞም እኔ የአለም ምርጥ አስተማሪ ነኝ። ትንሽ እንበል

እናታልላለን? ኬክ አለህ?

ልጆች : አይ.

ካርልሰን፡ እንግዲህ ያ ፍትሃዊ አይደለም። እንደዛ አልጫወትም።

ቪድ፡ ግን ጨዋታውን ስለ ኬክ እናውቃለን, በክበብ ውስጥ ይቁሙ እና ሻማዎችን "ማብራት".

ጨዋታ "ሻማዎች"

ለበዓል አንድ ኬክ ጋገርን ፣

በላዩ ላይ ሻማዎችን አብርተናል.

ኬክ ለመብላት ፈለጉ, ግን ሻማዎቹ

ልናወጣው አልቻልንም።

(ልጆች በሁለት ክበቦች ይቆማሉ. በትንሽ ክበብ ውስጥ የእጅ መሃረብ ያላቸው ብዙ ልጆች ሻማዎች ናቸው. የተቀሩት ልጆች በትልቅ ክብ ውስጥ ናቸው.

1-4ት. - ልጆቹ በክበብ ወደ ቀኝ ይሄዳሉ እና ይዘምራሉ. የሻማው ልጆች እየተሽከረከሩ፣ እያውለበለቡ ነው።

ጭንቅላትን በመሃረብ.

5-8ት. - ተመሳሳይ እንቅስቃሴዎች, ግን በሌላ አቅጣጫ.

9-10ቲ. - ሁሉም ሰው ይቆማል. በትልቅ ክብ ውስጥ ያሉ ልጆች ትንፋሽ ይወስዳሉ, ይንፉ

ሻማዎች. ሻማዎቹ አጎንብሰው፣ መሀረባቸውን ከፊት ለፊታቸው ዘርግተዋል።

ካርልሰን ያዛል: "አንድ-ሁለት-ሦስት - ሻማ አንሳ!", ጥሪውን

ደወል ልጆች ፈጣን ማን እንደሆነ ለማየት መሀረባቸውን ያነሳሉ። እነዚህ ልጆች

ሻማ ይሆናሉ)።

ጨዋታው 3 ጊዜ ተደግሟል።

ሙዚቃ እየተጫወተ ሳለ የቤት ሰራተኛዋ ግሮሰሪዋን ይዛ ወደ አዳራሹ ትገባለች። ካርልሰን ከስክሪኑ ጀርባ ይደበቃል, መሬት ላይ ባለው ገመድ ላይ አይጥ ይተዋል.

ኤፍ.ቢ : ጠባቂ, አይጥ, አይጥ! (ካርልሰን አይጤውን ከማያ ገጹ ጀርባ ይጎትታል)። ልክ እንደመሰለኝ እገምታለሁ። ልጆች እዚህ አይጥ አይታችኋል? የእኔ ነርቮች ትክክል አይደሉም.

(ቁጭ ብሎ, ግዢዎቹን ያስቀምጣል). አእምሮዬን ስቶኛል። ልጆች ፣ ምን ማድረግ አለብኝ?

ልጅ፡ በኩሽና ውስጥ በረሮዎች ካሉ

በጠረጴዛው ላይ መሮጥ

እና አይጦቹ ደስተኞች ናቸው

ወለሉ ላይ ልምምድ አለ ፣

ስለዚህ የምትሄድበት ጊዜ አሁን ነው።

ለሰላም ትግሉን ያቁሙ

እና ሁሉንም ጥንካሬዎን ይስጡ

ለንፅህና መታገል።

ኤፍ.ቢ.፡ ያንን አደርገዋለሁ። (ቫኩም ማጽጃ ወስዶ ምንጣፉን አጸዳ።)

በዚህ ጊዜ ካርልሰን ሮጦ ከረሜላውን ወሰደ።

ኤፍ.ቢ.፡ ልጆች አትስቁ። ከሱ ጋር እንደገና ወጣህ! ኮሪዮግራፊ እንስራ።

ክቡራን ሴቶችን ይጋብዙ።

ዳንስ (ጥንዶች)… “ፖልካ” በክሬመን።

ኤፍ.ቢ. (ከዳንሱ በኋላ): እና ማን ልጠይቅ፣ ጣፋጮቼን የበላው? አንተ ነህ፣

ሆዳሞች ልጆች?

ልጆች፡- አይ.

ኤፍ.ቢ.፡ ምንም አይደለም፣ ከአንተ እውነተኛ ሰዎችን አደርጋለው። እሄዳለሁ ግን እመለሳለሁ።

(ቅጠሎች).

ካርልሰን ከማያ ገጹ ጀርባ ይታያል።

ካርልሰን፡ ደህና፣ እንደዛ አልጫወትም። ትንሽ ማሞኘት ፈልጌ ነበር ፣ ግን እሷ ቀድሞውኑ

ሸሸ ... እና በነገራችን ላይ ትንሽ ማንኪያ እንኳን የለህም።

መጨናነቅ?

ቪድ : ምንም ጃም የለንም። ግን ተመልከት, ቀይ ሽንኩርት, ካሮት, ፖም አለ. ይፈልጋሉ?

ካርልሰን : ኧረ እኔ አልበላም።

ቪድ፡ እነዚህ ቪታሚኖች ናቸው.

ካርልሰን : እሺ አሳመንንህ። አንድ ካሮት ስጠኝ. ስንት፡ 3፣ 5፣ 8፣ 7፣ 10

ቪድ፡ ምን ፣ መቁጠር አይችሉም?

ካርልሰን፡ እችላለሁ፣ ግን ትንሽ ግራ ተጋባሁ። በእርግጥ እንዴት እንደሆነ ታውቃለህ?

ቪድ፡ እንዴት መቁጠር እንደምንችል ያዳምጡ።

የሂሳብ ችግሮች.

ዓሣ አጥማጁ የዓሣ ሾርባ ሠራ.

ስንት ዓሦች ወደ ጆሮዎ ገቡ?

ሾርባዎን የበለጠ ጣፋጭ ለማድረግ;

ፓይክ ፣ ፓርች ፣ ሁለት ራፍ ፣

ብሬም - የሚያብረቀርቅ ጎኖች!

- ስንት ዓሦች? (አምስት ዓሦች).

አስር ልጆች እግር ኳስ ይጫወቱ ነበር።

ልክ ውጭ መዝነብ ጀመረ

ወዲያው ልጆቹ ወደ ቤት ሮጡ።

ደህና ፣ በሜዳው ላይ ኩሬዎች ብቻ ቀሩ!

- ስንት ወንድ ልጆች በእግር ኳስ ሜዳ ላይ ቀሩ? (ማንም አልቀረም)።

የካትያ እናት ሰፍታዋለች።

በአለባበስ ላይ ሰባት አዝራሮች.

አንዱ ወጥቶ ጠፋ።

በአለባበሱ ላይ ስንት አዝራሮች ይቀራሉ? (ስድስት).

ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

ካርልሰን : ደህና፣ ለዚህ ​​“A” ይኸውና አንድ ምርጥ ተማሪ ሰጠው። ብቻ

አንድ አምስት ብቻ ነው ያለኝ እንዴት ነው የምንከፋፍለው? እና እዚህ አለኝ

አዳኙ በዙሪያው ተኝቷል። በክበብ ውስጥ ቁም: አምስት የሚያገኘው ማነው?

በቂ ካገኘ በጣም ጥሩ ተማሪ ነው።

መስህብ "ምርጥ ተማሪ" ».

(በአንደኛው ጫፍ አምስት የተሳለ ትንሽ መሀረብ ከ 1.5 ሜትር ርዝመት ያለው ዱላ ጋር ተያይዟል. ይህንን ለማድረግ በዱላው ጫፍ ላይ አንድ መሰንጠቅ ተቆርጧል. ስር.

ካርልሰን ሙዚቃውን በክበብ ውስጥ ያሽከረክራል። ወደ ላይ እየዘለሉ, ልጆቹ መሀረብ ይቀደዳሉ).

ካርልሰን፡ አንድ “D” አለኝ፣ አንድ ጓደኛዬ መጥፎ ውጤት ሰጠኝ። (በቂ ፖሮ -

ባለ ሁለት ቁራጭ ረጅም ገመድ ላይ). ደህና ፣ በክበብ ውስጥ ቆመህ ተደሰት

በእውነት እፈልጋለሁ። እኔ deuce አሽከርክር: በላዩ ላይ የሚዘል ሁሉ ይሆናል

በጣም ጥሩ ነው, የተቀሩት ደግሞ ምስኪን ተማሪዎች ናቸው. መቀለድ.

መስህብ "ተሸናፊዎች".

ካርልሰን፡ ተረጋጋ፣ ዝም ብለህ ተረጋጋ፣ ዲውስ የዕለት ተዕለት ጉዳይ ነው። እና አሁን እኔ

ለመደበቅ ጊዜው አሁን ነው, እየመጣች ይመስላል.

ፍሬከን ቦክ ወደ ሙዚቃው ገባ።

ኤፍ.ቢ.፡ ልጆች ሆይ፣ በአዲስ ጉልበት ልወስድባችሁ ተመልሻለሁ። ግጥም ላስተዋውቅህ ወሰንኩ።

ቪድ፡ ስለ ትምህርት ቤት ብዙ ግጥሞችን ተምረናል።

ኤፍ.ቢ.፡ አሁን አጣራለሁ። ተራ በተራ ወደ መሃል ወጥተን ታሪኩን ጮክ ብለን እናወራለን።

ልጆች ስለ ትምህርት ቤት ግጥሞችን ያነባሉ።

1 ልጅ:

- ዛሬ እንዴት ተጨንቄያለሁ!

ለትምህርት ቤት ከመጠን በላይ መተኛት የለብዎትም።

በሚያምር፣ በፋሽን ለብሻለሁ፣

ግን እንዴት ቀደም ብለው መነሳት ይችላሉ?

ፊትዎን በንጽህና መታጠብ ያስፈልግዎታል;

አልጋህን አንጥፍ

በፍጥነት ቻርጅ ያድርጉ

እና ደግሞ ቦርሳ ያሸጉ.

ምናልባት በጭራሽ አልተኛም?

ገና ለመጀመሪያ ጊዜ፡-

አሁን ጊዜህን እንዴት ልትወስድ ትችላለህ?

አንደኛ ክፍል ቀልድ አይደለም!

ኪንደርጋርደን

ኤስ ፒቲሪሞቭ

ኪንደርጋርደንን እወዳለሁ።

በወንዶች የተሞላ ነው።

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት…

ምናልባት ከእነሱ ውስጥ መቶ ምናልባትም ሁለት መቶ ሊሆን ይችላል.

አብረን ስንሆን ጥሩ ነው!

ደህና ሁኚ የኩርላንድ ሀገር

አስቂኝ ልብወለድ!

እንዋኝ፣ ጓዶች፣ አይዟችሁ!

ወደ ቅዠት ምድር እንጓዝ።

የሩቅ የመጀመሪያ ክፍል.

በመርከባችን ላይ.

ደህና ሁን ፣ ድንቅ ምሰሶችን ፣

ሁለቱም ደግ እና ምስጢራዊ ፣

የመዋለ ሕጻናት ክፍላችን ስንብት!

የኦዴዝኪን ቤት

I. Demyanov

ጓዶቼን ወደ ቤት እወስዳለሁ ፣

ዛሬ ብዙ የሚሠራው ነገር አለ...

የኦዴዝኪን ቤት ፣

የእኔ መቆለፊያ

ሙሉ በሙሉ ባዶ ነዎት!

እና በክረምቱ ውስጥ ምን ያህል ሞላ - እጅጌዎቹ ተጣብቀው ነበር ...

ድሮ በሩ፣ ካቢኔዬ፣

በጭንቅ ዘጋሁት

ሌላ ሕፃን ይተካል

ልማር ነው!

የኦዴዝኪን ቤት ፣ የእኔ መቆለፊያ ፣

እንደ ድሮ ጓደኞቻችን ለዘለአለም እንሰናበታችኋለን!

ኤፍ.ቢ.፡ ልጆች ግጥሞችን ሲያነቡ እንደ ሐውልት መቆም ያስፈልግዎታል ፣ እንደዚህ! (ይገለጻል).

ካርልሰን፡ ትኩረት, ትኩረት, አስፈሪ መንፈስ በከተማችን ውስጥ ታይቷል. የቤት ሰራተኞችን ብቻ ይመገባል, ሌሎች ዜጎች እንዳይጨነቁ እንጠይቃለን!

ኤፍ.ቢ.፡ ማቲላ ፣ ሰምተሃል? ሊበሉኝ ይፈልጋሉ!

ካርልሰን ወደ ሙዚቃው እየሮጠ ሮጠ ፣ አንሶላ በባልዲ እና መጥረጊያ ለብሶ ፣የቤቱ ሰራተኛውን እየሮጠ ያንኳኳል። .

ኤፍ.ቢ.፡ እርዳ! ጠባቂ! (ከመናፍስቱ ይሸሻል፣ ከዚያም ከጠረጴዛው ስር ይሳባል)

ካርልሰን፡ ወዴት እየሄድክ ነው? እንደዛ አልጫወትም።

ኤፍ.ቢ.፡ አስቀምጥ ፣ እርዳ!

ካርልሰን፡ ራሴን ላስተዋውቅ። የዓለማችን ምርጡ መንፈስ፣ የዱር ግን ቆንጆ።

ኤፍ.ቢ.፡ ትበላኛለህ?

ካርልሰን፡ ውጣ!

ፍሬከን ቦክ ከጠረጴዛው ስር እየሳበ ይሄዳል .

ካርልሰን፡ አዎን, እኔ እበላዋለሁ (ኤፍ.ቦክ ተመልሶ ወደ ውስጥ ይወጣል) ድሆችን ልጆችን ማሳደግ ካላቆሙ.

ኤፍ.ቢ.፡ እና ማን ያሳድጋቸዋል? (እንደገና ይወጣል)

ካርልሰን (ሉህን አውልቆታል) ካርልሰን፣ ልጆችን በማሳደግ ረገድ የዓለም ምርጥ ስፔሻሊስት።

ኤፍ ቦክ ወንበር ላይ ወድቋል።

ካርልሰን፡ እመቤት ፣ አትድከም ፣ ፍትሃዊ አይደለም ፣ ወደ ታንጎ እጋብዝዎታለሁ።

ካርልሰን እና ፍሬከን ቦክ ዳንስ ታንጎ።

ኤፍ.ቢ፡ ልጆች፣ እንደዚህ አይነት ብልህ እና ቆንጆ ሞግዚት ስለተገኘላችሁ በሚያስደንቅ ሁኔታ ደስተኛ ነኝ። አሁን ወላጆችህ ስላንተ ሳይጨነቁ በተረጋጋ ሁኔታ የሚሰሩ ይመስለኛል። ደህና፣ ጊዜው የማቲልዳ እና እኔ ነው።

ካርልሰን፡ እመቤት፣ እንድትሄድ ብቻ አልፈቅድም፣ ወደ ኦርኬስትራችን አጃቢ ብቻ።

ኤፍ.ቢ.፡ ኦህ ፣ እንዴት ጣፋጭ ነው።

ኦርኬስትራ

ኤፍ.ቢ.፡ ደህና ሁኑ ውድ ልጆች! (ይሄዳል ፣ ይደንሳል)

ካርልሰን፡ በእንደዚህ አይነት የክብር ሰአት፣ ሳልደበቅ በድፍረት፣ ከመዋዕለ ህጻናት ስለተመረቃችሁ እንኳን ደስ አላችሁ ለማለት እወዳለሁ እና መልካሙን ሁሉ እመኛለሁ። ጣፋጭ, ጣፋጭ እና በተቻለ መጠን. እና በሚቀጥለው ጊዜ የጃም ማሰሮ ማስቀመጥዎን አይርሱ።

ካርልሰን ወደ ሙዚቃው በረረ ፣ ልጆቹ እጃቸውን ከኋላው ያወዛውዛሉ።

ቪድ፡ እና አሁን የወደፊቱን የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎችን እናዳምጣለን, አዘጋጅተውልናል

አስቂኝ ተስፋዎች.

ሁሉም ልጆች ወጥተው በግማሽ ክበብ ውስጥ ይቆማሉ.

1 ልጅ ፣ አእምሮ የሌለው :

ለአስተማሪዎች ቃል እገባለሁ -

በትምህርት ቤት በትኩረት እከታተላለሁ.

ላለማዛጋት እሞክራለሁ።

2 ሕፃን ፣ ለስላሳ ተናጋሪ :

በሁሉም ፊት መናገር እፈልጋለሁ -

ጮክ ብዬ መልስ እሰጣለሁ.

ስለዚህ አምስት እና አራት

በትምህርቶች ውስጥ ተቀበል.

3 ኛ ልጅ, በጣም ቀጭን :

ለሞግዚታችን ቃል እገባለሁ።

በትምህርት ቤት ውስጥ ሾርባ እና ገንፎ አለ.

2 ሴት ልጆች ፦እኛ መዞር እና መሳቂያዎች ነን።

ሁለት የሴት ጓደኞች, ሁለት ተናጋሪዎች.

በእውነት ማለት እፈልጋለሁ

እንደማንወያይ።

ከሁሉም በኋላ, ለባህሪም

አንድ deuce ማግኘት ይችላሉ.

6 ኛ ልጅ, በጣም ፈጣን :

እውነቱን ለመናገር -

አስተማሪዎች እንዲሰለቹ አልፈቅድም!

ዘፈን "ደህና ሁኚ, ኪንደርጋርደን."

ከዘፈኑ በኋላ ልጆቹ እጆቻቸውን በማወዛወዝ ወደ መድረክ ይመለሳሉ. ከዚያም አዳራሹን ለቀው ወጡ።

እና ሁለት ልጆች በማዕከሉ ውስጥ ይቀራሉ - ዳሻ እና ኢሊያ።

ዳንስ "Cuckoo Walkers".

ቪድ፡

ያደግሽ ልጅ አሁን ብዙ ተምረሻል

በድፍረት እንድትሄዱ እነሆ የዓለም በር ተከፍቶላችኋል።

ኪንደርጋርደን ለእርስዎ እንደ ቤተሰብ ፣ እንደ እናት እይታ ፣

ነገር ግን ሰዓቱ አስደናቂ ነው, ከእሱ ጋር እንድትለያይ ይነግሩሃል.

በመስከረም ወር በቅጠሎች ዝገት ወደ አንደኛ ክፍል ትሄዳለህ ፣

እኛ ግን አንረሳህም አንተም... ታስታውሰኛለህ!

ወይም

ቪድ፡ ዛሬ ደስታን መያዝ አይቻልም -

በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የመጨረሻው የእረፍት ጊዜዎ።

ልባችን ሞቅ ያለ እና የተጨነቀ ነው,

ደግሞም ልጆቹ አድገው ትምህርት ቤት እየሄዱ ነው።

እና ከእርስዎ ጋር መለያየት ለእኛ ምን ያህል ከባድ ነው።

እና ከክንፉ ስር ወደ አለም እንዲወጡ ያድርጉ!

ቤተሰብ ሆንክ ፣ ጓደኛ ሆንክ ፣

እና እርስዎ በተሻለ ሁኔታ ሊገኙ የማይችሉ ይመስላል።

ዛሬ ፣ ወንዶች ፣ እንኳን ደስ ያለዎት!

ለመማር እና ጓደኞች ለማፍራት ወደ ትምህርት ቤት ትሄዳለህ.

ለሁላችሁም ስኬት እና ጤና እንመኛለን።

እና ኪንደርጋርደንዎን ፈጽሞ አይርሱ!

ከመዋዕለ ሕፃናት መሪ ቃል, የዲፕሎማዎች አቀራረብ እና ለተመራቂዎች ስጦታዎች.

አስተዳዳሪ፡- በዚህ ሞቃታማ የግንቦት ቀን ሁሉም ሰው ዛሬ ይጨነቃል ፣

በሴላፎን ውስጥ ያሉ ጽጌረዳዎች እንኳን ፣ ለስላሳ ሊልካስ በአበባ ማስቀመጫዎች ውስጥ።

አይጨነቁ ፣ ፈገግ ይበሉ ፣ ከጓደኞችዎ መካከል ነዎት ፣

በአዳራሹ ውስጥ ስንት ዘመዶች እና እንግዶች እንደተሰበሰቡ ይመልከቱ።

በቅርቡ በጠረጴዛዎ ላይ ይቀመጣሉ ፣ ደወሎች ይደውላሉ ፣

ከአሁን በኋላ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች አይደላችሁም፣ አሁን ተማሪዎች ናችሁ።

መልካም ዕድል ፣ ጠንካራ እውቀት ፣ መልካም ዕድል እንመኛለን!

ይምጡ፣ ይጎብኙን፣ በትምህርት ቤት አይርሱን!

(የዲፕሎማ እና ስጦታዎች አቀራረብ)

ለወላጆች አንድ ቃል

የሙአለህፃናት ሰራተኞች በምረቃ ቀን

ከአመስጋኝ ወላጆች

ልጆቻችን አሁን ከአንድ አመት በላይ ናቸው

እናም በተቻለ ፍጥነት አንደኛ ክፍል የመግባት ህልም አለው ፣

አስተማሪዎቻችን ለምን አዝነዋል?

እና ከረጋ አይኖች እንባ ይወርዳል?

የተከበረው በር ለልጆች ተከፍቷል ፣

ሁሉም እንደ ጫጩቶች ከጎጆ ይወጣሉ።

ሁሉንም መልካም ልብህን ሰጠሃቸው

ለእነሱ ምንም ጥረት እና ጥረት ሳያደርጉ.

ልጆች ርህራሄ እና ለጋስ እንክብካቤ ተሰጥቷቸዋል ፣

በፍጹም ልባችን በፍቅር ከችግር ጠበቁን።

ስለ መልካም ድል ተረት ተረት ታነባቸዋለህ።

በራስህ ላይ በተስፋ እና በእምነት ለመኖር።

ልጆቹ አንድ ቦታ ላይ ካልሲዎቻቸውን እና ሱሪዎቻቸውን አጥተዋል.

እንደዚህ ባሉ ጥቃቅን ነገሮች የተነሳ በአንተ ተቆጥተናል።

ነገር ግን ከእኛ ጋር እንኳን የተረጋጋ እና የዋህ ነበራችሁ

ቅዱስ ሥራዬን እየሠራሁ ነው።

ምረቃ ከዕቅፍ አበባ ጀርባ ተደብቆ ይበርራል፣

ልጆቹ ከቡድናቸው ወደ ቤታቸው ይበተናሉ።

በወገብ ላይ ለሁሉም አስተማሪዎች እንሰግዳለን ፣

እና ነርሶች፣ ሞግዚቶች እና ምግብ ሰሪዎች!

ውዶቼ አትዘኑ እና እንባችሁን አብሱ

ከሁሉም በላይ, ኪንደርጋርተን ብቻ ሳይሆን በኩራት ነው!

እባካችሁ ታላቅ ምስጋናችንን ተቀበሉ

ወንድሞቻችንን ስለወደዳችሁ!

የልጆችን ልብ በፍቅር አብርተዋል ፣

ለልጆቻችሁ ደስታ ምስጋና እና ክብር ላንተ ይሁን!

ሥራህ እንደ ወንዝ ገባር ነው

እዚህ በመሆኔ በጣም እናመሰግናለን

ለቡድኑ ስጦታ.

ልጆቻችን አድገዋል።

በትምህርት ቤት መጽሐፍት እየጠበቃቸው ነው።

እና በቡድኑ ውስጥ ቦታቸውን ይውሰዱ

ትናንሽ ልጆች.

ስለእነሱ ለመናገር

ብዙ ጊዜ አስታውሰዋል

እኛ ለልጆች ስጦታዎች ነን

አብረን መረጥን።

ልጆቹ እንዲጫወቱ ያድርጉ

ደስተኛ ይሁኑ

እና ስለ ኪንደርጋርተን ፣ እንደ እኛ ፣

በህይወት ውስጥ ፈጽሞ አይረሱም!

ተመራቂዎች በአዳራሹ ዙሪያ የክብር ጭብጨባ ይዘው ለጭብጨባ ይወጣሉ።

መንገድ ላይ.

አስተዳዳሪ፡- ውድ ጓዶች! ዛሬ ወደ ትልቅ እና አስደሳች የትምህርት ሀገር እየለቀቅንዎት ነው! በዚህ ሀገር ውስጥ ሁሉም ነገር ለእርስዎ መልካም ይሁን! ሁሉም ህልሞችዎ እና መልካም ጥረቶችዎ እውን ይሁኑ። እያንዳንዳችሁ ሁሉንም ችግሮች በክብር መቋቋም እንድትችሉ ይሁን። ከእርስዎ ጋር መለያየታችን አዝነናል፣ ግን ጊዜ አይጠብቅም። መልካም እድል ለእርስዎ እና ለወላጆችዎ! እውነተኛ ሰዎች እንድትሆኑ እንፈልጋለን፣ እና እርስዎን እንደ እንግዳችን በማየታችን ሁሌም ደስተኞች ነን። መልካም ምኞት! (ምኞት ካደረጉ በኋላ, አንድ, ሁለት, ሶስት, ልጆቹ ኳሶችን ወደ ሰማይ ይለቃሉ).

እድገት፡- ልጆች ወንበሮች ላይ ይቀመጣሉ. ወደ ሙዚቃው ወደ አዳራሹ በረረካርልሰን.

ካርልሰን : " ወደ ጎን ተንቀሳቀስ ፣ ወደ ጎን ሂድ! መሬት እንውረድ! (በአዳራሹ ዙሪያ ክብ ሰርቶ ይቆማል) ሰላም ልጆች! ልጃገረዶች እና ወንዶች ልጆች!

አስተማሪ፡- "ጤና ይስጥልኝ ካርልሰን!"

ካርልሰን፡ “እና እዚህ እኔ በህይወቱ የመጀመሪያ ደረጃ ላይ ያለ ሰው ነኝ። አዎ፣ እኔ በጣራው ላይ የምኖረው ካርልሰን ነኝ! እዚህ እንዴት ነው የምትኖረው? (ልጆች መልስ ይሰጣሉ). በትክክል እየመለስክ አይደለም። አስደሳች አይደለም. ማነው እንዲህ የሚመልስ? አውራ ጣትህን አውጥተህ “ያ ነው!” ማለት አለብህ። ግልጽ ነው? እንደገና እንጀምር!

እንዴት ነው የምትኖረው?

ልጆች፡- ልክ እንደዚህ!

ወደ ኪንደርጋርተን እንዴት ትሄዳለህ?

ልክ እንደዚህ! (ተነሥተህ እግራቸውን ረግጠህ)

በፀጥታ ጊዜ እንዴት ይተኛሉ?

ልክ እንደዚህ!

ገንፎን እንዴት ትበላለህ?

ልክ እንደዚህ!

ከመዋዕለ ሕፃናት እንዴት ወደ ቤት ይሮጣሉ?

ቤት ውስጥ እንዴት እየተጫወቱ ነው?

ልክ እንደዚህ! (ጉንጬን አውጥተው በእጃቸው ፈነዳባቸው)

እንግዲህ ንግግሩን እንቀጥል። እዚህ ምን እያደረግሽ ነው?"

አስተማሪ " ካርልሰን! አሪናን በልደቷ ቀን እንኳን ደስ ለማለት እዚህ ተሰብስበናል! ዛሬ 5 ዓመቷ ነው!"

ካርልሰን : " ዋው የልደትህ ቀን ነው! ወንዶች ፣ በጣም እድለኞች ናችሁ። እኔ በዓለም ላይ ምርጥ የልደት ፈላጊ ነኝ! እንኳን ደስ ለማለት እንዴት እንደማውቅ ተመልከት... (የልደት ቀን ልጃገረዷን ቀርቦ እቅፍ አድርጋዋለች) ውድ አሪና፣ በዓለም ላይ በጣም ቆንጆ፣ ደግ እና በጣም ቆንጆ ልጅ! በልደትዎ ላይ ከልብ አመሰግናለሁ! ለጉዞ እንድወስድህ ትፈልጋለህ? ከዚያ ቁልፉን ተጫን! ” (ልጁን በአዳራሹ ዙሪያ አንድ ጊዜ ያሽከረክራል).

አስተማሪ "ካርልሰን እንዴት ያለ ታላቅ ሰው ነህ!"

አስደንጋጭ ሙዚቃ ይሰማል እና አንድ ሰው ወደ አዳራሹ ሮጠ።ሚስ ቦክ ከዝንብ ጥፍጥ ጋር.ካርልሰን ከመጋረጃው በስተጀርባ ይደበቃል.

ፍሬከን ቦክ : "ሰላም ጓዶች! ወፍራሙን ቀይ ጸጉራም ልጅ ከፕሮፐለር ጋር እዚህ አይተሃል? ዛሬ ዳቦቼን ሁሉ በልቷል!” (ልጆች መልስ ይሰጣሉ). በዚያን ጊዜካርልሰን ከመጋረጃው ጀርባ ወጥቶ ከጀርባው ይደበቃልሚስ ቦክ . ፍሬከን ቦክ እጠብቃለሁካርልሰን ከመጋረጃው በስተጀርባ, ወንበሮች ስር, እና ሁልጊዜ ከኋላዋ ይደበቃል.

ፍሬከን ቦክ (ተጨነቀ)፡ “ካርልሰን የትም አይገኝም!”

ካርልሰን buzzes.

ፍሬከን ቦክ : "ኧረ በቀኝ ጆሮዬ ውስጥ የሚጮህ ነገር አለ!" (መዞር፣ካርልሰን መደበቅ)። ኦህ፣ እና አሁን በግራ ጆሮዬ ውስጥ ጩኸት አለ! (ዞር ብሎ አገኘው።ካርልሰን , ለመደበቅ ጊዜ ያልነበረው). አህ እሱ ያለበት ቦታ ነው! (መከታተልካርልሰን፣ ወደ ሙዚቃው ሮጦ በመጨረሻ ደረሰ) አዎ ጎትቻ!”

ካርልሰን፡ “ተረጋጋ፣ ዝም ብለህ ተረጋጋ። ተገቢ ያልሆነ ባህሪ እያሳየህ ነው! ዛሬ በአሪና በልደቷ ቀን እንኳን ደስ ለማለት እዚህ ተሰብስበናል. አንተም ትጮኻለህ ተግሣጽን ትጣላለህ!

ፍሬከን ቦክ : "ይህ ምን ዓይነት በዓል ነው, የልደት ቀን! እንደዚህ ያለ የበዓል ቀን ሰምቼ አላውቅም! ነገሮችን መፍጠር አቁም! ወዲያውኑ ወደ ቡድኑ ይሂዱ ፣ እጅዎን ይታጠቡ እና ወደ አልጋ ይሂዱ!” (ልጆቹን ወደ ቡድኑ እንደሚልክ ያስመስላል)።

ካርልሰን : “ሚስ ቦክ ስለምን ነው የምታወራው! ይህ በዓለም ውስጥ በጣም አስደሳች በዓል ነው! ጓዶች፣ ልደት ምን እንደሆነ ለሚስ ቦክ እንንገራት? (ልጆች ይስማማሉ). ስለዚህ ወደ አስደሳች ጉዞ እንሂድ? (ልጆች ይስማማሉ) ምን እንቀጥላለን? (ልጆች አማራጮችን ይሰጣሉ). በሳቅ አውሮፕላን እንሂድ! (በመብረር)

ካርልሰን፡ "የመጀመሪያ ማቆሚያ" እንኳን ደስ አለዎት!

ሁሉም ልጆች በክበብ ውስጥ ይቆማሉ.

ዛሬ ለህፃናት እና ለአዋቂዎች,
ቀጭን እና ወፍራም ለሆኑ,
ታዛዥ እና ባለጌ።
ደስተኛ እና አሳዛኝ
የእኛ በጣም አስደናቂ መዝናኛ
ልደት ይባላል!
ልደት ጥሩ ነው።
ይህ አስደናቂ እና አስቂኝ ነው!
የልደት ወንድ ልጅ ወደፊት
ሓቀኛ ሰብኣዊ መሰላት ዝብሉ!
የልደት ልጃገረዷ ወጥታ በመሃል ላይ ትቆማለች.

ፍሬከን ቦክ፡ አሁን በትክክል ከተናገርን "አዎ - አይሆንም" የሚለውን ጨዋታ እንጫወታለን, "አዎ - አዎ - አዎ" ብለው ይጮኻሉ. እና ትክክል ካልሆነ፣ “አይ፣ አይሆንም፣ አይሆንም” ብለው ጩህ። ሁሉንም ነገር ተረድተዋል? ትክክል ከሆነ እንዴት እንጮሃለን? ትክክል ካልሆነስ? ከዚያ እንጀምር!

ኑ፣ እንግዶች፣ አታዛጋ።
አንድ ላይ፣ በአንድነት እርዳ።
ካርልሰን፡

መልካም ልደት?
ልጆች፡- አዎ አዎ አዎ!
ካርልሰን፡ እና በቅርቡ መልካም እንመኛለን?
ልጆች፡- አዎ አዎ አዎ!
ካርልሰን፡ አሪና ትልቅ ማደግ አለባት?
ልጆች፡- አዎ አዎ አዎ!
ካርልሰን፡ ወፍራም መሆን አለብህ?
ልጆች፡- አይ አይ አይ!
ካርልሰን፡ ቆንጆ ፣ ደግ ፣ ጣፋጭ ለመሆን?
ልጆች፡- አዎ አዎ አዎ!
ካርልሰን፡ ሁለቱም ጮክ ያሉ እና አስጸያፊ?
ልጆች፡- አይ አይ አይ!
ካርልሰን ጠንካራ ፣ ጤናማ ፣ ደፋር ለመሆን?
ልጆች. አዎ አዎ አዎ!
ካርልሰን : ሥርዓታማ እና ችሎታ ያለው?
ልጆች፡- አዎ አዎ አዎ!
ካርሎስ: አያት ለመውደድ?
ልጆች፡- አዎ አዎ አዎ!
ካርልሰን፡ መዳፍህን በማሰሪያ መታህ ነው?
ልጆች፡- አይ አይ አይ!
ካርልሰን፡ ከረሜላ ለመመገብ?
ልጆች፡- አዎ አዎ አዎ!

ካርልሰን፡ ምናልባት ማውራት አቁም?
ልጆች፡- አዎ አዎ አዎ!

ካርልሰን፡ "ዳቦውን ለመንዳት ጊዜው አሁን ነው?"

ልጆች: " አዎ አዎ አዎ!"

ጨዋታ "ሎፍ" ወደ ሙዚቃ

ካርልሰን፡ "ደህና ናችሁ ወንዶች! ግን መንገዱን ለመምታት ጊዜው አሁን ነው! ምን እንቀጥል? (ልጆች አማራጮችን ይሰጣሉ). በሳቅ አውቶቡስ እንሂድ!” (ወደ ሙዚቃው ይሂዱ). የሚቀጥለው ማቆሚያ "ዳንስ" ነው. እና አሁን ለአሪና ክብር አስደሳች ዳንስ እንጨፍራለን! በፍጥነት በክበብ ተነሳ!”

የሙዚቃ ጨዋታ ከፍጥነት ጋር “አራት እርምጃዎች ወደፊት”

ከጨዋታው በኋላ ልጆቹ ምንጣፉ ላይ ይቀመጣሉ.

ፍሬከን ቦክ፡ “ደህና፣ በደንብ ጨፍረሃል፣ ግን እንቆቅልሾችን መፍታት ትችላለህ? በቦርሳዬ ውስጥ የተረት ገጸ-ባህሪያት ፎቶግራፎች አሉኝ፣ ስለእነሱ እንቆቅልሹን ገምት፡-

ወፍራም ሰው ጣሪያው ላይ ይኖራል

እሱ ከማንም በላይ ከፍ ብሎ ይበርራል! (ካርልሰን) - ካርልሰን ወደ ራሱ ይጠቁማል

አኮርዲዮን በእጆቹ

በጭንቅላቱ ጀርባ ላይ ኮፍያ አለ ፣

እና ከእሱ ቀጥሎ አስፈላጊ ነው

Cheburashka (አዞ ጌና) ተቀምጧል - ስዕል ያሳያል እና. ወዘተ.

ጥያቄውን መልስ:

ማሻን በቅርጫት የተሸከመው

በዛፉ ግንድ ላይ የተቀመጠ

እና ኬክ መብላት ይፈልጋሉ? (ድብ)

እንዴት ያለ ተረት ነው-ድመት ፣ የልጅ ልጅ ፣

አይጥ፣ እንዲሁም የሳንካ ውሻ

አያት እና አያት ረድተዋል

ሥር አትክልቶችን ሰብስበዋል? (ተርኒፕ)

ይህ ተረት ጀግና

በፈረስ ጭራ ፣ ጢም ፣

በባርኔጣው ውስጥ ላባ አለው,

እኔ ሁላ ሸማ ነኝ

በሁለት እግሮች ይራመዳል

በደማቅ ቀይ ቦት ጫማዎች (ምላ በቦት ጫማ)

ካርልሰን፡ ጓዶች፣ እንደገና መንገዱን የምንመታበት ጊዜ አሁን ነው! ምን እንቀጥል? እንዋኝ! (ወደ ሙዚቃው ይዋኙ).

ፍሬከን ቦክ : "የሚቀጥለው ጣቢያ "Igrovoy" ነው.

ጨዋታው "እንኳን ደስ አለዎት"

ሁሉም ልጆች ወንበር ላይ ተቀምጠዋል. የልደት ቀን ልጃገረዷ በሁሉም ሰው ፊት ተቀምጣለች, ጀርባዋን ከልጆች ጋር. በካርልሰን ትእዛዝ ከተጫዋቾቹ አንዱ ወደ እሷ መጥቶ እጁን በትከሻዋ ላይ አድርጎ “አሪና፣ መልካም ልደት!” በል የልደት ቀን ልጃገረዷ ማን እንዳመሰከረላት መገመት አለባት።

ውድድር "አዝናኝ ውጊያ" (ከፍርፋሪ ጋር)

ልጆች በሁለት ቡድን ይከፈላሉ. የግማሹ ሜዳው በቴፕ ምልክት ተደርጎበታል። አንድ ቡድን በአንድ በኩል, ሌላኛው በሌላኛው በኩል ይቆማል. በመሪው ምልክት ቡድኖቹ በተቻለ መጠን ብዙ ፍርፋሪዎችን በተጋጣሚው ክልል ውስጥ መጣል አለባቸው (ጨዋታው 2-3 ጊዜ ተደግሟል)።

ውድድር "ምስጋና"

ልጆች በክበብ ውስጥ ተቀምጠው ኳሱን እርስ በርስ ያስተላልፋሉ. እያንዳንዱ ልጅ ለልደት ቀን ልጃገረድ ምስጋና መስጠት አለባት. አንድ ልጅ አንድን ሥራ ማጠናቀቅ ካልቻለ ሌሎች ልጆች ሊረዱት ይችላሉ.

ካርልሰን : “ኦህ፣ እንዴት ያለ ታላቅ ልደት ነው! አሁን አንቺ ሚስ ቦክ፣ ይህ ምን ዓይነት በዓል እንደሆነ ተረዳሽ!”

ፍሬከን ቦክ፡ "ተረድቻለሁ፣ ይህ አስደሳች እና አስደሳች በዓል ነው።"

ካርልሰን፡ "ኦህ፣ በሆነ ምክንያት ታምሜአለሁ። አንዳንድ መድሃኒቶችን በአስቸኳይ መውሰድ አለብኝ: ጣፋጮች, ጃም, ኬክ ወይም ኬክ!"

ፍሬከን ቦክ " ጓዶች፣ ካርልሰንን በአስቸኳይ ማዳን አለብን! የአሪና አያት በአዳራሹ ውስጥ ጣፋጭ ምግቦችን አምጥተው ደበቁ። እስቲ እናገኛቸው!

ልጆች ሙዚቃ እያዳመጡ ከረሜላ ይፈልጋሉ። ሳጥን ያገኛሉ። የልደት ቀን ልጃገረዷ ሁሉንም ልጆች እና ካርልሰንን ትይዛለች.

ካርልሰን እና ሚስ ቦክ "ደህና፣ እሺ፣ ሰዎች፣ ወደ ተረት የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው። መልካም ልደት. አሪና!!!" (ተወው)

ኦልጋ ማካዜን

የሙዚቃ ድምጾች፣ ሁለት አቅራቢዎች ገቡ

1 አቅራቢ:

ደህና ከሰዓት, ውድ ወላጆች!

ሰላም ውድ እንግዶች!

ሰላምታ ልንሰጥዎ ደስተኞች ነን! ዛሬ መዋለ ሕጻናት ቤታችን ለትናንሽ ልጆቻችን ለተሰጠ ባህላዊ በዓል በሩን ከፈተ። ተመራቂዎች፣ የወደፊት የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች!

2 አቅራቢ:

ለወላጆች ሁል ጊዜ ጨቅላዎች ይሆናሉ፣ ለእኛ ግን እኛ የምንኮራባቸው እና በእነዚህ አመታት የምናደንቃቸው በጣም ብልህ፣ አስቂኝ፣ በጣም ጠያቂ ልጆች ናቸው።

1 አቅራቢ:

ሙዚቃው ጮክ ብሎ ይጫወት

አድናቂው በደስታ ይሰማል።

ዛሬ አስደሳች በዓል ነው ፣

ቬዳስ አንድ ላይከቅድመ ትምህርት ቤት ልጆቻችን ጋር ይተዋወቁ!

የዳንስ ቅንብር ከኳሶች ጋር "ቁጣ ልጅነት"

ሲጠናቀቅ ልጆች ይሆናሉ በማዕከላዊው ግድግዳ አቅራቢያ በግማሽ ክበብ ውስጥ

1 ቬድልጆችን አለመውደድ ይቻላል?

ከራስ ወዳድነት ነፃ በሆነ መንገድ ፣ በጥንቃቄ እና በእርጋታ!

ልጆች በምድር ላይ ደስታችን ናቸው ፣

ሕሊናችን, ደስታ እና ተስፋ.

2 ቬድ: እንደ ትንሽ ልጆች መጡ

ሁለቱም ፍቅር እና ምቾት እዚህ ይጠብቋቸዋል።

እንደ እናታቸው በሁሉም ነገር ምክር ጠየቁ

አሁን እነሱ ራሳቸው ምክር ይሰጡናል.

የልጆች ግጥሞች

ዘፈን "የእኛ ተወዳጅ ኪንደርጋርደን"

1 አቅራቢ:

መሆን አይቻልም! እንዴት አደገ!

ወደ ኋላ ለማየት ጊዜ አልነበረንም።

እና ዓይኖች በእንባ እርጥብ -

ሁሉም ነገር የራሱ ጊዜ አለው!

2. አቅራቢ:

ወንዶች፣ እርስዎን ማየት እንዴት ደስ ይላል፣ በጣም ያደጉ፣ ቆንጆ እና ደስተኛ! ወደ ኪንደርጋርተን ለመጀመሪያ ጊዜ ስትመጣ ግን በጣም ወጣት ነበርክ። ምን እንደነበሩ ማየት ይፈልጋሉ?

ልጆች መጫወቻ ይዘው ይገባሉ።

የልጆች ዘፈን "እንኳን ደስ ለማለት እንፈልጋለን"ልጆች ይሰጣሉ ተመራቂዎች ሜዳሊያ 555555.

1 አቅራቢ: (በመናገር ተመራቂዎች) ምን አይነት መልካም ምኞት ነው የሰማችሁት። ልክ እንደ ትንሽ ወደ እኛ መዋለ ህፃናት መጥተዋል, እና አሁን እርስዎ ቀድሞውኑ ነዎት ተመራቂዎች. ለእነዚህ ልጆች አሻንጉሊቶችን እንስጣቸው - የልጅነት ምልክት. በቡድን እንዲጫወቱ እና እንዲያስታውሱዎት ያድርጉ።

መጫወቻ ያላቸው ልጆች ወደ አዳራሹ መሃል ይወጣሉ. የመሰናበቻ ግጥሞችን ማንበብ

ዳንስ "ስመሻሪኪ"

አቅራቢ: ውድ ልጆች! ዛሬ ወደ አስደሳች እና ድንቅ እንድትሄድ እጋብዛችኋለሁ በዓለም ዙሪያ መጓዝ. ዝግጁ ነህ? ስለዚህ ዓይኖቻችንን ጨፍን እና ወደ ተረት በረሩ...

(ፎኖግራም ለሙዚቃ ይጫወታል)

ከአንድ ጊዜ በላይ ያስታውሱዎታል

ያ ጥሩ ፕላኔት

የልጆች አይን ብርሃን የት አለ?

ጎህ ሲቀድ ይገናኛል።

እዚህ በአስማት ያምናሉ

እዚህ እነሱ ከተአምራት ጋር ጓደኛሞች ናቸው.

በእውነቱ ተረት ተረቶች የት አሉ?

እራሳቸውን ለመጎብኘት ይመጣሉ!

እና ተረት በእርግጠኝነት በራችንን እያንኳኳ ይመጣል (ሙዚቃ ይሰማል። መስኮቱ ላይ ተንኳኳ).

እየመራ ነው።: ይህ ተረት እያንኳኳ ያለ ይመስላል።

(መስኮት ይከፍታል። ካርልሰን እየጮኸ እና እየጮኸ: "እገዛ! አድን!"ፊኛዎች ጋር በመስኮት በኩል ይወጣል. መምህሩ ይረዳል ካርልሰንከመስኮት መውጣት).

አቅራቢ: ሀሎ, ካርልሰን! እንደገና ምን ነካህ?

ካርልሰንዛሬ ልሄድ ወሰንኩ። በሞቃት አየር ፊኛ ውስጥ የዓለምን መዞር፣ ስለተለያዩ አገሮች የእውቀት መጽሐፌ ላይ ገጾችን ለመጨመር። እና ባለብዙ ኳስ አዳኝን ፈጠረ! እዚህ…

አቅራቢ: ካርልሰንእንደዚህ ባሉ ፊኛዎች ላይ ለመብረር በእርግጥ ይቻላል? በምድር ዙሪያ?

ካርልሰን: ግን ይቻላል ብለውኛል!

አቅራቢ: ይችላል! በቃ ፊኛ ውስጥ አይደለም ፣ ግን በምን ላይ ፣ ወንዶች?

(የልጆች መልሶች).

አቅራቢእዚህ, ካርልሰን! ሰዎቹ የነገሩህን ሰምቻለሁ። ፊኛ ለመሥራት ብቻ ብዙ ማወቅ እና ብዙ መስራት መቻል አለቦት ለዚህ ደግሞ ትምህርት ቤት መሄድ ያስፈልግዎታል ከወንዶቻችን ጋር!

ካርልሰን: ሌላ ምን ጠፋ! ትምህርት ቤት በጣም አሰልቺ ነው, ቀኑን ሙሉ ተቀምጠዋል እና ምንም ነጥብ የለም! ሁሉንም ነገር አውቀዋለሁ! እዚያ ምን ያስተምሩኛል?

እየመራ ነው።: ጓዶች፣ እንዘምርለት የካርልሰን ዘፈን, በትምህርት ቤት ማጥናት ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ.

ዘፈን "ትምህርት ቤት ያስተምራሉ"

አቅራቢ:አንተ, ካርልሰን፣ ዛሬ በጣም ዕድለኛ ነኝ። ምክንያቱም ወንዶቹ እና እኔ ደግሞ ለመሄድ ወሰንን በዓለም ዙሪያ ጉዞ.

ካርልሰን: ንገረኝ ሮኬት አለህ? የሚበር ሳውሰርስ?

ልጆች: አይ

ካርልሰንምን እንበርራለን?የእኔ ባለብዙ-ኳስ ስክሬው ሁሉንም ሰው መቋቋም አይችልም።

ሙዚቃ እየተጫወተ ነው። ወንድና ሴት ልጅ ወጡ

ወንድ ልጅ:

በዓለም ዙሪያ ጉዞ? በቃ!

እንሂድ ጓደኞች!

እስቲ አስቡት ወንድሞች?

በእግር መሄድ አንችልም።

እዚ ፊኛ እዩ።

ታዛዥ እንደሚሆን አምናለሁ።

እና ሁሉንም ነገር በእሱ ላይ እናድርግ ፣

ወደ ሕልማችን እንበር።

(ፊኛው ወጥቷል, ልጆቹ መቀመጫቸውን ይቀመጣሉ በኳሱ ዙሪያ)

ዘፈን እየተጫወተ ነው። "በትልቅ ሞቃት አየር ፊኛ እየበረርኩ ነው" .

አቅራቢ: እነሆ፣ የእኛ ለማድረግ ልንጠቀምበት የምንችለው የዓለም ካርታ አለን። ጉዞእና ብዙ አዳዲስ ጓደኞችን ያግኙ።

አቅራቢ: ካርልሰን, በካርታው ላይ ማንኛውንም ቦታ ይምረጡ, እና ወዲያውኑ እራሳችንን እዚያ እናገኛለን!

ካርልሰን ወደ ጣሊያን ይጠቁማል.

የቶቶ ኩቱኞ ሙዚቃ እየተጫወተ ነው፣ እና ሴኞር ማካሮኒ ወደ ሙዚቃው ገባ።

ማካሮኒቦን ጆርኖ ሴኞራ፣ ቦን ጆርኖ ሴኞራ! ለፀሃይ ጣሊያን እንኳን ደስ አለዎት! ስሜ ሴኖር ማካሮኒ እባላለሁ! ለምን እንዲህ ብለው ይጠሩኛል? እርግጥ ነው, ፓስታ ስለምወድ! ግን በጣሊያን ውስጥ እኔ ፓስታን ብቻ ሳይሆን መላው ጣሊያን ያለ ፓስታ መኖር አይችልም! ቀኑን ሙሉ ፓስታ ካልበላን ወዲያው መታመም እንጀምራለን በጣም በጠና።

ወይ አንድ ነገር ትዝ አለኝ። በመንገድ ላይ አንድ ትልቅ ቦርሳ አገኘሁ። እሱን ያጣኸው አንተ አይደለህም? - አይ.

አቅራቢ: ደህና፣ አንዴ ካገኘኸው ያሳዩት፣ ከተጋበዙት አንዱ ካወቀው።

ማካሮኒ ትልቅ ጠፍጣፋ ቦርሳ ያመጣል.

አቅራቢስለ ምን እያወራህ ነው ማካሮኒ ልጆቻችን እንዴት እንደዚህ አይነት ቦርሳ ማንሳት ይችላሉ? የተሳሳቱ የትምህርት ቤት አቅርቦቶችን ብቻ ሳይሆን ተረትም ይዟል።

ማካሮኒ: በትክክል ተረቶች ተደብቀዋል, እሱን ስሸክመው, አንድ ሰው ሲያወራ ሰማሁ.

አቅራቢ: ቦርሳችንን እንከፍተዋለን,

ምን ዓይነት ተረት እንደሆነ እናገኛለን.

ትዕይንት"ፖርትፎሊዮ-ቴሬሞክ"

ቦርሳውን በክፍሉ መሃል ላይ ያስቀምጣል.

ዘፈን "ዲንግ ዲንግ ኪንደርጋርደን"!

ማካሮኒ: ወደ ትምህርት ቤት ምን እንደሚወስዱ ማወቅዎ ጥሩ ነው, ግን እንዴት እንደሚጫወቱ ያውቃሉ?

ቪድ: በእርግጥ የእኛ ሰዎች መጫወት ይወዳሉ።

ጨዋታ "የመጀመሪያው የትምህርት ቀን"እማማ - እቅፍ አበባ ፣ አባት - ኳስ ፣ ልጅ - ቦርሳ።

ማካሮኒ: እርስዎ በጣም ጥሩ ነዎት! እኛ ጣሊያኖች በጣም ደስተኛ እና እንግዳ ተቀባይ ሰዎች ነን። ለራሴ ማስታወሻ እንደመሆኔ፣ ከአስማት መጽሐፍ የእውቀት መጽሐፍ አንድ ገጽ እሰጥዎታለሁ። በዚህ ገጽ ላይ ስለ ውብ ሀገሬ ጣሊያን ብዙ አስደሳች ነገሮችን ያገኛሉ! (በገጹ ላይ በእጅ). ደህና ሁን ጓደኞች! እንደገና ና! Ciao, bambini!

ወደ ሙዚቃው ይሄዳል

ካርልሰን: ዋዉ! አሪፍ ፊኛ አለህ። ሌላ ቦታ እንሂድ እንጓዝ!

አቅራቢቀጥሎ የት እንደምንሄድ ምረጥ?

ካርልሰን: እዚህ!

ካርልሰን ወደ ህንድ ይጠቁማል.

እና አሁን እራሳችንን በሚያስደንቅ እና በሚያስደንቅ የህንድ ሀገር ውስጥ አግኝተናል።

(ስንፍና ይወጣል፣ ፍራሹ ላይ ይተኛል፣ የህንድ ሙዚቃ ድምፆች)

የህንድ ዳንስ

(በርካታ ሴት ልጆች)ስንፍና መሃል ላይ ተቀምጧል

ስንፍና: አይጨነቁ ፣ ቀጥል እና ከመንገድ ላይ እረፍት ይውሰዱ።

ለልጆች ትራስ ይስጡ. ወደ አዳራሹ መሃል ወጡ ፣ "ጋደም ማለት"በትራስ ላይ.

ስንፍና። አዎ, እና ከእርስዎ ጋር ተቀምጬ እተኛለሁ, አለበለዚያ እርስዎ መተኛት እና መተኛትዎን ይቀጥላሉ እና ለማረፍ ጊዜ የለዎትም.

ወደ ማጀቢያ "የደከሙ መጫወቻዎች ተኝተዋል"ትራስ ያላቸው ልጆች "በእንቅልፍ መውደቅ", የቀረው "መተኛት"ወንበሮች ላይ.

2 አቅራቢ። ወገኖች፣ ይህ በእርግጥ ይቻላል? ለአሳቹ አትውደቁ! በኪንደርጋርተን ስንፍናን ለመዋጋት እንዴት እንደተማርን አስታውስ።

"በትራስ ዳንስ"

ስንፍና ጣልቃ ለመግባት ትሞክራለች፣ ግን ምንም አይጠቅማትም እና ጡጫዋን እየነቀነቀች ሸሸች።

1 አቅራቢ። ስለዚህ ሊኒያ ሸሸች፣ እና ችግሮቹ ከኋላዋ ናቸው። እነሆ ስንፍና ከአስማት መጽሐፍ የእውቀት መጽሐፍ ላይ አንድ ገጽ ትቶልናል። ዳግመኛ መንገድህን እንዳታቋርጥ ተስፋ አደርጋለሁ።

አቅራቢቆንጆ ሀገር ህንድ!

አሁን የት መሄድ ይፈልጋሉ? ካርልሰን?

ካርልሰን: እዚህ!

ጣቱን ካርታው ላይ ይጠቁማል።

ልጆች ፊኛ ላይ ተቀምጠዋል ፣ ሙዚቃ ይጫወታል

አቅራቢአሁን ወደ ጃፓን እንሄዳለን።

የጃፓን ልጃገረዶች አልቀዋል

የጃፓን ዳንስ ከአድናቂዎች ጋር

ጃፓንኛ: ክሪሸንሆም ውሰድ

አበባው በፍጥነት ይሂድ

ወዲያውኑ በመፅሃፍ ውስጥ አንድ ገጽ

እንደ ወፍ ትበራለች።

አቅራቢ: እንግዲህ ጉዟችንን እንቀጥላለን! ካርልሰንአሁን ወዴት እንሄዳለን?

ካርልሰን: ሁልጊዜ የዱር ምዕራብን ለመጎብኘት ህልም ነበረኝ.

የካውቦይ ወንዶች እየበረሩ ነው፣ እየወጡ ነው።

ካውቦይ ዳንስ ወንበሮች ላይ

ካርልሰን: እና በዱር ምዕራብ ውስጥ ላሞች ​​ማንኛውንም ነገር ሊይዙ እንደሚችሉ ሰማሁ.

አቅራቢአሁን ጨዋታ እንጫወታለን። "ነጥቡን ይያዙ"

ካውቦይ: ገጽ እሰጥሃለሁ

ከአስማት መጽሐፍ እውቀት!

ካርልሰን: እነሆ፣ አመሰግናለሁ!

አቅራቢ: አዎ, ካርልሰን የዱር ምዕራብ ነው, ወደውታል?

አሁን የት መሄድ ይፈልጋሉ?

ካርልሰን: እዚህ!

ጣቱን ካርታው ላይ ይጠቁማል። ሙዚቃ እየተጫወተ ነው።

አቅራቢ: ሰዎች፣ እራሳችንን በተረት ምድር ውስጥ ያገኘን ይመስለኛል። ነዋሪዎቿም እዚህ አሉ።

ባሲሊዮ ድመት እና አሊስ ቀበሮ ወደ ሙዚቃው ገቡ።

አሊስ የራሳችንን ንግድ እንከፍታለን ፣ (ድመቷን በክንዱ ይዞ)

ለእናቶች እርዳታ እንሰጣለን

የግል ማእከል " ጉንጭ ህልም አላሚ ፣ ባለጌ ልጅ"

ድመት ትምህርት ቤታችን ይከፈላል ፣

አሁን ማን ቀላል አለው?

በእነዚህ ቀናት ጊዜያት አስቸጋሪ ናቸው ፣

መዳን ቀላል አይደለም!

ኮፍያ ይዞ ይራመዳል፣ ምጽዋት ይሰበስባል

አሊስአንድን ሰው ማክበር በጭራሽ አስፈላጊ አይደለም ፣

ማታለል አለብህ, ለመደበቅ ምን አለ!

ድመቷ ልጆቹን ይመረምራል.

ድመት: ለምን እንደዚህ ለብሰሃል ፣ የሆነ በዓል?

አቅራቢ: እና አሁን ለእርስዎ እንዘምርልዎታለን!

ዘፈን "በቅርቡ ወደ ትምህርት ቤት."

ፎክስ. ባሲሊዮ፣ ልጆቻችን ለትምህርት በዝግጅት ላይ ናቸው። እንፈትሻቸው?

ከልጆች ጋር መጫወት "ዝማሬዎች"

ድመት: ደህና, ልጆቹ ለትምህርት ቤት ዝግጁ ናቸው, እና አሁን ወላጆቻቸውን ማስተማር ለመጀመር ጊዜው ነው. ባሲሊዮ፣ የአስማት ኮፍያህ የት አለ? አሁን በእንግዶቻችን እና በወላጆቻችን ብልጥ ራሶች ውስጥ ምን ሀሳቦች እንደሚሄዱ እናገኛለን!

ከአዋቂዎች ጋር መጫወት "የሙዚቃ ኮፍያ"

ፎክስ (የወርቅ ሳንቲሞችን በመቁጠር)ደህና ፣ እሺ ፣ ቀልዶች ወደ ጎን ፣ ግን ገቢውን ለማስላት ጊዜው አሁን ነው።

ድመት አሊስ ፣ ፒኖቺዮ የቀበረው ገንዘብ ይህ ነው! ስጠኝ! እኔ ቆጥቤ በትርፋማ ኢንቨስት አደርጋለሁ! (ገንዘቡን ይቆጥራሉ፣ እርስ በርሳቸው ይነጥቃሉ፣ ይጣላሉ).

አቅራቢ: ኧረ አይደለም አይሆንም! በትክክል እንዴት መሆን እንዳለቦት እንኳን አታውቅም፣ ነገር ግን ለማስተማር እንኳን ትጥራለህ! ምናልባት እራስዎ በትምህርት ቤት ማጥናት ያስፈልግዎታል!

ድመት ሁላችሁም ትምህርት ቤት ምን ናችሁ! ለማንኛውም ይህ ምንድን ነው? እና ለምንድነው?

አቅራቢ: እና ያዳምጡ. ወንዶቹ ስለዚህ ዘፈን ይዘምራሉ.

ዘፈን "ቅድመ ትምህርት ቤት ራፕ"

ፎክስ. ይህ ምናልባት አይስማማንም! እውነት ባስልዮስ? ይህ በአንድ ዓይነት ጥናት ላይ ለማሳለፍ ብዙ ጊዜ ነው! እና ከዚያ እርስዎም መስራት አለብዎት! ይህ ለእኛ አይደለም!

ድመት ብንለምን ይሻላል!

አቅራቢ: ያኔ እኔና አንቺ በአንድ መንገድ ላይ አይደለንም።

ፎክስ. አልጎዳም, እኔ የፈለኩት ያ ነው! እንሂድ ባስልዮ!

በቃላት ወደ ሙዚቃው ይሄዳሉ "ለዓይነ ስውራን ድመት ምግብ ስጡ"

አቅራቢ: የምንቀጥልበት፣ የምንመርጥበት ጊዜ አሁን ነው። ካርልሰን!

ካርልሰንወደ ባሕሩ ቅርብ ወደዚህ እንሂድ!

አቅራቢ: ወንዶች, እንደገና ወደ ሩሲያ ተመልሰናል.

ከመጽሃፍዎ የመጨረሻው ገጽ ይህ ነው, ይህ ስለ እናት አገራችን, ታላቅ ሀገር - ሩሲያ ገጽ ነው.

አንተስ ካርልሰን፣ ይህንን መጽሐፍ አጥኑ። ይህንን እውቀት ወደ አስደናቂው ኪንደርጋርተን ለሚመጡ ሌሎች ልጆች ለማስተላለፍ.

ካርልሰን: ለእርዳታህ በጣም አመሰግናለሁ.

በትጋት እንድትማር እመኛለሁ

ሁልጊዜ A ብቻ ያግኙ።

ታዛዥ እንጂ ሰነፍ አትሁን።

አንዳንድ ጊዜ አስታውሰኝ. ደህና ሁን ጓዶች! (ቅጠሎች)

አቅራቢ: ወደ ኪንደርጋርተን የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው እና በህይወትዎ ውስጥ ያሉት አስማት እና ተአምራት ፈጽሞ አያልቁ! ወደ የእውቀት ምድር እና አዳዲስ ስኬቶች ትሄዳለህ፣ ስለዚህ ከመዋዕለ ሕፃናት ግድየለሽ የልጅነት ጊዜህ፣ ተረት ተረት እና መጫወቻዎችህ መሰናበት አለብህ።

(ሶስት ሴት ልጆች ወጡ)

1 ሴት ልጅ

የመሰናበቻው ሰዓት ይመጣል ፣ ኪንደርጋርደን ፣

የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆችዎን በቅርቡ ወደ ትምህርት ቤት ትልካቸዋለህ፣

ወደ ክፍል ይደውሉላቸው

ደወሉ ይደውላል

በደስታ ወደ ብሩህ ክፍል ይሮጣሉ።

2 ሴት ልጅ

ዛሬ የእርስዎ በዓል ነው ፣ ኪንደርጋርደን ፣

ይህ የመጀመሪያው ነው። የወንዶች ፕሮም.

የመለያየት ሰዓት እየመጣ ነው።

እና የመሰናበቻው ዋልትስ ይሰማል ፣

ጥንዶቹ ቀስ ብለው ወደ ዳንሱ ሪትም ያዙሩ።

3 ሴት ልጅ

መተው በጣም ያሳዝናል ኪንደርጋርደን.

እንደ አለመታደል ሆኖ ያለፉትን ቀናት መመለስ አይቻልም ፣

እና ያንተ ተመራቂዎች,

ባለጌ ሰዎች ፣ ተንኮለኛ ሰዎች -

ብዙ ጥሩ ነገር ይሉሃል።

ዘፈን "አባቴ ወደ ዋልትስ ጋብዙኝ"

ተማሪዎች አንድ ዘፈን ያከናውናሉ "ከበጋ በኋላ ክረምት ይመጣል"

ወለሉ ለወላጆች ተሰጥቷል.

ወለሉ ለአስተዳዳሪው ተሰጥቷል. የስጦታዎች አቀራረብ.

(ተመራቂዎች ወደ ግቢው ወጥተው ፊኛዎችን ይለቃሉ.)

በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም የምረቃ ስክሪፕት "በረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው ሰዓት መጥቷል"

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ የምረቃው ፓርቲ ሁኔታ "ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው ሰዓት መጥቷል"

አቅራቢ 2.ዛሬ ግንቦት 28 ቀን 2015 የ "ኮከብ ፋብሪካ" ፕሮጀክት በ "Solnyshko" መሰናዶ ቡድን ሹያ ኪንደርጋርደን ውስጥ ሥራውን ያበቃል. "ኮከብ ፋብሪካ" ስንል አልተሳሳትንም, ምክንያቱም በቡድኑ ውስጥ ያለው እያንዳንዱ ልጅ ትንሽ ኮከብ ነው. ሁሉም ሰው ተሰጥኦ እና ልዩ ነው። አብረን በኖርንባቸው ዓመታት ውስጥ ከእነርሱ ጋር ፍቅር ጀመርን። እና ዛሬ, በኩራት እና በተስፋ, በደስታ እና በሀዘን, ወደ ትምህርት ቤት እንልካቸዋለን. ስለዚህ, ሁሉም ነገር ዝግጁ ነው!

አቅራቢ 1.ተመራቂዎቻችንን ያግኙ።

አቅራቢ 2.በጣም አስደሳች -
በጣም ቀልጣፋ -
በጣም ትኩረት የሚሰጠው -
በጣም ማራኪ -
በጣም ልከኛ -
በጣም ትርፋማ የሆነው -
በጣም ታታሪ -
እና በእርግጥ ሁሉም በጣም የተወደዱ!

ተመራቂዎች አንድ በአንድ ጥንድ ሆነው ወደ አዳራሹ እየሮጡ እርስ በእርሳቸው በማወዛወዝ ከአዳራሹ ጎን በመቆም “የስንብት ዋልትዝ” የተሰኘውን የዳንስ ዝግጅት እያቀረቡ ነው።
ሙዚቃ፡ ፖል ሞሪያት ኦርኬስትራ “ይህን የልጅነት ምኞት ይቅር በለኝ”

አቅራቢ 1.ዛሬ ደስታን መያዝ አይቻልም -
በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የመጨረሻው የእረፍት ጊዜዎ።
ልባችን ሞቅ ያለ እና የተጨነቀ ነው, -
ደግሞም ልጆቹ አድገው ትምህርት ቤት እየሄዱ ነው።
አቅራቢ 2.እና ከእርስዎ ጋር መለያየት ለእኛ ምን ያህል ከባድ ነው ፣
እና ከክንፉ ስር ወደ አለም እንዲወጡ ያድርጉ!
ቤተሰብ ሆንክ ፣ ጓደኛ ሆንክ ፣
እና እርስዎ በተሻለ ሁኔታ ሊገኙ የማይችሉ ይመስላል።
አቅራቢ 1.ዛሬ ፣ ወንዶች ፣ እንኳን ደስ ያለዎት!
ለመማር እና ጓደኞች ለማፍራት ወደ ትምህርት ቤት ትሄዳለህ.
ለሁላችሁም ስኬት እና ጤና እንመኛለን።
እና ኪንደርጋርደንዎን ፈጽሞ አይርሱ.

ልጆች.እነሆ የመጀመሪያ ምርቃችን!
እና ጠንቋዩ ለራስዎ ያደንቁ ፣
ለጋስ በሊላክስ ታጥቧል
ሊልካ, ጥሩ መዓዛ ያላቸው አበቦች.

ብዙ በዓላት ይኖሩናል፡-
ጸደይ እና መኸር, የልደት ቀን, የገና ዛፎች.
እና ይህ በጣም የመጀመሪያ ምረቃ ነው ፣
በልጆች ነፍስ ውስጥ ለረጅም ጊዜ ይቆያል.

ውድ ኪንደርጋርደን
ቤታችን ሆንክ
እንሰናበታችሁ
እና ትንሽ አዝነናል።

ስለ መርሳት የለብንም
በጸጥታው ሰዓት ውስጥ ምን ያህል ጫጫታ እንደነበሩ።
አትዘን ፣ ጥሩ ቤት ፣
ወደ አንደኛ ክፍል ወጣን!

“ደህና ሁን ኪንደርጋርደን!” የሚለውን ዘፈን ይዘምራሉ ።
ቃላት በ V. Malkov. ሙዚቃ በዩ.ስሎኖቭ -

ልጆች፡-ሁላችንም አስቂኝ ልጆች ነበርን።
ወደ ኪንደርጋርተን ለመጀመሪያ ጊዜ ስንመጣ,
አለቀስን ፣ ወደ እናታችን ቤት እንድንሄድ ጠየቅን ፣
ሁሉንም ሰው ይፈሩ ነበር - አዋቂዎችም ሆኑ ልጆች።

ከዚያም ሁሉንም ሰው አውቀው በፍቅር ወድቀዋል።
ቀደም ብለን ወደ ኪንደርጋርተን ለመምጣት ሞከርን,
የእኛ ሞግዚት ይኸውና - Galina Sergeevna.
ከመውደድ በቀር የማትረዳው።

እዚህ ስንት የጫማ ማሰሪያ አሰሩልን?
ምን ያህል ጥሩ ምክር ሰጡን,
የስንት እንባ ታብሷል፣ ከባድ ቅጣት ደረሰባቸው፣
እና ስንት ዘመድ ነበራችሁ?

ለ 5 ዓመታት ለእያንዳንዳችን ሥር እየሰደዱ ነው ፣
በመኝታ ሰዓት ለስላሳ አልጋዎች ላይ አስቀምጠውናል.
ለእግር ጉዞ ወስደህ ከዚያም መጽሐፍትን አንብበሃል።
ለእርስዎ አሁን እኛ ልጃገረዶች እና ወንዶች ልጆች ብቻ አይደለንም.

"አስተማሪ" የሚለውን ዘፈን ያዘጋጃሉ.
1. ወላጆቻችን በየቀኑ ወደ ኪንደርጋርተን ያመጣሉ.
ይሮጣሉ፣ ይበርራሉ፣ የትም ይሂዱ፣
እኛ እንኖራለን ፣ ያድጋሉ ፣ በዓይኖችዎ ፊት እንስቃለን ፣
እና በጣም እንደምንወድህ በእውነት እንቀበላለን።
ዝማሬ፡- አንተ የመጀመሪያው መምህራችን ነህ፣ አንተ እንደ ወላጆቻችን ነህ
ጓደኛ እና አስተማሪ, አስተማሪ, አስተማሪ.
እርስዎ የአረብ ብረት የመጀመሪያ አማካሪ ፣ ጋሻ እና ነርቭ ነዎት ፣
የእኛ ጠባቂ መልአክ ፣ አስተማሪያችን።
2. አንዳንድ ጊዜ ለእርስዎ አስቸጋሪ እንደሚሆን ምንም ጥርጥር የለውም.
ግን ሁልጊዜ ትክክለኛውን ውሳኔ ያደርጋሉ.
ባለጌ ልጃገረዶች ብዙ ሙቀት ስለሰጡህ ይቅር በላቸው
ልጆችን ትወዳላችሁ, እና ስለእናንተ እንዘምራለን.
3. እንክብካቤን ይሰጣሉ, ሙቀት ይሰጣሉ.
ከእኛ ጋር ትጨፍርና ይዘምራል
እኛ አጥብቀን እናቅፋችኋለን ፣ በእርጋታ እንጫንዎታለን ፣
እና ከአትክልቱ ውስጥ ከወጣን, ከዚያም ማስታወስ አለብን.

ልጆች.አሁን ከእርስዎ ጋር እንይ
በሚቀጥለው ቢሮ ውስጥ ነን
እዚያ የአትክልቱ ባለቤት አለን ፣
ያለሱ የአትክልት ቦታ የለም
እሱ ሁሉንም ያያል, ሁሉንም አስታውስ
ሁሉንም ነገር ያውቃል እና ግምት ውስጥ ያስገባል
እንዴት ያለ ለጋስ አስተናጋጅ ነች
በእኛ መዋለ ህፃናት ውስጥ ይኖራል.?

እኛ ለእርስዎ በጣም እናመሰግናለን ፣
ለቆንጆ ኪንደርጋርደን።
እና እባክህ ተቀበል
የእኛ እቅፍ አበባ ከሁሉም ወንዶች!

ልጆች አበባ ይሰጣሉ

ልጆች.ከደረጃው ስንወርድ፣
ዶክተሮችን ለመጎብኘት እንሂድ.

ባንሄድ ይሻላል? –
እንከተላለን።

ምን እያወራህ ነው እዚሁ ፀሀይ ይታጠባሉ።
እና ወደ ኮክቴል ያዙዎታል.
እና አፍንጫዬን ስሰብር -
በድፍረት ወደ ዶክተሮች ሄጄ ነበር.
እዚያ ረድተውኛል።
በቫይታሚን ያዙን።
እና በአጠቃላይ, አመሰግናለሁ
ጉንፋን እንደማንፈራ።
ማንንም ብትመለከት -
ሁሉም እንደ አንድ ጀግና!

ደህና አሁን፣ ወደ ኩሽና እንሂድ
የምግብ ባለሙያዎቻችንን ይጎብኙ
በማለዳ የሚመጣው
እና ጣፋጭ ምግቦችን ያበስሉልናል.
ዱባዎች ፣ ሾርባዎች ፣ ቁርጥራጮች
በበጋ ወቅት እናስታውሳለን
አዎ ፣ እና በትምህርት ቤት ብዙ ጊዜ
እንደገና እናስታውስሃለን።

ከኩሽና ትንሽ ሮጠን -
እና አሁን ፣ በጂም ውስጥ ይመልከቱ።
ወደዚህ አልገባንም ፣ ግን በረርን ፣
እናም እነዚህን ክፍሎች በደስታ ይጠባበቁ ነበር።
እግራቸውንና ክንዳቸውን ሳይቆጥቡ ሠሩ።
የአካል ማጎልመሻ ትምህርት የቅርብ ጓደኛዎ መሆኑን በመገንዘብ።
እና እናቶቻችሁ በጣም ብትጨነቁም፣
ሩጫ ጤንነታችንን አሻሽሏል።

በቡድኑ "ባርባሪኪ" "ደግነት" ዘፈን ላይ የተመሰረተ የዳንስ ቅንብር. (ተቀመጥ)

ልጆች.ይህ ምን ዓይነት ቢሮ ነው?

እዚህ የመምህራን ምክር ቤት አለ.
መጫወቻዎች እና መጽሐፍት እዚህ ይኖራሉ።
ሜቶዲስት ፣ ምን መደበቅ እንዳለበት ፣
ሁሉንም መጠበቅ አለበት።

የተሳሳተ ጥያቄ ጠይቀሃል
ከእንግዲህ ደንታ እንደሌላት
አሻንጉሊቶችን እንዴት መጠበቅ ይቻላል? –
አስተማሪዎች እዚህ ይማራሉ
እኛን እንዴት በተሻለ ሁኔታ ማዳበር እንደሚቻል.

እና እዚህ እንደገና በዚህ ክፍል ውስጥ ነን ፣
ሁላችንም ብዙ ጊዜ የት ነበርን?
እዚህ መደነስ ፣ ማሽከርከር ፣
ከጓደኞች ጋር ክብ ዳንስ ያድርጉ።

እዚህ መዘመር እና መዝናናት ይችላሉ ፣
እዚህ ከሙዚቃ ጋር ጓደኛ መሆን ያስፈልግዎታል
ሁሉንም እንድንወድ ያስተማረን፣
እኔ እና አንተ ልንረሳው አንችልም ማለት አይቻልም።

ስለዘፈንከው ሁሉ አመሰግናለሁ
ለመደነስ ለቻልነው ሁሉ
ለበዓል ፣ ለስሜታችን ፣
ለእውነተኛ የጥበብ ብርሃን።

ከጎናችን ለነበሩት ሁሉ
አስተምሮናል፣ አሳደገን፣ ወደደን፣
አንዳንድ ጊዜ በአእምሮዬ ላይ አኖራለሁ
ለአንተ ያለን ጥልቅ ምስጋና።

ዘፈን "በጣም ጥሩ ነው ወደ ኪንደርጋርተን መጨረስህ"
ልጆች መቀመጫቸውን ይቀመጣሉ

ሴት ልጅ እና ወንድ ልጅ ወጡ.

ልጅቷ ወደ ወንድ ልጅ ዞረች: - ቫዲም, የትኛው ዳንስ የዳንስ ንጉስ እንደሆነ ታውቃለህ?

ልጅ: - ፖልካ, ሚኑት, ፖሎናይዝ?

ልጃገረድ: - ይህ ዋልትስ ነው! ዋልትስ እንደ አለም ተአምር ነው, ዳንስ እወዳለሁ, በትክክል እናገራለሁ.

ልጅ: - እጅህን ስጠኝ, እንድትደንስ እጋብዝሃለሁ!

4 ጥንዶች "ዋልትዝ" ሲጫወቱ
ሙዚቃ "የፈረንሳይ ዋልትዝ"

ልጆች.በሚያምር የአትክልት ቦታዎ ውስጥ
አሁንም እቆያለሁ።
አንድ ምስጢር እነግርዎታለሁ -
በቂ አልተጫወትኩም።
እንሽከረከር
ዘምሩ እና ይዝናኑ
ከሁሉም በላይ, ከትምህርት ቤቱ ደወል በፊት
እስካሁን የትምህርት ቤት ልጆች አይደለንም።

እየመራ፡መጨፈርን እንቀጥል
እና አንሰለችም!

"እኛ ትናንሽ ኮከቦች ነን" ለሚለው ዘፈን የዳንስ ቅንብር

አስተናጋጅ፡- ወንዶች፣ አሁን እርስዎ በጣም ትንሽ እንደነበሩ መገመት ለእኛ እንኳን ከባድ ነው። ዛሬ ወደ ትምህርት ቤት ሊወስዷችሁ የመጡትን የጁኒየር ቡድን ልጆችን ትመስላላችሁ፣ አገኛቸው!

ልጆቹ ወደ "ቶፕ-ቶፕ" ወደ ሙዚቃው ይመጣሉ.
ልጆቹ ተራ በተራ ይከተላሉ፡-

አንደኛ ክፍል ልትሄድ ነው።
ምናልባት ልትወስደን ትችላለህ?
አይ, አሁንም ማደግ አለብን
ትምህርት ቤት የምንሄድበት ጊዜ ገና ነው።
በድጋሚ እንኳን ደስ አላችሁ
እና አሁን እንጨፍርሃለን!

ዳንስ "ተጨቃጨቅን - ፈጠርን."

የታላቁ ቡድን ልጆች ወደ ሙዚቃው ይገባሉ።

ልንሰናበትህ ነው የመጣነው
እና ልንመኝልዎ እንፈልጋለን.
4 እና 5 ብቻ
በትምህርቶች ውስጥ ተቀበል

ከእንግዲህ ድብ አያስፈልግዎትም
ማስታወሻ ደብተር እና መጽሐፍ ይፈልጋሉ?
ከእንግዲህ ለአንተ ጥሩ አይደለሁም።
እኔ ግን በአንተ አልተናደድኩም!

እንደልብሽ ተጫውተሽኝ -
ወደላይ እና ወደ ወለሉ ወረወሩኝ!
ግን በትምህርት ቤትም እንገናኛለን
እግር ኳስ እና መረብ ኳስ አሉ።

ባለጌ አትሁኑ፣ ሰነፍ አትሁኑ፣
ጩኸት አታሰማ ፣ ሞኝ አትሁን ፣
በአዲሱ ትምህርት ቤት ውስጥ እንመኝዎታለን
ለመማር ብዙ አዳዲስ ነገሮች።
ግን የምትወደውን ኪንደርጋርተን እንዳትረሳ እንጠይቅሃለን።

"4" "5" ደረጃዎችን ይሰጣሉ.

ከፍተኛ ቡድን አስተማሪ፡- ዘፈን አዘጋጅተናል።

"ወደ ትምህርት ቤት መሄድ"

ልጆች.አንረሳውም, ቃል እንገባለን
ደጋግመን እንመለሳለን።
እና አሁን እንፈልጋለን
ሁሉንም መጫወቻዎች ለእርስዎ ይስጡ. (የዝግጅት ቡድን ልጆች አሻንጉሊቶቻቸውን ለልጆች ይሰጣሉ)

ልጆቹ አዳራሹን ወደ ሙዚቃው ለቀው ይወጣሉ.
እየመራ፡ልጆቻችን ያድጋሉ፣ ትምህርታቸውን ያጠናቅቃሉ እና በእርግጠኝነት ትክክለኛ ሰዎች ይሆናሉ። ማን እንደሚሆኑ አስባለሁ? ምነው ስለወደፊቱ ብመለከት።

እየመራ፡ጓዶች፣ ምን መሆን እንደምትፈልግ አስበሃል?
ልጆቹ ተራ በተራ እንዲህ ይላሉ፡-

ሳድግ የኤሌትሪክ ባለሙያ እሆናለሁ።

ለምን አንዴዛ አሰብክ?

አዎ እናቴ ምንም ግድ የለኝም አለች!

እና ከዚያ በእርግጠኝነት ሮቢንሰን እሆናለሁ.

እና ለምንድነው?

በሳምንት ሰባት አርብ አሉኝ።

ለእርስዎ, - መጽሐፍ! ለማንበብ ቀላል ፣ ብዙ አስደሳች ሥዕሎች…

ሁሉም። ዋና! - ይህ ታላቅ ነው!

ጓዶች እኔ መሀንዲስ እሆናለሁ!
ይህን ካርልሰን ሰራሁት - በቀላሉ ቆንጆ!

ምን እየሰራህ ነው? ታዲያ እንዴት ነው? ይበርራል?

አይ... መብረር አይችልም... ግን መጨናነቅን ያፈነዳል!

"የካርልሰን በረራ" የሚጫወተው ሙዚቃ - ካርልሰን ወደ አዳራሹ "ይበረራል".

ካርልሰን፡ሰላም ጓዶች! እዚህ ነኝ! ታውቀኛለህ?

እየመራ፡ውድ ካርልሰን፣ ለምን ይህን ያህል ጊዜ አልጎበኙንም?
ዛሬ የመጨረሻ በዓላችን ነው - ምርቃት!

ካርልሰን፡ነገሮች፣ ታውቃላችሁ...
ስንት ቤት በረረህ፣ ስንት ጣፋጭ በልተሃል፣ ስንቱን ልጆች አገኘህ? ደህና ፣ በመጨረሻ ወደ አንተ ደረስኩ ።
ምን፣ በእኔ ደስተኛ አይደለህም?

ልጆች፡-ራዳ

ካርልሰን፡ከዚያ "ሁሬ" ጩህ.

ልጆች "ሁሬይ" ብለው ይጮኻሉ (ጸጥ ያለ ከሆነ ካርልሰን እንደገና እንዲከሰት ያደርገዋል)

ካርልሰን፡ታዲያ እውነት ትምህርት ቤት ትሄዳለህ? እና ስንት አመትህ ነው?
እና ስለ እኔስ? ለመጨረሻ ጊዜ ትንሽ እንዝናና!
በትምህርት ቤት እንዴት ባለጌ መሆን እንደሚችሉ አስተምራችኋለሁ።

ትምህርት 1 - የአክብሮት ትምህርት.

እያንዳንዱ ተማሪ ለመምህሩ ክብር መስጠትን ወዲያውኑ መማር አለበት!

እየመራ፡እንዴት ነው?

ካርልሰን፡ልክ እንደዚህ!

ሁሉም ሰው እንዲነሳ፣ ዓይናቸውን እንዲከፍት እና እንዲያሰፋላቸው እጠይቃለሁ!
ሆዳችሁን አውጡ፣ እና ትልቅ ያድርጉት!
ፈገግ ይበሉ...
እና ስምህን ጮክ ብለህ ጮህ!

(ሁሉም ሰው በተመሳሳይ ጊዜ ስማቸውን ይናገራል)

ደህና ፣ እዚህ ነን!
እባካችሁ ሁላችሁም ተቀመጡ!
ለ 1 ኛ ትምህርት - ለሁሉም ሰው በጣም ጥሩ!
(ለልጆች) ጩኸት “ሁሬ! »
(ለወላጆች) እና እርስዎ - አጨብጭቡ!

ካርልሰን፡እና አሁን ማን ከደስተኛ ቡድን ጋር አብሮ ወደ ትምህርት ቤት እንደሚዘምት አወቅሁ?
ልጆች፡-ይህ እኔ ነኝ፣ እኔ ነኝ፣ እነዚህ ሁሉ ጓደኞቼ ናቸው።
ካርልሰን፡- ከእናንተ አንድ ሰዓት ዘግይቶ ወደ ክፍል የሚደርሰው ማነው?
- መጻሕፍትን፣ እስክሪብቶዎችን እና ማስታወሻ ደብተሮችን በሥርዓት የሚይዝ ማነው?
- ከጆሮ እስከ ጆሮ ድረስ በቆሻሻ የሚዞሩ ልጆች ማናቸው?
- እኔ ማወቅ የምፈልገው ማን ነው መዘመር እና መደነስ የሚወድ?
- በአንድነት መልስ፣ እዚህ ዋናው ተማሪ ማን ነው?
- እና አንድ ተጨማሪ ጥያቄ: "አፍንጫውን የማይታጠብ ማን ነው?"
- ልብሶችን ይንከባከባል እና ከአልጋው በታች የሚያደርጋቸው ማን ነው?

ካርልሰን፡በደንብ ተከናውኗል, ስራውን አጠናቅቀዋል.
እና አሁን እርስዎ እንዲሞቁ, አዋቂዎች.
እና ልጆቹ በጥሞና ያዳምጣሉ.
- በጠዋቱ ሰባት ሰዓት ለመነሳት ዝግጁ የሆነው ማነው? ልጅዎን ለትምህርት ቤት እያዘጋጁት ነው?
ወላጆች፡-ይህ እኔ ነኝ ፣ ይህ እኔ ነኝ ፣ ይህ የእኔ ቤተሰብ ነው!
ካርልሰን፡- እስከ 10 ድረስ ምሽት ላይ ከልጆች ጋር የማይማር ማነው?
- ህፃኑ ጤናማ እንዲሆን የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ለማድረግ ማን ዝግጁ ነው?
- ትምህርትን የሚዘልለው እና በባህር ዳር ዘና የሚያደርግ ማነው?
- ፋንታ ፣ፔፕሲ እና ኮካኮላ በቤት ውስጥ ለልጆች የሚያፈስስ ማነው?
- ልጆቹን ወደ ክለቦች የሚወስዳቸው ማነው, ሁሉም ሁኔታዎች እዚህ እና እዚያ?
- ሁሉም ልጆች ደስተኛ እንዲሆኑ በዚህ ዓለም ውስጥ ከማንም በላይ ማን ይፈልጋል?
ካርልሰን፡ጥሩ ስራ! እና ወላጆች ተግባሩን ተቋቁመዋል. በትምህርት ቤት ከእነሱ ጋር ምንም ችግር አይኖርም.
አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት,
መጫወት እንጀምራለን.
ከናንተ ጋር እንሆናለን ወንድሞች
እናሠለጥናለን።
ስለዚህ በመስከረም ወር የመጀመሪያ ቀን
ለትምህርት ቤት እንዘጋጅ!
እናት ቁርስ ትቆጥባለች።
አባዬ ኳሱን ያመጣል!
መቀጠል አለብህ
እና ቦርሳዎን በፍጥነት ያሽጉ!

ጨዋታው "የትምህርት ቤት ባዛር" ተጫውቷል.
ወንዶች እየተጫወቱ ነው (ሴቶች ለመደነስ እየተዘጋጁ ነው)

ካርልሰን፡ኦ፣ ከልጃገረዶችሽ ደብዳቤ አገኘሁ (ማንበብ)

"በዓሉን ለመቀጠል ለመደነስ ቃል እንገባለን"

ልጃገረዶች “ክረምት ባይኖር ኖሮ” በሚለው ዘፈን ይደንሳሉ

ካርልሰን፡ሆሬ! ሆሬ! ሆሬ!
በጣም ጥሩ, ልጆች!
ቆንጆ እና ብልህ ነኝ
ሁለቱም ደፋር እና ጠንካራ!
መጫወት እወዳለሁ፣ ማኘክ እወዳለሁ...
እና እንደገና ከእርስዎ ጋር መጫወት እፈልጋለሁ.

"ስግብግብ" የሚለው ጨዋታ እየተጫወተ ነው።
ፊኛዎች (12-15 ቁርጥራጮች) በአዳራሹ ዙሪያ ተበታትነዋል. ሁለት ተሳታፊዎች ተጠርተዋል. በትዕዛዝ, ልጆቹ እነሱን መሰብሰብ ይጀምራሉ. ብዙ የሚሰበስብ እና ኳሶቹን በእጁ የያዘው አሸናፊ ይሆናል። በተሳታፊዎች የተሰበሰቡ የኳሶች ብዛት በዝማሬ ውስጥ ባሉ ሁሉም ልጆች ይቆጠራሉ። አሸናፊው ሽልማት ወይም አንዱን ፊኛ ይቀበላል.

ካርልሰን.እናንተ ተግባቢዎች እንጂ ስግብግብ እንዳልሆናችሁ አይቻለሁ። እና ሁሉም ሰው ፣ ሁሉም ሰው ፣ ሁሉም ሰው በደንብ ማጥናት እንዳለበት እና ባለጌ ወይም ሰነፍ መሆን እንደሌለበት አስታውሳለሁ።

ካርልሰን ተሰናብቶ ሄደ።
ፍሬከን ቦክ ድመት ይዞ ወደ አዳራሹ ገባ።
ፍሬከን ቦክ፡ ሞግዚት ትፈልጋለህ?

እየመራ፡ሞግዚት አለን - Galina Sergeevna.

ፍሬከን ቦክ፡ጋሊና ሰርጌቭና ሌላ ምን አለ ፣ በጋዜጣ ላይ ማስታወቂያውን አላነበቡም?

እየመራ፡የምን ማስታወቂያ?

ፍሬከን ቦክ፡"በጣሪያ ላይ የሚኖሩ ካርልሰን ያለ ጥሩ ምግባር ያለው ልጅ እፈልጋለሁ። ጥሩ ሞግዚት እሆናለሁ። ፍሬከን ቦክ"
አልገባኝም፣ ይሄ ትምህርት ቤት ነው ወይስ እብድ ቤት?

እየመራ፡ይህ ኪንደርጋርደን ነው.

ፍሬከን ቦክ፡ኦህ ፣ አዎ ፣ ደህና ፣ በእርግጥ - ኪንደርጋርደን!
ቆንጆ ቀሚስ የለበሱ ልጃገረዶች፣ ንፁህ እጅ ያላቸው ወንዶች...
መዳፎችዎን ያሳዩ ፣ ያዞሯቸው። ኦኦ!
ስለዚህ፣ ታጋሽ... እውነት፣ የእኔ መልአክ (ድመቷን እየተናገረ)
ምናልባት እዚህ ለራሴ የማሳድግ ልጅ አገኛለሁ።

እየመራ፡ፍሬከን ቦክ ልጆችን እንደምትወድ ተስፋ አደርጋለሁ?

ፍሬከን ቦክ፡ኦህ አዎ፣ በእርግጥ፣ ጥሩ ምግባር ካላቸው።
አሁን የማጣራው ይህንን ነው።
(በተለያዩ ልጆች ላይ ያነጋግራል)
ቤቢ፣ እኔና ማቲሊዳ ብንተኛ ምን ማለት አለብኝ?

ልጆች፡-ደህና እደር

ፍሬከን ቦክ. :እና መቼ ነው የምንነቃው?

ልጆች፡-ምልካም እድል.

ፍሬከን ቦክ፡እና እኔ እና ኪቲ መቼ ነው ለመብላት የምንቀመጠው?

ልጆች:መልካም ምግብ.

ፍሬከን ቦክ፡አንቺም ደህና ነሽ፣ እና አንቺ ጥሩ ነሽ፣ እና አንቺ ማቲሊዳ፣ ጥሩ ሠርተሻል።
እናንተ ጥሩ ልጆች ናችሁ፣ ግን በጣም ጥሩ ልጆች እፈልጋለሁ።
ጥሩ ምግባር ያላቸውን ብቻ ሳይሆን ብልህ ልጆችንም እወዳለሁ።
ይህንን ለማረጋገጥ ወደ ፈተና እንሂድ

እሺ፣ እሺ፣ አሁን ምን ያህል ብልህ እንደሆንክ እንይ፡-
የሳምንቱ ሶስተኛ ቀን ስም ማን ይባላል?
በትምህርቶች መካከል መለያየት?
ተጨማሪ ምን አለ: 10 ወይም 15?
የ ትምህርት ቤት ቦርሳ?
ማዕዘኖች የሌሉት የጂኦሜትሪክ ምስል?
የድብ የክረምት አፓርታማ?
ልጆች የሚማሩበት ሕንፃ?
የዓመቱ በጣም ሞቃታማ ጊዜ?
በትምህርት ቤት ውስጥ ያለ ልጅ?

ዞሮ ዞሮ ካሜራ ያለው ቪዲዮ አንሺን ያያል። ወደ እሱ ዞሯል.

ፍሬከን ቦክ፡ኦ! ንገረኝ ፣ ከቴሌቪዥን ነዎት?

ኦፕሬተር፡አዎ.

ፍሬከን ቦክ፡እንዴት ያለ እድል ነው። ታውቃለህ ፣ በቴሌቪዥን የማግኘት ህልም አለኝ…
በቴሌቭዥን የተቀረፀው የእነዚህ ልጆች አስደናቂ ነገር ምንድን ነው? ( አቅራቢውን ሲያነጋግር)

እየመራ፡ልጆቻችን፣ በጣም ጥሩ ስነምግባር ያላቸው፣ በእውነት ወደ ትምህርት ቤት፣ ወደ አንደኛ ክፍል መሄድ ይፈልጋሉ።
ዘፈን "ሁሉም ነገር በእኛ ዘንድ አዲስ ነው"
ሙዚቃ በ G. Struve. ቃላት በ V. Viktorov. ዘፈን "ሁሉም ነገር በእኛ ዘንድ አዲስ ነው"

እየመራ፡እና ልጆቻችን በጣም ጎበዝ ናቸው!

"የመርከበኛውን" ዳንስ ያከናውናሉ.

ፍሬከን ቦክ- በእርግጥ ልጆቻችሁ ተሰጥኦ ያላቸው፣ በትኩረት የሚከታተሉ፣ ታዛዦች እና ምርጥ ናቸው። አገልግሎቶቼን እንደማትፈልጉ አይቻለሁ፣ ተማሪዎችን ሌላ ቦታ መፈለግ አለብኝ። በመለያየት, እንደዚህ አይነት ድንቅ ልጆች ወላጆችን ማየት እፈልጋለሁ.

ወላጆች ይገባሉ።
የወላጆች ንግግር.

የወላጆች ስቃይ. በወላጆች የተከናወነ።

ኦህ ህይወት ቀላል አይደለችም
ኦህ ፣ እነዚህ አስቸጋሪ ጊዜያት ናቸው!
ልጆቻችን ትምህርት ቤት እየሄዱ ነው።
ከአእምሮአቸው ወዮልን።

መዋለ ሕፃናትን እንወቅሰው ነበር።
አሁን ተጠያቂው ማን ነው?
ከእነሱ ጋር መሄድ አለብን
በቦርሳዎች ወደ ትምህርት ቤት ይሂዱ

በሴፕቴምበር, ኦህ, እንልካለን
ልጆቻችንን ወደ ትምህርት ቤት እንወስዳለን
እዚያ ማን ይራራላቸዋል?
ወዲያው ሁሉም ማልቀስ ይጀምራል።

ኦህ ሁሉም ሰው እንዴት ጥሩ ነው።
እኛ ልጆች አሉን።
ብዙ ጫጫታ ማሰማታቸው ምንም አይደለም።
ለመጨረሻ ጊዜ ለትምህርት.

በረርን።
እነዚህ የክብር ቀናት ናቸው።
እንዴት እንዳደግክ ተመልከት
ልጆቻችን፣ ልጆቻችን።
እና እንደገና እንጨነቃለን ፣
ወደ አንደኛ ክፍል ላካቸው።
እንዴትስ የበለጠ ያጠናሉ?
እንደገና መጨነቅ አለብን.

ተመራቂዎች ይወጣሉ

ልጆች.የምንወደውን ኪንደርጋርደን እንረሳዋለን?
በልባችን ውስጥ እናቆየዋለን።

ኧረ አዎ ምን አለ!
ወደ ትምህርት ቤት ፣ ወደ ትምህርት ቤት ተመለስ!

ሁሉም: ዝቅተኛ ቀስት
እስከ ወለሉ ድረስ!

ዘፈን "መሰናበት"

ከበጋ በኋላ ፣ ክረምት - ዓመታት አለፉ ፣
አንድ ጊዜ እዚህ ስለመጣን.
እና መዋለ ህፃናት አሁንም እየጠበቁን ቢሆንም,
የምንሰናበትበት ጊዜ አሁን ነው። ትምህርት ቤቱ እየደወለልን ነው።

ዘማሪ፡
መተው በጣም ያሳዝናል
የምትወደውን ቤት ትተህ መሄድ።
መገናኘት አስደሳች የሆነበት ቤት
በትውልድ መንደራችን።

ከአባቴ ጋር ፣ ከእናት ጋር
ይህን መዝሙር እንዘምር፡-
“መዋዕለ ሕፃናት ከሁሉም የተሻለ ነው።
በትውልድ ከተማችን"

አስደሳች ጊዜ በከንቱ አላለፈም ፣ -
እና የእርስዎ ፍቅር እና የአገሬው ሙቀት
በልባችን ውስጥ ለዘላለም እንሸከማለን.
በጣም አመግናለሁ! ለሁሉም አመሰግናለሁ!

ኮረስ (2 ጊዜ)

እየመራ፡ስለዚህ ከአንድ አመት በላይ ሆነናል,
እና ጊዜው ይመጣል:
ዛሬ እኛ እርግቦች ነን
በስንብት በረራዎ ላይ እንገናኝ!

ይበርሩ ይበርሩ
እና ምንም አይነት እንቅፋት አያጋጥማቸውም ...

የዳንስ ቅንብር ከእርግቦች ጋር “ወፍ፣ ወፎቼ” በሚለው ዘፈን

እየመራ ነው።እና አሁን ፣ ውድ ተመራቂዎች ፣
ሥራ አስኪያጁ እንኳን ደስ ለማለት ይፈልጋል…

ከአስተዳዳሪው እንኳን ደስ አለዎት.

እየመራ፡ውድ ወላጆች, የእኛ በዓል አብቅቷል. ለሁሉም ሰው "አመሰግናለሁ!" እንላለን እና ሁሉንም ወላጆች መልካሙን ሁሉ እንመኛለን, እና ከሁሉም በላይ, ትዕግስት!