Max Luscher test online. Bestå hele Luscher-testen online gratis med dekryptering

Formålet med teknikken

• den faktiske psykofysiologiske tilstand af emnet;
• niveauet af hans stressmodstand;
• grad af aktivitet;
• tilstedeværelsen eller fraværet af kommunikationsevner.

Fordele ved den overvejede teknik

skabelseshistorie

Tilpasninger og ændringer

Teoretisk implikation

Luscher farvetest

Sådan består Luscher-testen.

Luscher-farvetesten bruges i stigende grad af arbejdsgivernes personalespecialister ved ansættelse af nye medarbejdere. En uforberedt kandidat har alle muligheder for at mislykkes sit ansættelsesforsøg.

På trods af at Luscher-testen og den velkendte "Polygraph" ("løgnedetektor") er helt forskellige enheder, viser de med uforberedte forsøgspersoner lige nøjagtige resultater. Pointen her er, at uden viden om metoden er det ikke klart, hvordan man skal opføre sig, og hvilke svar man skal give. Men hvis ikke alle kan kæmpe mod "Polygraph", så er Luscher-testen let nok at omgå.

Testmetoden er baseret på en persons holdning til farve, og det har faktisk længe været kendt, at farver er opdelt i "kolde" og "varme", og nogle af dem giver os ro i sindet, mens andre tværtimod irriterer. . Max Lüscher viede hele sit liv til at undersøge dette spørgsmål og perfektionere sin test.

Du skal bare bruge lidt tid og studere betydningen af ​​farver samt fortolkningen af ​​farvepar. Måske vil du en dag blive bedt om at arrangere farvestrimlerne i Luscher-testen i rækkefølge, og så vil du være klar til at vise dig selv som en person, der er moralsk stabil, positiv og lovende. Undskyld mig, for det er meget muligt, at du netop er det og er klar til at bevise det uden forudgående forberedelse.

Kort sagt kan rådene til den person, der består Luscher-testen formuleres som følger: primære farver (såsom - blå - symboliserer ro, tilfredshed; blå-grøn - en følelse af selvtillid, udholdenhed, nogle gange stædighed; orange-rød - symboliserer styrken af ​​viljestyrke, aggressivitet, offensive tendenser, spænding, lys gul - aktivitet, lyst til kommunikation, ekspansivitet, munterhed.) bør besætte hovedsageligt de første fem positioner, og yderligere farver: lilla; brun, sort, grå. (symboliserer negative tendenser: angst, stress, frygt, sorg) bør fordeles i slutningen af ​​dit valg.

Luscher test

• Lilla - iboende i en person, der har nogle skift i tænkning, særheder i karakter, og der kan også være problemer på den seksuelle sfære;
• Brown - betyder, at en person har nogle uløste interne konflikter, og også at en person kan have alvorlig, upassende negativ adfærd;
• Sort – taler for sig selv og er præget af frygt, depression og had til alle omkring sig.
• Grå - grænsefarven, når du sætter denne farve i første omgang, vil karakterisere en person som ikke ønsker at åbne op, ønsker at forråde sig selv, beskytte sig mod andre for ikke at blive ophidset. Det er ønskeligt, at denne farve er placeret i den sjette syvende position.

Tre grundlæggende regler for, hvordan man består Luscher-testen korrekt:

1. Indstillinger bør ikke nøjagtigt gentage hinanden, men bør ikke være radikalt forskellige fra hinanden;
2. I de første fire positioner skal der være fire primærfarver (blå, grøn, rød, gul), hver person vælger efter sin karakter, hvilken farve der er tættest på eller smukkere for ham;
3. Svar som du synes er rigtigt, selvom det lykkes dig at bestå alle testene positivt, ved en personlig samtale, vil psykologen afsløre alle dine positive og negative karaktertræk og der vil være et misforhold, du vil blive mistænkt for uoprigtige svar i testen og afvist.

Luscher test - beskrivelse og fortolkning

Luscher-testen er baseret på den antagelse, at farvevalget ofte afspejler motivets fokus på en bestemt aktivitet, humør, funktionstilstand og de mest stabile personlighedstræk.

Udenlandske psykologer bruger nogle gange Luscher-testen til karrierevejledning ved udvælgelse af personale, bemanding af produktionshold, i etniske grupper”; gerontologisk forskning, med anbefalinger om valg af ægtefæller. Betydningen af ​​farver i deres psykologiske fortolkning blev bestemt i løbet af en omfattende undersøgelse af et stort kontingent af forskellige emner.

Yderligere farver: 5) lilla; 6) brun, 7) sort, 8) nul(0). De symboliserer negative tendenser: angst, stress, frygt, sorg. Betydningen af ​​disse farver (såvel som de vigtigste) bestemmes i størst grad af deres indbyrdes arrangement, fordeling efter positioner, som vil blive vist nedenfor.

Instruktion (til en psykolog): “Bland de farvede kort og sæt farvefladen op. Bed motivet om at vælge den, han bedst kan lide, blandt otte farver. Samtidig skal det forklares, at han skal vælge farven som sådan, uden at forsøge at korrelere den med sin yndlingsfarve i tøj, øjenfarve osv. Forsøgspersonen skal vælge den mest behagelige farve ud af otte. Kortet med den valgte farve skal lægges til side og vende farvesiden nedad. Bed om at vælge den mest behagelige blandt de resterende syv farver. Det valgte kort skal placeres med den farvede side nedad til højre for det første. Gentag proceduren. Omskriv kortnumrene i udfoldet rækkefølge. Efter 2-3 minutter sætter du kortene igen med farvesiden opad og gør det samme. Forklar samtidig, at emnet ikke skal huske layoutrækkefølgen i førstevalg og ændre bevidst den tidligere rækkefølge. Han skal vælge farver som for første gang.

I Luscher-testen er sådanne tilfælde desuden markeret med bogstavet MEN over farvenummeret og tegnet - for eksempel:

Hvordan består Luscher farvetesten?

Luscher farvetest

Luscher-farvetesten er en psykologisk test, der giver dig mulighed for at finde ud af dine kommunikationsevner, grundlæggende personlighedstræk og også bestemme, hvor stresset du er. Luscher farvetesten blev udviklet i 1948. Det særlige ved testen er, at du vil blive tilbudt kort med forskellige farver. Din opgave bliver at arrangere farverne i den rækkefølge, du vælger. Selvfølgelig er det bedre at bestå testen på egen hånd og uden prompter. Ellers vil betydningen af ​​testen gå tabt. Hvis du af en eller anden grund ønsker at opnå ikke et sandt, men et ideelt resultat, så læs instruktionerne.

Instruktion

1 trin

Numerologi +

8 Luscher farvetest

Luscher test. Sådan arrangerer du farverne korrekt

Luscher-testen er en af ​​psykologers mest elskede test. Det bruges dog ofte af arbejdsgivere i udvælgelsen af ​​personale. Dette er ikke overraskende, fordi det bærer en masse information om en person og tager lidt tid.

Luscher opdelte farver i to kategorier, med 4 farver hver:

1. Hovedfarverne er orange-rød, gul, mørkeblå, blå-grøn;
2. Yderligere farver - brun, grå, sort, violet.

Hvordan arrangerer man farverne korrekt i testen? Den "autogene norm" (korrekt rækkefølge) af farver er som følger: rød, gul, grøn, lilla, blå, brun, grå, sort. Men det er bedre ikke at gengive denne sekvens, da den er velkendt for alle psykologer. Det er bedre at ændre farverne lidt.

Hvordan skal farverne arrangeres? Primære farver bør komme først, derefter yderligere. Og alligevel anbefaler kyndige folk, at du aldrig vælger blå som den sjette farve.

du skal gå fra arbejde til en mental dispensary, hele testen er gennemgangen af ​​Luscher-testen for farvepræference,

farver rød, sort, lilla, grå, blå brun, grøn, gul

Husk, den ideelle rækkefølge for det sekventielle arrangement af blomster for at bestå Luscher-testen:

Før du skriver en test, skal du lytte omhyggeligt til instruktionerne. Lad som om du er lidt bekymret. Hvis du bliver spurgt, om du ved noget om Luscher-testen, så svar nej. Lad os sige, at du for eksempel tog en IQ-test, en viljestyrketest, en personlighedstest og andre.

For at bestå testen med succes og ikke vække inspektørernes mistanke, skal du sørge for at ændre arrangementet af farver fra den ideelle sekvens.

Du kan ændre nabofarver, men ikke placeringen af ​​primærfarver. For eksempel kan arrangementet af farver: rød og gul, blå og lilla ændres. Men arrangementet af farverne sort og grøn er umuligt.

Da testproceduren udføres to gange, skal du i den anden variant igen arrangere farverne i vilkårlig rækkefølge. Når du vælger farver, kan du vælge din første sekvens eller ændre arrangementet af farver. I intet tilfælde skal du ikke starte arrangementet af blomster i omvendt rækkefølge.

Luscher farvetest. Den fulde version af metoden.

Luscher-farvetesten er baseret på et eksperimentelt etableret forhold mellem en persons præference for bestemte farver (nuancer) og hans nuværende psykologiske tilstand. Luscher-testen er også baseret på den antagelse, at farvevalget ofte afspejler motivets fokus på en bestemt aktivitet, humør, funktionstilstand og de mest stabile personlighedstræk.

Luscher-teknikken er kendetegnet ved, at den kan give en dyb og omfattende, og fri for bevidst kontrol af emnet, karakterisering af hans psykologiske tilstand på kort tid (varigheden er mindre end 10 minutter).

Udenlandske psykologer bruger Luscher-testen til karrierevejledning ved udvælgelse af personale, bemanding af produktionshold, i etniske; gerontologisk forskning, med anbefalinger om valg af ægtefæller. Betydningen af ​​farver i deres psykologiske fortolkning blev bestemt i løbet af en omfattende undersøgelse af et stort kontingent af forskellige testpersoner.

Luscher farvetest (fuld version af teknikken):

Vælg den farve, der er mest behagelig for dig nu. Samtidig skal du ikke forbinde farven på kortet med farven på dit tøj eller din bil, se bort fra dem. Vælg derefter den mest behagelige blandt de resterende syv farver. Gentag proceduren med de resterende seks farver, derefter fem og så videre indtil slutningen. Skriv farverne ned i den rækkefølge, de blev valgt, fra de mest behagelige til de mindste. Efter 2-3 minutter vender du tilbage til 8 farvekort igen og gør det samme. I dette tilfælde behøver du ikke at fokusere på layoutrækkefølgen i det første valg, vælg farver som for første gang.

Farvernes karakteristika (ifølge Max Luscher) omfatter 4 primære og 4 ekstra farver.

1) blå - symboliserer ro, tilfredshed;

2) blå-grøn - en følelse af selvtillid, udholdenhed, nogle gange stædighed;

3) orange-rød - symboliserer styrken af ​​viljestyrke, aggressivitet, offensive tendenser, spænding;

4) lysegul - aktivitet, lyst til kommunikation, ekspansivitet, munterhed.

I mangel af konflikt i den optimale tilstand bør de primære farver overvejende indtage de første fem positioner.

Yderligere farver: 5) lilla; 6) brun, 7) sort, 8) grå (0). De symboliserer negative tendenser: angst, stress, frygt, sorg. Betydningen af ​​disse farver (såvel som de vigtigste) bestemmes i størst grad af deres indbyrdes arrangement, fordeling efter positioner, som vil blive vist nedenfor.

Det første valg i Luscher-testen karakteriserer den ønskede tilstand, det andet - den faktiske. Afhængigt af formålet med undersøgelsen kan resultaterne af den relevante test fortolkes.

Som et resultat af test får vi otte stillinger; den første og anden - en klar præference (betegnet med + +);

tredje og fjerde - præference (angivet med x x);

femte og sjette - ligegyldighed over for farve (betegnet med = =);

syvende og ottende - antipati mod farve (betegnet - -)

På baggrund af analysen af ​​flere forskningsresultater gav M. Luscher en omtrentlig beskrivelse af de udvalgte stillinger:

1. position afspejler midlerne til at nå målet (for eksempel at vælge blå indikerer intentionen om at handle roligt uden unødig stress);

2. position viser det mål, som faget stræber efter;

3. og 4. positioner karakteriserer præferencen for farve og afspejler subjektets følelse af den sande situation, han befinder sig i, eller det handlingsforløb, som situationen tilskynder ham til at gøre;

5. og 6. positioner karakteriserer ligegyldighed over for farve, neutral holdning til det. De synes at indikere, at emnet ikke forbinder sin tilstand, humør, motiver med disse farver. Men i en bestemt situation kan denne position indeholde en reservefortolkning af farve, for eksempel er blå (hvilens farve) midlertidigt udskudt som upassende i denne situation;

7. og 8. positioner karakteriserer en negativ holdning til farve, ønsket om at undertrykke ethvert behov, motiv, stemning afspejlet af denne farve.

Registreringen af ​​de valgte farver udføres af en liste over tal i præferencerækkefølge med en angivelse af positioner. For eksempel, hvis du vælger rød, gul, blå, grå, grøn, lilla, brun og sort, skriver du:

Zoner (+ +; x x; = =; - -) danner 4 funktionelle grupper.

Fortolkning af testresultater

Som nævnt er en af ​​metoderne til fortolkning af udvælgelsesresultaterne at estimere placeringen af ​​primærfarverne. Hvis de indtager en position længere end den femte, betyder det, at de egenskaber, der er karakteriseret ved dem, behovene ikke er opfyldt, derfor er der angst, en negativ tilstand.

Den indbyrdes placering af primærfarverne tages i betragtning. Når fx nr. 1 og 2 (blå og gul) ligger side om side (danner en funktionel gruppe), fremhæves deres fælles træk - den subjektive orientering "indad". Den fælles position af farver nr. 2 og 3 (grøn og rød) indikerer autonomi, uafhængighed i beslutningstagning, initiativ. Kombinationen af ​​farver nr. 3 og 4 (rød og gul) understreger den udadgående retning. Kombinationen af ​​farver nr. 1 og 4 (blå og gul) forbedrer repræsentationen af ​​emnernes afhængighed af miljøet. Ved kombination af farver nr. 1 og 3 (blå og rød) i én funktionel gruppe, fremhæves en gunstig balance mellem afhængighed af miljøet og subjektiv orientering (blå farve) og autonomi, orientering "udad" (rød farve). Kombinationen af ​​grønne og gule farver (nr. 2 og 4) ses som modsætningen til det subjektive ønske "inde", autonomi, stædighed til ønsket om "udenfor", afhængighed af omgivelserne.

Primærfarver symboliserer ifølge Max Luscher følgende psykologiske behov:

nr. 1 (blå) - behovet for tilfredshed, fred, stabil positiv tilknytning;

nr. 2 (grøn) - behovet for selvbekræftelse;

nr. 3 (rød) - behovet for at være aktiv og lykkes;

Nr. 4 (gul) - behovet for perspektiv, håb om det bedste, drømme.

Hvis primærfarverne er i 1. - 5. positioner, menes det, at disse behov til en vis grad er opfyldt, de opfattes som værende tilfredsstillede; hvis de er i 6. - 8. position, er der en form for konflikt, angst, utilfredshed på grund af ugunstige omstændigheder. En afvist farve kan ses som en kilde til stress. For eksempel betyder den afviste blå farve utilfredshed med manglen på fred, tilknytning.

Max Luscher tog højde for mulighederne for at evaluere ydeevnen i løbet af analysen af ​​valget af farver, baseret på følgende antagelser.

Grøn farve karakteriserer fleksibiliteten af ​​frivillige manifestationer under vanskelige aktivitetsforhold, hvilket sikrer opretholdelsen af ​​arbejdsevnen.

Rød farve kendetegner viljestyrke og en følelse af tilfredshed med ønsket om at nå målet, hvilket også er med til at opretholde præstationen.

Gul farve beskytter håb om succes, spontan tilfredshed fra deltagelse i aktiviteter (nogle gange uden en klar bevidsthed om dens detaljer), orientering mod yderligere arbejde.

Hvis alle disse tre farver er i begyndelsen af ​​rækken og alle sammen, så er mere produktiv aktivitet, højere ydeevne sandsynligvis. Hvis de er i anden halvdel af rækken og adskilt fra hinanden, er prognosen mindre gunstig.

Angstindikatorer. Hvis hovedfarven er på 6. pladsen, er det angivet med tegnet -, og alle de andre, der er bagved (7. - 8. positioner) er angivet med samme tegn. De bør betragtes som afviste farver, som en årsag til angst, en negativ tilstand.

I Luscher-testen er sådanne tilfælde desuden markeret med bogstavet A over farvenummeret og tegnet - for eksempel:

Kompensationssatser. Hvis der er en kilde til stress, angst (udtrykt af en primær farve placeret i 6. og 8. position), betragtes farven placeret i 1. position som en indikator for kompensation (kompenserende motiv, humør, adfærd). I dette tilfælde placeres bogstavet C over det tal, der indtager pladsen 1. Det anses for et mere eller mindre normalt fænomen, når der sker kompensation på grund af en af ​​primærfarverne. Samtidig indikerer selve tilstedeværelsen af ​​en indikator for stress og kompensation altid en mangel på optimalitet af staten.

I tilfælde, hvor kompensation skyldes yderligere farver, tolkes testresultaterne som indikatorer for en negativ tilstand, negative motiver og en negativ holdning til miljøet.

Luscher test farvefortolkning

I vores tid har mange hørt om farvernes indvirkning på den menneskelige psyke. Korrekt valgte farver hjælper med at løse mange problemer. Et kompetent valg af farvekombinationer giver således restauratører mulighed for at tiltrække kunder. For mange mennesker bidrager de rigtige nuancer til skabelsen af ​​hyggeligt ruminteriør. Til psykologisk bistand til mennesker, i udvælgelsen af ​​personale, bruger psykologer Luscher-testen, hvis fortolkning og analyse giver gode resultater.

Karakteristika for primærfarver

Fra et filistersk synspunkt har farver følgende betydning:

• blå - fremmer ro, det er forbundet med himlen, med havlandskaber. Denne farve i overskud kan føre til depression, da det vil give indtryk af kulde. Den bedste mulighed er at kombinere dyb med en anden farve eller vælge mellem nuancer mellem blå og grøn;
• pink - forbundet med ungdom, ømhed, femininitet. Pink farve er til stede både i tøjet til små piger og i teenagepiger. Han er solidt forankret i kvindekønnet og vil skabe en romantisk atmosfære;
• rød er farven på aktivitet og succes. Rød farve stimulerer psyken. Det er blevet fastslået, at folk spiser hurtigere og mere, når de er omgivet af en rød nuance. Rød er den mest aggressive af farverne. Det er forbundet med livets kødelige glæder. Den røde farve er elsket af de "kraftige";
• sort – mange forbinder med det ukendte og døden. De, der foretrækker at se på livet dystert, forsøger at omgive sig med denne farve. Ikke desto mindre er sort spiritualitetens farve. Dette er farven på munkenes tøj. Næsten alle mennesker sort farve vækker tanker om evigheden, om meningen med livet. Det er også farven på selvtillid og formalitet;
• hvid er farven på dyd og åndelig renhed. Hvid farve er unik, den kan kombineres med enhver farve. Selvom hvid er den mest snavsede af farver, er den også den reneste. Måske af denne grund er det farven på medicinske kjoler;
• gul er solens farve og spiritualitet, glæde. Indflydelsen af ​​gul på en person er meget stor. Gemt dybt i underbevidstheden er forbindelsen mellem jordelivet og den gule skive. Men denne farve indeholder dualitet. Den ene side af det er varme, den anden er varme, som kan brænde dig slemt;
• grøn er unægtelig genfødslens farve. Det er forbundet med fertilitet og sundhed. Derfor anbefales det til personer med tendens til betydelige humørsvingninger.

Karakteristik af farver ifølge Luscher

Max Luscher opdelte farver i 4 primære og 4 sekundære.

• Blå - giver tilfredshed og ro.
• Blågrøn er selvtillid, udholdenhed, stædighed.
• Orange-rød - aggressivitet, spænding, viljestyrke.
• Lysegul - munterhed, aktivitet.

Valgfrie farver inkluderer: lilla, brun, sort, nul. Som henholdsvis symboliserer: angst, stress, bekymringer og sorg.

Luscher test og tolkning

Ifølge Luscher-testen vil valget af en af ​​de primære farver indikere den tilstand, personen ønsker, valget af en af ​​de yderligere farver vil vise den faktiske position for den person, der testes. Resultatet er otte positioner:

• de to første vil vise en udtalt præference, deres betegnelse: ++;
• tredje, fjerde vil give præference (xx);
• femte, sjette vil vise ligegyldighed over for farve (==);
• den syvende, den ottende vil give fuldstændig antipati til farven (-).

Under testning registreres de valgte farver ved hjælp af en liste med tal, i præferencerækkefølge, der angiver positioner. Den igangværende Luscher-test, fortolkningen af ​​den, giver de nødvendige værdier. Først vurderes primærfarvernes position, hvis deres position er længere end den femte, så er personens behov ikke opfyldt, og stedet har en alarmtilstand. Hvis farverne indtager positioner fra 1 til 5, er behovene mere tilfredsstillede. Evaluering af en persons præstation bestemmes af følgende antagelser: grøn og rød - betyder manifestationen af ​​vilje og ydeevne under forskellige forhold, gul - reducerer håbet om succes, hvilket vil påvirke det videre arbejde. Hvis disse tre farver er i begyndelsen af ​​rækken, så er produktiviteten virkelig høj,

hvis at finde dem er anden halvdel af rækken, og farverne er adskilt, indikerer dette en mulig lav ydeevne.

Som et resultat af fortolkningen af ​​Luschers test sammenlignet med spørgeskemaer og samtaler med en person, kan man bedømme karaktertræk og karakteristika hos en bestemt person.

hvordan man består luscher-testen

Sådan består Luscher-testen korrekt

I sektionen Psykologi, spørgsmålet, du skal bruge for at gå fra arbejde til en psykiatrisk ambulatorium, hele testen der består Luscher-testen for farvepræference, givet af forfatteren Mercurius, det bedste svar er Nå, det afhænger af, hvor erfaren og kompetent en specialist vil tjekke dig. Det er muligt, at testen blot er en undskyldning for at skabe et arbejdsmiljø, hvor du vil blive observeret. Luscher-testen er en interessant ting og ret professionel. Selvom det er mere korrekt at bruge flere forskellige test bygget på forskellige principper. Men den direkte kommunikation med faget er stadig af afgørende betydning, hvis vi taler om individuelt arbejde, og ikke om "måling af gennemsnitstemperaturen på hospitalet." En af grundene er netop, at testresultaterne kan forfalskes ved at lære den "korrekte" rækkefølge. Psykologer og psykiatere er opmærksomme på dette og tager forskellige foranstaltninger. For eksempel kan selve det faktum, at du har lært den rigtige rækkefølge, være et tegn på, at du er mere eller mindre tilregnelig 🙂

I den samme Luscher-test er der strengt taget ingen "rigtige" svar. Men specialisten kan nemt bemærke uoverensstemmelserne mellem din adfærd og testresultaterne og forstå, at han bliver "ført ved næsen". Afhængigt af hvilke mål der forfølges, kan dette give anledning til yderligere spørgsmål. 🙂

Kort sagt, hvis en psykolog eller psykiater er en idiot, så har du, uanset hvad du skriver i testen, stadig muligheden for at "klippe fra". Hvis han er professionel, så er det lige meget, hvad du skriver – i hvert fald vil han se, hvem du egentlig er. Men i dette tilfælde spiller "dokumentfalsk" muligvis ikke til din fordel. Så jeg anbefaler stadig at tage testen "fra hjertet." Desuden kan dette også være nyttigt for "patienten" - både for at lære noget nyt om sig selv, og for at have objektivt materiale til påstande i så fald 🙂

Introduktion

For nylig har M. Luscher-testen, der bruger farveområdet, vundet stor popularitet som et værktøj til at identificere det følelsesmæssige og karakterologiske grundlag for personligheden og de subtile nuancer i dens nuværende tilstand. Luscher-testen bruges til udvælgelse af personale, anskaffelse af produktionshold, i etnisk, gerontologisk forskning, i implementering af psykologisk diagnostik i pædagogiske og medicinske institutioner. Luscher-testen hører til kategorien projektive metoder og er baseret på den antagelse, at præferencerne for nogle farver frem for andre er forbundet med emnets stabile personlige egenskaber og særegenhederne ved hans oplevelse af den aktuelle situation.

De vigtigste fordele ved denne teknik:

Enkelheden af ​​den opgave, der er tildelt testpersonen;

Fuldstændig nærhed fra det psykologiske indhold, der testes, fikseret af teknikken;

Mulighed for gentagen testning af samme emne;

Testresultatet afhænger ikke af nøjagtigheden af ​​forsøgspersonens selvevaluering og hans evne til at verbalisere sine tilstande.

Det skal dog bemærkes, at hverken Luscher eller forfatterne af efterfølgende retningslinjer for brugen af ​​farvetesten korrekt udførte procedurerne for at validere og verificere pålideligheden af ​​sit arbejde. Derfor anbefales det ikke kun at basere din vurdering på emnet på fortolkningen af ​​den udførte farvetest, især hvis der er uoverensstemmelser mellem dens resultater og resultaterne af andre psykodiagnostiske metoder. Brugen af ​​denne test i et batteri af metoder øger pålideligheden af ​​de opnåede resultater.

Den fulde Luscher-test består af tre deltests. I den første af dem bestemmer emnet sin holdning til de grå nuancer, i den anden - til de fire primære og fire ekstra farver, og i den tredje - til de fire primære såvel som deres nuancer. I psykodiagnostisk praksis anvendes oftest den anden deltest, som optimalt kombinerer testprocedurens enkelhed og hastighed og graden af ​​informationsindhold i de opnåede resultater. I denne henseende er det den anden deltest af Luscher-teknikken, der præsenteres i denne vejledning.

Luscher foreslog at skelne mellem to synspunkter på farve: den første er farvens objektive betydning (ved hvilken han forstod farvens fysiske karakteristika og dens symbolske betydning, fælles for alle mennesker, uanset køn, alder, social status og individ præferencer), og den anden er et bestemt emnes subjektive holdning til denne farve.

Farve og dens objektive betydning kaldes struktur. Den subjektive holdning til farve (for eksempel at kunne lide, ligegyldighed, antipati) kaldes en funktion. Struktur som en objektiv betydning af farve, ligesom udseendet af farve, er konstant for hver person. Luscher forklarede oprindelsen af ​​farvestrukturen som følger.

Mennesket har altid levet i et miljø med farver, men i flere årtusinder af sin historie var det ikke i stand til at kontrollere farverne omkring sig. Farve for en person var en ydre faktor, der skulle reageres på en bestemt måde. Den mørkeblå farve på nattehimlen signalerede begyndelsen af ​​natten - en tid med hvile, fred og sikkerhed. Den opgående sols klare gule farve - tidspunktet for opvågning - interesse for en ny dag, håb. Den røde farve af blod er behovet for at mobilisere styrker til angreb eller forsvar. Associationer blev dannet mellem farver som elementer i visse livssituationer og psykofysiologiske tilstande, der blev genereret af disse situationer. Eksistensen af ​​sådanne foreninger bestemte opfattelsen af ​​farve som et signal til nervesystemet om behovet for en vis psykofysiologisk omstrukturering, som forbereder kroppen til en kollision med denne situation. Eksperimenter udført af psykofysiologer har bekræftet, at en række fysiologiske indikatorer for individets tilstand ændrer sig på en naturlig måde afhængigt af hvilken farve han ser på.

Funktion, dvs. subjektiv holdning til enhver farve, hver person er individuel. En finder farven smuk, en anden er ligeglad, en tredje afviser den som kedelig, og en fjerde synes bare, den er grim. Farvens funktion dannes i løbet af en persons liv og afhænger stærkt af, hvad denne farve er forbundet med. Så den samme farve kan i høj grad vurderes som farven på en bil og dårligt - som farven på huden osv.

Luscher foreslog, at hvis motivet bliver bedt om at evaluere farven som sådan uden at forbinde den med nogen ting, så vil han fokusere på den objektive struktur af farven, og hvis signalværdien af ​​en bestemt farve falder sammen med mulighederne og førende indstilling. af hans krop, så vil netop denne farve blive vurderet som den mest underholdende. Det er på disse to antagelser, at farvepræferencetesten er baseret.

Testfarvesættet består af fire primære og fire sekundære farver. Hver farve har sit eget serienummer.

Bemærk: Kun de farver foreslået af Luscher bør bruges som stimulusmateriale. Det skal huskes, at navnene "blå", "grå" osv. er meget betingede, men fortolkningen af ​​farvepræferencer er kun meningsfuld, når originale stimuli bruges. Brug ikke hjemmelavede kort. I vores land anses stimulusmaterialet fremstillet af Imaton for at være standarden. Produkterne fra MP "Center for Anvendt Psykologi" overholder fuldt ud denne standard.

Primærfarver og deres symbolske betydning:

nr. 1 - blå farve. Symboliserer ro, tilfredshed, ømhed og hengivenhed.

nr. 2 - grøn farve. Symboliserer udholdenhed, selvtillid, stædighed, selvrespekt.

nr. 3 - rød farve. Det symboliserer viljestyrke, aktivitet, aggressivitet, offensivitet, imperiousness, seksualitet.

nr. 4 - gul farve. Det symboliserer aktivitet, lyst til kommunikation, nysgerrighed, originalitet, munterhed, ambition.

Da de fire primærfarver symboliserer basale psykologiske behov (behovet for tilfredsstillelse og tilknytning, behovet for selvbekræftelse, behovet for at handle og lykkes og behovet for at se fremad og håbe), har de en særlig betydning. Og hvis testen udføres af en sund, afbalanceret person, der er fri for konflikter og depression, så bør de 4 primære farver indtage de første fem positioner.

Komplementærfarver og deres symbolske betydning:

Disse farver symboliserer negative tendenser: angst, stress, frygt, ærgrelse. Strengt taget kan sort og grå slet ikke kaldes farver: sort er negationen af ​​farve, og grå er fuldstændig neutral og farveløs. Lilla er en kombination af blå og rød, mens brun er en kombination af orange-rød og sort, hvilket resulterer i en mørk og ret livløs farve. Hverken brun eller lilla er psykologiske primære elementer, og de blev inkluderet i testen efter en masse forsøg og fejl. Disse farver skal normalt være i den ligegyldige zone eller afvises. Men i praksis skiller de sig ofte ud og rykker til begyndelsen af ​​rækken på grund af en eller flere primærfarver.

En anden grund til, at yderligere farver blev inkluderet i testen, er for at øge testens generelle anvendelighed. Når der tilføjes yderligere farver, udvides omfanget af primærfarver. Dette giver dig mulighed for mere præcist at bestemme den værdi, der er knyttet til at placere en farve i en bestemt position i en række.

Vores underbevidste valg kan afsløre meget om vores personlighed. Farvetest i psykologi afslører nogle gange ting om os, som vi ikke selv vidste. Derfor elsker mange dem, og mange er bange.

Den psykologiske farvetest, udviklet af Max Luscher, bestemmer en persons psykologiske tilstand. Forfatteren mente, at valget af en person er baseret på hans tilbøjeligheder til visse typer aktiviteter, humør, tilgængelighed af evner, kroppens funktionalitet.

Men der er en tilstand, som ofte glemmes. Den psykologiske test af Luscher vurderer en persons tilstand på et bestemt, dvs. et givet tidspunkt. Som undersøgelser har vist, ændrede valget af emner sig efter et par måneder.

Hvordan udføres Luscher-testen?

Hovedregler

Når du placerer blomster, skal du følge nogle få regler:

1. Under den 2. beståelse af den psykologiske test med blomster må du ikke kopiere den første justering.
2. Placer de primære farver i de første positioner, yderligere i de sidste.
3. Hold dig til reglerne, men svar også efter, hvordan du har det. Svarer du uærligt på en farvetest hos en psykolog, er der en chance for, at det bliver tydeligt i en personlig samtale. Så vil du være i en ubehagelig stilling.

Det vil ikke altid være et plus at ville gøre et godt indtryk og glemme alt om dine virkelige kvaliteter. Nogle arbejdsgivere værdsætter medarbejdere, der kan være sig selv. Hovedreglen her er, at alt skal være med måde.

Fortolkning af resultater

Efter studiet fik forsøgspersonen 8 stillinger. De taler om forholdet til en bestemt farve:

1. 1. og 2. position - den tilstand, hvorved en person opnår målet.
2. 3. og 4. position - personens nuværende tilstand.
3. 5. og 6. position - emnets tilstand er ikke forbundet med de valgte nuancer.
4. 7. og 8. position - angiver, at en person søger at undertrykke i sig selv.

En vigtig rolle spiller kombinationen af ​​farver, altså valget af farver, der står side om side.

Eksempler på fortolkning af kombinationer:

1. Grøn og rød taler om initiativ, beslutsomhed.
2. Blå og gul taler om afhængigheden af ​​en persons tilstand af det miljø, han befinder sig i.
3. Når man kombinerer blå og rød, er der en rimelig balance mellem afhængighed og uafhængighed af miljøet.

I de fleste tilfælde fastholdes én tendens. Hvis motivet sætter 3 primærfarver sammen, indikerer dette hans produktivitet og ydeevne. Adskillelsen af ​​primærfarver antyder noget andet.

Denne test består af stimulusmateriale (otte farvekort) og en metodisk manual, der indeholder en beskrivelse af testen, testprocedurer, bearbejdning og fortolkning af resultaterne.

Ved hjælp af denne test kan du bestemme barnets følelsesmæssige velbefindende ikke kun i øjeblikket, men også for at identificere den foretrukne følelsesmæssige tilstand, såvel som hans anslåede holdning til børnehave, familie, kommende skole osv. (Bilag 1- 8).

Diagnose af en førskolebørns følelsesmæssige tilstand og hans evalueringsaktivitet (forhold) til:

ü niveau komfort for barnet i børnehaven;

til det kommende skolegang;

ü situationer i familien;

til børnehave i tilpasningsperioden

Hent:

Eksempel:

E. D. Polyakova, pædagogisk psykolog

MBOU grundskole-børnehave i Essentuki, Stavropol-territoriet. 2016.

Diagnostik af førskolebørns følelsesmæssige tilstand

M. Luscher farvetest

Anvendelsesområder.Denne teknik kan bruges:

1. i studiet af niveauet komfort barn derhjemme, i børnehaven;
2. når man identificerer førskolebørns følelsesmæssige holdningeri forhold til den kommende skolegang;
3. i diagnose familiesituationer;
4. at identificere barnets forhold til børnehaveni tilpasningsperioden;
5. at identificere personer, der erdepressive tilstande og affektive reaktioner.

generel beskrivelse

Denne test består af stimulusmateriale (otte farvekort) og en metodevejledning, der indeholder en beskrivelse af testen, testproceduren, numeriske indikatorer og deres beregning, bearbejdning, fortolkning af resultater og anvendelser (1-8). Fortolkningstabeller giver dig mulighed for at forenkle behandlingen af ​​testresultater så meget som muligt.

Varigheden er 5-8 minutter.

Luscher farvetesten kan bruges på individuel basis. Sammen med en individuel prøve er en gruppeprøve tilladt.

Retningslinier. Test procedure:forsøgslederen blander de farvede kort og lægger dem ud med deres farveflade op foran motivet, hvorefter han beder ham vælge blandt otte farver den, han bedst kan lide, altså fremhæveden mest behageligefarve på otte. Eksperimentatoren lægger kortet med den valgte farve til side, vender farvesiden nedad og skriver dets nummer ned i protokoltabellen. Farvevalgsproceduren gentages. Hvis forsøgspersonen ikke kan vælge den mest behagelige farve, foreslår eksperimentatoren at vælge den mest ubehagelig farve og foreslår derefter at gå videre til at vælge behagelige farver.

Efter 2-3 minutter, forsøgslederengentager undersøgelsen: lægger igen kortene ud med farvesiden opad og opfordrer motivet til at vælge deres foretrukne farver igen, og forklarer, at motivet ikke skal huske layoutrækkefølgen i det første valg eller bevidst ændre det.

For at beregne den samlede afvigelse fra den autogene norm (SD)det er nødvendigt at sammenligne rækkefølgen af ​​steder, som farverne optager i barnets valg med det "ideelle" arrangement(34251607). Først beregnes forskellen mellem det faktiske besatte rum og farvens normative position, derefter opsummeres disse forskelle (deres absolutte værdier uden at tage hensyn til tegnet). CO-værdien varierer fra 0 til 32 og kan kun være det også selvom . CO-værdien afspejler en stabil følelsesmæssig baggrund, dvs. barnets fremherskende humør.

Stimulusmaterialet til testen består af standard flerfarvede firkanter skåret ud af papir med sider fra 28 mm til 50 mm. Ved diagnosticering af børn bruges normalt et ufuldstændigt sæt af 8 farvede firkanter. Primære farver er (i rækkefølgen af ​​det antal, de er tildelt):

1. blå
2. grøn klart foretrukne farver
3. rød foretrukne farver
4. gul
5. violet neutrale farver
6. Brun
7. sort negative farver
8. grå (nul)

De første to farver betragtes som klart foretrukne, den tredje og fjerde - foretrukket, den femte og sjette - neutral, og den syvende og ottende - forårsager antipati, en negativ holdning.

En forenklet undersøgelsesprocedure (for otte farver) er reduceret til den samtidige præsentation af alle farvede firkanter på en hvid baggrund for emnet med et tilbud om at vælge den, der er mest behagelig, behagelig. Den valgte firkant vendes og lægges til side, hvorefter proceduren gentages. Der dannes en række firkanter, hvor farverne er arrangeret efter deres tiltrækningskraft for motivet.

Den psykologiske fortolkning af den resulterende række af subjektive farvepræferencer er for det første baseret på den antagelse, at hver farve har en vis symbolsk betydning, for eksempel: rød - ønsket om magt, dominans, grøn - udholdenhed, udholdenhed osv.

For det andet vurderes detfarvepræferenceområdeafspejler fagets individuelle karakteristika. Samtidig den funktionelle betydning position optaget af en bestemt farve. For eksempel menes det, at de to første positioner i serien definerer individets mål og hvordan man opnår dem, og de to sidste - de undertrykte behov, symboliseret af disse farver. Valg i område primære farver er forbundet med bevidste tendenser, og bl.a ekstra - med det ubevidstes sfære.

Førstevalget i Luscher-testen kendetegnerønsket tilstand, den anden er ægte . Afhængigt af formålet med undersøgelsen er det muligt at fortolke resultaterne af den relevante test og vælge et ratingsystem ved at sammenligne resultaterne af barnets ønskede og faktiske tilstand.

1. Evaluering af resultaterne af den følelsesmæssige tilstand.

4 point - i begyndelsen af ​​rækken blå, gul, lilla. Sort, grå, brun - i slutningen af ​​rækken.Gunstig følelsesmæssig tilstand.

3 point - røde og grønne farver er tilladt i de første positioner. Forskydning af grå og brun i midten af ​​rækken.Tilfredsstillende følelsesmæssig tilstand.

2 point - offset sort i midten af ​​rækken. Blå gul, lilla - i de sidste positioner.Barnets følelsesmæssige tilstand er utilfredsstillende- hjælp fra en psykolog, en lærer er påkrævet.

1 point - sort og grå i begyndelsen af ​​rækken; barnet nægter at efterkomme.Barnet er i krise, kræves hjælp fra specialister (psykolog, psykoterapeut).

Bilag 1. Stimulusmateriale. Farvekort.

Bilag 2. Tabel over protokollen til undersøgelse af barnets følelsesmæssige tilstand. Luscher farvetest.

Bilag 3. Tabel over funktioner af primære farver i præsentationen.

"+"-funktionen i tabel 3 i Luscher-farvetesten betyder en stigning i behovet udtrykt af denne farve, "x" - oplevelsen af ​​tilstande forbundet med dens tilfredsstillelse, "=" - irrelevansen af ​​behovet i øjeblikket, "-" - umuligheden eller uønsket at tilfredsstille behovet, negative holdning og dermed hendes frustration.

Bilag 4. Funktioner af yderligere præsentationsfarver.

Bilag 5. Spørgsmål til at identificere førskolebørns følelsesmæssige holdninger i forhold til den kommende skolegang

1. Vil du gå i skole?
2. Vil du blive i børnehaven (hjemme) i endnu et år?
3. Kan du lide at få læst bøger for dig?
4. Beder du selv (selv) om at få læst en bog for dig?
5. Hvorfor vil du gå i skole?
6. Kan du lide skoleartikler?
7. Hvis du må bruge skoleudstyr derhjemme og ikke gå i skole, er det så okay med dig? Hvorfor?
8. Hvem vil du gerne være, mens du leger med gutterne i skolen: en elev eller en lærer? Hvorfor?
   

Bilag 6. Spørgsmål ved undersøgelse af komfortniveauet for et barn i børnehaven:

1. Kan du lide at gå i børnehave?
2. Kunne du tænke dig at arbejde i en børnehave, når du er voksen?
3. Er I venner i en gruppe? Hvem er du venner med?
4. Skændes du ofte?
5. Har du det godt i gruppen i dag?
6. Skal du i børnehave i morgen?

Bilag 7. Spørgsmål til diagnosticering af situationen i familien:

1. Hvilken farve ville mor vælge?
2. Hvilken farve ville far vælge?
3. Kan du lide at have gæster forbi?
4. Hvem ville du gå i karrusel med: med din mor? far?
5. Hvor kan du lide at spille mere: hjemme? i børnehaven? væk?
6. Hvilken slags lejlighed (hus) har du? Hvordan ser det ud?
7. Vil du have en fra børnehaven til at besøge dig?

Bilag 8. Spørgsmål til at identificere barnets forhold til børnehaven i tilpasningsperioden:

1. Kan du lide at gå i børnehave, hvorfor?
2. Hvad synes du, er børnene i din gruppe gode eller dårlige?
3. Kunne du give en ven et legetøj for altid?
4. Når du bliver straffet, hvilket humør har du, hvordan har du det?
5. Hvis læreren roser dig for noget, hvordan har du det så?
6. Hver morgen venter de på dig i gruppen, er du velkommen?
7. Vælger du dit eget legetøj?
8. Skal du også i børnehave i morgen?

Luscher farvetesten er en af ​​de mest populære projektive teknikker. Farvepsykodiagnostik, som tillader Luscher-testen, er rettet mod effektivt at identificere den psyko-emotionelle tilstand hos mennesker i forskellige aldre.

Der er næppe en person, der ikke ville have hørt om eksistensen af ​​et tæt forhold mellem mental tilstand og farve. Psykologer har længe ledt efter en effektiv teknik, der ville gøre det muligt at fortolke forsøgspersonernes farvevalg korrekt, men det blev for første gang gjort af den schweiziske psykiater Max Luscher i midten af ​​forrige århundrede. I dag er Luscher-testen inkluderet i enhver praktiserende psykoterapeuts arsenal og er et højkvalitetsværktøj til psykodiagnostik. Du kan altid gennemgå det online på vores hjemmeside, og også få en kort tolkning gratis.

Værktøj til personlig psykodiagnostik

CTL (eller Luscher Color Test) blev først beskrevet i 1948. Han bragte straks sin forfatter verdensomspændende berømmelse. Luscher projektive test giver en idé om en persons tilbøjelighed til en bestemt aktivitet, overvægten af ​​en bestemt stemning og afslører de mest stabile personlighedstræk.

Uanset formålet med psykoterapeuten, kræver Luscher farvetesten seriøs erfaring med tolkning. Ved udgivelsen af ​​denne test understregede forfatteren gentagne gange, at denne metode kun fungerer perfekt, når der bruges et standardiseret sæt farvestimuli.

Desværre forsømmer mange moderne specialister inden for psykologi instruktionerne fra forfatteren af ​​testen og er engageret i selvafkodning. Som følge heraf er fortolkningen af ​​testen ofte upålidelig og indgyder ikke tillid hos klienterne. Derfor skal du enten finde en specialist, der vil være i stand til at diagnosticere dig korrekt ved CTL, eller tage denne test online, hvilket begrænser dig til en kort udskrift.

Kort beskrivelse

Specialister kender to versioner af Luscher-testen: kort og fuld. Begge disse muligheder kan du gå online på vores hjemmeside. CTL gør det muligt at se oprindelsen af ​​intrapersonlige konflikter og opbygge et passende system af psykoterapeutiske påvirkninger.

Normalt bruges denne test til at bestemme en persons psyko-emotionelle tilstand. Det er også effektivt:

Essensen af ​​test er rangeringen af ​​de foreslåede farver baseret på følelsen af ​​deres behagelighed for sig selv. En person skal arrangere alle farverne på skift, begyndende med den mest foretrukne. Testning udføres i dagslys med standard stimulusmateriale. Afhængigt af testens form skal en person vælge mellem 8 eller 48 farver. Den otte-farve test er den mere almindelige form, og den fulde CTL er mere almindeligt anvendt i klinisk psykoterapeutisk praksis.

Forkortet version

Ønsker du at få resultatet hurtigt, uden en detaljeret analyse af personlighedsstrukturen? Tag den korte (otte farver) version af denne quiz! Denne form for CTL består af stimulusmateriale i form af et sæt af 8 farver. Hver stimulus tildeles et serienummer: 0 for grå, 1 for blå, 2 for grøn, 3 for rød, 4 for gul, 5 for lilla, 6 for brun, 7 for sort. Disse farver er også opdelt i primær og sekundær.

Hovedfarverne er: grøn, blå, rød, gul. De afspejler den mest foretrukne adfærd hos en person og taler om hans tilbøjeligheder. Oftest søger en person at placere disse farver i de første 5 positioner, selvom der er en række muligheder.

Yderligere farver omfatter brun og lilla samt sort og grå. Disse farver er symboler på en række negative manifestationer: angst, frygt, stress og sorg. Værdierne af disse farver bestemmes også af deres rangering. Normalt er deres plads (undtagen lilla) under position 4, men du er selvfølgelig fri til at placere dem, hvor du vil.

udvidet version

Hvis du ønsker at få en detaljeret personlig karakteristik, så gennemgå den fulde version af Luscher-testen. Den består af 48 stimuli i form af forskellige kombinationer af komplementære og primære farver. Dette giver dig mulighed for i detaljer at studere forholdet til en person, at udføre en dybdegående psykodiagnostik af hans psyko-emotionelle tilstand. Nøglen til at fortolke denne CTL-variant ligger i personens underbevidsthed.

Betydningen af ​​farvestimuli

Ved at vide, hvad en bestemt farve betyder for en bestemt person, kan du sige meget om ham. De vigtigste psykologiske træk ved forskellige farvetyper afspejler meget nøjagtigt emnets personlighed og præferencer. Farvetypen bestemmes af den vigtigste foretrukne farve, det vil sige, de taler om en "gul" person eller for eksempel "blå". Hver farvetype har sine egne karakteristika, egenskaber, foretrukne aktiviteter og endda yndlingshobbyer og tøjstile. På grund af sin enkelhed og klarhed bruges Luscher farvetesten ofte som grundlag for mange moderne tests og teknikker, der giver dig mulighed for at arbejde med en persons følelsesmæssige sfære. Når du kender farvetypen på en person, kan du nemt vælge en passende arbejdskammerat, ægteskab eller seksuel partner til ham.

Typologien af ​​"farvepersonlighed" ifølge Luscher har længe overgået testen selv i popularitet. Det viste sig, at vores farvepræferencer også direkte påvirker motivation og adfærd. Det er bevist, at unge under 25 år foretrækker røde og gule farver, mens ældre kan lide brune, grå og grønne toner. Disse farver vælges også af unge, hvis de er skuffede over livet, eller lider af neurose eller fysisk sygdom. I dag bruges CTL'er med succes i deres arbejde af både familie- og børnepsykologer og psykoterapeuter.

På forskellige tidspunkter modtog Luscher-farvetesten en række anmeldelser: fra fuldstændig glæde til hård kritik. Men ifølge de fleste eksperter er denne test en af ​​de mest værdifulde og interessante projektive teknikker.