قواعد النطق لجدول حروف العلة المجهدة وغير المضغوطة. أصوات العلة

كيف تتعرف على أصوات الحروف المتحركة؟
ما هي الحروف التي تمثل أصوات العلة؟

الاختلافات بين حرف العلة والحرف الساكن:

• يتكون صوت العلة من الصوت فقط ؛

• عند نطق صوت حرف العلة ، يمر الهواء عبر الفم بحرية ، بدون حواجز ؛

• يشكل صوت العلة مقطعًا لفظيًا: | تشا | الذي - التي .

ملحوظة!مشتق كلمة حرف العلة من كلمة صوت عفا عليها الزمن (صوت). لذلك ، يمكننا القول أن صوت العلة يعني "صوت".

تهجئة الكلمات بحرف متحرك غير مضغوط في الجذر.

تذكر! يسمى صوت العلة في مقطع لفظي مشدد (تحت الضغط) بالإجهاد. يسمى صوت العلة في مقطع لفظي غير مضغوط (بدون إجهاد) غير مضغوط.

ملحوظة!الكلمات النمر والنمور ، البتولا والبتولا هي أشكال من نفس الكلمة. كلمات النمر وأشبال النمر ، البتولا والبتولا هي كلمات ذات جذر واحد.

ملحوظة! يمكن الإشارة إلى نفس حرف العلة في مقطع لفظي غير مضغوط بأحرف مختلفة.

[أ] [أ] [أ] [أ]
مهاوي ، رخ ، طاولات ، ندى.

ملحوظة! يتم الإشارة إلى حرف متحرك غير مضغوط في جذر الكلمات أحادية الجذر وأشكال نفس الكلمة بالحرف نفسه الذي يشير إلى حرف متحرك مضغوط في نفس الجذر: ثلج - ثلج - ثلج - ثلج.

كلمة تم فحصها هي كلمة يتم فيها فحص هجاء حرف يشير إلى حرف متحرك غير مضغوط: إلى اوه الاصدار , صفحة ه لا , ص ونرى .
تحقق من الكلمة هي كلمة يشير فيها الحرف الذي تم اختباره إلى صوت حرف متحرك مضغوط: إلى يا فريك , السهام , سهم , حروف .

إلى اختر كلمة تحققللحروف حرف العلة غير المجهدالصوت في الجذر ، تحتاج:

أ) أو استبدال صيغة الكلمة (م يا ريا - البحر ، عن طريق البحر) ;
ب) أو اختر كلمة ذات جذر واحد (tr و vá - عشب ، أخضر - كسل أخضر) - بحيث يصبح صوت حرف العلة غير المجهد في الجذر صدمة.

في كلمات الاختبار والاختبار ، أحرف العلة في المقاطع المجهدة وغير المضغوطة في الجذر تهجى نفس الشيء.

ملحوظة!إذا كان الحرف e مكتوبًا تحت الضغط في جذر الكلمة ، فسيتم كتابة الحرف e بدون ضغط في أشكال نفس الكلمة وبكلمات مشابهة: دموع - دمعة ، نحلة - نحلة ، أخوات - أخت.

متى يجب تذكر تهجئة الأحرف التي تشير إلى أحرف العلة غير المضغوطة في جذر الكلمات؟

تذكر!توجد كلمات باللغة الروسية حيث يشير تهجئة الحرف إلى حرف متحرك غير مضغوط في الجذر ، لا يمكن التحقق منها: ل حولباتا إلى أرتينا ، ص أ lto ، حولملابس. يجب أن يكون تهجئة مثل هذه الكلمات أيضًا حفظ، أو التحقق منوفقًا لقاموس التدقيق الإملائي.
في المدرسة ، تسمى هذه الكلمات أحيانًا مفردات. لكن هذا ليس اسمًا علميًا. في كل فصل ، سيتم تعريفك بمفردات جديدة.

ملحوظة! لقد تحدثنا بالفعل عن الكلمات التي يتم فيها تمييز الأحرف أو حذفها. هذه حروف إملائية. تخضع كتاباتهم للقواعد التي تتعلمها في دروس اللغة الروسية.
الإملائيةسنطالب رسالة، وكتابتها ضرورية تحققأو تذكر.

الحرف الذي يشير إلى حرف متحرك غير مضغوط في جذر الكلمة هو تقويم تقويمي. يجب التحقق من هجائها أو حفظها.

إلى الأمام

انتباه! تعد معاينة الشرائح للأغراض الإعلامية فقط وقد لا تمثل النطاق الكامل للعرض التقديمي. إذا كنت مهتمًا بهذا العمل ، فيرجى تنزيل النسخة الكاملة.

فصل 1

برنامج UMC "منظور" ،ل. كليمانوف ، S.G. ميكيف. اللغة الروسية. كتاب مدرسي. فئة 1.

أهداف الدرس:

• لاحظ التناقض بين نطق الكلمة وهجائها ؛
• تطوير القدرة على التحقق من صوت حرف متحرك غير مضغوط عن طريق نقله إلى موضع مضغوط عند تغيير شكل الكلمة
• تهيئة الظروف لممارسة مهارة الكتابة الواعية للحروف المتحركة غير المضغوطة في الكلمة ؛
• لتعزيز تنمية النشاط العقلي للطلاب ؛
• غرس ثقافة التواصل.

تقنيات تعليمية:تكنولوجيا التعاون

شكل الدرس:درس الحوار

معدات الدرس:قرص مدمج باللغة الروسية. فئة 1. الملحق الإلكتروني للكتاب المدرسي L.F. كليمانوفا ، S.G. Makeeva ، عرض إلكتروني ، لوحة مغناطيسية ، صور للعمل "كلمات قاموس" ، شرائط للعمل الثنائي ومتعدد المستويات ، بطاقات للتأمل ، موسيقى للعمل ، موسيقى. دقيقة التربية البدنية.

أهداف التعلم التي تهدف إلى تحقيق النتائج الشخصية:

• تطوير الدوافع لأنشطة التعلم ؛
• تكوين القدرة على تقييم عملهم ؛
• تشكيل موقف محترم تجاه رأي مختلف ؛
• تنمية مهارات التعاون مع الكبار والأقران.

أهداف التعلم التي تهدف إلى تحقيق نتائج ما وراء الموضوع:

• تنمية القدرة على الجمع بين المواد النظرية والأنشطة العملية ؛
• تنمية عمليات التفكير: المقارنة ، المقارنة ، التعميم ، التصنيف.
• تطوير القدرة على بناء جمل الكلام بكفاءة ، والتنقل في كتاب مدرسي ، وتحليل ؛
• تكوين القدرة على الاستماع وسماع المحاور ، لشرح وإثبات رأي الفرد.

أهداف التعلم التي تهدف إلى تحقيق نتائج الموضوع:

• تشكيل القدرة على اختيار كلمات الاختبار ، وكتابة كلمات من مقطعين بحرف متحرك غير مضغوط ؛
• تنمية المهارات لمقارنة مخططات الصوت للكلمات مع هجاء الحروف ؛
• تحسين القدرة على التعرف على كلمات الاختبار والاختبار.

خلال الفصول

1) لحظة تنظيمية.

قف بشكل مستقيم وأظهر كيف تعلمنا العمل جيدًا.

أسئلة (إجابات في انسجام) عرض تقديمي. الشريحة 2

1. هل أنت مستعد لاكتشاف أسرار الكتابة الروسية؟
2. العقل والبراعة لا تنسى أن تأخذ؟
3. هل تحاول فهم كل شيء؟
4. هل تكتب جيدا؟

حسنًا ، أتمنى لك حظًا سعيدًا! اذهب للعمل! اجلس.

2) تفعيل المعرفة القديمة.

(يذهب شخصان إلى اللوحة لإكمال المهمة:

• المهمة 1: اكتب نسخة من هذه الكلمات: مقلمة ، مخزن ، العقعق ، الزجاج ، البتولا.
• المهمة 2: تأليف مخطط سليم للمثل: بدون عمل والراحة ليست حلوة.

I. إملاء المفردات "تخمين اللغز"

أ) - خذ دفاتر الملاحظات ، اكتب الرقم 22 أبريل. دعنا نتحقق من كيفية كتابة الكلمات. وسيساعدنا رجالنا في إملاء المفردات.

عرض تقديميالشرائح 3-8

المعلم يقرأ اللغز ، يخمن الطالب.

ثم أنا في قفص
هذا في الخط.
اكتب عليهم
خذها بالطريقة الصحيحة!
يمكنك أيضا رسم ...
ما هو لي؟
(دفتر)

يرسم ويرسم
والليلة
سوف يلون ألبومي
(قلم)

متنوع نفسه ، يأكل الأخضر ، يعطي الأبيض.
(بقرة)

إذا لم يكن له ،
لن أقول أي شيء.
(لغة)

ينمو في الصيف ، يسقط في الخريف.
(ورقة الشجر)

ب) التحقق(يا شباب - خمنوا اللغز ، اكتبوا الإجابة مع التعليق ، والمعلم يعلق هذه الكلمة على السبورة). شرح هجاء الكلمات (قراءة هجاء ، ضغط ، تهجئة).

P. تقرير المصير للنشاط

شكرا يا شباب. انتبه للتهجئة في الكلمات. من منكم رأى الكلمة الزائدة؟ (ورقة الشجر).لماذا ا؟ (كل الكلمات مكتوبة بحرف متحرك غير محدد ، وفي هذه الكلمة يتم فحص حرف العلة). كيف عرفت أي حرف متحرك تكتب في هذه الكلمة؟

(اخترنا كلمة اختبار - ورقة). لماذا هذه الكلمة بالذات؟ ( هذه كلمة لها نفس المعنى ويقع الضغط على حرف العلة غير المجهد وتنطق بوضوح ، بمعنى كلمة واحدة ملزمةتحتاج أيضا إلى الكتابة)

ماذا تعتقد أننا سنتعلم في الفصل؟

(سوف نتعلم العثور على أصوات الحروف المتحركة المجهدة وغير المضغوطة ؛ نلاحظ التناقض بين نطق وتهجئة كلمة ؛ نتعلم كيفية التحقق من صوت حرف العلة غير المجهد وكتابة حرف العلة المطلوب)

عرض تقديميشريحة 9

الموضوع: أحرف العلة المجهدة وغير المضغوطة. تعيينهم بالحروف.

ضع في اعتبارك هذه الكلمات مرة أخرى بعناية وقم بتسمية حروف العلة التي نشك في تهجئتها عندما لا يتم التأكيد عليها. (a.o.e، i، i)

عرض تقديميشريحة 10

2. الخط

دعونا نكتب هذه الحروف المتحركة.

الشيخ فحص المواد المغطاة

الآن دعونا نتحقق من شبابنا.

الطالب 1) هل نسخه صحيح لهذه الكلمات؟

هل يتطابق نطق الكلمات دائمًا مع تهجئتها؟ (لا يتطابق النطق دائمًا مع الإملاء.)

كيف نكون؟ كيف تعرف حرف العلة الذي تكتبه؟

ما النتيجة التي نصل إليها؟ ( تأتي الكلمات مع حروف العلة المحددة وغير المحددة. يجب حفظ الكلمات التي تحتوي على أحرف متحركة غير محددة في التهجئة. وبالنسبة للكلمات ذات أحرف العلة المحددة ، حدد الكلمات التي يجب التأكيد فيها على حرف العلة).

عرض تقديميالشريحة 11

المتحركة والساكنة
هناك بعض الخطورة:
الصوت واضح جدا
وكتبت رسالة أخرى.

2. عمل مفردات

ما المشروب الصحي الذي تقدمه لنا البقرة؟ (حليب)

ما هي الكلمة - يمكن التحقق منها أم لا؟ ( لا ، يجب حفظ كتابته الإملائية)

شريحة المفردات.

المهمة 1. كتابة وحفظ كلمة.

المهمة 2.

2) تدقيق في المجلس الطالب 2:كيف تفهم هذا المثل؟ تحقق من نظام الصوت.

ما هي حروف العلة التي تدل على نعومة الحرف الساكن السابق؟ (هـ ، هـ ، يو ، أنا ، و)

الصلابة (u ، uh ، o ، a ، s)

يجب أن يكون الطالب الحقيقي قادرًا على الكتابة بشكل صحيح ، وكذلك أن يكون قادرًا على العمل معًا وانسجامًا.

الشيخ العمل على موضوع الدرس

دعونا نلخص عملنا بكلمات قابلة للاختبار وغير قابلة للاختبار.

تنزلق مع ساموفاروف

الاستماع إلى القرص (شرح المادة)

دعونا لنستمعماذا سيقول لنا البروفيسور ساموفاروف (استمع للتسجيل ، مع توقف)

الفاصل الزمني 1تفسير عن الأصوات

ماذا قال الأستاذ؟ (... عليك أن تكون حذرًا ، فأنت بحاجة إلى التحقق من الصوت غير المضغوط)

الفاصل 2 الشرح l-sa l-sa

اتضح أنه من أجل كتابة الكلمات بشكل صحيح ، تحتاج إلى تغييرها!

كيف يجب أن تتغير الكلمة؟ (بحيث يقع الضغط على حرف العلة غير المجهد)

ماذا سنفعل بكلمات لهذا؟ (سنقوم بتغييرها بحيث يتم الضغط على حرف العلة غير المجهد)

الفاصل 3 تخصيص.تمرين القرص:

سؤال Samovarov - توقف عن التسجيل

sl-us - الفيل (اكتب على قطعة من الورق ، حلل معًا)

على سجل: - دعنا نتحقق مما سيقوله ساموفاروف.

أحسنت ، أنجزت المهمة ، صفقوا لبعضهم البعض.

1V. دقيقة التربية البدنية. (تشغيل الموسيقى)

يخرج الرجال ببطاقات مكتوبة عليها الحروف: A ، O ، I ، E ، Z

بعض اللاعبين لديهم بطاقات بكلمة اختبار على مكاتبهم. وشباب آخرون لديهم كلمات بحرف متحرك مفقود على مكاتبهم. يدعو المعلم الكلمة ، ويخرج الطالب بهذه الكلمة ، على الطالب أن يأتي إليه بالحرف العلة المفقود في هذه الكلمة ، ثم يخرج الطفل ببطاقة مكتوبة عليها كلمة الاختبار.

(Gl ... behind - eye، gn ... zdo - nests، h ... lma - hill، r ... dy - row، bl ... us - pancake)

2. شريحة العرض التقديمي 12

حرف متحرك صعب غير مضغوط
نسمعه جيدا.
ما هو الحرف في الرسالة؟
سيساعدنا العلم هنا:
حرف العلة تحت الضغط
لتبديد كل الشكوك.

3. العمل على الأوراق(الموسيقى قيد التشغيل) (وسينظر ساموفاروف في كيفية إكمالنا للمهمة) (الملحق 1)

البطاقة 1 (عمل مزدوج)

ممارسه الرياضه:أشر إلى الكلمات , حيث لا يلزم التحقق من تهجئة الأحرف المحددة.

شارع هتشا ، vr أتشي ، غرام حولمع العلم ، ل وعصا ، ص حولنفسي أناح ، ق حولينام.

البطاقة 2. عمل فردي مستقل (خطوط حمراء).

ممارسه الرياضه:أدخل الحرف المفقود في الكلمات لكن أو س:

الخزائن ... s ، g ... ra ، gr ... for ، gr ... chi ، in ... lna ، page ... on.

البطاقة 3. عمل فردي مستقل (خطوط خضراء).

ممارسه الرياضه:ابحث عن كلمة الاختبار للكلمة التي بها حرف العلة المفقود وقم بتسطيرها ، أدخل حرف العلة المفقود:

حيوان ... ريني - (حيوان ، حيوانات)
Sn ... govik - (الثلج ، الثلج ، الثلج البكر)
في ... ديانوي - (ماء ، ماء ، ماء)
L ... عصير - (غابة ، غابة ، غابة ، مشجرة)

فحص القرص

احترام الذات:

• "بطاقة خضراء" - كل شيء صحيح
• "بطاقه صفراء" - كانت هناك أخطاء
• "البطاقة الحمراء" - تعارض

4. التربية البدنية الموسيقية

5. عمل مستقل على الكتاب المدرسي: 1 في - مثال. 145 ، ص. 78

عمل مستقل على دفاتر الملاحظات الإبداعية: 2 في - Ex. 1 ، من 39

الخامس. انعكاس.

شريحة العرض التقديمي على اللوحة 13:

أ) - إذن ، أكمل العبارة.

• اكتشفت اليوم ...
• ملأت…
• أفهم…
• أحبها…
• كنت متفاجئا...
• أنا أردت…

ب) والآن قم بإظهار أيقونة البطاقة المطلوبة (على شاشة الشريحة)

شريحة العرض التقديمي 15:في المصنفات ، يمكنك الأداء في الصفحات 39-42 لدمج المواد التي تمت تغطيتها:

أ) من لديه خطوط حمراء - مثلا. 3

ب) من لديه خطوط خضراء - مثلا. 2

ج) الذين عملوا في أزواج - السابقين. 7

شريحة العرض التقديمي 16.

المؤلفات.

Gavrikova L.V. درس اللغة الروسية حول موضوع "أحرف العلة المجهدة وغير المضغوطة في كلمة" باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (الصف الثاني). - URL:

في الروسية هناك 6 أساسيات الحروف المتحركة:
أ

يشار إليها في الرسالة بـ 10 أحرف:
A I O Y E E U Y U Y I

استخدام حروف العلة في تكوين الكلمة له بعض الميزات في اللغة الروسية:
حرف العلة في بداية الكلمات ، كقاعدة عامة ، لا يظهر ؛ من الممكن استخدام الأحرف الأولى في أسماء العلم المستعارة النادرة.
يتم استخدام الصوت فقط بعد الحروف الساكنة الصلبة.
يتم استخدام الصوت [و] فقط بعد الحروف الساكنة الناعمة.

لا يتم تحديد تهجئة الحرف وبعد zh ، sh ، ts (هذه الأصوات صلبة دائمًا) بالنطق: تركيبات الحروف zhi ، shi ، qi تُنطق على أنها [zhy] ، [shy] ، [tsy].

يتم نطق حرف العلة بدلاً من الحرف وأيضًا في بداية الكلمة بعد حرف الجر على حرف ساكن صلب (لا يحتوي حرف الجر على إجهاد خاص به وهو مجاور للكلمة التالية).

يتم استخدام حرف العلة [e] في معظم الحالات بعد الحروف الساكنة الناعمة.

لكن هناك انحرافات هنا. يتم الجمع بين الصوت [e] والساكن الثابت:
بعد [ث] ، [ث] ، [ج] ؛
في بعض الكلمات الأجنبية.
في بعض الكلمات المركبة.

السمة المميزة للنطق الروسي هي اختلاف صوت حروف العلة تحت الضغط وبدون إجهاد.

يكون حرف العلة في الموضع المشدد في وضع قوي ، أي أنه يتم نطقه بشكل أوضح وبأكبر قوة. الحرف المتحرك في وضع غير مضغوط يكون في وضع ضعيف ، أي أنه يتم نطقه بقوة أقل وأقل وضوحًا.

في الوضع غير المشدود (في وضع ضعيف) ، يتم نطق جميع أصوات الحروف المتحركة بقوة أقل ، لكن بعضها يحتفظ بخصائصه النوعية ، بينما لا يفعل البعض الآخر:

لا تغير حروف العلة [i] ، [s] ، [y] (الحروف ، s ، y ، y) جودة الصوت في وضع غير مضغوط ؛

الاستثناء هو الصوت [و]: في بداية الكلمة ، إذا اندمجت الكلمة في تدفق الكلام مع الكلمة السابقة المنتهية بحرف ساكن صلب ، فإن الأصوات في مكانها ؛

تصنيف حروف العلة

حروف العلة هي أصوات نغمة. يتضمن تكوينهم صوتًا موسيقيًا. الضوضاء لا تؤخذ في الاعتبار. يتم تحديد الاختلاف في أحرف العلة من خلال الطرق المختلفة لأجهزة الكلام.

في SRY هناك 6 أحرف متحركة [أ] [س] [ه] [ص] [ق] [و].

حسب مكان التعليم

يؤخذ في الاعتبار الفرق بين أحرف العلة التي تسبب تحرك اللسان في اتجاه أفقي:

أحرف العلة الأمامية - عند النطق ، يتقدم اللسان بقوة للأمام [و] [هـ]

حروف العلة الوسطى - اللسان مدفوع قليلاً للخلف [أ]

أحرف العلة الخلفية [y] [o]

حسب درجة ارتفاع اللسان عموديا بالنسبة للحنك

أحرف العلة العالية [و] [ق] [ص]

أحرف العلة المتوسطة [e] [o]

أحرف العلة المنخفضة [أ]

سيتم إغلاق حروف العلة العالية أو ضيقة مقارنةً بأحرف العلة المتوسطة ، بينما ستكون أحرف العلة المنخفضة مفتوحة أو واسعة. يتم إغلاق حروف العلة الوسطى مقارنة بالأحرف السفلية ، ومفتوحة مقارنة بالأحرف العلوية.

بالمشاركة أو عدم مشاركة الشفاه

وجود أو عدم وجود ترطيب - شد أو تقريب الشفاه.
مغسول [y] [o]
غير مغسول (كل الآخرين)

التقسيم إلى 3 صفوف والارتفاع لا يعكس الثروة الكاملة لـ SRY. في المقاطع غير المشددة الفصل. يتم نطقها بدرجات متفاوتة من الاختزال - التغيير ، تقليل أحرف العلة في وضع غير مضغوط. أحرف العلة غير المضغوطة أقل وضوحًا. لم يتم تمييز بعض أحرف العلة.

من سمات النظام الصوتي (الصوتي) للغة الروسية النطق غير المتجانس لأحرف العلة المجهدة وغير المضغوطة. تختلف في المدة: غالبًا ما تكون أحرف العلة المجهدة أطول من الأحرف غير المضغوطة. تخضع حروف العلة في وضع غير مضغوط لتخفيض كمي (أي يتم نطقها بشكل أقصر). تختلف حروف العلة أيضًا في "الجودة" ، في طبيعة الصوت: يتم نطق أحرف العلة بشكل واضح ومميز ؛ في وضع غير مضغوط ، تخضع بعض أحرف العلة لتخفيض نوعي ، ويبدو الصوت أقل امتلاءً ووضوحًا. يعتمد الاختزال النوعي لحروف العلة غير المضغوطة على المكان الذي يحتله حرف متحرك غير مضغوط في الكلمة فيما يتعلق بالمقطع اللفظي المشدد (أقرب أو أبعد).

أيضا لتمارين انتباهك

ستة فقط هي "أ" ، "س" ، "ص" ، "أنا" ، "هـ" ، "ق". يتم نطقها فقط بمشاركة الصوت ، دون مشاركة الضوضاء. يمكنهم تشكيل مقاطع لفظية. هم قرع وغير قرع. أصوات الحروف المتحركة - متوترة وغير مضغوطة - لها خصائصها الخاصة وأدوار معينة في عملية الكلام. بالإضافة إلى ذلك ، تعتمد العديد من قواعد تعيين أحرف العلة على وجود أو عدم وجود ضغط.

حروف العلة "e" ، "yu" ، "ya" ، "ё" ليست أصواتًا منفصلة. يمثلون صوتين. على سبيل المثال: I - ya، yu - yu، إلخ. كما أنهم يتمتعون بوظائف إضافية - تشير إلى نعومة في الكتابة.

أصوات أحرف العلة المجهدة

الإجهاد يسمى الصوت المخصص أثناء النطق. هذا هو الذي يقع عليه التركيز. يتم نطق هذا الصوت دائمًا بشكل أكثر وضوحًا. بالمقارنة مع غير المجهدة ، فهي في وضع أقوى وتلعب دورًا دلاليًا. كقاعدة عامة ، لا تسبب كتابة الحروف التي تنقل أحرف العلة المجهدة صعوبات.

على سبيل المثال ، في الكلمات الصغيرة (التأكيد على المقطع الأول) ، السلمي (الضغط على المقطع الأول) ، البعيد (الضغط على المقطع الثاني) ، لن يسبب تهجئة المقاطع المجهدة أي شكوك. هنا ينطبق مبدأ "كما يُسمع حتى يُكتب" ، وتُسمع الأصوات بوضوح.

تم تصميم أحرف العلة المجهدة لأداء وظيفة التمييز الدلالي. للمقارنة: يقولون ، صغير ، صابوني ، بغل - كلمات نميزها عن طريق الأذن بسبب حقيقة أن حروف العلة المختلفة مكتوبة فيها.

أصوات الحروف المتحركة غير المجهدة - ما هي؟

غير المشددة هي أحرف العلة التي لا يتم تمييزها بصوت. يتم نطقها بقوة أقل بكثير ولا تقترب من الطاقة مثل تلك الطرقية. هم في وضع ضعيف ، وغالبا ما يكون من الصعب كتابة الحروف التي تنقلهم. لن ينجح مبدأ "كما نسمع نكتب" في هذه الحالة ، لأن ما يُسمع قد لا يكون على حقيقته.

غالبًا ما يكون حرف العلة غير المجهد في حالة متغيرة (حالة اختزال). وقد تعتمد درجة التحول على مسافة الحرف المتحرك المجهد. كلما كان الخفض أقوى. على سبيل المثال ، في كلمة "kolobok" يتم التأكيد على الصوت الأخير "o" - في المقطع الثالث. يُسمع الحرف "o" الأقرب إليه (في المقطع الثاني) بشكل أكثر أو أقل وضوحًا ، بينما يُفقد المقطع البعيد (من المقطع الأول) عمليًا أثناء النطق. مدته في هذه الحالة ضئيلة.

مستقرة نسبيًا في هذا الصدد هي حروف العلة غير المضغوطة "i" ، "ы" ، "у". لا تتأثر درجة تحولهم تقريبًا بالبعد عن الصدمة (موميو ، بينوكيو ، العالم). يمكن الاستثناء فقط أن يكون "و" في بداية الكلمة بعد الحرف الثابت الذي ينهي الكلمة السابقة من العبارة. في مثل هذه الحالات ، "و" يتحول إلى "s". هذا الوضع واضح للعيان ، على سبيل المثال ، في عبارة "دخان فوق الكوخ".

أصوات الحروف المتحركة غير المجهدة في الجذور. الإملائية

كما هو مذكور أعلاه ، غالبًا ما يؤدي نقل أحرف العلة غير المضغوطة في الكتابة إلى صعوبات. من الصعب بشكل خاص فهم الحرف الذي يجب أن يعين صوتًا متحركًا غير مضغوط في جذر الكلمة.

يتم تخصيص تهجئة هذه الجذور لقسم خاص من القواعد ويتم دراستها بالتفصيل في فقه اللغة. يعتمد اختيار الحرف الصحيح على عوامل مختلفة: خصائص الحي بأحرف أخرى ، وجود أو عدم وجود مقطع لفظي قريب ، أصلهم ، إلخ.

حروف العلة التي لم يتم التحقق منها في الجذور

أصعب حالة من حيث التهجئة هي حروف العلة غير المضغوطة في الكلمات غير المدققة. عندما يكون من المستحيل اختيار خيار مع جذر صدمة.

يمكن فقط تذكر الخيارات الصحيحة في مثل هذه المواقف أو حملها معك دائمًا مع قاموس يمكنك من خلاله البحث عن التهجئة.

تشمل الكلمات التي تندرج تحت هذا القسم ، على سبيل المثال: الزوال ، الخل ، الخرسانة ، كورفالول ، كعكة الجبن وغيرها. كثير منهم من أصل أجنبي.

تم التحقق من أحرف العلة في جذور الكلمات

يمكن تحديد الأحرف التي تشير إلى أحرف العلة غير المضغوطة في الجذور في معظم الحالات عن طريق اختيار مكان الضغط على الجذر.

على سبيل المثال ، بتغيير كلمة "عشب" إلى "عشب" ، من السهل فهم الحرف الذي يجب كتابته في جذر غير مضغوط. المزيد من الخيارات: جبل - جبل ، ماء - ماء ، مطر - مطر ، وهكذا دواليك. هناك عدد كبير من الأمثلة باللغة الروسية.

تهجئة الجذور بكلمات من أصل مختلف

يمكن أن تحتوي حروف العلة غير المضغوطة في الأشكال الرئيسية للكلمات على تعبير حرفي مختلف ، اعتمادًا على أصل هذه الكلمة المعينة.

لذلك ، على سبيل المثال ، غالبًا ما يتم تمييز الكلمات الروسية البدائية عن طريق التهجئة الكاملة للتركيبات -oro- ، -olo-: young ، fence ، shell. ولهذه المتغيرات السلافية القديمة نسخة مختصرة من تركيبة الحروف وتحويل "o" إلى "a": طفل ، سياج ، سحابة.

التناوب بين "أ" و "س" في الجذور

يمكن أن تتناوب الحروف التي تدل على أحرف العلة غير المضغوطة في الجذور ، وأحد خيارات التبديل هو "a" و "o". للجذور المختلفة قواعد تهجئة خاصة بها:

• على سبيل المثال ، بغض النظر عن الحرف الذي سيتم كتابته تحت الضغط ، في حالة عدم الإجهاد ، لدينا دائمًا جذور "الجبال" و "استنساخ" و "الخلق" و "الزار" و "الذوبان": اشتعلت فيها النيران ، وانحني ، وخلق مضاءة الصمامات. ولكن هناك استثناءات: الإرهاق ، والإنهاك ، والأواني ، والفجر ، والسباح ، والسباح ، والرمال المتحركة ، وما إلى ذلك.
• تعتمد المورفيمات "rast" و "rasch" و "ros" على الحرف الساكن الذي يغلق الجذر. الحرف "a" يسبق "st" أو "u" ، بينما يسبق الحرف "c" عادة "o". لا تنسجم مع هذه القاعدة: روستيسلاف ، روستوف ، المرابي ، البرعم ، البرعم والمتغيرات المشتقة منها (روستوف ، الربا ، إلخ) ، وكذلك كلمة فرع.
• في الصيغتين "skoch" و "skak" قبل الحرف "h" عادة ما تكون "o" وقبل "k" - "a". على سبيل المثال: حصان ، نط الحبل ، مغرور ، يقفز. الاستثناءات الوحيدة هي الكلمات القفز والقفز والقفز والقفز.
• تتم كتابة أحرف العلة غير المضغوطة في الكلمات ذات الجذور "lag" و "lodge" بالأحرف وفقًا للقاعدة التالية: يتم استخدام "a" قبل "g" و "o" قبل "zh". على سبيل المثال: يؤلف ، يؤمن ، يتحلل ، إضافة ، موضع ، يؤجل. الاستثناء هو المظلة.
• إن وجود أو عدم وجود اللاحقة "a" "يسترشد" بجذور مثل "kas" و "kos". إذا كانت اللاحقة موجودة بعد الجذر مباشرة ، فستكون "kas" ، وإذا لم تكن كذلك ، فستكون "kos". على سبيل المثال: اللمسات ، بخصوص ، لمس ، لمس.
• يعتمد تهجئة الجذور مع أحرف العلة غير المضغوطة أحيانًا على معناها. لذلك ، في حالة "mok" ("moch") و "الخشخاش" ، فإن الخيار الأول "يعمل" إذا كنا نتحدث عن النقع في سائل (نشاف ، مبلل) ، والثاني - في الحالة عندما نعني الغمر في سائل (غمس ، غمس).
• الصرفيتان "متساويتان" و "متساويان" هي أيضًا "مساوية" لمعنى الكلمة. إذا كان المقصود هو التماثل ، فيتم كتابة "a" (يساوي ، معادلة) ، وإذا كان الاستقامة والنعومة ، فسيتم كتابة "o" (السلاسة ، المحاذاة). الاستثناءات: coeval ، عادي ، مستوى ، بالتساوي.

كيف تتناوب "و" و "هـ"

يمكن أيضًا أن تتناوب أحرف العلة غير المضغوطة "i" و "e" في جذور الكلمات.

المورفيمس "bir" و "ber" و "zhig" و "burned" و "steel" و "steel" و "blist" و "glitter" و "world" و "mer" و "tir" و "ter" ، تعتمد "dir" و "der" و "fir" و "per" و "chit" و "even" بشكل مباشر على وجود اللاحقة "a". إذا كان بجوار الجذر ، تتم كتابة "و" ، وإذا كان غير موجود ، يتم كتابة "e". أمثلة: للتسول - سوف يسلب ؛ الكي - محترق ؛ ينتشر - وضع لامع - لامع. تجميد - تجميد يمسح - يمسح تمزيق - تمزق ؛ فتح - فتح قراءة - خصم. الاستثناءات: الزوجين ، الجمع ، الجمع.

ملحوظة:

• جذور "العالم" و "مير" يمكن أن تتناوب فقط إذا كانت تعني عملية الموت. إذا كنا نتحدث عن السلام (نقيض الحرب) ، فسيكون هناك دائمًا "و" (العالم ، يصنع السلام). وإذا كان المورفيم يعني مقياسًا ، فسيتم دائمًا كتابة الحرف "e" (قياس ، قياس).
• "وليمة" الجذور و "لكل" بديل فقط إذا كانت تعني عمليات الفتح والإغلاق والظهور (القفل ، الفتح ، الدفع). وإذا كنا نتحدث عن كلمة "وليمة" ، والتي تعني "وليمة المعدة" ، فستكون دائمًا في الجذر "و" (وليمة).

تبديل الحرف "a" ("I") مع تركيبة الحرف "im" ("in") في الجذور

يتناوب الحرف "a" ("I") في الجذور مع تركيبة الأحرف "im" ("in") في جذور الكلمات وفقًا للقاعدة التالية: إذا كانت هناك لاحقة "a" خلف الجذر ، إذن يتم استخدام "im" أو "in". وإذا لم يكن هناك أي شيء ، فسيتم كتابته "أ" أو "أنا". على سبيل المثال: قبول - قبول ، بدء - بدأ.

أصوات الحروف المتحركة - المجهدة وغير المجهدة - موجودة في كل لغة من لغات العالم. وإذا لم تكن هناك ، كقاعدة عامة ، مشاكل مع الطبول ، فإن الطبول غير المضغوطة تخلق الكثير من الصعوبات. عادة ما يرتبط بها عدد كبير من التهجئات. وهجاء الجذور ليس سوى جزء صغير من جبل جليدي كبير.