الأخلاق والعلوم الاجتماعية جميع المجموعات الفرعية. الثقافة الأخلاقية

اختر الأحكام الصحيحة حول الأخلاق واكتب الأرقام التي تحتها.

1) المعايير الأخلاقية تعكس احتياجات المجتمع.

2) يتم إضفاء الطابع الرسمي دائمًا على الأخلاق في الإجراءات القانونية المعيارية.

3) الأخلاق تساعد الشخص على تقييم أحداث الحياة الاجتماعية.

4) أساس الأخلاق هو الدافع الداخلي للشخص وضبط نفسه.

5) الأخلاق تضمن دائما التفاهم المتبادل بين الناس في المجتمع.

تفسير.

الأخلاق - الأفكار المقبولة في المجتمع حول الخير والشر ، الصواب والخطأ ، الخير والشر ، بالإضافة إلى مجموعة من قواعد السلوك الناشئة عن هذه الأفكار.

1) تعكس المعايير الأخلاقية احتياجات المجتمع - نعم ، هذا صحيح.

2) يتم دائمًا إضفاء الطابع الرسمي على الأخلاق في الأفعال القانونية المعيارية - لا ، هذا ليس صحيحًا.

3) الأخلاق تساعد الشخص على تقييم أحداث الحياة الاجتماعية - نعم ، هذا صحيح.

4) أساس الأخلاق هو الدافع الداخلي للشخص وضبط نفسه - نعم ، هذا صحيح.

5) تضمن الأخلاق دائمًا الفهم المتبادل للناس في المجتمع - لا ، هذا خطأ ، ليس دائمًا.

الجواب: 134.

في الصف أدناه ، ابحث عن مفهوم معمم لجميع المفاهيم الأخرى ، واكتب هذه الكلمة (العبارة).

الضمير ، الواجب ، الشر ، العدل ، الخير ، الأخلاق.

تفسير.

الجواب: الأخلاق.

ابحث عن مفهوم يعمم جميع المفاهيم الأخرى في السلسلة أدناه. اكتب هذه الكلمة (العبارة).

جيد, الأخلاق, الإنسانية, الضمير, شرف.

تفسير.

اللطف ، والإنسانية ، والضمير ، والشرف - هذه هي فئات الأخلاق.

الجواب: الأخلاق.

الجواب: الأخلاق

المصدر: USE in Social Studies 05/05/2014. الموجة المبكرة. الخيار 1.

2) اكتب جملتين:

- جملة واحدة تحتوي على معلومات حول أصل الأخلاق ؛

- جملة واحدة تكشف عن الوظيفة التكاملية للأخلاق.

تفسير.

يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على العناصر التالية:

1) معنى المفهوم ، على سبيل المثال: مجموعة من المعايير المعتمدة من قبل الرأي العام والتي تحدد موقف الناس في المجتمع ، والتزاماتهم تجاه بعضهم البعض وتجاه المجتمع. (يمكن إعطاء تعريف أو تفسير آخر لمعنى المفهوم قريب من المعنى.)

2) جملة واحدة تحتوي على معلومات حول أصل الأخلاق ، على سبيل المثال: نشأت الأخلاق بطريقة طبيعية - تاريخية وتعود إلى العرف. (يمكن تقديم اقتراح آخر حول أصل الأخلاق).

3) جملة واحدة تكشف عن الوظيفة التكاملية للأخلاق ، على سبيل المثال: الوظيفة التكاملية للأخلاق هي ضمان الاستقرار والتكامل الضروريين للمجتمع. (يمكن تقديم أي اقتراح آخر ، يكشف ، بناءً على معرفة الدورة ، الوظيفة التكاملية للأخلاق).

يجب أن تصاغ المقترحات بشكل صحيح ، ولا تحتوي على عناصر تشوه معنى المفهوم و / أو جوانبه. المقترحات التي تحتوي على أخطاء جوهرية لا تحسب في التقييم.

1) الكشف عن معنى مفهوم "الأخلاق" ؛

2) اكتب جملتين:

- جملة واحدة تحتوي على معلومات حول أي من وظائف الأخلاق في المجتمع ؛

- جملة واحدة تكشف عن أي فئة من الأخلاق.

يجب أن تكون الجمل واسعة الانتشار وتحتوي على معلومات صحيحة حول الجوانب ذات الصلة بالمفهوم.

تفسير.

1) معنى المفهوم ، على سبيل المثال: شكل (منطقة) من الثقافة تتركز فيه المثل العليا والمعايير الصارمة التي تنظم السلوك البشري والوعي وتعميمهما ؛

(يمكن إعطاء تعريف آخر قريب من المعنى.)

2) جملة واحدة تحتوي على معلومات حول أي من وظائف الأخلاق في المجتمع ، بناءً على معرفة الدورة ، على سبيل المثال: "الأخلاق توجه الوعي وتنظم سلوك الناس في جميع مجالات الحياة" ؛

(قد يتم عمل جمل أخرى تحتوي على معلومات حول أي من وظائف الأخلاق.)

3) جملة واحدة ، تكشف ، بناءً على معرفة الدورة ، عن أي فئة من فئات الأخلاق ، على سبيل المثال: "إحدى فئات الأخلاق هي الواجب - واجب الفرد أن يتصرف وفقًا للمتطلبات الإلزامية للمجتمع".

يمكن تقديم مقترحات أخرى ، وكشف ، بناءً على معرفة الدورة ، عن أي من فئات الأخلاق

1) الأعراف الاجتماعية

2) العقوبات

3) إكراه الدولة

4) اليقين الشكلي

5) المسؤولية

6) حرية الاختيار

ابحث عن مصطلحين "يسقطان" من السلسلة العامة ، واكتبهما في الأرقام المشار إليها تحتهما.

تفسير.

ينتمي إكراه الدولة واليقين الرسمي إلى "القانون".

الجواب: 34.

دينيس أولانوف 16.05.2017 13:20

في هذه المهمة ، الإجابة الصحيحة هي 3 5 ، لأن هذا نموذجي لقواعد القانون. (تحت قسر الدولة المسؤولية عن الجريمة)

فالنتين إيفانوفيتش كيريشنكو

يمكن أن تأتي المسؤولية أيضًا عن انتهاك القواعد الأخلاقية. على سبيل المثال ، يقوم الوالدان بتوبيخ الطفل بعد معرفة شيطانه

") .dialog ((العرض:" auto "، الارتفاع:" auto "))"> دورة الفيديو

تفسير.

الأخلاق - الأفكار المقبولة في المجتمع حول الخير والشر ، الصواب والخطأ ، الخير والشر ، بالإضافة إلى مجموعة من قواعد السلوك الناشئة عن هذه الأفكار.

الجواب: الأخلاق.

الجواب: الأخلاق

المصدر: نسخة تجريبية من USE-2016 في الدراسات الاجتماعية.

تفسير.

طريقة محددة لتنظيم الحياة الاجتماعية من وجهة نظر الإنسانية والخير والعدالة ، والغرض منها هو تأكيد قيمة الفرد ، والمساواة بين الناس في سعيهم وراء السعادة والحياة الكريمة - الأخلاق.

الجواب: الأخلاق.

أدناه قائمة المصطلحات. كلهم ، باستثناء اثنين ، ينتمون إلى أسمى القيم الأخلاقية.

2) معنى الحياة

4) الحرية

5) الملكية

6) السعادة

ابحث عن مصطلحين "يسقطان" من المتسلسلة العامة ، واكتب الأرقام التي تشير إليهما استجابةً.

تفسير.

المال والممتلكات "تسقط" من السلسلة العامة ، لأنها أشياء مادية.

الجواب: 35.

الجواب: 35 | 53

مجال الموضوع: الإنسان والمجتمع. الأخلاق

الكسندر يوغوف 30.01.2017 00:35

أنا أعيش في مجتمع عبدة الشيطان ، والمال والممتلكات هي أعلى القيم الأخلاقية معنا ، ويحتقر الخير والحرية والسعادة وغير ذلك من الهراء ، هل يمكنني إثبات ذلك في المحكمة في قضية الفصل (100٪) من النداء؟

فالنتين إيفانوفيتش كيريشنكو

أنا أتعاطف معك

أولغا سيميبوكوفا 01.04.2017 20:15

لماذا معنى الحياة قيمة أخلاقية

فالنتين إيفانوفيتش كيريشنكو

ليست مادية ، المسها بيديك ، معنى الحياة.

") .dialog ((العرض:" auto "، الارتفاع:" auto "))"> دورة الفيديو

ابحث عن العلامات الرئيسية للمعايير الأخلاقية في القائمة أدناه. اكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.

1) أنشأتها الدولة

2) يتم التعبير عنها في الرأي العام

3) ملزم

4) تنظيم العلاقات الاجتماعية من منظور الخير والشر

5) إعطاء مساحة كبيرة للتفسير

6) مدعوماً بقوة إكراه الدولة

تفسير.

المعايير الأخلاقية تقييمية بطبيعتها ، وانتهاكها يلقى الإدانة العامة. علامة مميزة للمعايير الأخلاقية: يتبع انتهاكها مسؤولية في شكل إدانة من قبل المجتمع والأفراد.

الجواب: 245.

الجواب: 245

مجال الموضوع: الإنسان والمجتمع. الأخلاق

تفسير.

تضمن الوظيفة التواصلية التفاهم المتبادل والتواصل بين الناس في المجتمع.

الجواب: اتصالي.

الجواب: اتصالي

مجال الموضوع: الإنسان والمجتمع. الأخلاق

المصدر: امتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية 06/10/2013. الموجة الرئيسية. مركز. الخيار 3.

ماشا ستيبانوفا 04.08.2016 16:45

ما هي المواد التي يجب التحضير لها للامتحان ، على سبيل المثال ، في مجموعة Baranov لا توجد مثل هذه الوظيفة؟ ولكن هناك تنظيم وتنسيقي.

فالنتين إيفانوفيتش كيريشنكو

أنصح بشأن الكتب المدرسية لبوغوليوبوف ، الأقرب إلى الامتحان. هناك الكثير من الأخطاء في مجموعة بارانوف

أنور تاشتيميروف 12.03.2017 10:36

هل يمكنك كتابة جميع وظائف الأخلاق؟ (يمكنك القيام بذلك بدون تفسير ، فقط قم بإدراجها) شكرًا مقدمًا)

فالنتين إيفانوفيتش كيريشنكو

الوظائف الأخلاقية:

1. المعرفي

2. التنظيمية

3. التعليمية

4. التحفيزية

5. التنبؤية

6. اكسيولوجية (قيم النماذج)

ديانا مكسك 11.11.2018 11:17

والتكامل لا يصلح؟

إيفان جورج

إيكاترينا بوتيمكينا 22.01.2019 12:46

في قائمتك الخاصة بوظائف الأخلاق وفقًا لبوغوليوبوف ، لا يوجد حتى الآن أي تواصل ، كما هو مطلوب في الإجابة الصحيحة في الشرح.

إيفان إيفانوفيتش

لا تسرد كتب بوجوليوبوف وظائف الأخلاق بأسمائها ، لا في الملف الشخصي للصف 11 ، ولا في الملف الأساسي للصف العاشر ، حيث يتم النظر في هذا الموضوع. تتضمن الوظيفة التكاملية حشد الناس حول فكرة ، وليس فقط التفاهم المتبادل والتواصل. لذلك ، ما ورد أعلاه كان إجابة سلبية. إذا قمت بفتح بنك FIPI جديد وقمت بتعيين نوع المهام "إجابة قصيرة" وموضوع "الإنسان والمجتمع" ، فستكون هذه المهمة هي الأولى هناك. الجواب هو "التواصلي". هذا هو الشيء الوحيد الذي يمكنني أن أشير إليه من أجلك.

") .dialog ((العرض:" auto "، الارتفاع:" auto "))"> دورة الفيديو

اكتب الكلمة المفقودة في الجدول. أنواع الأعراف الاجتماعية

تفسير.

الجواب: الأخلاق

الجواب: الأخلاق

1) الكشف عن معنى مفهوم "القواعد الأخلاقية" ؛

2) اكتب جملتين:

- جملة واحدة تحتوي على معلومات حول أي اختلاف بين القواعد الأخلاقية والمعايير القانونية ؛

- جملة واحدة تكشف جوهر الضمير كفئة (مفهوم) للأخلاق.

يجب أن تكون الجمل واسعة الانتشار وتحتوي على معلومات صحيحة حول الجوانب ذات الصلة بالمفهوم.

تفسير.

يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على العناصر التالية:

1) معنى المفهوم ، على سبيل المثال: المعايير الأخلاقية - أحد أنواع المعايير الاجتماعية القائمة على فكرة الشخص عن الخير والشر ، العادلة وغير العادلة ، الخير والشر ، التي تحدد قواعد السلوك الصحيحة ؛

(يمكن إعطاء تعريف أو تفسير آخر لمعنى المفهوم قريب من المعنى.)

2) جملة واحدة تحتوي على معلومات حول أي اختلاف بين القواعد الأخلاقية والمعايير القانونية ، بناءً على المعرفة بالمقرر ، على سبيل المثال: التنظيم الأخلاقي يقوم على ضبط النفس البشري والرأي العام ، والتنظيم القانوني يقوم على السلطة والقوة القسرية للولاية؛

(يمكن كتابة جملة أخرى تحتوي على معلومات حول أي اختلاف بين القواعد الأخلاقية والمعايير القانونية.)

3) جملة واحدة ، بناءً على معرفة الدورة ، تكشف عن جوهر الضمير كفئة (مفهوم) للأخلاق ، على سبيل المثال: الضمير هو تقدير الذات الأخلاقي وضبط النفس لدى الشخص والمشاعر والتجارب المرتبطة بهم.

(يمكن صياغة جملة أخرى تكشف جوهر الضمير كفئة (مفهوم) من الأخلاق).

يجب أن تصاغ المقترحات بشكل صحيح ، ولا تحتوي على عناصر تشوه معنى المفهوم و / أو جوانبه.

المقترحات التي تحتوي على أخطاء جوهرية لا تحسب في التقييم.

يعتقد المؤلف أن "القانون والأخلاق موجهان دائمًا للإرادة الحرة للفرد". هل تتفق مع هذا الرأي؟ بناءً على النص ومعرفة العلوم الاجتماعية ، قدم ثلاث حجج (تفسيرات) للدفاع عن موقفك.

<...>

<.. .="">

(E. A. Lukasheva)

تفسير.

في الإجابة الصحيحة ، يمكن إعطاء الحجج التالية دفاعًا عن موقفهم:

فقط الفرد الذي يتمتع بحرية الاختيار لديه الفرصة للاختيار ؛

يحدد القانون والأخلاق حقوقًا وواجبات وأدوارًا معينة فيما يتعلق بفرد معين.

يحدد القانون والأخلاق عقوبات محددة (رسمية وغير رسمية) لتنفيذ أو عدم أداء الأوامر في المجتمع.

يعمل القانون والأخلاق كمصدر للتكيف مع الظروف المحددة لوجود الفرد.

يحدد القانون والأخلاق حدود ما هو مسموح به ، لأن الإرادة الحرة للفرد لا يمكن دائمًا توجيهها في اتجاه سلمي.

ما الدور الذي يلعبه القانون والأخلاق في حياة الفرد؟ باستخدام محتوى النص ، أعطِ ثلاثة مواضع.

اقرأ النص وأكمل المهام 21-24.

يتعامل القانون والأخلاق كمنظمين اجتماعيين دائمًا مع مشاكل الإرادة الحرة للفرد ومسؤوليته عن أفعاله. القانون والأخلاق ، باعتبارهما أهم عناصر التوجه القيمي للشخص ، لا يمكن أن تنشأ ولا توجد إذا لم يكن الشخص يتمتع بالإرادة الحرة. إنها موجهة إلى عقل وإرادة الشخص ، مما يساعده على التكيف مع عالم العلاقات الاجتماعية المعقد والمتغير.

يتم توجيه القانون والأخلاق دائمًا إلى الإرادة الحرة للفرد. في نفس الوقت ، هم بمثابة "مقياس" لهذه الحرية ، وتحديد حدود السلوك الحر للفرد. لكن هذا المجتمع يحتوي بالفعل على خصائص تحدد خصائص القانون والأخلاق. يعمل القانون كمقياس رسمي محدد تاريخياً للحرية.<...>

يحدد القانون ، بحكم طبيعته ، حرية التصرفات الخارجية للشخص ، ويبقى محايدًا فيما يتعلق بالدوافع الداخلية لسلوكه. شيء آخر هو الأخلاق ، التي لا تحدد فقط حدود الحرية الخارجية ، ولكنها تتطلب أيضًا تقرير المصير الداخلي للفرد. بهذا المعنى ، فإن الأخلاق هي محدد غير رسمي للحرية.

إن الاختلاف في طبيعة الحرية في المجالين القانوني والأخلاقي يحدد الاختلافات في طبيعة المسؤولية القانونية والأخلاقية. تكمن الاختلافات في المسؤولية القانونية والأخلاقية في طبيعة الدافع ؛ في الفرق بين العقوبات القانونية والأخلاقية وفئات التقييم التي تقوم عليها ؛ في الاختلاف بين الأشخاص الذين يطبقون هذه العقوبات.<.. .="">

عند التمييز بين العقوبات القانونية والأخلاقية ، ينبغي للمرء أن يأخذ في الاعتبار الظروف التاريخية المحددة التي يعمل فيها هؤلاء المنظمون الاجتماعيون. إن الصرامة الأكبر للعقوبات القانونية مقارنة بالعقوبات الأخلاقية ليس فرقًا عالميًا كان موجودًا في جميع العصور وفي جميع المجتمعات. كانت درجة شدة العقوبات الأخلاقية ، وكذلك القانونية ، مختلفة في فترات مختلفة بين مختلف الشعوب ؛ بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما أصبحت المحظورات الأخلاقية قانونية ، وقانونية - أخلاقية.

من المستحيل اعتبار علامة مطلقة ومثل هذا الاختلاف بين العقوبات القانونية من العقوبات الأخلاقية ، مثل اليقين الرسمي. يُظهر بحث علماء الإثنوغرافيا أن المحظورات الأخلاقية غالبًا ما كان لها نطاق ثابت من العقوبات.

لا تكمن خصوصية العقوبات القانونية في صرامتها ويقينها الرسمي ، بل في أساليب ضمان ارتباطها الوثيق بالدولة ، التي لديها مجموعة خاصة من الأدوات والمؤسسات القادرة على فرض الامتثال للمعايير القانونية.

(E. A. Lukasheva)

تفسير.

قد تشمل الإجابة الصحيحة العناصر التالية:

1) إنها موجهة إلى عقل وإرادة الشخص ، مما يساعده على التكيف مع عالم العلاقات الاجتماعية المعقد والمتغير.

2) في نفس الوقت ، هم بمثابة "مقياس" لهذه الحرية ، وتحديد حدود السلوك الحر للفرد.

3) القانون ، بحكم طبيعته ، يحدد حرية التصرفات الخارجية للفرد ،

4) الأخلاق ، التي لا تحدد فقط حدود الحرية الخارجية ، ولكنها تتطلب أيضًا تقرير المصير الداخلي للفرد.

مجال الموضوع: القانون. القانون في نظام الأعراف الاجتماعية

أخلاقي -هذه أفكار مقبولة عمومًا عن الخير والشر ، والصواب والخطأ ، والسيئ والصالح . وفقا لهذه المفاهيم ، هناك معايير اخلاقيةالسلوك البشري. مرادف للأخلاق هو الأخلاق. دراسة الأخلاق علم منفصل - أخلاق.

الأخلاق لها خصائصها الخاصة.

علامات الأخلاق:

1. عالمية المعايير الأخلاقية (أي أنها تؤثر على الجميع بالتساوي ، بغض النظر عن الوضع الاجتماعي).
2. الطوعية (لا يجبرك أحد على مراعاة المعايير الأخلاقية ، لأن المبادئ الأخلاقية مثل الضمير والرأي العام والكرمة وغيرها من المعتقدات الشخصية تشارك في ذلك).
3. الشمولية (أي أن القواعد الأخلاقية تنطبق في جميع مجالات النشاط - في السياسة والإبداع والأعمال وما إلى ذلك).

وظائف أخلاقية.

يحدد الفلاسفة خمسة وظائف الأخلاق:

1. وظيفة التقييميقسم الأفعال إلى الخير والشر على مقياس الخير / الشر.
2. الوظيفة التنظيميةيطور قواعد ومعايير الأخلاق.
3. الوظيفة التعليميةتشارك في تشكيل نظام القيم الأخلاقية.
4. وظيفة التحكميراقب تنفيذ القواعد واللوائح.
5. تكامل الوظيفةيحافظ على حالة من الانسجام داخل الشخص نفسه عند القيام بأفعال معينة.

بالنسبة للعلوم الاجتماعية ، تعتبر الوظائف الثلاث الأولى أساسية ، لأنها تلعب الدور الرئيسي الدور الاجتماعي للأخلاق.

الأعراف الأخلاقية.

الأخلاقلقد كُتب الكثير عبر تاريخ البشرية ، لكن أهمها ظهر في معظم الأديان والتعاليم.

1. التعقل. هذه هي القدرة على الاسترشاد بالعقل ، وليس بالاندفاع ، أي التفكير قبل الفعل.
2. العفة. لا يتعلق الأمر بالعلاقات الزوجية فحسب ، بل يشمل أيضًا الطعام والترفيه وغيرها من الملذات. منذ العصور القديمة ، اعتبرت وفرة القيم المادية عائقا لتطور القيم الروحية. الصوم الكبير هو أحد مظاهر هذه القاعدة الأخلاقية.
3. عدالة. مبدأ "لا تحفر حفرة لآخر ، سوف تسقط على نفسك" ، والذي يهدف إلى تنمية الاحترام للآخرين.
4. إصرار. القدرة على تحمل الفشل (كما يقولون ، ما لا يقتلنا يجعلنا أقوى).
5. اجتهاد. لطالما تم تشجيع العمل في المجتمع ، لذا فإن هذا المعيار طبيعي.
6. التواضع. التواضع هو القدرة على التوقف في الوقت المناسب. إنه قريب من الحصافة مع التركيز على التنمية الذاتية والتأمل الذاتي.
7. الادب. لطالما تم تقدير الأشخاص المهذبين ، لأن السلام السيئ ، كما تعلمون ، أفضل من الشجار الجيد ؛ واللباقة هي أساس الدبلوماسية.

المبادئ الأخلاقية.

المبادئ الأخلاقية- هذه معايير أخلاقية ذات طبيعة أكثر خصوصية أو خصوصية. كانت مبادئ الأخلاق في أوقات مختلفة في مجتمعات مختلفة مختلفة ، وبالتالي كان فهم الخير والشر مختلفًا.

على سبيل المثال ، مبدأ "العين بالعين" (أو مبدأ التلقي) في الأخلاق الحديثة بعيد كل البعد عن التقدير العالي. ولكن " القاعدة الذهبية للأخلاق"(أو مبدأ الوسط الذهبي لأرسطو) لم يتغير على الإطلاق ولا يزال مرشدًا أخلاقيًا: افعل للناس بالطريقة التي تريد أن تفعلها معك (في الكتاب المقدس:" أحب قريبك ").

من بين جميع المبادئ التي توجه العقيدة الحديثة للأخلاق ، يمكن استنتاج مبدأ رئيسي واحد - مبدأ الإنسانية. إن الإنسانية والرحمة والتفاهم هي التي يمكن أن تميز جميع المبادئ والقواعد الأخلاقية الأخرى.

تؤثر الأخلاق على جميع أنواع النشاط البشري ، ومن وجهة نظر الخير والشر ، تعطي فهمًا للمبادئ التي يجب اتباعها في السياسة ، في الأعمال التجارية ، في المجتمع ، في الإبداع ، إلخ.

اختر أحد العبارات أدناه واكتب مقالًا صغيرًا بناءً عليه.

ج ٩.١ الفلسفة:"المعرفة كنز دفين ، ولكن الممارسة هي المفتاح." (ت. فولر)

ج ٩ ٫ ٢ الاقتصاد:"المسؤولية الاجتماعية الرئيسية للشركات ليست المساهمة في نمو الفقر والبطالة." (BS Erasov)

ج 9.3"الإنسان هو حداثة أساسية في الطبيعة." (ن.بيردييف)

ج ٩ ٫ ٤ العلوم السياسية:"الشمولية هي شكل من أشكال الحكم تكون فيه الأخلاق من اختصاص السلطات". (إيه إن كروغلوف)

ج ٩.٥ الفقه:"سن القوانين أسهل من اتباعها". (نابليون بونابرت)

تفسير.

المصدر: امتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية 06/10/2013. الموجة الرئيسية. الشرق الأقصى. الخيار 2.

اقرأ النص أدناه مع عدد من الكلمات المفقودة. اختر من قائمة الكلمات المقترحة التي تريد إدراجها بدلاً من الفجوات.

"التقييمات الأخلاقية للأفعال تسمح لنا بتقييمها على أنها جيدة أو سيئة ، تجلب الخير أو تسبب الشر وتستحق ________ (A). تتضمن القيم الرئيسية ______ (B): اللطف ، والشعور بالواجب ، و _______ (C) ، والعدالة ، وما إلى ذلك. مع التركيز عليها ، نقوم بتقييم تصرفاتنا وأفعال الآخرين من وجهة نظر أخلاقية.

المعايير الأخلاقية ، إلى جانب ________ (G) ، هي المنظمين الرئيسيين لسلوك الناس في المجتمع. الأخلاق هي أولاً وقبل كل شيء __________ (د) السلوك البشري ، بناءً على إرادته وواجبه وضميره.

إنه متأصل ليس فقط للأفراد ، ولكن أيضًا ________ (E) ، والذي يعمل أيضًا مع فئات الأخلاق ، ويعطي التقييمات الأخلاقية.

الكلمات الواردة في القائمة معطاة في الحالة الاسمية. يمكن استخدام كل كلمة (عبارة) مرة واحدة فقط.

اختر كلمة تلو الأخرى بالتسلسل ، وسد عقليًا كل فجوة. يرجى ملاحظة أن هناك كلمات في القائمة أكثر مما تحتاج لملء الفراغات.

قائمة المصطلحات:

يسرد الجدول أدناه الحروف التي تمثل الكلمات المفقودة. اكتب في الجدول أسفل كل حرف رقم الكلمة التي اخترتها.

تفسير.

بناءً على السياق ، فإن التسلسل 315968 هو الإجابة الصحيحة الوحيدة. القرائن غير المباشرة هي نوع الكلمات وعددها وحالتها.

الجواب: 3 ، 1 ، 5 ، 9 ، 6 ، 8.

الجواب: 315968

مجال الموضوع: الإنسان والمجتمع. الأخلاق

المصدر: امتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية 06/10/2013. الموجة الرئيسية. الأورال. الخيار 5.

اقرأ النص أدناه مع عدد من الكلمات المفقودة. اختر من قائمة الكلمات المقترحة التي تريد إدراجها بدلاً من الفجوات.

"الرقابة الاجتماعية هي الآلية التي من خلالها يفرض المجتمع قواعد معينة ، __________ (أ) منها ضارة بعمل النظام الاجتماعي. وبهذه الصفة ، __________ (B) والقانون ، والجمارك ، والقرارات الإدارية ، وما إلى ذلك. ينحصر عمل الرقابة الاجتماعية بشكل أساسي في تطبيق مختلف __________ (C) على منتهكي الأعراف الاجتماعية المقبولة. في الوقت نفسه ، تتضمن الرقابة الاجتماعية تعزيز __________ (D) الأعراف الاجتماعية.

تعمل الرقابة الاجتماعية كعنصر عضوي في أي إدارة __________ (D) للعملية الاجتماعية ، كآلية تغذية راجعة تضمن تنفيذ أوامر الهيئة الحاكمة.

يمكن العثور على السيطرة الاجتماعية في المجتمعات المبكرة. مع تطور القوى المنتجة وتقسيم العمل ، يزداد دور الرقابة الاجتماعية ، ويصبح هيكلها أكثر تعقيدًا. يظهر __________ (E) الاجتماعي ، ويتعامل بشكل حصري تقريبًا مع الرقابة الاجتماعية (على سبيل المثال ، القضاء). في الوقت نفسه ، تؤدي أي مؤسسة اجتماعية تقريبًا وظائف الرقابة الاجتماعية.

الكلمات الواردة في القائمة معطاة في الحالة الاسمية. يمكن استخدام كل كلمة فقط واحدذات مرة.

اختر كلمة تلو الأخرى بالتسلسل ، وسد عقليًا كل فجوة. يرجى ملاحظة أن هناك كلمات في القائمة أكثر مما تحتاج لملء الفراغات.

قائمة المصطلحات:

يسرد الجدول أدناه الحروف التي تمثل الكلمات المفقودة. اكتب الأرقام ردًا على ذلك ، ورتبها بالترتيب المقابل للأحرف:

تفسير.

بناءً على السياق ، فإن التسلسل 231458 هو الإجابة الصحيحة الوحيدة. القرائن غير المباشرة هي نوع الكلمات وعددها وحالتها.

الجواب: 2 ، 3 ، 1 ، 4 ، 5 ، 8.

الجواب: 231458

مجال الموضوع: العلاقات الاجتماعية. الرقابة الاجتماعية

المصدر: USE in Social Studies 05/05/2014. الموجة المبكرة. الخيار 3.

حدد وفقًا لتقديرك فكرة رئيسية أو أكثر للموضوع الذي طرحه المؤلف وقم بتوسيعه (هم). عند الكشف عن الفكرة (الأفكار) الرئيسية التي أشرت إليها ، استخدم المعرفة بالعلوم الاجتماعية (المفاهيم ذات الصلة ، والمواقف النظرية) في التفكير والاستنتاجات ، وتوضيحها بحقائق وأمثلة من الحياة العامة والتجربة الاجتماعية الشخصية ، وأمثلة من عناصر تعليمية أخرى.

لتوضيح بياناتك النظرية ، والمنطق والاستنتاجات ، يرجى تقديم حقيقتين / مثالين على الأقل من مصادر مختلفة. يجب صياغة كل حقيقة / مثال مذكور بالتفصيل وربطها بشكل واضح بالموقف الموضح والاستدلال والاستنتاج.

C9.1 الفلسفة."الثقافة نشاط وإبداع". (P. S. Gurevich)

C9.2 الاقتصاد."الاقتصاد المخطط يأخذ في الاعتبار كل شيء في خططه باستثناء الاقتصاد." (سي ماك ويليامز)

C9.3 علم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي"إذا كنت ترغب في تحقيق شيء ما ، يجب أن تكون لديك الشجاعة للفشل." (ك. دوغلاس)

C9.4 العلوم السياسية."المواطن بالمعنى العام هو الذي يشارك في كل من السيطرة والتبعية". (أرسطو)

ج9.5 الفقه."يشير القانون والأخلاق دائمًا إلى الإرادة الحرة للفرد". (إي إيه لوكاشيفا)

تفسير.

عند كتابة مقال ، يمكنك استخدام الخطة التقريبية التالية.

1. مقدمة - يقدم الموضوع ويقدم معلومات أولية عامة حول المشكلة الكامنة وراء الموضوع المقترح. قد تحتوي المقدمة على إجابة لسؤال حول الموضوع ؛ تحتوي على حقيقة من سيرة المؤلف أو تميز الفترة التاريخية ، إذا كانت هذه المعلومات مهمة للتحليل اللاحق للنص.

2. الجزء الرئيسي: هو تحليل مفصل للبيان. في الجزء الرئيسي ، من الضروري إثبات المعرفة بالمادة ، والقدرة على التعبير المنطقي والمنطقي والصحيح الأسلوبي ، للتعبير عن أفكار الفرد بشكل صحيح. الجزء الرئيسي هو اختبار لمدى فهم الموضوع. يمكن أن يبدأ الجزء الرئيسي بأطروحة - وهو الموقف الذي ستثبته. ثم قدم الحجج ، يجب أن يكون هناك اثنان منهم على الأقل. ادعم حججك بأمثلة من النص.

3. الخاتمة: تلخيص ، تلخيص ما قيل ، استكمال النص ، إعادة لفت الانتباه إلى أهم شيء. يجب أن يكون الجزء الأخير قصيرًا ولكن رحيب ؛ ترتبط عضويا بالعرض السابق. في الختام ، يمكن التعبير عن موقف الكاتب من المشكلة. يجب أن يُذكر بشكل صحيح ، دون تقييمات عاطفية مفرطة ، وأن يكون له معنى واضح وأن يتم إعداده بواسطة مادة الجزء الرئيسي.

المصدر: امتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية 05/08/2014. الموجة المبكرة ، يوم الاحتياط. الخيار 201.

حدد وفقًا لتقديرك فكرة رئيسية أو أكثر للموضوع الذي طرحه المؤلف وقم بتوسيعه (هم). عند الكشف عن الفكرة (الأفكار) الرئيسية التي أشرت إليها ، استخدم المعرفة بالعلوم الاجتماعية (المفاهيم ذات الصلة ، والمواقف النظرية) في التفكير والاستنتاجات ، وتوضيحها بحقائق وأمثلة من الحياة العامة والتجربة الاجتماعية الشخصية ، وأمثلة من عناصر تعليمية أخرى.

لتوضيح بياناتك النظرية ، والمنطق والاستنتاجات ، يرجى تقديم حقيقتين / مثالين على الأقل من مصادر مختلفة. يجب صياغة كل حقيقة / مثال مذكور بالتفصيل وربطها بشكل واضح بالموقف الموضح والاستدلال والاستنتاج.

C9.1 الفلسفة: "لا يمكنك توسيع معرفتك إلا عندما تنظر مباشرة إلى أعين جهلك". (ك.د. Ushinsky)

C9.2 الاقتصاد: "من الواضح أن الفرد ، الذي تحركه الرغبة في المال فقط ، مريض. أفترض أن الشيء نفسه يمكن أن يقال عن شركة هدفها الوحيد هو الربح. (ر.هيان)

C9.3 علم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي: "أدوارنا الاجتماعية تحددها توقعات الآخرين". (ن. سميلسر)

C9.4 العلوم السياسية: "الشمولية هي شكل من أشكال الحكم تكون فيه الأخلاق من اختصاص السلطات". (إيه إن كروغلوف)

ج9.5 الفقه: "الزمن يتغير ، والقوانين تتغير معهم". (المثل القانوني اللاتيني)

تفسير.

عند كتابة مقال ، يمكنك استخدام الخطة التقريبية التالية.

1. مقدمة - يقدم الموضوع ويقدم معلومات أولية عامة حول المشكلة الكامنة وراء الموضوع المقترح. قد تحتوي المقدمة على إجابة لسؤال حول الموضوع ؛ تحتوي على حقيقة من سيرة المؤلف أو تميز الفترة التاريخية ، إذا كانت هذه المعلومات مهمة للتحليل اللاحق للنص.

2. الجزء الرئيسي: هو تحليل مفصل للبيان. في الجزء الرئيسي ، من الضروري إثبات المعرفة بالمادة ، والقدرة على التعبير المنطقي والمنطقي والصحيح الأسلوبي ، للتعبير عن أفكار الفرد بشكل صحيح. الجزء الرئيسي هو اختبار لمدى فهم الموضوع. يمكن أن يبدأ الجزء الرئيسي بأطروحة - وهو الموقف الذي ستثبته. ثم قدم الحجج ، يجب أن يكون هناك اثنان منهم على الأقل. ادعم حججك بأمثلة من النص.

3. الخاتمة: تلخيص ، تلخيص ما قيل ، استكمال النص ، إعادة لفت الانتباه إلى أهم شيء. يجب أن يكون الجزء الأخير قصيرًا ولكن رحيب ؛ ترتبط عضويا بالعرض السابق. في الختام ، يمكن التعبير عن موقف الكاتب من المشكلة. يجب أن يُذكر بشكل صحيح ، دون تقييمات عاطفية مفرطة ، وأن يكون له معنى واضح وأن يتم إعداده بواسطة مادة الجزء الرئيسي.

من بين المعايير التي يتم من خلالها تقييم أداء المهمة C9 ، يعتبر المعيار K1 حاسمًا. إذا لم يفصح الخريج (أو أفصح بشكل غير صحيح) عن معنى البيان ، من حيث المبدأ ، ولم يحدد المشكلة التي طرحها المؤلف (الموضوع المطروح) ، وقدم الخبير صفرًا من النقاط وفقًا لمعيار K1 ، إذن لم يتم التحقق من الجواب أكثر. بالنسبة لبقية المعايير (K2-KZ) ، يتم تعيين 0 نقطة في البروتوكول للتحقق من المهام بإجابة مفصلة.

اقرأ النص أدناه مع عدد من الكلمات المفقودة. اختر من قائمة الكلمات المقترحة التي تريد إدراجها بدلاً من الفجوات.

"لكن. اعتبر كوندورسيه ، مثل غيره من التنوير الفرنسيين ، أن تطور _______ (A) هو مصدر تحسين البشرية. يعتقد الاشتراكي الطوباوي سانت سيمون أن ________ (ب) يجب أن يأخذ هذا الشكل

منظمة من شأنها أن تؤدي إلى تحقيق مبدأ أن جميع الناس يجب أن يعاملوا بعضهم البعض كأخوة. كتب الفيلسوف الألماني F. يتحدث البعض عن تحسين البشرية في مجال ________ (D) ، والبعض الآخر - عن تطور العلم و _________ (D). قدم شيلينغ حله الخاص للمشكلة: المعيار في تأسيس التقدم التاريخي للبشرية لا يمكن إلا أن يكون نهجها التدريجي تجاه الحالة ______ (E).

الكلمات الواردة في القائمة معطاة في الحالة الاسمية. يمكن استخدام كل كلمة (عبارة) مرة واحدة فقط.

اختر كلمة تلو الأخرى بالتسلسل ، وسد عقليًا كل فجوة. يرجى ملاحظة أن هناك كلمات في القائمة أكثر مما تحتاج لملء الفراغات.

قائمة المصطلحات:

يسرد الجدول أدناه الحروف التي تمثل الكلمات المفقودة. اكتب في الجدول أسفل كل حرف رقم الكلمة التي اخترتها.

تفسير.

بناءً على السياق ، فإن التسلسل 214683 هو الإجابة الصحيحة الوحيدة. القرائن غير المباشرة هي نوع الكلمات وعددها وحالتها.

الجواب: 214683

الجواب: 214683

فن؛ العلم؛ التعليم؛ الأخلاق. الثقافة.

تفسير.

جميع المفاهيم المقدمة هي مجالات الثقافة.

الجواب: الثقافة.

الجواب: الثقافة

"في البداية ، كان يُطلق على الفن درجة عالية من المهارة في أي عمل تجاري. لا يزال هذا المعنى للكلمة موجودًا في اللغة عندما نتحدث عن فن طبيب أو مدرس أو فنون قتالية أو خطابة. في وقت لاحق ، تم استخدام مفهوم "الفن" بشكل متزايد لوصف نشاط خاص يهدف إلى _______ (A) وتحويل العالم وفقًا لـ _______ (B) ، أي وفق قوانين الجمال. في نفس الوقت ، تم الحفاظ على المعنى الأصلي للكلمة ، حيث أن أعلى _______ (B) مطلوب لخلق شيء جميل.

العالم والإنسان في مجمل علاقاتهما مع بعضهما البعض _______ (D). _______ (د) - عمل فني (قصيدة ، رسم ، مسرحية ، فيلم ، إلخ).

الغرض من الفن ذو شقين: بالنسبة للمبدع هو _______ (E) ، بالنسبة للمشاهد هو التمتع بالجمال. بشكل عام ، يرتبط الجمال ارتباطًا وثيقًا بالفن مثل الحقيقة بالعلم والخير بالأخلاق.

قائمة المصطلحات:

1) شكل وجود الفن

2) المعايير الأخلاقية

3) التعبير الفني

4) الإبداع

5) انعكاس

6) كائن فني

7) الواقع الموضوعي

8) المهارة

9) المعايير الجمالية

تفسير.

بناءً على السياق ، فإن التسلسل 598613 هو الإجابة الصحيحة الوحيدة. القرائن غير المباشرة هي نوع الكلمات وعددها وحالتها.

الجواب: 598613

حدد وفقًا لتقديرك فكرة رئيسية أو أكثر للموضوع الذي طرحه المؤلف وقم بتوسيعه (هم). عند الكشف عن الفكرة (الأفكار) الرئيسية التي أشرت إليها ، استخدم المعرفة بالعلوم الاجتماعية (المفاهيم ذات الصلة ، والمواقف النظرية) في التفكير والاستنتاجات ، وتوضيحها بحقائق وأمثلة من الحياة العامة والتجربة الاجتماعية الشخصية ، وأمثلة من عناصر تعليمية أخرى.

لتوضيح بياناتك النظرية ، والمنطق والاستنتاجات ، يرجى تقديم حقيقتين / مثالين على الأقل من مصادر مختلفة. يجب صياغة كل حقيقة / مثال مذكور بالتفصيل وربطها بشكل واضح بالموقف الموضح والاستدلال والاستنتاج.

C9.1 الفلسفة.الأخلاق ليست تعليمًا حول كيف يجب أن نجعل أنفسنا سعداء ، ولكن حول كيف يجب أن نكون جديرين بالسعادة. (آي كانط)

C9.2 الاقتصاد."وضع الميزانية هو فن توزيع خيبات الأمل بالتساوي." (م. ستانس)

C9.3 علم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي."أعظم ثورة في جيلنا هي اكتشاف أن الشخص ، من خلال تغيير الموقف الداخلي تجاه الحياة ، قادر على تغيير الجوانب الخارجية لهذه الحياة." (دي. وليام)

C9.4 العلوم السياسية."الحزب السياسي هو اتحاد أشخاص توحدوا من أجل تحقيق القوانين التي يحتاجون إليها جميعًا". (أنا إيلين)

ج9.5 الفقه."إن قسوة القوانين تعيق التقيد بها". (سي مونتسكيو)

تفسير.

للتعامل مع المهمة ، نحتاج بالتأكيد إلى التعرف على معايير تقييم العمل. يمكنك العثور على المعايير على موقع FIPI على الويب ، حيث يتم وضعها في مستند واحد مع الإصدار التجريبي من الاختبار.

المعيار الأول (K1) هو تحديد. تحتاج إلى الكشف عن معنى البيان. إذا لم تفعل ذلك أو كشفت عن معنى العبارة بشكل غير دقيق ، فسيتم منحك صفرًا من النقاط لـ K1 ولن يتم التحقق من جميع المقالات. إذا تم استيفاء K1 ، تحصل على نقطة واحدة ويقوم الخبير بفحص العمل بشكل أكبر.

المعيار الثاني (K2). يجب عليك تقديم الحجج من دورة الدراسات الاجتماعية. من الضروري إحضار وشرح المفاهيم والعمليات الاجتماعية والقوانين التي ستساعد في الكشف عن معنى البيان.

الحد الأقصى لعدد النقاط الأساسية لهذا المعيار هو 2. إذا كانت "الإجابة تحتوي على مفاهيم أو أحكام منفصلة تتعلق بالموضوع ، ولكنها غير مرتبطة ببعضها البعض ومكونات المناقشة الأخرى" ، يقوم الخبير بتخفيض الدرجة ويضع نقطة واحدة .

إذا تم نقل معنى مصطلح واحد على الأقل بشكل غير صحيح ، فسيتم تقليل درجة K2 بمقدار نقطة واحدة: من نقطتين إلى نقطة واحدة ، من نقطة واحدة إلى 0 نقطة.

المعيار الثالث (K3). وفقًا لهذا المعيار ، تحتاج إلى تقديم حجتين حقيقيتين لصالح وجهة نظرك. إذا ارتكبت خطأً في الوقائع (على سبيل المثال ، تقول إن بوتين هو رئيس الوزراء) ، فلن تؤخذ الحجة في الاعتبار. إذا كانت الحجة لا تعمل من أجل وجهة نظرك وتكشف عن معنى البيان ، فلن يتم احتسابها أيضًا.

يجب أن تكون الحجج من مصادر مختلفة: "تقارير إعلامية ، مواد من مواد تعليمية (تاريخ ، أدب ، جغرافيا ، إلخ) ، حقائق عن تجربة اجتماعية شخصية وملاحظات خاصة". يمكن حساب حجتين من الأدبيات أو حجتين من وسائل الإعلام على أنها "حجج من مصدر من نفس النوع" ، مما سيؤدي إلى انخفاض في النتيجة بمقدار نقطة واحدة.

كيف تختار الاقتباس؟

قبل كتابة مقال ، تحتاج إلى اختيار اقتباس. وعليك أن تختار ليس وفقًا لمبدأ "أحببته - لم يعجبني" ، "ممل - ممتع". تحتاج إلى دراسة البيانات بعناية وتقييم احتمالات كتابة مقال جيد عن كل منها. يجب ألا يستغرق هذا أكثر من 2-3 دقائق.

اقرأ البيانات بعناية. حدد بعض الاقتباسات التي يكون معناها أوضح بالنسبة لك.

لكل عبارة ، معانيها واضحة ، حدد نطاق المصطلحات والعمليات والظواهر والقوانين من مسار العلوم الاجتماعية. تجاهل تلك الاقتباسات التي لست متأكدًا منها.

من الاقتباسات المتبقية ، اختر تلك التي يمكنك من خلالها تقديم حجج نوعية.

بعد تشغيل جميع عروض الأسعار من خلال هذه المرشحات الثلاثة ، لا يزال لديك جميع الاقتباسات الخمسة ، يمكنك اختيار الأقرب إلى قلبك. (في هذه الحالة ، أنت تعرف مسار الدراسات الاجتماعية جيدًا ، تهانينا!)

خوارزمية كتابة المقال

لقد اخترت اقتباسًا واضحًا معناه ، ويمكنك بسهولة تقديم الحجج النظرية والوقائعية. في أسوأ الأحوال ، سيؤدي هذا الاقتباس إلى أقل قدر من المتاعب ، وهو أمر جيد أيضًا.

نكتب مقالًا استنادًا إلى حقيقة أنه سيكون لديه قراءان فقط - خبراء الاستخدام. لذلك ، نحن بحاجة إلى أن نجعل من السهل عليهم مراجعة المقالة قدر الإمكان. سيكون من المناسب للخبير التحقق مما إذا كان العمل منظمًا في كتل وفقًا للمعايير.

قد يبدو هيكل المقال كما يلي:

1) ننقل معنى الاقتباس. من المهم ألا يكون هذا مجرد إعادة سرد للبيان. يجب أن تثبت فهمك لكلمات المؤلف.

ليس مخيفًا إذا كتبت بشكل بدائي. لا توجد متطلبات لأسلوب النص في معايير المقال.

اخترنا اقتباس من علم الاقتصاد. "الطلب والعرض هما عملية تكيف وتنسيق متبادلين" (P.T. Heine).

2) نصوغ وجهة نظرنا الخاصة: أوافق / أختلف مع المؤلف.

كقاعدة عامة ، من الصعب المجادلة مع البيانات التي يتم تقديمها للخريجين في امتحان الدولة الموحدة. لكن إذا شعرت أنك غير موافق ، فلا تخف من المجادلة.

مثال: أتفق مع P. Heine لأن ...

3) تعزيز وجهة النظر بالمصطلحات والمفاهيم والقوانين من مقرر العلوم الاجتماعية. علاوة على ذلك ، من المهم استخدام مادة من مجال العلاقات الاجتماعية المشار إليها في المهمة. افتح عرض أسعار في الاقتصاد من الناحية الاقتصادية ، في العلوم السياسية - من حيث العلوم السياسية ، إلخ.

مثال: أساس التفاعل بين المستهلك والمنتج (البائع) في السوق هو آلية العرض والطلب. الطلب هو رغبة المستهلك وقدرته على شراء منتج أو خدمة معينة هنا والآن. العرض هو رغبة الشركة المصنعة وقدرتها على تقديم منتج أو خدمة للمستهلك بسعر محدد لفترة زمنية معينة. العرض والطلب مترابطان. يمكن أن تؤثر الزيادة في الطلب على العرض والعكس صحيح.

الوضع المثالي هو عندما يكون هناك سعر توازن في السوق. إذا تجاوز الطلب العرض ، فهناك سوق نادر لمنتج معين. إذا تجاوز العرض الطلب ، فقد يؤدي ذلك إلى زيادة الإنتاج.

في ظروف المنافسة الشديدة ، عندما يكون الطلب مرتفعًا على السوق ، وهناك العديد من الشركات المصنعة ، تزداد جودة البضائع ، وينخفض ​​السعر ، حيث يضطر البائعون للقتال من أجل المشتري. هذا هو أحد الأمثلة على التغيير في وضع السوق تحت تأثير العرض والطلب.

4) قدم حجتين واقائيتين من مصادر مختلفة. إذا كنت تستخدم حقيقة من تجربة شخصية كحجة ، فحاول ألا تختلقها. لن يصدقك الفاحص على الأرجح إذا ادعت أنك ترشحت لرئاسة تشيلي أو كنت عضوًا في لجنة نوبل.

مثال: أحد الأمثلة التي تثبت الوظيفة التنظيمية للإمداد هو الوضع في سوق النفط في العالم الحديث. في عام 2014 ، انخفض سعر النفط والغاز بسبب انخفاض الطلب. لقد تم تقليص سوق النفط بسبب التقنيات الواعدة: الطاقة الشمسية وطاقة الرياح والموارد المتجددة الأخرى. كان على شركات النفط أن تتكيف مع الظروف الجديدة - لتقليل تكلفة إنتاج النفط ، وخفض القيمة المضافة وخفض أسعار المنتجات.

يعمل قانون العرض والطلب ليس فقط في أسواق السلع العالمية. يمكننا أن نرى كيف أن الوضع ، تحت تأثير العرض والطلب ، يتغير حرفيًا خارج نافذة منزلنا. في منطقة سكنية حيث أعيش فيها منذ أكثر من 15 عامًا ، تم تشغيل محل بقالة في الطابق السفلي من مبنى شاهق. اشترى سكان المنازل المجاورة بانتظام المنتجات الأساسية هناك. ومع ذلك ، تم افتتاح سوبر ماركت لواحدة من سلاسل البيع بالتجزئة الكبيرة في المقاطعة الصغيرة. كانت الأسعار هناك أقل ، وكان جدول العمل أكثر ملاءمة ، وكانت التشكيلة أكثر ثراءً. صوّت الناس بأقدامهم ، وبعد فترة أُغلق المحل الصغير لأنه لم يستطع التكيف مع الوضع الجديد في السوق المحلي.

5. الخلاصة. هنا يمكنك تلخيص أفكارك. اكتب استنتاجًا فقط إذا كان لديك متسع من الوقت وكنت متأكدًا من أن جميع المهام الأخرى لا تتطلب إعادة التحقق. خلاف ذلك ، انسَ الاستنتاج - في معايير المهمة ، لا يتم تقييم وجود أو عدم وجود الاستنتاج.

مثال: في اقتصاد السوق والاقتصاد المختلط ، يكون التأثير التنظيمي للعرض والطلب هو أساس العلاقات الاقتصادية. تؤخذ مؤشرات العرض والطلب في الاعتبار عند التخطيط لأنشطة أي مؤسسة والبلد بأكمله. من المهم أن يكون العرض والطلب متوازنين ، وإلا فقد تنشأ أزمة في الاقتصاد.

يجدر بنا أن نتذكر أن خصم نتائج الامتحان الجيدة هو مضيعة للوقت. لا تقم بعمل إضافي. يطالب العديد من المعلمين بإبراز المشكلة التي أثارها المؤلف. لست مضطرًا للقيام بذلك ، فلن يؤثر على التقييم ، وسيزداد خطر ارتكاب خطأ.

هذه الخوارزمية ليست الحقيقة المطلقة. يمكنك التمسك به ، يمكنك التركيز عليه ، لكن لا يجب استخدام هذه التوصيات دون تفكير. ربما ، بعد التدريب ، سيكون لديك فكرة خاصة بك عن كيفية كتابة مقال. رائع! الأهم من ذلك ، لا تنس أن هذا العمل يتم تقييمه وفقًا لمعايير صارمة تحتاج إلى محاولة الامتثال لها.

العلم؛ الأخلاق. دين؛ الثقافة الروحية فن.

تفسير.

كل المفاهيم المقدمة هي ثقافة روحية.

الجواب: الثقافة الروحية.

الجواب: الروحانية

في الصف أدناه ، ابحث عن المفهوم الذي يتم تعميمه لجميع المفاهيم الأخرى المقدمة. اكتب هذه الكلمة (العبارة).

الرقابة الاجتماعية؛ الأخلاق. حقا؛ تشجيع؛ عقاب.

تفسير.

جميع المفاهيم المقدمة تتعلق بالرقابة الاجتماعية.

الجواب: الرقابة الاجتماعية.

الجواب: الرقابة الاجتماعية

اقرأ النص أدناه ، الذي يفتقد فيه عدد من الكلمات (العبارات). اختر من قائمة الكلمات (العبارات) المقترحة التي تريد إدراجها بدلاً من الفجوات.

نشأت الثقافة وتطورت مع الإنسان. إنه ما يميز الإنسان عن سائر ____________ (أ). لا رجل ولا ____________ (ب) يمكن أن يتواجدوا خارج الثقافة. بالمعنى الواسع ، يمكننا القول أن الثقافة هي كل ما خلقه الإنسان في عملية ____________ (B) من العالم المحيط. يشار إلى الثقافة أحيانًا باسم "الطبيعة الثانية".

تؤدي الثقافة عددًا من ____________ (D) المهمة جدًا في حياة الشخص والمجتمع. إنها البيئة التي يحدث فيها ____________ (D) للفرد. فقط من خلال الثقافة يمكن للشخص أن يتقن الخبرة الاجتماعية المتراكمة ويصبح عضوًا كامل العضوية في المجتمع. تنظم الثقافة العلاقات بين الناس بمساعدة نظام من القواعد ، على سبيل المثال ، المعايير ____________ (E) ".

الكلمات الواردة في القائمة معطاة في الحالة الاسمية. يمكن استخدام كل كلمة مرة واحدة فقط. اختر كلمة تلو الأخرى بالتسلسل ، وسد عقليًا كل فجوة. يرجى ملاحظة أن هناك كلمات في القائمة أكثر مما تحتاج لملء الفراغات.

قائمة المصطلحات:

1) فن

2) المعلومات

3) التحول

5) الكائنات الحية

6) المجتمع

7) التنشئة الاجتماعية

8) الوظيفة

9) النشاط

اكتب الأرقام ردًا على ذلك ، ورتبها بالترتيب المقابل للأحرف:

تفسير.

يسمى الهيكل الداخلي للعناصر الهيكلية للقانون ____________ (D) قانون. أكبر عنصر في نظام القانون هو فرع القانون. يتكون من مجموعة من القواعد القانونية التي تنظم مجموعة متجانسة نوعيا من العلاقات _____________ (D). المؤسسة القانونية هي مجموعة منفصلة من ___________ القانونية (E) ، تنظم العلاقات الاجتماعية المتجانسة نوعياً داخل فرع واحد من القانون أو عند تقاطعها.

الكلمات الواردة في القائمة معطاة في الحالة الاسمية. يمكن استخدام كل كلمة (عبارة) مرة واحدة فقط. اختر كلمة تلو الأخرى بالتسلسل ، وسد عقليًا كل فجوة. يرجى ملاحظة أن هناك كلمات في القائمة أكثر مما تحتاج لملء الفراغات.

قائمة المصطلحات:

يسرد الجدول أدناه الحروف التي تمثل الكلمات المفقودة. اكتب في الجدول أسفل كل حرف رقم الكلمة التي اخترتها.

اكتب الأرقام ردًا على ذلك ، ورتبها بالترتيب المقابل للأحرف:

تفسير.

بناءً على نص المهمة ، التسلسل الصحيح هو 483675

الجواب: 483675

الجواب: 483675

29.1 فلسفة:"تلك الشكوك التي لا تحلها النظرية ، الممارسة ستحلك." (إل فيورباخ)

29.2 اقتصاد:"المنافسة هي التخطيط المركزي الذي يقوم به العديد من الأفراد المستقلين." (ف. حايك)

29.3 علم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي:"لم تولد بشخص ، بل أصبحت إنسانًا." (أ. ن. ليونتييف)

29.4 العلوم السياسية:"الأخلاق بدون سياسة لا فائدة منها. السياسة بدون اخلاق امر شائن ". (أ.ب. سوماروكوف)

29.5 الفقه:"في المحاكمة ، لم يتم فحص ما تم الحصول عليه أثناء التحقيق الأولي فحسب ، ولكن أيضًا كيفية الحصول عليه". (إيه إف كوني)

تفسير.

عند كتابة مقال ، يمكنك استخدام الخطة التقريبية التالية.

1. مقدمة - يقدم الموضوع ويقدم معلومات أولية عامة حول المشكلة الكامنة وراء الموضوع المقترح. قد تحتوي المقدمة على إجابة لسؤال حول الموضوع ؛ تحتوي على حقيقة من سيرة المؤلف أو تميز الفترة التاريخية ، إذا كانت هذه المعلومات مهمة للتحليل اللاحق للنص.

3. الخاتمة: تلخيص ، تلخيص ما قيل ، استكمال النص ، إعادة لفت الانتباه إلى أهم شيء. يجب أن يكون الجزء الأخير قصيرًا ولكن رحيب ؛ ترتبط عضويا بالعرض السابق. في الختام ، يمكن التعبير عن موقف الكاتب من المشكلة. يجب أن يُذكر بشكل صحيح ، دون تقييمات عاطفية مفرطة ، وأن يكون له معنى واضح وأن يتم إعداده بواسطة مادة الجزء الرئيسي.

29.1 فلسفة:"النشاط البشري لا يمنحه الطبيعة بالكامل ، على الرغم من أنه مرتبط بما تقدمه الطبيعة في حد ذاتها." (PS Gurevich)

29.2 اقتصاد:"الاقتصاد يتغير مع الحياة". (S. Vine)

29.3 علم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي:"الأخلاق هي سلعة منزلية وليست إله. يجب استخدامها ، لا يجب أن تكون معبودة ". (ج. سيدربيرج)

29.4 العلوم السياسية:"تتوافق الحقوق مع واجبات الحكومة ؛ حقوقها واجبات على من هم تحت سيطرتها. (في إم جيسن)

29.5 الفقه:"يجب قبول الحكم على أنه حقيقة". (المثل القانوني اللاتيني)

تفسير.

عند كتابة مقال ، يمكنك استخدام الخطة التقريبية التالية.

1. مقدمة - يقدم الموضوع ويقدم معلومات أولية عامة حول المشكلة الكامنة وراء الموضوع المقترح. قد تحتوي المقدمة على إجابة لسؤال حول الموضوع ؛ تحتوي على حقيقة من سيرة المؤلف أو تميز الفترة التاريخية ، إذا كانت هذه المعلومات مهمة للتحليل اللاحق للنص.

2. الجزء الرئيسي: هو تحليل مفصل للبيان. في الجزء الرئيسي ، من الضروري إثبات المعرفة بالمادة ، والقدرة على التعبير المنطقي والمنطقي والصحيح الأسلوبي ، للتعبير عن أفكار الفرد بشكل صحيح. الجزء الرئيسي هو اختبار لمدى فهم الموضوع. يمكن أن يبدأ الجزء الرئيسي بأطروحة - وهو الموقف الذي ستثبته. ثم قدم الحجج ، يجب أن يكون هناك اثنان منهم على الأقل. ادعم حججك بأمثلة من النص.

3. الخاتمة: تلخيص ، تلخيص ما قيل ، استكمال النص ، إعادة لفت الانتباه إلى أهم شيء. يجب أن يكون الجزء الأخير قصيرًا ولكن رحيب ؛ ترتبط عضويا بالعرض السابق. في الختام ، يمكن التعبير عن موقف الكاتب من المشكلة. يجب أن يُذكر بشكل صحيح ، دون تقييمات عاطفية مفرطة ، وأن يكون له معنى واضح وأن يتم إعداده بواسطة مادة الجزء الرئيسي.

الأخلاق:

• يتجلى من خلال نظام من القواعد والقواعد والتقييمات. مثل قواعد الإتيكيت ، إلخ.
  
• أفكار حول ما هو الخير والشر في تصرفات الناس والمجتمع البشري.
• معايير وتقييمات سلوك الأفراد والجماعات الاجتماعية والمجتمع ككل ، تستند فقط إلى قوة الرأي العام
• مجموعة من المعايير التي تحدد السلوك البشري في المجتمع وتستند إلى الرأي العام
• مجال الوعي العام ، حيث تتركز الأفكار حول السلوك السليم
• شكل من أشكال الوعي الاجتماعي يؤدي الوظائف التالية:

أ) منظم العلاقات العامة

ب) منظم العلاقات بين الناس

علوم اجتماعية. دورة كاملة من التحضير لامتحان الدولة الموحد Shemakhanova Irina Albertovna

1.15. الأخلاق

1.15. الأخلاق

الأخلاق - 1) شكل من أشكال الوعي الاجتماعي ، يتكون من نظام القيم والمتطلبات التي تنظم سلوك الناس ؛ 2) نظام القواعد والمثل والمبادئ المقبولة في المجتمع ، والتعبير عنها في الحياة الواقعية للناس. أخلاقي- مبادئ السلوك العملي الحقيقي للناس. أخلاق مهنية- العلم الفلسفي موضوعه الأخلاق والأخلاق.

مقاربات أصل الأخلاق

– طبيعي:تعتبر الأخلاق استمرارًا بسيطًا ، وتعقيدًا للمشاعر الجماعية للحيوانات التي تضمن بقاء النوع في النضال من أجل الوجود. ممثلو الطبيعة في الأخلاق يختزلون الاجتماعي إلى البيولوجي ، ويمحون الخط النوعي الذي يميز نفسية الإنسان عن الحيوان.

– المثالية الدينية:يعتبر الأخلاق هبة من الله.

- الاجتماعية:تعتبر الأخلاق ظاهرة نشأت جنبًا إلى جنب مع إجراءات العمل الجماعية والتواصل وتضمن تنظيمها. الأسباب الرئيسية التي تسببت في الحاجة إلى التنظيم الأخلاقي هي تطور العلاقات الاجتماعية وتعقيدها: ظهور فائض المنتج والحاجة إلى توزيعه ؛ تقسيم العمل حسب الجنس والعمر ؛ انتقاء العشائر داخل القبيلة ؛ تبسيط العلاقات الجنسية ، إلخ.

تقوم الأخلاق على ثلاثة أسس رئيسية:

* التقاليد والعادات والأعرافالتي تطورت في مجتمع معين ، بين طبقة معينة ، فئة اجتماعية. يتعلم الشخص هذه العادات ، المعايير التقليدية للسلوك ، التي تصبح عادة ، تصبح ملكًا للعالم الروحي للفرد. يتم إدراكها في سلوكه ، ويتم صياغة دوافعها على النحو التالي: "هذه هي الطريقة المقبولة" أو "هذا غير مقبول" ، "الجميع يفعل هذا" ، "مثل الناس ، وأنا كذلك" ، "هذا هو كيف تم ذلك منذ زمن بعيد "، إلخ.

* مرتكز على قوة الرأي العامالتي من خلال الموافقة على بعض الأفعال وإدانة البعض الآخر ، تنظم سلوك الفرد ، وتعلمه مراعاة المعايير الأخلاقية. أدوات الرأي العام هي ، من ناحية ، الشرف ، والسمعة الطيبة ، والاعتراف العام ، والتي تنتج عن وفاء شخص ما بواجباته بضمير حي ، ومراعاته الثابتة للمعايير الأخلاقية لمجتمع معين ؛ من ناحية أخرى ، العار ، عار الشخص الذي انتهك القواعد الأخلاقية.

* مرتكز على وعي كل فردعلى فهمها للحاجة إلى التوفيق بين المصالح الشخصية والعامة. يحدد هذا الاختيار الطوعي ، السلوك التطوعي ، والذي يحدث عندما يصبح الضمير أساسًا صلبًا للسلوك الأخلاقي للشخص.

فيما يتعلق بشخصية الشخص ، فإن الأخلاق هي شكل داخلي للتنظيم الذاتي من قبل الفرد لسلوكه. الأخلاق غير مبالية ، شخصية ، تمثل نوعًا خاصًا من المعرفة ، هي سمة أساسية من سمات المعرفة الروحية.

الوعي الأخلاقيله قيمة. إنه يركز على مثال أخلاقي مطلق معين ينشأ في المجتمع ، ولكن يتم استبعاده منه ، ويعمل كمعيار وتقييم لكل من الظواهر الاجتماعية والسلوك البشري والدوافع الفردية.

القاعدة الأخلاقيةإنه يهدف إلى تكوين صفات أخلاقية معينة في الشخص: السعي من أجل الخير وتحسين الذات ، ومساعدة الناس من حولهم ، والشجاعة ، والاستعداد لتحمل المصاعب والقتال من أجل الحقيقة. يُفهم المعيار على أنه تعليمات (قرار ، تعليمات ، تعليمات ، توجيه ، أمر ، برنامج ، إلخ) ، والتي يجب (يمكن أو لا يمكن) تنفيذ إجراء معين بها لتحقيق الأهداف المحددة.

القاعدة الأخلاقيةيحدد المتغيرات النموذجية الضرورية اجتماعيا للسلوك الأخلاقي ؛ وسيلة توجّه شخصية الإنسان ، وتشير إلى الجرائم المسموح بها والمفضّلة ، والتي يجب تجنبها.

الخاصية الرئيسية للمعايير الأخلاقية هي حتميتها. (صيغة الامر). يعبرون عن المتطلبات الأخلاقية. يمكن التعبير عن نفس القاعدة ، على سبيل المثال ، المطالبة بالعدالة ، في شكل حظر وكوصفة إيجابية: "لا تكذب" ، "قل الحقيقة فقط". القواعد موجهة إلى الشخص ، إلى نشاطه وسلوكه. يتم تعريف مجموعة واعية من المعايير على أنها رمز أخلاقي. العناصر الرئيسية للشفرة الأخلاقية هي التالية: الوصفات ذات الأهمية الاجتماعية ، وتوجه المواقف ، واستعداد الفرد للمتطلبات المناسبة والظروف الموضوعية التي تسمح بتنفيذ السلوك المناسب المناسب.

عنصر آخر من المدونة الأخلاقية هو توجهات القيمة: 1) الأهمية الأخلاقية ، وكرامة الفرد (مجموعة أفراد ، فريق) وأفعالها أو الخصائص الأخلاقية للمؤسسات العامة ؛ 2) قيم الأفكار المتعلقة بمجال الوعي الأخلاقي - المثل العليا ، مفاهيم الخير والشر ، العدل ، السعادة.

التحفيز والتقييم واحترام الذات.الدافع والتقييم واحترام الذات هي طرق مهمة للتنظيم الأخلاقي لسلوك الناس. الدافع هو الدافع الواعي أخلاقيا للأنشطة المتعلقة بتلبية احتياجات الموضوع. تحفيز- نظام من الدوافع المترابطة بطريقة معينة ، بمعنى تفضيل قيم معينة ، أهداف في الاختيار الأخلاقي للفرد ، التحديد الواعي لخط سلوك الفرد.

التقييم الأخلاقييسمح لك بتحديد قيمة الفعل ، وسلوك الفرد ، وامتثاله لقواعد ومبادئ ومُثُل معينة ؛ هذا تحديد مستقل لقيمة سلوك الفرد ودوافعه وأفعاله. يرتبط ارتباطًا وثيقًا بإحساس الضمير والواجب ويعمل كأداة مهمة لضبط النفس.

الضمير- قدرة الشخص على ممارسة ضبط النفس الأخلاقي ، وصياغة الالتزامات الأخلاقية لنفسه بشكل مستقل ، والمطالبة من نفسه بالوفاء بها وإجراء تقييم ذاتي للأفعال التي يتم تنفيذها ؛ هو تعبير عن الوعي الذاتي الأخلاقي ورفاهية الفرد ؛ يسمح للشخص بإدراك مسؤوليته الأخلاقية تجاه نفسه كموضوع للاختيار الأخلاقي وتجاه الآخرين ، والمجتمع ككل.

واجبهي علاقة الفرد بالمجتمع. يتصرف الفرد هنا كحامل نشط لبعض الالتزامات الأخلاقية تجاه المجتمع.

وظائف الأخلاق

* الرؤية الكونية.تطور الأخلاق نظامًا للتوجهات القيمية: المعايير ، والمحظورات ، والتقييمات ، والمثل العليا ، التي تصبح مكونًا ضروريًا للوعي الاجتماعي ، وتوجيه الفرد ، والتعبير عن تفضيله لمعايير معينة والأمر بالتصرف وفقًا لها.

* ذهني. إنها ليست مطابقة للمعرفة العلمية ، فهي توجه شخصًا في العالم للقيم الثقافية المحيطة ، وتحدد مسبقًا تفضيل من يلبي احتياجاته واهتماماته.

* تنظيمية.تعمل الأخلاق كطريقة لتنظيم سلوك الناس في العمل ، في الحياة اليومية ، في السياسة ، في العلوم ، في الأسرة ، داخل المجموعة والعلاقات الأخرى. إنه يصرح ويدعم بعض الأسس الاجتماعية أو أسلوب الحياة أو يتطلب تغييرها. الأخلاق قائمة على قوة الرأي العام. العقوبات الأخلاقية أكثر مرونة وتنوعًا ولا تتخذ شكل الإكراه والإقناع فحسب ، بل أيضًا موافقة الرأي العام.

* مُقدَّر.تعتبر الأخلاق العالم والظواهر والعمليات من وجهة نظر إمكاناتها الإنسانية. الموقف التقييمي أخلاقيًا للواقع هو فهمه من حيث الخير والشر ، وكذلك في المفاهيم الأخرى المجاورة لهما أو المشتقة منه ("العدالة" و "الظلم" و "الشرف" و "العار" و "النبل" و "الدناءة" وما إلى ذلك). في الوقت نفسه ، يمكن أن يكون الشكل المحدد للتعبير عن التقييم الأخلاقي مختلفًا: المديح ، والاتفاق ، واللوم ، والنقد ، المعبر عنه في الأحكام القيمية ؛ التعبير عن الموافقة أو الرفض.

* تعليمي. بتركيز التجربة الأخلاقية للبشرية ، تجعلها الأخلاق ملكًا لكل جيل جديد من الناس. تتغلغل الأخلاق في جميع أنواع التعليم بقدر ما تمنحهم التوجه الاجتماعي الصحيح من خلال المثل والأهداف الأخلاقية ، والتي تضمن مزيجًا متناغمًا من المصالح الشخصية والاجتماعية.

* تحفيزية.تحفز المبادئ الأخلاقية السلوك البشري ، أي أنها تعمل كأسباب ودوافع تجعل الشخص يرغب في القيام بشيء ما أو عدم القيام بشيء ما.

* المتابعة.السيطرة على تنفيذ القواعد القائمة على الإدانة العلنية و / أو ضمير الشخص نفسه.

* تنسيق.تضمن الأخلاق وحدة واتساق التفاعل البشري في مجموعة متنوعة من الظروف.

* الدمج.الحفاظ على وحدة البشرية وسلامة عالم الإنسان الروحي.

المتطلبات والتمثيلات الأخلاقية

- قواعد السلوك ("لا تكذب" ، "لا تسرق" ، "لا تقتل" ، "كبار السن" ، إلخ) ؛

- الصفات الأخلاقية (حسن النية ، العدل ، الحكمة ، إلخ) ؛

- المبادئ الأخلاقية (الجماعية - الفردية ؛ الأنانية - الإيثار ، إلخ) ؛

- الآليات الأخلاقية والنفسية (الواجب والضمير) ؛

- أسمى القيم الأخلاقية (الخير ، معنى الحياة ، الحرية ، السعادة).

الثقافة الأخلاقية للفرد- درجة إدراك الفرد للوعي الأخلاقي وثقافة المجتمع. بنية الثقافة الأخلاقية للفرد: ثقافة التفكير الأخلاقي ، ثقافة المشاعر ، ثقافة السلوك ، الآداب.

تتجلى الأخلاق في فهم معارضة الخير والشر. تُفهم اللطف على أنه أهم قيمة شخصية واجتماعية وترتبط برغبة الشخص في الحفاظ على وحدة العلاقات الشخصية وتحقيق الكمال الأخلاقي. إذا كان الخير مبدعًا ، فالشر هو كل ما يدمر العلاقات الشخصية ويحلل العالم الداخلي للإنسان.

حرية الإنسان ، وقدرته على الاختيار بين الخير والشر ، تسمى اختيار أخلاقي. عن عواقب الاختيار الأخلاقي ، يكون الشخص مسؤولاً تجاه المجتمع وتجاه نفسه (ضميره).

الاختلافات بين القواعد الأخلاقية والعادات والأعراف القانونية: 1) اتباع العرف يعني الطاعة الحرفية والطاعة لمتطلباته ، والمعايير الأخلاقية تعني اختيارًا هادفًا وحرًا للشخص ؛ 2) تختلف العادات باختلاف الشعوب ، والعصور ، والفئات الاجتماعية ، والأخلاق عالمية ، وهي تضع المعايير العامة للبشرية جمعاء ؛ 3) تطبيق العادات غالبا ما يقوم على العادة والخوف من عدم رضا الآخرين ، والأخلاق مبنية على الإحساس بالواجب ويدعمها الشعور بالخزي والندم.

على عكس المظاهر الأخرى للحياة الروحية للمجتمع (العلم والفن والدين) ، فإن الأخلاق ليست مجالًا للنشاط المنظم: لا توجد مؤسسات في المجتمع من شأنها أن تضمن عمل الأخلاق وتطورها. تخترق المتطلبات والتقييمات الأخلاقية جميع مجالات حياة الإنسان ونشاطه.

المبادئ الأخلاقية العالمية

1. مبدأ Talion.في العهد القديم ، يتم التعبير عن صيغة الكولون على النحو التالي: "العين بالعين ، والسن بالسن". في المجتمع البدائي ، تم تنفيذ الكراهية على شكل ثأر ، في حين أن العقوبة يجب أن تتوافق بدقة مع الضرر الناجم.

2. مبدأ الأخلاق.يمكن العثور على القاعدة الذهبية للأخلاق بين أقوال الحكماء القدماء: بوذا ، كونفوشيوس ، طاليس ، محمد ، المسيح. في أكثر صورها عمومية ، تبدو هذه القاعدة كما يلي: "(لا) تتصرف تجاه الآخرين كما تريد (لا) أن يتصرفوا تجاهك." تصبح وصية الحب المبدأ العالمي الأساسي في المسيحية.

3. مبدأ الوسط الذهبيقدم في الأعمال أرسطو: تجنب التطرف والالتزام بالإجراء. كل الفضائل الأخلاقية هي الوسط بين رذيلتين (على سبيل المثال ، الشجاعة تقع بين الجبن والتهور) وتعود إلى فضيلة الاعتدال ، التي تسمح للشخص بكبح عواطفه بمساعدة العقل.

4. مبدأ أعظم السعادة (بنثام ، جيه ميل): يجب على الجميع أن يتصرف بطريقة توفر أكبر قدر من السعادة لأكبر عدد من الناس. الفعل أخلاقي إذا كانت المنفعة تفوق الضرر.

5. مبدأ العدالة (جي راولز): يجب أن يتمتع كل فرد بحقوق متساوية فيما يتعلق بالحريات الأساسية ؛ يجب ترتيب التفاوتات الاجتماعية والاقتصادية لصالح الفقراء.

يعبر كل مبدأ عام عن مثال أخلاقي معين ، والذي يُفهم أساسًا على أنه عمل خيري.

عدم الأخلاق

في المجتمع الحديث ، في الثقافة الشعبية ومن خلال وسائل الإعلام ، غالبًا ما يتم تقديم الاعتقاد بأن هناك أخلاقًا مختلفة ، وأن ما كان يعتبر سابقًا غير أخلاقي يمكن أن يكون الآن مقبولًا ومسموحًا تمامًا. يشهد هذا على عدم وضوح صرامة المعيار الأخلاقي ، والوضوح والوضوح في التمييز بين الخير والشر. يؤدي فقدان الأخلاق إلى تدمير أساس المجتمع والعلاقات بين الناس والقوانين والأعراف. نتيجة لذلك ، ينهار النظام الاجتماعي بأكمله ، بشكل غير محسوس وتدريجيًا من الداخل.

الفجور مرتبطة بمفاهيم الأنانية والعاطفة والخطيئة. العواطف (الروحية والجسدية) - هذا هو ما يقود على طول الطريق المعاكس للفضيلة ومعرفة الذات.

ولكي يتقدم المجتمع في تطوره ، من الضروري حشد المجتمع المدني وكفاحه ضد اللاأخلاقية بكل مظاهرها. يجب أن تتم من خلال التربية والتعليم والتنمية الروحية والإقناع والتنوير. العنف مستحيل في مجال الأخلاق ، كما أن اللطف بقبضة اليد مستحيل ، على الرغم من أنه يجب أن يكون نشطًا.

الأخلاق في شاحنة صغيرة (ديمتري نوفيكوف) بيك آب هو نشاط ينتقده الملايين. يقول الكثير من الناس أن الشاحنة الصغيرة غير أخلاقية. أوافق ، الشاحنة الصغيرة غير أخلاقية. لكن ما هي الأخلاق؟ الأخلاق هي نوع من الدين تأسس في المجتمع ويقبله أناس مختلفون من مختلف

أخلاقي. أخلاق مهنية. الأخلاق انظر أيضا الوصايا العشر ، الخير والشر ، النهايات والوسائل ، الإنسان لرجل السماء المرصعة بالنجوم