Skenaario alakoulun tanssiaisiin. Skenaariot peruskoulun valmistumisesta

Muista, että jos valitset tämän skenaarion, sinun on huolehdittava pienistä asioista. Esimerkiksi toinen vanhemmista voi olla valokuvaajan roolissa ”Punaisella matolla”, joku voi toimia reportterina ja haastatella opiskelijoita, ja joku voi toimia videooperaattorina ja tallentaa koko tanssiaisen. Emme saa myöskään unohtaa suunnittelua. Voit ripustaa useita Oscar-julisteita ja hahmoja seinille, ripustaa seppeleitä ja glitterpalloja sekä muistaa asettaa punaisen maton sisäänkäynniltä lavan puolelle valitusta huoneesta riippuen. Käsikirjoitus on kirjoitettu yhdelle luokalle.

Rekvisiitta:
palkinnot valmistuneille (lasten lukumäärän mukaan), Oscar-patsas opettajalle, kirjekuori Oscar-voittajan nimellä.

Hahmot:
Alakoulusta valmistuneet, vanhemmat, vierailevat taiteilijat (valinnainen) Esittäjä ja esittäjä (lukion opiskelijat, vanhemmat veljet, siskot, vanhemmat voivat olla mukana), alakoulun opettaja, koulun rehtori.

Esirippu putoaa, sali on pimeä, vieraat istuvat, musiikki alkaa tähtiseremonian alusta ja valot lavalla syttyvät. Esirippu nousee, esiintyjät ilmestyvät:

Juontaja:
Hei rakkaat vieraat, olen iloinen voidessani toivottaa kaikki tervetulleeksi upeaan koulutapahtumaamme! Vuoden päätapahtuma, ilma on täynnä jännitystä, kaikki ovat ymmällään kysymyksestä: "Kuka voittaa Oscarin parhaasta kouluroolista?"

Juontaja:
Kaikki odottavat, kauan odotettu päivä on koittanut, ja nyt vain muutama hetki erottaa meidät tästä tärkeimmästä tapahtumasta.

Juontaja:
Naiset ja herrat! Olemme iloisia voidessamme toivottaa sinut "Koulu-Oscariin", kauniiden lastenne ensimmäisiin koulujen valmistujaisiin! Olen valmis ylpeänä esittelemään ensimmäiset tähtihakijamme, nimittäin valmistuneet (luokan numeroa ja kirjainta kutsutaan ja niin edelleen, luokkamäärästä riippuen).

(Lapset kävelevät punaista mattoa pitkin musiikin tahtiin ja nousevat lavalle)

Juontaja:
Tässä he ovat, maamme tulevaisuus, planeetan tuki ja vanhempien ylpeys - valmistuneet! Toivottavasti sinulla on jotain sanottavaa kaikille seremoniamme vieraille ja katsojille?

Opiskelija 1:
Mitä voin sanoa, se keksittiin kauan sitten,
Meidän on aika sanoa hyvästit lapsuudelle,
Koko elämä on kuin valoisa elokuva,
Viimeisen kerran päätimme kokoontua kaikki yhteen!

Opiskelija 2:
Tule yhdessä viettämään aikaa
Rakkaan luokkani, sukulaistemme kanssa,
Kuinka nopeasti kaikki vuodet ovatkaan menneet,
Olen pahoillani, että päätin kasvaa aikuiseksi!

Opiskelija 1:
Kuinka nopeasti aika on mennyt
Taitaa olla vasta eilen
Äiti luki minulle ennen nukkumaanmenoa,
Nyt minun on aika mennä viidennelle luokalle!

Opiskelija 2:
Joskus haaveilin lukiosta,
Ja kuvittelin tämän itselleni,
Tuo lapsuutesi takaisin, en ole valmis!
Anna minun olla pieni tyttö!

Opiskelija 3:
Kuinka usein olen kysynyt äidiltäni kysymyksiä,
Vanhemmasta luokasta, siitä, mitä siellä tapahtuu,
Joskus purin punoksiani,
Nyt pelko voittaa!

Opiskelija 4:
Ajattele vain, kesä menee ohi,
Tulen taas kouluun,
Mutta lapsuus on jäänyt vain jonnekin,
Menen nyt 5. luokalle!

Opiskelija 3:
Muistan kun tulin ensimmäiselle luokalle,
Kuinka isä oikaisi salkkunsa,
Muistan sen sellaisena kuin se nyt on
Kuinka laiska olinkaan mennä kouluun!

Opiskelija 4:
Muistan viisi ensimmäistä,
Enkä unohtanut kakkostakaan,
Ja ensimmäinen siivoukseni,
Kuinka nuori ja vahva hän oli silloin! (Hengitä syvään).

Opiskelija 5:
Ja muistan ensimmäisen päiväkirjani,
Kuinka huolellisesti sitten kirjoitin,
Kuinka omistin laulun äidilleni,
Aivan kuten kirjoitin tekstikirjoihin!

Opiskelija 6:
Ja tähän aikaan he olivat vieressämme,
Vanhemmat ja todelliset ystävät,
Kiitos avustasi,
Hienoja asioita odottaa meitä!

Opiskelija 7:
Olemme kiitollisia teille, rakkaat ystävämme,
Työhön, ymmärrykseen, kaikkeen,
Valmistuimme yläkoulustamme, kotikoulustamme,
Vanhin odottaa edelleen meitä kaikkia!

Juontaja:
No, hyvin tehty, melkein kaikki ovat valmiita sanomaan hyvästit lapsuudelle ja lähtemään uudelle ja jännittävälle matkalle. Pyydän teitä, rakkaat valmistuneet, istumaan salissa.

Juontaja:
Hän oli kanssasi joka päivä,
Opetti minut kirjoittamaan, lukemaan ja laskemaan,
Jaoin oppituntini, odotin taukoa,
Nyt hän seuraa sinua!
Uuteen elämään, jossa on esineitä,
jota opiskelet,
Kutsumme (Ensimmäisen opettajan nimi ja sukunimi),
Lopuksi muutama sana sinulle!

(Ensimmäinen opettaja nousee lavalle)

Opettaja:
Kuinka nopeasti aika on mennyt
Taitaa olla vasta eilen
Tapasimme kanssasi,
Päiväkodin jälkeen koulu hyväksyi sinut.
Nyt olette kaikki isoja,
Pysy kaukana minusta
Tule käymään luonani,
Rakas lapseni.
Kasvat enemmän kesän aikana,
Ja sinulla on uusia unelmia,
Ja lukio avaa ovensa,
Olet silti "minun"!
Annan sinun mennä tiellesi, olen uusi,
Toivon sinun saavuttavan korkeuksia
Korkeat arvosanat sinulle, onnea,
Kuinka nopeasti aika meneekään!

Juontaja:
En voi olla kanssasi eri mieltä, aika todella kuluu. Näyttää siltä, ​​​​että olin eilen itse ekaluokkalainen, ja nyt olen jo nimityksen isäntä!

Juontaja:
Sinä ja ekaluokkalainen? Luulen, että olet syntynyt mikrofonin kanssa. Mutta siitä ei ole kyse. Ehdotan palata tapahtumaamme ja mennä hieman lähemmäksi palkintojenjakotilaisuutta. Nyt kutsun lavalle ne, jotka eivät kaikkien neljän kouluvuoden aikana ansainneet ainuttakaan D:tä, vaan ilahduttivat vanhempiaan vahvoilla A:illa. Erinomaiset opiskelijat, astukaa lavalle!

(erinomaisia ​​opiskelijoita tulee ulos)

Juontaja:
”Luokan älykkäimmät ihmiset” -ehdokkuudessa yleisäänestyksen tulosten ja esitettyjen raporttikorttien mukaan he voittivat (opiskelijoiden suku- ja etunimet).

Juontaja:
Lopettaa! Mistä olet varma, että nämä ovat samoja lapsia?

Juontaja:
Niin täällä lukee. Jos et usko minua, lue se itse!

Juontaja:
Pitää tarkistaa! Meillä on muuten todella vakava tapahtuma! Koulun Oscar-tilaisuus! Tämä ei ole vitsi ollenkaan!

Juontaja:
Sain sen, sain sen. Mitä tarjoat?

Juontaja:
Suosittelen tarkistamaan tietosi!

(Esittäjät vuorostaan ​​kysyvät jokaiselta oppilaalta kysymyksen koulun opetussuunnitelmasta. Oppilaat puhuvat vuorotellen. Tämän jälkeen he esittävät raporttikortit, kunniakirjat ja joitain symbolisia palkintoja, mieluiten samat kaikille lapsille)

Juontaja:
Tiedätkö, minulle kerrottiin, että hienoja tanssijoita saapui seremoniimme ja valmistivat lahjan nuorille valmistuneillemme ja valmistuneillemme.

Juontaja:
Joten miksi olit hiljaa? Kutsutaan lahjakkuus lavalle!

(Ilmoittaa joukkueen eron. Jos päätät olla ilman tätä, voit korvata tämän osan jollain)

Juontaja:
Seuraava ehdokas on "Terve ruumis, terve mieli"! Haluan kutsua kaikki luokan urheilijat lavalle vastaanottamaan palkintoja!

Juontaja:
Älä tarkista uudelleen! Aiempi kokemuksesi ei ole opettanut sinulle mitään!

(Esittäjä antaa useita yksinkertaisia ​​tehtäviä. Oppilaat kertovat tarinaa vuorotellen, heille jaetaan raporttikortit, kunniakirjat ja palkinnot)

Juontaja:
Emme voi elää ilman vanhempiamme. Vanhemmat ovat tärkeimpiä ihmisiä ihmisen elämässä. He vievät meidät kouluun ensimmäistä kertaa, vievät meidät valmistujaisiin ja odottavat aina innolla kotiin lähtöä. Nyt haluan kutsua rakkaiden valmistuneiden vanhemmat tähän vaiheeseen, jotta he voivat onnitella lapsiaan niin tärkeästä ja kauan odotetusta elämänvaiheesta. Vanhemmat, kiitos!

(Vanhemmat tulevat lavalle)

Vanhempi 1:
Ole vielä lapsi, pyydän sinua,
Kuinka nopeasti tyttäreni on kasvanut,
Luen hänen kanssaan kirjoja iltaisin,
Niin aikuinen, kaunis sielu!
Vain vähän, sinusta tulee kypsempi,
Ja sinä pakenet treffeillä,
Sinulla ei ole aikaa katsoa taaksepäin,
Miten aiot päästä 11. luokalle?

Vanhempi 2:
Poikani oli vauva, en unohda sitä,
Kuinka hän nukahti rauhallisesti sänkyynsä,
Niin pieni, suloinen pieni ihme,
Joskus hän ei nukkunut yöllä ja huusi.
Nyt melko iso ja näkyvä,
Nykyään hän ei ole poika, ylioppilas,
Hän on minulle erittäin älykäs, komea,
Urheilullinen ja lukenut sulhanen!

Vanhempi 3:
Rakkaat lapsemme,
Tänään haluamme toivottaa sinulle,
Joten elämä on kauniimpaa, suloisempaa,
Toivotamme menestystä kaikissa aiheissa!

Vanhempi 4:
Ja tiedätkö, sinulle laulamme laulun,
Olemme nyt hieman huolissamme,
Olet suloinen, kaunis, niin ihana,
Laulamme tänä päivänä, lapset, vain teitä varten!

(Säveltää kappaleen "Jos vain ei olisi talvea")

Song
Jae 1:
Jos et olisi kasvanut aikuiseksi,
En menisi kouluun
Jos olisitte ikuisia lapsia,
Suloinen, iloinen.
Viemme sinut puutarhaan,
Katsonut sarjakuvia
Ja me kävelimme tunnin välein,
Ja söimme jäätelöä
Ja me kävelimme tunnin välein,
Ja söimme jäätelöä!

Jae 2:
Jos et olisi kasvanut aikuiseksi,
Jos olisimme lapsia,
Söimme mannapuuroa,
Päivä ja yö.
Jos olisitte lapsia,
Ja leikkii Legolla
Mutta nyt valmistuneet
Mitä voimme tehdä asialle?
Mutta nyt valmistuneet
Mitä tehdä asialle!

Jae 3:
Jos et olisi kasvanut aikuiseksi,
Jos olisimme jääneet vähän pidempään,
Kehdot laulaisivat sinulle,
He keinuttivat sitä sylissään!
Ja meillä olisi oppitunteja kanssasi,
He eivät opettaisi ollenkaan
Jos et olisi kasvanut aikuiseksi,
Jos vain, jos vain, jos vain!

Juontaja:
Nyt haluan nimetä "Dancing People" -ehdokkuuden. Tanssiopiskelijat kutsutaan lavalle.

(Esittäjä pyytää tekemään useita tanssiliikkeitä musiikin tahtiin. Oppilaat kertovat tarinaa vuorotellen, heille jaetaan todistuskortit, kunniakirjat ja palkinnot)

Juontaja:
Tiedäthän, valmistuneet ovat kaikki erittäin monipuolisia ja lahjakkaita.

Juontaja:
Ja en koskaan ajatellut epäillä niitä! Mistä sinä nyt puhut?

Juontaja:
Huomio! Song!

(Valmistuneet tulevat lavalle ja asettuvat riviin. Soita kappaleen "Call me with you" sävelmä)

Song.
Jae 1:
Tänä vuonna pahan muutosten tuuli kantaa meidät kaukaisuuteen,
Sinä, jätät vain kuvan vastineeksi, eikä hän kysy,
Ehkä emme halua lentää minnekään,
Ehkä emme halua kasvaa aikuisiksi
Ja me haluamme istua työpöytämme ääressä!

Kertosäe:
Kutsumme teidät kaikki kanssamme,
Mennään lukioon
Eletään yksi unelma
Kiirehdi ollaksesi taas yhdessä!
Tulemme kaipaamaan sinua kovasti
Niinä päivinä se hauska,
Muistellaan surulla,
Kuinka nopeasti me kasvoimme.

Jae 2:
Viime vuosi meni nopeasti,
Emme ehtineet edes huomata
Aivan kuten valmistumisen,
Unelmoimme siitä kerran.
Toivotamme teille kaikille hyvää tänään,
Mutta vain surullinen kuin ennen,
Meidän on aika mennä 5. luokalle!

Kertosäe:
Kutsumme teidät kaikki kanssamme,
Mennään lukioon
Luemme, opimme,
Ja ole surullinen vain vähän!
Muistamme kaikki
Tulemme kaipaamaan luokkaa
Paikassa, jossa saimme kasvaa,
Missä meidän täytyy sanoa hyvästit!

Juontaja:
Kuinka sujuvasti lähestyimme "Laulavat ihmiset" -ehdokkuutta.

(Lauluopiskelijat kutsutaan lavalle. Esittäjä pyytää heitä laulamaan säkeen suosikkikappaleestaan ​​musiikkiin. Tätä varten lasten on opittava yhdessä lyhyt kohta. Oppilaat laulavat ja puhuvat vuorotellen, heille esitetään raporttikorteilla, kunniakirjoilla, palkinnoilla. Osallistujamäärästä ja ansioista riippuen esitellään lisäehdokkaita. Ehdokkaat, ryhmät, kutsutut taiteilijat tai pidetyt)

Juontaja:
Iltamme lähenee loppuaan. Ja tämä tarkoittaa, että on aika luovuttaa koulu-Oscar parhaasta roolista!

Juontaja:
Kädessämme on kirjekuori, jossa voittajan nimi. Ja saamme hetkessä selville kuka se on, sillä arvostettu koulurehtorimme avaa sen.

(koulun johtaja nousee lavalle)

Rehtori :
Sinusta on tullut vanhempi, älykkäämpi, kiinnostavampi ja vastuullisempi. Edessä on monia löytöjä, erilaisia ​​​​aiheita, testejä ja vaikeuksia, jotka voitte varmasti, koska onnistuit ylittämään yhden maaliviivan. Onnittelen teitä tästä suurenmoisesta tapahtumasta ja koko sydämestäni haluan toivottaa teille jokaiselle menestystä ja hyvää kesää! Voimia, rentoutua ja nähdään 5. luokalla! Tänään minulla on suuri kunnia avata tämä kirjekuori ja merkitä Oscarin kohtalo. Siis kohtalokas hetki (avaa kirjekuoren). Oscar menee (luokanopettajan nimi), erinomaisesta roolistasi kouluelämässämme!

(Opettaja tulee lavalle)

Juontaja:
Onnittelumme! Olet oikeutetusti ansainnut ensimmäisen, ja toivottavasti et viimeisen, Oscarin!

Luokkahuoneen opettaja:
Olen erittäin iloinen, että minulla oli kunnia olla näin tärkeän patsaan omistaja. Rakkaat, rakkaat, rakkaat opiskelijani! Haluan toivottaa, ettet koskaan pelkää! Meri maagisia hetkiä, uskomattomia löytöjä, jotka antavat sinulle uutta tietoa ja tunteita, odottaa sinua. Muista, minun oveni ovat aina avoinna sinulle. Otan sinut aina mielelläni vastaan ​​kotitoimistollamme (huoneen numero), kuuntelen ja annan tarvittaessa neuvoja. Olet paras, lahjakas ja osaava, älä unohda sitä!

Juontaja:
Ilta on päättynyt ja suloinen pöytä odottaa meitä kaikkia, kilpailujen ja lahjojen meri! Kiitos huomiostasi ja vierailustasi illallamme.

Neuvoja.
Voit järjestää teemallisen valokuva-alueen. Tämä ei ole vain jännittävää, vaan auttaa myös ottamaan kirkkaita, mielenkiintoisia kuvia. Jos joku vanhemmista haluaa näytellä pientä toimittajaa, tässä on muutama kysymys:
1. Pelkäätkö mennä 5. luokalle?
2. Uskotko, että pidät uudesta opettajastasi?
3. Kenen kanssa haluat istua pöydän ääressä lukiossa?
4. Mitä ajattelet nyt?
5. Asusi on niin tyylikäs, kuka oli suunnittelijasi?
6. Mitä suunnitelmia sinulla on tulevalle vuodelle?
7. Mistä haaveilet nyt?
8. Kuka seuraa sinua seremoniassa?
9. Jos saisit Oscarin, mitä tekisit?
10. Oletko jo päättänyt, millä repulla menet lukioon?
11. Haluaisitko palata lapsuuteen?
12. Haluaisitko koskaan kasvaa aikuiseksi?

Tärkeintä on tallentaa kaikki vastaukset videolle, ja muutaman vuoden kuluttua voit yllättää lapsesi iloisesti. Kysymyksiä voi vaihdella, nämä annetaan esimerkkinä. Älä myöskään unohda illan musiikillista säestystä.

Peruskoulun valmistumisen järjestäminen: skenaario on epätavallinen ja hauska, prosessia on lähestyttävä viisaasti ja huolellisesti. Opettajat, vanhemmat ja oppilaat voivat toimia hahmoina missä tahansa tilanteessa. Lisäksi laajamittainen toiminta näyttää aina hyvältä, joten useat luokat voivat yhdistyä juhlimaan tätä tapahtumaa.

Kuvatun skenaarion puitteissa on mahdollista pitää enemmän kuin vain hauskaa. Hän puhuu vaikeuksista, joita koululaiset ovat jo kohdanneet, ja niistä, jotka ovat edessä. Mutta riippumatta siitä, kuinka vaikea tie on, jos kuljet sen läpi uskollisten ja luotettavien ihmisten vieressä, kaikki on hyvin.

Tärkeä! Peruskoulun valmistumisen järjestäjille: skenaario on epätavallinen ja kilpailujen kanssa hauska, suosittelemme kahden pienen elokuvan tekemistä kerralla. Ensin sinun täytyy kerätä sopimattomia hetkiä ja kutsua nauhaa "Kouluhistoriamme". Toisessa elokuvassa on materiaalia "School Science Parade" -tunneilta.

Johdanto-osa

Soita kaikkien suosikki ja joka vuosi tärkeä kappale "He opettavat koulussa". Tällä hetkellä vieraat voivat astua saliin ja istua. On hyvä, jos esiintyjät onnistuvat isännöimään ohjelman klovniasuissa:

Esittäjä nro 1: Hyvää iltapäivää ja hyvää iltaa!
Esittäjä nro 2: Olemme odottaneet, odottaneet tätä kokousta!
Esittäjä nro 1: Vaikuttaa siltä, ​​että lapset tuotiin eilen ensimmäiselle luokalle, mutta neljä vuotta on jo kulunut!
Esittäjä nro 2: Ja kuinka monta ihmistä kokoontui lomalle!
Esittäjä nro 1: Ketä onnittelemme tänä iltana tai päivänä:

Kaikki kuorossa: Peruskoulusta valmistuneet (tutkinnon suorittaneet tulevat sisään ja istuvat paikoilleen). Voit valmistaa niitä herkkuina.

Ensimmäinen luokka muistellaan

Opiskelija nro 1: Meistä on tullut isoja, enkä voi edes uskoa, että viides luokka on jo edessä. Muistatko kuinka pieniä ja söpöjä olimme, kun menimme ensimmäiselle luokalle?
Opiskelija nro 2: Syksy sinä vuonna oli keltainen, ja ensimmäinen kello tuntui niin kovalta, kuin se voisi herättää kaiken ympärillä. Sinä syksynä kello soi meille ensimmäistä kertaa, mutta kuinka monta sellaista kelloa on jo ollut ja tulee olemaan.

Opiskelija nro 3: Tervehdit meitä lapsia hymyillen. He opettivat meidät lukemaan ja kirjoittamaan tyhjästä ja saamaan ensimmäiset ansaitut arvosanamme. Nautimme kaikesta kuin lapset. Olimme kuitenkin lapsia.
Opiskelija nro 4: Meidän oli vaikeaa sanoa sanaa "kirjoita", vaan myös herättää se eloon. Kirjeet halusivat aina pudota kyljelleen, ja opettajat sanoivat: "Ongelmat ovat alkaneet." Näin opimme, askel askeleelta.
Opiskelija nro 5: Tänään haluamme sanoa kiitoksemme kaikille, jotka kävivät vaikeimman oppimisen alkupolun kanssamme. Olit kanssamme joka päivä, ja se oli meille tärkeää.
Opiskelija nro 6: Olkoon jokaisella oma opettaja, mutta meille kaikille ensimmäinen opettaja, niin hyvä, kiltti ja ankara työssään, pysyy hyvänä ikuisesti.

Kaikki yhdessä: Mutta parasta on minun (kukkien lahjoittaminen ala-asteen opettajille).

Opettajien puhe

Esittäjä nro 1: Opettajat opettivat paitsi kouluelämän, myös arjen viisautta. Joka päivä he näkivät ylä- ja alamäkiä. Heillä on tänään jotain puhuttavaa.

"Panne annetaan opettajille."

“Repun kokoaminen”

Sinun on syötettävä pallo toisilleen seuraavalla lauseella: "Yksi ja kaksi, kolme ja neljä ja viisi: sinun täytyy koota reppu tänään." Sen, jolla on pallo viimeisissä sanoissa, on nimettävä mikä tahansa kouluaine. Jos oikein: taputtaa, jos väärin: taputtele.

Esittäjä nro 1: Aikuiset eivät enää muista, mutta valmistuneet ovat varmoja, että jokaisen ihmisen ympärillä on monia satuja. On mahdotonta elää ilman satuja ja ihmeitä tapahtuu lapsille. Ja miksi? Koska lapset uskovat ihmeisiin.
Esittäjä nro 2: Kuka sanoi yleisesti, ettei maailmassa ole ihmeitä? Lapsethan ovat ennen kaikkea tarinan elävä ruumiillistuma. Koska velhot elävät lasten päässä.

Peli venäjän kielen taidosta (pelaa tsaari)

Tsaari: No, tulin sadusta enkä vain puhumaan turhaan, vaan pelaamaan tärkeää peliä. Lisäksi peliin voivat osallistua paitsi rakkaat valmistuneet, myös vanhemmat ja opettajat. Jos nimeän substantiivin, vain lasten tulisi taputtaa. Jos nimeän adjektiivin, niin vanhempien tulee taputtaa, ja nimetyn verbin jälkeen vain opettajat taputtavat.

Sanat: tehtävä, tarkkaavaisuus, juokse, vaihteleva, opiskella, syödä, jännittävä, päättäväinen, leikata, puhua, pöytä.

Tämä on mielenkiintoinen vaihtoehto alakoulun tanssiaisiin: epätavallinen ja hauska vanhemmille tai opettajille. Ei ole väliä mitä organisaatio tekee. Tärkeämpää on valita oikeat kaiuttimet, musiikki ja sisustus, jotta voit nauttia tästä peruskoulun viimeisestä illasta täysillä.

Peruskoulun valmistumisen skenaario "Hyvästi, peruskoulu!"Universaali: sopii mihin tahansa ryhmään ja paikkaan. Hahmoina voivat toimia opettajat, vanhemmat tai muiden luokkien oppilaat.

puhuu huomaamattomasti koulun arjen vaikeuksista ja iloista, mahdollistaa huomion kiinnittämisen kaikkiin: opettajiin, vanhempiin ja lapsiin, eikä samalla menetä viihdyttävyyttään. (Kiitos idean tekijälle Kuzmina N.)

Huomautus: Järjestäjien on kuvattava etukäteen kaksi minielokuvaa: "Our School History" (kaikki oppitunnin ulkopuoliset hetket) ja "School Science Parade" (lasten kuvaaminen eri tunneilla).

Johdatus peruskoulun valmistumisskenaarioon.

Laulu "Mitä he opettavat koulussa" soi - kun vieraat tulevat saliin
Esiintyjinä on kaksi klovnia. Iloinen musiikki soi - esiintyjät tulevat ulos.

1. esittäjä: Hyvää iltapäivää tai hyvää iltaa!

2. esittäjä: Kaikki ovat odottaneet tätä tapaamista pitkään!

1. esittäjä: Kyllä, vähän, paljon, mutta 4 vuotta!

2. esittäjä: Katso, kuinka paljon ihmisiä on kokoontunut!

1. esittäjä: Ja ketä olemme valmiita kunnioittamaan täällä?

2. esittäjä: Tule, tulkaa yhdessä...

1. esittäjä: No, annetaan heille puheenvuoro!

2. esittäjä: Anna heidän muistaa ensimmäisen luokkansa uudelleen.

Valmistuneet tulevat ulos ja lukevat vuorotellen

Peruskoulusta valmistuneiden puhe.

1. Joten meistä on tullut isoja,
Jatketaan viidennelle luokalle.
Muistatko mitkä?
Tulimmeko luoksesi ensimmäistä kertaa?

2. Muistatko keltaisen syksyn,
Milloin aloitimme ekan luokan?...
Ja ensimmäinen kutsu on syksyn kello
Se soi meille ensimmäistä kertaa...

3. Tervehdit lapsia hymyillen,
Opi lukemaan ja kirjoittamaan ahkerasti
Ja muista hymyt korvasta korvaan,
Milloin saimme ensimmäiset arvosanamme?

4. Kuinka vaikeaa meidän oli kirjoittaa sanoja -
Kirjeet eivät totelleet meitä ja putosivat alas.
Ei ihme, että he sanovat: "On vaikea aloittaa."
Mutta katso, me kaikki opimme.

5. Sydämeni pohjasta "Kiitos!"
Kerromme kaikille
Kuka on kouluelämässämme
Hän oli kanssamme joka päivä.

6. Jokaisella on oma ensimmäinen opettajansa,
Kaikilla on hyvä

Kaikki: Mutta paras on MINUN (he luettelevat kaikki ensimmäiset opettajat ja lahjoittavat heille kukkia)

Sana ensimmäisille opettajille

Esiintyjät: Ja nyt tarkistamme, muistatko todella kaiken kouluelämän viisauden.

Peli "Sinä päätät kerätä reppu"

Annamme pallon toisillemme sanoilla

"Yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi, sinun täytyy pakata reppu!", kenellä on pallo, nimeää minkä tahansa oppiaineen. Jos taputamme oikein: taputamme, jos taputamme väärin: taputimme.
No, vanhemmat ja opettajat leikkivät kanssamme vähän, okei?

Melodia soi "Jos et niin pelkää Koshcheita?"

1. esittäjä: Aikuiset ovat luultavasti unohtaneet kauan sitten, mutta sinä ja minä tiedämme varmasti, että ympärillämme elää monia erilaisia ​​​​saduja!

Kuinka elää ilman satua?

Et voi elää noin ollenkaan!

Että ihmeitä tapahtuu

Lapset tietävät kaiken!

2. esittäjä:

Kuka sanoi, ettei maailmassa ole ihmeitä?

Ajattele sitä - mitä hölynpölyä!

Kaikki lapset ovat eläviä satuja -

Satu on asettunut heihin ikuisesti!

1. esittäjä: Missä velhot asuvat?

2. esittäjä: Kyllä, missä velhot asuvat?

1. esittäjä: Velhot elävät, elävät lasten päässä!

2. esittäjä: Kuinka olla ystävä velhon kanssa?

1. esittäjä: Kyllä, kuinka olla ystävä velhon kanssa?

2. esittäjä: Voit helposti olla ystävä velhon kanssa!

Laitamme päälle melodian "Jos et pelkää niin paljon Koshcheita? Ole Lukoje tulee ulos.

Ole Lukoje: Hyvää iltapäivää, rakkaat ystäväni! Etkö tunnista minua? Olen Ole-Lukoje! Tulen luoksesi sillä hetkellä, kun lasket pääsi tyynylle ja suljet silmäsi. Jos olit tottelevainen tai teit jotain hyvää viime päivänä, avaan värikkään sateenvarjon päähäsi. Sitten sinulla on värikkäitä unelmia lomasta ja kesästä. Jos joku teistä oli ilkikurinen päivällä, ahne tai nappasi aikuista, avaan harmaan sateenvarjon hänen päänsä päälle, niin hän ei näe ainuttakaan unta koko yönä. Ja aamulla hän nousee ei kovin hyvällä tuulella. Ei! Tällaisesta epämiellyttävästä pojasta haluaisin kertoa teille tänään, rakkaat pienet ystäväni!

1. esittäjä:

Se oli tämä: punatukkainen Vova

Olen hyvin hemmoteltu äidiltäni,

Hän ei halunnut kuunnella aikuisia:

Otan mieluummin kakkosen!

2. esittäjä:

Aamulla alkoi tehdä ongelmia,

En halunnut mennä kouluun!

On parempi, hän sanoo, että pääsen Koshchein hampaisiin,

Miksi menisin ilkeälle, tylsälle, pitkälle oppitunnillesi!

Peliohjelma lasten valmistujaisiin.

"Gentlemen of Fortune" -elokuvan soundtrackiin tulee esiin Vovka, gangsterin näköinen punatukkainen mies. Hänen käsissään on nuhjuinen salkku.

Vovka: Hah! Tietysti haluan mennä satuun! Oletko nähnyt kuinka he elävät siellä?! Täydellisiä ihmeitä ja muutoksia! Sinun ei tarvitse edes nostaa sormea! Mitä oppitunteja siellä on? Oletko todella nähnyt saduissa ketään, joka istuu pöydän ääressä tai tukkii kertotaulua?

Ole Lukoje: Voi Jumalan tähden, rakas ystäväni! Päätä ensin, mikä satuhahmo sinusta tulee? Ehkä burka?

Vovka: Hah! Löytyi hölmö! Mitä tämä on - syö heinää ja vedä kärryjä?! Joten mieluummin kärsin vähän matematiikasta!

Ole Lukoje: Entä ne näkymät, ystäväni, jotka ovat avoinna niille, joilla on Sivka Burkan tavoin maagisia ominaisuuksia?

Vovka: Paina-nokkivat-yrittäjät? Mikä se on? Tili-tili! Trali-vali, emme ole koskaan kokeneet sellaisia ​​pre-tex-oluita!

Ole Lukoje:Älä välitä, sinulla, nuori ystäväni, sinulla on vielä kaikki edessäsi! No, jos et halua burkaa, niin suosittelen Pinocchiota: hän jätti myös koulun huomiotta ja joutui siksi hyvin erilaisiin seikkailuihin! Onko tämä vaihtoehto sinulle sopiva?! Voin muuttaa sen silmänräpäyksessä!

Vovka:Äh! Ole varovainen! Käännä minut heti, niin et riko loitsua! Kuka tietää, mitä arvosanoja sait muutoksista koulussa!

Sama melodia soi, ja Ole Lukoie avaa värikkään sateenvarjonsa ja alkaa pyörittää sitä.

Ole Lukoje: Ja niin poikamme löysi itsensä sadusta. Emme määrittele kumpi. Mutta ensimmäinen henkilö, jonka hän näki, oli yksinkertainen kuningas. Tämä kuningas teki aivan tavallista: hän maalasi aidan.

Vovka: Vau kuningas! Hei, kuningas setä!

Tsaari: Voi kuilu! Voiko vanhuksia pelotella noin?! Voi ulkomaalainen vieras! Kuinka sopimatonta! Ja olen huonossa kunnossa, ollenkaan!

Vovka: Mitä sinä sanot, isä tsaari, minä olen minun! Olen Vovka!

Tsaari: Tule jo, tule jo! Aivan, Vovka!

Vovka: Olen Vovka, mutta miksi maalaat aidan? Tämä ei ole kuninkaallinen asia!

Tsaari: Se ei ole kuninkaallista, mutta en aio istua alas ja näyttää huonoa esimerkkiä alaisilleni. Muuten mitä hyötyä tsaarista on valtiolle, jos hän makaa kyljellään koko päivän ja hallitsee maata? Ja niin tuon etuja ja liikuntaa. Eikö?

Vovka: En tiedä. Makaan, jos minusta tulisi kuningas.

Tsaari: Siellä se on. Siis oletko loifer vai mitä? No, leikkaa hänen päänsä irti, jotta hän ei näytä huonoa esimerkkiä valtakunnassani!

Vovka: Mitä sinä puhut, kuningas, minä vitsailin! Minun ei tarvitse pilkkoa mitään! En ole vielä laskenut venäjällä!

Tsaari: Matematiikka, sanotteko, venäjällä... okei, tarkistetaan! Katsos, joku huligaani kirjoitti lauseen aidalle, mutta ei laittanut pilkkua. Hän on luultavasti yhtä laiska kuin sinä. Jos laitat pilkun oikein, päästän sinut irti! Toimi nopeasti!

Tsaarin ja Vovan selän takana näytölle syttyy teksti ”Tekoitusta ei voi armahdella”.

Vovka: Joten mikä tämä outo ehdotus on? Ja mikä kauhea asia: teloitus! Et voi armahtaa! Oi, mikä verenhimoinen kuningas! Mitä minun pitäisi tehdä, köyhä? Et voi teloittaa minua ollenkaan! Voi kuinka mahdotonta! Anteeksi, tähän pitää laittaa pilkku! Et voi suorittaa! Anna armoa! (näytöllä lause ilman pilkkua muuttuu versioksi, jossa on pilkku). Oho! Hädin tuskin pääsin ulos! Tässä, isä tsaari! Hanki työ!

Tsaari: Okei, minä keksin sen! Luuletko, että jos olet sadussa, voit olla lukutaidoton typerys? Putket! Tarina tietämättömistä, eli niistä, jotka eivät tiedä mitään eivätkä halua tietää, ei myöskään pidä siitä. Ja hän ei anna anteeksi leipomista!

Taputuspeli venäjän kielen taitoon.

(johti "tsaari")

Tsaari: Tarkistamme nyt kaikki - ei vain lapset, vaan heidän vanhempansa ja opettajansa! Kuuntele tehtävä: jos sanon sanan, joka on substantiivi, niin vain lapset taputtavat, adjektiivi - vanhemmat taputtavat, jos verbi - opettajat taputtavat!

Kerron sinulle arvoituksen -

Kuuntele tarkasti!

Jos tiedät vastaukset,

Muista taputtaa!

Sanat: oppitunti, tarkkaavainen, juokse, tauko, opiskelu, pöytä, mielenkiintoinen, päätä.

Vovka: Miksi häiritset minua? Loafer, kyllä ​​loafer! Henkilökohtaisesti minulla ei ole ongelmia opettajien kanssa. He jopa kutsuvat minut ruokasaliin lounaalle. Tunnen muuten kaikki rehtorit!

Tsaari: Voi ei ei ei! Mikä kerskailija! Tunnen myös rehtorisi. Meillä on yksi neuvonantaja oikean satupuheen ja toinen oikeissa ihmelaskelmissa. Mutta se ei ole tärkeää. Tärkeämpää on, aikovatko he siirtää sinut viidennelle luokalle vai eivät!

Tällä hetkellä rehtori ottaa puheenvuoron, tekee yhteenvedon lasten vuoden työstä ja antaa ohjeita seuraavalle vuodelle.

Vovka: Luojan kiitos, tämä kuningas on jättänyt minut taakseni! Tämä on jonkinlainen outo satu, en pidä siitä ollenkaan. Todennäköisesti pyydän toista satua. Parasta on mennä "Golden Fishiin", jossa kaikki toiveesi toteutuvat!

(Kun Vovka sanoo tätä, tarvittavat muutokset tapahtuvat hänen selkänsä takana - isoäiti tulee ulos, kouru asennetaan jne.)

Vovka(kääntyä ympäri): Vau isoäiti! Olitko sinä se, joka toivoit kultakalaa, eikö niin? Miten löydän hänet?!

Mummo: Miten miten? Oletko sokea vai mitä? Katso, meri on takanasi! Kuuntele, pikkupoika, pyydä kalalta minulle kaukalo, vanha on täysin halkeama!

Vovka: Tiedätkö, mummo, tämä on jo minun satuni, mikä tarkoittaa, että esitän täällä toiveita! Ja sitten ensin - kaukalo! Ja sitten - astianpesukone! Ei onnistu! (kääntyy vastakkaiseen suuntaan). Hei kultakala, missä olet hukassa? Nukutko sinä?!

Kalastaa: Mitä haluat, vanha mies?

Vovka: Joo, löysin sen. Kuunnella … (alkaa taivuttaa sormiaan).

Kalastaa: Anteeksi poika, kuka sinä tarkalleen olet? Ja millä oikeudella taivutat sormiasi täällä? Oletko kutonut verkon? Heititkö verkon kolme kertaa mereen? Kuinka röyhkeän miehen olet löytänyt!!! (Kala siirtyy pois loukkaantuneena).

Vovka: Vau, satu! Onko tämä kala, joka toteuttaa toiveet? Hän ei jotenkin ole sellainen! Tässä on ohjaajamme - todellinen kultakala! Hän voi saada kaiken! Ja mikä tärkeintä, hän auttaa kaikkia, umpimähkäisesti, jotka tietysti tulevat liikeasioissa. Sinun ei tarvitse edes kutoa verkkoa hänelle, anna sanasi!

Koulun johtaja tulee lavalle tai salin keskelle.

Esittäjä 1: Katso, mikä fiksu poika! Hän tietää, kenelle antaa puheenvuoron! Mutta esimerkiksi milloin sait selville, kuka oli vastuussa koulussa?

Esittäjä 2: Ensimmäisen viikon loppuun mennessä!

Esittäjä 1: Olet nopea!

Esittäjä 2: Kyllä, olen tällainen!

Esittäjä 1: No, minkä johtopäätöksen teit itse?

Esittäjä 2: Millainen kokki - tietysti!

Peli "Hint"-salin kanssa.

Musiikin tunneilla
Meidät opetettiin laulamaan yhdessä,
Piirrä avaimet, viivaimet,
Älä katso naapuriasi.
Erilaisia ​​säveltäjiä
Kerroit meille salaisuuden.
Ja ilman hienoa musiikkia
Meillä ei ole iloa elämässä.

Esittäjät tulevat ulos.

1. esittäjä: No, lapset, on aika sanoa hyvästit peruskoululle!

2. esittäjä: Mutta tänä syksynä palaat tänne taas vain uudessa ominaisuudessa!

1. esittäjä: Mutta odota! Haluamme kysyä sinulta jotain:
Mitä saat, jos lisäät sanan "bom" sanaan "bom"? (bom-bom)

2. esittäjä: Mikä tulos tulee, jos lisäät "säteen" ja "säteen"? (bang-bang)

1. esittäjä: Ja kun sinulla on "Bim-Bom! boom-bom!”, mitä tapahtuu? (kello).

2. esittäjä: Ja tämä kello kertoo, että on aika lähteä neljänneltä luokalta!

Koulun kello soi.

1. esittäjä: Haluamme toivottaa sinulle onnea ja uusia ystäviä!

2. esittäjä: Ja hyvää lomaa!

Jokainen peruskoulun valmistuva odottaa innolla hetkeä, jolloin hän siirtyy lukioon. Tämä siirtymä antaa lapsille mahdollisuuden tuntea olonsa hieman vanhemmiksi, tuntea enemmän vastuuta ja itsenäisyyttä. Vanhemmat ja opettajat voivat onnitella lapsia tästä merkittävästä tapahtumasta valmistumispäivänä. Voit pitää loman epätavallisen sadun muodossa tai luoda modernin skenaarion, jossa on palkintoja nimikkeissä. Voit pitää tapahtuman koulussa tai voit mennä kahvilaan tai ravintolaan suosikkiopettajien ja lasten itsensä kanssa illalla. Käyttämällä harkittuja ideoita ohjelman luomiseen ja katsomalla videota peruskoulun valmistumisesta vuonna 2017, on helppo valita parhaat vaihtoehdot sen juhlimiseen. Voit esimerkiksi omistaa tapahtuman lasten ansioista keskustelemiseen tai pitää hauskan valmistujaisjuhlan "Farewell peruskoulu" -muodossa.

Epätavallinen ja hauska valmistuminen 2017 peruskoulussa - videokäsikirjoitus esimerkkinumeroilla

Animaattorien osallistuminen auttaa luomaan todellisen loman peruskoulun valmistumisvaiheessa oleville lapsille. Nämä voivat olla erityisesti palkattuja taiteilijoita tai lukiolaisia. Luokkien 9–11 oppilaat auttavat mielellään opettajia valmistelemaan poikkeavia valmistujaisjuhlia lapsille. Käsikirjoitus tulee tehdä niin, että se sisältää erilaisia ​​tehtäviä lapsille sekä animaattoreiden itsensä esittämiä musiikki- ja tanssiesityksiä. Se auttaa täydentämään skenaariota hauskasta peruskoulun valmistumisesta ja onnittelukorttien, hauskojen diplomien tai todistusten esittämisestä kaikille valmistuneille tapahtuman lopussa.

Videoesimerkki epätavallisesta ja hauskasta valmistumisskenaariosta vuonna 2017 ala-asteelle

Tästä videoesimerkistä saat ideoita alkuperäisen käsikirjoituksen luomiseen peruskoulun valmistumista varten. Lukiolaiset voivat käyttää annettuja dialogeja ja tehtäviä luodakseen epätyypillisen ja hauskan ohjelman.

Moderni valmistuminen vuonna 2017 peruskoulun alkuperäisen skenaarion mukaan - ideoita ja esimerkkejä

Oikein valitut numerot ja käsikirjoituksen huolellinen kehittäminen auttavat antamaan lapsille unohtumattoman valmistumisen ja miellyttämään kaikkia loman vieraita. Sinun tulisi esimerkiksi sisällyttää mahdollisimman monta hienoa esitystä ja hauskoja kohtauksia. Valmistuneet nauttivat varmasti myös erilaisista flash mobeista. Ei vain lapset, vaan myös heidän vanhempansa voivat osallistua niihin. Käyttämällä näitä videoesimerkkejä ja ideoita ohjelman luomiseen, nykyaikaisen valmistujaiseremonian luominen peruskoulussa ei ole vaikeaa.

Ideoita alkuperäisen käsikirjoituksen luomiseen peruskoulun vuoden 2017 valmistujaisiin

Ensinnäkin sekä vanhempien että lasten on määritettävä optimaalinen numeroluettelo. Esimerkiksi tanssitunteja käyvät lapset voivat esittää hyviä tanssiesityksiä. Piirustuksen ystävät voivat keksiä mielenkiintoisia kilpailuja piirustusten luomiseksi silmät kiinni. Se auttaa luomaan modernin skenaarion peruskoulun valmistumiselle ja sisältää seuraavat tuotannot:

1. Lauluesityksiä (soolo tai kuoro).
2. Musiikkiesitykset (pelit, tanssit, hauskat kohtaukset).
3. Piirros opettajista, vanhemmista tai itsestämme.

Opiskelijoiden puheet kiitollisuusrunoineen auttavat lopettamaan lasten esitykset kauniisti. Seuraavaksi hallinnolta ja johtajalta voidaan esittää lahjat ja todistukset. Ja loman lopussa valmistuneiden vanhemmat voivat puhua vastauksena.

Videoesimerkkejä alkuperäisestä peruskoulun valmistujaistilaisuudesta

Alkuperäinen flash mob tanssien kanssa täydentää täydellisesti modernia peruskoulun valmistumista ja auttaa kohottamaan kaikkien läsnä olevien vieraiden mielialaa. Esimerkkinä lasten tanssin näyttämisestä voit käyttää seuraavaa esimerkkiä:

Myös lasten vanhemmat voivat puhua läsnäoleville. Tällainen viehättävä äitien tanssi ilahduttaa kaikkia tapahtuman vieraita poikkeuksetta:

Hauska, epätavallinen valmistuminen satujen muodossa peruskoululle - käsikirjoitus videoesimerkeillä

Epätavallisen valmistujaisjuhlan pitäminen satumuodossa on täydellinen peruskouluun. Lapsia ei silti haittaa olla prinssit, prinsessat, ritarit, mutta he osaavat jo esittää esityksen kauniilla ja epätavallisella tavalla. Valmistuneita voi myös ilahduttaa vanhempien, opettajien ja lukiolaisten yhteisellä satutuotuksella. Tai voit järjestää epätavallisia valmistujaisia ​​peruskoulussa näyttämällä alkuperäisen lasten kuvaaman videosadun etukäteen. Se voidaan kuvata koulun jälkeen, luokkatuntien aikana, näyttelyissä tai teatterissa. Samalla laadukkaat videot ovat hyviä lahjoja kaikille lapsille. He arvostelevat luotua satua mielellään kotona perheen ja ystävien kanssa.

Hauskan ja epätavallisen skenaarion laatiminen valmistumiselle sadun muodossa peruskoululle

Jos lapset toimivat päähenkilöinä valmistumisessa, sinun on ehdottomasti keskusteltava heidän kanssaan, millaisen sadun he haluavat esittää. Nämä voivat olla sekä klassisia teoksia että moderneja satuja ja sarjakuvia. Kun olet valinnut aiheen pääalueet, sinun tulee aloittaa seuraava työ:

• valitse hahmoja: epätavallisessa sadussa supersankarit ja muuntajat voivat kilpailla, kaikki Disney-prinsessat voivat tavata;
• keksiä tarina, johon kaikki valitut hahmot sopivat;
• jakaa kohtauksia opiskelijoiden kesken juonen ja hahmojen muutosten mukaan;
• keksiä alkuperäisiä tekstejä ja dialogeja.

Jotta peruskoulun valmistuminen olisi hauskaa, epätavallisen skenaarion tulisi sisältää hauskoja kohtauksia. Dialogeina käytetään esimerkiksi lapsille yksinkertaisia ​​ja ymmärrettäviä vitsejä. Ne auttavat luomaan iloisen juhlatunnelman ja ilahduttavat tapahtuman vieraita.

Videoesimerkkejä hauskasta, epätavallisesta valmistumissadusta peruskoululle

Seuraavien esimerkkien avulla voit arvioida jokaista edellä käsiteltyä ideaa. Ehkä lapset haluavat itse osallistua tällaiseen satuun. Seuraava vinkki auttaa heitä valmistautumaan lomaan:

Puhetta luodessaan opettajien ja vanhempien tulee katsoa seuraavaa esimerkkiä:

Mutta seuraavan videon avulla voit tutustua satuvideon kuvaamisen ja esittämisen ominaisuuksiin:

Hieno valmistujaisjuhla skenaariolla, joka perustuu ehdokkuuteen alakouluikäisille - ideoita ja esimerkkejä

Erillinen osoite jokaiselle luokan valmistuneelle vetoaa varmasti peruskoulun oppilaisiin. Ja jos heidän onnittelunsa nimityksistä tallennetaan videolle ja lapset voivat katsella sitä kotona ja näyttää sen ystäville, loman ihailulla ei ole loppua. On parempi sisällyttää tällaiset esitykset peruskoulun valmistujaisiin lopussa: kaunis loman loppu jättää lämpimiä, miellyttäviä muistoja pitkäksi aikaa.

Ideoita käsikirjoituksen kirjoittamiseen peruskoulun valmistumisehdokkuudella

Pieniä ylioppilaita voi miellyttää lomalla antamalla heille alkuperäiset todistukset. Tällaiset aihiot tulisi tehdä itsenäisesti. Sinun on otettava taustalle vakiopiirros todistusarkista ja tulostettava sitten hienot onnittelut ja toiveet itseltäsi. Ehdokkaat tulee valita lasten luonteen ja harrastusten perusteella. Voit käyttää seuraavia vinkkejä niiden laatimiseen:

• "Aikamme sankari" - aktiivisimmille osallistujille matineesissa ja koulun ulkopuolisissa esityksissä;
• "Handsome/beautiful" - luokan suosituin poika ja tyttö;
• "Kirkas pää" - parhaille opiskelijoille;
• "Kaikkien ammattien Jack" - opiskelijoille, jotka rakastavat käsitöitä ja käsitöiden tekemistä;
• "Golden Voice" - lapsille, jotka käyvät laulutunneilla;
• "Upeaimman hahmon omistaja" - luokan levottomille.

Toiveet voivat olla samat kaikille lapsille tai koota julkistetun nimityksen mukaan. Esimerkiksi kerhoissa käyville lapsille tulisi toivoa kykyjensä kehittymistä edelleen. Mutta toivon köyhille ja levottomille opiskelijoille, että he käyttävät ilmiömäisiä taitojaan oikein ja heidän avullaan saavuttavat unelmansa.

Hauska peruskoulun valmistuminen - esimerkkiskenaarioita ja huoneideoita

Jotta pojille järjestetään hauska, leikkisä valmistujaistilaisuus, sinun on huolehdittava sekä käsikirjoituksesta että valmiista koristeista. Tietenkin sinun on annettava heille upeita lahjoja tai kutsuttava erityisiä näyttelijöitä, animaattoreita ja muita taiteilijoita luomaan upea tunnelma kaikille läsnä oleville. Vanhemmat voivat luoda hauskan valmistumisen peruskoulussa opettajien tuella ja lukiolaisten avustuksella. Sinun tarvitsee vain kääntyä heidän puoleensa ajoissa saadaksesi apua ja keskustella esitysten ja hauskojen sketsien lavastamisen erityispiirteistä.

Huoneideoita hauskaan peruskoulun valmistumisskenaarioon

Monet vanhemmat harkitsevat ennen lastensa peruskoulun valmistumista kaikenlaisia ​​​​vaihtoehtoja lisänumeroille. Niiden pitäisi olla yllätys kavereille ja tehdä tapahtumasta todella unohtumaton. Omaperäisimpiä ja siisteimpiä ideoita, jotka muuttavat tavallisen tanssiaisen saduksi, ovat seuraavat tuotannot:

1. Animaattorien tai miimeiden esitys.
2. Saippuakuplashown johtaminen.
3. Kutsu ammattitanssijat tai laulajat.
4. Klovniesityksiä eläinten kanssa tai niiden esityksiä erilaisilla temppuilla.
5. Kutsut kasvomaalauksen asiantuntijoille (pitäisi sisällyttää käsikirjoituksen keskelle).

Ammatinsa nousevat mestarit yllättävät lapset ja antavat heille parhaan lahjan: he jättävät upeita muistoja valmistujaistilaisuudesta. Jos tällaiset taiteilijat eivät sovi loman muotoon (kun pidät todellista tanssiaista), tulee kutsua muita asiantuntijoita. Esimerkiksi teatteriesittäjät voivat helposti muuttua kuninkaaksi/kuningattareksi, keisarinnaksi ja hänen alamaisiksi. Tällaisten vieraiden esiintyminen lomalla ei jää huomaamatta ja 4. luokan peruskoulun valmistuminen on maaginen.

Esimerkkikäsikirjoitus hauskaan peruskoulun valmistumiseen

Todella hyvän käsikirjoituksen luomiseksi ja epätyypillisen valmistumisseremonian suorittamiseksi on suositeltavaa tutkia kaikki tarjotut videoesimerkit. Ne auttavat vanhempia löytämään parhaan vaihtoehdon upean ja hyvän loman luomiseksi lapsilleen.

Kaunis valmistuminen lapsille "Farewell peruskoulu" - videoesimerkki käsikirjoituksesta

Erityinen käsikirjoitus auttaa lapsia tekemään jäähyväisistä peruskouluun hauskoja, mielenkiintoisia ja ikimuistoisia. Sen tulisi sisältää esimerkiksi sketsejä ja esityksiä runoudella, lauluilla tai tansseilla. Opettajien ja vanhempien on puhuttava lapsille ja onniteltava heitä heidän siirtyessään lukioon. On korostettava, että tämä lasten saavutus on erittäin tärkeä ja auttaa heitä tulevaisuudessa hankkimaan hyödyllisempää tietoa, solmimaan uusia tuttavuuksia ja itsenäistymään. Voit täydentää onnittelusi juhlasalilla tai muilla tansseilla. Tytöt pyörivät ylellisissä mekoissaan. Ja pojat, kuten todelliset herrat, seuraavat heitä koko loman ajan.

Videoesimerkki kauniista valmistujaistilaisuudesta "Farewell peruskoulu" lapsille

Yksityiskohtaisen esimerkin tutkiminen eri numeroilla auttaa sinua valitsemaan parhaat numerot ja sisällyttämään käsikirjoitukseen epätavallisia esityksiä. Seuraava video auttaa sinua tekemään hauskan ja hyvän valmistumisen "Farewell Elementary School":

Voit kirjoittaa mielenkiintoisen käsikirjoituksen hauskaan ja epätavalliseen valmistumiseen ilman ongelmia käyttämällä videoesimerkkejä ja annettuja kirjoitusideoita. Voit pitää lomaa sadun muodossa, johon osallistuvat sekä lapset että opettajat. Tai voit onnitella kaikkia nimityksessä olevia lapsia esittämällä heille vastaavat todistukset. Nykyaikaisen peruskoulun valmistumisskenaarion 2017 tekeminen on myös melko yksinkertaista, jos kutsut kokeneita animaattoreita tai tarjoat tällaisen idean lukiolaisille. Koululaiset auttavat mielellään opettajia ja lasten vanhempia ja luovat epätavallisen ja ikimuistoisen loman. Voit myös tehdä koskettavan "Farewell Elementary School" -juhlan todellisen tanssiaisen muodossa.

Viihdeohjelma valmistujaisjuhliin 4. luokalla. Skenaario

Skenaario alakoulun tanssiaisiin

Tavoitteet:

1) opiskelijoiden aktiivisten ja epätyypillisten opetusmuotojen käyttö tämän tapahtuman järjestämisessä;

2) kannustaa opiskelijoiden ja vanhempien aloitteellisuutta, luovuutta ja aktiivisuutta.

Hallin ja näyttämön koristelu.

Aulassa on 5 pöytää, joissa kussakin istuu 5 lasta ja 5 vanhempaa.

Julisteet lavalla:

"Eläköön 4. A" luokka!"

"Eläköön 4. A-luokan tytöt!"

"Eläköön 4. A-luokan pojat!"

"Terveisiä luokan 4 "A" opettajalle!"

"Hurraa luokan 4 "A" vanhemmille ja vieraille!"

"Kirjan sivut" roikkuvat seinillä - ystävällisiä sanoja jokaisesta lapsesta.

Poika ja tyttö ovat juontajina.

Loman eteneminen

Esittäjä 1. Tänään, rakkaat lapset, vanhemmat ja vieraat, teillä on ihana ilta - jäähyväiset peruskoululle.

Tervehdys, vanhemmat!

Tämä ilta voi olla hyvin erilainen

Mutta sen täytyy olla kaunista tänään!

Teemme yhteenvedon koulun opetuksista,

Ja muistetaan mikä oli mieleenpainuvin.

Mutta missä ovat tämän päivän kokouksen sankarit?

Kenelle puhumme intohimoisia puheita?

Luokan oppilaiden juhlallinen kulkue. Lapset tulevat yksi kerrallaan tietyssä järjestyksessä tietyllä aikavälillä. Opettaja antaa kuvauksen (lyhyesti jokaisesta), kun oppilas kävelee käytävän poikki ja istuu vanhemman viereen pöydässä.

Esittäjä 2.

Meidän kouluvuosi on päättynyt!

Älä kutsu meitä "alaluokkamiehiksi"!

Kengistämme ja tennareistamme on tullut liian pieniä,

Ja paidoista tuli lyhyet!

Esittäjä 1.

Näin kävi ensimmäistä kertaa

Menimme koulumme seiniin...

Meitä tervehti iloinen kello,

Opettaja tapasi passin ensin!

Esittäjä 2. Muistetaan kuinka tulimme kouluun ja kuinka vanhempamme valitsivat sen. Luonnos "Kouluvalinta".

Luonnos "Kouluvalinta"

Hahmot: Tsaari, vartija Filimon, prinsessa Vasilisan lastenhoitaja, prinsessa Nesmeyana.

Vartija Filimon lakaisee kouraa. Kuningas astuu sisään. Kävelee nopeasti.

Voi, se on vaikeaa, kuninkaallinen taakka!

Pään kruunu turpoaa huolista ja ongelmista.

Osavaltiossa on yli tuhat tärkeää asiaa!

Etkä löydä kodistamme auttajia!

Kuningatar on aina kiireinen itsensä kanssa,

Hän lämmittää alaselkää lampulla.

Ja prinssi hylkäsi muistikirjansa

Ja hän ampuu ritsalla koko päivän.

Oletko hieman tylsä, Teidän Majesteettinne?

Tea, mikä hätänä?

Tsaari. Kyllä, prinsessa Nesmeyan on opetettava olemaan älykäs, muuten hän itkee aamusta iltaan!

Philemon. Tai ehkä lähettää hänet kouluun? He päihittävät hänet nopeasti!

Tsaari. Sinä, Filemon, ilmaise itseäsi huolellisemmin, tee, kuninkaallinen lapsi!

Philemon. No, soita sitten Vasilisalle neuvoa varten! Tsaari taputtaa käsiään, lastenhoitaja Vasilisa tulee sisään ja vetää Nesmeyanan mukanaan.

Vasilisa. Miksi itket ja itket?!

Nesmeyana. Minulla on tylsää!

Tsaari. Haluatko jäätelöä?

Nesmeyana. Minulla on kylmä!

Tsaari. Entä hillo teen kanssa?

Nesmeyana. Olen kuuma!

Tsaari. No, sitten menet kouluun!

Nesmeyana karjuu, kuningas menee ulos ja palaa kepillä.

Nesmeyana. En halua opiskella, haluan mennä naimisiin!

Tsaari. Ja mihin kouluun lähetämme hänet, Vasilisushka? Tarvitset hyvän koulun ja huolellisen hoidon.

Vasilisa. Miksi, isä tsaari, meillä on vain yksi koulu. Koko alueelliselle kuningaskunnalle. Niin kiva sellainen! Opiskelijat ovat kaikki älykkäitä, kauniita - et voi kertoa sadusta, et voi edes kuvailla heitä kynällä!

Tsaari. Millainen koulu tämä on?

Vasilisa ja Filemon (laulaa).

Johtokunnalla on lukio

Siitä on 40 vuotta!

Lapsia opetetaan siellä aina kunnolla,

Näin hän vetää kaikki puoleensa.

Miksi me haluamme niin paljon, veljet,

Ilmoittaudu nopeasti tähän kouluun!

Se oli 31., nyt nro 14.

Mitä haluatte, veljet,

Meidän pitää pian ilmoittautua kouluun!

Nesmeyana (laulaa iloisesti). Ja opin lukemaan sanoja tavu kerrallaan.

Kaikki lähtevät. Kohtaus on ohi.

Opettaja tekee "Pikahaastattelun" lasten kanssa.

Esimerkkikysymykset:

2. Mikä on koulumme osoite?

3. Kun heräsit tänään, mitä ajattelit?

4. Mikä on suosikkioppituntisi? Miksi?

5. Kun avaat luokkahuoneesi oven, haluat sanoa...

6. Jos olisit opettaja, mitä sanoisit lapsille?

7. Millä luokalla opiskelet eniten aineita?

Esittelijä 1. Pöydälläsi on kirjekuoria. Ota kirjekuori nro 1. Tässä kirjekuoressa on "salaperäinen" pöytä. Tämä on tietokilpailupeli. Kaikki pöydät pelaavat. Kun olet ratkaissut numeroidut arvoitukset, voit täyttää taulukon ja sinulla on sana. Se auttaa meitä seuraavassa kohtauksessa arvaamaan puuttuvan esineen, jonka hän unohti laittaa reppuun.

Palapelit

1. "Pienellä eläimellä on 100 hopeakolikkoa." Sinun on otettava vastauksen kolmas kirjain; se on ensimmäinen.

2. Neljännellä rivillä on arvoitus: "Kaksi veljestä meni jokeen uimaan." Ota vastauksen ensimmäinen kirjain, se on neljäs.

3. Seitsemännellä rivillä on arvoitus, ja vastaus koostuu syntikirjaimista.

"Alue on kuuluisa

Vihreä kaunotar:

Sundress on kuin kello,

Maan päällä ja raahaamalla,

Hattu reunalla,

Terävällä yläosalla."

Ota kolmas kirjain vastauksesta, se on viimeinen.

4. Toisella rivillä: "Ei ratsastaja, mutta kannuilla, ei vartija, mutta herättää kaikki." Ota vastauksen neljäs kirjain, se on toinen.

5. Viidennellä rivillä: "Pieni kyyhkynen on valkoinen, hän lensi taloon, hän näki kaiken maailmassa, hän kertoi kaikesta." Otetaan vastauksen toinen kirjain; sinulle se on viides.

6. Kuudes kirjain on se, joka esiintyy kolmannessa vastauksessa:

"Keväällä ja kesällä näimme hänet pukeutuneena, ja syksyllä kaikki paidat revittiin pois köyhältä."

7. Kolmannella rivillä: "Kilpikonna ryömi - teräspaita, vihollinen - rotkoon, kilpikonna - minne vihollinen menee." Ota vastauksen neljäs kirjain - se on kolmas.

Sinulla on pöytä:

Esittäjä 2. Joten, sinulla on sana. Sinun on sanottava se yhdessä paikassa, jossa Nastya oleskelee, ja samalla muistaa, mitä laitoit reppuusi, kun menit ensimmäiselle luokalle.

Yhteys "Mitä laitoin reppuuni?"

Kolme tyttöä ensimmäistä kertaa

Valmistautuimme ensimmäiselle luokalle.

Nastya sanoo ystävilleen:

Haluan oppia luokassa.

Laitoin kaiken reppuun.

Vain ei...

Esittäjä 1. Mitä Nastya ei laittanut reppuunsa?

Lapset. Primer!

Siellä on viivain, liima, muistikirja,

Kirjoittaa siihen kirjaimia.

Siellä on kuminauha, valkoinen pyyhekumi,

Siinä on oranssi merkki.

Siellä on joukko erilaisia ​​papereita,

Keltainen, sininen, kirkkaan punainen,

Kynä, kynä, penaali.

Reppuni kävi raskaaksi.

Ja sitten Katya sanoi:

Kuka näyttää surulliselta:

Kuka sanoi, että Katya itkee?

Voinko itkeä?

Menen pian kouluun -

täytin 7 vuotta.

Ja tällä kertaa menen

Parhaalle ensimmäiselle luokalle

Menen kouluun opiskelemaan

Ja haaveilen

Loistaa opinnoissa

Ja, kuten äitini, ryhdy lääkäriksi.

Ja hiljainen Irina

Yhtäkkiä hän sanoo ystävilleen:

Veistän muovailuvahasta

Opin aakkoset!

Kerron ilman stressiä

Kertotaulukko sinulle.

Tunnen pohjoisen, tunnen etelän,

Piirrän liidulla ympyrän.

Opetan sinuakin

Ja sanon sinulle sanaakaan sanomatta,

Haluan opettaa lapsia

Aivan kuten isoäitini!

Kolme tyttöä ensimmäistä kertaa

Valmistautuimme ensimmäiselle luokalle.

Esittäjä 2.

Haluttu tunti on tullut.

Olet ilmoittautunut ensimmäiselle luokalle!

Ja nyt on kulunut neljä vuotta.

Ja vanhemmat ihailevat oppilaitaan.

He ovat täällä sinua varten tänään

Kaikki ovat hirveän huolissaan!

Kysytään heiltä.

Esittäjä 1 tekee pikahaastattelun vanhemmille.

Esimerkkikysymykset:

1. Mitä muistat luokastamme?

2. Mihin tarkoituksiin olet katumatta lahjoittanut rahaa?

3. Miltä sinusta tuntui, kun tulit lomallemme?

4. Mihin väreihin yhdistät luokkamme?

Esittäjä 2. Suljemme koulumme sivun

elämä "Kuinka tulimme kouluun" ja siirtyä uuteen - "Koulutieteiden paraati".

Tieteitä julkaistaan: Matematiikka, Venäjän kieli, Kirjallisuuden lukeminen, Maailma ympärillämme, Liikunta. Jokainen tiede on osoitettu julisteella, joka kuvaa oppikirjan otsikkosivua.

Matematiikka.

Maratonin juoksijat etenevät!

He ottavat matematiikan mukaan!

On mahdotonta elää ilman häntä,

Avaa kirjekuori, ystävät!

Esittelijä 1. Avaa kirjekuori nro 2. Se sisältää tehtävät, yksi jokaista taulukkoa kohti.

1. pöytä. Kuinka jakaa 3 omenaa kahdelle tyttärelle ja kahdelle äidille? (11 noin 1 omena: tytär, äiti, isoäiti.)

2. pöytä. Kuinka monta kissaa huoneessa on, jos jokaisessa huoneen neljässä kulmassa istuu yksi kissa ja jokaista kissaa vastapäätä kolme kissaa? (4 kissaa yhteensä.)

3. pöytä. Koivussa on 8 oksaa, jokaisessa oksassa on 5 solmua. Jokaisessa haarassa on 2 omenaa. Kuinka monta omenaa on yhteensä? (Omenat eivät kasva koivuissa.)

4. pöytä. Isoisä Micahilla on 10 lammasta, kaikki paitsi 9 pakenivat. Kuinka monta lammasta on jäljellä? (9 lammasta.)

5. pöytä. Jonossa on 15 opiskelijaa. Kuinka monta opiskelijaa on 3. ja 12. välillä? (8.)

Esittelijä 2. Luokassa ”Paras matemaatikko” palkitaan... (Aiheessa ”Matematiikka” erinomaisia ​​lapsia palkitaan.)

Venäjän kieli.

Rakastan sinua, kielioppi!

Olet älykäs ja tiukka!

Sinä, kieliopini,

Aion hallita sitä pikkuhiljaa.

Teen parhaani.

Haluan ymmärtää oikeinkirjoituksen.

Mutta se kuitenkin aiheuttaa

Oikeinkirjoitus yllätys.

Ja tehtäväni on tämä:

Varpuset istuvat oksalla,

Keskustelemaan asioistasi.

Varpuset istuvat oksalla,

Istuvatko he kirjaimella "E" vai "I"?

Esittäjä 1. Luokassa ”Paras venäjän kielen asiantuntija” palkitaan... (Palkitaan venäjän kielen oppimisessa ansioituneita lapsia.)

Maailma ympärillämme ja historia.

Opetti meitä rakastamaan maatamme

Ja katsella luontoa

Kuinka suojella kaikkia eläimiä

Suojaa sekä metsää että vettä.

Puhuimme kaikesta:

Sienistä ja kukista,

Tietoja koivusta ja haavasta,

Pelloista ja niityistä.

Olemme historian kanssa, ystävät.

Ilman häntä emme tekisi sitä sinä enkä minäkään

Emme koskaan tietäisi

Miten se sai alkunsa ja mistä se tuli

Venäjän maamme.

Esittelijä 2. Avaa kirjekuori nro 3.

1. pöytä. Mitkä eläimet menevät pois tieltään? (Käärmeet menettävät ihonsa vuodattaessaan.)

2. pöytä. Mikä on jäniselle mukavampaa juosta - ylä- vai alamäkeen? (Ylämäkeen, koska etujalat ovat lyhyempiä kuin takajalat.)

3. pöytä. Mitkä linnut kaivavat reikiä pesintää varten? (Nelee.)

4. pöytä. Missä ravut viettävät talven? (Veden alla olevissa koloissa lähellä rantaa.)

5. pöytä. Minkä kiinalaisen kasvin nimi edustaa sanaa "sakh"? (Tee.)

Esittelijä 1. Nimityksessä "Ympärillämme olevan maailman paras asiantuntija" palkitaan... (Palkitaan lapsia, jotka ovat menestyneet opiskellessaan "maailma ympärillämme").

Kirjallista lukemista.

Lukeminen on ihana nurkka.

Jokaisella rivillä on paljon hyödyllistä tietoa:

Oli se sitten runo tai tarina,

Sinä opetat heitä, he opettavat sinua.

Tämä kilpailu on erittäin mielenkiintoinen,

Se on aivoille

Todella hyödyllinen.

Voimme pudottaa sanat -

Selvitetään nimet heti.

Esittäjä 2. Avaa kirjekuori nro 4. Lue salatut sanat ja arvaa satuhahmojen nimet.

1. pöytä - imokachyuoDv (Thumbelina.)

2. pöytä - InkaMtorstok (Matroskin the Cat.)

3. pöytä - kyalkopsha (Shapoklyak.)

4. pöytä - nikechP (Petshkin.)

5. pöytä - srkanayoKchashpa (Punahilkka.)

Esittäjä 1. Kategoriassa "Paras kirjallisessa luovuudessa ja kirjoitustaidoissa" palkinnot ovat...

Opiskelijoiden palkitseminen.

Nopein lukija -kategorian voittajat ovat...

Opiskelijoiden palkitseminen.

Fyysinen harjoittelu.

Mitä on liikuntakasvatus?

Treenit ja pelit.

Fiz, ja cul, ja tu, ja ra.

Kädet ylös, kädet alas. Tämä on fyysistä.

Väännämme niskaamme kuin ohjauspyörä olisi säkki.

Hyppää taitavasti korkeuteen - siinä se.

Juokse puoli tuntia aamulla - se on ra.

Kun teet tätä,

Sinusta tulee taitava, vahva, rohkea.

Plus - hyvä figuuri,

Tätä liikuntakasvatus tarkoittaa!

Esittelijä 2. Nimikkeessä "Fyysisin" voittajat ovat...

Luokan "Nopein" voittajat ovat...

Kategoriassa "Eniten nimitetyt" palkinnot ovat...

Vieras kieli. Jokainen ryhmä esittää numeronsa vieraalla kielellä.

Esittelijä 1. Luokassa "Heillä ei ole vertaa vieraalla kielellä" voittajat ovat...

Esittäjä 2.

Luovilla, upeilla tunneilla

Astu sisään taiteen maailmaan

Ja ilmaise itseäsi siinä

Se oli erittäin mielenkiintoista meille kaikille.

Esittelijä 1. Luokassa "Luovuuden eniten palkittu" palkitaan koulujen, piirin ja kaupunkien käsityö- ja piirustuskilpailujen voittajat...

Esittäjä 2.

Maratonimme on tullut finaaliinsa,

Teimme parhaamme.

On aika tehdä yhteenveto

Meille ei ole syntiä palkita parhaita.

Esittelijä 1. Nimikkeessä "Kaikkien tieteiden maisterit" palkitaan 4 A-luokan erinomaisia...

Esittäjä 2. Koulun tiedeparaati on ohi. Tapaat nämä ja uudet aineet 5. luokalla.

Esittäjä 1.

Musiikin tunneilla

Meidät opetettiin laulamaan yhdessä,

Ja ilman hienoa musiikkia

Meillä ei ole iloa elämässä!

Laulataan kuorolaulu koulusta ja kouluelämästä.

Esittäjä 2. Aloitamme uuden sivun uudesta elämästä - "Muutos". Meidän on aika levätä.

Kello soi välitunnille.

Esittäjä 1.

Kello soi tauolle,

Oppitunti päättyi, ja kuten aina,

Juoksee ulos yhdessä, kuin lavalla,

Koko näyttelijä on mahtava perhe!

Vaihda, vaihda, 4 "A" kiipeää seiniä,

Yhtäkkiä pojat kokoontuivat yhteen

Ne putoavat likaiselle lattialle...

Kaikki huutavat, huutavat, heittelevät,

He eivät ymmärrä mitään

Kuin Mamai olisi kulkenut täällä.

Esittäjä 2.

Märät hiukset, epäsiisti ilme,

Hikipisara valuu niskaani...

Ehkä Sasha, Grisha ja Vanya

Vietitkö koko tauon kylvyssä?

Vai kynsivätkö he niitä, onnettomia?

Vai työnnettiinkö ne krokotiilin suuhun?

Ei! Joten tauon aikana he lepäsivät!

Esittelijä 1. Luokassa ”Ampujamme on kypsynyt kaikkialla” palkinnot ovat...

Esittelijä 2. Tässä on joitain tilanteita, jotka saattavat huolestuttaa kaverit.

Esittäjä 1.

Christina oli kävelemässä kotiin koulusta,

Mikään ei ollut kivaa hänelle.

Mikä hätänä? - Kysyimme.

Sain C:n!

Andrey juoksee kohti

Hänen silmissään on säteitä.

Hän huutaa kovaa.

Sain C:n!

Esittelijä 2. Nimityksessä "Olen tyytyväinen mihin tahansa tulokseen" -

Esittäjä 1. Keskustelemme näistä tilanteista -

Kohtaus "Vakava keskustelu"

Vanya, Petya ja Evgeniy

Kokoontui tauolle

Kipeän ongelman ratkaisemiseksi

Ja keskustella vakavasti

Kuinka käyttäytyä luokassa.

Jos Zhenya rakastaa Nastjaa,

Mitä he kaikki rakastavat nyt?

Ja olla tyttöystävä?

Vanya puhui ensimmäisenä.

En kiinnittäisi huomiota

Tytöille yhdistettynä

Musta, valkoinen, pisamiainen.

Miksi pudistelet päätäsi?

Etkö ole samaa mieltä kanssani?

En ole samaa mieltä kanssasi

Niin paljon naurua!

Ainakin yksi, muuten kaikki!

Kaikki puhujat ja huijarit,

Ja he käyttäytyvät kuin idiootit!

Sinun pitäisi puuttua niihin vähemmän,

Muuten pyörit kuin demoni!

Miksi kiusaat heitä aina?

Näitkö minun kiipeävän?

En pidä tytöistä luokassa!

Mitä, oletko mennyt täysin villiin?

Älä koske Nastyaan,

Vaikka olet ystävä, saat potkun!

sinä minä? Yritä koskettaa

Tulet katumaan sitä myöhemmin!

Zhenya. No, valtaistuimelle!

Vania. No, kosketa sitä!

Peter. Hiljaa, hiljaa!

Riitelet tuskallisesti!

Sitten kuului kutsu,

Kutsumme sinut oppitunnille.

No, meillä ei taas ollut aikaa!

Mitä te lapset oikeasti olette?

Zhenya. tauko on liian lyhyt...

Zhenya sanoi katkerasti.

Koska kysymys ei ollut pikkujuttu,

Joten ystävät päättivät näin:

Vapaapäivänä valmistaudu aamulla

Ja selvittää se erityisesti

Rakastatko kaikkia vai vain yhtä?

Pitäisikö kaikkien olla ystäviä vai ei kukaan?

Odotellaan sunnuntaihin

Saadaksesi selville heidän ratkaisunsa...

Esittelijä 1. Luokassa ”Kaikkien luokan tyttöjen puolustaja” palkinto on...

Esittäjä 2. Joten meistä on tullut vuoden vanhempia! Kaikki muistavat vielä syyskuun ensimmäisen, juhlallisen konventin, uudet kokoukset. Mutta neljä vuotta lensi huomaamatta jättäen vaikutelmia, jotka kaverit jakoivat kyselyssä.

Opettaja lukee lasten mielenkiintoisia lausuntoja käsitellyistä kyselylomakkeista, jotka sisälsivät seuraavat kysymykset:

1. Oletko pahoillasi jättääksesi peruskoulun?

2. Mitä sait peruskoulussa, mitä menetit?

3. Mistä pidit eniten peruskoulussa ja miksi?

4. Onko luokassa hyvä tiimi, ja miksi luulet niin?

5. Lempiaineesi.

6. Mistä pojista ja tytöistä pidät eniten?

Esittelijä 1. Nimikkeessä "Hienoisin ja viehättävin" voittaja on...

Esittelijä 2. Kategoriassa "First Guy in the Village" palkinto on...

Esittäjä 1. Avaamme lehtemme uuden sivun - "Zateinitsa". Muistellaanpa kuinka meillä oli hauskaa, valmistauduttiin vappuun, osallistuttiin kaikkiin koulun, piirin ja kaupungin tapahtumiin.

Tytöt ja pojat tulevat ulos ja laulavat dittiä.

Ditties

1. Leikkiä, balalaikaa,

Balalaika - kolme kieliä,

Laula, älä haukottele,

Tulkaa ulos, tanssijat!

Esittelijä 2. Luokassa "Luokan paras artisti" palkitaan...

2. Ja tykkää jutella

Grisha on luokassa.

Opettaja katsoo häntä

Mutta hän ei näe mitään!

Esittelijä 1. Kategoriassa "Kieli ilman luita" palkinto on...

3. Opettajamme odotti vastausta

Ivanista on pitkä aika.

Ei vastausta, ei hei

Ei järkeä!

4. Sashamme olisi hyvä kaikille,

Jos ei olisi muistikirjoja.

Virheitä tulee joka kerta

He leikkivät piilosta hänen kanssaan!

5. Dashamme, oi, älykäs,

Et voi sanoa mitään.

Mutta en koskaan tullut

Tule tunnille myöhästymättä!

Esittelijä 2. "Ei rikoksia" -kategoriassa palkinnot ovat...

6. Antonillamme

Ei pää - tietokone.

Hän tietää monia asioita

Emme ymmärrä mitään!

Esittelijä 1. Kategoriassa "Hullujen ajatusteni laivue eli tietokonepää" palkinto on...

7. Nikita on erittäin fiksu kaveri,

Hän ja minä olemme opiskelleet vasta vuoden.

Hän on selvä kaikille pojille,

Ja hän ei ole seurallinen tyttöjen kanssa.

Esittelijä 2. Luokassa "Mr. Mystery" palkinto on...

8. Kaksi Andryushkaa luokassa

Aina hymyilemässä

Ja kun he kutsuvat sinut hallitukseen,

He seisovat ja hymyilevät!

Esittelijä 1. Luokassa "Suusta korvaan" palkinnot ovat...

9. Olemme hauskoja tyhmiä

Olet nyt esittänyt:

Itsestämme, ystävyydestämme

Ja joistakin meistä.

Rakastuimme toisiimme

Ystävyytemme on vahva.

Ystävyytemme on kanssamme

Viidennelle luokalle menossa!

Esittäjä 2. Ja vanhempamme ovat muuttamassa kanssamme viidennelle luokalle.

1. opiskelija.

Olemme tällä hetkellä

Meidän on vielä sanottava

Niistä, jotka antoivat meille elämän,

Tietoja maailman lähimmistä ihmisistä,

Niistä, jotka auttavat meitä kasvamaan,

Ja se auttaa monella tapaa,

2. opiskelija.

Vanhempamme seuraavat meitä näkymättömästi:

Ja ilossa ja tunnissa,

Kun vaiva tuli,

He yrittävät suojella meitä surulta,

Mutta valitettavasti emme aina ymmärrä niitä.

3. opiskelija.

Anna meille anteeksi, rakas, rakas,

Sinun lisäksi meillä on

Rakkaampia ihmisiä ei ole.

Kuten sanotaan, lapset ovat elämän ilo,

Ja me olemme tukesi siinä.

Kaikki oppilaat laulavat laulun "Oh, Mommy":

Äiti sanoi: kaikkien on opittava,

Mutta hukkasin sanani.

Emme kuunnelleet äitejämme, peitimme korvamme,

Voi äiti, äiti, kuinka oikeassa olitkaan!

Voi äiti, ratsastimme kelkillä koko päivän,

Peitimme korvamme, emme kuunnelleet sinua,

Mitä me kaikki kadumme nyt.

Vanhempien vastaus: "Vanhempien kärsimys."

Vanhemmat laulavat:

Lähetämme lapsemme kouluun.

Kuka tulee säälimään heitä?

Entä jos he huutavat yhdessä?

2. Voi kuinka mukavia kaikki ovat

Meillä on lapset.

Ei hätää, että he pitivät paljon melua

Viimeinen kerta luokassa.

3. He lensivät ohitse huomaamatta

Nämä koulupäivät.

Katso kuinka olet kasvanut

Tyttäremme ja poikamme.

4. Ja meillä on jälleen huoli:

Siirrä heidät viidennelle luokalle.

Meidän on jälleen huolehdittava.

Esittelijä 1. Luokassa "Aktiivisin vanhempi" palkinnot ovat...

Sarja, jossa vanhemmat ovat mukana

Sasha ratkaisee ongelmaa, äiti lukee kirjaa, isä korjaa herätyskelloa, mummo torkkui tuolissa.

Se on se helvetin tehtävä

Taistelin ja taistelin - epäonnistuminen!

Silmissäni oli jo ympyröitä,

Istu alas, isä, auta!

Pää ylös, poika!

Isän kanssa et ole yksin.

Istuu alas luokkaan.

Puheenosat harjoituksissa

Meidän käskettiin korostaa...

Ole varovaisempi!

Alleviivaa puheen osia?

Selvitämme sen jotenkin.

Istuu alas luokkaan.

Menen ulos hetkeksi

Missä takkini on?

Esittäjä 2.

Aamulla Sasha käveli iloisena,

Sininen laukku selässä.

Mutta ei hauskaa koulusta

Hän oli palaamassa kotiin.

Äiti. Mitä toit?

Sasha. Katso itse!

Pasha. Ei, ilmoita ensin!

Isä - "viisi", "neljä" - äiti,

Ja sinä, mummo, olet "kaksi"!

Esittäjä 1.

No, neljä vuotta on vierähtänyt,

Olemme kasvaneet, vahvistuneet, kypsyneet,

Ratkaisimme monia vaikeita ongelmia,

He onnistuivat tekemään sen, mitä he eivät voineet tehdä ennen.

Esittäjä 2.

Lähdimme juuri kouluun,

Kyllä, istuimme pöydän ääressä,

Kyllä, he allekirjoittivat sen muistikirjaan,

Välitunnilla niistä tuli meluisaa,

Kaikkia ystäviä kuunneltiin -

Yhtäkkiä loma jostain syystä

Sitten he hyökkäsivät meidän kimppuumme.

Opettaja. Mitä tapahtuu, jos laitat pomin ja pommin yhteen? (Bom-bom.)

- Entä jos lisäät ding ja ding? (Ding-ding.)

Ja jos laitat bom-bomin ja ding-dingin yhteen, mitä siitä tulee? (Kello!)

Esiin tuodaan kukan muotoinen koulukello. Se soi melodisesti.

Esittäjä 1. Kello ilmoitti meille, että olimme kääntäneet kaikki kouluelämämme sivut.

Kaikki lapset menevät lavalle, musiikki soi.

Esittäjä 2.

Se tapahtui...

Ilmeisesti tämä on kohtalo:

Emme voi elää ilman opettajaa.

Muistellaanpa sitä, joka näinä vuosina

Pääasia meille oli

Joka seurasi meitä tiedolla

Luokasta luokkaan.

Kuka opetti meidät ratkaisemaan ongelmia,

Lisää numeroita ja kirjoita esseitä.

Hän teki kaiken, hän teki kaiken

Ensimmäinen opettajamme.

Lapset kuorossa sanovat opettajan nimen ja isänimen. Opettaja tulee lavalle. Puheenvuoro annetaan vanhemmille.

Lapset laulavat laulun "Hyvästi, koulu" sävelessä "Katsomoon hiljaisee...".

Luokkamme on hiljaisempi

Voit jopa kuulla sydämen lyönnin.

Hyvästi, peruskoulu,

Tämä koulu on ihmeiden tie.

Olemme surullisia, itkemme, eroamme,

Onnellisia päiviä muistelemassa

Miten me lapsena tänne tulimme?

Ja kuinka jätimme sinut.

Ystävät eroavat

Arkuus jää sydämeen,

Pidetään huolta ystävyydestämme

Näkemisiin.

Tällä luokalla sinä ja minä unelmoimme,

Meitä johdettiin tietämyksen tielle.

Täällä tapasimme ystävämme,

Täällä teimme löytöjä.

Älä ole surullinen, rakas opettajamme,

Tulemme juoksemaan luoksesi uudelleen, ja useammin kuin kerran,

Anna muiden tulla tilallemme,

Olemme ainoita kaltaisiasi.