Hvad er den vigtigste gas i luften? Hvilke årstidsændringer sker i naturen om vinteren.

Tests om emnet "Verden rundt". 2. klasse Klokken 2 til kontoen. Pleshakova A.A. - Tikhomirova E.M.

11. udg., revideret. og yderligere - M.: 2014. - Del 1 - 112s., Del 2 - 80s.

Denne manual er fuldt ud i overensstemmelse med den føderale statslige uddannelsesstandard (anden generation) for grundskole. Den foreslåede manual indeholder test om alle emner i A.A. Pleshakov "Verden omkring. Klasse 2". Dette materiale kan også bruges af lærere, der arbejder på andre lærebøger.

Del 1.

Format: pdf

Størrelsen: 10,4 MB

Se, download:drive.google

Del 2.

Format: pdf

Størrelsen: 7 MB

Se, download:drive.google

Del 1.
Forord 5
Test 1. Hjemland 7
Test 2. By og landskab 11
Test 3. Natur og menneskeskabt verden 15
Test 4. Dyreliv og dyreliv 18
Test 5. Naturfænomener. Sådan måler du temperatur 22
Test 6. Hvad er vejret 26
Test 7. På besøg i efteråret (levende natur) 29
Test 8. besøg efterår (vildt) 32
Test 9
Test 10
Test 11
Test 12. ... og om vand 47
Test 13
Test 14
Test 15
Test 16. Vilde og dyrkede planter 62
Test 17
Test 18
Test 19
Test 20
Test 21 Vær naturens ven! 81
Test 22
Test 23
Test 24
Test 25
Test 26
Test 27
Test 28
Svar 109

Del 2.
Forord4
Test 29 Menneskekroppens struktur 6
Test 30
Test 31 13
Test 32
Test 33 tyve
Test 34
Test 35
Test 36
Test 37 Dig og dine venner 35
Test 38
Se omkring 43
Orientering 46
Formen af ​​jordens overflade 49
Vandrigdom 52
På besøg i foråret 56
Rusland på kort 59
Test 45 Rejser rundt i Moskva.
Moskva Kreml 62
By ved Neva 65
Rejse rundt på planeten og kontinenterne 68
Verdenslande 72
Inden sommeren 75
Zvety 78

Forord
I læringsprocessen er det vigtigt at tage højde for skoleelevers viden, færdigheder og evner. Læreren overvåger børnenes fremskridt hver dag, kontrollerer niveauet for assimilering af materialet. Tests kan lette lærerens arbejde i denne retning.
Tests - opgaver, der kræver valg af det rigtige svar fra de foreslåede muligheder. Deres brug indebærer, at yngre elever har en vis mængde information, så de bruges oftest i stadierne af gentagelse eller konsolidering af viden. Testopgaver hjælper læreren med at spare tid på at kontrollere viden, identificere det individuelle vidensniveau og justere læringsprocessen. Men det skal huskes, at test ikke kan bruges som den eneste form for gentagelse og konsolidering af det undersøgte materiale.
I denne manual er der samlet tests om alle emner i kurset "Verden omkring" (forfatter A.A. Pleshakov) for klasse 2, men kan også bruges, når man arbejder med andre kurser.
Hver test indeholder 10 opgaver, det betyder ikke, at læreren skal bruge alle opgaverne. Deres lydstyrke kan ændres.
Opgave 1-8 giver læreren mulighed for at kontrollere det grundlæggende vidensniveau om emnet. Opgave 9-10 er komplicerede og giver mulighed for at tjekke, hvor godt barnet mestrer universelle læringsaktiviteter. Spørgsmålene er formuleret således, at eleven kan vise, hvordan han kan anvende den tilegnede viden i praksis, fremhæve det vigtigste, etablere årsags-virkningsforhold mellem menneske og natur, mellem individuelle naturobjekter. Læreren kan forstå, hvordan børn er i stand til at acceptere og vedligeholde læringsopgaven, tillade eksistensen af ​​forskellige synspunkter, udøve trin-for-trin kontrol med deres aktiviteter, analysere information i tekst-, billed- og skematisk form. Hvis eleven løser alle opgaverne, så kan der argumenteres for, at han danner et holistisk billede af verden omkring ham og universelle læringsaktiviteter.
Manualen er beregnet til både lærere og forældre, som kan bruge test til at bestemme mængden af ​​børns viden.

Afsluttende prøve

jorden rundt

2. klasse

Denne test er designet til at gennemføre en endelig kontrol af viden om verden omkring i løbet af 2. klasse.

Testen består af 15 opgaver, differentieret efter tre sværhedsgrader. Ved udfyldelse af opgave 1-10 (del 1) skal eleverne vælge ét rigtigt svar blandt fire foreslåede. Opgave 11-14 (del 2) kræver en selvstændig løsning. Opgave 15 (del 3) om øget kompleksitet. En kort forklaring er påkrævet her.

Hver korrekt udført opgave i del 1 er estimeret til 1 point, del 2 - til 2 point.

18 point - mærke "5";

17-14 point - score "4";

13-9 point - mark "3";

mindre end 9 point - marker "2".

Opgave 15 vurderes særskilt.

Endnu et skoleår er ved at være slut. Du lærte meget i anden klasse. Test din viden om verden omkring dig.

Ønsker dig succes!

Myre spørgsmål

Del 1

Vælg det rigtige svar i opgave 1-10.

1. Hvad gælder for dyrelivet?
a) månen

b) sten

c) birk

d) sky

2. Hvordan registrerer man korrekt termometeret "fem grader Celsius"?

a) +5°;

b) -5°;

c) +5 g;

d) 5°.

3. Hvilken af ​​disse planter dyrkes?

a) plantain;

b) hvede;

c) brændenælde;

d) burre.

4. I hvilken plantegruppe er kun træer opført?

a) Perikon, kamille, ahorn;

b) tranebær, blåbær, blåbær;

c) asp, æbletræ, fyr;

d) ribs, hindbær, viburnum.

5. Seks ben er et tegn på hvilke dyr?

a) insekter

b) fisk;

c) fugle;

d) dyr.

6. Hvad laver landbruget?

a) opførelse af huse;

b) dyrkning af dyrkede planter og husdyr;

c) produktion af tøj, sko, fade;

d) transport af mennesker og varer.

7. Hvad betyder dette tegn?

a) et underjordisk fodgængerfelt;

b) fodgængerfelt på jorden;

c) et fodgængerfelt;

d) ind- eller udrejse.

8. Hvad er telefonnummeret til at ringe til en ambulance?

a) 01;

b) 02;

c) 03;

d) 04.

9. Hvad gælder IKKE for en persons indre organer?

a) hoved

b) hjerte;

c) mave;

d) lunger.

10. Hvilken af ​​disse svampe er giftig?

a) russula;

b) camelina;

c) bølge;

d) bleg lappedykker.

Del 2

Skriv svaret ned i opgave 11-14.

11. Bestem rækkefølgen af ​​at skabe tøj. Sæt tal fra 1 til 5.

12. Hvor ofte skal du børste dine tænder?

Svar: ________________________________________________________.

13. Angiv med pile, i hvilke tilfælde disse ord bruges.

1. "Tak"

a) en undskyldning

b) farvel

2. "Hej"

c) hilsen

3. "Undskyld"

d) taknemmelighed

4. "Held og lykke"

14. Hvad er navnet på denne giftige plante?

Svar: ________________________.

Del 3

Svar på spørgsmålet. Skriv nogle sætninger.

15. Gjorde drengene det rigtige? Hvorfor?

I søndags besluttede jeg at tage til søen. Der var to drenge, der gik ned ad stien foran mig. Pludselig så de en lille frø i græsset. "Lad os tage hende til os, så hun ikke farer vild!" sagde en dreng. "Rør den ikke! Frøen vil finde sin egen vej!" sagde en anden. Drengene besluttede ikke at fange frøen.

Svar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Svarblad

Efternavn, navn __________________________________________

Hvis dit svar faldt sammen med det rigtige svar, skal du sætte et "+"-tegn i den sidste kolonne.

Hvis svaret ikke stemmer overens, skal du sætte "-".

Tæl antallet af rigtige svar og score.

Den sidste opgave vil blive tjekket af læreren.

Korrekte svar __________.

Antal point __________.

Marker _______________.

Nøgle

Del 1

Del 3

Frøer er menneskelige hjælpere. I løbet af natten spiser de en hel flok myg og myg. Frøer skal beskyttes. Du kan ikke tage dem med hjem.

Brugte bøger

1. Verden omkring os. Lad os tjekke os selv: En notesbog til elever i 2. klasse i grundskolen / A. A. Pleshakov. 13. udg. - M.: VITA-PRESS, 2008, -48 s.: ill.

2. Litterær læsning. Typiske testopgaver for folkeskoleforløbet / Komp. S. V. Kutyavina. -2. udg., revideret. - M.: VAKO, 2014. - 64 s.

Internetressourcer

https://go.mail.ru/search_images?q=ant%20question&rf

https://go.mail.ru/search_images?rf=9824&fm=1&q=raven%20eye&frm

Kontroltest om emnet "Rejs rundt på planeten. Lande i verden "Grade 2

Beskrivelse: Jeg tilbyder et verifikationstestarbejde om verden omkring for elever i 2. klasse om emnet "Rejser jorden rundt. Verdens lande".
Testen blev udarbejdet i overensstemmelse med programmet "School of Russia" i henhold til lærebogen af ​​A.A. Pleshakov og er beregnet til at gentage og teste elevernes viden om dette emne. Består af 19 spørgsmål. Dette materiale vil være nyttigt for grundskolelærere, der arbejder med ethvert pædagogisk og metodisk sæt.

Mål: at forstærke emnet og teste elevernes viden.

Kontroltest om emnet "Rejs rundt på planeten. Verdens lande."

1. Hvad vil hjælpe med at rejse rundt på planeten?
en). Mikroskop;
2). Kort;
3). Atlas af motorveje;
2. Find den rigtige blandt udsagn:
en). Kortet viser jordens form og dens
overflade;
2). Kloden er ret lille
og kan vise ethvert område
i detaljer;
3). Kort, der viser forskellige
lande kaldes politiske;
3. Hvor mange oceaner er der på Jorden?
1). 5;
2). 4;
3). 3;
4. Hvor mange kontinenter er der på Jorden?
1). 4;
2). 5;
3). 6;
5. Kæmpe landområder stikker ud mod havenes blå baggrund
sushi - kontinenter:
en). Eurasien, Afrika, Amerika, Australien, Antarktis;
2). Europa, Asien, Afrika, Amerika, Australien, Antarktis;
3). Eurasien, Nordamerika, Sydamerika, Australien,
Afrika, Antarktis;
6. Hvad er det største kontinent på Jorden?
en). Australien;
2). Eurasien;
3). Afrika;
7. Hvilket kontinent er vores hjemland på?
en). Eurasien;
2). Asien;
3). Australien;
8. Nævn det største land i verden efter indbyggertal
en). Frankrig;
2). Japan;
3). Kina;
9. Hvad er det mest regnfulde kontinent?
en). Afrika;
2). Nordamerika;
3). Sydamerika;
10. På hvilket kontinent kan du finde en række vilde dyr?
en). Australien;
2). Afrika;
3). Sydamerika;
11. På hvilket kontinent er der kun én stat?
en). Antarktis;
2). Eurasien;
3). Australien;
12. Nævn det koldeste kontinent
en). Australien;
2). Antarktis;
3). Nordamerika;
13. Navngiv den dybeste sø på planeten
en). Baikal;
2). Peyto;
3). Matano;
14. Navngiv symbolet for Paris:
en). Louvre;
2). Eiffeltårnet;
3). Frihedsgudinden;
15. Big Ben-uret er i...
en). Amerika;
2). Japan;
3). Storbritanien;
16. Kimono-nationaltøj bæres af:
en). koreanere;
2). japansk;
3). vietnamesisk;
17. Papir, krudt, kompas, silke blev opfundet i ...
en). Indien;
2). Grækenland,
3). Kina;
18. Hvor mange stjerner er der på det amerikanske flag?
1). 50;
2). 55;
3). 60;
19. Frihedsgudinden er i...
en). USA;
2). Japan;
3). Frankrig;

Nøgle til svar: 1. 2). 9.3). 17.3).
2. 3). 10. 2). 18. 1).
3. 1). 11. 3). 19. 1).
4. 3). 12. 2).
5. 3). 13. 1).
6. 2). 14. 2).
7. 1). 15. 3).
8. 3). 16. 2).

Papiret præsenterer 32 test om omverdenen af ​​2. klasse af EMC "School of Russia", A. Pleshakov.

Prøverne udarbejdes for klasse 2 i sektioner:

"Nature" (levende natur)
"By- og landsbyliv"

"Sundhed og sikkerhed"

"Meddelelse"

"Rejser"

Tests rundt om i verden for klasse 2 præsenteres efter emne:

Lad os se ind i jordens lagerrum
Om luft
Om vand
Testarbejde for første kvartal
usynlige tråde
Vilde og dyrkede planter
Vilde og husdyr
Rød bog
Hvad er lavet af hvad?
Kultur og uddannelse
Kontrol af arbejde for 2. kvartal
Alle erhverv er vigtige
Strukturen af ​​den menneskelige krop
Lad os tale om sygdomme
I skole
Kig omkring
Hvad er et kompas til?
Testarbejde for 3. kvartal
Jordens overflade former
reservoirer
Velkommen til foråret
Rejser i dit hjemland. Hvad er et kort, og hvordan læser man det?
Rejs rundt på planeten
Verdens lande
Rejse ud i rummet
Verifikationsarbejde for fjerde kvartal

AFSNIT "NATUR" (levende natur)

1. Hvad er natur?

A) Alt, hvad mennesket har skabt.

b) Alt, hvad der omgiver en person.

B) Alt, hvad der omgiver en person og ikke er skabt af ham.

2. Find en gruppe, hvor alle genstande tilhører den livløse natur.

A) Sol, vand, jord, sten.

B) Måne, luft, månerover, stjerner.

B) Is, land, vand, skib.

3. Hvad kaldes naturfænomener?

A) Sne, regn, hagl, vind.

b) Alle ændringer i naturen.

B) Alle de forandringer, der finder sted omkring os.

4. Hvad hedder enheden til temperaturmåling?

A) termometer.

B) termometer.

B) barometer.

5. Hvad er vejret?

A) Hvad rapporteres i radio og tv.

B) Temperatur, som ændrer sig i naturen.

B) Kombinationen af ​​lufttemperatur, overskyethed, nedbør, vind.

6. Hvad gælder ikke for naturfænomener?

A) Faldende blade.

B) Overskyet.

7. Hvilken videnskabsmand forudsiger vejret?

A) Observatør.

B) meteorolog.

B) Forecaster.

8. Ændres lufttemperaturen med efterårets ankomst?

B) Ja, det bliver lavere.

B) Ja, hun bliver højere.

9. Hvad hedder det naturfænomen, hvor alle reservoirer er dækket af is?

A) Glasur.

B) Isdrift.

B) Frys op.

10. Hvad er den vigtigste ændring i den livløse natur om efteråret?

A) afkøling.

B) Fryser.

AFSNIT "NATUREN"(Levende natur)

1. Find det forkerte udsagn.

A) Om efteråret begynder bladfaldet nær træer og buske.

B) Om efteråret ændres farven på bladene på træer og buske.

B) Træer og buske dør om efteråret.

2. Hvilke fugle flyver først væk fra vores lande?

A) planteædere.

B) insektædere.

B) altædende.

3. Hvilke planter har flere ret tynde stængler?

A) Ved træerne.

B) Buske.

4. Hvad hedder dyr, hvis krop er dækket af fjer?

B) Insekter.

5. Krybdyr har fået deres navn, fordi de ...

A) løb.

B) de hopper.

B) kravle.

6. Hvad hedder de planter, som folk dyrker i haven, marken og køkkenhaven?

Et hjem.

B) Kulturelt.

B) Gade.

7. I hvilken gruppe er frugtplanter opført?

A) Pære, æble, blomme.

B) Stikkelsbær, ribs, bjergaske.

B) Tomat, agurk, kartoffel.

8. Hvad hedder dyr, der selv skaffer føde, bygger boliger og yngler?

A) Uafhængig.

B) hjem.

9. Fra hvilket husdyr får en person kød, hud, uld?

A) Fra kylling.

B) fra en ko.

B) Fra et får.

10. Hvilke fisk er havkat, guppyer, sværdhaler?

A) Til dammen.

b) Til akvariet.

B) Til floden.

AFSNIT "BYEN OG LANDSBYENS LIV"

1. Hvad gælder ikke for små bebyggelser?

B) Landsby.

2. Hvad hedder husholdningskunsten?

A) husholdning.

B) Økonomi.

B) Ledelse.

3. Hvilken industri giver os kød, brød, mælk?

A) Handel.

B) industri.

B) Landbrug.

4. Hvad er kniven, bradepanden, gaffelen lavet af?

A) Lavet af metal.

B) fra træ.

B) Fra ler.

5. Hvilket materiale er lavet af træ?

B) papir.

B) Polyethylen.

6. Hvilken gren af ​​økonomien bygger huse, veje, broer?

A) transport.

B) industri.

B) bygning.

7. Hvilken maskine er ikke en entreprenørmaskine?

A) Panelholder.

B) Brandvæsen.

8. Hvilken slags transport er en motorbåd?

A) Til vandet.

B) til jorden.

B) Til undergrunden.

9. Hvilken type transport er politibiler, brandmænd, ambulancer?

A) Til godstransport.

B) til passagertransport.

B) Til specialtransport.

10. Hvad gælder ikke for kulturinstitutioner?

B) Bibliotek.

SUNDHED OG SIKKERHED AFSNIT

1. Hvilket organ styrer hele organismens arbejde?

Et hjerte.

B) Lunger.

2. Hvilket organ får blodet til at bevæge sig gennem hele menneskekroppen.

Et hjerte.

B) mave.

3. Find det forkerte udsagn.

A) For ikke at blive syg, skal du følge reglerne for personlig hygiejne.

B) For ikke at blive syg skal du følge dagens regime.

B) For ikke at blive syg, skal du kun spise grøntsager og frugter.

4. Tegn på hvilken sygdom er anført: ondt i halsen, rindende øjne, temperatur?

A) Blindtarmsbetændelse.

B) fordøjelsesbesvær.

B) forkølelse.

5. Hvad er navnet på dette skilt?

A) Fodgængertrafik er forbudt.

B) Underjordisk fodgængerfelt.

B) Fodgængerfelt.

6. Hvilket køretøj omgås ikke bagfra?

En bus.

B) trolleybus.

B) sporvogn.

7. Hvilket stof i køkkenet er farligt?

B) Stivelse.

8. Hvad ringer til brandmænd?

9. Hvor er det forbudt at plukke svampe?

A) I parken.

b) i skoven.

B) Ved vejen.

10. Hvilket udsagn er korrekt?

A) Det er bedre at svømme alene.

b) Du må ikke svømme et ukendt sted.

B) Det er godt at svømme i koldt vand.

AFSNIT "KOMMUNIKATION"

1. Yulins mellemnavn er Igorevna, og hendes bedstefars navn er Ivan Petrovich. Hvad er navnet på Yulias far?

A) Igor Petrovich.

B) Igor Ivanovich.

B) Petr Igorevich.

2. Hvor mange generationer lever en familie i, som omfatter bedsteforældre, mor, far, onkel, moster og fire børn?

A) 6 generationer.

B) 4 generationer.

B) 3 generationer.

3. Hvem kaldes dine jævnaldrende?

A) Børn, der går i samme klasse som dig.

B) Børn, der er født i foråret.

B) Børn, der er på samme alder som dig.

4. Hvad laver klasseassistenten?

A) Fejer gulvet.

B) Sætter ting fra klassekammerater i porteføljer.

B) Kontrollerer de indleverede notesbøger.

5. Hvilket ord skal voksne hilse på?

A) Hej!

B) Hej!

C) "Hej!"

6. Hvem af børnene opfører sig ikke korrekt ved bordet?

A) Vera, efter at have rørt teen, satte skeen på underkoppen.

B) Oleg spiser og snakker.

B) Dima sender brødet i brødkurven.

7. Hvem af børnene opfører sig korrekt ved bordet?

A) Efter at have spist satte Lena gaffel og kniv på tallerkenen.

B) Kirill spytter knoglerne ud fra kompotten lige på underkoppen.

B) Anya læser, mens hun spiser.

8. Hvordan skal du tørre dine læber efter at have spist?

A) hænder.

B) en serviet.

B) Håndklæde.

9. Hvad kan man ikke lave i biografen?

A) Sæt fødderne på tilstødende sæder.

b) Stille og roligt se en film.

B) Gå til buffeten før filmen starter.

10. Hvad skal der gøres, når man går ind i transporten?

A) Tag din plads.

b) betale billetten.

B) Det er praktisk at placere din bagage.