Peli Englannin oppitunti esikoululaisille. Opettavat pelit lapsille englanninkielisten sanojen muistamiseksi

- sivu, jossa on kaikki perusmateriaalit englannin opettamiseen lapsille) . Erilaisten pelien käyttö oppitunnilla on erittäin tehokas uusien sanojen ja kieliopillisten rakenteiden muistamiseen. Leikkiperiaatteeseen perustuvat tunnit sopivat parhaiten lasten kanssa työskentelyyn, koska ne ovat paljon kiinnostavampia nuoremmille opiskelijoille.

Mitkä ovat pelit

Opettavat pelit englannin oppimiseenovat eri tyyppisiä. Kaikki ovat hyviä omalla tavallaan. Niitä voidaan vaihtaa tai käyttää yhtä tai toista peliä, riippuen oppilaiden iästä ja mieltymyksistä. Pelien avulla voidaan toistaa ja lujittaa käsiteltyä materiaalia sekä laajentaa vanhempien oppilaiden sanavarastoa ja antaa heille mahdollisuus kehittää puhetta (esimerkiksi roolipeleissä).

Ulkopelit

Ulkopelit niillä on erityinen paikka esikoululaisten ja nuorempien koululaisten koulutusprosessissa. Eka- ja kakkosluokkalaisten on edelleen vaikea keskittää huomionsa pitkään, joten ulkopelit ovat tässä tapauksessa ihanteellisia. Niiden avulla voit vaihtaa ja rentoutua, jotta huomio pysyy oikealla tasolla.

  • Esimerkiksi pallopelit. Voit lujittaa sanastoa ruoka-aiheesta ala-asteella pelaamalla " Syötävä-kelvoton"(Syötävä - syötäväksi kelpaamaton"). Opettaja heittää pallon oppilaalle ja sanoo tuotteiden tai syötäväksi kelpaamattomien asioiden nimet englanniksi. Jos esine on syötävä, se on otettava kiinni, ja jos ei, älä ota sitä kiinni. Mitä korkeampi oppilaiden taso on, sitä enemmän erilaisia ​​sanoja voidaan ottaa mukaan peliin. Lisäksi saman periaatteen mukaan on mahdollista organisoida työskentelyä myös muista aiheista. Tämä peli on lapsen helppo pelata kotona tai matkoilla.
  • Toinen hauska peli koululaisille 1- 2 luokkaa — « värit". Opettaja kutsuu väriä, ja oppilaiden tulee löytää huoneesta samanvärinen esine ja koskettaa sitä.
  • Voit pelata peliä pöllö". Se on identtinen venäläisen pelin kanssa, vain kaikki komennot annetaan englanniksi. He valitsevat kuljettajan ja "pöllön". On kaksi pääkomentoa - "Päivä!" ja Yö! Kun isäntä antaa kaikille muille komennon "Päivä!" ja esimerkiksi "Koirat juoksevat!", kaikkien pelaajien on kuvattava vaadittu eläin, se voi olla erilainen. Kun "Yö"-komento annetaan, kaikkien tulee jäätyä, ja "pöllö" nappaa jokaisen liikkuvan, ja he putoavat pelistä. Mitä enemmän lapsia osallistuu peliin, sitä mielenkiintoisempaa se on ja sitä pidempään se kestää.
  • 5. luokan oppilaat ja vanhemmat nauttivat pelistä" meemit". Ohjaaja ajattelee sanaa, jota opiskelijan tulee näyttää eleillä, ilman puhetta. Se, joka arvaa sen, näyttää seuraavan sanan. Lasten tulee arvata ja esittää kysymyksiä vain englanniksi. Voit kirjoittaa monimutkaisempia sanoja asteittain tai arvata sanoja kahdessa ryhmässä jonkin aikaa.

Roolipelit

roolipelaaminen pelit ovat edistyneempiä. Tällaiset pelit auttavat simuloimaan suoran viestinnän tilannetta luokkahuoneessa ja motivoivat oppilaita ilmaisemaan itseään aktiivisesti.

  • Suosituin ja yksinkertaisin peli, jota lapset usein pelaavat Amerikassa, Simon sanoo. Yksi lapsista esittää Simonin roolia ja antaa muille tehtäviä. Heidän täytyy tehdä ne, kun ohjetta edeltää lause "Simon sanoo", eikä tehdä sitä, kun se ei ole. Tarkkailemattomat ovat poissa pelistä. Vähitellen kannattaa lisätä pelin vauhtia ja monimutkaista tehtäviä. Koska venäläiset lapset eivät ole äidinkielenään puhuvia, tämä peli sopii vanhemmille lapsille 3 luokkaa tai 4 luokkaa , ja itse tehtävät voivat olla yksinkertaisempia.

Tehtäväesimerkkejä:

Simon sanoo kävele kuin pingviini.

Simon sanoo, että aloita laulaminen.

Simon sanoo seiso yhdellä jalalla.

Lisää töitä löytyytässä videossa :

Monimutkaisemmat roolipelit on suunniteltu opiskelijoille, jotka jo pystyvät rakentamaan lausuntoja ja ylläpitämään dialogia tietystä aiheesta. Esimerkkejä tällaisista peleistä löytyy mistä tahansa oppikirjasta.

  • Esimerkiksi opiskelijan #1 tulisi olla toimittajan rooli, joka haastattelee opiskelijaa #2. Tai toinen toimii myyjänä kaupassa ja toinen on ostaja jne. Kaikki riippuu opiskelijoiden kielitasosta ja opettajan mielikuvituksesta.
  • Roolipeleihin kuuluu myös dialogien ja sketsien näyttelemistä, joten jos mahdollista, voit järjestää pienen kouluteatterin.

Lautapelit

Työpöydälle pelit sisältävät erilaisia ​​pulmia ja muita sanoja sisältäviä toimintoja. Tehdäksesi pulmia sinun on kirjoitettava lauseita arkille ja leikattava ne kahteen osaan, jotta voit myöhemmin yhdistää alun loppuun (voit tilapäisesti). Voit tehdä kortteja englanninkielisistä sanoista ja niiden käännöksistä, laittaa hatun päähän ja pelata kahdessa joukkueessa. Joukkue, joka kerää enemmän kielipareja tietyn ajan kuluessa, voittaa.

  • Toinen englannin opettajien keskuudessa suosittu peli on " Sanakilpailu". Sitä pelataan kahdessa joukkueessa. Tietty aihe on annettu, ja jokaisen joukkueen tulee nimetä mahdollisimman monta sanaa tästä aiheesta. Peli sopii vanhemmille opiskelijoille ja aktivoi sanaston täydellisesti.
  • Koko perheen lautapelit ovat erittäin suosittuja. Brainbox. Jokainen setti sisältää sanakortit, tiimalasin, nopan ja pelisäännöt. Tämän lelun avulla lapset ja vanhemmat voivat oppia ulkoa uusia sanoja hauskalla ja nautinnollisella tavalla. Tällaiset setit ovat eri ikäisille ja eri yleisöille - otsonilla ( tässä ) voit ostaa tämän pelin alennuksella. Ja tässä videossa opit sen säännöistä:

Nettipelit

Koulutuksellinen Internet-pelit vetoavat usein nykylapsiin paljon enemmän kuin vanhentuneet lautapelit. Niissä on kaunis muotoilu ja intuitiiviset, joten ne voidaan myös mukauttaa englannin tunneille lapsen kanssa kotona tai lomalla. Löydät suuren määrän flash-pelejä aloittelijoille Tässä . Niiden tarkoituksena on muistaa aakkoset, numerot, eläinten nimet ja muu perussanasto.

Tunnettu sivusto, jossa on laaja valikoima pelejä, on myös hauskanpito . Se sopii lapsille 8 luokkaan asti. Pelit ja tehtävät ovat valoisia ja mielenkiintoisia, monet perustuvat nykyaikaisiin lasten- ja teinikirjoihin ja sarjakuviin.

Verkkosivusto Viikko Englanti Hyvä asia on, että se sisältää pelejä kaikenikäisille ja -tasoisille. Täällä voit pelata yksinkertaisia ​​perinteisiä pelejä, kuten Hangman tai jotain interaktiivisempaa ja hauskempaa.

Pelit ovat hauska ja viihdyttävä tapa oppia vierasta kieltä. Ne ovat kuitenkin hyviä lisäyksenä päämateriaaliin eivätkä sinänsä opeta lähes mitään uutta. Niitä on parasta käyttää lisänä tai lyhyen oppitunnin tauon aikana.

Toivottavasti olet löytänyt mielenkiintoisia ideoita pelien käyttämiseen englannin oppimiseen. Nähdään pian blogissani!

Lapsia opettaessamme muistamme aina heidän muistinsa erityispiirteet - he muistavat sanat helposti, he imevät kaiken uuden kuin sienet. Ja jotta se olisi mielenkiintoista, teemme sen pelaamalla!

Aluksi haluaisin heti sanoa, että kaikki sopii lapsille. Eli samalla tavalla tulisi kiinnittää huomiota lapsen havaintokanaviin. Lue lisää yllä olevasta artikkelista.

Pelit englanninkielisten sanojen muistamiseen

Leksinen tuoli peli

Laitamme tuolit ympyrään, tuoleja on 1 vähemmän kuin osallistujia. Aihe ilmoitetaan, esimerkiksi "Kasvikset", opettaja huutaa useita sanoja tästä aiheesta, lapset kiertävät tuoleja ympyrässä heti, kun he sanovat sanan toisesta aiheesta (tietysti tuttu sana aiemmin tutkittu), lapset ottavat nopeasti tuolit. Jolla ei ollut aikaa, hän poistuu ympyrästä yhdellä tuolilla jne.

Hangman peli

Kaikki tuntevat hirsipuun. Isäntä ajattelee sanaa ja piirtää taululle viivoja, joiden numero vastaa kirjainten määrää. Ympyrässä olevat lapset arvaavat kirjaimet, jos niitä on, he syöttävät sen vastaavaan viivaan, jos eivät, he alkavat piirtää pienen miehen hirsipuuhun. Muutin tätä sääntöä, koska eräs tyttö oli ah-niin-erittäin järkyttynyt, koska hän ei arvannut kirjainta eikä osannut "pelastaa pientä miestä" 🙂 Joten nyt emme leiki hirsipuuta, vaan norsuja, "hämähäkkejä", " kilpikonnat" ja niin edelleen. Kukaan ei ole vastuussa olennon elämästä, me vain piirrämme ja jokaisella ratkaisemattomalla kirjaimella maalaamme osan kehosta.

Peli "sama tai erilainen"

Harjoittelee sanantunnistusta. Pelaamme korteilla, jokaisessa sanaryhmässä heitän "väärän" sanan toisesta kategoriasta.

Crosses and Naughts -peli

Tic-tac-toe, kaikki rakastavat sitä. Meidät on jaettu kahteen joukkueeseen, "risteihin" ja "tac-toes". Minulla on valmiita kysymyksiä, joita annan näille joukkueille, he kysyvät toisiltaan, tiimit neuvottelevat ja vastaavat. Piirrän taululle tavallisen ruudukon tic-tac-toe-pelaamista varten. Jos vastaus on oikein, joukkue sanoo, mihin pistetään risti tai nolla. Jos ei, he ohittavat käännöksen. Rakastan tätä peliä, koska yleensä opiskelijat muistavat harjoittelemme pitkään ja hyvin.

Lumipallo peli

Kaikki tuntevat lumipallon, toistamme sanat ketjussa ja lisäämme omamme jne. Joskus teen pelin hieman erilaiseksi. Teemme erittäin pitkän lauseen, joka alkaa yhdestä sanasta, ja voit lisätä jotain mihin tahansa lauseen osaan. Esimerkiksi omenat - vihreät omenat - Nick pitää vihreistä omenoista - Nick pitää vihreistä omenoista erittäin paljon - Nick ja hänen sisarensa pitävät vihreistä omenoista erittäin paljon ... ja niin edelleen.

Simon Says -peli

Jos lausumme lauseen, alkaen Simon sanoo, niin komento on suoritettava, jos ei, niin sitä ei tarvitse suorittaa. Esimerkiksi Simon sanoo "kosketa kyynärpäätäsi", mikä tarkoittaa, että sinun on tehtävä se, jos se on vain "kosketa kyynärpäätäsi", sinun ei tarvitse. Peli näyttää yksinkertaiselta, mutta kun aloitat puhumisen nopeasti, monet ihmiset hämmentyvät. Lapsilla on hauskaa ja lisäksi mahdollisuus nousta istuiltaan, venytellä) Varsinkin, jos usein sanot, Simon sanoo "kosketa varpaitasi".

Puhelin peli

Kuuro puhelin, sanomme sanan ensimmäisen korvaan, lapset välittävät kuulemansa kuiskaten ketjua pitkin, viimeiset äänet. Tällaisia ​​ihmeitä tapahtuu, joskus virtahepo muuttuu helposti kissaksi)

Aarteenetsintä peli

Rakastan tätä peliä todella paljon! Piilotan luokkahuoneeseen (tai kouluun) erilaisia ​​muistiinpanoja, joissa on tehtäviä ja ohjeita siitä, mistä etsiä seuraavaa. Tai lapsilla on etukäteen kartta, jolla he liikkuvat jaettuna kahteen tai useampaan joukkueeseen. Tässä tarvitaan auttajia. Lopussa heitä odottaa "arkku", jossa on aarteita. Voit heittää sinne karkkia. "Aarre" oman harkintasi mukaan. Jos teen karttoja, työstän reunoja hieman tulella, jotta ne näyttävät vanhoilta.

Peli "Pusissa"

Laitamme erilaisia ​​esineitä läpinäkymättömään pussiin, lapset tulevat vuorotellen ylös, sulkevat silmänsä, ottavat esiin yhden esineen ja tunnistavat sen koskettamalla ja kutsuvat sitä englanniksi.

Hot Potato -peli

Pallo on kuuma peruna! et voi pitää sitä käsissäsi pitkään, palat! Heitämme palloa ympyrässä nimeämällä sanoja tietystä aiheesta tai aloittamalla jollain kirjaimella.

Pulmapeli

Kirjoitamme sanoja tai lauseita paperiarkeille, jotka leikataan erimuotoisiksi paloiksi. Jaamme 2 joukkueeseen ja kokoamme nopeuspulman.

Korttihyppelypeli

Lapset rakastavat, kun he voivat liikkua hyvin luokassa. Teemme saaria kuvilla A4-arkeille, jaamme 2 joukkueeseen, sekoitamme kortit ja annamme jokaiselle joukkueelle saman määrän, vuorostaan ​​jokaisen pelaajan on mentävä toiselle puolelle (vastakkaiselle seinälle) vetämällä yksi kortti , nimeää esineen englanniksi, heittää sen lattialle ja astui "saarelle".

Unscramble peli

Teemme kortteja opituista sanoista, mutta kirjaimet ovat sekoittuneet sanoissa, meidän on korjattava tämä. Teemme sen nopeuden vuoksi. Voit myös verrata niitä kuvaan, käännökseen, määritelmään jne.

Miming pelit

Tämä peli on helppo tehdä verbeillä, tunteiden nimeämisellä. Opiskelija saa kortin, jossa on sana ja näyttää sen liikkeillä, ilmeillä, loput arvaa.

Stand in a Line -peli

Jaan lapsille suuria kortteja kirjaimilla, sitten kutsun sanaa ja lapset asettuvat riviin tietyssä järjestyksessä. Tai ne muodostavat lauseita sanoista ja asettuvat myös riviin.

Find Your Match -peli

Jaetaan 2 joukkueeseen, yhden oppilaat saavat sanakortteja ja toisesta kuvia, sitten kaikki nousevat ylös ja etsivät pariaan. Sen jälkeen voit tehdä parityötä, jotta lapset eivät totu työskentelemään saman parin kanssa.

Kakut tai keksit -peli

Jälleen olemme jaettu kahteen joukkueeseen, Cakes ja Cookies. Jotkut reagoivat kysymyksiin vain myönteisellä vastauksella, toiset negatiivisella vastauksella. Sitten vaihdamme, mikä sopii erinomaisesti yksinkertaisten yleisten kysymysten ja vastausten laatimiseen.

Kalastus peli

Täällä meidän on valmistauduttava, tehdään onkivapoja, joihin kiinnitämme magneetteja, ja kalastajien on saatava kortteja sanoilla, joihin on kiinnitetty rautakiinnike.

Kosketa ja suorita peli

Meluisa, hauska, sopii hyvin pienille lapsille, vaikka he vielä puhuvat vähän, mutta ymmärtävät jo hyvin. Asetamme kuvallisia kortteja koko luokkaan, käskystä, lasten on löydettävä kortti ja näytettävä se opettajalle. Se, joka ensimmäisenä otti kortin ja näytti sen oikein, pitää sen. Eniten kortteja omaava oppilas voittaa.

Blind Artist peli

Sidomme oppilaan silmät ja pyydämme häntä piirtämään erilaisia ​​esineitä. Se osoittautuu erittäin hauskaksi.

Peli "Vastakohdat"

Seisomme ympyrässä, heitämme palloa nimeämällä sanan, pallon nappaajan on nimettävä vastanimi, sitten nimettävä sanasi ja heittävä pallo jollekin. Hyvä adjektiiveille. Vaihtoehdot voivat olla mitä tahansa - vertailuasteita, synonyymejä (nimeä seuraava), viikonpäivät (nimeä myös seuraava tai edellinen) tai me kutsumme substantiiviksi, ja se, joka nappaa pallon, kutsuu vastaavaa adjektiivia tai sana, joka alkaa edellisen viimeisestä kirjaimesta jne.!

Peli "Mitä puuttuu"

Laitamme pöydälle leluja, hedelmiä, kortteja, mitä tahansa. Puhumme yhdessä, sitten lapset sulkevat silmänsä, piilotamme yhden esineen, he avaavat silmänsä ja nimeävät, mikä esine puuttuu. Voit aloittaa pienellä määrällä kohteita ja lisätä sitten vähitellen.

Salainen kuvapeli

Näytämme kortteja kuvilla, sitten suljemme kuvan lähes kokonaan, jättäen ma-a-scarlet palan (esimerkiksi hiiren hännän kärki), lasten on arvattava ja nimettävä sana.

Peli "Nouse ylös, kun kuulet"

Anna jokaiselle oppilaalle kortti (tai useita kortteja), joissa on opitut sanat. Sitten opettaja lukee sadun tai tarinan, heti kun oppilas kuulee sanansa siinä, hän nousee heti ylös, toistaa tämän sanan, näyttää korttia.

Bingo peli

Piirrämme 9 (tai useamman) ruudun ruudukon, kirjoitamme kaikki sanat annetusta aiheesta (oppikirjan luvusta, jotta ei ole odottamattomia sanoja), sitten opettaja lausuu sanat missä tahansa järjestyksessä, jos opiskelijalla on sellainen sana, hän ylittää sen. Ensimmäinen, joka ylittää kaikki sanat, sanoo Bingo! ja hän on voittaja.

Peli "Selitä sana"

Jaamme kahteen joukkueeseen, yksi kummankin joukkueen oppilaista istuu selkä taulua vasten, opettaja kirjoittaa sanan muistiin, tiimin jäsenet selittävät sen englanniksi (sanan ja juurisanan nimeäminen on kielletty), ensimmäinen oikein arvannut tuo joukkueelle yhden pisteen, sitten pelaajat vaihtavat paikkoja niin, että kaikki ovat arvaajan paikalla.

Peli "Liikennevalot"

Pelasimme tätä peliä omalla äidinkielellämme lapsuudessa, isäntä kääntyy pois ja soittaa, tien yli pääsee se, jolla on niin väriset vaatteet, jonka ei tarvitse juosta).

Itse asiassa pelejä on paljon, usein improvisoimme, teemme jotain uudelleen tasoon, henkilömäärään jne. liittyen, jos lapset ovat pieniä, voi keksiä kaikenlaisia ​​legendoja, esim. opettaja oli lumoutunut ja hän unohti kaikki sanat, tai "Oletko huomannut kuinka kova tuuli on tänään? Hän sekoitti meille kaikki sanojen kirjaimet.

Lisäksi opit videosta muutamia pelejä sanaston ulkoa oppimiseen:

Mitä pelejä englannin sanojen ulkoa muistamiseen tiedät?

Jos löydät virheen, korosta tekstinpätkä ja napsauta Ctrl+Enter.

Jotta et menetä uusia hyödyllisiä materiaaleja,

Jos olet huolehtiva äiti tai rakastava isä tai lapsesi tulevaisuudesta kiinnostunut tai opettaja, joka "etsii" tehokkaita, tämä artikkeli on sinua varten. Olet varmaan kuullut tai lukenut, että lapsi näkee tiedon parhaiten leikkisällä tavalla. Tällä tekniikalla lapsi ei tunne painetta tai pelkoa virheestä. Hän pelaa, koska hän on kiinnostunut, ja se vangitsee hänet! Mitä aikaisemmin lapsi alkaa opiskella englantia, sitä helpompaa ja mielenkiintoisempaa itse opiskelu on, sitä enemmän tietoa ja halua hänellä on oppia lisää! Kun vieraan kielen opiskeluun käytetään riittävästi aikaa ennen koulua, varsinkin jos opiskelu tapahtuu leikkisästi, niin kouluajan tullessa lapsi on ahkerampi, hän on kiinnostunut oppimisesta ja tieto hyppää päähän. Opetin itse lastenstudiossa, jossa englantia opetettiin pelien muodossa. Kouluun tullessaan oppilaamme saivat luokan parhaat tulokset. Eräs pieni tyttö jopa sanoi ensimmäisenä syyskuuta: ”Tämä on elämäni paras päivä! Menen vihdoin kouluun!" Tällaiset lapset näkevät oppimisen jo alitajuisesti mielenkiintoisena, uuden oppimisena, kuten se alun perin oli tarkoitettu.

Jotkut vanhemmat valittavat, että toimintaa on vähän, ja palaavat lapsilta tällaisissa peleissä. Onko mitään syytä? Voin vakuuttavasti sanoa kyllä. Monet lapset voivat kerätä tietoa puoli vuotta tai vuotta, kuten huomasin, ja vasta hetken kuluttua tämä kaikki "antaa ulos". He saavat niin sanottua passiivista tietoa, joka myöhemmin muuttuu aktiiviseksi. Usein heille on jopa hyödyllistä katsella aikuisten leikkivän muiden lasten kanssa englantia käyttäen (jos he itse eivät halua leikkiä). Älä missään tapauksessa lopeta, sinun on yritettävä kiinnostaa lasta!

Kaikki sanovat ja kirjoittavat, että oppituntien tulee olla mielenkiintoisia ja monipuolisia, mutta mitä voimme tarjota juuri nyt 3-6-7-vuotiaille lapsille englannin oppimiseen? Haluan huomioida muutamia yksinkertaisia ​​pelejä, joita voit helposti pelata kotona tai kadulla. on erityisesti annettu venäjän kirjaimin, jotta vanhemmat lausuvat sanat oikein peleissä.

Peli " Näytä minulle, kiitos...»
[ole hyvä ja näytä mi:] – Näytä minulle...

Aseta pöydälle hahmoja tai kuvia, jotka kuvaavat juuri oppimaasi eläimiä (hedelmät, vihannekset). Ehdota lapselle (lapsille) vastauksena pyyntöösi: " Näytä minulle apina!" - näytä kuva apinasta ja vastauksena lauseeseen: " Ole hyvä ja näytä minulle kukko!" - kukko jne.

Peli " Ole hyvä ja anna minulle…»
[ole hyvä ja anna minulle:] - Anna minulle...

Tämä peli on hyvin samanlainen kuin edellinen. Ainoa ero on, että vastauksena johtajan pyyntöön lapsen on löydettävä ja annettava hänelle kortti, jossa on halutun eläimen kuva. Kun lapsi antaa kortin, jossa on esimerkiksi apinan kuva, hänen tulee sanoa:

Se on apina. [se emancalta] - Tämä on apina.

Peli " osoittaa…»
[osoita] - Osoita...

Tämä peli on samanlainen kuin peli Näytä minulle, kiitos... ”, eroaa vain siinä, että vastauksena johtajan pyyntöön lapsen on osoitettava sormella nimettyä esinettä. Pelaa näitä pelejä lapsesi kanssa niin usein kuin mahdollista.

Peli " Mikä numero puuttuu?»
[Tässä on mishin nambe] Mikä numero puuttuu?

Johtaja sanoo: Mikä numero puuttuu? [tässä on nambe mishinistä] - Mikä numero puuttuu? - jonka jälkeen hän laskee englanniksi yhdestä kahteentoista (riippuen siitä, mitkä numerot olet jo oppinut). Lapset, kuuntelevat tarkasti, soittavat puuttuvaan numeroon englanniksi. Sitten voit ohittaa kaksi tai kolme numeroa. Tämä ja muut pelit voidaan käynnistää komennolla:

Yksi kaksi kolme! Katso minua! [kylpy tou: sri: bow et mi:]- Yksi kaksi kolme! Katso minua!

Nerouden peli

Ohjaaja kutsuu eri aiheita englanniksi. Kun esineitä, jotka voivat lentää, nimetään (lentokone, raketti, lintu, lepakko, helikopteri), lapsen tulee heiluttaa käsiään kuvaaen lentoa.

Peli "Niin vai ei niin?"

Tämä on erittäin helppo peli, josta lapset nauttivat. Voit käyttää piirustuksia esineistä mistä tahansa aiheesta (vihannekset, kuljetus, astiat jne.). Ohjaaja näyttää kuvaa ja kysyy esimerkiksi:

Onko tämä peruna?" [siis e petateulta]- Onko se peruna?

Jos kuvassa on peruna, lapsen tulee vastata:

Kyllä se on! [eu, id from] - Se on totta!

Jos kuvassa näkyy jotain muuta, lapsen tulee vastata:

Ei se ole! [tiedä se muistiinpanoista] - Ei, se ei ole!

Peli " Kenen vauva se on?»
[otkaa vauva siitä] - Kenen vauva tämä on?

Laita pöydälle kuvia eläimistä ja niiden vauvoista. Ohjaaja esittää seuraavan kysymyksen:

Kenen vauva on pentu? [xx:z vauva e papista]- Kenen vauva pentu on?

Lapsen on löydettävä kortti, jossa on vastaavan aikuisen eläimen - koiran - kuva. Kun lapsi on löytänyt oikean kortin, hän vastaa seuraavasti:

Pentu on koiran vauva. [e papi koiravauvasta]– Pentu on koiran lapsi.

Peli " Suosikki sääni»
[voi fairit weze] – Lempisääni

Kun näytät lapsille kuvia eri säätyypeistä, pyydä heitä sanomaan jotain kuten:

Pidän aurinkoisesta säästä. [ah kuin reki veze]– Pidän aurinkoisesta säästä.

Pidän lämpimästä säästä. [ah kuten: m weze]– Pidän lämpimästä säästä.

Pyydä lapsia kertomaan tämän päivän säästä.

Peli " Eläimet ja sää»
[Eläimet ja Wese] – Eläimet ja sää

Käytä eri eläinten kortteja ja keskustele lasten kanssa siitä, millaisesta säästä eläimet pitävät. Esimerkiksi:

Kissat pitävät aurinkoisesta säästä. [kissat pitävät rekivezestä]– Kissat rakastavat aurinkoista säätä.

Sammakot pitävät sateisesta säästä. [sammakot kuin sateinen weze] Rupikonnat rakastavat sateista säätä.

Valkoiset karhut pitävät lumisesta ja pakkasesta. [valkoinen beez kuin luminen ja huurteinen maljakko]- Jääkarhut rakastavat lumista ja pakkasta.

Käärmeet pitävät aurinkoisesta ja sateisesta säästä. [käärmeitä kuin kelkka ja sateinen maljakko]- Käärmeet rakastavat aurinkoista ja sateista säätä.

Perhoset pitävät aurinkoisesta lämpimästä säästä. [batefly kuin kelkka w:m weze]- Perhoset rakastavat aurinkoista lämmintä säätä.

Uskon, että luettuasi muutaman peliesimerkin, voit helposti keksiä omia pelejä tai monipuolistaa olemassa olevia. Tällä alueella mielikuvituksen lento ei ole rajoitettu! Voit oppia verbejä tekemällä harjoituksia ja matkimalla juoksua, hyppäämistä jne. Voit oppia mitä tahansa aihetta käyttämällä väritystä tähän - esimerkiksi käske vauva värittää tuoli tai pallo (englanniksi). Runoja voidaan laulaa keksityn melodian mukaan. Lauluja voidaan kuvata eleillä, nukkeilla ja leluilla. Sovelluksia voidaan käyttää myös oppimiseen.

Osa 1 ‹ Materiaalit ‹ engblog.ru

Peli " Mikä numero puuttuu?» Mikä numero puuttuu?

Johtaja sanoo: Mikä numero puuttuu? Mikä numero puuttuu? - jonka jälkeen hän laskee englanniksi yhdestä kahteentoista (riippuen siitä, mitkä numerot olet jo oppinut). Lapset, kuuntelevat tarkasti, soittavat puuttuvaan numeroon englanniksi. Sitten voit ohittaa kaksi tai kolme numeroa. Tämä ja muut pelit voidaan käynnistää komennolla:

Yksi kaksi kolme! Katso minua! - Yksi kaksi kolme! Katso minua!

Nerouden peli

Ohjaaja kutsuu eri aiheita englanniksi. Kun kutsutaan esineitä, jotka voivat lentää (lentokone, raketti, lintu, lepakko, helikopteri), lapsen tulee heiluttaa käsiään kuvaaen lentoa.

Peli "Niin vai ei niin?"

Tämä on erittäin helppo peli, josta lapset nauttivat. Siinä voit käyttää piirustuksia esineistä mistä tahansa aiheesta (vihannekset, kuljetus, astiat jne.). Ohjaaja näyttää kuvaa ja kysyy esimerkiksi:

Onko tämä peruna?" - Onko se peruna?

Jos kuvassa on peruna, lapsen tulee vastata:

Kyllä se on! - Tämä on totta!

Jos kuvassa näkyy jotain muuta, lapsen tulee vastata:

Ei se ole! - Ei se ei ole!

Peli " Kenen vauva se on?» - Kenen vauva tämä on?

Laita pöydälle kuvia eläimistä ja niiden vauvoista. Ohjaaja esittää seuraavan kysymyksen:

Kenen vauva on pentu? - Kenen vauva pentu on?

Lapsen on löydettävä kortti, jossa on vastaavan aikuisen eläimen - koiran - kuva. Kun lapsi on löytänyt oikean kortin, hän vastaa seuraavasti:

Pentu on koiran vauva. – Pentu on koiran lapsi.

Sialla on possu

Kanalla on kana

Ankassa on ankanpoikanen

Kissalla on kissanpentu

Peli " Suosikki sääni» – Lempisääni

Kun näytät lapsille kuvia eri säätyypeistä, pyydä heitä sanomaan jotain kuten:

Pidän aurinkoisesta säästä. – Pidän aurinkoisesta säästä.

Pidän lämpimästä säästä. – Pidän lämpimästä säästä.

Pyydä lapsia kertomaan tämän päivän säästä.

Peli " Eläimet ja sää» – Eläimet ja sää

Käytä eri eläinten kortteja ja keskustele lasten kanssa siitä, millaisesta säästä eläimet pitävät. Esimerkiksi:

Kissat pitävät aurinkoisesta säästä. – Kissat rakastavat aurinkoista säätä.

Sammakot pitävät sateisesta säästä. Rupikonnat rakastavat sateista säätä.

Valkoiset karhut pitävät lumisesta ja pakkasesta. - Jääkarhut rakastavat lumista ja pakkasta.

Käärmeet pitävät aurinkoisesta ja sateisesta säästä. - Käärmeet rakastavat aurinkoista ja sateista säätä.

Perhoset pitävät aurinkoisesta lämpimästä säästä. - Perhoset rakastavat aurinkoista lämmintä säätä.

Uskon, että luettuasi muutaman peliesimerkin, voit helposti keksiä omia pelejä tai monipuolistaa olemassa olevia. Tällä alueella mielikuvituksen lento ei ole rajoitettu! Voit oppia verbejä tekemällä harjoituksia ja matkimalla juoksua, hyppäämistä jne.

Voit oppia mitä tahansa aihetta käyttämällä väritystä tähän - esimerkiksi käske lasta värittää tuoli tai pallo (englanniksi). Runoja voidaan laulaa keksityn melodian mukaan. Lauluja voidaan kuvata eleillä, nukkeilla ja leluilla. Voit myös käyttää sovelluksia runouden opiskeluun.

Seuraavassa artikkelissani kirjoitan lisää mielenkiintoisia opetuspelejä. Voit lukea kuinka voit voittaa runoja ja lauluja, kuinka katsoa englanninkielisiä sarjakuvia oikein ja mitä sovelluksia voidaan käyttää oppimisprosessissa.

Jos sinulla ei ole mahdollisuutta tai aikaa kouluttaa lastasi, missä tahansa kaupungissa on yksityisiä lastenstudioita esikouluikäisille lapsille. Usko minua, pelien ja koulutuksen avulla leikkisällä tavalla lapsesi muistaa paljon enemmän uusia sanoja ja oppii uuden kielen paljon helpommin! Opi intohimolla!

Lisää engblog.ru

Englanninkielisiä pelejä esikoululaisille

  • merkit;
  • skotti.

Sinun on leikattava pahvi korteiksi, joiden koko on 4 * 4 cm. Kiinnitä kirjaimet pahviin ja ympyröi ne. Väritä kirjaimet tussilla.

Lapset saavat yhden kortin ja onkivavan.

Johtajan signaalista lapset alkavat tarttua kirjaimiin. Jos lapsi saa kirjeensä kiinni, hän laittaa sen kortille, jos ei, hän palauttaa sen. Kun he ovat saaneet kaikki kirjaimet, lasten on nimettävä ne.

Myymälä

Voit opettaa lapset laskemaan leikkiessään englanniksi esikoululaisille, voit leikkiä kaupassa.

Tätä varten he rakentavat laskurin, valitsevat myyjän ja laittavat hintalaput. Hintojen tulee olla kokonaislukuja 1-10. Asiakas tulee myymälään ja kysyy:

Paljonko se maksaa? -Paljonko se maksaa?

Myyjä vastaa:

Se maksaa 5 dollaria. – Se maksaa 5 dollaria.

Voit monimutkaistaa tehtävää, jos kysyt tietystä aiheesta

Paljonko tämä auto maksaa? - Paljonko tämä auto maksaa?

Tämä auto maksaa 5 dollaria. Tämä auto maksaa 5 dollaria.

Englannin sanastopeli

Sanavaraston täydentämiseksi he pelaavat seuraavan pelin lasten kanssa. Ota kaksi kuvaa, esimerkiksi miehestä ja koirasta. Lapset jaetaan kahteen joukkueeseen.

Isäntä ottaa kortteja eri verbeillä, ja lasten on ilmoitettava, mitä kuvaa sana vastaa. Esimerkiksi,

Juosta - juosta, voidaan katsoa sekä ihmiseksi että koiraksi;

Mennä - mennä, viittaa pikemminkin henkilöön;

Haukkua - haukkua, viittaa koiraan;

Leikkiä - leikkiä, molemmille, mutta pikemminkin koiralle.

Jokainen joukkue saa pisteen oikeasta vastauksesta. Eniten pisteitä kerännyt joukkue voittaa. Samankaltaisten pelien avulla voit oppia paitsi verbejä myös substantiivit ja adjektiivit.

Peli "Kerro meille itsestäsi" on suunniteltu lapsille, joilla on hyvä sanavarasto, sekä niille, jotka ovat melko varmoja yksinkertaisten englanninkielisten lauseiden rakentamisesta. On välttämätöntä varata aikaa kertoa mahdollisimman paljon itsestäsi ja perheestäsi. Esimerkiksi,

Nimeni on Nadia. Olen 5-vuotias. Olen punaisessa mekossa. Perheeni ei ole suuri. Minulla on äiti ja isä... - Nimeni on Nadia. Olen 5-vuotias. Minulla on pieni perhe. Minulla on äiti ja isä…

Tällaiset ja vastaavat pelit auttavat lasta muistamaan esineiden, eläinten ja muiden tärkeiden käsitteiden nimet. Opi myös englannin kielen alkeislauseiden rakentamisen säännöt ilman tylsää kielioppisääntöjen opiskelua.

Alla on video, jossa eräänlainen peli esitetään leikkisällä tavalla, joka on suunniteltu lapsille, myös esikoululaisille.

Hyödyllisiä materiaaleja:

Lisätietoja verkkosivulta www.comenglish.ru

Esikatselu:

Esikoululaisten leikkitoimintaa englannin tunneilla

Yksi vieraiden kielten opetusmenetelmien kiireellisistä ongelmista on lasten opettamisen järjestäminen pelien avulla.

Peli on esikouluikäisen lapsen päätoiminta. Opiskeluaikana peli ei katoa, se säilyy sivu-, toissijaisena toimintana oppimisen ohella.

Perusteellista opettajan työlle on myös A. S. Makarenkon toteamus: ”Peli on tärkeä lapsen elämässä, sillä on sama merkitys kuin aikuisella on toimintaa, työtä, palvelua. Mitä lapsi leikkii, sitä hän on monella tapaa töissä isona.

Oppitunnin peli toimii tiedon lujittamisen ja harjoittelutavana.

Pelien käytölle vieraiden kielten tunneilla on kuusi päätavoitetta:

1. tiettyjen taitojen kehittäminen;

2. tiettyjen puhetaitojen kehittäminen;

3. kommunikointikyvyn oppiminen;

4. tarvittavien kykyjen ja henkisten toimintojen kehittäminen;

5. tieto (itse kielen muodostumisen alalla);

6. puhemateriaalin ulkoa ottaminen.

Näiden tavoitteiden pohjalta on olemassa useita peliryhmiä, jotka kehittävät lapsen älyä ja kognitiivista toimintaa.

1. Kielioppipelit

Tämän tyypin tarkoituksena on opettaa opiskelijoille tiettyjä kieliopillisia vaikeuksia sisältävien puhemallien käyttöä, luoda luonnollinen tilanne tämän puhemallin käytölle, kehittää opiskelijoiden puheluovuutta ja itsenäisyyttä.

2. Leksiset pelit

Tämäntyyppisillä peleillä on seuraavat tavoitteet - kouluttaa oppilaita sanaston käyttöön luonnonläheisissä tilanteissa, perehtyä sanojen yhteensopivuuteen, aktivoida puheajattelutoimintaa, kehittää opiskelijoiden puhereaktiota.

3. Foneettiset pelit

He harjoittelevat ja kehittävät ääntämistaitoja: lauseiden intonaatiota, foneemia. Voit käyttää peliä nimeltä Intonation Game.

4. Oikeinkirjoituspelit.

Näiden pelien tarkoituksena on harjoitella englanninkielisten sanojen kirjoittamista. Jotkut peleistä voidaan suunnitella kouluttamaan opiskelijoiden muistia, ja jotkut - joihinkin englanninkielisten sanojen oikeinkirjoituksen säännönmukaisuuksiin.

5. Luovat pelit.

Pelien tavoitteena on opettaa oppilaita ymmärtämään yhden lauseen merkitys, opettaa heitä korostamaan tiedonkulussa tärkeintä, kehittää opiskelijoiden kuulomuistia.

Tunneillani käytän seuraavia pelejä:

Tutustuminen kävelyllä

Kaikki lapset leikkivät yhtä aikaa. Opettaja antaa "Kävele"-komennon ja käynnistää äänikasetin, joka sisältää minkä tahansa englanninkielisen kappaleen tallenteen. Lapset kävelevät yleisön ympäri ja suorittavat kävelyllä tekemiään toimintoja: hyppäävät, juoksevat, istuvat penkillä jne.

Opettaja pysäyttää musiikin ja sanoo "Stop". Lapset muodostavat pareja ja "tutustuvat" toisiinsa. Jokainen pari sanoo seuraavan dialogin:

Hei! Mikä sinun nimesi on?

Hei! Olen Lena. Mikä sinun nimesi on?

Olen Vlad. Miten voit, Lena?

Voin hyvin, kiitos. Ja sinä?

Olen kunnossa/huono/niin, kiitos. Kuinka vanha olet Vlad?

Olen 5/6. Ja sinä? Kuinka vanha olet, Lena?

Minäkin olen 5/6.

Hauska tavata, Vlad.

Hauska tavata, Lena.

Peli #2: Kuka sinä olet?

Lapset istuvat paikoilleen ja leikkivät vuorotellen. Ensimmäinen pelaaja valitaan riimin perusteella. Hän menee opettajan pöydälle, jolle on asetettu omakuvia ryhmän oppilaista. Kun valitset yhden piirustuksista, kysyy: "Mikä on nimesi?".

Se, jonka kysymys näytettiin, vastaa: "Nimeni on … / olen ..." ja valitsee seuraavan piirroksen. Peli jatkuu.

Peli numero 3 "Naamioesitys"

Peli koostuu kahdesta vaiheesta. Ensimmäisessä vaiheessa maskimallit jaetaan lapsille. Lapset piirtävät naamion yksityiskohtia värikynän ja huopakynän avulla. Toisessa vaiheessa he menevät keskelle luokkaa pitäen naamaria kasvojensa edessä ja sanovat: Hei!

Olen Mary. Olen Iso-Britanniasta. Olen kuusi. Ihana nähdä sinua.

Peli 4: Kohtelias Tom

Lapset istuvat. Opettaja, joka käyttää Tomin nukkea ja kääntyy vuorotellen lasten puoleen, kysyy: "Mikä on nimesi, kiitos?", Varoitus, että sinun tulee vastata, jos Tom "lausuu" taikasanan "ole hyvä". Pelaaja, joka tekee virheen, on poissa pelistä.

Aiheeseen liittyviä pelejä: liikeverbit

Peli numero 5 Ole varovainen

Lapset seisovat jonossa. Kaikki pelaavat samaan aikaan. Opettaja antaa vuorotellen komentoja: ”Nouse ylös! Istu alas! Uida!

Hypätä! Juosta! Hypätä! Lopettaa! Lentää! jne. Lasten tulee noudattaa huolellisesti käskyjä ja noudattaa niitä selkeästi.

Peli 6: Taikasauva

Lapset istuvat paikoilleen ja leikkivät vuorotellen. Opettaja menee yleisön keskelle "taikasauvalla". Se suorittaa jonkin toiminnon ja kommentoi sitä. Esimerkiksi kumartuu ja sanoo "Voin taipua" ja antaa taikasauvan jollekin toiselle.

Se puolestaan ​​myös suorittaa toiminnon, kommentoi sitä ja antaa sauvan toiselle lapselle. Toimintoja ja kommentteja ei saa toistaa. Jos lapsen on vaikea suorittaa tehtävää, hän jättää pelin.

Voittajan pelimerkit saavat tehtävän suorittaneet lapset.

Peli numero 7: apinat

Lapset leikkivät pareittain. Yksi pelaajista on "apina". Hän toistaa kaiken kumppaninsa jälkeen. Ensimmäinen lapsi hyppää yhdellä jalalla ja sanoo: "Minä voin hypätä!

Toinen toistaa toiminnan ja sanoo: "Minäkin voin hypätä!" jokainen pari suorittaa kolme toimintoa. Peliä pelataan ketjussa tai lapset pareittain vaihtavat paikkoja. Suositukset: suoritetaan koulutuksen alkuvaiheessa.

Pelin 8 viesti:

Kaikki lapset leikkivät kerralla kahteen joukkueeseen jaettuna. Molemmat joukkueet asettuvat riviin yksi kerrallaan siten, että ensimmäinen pelaaja on lähtöviivalla. Maalilinjalla kortteja, joissa on verbit "kuvapuoli alaspäin", asetetaan satunnaisesti.

Jokaisen joukkueen jäsen juoksee signaalista maaliin, ottaa kortin, näyttää kuvassa näkyvän toiminnan, sanoo: "Voin hypätä" juoksee takaisin kortin kanssa. Heti kun hän ylittää lähtöviivan ja seisoo sarakkeen viimeisen takana, seuraava lapsi tulee peliin. Eniten kortteja saanut joukkue voittaa.

Valmista 2 sarjaa kuvakortteja ”Liikeverbit”;

Peli tulee pelata pelitunneilla lukuvuoden lopussa tai matineeilla.

Jos henkilömäärä on pariton, tarjoa tuomariksi lasta, joka ei ole mukana joukkueessa.

Eläimet

Näytä kuva

Kaikki lapset leikkivät yhtä aikaa. He seisovat jonossa. Heidän käsissään heillä on kortteja, joissa on eläinten kuva.

Opettaja kutsuu eläimet yksitellen. Lapsi, jolla on kädessään kortti, jossa on nimetty eläin, ottaa askeleen eteenpäin, nostaa sen päänsä yläpuolelle ja toistaa eläimen nimeä opettajan perässä. Lapset, jotka tekevät virheitä, ovat poissa pelistä.

Loput julistetaan voittajiksi ja saavat pelimerkkejä tai tarroja.

Pelaa peliä nopeaan tahtiin.

Maaginen laukkupeli

Lapset istuvat. Kaikki pelaavat samaan aikaan. Ensimmäinen pelaaja valitaan riimin perusteella. Hänelle annetaan "maaginen" laukku, johon on aiemmin sijoitettu eläinhahmoja.

Lapsi ottaa silmät kiinni pussista minkä tahansa eläimen ja yrittää arvata, millainen eläin se on ja kysyy: "Onko se koira/kissa?" Lapset vastaavat: "Kyllä, on" jos oikein: "Ei , se ei ole ”jos väärin.

Peli: kuka sinä olet?

Lapset istuvat. He pelaavat vuorotellen. Menestyessään yleisön keskelle he kuvaavat mitä tahansa eläintä tyypillisten liikkeiden, ilmeiden ja eleiden avulla.

Loput arvaavat käyttämällä kysymyksiä: "Oletko kissa / karhu?" arvaaja korvaa ystävänsä, peli jatkuu ketjua pitkin.

Peli: "Sirkuksessa"

Lapset leikkivät pareittain. Kumppanit valitaan mielellään. Jokaisen parin tehtävänä on valmistella koulutetun eläimen sirkusesitys, jonka tuloksena lapset esittävät vuorotellen kouluttajan ja eläimen rooleja. Sinulla on 3 minuuttia aikaa valmistella esityksesi.

Opettaja auttaa tässä vaiheessa tarvittaessa sopimaan roolien jaosta. Valmistelun lopussa "esitys" alkaa. Parit tulevat vuorotellen "areenalle". Kouluttaja sanoo: "Minulla on norsu.

Elefanttini osaa juosta. Elefanttini osaa tanssia. Elefantin roolissa oleva lapsi suorittaa niin kutsuttuja toimia.

Sitten lapset vaihtavat paikkoja ja "esitys" jatkuu.

Eläintarha peli

Kaikki lapset leikkivät yhtä aikaa. Ne sijaitsevat eri puolilla auditoriota. Kuljettajan valitsee laskentahuone. Kuljettaja toimii oppaana eläintarhassa, ja lapset asianmukaisissa naamioissa kuvaavat eläimiä - kasvojen ilmeiden, liikkeiden ja äänien avulla he yrittävät näyttää tämän eläimen ominaispiirteet. "Opas", joka siirtyy "häkistä" "häkkiin", esittelee eläimiä: "Tämä on tiikeri. Tämä on kettu" jne. kaikkien eläinten esittelyn jälkeen valitaan uusi kuljettaja ja lapset vaihtavat naamioita.

Pathfinder peli

Kaikki lapset leikkivät yhtä aikaa. Yleisössä lattialle levitetään monivärisiä jalanjälkiä. Värin nimeävän opettajan käskystä jokainen oppilas löytää ja näyttää opettajalle jäljen nimetystä väristä.

Lapsi näyttää löytöä ja sanoo: "Näen punaista".

Peli: värikäs kappale

Kaikki lapset leikkivät yhtä aikaa. Kuljettajan valitsee laskentahuone. Hän saa joukon monivärisiä kortteja jalanjälkien muodossa.

Lapset nimeävät värit vuorotellen. Kuljettaja laskee tietyn värin jäljen lattialle ja liikkuu askel askeleelta eteenpäin. Jos kuljettaja ei ole tehnyt virhettä väriradan valinnassa, hänet julistetaan voittajaksi ja hän saa sirun.

Uusi ohjain on valittu. Peli jatkuu.

Lautapeli: Matka alas väripolkua

Peliä 2-8 henkilölle.

Peli: näytä kortti

Lapset istuvat. Jokaisessa on sarja värillisiä kortteja. Värin nimeävän opettajan käskystä lapset näyttävät nimetyn värin korttia.

Lapsi, joka tekee virheen, antaa kortin opettajalle - maksaa sakon. Voittajia ovat lapset, jotka ovat säilyttäneet kaikki korttinsa, he saavat voittajasirun.

Peli: kukka-semitsvetik

Lapset istuvat. He pelaavat peräkkäin. Opettajan tuolilla on sarja värillisiä kortteja terälehtien muodossa.

Lapset ottavat vuorotellen värillisiä kortteja ja kiinnittävät kukan ytimen erityiseen ympyrään, jolloin muodostuu kukka. Samaan aikaan he sanovat: Pidän vihreästä.

Peli "vaihda paikkoja"

Lapset muodostavat ympyrän. Kaikki pelaavat samaan aikaan. Jokaisella on kädessään kortti, jossa on numero. Kortti seuraa molemmat kädet edessäsi. Jokainen pelaaja soittaa numeroonsa ja vahvistaa tällä, että hän muisti sen.

Pelin aikana korttisi katsominen on kielletty. Opettaja soittaa kahteen numeroon, esimerkiksi: "Kaksi-viisi". Lapset, joilla on nämä kortit käsissään, vaihtavat nopeasti paikkaa.

Peli: numero ja väri

Lapset istuvat ympyrässä lattialla tai suuren yhteisen pöydän ääressä. Jokaisella lapsella on kortti numerolla. Ympyrän tai pöydän keskellä on monivärisiä kortteja.

Opettaja soittaa numeroon ja väriin, esimerkiksi: "Kaksi - punainen". Lapsi, jolla on kädessään kortti numerolla kaksi, valitsee ja näyttää punaisen kortin. Loput lapset seuraavat tarkasti ystäväänsä tehtävää suorittamassa ja korjaavat häntä tarvittaessa.

Peli: Kääntäjät

Lapset muodostavat ympyrän. Kaikki pelaavat samaan aikaan. Opettaja heittää pallon kaikille vuorotellen ja soittaa mihin tahansa numeroon venäjäksi tietystä digitaalisesta sarjasta.

Lapsi palauttaa pallon opettajalle, soittaa tähän numeroon englanniksi. Lapsi, joka ei suorita tehtävää, poistetaan pelistä. Piiriin jääneet julistetaan voittajiksi ja saavat pelimerkkejä.

Ruumiinosat

Peli "kosketa..."

Kaikki lapset leikkivät yhtä aikaa. He seisovat jonossa. Opettaja antaa komennon suorittaa jotkin toiminnot yksitellen.

Lapsi, joka tekee virheen, on poissa pelistä.

Piirustus sanelu

Lapset istuvat. Kaikki pelaavat samaan aikaan. Jokaisella on paperiarkki ja sarja värillisiä kyniä. Lapset piirtävät opettajan ohjeiden mukaan. Esimerkiksi: "Piirrämme hirviön.

Piirrä iso musta pää. Piirrä kolme pientä silmää. Piirrä iso vihreä nenä." Työn valmistuttua luokkahuoneessa järjestetään piirustusnäyttely.

Vitsit-minuutit

Kaikki lapset leikkivät ketjussa. Johtaja valitaan. Hän menee yleisön keskelle ja osoittaa nenäänsä ja sanoo: "Katsokaa!"

Tämä on minun silmäni! Yksi lapsista oikaisee häntä: "Ei, tämä on sinun nenäsi!" ja ottaa kuljettajan paikan. Peliä jatketaan, kunnes kaikki lapset ovat osallistuneet siihen.

Kuka on isompi?

Kaikki lapset leikkivät, seisovat rivissä yksi kerrallaan lähtöviivalla. Jokainen, vuorotellen etenemällä hyppyillä maaliin, soittaa sanaa tietystä aiheesta ja saa tästä tähden. Jos lapsi ei nimeä sanoja, hän ottaa paikan sarakkeen lopussa ja siirto siirtyy pelaajalle, joka seisoo hänen takanaan sarakkeessa. Pelin lopussa lasten tähdet lasketaan.

hänelle. Kolme, jotka saavat eniten niistä, julistetaan voittajiksi ja saavat pelimerkit.

Englannin kielen roolista nykymaailmassa ei tarvitse puhua pitkään, koska on selvää, että se on valtava. Englannin kielen taidosta tulee yksi menestyvän ihmisen komponenteista, mikä takaa vakauden ja vaurauden, hyvinvoinnin elämässä.

Milloin aloittaa kielen opiskelu ja mitä siihen tarvitaan? Englannin opiskelu kannattaa aloittaa mahdollisimman varhain, koska kieltä on mahdotonta oppia kokonaan. Siksi mitä aikaisemmin aloitat tunnit, sitä enemmän voit oppia.

Kuinka kuitenkin selittää lapselle, että luokat ovat välttämättömiä, että ne on opetettava, koska nyt saadut tiedot ovat hyödyllisiä sinulle 10 tai jopa useamman vuoden kuluttua? ...

Itse asiassa on helpompaa ja parempi, jos et tuhlaa arvokasta aikaa selityksiin, jotka ovat useimmissa tapauksissa hyödyttömiä ja joita lapsi ei huomaa. Paras ratkaisu olisi käyttää tämä aika tehokkaaseen toimintaan lapsen kanssa.

Yleensä ensivaikutelma jostakin on erittäin tärkeä. Jos hän piti ensimmäisistä oppitunneista lapsen kanssa englanniksi, jatko-oppimisprosessi on ilo, on halu oppia uusia asioita, kannustin oppia lisää.

Kuinka pelata pelejä lapsille englanniksi?

Akateeminen opiskelu lapsille on jotain käsittämätöntä ja epäkiinnostavaa, varsinkin jos he ovat vielä siinä iässä, että he eivät käy koulua.

Mutta vaikka he jo käyvät koulua, englannin lisätuntien läsnäolo on heille enemmän taakka kuin iloinen tapahtuma.

On myös muistettava, että lapset eivät pysty keskittämään huomiota pitkään, tämä ei riipu lapsen halusta tai haluttomuudesta, tämä on fysiologinen ominaisuus. Jotta luokat tuottaisivat maksimaalisen hyödyn, toiminnan tyyppiä on muutettava säännöllisesti.

Alkuvaiheessa tämä on tehtävä viiden minuutin välein pienin väliajoin. Tehokkain tapa opettaa lapsia on leikki. Tämä on yksinkertaisin ja ymmärrettävin, lapsille tuttu ja positiivisia tunteita tuova.

Tällainen huomaamaton englannin oppimismuoto antaa erinomaisia ​​tuloksia. Tämä ei tarkoita ollenkaan sitä, että peliä pitäisi pelata tuntikausia tai koko päivä, koska pelejä on monia ja ne ovat erilaisia.

Sinun tulisi vaihtaa erityyppisiä pelejä keskittyen lapsen mieltymyksiin ja tulokseen - opittu materiaali.

Peliprosessiin uppoutuessaan lapsi ei vain saa uutta tietoa englannin kielestä, vaan myös kehittää mielikuvitusta, logiikkaa, ajattelua, harjoittaa muistia, parantaa sinnikkyyttä ja keskittymiskykyä.

Opettavia ulkopelejä lapsille englanniksi

Kaikki lapset ovat levotonta, energia vain purskahtaa heistä ehtymättömänä virtana, heidän täytyy liikkua niin paljon kuin mahdollista. Liikkeestä voi kuitenkin olla myös hyötyä! Englanninkieliset ulkopelit sopivat parhaiten hyödylliseen toimintaan lasten kanssa.

Simon sanoo -peli

  • Peliin tarvittava materiaali: ei vaadittu.
  • Pelaajien määrä: rajoittamaton määrä, vähintään 3 henkilöä, joista yksi on johtaja ja kaksi pelaajaa.
  • Pelin edut: parantaa liikkeiden koordinaatiota, huomion keskittymistä, lisää englanninkielistä sanastoa.
  • Pelin säännöt: On tarpeen valita johtaja, joka puhuu hyvää englantia eikä tee kielioppivirheitä yksinkertaisissa lauseissa, jotta muut pelin osallistujat eivät muista sanoja väärin.

    Esittäjän päätehtävänä on antaa selkeät ja äänekkäät käskyt. Ohjaaja sanoo lauseen, esimerkiksi: "Simon sanoo: Kosketa korviasi!" (Simon sanoo: Kosketa korviasi!). Loput pelaajat seisovat johtajan edessä ja suorittavat tämän komennon.

    Jos joku osallistujista suoritti komennon väärin ja epäröi katsoa, ​​kuinka muut tekivät sen, hänet poistettiin. Johtajan komennot voivat olla jatkuvasti erilaisia ​​tai toistuvia useita kertoja, esim. kosketa nenääsi, poikasta, silmää...;siirrä päätäsi oikealle, ylös...; hypätä; Voit vaikeuttaa tehtävää ja antaa komennon seuraavasti: "Kosketa polveasi nenälläsi." Jos isäntä sanoo komennon ilman sanoja "Simon sanoo", niin pelaajien ei tule noudattaa sitä, ne, jotka tekevät virheen ja tekevät, ovat poissa pelistä. Peliä jatketaan, kunnes jäljellä on yksi pelaaja, joka on suorittanut kaikki komennot oikein ja on voittaja, josta yleensä tulee johtaja toistuvassa pelissä.

Sea-Ground peli

  • Tarvittava materiaali: sininen kangas, liitu tai lanka. Tila on jaettava kahteen osaan, joista toinen on meri, toinen maa. Voit laittaa lattialle sinisen kankaan, joka osoittaa meren, tai voit piirtää merialueen värillisellä liidulla, voit venyttää kirkkaan, hyvin merkityn langan matalalle maanpinnan yläpuolelle, joten langan toisella puolella on meri ja toisella puolella maa.
  • Pelaajien määrä: ei ole rajoitettu, mutta on parempi pelata jopa 10 hengen ryhmässä, jotta lapset eivät ihastu, mikä aiheuttaa kaatumisia ja loukkaantumisia.
  • Pelin edut: keskittymisen parantaminen, liikkeiden koordinointi.
  • Pelin säännöt: Ohjaaja seisoo sivussa ja sanoo sanat, kun hän sanoo sanan "Maa", kaikkien lasten tulee seisoa merkityllä alueella, jota kutsutaan perinteisesti maaksi.

    Kun ohjaaja sanoo sanan "meri", kaikkien lasten tulee hypätä merialueelle. Voit monimutkaistaa tehtävää ja sanoa lauseen, esimerkiksi "Tiikerit menevät meille" (Tiikerit tulevat meille), sitten pelaajien on pelastettava itsensä ja hypättävä merialueelle.

    Jos pelin osallistuja erehtyy toimissaan, hän jättää seuraavan pelin. Pelaaja, joka osoittautuu taitavimmaksi ja tarkkaavaisimmaksi, noudattanut erehtymättä kaikkia johtajan ohjeita, tulee voittajaksi.

Pelin kirjaimet ja numerot (kirjaimet ja numerot)

1 vaihtoehto:


  • Tarvittava materiaali: merkki tai kortit kirjaimilla ja numeroilla, jotka voidaan kiinnittää vaatteisiin.
  • Pelaajien määrä: 1 johtaja ja 2 joukkuetta, joissa on sama määrä pelaajia.
  • Pelin edut: parantaa liikkeiden koordinaatiota, huomiokykyä, ryhmätyötaitoja, kirjainten ja numeroiden oppimista englanniksi.
  • Pelin säännöt: ensimmäinen joukkue on kirjainryhmä, toinen joukkue numeroryhmä, jokainen pelaaja saa merkin, jossa on kirjain tai numero. Isäntä kutsuu kirjainten ja numeroiden yhdistelmää ja antaa sitten komennon suorittaa. Esimerkiksi "3D.Run!", sinun on sanottava komento nopeasti, jotta pelaajilla on vähemmän aikaa ajatella. Pelaajien, joilla on vastaava kirjain ja numero merkeissään, tulee juosta johtajan luo mahdollisimman nopeasti. Se, joka juoksee toiseksi, poistuu pelistä.

Vaihtoehto 2:

  • Tarvittava materiaali: liidulla tai painettu paperille numeroita ja kirjaimia.
  • Pelaajien määrä: ei rajoitettu.
  • Pelin edut: liikkeiden koordinointi, huomio, kirjainten ja numeroiden opiskelu englannissa paranee.
  • Pelin säännöt: aseta tai piirrä lattialle ympyröitä, joiden sisällä on numeroita ja kirjaimia. Isäntä soittaa kirjaimelle tai numerolle, ja pelin osallistujien on löydettävä se lattialta mahdollisimman nopeasti ja seisottava tässä paikassa.

Suorita Freeze Game

  • Tarvittava materiaali: ei vaadittu.
  • Pelaajien määrä: ei rajoitettu.
  • Pelin edut: liikkeiden koordinoinnin, huomion parantaminen, sanaston täydentäminen.
  • Pelin säännöt: Yksi henkilö johtaa, hän antaa komennon: "Juokse". Kaikki osallistujat juoksevat vapaasti. Hetken kuluttua isäntä antaa komennon: "Jäädy! Lemmikkieläimet! (voidaan vaihtaa muotoon: musiikki-instrumentit, ajoneuvot, ruoka jne.)" Nämä sanat kuultuaan kaikki jäätyy paikalleen yrittäen kuvata yhtä lemmikeistä. Isäntä arvaa hahmot ja kysyy pelaajilta kysymyksiä: ”Oletko koira? (tai muu lemmikki). Osallistujat vastaavat "Kyllä, olen tai ei, en ole."

Oletko kyllästynyt englannin opiskeluun vuosia?

Ne, jotka osallistuvat edes yhdelle tunnille, oppivat enemmän kuin muutamassa vuodessa! Yllättynyt?

Ei läksyjä. Ilman hampaita. Ilman oppikirjoja

Kurssilla "ENGLANTI ENNEN AUTOMAATTIA" sinä:

  • Opi kirjoittamaan hyviä lauseita englanniksi ilman kielioppia
  • Opi progressiivisen lähestymistavan salaisuus, jonka ansiosta voit vähentää englannin oppimista 3 vuodesta 15 viikkoon
  • Tahtoa tarkista vastauksesi välittömästi+ saada perusteellinen analyysi jokaisesta tehtävästä
  • Lataa sanakirja PDF- ja MP3-muodoissa, oppimistaulukot ja kaikkien lauseiden äänitallenteet

Didaktiset pelit

Ryhmätyöskentely leikkisällä tavalla edistää paitsi englannin oppimista myös lasten kommunikatiivisten ominaisuuksien kehittymistä, mikä on erittäin tärkeää ja hyödyllistä lapsen harmoniselle kehitykselle. Didaktiset pelit ovat ihanteellisia opetusmateriaalin optimointiin ja laadukkaaseen tutkimiseen.

Ohita korttipeli

  • Tarvittava materiaali: kortteja, joissa on kuva ja sana tietystä aiheesta.
  • Pelaajien määrä: ei rajoitettu.
  • Pelin edut: parantaa viestintätaitoja, työskennellä ryhmässä, lisätä sanavarastoa, kouluttaa muistia.
  • Pelin säännöt: Lapset istutetaan niin, että monisteita on kätevä siirtää kädestä käteen, on parasta istua ympyrässä. Jokainen peliin osallistuja nostaa kortin. Ensimmäinen sanoo: "Minulla on ... (mikä näkyy kuvassa)", sitten korttia ajetaan ympyrässä ja jokainen osallistuja sanoo ääneen, mitä hänellä on ja lisää sen, mitä edelliset pelaajat ovat jo maininneet.

Peli Mitä sanoja tiedät?

  • Tarvittava materiaali: voit käyttää kortteja englanninkielisillä kirjaimilla selvyyden vuoksi, mutta tämä ei ole välttämätöntä.
  • Pelaajien määrä: ei rajoitettu. Mutta on ihanteellista työskennellä pienessä ryhmässä, muuten peli venyy ja kiinnostus katoaa.
  • Pelin edut: harjoittelee muistia, huomiota, lisää sanavarastoa.
  • Pelin säännöt: isäntä soittaa kirjaimelle tai näyttää korttia, jossa on kirjain, ja sanoo numeron väliltä 1-10. Osallistujien on lyhyessä ajassa poimittava tällä kirjaimella alkavan numeron antama määrä sanoja.

Peli Onko totta vai ei?

  • Tarvittava materiaali: palloa, mutta pärjäät ilmankin.
  • Pelaajien määrä: ei rajoitettu.
  • Pelin edut: parantaa viestintätaitoja, kehittää loogista ajattelua, kekseliäisyyttä, mielikuvitusta, lisää sanavarastoa.
  • Pelin säännöt: ensimmäinen pelaaja sanoo jonkin lausunnon, esimerkiksi: "kaikki siat voivat lentää", heittää pallon yhdelle pelaajista. Sen, jolla oli pallo käsissään, tulee vahvistaa tai kumota väite. Jos pelaaja on tehnyt sen oikein, hän sanoo lausuntonsa ja syöttää pallon seuraavalle pelaajalle. Jos vastaus on väärä, pelaaja on poissa pelistä.

Laulupohjaisia ​​pelejä

Laulupohjaiset pelit ovat lähes kaikki tuttuja kouluissa tehtäviä fyysisiä harjoituksia. Ero on siinä, että tällä tavalla opiskelija ei lepää oppitunnista, vaan opiskelee.

Laulu Jos olet onnellinen ja tiedät sen, taputa käsiäsi

Tämä on tunnettu ja erittäin suosittu analogi venäläiselle kappaleelle "Jos pidät siitä, tee se". Erittäin opettavainen ja yksinkertainen kappale toistuvin sanoin, jolla on erittäin hyvä muistaa ja toistaa kehon osia nopeasti englanniksi.

On erittäin hyvä, jos lapset eivät aluksi vain kuuntele laulua, vaan katsovat myös videon, jossa liikkeet näytetään ja tekstiä. Esimerkiksi tässä on hauska video tanssivista eläimistä, joka varmasti vetoaa lapsiin. https://www.youtube.com/watch?time_continue=56&v=GfCMRk-osJ8

Laulu Me lähdemme karhumetsästykseen

Laulu karhun metsästyksestä on jossain määrin samanlainen kuin venäläinen "Karhu, jolla on lampijalka kävelee metsän läpi ...", ja vaikka se on melko pitkä, jopa lapset selviävät siitä helposti.

Voit keksiä liikkeitä itse niin, että ne sopivat kappaleen sanoihin merkitykseltään. Voit esimerkiksi katsoa videon, jossa lapset esittävät tämän kappaleen pienenä kohtauksena: https://www.youtube.com/watch?v=BAJc6sLTOPw

Laulu Pää ja hartiat

Hauska laulu, joka auttaa sinua oppimaan ja vahvistamaan kehon osien nimet englanniksi. Hän on erittäin suosittu lasten keskuudessa rytmillään ja miellyttävällä musiikillaan. Tässä on poika, joka voi tehdä miellyttävän seuran laulun oppimiseen: https://www.youtube.com/watch?v=YBJ_-MyV2rU

Peliideoita englannin oppitunneille lapsille

Jotta englannin oppitunnit eivät muutu tylsiksi ja mielenkiintoisiksi, sinun on lisättävä niihin jotain kirkasta ja unohtumatonta, esimerkiksi pelejä.

Oppilaat muistavat erittäin hyvin tällaiset oppitunnin epämuodolliset osat, joten on todennäköisempää, että kaikki hyödyllinen tieto opitaan.

Tietenkin eri luokille pelit tulee valita iän ja vieraan kielen hallintatason mukaan.

Esimerkiksi ulkopelit, laulupelit sopivat hyvin koulun ala-asteille.

Ne sisältävät minimaalisen määrän leksikaalista materiaalia, ja ne kattavat pääsääntöisesti tietyn aiheen.

Toinen tällaisten pelien etu on niiden kesto, laulupeli kestää enintään 5-7 minuuttia, tämä riittää tämän ikäisille lapsille.

Yläasteen oppilaat suosivat yleensä didaktisia pelejä eri aiheista. Iloiset liikuntatunnit aiheuttavat usein naurua ja liikkeiden jäykkyyttä tässä iässä, mikä rikkoo kurinalaisuutta ja on vähemmän hyödyllistä kuin peruskoulussa, koska materiaali, jolle laulu on rakennettu, on opiskelijoiden jo tuttua.

Lukiolaiset vaativat perusteellisempaa valmistautumista englanninkielisiin peleihin. Heille kannattaa poimia monimutkaisia ​​didaktisia pelejä.

Erittäin hyvä idea on järjestää aivorengas, jossa opiskelijat voivat näyttää englannin kielen taitonsa lisäksi myös Ison-Britannian ja USA:n historian tuntemuksen, brittiläisten perinteiden, tapojen ja kulttuurin tuntemuksen.

Englanninkielisiä pelejä koululaisille verkossa

Internetin ja pääsyn valtavaan määrään koulutusportaaleja ja -sivustoja englannin oppimisesta on tullut paljon miellyttävämpää ja tehokkaampaa. Näin on silloin, kun sinun ei pitäisi huolehtia siitä, että lapsi leikkii tietokoneella, koska tällä tavalla hän oppii kielen.

Pelit luokitellaan yleensä teeman ja vaikeustason mukaan. Aloittelijoille on tarjolla pelejä, joissa he oppivat kirjaimia, numeroita ja perussanoja aiheittain. Siellä on pelejä niille, jotka ovat jo perehtyneet englannin sanavarastoon ja kielioppiin. Sanalla sanoen, jokainen voi valita mitä tarvitsee.

Tässä on joitain lähteitä, joissa on hyvä kokoelma englanninkielisiä pelejä lapsille:

On välttämätöntä pelata paitsi hauskaa, myös hyödyllistä, joten älä tuhlaa aikaasi: aloitetaan pelaaminen!!!