ساعة الفصل "الحياة تُعطى للأعمال الصالحة. الأعمال الصالحة للحياة تعطى المثل T كوتي صديق جيد قراءة

الحياة تُعطى من أجل الأعمال الصالحة

ساعة الفصل

الصف 3RD

الأهداف.

تنمية أفكار الطلاب حول الخير والشر؛ عن إنسان صالح وعمل صالح.تكوين الصفات الأخلاقية للفرد، والاحترام، والتسامح، واللطف؛ تعزيز مهارات الاتصال والعلاقات الشخصية الإيجابية؛ توحيد قواعد السلوك المقبولة عمومًا ومظاهر المشاعر والأفعال الطيبة.زراعة الرغبة في فعل الخير.

معدات. عرض "الحياة تُعطى للأعمال الصالحة" ؛ صور لشخصيات خرافية، نماذج قلوب، معرض للكتب، معرض لرسومات الأطفال.

تقدم الدرس.

أصوات الموسيقى وz m/f "عيد ميلاد القط ليوبولد" "إذا كنت لطيفًا."

يمكن مقارنة الشخص المولود بورقة بيضاء. ومع استمرار الحياة، تمتلئ هذه الورقة البيضاء بمختلف الصفات الضرورية للحياة. (الصدق والنزاهة والعمل الجاد والتصميم وما إلى ذلك)

ما هي في نظرك أهم صفة لا يمكن للإنسان أن يكون إنسانا بدونها؟ ( العطف.)

- ما هو الخير واللطف؟ الجميع يفهم ذلك بشكل مختلف. هذا هو الحب اللامحدود، والاحترام العميق، والأفكار الطيبة، والأفعال والأفعال النبيلة.

عمل المفردات .

اللطف - الاستجابة والتصرف العاطفي تجاه الناس والرغبة في فعل الخير للآخرين.

جيد - كل شيء إيجابي وجيد ومفيد.

عفوي - ينشأ لأسباب داخلية، دون إجراء مباشر من الخارج.

يمكن لأي شخص أن يكون لطيفًا، ولكن لسبب ما لا يسعى الجميع إلى فعل الخير والعيش لصالح الآخرين. في أيامنا هذه، أصبحت مشكلة الدفء الروحي أكثر حدة من أي وقت مضى. لا يمكنك المرور أمام الأشخاص الذين يطلبون المساعدة. نحن لسنا وحدنا في هذا العالم، هناك أيضًا أشخاص من حولنا يحتاجون إلى التفكير فيهم، إذا لم ننتبه لحزن الآخرين، واعتقدنا أن لدينا بالفعل الكثير من المخاوف، فسنقتل بذلك أكثر الناس نوعية قيمة في أنفسنا -القدرة على فعل الخير. إن فعل الخير للناس هو حاجة روحية للشعب الروسي، والتي تم الحفاظ عليها فينا منذ أسلافنا البعيدين، ربما خمنت بالفعل ما الذي سنتحدث عنه الآن؟

يمين.الحياة تُعطى من أجل الأعمال الصالحة.

قراءة قصيدة للطلاب:

ليس من السهل أن تكون لطيفًا،

اللطف لا يعتمد على الطول،

اللطف لا يعتمد على اللون،

اللطف ليس جزرة، وليس حلوى.

اللطف لا يشيخ على مر السنين ،

اللطف سوف يدفئك من البرد ،

إذا أشرق اللطف في الشمس،

الكبار والأطفال يفرحون.

عليك فقط أن تكون لطيفًا،

وفي أوقات الضيق، لا تنسوا بعضكم البعض.

وسوف تدور الأرض بشكل أسرع،

إذا كنا أكثر لطفًا معك.

أي نوع من الأشخاص يمكن أن يطلق عليه النوع؟

(يأتي للإنقاذ في الأوقات الصعبة، ويساعد في المشاكل دون توقع الامتنان أو المكافأة، أي بأمر من القلب).

وطالما كان الإنسان موجودًا، كانت هذه الخاصية موضع تقدير دائمًا. حتى في تعاليم فلاديمير مونوماخ (شريحة 1 ) نقرأ: "أينما ذهبت، أينما كنت لا تتوقف في الطريق، في كل مكان تطعم وتشرب لكل من يسأل... أنت، تفعل الخير، لا تكن كسولًا في كل الأشياء الجيدة، لا تمر بجانبك". فلا تسلّم عليه، بل قل لك كل الناس خيرًا".إذن ما هو الهدف الرئيسي للإنسان؟ (أفعل جيدا).

ولعل هذا هو السبب حتى في الحروف الأبجدية القديمة تم تحديدها بالكلمات.(الشريحة 2) . أ - من الألف إلى الياء، ب - الزان، ج - الرصاص، ز - الفعل (تكلم)، د - جيد، ف - الحياة، ض - الأرض، ل - الناس، م - فكر، ت - خلق.

يبدو أن ABC تتصل(الشريحة 3) "يا أهل الأرض فكروا وفكروا واعملوا الخير."

يظهر الشخص الطيب اهتمامًا بالأشخاص المحيطين به من الأصدقاء والأقارب.

ابحث عن الصفات الإضافية التي ليست متأصلة في الخير

شخص:

صدق التوبة

شفقة حسن النية

الثناء المغفرة

مساعدة الفداء

الانتقام الذل

رحمة العدالة

حساسية التسامح

الشخص الذي يفعل الخير للآخرين ويعرف كيف يتعاطف معهم يشعر بالسعادة. على العكس من ذلك، الشخص الغاضب غير سعيد.

الإحسان يتم تحديده في المقام الأول من خلال العلاقة:

للأطفال وكبار السن.

إلى الأشخاص الأعزل والمحتاجين للمساعدة؛

إلى إخواننا الصغار.

هل لاحظت أنه مع الخير غالبًا ما يكون هناك شر. لكن الخير دائمًا يعارض الشر ويحاربه. عاجلاً أم آجلاً، سيتعين عليك الإجابة عن الطريقة التي عشت بها حياتك. ينير الخير حياة الإنسان، وكلما زاد الخير في الحياة، كانت الحياة نفسها أكثر إشراقًا وبهجة. على عكس الخير، فإن الشر أكثر نشاطًا في أعماله المظلمة. في الوضع الحالي، سلبيتنا هي مثل الموت. يمكنك أن تسمع كثيرًا أن اللطف سينقذ العالم. ولكن عندما تشاهد الأخبار على شاشة التلفزيون، يبدو أن العالم أصبح قاسيا للغاية بحيث لا يمكن لأي قدر من اللطف أن يوقف هؤلاء الإرهابيين وقطاع الطرق والقتلة. وبعد ذلك تفكر في الأمر وتوصل إلى نتيجة مفادها أن اللطف وحده هو الذي يمكنه إنقاذ العالم. بعد كل شيء، هل كان يجب أن يحدث شيء ما في حياة هؤلاء الأشخاص الذين اختاروا طريق الشر؟ ولو كان المجتمع قد ساعدهم حينها، لكان من الممكن حمايتهم من الشر.

17 فبراير هو يوم اللطف العفوي.

(تم نشر التقويم)

ظهرت هذه العطلة مؤخرًا نسبيًا بمبادرة من المنظمات الخيرية الدولية. يحتفل به العالم أجمع، بغض النظر عن جنسيته أو جنسيته أو معتقداته الدينية، فالأعمال الجيدة في حد ذاتها يجب أن تمنحك المتعة، وفي الوقت نفسه، لا ينبغي أن ينتظر إعطاء شيء للآخرين أو مساعدتهم مكافأة. هذا هو اللطف الحقيقي.

وكم من الأمثال والأقوال عن الخير والشر:

«اذكر الخير وانسى الشر».

"إن العمل الصالح في القرن الثاني لا يزال قائماً."

ليس من قبيل الصدفة أن الأمثال تقول ،

لا توجد طريقة للعيش بدونهم.

إنهم مساعدون عظيمون!

والأصدقاء الحقيقيون في الحياة!

في بعض الأحيان يرشدوننا

الحكماء ينصحون

في بعض الأحيان يعلمون شيئًا ما

ويحموننا من الأذى.

يمارس: ربط أجزاء الأمثال.

1 جزء:

من الأفضل أن تفعل الخير...

يتم الحكم على شخص...

لا عمل صالح...

الحياة تعطى...

الدنيا لا تخلو..,

شخص طيب…

الجزء 2:

أناس لطفاء.

من الجيد التحدث.

من خلال أفعاله.

لا اسم جيد.

جيد ويعلم.

لأعمال الخير.

تحدث الأشياء الجيدة والسيئة في عالمنا، ولكن يجب أن يكون هناك المزيد من الأشياء الجيدة، وإلا ستتوقف الحياة. بعد كل شيء، الخير يخدم الحفاظ على الحياة وتطويرها، والشر يدمر الحياة أو يعيقها. لكن لا يجب أن ترد على الشر بالشر. الشخص الغاضب لن يصبح سعيدًا أبدًا. إنه يعاني من نفسه، بينما يسبب الكثير من المتاعب للأشخاص من حوله.

كانت فتاة تبكي في الحديقة:

"انظر يا أبي،

عند السنونو الجميل

المخلب مكسور.

سآخذ الطائر المسكين

وسوف ألفك بالوشاح."

وأصبح الأب مفكرًا

صدمت للحظة.

وسامح كل المستقبلين

والأهواء والمقالب

عزيزتي الابنة الصغيرة،

بكى بالشفقة.

كل واحد منا لديه شمس صغيرة بداخله - اللطف والحب والمساعدة في دفئنا مثل الشمس.

(أشعة الشمس مع الكلمات التي يمكن أن تظهر اللطف مرفقة على السبورة)

2 طلاب يقرأون الشعر:

1) لا تقف جانبا غير مبال،

عندما يكون شخص ما في ورطة،

بحاجة إلى الاندفاع للإنقاذ

في أي دقيقة، دائمًا.

2) وإذا كان يساعد شخص ما

طيبتك، ابتسامتك،

هل أنت سعيد في ذلك اليوم

ولن يعيش عبثاً

أنك لم تعيش لسنوات عبثا!

(المهام موزعة على صحائف اللطف):

نتعلم أن نقدر العلاقات الجيدة.

حاول أن تكون أكثر انتباهاً للناس.

أظهر اهتمامك بالأشخاص من حولك:

كن أكثر انتباهاً لأولئك الذين يتم تجاهلهم في الفصل، حاول أن تكون أول من يقول مرحبًا ويتحدث مع هذا الشخص.

ادعم شخصًا حزينًا أو وحيدًا أو يحتاج إلى المساعدة.

ساعد صديقك في حل مشاكله.

قم بالثناء، قل شيئًا لطيفًا لأولئك الذين تتواصل معهم كل يوم.

تعرف على كيفية الاستماع وفهم صديقك.

حاول أن ترى المزيد من الأشياء الإيجابية في الناس ولا تلاحظ عيوبهم.

اعمل عملا صالحا!

حاول أن تفعل 3 أعمال صالحة للآخرين في هذا الأسبوع، على سبيل المثال:

1. ساعد أخاك أو أختك أو صديقك على تعلم دروسهم.

2. قدم هدية لا تكلف مالًا لصديقك أو معلمك أو معلمك.

- نعم، العمل الصالح يجلب السعادة لشخص آخر. ويقول الكتاب المقدس نفس الشيء:(الشريحة 4)" عامل الآخرين كنفسك، وأحب قريبك كنفسك”.

لدي "قلب" رمزي في يدي. وفيه سهام المظالم من السيئات والأقوال. دعونا نخرجها ونرى أن الجروح تشفى، لكن الندبات تبقى مدى الحياة. أود أن أشفي هذه القلوب بالكلمات والأفعال الطيبة.لكن اكتبوا أطيب كلماتكم على هذه القلوب السليمة وأعطوها لبعضكم البعض. دع طيبتك تستقر في قلوب الآخرين.(الشريحة 5). حسنًا يا رفاق، التفتوا الآن إلى بعضكم البعض، وابتسموا وامنحوا هذه القلوب من أعماق قلوبكم.

أفعل جيدا! وسوف تجلب لك السعادة. أرى أن مزاجك قد تحسن على الفور.

أغنية "على طريق الخير" » (الشريحة 6)

واليوم أشكر الجميع على المحادثة الدافئة والثقة، على الأفكار الجيدة والذكية، على الموقف الإبداعي في العمل.

درس عام في موضوع: "الحياة تعطى للعمل الصالح".

أهداف الدرس:تعميم المعرفة حول الأعمال الفكاهية (معرفة ميزات بناء نصوص القصة؛ شخصيات القصص؛ السمات المميزة الرئيسية لشخصيتها)؛ تعلم كيفية تخطيط النص. تعلم إعادة سرد النص بالتفصيل، لفترة وجيزة، بشكل انتقائي؛

تعلم كيفية كتابة بيان مونولوج حول موضوع ما (التكوين الشفهي)؛ تحديد معنى الأمثال وربط الأمثال بالمادة قيد الدراسة.

النتائج المخططة لإتقان الموضوع:

فهم ملامح النص السردي؛ القدرة على وصف بطل النص؛ القدرة على مقارنة المؤامرات، ومقارنة الشخصيات؛ البحث عن المعلومات اللازمة وفقا للمهمة؛ تقسيم النص إلى أجزاء دلالية، ووضع خطة؛ رواية مفصلة ومختصرة ومكثفة لما تمت قراءته ؛ تحديد الفكرة الرئيسية، وربط المثل بالمادة قيد الدراسة.

الموارد والمعدات:

القراءة الأدبية. كتاب مدرسي. الصف 3RD. الجزء 1.

تي كوتي. دفتر إبداعي. الصف 3RD.

تقدم الدروس

تنظيم الوقت.

أهلا أصدقائي!

أنا سعيد لرؤيتك!

دعني أعانقك،

أتمنى لكم جميعا حظا سعيدا.

اذهب إلى السبورة وعلق الأمثال واشرح معناها.

2. لعبة "الخير والشر" - العصف الذهني

أول خطوة نحو الطيبة هي الكلمة الطيبة.

سأطرح الأسئلة وستجيبون جميعًا معًا - بالخير أو الشر.

* مقاطعة أثناء المحادثة؟

* دعوة جارك كلمة مسيئة؟

* أعتذر عن التأخر؟

*ترحل ولا تقول وداعا؟

* لمساعدة الوالدين؟

* ألا يمكنك التنازل عن مقعدك لكبار السن في الحافلة؟

* الركض عبر الممرات وضرب الجميع أرضًا؟

*هل يجب أن أقول مرحبا عندما ألتقي؟

*الضغط وعدم الاعتذار؟

* مساعدة في التقاط البند الساقط؟

*لا تخلع قبعتك عند دخولك المدرسة؟

* قول "شكرًا لك" على الهدية؟

* التحدث بصوت عال؟

4. المثل (مقطع فيديو)

عمل تمهيدي

5. التحقق من الواجبات المنزلية

العمل مع السؤال رقم 2 من الكتاب المدرسي.

اقرأ موضوع القسم الذي تدرسه مرة أخرى. اربطها بالأعمال التي قرأتها.

لماذا يتم تضمين القصص الفكاهية في موضوع "الحياة تعطى للعمل الصالح"؟

كيف يمكن تسمية القسم بشكل مختلف؟

عرض الخيارات الخاصة بك.

هل يمكن وصف جميع القصص المقروءة في هذا القسم بأنها فكاهية؟

العمل مع السؤال رقم 5 من الكتاب المدرسي.

عند إكمال هذه المهمة، تحتاج إلى وضع خطة لإعادة رواية انتقائية:

تحديد جزء من رواية انتقائية (حدث واحد، صورة البطل، سمة البطل، وصف الفعل الذي ارتكبه البطل)؛

مذكرة:

3. إعادة سرد النص؛

5. إعادة إخبار النص؛

العمل مع السؤال رقم 6 من الكتاب المدرسي .

إلى أي من الأبطال يمكن توجيه عبارة "الحياة تُعطى من أجل الأعمال الصالحة"؟ واستبدل هذه العبارة بأمثال أو أقوال متشابهة في المعنى.

العمل مع السؤال رقم 7 من الكتاب المدرسي.

قراءة جميع الأمثال.

اقرأ فقط تلك الأمثال التي سمعتها وتعرفها. في أي الحالات تم استخدام هذه الأمثال؟

ما الأمثال التي يمكن أن تحل محل عنوان قسمنا؟

العمل مع السؤال رقم 8 من الكتاب المدرسي.

تعمل المجموعة بمثل واحد وتقدم أعمالاً تتوافق معه.

المطابقة: عنوان العمل، المؤلف، التلميح (المثل، الاقتباس من النص، الكلمات الداعمة)

6 الاختبار

7. صنع الكولاج.

ما هو أكثر على الأرض: الخير أم الشر؟ ربما يمكنهم مساعدتنا في التعرف على ساعة الكوب القديمة؟ على جانب واحد من المقياس، سنضع "الشر" (أقراص - الحسد، الجشع، الوقاحة، الخيانة، الحرب، الأكاذيب). لهزيمة الشر، يجب علينا أن نحاول قلب الموازين بـ "الخير". دعونا نتذكر الأعمال الصالحة التي قمت بها، ونضعها قطرة قطرة في الميزان بكلمة "حسنة"

- كما ترون يا رفاق، كيف يمكنك هزيمة الشر. الأمر نفسه في الحياة: قطرات الخير، تندمج، تتحول إلى مجرى، تيار إلى نهر، أنهار إلى بحر من الخير. من الجيد أن يترك الإنسان وراءه علامة جيدة.

8. التأمل. ملخص الدرس.

الطريق إلى اللطف ليس طريقًا سهلاً وطويلًا يتوقع فيه الإنسان صعودًا وهبوطًا ونزولًا وصعودًا وتناوب الخير والشر. إن تعلم أن تكون لطيفًا حقًا أمر صعب. يجب على الشخص أن يتوقف كثيرًا ويفكر في أفعاله الملتزمة.

واليوم أشكر الجميع على المحادثة الدافئة والثقة، على الأفكار الجيدة والذكية، على الموقف الإبداعي في العمل.

الكلمات الطيبة هي الجذور.

الأفكار الجيدة هي الزهور.

إن الأعمال الصالحة ثمرة.

القلوب الطيبة - حديقة

اقرأ النص.

في. زيليزنياكوف

قصة اي بي سي

بعد الدروس ذهبت إلى الصف الأول. لم أرد أن أذهب إليهم، لكن إحدى الجارات طلبت مني أن أعتني بابنها. بعد كل شيء، إنه الأول من سبتمبر، أول يوم في المدرسة. لقد دخلت، وكان الفصل فارغًا بالفعل. الكل غادر. حسنًا، أردت أن أستدير وأذهب. وفجأة أرى: هناك زر ما يجلس على المكتب الأخير، وهو غير مرئي تقريبًا من خلف المكتب. لقد كانت فتاة، وليس الصبي الذي كنت أبحث عنه. كما يليق بطلاب الصف الأول، كانت ترتدي ساحة بيضاء وأقواسًا بيضاء تمامًا

عشرة أضعاف حجم رأسها. ومن الغريب أنها كانت تجلس وحدها. لقد عاد الجميع إلى منازلهم وربما بالفعل

يأكلون المرق وجيلي الحليب هناك ويخبرون والديهم بمعجزات عن المدرسة، لكن هذا يجلس وينتظر من يعرف ماذا.

أقول يا فتاة، لماذا لا تعودين إلى المنزل؟

أي اهتمام.

ربما فقدت شيئا؟

يجلس كالتمثال ولا يتحرك.

أنا لا أعرف ما يجب القيام به. يبدو الأمر محرجًا للمغادرة.

صعدت إلى السبورة، وتوصلت إلى كيفية تحريك هذا "التمثال"، ورسمت ببطء على السبورة بالطباشير. رسمت طالبًا في الصف الأول عاد إلى المنزل من المدرسة ويتناول الغداء. ثم والده وأمه وجدتيه. يمضغ، يلتهم كلا الخدين، وينظرون إلى فمه. وتبين أنها صورة مضحكة.

وأنا وأنت، أقول، جائعون. ألم يحن الوقت بالنسبة لنا للعودة إلى المنزل؟

يجيب: لا، لن أذهب إلى المنزل.

إذن، هل ستقضي الليلة هنا؟

ثم ضايقني ضميري فعدت.

أقول: "أنت، إذا لم تخبرني عن سبب جلوسك هنا، فسأتصل بطبيب المدرسة الآن". وهو - مرة مرتين! - "سيارة إسعاف"، صفارة الإنذار - وأنت في المستشفى.

قررت أن أخيفها. أنا نفسي أخاف من هذا الطبيب. كان دائمًا يقول: "تنفس، لا تتنفس"، ويضع مقياس الحرارة تحت ذراعه. بارد مثل جليد.

جيد جدا. سأذهب إلى المستشفى.

بصراحة، كانت مجنونة.

صرخت: "هل يمكنك أن تخبرني، ماذا حدث لك؟"

أخي ينتظرني. إنه يجلس في الفناء.

نظرت إلى الفناء. وبالفعل كان هناك طفل صغير يجلس على المقعد.

وماذا في ذلك؟

والحقيقة أنني وعدته بأنني سأتعلم كل الحروف اليوم.

أنت قوي في الوعد! - انا قلت. - الأبجدية كاملة في يوم واحد!

ربما ستنهي دراستك في عام واحد إذن؟ قوي على الكذب!

أنا لم أكذب، أنا فقط لم أكن أعرف.

أرى أنها على وشك البكاء. لقد خفضت عينيها وأدارت رأسها بطريقة غير مفهومة.

يتم تدريس الحروف على مدار العام. هذه ليست مسألة سهلة.

لقد ذهب والدنا وأبي بعيدًا، وأخي سيريوزا يفتقده كثيرًا. وطلب من جدته أن تكتب لهم رسالة منه،

ولا يزال ليس لديها وقت فراغ. قلت له: سأذهب إلى المدرسة وأتعلم الحروف وأكتب رسالة إلى أمي وأبي. وأخبر الأولاد في الفناء. واليوم كتبنا العصي طوال اليوم. - الآن كان ينبغي لها أن تبكي.

أقول إن العصي جيدة ورائعة! يمكنك صنع الحروف من العصي. - صعدت إلى السبورة وكتبت الحرف "أ". مطبوعة. - هذا هو الحرف "أ". وهي مصنوعة من ثلاثة أعواد. كوخ الرسالة. لم أعتقد أبدًا أنني سأكون مدرسًا. ولكن كان من الضروري صرف انتباهها حتى لا تفعل ذلك

بدأت في البكاء.

أقول: "والآن، دعنا نذهب إلى أخيك، وسأشرح له كل شيء".

خرجنا إلى الفناء واتجهنا نحو أخيها. مشوا كالأطفال ممسكين بأيديهم. وضعت يدها في يدي. كفها ناعم ودافئ، وأصابعها مبطنة. الآن، أعتقد أنه إذا رأى أي من الرجال ذلك، فسوف يضحكون. لكن لا يمكنك رمي يدها بعيدًا - فهو إنسان... وهذا الفارس الحزين سيريوزا يجلس ويتدلى ساقيه. يتظاهر بعدم رؤيتنا.

اسمع، أقول لك أيها الرجل العجوز. كيف يمكنني أن أشرح لك هذا؟

حسنا، بشكل عام، لتعلم الأبجدية بأكملها، تحتاج إلى الدراسة لمدة عام كامل. هذه ليست مسألة سهلة.

إذن أنت لم تتعلمها؟ - نظر بتحد إلى أخته. - لم يكن هناك ما نعد به.

قالت الفتاة بيأس: "لقد كتبنا العصي طوال اليوم". - والحروف تصنع من العيدان .

لكنه لم يستمع لها. انزلق من على المقعد، وخفض رأسه وبدأ يمشي مثل البطة.

إنه ببساطة لم يلاحظني. وأنا تعبت من ذلك. لقد كنت أتدخل دائمًا في شؤون الآخرين.

لقد تعلمت الحرف "أ". انها مكتوبة ككوخ! - صرخ

فتاة في ظهر أخيها. لكنه لم ينظر إلى الوراء حتى.

ثم لحقت به.

أقول: "اسمع، ما ذنبها؟ العلم مسألة معقدة. اذهب إلى المدرسة واكتشف بنفسك. هل تعتقد أن غاغارين أو تيتوف أتقن الأبجدية بأكملها في يوم واحد؟ أوه، كيف نتعرق أيضا! وقد استسلمت يديك.

وقال: "قضيت اليوم كله في كتابة رسالة إلى والدتي كتذكار".

كان وجهه حزينًا جدًا، واعتقدت أنه من العار ألا يأخذه والديه إذا كان يفتقده كثيرًا. إذا كنت تخطط للذهاب إلى سيبيريا، خذ أطفالك معك. لن يخافوا من المسافات الطويلة أو الصقيع الشديد.

يا إلهي، يا لها من مأساة! - انا اقول. - سآتي اليوم

لك بعد الغداء وسأرسم كل شيء على الورق تحت إملاءك بأفضل طريقة ممكنة.

هذا جيد! - قالت الفتاة. - نحن نعيش في هذا المنزل، ل

سياج حديدي... حقًا يا سريوزا، حسنًا؟

"حسنًا"، أجاب سريوزا. - سأكون بالانتظار.

رأيتهم يدخلون الفناء وقد تومض أشكالهم بين قضبان السياج الحديدية والشجيرات الخضراء. ثم سمعت صوتًا عاليًا وخبيثًا وصبيانيًا.

سريوزا، حسنًا، هل تعلمت أختك كل الحروف؟

رأيت أن سريوزا توقف، وركضت أخته إلى المدخل.

تعلم الحروف الأبجدية، هل تعرف كم تحتاج إلى الدراسة؟ - قال سريوزا. - عليك أن تدرس لمدة عام كامل.

قال الصبي: "هذا يعني أن رسائلك كانت تبكي". -

وبكت سيبيريا الخاصة بك.

أجاب سريوزا: "لم أبكي". - لدي صديق، لم يكن في الصف الأول لفترة طويلة؛ سيأتي إلينا اليوم ويكتب رسالة.

قال الصبي: "كلكم تكذبون". - أوه، وأنت قوي في صب! حسنا، ما هو اسم صديقك؟

كان هناك صمت.

دقيقة أخرى، وكان من المفترض أن يُسمع التعجب المنتصر للصبي الخبيث، لكنني لم أسمح بحدوث ذلك. لا، لم يكن ذلك من طبيعتي. تسلقت الأساس الحجري للسياج ووضعت رأسي بين القضبان.

"بالمناسبة، اسمه يوركا،" صرخت. - هناك مثل هذا الاسم العالمي الشهير.

انفتح فم هذا الصبي على حين غرة، مثل كلب الصيد عندما يخطئ في رؤية الأرنب. لكن سريوزا لم يقل شيئًا. لم يكن من النوع الذي يضرب الناس عندما يكونون في حالة سقوط. وقفزت على الأرض وذهبت إلى المنزل. لا أعرف لماذا، لكني كنت في مزاج جيد. إنها متعة في القلب، هذا كل شيء. لقد كنت في مزاج رائع. حتى أنني أردت الغناء.

أكمل المهام: (للفصل بأكمله)

1. تحديد نوع هذا النص.

2. ما تمت مناقشته في النص. يرجى الملاحظة:

عن الصداقة بين يورا والفتاة الصغيرة؛

حول كيف ذهبت الفتاة إلى المدرسة؛

حول كيف أرادت الفتاة مساعدة أخيها.

5- ما هي الصفات الشخصية التي تتمتع بها الفتاة؟

6.الإجابة على السؤال: أود أن أكون صديقًا لمثل هذه الفتاة

طلب:

ربما لم أتمكن من أن أصبح جيدًا جدًا. انه صعب جدا. ولكن هذا ما كنت أسعى دائمًا من أجله يا أطفال.

المفتاح: 1 خيار

المفتاح: الخيار 2

هجاء هو 1. السخرية الاتهامية والجلدية.

2. عمل أدبي يكشف ظواهر الواقع السلبية.

1) "إن الحياة تعطى للعمل الصالح". هذا المثل يعني أنه في الحياة عليك أن تفعل الخير ولا تزرع الشر.

2) "السلام يبني، ولكن الحرب تدمر". يقول هذا المثل أن السلام يعوض دائمًا ما هو مفقود أو يزيد شيئًا ما عدة مرات، لكن الحرب، على العكس من ذلك، تدمر كل ما تم بناؤه.

3) "لا تفعل بنفسك ما لا تريده للآخرين." وهذا المثل يعني أنه إذا كان الإنسان نفسه يحب أن يُحسن إليه، فعليه أن يفعل الشيء نفسه مع الآخرين.

4) "الشرير يبكي من الحسد، والصالح من الفرح". ويعني المثل أن الخير والشر يختلفان عن بعضهما البعض، فالشرير يبكي حسدا، والصالح دائما تذرفه دموع السعادة.

5) "الكلمات الدافئة تبقيك دافئًا في البرد" تعني أن الإنسان لن يخاف من الصقيع إذا قال له شيئًا جيدًا ولطيفًا.

الأهداف:

1) تنمية فهم الطلاب جيدو شر;

2) تنمية الطموحات لتحقيقها الاعمال الصالحة;

3) تعليم قواعد الوجود الخالي من الصراع.

تقدم المحادثة.

- يا جماعة النهاردة هنتكلم عن اللطف والعمل الصالح. العطف! يا لها من كلمة قديمة! منذ آلاف السنين، كان الناس يتجادلون حول ما إذا كان ذلك ضروريًا أم لا، وما إذا كان مفيدًا أم ضارًا، أو يستحق الاحترام أو مضحكًا. تستمر الخلافات، ويعاني الناس لأنه لا يوجد ما يكفي من اللطف في حياتهم.

- ما هو نوع الشخص الذي يمكن أن يطلق عليه الطيبة؟ (إجابات الأطفال)

- هل من الممكن إجبار الإنسان على أن يكون لطيفاً؟

- هل من الممكن أن تصبح طيبًا لبعض الوقت؟

-أين يعيش؟ العطف؟ (أولاً في قلوبنا).

حيث الجمال هناك العطف.

لا شيء يمكن أن يفصل بينهما.

أي حلم مشرق

إنها تبدو دائمًا كصديقتين.

ولا يمكننا الاستغناء عنهم

لا في يوم مشرق ولا في يوم ممطر.

وإذا أردت أن تكون جميلاً،

أوه، كم نحتاج إلى الكلمات الطيبة!

لقد أقنعنا أنفسنا بهذا أكثر من مرة.

أو ربما ليست الكلمات، بل الأفعال؟

الأفعال هي الأفعال، والأقوال هي الأقوال.

ويعيشون مع كل واحد منا،

في قاع الروح مخزنة حتى الوقت،

لينطقهم في تلك الساعة بالذات،

عندما يحتاجها الآخرون.

- ليس فقط الكلمات، ولكن أيضا الأفعال يجب أن تكون لطيفة. وهكذا يقول المثل: «ليست الملابس هي التي تصنع الرجل، بل أعماله الصالحة».

- ما هي الأعمال الصالحة التي تقوم بها في المنزل، في الشارع، في الطبيعة؟ (عرض تقديمي).

— لقد ألف الشعب الروسي العديد من الأمثال عن اللطف. فلنقرأها ونشرحها.

الحياة تُعطى من أجل الأعمال الصالحة.

من أحب العمل الصالح حلت له الحياة.

مائة يد لرجل صالح.

افعل للآخرين جيد- أنت نفسك سوف تكون بلا مشاكل.

الكلمة الطيبة تشفي، والكلمة الشريرة تشل.

لا تقف جانبا غير مبال

عندما يكون شخص ما في ورطة.

بحاجة إلى الاندفاع للإنقاذ

في أي دقيقة دائما.

وإذا كان يساعد أي شخص

طيبتك وابتسامتك

هل أنت سعيد لأن اليوم لم يعيش عبثا؟

أنك لم تعيش لسنوات عبثا!

أغنية "إذا كنت طيبا"

المطر على الأرض

مشى حافي القدمين

صفق مابلز كتفيه ،

إذا كان يومًا صافًا فهو جيد

ولكن عندما يكون الأمر على العكس من ذلك، فهو أمر سيء.

هل تسمعهم يرنون؟

عاليا في السماء

خيوط أشعة الشمس؟

إذا كنت طيبًا،

هذا جيد،

لكن عندما يكون الأمر على العكس من ذلك، يكون الأمر صعبًا.

مع فرحتك،

تناثر الضحك بصوت عالٍ.

إذا كنت تغني الأغاني،

إنها أكثر متعة معهم

وعندما يكون العكس، فهو ممل.

مهما كانت الحياة تطير -

فلا تندم على أيامك،

اعمل عملا صالحا

من أجل سعادة الناس.

لجعل القلب يحترق،

ولم يدخن في الظلام ،

اعمل عملا صالحا -

هذه هي الطريقة التي تعيش بها على الأرض.

- شخص طيب يحب الناس ومستعد لمساعدتهم في الأوقات الصعبة. يحاول الشخص الطيب أن يكون أنيقًا ومهذبًا ومحترمًا في تعاملاته مع الأصدقاء والكبار.

— استمع إلى قصيدة أ. إل. بارتو “Lyubochka”.

هل الشخصيات في القصيدة جيدة؟

جميع المواد موجودة في الوثيقة

مهمة من كتاب القراءة الأدبية، الصف الثاني، المؤلف - T.Yu. كوتشي. تذكر واكتب الأمثال والأقوال عن الخير والعمل الصالح.

• الرأس الجيد يغذي مائة يد.
• إذا أردت الخير فافعل الخير!
• ابحث عن الخير، لكن الشر سيأتي من تلقاء نفسه.
• فالحسنة لا تُبدل بالسيئة.
• إذا كنت لا تعرف الخير فلا تفعل الشر.
• يبحثون عن الخير المخفي، ولكن الشر في متناول اليد.
• من الجيد أن تكون في فرح وأن تعيش في عذوبة.
• الخير سيذكر، لكن السيئ لن ينسى.
• نحن نفعل الخير - نحلم بالخير، ولكننا نفعل الشر - نحلم بالأشياء السيئة.
• لا بد من الإسراع في فعل الخير.
• الخير والصلاح في المنام.
• ابحث عن الأشياء الجيدة على الجانب، لكن أحب المنزل بالطريقة القديمة.
• جاء الخير إلى توماس، لكنه ذهب بين يديه.
• احصل على أشياء جيدة وعيش حياة سيئة.
• الخير لا يحترق ولا يغرق.
• الخير لا يندفع - إنه يتجول بهدوء.
• الخير لن يموت، لكن الشر سيختفي.
• الخير لا يتدفق عبر العالم مثل النهر، بل يعيش كعائلة.
• اذكر الخير وانسى الشر.
• تشجيع الخير وإدانة الشر.
• إن خلق الأشياء الجيدة يعني تسلية نفسك.
• فالخير إذن سيكون جيدًا عندما يمدح الناس.
• الخير يعلم من يستمع.
• الخير سوف يتغلب على السيئ.
• تمسك بالخير ولكن ابتعد عن السيء.
• لا تهرب من الأشياء الجيدة، ولا تفعل أشياء سيئة.
• يتم وضع الرجل الصالح في الزاوية الحمراء.
• اكرم الخير ولكن لا تمنع الشر.
• الفضيلة لا تضر بالصالح.
• الفضيلة تغلب القوة.
• من الجيد قول الحقيقة بجرأة.
• إن العمل الصالح لن يذهب بدون مكافأة.
• يقال العمل الصالح بجرأة.
• إن العمل الصالح يعيش قرنين من الزمان.
• العمل الصالح لا يغرق في الماء.
• العمل الصالح قوي.

تحتوي الأمثال على حكمة شعبية، والأمثال نفسها عبارة عن نصائح صغيرة حول كيفية التصرف بشكل صحيح.

الأمثال عن النبيذ من إيطاليا

مثلا المثل أن تكون سعيدًا لا يعني أن تزعج أحداًيعلمنا أن الشخص الطيب الذي لا يؤذي أحداً هو نفسه سعيد، لأنه في أغلب الأحيان يتلقى الخير من الآخرين مقابل صلاحه.

لم يفت الأوان بعد لفعل المثل الصالح

في المثل تذكر الصداقة دائمًا، وانسى الشرينصحون بالاهتمام فقط بالذكريات السارة ومن ثم ستكون الحياة أسهل وأسهل بالنسبة للإنسان. هناك مثل هذه الصفة - الانتقامية، عن الأشخاص الذين يتذكرون الشر ولا يمكن وصف هؤلاء الأشخاص بالسعادة، لأنهم يعانون باستمرار من أسوأ الأشياء في الحياة مرارًا وتكرارًا.

ما معنى المثل: العين التي تبصر بعيدة العقل

يقول المثل عن النكتة ونصيب الحق أن أي نكتة مبنية على شيء ما، وفيها حبة عقلانية. النكتة لا تظهر من العدم، بل في كثير من الأحيان تنقل النكتة ببساطة الواقع في شكل فكاهي.

المرادفات الإنجليزية للأمثال الروسية

المثل الأخير له مرادف جيد - المثل "يحملون الماء للمهان". تنص على أنه ينبغي للإنسان أن يتعامل مع النكتة على أنها مزحة، ولا تعتبر أي مزحة إهانة. الضحك مفيد جدًا للصحة، والضحك الأكثر صحة هو أن تضحك على نفسك. إن الوعي بأوجه قصورك يمكن أن يساعدك في القضاء عليها وتصبح شخصًا أفضل.

أمثال الحكمة والغباء

أمثال عن العاطلين عن العمل

من السعادة أن تعيش الحياة دون الإساءة إلى أحد. عادة، نظرًا لأن الناس مختلفون، ولديهم مواقف مختلفة تجاه أشياء مختلفة، فمن الممكن، حتى بدون قصد، التسبب في الإساءة وإثارة المشاعر السلبية (السيئة) لدى شخص آخر. إن خوض الحياة دون الإمساك بأي شخص هو السعادة الحقيقية.

الوضع على أساس المثل مثل الأب قريبا

تذكر الصداقة وانسى الشر- هذا المثل يعلمنا المغفرة، حتى نتذكر في الخلافات مع الأصدقاء، أولاً وقبل كل شيء، عدد الدقائق الجيدة التي قضيناها معًا، وليس حالتنا القاسية التي نشأت بسبب حقيقة أن صديقًا فعل شيئًا لا يتوافق مع رغباتنا، تسبب في بعض الإجراءات التي لم نتفق معها.

ما المثل الذي يناسب الحكاية الخيالية الثعلب والرافعة

كل نكتة لديها القليل من الحقيقةأن النكات عادة لا تأتي من العدم. في النكات، لا يزال يتم ذكر الأفعال الفعلية أو أوجه القصور، بطريقة مضحكة، وربما رائعة في مكان ما.

الأمثال باللغة البولندية

لا تغضب من مزحة ولا تغضبإنهم يعلموننا أن نتحلى بروح الدعابة عندما يمزح شخص ما حول عيوبنا. أو اغفر فقط إذا كانت النكتة سيئة بما فيه الكفاية. عندما يسخر منا شخص ما، فهو على الأرجح لا يريد الإساءة إلينا، بل يريد فقط الاستمتاع، وربما يجعلنا نضحك أيضًا. ولكن هذا ليس ناجحا دائما. شيء من هذا القبيل.

المثل عن العمل

أمثال لقصة زوشينكو ليلكا ومينكا

أي مثل لا يعلمنا الخير فقط، بل يعلمنا أن الخير خير من الشر، وأن الشخص الذي يستخدم حياته في الخير يكون دائمًا أكثر سعادة من الذي يفعل الشر للناس. حرفيًا، تُمنح الحياة للإنسان من أجل الأعمال الصالحة، ولا يعيش حقًا إلا من يفعل الخير.

الفئات المعجمية والنحوية للأمثال

تعلمنا الأمثال عن الخير أن السعادة تكمن في عدم تذكر الإهانات والشر وعدم إزعاج الآخرين وعدم الانزعاج من النكات. أما أن هناك بعض الحقيقة في كل نكتة، فهذا صحيح بالفعل. وإلا فقدت النكتة كل معناها ولا أحد يفهمها.

مثل العيون تخاف ولكن الأيدي تقوم بالعمل باللغة الإنجليزية

انتباه! إدارة الموقع ليست مسؤولة عن محتوى التطورات المنهجية، وكذلك عن امتثال التطوير للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية.

يهدف هذا التطوير إلى تطوير الكفاءة في التواصل، والشعور باحترام بعضنا البعض، والانتباه، والاستعداد لمساعدة من يحتاجون إليها.

هدف:

• تعريف الطلاب بمفاهيم مثل "الإحسان" و"الرحمة".
• تهيئة الظروف للطلاب لتنمية الدافع لفعل الخير والأفعال.

مهام:

• تشكيل التوجهات الدلالية القيمة والأسس الأخلاقية للاختيار الأخلاقي الشخصي؛
• تطوير الكفاءة في التواصل، والشعور باحترام بعضنا البعض، والانتباه، والاستعداد لمساعدة من يحتاجون إليها؛

أشكال تنظيم أنشطة الأطفال:

• أمامي
• مجموعة
• فردي

تقدم الدرس

I. الجزء التمهيدي (الشريحة رقم 1، انظر العرض الإلكتروني).

مدرس:يا شباب، ماذا تعني لكم كلمة "جيد"؟ (يعبر الطلاب عن آرائهم المختلفة).

مدرس:

مهما كانت الحياة تطير -
فلا تندم على أيامك،
اعمل عملا صالحا
من أجل سعادة الناس.
لجعل القلب يحترق،
ولم يحترق في الظلام
اعمل عملا صالحا -
ولهذا السبب نعيش على الأرض

(يعرض المعلم ويقرأ الشريحة رقم 2في العرض).

جيد- وهذا شيء لا يختفي أبدًا، بل على العكس، يزداد مع كل عمل صالح جديد. من المهم أن نفكر في الآخرين، وأن نساعدهم بإيثار، وأن نملأ كل يوم بالمعنى.

العطف- هذه هي الاستجابة والتصرف العاطفي تجاه الناس والرغبة في فعل الخير للآخرين (من قاموس أوزيجوف، الشريحة رقم 3).

في بعض الأحيان لا نلاحظ عدد الأعمال الصالحة التي يقوم بها الأشخاص من حولنا.

- فلنعمل في مجموعات (يتم تقسيم الطلاب إلى 3 مجموعات). سأعطيك "زهرة البابونج" وبتلات منفصلة، ​​على هذه البتلات ستكتب الأعمال الصالحة التي قمت بها في حياتك (يظهر المعلم الشريحة رقم 4). بعد ذلك، سنعلق كل هذا على السبورة وننظر إلى "أعمالنا الصالحة".

قام الطلاب بتعليق أزهارهم مع أعمال الخير على السبورة (ساعدوا والدتهم في تنظيف الشقة، وساعدوا أختها في أداء واجباتها المدرسية، وأطعموا الحيوانات المشردة، وتبرعوا بألعابها لدور الأيتام/الملاجئ، واشتروا الأقلام وأقلام الرصاص لهؤلاء الأطفال مع والدتها، وساعدوها الجدة تسقي الحديقة وما إلى ذلك).

مدرس:هذا هو عدد الأعمال الصالحة التي قمت بها، يا لك من رفاق عظيمين! العمل الصالح يعيش لمدة قرنين من الزمان! من يستطيع تفسير معنى هذا المثل؟

(الطلاب يعبرون عن آرائهم: الشخص الذي يفعل الخير يتذكره لفترة طويلة جدًا وأفعاله).

ثانيا. الجزء الرئيسي

مدرس:والآن يا شباب، سوف نقرأ قصة "The Little Match Girl" للكاتب G.-H. أندرسن (يمكنك مشاهدة الكارتون).

يعطي المعلم للأطفال نص قصة حول كيف قامت فتاة فقيرة بأعواد الثقاب بإشعال أعواد الثقاب واحدة تلو الأخرى وشاهدت ظلالاً غريبة - صور. ثم رأت موقدًا دافئًا، ثم أوزة مبهجة، وشجرة عيد الميلاد، وحتى جدتها. فتاة فقيرة جائعة أرادت فقط تدفئة نفسها في أمسية شتوية... لكن الكثير من المارة لم يلاحظوا حتى حزن هذه الفتاة.

- برأيك كيف شعرت هذه الفتاة؟

- لماذا كان الناس غير مبالين بمشكلتها؟ بعد كل شيء، إذا ساعد الجميع، فإن هذا العالم سيصبح على الأقل أكثر كمالا قليلا وأكثر لطفا وأكثر إشراقا. نحن نقوم بالأعمال الصالحة ليس من أجل المجد أو من أجل الامتنان، ولكن كم هو لطيف في الروح أن تفهم أنك ساعدت شخصًا ما في هذا العالم، وجعلت شخصًا سعيدًا !!!

مدرس:في الأعمال الصالحة، يمكننا أن نساعد ليس فقط الناس، ولكن أيضا الحيوانات. تستضيف مدرستنا حاليًا حدثًا خيريًا للمساعدة في إيواء الحيوانات (يوضح المعلم الشريحة رقم 5عرض تقديمي - صورة) نظمته فتيات من الصف العاشر. هل يعرف أحد ما هي "الصدقة"؟ (يستمع المعلم إلى آراء الطلاب المختلفة). حسنًا، هذا يعني: هذا هو "فعل الخير"، "فعل الخير".

صدقة- تقديم المساعدة المتفانية لمن يحتاجها. هذا هو بالضبط نوع المساعدة التي يحتاجها أصدقاؤنا المخلصون - الحيوانات. سيستمر هذا العرض من 11 أكتوبر إلى 25 أكتوبر. إذا أراد شخص ما مساعدة الحيوانات، فقم بإحضار ووضعه في صندوق: الطعام الجاف للقطط والكلاب، والأطعمة المعلبة، والحبوب، والمقاود، والياقات، والأسرة، والبطانيات، والضمادات، وما إلى ذلك.

- والآن أود أن أخبركم كيف يساعد مواطنو بلدنا الآخرين، ويقومون بأعمال الرحمة واللطف. انظر إلى الرسم البياني التالي (يظهر المعلم مخطط الشريحة رقم 6):

الخير يحيط بنا في كل مكان وفي كل مكان، فقط في الحياة اليومية، وأحيانًا لا نلاحظه. لكن الكثير من الناس والحيوانات بحاجة إلى مساعدتنا. الخير معجزة تعطى لكل إنسان! الجميع طيبون بطريقتهم الخاصة. من فضلك ارسم ما هو اللطف المرتبط بك (يوزع المعلم أوراقًا بيضاء وأقلام رصاص على الأطفال). ثم يتم نشر نتائج العمل على السبورة (مناقشتها). خيارات الرسومات (القلب، الأيدي البشرية، "الكلمات السحرية": مرحبا، من فضلك، شكرا لك؛ أمي؛ ابتسامة؛ شخص؛ شمس، إلخ). يمكنك تنظيم معرض للأعمال!

مدرس:دعونا نلقي نظرة على الشريحة التالية من العرض التقديمي (يظهر المعلم الشريحة رقم 7). وهنا لا بد من ربط بداية ونهاية المثل عن الخير والأفعال.

مدرس:يا رفاق، الرحمة تبدأ بكم!

رحمة- هذا هو اللطف والتعاطف والرغبة في فعل الخير لأي شخص وكل شخص! (يظهر المعلم الشريحة رقم 8).

في بلادنا هناك الكثير المؤسسات الخيرية:

1). مؤسسة كونستانتين خابنسكي الخيرية (الشريحة رقم 9). هناك برامج خيرية مختلفة: "المساعدة المستهدفة"(تقديم المساعدة الخيرية المستهدفة للأطفال المصابين بالسرطان وأمراض الدماغ الأخرى)؛ "العلاج بالسعادة" (لزيادة فعالية العلاج وإعادة التأهيل لدى الأطفال المصابين بالسرطان وغيره من أمراض الدماغ الخطيرة، وإضافة المشاعر الإيجابية إليهم)؛ "اعرف ولا تخف" (تحسين جودة العلاج المقدم في روسيا، وتطوير التشخيص المبكر للسرطان وغيره من أمراض الدماغ الخطيرة لدى الأطفال والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 18 إلى 25 عامًا. كما أن أحد الأهداف الرئيسية للبرنامج هو تغيير موقف المجتمع تجاه موضوع الأورام ); "مساعدة المؤسسات الطبية" (تحسين جودة الخدمات الطبية للمرضى الذين يعانون من أمراض دماغية حادة وتحسين التكاليف المالية لعلاجهم).

2). المؤسسة الخيرية للأطفال المصابين بأمراض خطيرةوالأيتام والمعاقين "روسفوند" (الشريحة رقم 10).المهمة الرئيسية هي مساعدة الأطفال المصابين بأمراض خطيرة.

3). مؤسسة خيرية للأطفالمع أمراض الدم والأمراض الخطيرة الأخرى "هدية الحياة"(الشريحة رقم 11).ومن مجالات نشاطه جمع الأموال لشراء الأدوية والمعدات للعيادات المتخصصة، ومساعدة الأطفال الذين لم يتمكنوا من الحصول على حصة للعلاج عالي التقنية، وتنظيم عمل المتطوعين في المستشفيات، وتطوير التبرع بالدم المجاني، وتوفير الوصول لتخفيف الألم، الخ.

4). مؤسسة فاليري جيرجيف (الشريحة رقم 12).أهداف الصندوق: دعم المشاريع الإبداعية والجولات في مسرح ماريانسكي، والمساعدة، بما في ذلك المساعدة المستهدفة، للفنانين الشباب والمجموعات الموسيقية وفناني الأداء الروس الموهوبين.

5). الصندوق الغذائي الخيري "روس"(الشريحة رقم 13).يقبل الصندوق التبرعات من منتجي الأغذية الروس ويوزعها بمساعدة المنظمات غير الربحية والخدمات الاجتماعية وأبرشيات الكنيسة الأرثوذكسية الروسية. وهكذا، في عام 2015، تم إعداد العديد من وجبات الغداء المجانية في 20 ورشة عمل للمحتاجين.

هناك العديد من الصناديق الأخرى: المؤسسة الخيرية "AdVITA"، صندوق مساعدة المسنين "فيرا"رو "الرحمة" وآخرون.

ثالثا. الجزء الأخير

مدرس:دعونا نستمع إلى أغنية "افعل الخير!"

كلمات الأغنية: “لا تنتظر منهم أن يأتوا إليك ويقولوا لك: النجدة!”

إلى الأمام أيها الصديق الطيب
ومد يدك!
أبقِ قلبك وكفك مفتوحين دائمًا.
وتدفئة الضعفاء،
حرق، تألق، النار!

جوقة:

مساعدة الجميع.

لا تنسى.

عالمك مليء بالألوان
وعالم شخص ما فارغ.
املأها بحكاية خرافية
يمكنك أن تفعل ذلك مثل البطل.
شاركوا الخير والفرح
دون طلب المكافآت.
ابتسامة ممتنة
سوف تكون سعيدا لرؤيته.

الكورس (مرتين):
افعل الخير إذا كنت تستطيع أن تفعله.
مساعدة الجميع.
بعد كل شيء، ليس هناك نهاية أو حدود لللطف.
لا تنسى.

رابعا. انعكاس

مدرس:درسنا يقترب من نهايته. أتمنى أن يكون درس اليوم قد جلب المزيد من اللطف إلى قلوبكم. سنحاول أن نكون أكثر انتباهاً لأولئك الذين يحتاجون إليها. يجب أن تكون أشخاصًا جديرين وأن تكون قادرًا على فهم وقبول ألم شخص آخر ومحاولة منحهم على الأقل قطرة صغيرة من السعادة لمن يحتاجون إليها!

افعل الخير إذا كنت تستطيع أن تفعله.
مساعدة الجميع.
بعد كل شيء، ليس هناك نهاية أو حدود لللطف.
لا تنسى ( الشريحة رقم 14).

مدرس:والآن سأقدم لكم قلوبًا (أعدها الأطفال مسبقًا في درس التكنولوجيا + ملصق، الشريحة رقم 15)، والتي تكتب فيها العمل الصالح الذي ترغب في القيام به في المستقبل القريب.

- سنترك هذه القلوب في الفصل ونعلقها على ملصق وبعد فترة سنرى ما أحياه من أعمال صالحة.

مدرس:الإنسان الرحيم هو الذي يعطي دفء روحه للأشخاص الذين يجدون صعوبة في هذه الفترة من الحياة. الرحمة من أفضل صفات الإنسان. أنا متأكد من أن اللطف موجود في كل واحد منا، نحتاج فقط إلى عدم نسيانه. إسعاد الآخرين هدية نادرة لا تُمنح للجميع. يجب أن نتعلم إرضاء الآخرين. ويمكن القيام بذلك عن طريق فعل الأعمال الصالحة بهدوء وإخلاص!

خيارات التأثير:في اليوم التالي، شارك الأطفال في حدث خيري مدرسي لمساعدة الحيوانات من الملجأ (جلبوا الطعام والمنازل والأسرة وحتى الملابس للحيوانات). عرض بعض الطلاب المشاركة في العمل "لمساعدة دار الأيتام"، وانضم الآباء أيضًا! أفعل جيدا!

في رأي العديد من معلمي المدارس الابتدائية، هذا دفتر ملاحظات إبداعي غبي إلى حد ما، وبالتالي فإن معظمهم لا يشترونها حتى للكتب المدرسية. توجد نفس المادة تمامًا ونفس الأسئلة تقريبًا في الكتاب المدرسي، وبالتالي سنراجع هذا دفتر الملاحظات الإبداعي لفترة وجيزة، دون توقف أو تفسيرات خاصة. دعونا نوضح أن هذا الدفتر الإبداعي مخصص لكتاب مدرسي عن القراءة الأدبية للصف الثالث وفقًا لبرنامج المنظور للمؤلف T.Yu Koti، الذي يبدو أنه قام بتأليف نصف المهام والقصائد هناك أثناء التنقل. حسنًا، لقد اختلقت الأمر، وأكملنا جميع المهام. كل ما عليك فعله هو نسخ الإجابات الموجودة في كتاب التدريب الخاص بنا مع الواجبات المنزلية الجاهزة.

سنكون سعداء إذا كانت GDZ الخاصة بنا لا تزال مفيدة لك.

إجابات على مهام دفتر الملاحظات الإبداعي في الأدب للصف الثالث

الصفحة 4-6. الكتب هي أصدقائي

الكتاب الذي قرأته فانيا في الصيف يسمى "مغامرات بيبيجون" مؤلفه هو كي آي تشوكوفسكي.

أنا أيضًا على دراية بأعمال تشوكوفسكي: "إيبوليت"؛ "بارمالي" ؛ "الشمس المسروقة" ؛ "مويدودير" ؛ "ارتباك"؛ "هاتف"؛ "حزن فيدورينو" ؛ "صرصور."

الكتب التي تقرأها خلال فصل الصيف: قم بإدراج الكتب التي تقرأها.

أولا الأساسيات والزان، وبعد ذلك العلوم. (يتعلم الشخص أولاً الحروف الأبجدية، ثم يقرأ الكتب).
ABC هو العلم، وللأطفال - خشب الزان. (في بعض الأحيان تكون الحروف الأبجدية صعبة على الأطفال).
لألف الياء والزان، ومؤشر في متناول اليد. (من تعلم القراءة والكتابة عهد إليه بالقيادة)

الأمثال والأقوال والألغاز حول الكتاب

حدد عددًا قليلًا من المفضلة لديك من القائمة أدناه.

الكتاب يزين في السعادة، ويعزي في الشقاء.
أولئك الذين يعرفون المزيد سيحصلون على الكتب.
الكتاب هو أفضل صديق.
الكتاب ليس جميلاً في كتابته، بل في عقله.
منذ زمن سحيق، الكتاب هو الذي رفع الإنسان.
ليس من الجيد قراءة الكتب عندما لا يمكنك الإمساك إلا بالجزء العلوي منها.
أنا مدين بكل شيء جيد بداخلي للكتب (م. غوركي).
حب الكتاب مصدر للمعرفة (م. غوركي).
الكتاب هو كتاب، ولكنه يحرك عقلك أيضًا.
الكتاب جيد لكن القراء سيئون.
الكتب لا تحكي، لكنها تقول الحقيقة.
اقرأ الكتب، لكن لا تنس الأشياء التي يجب القيام بها.
قراءة الكتب ليست لعبة لطيفة.
إذا قرأت الكتب ستعرف كل شيء.
اختر كتابًا كما تختار صديقًا.
الكتاب للعقل مثل المطر الدافئ لشروق الشمس.
الكتب لا تحب أن تُكرَّم، بل تحب أن تُقرأ.
الكتاب مثل الماء: سوف يشق طريقه في كل مكان.
الكتاب سوف يساعد في العمل، وسوف يساعد في ورطة.
كتاب واحد جيد أفضل من أي كنز.
الكتاب الجيد هو الصديق الصادق.
الكتاب الجيد يلمع أكثر من النجم.
الكتاب غذاء للعقل.
الكتاب هو صديقك، وبدونه كأنك بلا يدين.
الكتاب مكون من صفحتين والوسط فارغ.
الكتب مختلفة: أحدهما يعلم والآخر يعذب.
الكتاب ليس طائرة، بل سيأخذك بعيدًا.
الكتاب ليس قبعة، بل اختر حسب رأسك.
في الكتاب، لا تبحث عن الحروف، بل عن الأفكار.
للحصول على كتاب، حرك عقلك.
بعض الكتب تغنيك، والبعض الآخر يضللك.
بعض الكتب ستضيف إلى عقلك، والبعض الآخر سوف يطفئك.
بعض الناس يتبعون الكتاب بأعينهم، لكن عقولهم تتجول.
لمن الكتاب تسلية ولمن هو تعليم.
أولئك الذين يعرفون الأساسيات والأساسيات سيجدون الكتب بين أيديهم.
إنه عمل ضائع أن تصطاد بدون صنارة وتدرس بدون كتاب.
كتاب واحد يعلم الآلاف من الناس.
التعرف على الكتب هو اكتساب الذكاء.
العيش مع كتاب أمر سهل.
إذا اعتدت على الكتاب، سوف تكتسب الذكاء.
العقل بلا كتاب كالطائر بلا أجنحة.
لا يمكنك أن تصبح أكثر ذكاءً من الكتاب.
بعضها من الكتب، وبعضها من الوادي.
لا يوجد كتاب واحد في المنزل - المالك لديه أطفال سيئون.
الألغاز حول الكتب

الألغاز الروسية حول الكتاب:

انها صغيرة،
لكنه أعطاني الذكاء.

ليست شجيرة، بل بأوراقها،
ليس قميصًا، بل مخيطًا،
ليس شخصًا، بل راويًا.

ليست شجرة، بل بأوراقها،
ليس قميصًا، بل مخيطًا،
ليس نباتًا، بل له جذر،
ليس شخصا، ولكن مع الذكاء.

من يتكلم بصمت؟

إجابة الألغاز: كتاب. يمكن أن تصبح هذه الإجابة عنوان قصيدة كتبها ت. كوتي.

صفحة 6

1. إيفان فيدوروف
2. إيفان جروزني
3. دروخار
4. اي بي سي

الصفحة 7-21. الحياة تُعطى من أجل الأعمال الصالحة

صديق جيد
تي كوتي

الحياة تُعطى من أجل الأعمال الصالحة ،
حتى يصل ذلك القلب إلى القلب،
لتعود الكلمة الطيبة
وكان الطريق مشرقا.
الحياة تُعطى من أجل الأعمال الصالحة.
الرجل لديه صديق جيد.
هذا هو الضمير.
الجميع يعرفها.
في قلب شخص ما، هي في المنزل.
سوف تجعل شخص ما خائفا
إذا لم يكن لديك الوقت للاستماع إلى الحقيقة.
الضمير يعلمنا كيف نعيش.
سوف تتعرف دائمًا على صوتها.
لن تسمع دائمًا ما تريد.
لكنك ستفهم ما هو الأفضل للقيام به.
الضمير يعلمنا كيف نعيش.
الحياة تُعطى من أجل الأعمال الصالحة ،
حتى يصل ذلك القلب إلى القلب،
لتعود الكلمة الطيبة
وكان الطريق مشرقا.
الحياة تُعطى من أجل الأعمال الصالحة.

لماذا برأيك اختار المؤلف هذه الكلمات لعنوان القصيدة؟ هل يمكن للضمير أن يكون صديقًا جيدًا؟ لماذا؟ هل كانت هناك مواقف في حياتك سمعت فيها صوت الضمير؟ هل استمعت لنصيحتها؟ اقترح أفكارك الخاصة لعنوان القصيدة. سجلهم.

اختار المؤلف هذه الكلمات لعنوان القصيدة لأنها تعبر عن الفكرة الرئيسية لهذا العمل.
يمكن أن يكون الضمير صديقًا جيدًا لأنه يعلم الناس كيف يعيشون.
كانت هناك مواقف في حياتي سمعت فيها صوت الضمير. كان علي أن أستمع إلى نصيحتها.
خياراتي لعنوان القصيدة: "الحياة تُعطى للأعمال الصالحة"، "سوف تتعرف دائمًا على صوت الضمير"، "الطريق المشرق".

اقرأ ما قاله فلاديمير إيفانوفيتش دال عن لغته الأم الروسية في "كلمة النصيحة". ألا تعتقد أنه
هل الكلمات التي تم التحدث بها منذ ما يقرب من 150 عامًا تبدو حديثة جدًا اليوم؟

في دال
انظروا إلى ديرزافين، وكرامزين، وكريلوف، وجوكوفسكي، وبوشكين... أليس من الواضح أنهم تجنبوا كلام الآخرين؛ أنهم حاولوا، كل على طريقته، الكتابة باللغة الروسية البحتة؟ وكم كان بوشكين يقدر خطاب شعبنا، بالحماسة والبهجة التي كان يستمع إليها... ببساطة، يواجه الخطاب الروسي أحد أمرين: إما أن يحط من قدره تمامًا، أو، بعد أن يعود إلى رشده، يتحول إلى مسار مختلف، آخذًا معه كل ما تم التخلي عنه على عجل. اشرح كيف فهمت الكلمات لغة اجنبية، أرسل ، عد إلى حواسك. ابحث عن معاني هذه الكلمات في القاموس. ما نوع الاحتياطيات التي تم التخلي عنها على عجل، والتي تعتقد أن V. Dahl يتحدث عنها؟ لماذا يجب أن نعتني بهم؟ ناقش مع صديق ما تشعر به تجاه لغتك الأم، وما إذا كنت تهتم بها، وما إذا كنت لا تملأ كلامك بكلمات قبيحة غير ضرورية.

تبدو كلمات V. Dahl، التي تم التحدث بها منذ ما يقرب من 150 عامًا، حديثة جدًا اليوم، لأن الخطاب الروسي مليء بالمصطلحات وعدد كبير من الكلمات الأجنبية.

الكلام الغريب هو كلمات مستعارة من لغة أجنبية.
الابتذال - أن تصبح مبتذلاً ، أن تصبح مبتذلاً.
بعد أن وصلت إلى روحي - بعد أن وصلت إلى روحي، بعد أن وصلت إلى روحي.

أعتقد أن V. Dal يتحدث عن كلمات روسية أصلية، وهو ما يعنيه بعبارة "الاحتياطيات المهجورة على عجل". وعلينا أن نعتني بهم، لأنهم يشكلون ثروة اللغة الروسية.

أحيانًا نستخدم أنا وأصدقائي كلمات عامية، لكننا نحاول أن نقولها نادرًا قدر الإمكان. يجب أن تكون اللغة الأم محبوبة ومحمية - ونحن نفهم ذلك.

صفحة 9

أجوبة الصفحات 22-28. حكاية خيالية

الصفحات 29-38. أحب كل الكائنات الحية

أجوبة الأسئلة الصفحات 39-42. صور من الطبيعة الروسية

الصفحات 43-51. الكتاب الروس العظماء

أجوبة الأسئلة ص52-54. حكاية أدبية

الصفحة 55-63. صور من الطبيعة الأصلية

هذا كل شيء، نهاية دفتر الملاحظات!