Et nyt manuskript til eksamen i folkeskolen "Alt er omvendt eller Børn og Forfædre." Afgangsmanuskriptmulighed for folkeskolen: usædvanligt og sjovt

Farvel til folkeskolen i 4. klasse. Ring, ring! Farvel folkeskolen!

Begivenhedens fremskridt

Sangen "Venskab er stærkt"
Et stærkt venskab vil ikke bryde
Vil ikke falde fra hinanden fra regn og snestorme.
En ven i problemer vil ikke gå
Spørg ikke for meget -
Det er det, virkelig betyder
Sand ven!

En ven i problemer vil ikke gå
Spørg ikke for meget -
Det er det, virkelig betyder
Sand ven!

Vi skændes - og slutter fred,
"Spild ikke vand!" - joke rundt omkring.
Ved middagstid eller ved midnat
En ven vil komme til undsætning -
Det er det, virkelig betyder
Sand ven.

Ved middagstid eller ved midnat
En ven vil komme til undsætning -
Det er det, virkelig betyder
Sand ven.

En ven kan altid hjælpe mig
Hvis der pludselig sker noget.

Det er det, virkelig betyder
Sand ven.

Har brug for at være nogen i svære tider -
Det er det, virkelig betyder
Sand ven.

Lærer: Så de boede sammen, sørgede ikke, studerede, øvede, lærte meget .... Og så fløj 4 år. Og hvordan de boede i dette skolehus, vil de fortælle dig.
Lærer: Kan I huske, hvordan det hele startede? Hvor frygtsom og frygtsom var du, da du første gang kom i skole? Kan du huske, hvordan du lærte at sidde ved dit skrivebord og stå smukt op? Hvordan fik du dine første karakterer i dit liv? (passer hinanden en klokke.)
1. Valya
Holder fast i min mors hånd,
Så gik vi først i timen
Til din allerførste lektion.
Og åbnede sin skoleklokke!
2. Yarik
Husk første gang
Vi sad i klasseværelset
Og som en lærer
Alle øjne kiggede.
3. Violetta
Og hvordan har vi det Svetlana Vladimirovna
Blev spørgsmålene besvaret?
Lyttede ikke til hinanden
Alle blev afbrudt.
4. Maxim
Husk hvordan stikker
De svære skrev.
Den ottende marts
Tegn en vase!
5. Olya
limet, skulptureret,
Der blev sunget sange.
Hvordan man løser problemer
Vi forstod det ikke!
6. Valya
Og nu er vi voksne
Wow allerede hvad!
Pigerne er vidunderlige
Drenge er overrasket!
7. Yaroslav
Vi er helt uden misundelse
Vi lykønsker hinanden.
I femte klasse værdig
Vi ønsker at gå!
Lærer:Åh, sikke en svær vej der lå foran vores førsteklasseelever. Vores kandidater vil synge om vanskelighederne i skolelivet.

SYNG EN SANG PÅ MOTIFET "SANGEN TIL FØRSTE KLASSE-ELEVENS" (PUGACHEVA)
Af en eller anden grund begyndte de at læsse flere og flere af os.
I dag i skolen er første klasse som et institut.
Engang ville jeg løse et problem med min far.
Selv min far og den der dryppede baldrian.

Kommer der flere, åh-åh-åh!
Og vi har et problem: et nyt program!
Jeg studerede det hele på instituttet mor!
Baba og bedstefar hørte aldrig sådanne ord overhovedet ...
Jeg vil gerne advare alle om at vide:
Det er kun begyndelsen? Det er kun begyndelsen?
Kommer der flere, åh-åh-åh!
Lærer: Som tiden gik, fandt forskellige interessante øjeblikke sted i vores teremka.
Yaroslav og Maxim kommer ud.
1. kandidat: Yaroslav
En dag min bedste ven og jeg
Så træt - ingen styrke:
I en forandring i en lille bunke
Jeg rodede med en ven.
2. kandidat: Maxim
Vi faldt i søvn i klassen.
Skrivebordet er blødere end sengen.
Vi gabede, så kindbenene
Der var ingen til at lede.
1. kandidat: Yaroslav
Hvad gjorde læreren?
Han sagde ikke et ord
Og uden at komme til sagens kerne,
Jeg ringede til min far med det samme.
2. kandidat: Maxim
Åh hvilket brag
1. kandidat: Yaroslav
Åh, hvilken skældud!
2. kandidat: Maxim
Dette er næppe den bedste måde.
Forstå et barns sjæl!
1. kandidat: Yaroslav
Vi er trætte af at lære.
Åh, jeg ville ønske jeg havde en fridag.
2. kandidat: Maxim
Snart vil alle lidelser ende!
Mor, jeg vil hjem!
Lærer: Så 2 års studier er bag os, eksempler, ligninger, projekter var alt for hårde for os, men multiplikationstabellen, ...... hvor meget besvær det medførte. Se:

STADET "VED LEKTIONEN I MATEMATIK"(Jaroslav)
Lærer: Yaroslav, fortæl mig, hvor meget er 7 x 8?
Elev 64
Lærer. Hvordan?
Studerende: Nå, 58
Lærer. Hvordan?
Studerende: Nå, 49.
Lærer. Ja, jeg er allerede træt af det. Jeg sætter dig, Yaroslav, en toer, du lærte ikke multiplikationstabellen.
STUDENT (læg dig på stole) Jeg er ved at dø.
Lærer. Nå, vær venlig ikke at dø! Okay, jeg giver dig en treer.
Eleven lyver
Lærer. Okay, fire!
Eleven ligger ned.
Lærer. Okay, fem (græder)
Student Svetlana Vladimirovna! Og de sagde, at jeg ikke lærte multiplikationstabellen! (rejser sig stolt)

Børn synger sangen "Venner"
Venner
Hvis en ven ikke ler, tænder du solen for ham,
Du tænder stjernerne for ham - det er nemt.
Du retter fejlen og forvandler den til et smil,
Al sorg og tårer er enkle.
søndag, lørdag.
Venskab er ikke et arbejde
Venskab er ikke et job!
Der er også venner til dem.
Venner har ikke fridage!
Der er også venner til dem.
Venner har ikke fridage!
Hvis lykken falder, opdel den i dele.
Og giv det til alle dine venner – det er nemt.
Og når det er nødvendigt, vil alle venner være der,
At tænde solen eller stjernerne for dig.
søndag, lørdag.
Venskab er ikke et arbejde
Venskab er ikke et job!
Der er også venner til dem.
Venner har ikke fridage!
Der er også venner til dem.
Venner har ikke fridage!
Hvis hver ven i en cirkel
En ven vil give en hånd med
Det vil være synligt gennem vinduet:
Venskab er ækvator.
Hvis alle venner af planeten
Vink en kamille til en anden
Det vil blive klart: venskab er
Daisy planet.
søndag, lørdag.
Venskab er ikke et arbejde
Venskab er ikke et job!
Der er også venner til dem.
Venner har ikke fridage!
Der er også venner til dem.
Venner har ikke fridage!

Scenen "Syg er kedelig, men ikke i skolen"
Violetta kommer ud med halsen pakket ind i et tørklæde.
- Jeg er så træt af at være syg. Så jeg vil skynde mig i skole, til fyrene. Tid til at tage din medicin
(tager en flaske medicin, læser etiketten) "3 gange om dagen, 1 spsk efter måltider" (sluger en skefuld medicin og begynder at knirke).
Olya løber.
- Hvad skete der? Hvad knirker du?
- Ja, jeg tog medicinen, men der står her: "3 gange om dagen, 1 spsk efter måltider." Her spiser jeg.
- Åh, du er dum! Du læste forkert: "3 gange om dagen, 1 spiseskefuld efter måltider."
- Åh, læreren fortalte os, at betydningen af ​​ordet afhænger af stressen.
- Ja, det er nyttigt at kende reglerne for det russiske sprog.

Scene "Vores sager"
Lærer: Valya, gå til tavlen og læs en novelle.
Eleven læser:“Far og mor skældte Vova ud for dårlig opførsel. Vova var skyldig tavs, og så lovede han at forbedre sig.”
Lærer: Vidunderlig! Navngiv alle navneord i denne tekst.
Eleven kalder: "far", "mor", "Vova", "adfærd", "Vova", "lover".
Lærer: Godt klaret! Bestem, hvilket tilfælde disse navneord er i. Forstået?
Elev: Ja!
Lærer: Kom igang!
Elev:"Far og mor" Hvem? Hvad? Forældre. Så sagen er genitiv.
Skændte ud hvem, hvad? Vova. "Vova" er et navn. Så sagen er nominativ.
Skældt ud for hvad? For dårlig opførsel. Tilsyneladende gjorde han noget. Det betyder, at "adfærd" har en instrumentel sag.
Vova tav skyldig. Så her har "Vova" en akkusativ sag.
Nå, "løftet" er selvfølgelig i dativ-tilfældet, da Vova gav det!
Det er alt!
Lærer: Ja, analysen viste sig at være original! Medbring dagbogen, ... .. Jeg spekulerer på, hvilket mærke du vil foreslå at sætte dig selv i?
Elev: Hvad? Selvfølgelig fem!
Lærer: Så fem? Forresten, i hvilket tilfælde kaldte du dette ord "fem"?
Elev: I præposition!
Lærer: I en præposition? Hvorfor?
Elev: Nå, jeg foreslog det selv!

Scene "Der er altid en vej ud"
Lærer: Maxim, hvorfor spiser du æbler i klassen?
Studerende: Undskyld at spilde din tid!
Lærer: Stop øjeblikkeligt! Forresten, hvorfor var du ikke i skole i går?
Maksim: Min storebror blev syg.
Lærer: Og hvad med dig?
Maksim: Og jeg kørte på hans cykel!
Lærer: Sidorov! Min tålmodighed er løbet op! Kom ikke i skole i morgen uden din far!
Maksim: Og i overmorgen?

Scenen "Rapport" udspilles
Rapportering udføres af en af ​​dimittenderne, resten ser med. Video film.
Valya: På dine skærme ser du Yarik og Max. De er begge i god fysisk form. Pludselig slår Max Yaroslav på baghovedet. Yaroslav svarer med en række lette slag.
Tre piger slutter sig til dem. Som et resultat af denne femkamp mister drengene formen, men konkurrencen fortsætter. Valya tog et smertefuldt greb: hun trak Olyas hår. Skam Val! De er i forskellige vægtklasser.
Der er meget lidt tid tilbage før lektionens start. Violetta og Maxim er ved at afslutte deres hjemmeøvelse i de sidste sekunder!
Men klokken ringer! Vægtløftningskonkurrencer begynder i klassen. Yaroslav er især anderledes, han bruger en bænkpres, et skub, et snuptag af sin tunge portefølje. Men Maxim lader ham ikke vinde, han skubber to porteføljer på én gang, sin egen og Valin.
For deltagere i disse ikke-sportslige spil vil træneren, dvs. læreren har forberedt alle mulige overraskelser: fra en toer i adfærd til at kalde forældre i skole.
Dette afslutter vores rapport. Tak for din opmærksomhed!

Lærer: I fire år har du gået på svære trin, klatret højere og højere. Uanset hvor svært det var, kom du stadig til denne mindeværdige dag. Kære børn, alle fire år ved siden af ​​mig, i vores hus, arbejdede andre lærere også. Sammen opdragede de dig og lærte dig venlige, lyse og gode ting. (Gaver fra Pomaz, Vasilyeva, Porsin, Oksanichenko, Dzyuba, Malysheva)
Lærer: Det er tid til at aflægge eden fra folkeskolekandidaten.

Læreren læser eden, og dimittenderne gentager "Jeg sværger!"
Jeg sværger at skrive og læse anstændigt
Og i en rygsæk at bære "god" og "fremragende." Jeg sværger!
Jeg sværger at være et barn opdraget,
Løb ikke rundt på skolen, men gå i skridt. Jeg sværger!
Jeg sværger, at jeg vil prøve hårdt
Ikke længere slås med mine venner! Jeg sværger!
Og hvis jeg bryder min ed,
Så giver jeg min mælketand,
Så lover jeg at vaske opvasken for altid
Og jeg vil ikke spille på computeren! Jeg sværger!
Så lover jeg at gå efter brød,
Gå tur med hunden, hvis du har en. Jeg sværger!
Så vil jeg være perfekt som barn
Og jeg vil aldrig glemme mit løfte!
Jeg sværger! Jeg sværger! Jeg sværger!
Studerende:
Valya: Kære mødre, kære fædre!
Det er godt at have dig omkring nu
I denne højtidelige, glædelige time.
Vi vil dele vores glæde med dig,
Yaroslav: I livet for os er du jordens kompas.
Det vigtigste for forældre er trods alt deres børn!
Vi takker af hele vores hjerte.
Maksim: Vi elsker dig og vi er stolte af dig.
Og vores taknemmelighed til dig for alt,
Sandsynligvis hinsides ord.
Violet: Piger og drenge!
Lad os gå sammen!
Tak mor!
Tak far!
Olya: Tak bedstemødre!
Tak bedstefar!
For problemer, for hengivenhed,
Hjælp, tips!
Kor: Tak!
(Tillykke fra forældre, overrækkelse af gaver.)
Studerende: Farvel, fjerde klasse, vi siger farvel til dig. Maksim
Med dit yndlingsskrivebord og med et vindue og med et bræt
Studerende: Farvel, chef - nu vil jeg sige Olya
Vi vil lære bedre og selvfølgelig turde!
Studerende: Farvel, elskede klasse, vores kære lærer. Valya
Vi vil aldrig glemme din høje, strenge stemme!
Studerende: Vi blev forelskede i hinanden, vores venskab er stærkt! Yaroslav
Sammen med os går vores venskab ind i femte klasse!
Studerende: Og vores lærer Violetta går i første klasse igen
Hun fortalte os: "Seje, fem-klasser, I er heldige!".
Lærer: Fire år har du været på farten
Hvor skal du hen nu?
Alle sammen, sammen, siger vi nu:
"Lad os gå, venner, nu går vi i 5. klasse!"

Sangen "Farvel!"
(til motivet til sangen "Sangen forbliver hos personen")
Året er forbi, sommeren kalder os til vandreture, (vi kaldes vandreture)
Men vi kommer til at savne skolen.
Der er trods alt blevet sunget så mange sange med venner, (sunget)
Og fra scenen vil jeg sige:
Omkvæd: Gennem årene, gennem afstandene,

Venlig klasse 4. farvel!
Lad os gå til den 5., vi er med dig!
Tak, andre (vores) mødre!
Lært at tænke, tænke, ræsonnere.
Ganske vist var vi ofte stædige.
Og fra scenen vil jeg sige:
Kor: Gennem årene, gennem afstandene,
På enhver vej, på enhver side,
Vores lærer først, farvel!

Vores kloge lærer, farvel!
Vi siger jo ikke farvel til dig.
Lærer: Klokken gjorde os opmærksom på, at folkeskolen var slut. Held og lykke, kære dimittender!

Hvor og hvordan får man en sjov eksamen i folkeskolen

Beslutningen om, hvor og hvordan man holder en sjov graduering for folkeskoleelever, afhænger af mange faktorer:

• alumni præferencer;
• forældres og læreres kompetence til at udføre sådanne aktiviteter;
• økonomiske muligheder;
• niveauet af sammenhængskraft i klasseværelset;

Til at begynde med er det værd at lære om dimittendernes drømme og ønsker. Og for at forstå, hvad børnenes ukuelig energi skynder sig efter, er det nok at tilbringe en time med venlig kommunikation, en indledende samtale, en skriftlig (og endda anonym) undersøgelse af skolebørn om stedet for begivenheden. Selvfølgelig vil der ikke være et enstemmigt svar, men det er ganske rimeligt at lytte til flertallet af fyrenes mening.

Efter undervisningen kan du arrangere et ikke-planlagt forældremøde for at drøfte elevernes valg. Det er bedre for lærere at gøre sig bekendt med prispolitikken for koncertprogrammer, animationsforestillinger, leje af festsale og tjenester fra lokale dekoratører. I betragtning af børnenes mening, deres økonomiske formåen og lærerens kompetence i organisatoriske spørgsmål, vil det være meget lettere for forældre at komme til et vist kompromis.

At vælge et sted for et sjovt bal i 4. klasse

De mest populære muligheder for, hvor og hvordan man kan have en sjov eksamen i folkeskolen, har ikke ændret sig i løbet af de sidste 3-5 år:

Klassisk eksamen "Farvel Grundskole"

Hvis du stadig beslutter dig for at holde en afgangsfest for 4 klasser inden for skolens vægge, skal du vælge det mest succesfulde scenarie og gøre fejringen så farverig og mindeværdig som muligt for børn.

• Først skal du skabe en festlig atmosfære. Dekorer gallahallen med balloner, skinnende bånd, glansbilleder med mindeværdige klassebilleder. Glem ikke blomster og hilsen plakater.
• For det andet, tillad hver kandidat at vælge et billede efter hans smag. Hvis scenariet ikke kræver, at eleverne skal spille bestemte roller, så lad dem vælge outfits og tilbehør, der matcher deres indre verden. Og der sker absolut intet slemt, hvis små feer og unge superhelte mødes i samme sal til dimissionsfesten.
• For det tredje, gør ikke eksamen til et talentshow. Fyld en del af aftenen med højtidelige lykønskninger og afskedsønsker med svar fra eleverne, og resten af ​​tiden med sjov underholdning, konkurrencer, spil og te med diskotek.
• For det fjerde, lad dig ikke sidde fast i ét rum. Tillad dimittender at styre hele skolen (inden for grænserne af, hvad der er tilladt). Hold et par konkurrencer i gården, overrække certifikater til børnene på scenen i forsamlingshuset, dans en børnevals i hallen, organiser en banket i den elegante spisestue.
• For det femte, brug ikke det klassiske "Goodbye Elementary School" prom-scenarie i sin standardform uden ændringer. Det er klogere at bruge lidt tid på at ændre arrangementets plan og indhold for et bestemt sejt hold, med dets funktioner og karakter.

Afgangsmanuskript i 4. klasse "Farvel folkeskole"

Den klassiske "Goodbye Elementary School"-eksamen består normalt af to dele:

• embedsmand - fyldt med tårer fra forældre og lærere, samt glæden hos 4. klasser, der ser frem til nye eventyr;
• diskotek - med spil, konkurrencer, dans og lækre lækkerier;

Den første del af dimissionsceremonien skal bestemt indeholde lykønskningstaler af lærere akkompagneret af musikalsk akkompagnement og tordnende klapsalver fra publikum, afskedsdigte af dimittender og et par temasange fremført af børn. Lærernes lykønskninger kan efterfølges af elevernes respons med overrækkelse af buketter og gaver til lærerne i taknemmelighed for den åbne verden af ​​viden.

Det er bedre at opdele den anden del af ferien i tre blokke: konkurrence, dans, drikke. Yngre skolebørn er, selv om de er færdiguddannede, stadig børn. Hvilket betyder, at de elsker at lege. Fyrene vil gerne stille op i 1 minut ved det første bogstav i navnet eller blive viklet ind i en kæmpe knude, hvor de holder hinanden hårdt. Afgangsdiskotek, måske det første i børns liv, bør traditionelt indeholde både sjove og langsomme danse. Men valget af numre til at kompilere en playliste overlades bedst til den yngste og mest avancerede forælder. Når du arrangerer en buffet for folkeskolekandidater, bør du ikke bestille solide salater og grove kødretter. Det vigtigste er flere ikke-kulsyreholdige drikkevarer og lette snacks på bordene.

Traditionel afgangsfest i folkeskolen - scenarie for nomineringer

Scenariet for nomineringsbal er meget populært, da det anses for traditionelt for højtiden i folkeskolen. De små prinser og prinsesser glæder sig til den højtidelige præmieoverrækkelse og forbereder sig på alle mulige måder. Det er ikke godt at forstyrre dimittender med dårlig organisation, kedelig underholdning eller uigennemtænkte gaver.

I de senere år er der oftere og oftere afholdt tema-børnefester ved skolebal med udvikling af begivenheder i nøglen til én historie, én spændende begivenhed. Og for børn i alderen 9-10 år, opvokset med Hollywood-actionspil, er Oscar-aftenen stadig den mest eftertragtede mulighed. Det er trods alt den eneste måde, hver lille helt kan føle sig som en rigtig legendarisk stjerne. Og hvis kandidater i stedet for dyre luksuriøse outfits vælger billeder af superhelte og heltinder til ceremonien, så vil skolebørn huske den lyse og unikke dimissionsceremoni for evigt. Hvor ofte giver lærere priser og gaver til Harry Potter, Alice fra Eventyrland, den gale hattemager osv.

Sådan holder du en dimission i 4. klasse "ifølge nomineringer" med priser og gaver

Den traditionelle afgangsfest i en folkeskole i henhold til scenariet med nomineringer har sin egen ejendommelighed: det er nemt at gøre det endnu mere behageligt og glædeligt. For at gøre dette er det nok at præsentere små mindeværdige gaver til de nominerede sammen med dokumentet om afslutningen af ​​grundskolen. For eksempel en kop med et fotoprint af et samlet cool billede, en billet til et cirkus eller en fælles tur på en flodfærge, en hobbybog, en stor fotocollage til en lang hukommelse.

Et andet kendetegn ved sådan en "Oscar-vindende" graduering er, at den officielle del og underholdningsdelen er tæt sammenflettet i den, hvilket betyder, at der ikke er nogen skarp kontrast mellem den kedelige introduktion og den muntre børnebanket. Det vigtigste:

• aftale roller og nomineringer på forhånd;
• dekorere hallen og forberede den "røde løber";
• arrangere en børnebanket;
• købe gaver og blomster;
• skrive et manuskript til spil og konkurrencer;
• forberede en tale og svarord;
• tage sig af musikalsk akkompagnement og lyseffekter;

Modern Primary School Prom: New Scenario 2017

Det er ikke svært at finde på et underholdende program til dimitterende 4. klasser i en børnerestaurant, på et skib, i naturen, i et teater eller museum. Den usædvanlige atmosfære ser ud til at lade dimittenderne med en festlig stemning og giver dem lyst til at have det sjovt fra bunden af ​​deres hjerter. Det er meget sværere at farvelægge en typisk moderne folkeskoleafslutningsfest i overensstemmelse med det nye 2017-scenarie uden pompøse dekorationer, let musik og en rummelig diskosal. Svært men muligt!

Både gamle og nye scenarier for børns eksamener bør omfatte de nødvendige elementer:

1. Indledende del med en højtidelig tale af lærer og direktør;
2. Overrækkelse af diplomer til 4. klasser;
3. Forestillinger af elever med digte, sange, danse;
4. Forældrepræsentationer;
5. Levering af blomster og gaver;
6. Den uofficielle efterfølger er den underholdende del af ballet;

Den højtidelige halvdel af begivenheden er næsten altid den samme. Men underholdningsdelen er forskellig for hver klasse af kandidater.

Scenariemuligheder for moderne folkeskoleeksamen

For at få den mest ekstraordinære moderne skolebal på en folkeskole, kan et nyt manuskript for 2017 udtænkes og komponeres af dig selv. Eller spar tidsressourcer og overlad organisatoriske problemer til specialister. Erfarne oplægsholdere og animatorer vil altid tilbyde forældre og børn sjove muligheder for at holde en fest.

"Star Factory". I løbet af ferien afslører oplægsholderne dimittendernes skjulte talenter, tildeler dem souvenirkopper og medaljer, holder en stjernefotoshoot og forskellige konkurrencer med spil;

"Cannes Festival". Et sådant scenario er muligt under forudsætning af forudgående forberedelse. I løbet af måneden før eksamen optager eleverne og læreren af ​​og til i en interessant kortfilm. Operatøren, instruktøren og redigeringsspecialisten skal findes på forhånd. Hvert barn har en rolle med tekst og vigtige handlinger. Til gallaaftenen skal filmen være helt klar til, at premieren bliver en succes. Dette eksamensscenarie er ikke det nemmeste og billigste, men det mest mindeværdige og spændende.

"Dancefloor Star" En dimissionsfest med diskotek-bias er en fantastisk mulighed for børn til at vise deres aktivitet og stilsans. Efter den traditionelle officielle del med et trist farvel, kommer der et muntert øjeblik med dans, dans, runddans. Kandidater vil med glæde bytte deres rødbåndede kostumer ud med glitrende retro-outfits og hoppe ud i det sjove med sæbeballoner, lyssværd og optimistiske melodier.

Et usædvanligt og sjovt eksamensscenarie i form af et moderne eventyr i folkeskolen

Afgangsmanuskript på folkeskolen "Moderne Eventyr" er en usædvanlig og sjov fortolkning af den gode gamle begivenhed. Den eneste forskel er, at i stedet for de sædvanlige Rødhætter og Cipollino, vil hovedpersonerne på ferien være Fixies, Winx-dukker og de modige helte fra Nijago. Ellers bør forberedelsen og tilrettelæggelsen af ​​eksamen i 4. klasse i henhold til eventyrscenariet udføres på samme måde som alle andre muligheder:

1. Forældremøde til drøftelse af organisatoriske spørgsmål og det almindelige budget;
2. Udvælgelse og indkøb af gaver til børn og lærere;
3. Valg af det optimale sted for eksamen i folkeskolen;
4. Bestemmelse af manuskript, fordeling af roller og udarbejdelse af karakterbilleder;
5. Reservation af underholdningsbegivenheder (shows, quests osv.);
6. Udsmykning af festsalen;
7. Forberedelse af fotos og videoer "til en lang hukommelse".

Yderligere elementer i eventyrets afgangsskrift i 4. klasse

Et usædvanligt og sjovt afgangsmanuskript i form af et moderne eventyr i folkeskolen er nemt at komponere på egen hånd, idet man tager et gammelt eventyr til grund og fylder det med episoder, der er relevante for nutidens teenagere. Du skal ikke male hvert minut hele aftenen og planlægge al underholdning i etaper. Enhver ferie fortjener improvisation og let improvisation. Derudover er det ikke nemt for dimittender at slappe af og fjolle, hvis arrangøren følger med overalt med tvangsmæssige instruktioner.

Selvom manuskriptet er bygget på eventyrmotiver, bør hovedparten af ​​det være optaget af spil og konkurrencer. Lad hver lille gæst "beskytte" sin karakter eller fortælle om sig selv personligt, reinkarneret i det valgte billede. Lad de unge dimittender lede en stor eventyrdans. Lad alle deltage i et lyst fotoshoot eller optage en farverig video til en moderne børnesang sammen.

Ved en dimissionsfest dedikeret til eventyr- og tegneseriefigurer skal bogstaveligt talt alle elementer svare til det valgte tema: fra virtuelle scenerier fra Eventyrland til fantastiske lækkerier i form af farverige frugtkanapeer og krøllet bomuld. Og musikalsk akkompagnement og underholdning og inviterede gæster - bogstaveligt talt skal alt være fabelagtigt og usædvanligt. Når alt kommer til alt, vil denne ferie helt sikkert være den sidste børns fejring, før de går ind i et nyt, tidligere ukendt, ansvarligt liv.

Afgangseksamen i folkeskolen (uden for skolen) 2017: et usædvanligt og sjovt scenarie med video og fotos

Efter de klassiske muligheder for at holde en afskedsfest, kan du overveje ikke-standard tilbud. For eksempel eksamen i folkeskolen (uden af ​​skolen) 2017: et usædvanligt og sjovt scenarie med video og fotos. De bedste forslag er givet nedenfor i form af et livreddende snydeark til forældre.

1. Afslutningsfest i en elegant sal i et pizzeria med et diskotekprogram;
2. Ferie i quest-klubben;
3. Sports- og underholdningsbegivenhed i børne- rekreationscentret;
4. Afslutning på kunstklubben med et par workshops og lækre lækkerier;
5. Science Graduation på Newton Center;
6. Ferie i en stor trampolinpark;
7. Gå på en behagelig båd;
8. Eksamen i en lejet biografsal;
9. Udklædt bal i kulturhuset;
10. Bowlingfest for børn i legecentret;
11. Sport og interaktivt program "Skytte-vovede mænd" på byens sportsplads;
12. Eksamen ved akvariet;
13. Ferie i bioeksperimentarium "Live-ordninger";
14. Rumfest på planetariet;
15. dimissionsceremoni på Pushkin-museet (og andre);

Hvordan kan du ellers holde en sjov og usædvanlig afslutningsfest i 4. klasse uden for din hjemmeskole

Som vi allerede har fundet ud af, kan en fremragende eksamen i grundskolen 2017 ifølge et usædvanligt og sjovt scenarie afholdes uden for skolen. For eksempel i formatet af en lys og spændende quest. Moderne eksamensopgaver er fuldt tilpasset begivenhedens specifikationer. Bevæger de sig ad en given rute på jagt efter tips og nye opgaver, vil fyrene komme til dimissionsceremonien, et lille buffetbord og et sjovt diskotek. Mest populære scenarier:

• "Den fortabte femteklasser". Børnene kan fortælles en legende om en dreng, der farede vild på vej til femte klasse og tilbød at finde ham ved hjælp af spor og gåder;
• "Rumrejse". Udklædt quest-rejse fra Alpha Centauri gennem hele Galaxy;
• "Jorden rundt på 80 dage". Stor geografisk rejse gennem forskellige lande, ledsaget af charader, gåder, opgaver (i henhold til forskellige folks traditioner);
• "Hogwarts Skole". Quest-søgemaskine med magiske lektioner fra magiskolen;
• "The Crazy Magician Show" En lang eksperimentel søgen med mystiske tricks, illusioner og små mirakler;
• "Lost Island";
• "Unge stifindere" ;
• "De skæve spejles land" ;
• "Hip-hop fest";

Selvfølgelig har det klassiske 4. klasses bal "Farvel Grundskole" stadig sin egen charme og ses ofte i by- og landskoler. Men forældre og lærere bør ikke være bange, hvis børn beslutter sig for at afvige fra dybt rodfæstede traditioner og kræver en usædvanlig moderne eksamen på en folkeskole: manuskriptet til en sjov ferie er let at finde på internettet, komponer det selv i henhold til vores tips , eller køb fra kreative arrangører komplet med underholdning, quests, buffetbord osv.

Afgangsmanuskript i folkeskolen "Farvel, folkeskole!"universel: velegnet til ethvert hold og sted. Lærere, forældre eller elever fra andre klasser kan fungere som karakterer.

diskret taler om vanskelighederne og glæderne i skolehverdagen, gør det muligt at være opmærksom på alle: lærere, forældre og børn, og på samme tid mister den ikke sin underholdende appel. (Tak til forfatteren af ​​ideen Kuzmina N.)

Bemærk: På forhånd skal arrangørerne optage to minifilm: "Vores skolehistorie" (alle øjeblikke uden for skolen) og "Parade of school sciences" (optagelse af børn til forskellige lektioner).

Introduktion til scenariet for eksamen i folkeskolen.

Sangen "What they teach at school" lyder - mens gæster træder ind i hallen
Leder to klovne. Der lyder munter musik - oplægsholderne kommer ud.

1. vært: God eftermiddag eller god aften!

2. leder: Vi har ventet på dette møde i lang tid!

1. vært: Ja, lidt, meget, men 4 år!

2. leder: Wow, hvor mange mennesker er samlet!

1. vært: Og hvem er du klar til at ære her?

2. leder: Nå, sammen...

1. vært: Så lad os give dem et ord!

2. leder: Lad dem huske deres første klasse igen.

Kandidater kommer ud og læser på skift

Præsentation af grundskoleuddannede.

1. Så vi blev store,
Lad os gå i femte klasse.
Kan du huske hvilke.
Kom vi til dig for første gang?

2. Kan du huske det gule efterår,
Hvornår startede vi i første klasse?
Og det første kald er en efterårsklokke
Det ringede for første gang for os...

3. Du mødte børnene med et smil,
Læste flittigt, lærte at skrive
Og husk smil fra øre til øre,
Hvornår fik vi de første karakterer?

4. Hvor svært det var for os at skrive ord -
Brevene adlød os ikke og faldt.
Ikke underligt, at de siger: "Dashing ballade er at starte."
Hør, vi har alle lært.

5. Af hele mit hjerte "Tak!",
Vi siger til dem alle
Hvem i livet på vores skole
Var hos os hver dag.

6. Den første lærer for alle er deres egen,
Hun er god for alle

Alle: Men det bedste er mit (liste alle de første lærere og giv dem blomster)

Et ord til de første lærere

Oplægsholdere: Og nu vil vi tjekke, om du virkelig husker al visdommen i skolelivet.

Spillet "Du samler en taske"

Vi sender bolden videre til hinanden med ordene

"En, to, tre, fire, fem, du samler en taske!" Den, der har bolden, kalder han ethvert skolefag. Klapper vi rigtigt: klap-klap, hvis vi tramper forkert: top-top.
Nå, forældre og lærere vil lege lidt med, okay?

Melodien lyder "Hvis du ikke er så bange for Koshchei?"

1. vært: Voksne har sikkert glemt det for længe siden, men du og jeg ved med sikkerhed, at der bor mange forskellige eventyr omkring os!

Hvordan lever man uden et eventyr?

Sådan kan man slet ikke leve!

At mirakler sker

Kendt af alle børn!

2. leder:

Hvem sagde, at der ikke er mirakler i verden?

Tænk - hvilket pjat!

Alle børn er levende eventyr -

Eventyret bosatte sig i dem for altid!

1. vært: Hvor bor troldmænd?

2. leder: Ja, hvor bor troldmænd?

1. vært: Lev, lev troldmænd i børns hoveder!

2. leder: Og hvordan bliver man venner med en troldmand?

1. vært: Ja, hvordan bliver man venner med en troldmand?

2. leder: Du kan nemt være venner, være venner med en troldmand!

Vi tænder for melodien "Hvis du ikke er så bange for Koshchei? Ole Lukoye kommer ud.

Ole Lukoye: God eftermiddag mine kære venner! Genkender du mig ikke? Jeg er Ole Lukoye! Jeg kommer til dig i det øjeblik, du lægger hovedet på puden og lukker øjnene. Hvis du var lydig sidste dag eller gjorde noget godt, så åbner jeg en farverig paraply over dit hoved. Så har du farverige drømme om ferie og sommer. Hvis en af ​​jer var drilsk i løbet af dagen, grådig eller snuppede på en voksen, åbner jeg en grå paraply over hans hoved, så vil han ikke se en eneste drøm hele natten. Og om morgenen står han op i ikke særlig godt humør. Ja! Det handler om sådan en ubehagelig dreng, som jeg gerne vil fortælle jer i dag, mine kære små venner!

1. vært:

Der var denne: rødhårede Vova

Mor er meget forkælet

Han ønskede ikke at lytte til voksne:

Jeg vil hellere have to!

2. leder:

Begyndte at skændes om morgenen

Jeg ville ikke i skole!

Det er bedre, siger han, jeg falder for Koshcheis tand,

Hvordan kan jeg gå til din grimme, kedelige, lange lektion!

Spilprogram til børneafslutningsfest.

Under soundtracket fra filmen "Gentlemen of Fortune" udkommer en bandit-lignende fremtoning med rødt hår Vovk. I hans hænder ligger en forslået dokumentmappe.

Vovka: Ha! Selvfølgelig vil jeg have et eventyr! Har du set hvordan de bor der?! Solide mirakler og transformationer! Du behøver ikke engang at løfte en finger! Hvad er lektionerne der? Har du nogensinde set nogen i eventyr, der sidder ved et skrivebord eller propper i multiplikationstabellen?

Ole Lukoye:Åh, for guds skyld, min kære ven! Bare beslut dig først, hvilken af ​​eventyrfigurerne du gerne vil blive? Måske en Sivka-burka?

Vovka: Ha! Fandt fjolset! Hvad er det - spis hø, træk vogne?! Så jeg er bedre stillet med lidt matematik!

Ole Lukoye: Hvad med, min ven, hvad med de perspektiver, der åbner sig for en, der ligesom en Sivka-burka har magiske egenskaber?

Vovka: Tryk peck triers? Hvad er dette? Tili-tili! Tralee wali, vi har aldrig haft sådanne prek-tex øl!

Ole Lukoye: Intet, intet, du, min unge ven, er stadig foran! Nå, hvis du ikke vil have en burka, så anbefaler jeg varmt Pinocchio: han ignorerede også skolen og kom derfor ud i meget forskellige eventyr! Er denne mulighed det rigtige for dig? Jeg kan vende det på et øjeblik!

Vovka:Øh! Forsigtig! Lige nu, hvordan man vender mig, og så vil du ikke fortrylle! Hvem ved, hvilke karakterer du fik i skolen for transformationer!

Den samme melodi tændes, og Ole Lukoye åbner sin farverige paraply og begynder at dreje den.

Ole Lukoye: Og nu var vores dreng i et eventyr. I hvad - vi vil ikke specificere. Men den første person, han så, var en simpel konge. Denne konge gjorde noget helt almindeligt: ​​han malede hegnet.

Vovka: Wow, konge! Hej, onkel konge!

Zar: Puha, afgrund! Er det muligt at skræmme de ældre på den måde?! Åh, udenlandsk gæst! Hvor uheldigt! Jeg er ude af form, ude af form!

Vovka: Hvad er du, fader-konge, jeg er min! Jeg er Vovka!

Zar: Kom nu kom nu! Præcis, Vovka!

Vovka: Jeg er Vovka, men hvorfor maler du hegnet? Dette er ikke en kongelig forretning!

Zar: Royal er ikke royal, men jeg vil ikke læne mig tilbage og være et dårligt eksempel for mine undersåtter. Og hvad nytter så kongen fra staten, hvis han ligger på sin side hele dagen, han styrer landet. Og så medbringer jeg fordele og laver øvelser. Korrekt?

Vovka: Jeg ved ikke. Jeg ville lægge mig ned, hvis jeg blev konge.

Zar: Der er det. Så er du en lazybones? Nå, hug ham hovedet af, så han ikke stiller et dårligt eksempel i mit rige!

Vovka: Hvad er du, konge, jeg lavede sjov! Jeg behøver ikke skære noget! Jeg har ikke lavet matematik med russisk endnu!

Zar: Matematik, siger du, med russisk ... okay, lad os tjekke det ud! Se, en eller anden hooligan skrev en sætning på hegnet, men satte ikke et komma. Sandsynligvis lige så doven som du er. Nu, hvis du sætter kommaet rigtigt, så lader jeg dig gå! Handl hurtigt!

Bag bagsiden af ​​zaren og Vovka lyser inskriptionen "Henrettelse kan ikke benådes" på skærmen

Vovka: Så hvad er der med det mærkelige tilbud? Og hvilken forfærdelig ting: at henrette! Kan ikke tilgives! Åh, hvilken blodtørstig konge! Hvad skal jeg, stakkel, gøre? Jeg kan slet ikke blive straffet! Åh, hvor umuligt! Undskyld mig, det er der kommaet skal sættes! Kan ikke straffes! Om forladelse! (på skærmen ændres en sætning uden komma til en variant med komma).Åh! Kom knap ud! Her, fader-konge! Få et job!

Zar: Okay, fandt ud af det! Tror du, at hvis du er i et eventyr, så kan du være en analfabet fjols? Dudki! Fortællingen om de uvidende, det vil sige dem, der intet ved og ikke vil vide, kan heller ikke lide. Ja, og lobotryasnichestvo tilgiver ikke!

Klappespil for viden om det russiske sprog.

(dirigeret af "King")

Zar: Vi vil nu tjekke alle - ikke kun børn, men deres forældre og lærere! Lyt til opgaven: hvis jeg siger et ord, der er et substantiv, så klapper kun børn, et adjektiv - forældre klapper, hvis verbet er lærere!

Jeg giver dig en gåde

Lyt godt efter!

Hvis du kender svarene

Klap helt sikkert!

Ord: lektion, opmærksom, løb, skift, studere, skrivebord, interessant, beslut.

Vovka: Hvad har du gang i? Loafer, ja loafer! Personligt har jeg ingen problemer med lærere. De inviterer mig endda ind i spisestuen til middag. Jeg er i øvrigt bekendt med alle skolelederne!

Zar:Åh nej nej nej! Hvilken praler! Jeg er også bekendt med dine skoleledere. Vi har en rådgiver om den korrekte fabelagtige tale, og den anden til de korrekte mirakuløse beregninger. Men det er ikke vigtigt. Endnu vigtigere, de har til hensigt at overføre dig til femte klasse eller ej!

I dette øjeblik tager skolelederen ordet, som opsummerer børnenes arbejde for året og giver vejledning for det næste år.

Vovka: Gudskelov, denne konge er bag mig! Det er lidt underligt, jeg kan slet ikke lide det. Sandsynligvis vil jeg bede om et andet eventyr. Bedst af det hele - i "Den Gyldne Fisk", hvor alle ønsker går i opfyldelse!

(mens Vovka siger dette, sker de nødvendige ændringer bag ham - Babka kommer ud, et trug sættes i osv.)

Vovka(vender sig om): Wow, bedstemor! Det var dig, der fremsatte ønsker til guldfisken, var det ikke? Hvordan skulle jeg finde hende?

bedstemor: Hvordan hvordan? Blind er det? Wow, havet er bag dig! Hør, lille dreng, bed fisken om et trug til mig, den gamle er helt splittet!

Vovka: Du ved, bedstemor, dette er allerede mit eventyr, hvilket betyder, at jeg vil komme med ønsker her! Og så først - et trug! Og så - opvaskemaskinen! Ingen! (vender i modsat retning). Hej, guldfisk, hvor er du tabt i bunden? Sover du?!

Fisk: Hvad vil du, gamle mand?

Vovka: Ja, fandt det. Lyt … (begynder at vride med fingrene).

Fisk: Undskyld mig, dreng, og du, faktisk, hvem er du? Og med hvilken ret bøjer du fingrene her? Flettede du et net? Kastede du et net i havet tre gange? Nahal hvad fandt ud af!!! (Fisken er fornærmet fjernet).

Vovka: Wow eventyr! Er dette en fisk, der imødekommer ønsker? Sådan er hun ikke! Her er vores direktør - en rigtig guldfisk! Alt kan fås! Og vigtigst af alt, han hjælper alle og vilkårligt, som selvfølgelig kommer på forretningsrejse. For hende behøver du ikke engang at væve et net, bare giv et ord!

Skolens direktør træder ind på scenen eller i midten af ​​hallen.

Oplægsholder 1: Se, sikke en smart lille dreng! Ved hvem jeg skal give et ord til! Men hvornår fandt du for eksempel ud af, hvem der havde ansvaret på skolen?

bly 2: Ved udgangen af ​​den første uge!

Oplægsholder 1: Du er hurtig!

Vært 2: Ja, jeg er sådan her!

Oplægsholder 1: Nå, hvad konkluderede du for dig selv?

Vært 2: Hvilken - selvfølgelig en kok!

Spil med hallen "Hint".

I musiktimerne
Vi blev lært at synge sammen
Tegn nøgler, linealer,
Se ikke på din nabo.
Komponister af forskellige
Du har afsløret en hemmelighed for os.
Og uden god musik
Vi har ingen livsglæde.

Fører ud.

1. vært: Nå, børn, det er tid til at sige farvel til folkeskolen!

2. leder: Men til efteråret vender du kun tilbage hertil i en ny kvalitet!

1. vært: Men vent! Vi vil gerne spørge dig om noget:
Hvad sker der, når du tilføjer "bom" til "bom"? (bom-bom)

2. leder: Hvad bliver resultatet, hvis du tilføjer "stråle" og "stråle"? (stråle-stråle)

1. vært: Og når du har "stråle-bom! bim-bom!", hvad sker der? (klokke).

2. leder: Og den klokke fortæller dig, at det er tid til at forlade fjerde klasse!

Skoleklokken ringer.

1. vært: Vi vil gerne ønske dig held og lykke og nye venner!

2. vært: Og god ferie!

Med præsentationen af ​​certifikater organiseres afskedsord som regel af lærere, men formen for underholdningsdelen er anderledes, nogen går til en cafe, nogen inviterer animatorer, og nogen vælger en varm og familieform - en ferie med deres egne med deltagelse af børn, forældre og lærere.

Afgangsmanuskript i folkeskolen "Det er omvendt eller Børn og Forfædre" perfekt til denne lejlighed, det kræver ikke præ-prøver eller bekymringer om rekvisitter. Det foreslåede spilprogram består af nye sjove og spændende konkurrencer, der vil hjælpe jer til ikke kun at have det godt, men også blive tættere og mere forståelige på hinanden. Programmet er velegnet til både professionelle oplægsholdere og entusiaster. Det nødvendige musik- og trykdesign samt manuskript til et sjovt skolespil er vedlagt.

Afgangsmanuskript "Alt er omvendt eller børn og forfædre"

1. Fanfarer lyder. Skoleår

Førende: God eftermiddag, kære dimittender og respekterede voksne: forældre og lærere! Så er denne længe ventede dag kommet, hvor I har gået alle sammen i 4 hele år. Og i dag er en fantastisk og meget spændende dag, hvor dine børn forlader væggene i sådan en velkendt, velkendt og behagelig folkeskole og træder på det næste skridt i deres præstationer. Ja, selvfølgelig vil væggene i skolebygningen forblive de samme, men inden for disse vægge for jer, kandidater, vil et nyt liv begynde, gymnasieelevers liv med sine egne vanskeligheder og glæder. Og du har med succes taget linjen kaldet folkeskole! Med hvad du og dine forældre og lærere, vi er glade og tillykke! Med slutningen af ​​folkeskolen! Hurra!

(Alle råber: "Hurra!")

Lyder som 2. Superstar + hurra

Førende: Ja, milepælen er bestået, og du har bestået den med stor succes. De siger, at din klasse er en af ​​de bedste, ikke? (gæster svarer) Jeg hører ikke, hvordan de taler om det så stille og uvenligt. Lad os øve os på, hvordan vi stolt erklærer os selv, så universet hører og bemærker? Nu vil jeg stille spørgsmål og tale om dig, og hvis du er enig, så råb sammen med dine forældre og lærere: "Fjerde A". Så gør dig klar, jeg læser de første tre linjer, og du svarer mig efter ordet "klasse". Gå!

Chrychalka - Bedste klasse 4 "A"

Førende:

Hvem er den venligste i skolen?

Bare spild ikke vand?

Du behøver ikke tænke længe her.

Dette er en klasse...

Alle (i kor): 4. "A"!

Førende:

Hvem larmer mest i skolen?

Så hvad med hovedet?

Kunstnerisk, vittig

Dette er en klasse...

Alle (i kor): 4. "A"! ........................................................ .......

Mulighed 2. Chrychalka - Bedste klasse 4 "B", "C", "G", "D"

Førende:

Hvem er den venligste i skolen?

Sammen i glæde - ballade?

Du behøver ikke tænke længe her.

Dette er en klasse...

Alle (i kor): 4. "B"!

Førende:

Hvem larmer mest i skolen?

Lyd i snesevis af decibel?

Kunstnerisk, vittig

Dette er en klasse...

Alle (i kor): 4. "B"! ...................................................... ...................................................................

Førende: Du råber meget mindeligt, lad os se hvordan du synger med ...

Lyder som 3. Barbariki. Venskab er ikke et arbejde.

(alle klapper og synger med)

Førende: Godt klaret! Meget venlig! Det så endda ud til, at fuldstændig harmoni og gensidig forståelse herskede i jeres virksomhed, er det sådan? (gæster svarer) Og du er ikke bekendt med konflikterne mellem lærere og elever, forældre og børn? (gæster svarer) Lad os tjekke det ud, skal vi? Lad os prøve at forstå: er det nemt at være børn, og er det nemt at være voksen? Generelt skal børn og forældre lære hinanden bedre at kende, vil I ikke det? Selvfølgelig gør du! Livet er således indrettet, at konflikten mellem generationer, fædre og børn, børn og forfædre eksisterede til alle tider. Og især dine forældre er heldige. Ikke kun blev de født i det sidste århundrede, men også i et andet land, som blev kaldt ... Det er rigtigt .. Sovjetunionen. Og de er vokset op med andre værdier, legetøj og koncepter...

De siger, at for at forstå en anden person, skal man forsøge at stå på hans sted eller, med moderne film, "bytte kroppe." Her vil vi forsøge at gøre det ved hjælp af spilprogrammet " Alt er det modsatte eller Børn og Forfædre " . Og det velkendte familiefritidscenter, praktisk talt et "medlem af hver familie", vil hjælpe os med dette…………………………………………………………………………

Førende Og det første program, hvor du og jeg havde chancen for at deltage..... (et af børnene, der allerede er klædt i et jakkesæt, løber hen til værten og hvisker ham noget i øret og gestikulerer kunstnerisk, værten nikker samtykkende, "piraten" går). Kære seere, der er sket nogle ændringer i vores program, vores kandidater har forberedt en overraskelse til alle, som blev forberedt i hemmelighed. Alle programmer bliver vist lidt senere, og nu den ekstraordinære udgivelse af "Vores Plakat" - stykket "The Secret of the Magic Book", mens kunstnerne forbereder sig, en lille musikalsk pause!

(Sange lyder, børn involveret i forestillingen tager for at forberede sig)

- Skolespil "The Secret of the Magic Book"

- Program "Gæt det nu".

Førende: Og det første program, som du og jeg har en chance for at deltage i, vil være et intellektuelt show, hvor du kan optjene point til dit hold med dit eget sind. Et program, hvor de mødes og ser ud efter sindet, hvor vores folks ældgamle visdom ikke kun kan høres, men også ses visuelt. Programmet "Gæt det nu" er i luften. …………………………………………………………………………………

(en ny original konkurrence med billeder, hvor børn kaster sig ud i atmosfæren af ​​visuel propaganda fra forrige århundrede, og voksne løser ordsprog ved hjælp af diagrammer og grafer)

............................................................................................................

(10 færdige billeder til spillet er vedhæftet)

- "Astrologisk prognose for kandidater"

(Forfatterens note: Forecastet for hver virksomhed er personliggjort, baseret på information fra essayet om emnet: "Hvem drømmer du om at være?", som udføres af lærere på forhånd. At udføre en astrologisk prognose i en enkelt blok eller opdele den i dele - efter arrangørernes skøn. Den foreslåede version er offentliggjort som et eksempel)

Hvad fortæller astrologer os?

Hvad er fremtiden for vores fyre?

Fra fremtidige avisers lyse overskrifter

Og ved arrangementet af stjerner og planeter,

Vi fandt ud af, at…

blev berømt ……….. Yanina

Hun malede unikke malerier.

Og hvem skabte næste generations robot?

.............For alle nyhederne, kontakt venligst Ani i videobloggen

Og alle-alle de 4 "A" - venter på deres glade veje!!!

- Program "Børn og voksne".

Førende: Og vi flytter til nabofilmpavillonen, hvor der arbejdes på pilotudgivelsen af ​​det nye program "Børn og Voksne"....................... ................................ ..

(denne fase af spilprogrammet omfatter tre øjeblikke: et spil til at aktivere stemningen i hallen, et interaktivt spil og en generel musikalsk noisemaker om temaet graduering)

1. Aktivering af hallen "Tillykke med humørikoner"

Tekst

Afgangseksamen i folkeskolen

Alle er glade, tror jeg? (Oplægsholderen løfter et smiley ansigt - bifald)

Du er så ung, så smuk

Og tøjet er bare fantastisk! (Humørikon - "wow") ..................................

(Klar til print billeder er vedhæftet).

2. Interaktiv "Hvad er lykke?"

Førende: Og temaet for vores show i dag er "The Concept of Happiness." Er det anderledes for børn og kærlige forældre?

(Værten går selektivt rundt om gæsterne og stiller spørgsmål til voksne og børn om lykke, med jævne mellemrum, for sjov, efter endnu et svar, og hæver et eller andet humørikon)

.................................................

3. Musikalsk noisemaker "Hej, femte"

Tekst:

1. Indledende, kære, respekt til dig,

For venlighed, omsorg og intelligens!

Det første skridt er bestået, hurra!

Det er tid til at gå i gymnasiet!

Kor (alt sammen):

Hej, hej femte!

Hej, hej femte!

................................................

Lyder 9. Dronning. rytme eller minus

- Program "At besøge et eventyr"

Førende: Og vores program fortsætter med det mest familieprogram i verden "At besøge et eventyr". Nu vil improviseret repræsentanter for "Forfædre"-holdet spille et børnedrama om et skoletema foran os, og repræsentanter for "Børn"-holdet vil spille en historie fra en havkaptajns liv.

Og holdet "Forfædre" begynder

1. Spil - løber "maj morgen i skolen"

Tekst

(Lederen læser ekspressivt teksten og laver små pauser, så deltagerne kan sige deres replik)

Hver lokalitet har en SKOLE... og alle indbyggerne i denne lokalitet var dens STUDENTER.., og de mindste, der endnu ikke var syv år, drømte om at blive voksne så hurtigt som muligt for også at blive STUDENTER.. af en vidunderlig SKOLE ...................................................... ....

(En ny sjov impromptu til forældreholdet om temaet skoleliv)

2. Eventyr - improviseret "The Story of the Captain"

Førende: Og 7 deltagere inviteres til scenen for at legemliggøre en actionfyldt og voksenfilosofisk historie. Kun denne gang behøver du ikke at løbe, men helt vænne dig til rollen og slå plottet fuldstændigt, alle handlinger og følelser af din karakter, ikke at glemme hver gang du nævner din helt, kunstnerisk udtale den nødvendige bemærkning. Klar, motor, start!

(Deltagerne får kort med navnet på karakteren og en replika)

Tegn og ord:

Kaptajn: "Fuld fart frem!"

Skib: "Pålidelig for alle 100!".

Rat: "Hold godt fast!".

Spyglass: "Alt er under kontrol!".

Skibsrotte: "For dig Larisa Ivanovna!".

Isbjerg "Og hvem er nem?!".

En flaske rom "Lemp stress!"

Tekst

En dag tog KAPTAJNEN… på en lang rejse på sit SKIB…. Med den ene hånd drejede han HJULET .., i den anden holdt han SPYGLASSEN .................................. ...

(en munter livsbekræftende historie fra voksnes liv til øjeblikkelig tæsk af et hold skolebørn)

- Programmet "Sessions of Dr. Pesnyakovsky"

Førende: At dømme efter den fabelagtige stemning, der herskede i hallen, fornemmes det, at vores to konkurrerende hold byttede "kroppe" af en grund. Men for at konsolidere det opnåede resultat foreslår vi at besøge endnu en skydepavillon. Programmet hedder "Sessions of Dr. Pesnyakovsky" .......

(begge rollespilshold synger en lyrisk overført sang, der bliver til en generel dans)

..........................................................

For at få den fulde version med musikalsk akkompagnement er det nok at indbetale et lille beløb (450 rubler) i webstedsudviklingsfonden - betingelser og detaljer på siden FORFATTERS SCENARIO

P.S. Kære brugere, dokumentet nedenfor giver detaljerede oplysninger om, hvordan man får den fulde version af dette scenarie.

(download ved at klikke på dokumentet)

SÅDAN FÅR DU SCRIPT NUMMER 22- ALT ER VENDET.docx

Bonusrabat til videokonkurrencer:

Et sådant scenarie vil være meget dekoreret, som kan indsendes som et af tv-programmerne , det tilbydes separat (750 rubler), men for dem, der har købt dette scenario - en bonusrabat - 200 rubler. Således, for dem, der ønsker at have både et script og videokonkurrencer, er det nødvendigt at sende 1000 rubler, kun for scriptet er henholdsvis 450 rubler nok.