Hovedpersonerne, "Bezhin Meadow": bondebørn. Hvordan forklarer man, hvorfor historien hedder "Bezhin Meadow"? Hvilke andre værker har du læst, der er opkaldt efter de begivenheder, der finder sted i dem? Fedya fra historien Bezhin Meadow holdning af forfatteren

Sammenlign historierne om Pavlusha og Ilyusha om verdens ende. Hvordan adskiller drenges ideer sig? Vælg en historie at genfortælle og forklare dit valg.

Hvordan kan du forklare slutningen på historien "Bezhin Meadow"?

Finalen af ​​historien "Bezhin Meadow" er enkel og naturlig. Jægeren vågnede foran drengene, som sov ved bålet, og gik til sit hus. Dette er slutningen på mange historier i samlingen "Notes of a Hunter" af I. S. Turgenev, som inkluderer "Bezhin Meadow". I hver af dem forlader jægeren det sted, hvor nogle begivenheder skete for ham, og går hjem. Men i slutningen af ​​historien "Bezhin Meadow" er der en note, som forfatteren lavede: "Desværre må jeg tilføje, at Pavel døde samme år. Han druknede ikke: han dræbte sig selv, faldt af sin hest. Det er ærgerligt, han var en flink fyr!" Så i historien om heltens skæbne, der vakte forfatterens sympati, tilføjes en tragisk slutning.

Følg de teknikker, som forfatteren brugte, når du laver et portræt af Pavlusha: "Hans grimme ansigt, animeret af en hurtig tur, brændt af dristig dristighed og fast beslutsomhed." Hvilke litterære teknikker bruger forfatteren?

Genfortæl tæt på teksten et fragment af historien, hvor forfatteren giver en beskrivelse af naturen.

Når du forbereder en genfortælling, skal du arbejde med en litterær tekst: marker logiske belastninger, pauser. Sådan kan markeringen af ​​en del af teksten se ud.

"Jeg havde ikke tid til at flytte to miles væk, da de allerede væltede rundt om mig over den brede våde Eng, | og foran, langs de grønne bakker, | fra skov til skov, | og bagved ad en lang støvet vej, | langs de funklende, plettede buske, | og langs floden, | genert bliver blå fra under den glødende tåge, - De karminrøde var passende i begyndelsen, | derefter røde, gyldne strømme af ungt varmt lys ... "Materiale fra webstedet http://iEssay.ru

Forbered drengenes talekarakteristika fra historien "Bezhin Meadow".

Der var fem drenge ved bålet, og hver af dem har en forskellig stemme, kommunikationsmåde og tale. Ilyusha taler med en "hæs og svag stemme", han er meget ordrig og tilbøjelig til at gentage. Pavlusha "havde styrke i stemmen", han var klar og overbevisende. Kostya talte med en "subtil stemme" og vidste samtidig, hvordan man beskriver begivenheder. Fedya fortsatte samtalen "med en nedladende luft", men fortjente ikke selv at fortælle historier. Vi hørte ikke umiddelbart den "barnlige stemme" fra Vanya, som var for tidligt til at være historiefortæller.

Du kan tale meget detaljeret om Pavlushis og Ilyushas talestil, som er meget forskellige fra hinanden i deres taleegenskaber.

Pavlusha taler klart, tænker logisk og stræber efter at underbygge sine domme, når hun fortæller historier. Han er måske den eneste, der er udstyret med en sans for humor, evnen til at se den komiske side af de begivenheder, han observerer.

Ilyusha er ordrig og tilbøjelig til at gentage, han oplever følelsesmæssigt, hvad han taler om, og forsøger ikke engang at organisere sin tale eller finde noget overbevisende bevis på sandheden af ​​hans historier.

Hvor Pavlusha griner, bliver Ilyusha bange, hvor Pavlusha forstår de daglige årsager til begivenheder, maler Ilyusha alt i en mørk tåge af mystik.

Vi kan konkludere, at taleegenskaber hjælper med at forstå en persons karakter.

Hvordan formår forfatteren at vise en anden holdning til hver af drengene i historien "Bezhin Meadow"? Find ord, der viser denne holdning.

I første omgang vil I. S. Turgenev simpelthen introducere læseren for drengene. Han beskrev hver af dem og sagde om én ting - "men stadig kunne jeg lide ham ...", og om Kostya - han "vakte min nysgerrighed med sit eftertænksomme og triste blik." Men efter det første bekendtskab tilføjer forfatteren mere end én gang forbigående præciseringer. Ilyusha svarer "... med en hæs og svag stemme, hvis lyd ikke kunne have været mere i overensstemmelse med hans ansigtsudtryk...", lidt senere hører vi "Vanyas barnlige stemme."

Det mest overbevisende bevis på forfatterens holdning til hver af hans helte kan dog findes i beskrivelsen af ​​selve historierne fortalt af drengene, med forfatterens ord, der ledsager disse historier. Det er værd at huske, hvordan Pavlusha og Ilyusha talte om den samme begivenhed, og vi vil straks sige, at forfatterens sympatier er på Pavlushas side.

I historien om I.S. Turgenev "Bezhin Meadow" møder vi en jæger, der farede vild i skoven, på hvis vegne fortællingen føres. Han tilhørte efter alt at dømme en velhavende familie og gik ud i marken ikke af nød, men bare for sjov. Alle billeder af drenge i Turgenevs historie viste sig at være lyse og udtryksfulde. Han lyttede opmærksomt til alle drengene, men viste med hele sit udseende, at han ikke troede på deres historier.

Jægeren ser på dem og lytter til deres samtale og giver hver af fyrene en detaljeret beskrivelse og noterer deres naturlige talent. Og selv om han var ubetydelig i udseende, kunne Ivan Petrovich straks lide ham. Hvilken dejlig dreng!" - så værdsat sin jæger. Kun hans medfødte mod og stærke karakter belønnede ham ikke med et langt liv.

Hvad ønskede I. S. Turgenev at formidle med billederne af drenge omkring bålet?

Det er ærgerligt, han var en flink fyr!" - Turgenev afslutter sin historie med sorg i sjælen. Under samtalen opfører han sig på en forretningsmæssig måde, stiller spørgsmål, udsender og lader drengene på formynderisk vis dele fantastiske historier. Ilyusha er en tolv-årig dreng med et ubetydeligt udseende, et ansigt med krognæse og et langstrakt, svagsynet ansigt, der udtrykker "en slags kedelig, smertefuld omsorg."

Hvordan formår forfatteren at vise en anden holdning til hver af drengene i historien "Bezhin Meadow"? Find ord, der viser denne holdning.

Ilyusha adskiller sig fra andre landsbydrenge i sin evne til at genfortælle skræmmende historier på en interessant og spændende måde. Men han genfortæller også for sine venner historien, han hørte fra sin far om havfruen, om stemmen fra kødet, og også om den uheldige Vasya, en dreng fra hans landsby. Jægeren, der lytter til deres samtale, identificerer hver dreng med sine egne karakteristika og bemærker deres talent. Den ældste af dem er Fedya. Han kommer fra en rig familie, og han gik ud om natten for sjov.

Han havde også en kam, en sjælden genstand blandt bondebørn. Drengen er slank, ikke hårdtarbejdende, med smukke og små træk, med lyst hår, "hvidhændet." Han var også opmærksom på sine talenter: Pavlusha så meget smart og direkte ud, "og der var styrke i hans stemme." Forfatteren var opmærksom på tøjet til sidst.

Drengen er meget overtroisk, han tror på havfruer og havfruer, som han fortalte de andre fyre om. Han efterligner voksne og siger ofte "mine brødre" i sin tale. Forfatteren kaldte Kostya for en kujon for sin frygt for ulve og sammenlignede ham med Pavel.

Optaget og seriøst, med al deres barnlige spontanitet, får fyrene os ikke kun til at smile, men også ægte respekt. Nat, bål, samtaler mens man venter på "kartofler" - det er slet ikke sjovt.

Han var ikke bange, da han gik alene ind i mørket til floden, for "Jeg ville drikke noget vand." I drengenes afslappede samtaler, i "fortællingerne", fortæller de om nisser, havmænd og havfruer, afsløres al rigdommen i den almindelige russiske persons åndelige verden for os. I den poetiske historie "Bezhin Meadow" vises billeder af bondebørn. Turgenev giver deres detaljerede følelsesmæssige og psykologiske karakteristika. Disse fyre er meget aktive og nysgerrige.

I bondedrenge afslører Turgenev det russiske folks poetiske natur, deres levende forbindelse med deres oprindelige natur. På baggrund af den poetiske og mystiske centralrussiske natur trækker forfatteren med ekstraordinær sympati landsbybørn i natten. Den fortabte jæger sidder ved siden af ​​de tændte bål og kigger i ildens mystiske lys ind i drengenes ansigter.

Beskrivelse af Ilyusha fra historien "Bezhin Meadow"

Den fortabte jæger elsker Pavlushas sjældne dygtighed, beslutsomhed, mod og beskedenhed, som galopperer efter hundene på en skræmmende nat, uden selv en simpel kvist i hænderne. Jægeren kan også lide lille Kostya, udstyret med et "tænksomt blik" og en udviklet fantasi. Det virkelige liv, ifølge Turgenev, vil snart fjerne drengenes illusioner og mystiske stemninger, men vil helt sikkert bevare deres sjældne poetiske følelser.

Dette er en samling, der omfatter essays, noveller og noveller. I historien "Bezhin Meadow" gik hovedpersonen vild efter en jagt, gik vild og endte på en eng nær en flod. Der mødte han "bondebørn fra nabolandsbyer, som vogtede flokken."

Historien giver meget kort og tydeligt et portræt af hver af drengene og fortæller deres historier i detaljer. Forfatteren giver ikke en portrætbeskrivelse af Vanya, skriver kun, at han kun var syv år gammel. Han lå og rørte sig ikke under måtten. En af de drenge, som jægeren mødte i dalen, var Pavlusha. Alle de skræmmende historier i historien er udvalgt på en sådan måde, at de er i harmoni med både nattelandskabet og begejstringen hos børn, der tørster efter noget ekstraordinært.

Ivan Sergeevich Turgenev er en af ​​galaksen af ​​bemærkelsesværdige russiske forfattere fra det 19. århundrede, som modtog verdensomspændende anerkendelse og læsernes kærlighed i løbet af sin levetid. I sine værker beskrev han poetisk billeder af russisk natur, skønheden i menneskelige følelser. Ivan Sergeevichs arbejde er en kompleks verden af ​​menneskelig psykologi. Med historien "Bezhin Meadow" blev billedet af barnets verden og børnepsykologi først introduceret i russisk litteratur. Med udseendet af denne historie blev temaet for de russiske bønders verden udvidet.

skabelseshistorie

Bondebørn er afbildet af forfatteren med ømhed og kærlighed; han bemærker deres rige åndelige verden, evnen til at føle naturen og dens skønhed. Forfatteren vækkede hos læserne kærlighed og respekt for bondebørn og fik dem til at tænke over deres fremtidige skæbner. Selve historien er en del af en stor cyklus under den generelle titel "Notes of a Hunter". Cyklusen er bemærkelsesværdig for det faktum, at for første gang i russisk litteratur blev typer af russiske bønder bragt ind på scenen, beskrevet med så stor sympati og detaljer, at Turgenevs samtidige mente, at der var opstået en ny klasse, der var værdig til en litterær beskrivelse.

I 1843 I.S. Turgenev mødte den berømte kritiker V.G. Belinsky, som inspirerede ham til at skabe "Hunter's Notes". I 1845 besluttede Ivan Sergeevich at hellige sig helt til litteratur. Han tilbragte sommeren i landsbyen og brugte al sin fritid på at jage og kommunikere med bønder og deres børn. Planerne for at skabe værket blev først annonceret i august september 1850. Derefter optrådte noter med planer for at skrive historien på manuskriptudkastet. I begyndelsen af ​​1851 blev historien skrevet i Sankt Petersborg og i februar blev den offentliggjort i Sovremennik-bladet.

Analyse af arbejdet

Grund

Historien er fortalt fra forfatterens perspektiv, som elsker at jage. En dag i juli, mens han var på jagt efter orrfugle, farede han vild og gik hen mod ilden fra en brændende ild og kom ud i en enorm eng, som de lokale kaldte Bezhin. Fem bondedrenge sad ved bålet. Jægeren bad dem om overnatning og lagde sig ved bålet og så på drengene.

I den videre fortælling beskriver forfatteren fem helte: Vanya, Kostya, Ilya, Pavlusha og Fyodor, deres udseende, karakterer og historier om hver af dem. Turgenev var altid delvis over for åndelige og følelsesmæssigt begavede mennesker, oprigtig og ærlig. Det er de mennesker, han beskriver i sine værker. De fleste af dem lever hårde liv, men de overholder høje moralske principper og stiller meget store krav til sig selv og andre.

Helte og egenskaber

Med dyb sympati beskriver forfatteren fem drenge, som hver har sin egen karakter, udseende og egenskaber. Sådan beskriver forfatteren en af ​​de fem drenge, Pavlusha. Drengen er ikke særlig smuk, hans ansigt er forkert, men forfatteren bemærker en stærk karakter i hans stemme og udseende. Hans udseende taler om familiens ekstreme fattigdom, da alt hans tøj bestod af en simpel skjorte og lappede bukser. Det er ham, der er betroet at overvåge gryderet i gryden. Han taler vidende om en fisk, der plasker i vandet, og en stjerne, der falder ned fra himlen.

Det fremgår tydeligt af hans handlinger og tale, at han er den mest modige af alle fyrene. Denne dreng vækker den største sympati ikke kun hos forfatteren, men også hos læseren. Med én kvist, uforfærdet, galopperede han alene om natten mod ulven. Pavlusha kender alle dyrene og fuglene meget godt. Han er modig og ikke bange for at acceptere. Når han siger, at det forekom ham, at havmanden ringede til ham, siger den feje Ilyusha, at dette er et dårligt varsel. Men Pavel svarer ham, at han ikke tror på varsler, men tror på skæbnen, som du ikke kan flygte fra nogen steder. I slutningen af ​​historien informerer forfatteren læseren om, at Pavlusha døde efter at være faldet fra en hest.

Dernæst kommer Fedya, en dreng på fjorten "med smukke og sarte, lidt små træk, krøllet blond hår, lyse øjne og et konstant halvt muntert, halvt sindetsfraværende smil. Han tilhørte efter alt at dømme en rig familie og gik på marken ikke af nød, men bare for sjov.” Han er den ældste blandt fyrene. Han opfører sig vigtigt i henhold til sin ældres ret. Han taler nedladende, som om han var bange for at miste sin værdighed.

Den tredje dreng, Ilyusha, var helt anderledes. Også en simpel bondedreng. Han ser ikke mere end tolv år gammel ud. Hans ubetydelige, aflange, krognæsede ansigt havde et konstant udtryk af kedelig, smertefuld omsorg. Hans læber var komprimeret og bevægede sig ikke, og hans øjenbryn var strikket, som om han hele tiden skelede fra ilden. Drengen er pæn. Som Turgenev beskriver sit udseende, "bandt et reb omhyggeligt hans pæne sorte rulle." Han er kun 12 år, men han arbejder allerede sammen med sin bror i en papirfabrik. Det kan konkluderes, at han er en hårdtarbejdende og ansvarlig dreng. Ilyusha, som forfatteren bemærkede, kendte godt alle de populære overbevisninger, som Pavlik fuldstændig benægtede.

Kostya så ikke mere end 10 år gammel ud, hans lille, fregnede ansigt var spidst, som et egerns, og hans enorme sorte øjne skilte sig ud på ham. Han var også dårligt klædt, tynd og lav af statur. Han talte med tynd stemme. Forfatterens opmærksomhed henledes på hans triste, betænksomme blik. Han er en lidt fej dreng, men ikke desto mindre går han ud med drengene hver aften for at græsse heste, sidde ved natbålet og lytte til skræmmende historier.

Den mest iøjnefaldende dreng af alle fem er den syvårige Vanya, som lå ved ilden, "stille sammenkrøbet under den kantede måtte og kun lejlighedsvis blottede sit lysebrune krøllede hoved under det." Han er den yngste af alle, forfatteren giver ham ikke en portrætbeskrivelse. Men alle hans handlinger, at beundre nattehimlen, beundre stjernerne, som han sammenligner med bier, karakteriserer ham som en nysgerrig, følsom og meget oprigtig person.

Alle de bondebørn, der er nævnt i historien, er meget tæt på naturen, de lever bogstaveligt talt i enhed med den. Fra den tidlige barndom ved de allerede, hvad arbejde er og lærer selvstændigt om verden omkring dem. Dette lettes ved at arbejde i hjemmet og i marken og under natteture. Det er derfor, Turgenev beskriver dem med sådan kærlighed og ærbødig opmærksomhed. Disse børn er vores fremtid.

Forfatterens historie hører ikke kun til tiden for dens tilblivelse, til det 19. århundrede. Denne historie er dybt moderne og aktuel til enhver tid. I dag kræves der mere end nogensinde en tilbagevenden til naturen, til forståelsen af, at vi skal beskytte den og leve i enhed med den, som en elsket mor, men ikke en stedmor. Opdrage vores børn på arbejde og respekt for det, på respekt for det arbejdende menneske. Så vil verden omkring os ændre sig, blive renere og smukkere.

1. Hvordan forklarer man, hvorfor historien hedder "Bezhin Meadow"? Hvilke andre værker har du læst, der er opkaldt efter de begivenheder, der finder sted i dem?

Historien kaldes "Bezhin Meadow" efter det sted, hvor dens begivenheder fandt sted. Bezhin Meadow ligger tretten kilometer fra godset I. S. Turgenev Spasskoye-Lutovinovo. Ud over små historier opkaldt efter det sted, hvor begivenhederne beskrevet i dem fandt sted, er der store værker, for eksempel den episke roman "Quiet Don" af M. A. Sholokhov.

2. Hvilke tegn på godt sommervejr, som den russiske landmand kendte, påpeger Turgenev?

Historien "Bezhin Meadow" begynder med en meget detaljeret beskrivelse af alle tegn på vedvarende godt vejr om sommeren i det centrale Rusland. Denne beskrivelse er ikke kun nøjagtig, men også smuk. Sammen med forfatteren observerer vi, hvordan himlen ændrer sig over os, og vi lærer at forbinde den levende naturs skønhed med de fænomener, som denne skønhed hjælper med at forstå. Foran os ligger en slags vejrudsigt, som en russisk bonde fra det 19. århundrede vidste at udarbejde.

Vi læser i begyndelsen af ​​historien:

”Fra tidlig morgen er himlen klar; morgengryet blusser ikke af ild: den breder sig med en blid rødmen...”;

"Solen er ikke brændende, ikke varm, som under en lumsk tørke, ikke mat lilla, som før en storm, men let og imødekommende strålende...";

"Den øverste, tynde kant af den strakte sky vil gnistre af slanger ...";

"Men så væltede de spillestråler ud igen, og et mægtigt lys rejste sig muntert og majestætisk, som om det lettede..."

3. Prøv at beskrive tilstanden af ​​sommernatur: morgen, eftermiddag, aften.

Vi huskede lige, hvordan morgenen er beskrevet i historien. Lad os nu se aftenen: "Om aftenen forsvinder disse skyer; den sidste af dem, sortlige og vag, som røg, ligger i lyserøde skyer over for den nedgående sol; på det sted, hvor det satte sig lige så roligt, som det roligt steg op i himlen, står et skarlagenrødt skær en kort tid over den formørkede jord, og stille blinkende, som et omhyggeligt båret lys, lyser aftenstjernen på den.

Du kan tage et andet fragment, men hver beskrivelse bringer os både naturens skønhed og en nøjagtig beskrivelse af de tegn på sommervejr, som bønderne kender.

4. Beskriv jægerens første møde med bondebørn fra nabolandsbyer. Giv ligesom forfatteren en generel beskrivelse af drengene.

"Børns klingende stemmer lød rundt om lysene, to eller tre drenge rejste sig fra jorden ... Disse ... var bondebørn fra nabolandsbyer ..."; "Der var fem drenge: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya og Vanya." Drengene red ud i natten og havde travlt med at snakke, indtil jægeren dukkede op. De var fra syv til fjorten år. Alle fyrene kom fra familier med forskellig indkomst, og derfor adskilte de sig ikke kun i tøj, men også i deres opførsel. Men drengene var venlige med hinanden og talte interesseret; deres samtale tiltrak jægerens opmærksomhed.

5. Lav et portræt af en af ​​drengene efter eget valg.

Oftest vælger eleverne at beskrive Pavlusha som den modigste og mest beslutsomme dreng. Men nogle piger vælger Ilyusha, fordi han kendte en masse skræmmende historier, og de kan indgå i historien, hvilket gør historien mere interessant. De, der ønsker at give et kortere svar, vælger Vanyas portræt.

Historien om enhver dreng skal være kort. Vi foreslår at bygge den efter helhedsplanen.

1. Drengens udseende.
2. Hans rolle blandt venner omkring bålet.
3. De historier, de fortalte.
4. Holdning til andres historier.
5. En idé om drengens karakter.
6. Forfatterens holdning til denne helt.

Hvis du vælger Pavlushu til historien, så skal du bestemt tage stilling til, hvordan du forklarer årsagen til hans død. Oftest taler de om en absurd ulykke, men man kan ikke ignorere, at Pavlusha var meget modig og tog en uberettiget risiko, og det kunne ødelægge ham.

Historien giver meget kort og tydeligt et portræt af hver af drengene og fortæller deres historier i detaljer. Så det er ikke svært at vælge de nødvendige sætninger fra teksten og kombinere dem til én historie i henhold til ovenstående plan.

6. Hvilken karakter kunne du bedst lide? Hvilken dreng tror du forfatteren bedst kan lide? Prøv at bevise det med tekst.

Når de diskuterer de drenge, som vi ser omkring bålet, er flertallets sympatier på Pavlushas side. Og hans fordele er lette at bevise: han er modig, beslutsom, mindre overtroisk end sine kammerater. Derfor er hver af hans historier om mystiske begivenheder kendetegnet ved ønsket om at forstå årsagerne til, hvad der sker, og ikke af ønsket om at lede efter en frygtelig hemmelighed i disse begivenheder. Men ikke kun flertallet af læsere som Pavlusha, I. S. Turgenev selv taler om sin sympati for ham på siderne af historien: "Den lille fyr var uovervindelig, - unødvendigt at sige! "Men alligevel kunne jeg godt lide ham: han så meget smart og ligetil ud, og der var styrke i hans stemme."

7. Turgenev kaldte historierne fortalt af drenge, først fortællinger, så legender, så tro. Moderne videnskabsmænd kalder dem fortællinger. Forklar, hvad hvert af disse ord betyder. Hvilken af ​​dem formidler mere præcist træk ved børns historier?

Fortællinger kaldes normalt upålidelige historier om mennesker, der forsøger at bedrage deres lyttere. Oftest bruges dette ord til at nedgøre en persons usandfærdige beretning om begivenheder. Traditionen kaldes oftest en mundtlig fortælling om historiske begivenheder eller personer, som går videre fra generation til generation. Denne genre af folklore er ofte erstattet af ordet legende, som også fortæller om fortidens begivenheder. Ordet tro har en lignende betydning. Ordet episk blev skabt for nylig og bruges til at beskrive folkloreværker, der omhandler begivenheder, hvor historiefortællerne selv eller personer tæt på dem deltog.

8. Genfortæl en af ​​historierne tæt på teksten. Prøv at forklare, hvordan det kunne se ud.

Du kan bruge den allerførste fortælling, som jægeren hørte fra Ilyusha. Dette er en historie om, hvad der skete på Rolin - en lille papirfabrik, hvor drengene arbejdede. Efter at have overnattet på deres arbejdsplads begyndte de bare at fortælle alle mulige skræmmende historier og huskede om brownien, da de straks hørte nogens skridt. De var først og fremmest bange, fordi de var sikre på, at brownien kunne høres, men ikke ses. Og skridt og ballade over deres hoveder hørtes tydeligt, og nogen begyndte også at gå ned ad trappen... Og selvom døren til rummet, hvor de alle lå, åbnede sig, og de ikke så nogen der, beroligede det dem ikke. Så pludselig er der nogen, der "hoster, kvæles, som en slags får...".

I hver klasse er der elever, der straks taler om et får, som sandsynligvis ved et uheld vandrede ind på en papirfabrik og begyndte at vandre langs dens trapper, og de bange børn forvekslede de lyde, de hørte, for browniens tricks.

Således kan hverdagsobservationer forklare hver af de historier, der fortælles omkring bålet. Det vigtige er ikke, at frygt oftest viste sig at være frugten af ​​fiktion, men hvor opfindsomme historiefortællerne var, og hvordan de søgte at forstå årsagerne til en række hændelser.

9. Sammenlign historierne om Pavlusha og Ilyusha om verdens ende. Hvordan adskiller drenges ideer sig? Vælg en historie at genfortælle og forklare dit valg.

Historierne om den samme episode - om en solformørkelse (verdens ende) - mellem Pavlusha og Ilyusha adskiller sig skarpt fra hinanden. Pavlusha fortæller historien meget lakonisk, kort, han ser den sjove side i begivenhederne, der forårsagede verdens undergang: hans landsbyboers fejhed, manglende evne til at forstå, hvad der skete. Ilyusha er tværtimod fuld af glæde over den usædvanlige begivenhed, og ingen vittigheder kommer til hans sind. Han er endda tilbøjelig til at skræmme sine lyttere lidt og hævder, at "han (Trish) vil komme, når de sidste tider kommer."

Når du vælger én historie til din genfortælling, skal du forklare, hvorfor valget blev truffet. Normalt vælger drenge Pavlushis historie på grund af lakonismen i hendes tale, for hendes muntre grin over det, der skræmmer andre. Piger sympatiserer ofte med Ilya, og nogle har endda en tendens til at sympatisere med hans frygt.

10. Hvordan kan du forklare slutningen på historien "Bezhin Meadow"?

Finalen af ​​historien "Bezhin Meadow" er enkel og naturlig. Jægeren vågnede foran drengene, som sov ved bålet, og gik til sit hus. Dette er slutningen på mange historier i samlingen "Notes of a Hunter" af I. S. Turgenev, som inkluderer "Bezhin Meadow". I hver af dem forlader jægeren det sted, hvor nogle begivenheder skete for ham, og går hjem. Men i slutningen af ​​historien "Bezhin Meadow" er der en note, som forfatteren lavede: "Desværre må jeg tilføje, at Pavel døde samme år. Han druknede ikke: han dræbte sig selv, faldt fra sin hest. Det er ærgerligt, han var en flink fyr!" Således blev en tragisk slutning føjet til historien om skæbnen for den helt, der vakte forfatterens sympati.

11. Følg de teknikker, forfatteren bruger, når han laver et portræt af Pavlusha: "Hans grimme ansigt, oplivet af hurtig kørsel, brændt med dristig dygtighed og fast beslutsomhed." Hvilke kunstneriske teknikker bruger forfatteren?
12. Genfortæl tæt på teksten et fragment af historien, hvor forfatteren giver en beskrivelse af naturen.

Når du forbereder en genfortælling, skal du arbejde med den litterære tekst: markere logiske belastninger og pauser. Sådan kan markeringen af ​​en del af teksten se ud.

"Jeg havde ikke tid til at flytte to miles væk, da de allerede væltede rundt om mig over den brede våde Eng, | og foran, langs de grønne bakker, | fra skov til skov, | og bagved langs den lange støvede vej, | langs de funklende, plettede buske, | og langs floden, | genert bliver blå fra under den glødende tåge, - Først var de karminrøde smukke,| så røde, gyldne strømme af ungt varmt lys..." Materiale fra siden

13. Forbered drengenes talekarakteristika fra historien "Bezhin Meadow".

Der var fem drenge ved bålet, og hver af dem har en forskellig stemme, kommunikationsmåde og tale. Ilyusha taler med en "hæs og svag stemme", han er meget ordrig og tilbøjelig til at gentage. Pavlusha "havde styrke i stemmen", han var klar og overbevisende. Kostya talte med en "tynd stemme" og vidste samtidig, hvordan man beskriver begivenheder. Fedya fortsatte samtalen "med en nedladende luft", men fortjente ikke selv at fortælle historier. Vi hørte ikke umiddelbart den "barnlige stemme" fra Vanya, som stadig var for tidligt til at være historiefortæller.

Du kan tale meget detaljeret om Pavlushis og Ilyushas talestil, som er meget forskellige fra hinanden i deres taleegenskaber.

Pavlusha taler klart, tænker logisk og stræber efter at underbygge sine domme, når hun fortæller historier. Han er måske den eneste, der er udstyret med en sans for humor, evnen til at se den komiske side af de begivenheder, han observerer.

Ilyusha er ordrig og tilbøjelig til at gentage, han oplever følelsesmæssigt, hvad han taler om, og forsøger ikke engang at organisere sin tale eller finde noget overbevisende bevis på sandheden af ​​hans historier.

Hvor Pavlusha griner, bliver Ilyusha bange, hvor Pavlusha forstår de daglige årsager til begivenheder, maler Ilyusha alt i en mørk tåge af mystik.

Vi kan konkludere, at taleegenskaber hjælper med at forstå en persons karakter.

14. Hvordan formår forfatteren at vise en anden holdning til hver af drengene i historien "Bezhin Meadow"? Find ord, der viser denne holdning.

I første omgang vil I. S. Turgenev blot introducere læseren for drengene. Han beskrev hver af dem og sagde om én ting - "men stadig kunne jeg lide ham ...", og om Kostya - han "vakte min nysgerrighed med sit eftertænksomme og triste blik." Men efter det første bekendtskab tilføjer forfatteren mere end én gang forbigående præciseringer. Ilyusha svarer "... med en hæs og svag stemme, hvis lyd ikke kunne have været mere i overensstemmelse med hans ansigtsudtryk...", lidt senere hører vi "Vanyas barnlige stemme."

Men det mest overbevisende bevis på forfatterens holdning til hver af hans helte kan findes i beskrivelsen af ​​selve historierne, fortalt af drengene, med forfatterens ord, der ledsager disse historier. Det er værd at huske, hvordan Pavlusha og Ilyusha talte om den samme begivenhed, og vi vil straks sige, at forfatterens sympatier er på Pavlushas side.

Fandt du ikke det, du ledte efter? Brug søgningen

På denne side er der materiale om følgende emner:

• karakteristika af knogler fra historien Bezhin Meadow i henhold til planen
• i historien bezhin eng, hvem fortæller hvilken historie
• hvorfor kunne du lide Ivanov? fra historien vender tilbage
• se gratis metaforer fra historien Bezhin Meadow
• portræt af en knogle fra en beige eng

Detaljeret løsning Side 49-79pp. om litteratur for 6. klasses elever, forfatterne T.F. Mushinskaya, E.V. Perevoznaya, S.N. Karatay. 2014

1.Hvad fandt du interessant og tæt på i denne historie?

2.Hvilke episoder gjorde størst indtryk på dig?

Jeg var imponeret over de episoder, hvor børn taler om usædvanlige hændelser fra landsbyens liv, især om havfruen, historier om druknede mennesker, om en solformørkelse og historien om drengen Vasya og hans mor. Alle historier er interessante på hver deres måde.

LÆSER, REFLEKTERER

1. Hvilken af ​​drengenes historier finder du mest interessant? Hvordan? Hvilken vil du gerne læse igen?

Jeg kunne godt lide Pavlushas historie om verdens undergang, såvel som Ilyushas historie om jægeren Yermil og "byasha". Pavlushins historie var interessant fortalt, forårsagede latter, og Ilyushas historie om "byasha" fik mig også til at grine. Disse to historier er blevet genlæst flere gange.

2. Du har sikkert bemærket, at der er tre fortællere. Disse er Ilyusha, Kostya og Pavlusha. Vælg fra teksten alle historierne fortalt af hver af dem. Hvis historie skræmte drengene mere, hvis opmuntrede dem? Hvis historie tror du forfatteren bedst kan lide?

Af alle historierne morede Pavlushas historie mig. Ilyushas historie om jægeren Yermil skræmte mig, for i det mest interessante øjeblik begyndte hundene at gø skarpt. Vi tror, ​​forfatteren kunne lide Pavlushas historie, da han fortalte den bedre og mere interessant end nogen anden.

3. Det, en person fortæller, karakteriserer ham altid på en eller anden måde. Hvordan tror du, at de tre drengefortællere adskiller sig fra hinanden i deres holdning til miljøet (det vil sige, hvilke aspekter af menneskers liv og adfærd er mest interessante for hver af dem)? Sammenlign måden du taler på. Hvordan er det anderledes for Kostya? Hos Pavlusha? Fortælleren? Hvem tror du, fyrene efterligner i fortællemåden?

Drengfortællere er meget forskellige fra hinanden. Ilyusha, fra alle hans venner, var denne dreng kendetegnet ved sin store evne til at fortælle skræmmende historier. Disse historier er meget interessante og fængslende. Han kunne fortælle sine venner et stort antal af dem uden afbrydelse: om varulve og om brunkagen og om havmanden og om de døde og om den spådomsfortælling, der finder sted på forældrenes lørdage, om manden med nissen. . Han er i stand til at fange opmærksomheden fra hele den drengeagtige gruppe, der sidder sammen med ham ved natbålet. Han er en drømmer og opfinder.

Pavlusha lytter interesseret til historier, men har en realistisk holdning til livet, han er ikke en kujon, han er modig, rolig og lidt klog. Han elsker den omgivende natur og bemærker i modsætning til alle andre skønheden i verden omkring dem.

Kostya er letpåvirkelig, lidt fej, men venlig, medfølende og følsom.

Alle drenge efterligner til en vis grad voksne i deres måde at fortælle på. Hvem til faderen, hvem til naboen eller den person, han hørte historien fra. Deres tale er rig på forskellige ord, der er karakteristiske for det område, hvor de boede.

4. Sammenlign portrætter af drenge. Hvilke kunstneriske detaljer fremhæves i dem? Prøv at sammenligne portrættet og historien om hver af fyrene. Hvilke forskelle bliver mærkbare i deres karakterer, interesser, adfærd? Hvem af dem er mere aktiv og modig? Hvem er drømmeren og visionæren? Hvem har poetisk fantasi? Hvilken dreng kender naturens liv bedre?

Ilyusha er en tolv-årig dreng med et ubetydeligt udseende, et ansigt med krognæse og et langstrakt, svagsynet ansigt, der udtrykker "en slags kedelig, smertefuld omsorg." Forfatteren understreger, hvor fattig denne bondedreng så ud: "Han var iført nye bastsko og onuchi; et tykt reb, snoet tre gange om livet, trak forsigtigt hans pæne sorte rulle sammen." Og han blev ved med at trække sin lave filthue, hvorunder skarpe fletninger af gult hår stak ud, over hans ører med begge hænder.

Ilyusha adskiller sig fra andre landsbydrenge i sin evne til at genfortælle skræmmende historier på en interessant og spændende måde. Han fortalte sine venner 7 historier: om brownien, der skete for ham og hans kammerater, om varulven, om den afdøde mester Ivan Ivanovich, om spådomsfortællinger på hans forældres lørdag, om Antikrist Trishka, om bonden og nissen, og om havmanden.

Pavlushas udseende var ubetydeligt: ​​et stort hoved, uredt hår, et blegt ansigt, en klodset krop. Men Ivan Petrovich beundrer hans "modige vovemod og faste beslutsomhed", da han ubevæbnet red alene mod en ulv om natten og slet ikke pralede af det. Han var også opmærksom på sine talenter: Pavlusha så meget smart og direkte ud, "og der var styrke i hans stemme." Forfatteren var opmærksom på tøjet til sidst. Den bestod af en simpel skjorte og porte. Pavel opfører sig roligere og modigere end alle andre: efter den frygtelige historie fortalt af Kostya var han ikke bange, men beroligede drengene og vendte samtalen til et andet emne. Pavel selv, en smart, intelligent dreng, lytter kun til historier om "onde ånder" og taler om de virkelige begivenheder, der fandt sted i hans landsby under en solformørkelse. Han interesserer sig for den omkringliggende natur, lægger mærke til alt, ved meget om dyr og fugle.

Ti-årige Kostya tiltrak jægerens opmærksomhed med det betænksomme og triste udseende af hans sorte skinnende øjne. Kostyas ansigt er lille, tyndt, han selv er kort. Drengen er meget overtroisk, han tror på havfruer og havfruer, som han fortalte de andre fyre om. Han efterligner voksne, i sin tale siger han ofte "mine brødre." Forfatteren kaldte Kostya for en kujon for sin frygt for ulve og sammenlignede ham med Pavel. Men Kostya var en venlig dreng. Han var meget ked af det på vegne af Feklista, den druknede Vasyas mor. Han er klædt lige så dårligt som Paul.

5. Hvilke handlinger af Pavlushi vakte forfatterens beundring? Hvilke karaktertræk er synlige i disse handlinger? Hvorfor slutter historien med en besked om Pavlushas død?

Pavlusha er en af ​​fem drenge, som fortælleren mødte ved ilden, som drengene brændte. Hele drengens udseende taler om hans families situation: alt hans tøj "bestod af en enkel polstret skjorte og lappede porte." Udadtil akavet: "hår... pjusket, sorte, grå øjne, brede kindben, blegt, pocket ansigt, mund, som man siger, som en ølkedel, squat, klodset krop," tiltrækker Pavlusha med sit intelligente og direkte blik, som samt styrke, lød i stemmen. Det er Pavlusha, der er betroet at se gryden brygge på bålet. Det betyder, at dette er en velkendt ting for drengen. Helten taler med viden om både fisken, der blinkede på floden og den rullende stjerne: "...Se, det plaskede," tilføjede han og vendte ansigtet i retning af floden, "det må være en gedde.. Og der rullede stjernen." Pavel opfører sig mere modigt end andre fyre. Da alle efter Ilyushas historie om skovens onde ånder rystede, da de hørte nogens hvæsende fløjte, råbte Pavel: "Eh, du galer!.., hvorfor er du forskrækket?" - og vendte straks samtalen til et dagligdags emne og sagde, at kartoflerne var kogt. Helten er velbevandret i skovens dyrs og fugles vaner: enten hører han hejrens skrig, eller også forklarer han, at en hvid due er forvildet fra huset og nu leder efter et sted at sove. Da han vendte tilbage fra floden, siger Pavel, at det forekom ham, som om en havmand kaldte på ham. Ilyusha, der var bange for alt, bemærker, at dette er et dårligt varsel. Men Pavel er ikke bange for at acceptere, fordi han tror på skæbnen og mener, at "du ikke kan undslippe din skæbne." I slutningen af ​​historien lærer læseren om drengens tragiske død, men ikke i vandet: "han blev dræbt ved at falde fra en hest." Det er Pavlusha, der vækker fortællerens største sympati, da han uden frygt "styrtede efter hundene med et skrig." I dette øjeblik var han særlig god: "Hans grimme ansigt, animeret af hurtig kørsel, brændte med dristig dygtighed og fast beslutsomhed. Uden en kvist i hånden, om natten, galopperede han uden tøven alene mod ulven...”

6. Tror du, der er en sammenhæng mellem drengenes historier og det faktum, at forfatteren-fortælleren farede vild og næsten faldt ud af en klippe? Hvis ja, hvilken?

7.Genlæs Turgenevs landskaber igen. Der er flere af dem i historien. En julidag er afbildet fra tidlig morgen til sen aften, nat og morgen den næste dag. Hvilke detaljer i disse beskrivelser kunne du pege på som et resultat af forfatterens skarpe observation, hans skarpe opmærksomhed på, hvad der sker i naturen? Find sammenligninger, metaforer, personifikationer i naturbeskrivelserne. Hvad er deres rolle? Tror du, at forfatteren blot observerer og registrerer, hvad han lagde mærke til, eller beundrer han, bekymrer sig, glæder sig, bliver overrasket? Synes du, der er et lyrisk element i disse beskrivelser?

I.S. Turgenev er mere tilbageholdende følelsesmæssigt, han er mere en tilskuer end en deltager i tidens gang. Hans beundring for naturens skønheder er kontemplativ, og hans personlige tilstedeværelse er statisk. Jeg ser forfatteren i rollen som en realistisk kunstner, der grundigt og omhyggeligt formidler landskabet til beskueren i alle dets finesser og detaljer.

I.S. Turgenevs opmærksomhed er hovedsageligt koncentreret om himlens og solens farver, skyernes bevægelse (som gamle russiske forfattere), mens jordens vegetation er beskrevet meget mindre detaljeret.

Teksten er fyldt med mange definitioner, der formidler farveskemaet: "svagt lilla", "lys og imødekommende strålende", "glansen af ​​smedet sølv", "bleg lilla", "gylden grå", "blålig", "skarlagenrød, ” osv. d..

Mange sammenligninger giver læseren mulighed for helt præcist at forestille sig det landskab, der beskrives: "glansen (af skyens kanter) er som glansen af ​​smedet sølv", "skyer er som øer", "himlen er en uendelig overfyldt flod", "aftenstjernen er et omhyggeligt båret lys", "e" den nærme nat er en tordensky", "skyer...som røg...".

Teksten kommer til live takket være overfloden af ​​personifikationer ("solen... - flyder fredeligt op", "hvirvelvinde - hvirvler -... gå langs vejene...", "himlen hang trist", "den stjerner... omrørt", osv.); metaforer ("morgengryet brænder ikke af ild: det breder sig med en blid rødmen", "solen ... flyder fredeligt op", "græsset i bunden af ​​dalen ... blev hvidt som en jævn dug" , etc.); betegnelser ("solen ... lysende og imødekommende strålende ... svæver fredeligt op", "kanten ... skyerne vil gnistre af slanger", "nærmer sig, dystert mørke steg i enorme skyer", "en natfugl ... frygtsomt dykkede til siden" , "ubehagelig, ubevægelig fugt", "forfærdelig afgrund" osv.).

Forfatteren formår overraskende præcist at formidle stemningen på en fin sommerdag: varme og stilhed, lyksalighed og stilhed. I den opvarmede luft er markplanternes lette aromaer knap nok til at se, men kun himlens varme og skønhed er altomfattende. Forfatterens tekst ligner en stumfilm, hvor beskuerens opmærksomhed kun er rettet mod billedet, og lyden er næsten helt fraværende.

Beskrivelsen af ​​naturen udført af I.S. Turgenev giver en klar idé om forfatterens personlighed: han er en højtuddannet, subtil, intelligent person, forelsket i sin oprindelige russiske natur, men meget tilbageholden i at udtrykke sine følelser.

8. Hvilket landskab kunne du lide og fremkaldte en reaktion i din sjæl? Måske har du selv nogensinde observeret solopgangen, morgenens fødsel eller andre ændringer i naturen?

Jeg kunne godt lide beskrivelsen af ​​morgenen til allersidst i arbejdet. Forfatteren formidlede begyndelsen af ​​en ny dag så tydeligt, at hele billedet dukkede op for mine øjne. Vi kan rigtig godt lide solopgangen – den er meget smuk, især når morgenen ikke er overskyet. Vi elsker også begyndelsen af ​​et tordenvejr og regnbuen, der dukker op på himlen.

VI GENERELISERER INDTRYK OG OBSERVATIONER.

1.Hvad er forfatterens holdning til naturen, bondebørn og deres historier? Hvad var det vigtigste, forfatteren så og forstod hos fyrene? Tror du, at der er en sammenhæng mellem de spirituelle billeder af drenge og den generelle anti-livgenskabsorientering i Notes of a Hunter?

Naturen i værket er ikke kun en baggrund, men også en helt, der har empati og reflekterer andre karakterers følelser i historien. Jægeren farede vild, blev nervøs - og han blev overvældet af ubehagelig fugt, vejen var væk, buskene var "en slags uklippede", mørket var "dystert", stenene så ud til at være gled ned i kløften "i en hemmeligt møde." Men så fandt han et sted at overnatte og faldt til ro ved bålet, nu "billedet var vidunderligt." Naturen kommer til live i børnenes historier, de befolker den med levende væsner: en brownie bor på en fabrik, en nisse og en havfrue bor i skoven, og en havmand bor i floden. De forklarer det uforståelige til det forståelige gennem sammenligninger (havfruen er hvid, "som en elritse", hendes stemme er klagende, "som en tudse") og gennem simple fortolkninger af komplekse ting (Gavrila faldt i søvn, Yermil var fuld), selvom det simple vækker ikke deres interesse. Naturen selv ser ud til at deltage i en dialog med børnene. Vi talte om havfruer – nogen begyndte at grine, de begyndte at tale om lam og døde mennesker – hundene begyndte at gø. Sten, floder, træer, dyr - alt omkring er levende for børnene, alt vækker frygt og beundring. Ikke alle er overtroiske, selv realisten Pavel hører stemmen fra den druknede Vasya og tror på havmanden.

Vi tror, ​​at der er en sammenhæng mellem billederne af drenge og den anti-livgenskabsorientering i Notes of a Hunter. Det ligger i, at forfatteren viser bondebørn, der lever i en hylende verden, de har glæder, sorger, problemer, tragedier, mange af dem dør, de studerer ikke, deres syn på livet er nogle gange baseret på mytologiske ideer om livet .

2. Hvordan kombineres sådanne forskellige elementer, såsom detaljerede landskaber, portrætter af børn og deres historier, i ét værk? Hvad holder det sammen og giver historien enhed og integritet? Prøv at forklare den kompositoriske hensigtsmæssighed af et hvilket som helst af de navngivne elementer i historien.

Disse uensartede elementer er forbundet af værkets overordnede komposition, som skaber fortællingens enhed. Så for eksempel giver en beskrivelse af naturen os mulighed for at forstå heltenes psykologiske tilstand, og en beskrivelse af portrætter giver os mulighed for at skabe et billede af drengenes historiefortællere. Og deres historier tilføjer deres egne nuancer og detaljer til deres portrætter.

3. Hvad udgør billedet af fortæller-fortælleren i læserens sind? På hvilket tidspunkt i historien giver forfatteren direkte udtryk for sin holdning til karaktererne og situationen? Hvilken tone bruger han til at fortælle historien? Hvilken generel stemning gennemsyrer Turgenevs værk?

Fortælleren tilbringer hele natten ved bålet med drengene og lytter til børnenes historier. Hver historie er både en fantasiflugt og almindelige menneskers naive tro på, at brownies, havfruer og havmænd bogstaveligt talt bor i nærheden, at du kan møde en person fra den anden verden og endda tale med ham om noget. Turgenev formidler meget detaljeret bondebørns samtalemåde, de karakteristiske vendinger i deres tale. Forfatteren udtrykker direkte sin holdning til Pavlusha: "Den lille fyr var uoverskuelig - det er overflødigt at sige! - men alligevel kunne jeg godt lide ham...”

Tonen i fortællingen er jævn, rolig, forfatteren ser ud til at beundre det, der sker, han er interesseret, og på et tidspunkt har han empati med fyrene. Den generelle stemning i værket er beundring og beundring for naturen, kærlighed til bondebørn, hans opmærksomhed på dem og deres problemer. Her er også en del af fantasi, humor og tragedie.