Negativ egenskab for praktikanten. Materiale om emnet: Eksempel på karakteristika for en elev

Konklusion af den ansvarlige leder af praksis om den studerendes arbejde (tekniske færdigheder, arbejdsomfang, kvalitet, aktivitet, disciplin)

Eksempler på karakteristika ved en elev fra praksisstedet

Under praktikopholdet på den statslige uddannelsesinstitution for sekundær erhvervsuddannelse "College of Arts", viste den studerende _________________ sig at være disciplineret, der stræbte efter at erhverve den viden, færdigheder og evner, der er nødvendige inden for dette område af ledelse. Hovedformålet med hendes praktiske arbejde var at gøre sig bekendt med de vigtigste aspekter af arbejdet i kollegiets personaleafdeling. Under vejledning af en erfaren specialist, lederen af ​​kollegiets personaleafdelinger, studerede hun de vigtigste lov- og reguleringsretsakter, metodologiske materialer om personaleledelse; arbejdslovgivning; virksomhedens struktur og personale, dens profil, specialisering og udviklingsmuligheder; virksomhedens personalepolitik og strategi; proceduren for at lave prognoser, fastlægge de fremtidige og aktuelle behov for personale; kilder til at forsyne virksomheden med personale; arbejdsmarkedets tilstand; systemer og metoder til personalevurdering; metoder til analyse af personalets faglige kvalifikationsstruktur; proceduren for registrering, vedligeholdelse og opbevaring af dokumentation relateret til personale og deres bevægelser; proceduren for dannelse og vedligeholdelse af en databank om virksomhedens personale; metoder til regnskabsføring af personalebevægelser, proceduren for udarbejdelse af etableret rapportering; muligheden for at bruge moderne informationsteknologier i arbejdet med personaletjenester.

På trods af den korte praksisperiode viste ___________ sig at være en aktiv, disciplineret studerende, hun var i stand til at dække en meget stor mængde nødvendig information. Assisterede i behandlingen af ​​personsager for nyansatte medarbejdere. Hun studerede det grundlæggende i arbejdet med informations- og retssystemer "Garant" og "Konsulent".

______________ behandlede alle opgaverne i hendes arbejde meget ansvarligt, hun udførte ordrer med dokumenter omhyggeligt. Det praktiske arbejde med ____________ er meget prisværdigt.

Under praktikken stiftede jeg bekendtskab med organisationens struktur, proceduren for udførelse af personalejournalstyring, regnskab og opbevaring af dokumenter. Deltog i udarbejdelse af dokumenter.

Med hensyn til faglige egenskaber har ____________ vist sig at være en kompetent, udførende, præcis person og ansvarligt behandler de tildelte opgaver. Anvender dygtigt teoretisk viden opnået i løbet af uddannelsesperioden i praktiske aktiviteter ______________ er opmærksom, når der arbejdes med dokumenter, orienterer let i deres indhold. Hun har computerfærdigheder, som hun brugte i udarbejdelsen af ​​forskellige dokumenter.

I interpersonelle forhold er hun høflig, omgængelig, tilpasser sig let til at arbejde i et team.

__________________ viste sig i praktikken at være en disciplineret og ansvarlig medarbejder. Fulgte nøjagtigt virksomhedens daglige rutine, fulgte de givne instruktioner og opgaver.

Hun studerede processen med personaleledelse af virksomheden, anvendte teoretiske og praktiske færdigheder i sit arbejde. I processen fik den studerende mulighed for ikke blot at studere dokumentationen, men også deltage i dens udarbejdelse, som viste den højeste grad af viden inden for personalearbejdsgang.

Efter min mening udviste ______________ et godt kendskab til teori i praksis.

Standardkarakteristikken indeholder følgende information:

1. Medarbejderens navn, patronym og efternavne, fødselsdato, uddannelse.

2. Arbejdsstedet, hvorfra karakteristikken er udstedt, er angivet, de stillinger, medarbejderen har under sit arbejde i denne virksomhed, og de opgaver, som han udførte, kaldes.

3. Medarbejderens positive egenskaber (personlige og forretningsmæssige) er angivet; information om kampagner og priser.

4. Oplysninger om de videregående uddannelseskurser, som medarbejderen tog, samt hans deltagelse i forskellige projekter i virksomheden.

5. Det er angivet til hvilke formål og til hvem karakteristikken er udstedt.

Et eksempel på en egenskab for en medarbejder

EGENSKAB

På marketingmedarbejderen af ​​DownTown LLC Ivanov Nikolay Evgenievich

Ivanov Nikolai Evgenievich, født i 1985. I 2007 dimitterede han med udmærkelse fra State University of the Humanities.

Hun har arbejdet som marketingmedarbejder siden oktober 2009.

Under sit arbejde viste han sig som en kvalificeret specialist. Han er en ægte professionel, styrer dygtigt den retning, der er betroet ham, nyder velfortjent respekt blandt medarbejderne.

N. E. Ivanov forbedrer konstant sit faglige niveau: deltager i tematiske begivenheder, kurser og seminarer, læser specialiseret litteratur, tager sine arbejdsopgaver ansvarligt og seriøst.

Virksomhedens ledelse understreger N. E. Ivanovs konstante ønske om faglig udvikling: han modtager i øjeblikket yderligere faglig uddannelse i specialet "personalestyring".

For en samvittighedsfuld indstilling til arbejdet blev han tildelt diplomet "Bedste medarbejder 2009".

I omgangen med kolleger er han venlig og opmærksom. Under sit arbejde fremlagde han konkrete forslag, som havde en gavnlig effekt på virksomhedens aktiviteter.

Karakteristikken udstedes til fremlæggelse på kravstedet.

Andreev

A. A. Andreev

dato, stempel
Eksempel på karakteristika for en elev

EGENSKAB

Ivanov Nikolai Evgenievich
Født i 1985, ukrainsk, videregående uddannelse

Ivanov N.E. - En kandidat fra fakultetet for teknik og økonomi ved Kyiv National University of Technology and Design. Under sine studier viste han sig selv som en flittig studerende, der konstant forbedrede sit professionelle niveau. Ivanov N.E. deltog gentagne gange i videnskabelige konferencer. Han holdt informative præsentationer om markedsføringsemner. Kandidaten deltog også i den inter-universitære studenterkonference "The New Generation of Marketingers", hvor han talte om emnet: "Faldende mediebudgetter i forbindelse med finanskrisen."

Ivanov N.E .. fra det første år arbejdede han med emnet for sin afhandling "Internet Marketing". Diplomarbejdet viser, at kandidaten er velbevandret i det undersøgte materiale og er flydende i teoretiske grundlag, kombinerer med succes teori med praktisk analyse af rigtige virksomheder.

Det skal bemærkes, at Ivanov N.E. blev offentliggjort i magasinerne "Graduate", "Young Entrepreneurs".

En kandidat stiller krav til sig selv, nyder respekt blandt kammerater og lærere på fakultetet.

Dekan for Det Tekniske og Økonomiske Fakultet
Sidorova

L. K. Sidorova

Uddannet fra Det Tekniske og Økonomiske Fakultet ved Statens Universitet for Humaniora (speciale: marketing, fuldtidsuddannelse). dato, stempel

Et eksempel på en karakteristik for en studerende fra praksisstedet

EGENSKAB

1. Navn på praksis: bachelor.

2. Praktiksted:
"DownTown" LLC,
Moskva, st. Timur Frunze 2. af. en,
tlf. (044) ___ __ __

3. Arbejde udført af den studerende på virksomheden (afdelingen):
At studere virksomhedens interne dokumentation (dokumenter om personale, interne procedurer, jobbeskrivelser), studere oplevelsen af ​​virksomheden "DownTown", analysere virksomhedens aktiviteter, sætte sig ind i virksomhedens rapportering og planer.

4. Evaluering af praktikopholdet (studerendes aktiviteter) foretaget af lederen af ​​virksomheden (afdelingen):
Ivanov Nikolai Evgenievich viste et godt teoretisk forberedelsesniveau i spørgsmål om virksomhedsledelse under sin bachelor-praksis. Alt tildelt arbejde blev udført samvittighedsfuldt. stræbte efter at tilegne sig ny viden for at blive endnu mere brugbar. Generelt kan Nikolaev N.A.s arbejde vurderes som "fremragende".

5. Øvelsestid:
Ankom ______________
Afgået ________________

Generaldirektør for LLC "DownTown"
Muzafarov

S. G. Muzafarov

Denne egenskab blev udstedt til en studerende fra State University of Humanities Ivanov Nikolai Evgenievich.

Karakteristika for en studerende fra praksisstedet er et dokument vedlagt rapporten om bachelor- eller industriel praksis. Den er udarbejdet af den ansvarlige person i organisationen eller lederen af ​​den studerende. Men som regel stoler lederen på, at eleven skriver en vidnesbyrd for sig selv. Overvej dets indhold, de grundlæggende krav til design.
Hvad står der i elevens karakteristika?

Overskrift, der angiver passagestedet, information om organisationen og dens detaljer
Disse oplysninger skal være juridisk korrekte.

Oplysninger om tidspunktet for praktikopholdet
Den kan placeres hvor som helst i karakteristikken (se nedenfor).

Studerende jobbeskrivelse
Eksempel: I opgaver som praktikant Petrov V.D. omfattede udarbejdelse af ansættelseskontrakter, verifikation af persondata for medarbejdere i organisationen, arbejde med regnskabsbilag og registrering af arkivdokumentation.

Karakteristika for den studerendes teoretiske viden og erhvervede praktiske færdigheder
Eksempel: Praktikant Ivanov A.B. med succes anvendt den teoretiske viden opnået på universitetet til at udføre opgaver i produktionen. Udover,
under praktikperioden studerede den studerende virksomhedens struktur og koordinering af afdelinger, mestrede de grundlæggende principper for dokumenthåndtering, rapportering og kontrakter.
Evaluering af elevens arbejde
Eksempel: Ledelsen af ​​organisationen LLC "Sample" evaluerer positivt den studerende Petrov P.S. i perioden fra ___ til ____ blev alle de tildelte opgaver udført af ham til tiden i overensstemmelse med kravene til ydeevnens kvalitet.

Karakteristika for elevens faglige egenskaber
Viser opmærksomhed på detaljer, især til finansielle dokumenter. Effektivt, effektivt. Kompetent på det faglige område.

Vurdering af praktikantens personlige egenskaber
Eksempel: Omgængelig, venlig, tager initiativ, stræber efter at hjælpe kolleger og arbejder i et team.

sidste karakter
Eksempel: Resultaterne af arbejdet med den studerende Petrov V.G. inden for rammerne af produktionspraksis fortjener en "fremragende" vurdering.

Segl, dato, lederens underskrift
Underskriften skal bekræftes af personaleafdelingen.

Bemærk, at manglerne og manglerne i modsætning til gennemgangen af ​​specialet ikke er nødvendigt at angive.
Et eksempel på en karakteristik fra praksisstedet

Se flere eksempler nedenfor.

Egenskab

For studerende Kafelnikov Mikhail Lvovich, som havde en praktikplads hos Federal State Unitary Enterprise "Elektroavtomatika" fra 04/11/11 til 04/28/11.

Student Kafelnikov M.L. bestået praksis i afdelingen for udvikling og implementering af automatiserede systemer. Under produktionspraksis hos Kafelnikov M.L. følgende ansvarsområder blev tildelt:

Udarbejdelse af konstruktive ordninger for indsamling af laveffektmotorer.
Systematisering af rapporteringsdokumentation.
Færdiggørelse af tegninger af grundlæggende dele af produktionsudstyr.

Gennem hele praksisen har Kafelnikov M.V. viste sig kun på den positive side. Personlige egenskaber kom til udtryk i evnen til at finde et fælles sprog med kolleger i løsning af opgaver. Adskiller sig i selskabelighed og initiativ. Målrettet, bringer altid løsningen af ​​opgaver til ende.
Han anvendte med succes den teoretiske viden inden for maskinteknik modtaget på universitetet, konsoliderede og udviklede dem i processen med industriel praksis.

I løbet af arbejdet har den studerende mestret og konsolideret følgende praktiske færdigheder:

Udarbejdelse af designtegninger.
Installation af grundlæggende dele af industrielt udstyr.
Korrektion af driftsparametre for produktionsanlæg.

Praktikanten fik også erfaring med at arbejde i et ingeniørteam (teamwork).

Jeg evaluerer arbejdet af studerende Kafelnikov M.V. under hele praksisperioden med "fremragende", og jeg anbefaler ham til optagelse i virksomhedens produktionspersonale efter eksamen fra universitetet.

Chefingeniør for Federal State Unitary Enterprise "Elektroavtomatika", doktor i tekniske videnskaber, professor Beloborodov S.V.

Det kan være nødvendigt i forskellige tilfælde:

Kære læser! Vores artikler taler om typiske måder at løse juridiske problemer på, men hver sag er unik.

Hvis du vil vide det hvordan løser du lige netop dit problem - kontakt online konsulentformularen til højre eller ring på telefon.

Det er hurtigt og gratis!

• Efter anmodning fra militærkommissariatet.
• Efter anmodning fra retshåndhævelsen.
• For at få et job.
• Hvis der er behov for optagelse til at studere andetsteds.
• Overførsel til et andet speciale eller fakultet inden for institutionen.
• Af en anden grund, der kræver sin tilstedeværelse.

I visse situationer er det nødvendigt at overføre det til de relevante myndigheder.

Dette dokument indebærer en kort beskrivelse af det psykologiske portræt og tilgængeligheden af ​​information relateret til træning og disciplin.

I de tilfælde, hvor en studerende udover at studere også har besluttet at udføre et deltidsjob, kan arbejdsgiveren bede kandidaten om en reference - denne skal medbringe fra studiestedet. Uanset årsagen til, at det var nødvendigt at give det, forbliver hovedindholdet og udfyldningsreglerne stort set de samme i forskellige tilfælde.

Dette dokument er officielt og skal udfyldes af en ansvarlig person, der arbejder, hvor den studerende studerer.

Udfyldningsformularen ligner den, hvorved karakteristikken fra arbejde udfyldes.

De nødvendige oplysninger vises på universitetets brevpapir, et obligatorisk element - det skal indeholde en underskrift og segl. En ansat ved dekanatet, en mentor for gruppen og andre personer, der er repræsentanter for universitetet, kan fungere som en person, der skriver en karakteristik.

Det skal bemærkes, at karakteristikken kan udarbejdes både for den uddannelsesinstitution, hvor den studerende studerer, og for organisationer, der fremsætter en anmodning på studiestedet.

Dokumentstruktur

Karakteristikken indeholder normalt følgende elementer:

• De grundlæggende oplysninger om uddannelsesinstitutionen er angivet: dens navn, adresse og detaljer. Disse oplysninger findes i dokumentets overskrift.
• Grundlæggende oplysninger om eleven: navn, fødselsdato, samt information relateret til uddannelse. Det omfatter studietiden, navnet på specialet, gruppen og fakultetet.
• Data om, hvad præstationsniveauet er, og det er også nødvendigt at angive den gennemsnitlige score. Den taler også om, hvordan det relaterer sig til uddannelsesprocessen og specifikt, hvilke typer træning der mestres bedst af dem. Derudover er det angivet, hvor aktivt han manifesterer sig i uddannelsesinstitutionens sociale og kulturelle liv, såvel som specifikke videnskabelige og kulturelle præstationer. Kan du lide offentlige aktiviteter, og hvilke typer aktiviteter du er mest indstillet på.
• Psykologiske og adfærdsmæssige egenskaber hos en person, hans forhold til andre mennesker inden for uddannelsesinstitutionen - klassekammerater, ældre i alder og stilling osv. Temperament, mindset, koncentrationsevne, og du kan også angive, hvad der er en motivationsfaktor for en elev.
• Til sidst skal være datoen for kompilering og underskrift.

Nødvendige data

Dokumentet indeholder personoplysninger om den person, der karakteriseres, samt dem, der karakteriserer dennes personlige og individuelle psykologiske egenskaber. De formelle data, der er i dokumentets overskrift, er muligvis allerede indskrevet i skabelonen.

De første afsnit er således de mindst vanskelige at udfylde: I den øverste del udfyldes oplysninger om selve institutionen, herunder alle nødvendige detaljer.

Egenskaber, der på nogen måde er relateret til læringsaktiviteter, bør angives:

• hvor ansvarlig i forhold til uddannelsesprocessen;
• vedholdende og vedholdende med at opnå viden;
• hvilke vanskeligheder er forårsaget af forskellige aspekter af træning;
• er i stand til at lære selvstændigt.

Angiv generelt hans holdning til studier såvel som til arbejde.

Karakteristikken skal gives personligt i hænderne på eleven eller mod kvittering. Det er nødvendigt at certificere med en rund forsegling og underskrift af hovedet.

Karakteristika for det militære registrerings- og indskrivningskontor

Ved indkaldelse til værnepligt og efter anmodning fra det militære registrerings- og indskrivningskontor bliver det nogle gange nødvendigt at indhente en karakteristik for en elev. Ud over hovedpakken af ​​dokumenter har han ret til at kræve, at den studerende giver ham en reference fra studiestedet.

Dette dokument er faktisk et resumé og giver en generel sociopsykologisk vurdering af individet. Det er skrevet i tredje person i datid eller nutid.

Hvilke oplysninger skal indeholdes i det?

• Først og fremmest er det nødvendigt at angive navnet på selve dokumentet, den værnepligtiges personlige data, oplysninger om hans familie som helhed (navn på forældre, deres fødselsdatoer og oplysninger om deres arbejde). Dernæst kommer personlige oplysninger om eleven selv, som er værnepligtig.
• Hvor længe er studiet, navnet på institutionen og fakultetet, samt kurset.
• Angiver oplysninger om den fysiske tilstand.
• Karakteren er beskrevet (i denne beskrivelse noteres styrker og svagheder ved den værnepligtiges personlighed, temperamenttypen og karaktertræk). Moralske og faglige egenskaber. Hvad var belønningen og straffene for overtrædelser af disciplinen. Der kan angives oplysninger om, hvordan den værnepligtige har en tankegang, samt hvor hurtigt han mestrer informationen. adfærd i en bestemt situation.
• Den værnepligtiges succes på det sidste studiested, såvel som foretrukne emner, graden af ​​assimilering af uddannelsesmateriale.
• Aktivitet i institutionens sociale og kulturelle aktiviteter.
• Relationer og kommunikation med jævnaldrende. Generelt, hvilken slags relationer har der udviklet sig i holdet af udkastet. Konfliktniveauet, hvor omgængelig den værnepligtige elev er. Sociometrisk status blandt jævnaldrende.
• Den generelle udvikling af den værnepligtige og hans fritidsinteresser.
• Når du udarbejder en karakteristik for det militære registrerings- og hvervningskontor, vil det være tilrådeligt at angive niveauet af fysisk kondition, og hvilke sportsgrene han var involveret i.
• Læreren, der har udarbejdet karakteristikken, har ret til som konklusion at angive, hvilken type aktivitet der er bedst egnet for denne elev.
• Angiv, hvad dokumentet er udstedt til. Hvor og for hvem er det præcist blevet udarbejdet.
• Til sidst - underskriften og datoen for kompilering.

Det udstedes på brevpapiret, som er tilgængeligt på uddannelsesinstitutionen. Dokumentet skal efter anmodning indsendes til udkastbestyrelsen i det militære registrerings- og indskrivningskontor.

Negativ egenskab

En egenskab er ikke altid en liste over en persons positive kvaliteter, hans præstationer og gode sider. Det vigtigste i det er levering af objektiv og pålidelig information. Dens formål er ikke at vise en god eller dårlig elev som person, men at drage konklusioner om, hvilken slags person eleven er baseret på læserens karakteristika.

Negative punkter, der kan være angivet i karakteristikken, er såsom regelmæssigt fravær fra undervisningen uden en god grund, gæld på fag. Også på den negative side kan en høj grad af konflikt og udtalte negative karaktertræk karakterisere.

Det anbefales ikke, at beskrivelsen af ​​personlige egenskaber er skarpt negativ. Hvis der er en indikation af et eller andet negativt træk ved personligheden, så skal det præsenteres så blødt som muligt - i modsætning til det skal en positiv egenskab angives. For eksempel, "en studerende kan ikke udføre langt rutinearbejde, men har en leders kvaliteter."

• Dokumentet skal udfærdiges på et brevpapir i A4-format, bekræftet af hovedets underskrift og institutionens stempel - dokumentet er officielt.
• Hovedformålet med karakteristikken er at afsløre personligheden fra den følelsesmæssige og psykologiske side. Så det er nødvendigt at angive viljestærke kvaliteter og grundlæggende karaktertræk.
• Den første blok indeholder grundlæggende oplysninger om en person, den anden - oplysninger om studier, den tredje - moralske og forretningsmæssige kvaliteter. I den sidste blok er den organisation, der har anmodet om karakteristikken, angivet.
• Ofte er det skrevet efter skabelonen, og ligner alle de andre. Dette bør dog undgås. Det er vigtigt at kunne skrive det på en sådan måde, at det objektivt viser information om en bestemt person, uden at have en udtalt negativ vurdering.
• Hvis karakteristikken blev anmodet om fra retshåndhævende myndigheder, er det nødvendigt at henvende sig mest ansvarligt for at udfylde det.

Uddannelsesinstitutioner og organisationer, der i henhold til de indgåede aftaler stiller praktikpladser til rådighed, skal med jævne mellemrum udarbejde karakteristika for studerende. På uddannelsesinstitutioner er denne opgave pålagt kurator eller dekan, i virksomheden er det praksisleder fra virksomheden.

Karakteristika pr. studerende, afhængigt af kilden til anmodningen, er interne og eksterne. Førstnævnte omfatter dokumenter, der bruges i selve institutionen til overførsel fra et speciale eller fakultet til et andet, til at tildele eller pålægge en straf.

De eksterne modtagere af denne karakteristik er en anden uddannelsesinstitution, hvor den studerende er overført, det militære registrerings- og indskrivningskontor ved beståelse af kommissionen, den fremtidige arbejdsgiver, som den studerende er registreret for mv.
Karakteristikken for en studerende er et officielt dokument udarbejdet i en institution, det indeholder oplysninger om hans akademiske præstationer, personlige og forretningsmæssige kvaliteter, deltagelse i forskellige kredse og sektioner samt hans videnskabelige aktiviteter.

Der er en egenskab for en studerende, som udfyldes på virksomheden, stedet for industri- eller bacheloruddannelsen. Det er nødvendigt at informere uddannelsesinstitutionen om den studerendes viden og succesen med deres ansøgning i organisationens økonomiske aktiviteter.

Eksempel på kompilering af generelle karakteristika for en elev

Dette dokument udfærdiges på uddannelsesinstitutionens brevpapir, som skal indeholde institutionens navn, oplysninger, adresse og kontaktnumre.

Dette efterfølges af navnet på den modtager, der har indsendt anmodningen om karakterisering.
Ved udfyldning angives den studerendes personoplysninger, fødselsår, dato for optagelse på uddannelsesinstitutionen, fakultets navn, kursus, gruppe.

Derefter indtastes oplysninger om elevens fremskridt, hans evner i visse fag, holdningen til uddannelsesprocessen, disciplin er karakteriseret. Her kan du fortælle om elevens deltagelse i videnskabelige og sociale aktiviteter, priser og diplomer. Det anbefales også at angive gennemsnitskarakteren.

Karakteristikken skal indeholde data om elevens personlige egenskaber, hans holdning til lærere og andre elever. Sidst i dokumentet udfyldes datoen for dets kompilering, og det underskrives af kurator og dekan på fakultetet med angivelse af deres holdninger og personoplysninger. Karakteristikken er certificeret af uddannelsesinstitutionens segl.

Et eksempel på sammenstilling af en generel karakteristik af en studerende fra praktikstedet

Ifølge studieordningen skal eleverne på et bestemt tidspunkt konsolidere deres viden, mens de arbejder på virksomheden. Disse pladser skaffes enten af ​​uddannelsesinstitutionen selv, eller af den studerende selv.

Efter endt praktikophold på virksomheden udarbejdes en karakteristik, som derefter påføres af den studerende på produktionsrapporten og dagbogen over dens passage.
Det er ønskeligt, at karakteristikken udfyldes, som skal indeholde dens detaljer.

Den indledende del angiver navnet på den uddannelsesinstitution, hvortil dette dokument sendes. Herefter udfyldes fulde navn. praktikant, fakultet, speciale og gruppe.
Karakteristikken skal indeholde oplysninger om typen og varigheden af ​​praksis. Der er flere typer af dem: faktasøgning, produktion, prædiplom. Oplysninger om varigheden af ​​praksis kan hentes fra henvisningen til organisationen eller dagbogen over dens passage.

Endvidere skal lederen fra virksomheden fuldt ud beskrive den studerendes opgaver og listen over værker, som han udførte. Som konklusion bør kompilatoren af ​​karakteristikken drage en konklusion om de erhvervede færdigheder og evner. Det er også nødvendigt at nævne praktikantens personlige og forretningsmæssige egenskaber. Derefter angives den endelige karakter for den studerende.

Dokumentet underskrives af praksiskuratoren fra virksomheden og organisationens leder, hvorefter det attesteres af virksomhedens segl. Det skal være registreret i loggen over udgående korrespondance og have et nummer.

Eksempel:

EGENSKAB

3. års studerende ved statens budgetmæssige uddannelsesinstitution for sekundær erhvervsuddannelse i Kaluga-regionen

"Sosensky Radio Engineering College"

Petrov Petr Petrovich

199 3 års fødsel. bosat på:

Kaluga-regionen Kozelsky-distriktet, Kozelsk, st. Student, d. 51

Petrov Petr Petrovich har studeret ved statens budgetmæssige uddannelsesinstitution for sekundær erhvervsuddannelse i Kaluga-regionen "Sosensky Radio Engineering College" siden 09/01/2010, speciale 230105 - Software til computere og automatiserede systemer.

Under sine studier på den tekniske skole viste han sig som en hårdtarbejdende, selvstændig, flittig elev. Baseret på resultaterne af mellemcertificering har hun fremragende og gode resultater inden for almen uddannelse og særlige discipliner.

Peter er fast deltager i de arrangementer, der afholdes på den tekniske skole, olympiader og konkurrencer, hvor han indtager sejrs- og præmievindende pladser.

Petr deltager aktivt i det sociale liv på den tekniske skole, nemlig i sportskonkurrencer i volleyball, det militære sportsspil "Star", i intellektuelle spil i jura, datalogi og specielle discipliner, i bysportskonkurrencer.

Som aktivt medlem af "Vagternes" eftersøgningshold leder han den militærpatriotiske uddannelsessektion af Studenterrådet.

Af natur er Peter målrettet, omgængelig, disciplineret, pålidelig, ansvarlig, direkte. Han nyder velfortjent prestige blandt sine kammerater, er et eksempel for yngre elever.

Direktør for GBOU SPO "SRT" L.M. Mayorova

Koncernkurator T.N. Zhuravleva

Elevkarakteristika

Dokumentet svarer til at udarbejde en jobbeskrivelse. Karakteristikken er skrevet på universitetets brevpapir og understøttes af dekanens segl og underskrift.

Dokumentet kan udarbejdes af dekanatets personale, gruppekuratoren, praktiklederen eller en anden repræsentant for universitetet.

Struktur og mønster egenskaber

Eksempel på generel specifikation

Standardstrukturen for registrering af egenskaber er reduceret til følgende punkter:

1. Angivelse af uddannelsesinstitutionens adresse og oplysninger samt navnet på den institution, som den studerendes profil er udarbejdet af. Disse oplysninger findes i dokumentets overskrift og kan være en del af brevpapiret.
2. Angivelse af personoplysninger om den studerende, fulde navn, fødselsdato, studieperiode i denne institution, navn på fakultet, speciale, gruppe.
3. Generel vurdering af elevens fremskridt, hans evner til forskellige former for læring, holdning til læreprocessen. Denne del af dokumentet angiver elevens gennemsnitskarakter. Elevens kreative eller videnskabelige resultater, hans aktivitet i kulturlivet, er også angivet i dette afsnit.
4. Vurdering af en persons psykologiske og adfærdsmæssige kvaliteter: typen af ​​tænkning, kulturniveauet, arten af ​​forhold til andre deltagere i uddannelsesprocessen.
5. I den sidste del af dokumentet er datoen for udarbejdelsen angivet, og dekanens underskrift sættes.

Eksempel på karakteristika for en studerende i militærregistrerings- og indskrivningskontoret (Størrelse: 32,0 KiB | Downloads: 9 167)

Eksempel på elevprofil (Størrelse: 31,5 KiB | Downloads: 26.119)

Forældet formular eller artikel? Klik venligst!

Eksempel på karakteristika for en studerende: download færdiglavet eller lær at skrive din egen til arbejde

Karakteristika for den studerende - et dokument, der angiver elevens personlige kvaliteter og evner i læringsprocessen. Funktioner ved at skrive en karakteristik for en studerende afhænger af stedet for dens videre levering. Denne type karakteristika er udarbejdet af den ansvarlige person på den uddannelsesinstitution, hvor den studerende studerer.

Til karakterisering bruges normalt et brevpapir. For nemheds skyld i uddannelsesinstitutioner udvikles en prøve af karakteristika for en studerende. Du kan downloade en prøve udarbejdet af os til gennemgang eller til arbejde.

Dokumentet fremlægges efter anmodning. Oftest er en egenskab for en studerende påkrævet for enhver bevægelse af en studerende (når du flytter til et andet fakultet, speciale, til en anden uddannelsesinstitution), til militærregistrerings- og indskrivningskontoret. når man søger job efter endt uddannelse.

En prøve af karakteristika for en elev inkluderer følgende data:

I øverste højre hjørne placeres som regel dataene for den organisation, hvorfra karakteristikken vil blive leveret. Dernæst skrives overskriften "Karakteristika" i midten. Derefter er elevens hoved(profil)data. er angivet - fulde navn, fødselsår, i hvilket år han kom ind i studiet, på hvilket fakultet og det speciale, der studeres, samt hvilket studieforløb, der aktuelt er i. Det næste afsnit af karakteristikken evaluerer niveauet for de studerendes præstationer - hans holdning til uddannelsesprocessen, præstationer, studiegrad af kurset, deltagelse i universitetets offentlige liv osv. (f.eks.: under træningen viste han sig ... var en aktiv deltager ...). Det er også tilrådeligt at angive præstationsniveauet (gennemsnitlig score) her. Herefter er der normalt en vurdering af elevens personlige og psykologiske egenskaber, som påvirker forholdet til lærere og teamet. I denne del kan du tilføje information om den studerendes tankegang (f.eks.: har en analytisk tankegang eller har fantasifuld tænkning) Afslutningsvis sættes dato og underskrift af fakultetets dekan.

Download prøvekarakteristika for en studerende - LINK

Det er vigtigt, at elevreferenceprøven indeholder objektive og sandfærdige oplysninger om eleven, da disse karakteristika kan påvirke arbejdsgiverens opfattelse af eleven og dannelsen af ​​en mening om ham.

Karakteristika for en studerende fra praksisstedet

Konklusion af den ansvarlige leder af praksis om den studerendes arbejde (tekniske færdigheder, arbejdsomfang, kvalitet, aktivitet, disciplin)

Eksempler på karakteristika ved en elev fra praksisstedet

Under praktikopholdet på den statslige uddannelsesinstitution for sekundær erhvervsuddannelse "College of Arts", viste den studerende _________________ sig at være disciplineret. søger viden. kompetencer og evner. påkrævet inden for dette ledelsesområde. Hovedformålet med hendes praktiske arbejde var at gøre sig bekendt med de vigtigste aspekter af arbejdet i kollegiets personaleafdeling. Under vejledning af en erfaren specialist. lederen af ​​kollegiets personaleafdelinger studerede de vigtigste lov- og reguleringsretsakter, metodologiske materialer om personaleledelse arbejdslovgivning virksomhedens struktur og personale, dens profil, specialisering og udviklingsmuligheder personalepolitik og strategi for virksomhedens personale staten af arbejdsmarkedets systemer og metoder til vurdering af personalemetoder til at analysere personalets faglige kvalifikationsstruktur proceduren for udarbejdelse, vedligeholdelse og opbevaring af dokumentation relateret til personale og deres bevægelser proceduren for dannelse og vedligeholdelse af en databank om personalet vedr. en virksomhed informationsteknologier i arbejdet med personaletjenester.

På trods af den korte praksisperiode viste ___________ sig at være en aktiv, disciplineret studerende, hun var i stand til at dække en meget stor mængde nødvendig information. Assisterede i behandlingen af ​​personsager for nyansatte medarbejdere. Hun studerede det grundlæggende i arbejdet med informations- og retssystemer "Garant" og "Konsulent".

______________ behandlede alle opgaverne i hendes arbejde meget ansvarligt, hun udførte ordrer med dokumenter omhyggeligt. Det praktiske arbejde med ____________ er meget prisværdigt.

Under praktikken stiftede jeg bekendtskab med organisationens struktur, proceduren for udførelse af personalejournalstyring, regnskab og opbevaring af dokumenter. Deltog i udarbejdelse af dokumenter.

Med hensyn til faglige egenskaber har ____________ vist sig at være en kompetent, udførende, præcis person og ansvarligt behandler de tildelte opgaver. Anvender dygtigt teoretisk viden opnået i løbet af uddannelsesperioden i praktiske aktiviteter ______________ er opmærksom, når der arbejdes med dokumenter, orienterer let i deres indhold. Hun har computerfærdigheder, som hun brugte i udarbejdelsen af ​​forskellige dokumenter.

I interpersonelle forhold er hun høflig, omgængelig, tilpasser sig let til at arbejde i et team.

__________________ viste sig i praktikken at være en disciplineret og ansvarlig medarbejder. Fulgte nøjagtigt virksomhedens daglige rutine, fulgte de givne instruktioner og opgaver.

Hun studerede processen med personaleledelse af virksomheden, anvendte teoretiske og praktiske færdigheder i sit arbejde. I processen fik den studerende mulighed for ikke blot at studere dokumentationen, men også deltage i dens udarbejdelse, som viste den højeste grad af viden inden for personalearbejdsgang.

Efter min mening udviste ______________ et godt kendskab til teori i praksis.

Ukraines sikkerhedstjeneste, indenrigsministeriet og Ukraines nationalbank har identificeret 14 finansielle institutioner i Ukraine, hvorigennem 140 blev "hvidvasket".

De rige også "betaler" I forbrugersamfundet boom beskatning af "overskud". Moderne Robin Hoods er statsmænd og repræsentanter for forskellige politiske kræfter. Alle nyheder

Hvordan undgår man afvisning af varemærkeregistrering? Del 1. Mange tror, ​​at det også er nemt at registrere et varemærke. Alle nyheder

Eksempel på karakteristika for en elev

Da turen kom til at gå på arbejde, eller heldet faldt ud til at tage en værdifuld position. Til din opmærksomhed en skabelon, der vil forlade tidspunktet for fremstilling af et tilfredsstillende dokument Under moderne forhold kaldes karakteristikaene et anbefalingsbrev. I sovjettiden blev et brev med garanti erstattet af en udstedt karakteristik. Der er forskel på at anmode om karakteristika, en anden at komponere. Mange har været nødt til at forholde sig til et sådant udtryk som et kendetegn. Karakteristikken blev ikke ændret. I moderne virkeligheder er det kapitalistiske begreb kommet ind i vores hverdag som en anbefaling i form af et brev.

Karakteristika, prøvekarakteristika, elevkarakteristika, medarbejderkarakteristika, medarbejderkarakteristika, karakteristika fra arbejdspladsen

EGENSKAB

Til praktikanten i Moskvas byanklagemyndighed Ivanov Vladimir Ivanovich, født den 21.07.1982.

Ivanov V.I. gennemførte et praktikophold ved anklagemyndigheden i Moskva fra 31.10.2005 til 31.12.2005.

Under praktikopholdet Ivanov V.I. stiftet bekendtskab med alle former for anklagemyndighed, behandling af klager og ansøgninger fra borgere, stiftet bekendtskab med protester, præsentationer af anklageren, afslagsmateriale, suspenderede straffesager, tilsynssager i straffesager, stiftet bekendtskab med tilrettelæggelsen af ​​arbejdet i efterforsker ved anklagemyndigheden, med hoveddokumenterne i straffesagen. Direkte gennemførte ture som del af den efterforskningsoperative gruppe til hændelsesstedet.

Ivanov V.I. viste sig som en disciplineret og flittig praktikant, som en yderst intelligent, uddannet og veluddannet person. Han udmærkede sig ved hårdt arbejde, flid og flid til at udføre praktiske opgaver, som altid blev udført i god tro, rettidigt uden at kræve yderligere kontrol.

Meget hurtigt og kvalitativt assimilerer al information givet til ham. Han stræber efter at tjene loven med stort ønske.

Ivanov V.I. viste sig at være en beskeden og disciplineret ung mand. Omgængelig, høflig med venner. Han nød velfortjent prestige og respekt i holdet.

Praktikant Ivanov V.I. udviklet en rolig og jævn karakter, en stærk vilje og mange andre positive personlighedstræk. Ved, hvordan man vælger og sætter socialt vigtige mål for at nå dem.

Seniorefterforsker ved anklagemyndigheden i Moskva D.V. Petrov

Karakteristika for en studerendes skriveprøve.

Elevkarakteristika - et officielt dokument udstedt af en uddannelsesinstitution og indeholder oplysninger om elevens akademiske præstationer og psykologiske kvaliteter. Dette dokument kan være påkrævet ved ansøgning om job, ved beståelse af en kommission på det militære registrerings- og indskrivningskontor, ved overførsel til en anden uddannelsesinstitution eller til et andet fakultet og i andre tilfælde.

Dokumentet svarer til at udarbejde en jobbeskrivelse. Karakteristikken er skrevet på universitetets brevpapir og understøttes af dekanens segl og underskrift. Dokumentet kan udarbejdes af dekanatets personale, gruppekuratoren, praktiklederen eller en anden repræsentant for universitetet.

Eksempel på generel specifikation

Standardstrukturen for udstedelse af en karakteristik er reduceret til følgende punkter: 1) en angivelse af uddannelsesinstitutionens adresse og oplysninger samt navnet på den institution, som den studerendes karakteristika er udarbejdet af. Disse oplysninger findes i dokumentets overskrift og kan være en del af brevpapiret. 2) Angivelse af personoplysninger om den studerende, fulde navn, fødselsdato, studietid på denne institution, fakultets navn, speciale, gruppe. 3) Generel vurdering af elevens fremskridt, dennes evner til forskellige former for læring, holdning til læreprocessen. Denne del af dokumentet angiver elevens gennemsnitskarakter. Elevens kreative eller videnskabelige resultater, hans aktivitet i kulturlivet, er også angivet i dette afsnit. 4) Evaluering af en persons psykologiske og adfærdsmæssige kvaliteter: typen af ​​tænkning, kulturniveauet, arten af ​​forhold til andre deltagere i uddannelsesprocessen. 5) I dokumentets sidste del angives datoen for udarbejdelsen og dekanens underskrift.

Dokumentet må kun indeholde objektive og sandfærdige oplysninger om eleven. Karakteristika fra studiestedet kan påvirke opfattelsen af ​​den studerende hos arbejdsgiveren eller den nye vejleder.

Eksempel på karakteristika for en studerende i militærregistrerings- og indskrivningskontoret (Størrelse: 32.0 Kb | Downloads: 6 703)

Eksempel på elevprofil (Størrelse: 31,5 Kb | Downloads: 19.793)

Karakteristika fra studiestedet - portalen for studerende på den syvende bit

En karakteristik fra studiestedet kan være nødvendig i flere tilfælde. Nogle gange beder en arbejdsgiver om det, når man får et deltidsjob og gerne vil kombinere arbejde og studier. Eller det kan være påkrævet ved militærregistrerings- og indskrivningskontoret på bopælsstedet.

Men uanset årsagen forbliver dokumentets form og dets typiske indhold nogenlunde det samme.

I modsætning til en studerendes selvbiografi er karakteristikken udarbejdet af en ansvarlig person fra instituttet. Det skal afspejle følgende punkter:

1. Fulde navn, samt grundlæggende oplysninger om spørgeskemaplanen.

Det er også sædvanligt at evaluere den studerendes psykologiske og moralske kvaliteter, hans karakteristiske tilbøjeligheder og evner. Lad os nu se på eksempler.

Eksempel på karakteristika fra studiestedet

Egenskab

på den studerende Venediktov Anton Pavlovich, en kandidat fra St. Petersburg GPU

Studerende Venediktov Anton Pavlovich er andenårsstuderende ved St. Petersburg State Polytechnic University, ved Institut for Nanoteknologi og Kvantemekanik. Under studiet viste han sig som en ansvarlig studerende.

Han deltog i kulturelle begivenheder arrangeret af universitetet: førsteårsdagen og åben dag. Medlem af institutteamet i KVN.

Han gennemførte et praktikophold hos Federal State Unitary Enterprise Marine Physical and Technical Systems, etablerede sig som en ansvarlig praktikant.

Han viser særlige evner inden for fysik, han havde en pædagogisk praksis i afdelingens laboratorium for optik og fotonik.

I kontakter med klassekammerater viser Anton Venediktov lederegenskaber, er ikke-konfronterende og er altid klar til at hjælpe venner og kammerater.

I 2010 blev han nomineret til et stipendium fra guvernøren i Skt. Petersborg efter resultaterne af to eksamenssessioner.

Lærere karakteriserer Anton Venediktov som en dygtig elev, der yderligere kan afsløre sit ingeniørtalent på det professionelle område, med forbehold for intensiv træning.

Karakteristikken gives til præsentation på kravstedet. Forsegle. Underskrift.

Form skabelonkarakteristika for en studerende fra studiestedet

Fulde navn, fødselsdato, studeret på aftenafdelingen i _______________________ (instituttets navn) fra september 2005 til juli 2010.

Under studiet viste __________________ (fulde navn) sig som en målrettet, disciplineret og dygtig elev. Mestret undervisningsmateriale i specialiserede discipliner med succes.

I almene fag, semester og semesteropgaver fik han gode og fremragende karakterer. Specialet i specialet _________________ om emnet: ____________________ er nyt og afspejler forfatterens høje faglighed.

Under praktikken hos _________________ og produktionspraksis hos __________________ ________________ (fulde navn) udviste han et godt kendskab til teknik, programmeringsfærdigheder i sprog på højt niveau og evnen til at anvende den viden opnået på universitetet i praktisk arbejde. Under praktikopholdet gennemførte han alle de tildelte opgaver med succes, og viste sig selv på den positive side.

Har en forkærlighed for innovation. God industriel og uddannelsesmæssig træning bekræftes af karakteristika og anmeldelser fra de steder, hvor __________________ (fulde navn) praksis passerer.

__________________ (fulde navn) var medlem af den videnskabelige studenterkreds, holdt oplæg ved videnskabelige og praktiske konferencer og blev nomineret til bevilling på baggrund af resultaterne af en række publicerede værker. _________________ (fulde navn) finder nemt et fælles sprog med andre, altid velvilligt, søger i kontroversielle situationer et kompromis, tilbøjelig til kreativ aktivitet.

Kvalifikationsgraden ____________________ (fulde navn) svarer fuldt ud til hans viden og færdigheder, hvilket giver ham mulighed for at blive anbefalet til optagelse på forskerskolen i specialet _______________.

Karakteristikken er givet til præsentation for ph.d.-skolen ____________________.

Karakteristika for eleven. eksempel og prøvekarakteristika for en studerende fra praktikstedet

Princippet om at skrive en karakteristik for en elev afhænger af formålet med dens videre brug (såvel som karakteristika fra arbejdspladsen). Oftest er dette dokument udarbejdet i to sager, som vi hver især vil overveje separat.1. Generelle karakteristika for en studerende Et eksempel på at skrive en generel karakteristik af en studerende Normalt påkrævet til præsentation på efterspørgselsstedet. Skrevet og sammensat af en ansat ved dekanatet, på universitetets brevpapir.

Denne type egenskaber kan bruges både inden for en uddannelsesinstitution (for eksempel ved overførsel af en studerende til et andet speciale, et andet fakultet, tilskyndelse til eller pålæggelse af administrative sanktioner for ham) og i tredjepartsorganisationer eller institutioner (for eksempel ved overførsel en studerende til et andet universitet, ved uddeling ved slutningen af ​​uddannelsen eller til det militære registrerings- og hvervningskontor). I alle ovenstående tilfælde er formen for at skrive karakteristikken den samme. Strukturen bliver som følger:

Elevkarakteristika

Ivanov Alexei studerede på KhVNGI Institute fra 09/01/2005 til 05/30/2010. Som studerende i stand, har en god hukommelse, er Alexei Ivanov flittig med at mestre kendskabet til erhvervet.

Tilbøjelig til studiet af naturvidenskab og eksakte videnskaber. Ved sessionerne var han aktiv og opmærksom, arbejdede systematisk.

Han mestrede de eksakte videnskaber med lethed. Resultaterne af hans undersøgelser viste et højt vidensniveau. Jeg deltog regelmæssigt i undervisningen, der var ingen fravær fra undervisningen uden god grund.

Alexey var tilbøjelig til gensidig forståelse, kammeratskab, respekt for seniorlærere og havde aldrig problemer med disciplin.

I fritidsaktiviteter var han aktiv deltager i forskellige hobbygrupper. Han var deltager i sportskonkurrencer fra fodbold og tennis.

Jeg nød at deltage i kredsen af ​​informationsteknologier. Interesseret i teknologi.

Karakteren er let. Finder nemt et fælles sprog med jævnaldrende, respekterer ældre.

Ivanov Aleksey er en god samtalepartner, vellæst, har en enkel afbalanceret karakter.

Karakteristikken udstedes til præsentation på efterspørgselsstedet.

Instituttets dekan (efternavnspatonym)

Fakultetsleder (efternavn Fornavn Patronym)

Gruppeleder (Efternavn Fornavn Patronymic)

Baseret på formålet med at skrive, er karakteristika for den studerende udarbejdet af en repræsentant for uddannelsesinstitutionen (klasselærer, gruppeleder, skoleleder, universitetsdirektør). Karakteristika for en elev-praktikant udarbejdes af den mentor, som eleven er tilknyttet.

Klasselæreren eller gruppelederen skriver karakteristikken af ​​eleven til retten, hvorefter denne karakteristik underskrives af uddannelsesinstitutionens direktør eller skolelederen. Karakteristikken for en studerende for en arbejdsgiver bør indeholde den studerendes faglige træk, dennes vidensniveau, flid og karaktertræk.

I en sådan karakterisering af en studerende skal du fokusere på elevens aktivitet og selvstændighed og ikke på hans faglige færdigheder, da han endnu ikke har arbejdet meget i praksis.

Den studerendes karakteristika adskiller sig fra enhver anden karakteristik ved, at den udviser flere karakterer forbundet med retningen efter den pædagogiske faglige aktivitet. Elevens karakteristika bør indeholde maksimal pålidelig information om eleven, dette kan hjælpe med at undgå forskellige problemer og misforståelser i fremtiden.

Der har været mange sager i livet, hvor en person takket være en karakteristik blev frifundet ved domstolene. Hvis karakteristika for en studerende er udarbejdet af retshåndhævende myndigheder, lægges dens indhold og hele vægten på den studerendes personlighed og i baggrunden hans præstationer i en uddannelsesinstitution (skole, institut, college, college osv. .)

Teksten til karakteristikken består af fire dele:

1. Personoplysninger om den person, på hvem karakteristikken er dannet (placeret i midten af ​​arket eller i kolonnen til højre).

2. Oplysninger om aktiviteter eller studier (siden hvilket år har han arbejdet eller studeret, hvor, holdning til arbejde, studier, faglighed, uddannelsesmæssige præstationer og beherskelse eller besiddelse af undervisningsmateriale).

3. Evaluering af forretningsmæssige og moralske kvaliteter: information om opmuntring (recovery): relationer i teamet.

4. Konklusioner: en angivelse af, hvor karakteristikken er indsendt.

For eksempel giver vi nedenfor prøvekarakteristika.

Karakteristisk (prøve)

Eksempel på lærerprofil

Et eksempel på et dokument til en elev

Eksempel på karakteristika for en dårlig arbejder

Et eksempel på et dokument til en læge

Et eksempel på et dokument til en programmør

Eksempel på karakteristika for en virksomhedsmedarbejder

Et eksempel på et dokument til en folkeskolelærer

Et eksempel på et dokument til en folkeskolelærer (2)

Et eksempel på et dokument til en lærer i udenlandsk litteratur

Et eksempel på et dokument til en lærers arbejde

Et eksempel på et dokument til en uddannet skole

Et eksempel på et dokument til en uddannet skole (2)

Et eksempel på et dokument til en uddannet skole

Et eksempel på et dokument til en elev

Et eksempel på et dokument til en kandidat

Et eksempel på et dokument til en kandidat 2

Et eksempel på et dokument til en kandidat 3

Et eksempel på et dokument til en kandidat 4

Et eksempel på et dokument til en kandidat 5

Et eksempel på et dokument til en kandidat 6

Et eksempel på et dokument til en kandidat 7

Eksempel på kandidatkarakteristika

Karakteristisk (zrazok) lære 10 klasse

Zrazok Graduate Karakteristika

Rumpe egenskaber uchniv klasse 5

Psykologiske og pædagogiske kendetegn ved 6. klasse

Psykologiske og pædagogiske egenskaber hos en studerende, svage til det punkt, hvor loven overtræder

Psykologiske og pædagogiske egenskaber

Psykologiske pædagogiske karakteristika for den studerende

Karakteristika for læreren af ​​cob klasser

Et kendetegn for en studerende på en uddannelsesinstitution er et officielt dokument, der kan være påkrævet i forskellige livssituationer: til optagelse på et universitet, få et job, bestå en kommission i et militærregistrerings- og indskrivningskontor.

Når du skriver en karakteristik, skal en række formaliteter overholdes, de nødvendige fakta skal angives, og oplysninger om den studerendes personlighed skal tilføjes.

Hvad er kendetegnene for en studerende fra studiestedet

Et kendetegn for en studerende er et dokument, hvor en repræsentant for en uddannelsesinstitution angiver oplysninger om den studerendes fremskridt, individuelle kvaliteter. Det kan være nødvendigt, når du ansøger om et job, for indsendelse til militærregistrerings- og indskrivningskontoret, retshåndhævende myndigheder, ved overførsel til et andet universitet.

Prøvestruktur

At udarbejde en karakteristik er den funktionelle pligt for medarbejderne på instituttet eller dekanatet, men de studerende skal ofte selv skrive det. Der er ingen grund til at være bange, fordi det ikke er svært at udarbejde et dokument, det vigtigste er at følge en bestemt skrivestruktur:

1. I begyndelsen af ​​dokumentet skal uddannelsesinstitutionens data angives.
2. En kort biografi er givet i den centrale del (fulde navn, fødselsdato, år for optagelse på universitetet, speciale osv.).
3. Yderligere - holdningen til at studere, den gennemsnitlige score, forretning og faglige færdigheder.
4. Elevens personlige data (positive og negative): adfærd, fritidsaktiviteter, forhold til klassekammerater, feedback fra lærerstaben.
5. Dato, underskrift af opstiller (kurator, leder, lærer), dekan eller rektor.

Når du udarbejder et dokument på instituttets brevpapir, er det ikke nødvendigt at angive detaljerne i overskriften.

Hvordan man skriver en vidnesbyrd til en studerende

For ikke at gå glip af vigtige punkter, når du skriver en karakteristik, er det tilrådeligt at bruge skabeloner og færdige dokumenter som prøver.

Eksempel på elevkarakteristika

Karakteristika for den studerende ... (navn på universitetet)

fakultet....

specialiteter....

(Fuldt navn) studerer (studerer) på .... (navn på universitet, fakultet, speciale, institut) siden ... (studieperiode). I løbet af denne tid viste han sig at være en dygtig og disciplineret elev. Studerede flittigt alle fag, deltog i praktiske timer. GPA - 4 (C-B).

Diplomarbejdet (semesteropgave, praktisk) om emnet "..." blev udført selvstændigt og demonstrerede en dyb, kreativ tilgang til studiet. I løbet af studieperioden (praksis) i ... (institution) viste (a) god viden om emnet, besiddelse af metoder, som han kunne (la) anvende, når han udfører .... (typer af aktivitet). Han viste sig som en initiativrig og ansvarlig specialist, som han fik en høj vurdering for.

F. I. deltog aktivt i instituttets liv. Han holdt præsentationer på studenterkonferencer (liste), seminarer.

Parallelt med sine studier var han seriøst involveret i tennis, deltog i elevkonkurrencer. Han er glad for bilmodellering, klassisk litteratur.

Karakteristikken blev udstedt efter anmodning fra .... /Student ... (fulde navn) kan anbefales til ...

Et udsnit af karakteristika for en elev er kun en omtrentlig plan for skrivning. Dokumentet ændres afhængigt af den studerendes personlige egenskaber og værtens krav. Ved kompilering:

• for det militære registrerings- og hvervningskontor eller politiet:
  • specialitet, kursus, gruppenummer er angivet;
  • holdningen til at deltage i undervisningen er angivet (antal fravær pr. måned, semester);
  • disciplinniveauet er karakteriseret;
  • karaktertræk beskrives: en tendens til konflikt, balance, en tilgang til at løse problematiske eller vanskelige situationer;
  • det bemærkes, om eleven blev pålagt disciplinære straffe, om han blev set i ulovlige aktiviteter;
• på praksisstedet:
  • navnet på den institution, der har udstedt dokumentet, er skrevet;
  • den strukturelle underafdeling af organisationen, hvor praktikken fandt sted, dens periode er specificeret;
  • opregner de funktioner, der er betroet praktikanten, og det opnåede niveau for beherskelse af arbejdskraftfærdigheder;
  • der foretages en gennemgang af holdningen til produktionspligter;
  • praksis vurderes.

På trods af de justeringer, der foretages afhængigt af dokumenttypen og den anmodende parts krav, er karakteristikken for den studerende skrevet i overensstemmelse med den generelle formelle standard.