Unified State-eksamen i Peter 1. Peter I's alder Forberedelse af eleverne til at tage Unified State-eksamenen i Ruslands historie

Et sæt pædagogiske opgaver om emnet:

"Årsager, træk, konsekvenser og pris for Peters reformer"

(i USE 2016-format)

Udført

lærer i historie og samfundsfag MBOU gymnasiet nr. 32

gå. Samara

Katanina Elena Alexandrovna

PETERjeg.

Del 1

Etabler en overensstemmelse mellem begivenheder (fænomener, processer) og historiske fakta: For hver position i den første kolonne skal du vælge den tilsvarende position fra den anden kolonne.

Hvilket af følgende gælder for protektionistiske politikker? Vælg tre svar og skriv de tal ned, som de er angivet under.

vedtagelse af toldtarif

indførelse af selvfinansiering hos statsvirksomheder

tilskud til producenter, der producerer varer og tjenesteydelser på hjemmemarkedet

godkendelse af privat jordejerskab

frivillige eksportrestriktioner.

Udfyld de tomme celler i tabellen ved hjælp af dataene på listen nedenfor: for hver celle angivet med et bogstav, vælg nummeret på det ønskede element.

Manglende elementer:

persisk kampagne

1. P.I. Yaguzhinsky

   Azov kampagne

   F.Ya. Lefort

Placer historiske begivenheder i kronologisk rækkefølge.

Oprettelse af senatet

Krim-kampagner

Indledning Rangliste

Kampbegivenheder og årstal:

Nedenfor er en liste over termer. Alle af dem, med undtagelse af én, relaterer sig til Peter I. 1) protektionisme; 2) Senatet; 3) samling; 4) tilstand; 5) skattemæssig; 6) rekrutteringssæt.

Skriv det pågældende udtryk ned.

Centrale regeringsinstitutioner i Rusland skabt af Peter I

Svar_______________.

Etabler en korrespondance mellem arrangementerne og deltagerne i disse arrangementer:

Etablere en overensstemmelse mellem fragmenter af historiske kilder og deres korte karakteristika.

Egenskaber

Denne aftale blev underskrevet i St. Petersborg.

I henhold til denne aftale fik Rusland adgang til Østersøen

I henhold til denne aftale fik Rusland adgang til Sortehavet

Denne aftale blev underskrevet efter resultaterne af den nordlige krig.

De stater, der underskrev denne traktat, lovede ikke at underskrive en separat fred med Det Osmanniske Rige

Denne traktat garanterede religionsfrihed for ortodokse kristne og anerkendelse af Ruslands ret til at beskytte dem.

Læs passagen og angiv titlen på dokumentet, hvorfra det er taget: "Militære grader, der stiger til rang af overofficer, er ikke fra adelige, så når nogen modtager ovenstående rang, er det adelsmanden og hans børn, der vil blive født i overbetjenten, og hvis ikke på den tid børnene, og der er før og faderen vil slå sig i panden, så vil adelen gives til dem, kun én søn, som faderen vil bede om. Andre rækker, både borgerlige og hoffolk, som er i rang og ikke er fra adelen, deres børn er ikke adelige." Svar___________________.

Læs et uddrag af artiklen af ​​I.S. Aksakova. “Landet delte sig i to: i én lejr... mennesker isoleret fra landet, dvs. hele den, der i det væsentlige tjente den herskende kraft, fra de adelige til den sidste soldat og kontorist, gav afkald på traditioner, nationalitet, men blev et redskab for civilisationen og en leder af uddannelse og efterfølgende selvbevidsthed. Alle var også nødvendigvis barberet, iført tyske kaftaner og pudder. I en anden lejr: købmænd, byfolk, bønder, kort sagt folk med deres gamle skikke, med det privilegium at bære skæg og indfødte tøj."

Brug passagen og din viden om historien til at vælge tre sande udsagn fra listen.

teksten taler om konsekvenserne af reformerne af den folkevalgte rada

De reformer, der førte til de i teksten beskrevne konsekvenser, blev gennemført i slutningen af ​​det 17. - begyndelsen af ​​det 18. århundrede.

en af ​​de reformer, hvis konsekvenser er beskrevet i teksten, var etableringen af ​​forsamlinger

en af ​​årsagerne til transformationerne, hvis konsekvenser er beskrevet i teksten, var afskaffelsen af ​​livegenskab i Rusland

et af målene for transformationerne, hvis konsekvenser er beskrevet i teksten, var en gradvis afvigelse fra klassesystemet

Etabler en overensstemmelse mellem kulturminder og deres korte karakteristika:

Se på billedet og udfør opgave 13 – 14.

Hvilke domme om dette billede er korrekte. Vælg to domme blandt de fem foreslåede.

Perioden for denne herskeres regeringstid gik over i historien som en æra med oplyst absolutisme.

Under denne monarks regeringstid blev Rusland et imperium.

Den afbildede monarks regeringstid går tilbage til anden halvdel af det 18. århundrede.

Den afbildede monarks regeringstid gik ned i russisk historie som et "oprørsk" århundrede.

Hvilken af ​​bygningerne nedenfor hører ikke til den afbildede herskers regeringstid?

Se på diagrammet og udfør opgave 15 – 18.

Skriv navnet på den russiske hersker, der ledede landet på det tidspunkt.

Skriv navnet på byen angivet på diagrammet med tallet "1".

Svar___________________________.

Angiv navnet på den by, der er angivet på kortet med tallet "2".

Svar___________________________.

Hvilke vurderinger relateret til begivenhederne angivet i diagrammet er korrekte? Vælg tre domme blandt de seks foreslåede.

Krigen varede omkring 5 år.

Krigen varede 20 år.

Krigen sluttede efter slaget nær byen (2).

Militære operationer blev udført ikke kun på land, men også til søs.

En af konsekvenserne af denne krig var generobringen af ​​Ruslands adgang til havet.

Under krigen mistede Rusland hele sin flåde.

WWII Udfyld hullerne i disse sætninger ved at bruge listen over manglende elementer nedenfor:

A) Den tyske plan om at erobre USSR blev kaldt __________.

B) Det største kampvognsslag nær Prokhorovka fandt sted under ___________.

C) En repræsentant for litteraturen, der skrev sine digte i det belejrede Leningrad____________________.

Manglende elementer:

"Tyfon"

Moskva Slaget

AF. Bergoltz

"Barbarossa"

Slaget ved Stalingrad

Slaget ved Kursk

K.M. Simonov

"Citadel"

PÅ. Tvardovsky

Del 2

Læs et uddrag fra en historisk kilde og besvar kort spørgsmål 20 – 22

A. N. Radishchev kaldte det 18. århundrede for "vanviddets og visdommens århundrede." Livet i det enorme land, bragt ud af balance ved Peters reformer, var på det tidspunkt kendetegnet ved en form for generel, hidtil hidtil uset hurtighed. For øjnene af en eller to generationer blev et nyt samfund født, en ny holdning til mennesket blev etableret. Fra nu af var det ikke racen, ikke "titlerne" i første omgang, men tjenesterne til landet, de reelle fordele, som en person bragte til det offentlige alter, der bestemte dens værdi. Stærke, energiske, initiativrige mennesker blev forfremmet til de første roller i staten. Bojarernes og gejstlighedens gamle privilegier var hurtigt ved at smuldre. Adelsmændenes, "tjenestefolkene", opstod hurtigt. Industrifolk, købmænd og andre iværksættere udvidede hurtigt deres aktiviteter. Og utilfredsheden hos de livegne, hvis arbejde betalte for denne nationale entusiasme, voksede ikke mindre hurtigt. 1

Hvilket århundrede taler teksten om? Hvem var initiativtageren til de reformer, forfatteren taler om? Brug din viden om historie til at nævne mindst tre personligheder, der blev berømte i dette århundrede.

Angiv ved hjælp af tekst fra kilden og viden om historien, hvad Ruslands ydre storhed bestod af i dette århundrede. Angiv mindst tre bestemmelser.

Første kvartal XVI 11 V. i Rusland var præget af omfattende reformer. Forklar, hvad der forårsagede behovet for Peters reformer (giv

tre forklaringer).

Inden for historisk videnskab er der kontroversielle spørgsmål, hvor forskellige, ofte modstridende, synspunkter kommer til udtryk. Nedenfor er et af de kontroversielle synspunkter, der findes i historisk videnskab:

"Forvandlinger af Peterjeginden for kultur og hverdagsliv udgjorde kun Ruslands tvungne introduktion til Vestens kultur og førte til undertrykkelsen af ​​den nationale kultur, en kløft mellem almindelige menneskers og adelens levevis."

Brug historisk viden til at give to argumenter, der kan bekræfte dette synspunkt, og to argumenter, der kan tilbagevise det. Sørg for at bruge historiske fakta, når du præsenterer dine argumenter.

Skriv dit svar i følgende formular:

Argumenter til støtte:

Argumenter at tilbagevise:

25. Du skal skrive et historisk essay om en af ​​perioderne under Peter I:s regeringstid:

1) 1682 – 1696 2) 1700 – 1721 3) 1721 – 1725

• A4, B3, B1, G2

  A1, B2, B7, G8

  A3, B4, B2, G5

  Betingelser

  Kollegier

  A2, B5, B4, G1

  Tabel over rækker

  A3, B1, B2, G5

  Peter den første

  Petersborg

  2. XVIII århundrede; - initiativtager til reformer - Peter I; - berømte personligheder fra dette århundrede: A.D. Menshikov, M.V. Lomonosov A.V. Suvorov, F.F. Ushakov.

     Et nyt samfund blev født, en ny holdning til mennesket blev etableret; - meritter til landet bestemmer værdien af ​​en person; - energiske og stærke mennesker blev forfremmet til de første roller i staten; - boyarernes og gejstlighedens gamle privilegier brød sammen; - adelen steg hurtigt.

     Ruslands ydre storhed bestod i, at: - Rusland i slutningen af ​​det 18. århundrede blev et stort og magtfuldt imperium, som andre lande var tvunget til at regne med; - dets grænser udvidede, nye folkeslag i vest, syd, øst blev inkluderet; - Rusland er blevet en søfartsmagt.

     Ruslands økonomiske og militære halter bagefter europæiske lande voksede, hvilket udgjorde en alvorlig trussel mod national suverænitet;

Tjenesteklassen opfyldte ikke kravene til landets sociale udvikling hverken i dens sociopolitiske eller kulturelle udvikling;

Det 17. århundredes oprørske karakter. skabte behovet for at styrke og forbedre det statslige administrative apparat og hæren;

Samfundets åndelige krise, forårsaget af sekulariseringen af ​​bevidstheden og intensiveret af kirkens skisma, gav anledning til behovet for kvalitative transformationer på kulturområdet.

Argumenter til støtte:

Den russiske adels liv blev i vid udstrækning bestemt af vesteuropæiske skikke, hvis tilslutning begyndte at tage form af slaveri mod Vesten; - mange innovationer på kulturområdet var af tvungen karakter (barbering af skæg, iført parykker); - transformationerne førte til en dybere splittelse i samfundet.

Argumenter, der skal tilbagevises: - Peter I's reformer bidrog til oprettelsen af ​​et system af uddannelsesinstitutioner, der fokuserede på uddannelse af husligt personale (navigation, teknik, medicinske skoler, Maritime Akademi); - takket være Peter den Stores reformer modtog udviklingen af ​​indenlandsk videnskab statsstøtte (videnskabelige ekspeditioner, åbningen af ​​Kunstkameraet, grundlæggelsen af ​​Videnskabsakademiet); - processen med at mestre resultaterne af den vesteuropæiske kultur blev ledsaget af fremkomsten af ​​nye stilarter og tendenser i kunst.

1 Lebedev E.N. Lomonosov. – M.: Ung Garde, 1990.- 532 s.*2

Forberedelse til Unified State-eksamenen. Historie.

Marathon før eksamen.

Emne nr. 9: "Peters I's regeringstid."

November. 1. uge.

Poltava kamp. Mosaikmaleri af M.V.Lomonosov.1762-1764.

Vi begynder at gentage æraen af ​​Peter den Stores regeringstid. Hvilke ændringer i indenrigspolitikken gennemførte han? Succeser og nederlag i udenrigspolitikken. Hvordan blev Rusland til et imperium? Du vil finde svar på disse og mange andre spørgsmål ved at læse materialet om emnet.

Jeg ønsker dig held og lykke med at forberede dig til Unified State-eksamenen!

Vera Alexandrovna.

Peter I's reformers æra Forudsætninger for Peter I's reformer Forudsætninger for Peter I's reformer Bevidsthed om behovet for reformer ved hjælp af europæiske erfaringer Peter I's aktive frivillige aktivitet, orientering mod transformationer i landet Ruslands halter bagefter europæiske lande i socio- økonomiske, militære og kulturelle termer Tidligere udvikling af landet i det 18. århundrede . Forsøg på reform af konger Adeksei Mikhailovich og Fjodor Alekseevich Peter I's rejse til Europa - den "store ambassade"

Essensen og træk ved Peters reformer Peter I's transformationer var baseret på ideerne om: tjeneste for fædrelandet som den højeste værdi for monarken af ​​det fælles bedste, "folkets gavn" som målet for denne tjeneste, praktisk og rationalisme som aktivitetsgrundlaget Træk ved Peter I's reformer Omfanget af reformer og spredningen af ​​innovationer til forskellige sfærer liv Rigid kurs og hurtige reformtempo Indenrigspolitikkens afhængighed af udenrigspolitikken Foregik på grundlag af det statslige system af livegenskab Usystematisk , fravær af nogen reformplan

Hovedretningerne i Peter I's udenrigspolitik 1. Europæisk Kampen for adgang til Europa gennem Østersøen - Nordkrigen Styrkelse af Ruslands position i Europa. Udenlandsrejser af Peter I. Begyndelsen på dynastiske bånd med de tyske stater. 2. Asiatisk. Kampen med Tyrkiet for at etablere Ruslands tilstedeværelse i Sortehavet. Azov kampagner Prut-kampagne af Peter I i årene. Peter I's persiske felttog i årene.

Spil "Associationer" Dette spil kan spilles af én person eller hele klassen. Læreren navngiver en historisk helt (eller et historisk udtryk). For eksempel skal Peter I. Klasseelever navngive, hvem eller hvad de forbinder denne helt med. Dette spil kan spilles af én person eller hele klassen. Læreren navngiver en historisk helt (eller et historisk udtryk). For eksempel skal Peter I. Klasseelever navngive, hvem eller hvad de forbinder denne helt med. I denne opgave gav eleverne deres associationer til næsten alle bogstaver i alfabetet og forklarede deres valg. I denne opgave gav eleverne deres associationer til næsten alle bogstaver i alfabetet og forklarede deres valg. Spillet giver dig mulighed for at konsolidere eller gentage det dækkede materiale. Læreren kan se, hvad børnene har lært godt, og hvilket materiale de savnede. Hvis læreren bemærker et sådant hul, er det efter spillet tilrådeligt at finde ud af og kommentere det materiale, der blev efterladt uden opsyn. Spillet giver dig mulighed for at konsolidere eller gentage det dækkede materiale. Læreren kan se, hvad børnene har lært godt, og hvilket materiale de savnede. Hvis læreren bemærker et sådant hul, er det efter spillet tilrådeligt at finde ud af og kommentere det materiale, der blev efterladt uden opsyn.

Spil "Mnemotechnics" 1. runde 1. runde 2. runde 2. runde 3. runde 3. runde redoubt grenadier rekruttere redoubt grenadier rekrutSenatecollegiumSynod of Absolutismassembly Arkhangelsk Crimea AzovVoronezh TaganrogGangutsin Lesnaya IINish Lefort

Spil "Historisk tag"

Spil "Historisk mærke" Angiv datoerne for populære forestillinger A B C D E E

Spil "Historisk Tag" Grundlæggelse af St. Petersborg Regional reform Slaget ved Poltava Etablering af Senatet Etablering af Senatet Dekret om samlet arv Dekret om samlet arv "Militærcharter" Hellig Synode Proklamation af Rusland som et imperium "Tabel over ranger"

Spil "Information for Encyclopedia" Mazepa er Ukraines hetman, der forrådte Peter og støttede Charles XII i årene. Efter nederlaget i slaget ved Poltava flygtede han sammen med Karl XII til Tyrkiet. V.V. Golitsyn - prins, favorit af herskeren Sophia, stor statsmand i 2. halvdel af det 17. århundrede. Sendt i eksil af Peter I i 1689. Franz Yakovlevich Lefort, en schweizer, underviste Peter i militære anliggender, var en af ​​lederne af den store ambassade og oversætter. Han blev betragtet som den mest uddannede person i lyset af Peter I. Navnene Lefortovo, Lefortovo Sloboda og udseendet af grenadierregimenter i den russiske hær er forbundet med hans navn. Tsarevich Alexei er søn af Peter I og Natalia Kirillovna Naryshkina. Der var alvorlige uoverensstemmelser mellem far og søn. Han flygtede fra Rusland til Østrig, hvor han forsøgte at søge støtte i kampen mod sin far. Han blev returneret, dømt til døden af ​​retten og døde i fængslet under uklare omstændigheder.

Del 2 (B) Q1 Arranger navnene på Ruslands herskere i kronologisk rækkefølge af deres regeringstid. Skriv de bogstaver, der angiver deres navne, ned i den rigtige rækkefølge i tabellen i opgaveteksten, og overfør dem derefter til formularen. Q1 Arranger navnene på Ruslands herskere i kronologisk rækkefølge efter deres regeringstid. Skriv de bogstaver, der angiver deres navne, ned i den rigtige rækkefølge i tabellen i opgaveteksten, og overfør dem derefter til formularen. A) Fjodor Ioannovich A) Fjodor Ioannovich B) Anna Ioannovna C) Peter I D) Vasily III

BEGIVENHEDER BEGIVENHEDER 1) Livonian-krigen 2) Smolensk-krigen 3) S. Razins opstand 4) I. Bolotnikovs opstand 5) Den nordlige krig NAVNE NAVNE A) Vasily Shuisky B) Ivan IV C) Peter I D) Mikhail Fedorovich Overfør den resulterende talrække til formularen svarer (uden mellemrum eller symboler).

Opgave til gruppering af fakta, karakteristiske træk ved fænomener B4 Opgaver af denne type kræver særlig opmærksomhed, når du søger efter det rigtige svar, da du her ikke skal vælge én begivenhed eller navn, men en hel kombination. For at undgå fejl, er det tilrådeligt først at identificere og selv notere de af de angivne elementer (A-E), der vedrører det navngivne fænomen, og dem, der ikke kan relatere til det, og derefter etablere den ønskede kombination. 1. Hvilke af disse begivenheder fandt sted under Peter 1.s regeringstid? 1. Hvilke af disse begivenheder fandt sted under Peter 1.s regeringstid? A) vedtagelse af "Conciliar Code" B) konstruktion af St. Petersborg C) kirkeskisme D) oprichnina E) indførelse af kollegier E) "Narva Confusion" Angiv det rigtige svar. 1) ABC 2) AED 3) ADE 4) BDE 1) ABC 2) AED 3) ADE 4) BDE

2. Hvilket af følgende skete under Peter I's regeringstid? A) udgivelse af den trykte avis “Vedomosti” B) åbning af Kunstkameraet C) åbning af strædet mellem Asien og Amerika D) indførelse af forsamlinger E) opførelse af forbønskirken på graven E) åbning af kanonværftet Angiv det rigtige svar. A) ABE 2) ABG 3) BVD 4) BDE

Opgave med et åbent kort svar Læs et uddrag af et essay af en historiker og navngiv den pågældende statsmand. ”...Det skal siges, at han ærligt begrundede de hæder og titler, han modtog af Peter, ved gerninger, især militære. Det er tilstrækkeligt at huske det i slaget ved Poltava med den svenske hær af Karl XII. Den 27. juni (8. juli 1709) besejrede han, som kommanderede den russiske hærs venstre fløj, fuldstændigt general Roos korps. Blandt Peter I's medarbejdere tilhørte de største præstationer i svenskernes nederlag under den nordlige krig Hans fredfyldte højhed. Det var for hans vellykkede handlinger nær Poltava, at zaren forfremmede ham til feltmarskal." Svar: Svar:

Del 3 (C) C5 Nedenfor er 2 synspunkter på forudsætningerne for Peter I's transformationer i første fjerdedel af det 18. århundrede: 1. Transformationerne fra Peter I's æra blev forberedt af hele den tidligere udvikling af Rusland. 2. I det 17. århundrede. der var ingen nødvendige forudsætninger for at gennemføre sådanne omfattende reformer. Angiv hvilket af disse synspunkter, der er mest at foretrække for dig. Angiv mindst 3 fakta og bestemmelser, der kan tjene som argumenter, der bekræfter dit valgte synspunkt.

Elementer i besvarelsen af ​​opgave C5 (andre formuleringer af besvarelsen er tilladt, der ikke fordrejer dens betydning) Kandidaten kan vælge en af ​​de nævnte domme, men skal fremlægge argumenter, der understøtter den, f.eks.: Ved valg af det første synspunkt: Muligheden for Peters transformationer blev skabt som et resultat af de ændringer, der skete i landet i løbet af det 17. århundrede: - afskaffelsen af ​​lokalismen, tilnærmelsen af ​​lokalt og patrimonialt jordbesiddelse, en stigning i antallet af servicefolk - fremkomsten af de første fabrikker, udviklingen af ​​indenlandsk og udenrigshandel - tendenser i overgangen fra et ejendomsrepræsentativt monarki til et absolut - fremkomsten af ​​regimenter af det "nye system" - sekularisering af kultur - ændringer i livet for en del af samfundets øverste skorpe

Når man vælger det andet synspunkt: - i det 18. århundrede. Rusland haltede betydeligt efter udviklingsniveauet i de vesteuropæiske stater – Ruslands udenrigspolitiske succeser i det 18. århundrede. var meget beskedne; adgangen til Østersøen og Sortehavet var stadig lukket - fremstillingsproduktionen var dårligt udviklet, der var få fabrikker - kulturen, levevisen og hele landets levevis forblev traditionelt patriarkalsk - statsapparatet i det 17. århundrede. forblev generelt uændret

Sammenligningsopgave C7 Sammenlign Ruslands udvikling i det 17. og 18. århundrede. Angiv, hvad der var fælles (mindst to fælles kendetegn), og hvad der var anderledes (mindst tre forskelle). Bemærk. Skriv dit svar i tabelform. Den anden del af tabellen kan vise forskelle både i sammenlignelige (parrede) egenskaber og de funktioner, der kun var iboende i et af de sammenlignede objekter (tabellen ovenfor fastslår ikke det obligatoriske antal og sammensætningen af ​​fælles karakteristika og forskelle, men kun viser, hvordan man bedst designer svaret).

I XVII - tidlige XVIII århundreder. Et absolut monarki (autokrati) er ved at opstå i Rusland, hvis dannelse blev afsluttet under Peter I.
 Et absolut monarki er karakteriseret ved:
- tilstedeværelsen af ​​et stærkt, omfattende bureaukratisk apparat;
- tilstedeværelsen af ​​en stærk stående (regulær) hær;
- Likvidation af alle borepræsentative organer og institutioner.
Der er en proces med konstant stigning i antallet af statslige organer og udvidelse af deres funktioner. Principperne for karriereudvikling ændrer sig: lokalismen, der blev afskaffet i 1682 af tsar Fyodor Alekseevich, blev erstattet af ranglisten i 1722, ifølge hvilken den position, en person besidder, ikke afhænger af hans oprindelse.
Regelmæssige regimenter af det nye og udenlandske system af "villige" frie mennesker, kosakker og udlændinge, skabt af Mikhail Fedorovich under militærreformen i 1630'erne. og Alexei Mikhailovich i 1650'erne, på grund af mangel på midler til deres vedligeholdelse, holdt de ikke længe. Oprettelsen af ​​en regulær hær fandt sted under Peter I, som indførte værnepligt.
Den sidste Zemsky Sobor blev afholdt i 1653. Senere, for at løse de vigtigste statsspørgsmål, blev valgte kommissioner indkaldt hovedsageligt fra hofembedsmænd og gejstligheden, men under Peter I blev denne praksis stoppet: de resterende klassestatsorganer - Boyar Dumaen og ordrer - blev likvideret.
 Funktioner af russisk absolutisme:
- i Vesteuropa udviklede et absolut monarki i forbindelse med udviklingen af ​​kapitalistiske relationer og afskaffelsen af ​​gamle feudale institutioner (primært livegenskab); etableringen af ​​absolutisme i Rusland blev ledsaget af styrkelsen af ​​livegenskabet;
- det sociale grundlag for den vesteuropæiske enevælde var adelens alliance med de frie, kejserlige byer, i Rusland beroede den autokratiske magt næsten udelukkende på serviceklassen - den livegne adel.

Reformer af Peter I

Økonomisk udvikling i første fjerdedel af 1700-tallet.

Udenrigspolitik

Vigtigste begivenheder i den nordlige krig:

Udvikling af kultur under Peter I.

Regeringstid: 1682-1725

Fra biografien

• Peter I er en af ​​de mest fremragende statsmænd i Rusland.
• Siden barndommen har han været interesseret i militære anliggender. Han skabte "underholdende tropper" i Preobrazhenskoye, hvor han boede sammen med sin mor. Disse tropper vil blive grundlaget for det fremtidige Preobrazhensky-regiment. Han var interesseret i skibsbygning og skydevåben. Han tilbragte meget tid i den tyske bosættelse, hvor mestrene i dette håndværk boede.
• Peter I elskede sit land, drømte om, at det ville blive den mest magtfulde magt, og satte alle sine kræfter i at nå målet. Han ville ændre både land og folk, og det lykkedes i høj grad med dette. Rusland blev et af de civiliserede lande i verden, en magtfuld stat - et imperium, og han selv - en kejser.
• Peter I var en kontroversiel person. Energi, naturens rigdom, hårdt arbejde, aktivitet, nysgerrighed i sindet blev kombineret i ham med grusomhed, nogle gange med uhøflighed, med lediggang. På trods af forskellige synspunkter på Peter I's aktiviteter kan man ikke undgå at hylde ham som en stor reformator, der forvandlede Rusland.

• I løbet af sit liv studerede han mange håndværk og mente, at arbejde burde være et obligatorisk behov for enhver person, uanset stilling og rang. Han kunne afgøre de vigtigste statslige anliggender og samtidig beskæftige sig med almindelige hverdagsanliggender. Rusland har aldrig kendt sådanne herskere.
• Peter I havde virkelig encyklopædisk viden: han mestrede mange håndværk og videnskaber, var kommandør, lovgiver, diplomat, historiker og geograf. Han kunne sagtens tale både med konger af vestlige lande og deres ministre og med simple håndværkere og finde et fælles sprog med alle. Han talte let tysk og hollandsk.
• Peter I's aktiviteter er kendetegnet ved at se langt ud i fremtiden. Han søgte ikke at foretage øjeblikkelige ændringer, men dem, der ville bidrage til Ruslands velstand i lang tid. Således holdt mange af hans nyskabelser i årtier eller mere: de statsinstitutioner, som han havde skabt, varede gennem hele 1700-tallet, rekruttering - indtil 1864, og senatet, synoden og anklagemyndigheden - indtil 1917.
• Peter I værdsatte talentfulde, hårdtarbejdende mennesker. Han så ikke på forskelle – klasse, religiøs, national. En arbejdsmand, der bekymrer sig om Rusland, hyldede og opmuntrede sådanne mennesker på enhver mulig måde.
• Hvor mange talentfulde skikkelser i landet kom fra bunden under Peter I!

Historisk portræt af Peter I den Store

Aktiviteter

1. Indenrigspolitik

2. Udenrigspolitik

RESULTATER AF AKTIVITET

• Kongens absolutte magt fortsatte med at styrke, og han begyndte at blive kaldt kejseren.
• Talrige reformer har styrket statsmagtsapparatet og det lokale selvstyre, hvilket har ført til en betydelig styrkelse af alle samfundslivets sfærer.
• Der blev skabt en stærk hær og flåde og en stærk industriproduktion, som gjorde det muligt at få adgang til havet og blive en verdensmagt, hvilket mindskede kløften til de vestlige lande.
• Rusland er blevet et af de stærke civiliserede lande i verden, hvilket blev lettet af talrige transformationer og reformer på det sociale og kulturelle område.
• Succesfuld politik i vest og syd: Rusland fik adgang til Østersøen, erobrede områder omkring det, erobrede og annekterede de vestlige og sydlige områder af Det Kaspiske Hav.
• Ruslands internationale autoritet, som begyndte at blive kaldt et imperium, steg betydeligt.

Det var der dog også negativ præstationsresultater.

• Trældomsættelsen af ​​bønder steg betydeligt, og deres situation forværredes. Resultatet var talrige folkelige protester.
• Reformer blev ofte gennemført med magt, uden at tage hensyn til de traditioner, der havde udviklet sig i landet i århundreder.
• Mislykket politik i syd og øst: adgang til Sortehavet og ruten til Indien for handel var ikke åbne.

Kronologi af Peter I's liv og aktiviteter

• Peter I var høj - 2m, og skilte sig altid ud i mængden.
• Kongen mestrede mange håndværk i løbet af sit liv. Han lærte navigation, skibsbygning, urmageri, tog tegne- og graveringstimer, lærte at lave papir, var murer, tømrer, gartner, gik i det anatomiske teater, hvor han studerede det grundlæggende i anatomi og praktiserede kirurgi. Der var én ting, som Peter jeg aldrig kunne lære – at væve bastsko. Han sagde: "Der er intet håndværk mere sofistikeret end bastsko."
• Som et resultat af militære sejre blev Peter 1 kejser af hele Rusland, Prins af Kurland, Estland og Karelsk. Han opnåede også stor succes i sin militære karriere – fra sergent til kaptajn, oberst og flådeadmiral.
• Peter I var kendetegnet ved flid i sine studier og ihærdighed, selvom han i barndommen og ungdommen kunne lege i dagevis, og uden mad - han var så vild med spillet.
• Zarens helbred var virkelig heroisk. Derudover måtte han flere gange undgå døden i hænderne på de sammensvorne.
• Peter Jeg var meget glad for skøjteløb. Tidligere var skøjter tæt bundet til sko med snørebånd. De skøjter, vi er vant til - dem, der er fastgjort af løbere til sålen - opfandt han sig selv, mens han var i Holland og blev interesseret i at stå på skøjter der.
• Mange medarbejdere til Peter I, for eksempel hans højre hånd Menshikov, var semi-litterate mennesker.
• Peter I udstedte mange dekreter i løbet af sit liv. Der var nogle usædvanlige blandt dem. For eksempel lød dekretet om, hvordan en underordnet skulle være: "En underordnet, foran sine overordnede, bør se kræsen og tåbelig ud, for ikke at genere sin overordnede med sin forståelse." Hvem ved, måske inspirerede dette dekret chefernes ønske om at se folk i deres miljø, som er væsentligt lavere end dem med hensyn til uddannelse og færdigheder?)))
• Og se bare på medaljen "For drukkenskab", udstedt ved dekret fra Peter I! Den vejede 7 kg, og den, der havde den på sig, spekulerede på, om han skulle holde op med at drikke. Så hver æra havde sine egne metoder til at bekæmpe drukkenskab!)
• Peter I gjorde sit bedste for at øge uddannelsesniveauet i landet. Så ved hans dekret blev præster forbudt at velsigne adelsmænd, der ikke havde en uddannelse til ægteskab.(Husk Mitrofanushka fra D. Fonvizins komedie "The Minor", heltens ord: "Jeg vil ikke studere, men jeg vil at blive gift!” - dette er et ekko af Peter den Stores reformer!)

For første gang under Peter I

• 1698 - første orden af ​​Sankt Andreas den førstekaldte. Det blev tildelt for militær fortjeneste og civil tjeneste. Den første til at modtage ordren var generaladmiral F. Golovin i 1699.
• I 1702, i Moskva på Den Røde Plads, gav en tysk teatertrup sine første offentlige forestillinger. Et teater blev specielt bygget til dette formål.
• Den første avis var Vedomosti, som begyndte udgivelsen i 1702.
• Det var under Peter I, at Rusland blev en sømagt. Den første søsejr blev vundet ved mundingen af ​​Neva mod svenskerne i 1703, til ære for hvilken der blev uddelt en medalje, hvorpå der stod: "Det umulige sker!"
• Magnitskys første lærebog i matematik blev udgivet i 1703
• Det første observatorium i Rusland på Sukharevskaya Tower i 1702,
• I 1707 blev det første militærhospital åbnet i Moskva.
• I 1708 blev den første bog skrevet i et letvægts civilt skrift udgivet; det var geometri.
• Det første offentlige bibliotek åbnede i 1714.
• Det berømte Kunstkamera er det første museum i Rusland; museet begyndte at fungere i 1719.
• Fra 1. januar 1700 - overgang til ny kronologi.
• For første gang begyndte kollegier at handle i stedet for ordrer.
• For første gang blev der sat en verdslig person i spidsen for kirken - Kirkemødets leder i 1721 var overanklager.
• Governorates og provinser dukkede op for første gang.

Under Peter I den Store var der således en masse nyskabelser, som ikke havde eksisteret i landet før. I sandhed, kejseren var den FØRSTE!Det er ikke tilfældigt, at Senatet i 1721 tildelte Peter I titlerne "Fædrelandets Fader", "Store" og Kejser af hele Rusland.

På webstedet poznaemvmeste.ru kan du finde materiale om personligheder, der levede i denne periode og var kejserens medarbejdere (se afsnittet "Personligheder")

Dette websted indeholder materiale om partneren til Peter 1, som kan bruges i et historisk essay.

Når du i et historisk værk beskriver den indledende periode af Peter 1's aktivitet, kan du bruge materiale om hans medarbejder, den første generalissimo

Moskva. Monument "Til minde om den russiske flådes 300-års jubilæum", Zurab Tsereteli, 1997
Højde 98 m. Den højeste i Rusland og en af ​​de højeste i verden.

Etienne Falconet
Monument til Peter 1 i Skt. Petersborg, Senatspladsen.
Bronze rytter. 1768-1770