Kokeen vaihtoehdot alkukauden historiassa. Omakohtainen kokemus: miten historian ja yhteiskuntatieteiden varhaiset kokeet menivät

Hyvää päivää rakkaat hakijat. Monet teistä ovat kiinnostuneita siitä, mitä tapahtui varhaisen Unified State Examin 2016 kulissien takana. Tätä edelsi kymmeniä viestejä henkilökohtaisessa VKontaktessani ja nostan sinulle salaisuuden verhon, kerron vaikutelmistani toisen kokeen tarkistamisesta. osa ja analysoimme kanssasi toisen osan oikean version ja kerromme sinulle miltä varhainen tentti näyttää tämän vuoden historiassa

Alkuvaiheen vaikutelmia

Aloitetaan vaikutelmistani ensimmäisestä osasta, jonka, myönnän, näin lyhyesti. Mutta kun käyn vaihtoehdon nopeasti läpi, voin sanoa seuraavaa: varhainen tentti ei ollut vaikea. Perustan sen todellisiin tehtäviin. Kuten tiedätte, tänä vuonna koko teoksen rakennetta on muotoiltu radikaalisti - testiosa on poistettu ja nykyisen ensimmäisen tehtävät on muokattu. Vaihtoehdon nopean analyysin mukaan ensimmäiset viisi tehtävää ja nro 7-9, 11 annettiin vaikeuksitta niille, jotka laativat päivämäärät ja työskentelivät virallisten asiakirjojen, mukaan lukien FIPI:n päivämääräluettelon, kanssa. Yllätyksiä, kuten uskon, valmistautuneelle ihmiselle ei täältä löydy

Sitten sinua odottavat seuraavan tyyppiset tehtävät: työskennellä kartan ja havainnollistavan materiaalin kanssa. Kartoista muistan kartan itäslaavien heimoliittojen asutuksesta, siellä oli kartta feodaalisen pirstoutumisen aikakaudelle, Kurskin taistelu tapasi, Venäjän sosioekonominen kehitys 1800-luvulla. Jokin tietysti saattoi aiheuttaa vaikeuksia, mutta tekijöiltä ei tullut yllätyksiä kauppiaiden nimien / tehtaiden ja tehtaiden nimien mukaan, kuten viime vuonna

"Kuvat" miellyttivät suurinta osaa hakijoista. Ainoa vaikeus aiheutti ystävä, jonka kuuluisa lastenlaulu on liitteenä alla. Kuka sai tietää, kirjoita kommentteihin 🙂 Hänelle ja säveltäjälle, jonka kanssa hän teki yhteistyötä, piti valita 2 tehtävää (-a-). Odotan ehdotuksianne. Muuten: Vysotski, Tsoi, 1700-luvun tärkeimmät arkkitehtoniset monumentit, julisteet 1900-luvun 20-30-luvuilta

No, siirrytään nyt toisen osan tehtävien analysointiin:

Tehtävät nro 20-22: Varhainen tentti vuoden 2016 historiassa

Nro 20. Mitä ajanjaksoa Neuvostoliiton historiassa käsitellään artikkelissa? Nimeä historian kurssin tietoja käyttäen kaksi päävastustavaa I.V. Stalinin suunnat kuvatun ajan puolueeliitin keskuudessa. Mitkä olivat heidän näkemyksensä piirteet?

Nro 21. Mikä on I.V.:n järjestämien sortotoimien tarkoitus? Stalin arvovaltaisia ​​puolue- ja hallituksen virkamiehiä vastaan. Kerro ainakin kaksi armeijan prosessiin liittyvää tosiasiaa ja ilmiötä.

Nro 22. Mainitse vähintään viisi syytä, jotka S.A:n mukaan Kislitsyn johti Stalinin sisäisen puolueopposition tuhoon

Testin ratkaisu

Joten kuinka voit suorittaa tämän tehtävän? Luonnollisesti tekstiä lukiessa 🙂 Kirovin murha, asiantunteville pojille ja tytöille, sanoo jo, että tämä on 1930-luku. Ryhmät on salaa korostettu tekstissä: S. Syrtsov ja T. Ryutin (Neuvostoliiton vapauttamisen ja maltillisten uudistusten kannattajat). No, kosketetaan "juhlapojaareja", kerrotaan kuka se on ja saa 2 pistettä kahdeskymmenes tehtävästä

Tarkoitus: keskitetyn valtiovallan ja joukkojen hallinnan järjestelmän perustaminen

Faktat ja ilmiöt:
1) Monet puna-armeijan edustajat sorrettiin (esimerkki: Tukhachevsky, Blucher)
2) Neuvostoliiton ja Suomen välisen sodan vuosina maan puolustuskykyyn annettiin vakava isku

1. NKP:n fetisointi (b)
2. Infantilismi
3. Eroaminen ihmisistä
4. Puolueen jäsenten kunnianhimo
5. Irrottautuminen inhimillisistä arvoista

Jatkamme vaihtoehdon käsittelyä seuraavissa artikkeleissa, hyvin, hyvin pian, jos tämä artikkeli saa vastauksen. Tykkää, jaa artikkeleita sosiaalisessa mediassa, niin autat projektia ja sitten analysoimme vuoden 2016 historian varhaisen kokeen mahdollisimman pian. Nähdään pian, Ivan Nekrasov oli kanssasi. Moikka kaikki!

Haluatko ymmärtää kaikki historiakurssin aiheet? Ilmoittaudu opiskelemaan Ivan Nekrasovin kouluun lainmukaisella takuulla kokeen läpäisemisestä 80+ pisteellä!

Noin toukokuussa julkaistaan ​​vaihtoehdot alkukauden KÄYTTÖÖN. Julkaisun tarkoituksena on tarjota valmistuneille lisämahdollisuus valmistautua tenttiin.

Varhaiset versiot kokeesta historiassa 2017

Se on julkaistu yhden version KIM:stä, jota käytettiin vuoden 2017 alkukauden yhtenäisen valtiontutkinnon suorittamiseen.

Muutokset KIM:n rakenteessa historian mukaan verrattuna vuoteen 2016:

Rakenteessa ja sisällössä ei ole muutoksia.

Tehtävien 3 ja 8 suorittamisen enimmäispistemäärää on muutettu (2 pistettä 1 pisteen sijaan). Tehtävän 25 sanamuotoa ja sen arviointiperusteita on parannettu.

Tehtäviä yhteensä (suluissa - sisältäen esseen arviointiperusteet) - 25 (31);

joista tehtävätyypin mukaan:

lyhyellä vastauksella - 19;

yksityiskohtaisella vastauksella - 6 (12);

monimutkaisuusasteen mukaan (mukaan lukien esseen arviointiperusteet): B - 16; P - 8; KLO 7.

Tehtävän peruspistemäärä on enintään 55.

Työn tekemiseen kuluu yhteensä 235 minuuttia.

KIM USE 2017:n rakenne historiassa

Jokainen koepaperin versio koostuu kahdesta osasta ja sisältää 25 tehtävää, jotka eroavat muodoltaan ja monimutkaisuusasteeltaan.

Osa 1 sisältää 19 lyhyttä vastaustehtävää. Tenttipaperissa ehdotetaan seuraavan tyyppisiä tehtäviä, joissa on lyhyt vastaus:
- tehtävät oikeiden vastausten valitsemiseksi ja tallentamiseksi ehdotetusta vastausluettelosta;

- tehtävät näiden elementtien sijaintijärjestyksen määrittämiseksi;

- tehtävät useilla tietoriveillä annettujen elementtien vastaavuuden määrittämiseksi;

- tehtävät määriteltyjen merkkien ja tietueen määrittämiseksi termin, otsikon, nimen, vuosisadan, vuoden jne. sanan (ilmauksen) muodossa.

Vastaus osan 1 tehtäviin saadaan vastaavalla merkinnällä ilman välilyöntejä ja muita erottimia kirjoitetun numerojonon muodossa; sanat; lauseita (myös kirjoitettu ilman välilyöntejä ja muita erottimia).

Osa 2 sisältää 6 tehtävää, joissa on yksityiskohtainen vastaus ja jotka tunnistavat ja arvioivat valmistuneiden erilaisten monimutkaisten taitojen kehittymistä.
Tehtävät 20–22 ovat joukko tehtäviä, jotka liittyvät historiallisen lähteen analysointiin (lähdemerkintöjen suorittaminen; poimiminen
tiedot; historiallisen tiedon houkutteleminen lähteen ongelmien analysointiin, tekijän asemaan).

Tehtävät 23-25 ​​liittyvät syy-seuraus-, rakenne-toiminnallisen, ajallisen ja spatiaalisen analyysin menetelmien käyttöön historiallisten prosessien ja ilmiöiden tutkimiseen. Tehtävä 23 liittyy minkä tahansa historiallisen ongelman, tilanteen analyysiin. Tehtävä 24 - historiallisten versioiden ja arvioiden analysointi, eri näkökulmien argumentointi kurssin tiedon mukaan. Tehtävä 25 sisältää historiallisen esseen kirjoittamisen. Tehtävä 25 on vaihtoehtoinen: valmistuneella on mahdollisuus valita yksi kolmesta Venäjän historian ajanjaksosta ja osoittaa tietonsa ja taitonsa tutuimmalla historiallisella materiaalilla. Tehtävä 25 arvioidaan kriteerijärjestelmän mukaisesti.

Historian kokeessa on yleensä hieman yli 5 prosenttia opiskelijoista, jotka saivat korkeat pisteet. Tuplaa on noin kaksi kertaa enemmän.

On huomattava, että kaikki eivät osaa työskennellä karttojen ja asiaaineiston kanssa. Koululaiset tekevät usein virheitä vastatessaan kysymyksiin suuresta isänmaallisesta sodasta. Oppilaat eivät aina ymmärrä eroa sen ja toisen maailmansodan välillä.

Ennen kokeita on suositeltavaa toistaa päivämäärät, päivittää muistia kenraalien, sankareiden, valtiomiesten nimistä. Joten vuonna 2016 pidetyssä yhtenäistetyssä valtionkokeessa noin 20 prosenttia valmistuneista kirjoitti, että Neuvostoliiton sankari on taistelija - natsien vuonna 1941 teloittama sabotööri, Lidia Ruslanova, ei Zoya Kosmodemyanskaya. Oli myös niitä, jotka lähettivät marsalkka Aleksanteri Vasilevskin taistelemaan Chesmen lahdelle vuonna 1770, kun hän suuren isänmaallisen sodan aikana oli kenraalin päällikkö, komensi 3. Valko-Venäjän rintamaa ja johti hyökkäystä Koenigsbergiin.

Historian yhtenäinen valtiontutkinto 2018. Vaihtoehto 101. Osa 1

Tehtävien 1-19 vastaukset ovat numerosarja tai sana (ilmaus). Merkitse ensin vastaukset työn tekstiin ja siirrä ne sitten vastaavan tehtävän numeron oikealla puolella olevaan VASTAUSLOMAkkeeseen nro 1, ensimmäisestä solusta alkaen ilman välilyöntejä, pilkkuja ja muita lisämerkkejä. Kirjoita jokainen numero tai kirjain erilliseen laatikkoon lomakkeessa annettujen näytteiden mukaisesti. Venäjän hallitsijoiden nimet tulee kirjoittaa vain kirjaimin
(esimerkiksi: Nikolaus Toinen).

№1 Järjestä historialliset tapahtumat kronologiseen järjestykseen. Kirjoita taulukkoon historiallisia tapahtumia osoittavat numerot oikeassa järjestyksessä.

1) Chesman taistelu
2) Vladimir Monomakhin peruskirjan luominen
3) Itävalta-Unkarin valtaistuimen perillisen, arkkiherttua Franz Ferdinandin murha

Vastaus: 213

Selitykset: Vladimir Monomakhin peruskirjan luominen 1113. Itävalta-Unkarin valtaistuimen perillisen, arkkiherttua Franz Ferdinandin salamurha tapahtui 28. kesäkuuta 1914. Venäjän-Turkin sota, jonka aikana Chesme-taistelu käytiin vuonna 1770.

№2 Muodosta vastaavuus tapahtumien ja vuosien välillä: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen kohdalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

KEHITYS
A) väärän Dmitri I:n kuolema
B) rahauudistuksen alku G.Ya. Sokolnikov
C) rahauudistuksen alku E.F. Kancrina
D) Venäjän kaste

1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922
6) 1961

Vastaus: 3541

Selitykset:Väären Dmitryn kuolema viittaa vaikeuksien aikaan vuonna 1606.Rahauudistuksen alku G.Ya. Sokolnikov 1922 Rahauudistuksen alku E.F. Kankrin 1839 Venäjän kaste 988

№3 Alla on luettelo termeistä (nimistä). Ne kaikki kahta lukuun ottamatta viittaavat tapahtumiin (ilmiöihin) Venäjän historiassa vuosina 1985–1991.

1) kansanäänestys; 2) "Novoogarevsky-prosessi"; 3) kansalliset hankkeet;
4) oletusarvo; 5) julkisuus; 6) vaihtoehtoiset vaalit.

Etsi ja kirjoita toiseen historialliseen ajanjaksoon liittyvien termien (nimien) sarjanumerot.

Vastaus: 34

Selitykset: Oletusarvo Venäjällä vuonna 1998. Kansalliset projektit ilmestyivät Venäjällä 2000-luvun alussa.

№4 Kirjoita muistiin kyseinen historiallinen termi. Venäjän valtiossa XVI - XVIII vuosisadan alussa. palveluhenkilöt, jotka muodostivat pysyvän armeijan; ampuma-aseilla aseistettu jalkaväki

Vastaus: Jousimiehet

Selitykset: Streltsy-armeijan muodostuminen alkoi vuonna 1540 Ivan Julman johdolla. Jousimiehet 1500-luvulla - 1700-luvun alussa.

№5 Muodosta vastaavuus prosessien (ilmiöiden, tapahtumien) ja näihin prosesseihin liittyvien tosiasioiden (ilmiöt, tapahtumat) välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen paikalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

PROSESSIT (ILMIÖT, TAPAHTUMAT)
A) Smolenskin sota
B) Venäjän-Turkin sota 1877-1878
C) Batun hyökkäys Venäjälle
D) Kurskin taistelu

1) Prokhorovkan taistelu
2) taistelut Seelow Heightsista
3) Poljanovskin maailman johtopäätös
4) Plevnan piiritys
5) taistelu City-joella
6) Brestin rauhan solmiminen

Vastaus: 3451

Selitykset: Vuosina 1632-1634. Venäjän-Puolan tai Smolenskin sota - Poljanovskin rauhan solmiminen vuonna 1634. Venäjän-Turkin sota 1877-1878 - Plevnan piiritys. Batun hyökkäys Venäjällä - taistelu Kaupunkijoella vuonna 1238. Kurskin taistelu - Prokhorovkan taistelu.

№6 Muodosta vastaavuus historiallisten lähteiden osien ja niiden lyhyiden ominaisuuksien välillä: valitse jokaiselle kirjaimella merkitylle fragmentille kaksi vastaavaa numerolla merkittyä ominaisuutta.

LÄHTEIDEN Fragmentteja

A) "Pidimme loukkaamattomina Venäjän imperiumin peruslain autokraattisen vallan olemuksesta, tunnustimme valtionduuman perustamisen hyväksi ja hyväksyimme asetuksen duuman vaaleista laajentaen näiden lakien voiman koko alueelle. Imperiumin tila, jossa on vain ne muutokset, joita pidetään tarpeellisina joillekin, jotka sijaitsevat erityisissä olosuhteissa, sen laitamilla. Ilmoitamme erityisesti Suomen suuriruhtinaskunnan vaaleilla valittujen edustajien osallistumismenettelyn valtionduumaan imperiumin ja tämän alueen yhteisissä asioissa. Yhdessä tämän kanssa määräsimme sisäministerin antamaan meille välittömästi hyväksyttäväksi säännöt duuman vaaleja koskevien määräysten voimaan saattamisesta, jotta jäseniä 50 maakunnasta ja Donin armeijan alueelta voisi esiintyä. Duuma viimeistään tammikuun puolivälissä ... "

B) ”Alkuperäiskansojen lait määräävät neuvoston kokoonpanon, sen toiminnan olemuksen ja päämuodot.
I. Valtion instituutioiden järjestyksessä neuvosto on instituutio, jossa kaikki lainsäädäntö-, tuomioistuin- ja toimeenpanojärjestyksen toimet yhdistyvät ja nousevat sen kautta suvereeniin valtaan ja kumpuavat siitä.
II. Siksi kaikki lait, säädökset ja instituutiot niiden ensimmäisissä luonnoksissa ... käsitellään valtioneuvostossa ...
IV. Neuvosto koostuu henkilöistä, jotka on kutsuttu tähän kuolinpesään korkeimmalla valtakirjalla.

OMINAISUUDET

1) Tämä asiakirja julkaistiin Nikolai II:n hallituskaudella.
2) Tässä kohdassa mainittu auktoriteetti oli olemassa venäjäksi
imperiumi yli 100 vuoden ajan.
3) Tämä asiakirja julkaistiin Aleksanteri II:n hallituskaudella.
4) Tämän asiakirjan julkaisun aikalainen oli P.N. Miljukov.
5) Tämä asiakirja julkaistiin Aleksanteri I:n hallituskaudella.
6) Kohdassa mainitaan alue, josta tuli osa Venäjää 1720-luvulla.

Vastaus: Fragmentti A: 1 4 Fragmentti B: 2 5

Selitykset: Teksti A Suomi liitettiin Venäjän valtakuntaan vuonna 1809 Venäjän ja Ruotsin välisen sodan seurauksena. Valtionduuma ilmestyi 1900-luvun alussa Nikolai II:n alaisuudessa. Tämän asiakirjan julkaisun aikalainen oli P.N. Miljukov. Teksti B Valtioneuvoston perustaminen Tässä kohdassa mainittu auktoriteetti oli olemassa venäjäksi
imperiumi yli 100 vuoden ajan. Tämä asiakirja julkaistiin Aleksanteri I:n hallituskaudella.

№7 Mikä seuraavista viittaa Venäjän sosioekonomisen kehityksen ominaispiirteisiin 1800-luvun ensimmäisellä puoliskolla? Valitse kolme vastausta ja kirjoita numerot, joiden alla ne on merkitty taulukkoon.

1) talonpoikien joukkopoistuminen yhteisöstä leikkauksiin ja tiloihin
2) ensimmäisten paperisetelien ottaminen liikkeeseen
3) pakollisten talonpoikien luokan syntyminen
4) rautatien rakentamisen alkaminen
5) teollisuuden ensimmäisten monopoliyhdistysten syntyminen
6) laajalle levinnyt otkhodnichestvo

Vastaus: 346

Selitykset: Velvollisten talonpoikien luokan syntyminen velvollisia talonpoikia koskevan asetuksen allekirjoittamisen jälkeen vuonna 1842. Otkhodnichestvon laaja käyttö juontaa juurensa 1800-luvun ensimmäiseltä puoliskolta. Talonpoikien joukkopako yhteiskunnasta leikkauksiin ja maatiloihin on Stolypinin maatalousreformi.

№8 Täytä näiden lauseiden aukot käyttämällä alla olevaa puuttuvien elementtien luetteloa: valitse jokaiselle kirjaimella merkitylle ja aukon sisältävälle lauseelle haluamasi elementin numero.

A) Elokuussa 1943 partisaanioperaatio ________ alkoi.
B) "Lentävän tankin" luoja - Neuvostoliiton massiivisin lentokone vuosien aikana
Suuri isänmaallinen sota - oli _______.
C) Kiova vapautettiin natseista ________ 1943.
Puuttuvat kohteet:
1) "Rautatiesota"
2) S.V. Iljushin
3) "Uranus"
4) marraskuuta
5) M.I. Koshkin
6) helmikuuta
Kirjoita taulukkoon valitut numerot vastaavien kirjainten alle.

Vastaus: 124

Selitykset: MI Koshkin Neuvostoliiton suunnitteluinsinööri, T-34-tankin luoja ja ensimmäinen pääsuunnittelija.

№9 Muodosta vastaavuus tapahtumien (ilmiöiden, prosessien) ja niiden osallistujien välille: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen paikalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

TAPAHTUMAT (ILMIÖT, PROSESSIT)
A) sisäinen sota Moskovan ruhtinaskunnassa 1400-luvun toisella neljänneksellä.
B) Pohjansota
B) paikkakunnan rajoittaminen
D) ideologisen hallinnan vahvistaminen Suuren isänmaallisen sodan jälkeen

OSALLISTUJAT

1) A.D. Menshikov
2) Vasily Kosoy
3) Ivan IV
4) A.A. Ždanov
5) Marina Mnishek
6) L.D. Trotski

Kirjoita taulukkoon valitut numerot vastaavien kirjainten alle.

Vastaus: 2134

№10 Lue ote Neuvostoliiton sotilasjohtajan muistelmista ja kirjoita konfliktin lopputuloksesta kyseisen maan nimi.
"Maaliskuussa 1940 pidettiin bolshevikkien kommunistisen puolueen keskuskomitean politbyroon kokous, jolla oli suuri merkitys asevoimiemme kehitykselle. Kokouksessa keskusteltiin sodan tuloksista...
Mikä oli puolueen ja hallituksen asevoimillemme esittämien vaatimusten ydin?
Ottaen huomioon ... konfliktin tulokset ja mikä tärkeintä, maailmansodan puhkeamisen aiheuttamien vihollisuuksien luonne, joukoille annettiin - jyrkästi ja kokonaisuudessaan - tehtävä opettaa tänään, mitä tarvitaan huomenna sota. Kaikentyyppisten asevoimien ja haarojen uudelleenorganisointi on alkanut
joukkoja ryhdyttiin vakaviin toimenpiteisiin komennon yhtenäisyyden ja järjestyksen vahvistamiseksi
ja kurinalaisuutta joukkoissa.

Vastaus: Suomi

Selitykset: Maaliskuussa 1940 pidettiin Bolshevikkien liittovaltion kommunistisen puolueen keskuskomitean politbyroon kokous, jolla oli suuri merkitys asevoimiemme kehittämiselle. Kokouksessa keskusteltiin Suomen kanssa käydyn sodan tuloksista.

№11 Täytä taulukon tyhjät solut käyttämällä alla olevaa puuttuvien elementtien luetteloa: valitse jokaisesta kirjaimella merkitystä aukosta haluamasi elementin numero.

Puuttuvat kohteet:
1) XVII vuosisadalla.
2) rautaisen peruskirjan julkaiseminen
3) Monroen opin julistus Yhdysvalloissa
4) Englannin voittamattoman Armadan tappio
5) XVIII vuosisata.
6) Novgorodin liittäminen Moskovilaisvaltioon
7) Ihmisten ja kansalaisten oikeuksien julistuksen hyväksyminen Ranskassa
8) "Verinen sunnuntai"
9) XVI vuosisadalla.
Kirjoita taulukkoon valitut numerot vastaavien kirjainten alle.

Vastaus: 657123

Selitykset: P Novgorodin liittäminen Moskovilaisvaltioon 15. tammikuuta 1478. Ihmisten ja kansalaisten oikeuksien julistus hyväksyttiin Ranskassa vuonna 1789. Valurautasäännösten painos vuodelta 1826. Monroen opin julistus Yhdysvalloissa 2. joulukuuta 1823.

№12 Lue ote manifestista.

"Henkilöstön päällikkö.

Suuren taistelun päivinä ulkoista vihollista vastaan, joka oli pyrkinyt orjuuttamaan isänmaatamme lähes kolme vuotta, Herra Jumala oli iloinen voidessaan lähettää Venäjälle uuden koettelemuksen. Kansan sisäisten levottomuuksien puhkeaminen uhkaa vaikuttaa tuhoisasti itsepäisen sodan etenemiseen. Venäjän kohtalo, sankarillisen armeijamme kunnia, ihmisten etu, rakkaan Isänmaamme koko tulevaisuus vaativat sodan voitollista lopettamista hinnalla millä hyvänsä. Julma vihollinen rasittaa viimeisiä voimiaan, ja hetki on lähellä, jolloin urhoollinen armeijamme yhdessä loistavien liittolaistemme kanssa pystyy vihdoin murtamaan vihollisen. Näinä Venäjän elämän ratkaisevina päivinä pidimme omantunnon velvollisuutena helpottaa kansamme tiivistä yhtenäisyyttä ja kansan kaikkien voimien yhdistämistä, jotta voitto saavutettaisiin mahdollisimman pian, ja yhteisymmärryksessä Venäjän kanssa. Valtionduuma, tunnustimme hyväksi luopua Venäjän valtion valtaistuimesta ja luovuttaa korkein valta. Emme halua erota rakkaasta poikastamme, vaan luovutamme perintömme veljellemme, suurruhtinas Mihail Aleksandrovitšille, ja siunaamme häntä nousemaan Venäjän valtion valtaistuimelle. Me käskemme veljeämme hallitsemaan valtion asioita täydessä ja loukkaamattomassa yhtenäisyydessä kansanedustajien kanssa lainsäädäntöelimissä, niiden periaatteiden mukaisesti, jotka he asettavat, ja vannoen loukkaamattoman valan siinä..."

Valitse annetusta luettelosta kolme oikeaa tuomiota käyttämällä historian kohtaa ja tietoa.

Kirjaa taulukkoon numeroita jonka alla ne on lueteltu.

1) Kohdassa mainittujen liittolaisten joukossa oli Englanti.
2) Kohdassa mainitun pojan nimi on Aleksei.
3) Manifestin kirjoittaja kirjoittaa, että hän ei usko Venäjän voittoon sodassa.
4) Manifestin kirjoittaja toteaa, että valtionduuma tuki hänen päätöstään.
5) Kohdassa mainittu suurruhtinas Mihail Aleksandrovitš oli Venäjän keisari yli vuoden.
6) Tämä manifesti kirjoitettiin Venäjän sisällissodan aikana

Vastaus: 124

Selitykset: Samanlaisissa tehtävissä on tarpeen löytää avainsanoja, joiden avulla voit määrittää historiallisen ajanjakson.

Katso kaaviota ja suorita tehtävät 13-16.

№13 Täytä aukko lauseeseen: "Kaaviossa ilmoitettu kaupunki
numero "2", tuli osa Venäjän valtiota _______________ vuosisadalla.
Kirjoita vastaus sanoin.

Vastaus: seitsemästoista

Selitykset: Kaupunki, joka on merkitty kaaviossa numerolla "2" Kiova.

№14 Ilmoita kaupunkilinnoituksen nimi, joka on merkitty kaavioon numerolla "1".
Vastaus: ________________________________.

Vastaus: Azov

Selitykset: Tehtävä edellyttää historiallisen kartan analysointia.

№15 Täytä aukko lauseeseen: "Keisarinna Katariina II:n asetuksella joki, joka on merkitty kaaviossa numerolla "5", nimettiin uudelleen _______________.
Vastaus: ________________________________.

Vastaus: Ural

Selitykset: Emelyan Pugachevin johtaman kapinan tukahdutuksen jälkeen. Täydellisen unohduksen vuoksi Yaik-joki nimettiin uudelleen Uraliksi - niiden vuorten mukaan, joista se on peräisin.

№16 Mitkä ovat historialliseen tilanteeseen liittyvät tuomiot, jotka on ilmoitettu
onko kaava oikea? Valitse kolme lausetta kuudesta tarjotusta.
Kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty taulukkoon.
1) Myytävänä oleva pellavan tuotantoalue on merkitty vaakasuuntaiseen karttaan
kuoriutuvat.
2) Kaaviossa näkyvän alan pääerikoistuminen
pistettä oli leivän tuotanto myyntiin.
3) Kaupunki, joka on merkitty kaaviossa numerolla "6", oli raudan tuotannon keskus.
4) Yksi syistä luostarin munkkien kansannousulle, joka on esitetty kaaviossa
numero "4" oli tyytymättömyys patriarkka Nikonin kirkkouudistukseen.
5) Kaavioon on merkitty ja allekirjoitettu kaupunki, jossa 1600-luvun lopulla. aloitteesta
Pietari I, rakentaminen ensimmäinen Venäjän historiassa säännöllinen
laivasto.
6) Kaavion numero "3" tarkoittaa Irbit-messuja.

Vastaus: 345

Selitykset: Kaupunki, joka on merkitty kaavioon numerolla "6" Tula, oli raudan tuotannon keskus. Numeron "4" alla on Solovetskin luostari, jonka munkit olivat tyytymättömiä patriarkka Nikonin kirkkouudistukseen.

№17 Muodosta vastaavuus kulttuurimonumenttien ja niiden lyhyiden ominaisuuksien välillä: valitse jokaiselle ensimmäisen sarakkeen paikalle vastaava paikka toisesta sarakkeesta.

KULTTUURIN MONUMENTIT

A) Kymmenyskirkko Kiovassa
B) Muistomerkki "Warrior-Liberator" Berliinin Treptow-puistossa
C) Moskovan Kremlin arkkienkelikatedraali
D) monumentti "Venäjän vuosituhat"

OMINAISUUDET
1) Kirjoittaja - E.V. Vuchetich.
2) Kirjoittaja on Aleviz Novy.
3) Rakentamisen alku juontaa Vladimir Monomakhin hallituskaudesta Kiovassa.
4) Kirjoittaja - M.O. Mikeshin.
5) Tämä kulttuurimuistomerkki tuhoutui XIII vuosisadalla.
6) Kirjoittaja - V.I. Mukhin.
Kirjoita taulukkoon valitut numerot vastaavien kirjainten alle.

Vastaus: A-5, B-1, C-2, D-4

Selitykset: Aleiz Uusi italialainen arkkitehti, joka työskenteli Venäjällä 1500-luvun alussa. Tällaisten kuuluisien kirkkojen kirjoittaja, kuten Moskovan Kremlin arkkienkelikatedraali, Pietari Metropolitan katedraali Vysoko-Petrovsky-luostarissa. Venäjän Millenium-monumentti, joka pystytettiin Veliky Novgorodissa vuonna 1862 Varangien legendaarisen Venäjälle kutsumisen tuhatvuotisjuhlan kunniaksi. Monumenttihankkeen kirjoittajat ovat kuvanveistäjät Mihail Mikeshin, Ivan Shreder ja arkkitehti Viktor Hartman.

Katso kuvaa ja suorita tehtävät 18, 19.

№18 Mitkä väitteet tästä kuvasta pitävät paikkansa? Valitse kaksi
viidestä ehdotetusta tuomiosta. Kirjoita taulukkoon numerot, joiden alle
ne on merkitty.
1) Tämän kirjekuoren julkaisi maan johdolla M.S. Gorbatšov.
2) Kirjekuoressa kuvattu katedraali on dynastian hauta
Moskovan ruhtinaat ja tsaarit.
3) Boris Godunov osallistui tapahtumaan, jolle kirjekuoressa oleva kuva on omistettu.
4) Kirjekuoressa kuvatun katedraalin rakentamisen aikana lainattiin Vladimirin arkkitehtuurin piirteitä.
5) Kirjekuoressa kuvattu katedraali on rakennettu 1500-luvulla.

Vastaus: 34

Selitykset: Kirjekuoressa kuvatun taivaaseenastumisen katedraalin rakentamisen aikana lainattiin Vladimirin arkkitehtuurin piirteitä. Voit suorittaa tehtävän poikkeusten menetelmällä.

№19 Mitkä seuraavista rakennuksista sijaitsevat samassa kaupungissa kuin kirjekuoressa kuvattu katedraali? Kirjoita vastauksessasi kaksi numeroa, jotka osoittavat näitä rakennuksia.

Muista siirtää kaikki vastaukset vastauslomakkeelle nro 1 työn tekemisohjeen mukaisesti.

Vastaus: 13

Selitykset: Rakennuksen on sijaittava samassa kaupungissa (Moskova), jossa sijaitsee taivaaseenastumisen katedraali. Ensimmäisessä kuvassa on Kolomenskojeen taivaaseenastumisen kirkko. Toisella on Iisakin katedraali, joka sijaitsee Pietarissa. Kolmannella - Pyhän Vasilin katedraali. Neljännessä kuvassa on Nerlin esirukouskirkko, joka sijaitsee lähellä Vladimirin kaupunkia.

Osa 2

Kirjaa vastaukset tämän osan tehtäviin (20–25) käyttämällä LOMAAVASTAUKSET Nro 2. Kirjoita ensin tehtävän numero (20, 21 jne.) ja sittenlaajennettu vastaus siihen. Kirjoita vastauksesi selkeästi ja luettavasti.

Lue ote historiallisesta lähteestä ja vastaa lyhyesti kysymyksiinkysymykset 20-22. Vastauksissa oletetaan tietojen käyttöälähde, sekä historiallisen tiedon soveltaminen historian kulussavastaava aika.

Hallitsijan viestistä

"Valtuutetut suurlähettiläämme... ovat tulleet luoksenne valtakirjoillamme, joissa pyysimme teitä luottamaan heidän puolestamme lausuttuihin sanoihinsa. Kirjoitat, että he ilmoittivat sinulle tulleensa kaikkiin tarvittaviin voimiin kristillisen rauhan solmimiseen; mutta kun annoit heidän neuvotella valtuutesi kanssa, he vaativat, että säilytämme meille neljä linnaa Liivinmaassa: Neuhausen, Neishlos, Neimul ja Rugodiva, ja jopa lisäsivät tähän ne kaupungit, jotka viime vuonna Jumalan apu, siirtynyt käsiisi; tätä varten heidät olisi teidän mielestänne pitänyt lähettää takaisin saamatta neuvotteluja päätökseen. Ja sitten he pyysivät sinua sallimaan heidän lähettää meille valtuutuksen kaikista julistamasi rauhan ja ystävyyden ehdoista, ja sinä annoit heidän tehdä tämän... Ne kauppiaistasi, jotka pidätettiin maassamme ilman mitään vikaa, pyydät vapaaehtoisesti vapauttamaan heidät kaikkine omaisuuksineen ja siten todistat ystävyyden halustamme ja valmiudestamme.

Teidän pannunne, kuten suurlähettiläämme raportoivat ... kertoivat heille puolestanne, että teette rauhan kanssamme vain, jos luovutamme teille koko Liivinmaan viimeiseen jänneväliin asti, että Velizh, Usvyat ja Ozerische - kaikki tämä on jo teidän kanssanne ... ja että meidän täytyy tuhota Sebežin kaupunki ja jopa maksaa sinulle neljäsataatuhatta kultaista chervonettia menetyksestäsi, jonka varustit, kun menit taistelemaan maitamme vastaan. Emme ole koskaan tavanneet tällaista itseluottamusta ja olemme hämmentyneitä: loppujen lopuksi nyt aiot sietää, ja Radanne esittää niin mittaamattomia vaatimuksia - mitä he vaativat keskeyttäen rauhanneuvottelut?

№20 Nimeä hallitsija, joka kirjoitti tämän kirjeen. Nimeä monarkki - tämän viestin vastaanottaja. Ilmoita lähimpään puoli vuosisataa ajan, jolloin tämä kirje kirjoitettiin.

Vastaus: Ivan IV Kamala, Stefan Batory, 1558-1583.

Selitykset: Avainsanat: Liivinmaa (puhutaan Liivin sodasta), herrat (tässä tekstissä - vetoomus puolalaisiin), Velizh (luovutui Liivin sodassa).

№21 Ilmoita kohdan avulla tämän viestin vastaanottajan ehdottamat rauhantekijät. (Anna vähintään kolme väitettä.)

Vastaus:

1. "Annamme sinulle koko Liivinmaan viimeiseen väliin asti, Velizh, Usvyat ja Ozerische"

2. "meidän on tuhottava Sebežin kaupunki"

3. "maksaa sinulle neljäsataatuhatta kultaista chervonettia"

Selitykset: Vastaukset tekstin toisessa kappaleessa.

№22 Ilmoita mitkä tahansa kolme sodan lopputulosta, joiden tapahtumat mainitaan tässä kohdassa.

Vastaus: 1. Yam-Zapolsky aselepo Venäjän imperiumin ja Kansainyhteisön välillä vuonna 1582 päätti pitkän ja tarpeettoman sodan. Venäjä hylkäsi Liivinmaan.

2. Suomenlahden rannikko menetettiin. Sen valloitti Ruotsi, jonka kanssa Plus-rauha allekirjoitettiin vuonna 1583.

3. Venäjän tuho, valtionkassan tuho, väestön merkittävä väheneminen maan keski- ja luoteisosien läänissä.

Selitykset: Tässä tehtävässä on tärkeää mainita vastauksessa Liivin sodan jälkeen tehdyt sopimukset.

№23 Sisällissodan aikana bolshevikkeja vastustivat merkittävät valkokaartin ja interventiojoukot. Bolshevikit kuitenkin voittivat heidät. Kerro vähintään kolme syytä tälle voitolle. valkoisia virheitä
liikettä ei vaadita.

Vastaus:

• Punainen liike oli yhtenäinen: yksi komento, joka oli keskuksen hallinnassa (se miehitti kaksi pääkaupunkia ja keskusteollisuusalueen).
• Suurin osa väestöstä siirtyi bolshevikkien puolelle, he olivat ainoita, jotka tarjoutuivat ratkaisemaan talonpoikais- ja työläiskysymykset. Bolshevikit ehdottivat maan kansallistamista, sen siirtämistä maanomistajien käsistä talonpoikien tilojen käsiin ja tehtaiden siirtämistä työläisille.
• Bolshevikeilla oli vahva ideologinen perusta, he esittivät iskulauseita, jotka yhdistivät ihmisiä.
• Valkoisen liikkeen yhteyttä interventioihin bolshevikit tulkitsivat yhteistyöksi ulkomaalaisten kanssa ja kotimaan myymiseksi.

Selitykset: Osoita tässä tehtävässä bolshevikkien vahvuudet.

№24 Historiallisista asioista esitetään erilaisia, usein ristiriitaisia ​​näkökulmia. Alla on yksi ristiriitaisista näkökulmista.

"Dekabristien kapina vuonna 1825 oli tuomittu etukäteen epäonnistumiseen ja tappioon."

Esitä historiallisen tiedon avulla kaksi argumenttia, jotka voivat tukea tätä näkemystä, ja kaksi argumenttia, jotka voivat kumota sen. Kun esität argumentteja, muista käyttää historiallisia tosiasioita.

Kirjoita vastauksesi seuraavaan lomakkeeseen.
Argumentteja tueksi:
1) …
2) …

Vastaväitteet:
1) …
2) …

Vastaus:

Argumentteja tueksi:

1) Dekabristit toimivat salaa, eikä heidän puolellaan ollut suuria väestöryhmiä, ihmiset eivät tienneet, minkä arvojen puolesta dekabristit taistelivat, torille kokoontuneet ihmiset olivat enimmäkseen katsojia.

2) Kapina oli huonosti järjestetty, koska kapinan johtaja Sergei Trubetskoy ei tullut aukiolle kapinapäivänä, joten kapina menetti johtajan ja menetti organisaationsa.

Vastaväitteet:
1) Kapina olisi voinut onnistua, koska sille valittiin sopivin aika (aika valtakunnan ja poliittisen ja dynastian kriisin välillä).
2) 1700-luku oli palatsin vallankaappausten aikakautta, jossa vartijarykmentit ja aateliset olivat pääroolissa, he suorittivat vallankaappauksia ja asettivat ehtoja hallitsijoille, joten historian perusteella kapina olisi voinut onnistua.

Selitykset: Tässä tehtävässä sinun on muistettava 14. joulukuuta 1825 tapahtuneiden tapahtumien olosuhteet.

№25 Sinun on kirjoitettava historiallinen essee yhdestä Venäjän historian ajanjaksosta:

Esseen tulee:

- ilmoittaa vähintään kaksi merkittävää tapahtumaa (ilmiötä, prosessia), jotka liittyvät tiettyyn historian ajanjaksoon;
- Nimeä kaksi historiallista persoonaa, joiden toiminta liittyy ilmoitettuihin tapahtumiin (ilmiöt, prosessit), ja luonnehdi historiallisten tosiasioiden tietämyksen avulla nimeämiesi persoonallisuuksien rooleja näissä tapahtumissa (ilmiöt, prosessit);

Huomio! Kun luonnehdit jokaisen nimeämäsi henkilön roolia, on tarpeen osoittaa tämän henkilön erityiset toimet, jotka vaikuttivat merkittävästi näiden tapahtumien (prosessien, prosessien) kulkuun ja (tai) tulokseen.
ilmiöt).

- ilmoittaa vähintään kaksi syy-seuraussuhdetta, jotka kuvaavat tietyllä ajanjaksolla tapahtuneiden tapahtumien (ilmiöiden, prosessien) esiintymisen syitä;
- Historiallisten tosiasioiden ja (tai) historioitsijoiden mielipiteiden tuntemuksen avulla arvioida tietyn ajanjakson tapahtumien (ilmiöiden, prosessien) vaikutusta Venäjän tulevaan historiaan.
Esityksen aikana on tarpeen käyttää oikein historiallisia termejä, tähän ajanjaksoon liittyviä käsitteitä.

Äskettäin varhaiset kokeet suoritettiin yhdessä vaikeimmista, mutta kuitenkin suosituimmista kokeista - historian ja yhteiskuntaopin. Mihin kiinnittää huomiota ja mitä kannattaa toistaa jäljellä olevassa ajassa niille, jotka suorittavat tentin touko-kesäkuussa, neuvovat jo tämän testin suorittaneet kaverit.

Maria Toroptseva

Suoritin historian kokeen etuajassa, koska päätin siirtyä toiselle erikoisalalle. Tentti pidettiin normaalitilassa, kuten edellisenäkin vuonna. Mitään kauheaa ei tapahtunut.

Törmäsin vaikeaan vaihtoehtoon, joihinkin kysymyksiin en tiennyt vastauksia ollenkaan. Unohdin monet päivämäärät, jotka olivat kokeessa - luultavasti olin huolissani.

Vaikea kartta ja toinen osa. Kokoelmissa, joihin valmistauduin, kaikki on yleensä paljon yksinkertaisempaa.

Suosittelen kokeeseen osallistuvia oppimaan lisää 1900-luvusta ja tärkeistä tapahtumista, jotka tapahtuivat muissa maissa.

Yana Vetergan

Voin sanoa, että en kokenut, että siinä oli jotain vaikeaa, koska opetin kaiken. Oli tehtäviä, joita minun piti miettiä, nimittäin tehtävä korteilla. Tunnelma oli minulle erittäin pakottava, tarkastajat osoittautuivat tiukoiksi. Eniten en pitänyt siitä, että meidät laitettiin vankilaan 30 minuuttia aikaisemmin.

Suosittelen, että et huolehdi ja kiinnitä huomiota pahoihin tarkastajiin. Älä ajattele kuinka saada pisteitä kynnyksellä, vaan enimmäispistemäärää, jonka voit saada.

Ja vielä yksi asia: jos haluat kirjoittaa huijausarkkeja, on parempi tehdä tämä tunnin tai kahden kuluttua, koska rauhoittuu ja alat ajatella.

Yhteiskuntatieteet:

Ksenia Lipinskaja

Yhteiskuntaopin tentti meni kaiken kaikkiaan paremmin kuin odotin. Sain hyvän toisen osan, jossa ei ollut paljon politiikkaa ja lakia. Käytin kokeeseen noin 30-35 minuuttia, esseeseen noin 40 minuuttia ja kaikkeen muuhun tehtäviin 21-28.

Vaikeuksia aiheuttivat "lainsäädäntöprosessin", "viranomaisten valtuudet" testiosassa ja kriteerit inflaation tyypin määrittämiseksi: laukkaava, kohtalainen ja hyperinflaatio.

En odottanut kirjoittavani esseen aiheesta taloustiede, mutta muuta vaihtoehtoa ei ollut - muut aiheet eivät olleet kovin selkeitä. Tarkkailijat olivat erittäin kohteliaita, tuotiin yleisön luo, selittivät kaiken yksityiskohtaisesti.

Haluan antaa neuvoja niille, jotka ovat lähdössä kokeeseen:

1) Älä usko, että kirjoitat ehdottomasti esseen aiheesta sosiologia tai taloustiede, koska ne voivat kohdata erilaisia. Ja joskus on parempi valita toinen lohko, jos olet varma, että voit avata sen hyvin.

2) Jos et pysty ratkaisemaan testitehtäviä, on parempi jättää se myöhempään, koska testissä on tehtäviä, jotka ovat kaikkien mielestä helppoja, mutta voit muotoilla ajatuksiasi pitkään. Siksi on parempi viettää aikaa niihin esineisiin, jotka tuovat enemmän pisteitä.

3) Luovutin työni kolme minuuttia ennen kokeen päättymistä. Jos et ole huolissasi ja varaat itsesi siihen, että sinulla ei ole tarpeeksi aikaa, voit keskittyä työhön ilman paniikkia. Muista katsoa aikaa usein, niin hallitset itsesi.

Ja välitä kokoelmien tehtävät - kaikki on hyvin samanlaista.

Igor Kopylov

Otin USE:n varhain, koska sain viime vuonna huonot pisteet joistakin aineista, joten päätin parantaa. En tiennyt, että koe tehtiin uudelleen alkukaudella. Sain tämän selville joulukuussa hakiessani ja sen jälkeen aloin intensiivisesti toistaa ja tutkia materiaalia valmistelua varten. Viimeiset viikot ennen tenttiä olivat jännittäviä. Hän käytti lähes kaiken vapaa-aikansa valmistautumiseen.

Valvonta PES:ssä oli korkeimmalla tasolla, oli mahdotonta kurkistaa, jopa välillä tarkkailijat antoivat itsensä käydä vessassa jälleenmyyjien ollessa paikalla (mihin heillä ei muuten ole oikeutta). Tunnelma luokkahuoneissa oli toimiva, siellä oli nuoria ja vähemmän nuoria, jotka tulivat sinne tietoisesti, ei vanhempiensa ja opettajiensa ohjeista. Useimmat kaverit lähtivät heti ensimmäisen osan kirjoittamisen jälkeen. Kirjoitusten rakenteen perusteella voin sanoa, että ne tuntuivat minusta jopa helpommilta kuin vuosi sitten tenteissä. Ehkä minusta tuntui siltä, ​​koska olin valmistautunut paremmin, tai ehkä sain vain helpon vaihtoehdon, yhtenäinen valtiontutkinto on suuri arpajais.

Pari vinkkiä niille, jotka läpäisevät kokeen pääjaksolla:

1) Valmistaudu systemaattisesti, suunnittele aikasi ja seuraa ohjelmaa.

2) Kokeen aattona älä päätä mitään, voit vain toistaa teorian, muuten ajatukset menevät sekaisin kokeen aikana.

3) Älä pelkää, että et läpäise, koska voit aina yrittää uudelleen, tämä ei ole kriittinen.

4) Varaa aikaa itse kokeeseen. Koska neljä tuntia ei ole niin pitkä aika, kun kirjoitat yhteiskuntaopin osaa C.