كيفية جعل الدراسة مثيرة للاهتمام. كيفية إجراء الدرس الأول

5. التحول.إذا كان بإمكان الأطفال تخطي الفصول الدراسية بقدر ما يريدون، فهل سيحضرون دروسك؟ هل لديك أي فصول في ترسانتك يمكنك بيع التذاكر لها؟ يدعونا المؤلف للإجابة على هذه الأسئلة. وإذا أجاب الكثيرون بـ "نعم" على السؤال الأول، فعندئذٍ على السؤال الثاني... يقترح بورجس أن نرفع المستوى إلى مستوى يكون فيه الناس على استعداد للدفع لمجرد الالتحاق بفصولك الدراسية. لا يمكنك أن تقول، نعم، نعم، أعلم أنك تشعر بالملل، لكن عليك أن تتعلم كل هذا حتى تتمكن من اجتياز الاختبارات والحصول على درجات جيدة. يبذل بطل هذا المقال قصارى جهده لتقديم دروسه كمكان رائع تجري فيه أحداث فريدة من نوعها. يقول الأطفال باستمرار أن الرياضيات مملة، والتاريخ ممل. لا، لم يكن التاريخ هو الممل، ولكن الطريقة التي يدرس بها التاريخ كانت مملة.

6. الحماس. يجب أن يحترق المعلم بحماس - سواء في الدرس الأول أو الأخير. يجب أن يكون قادرًا على إشعال النار في قلوب الأطفال. لا يمكنك الغش، يجب أن يكون المعلم دائمًا في وضع "التشغيل".

كيف تجعل الدرس مثيرا للاهتمام؟
الشيء الرئيسي هو إثارة اهتمام الطفل وجذب انتباهه. ويمكنك القيام بذلك بمساعدة "خطافات الانتباه"، كما يسميها ديف بيرجيس. فيما يلي أهمها:

"احب ان ارقص"- عليك أن تتحرك في الصف! هل من الممكن رمي أو دحرجة أو التقاط شيء ما داخل الفصل الدراسي؟ هل من الممكن استخدام الألعاب الخارجية أو تمثيل مسرحية هزلية؟ هل من الممكن تدريس درس في الخارج؟

"فن طويل الأمد"- استخدم الرسم والموسيقى والرقص والمسرح والنمذجة! ما الذي يمكن للأطفال رسمه لفهم الموضوع بشكل أفضل؟ ما هي الموسيقى الأفضل للدرس؟ هل يمكن للأطفال اختيار الموسيقى الخاصة بهم لبداية الدرس؟ هل يمكن للأطفال عمل فيديو حول موضوع الدرس؟ هل هناك رقصة مناسبة؟ هل يستطيع الرجال لعب دور الشخصيات التاريخية؟ ما الذي يمكن للطلاب فعله فيما يتعلق بمادة الدرس؟ كيفية استخدام اوريغامي وصنع شيء آخر بيديك؟

"ما هي هذه الفائدة بالنسبة لي؟"– أظهر أنك تقدم المعرفة المفيدة حقًا للحياة. كيف تستخدم هوايات الأطفال في تقديم المواد؟ كيف ستكون المعرفة التي تكتسبها مفيدة في الحياة؟ ما هي القصص الملهمة التي يمكنك استخدامها؟ هل من الممكن منح الأطفال الفرصة للعمل بشكل مستقل وإنشاء شيء أصلي؟ ما هي تلك الحالية المتعلقة بالدرس؟ ما هي أبطال الثقافة الشعبية التي يمكن جذبها لزيادة الاهتمام؟

"العالم كله هو المسرح"– تحويل مكتبك! كيف يتم تغيير الفصل الدراسي لخلق جو مناسب للدرس؟ هل من الممكن تزيين الجدران والأرضية والسقف؟ ربما يستحق الأمر إعادة ترتيب المكاتب بطريقة أصلية؟ ألا يجب أن تكتب بعض الرسائل المثيرة للاهتمام وغير العادية على السبورة؟ أو ربما تظهر رمز الاستجابة السريعة؟ هل ترغب في تدريس الدرس الخاص بك في بعض الأزياء الرائعة؟

"التقنيات التكتيكية المتقدمة"– مواصلة الاهتمام! دع الأطفال يقضون الدرس بأكمله في محاولة حل بعض الألغاز الخاصة. استخدم الأصفار والألغاز والرموز لهذا الغرض. الاستفادة من حب الأطفال للتكنولوجيا وخبرتهم فيها.

"اللمسات الأخيرة"– نكمل التحضير ونحول الدرس إلى مغامرة. ابتكر لعبة لتكرار المادة. تحويل الفصول الدراسية إلى مسابقات. هل يمكنك القيام ببعض الحيل أو التحدث عن ظاهرة مذهلة كجزء من الدرس؟

كن معلمًا عظيمًا

يعتقد بورجس أن أي شخص يمكن أن يصبح معلمًا عظيمًا. عليك أن تحدد لنفسك الهدف الأسمى، ولا تخاف من الفشل والنقد. من المهم جدًا أن تكون نشيطًا وليس مثاليًا. ومتى يجب أن نبدأ العمل على كل هذا؟ الآن! ستكون هناك دائمًا شكوك، ولكن للتغلب عليها، عليك اتخاذ الإجراءات اللازمة. وأفضل طريقة للقيام بذلك هي عندما يكون لديك فريق موثوق به من المعلمين المتحمسين مثلك بجانبك.

ماذا يمكنني أن أقول أيها الأصدقاء؟ هذا هو كتاب ممتاز! هذا عمل رائع! يبدو أنه أثناء قراءة هذا العمل، ومحاولة الإجابة على أسئلة المؤلف التي لا نهاية لها، خطرت في ذهني أفكار أكثر إثارة للاهتمام من العام السابق بأكمله. يقدم بورجس الكثير من الوصفات الجاهزة. لكنه يطرح الأسئلة بشكل أكثر نشاطًا. أسئلة ينبغي أن تثير البحث والحماس والإبداع لدى المعلم. الكتاب خفيف ومثير، وترغب في قراءته من الغلاف إلى الغلاف في أسرع وقت ممكن. الآن أصبح الأمر يتعلق بالأشياء الصغيرة. وأنا على استعداد لتنفيذ أفكارها مع طلابي. توقع تقريري في غضون أسبوعين. أنا متأكد من أننا نستطيع أن نفعل ذلك!

عليخان دينايف، صحيفة "خيخارهو"

يعاني العديد من المعلمين المبتدئين والطلاب المتدربين في الجامعات التربوية من الخوف من جمهور الطلاب، وعدم اليقين في قدراتهم على التواصل والشكوك في قدرتهم على إقامة اتصال مع الفصل ووضع أنفسهم كمدرسين. إذا فشل المعلم الشاب في تعبئة واستجماع شجاعته، فحتى الدرس المصمم بشكل منهجي بشكل صحيح قد يكون في خطر الفشل. ويمكن للطلاب تفسير خجل المعلم وتردده على أنه عدم كفاية الاحتراف وافتقار إلى الكفاءة اللازمة.

من الضروري التحضير للدرس الأول من اليوم الأول للدراسة في إحدى الجامعات التربوية. يعد الإعداد النفسي أمرًا مهمًا للغاية، فمن الضروري المشاركة في مجموعة متنوعة من المؤتمرات العلمية، حيث يمكن للطلاب ملاحظة وممارسة تقنيات العمل مع الجمهور. للتعامل مع الخوف من التحدث أمام الجمهور، من المفيد المشاركة في عروض الهواة للطلاب، وKVN، والمسابقات، وحتى طرح الأسئلة على المعلم أثناء المحاضرة.

تحضير الدرس

عادة ما يتم تعزيز الثقة من خلال وجود المكونات التالية للدرس الجيد:

1. مظهر لا تشوبه شائبة، والذي يبدأ بشكل طبيعي مع إجراءات الحمام والنظافة. ولا ينبغي الاستهانة بهذه النقطة، لأن... يقوم الطلاب دائمًا بتقييم مظهر المعلم وينتقدون تمامًا أوجه القصور الموجودة. بعض الأخطاء، يمكن أن تصبح التفاصيل المحرجة سببًا للحصول على لقب للمعلم وسببًا للسخرية. البدلة المثالية للرجل هي بدلة عمل كلاسيكية مع ربطة عنق. للمرأة - بدلة رسمية مع تنورة أو بنطلون.
2. معرفة موضوعك (أو، في الحالات القصوى، معرفة جيدة بموضوع الدرس). وفقًا للبحث، فإن سعة الاطلاع لدى المعلم ومعرفته العميقة بموضوعه أكثر أهمية للطلاب من خصائصه الشخصية. يحترم الطلاب المعلمين الذين هم على دراية جيدة بموضوعهم، ويفضلون المعلمين الصارمين والمتطلبين الذين لديهم نظرة واسعة ويكملون المواد من الكتاب المدرسي بحقائق مثيرة للاهتمام.
3. خطة درس مدروسة ومحفوظة جيدا. في حين أن المعلمين ذوي الخبرة قد يكونون قادرين على تقديم الخطوط العريضة العامة لتدفق الدرس، يتم تشجيع المعلمين المبتدئين على التفكير في جميع خطوات الدرس (بما في ذلك استجابات الطلاب المتوقعة) والوقت المخصص لكل خطوة. من المفيد أن يكون لديك العديد من تمارين الألعاب الإضافية حول موضوع الدرس في حالة استنفاد المهام المنصوص عليها في الخطة التفصيلية قبل وقت طويل من نهاية الدرس.
4. إلقاء جيد. جميع النقاط السابقة لن تكون ذات فائدة تذكر إذا لم يتحكم المعلم في صوته ويتحدث بهدوء شديد أو بشكل غير واضح أو ببطء أو بسرعة. تساعد زيادة أو تقليل حجم الكلام والإيقاف المؤقت والعاطفة على لفت الانتباه إلى لحظات مهمة من الدرس، وإيقاظ اهتمام الطلاب، وخلق مزاج مناسب، وإنشاء الانضباط، وما إلى ذلك. لا تتكاسل في التدرب على كل أو بعض جوانب الدرس أمام المرآة أو أمام أحد زملائك الطلاب.

إذن، لقد رتبت نفسك، وكررت موضوع الدرس مرة أخرى، وقرأت الأدبيات الإضافية، وفكرت جيدًا وأعدت خطة درس ممتازة، وتدربت على كل شيء، وتقف على عتبة الفصل الدراسي، مسلحًا بالمعرفة والحماس والمؤشر . ماذا تفعل بعد ذلك، كيف تتصرف، ما الذي يجب الانتباه إليه؟

إجراء الدرس

1. دخول الفصل الدراسي، الانطباع الأول. هذه النقطة مهمة جدًا، فالضجة والتسرع المفرط لن يزيدك ثقلًا في نظر الطلاب. أدخل بكرامة، ضع مجلتك وحقيبتك على مكتب المعلم وكرسيه، واجذب انتباه الطلاب (عن طريق مسح حلقك، والنقر بخفة على الطاولة، وما إلى ذلك). استخدم إيماءة أو نظرة خاطفة للإشارة إلى الطلاب أنه ينبغي عليهم الوقوف والترحيب بك. لا تهمل هذه اللحظة واعتبر هذا الحفل بمثابة علامة احترام واجبة ولا غنى عنها. علاوة على ذلك، فإنه يضعك في مزاج العمل ويساعد على ترسيخ التبعية اللازمة.
2. معرفة. إذا كان هذا هو أول لقاء لك مع الفصل، فقدم نفسك (الأسماء الأخيرة والأسماء الأولى والأوسط)، واكتب اسمك الأول والأوسط على السبورة. لتخفيف التوتر، أخبرنا أولاً عن متطلباتك، وقواعد العمل في الدرس، ومعايير التقدير، وتطرق إلى القضايا التنظيمية. لأول مرة، لكي يتذكر طلابك بسرعة، اطلب منهم كتابة أسمائهم على البطاقات (من الأفضل إعدادها مسبقًا حتى لا يضطر الطلاب إلى تمزيق أوراق من دفاتر ملاحظاتهم، وأنت تفعل ذلك) ليس عليك إضاعة الوقت في هذه اللحظة) ووضعها أمامك على المكتب. يحب الطلاب ذلك عندما يناديهم المعلم بالاسم. يمكنك الإبداع وإعداد التمارين لكسر الجمود والتعرف على بعضكما البعض بشكل أفضل.
3. أسلوب العمل. لا تحاول أن تصبح صديقًا لطلابك على الفور، فبالنسبة للعديد من المعلمين، لا يمنعهم هذا من التقييم الموضوعي لمعرفة "أفضل أصدقائهم" فحسب، بل قد يؤدي في بعض الحالات إلى تعطيل الدرس. لا ينبغي أن تكون ليبراليًا، أو "تغازل" الطلاب، أو تعدهم بمكافآت على السلوك الجيد والدراسات الممتازة: فهذه هي مسؤوليات الطلاب، والمكافأة عبارة عن علامة. تجنب الألفة والألفة في علاقاتك مع الأطفال.
4. لا تحاول بأي حال من الأحوال الحصول على السلطة عن طريق تخويف الطلاب وإذلالهم وقمعهم بسلطتك وموقفك الذي يعرف كل شيء. لا تحاول "القبض" على الطلاب في تفاهات ولا تسيء استخدام الدرجات غير المرضية (الدرجات التي تعطيها لنفسك في المقام الأول كمدرس) - فهذه علامة على قلة الخبرة وعدم الكفاءة.
5. عند أخذ استراحة من العمل لمنح الطلاب استراحة من العمل، لا تروي النكات تحت أي ظرف من الظروف، ومن الأفضل تحضير قصة تعليمية أو لعبة سهلة مقدمًا، على أن تتمكن من إعادة الانضباط إلى الفصل بعد المباراة. إذا لم تكن متأكدا، فمن الأفضل إجراء جلسة التربية البدنية التقليدية.
6. عند وضع العلامات، قم بالتعليق، تأكد أولاً من الثناء على الجهد المبذول، ثم قم بالتعبير عن تعليقاتك بإيجاز.
7. عند الانتهاء من الدرس، لا تصرخ الواجب المنزلي بعد الأطفال: يجب عليهم انتظار إذنك قبل مغادرة الفصل.
8. تأكد من ملء السجل، وفقًا للمتطلبات التنظيمية، وقم بتدوين تاريخ الدرس والموضوع والواجب المنزلي. كما يمزح المعلمون ذوو الخبرة، قد لا تعطي درسًا، ولكن يجب عليك كتابته!

وأشار أناتول فرانس بدقة شديدة إلى أهمية العرض غير المعتاد للمواد التعليمية، قائلاً: "المعرفة التي يتم استيعابها بالشهية يتم استيعابها بشكل أفضل". يتساءل العديد من المعلمين ذوي الخبرة والمبتدئين عن كيفية إجراء درس مثير للاهتمام؟ بحيث يخشى الأطفال أن يتأخروا عن ذلك، وبعد الجرس لن يتعجلوا لمغادرة الفصل.

كيف توقظ "شهية" الطلاب للمعرفة الجديدة؟ كيف تجعل كل درس ممتعًا وغير عادي؟ كيفية استخدام التقنيات والتقنيات التربوية المعروفة بكفاءة لتدريس دروس لا تنسى؟

أسرار إعداد وإجراء درس شيق

لذلك، يجب أن يثير كل درس اهتمام الطفل. نعم، نعم، بالضبط الجميع. يجب أن يكون درس التاريخ واللغة الإنجليزية، والدرس المفتوح والتقليدي، مثيرًا للاهتمام. في هذه الحالة، تزداد فعالية التدريس المدرسي بشكل ملحوظ، ويتم استيعاب المواد الجديدة بسهولة. سنخبرك بكيفية إعداد وإجراء دروس مثمرة وممتعة.

خطط للدرس مع مراعاة الخصائص العمرية للطلاب ومزاجهم العاطفي وميلهم إلى العمل بشكل فردي أو الدراسة في مجموعة. يجب أن يكون لمفهوم كل نشاط مثير للاهتمام بداية إبداعية.

ضع نفسك مكان الطفل، ولا تحد من رحلة خيالك - وسوف تظهر الحلول غير القياسية بالتأكيد. وسيسمح لك إتقان المواد والارتجال التربوي الذي لا تشوبه شائبة بإجراء الدرس المعد بطريقة مثيرة للاهتمام.

تذكر دائمًا أن البداية الجيدة للدرس هي مفتاح النجاح! ابدأ الدرس بنشاط (ربما بمفاجأة صغيرة!) وصياغة أهدافه بوضوح وتحقق من واجباتك المنزلية باستخدام أشكال العمل غير القياسية.

يتم دائمًا تقسيم الدرس المثير للاهتمام إلى أجزاء واضحة مع وجود جسور منطقية بينها. على سبيل المثال، لا تقم بإلقاء جزء من المعرفة الجديدة على الطلاب، بل انتقل بسلاسة ومنطقية من مرحلة الدرس إلى أخرى. يجب ألا يكون كل جزء فردي من الدرس طويلا (في المتوسط ​​يصل إلى 12 دقيقة، باستثناء شرح المواد الجديدة).

استخدم مجموعة متنوعة من التقنيات لإنشاء درس جذاب. باستخدام جهاز كمبيوتر أو جهاز عرض إلكتروني، يمكنك ببساطة وسهولة جعل الدروس المفتوحة والتقليدية في أي تخصص مثيرة للاهتمام. وبالتالي، فإن عرض حدث مهم على الشاشة الكبيرة أو مشاهدة نشرات الأخبار العسكرية سيساعد المعلم على تدريس درس مثير للاهتمام في التاريخ.

كن مرنًا! يعد تعطل المعدات أو إرهاق الطالب أو الأسئلة غير المتوقعة من المواقف التي يجب أن يكون المعلم قادرًا على إيجاد مخرج منها بسرعة وكفاءة. على سبيل المثال، من أجل تخفيف التوتر في الفصل الدراسي، يجب أن يكون لديك مهام بسيطة وممتعة حول الموضوع (يفضل أن يكون ذلك في شكل مرح).

كيفية إجراء دروس مثيرة للاهتمام لطلاب المدارس الثانوية؟ لا تخف من كسر الصور النمطية! لا تخف من التجربة والارتجال! تجنب القوالب! بعد كل شيء، فإن عدم الاهتمام بالدرس يرجع في أغلب الأحيان إلى حقيقة أن الطلاب يعرفون جميع مراحله مقدما. هذه السلسلة، المملة للغاية بالنسبة للرجال، يمكن ويجب كسرها.

لا تقم بكل العمل من أجل الطلاب لتجنب الصمت ومساعدتهم! تشجيع النشاط الطلابي المستمر. أعط الأطفال تعليمات بسيطة ومنطقية لإكمال المهام بأي تعقيد. حقق أقصى استفادة من كل مهمة.

استخدم العمل الجماعي: مثل هذه الأنشطة ليست مثيرة للاهتمام فحسب، بل تعلم الأطفال أيضًا اتخاذ قرارات جماعية وتنمية الشعور بالشراكة. غالبًا ما يستخدم هذا النوع من العمل لإجراء درس مفتوح مثير للاهتمام.

لتدريس دروس مثيرة للاهتمام، ابحث باستمرار عن حقائق غير عادية ومدهشة حول كل موضوع غير موجودة في الكتاب المدرسي واعثر عليها. فاجئ طلابك ولا تتوقف أبدًا عن الدهشة معهم!

قم بإنشاء مجموعتك المنهجية الخاصة بك وتجديدها باستمرار من أكثر المهام وأشكال العمل نجاحًا وإثارة للاهتمام وإثارة، واستخدم مواد مسلية في كل درس.

الألعاب المواضيعية ستجعل الدروس مثيرة للاهتمام في أي فصل دراسي. تخلق اللعبة جوًا مريحًا ومريحًا في الدرس، حيث يتم استيعاب المعرفة الجديدة جيدًا. على سبيل المثال، من خلال تمرير كرة صغيرة على طول الصفوف، يمكنك ترتيب استطلاع خاطف نشط. وستساعدك ألعاب لعب الأدوار في إجراء درس مثير للاهتمام في اللغة الإنجليزية.

وينصب التركيز على شخصية المعلم

ليس سراً أن الأطفال غالبًا ما يطورون اهتمامًا بموضوع ما بفضل الشخصية المشرقة للمعلم الذي يعلمه. ماذا يتطلب ذلك؟

اترك تعبك وهمومك ومتاعبك خارج باب المدرسة! الانفتاح على التواصل مع الطلاب! يقدر الأطفال حقًا الفكاهة المناسبة والتي يمكن الوصول إليها في الفصل الدراسي والحوار على قدم المساواة.

التصرف خارج الصندوق! تجاوز الحدود المعتادة، لأن شخصية المعلم وسلوكه في الفصل الدراسي في غاية الأهمية. هل ترتدي بدلة العمل بشكل تقليدي؟ ارتدي سترة مشرقة لدرسك التالي! هل الطاقة دائما على قدم وساق؟ إجراء الدرس بطريقة هادئة. هل تفضل شرح المواد الجديدة أثناء وقوفك على السبورة؟ حاول التحدث عن موضوع جديد أثناء الجلوس على الطاولة. نتيجة لذلك، سيتبع الأطفال المعلم باهتمام، ويتوقعون دون بوعي شيئا جديدا وغير عادي من كل درس.

أعط أمثلة أكثر إثارة للاهتمام من التجربة الشخصية، لأن المعلم، أولا وقبل كل شيء، هو شخص مبدع وشخص غير عادي. يتم تذكر أمثلة الحياة الحية بشكل أفضل بكثير من الأمثلة الوهمية.

نأمل أن تساعد توصياتنا المعلمين في إعداد وإجراء دروس جديدة وممتعة. تذكر أن الرغبة في التحسين الذاتي الشخصي والمهني هي أساس الأنشطة التعليمية الناجحة والفعالة، والضمان بأن كل درس جديد سيكون مثيرًا للاهتمام.

لقد ثبت أنه كلما كان الدرس أكثر إثارة للاهتمام، كلما زاد الدافع والفعالية لتعلم اللغة الإنجليزية. في هذا الصدد، هناك ثلاثة أنواع عامة من الطبقات: أمامي وجماعي وفردي.

تمارين أمامية

الدروس الأمامية هي تلك التي يقدم فيها المعلم معلومات جديدة للطلاب، ويستمع الطلاب، ثم يطرحون الأسئلة في نهاية الدرس. تعتمد العملية برمتها على المونولوج والعرض المرئي للمعلومات. عادة لا يكون هذا هو النوع الأكثر إثارة من الدرس، ولكن هناك خيار الدرس الأمامي الذي يمكن اعتباره استثناءً: رحلة.

على سبيل المثال، يمكن تدريس درس اللغة الإنجليزية عن الحيوانات في حديقة الحيوان المحلية؛يمكن للمعلم تسمية كل حيوان وإعطاء وصف موجز له، اعتمادًا على مستوى معرفة الفصل. لإبقاء الأطفال أكثر اهتمامًا، يمكن للمعلم تعيين مهام جماعية. على سبيل المثال، في نهاية الرحلة، يجب على كل مجموعة التحدث عن حيوانها المفضل ().

يمكنك أيضًا استخدام كتاب مثير للاهتمام كأساس للدرس.مثل، على سبيل المثال، الكتاب الشهير "أخطاء ورؤى إنجليزية مضحكة: مصور". يحتوي هذا الكتاب على 301 مثال على الأخطاء المضحكة في اللغة الإنجليزية التي يرتكبها تلاميذ المدارس والصحفيون وأولياء الأمور وحتى المعلمين.

يمكنك قراءة الأخطاء للفصل، وإذا لم يفهم شخص ما ماهية الفكاهة، فيمكنك أنت أو أحد الطلاب شرحها له. سوف يتعلم الطفل الدرس بشكل أفضل إذا تم تقديمه على شكل مزحة.

فصول جماعية

تتضمن الأنشطة الجماعية عادة المنافسة أو العمل الجماعي. يوصى بهذا النوع من الفصول للمستويات المتقدمة. مثال على الدرس المثير للاهتمام في هذه الحالة هو مسابقة مسرحية، حيث تختار كل مجموعة مسرحية أو جزءًا منها.

يجب على كل مجموعة أن تصنع أزياءها الخاصة وأن تكون مبدعة قدر الإمكان في الزخارف وتنفيذ الحبكة. يمكنك اقتراح موضوع معين، مثل عيد الهالوين، أو أعمال شكسبير، أو حتى مسلسل تلفزيوني.

مثال آخر هو التقاضي بشأن الألعاب.هنا يمكن أن تكون الشخصيات الموجودة في الكتاب بمثابة الأساس. قد تدافع مجموعة من الطلاب عن تصرفات الشخصية، بينما قد تدينها مجموعة أخرى؛ وقد يكون آخر هو هيئة المحلفين، وقد يكون المعلم هو القاضي. اطلب من مجموعات من "المدافعين" و"المدعين العامين" مناقشة حججهم، ثم يتحدث واحد أو اثنان منهم ويناقشون وجهة نظر المجموعة.

يجب على هيئة المحلفين الاستماع إلى الأطراف والتوصل إلى حكم، وسيقوم القاضي بتوجيه كل ما يحدث. يمكنك استخدام الكلاسيكيات مثل توقعات تشارلز ديكنز العظيمة كأساس (والنظر، على سبيل المثال، فيما إذا كانت تصرفات الآنسة هافيشام عادلة)، وكذلك الأفلام أو المسلسلات التلفزيونية.

دروس فردية

تعتمد الدروس الفردية على مستوى كل طالب. من المهم عدم فرض أي شيء، ولكن فقط تقديم النصائح وتقديم مواد مثيرة للاهتمام للعمل بحيث تحفز الطفل - على سبيل المثال، الواجبات المنزلية، المنظمة بطريقة مرحة، أو تحليل نص مثير للاهتمام للمستويات المتقدمة.

من السهل تدريس دروس اللغة الإنجليزية المثيرة للاهتمام، والشرط الوحيد هو أن تكون إبداعية وتحفز تعلم اللغة.

ما هي دروس اللغة الإنجليزية المثيرة للاهتمام التي تعرفها أو مارستها؟