كيف تبدأ تدريس اللغة الإنجليزية لأصغرها. موارد مفيدة للآباء وأطفالهم

نادي الأطفال الاطفال من سن 3 سنوات- هذه هي أفضل الظروف للتنشئة الاجتماعية واكتساب وتكوين مختلف المعارف والمهارات.

نحن نعلم مدى صعوبة مغادرة الطفل للعائلة والدخول إلى عالم التواصل. في فصولنا ، يتم إنشاء جميع الظروف للتكيف الناعم. على الرغم من صغر سنهم ، يتحمل الأطفال اليوم الدراسي بأكمله ، مع نوبات مكثفة. ولكن نظرًا لحقيقة أن جميع فصول اللغة الإنجليزية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 4 سنوات تقام بطريقة مرحة ، مصحوبة بلحظات مشرقة ومبهجة ومزاج إيجابي ، فإنهم يشعرون بموقف إيجابي وتواصل مريح ، وهو أمر مهم جدًا في تعليم الأطفال الصغار.

العمر من 3-4 سنوات مثالي لتنمية حديث الطفل (بما في ذلك الأجنبي) ولتعليم العد من 1 إلى 10 ، ودراسة أساسيات الأخلاق والجماليات ، لتطوير التفكير المنطقي والذاكرة والمهارات الحركية الدقيقة. يتم إيلاء اهتمام خاص لقراءة القصائد والقصص الخيالية وتعلم الأغاني باللغة الإنجليزية وتعلم الحروف والأرقام والأشكال والأحجام. النتيجة واضحة - بحلول نهاية العام ، يفهم الأطفال المهام باللغة الإنجليزية ، ولديهم مفردات نشطة كبيرة إلى حد ما ، وحتى تكوين جمل صغيرة باللغة الإنجليزية.

يستمر الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 4 سنوات في إتقان عالمهم من حولهم واستكشافه تدريجيًا. بوجود مفردات ومفاهيم كافية ، يمكنهم البدء في ترجمة المعرفة المكتسبة إلى لغة أجنبية. يتطلب تعلم اللغة الإنجليزية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات المثابرة والتركيز. لكن في هذا العصر من الصعب للغاية تحقيق التركيز منهم. لذلك ، من المهم جدًا إيجاد طريقة لتعلم لغة من خلال الألعاب الممتعة.

في هذا الوقت ، يبدأ الأطفال في التعلم:

• أسماء الحيوانات
• أفعال بسيطة
• أسماء العناصر
• الألوان؛
• مواسم؛
• الأشكال الهندسية.

فوائد برنامجنا

يعد استخدام طريقة الانغماس الكامل في بيئة اللغة أفضل طريقة لتعلم لغة أجنبية. سيشعر كل طفل بالراحة في فئته العمرية ، مع وجود معلم ومساعد شخصي. باستخدام نهج فردي ، نحاول أن نأخذ في الاعتبار جميع ميزات الطفل ، ونحقق معه نتائج عالية.

5 معلمي جرين ، عند دراسة اللغة الإنجليزية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 ، يأخذون في الاعتبار خصوصيات أعمارهم ومستوى التطور المناسب. يساعدون الأطفال على التواصل مع أقرانهم. وبمساعدة التقنيات الخاصة ، يغرسون حب اللغة الإنجليزية. كما أنها توسع آفاق الأطفال وتساهم في دراسة العالم من حولهم. يدرك المتخصصون في نادي تنمية الأطفال الإنجليز لدينا مدى أهمية التحفيز للأطفال. في الوقت نفسه ، فإن الاعتقاد المستمر بأن تعلم لغة أجنبية سيساعد الطفل في المستقبل لا يزعجه بأي شكل من الأشكال في هذا العمر. والعمل مع الأطفال ، أولاً وقبل كل شيء ، نسأل أنفسنا السؤال ، كيف يمكننا خلق اهتمام بتعلم اللغة الإنجليزية لطفل في سن 3-4 سنوات ودعمه؟ ونعرف الجواب على ذلك. تسمح الألعاب للأطفال بتعلم لغة أجنبية بسهولة.

في سن الثالثة ، يتعلم الأطفال الصغار الذين لديهم اهتمام حقيقي بالعالم من حولهم. وكلما كانت هناك أشياء أكثر إثارة للاهتمام في هذا العالم ، كان ذلك أفضل. لذا ستكون اللغة الإنجليزية للأطفال بعمر 3 سنوات مغامرة مثيرة. يهتم "الباحثون" الشباب بشدة بالمواضيع الجديدة وغير المعروفة ، وستساعدهم الإمكانيات الفريدة للمعرفة الطبيعية للأشياء على إدراك لغة أجنبية حرفيًا على مستوى اللاوعي. سنتحدث عن كيفية إجراء دروس تدريب في اللغة الإنجليزية مع أطفال تتراوح أعمارهم بين ثلاث أو أربع سنوات في مقال اليوم.

يتم طرح سؤال مماثل من قبل كل والد قلق بشأن مستقبل طفله. غالبًا ما تكون هناك أيضًا مناقشات ساخنة واختلافات في الرأي بين المعلمين: يدعو البعض إلى تعلم اللغة الإنجليزية "من المهد" ، بينما يعتقد البعض الآخر أنه من المنطقي التعرف على لغة أجنبية قبل دخول المدرسة.

دون الخوض في تفاصيل هذا الجدل ، دعونا نفرد بؤرته. تكمن جذور المشكلة في عبء العمل المفرط و "حرمان الأطفال من طفولتهم". لكن سر النجاح يكمن بالتحديد في حقيقة أن دروس اللغة الإنجليزية للأطفال في سن ما قبل المدرسة يتم إجراؤها حصريًا بطريقة مرحة. إن طريقة تعليم اللغة الإنجليزية للصغار ليست حفظًا ، ولكنها لعبة مثيرة تتناسب عضوياً مع متعة الأطفال.

يمكنك البدء في تعلم اللغة الإنجليزية مع طفل يبلغ من العمر عام واحد ، ومع طفل يبلغ من العمر عامين ، ومع أطفال من سن 3 سنوات فما فوق. الشيء الرئيسي هو تنمية اهتمام الطلاب الصادق بفصول اللغة الإنجليزية. الأطفال الصغار منفتحون وفضوليون للغاية في حد ذاتها ، لذلك ليس من الصعب إثارة حماسهم بشأن نشاط جديد. علاوة على ذلك ، فإن الاحتياجات الطبيعية للإدراك تشمل إلى أقصى حد جميع إمكانيات الدماغ في العمل. يمنح هذا الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و 4 سنوات الفوائد التالية:

• التصور السهل للمعلومات الجديدة ؛
• الحفظ السريع
• التقليد الطبيعي للنطق الأجنبي ؛
• لا خوف من الكلام.

لن يكون تعلم اللغات الأجنبية في سن أكبر مصحوبًا بهذه العوامل الإيجابية. لذلك ، اضرب على الحديد وهو ساخن. ومع ذلك ، من أجل أن تكون دروس اللغة الإنجليزية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات ناجحة حقًا ، قبل البدء بها ، يجب مراعاة العديد من الفروق الدقيقة في علم نفس الطفل.

كيف تشرح اللغة الإنجليزية للأطفال بعمر 3 سنوات - توصيات عملية

لذلك ، قررت تعليم طفلك التحدث باللغة الإنجليزية ، لكنك لا تعرف بعد من أين تبدأ الدروس الأولى. من السهل البدء في تعليم الأطفال ، الشيء الرئيسي هو تذكر السر الذي قيل بالفعل - لا إكراه ، فقط لعبة!

نحن نغرس الفائدة

يستكشف الأطفال الصغار من عمر سنة وما فوق العالم بنشاط ، ويهتمون بكل جزء غير مكتشفة منه. تتمثل مهمة الوالد في هذه الحالة في التقاط هذا الاهتمام الطبيعي وتطويره إلى لعبة مثيرة "مهنة". اللعب مع طفلك ، أخبره عن اللغة الإنجليزية باستخدام أسماء هذه العناصر كمثال. لكن لا تطالب فورًا بالحفظ والتكرار الإلزامي: إذا كان الطفل مهتمًا ، فسيقوم هو نفسه لاحقًا بإظهار المعرفة المكتسبة.

استخدم أي موقف يومي لتدريس اللغة الإنجليزية. ماذا يفعل الأطفال في سن الثالثة في أغلب الأحيان؟ يسألون الأسئلة. أجبهم بإضافة كلمات إنجليزية إلى الجمل وشرح معانيها بصريًا ، أي. تظهر العناصر. يتعلم الطفل العالم من خلال عيونه وأحاسيسه ، لذلك لا يجب عليك تقديم تفسيرات لفظية طويلة من شأنها أن تمل بسرعة وتشوش الطفل.

دعونا لا نشعر بالملل

المبدأ الأساسي الذي يتم من خلاله تدريس اللغة الإنجليزية للأطفال من سن 3 سنوات هو عدم استخدام العنف. يجب ألا تشبه فصولك حتى دروس المدرسة عن بعد. لا "اجلس وتعلم". نلعب اللغة الإنجليزية مع الأطفال ، ولا نلعب في أي وقت معين من اليوم ، ولكن في أي موقف مناسب.

على سبيل المثال ، قم بدعوة طفلك لتعلم الألوان باللغة الإنجليزية في نزهة على الأقدام. دع الطفل يصرخ باللون الأخضر بفرح في جميع الأشياء التي تحتوي على اللون الأخضر! أو يمكنك التنافس مع طفلك الدارج للعثور على معظم الأشياء الخضراء الموجودة حوله. ستكون مكافأة اللعبة مرة أخرى هي طعام شهي أخضر: التفاح والكمثرى والبطيخ الحلو مناسبة أيضًا لفترة الصيف.

مثل هذه الألعاب البسيطة تعطي الإثارة والمشاعر الإيجابية ، وتطور الرغبة في معرفة جديدة وتجعل من السهل تعلم وحفظ المفردات الجديدة.

نحن نشجع النجاح

المديح والكلمات اللطيفة ممتعة حتى للبالغين الجادين ، ناهيك عن الأطفال الذين يتقبلون المودة ، والذين تبلغ أعمارهم 3 أو 4 سنوات فقط.

لاحظ حتى التحسينات الطفيفة في معرفة طفلك. الاستجابة لكل عبارة منطوقة بشكل صحيح ، وإلهام وتحفيز الطفل على استخدام الكلمات الإنجليزية في كثير من الأحيان في حديثه وبناء جمل كاملة منها.

لا ينبغي أن يكون التعبير عن الثناء جافًا ورسميًا. أظهر المزيد من المشاعر ، والعناق ، والقبلة ، والدائرة ، وإرم الطفل ، وما إلى ذلك. يدرك الأطفال تمامًا الباطل ، لذلك يجب أن يكون مظهر البهجة صادقًا. ليس سيئًا ، بالإضافة إلى الثناء الروسي ، استخدام مفردات اللغة الإنجليزية بنشاط. نقترح استخدام التعبيرات من الجدول أدناه.

القيادة بالقدوة

غالبًا ما يرغب الآباء في إعطاء طفلهم شيئًا لم يكن لديهم ، أو أن يعلموه شيئًا لم يتمكنوا هم أنفسهم من تعلمه في وقت واحد. إذا كان لديك مثل هذا الموقف فيما يتعلق باللغة الإنجليزية ، فاستعد للبدء في تغيير معرفتك أولاً وقبل كل شيء.

إذا علمنا طفلًا لغة أجنبية ، فيجب علينا نحن أنفسنا أن نعرفها بما فيه الكفاية. للقيام بذلك ، تحتاج إلى تخصيص الوقت والجهد: التسجيل في دورة تدريبية ، أو تلقي دروس عبر الإنترنت أو دراسة المواد بشكل مستقل للفصول مع طفل. ليس الجميع مستعدًا لاتخاذ مثل هذه الخطوة ، لكن تذكر أن تعليم أطفالك يعتمد عليك. إذا كنت أنت نفسك لا تتطور وتهتم باللغة الإنجليزية ، فإن الطفل ، بالنظر إلى مثال والديه ، سوف يفكر في تعلم اللغات الأجنبية مملة وغير ضرورية.

لقد قمنا بإدراج المبادئ الرئيسية التي يتم بموجبها تدريس اللغة الإنجليزية للأطفال في سن ما قبل المدرسة. الآن ، مع الأخذ في الاعتبار هذه التوصيات ، سنختار طرق تقديم المواد.

طرق التدريس

بالنسبة للتعليم الحديث ، يعتبر غرس الاهتمام بالتعلم في الطفل أولوية. لذلك ، تم تطوير العديد من طرق وأساليب التدريس للأطفال الذين يبلغون من العمر سنة واحدة فقط وللأطفال الذين تزيد أعمارهم عن ثلاث سنوات. تتمثل مهمة الوالد في تجربة طرق مختلفة للتعلم وتتبع رد فعل الطفل تجاههم.

البطاقات

توفر مجموعات البطاقات فرصة لإتقان المفردات الموضوعية مع الطفل. الصناديق الكرتونية الصغيرة سهلة الاستخدام والرسومات الملونة لا تجعلها جذابة ومثيرة للاهتمام فحسب ، بل تجعلها أيضًا سهلة الفهم للأطفال. بالإضافة إلى ذلك ، من خلال البطاقات ، يمكنك الخروج بالعديد من الأنشطة الممتعة التي تسمح لك بالتحقق من مدى تعلم الطفل للمعلومات.

مبدأ التعلم بالبطاقات بسيط: يظهر الوالد البطاقة ويقول الكلمة ، وينظر الطفل إلى الصورة ويكرر ما قيل. من المهم أن نلاحظ أن هذا لا يعلم الترجمة! بمساعدة الرسم ، يفهم الطفل بشكل مستقل معنى الكلمة ويضعها في ذاكرته. للتحقق مما تعلمته ، استخدم الألعاب المصغرة: قم بتخمين البطاقة وفقًا للوصف ، وقم بتسمية واحدة إضافية في الصف ، وابحث عن البطاقة المفقودة ، إلخ.

بالنسبة للأطفال دون سن 3 سنوات ، يمكنك شراء أو صنع بطاقات كبيرة بمفردك ، حتى يتمكن الطفل من الوقوف عليها. يتم جمع مسار من هذه البطاقات ، ويقود الطفل على طوله ، مع تسمية بطاقة جديدة مع كل خطوة. بعد أن يحفظ الطفل المفردات ، يتم تقسيم المسار ، على العكس من ذلك ، إلى "جزر" منفصلة. الآن يستدعي الوالد الكلمة ، ومهمة الطفل هي القفز بسرعة إلى البطاقة الصحيحة.

القصائد والأغاني

طريقة عالمية أخرى مناسبة للأطفال في أي عمر. ستغني أمي الأغاني بعناية للأطفال بعمر عام واحد ، وبحلول سن الثانية ، يستطيع الأطفال حفظ أبسط الأسطر بأنفسهم.

حسنًا ، ترتبط اللغة الإنجليزية للأطفال بعمر 4 و 5 سنوات ارتباطًا وثيقًا بحفظ القصائد والأغاني عن ظهر قلب ، لأنه. تساعد هذه الطريقة على تجديد المفردات وتحسين النطق. بالإضافة إلى ذلك ، هناك ميزة إضافية محددة للخطوط المقفية وهي دراسة العبارات والسياقات بأكملها ، وليس الكلمات الفردية.

من المهم ملاحظة كيفية تدريس الشعر باللغة الإنجليزية مع الأطفال. يجب أن يتم ذلك على مراحل.

1. حدد مسبقًا الكلمات الرئيسية لفهم القصيدة وتعلمها مع الطفل.
2. اقرأ الآية بشكل معبر ، مما يساعد الطفل على التنقل في نطق السطور.
3. ضع في اعتبارك صورًا لقصيدة أو ارسم رسوماتك الخاصة مع طفلك والتي تكشف عن محتوى القصيدة.
4. تعلم السطور عن ظهر قلب.
5. التكرار الدوري لما تم تعلمه.

بطبيعة الحال ، لا يتم إنجاز هذا القدر من العمل في يوم واحد. تأخذ قصيدة واحدة عدة دروس.

بالنسبة للأغاني ، كل شيء هنا أبسط بكثير. الشيء الرئيسي هو أن الطفل يحب الموسيقى ، وسوف تلتصق دوافع الأغنية وكلماتها من تلقاء نفسها. اليوم ، يمكنك العثور على مئات الأغاني التعليمية للأطفال على الإنترنت ، والتي يمكن للأطفال من خلالها تعلم الكلمات والتعبيرات الإنجليزية الشائعة بسرعة وببهجة في مواضيع مختلفة.

حكايات خيالية

تعلم لغة بمساعدة القصص الخيالية يؤتي ثماره أيضًا. بالطبع ، إذا كان الفول السوداني في عامه الثاني فقط ، فسيكون من الصعب عليه إدراك قدر كبير من المعلومات. لكن الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 3 سنوات قادرون بالفعل على العمل بهذا الشكل.

بالنسبة للفصول الدراسية ، من الضروري اختيار إما قصص قصيرة جدًا أو ترجمة أجنبية للحكايات الخيالية الروسية المألوفة للأطفال بالفعل. من خلال العمل مع نسخة أجنبية من قصة خيالية روسية ، يتعلم الأطفال مقارنة الأسماء الإنجليزية للشخصيات وكلماتهم وأفعالهم مع نظرائهم الروس الذين استقروا في ذاكرة الأطفال. من المهم أن تكون الحكاية الخيالية مصحوبة برسوم توضيحية مثيرة للاهتمام ، ومن ثم سيفهم الطفل النص بشكل أفضل أو ببساطة يكون قادرًا على تشتيت انتباهه قليلاً عن العمل بالكلمات.

لا تنسى إمكانية استخدام النسخ الصوتية من القصص الخيالية. في سن الثالثة ، يمكن للطفل أن يستمع بعناية ويتذكر اللاوعي المعلومات التي يسمعها.

يوجد على موقعنا العديد من القصص الخيالية ، يمكنك الاستماع إليها ومشاهدتها:

إذا كنت تعمل أولاً مع النص ، ثم بدأت في الاستماع إلى سطور الشخصيات في الصوت ، فمن المحتمل أن يكون الطفل قادرًا على تسمية الشخصية الناطقة وفهم حديثه قليلاً. وبالتالي ، يطور الأطفال فهم الاستماع. بالإضافة إلى ذلك ، فإن تكرار سطور الأحرف يحسن النطق ويساهم في تجديد المفردات النشطة.

أشرطة فيديو

في العصر الرقمي ، لم يعد من الممكن تخيل تدريس اللغة الإنجليزية لمرحلة ما قبل المدرسة دون استخدام مقاطع الفيديو. تجذب الرسوم المتحركة الملونة على الفور انتباه كل من الأطفال والكبار. حتى الأغاني التي استعرضناها بالفعل تتعلم بشكل أسرع إذا تم استكمالها بتسلسل فيديو رائع يوضح بوضوح معنى الكلمات الصوتية.

من خلال الأغاني البسيطة ، يجب أن تبدأ في تعلم اللغة الإنجليزية من الفيديو. فيما يلي جميع العوامل التي تساهم في التعلم الناجح:

• عرض مرئي للمادة ؛
• العمل على الإدراك السمعي.
• تقليد النطق الصحيح ؛
• الجزء الترفيهي (يمكنك القفز إلى الموسيقى وممارسة التمارين والرقص واللعب).

بالإضافة إلى ذلك ، تميل أغاني الأطفال باللغة الإنجليزية إلى "الغرق" في الذاكرة حتى رغم إرادتهم ، مما يساهم في الحفظ اللاوعي للكلمات والتعبيرات.

بعد التدرب على الأغاني ، ابدأ العمل بالرسوم الكرتونية التعليمية والقصص الخيالية. سيحب الأطفال متابعة المغامرات الجديدة لشخصياتهم المفضلة ، مما يعني أن دروس اللغة الإنجليزية ستصبح بالتأكيد مرغوبة وطال انتظارها.

ألعاب

وعلى الرغم من أن اللغة الإنجليزية للأطفال بعمر 3 أو 4 سنوات هي دائمًا شكل من أشكال اللعبة ، إلا أننا سنحدد وصف الألعاب كفقرة منفصلة.

في الواقع ، يمكن دمج تعلم لغة أجنبية مع أي لعبة. إذا كان طفلك يعاني من تململ ، فننصحك باللعب باللغة الإنجليزية غير الصالحة للأكل ، والاختباء والبحث (مع درجة اللغة الإنجليزية) ، أو حساب القوافي باللغة الإنجليزية ، أو جزر البطاقات ، أو ببساطة تسمية العناصر التي تقابلها في نزهة.

يجب على الأطفال الذين يتمتعون بالهدوء والقياس شراء بطاقات وألعاب لوحية باللغة الإنجليزية. سيستمتع الأطفال الأذكياء بألعاب مثل التخمين والبينغو ومبادلة الحروف وبناء الكلمات.

بشكل منفصل ، نلاحظ تطبيقات الكمبيوتر والجوال. تم التفكير بعناية في ألعاب الكمبيوتر التعليمية: التصميم الملون ، والتمثيل الصوتي الواضح ، والتفسيرات التي يمكن الوصول إليها ، والاختبار الآلي للمعرفة. بالإضافة إلى ذلك ، تحتوي معظم الألعاب على قصة شاملة ، مما يحفز الأطفال بشكل أكبر على تعلم اللغة الإنجليزية وإكمال المهام.

إمكانيات تطبيقات الهاتف المحمول أكثر تواضعا. معهم ، يمكن للطفل تعلم الكلمات الجديدة وتكرارها والاستماع إلى نطقها ومطابقتها بالصور. تحتوي بعض البرامج على ألعاب مصغرة ومقاطع فيديو إضافية ، ولكن يجب شراؤها بشكل منفصل.

على أي حال ، عند العمل مع التطبيقات الرقمية التفاعلية ، يجب أن يكون الوالد قريبًا من الطفل ويساعده في إكمال المهام. إذا أعطيت طفلك جهاز كمبيوتر محمول أو هاتفًا ذكيًا وتركته يلعب بمفرده ، فلن تحقق نتيجة فعالة في التعلم. تذكر أن الطفل يأخذ مثالاً من والديه ، وأنت الذي يشكل موقفًا مسؤولاً تجاه دروس اللغة الإنجليزية.

لذا ، لتلخيص كل ما سبق ، إبراز النقاط القوية.

1. إن تعليم الأطفال اللغات الأجنبية في سن مبكرة أمر ممكن ، بل إنه ضروري ، إذا كنت لا تريد أن تفوت الفرصة التي تمنحها الطبيعة لإتقان المعلومات الجديدة بسرعة وبشكل طبيعي.
2. تقام الفصول الدراسية دائمًا في شكل لعبة. فقط اهتمام وشغف الطفل يعطي نتيجة فعالة ونجاح.
3. تؤخذ جميع الفروق الدقيقة في علم نفس الطفل في الاعتبار. من الضروري تشجيع الأطفال في كثير من الأحيان ، وعدم التركيز كثيرًا على الأخطاء ، لزيادة الدافع للممارسة من خلال مثال المرء.
4. يختار الآباء طريقة التدريس بأنفسهم ، ولكن إذا لزم الأمر ، قم بتصحيحها ومراقبة رد فعل الطفل ونجاح المهمة.
5. الدروس ليست ثابتة في الوقت المناسب. تعتمد مدة الدرس على مزاج الطفل وقدراته.

باتباع هذه النصائح ، سوف تبني العملية التعليمية بكفاءة وتغرس في طفلك اهتمامًا باللغات الأجنبية ، دون التعدي بأي شكل من الأشكال على حقوقه في طفولة سعيدة خالية من الهموم. حظا سعيدا في مساعيك ونراكم قريبا!

تم تصميم برنامج اللغة الإنجليزية للأطفال في سن ما قبل المدرسة من 4 إلى 6 سنوات.
مدة البرنامج التدريبي سنتان.
تقام الفصول مرتين في الأسبوع.
تتكون مجموعة الدراسة من 10-15 طفل ، وهذا يسمح للمعلم بإيلاء الاهتمام الكافي لكل طفل.

تنظيم الأنشطة التربوية. تبدأ الفصول عادةً بتحية ، بالإضافة إلى إحماء صوتي. ثم يتم تعلم مفردات جديدة أو نمط حديث. تستخدم القوافي أو الأغاني واللغة والألعاب الخارجية على نطاق واسع في الدرس. في نهاية الدرس ، يتم تلخيص النتائج ، يلاحظ المعلم الأطفال الأكثر نشاطًا ، ثم يقول الجميع وداعًا بلغة أجنبية.

أنواع تقويم فعالية المعرفة التربوية. لتقييم فعالية الدورات التدريبية ، يتم استخدام المدخلات والتحكم الحالي والنهائي.

الغرض من التحكم في المدخلات هو تشخيص المعارف والمهارات الموجودة لدى التلاميذ. أشكال التقييم: استبيان تشخيصي ، مسح شفوي ، مقابلات مع الأطفال وأولياء الأمور.

يتم استخدام التحكم الحالي لتقييم جودة المواد. نماذج التقييم: مهام الاختبار الحالية ، المهام الإبداعية ، الألعاب. يمكن أن يتخذ التحكم النهائي أشكالًا مختلفة: الإجازات ، والألعاب ، والعروض ، وما إلى ذلك. عند نقل أطفال السنة الأولى من الدراسة إلى المرحلة الثانية ، يتم التحقق من المعارف والمهارات التالية:

• استيعاب الوحدات المعجمية (الأسماء والصفات والأرقام) - 60-80 وحدة.
• فهم استماع من 3-5 جمل مكونة من أدوار كلام مألوفة.
• القدرة على نطق 2-3 جمل تتكون من كلام مألوف يتحول ؛
• القدرة على الإجابة عن 3-4 أسئلة مألوفة.
• الغناء أو القراءة من 1 إلى 2 من القوافي والأغاني.
• قم بتشغيل 5-10 أوامر أو قل 3-5 أوامر بنفسك.

• معرفة الوحدات المعجمية - 80-100 وحدة.
• الاستيعاب السماعي 5 - 6 جمل مع مفردات مألوفة.
• نطق مونولوج من 2-3 نسخ متماثلة.
• تمثيل حوار يتكون من 2-3 جمل لكل متحدث.
• تمت تغطية إجابات 5 أسئلة حول الموضوع.
• إعلان 2-3 قوافي أو قصائد من اختيارك.

يجمع البرنامج بين النظرية والعملية والإبداعية والتحكم - مادة تعليمية نهائية ويوفر مستويين من استيعاب المواد التعليمية: فعل تناسلي مع تلميح ، فعل تناسلي من الذاكرة.
تهدف المادة العملية إلى تطوير مهارات المونولوج وخطاب الحوار.
تكشف المهام الإبداعية عن قدرات التلاميذ ، وتشكل الذوق الجمالي.
تسمح لك مادة التحكم بتقييم نتائج أنشطة تعلم الطلاب بشكل موضوعي ومتباين.

يمكن تغيير الجدول الزمني للعملية التعليمية اعتمادًا على المهمة التعليمية أو العملية المحددة ، مع مراعاة الالتزام الإجباري بالمدة الإجمالية للتدريب النظري ، والمهام الإبداعية ، والأعمال العملية والتحكمية والنهائية.

في عملية العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة والمدرسة الابتدائية ، من الضروري اتباع عدد من القواعد التي تساعد على حل مشاكل تدريس لغة أجنبية بنجاح:

• من الأفضل تذكر الكلمات التي تحدد ما هو ممتع للأطفال وما له أهمية عاطفية بالنسبة لهم ؛
• من الضروري تكوين صورة ذاتية إيجابية للطفل ، مما يعزز رغبته في التواصل باللغة الإنجليزية ؛
• لعبة للأطفال في هذا العمر هي الطريقة الرئيسية لتعليم اللغة الإنجليزية ؛ عند توزيع المهام للمشاركة في اللعبة ، ينبغي للمرء أن يأخذ في الاعتبار مستوى استيعاب المواد التي يغطيها كل طفل في اللعبة ؛
• إن جاذبية المعلم لأبطال الكتب الخيالية ، والرسوم المتحركة ، والألعاب المفضلة التي يحضرها الأطفال إلى الدرس ، تزيد من الدافع الداخلي لتعلم اللغة ؛
• مزيج من الأنشطة المختلفة ولحظات اللعب المختلفة يقلل من التعب أثناء الدرس ؛
• إن مدح المعلم في الفصل وإخبار أولياء الأمور بنجاح طفلهم هو حافز لا جدال فيه لإتقان اللغة الإنجليزية بنجاح في المرحلة الأولى من التعليم ؛
• علم أصول التدريس من التعاون مع أولياء الأمور في قلب العملية التعليمية ؛ لا يقوم الآباء فقط بتكرار المواد التي يغطيها الأطفال ، بل يقومون أيضًا بإعداد أجزاء من الأزياء للفصول والبطاقات الفردية والمشاركة في الدروس النهائية.

الخطة الأكاديمية

الخطة الموضوعية للسنة الأولى من الدراسة

التعليمية - الخطة الموضوعية للسنة الثانية من الدراسة

تحدث مدير مركز الأطفال في مدرسة دميتري نيكيتين ومعلم في دورات اللغة الإنجليزية لأطفال ما قبل المدرسة في ياروسلافل عن عملية تدريس اللغة الإنجليزية للأطفال في سن الرابعة والخامسة.

سن الرابعة هي فترة مواتية للغاية لبدء تعلم اللغة الإنجليزية. هذا يرجع ، أولاً وقبل كل شيء ، إلى مستوى عالٍ إلى حد ما من تطور الكلام في اللغة الأم. على عكس سن مبكرة ، لا يبدأ الطفل بسرعة في فهم اللغة الإنجليزية "عن طريق الأذن" فحسب ، بل إنه يستنسخ بسهولة كل من الكلمات الفردية وتركيبات اللغة بأكملها. هذه الحقيقة ترضي الوالدين وتشكل حافزًا إضافيًا لمواصلة التعليم. بالإضافة إلى ذلك ، يسمح لك مستوى تطوير عمليات التفكير بتمديد مرحلة إدخال المفردات وتوسيع نطاق ألعاب المفردات. الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات قادرون على جذب انتباههم لفترة أطول ويمكنهم إدراك خوارزميات معقدة إلى حد ما لأداء مهام مختلفة.

تدوم دروس اللغة الإنجليزية مع الأم للأطفال في هذا العمر 90 دقيقة. يعتمد البرنامج التدريبي على الكتاب المدرسي Hooray Let's Play Level A الذي نشرته Helbling Languages ​​بواسطة Gunter Gerngross و Herbert Puchta.

كتاب Hooray المدرسي من ثلاثة مستويات: Hooray Starter ، Hooray Let's Play A ، Hooray Let's Play B. The Hooray Let's Play يمكن استخدام الكتاب المدرسي الذي وصفته للأطفال الذين بدأوا في تعلم اللغة الإنجليزية من البداية ولأولئك الذين كانوا يدرسون اللغة الإنجليزية لمدة 1 سنة Hooray Starter.
يتوافق محتوى الكتاب المدرسي مع عمر الطلاب واهتماماتهم. تم تصميم الكتاب المدرسي لمدة 2-3 ساعات تدريس في الأسبوع. بالإضافة إلى القوافي والأغاني التقليدية ، يتضمن كل قسم من الكتاب المدرسي قصة قصيرة مسلية. تكمن قيمة القصة في أن المفردات المدروسة فيها تبدو في سياق مثير للاهتمام للأطفال ، ومع التكرار المتكرر ، يمكن للأطفال إعادة إنتاج تراكيب لغوية كاملة بوعي. تشمل مجموعة المواد التدريبية:

1. كتاب مدرسي مع قرص مضغوط صوتي للاستماع إلى المنزل وملصقات (كتاب الطالب). الكتاب المدرسي مناسب في وجود أوراق مقطوعة ، والتي لا غنى عنها ببساطة عند العمل في رياض الأطفال. إذا كان هناك احتمال أن يُنسى الكتاب المدرسي في المنزل ، فيمكن تركه في الفصل ، ويصدر المعلم المهمة على أوراق فضفاضة.

أسماء الأقسام: ترحيب (تحية) ، ألوان (ألوان) ، أرقام (حساب) ، تحريك جسمك (أجزاء الجسم) ، ألعاب (ألعاب) ، ملابس (ملابس) ، حفلة (عطلة). أقسام إضافية: عيد الميلاد (عيد الميلاد) ، عيد الفصح (عيد الفصح).

2. مصنف (الأنشطة والمشاريع).
لا غنى عن المصنف إذا كنت بحاجة إلى توسيع الدورة إلى 3-4 ساعات في الأسبوع. يحتوي على مفردات إضافية حول الموضوعات ، بالإضافة إلى المهام الإضافية وأفكار المشاريع. دفتر الملاحظات مرفق بدليل المعلم - كتاب به إرشادات لاستخدام الدليل وقرص مضغوط صوتي.

3. كتاب المعلم مع قرصين صوتيين و DVD-ROM (كتاب المعلم).
يحتوي على دروس تخطيط الدروس مدتها 30-45 دقيقة ، توصيات قيمة حول منهجية تدريس اللغة الإنجليزية للأطفال في سن ما قبل المدرسة. بالإضافة إلى القوافي والأغاني التي تحتوي على إصدار كاريوكي وقصص ، تحتوي الأقراص الصوتية المضغوطة على أغانٍ قصيرة للاستخدام في كل درس (أغنية مرحبًا ، أغنية وقت القصة ، أغنية مرتبة ، أغنية وداعًا ، إلخ).

يتضمن قرص DVD-ROM الخاص بالمدرس مقطع فيديو تعليميًا لكل قسم من أقسام الكتاب المدرسي. يتم تدريس الدروس من قبل مؤلف الكتاب المدرسي هربرت بوتا ، عالم منهجي مشهور عالميًا. يتم تزويد كل مقطع فيديو بتعليق منهجي. بالإضافة إلى ذلك ، يحتوي القرص على مواد إضافية لكل قسم من الكتاب المدرسي: مهام للاستماع ، وبطاقات صغيرة لألعاب المفردات ، ومواد للإبداع.

4. قرص مع رسوم متحركة (كارتون دي في دي).
هناك 7 قصص كرتونية على القرص: 6 حسب أقسام الكتاب المدرسي بالإضافة إلى رسوم متحركة واحدة لعيد الميلاد.

5. بطاقات مع قصص (بطاقات قصصية).
هذه بطاقات مقاس A4 توضح جميع القصص من الكتاب المدرسي. تتكون كل قصة من 6-8 بطاقات. لتسهيل العمل معهم ، تتم طباعة الأجزاء النصية المقابلة للقصة على ظهر كل بطاقة.

6. البطاقات التعليمية.
توضح مربعات تنسيق A5 المفردات الكاملة لكل قسم من الكتاب المدرسي.

7. دمية القفاز بيتر الباندا.

أسمي بناء الفصول لمرحلة ما قبل المدرسة "جغرافيا الدرس". تشبه خطة الدرس إلى حد بعيد المسار الذي نتحرك فيه طوال الدرس. ينقسم الفصل إلى مناطق ، لا يتغير عددها وترتيبها من درس إلى درس. بعد بضعة دروس ، يعتاد الأطفال على هيكلهم ويشعرون بالراحة. إنهم يعرفون بالضبط ما يمكن توقعه ، ولا يتسبب محتوى الدرس الذي يبدو غريبًا في أي ضغوط ويساعد على التركيز على ما يحدث في الفصل. بالإضافة إلى ذلك ، يشير نفس النوع من بنية الدرس إلى تكرار مادة اللغة المستخدمة في كل درس. يتيح لك تنوع المراحل محاكاة المزيد من مواقف الحياة لاستخدام اللغة. وبالتالي ، يتم إنشاء "بيئة لغوية".

تقام فصولي ، بسبب الظروف الحالية ، بالتتابع في فصلين دراسيين ، مما يضيف تنوعًا إلى "جغرافية الدرس" ويخلق ظروفًا لاستخدام المزيد من المواد اللغوية أثناء الانتقال من منطقة إلى أخرى. يُعقد الدرس باللغة الإنجليزية. يُسمح باللغة الروسية فقط أثناء شرب الشاي ، عندما يتواصل الأطفال والآباء مع بعضهم البعض. أنا أشجع مثل هذا التواصل ، لأنني أعتبر أن عملية تشكيل فريق الكبار مهمة جدًا لحياة المجموعة وفعالية التدريب.

إليك كيف يذهب كل درس للأطفال من سن 4-5 سنوات.

1. "مرحبًا"

يجلس المعلم والأطفال وأولياء الأمور معًا في دائرة على السجادة في جزء مخصص لهذا الفصل من الفصل. نغني ترنيمة ترحيب ، ونحيي بعضنا البعض: مرحبا كيف حالك؟ يتناوب الأطفال على الإجابة "أنا بخير". كمجموعة ، نثني على الطفل الذي أجاب بعبارة "عمل جيد".

2. "تشغيل"

بدون تغيير الأماكن ، نلعب ألعاب الأصابع. عادة ما تكون 3-4 مباريات. تتكرر الألعاب. يتم تقديم لعبة جديدة مرة واحدة في الشهر. يمكن أن يكون موضوع اللعبة أي شيء. الربط بموضوع الدرس اختياري. يوزع المعلم لعبة الإصبع للشهر الحالي على الآباء في شكل مطبوع لتوحيد المنزل.

3. "هيا بنا نرقص"

لأغنية "اصنع دائرة" ننتقل إلى وسط الفصل. نرقص ونجلس على السجادة. يوجد هنا مقدمة لمفردات جديدة وتكرار للمادة المدروسة. يتم تقديم المفردات باستخدام البطاقات والأشياء. في هذه المرحلة ، غالبًا ما أستخدم دمية قفاز - باندا يُدعى بيتر. على سبيل المثال ، إذا كنت بحاجة إلى إدخال مفردات حول موضوع "الألعاب" ، يقوم بيتر بإحضار سلة مغطاة بمنديل إلى الفصل ويسمح للأطفال بالتناوب في إخراج ألعابه المفضلة من السلة. إذا درسنا الملابس ، يعرض بيتر خزانة ملابسه. يساعدنا بيتر أيضًا في فهم قواعد لعبة المفردات الجديدة. على سبيل المثال ، عند دراسة الأرقام أثناء لعب اللعبة "ما هو المفقود؟" ، نطلب من "بيتر" تخمين الرقم الموجود على البطاقة المقلوبة وإيماءة العدد المطلوب من المرات. عندما يكون بطرس مخطئًا ، يسعدنا تصحيحه.
يزداد تعقيد ألعاب المفردات تدريجياً. من المهم أن تحتوي اللعبة على كمية كافية من المواد اللغوية لتنمية الأطفال. ليس من الضروري أن تطلب الكثير ، لكن لا ينبغي لأحد أن يقلل من قدرات الأطفال في هذا العمر. على سبيل المثال ، أثناء لعب لعبة نعم / لا ، يجلس السائق في مواجهة بقية الأطفال ويحاول تخمين العنصر الموجود على البطاقة الذي يحمله المعلم فوق رأسه أثناء طرح الأسئلة. لذلك في بداية العام الدراسي ، قد يبدو حوار السائق مع الأطفال هكذا (الموضوع هو "الألوان"):

- الأصفر؟
- رقم
- لون أخضر؟
- رقم
أحمر؟
- نعم!

قرب منتصف العام ، يساعد المعلم الأطفال على تعقيد الحوار (الموضوع هو "اللعب"):

هل هذه دمية؟
- لا ، ليس كذلك.
هل هذا سكوتر؟
- نعم إنه كذلك.

بطريقة مماثلة ، يمكن توسيع المادة اللغوية لأي لعبة معجمية. من المهم هنا أن تكون متسقًا وأن تصر على التعقيد المقترح في كل مرة يلعب فيها الأطفال لعبة معينة.

بالعودة إلى وصف مرحلة الدرس ، من المهم أن نقول أنه بعد إدخال / تكرار المفردات ، يتعلم المعلم والأطفال والآباء / يكررون قافية أو يغنون أغنية تتعلق بموضوع الدرس. ترافق القوافي والأغاني بالضرورة إيماءات تساعد على تذكر محتوى الأغنية أو القافية. بالإضافة إلى ذلك ، تساعد الحركة على تغيير نوع النشاط وأخذ استراحة من الجلوس الطويل على السجادة. لا يمكن المبالغة في تقدير دور الأغاني والقوافي في تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. بالإضافة إلى التطور العام للسمع والإيقاع ، تساهم الأغاني والقوافي في تكوين الطلاقة وتساعد الأطفال على الشعور بلحن اللغة ، والذي سيلعب لاحقًا دورًا مهمًا في تنمية القدرة على فهم الكلام باللغة الإنجليزية عن طريق الأذن. .

4. "مشاهدة رسم كاريكاتوري"

إلى أغنية "تعال معي ، تعال معي ، فلنشاهد رسم كاريكاتوري واحد ، اثنان ، ثلاثة" ، ينتقل المعلم والأطفال والآباء إلى جزء مخصص من الفصل الدراسي ، حيث يجلسون في نصف دائرة أمام الكمبيوتر . نحن نشاهد رسم كاريكاتوري حول موضوع الدرس. مدة كل كارتون حوالي 3 دقائق.

5. "سرد قصة"

إلى أغنية "تعال معي ، تعال معي ، اجلس على السجادة واحد ، اثنان ، ثلاثة" ننتقل إلى الجزء المقابل من الفصل ، حيث يجلس المعلم أمام الأطفال وأولياء الأمور. يحمل المعلم بطاقات القصة في يديه ، ويقوم بتشغيل التسجيل الصوتي ، ونستمع مرة أخرى إلى القصة التي يتم سردها في الرسوم المتحركة. مع زيادة عدد التكرارات ، يساعد المعلم الأطفال في إعادة بناء القصة من البطاقات دون تسجيل صوتي. للقيام بذلك ، يستخدم الإيماءات وتعبيرات الوجه. بعض الإيماءات فريدة ومحددة لكل قصة معينة ، على سبيل المثال ، سيتم استخدام إيماءات عناصر الملابس فقط في واحدة من القصص السبعة للدورة ، بينما الإيماءات المصاحبة للمفردات المتكررة مثل: "مرحبًا" ، "وداعًا" ، "شكرًا أنت "،" من فضلك "،" انظر "،" هيا بنا "، إلخ. - تتكرر من قصة إلى أخرى ، ويتم تضمين الكلمات نفسها بقوة في الحياة اليومية للأطفال.

6. "اغسل يديك"

يسأل المعلم الأطفال "هل أنتم متعبون؟ هل انت جوعان؟ يجيب الأطفال بالإيجاب مع الإجابة الكاملة "نعم. أنا مجهد. أنا جائع." ثم ننتقل إلى غرفة المرحاض لأغنية "تعال معي ، تعال معي ، لنغسل يديك واحد ، اثنان ، ثلاثة". في الحمام نغسل أيدينا بأغنية "انظر إلي ، أنا أغسل يدي".

7. "نشرب الشاي"

ننتقل إلى الغرفة لتناول الشاي والإبداع ، ونجلس حول الطاولة مغطاة بفرش المائدة. أقوم بتوزيع المناديل وأكواب الشاي ، وأعلق على العملية بالإنجليزية: منديل لليزا ، منديل للمومياء ، شاي لليزا ، شاي للأم ، وبعد ذلك نغني أغنية "وقت الشاي ، وقت الشاي ، متعة ، متعة ، متعة "، وأوزع ملفات تعريف الارتباط التي يشاركها الأطفال مع أمهاتهم. مرة أخرى أعلق على أفعالي: بسكويت ليزا ، بسكويت للأم / الأب / الجدة. بعد الانتهاء من شرب الشاي ، وضعنا الأشياء في ترتيب أغنية "دعونا ننظف". بالإضافة إلى تعلم اللغة المستخدمة أثناء شرب الشاي ، فإن هذه المرحلة مهمة أيضًا من وجهة نظر بناء الفريق. أثناء تناول الشاي ، نقوم بحل المشكلات التنظيمية ، مثل الاحتفال بأعياد الميلاد والعطلات الأخرى ، ومشاركة تجربتنا في تربية الأطفال ، والدردشة فقط. كما ذكرنا سابقًا ، أسمح هنا باستخدام اللغة الروسية.

8. "إنشاء"

يرتدي الأطفال والآباء مآزر (ارتدوا مآزر) ويجلسون حول الطاولة مرة أخرى. أقوم بتوزيع اللوازم الفنية ، مع تسمية كل عنصر (غراء ليزا ، وقطعة من الورق لليزا). أشرح العملية الإبداعية على مراحل ، وأعلق على كل خطوة باللغة الإنجليزية (العصا ، والطي ، والطلاء ، وما إلى ذلك)

تقريبًا كل درس ثانٍ ، بدءًا من النصف الثاني من العام الدراسي ، وغالبًا في هذه المرحلة ، يتم استبدال الإبداع بالاستماع. نقوم بالمهام في الكتاب المدرسي. معظم المهام من النوع "الاستماع واللون" و "الاستماع والترتيب". يبدأ العمل مع الكتاب المدرسي بتعليمات المعلم "افتح كتبك". يكرر الأطفال التعليمات بصوت عالٍ. أقوم بتسمية صفحة الكتاب المدرسي باللغة الإنجليزية وأكتب رقم الصفحة بالأرقام على السبورة. يبحث الأطفال بمساعدة والديهم عن الصفحة الصحيحة. بعد ذلك ، أقوم بتوزيع أقلام الرصاص على الأطفال ، كما هو الحال دائمًا في التعليق على أفعالي باللغة الإنجليزية: "صندوق أقلام رصاص لليزا ..." يعطي المعلم تعليمات ، على سبيل المثال ، "اسمع ولون" ، "اسمع وضع نقطة واحدة" . يكرر الأطفال التعليمات بصوت عالٍ. بعد الانتهاء من إكمال كل جزء من المهمة (تلوين أحد أجزاء الصورة) ، يقول الأطفال "لقد انتهيت" ، وبعد ذلك تستمر المهمة. في نهاية المهمة ، يقول المعلم "أغلقك على الكتب". يكرر الأطفال التعليمات بصوت عالٍ.

9. "الانتقال"

إلى أغنية "تعال معي ، تعال معي ، فلنلعب لعبة واحد ، اثنان ، ثلاثة" ، ينتقل المعلم والأطفال والآباء إلى الغرفة الرئيسية للصفوف. هنا نلعب ألعابًا خارجية مثل "ما الوقت يا سيد وولف؟" أو "مزارع ، مزارع ، هل يمكنني عبور النهر؟" ، الأمر الذي يتطلب تكرار تراكيب اللغة نفسها. تسمح لك الألعاب الخارجية بتنويع مادة اللغة ، والمساهمة في تطوير الطلاقة وتحظى بشعبية كبيرة لدى الأطفال.

10. "القراءة"

يأخذ الأطفال مقاعد ، ويضعونهم في نصف دائرة لأغنية "حان وقت الاستماع للقصة وإلقاء نظرة عليها". بعد أن جلس الأطفال والآباء في مقاعدهم ، نغني أغنية "Sh-sh كن هادئًا ، من فضلك ، اجلس ، استمع ، استمع ، استمع". الآن يمكنك الاستماع إلى القصة. أقول "لدي صندوق أحمر كبير. ماذا في الصندوق؟ يجيب الأطفال في انسجام تام: "كتاب!" ، وأخرج الكتاب. غالبًا ما يرتبط محتوى الكتاب بموضوع الدرس ، لكن هذا ليس ضروريًا على الإطلاق. القراءة هي طريقة أخرى لغمر الأطفال باللغة الإنجليزية "الحقيقية". يعتمد اختيار الكتاب على عمر الأطفال. بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات ، أختار الكتب ذات المحتوى الساطع مع الرسوم التوضيحية الملونة والفكرة الواضحة. يجب أن يكون الكتاب بالتأكيد أصيلًا ، أي مكتوبة للأطفال الناطقين بها ، بأي حال من الأحوال مختصرة أو تكييفها. تسمى معظم الكتب الموجودة في مكتبة المدرسة بالكتب المصورة. هذه ليست مجرد منشورات مصورة جيدًا. هذه كتب لا تلعب فيها الرسوم التوضيحية دورًا أقل أهمية من النص. تساعد هذه الكتب على فهم الحبكة بدون ترجمة وتحظى بشعبية كبيرة لدى الأطفال. قرأت نفس القصة 5-6 مرات. مع زيادة عدد التكرارات ، يبدأ الأطفال في سرد ​​أجزاء من القصة معي.

11. "وداعا"

ينتهي الدرس بأغنية الوداع "وداعا ، وداعا ، حان وقت الوداع". نقول وداعا لكل طفل وأمه على حدة (وداعا ليزا ، وداعا مومياء ماشا).

يتم عرض تسلسل مراحل الدرس ووصفها الموجز في الجدول.

آمل أن يعطي كل ما سبق فكرة تقريبية عن كيفية سير الفصول الدراسية ويسمح لك بالإجابة على الأسئلة المتداولة حول مدة الدرس. يشعر الآباء بالقلق من أن الدرس لمدة 90 دقيقة يمكن أن يتعب الطفل ، ونتيجة لذلك ، يقلل من فعالية التعلم. عدد مراحل الدرس وتنوعها والانتقالات بينها ، ووجود شرب الشاي والألعاب الخارجية يسمح لك بتغيير مستوى التركيز الضروري للانتباه ويسمح للطفل بالاسترخاء أثناء الدرس دون تشتيت انتباهه عن اللغة الإنجليزية . تصبح اللغة "جزءًا من الحياة" ، ووسيلة اتصال ، وطريقة جديدة للعب ، وليست غاية في حد ذاتها ، كما ينبغي أن تكون في الحياة الواقعية.

داريا بوبوفا

إذا بدأت في التحدث إلى طفل باللغة الإنجليزية قبل سن الثالثة ، فإن سؤال "المحتوى" الخاص بتجربة اللغة الإنجليزية الأولى يختفي من تلقاء نفسه. ما عليك سوى البدء في التحدث إلى طفلك باللغة الإنجليزية ، أو إظهار رسم كاريكاتوري باللغة الإنجليزية أو قراءة كتاب باللغة الإنجليزية. اللغة الإنجليزية للأطفال- وإشراك الطفل في اللعب.

ومع ذلك ، بعد 3 سنوات ، عندما يكون الحديث الأصلي قويًا جدًا لدرجة أن الطفل لم يعد مرنًا جدًا في مثل هذه الرحلات إلى شواطئ غير معروفة ، وظهرت بالفعل حاجة مميزة "أمي ، أريد أن يكون واضحًا ما تقوله" ، السؤال الذي يطرح نفسه - أ كيف تدرس اللغة الإنجليزية لطفللجعلها ممتعة ومفهومة ويمكن الوصول إليها قدر الإمكان.

الجغرافيا واللغة الإنجليزية للأطفال بعد 3 سنوات

يمكنك البدء بإظهار كرة أرضية أو خريطة للطفل وإخبارهم أن اللون الأزرق يعني الماء ، والألوان الأخرى تعني الأرض. هناك دول مختلفة على وجه الأرض. يمكنهم ركوب القطارات والطائرات. ابحث عن روسيا ، حدد بلدتك بنقطة ، ثم اعرض رحلة إلى بلدان أخرى.

لكن هذا هو الحظ السيئ - في هذه البلدان لا يتحدثون اللغة الروسية. نحن هنا نتحدث الروسية. ما هذا؟ إنها طاولة. ما هذا؟ هذا كتاب. وعندما نصل إلى بلد آخر ، فإنهم لا يعرفون مثل هذه الكلمات هناك ، فسيتسميها الجميع بشكل مختلف. كل دولة لها لغتها الخاصة. في إسبانيا - الإسبانية ، في فرنسا - الفرنسية ، في اليابان - اليابانية ، إلخ.

في كثير من البلدان يتحدث الناس اللغة الإنجليزية. تستخدم اللغة الإنجليزية:

• في بريطانيا العظمى (تسمى هذه الدولة أيضًا إنجلترا)
• في أمريكا (الولايات المتحدة الأمريكية)
• في كندا
• في استراليا
• في نيوزيلندا

وفي البلدان الأخرى ، يعرف الناس هذه اللغة جيدًا. هل ترغب في تعلم التحدث باللغة الإنجليزية؟ دعنا نحاول تعلم بضع كلمات اليوم.

للقيام بذلك ، سوف نذهب إلى موطن اللغة الإنجليزية - إلى المملكة المتحدة. لكنها بعيدة جدا جدا عنا. يستغرق الوصول إلى هناك بالطائرة بضع ساعات. ماذا نفعل؟ ما هو اسرع وسيلة نقل في العالم؟ حتى أسرع من الطائرة؟ صاروخ! دعنا نطير على صاروخ سحري ، ولكي يوصلنا إلى إنجلترا ، سنتحكم فيه باللغة الإنجليزية!

ادخل إلى الصاروخ - للقيام بذلك ، قم بطي ذراعيك فوق رأسك.

ارتد خوذتك (نلبس خوذة) - نصور بأيدينا كيف نضع خوذة على رؤوسنا.

ربط حزام الأمان! (نربط أنفسنا) - نربط الأحزمة "غير المرئية".

خمسة ، أربعة ، ثلاثة ، اثنان ، واحد ، انطلق! - 5،4،3،2،1 ، ابدأ!

ارفع الطفل ودور حوله في الهواء والأرض في انجلترا(حسنًا ، على سبيل المثال ، على الأريكة).

يتم نطق الكلمات الإنجليزية بصوت عالٍ وواضح ، وبالكاد تكون الترجمة مسموعة. سوف تكرر هذه اللعبة عدة مرات لاحقًا ، ويستحق أن ترافقها بالترجمة مرة أو مرتين في المرة الأولى ، فلا داعي للترجمة.

اللغة الإنجليزية للأطفال في المملكة المتحدة

في إنجلترا ، يلتقي طفل بأول صديق إنكليزي له. فكر ، ربما تعيش شخصية إنجليزية بالفعل بين ألعابك. يمكن ان تكون:

• ويني ذا بوه
• دمية أليس (من في بلاد العجائب)
• بيبا الخنزير
• القطط التي فقدت قفازاتها
• هامبتي دمبتي (هامبتي دمبتي) ...

أدب الأطفال والرسوم المتحركة الإنجليزية يتركون رحلة لإبداعك هنا.

سأركز على تسلية الأطفال المعروفة من ترجمة مارشاك.

"أين كنت اليوم أيها الهرة؟"
- ملكة انجلترا.
ماذا رأيت في المحكمة؟
رأيت فأرا على السجادة.

الهرة ، الهرة
أين كنت؟
لقد كنت في لندن من قبل
لإلقاء نظرة على الملكة.
الهرة ، الهرة
ماذا فعلت هناك؟
لقد أخافت الفأر الصغير
تحت كرسيها.

نأخذ لعبة قطة ونتعرف عليها باللغة الإنجليزية.

- ما اسمك؟

- اسمي الهرة كات! ما اسمك؟

- أنا ماشا.

- تشرفت بلقائك يا ماشا! هيّا بنا لنلعب.

مرة أخرى ، في التعارف الأول ، نترجم كل عبارة ، ونشجع الطفل على تكرار الكلمات مرحبًا بعدك ، وأقدم نفسي باللغة الإنجليزية أنا ... ، وأوافق على عرض اللعب بشكل جيد. ساعد الطفل بالإيماءات. في كلمة مرحبًا ، نلوح بيدنا في التحية ، أنا - نشير إلى أنفسنا. نعرض علامة موافق (هذه الإيماءة صعبة ، لكن هذا ما يجعلها ممتعة).

نعرض رسما كاريكاتوريا للتسلية:

انتبه إلى الشخصيات الكرتونية القط (القط) والفأر (الفأر) والملكة (الملكة). تصور لهم الإيماءات. قطة - أظهر أظافرًا خشنة وقم بحركات خدش حادة أمامك. الفأر - ضع القبضة على الرأس مع إظهار أذني الفأرة. ارسم الملكة بإظهار التاج بمساعدة اليد.

الآن استمع إلى الأغنية مرة أخرى ، واطلب من الطفل أن يكون منتبهًا ، وعندما يسمع قطة - أظهر قطة ، عند الفأر - فأر ، إلخ. ساعد طفلك قدر الإمكان في مثالك حتى يسهل عليه!

حان الوقت الآن للعب القط والفأر.

الفأر يمسك القطة. نحن نغير الأدوار. شجع طفلك على تكرار القافية معك. نرافق القافية مع الإيماءات المألوفة بالفعل. نكرر حتى نشعر بالملل.

حان الوقت للعب الملكة.

اسأل ما ترتديه الملكة على رأسها. تاج. لتعلم المشي مع التاج على رؤوسهم ، يرتدي الملوك والملكات أولاً كتباً على رؤوسهم. لنتمرن.

حان الوقت لنقول وداعا لقطة الهرة.

نقول وداعا! ومرة أخرى نطير على صاروخ.

إذا كان الطفل متعبًا بالفعل ، فيمكنك العودة إلى روسيا (ثم لعب اللعبة باللغة الروسية) ، ومتابعة رحلتك غدًا.

اللغة الإنجليزية للأطفال في أمريكا

الآن نحن نطير إلى الولايات المتحدة الأمريكيةأو إلى أمريكا. هناك يمكننا أن نلتقي:

• ميكي ماوس
• الرجل العنكبوت
• شخصيات أخرى من الرسوم الكاريكاتورية الأمريكية

على الأرجح ، لديك مثل هذه الألعاب ، أليس كذلك؟ قابل صديق أمريكي.

في أمريكا ، يتم بناء المباني الشاهقة ، والتي تسمى ناطحات السحاب أو ناطحات السحاب.

خذ مكعبات عادية وقم ببناء ناطحة سحاب عالية جدًا منها. يمكنك إثارة اهتمام الطفل من خلال عرض بناء ناطحة سحاب بطول يبلغ طوله.

ويمكنك تعقيد المهمة إذا قمت برسم نموذج لناطحة سحاب من كتل ملونة ، يحتاج الطفل إلى تكرار تسلسلها ، بينما يتم استدعاء الألوان باللغة الإنجليزية. أزرق ، أخضر ، أصفر ، أحمر ، إلخ.

قاموا ببناء ناطحة سحاب ، وداعًا للشخصية وطاروا على متن صاروخ إلى كندا.

الإنجليزية للأطفال في كندا

في كنداسنتعرف على ورقة القيقب. إنه لأمر رائع أن تشتري شراب القيقب من المتاجر في مدينتك وأن تدلل نفسك به خلال الفصل.

هب نسيم وسقطت ورقة شجر القيقب على أنف الطفل ، وسقطت على ذراعه وركبته ، وما إلى ذلك. قم بتسمية أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية وأظهرها لنفسك ، ويجب أن يلمس الطفل الجزء المقابل من الجسم بقطعة من الورق.

سقطت ورقة القيقب على الأنف.

تهب الرياح. (نحن نفجر)

الورقة تطير (تدور)

وسقطت ورقة القيقب على ذراعها.

يخبرك المنشور بعد ذلك كيف يحب الكنديون لعب الهوكي.

ضع في اعتبارك ما يمكنك استخدامه في منزلك بدلاً من النادي. مضرب تنس الريشة والكرة سيفعلان ، على سبيل المثال ، لطفلك كيفية قيادة الكرة بمضرب ومحاولة تسجيل هدف في بوابة كرسي.

يرجى ملاحظة أن الكلمة الإنجليزية هوكي تشبه كلمة الهوكي الروسية. اطلب من طفلك تخمين كيفية ترجمة كرة القدم الإنجليزية وكرة السلة والبيسبول والهوكي والكرة الطائرة وكرة الريشة والتنس. أظهر كيفية تقليد كل من هذه الرياضات ، ثم قم بتسميتها ، ويجب على الطفل إظهار كيفية لعبها.

نقول وداعًا لصديق كندي وانطلقنا في صاروخ إلى أستراليا.

الإنجليزية للأطفال في أستراليا

في استراليانلتقي الكنغر. يمكنك طباعة الصور في حالة عدم وجود مثل هذه الألعاب.

مع حيوان الكنغر نتعلم القفز. عندما تقول قفزة ، فإن الطفل يقفز. عندما تقول توقف ، يجب على الطفل أن يتوقف. اقفز ، اقفز ، توقف. اقفز ، اقفز ، اقفز ، توقف. توقف ، اقفز ، إلخ.

أخيرًا ، حان الوقت لنقل الصاروخ إلى المنزل. نقول وداعا للكنغر ونطير إلى روسيا.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك تحضير صور أعلام الدول مسبقًا ، وعند وصولها إلى البلاد ، فحصها وتكرار ألوان الأعلام - أحمر ، أبيض ، أزرق.