ಧ್ವನಿಯ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಧ್ವನಿಯ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ: ಧ್ವನಿಯ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಮಾನವ ಧ್ವನಿಯು ವಿವಿಧ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲವು ಕಂಪಿಸುವ ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಗ್ಲೋಟಿಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉಸಿರಾಡುವಾಗ, ಗ್ಲೋಟಿಸ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಥೈರಾಯ್ಡ್ ಕಾರ್ಟಿಲೆಜ್ನಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾದ ಕೋನದೊಂದಿಗೆ ತ್ರಿಕೋನದ ಆಕಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಚಿತ್ರ 1). ನಿಶ್ವಾಸದ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಲುಮೆನ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಚ್ಚುವುದಿಲ್ಲ.

ಫೋನೇಷನ್ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ ಧ್ವನಿ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಕಂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ, ಶ್ವಾಸಕೋಶದಿಂದ ಗಾಳಿಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹಾದುಹೋಗಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕಣ್ಣುಗಳು ಆಂದೋಲಕ ಚಲನೆಗಳ ವೇಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯದ ಕಾರಣ ಅವು ಮುಚ್ಚಿದಂತೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ (ಚಿತ್ರ 2).

ಮಾನವ ಧ್ವನಿ, ಅದರ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅದರ ಪೀಳಿಗೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ, ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್, ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಗಾಯನ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಶಾರೀರಿಕವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವೂ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅದು ಆಗುತ್ತದೆ. ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನಂತಹ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಂತಹ ಒಂದು ಶಾಖೆಯ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ರತಿ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಕಾರ, ಧ್ವನಿಯು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಕಂಪನಗಳ ಪ್ರಸರಣವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಧ್ವನಿಯ ಶಬ್ದವು ಗಾಳಿಯ ಕಣಗಳ ಕಂಪನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಘನೀಕರಣದ ಅಲೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಮೇಲಿನ ಅಲೆಗಳಂತೆ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಹರಡುತ್ತದೆ, ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ 340 ಮೀ / ಸೆ ವೇಗದಲ್ಲಿ +18 ° ಸೆ.

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ, ನಾದದ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳಿವೆ. ಹಿಂದಿನವುಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆವರ್ತನದೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ಮೂಲದ ಆವರ್ತಕ ಆಂದೋಲನಗಳಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತವೆ. ಕಂಪನಗಳ ಆವರ್ತನವು ನಮ್ಮ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಅಂಗದಲ್ಲಿ ಪಿಚ್ನ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಭೌತಿಕ ಸ್ವಭಾವಗಳ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಕಂಪನಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದ ಶಬ್ದಗಳೆರಡೂ ಮಾನವ ಧ್ವನಿ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವರಗಳು ಟೋನ್ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಶಬ್ದದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆವರ್ತಕ ಕಂಪನಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ನಾವು ಗ್ರಹಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಧ್ವನಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪಿಚ್ - ಇದು ಆಂದೋಲಕ ಚಲನೆಗಳ ಆವರ್ತನದ ವಿಚಾರಣೆಯ ಅಂಗದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಗ್ರಹಿಕೆ.ಧ್ವನಿಯ ಪಿಚ್‌ನ ಗುಣಮಟ್ಟವು 1 ಸೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಕಂಪನದ ಆವರ್ತನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಆಂದೋಲನಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಎಷ್ಟು ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ತೆರೆಯುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಮಂದಗೊಳಿಸಿದ ಸಬ್‌ಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಗಾಳಿಯ ಎಷ್ಟು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತವೆ, ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಧ್ವನಿಯ ಆವರ್ತನವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಪಿಚ್. ಮೂಲಭೂತ ಧ್ವನಿಯ ಆವರ್ತನವನ್ನು ಹರ್ಟ್ಜ್ನಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪುರುಷರಿಗೆ 85 ರಿಂದ 200 Hz ವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ 160 ರಿಂದ 340 Hz ವರೆಗೆ ಬದಲಾಗಬಹುದು.

ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರದ ಪಿಚ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿಯ ಒಂದು ಅಂಶವೆಂದರೆ ಮಧುರ - ಶಬ್ದಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರದ ಪಿಚ್‌ನಲ್ಲಿನ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಬದಲಾವಣೆಗಳು. ಮಾನವ ಭಾಷಣವು ಸುಮಧುರ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿದೆ: ನಿರೂಪಣಾ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ; ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದದ ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಏರುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ಗಮನಾರ್ಹ, ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಮಧುರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು, ಅಂತಹ ಒಂದು ವಿಷಯವಿದೆ ನಾದದ ಶ್ರೇಣಿ - ಧ್ವನಿ ಪರಿಮಾಣ - ಕಡಿಮೆ ಸ್ವರದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನದಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.ಈ ಆಸ್ತಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿದೆ. ಮಹಿಳೆಯರ ಮಾತನಾಡುವ ಧ್ವನಿಯ ನಾದದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಒಂದು ಆಕ್ಟೇವ್ ಒಳಗೆ, ಮತ್ತು ಪುರುಷರಿಗೆ ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ, ಅಂದರೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆ, ಅದರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, 100 Hz ಒಳಗೆ ಏರಿಳಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹಾಡುವ ಧ್ವನಿಯ ನಾದದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ - ಗಾಯಕನಿಗೆ ಎರಡು ಆಕ್ಟೇವ್ಗಳ ಧ್ವನಿ ಇರಬೇಕು. ಅವರ ಶ್ರೇಣಿಯು ನಾಲ್ಕು ಮತ್ತು ಐದು ಆಕ್ಟೇವ್‌ಗಳನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಾಯಕರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ: ಅವರು 43 Hz ನಿಂದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿಗಳು - 2,300 Hz ವರೆಗೆ - ಹೆಚ್ಚಿನ ಧ್ವನಿಗಳು.

ಧ್ವನಿಯ ಶಕ್ತಿ, ಅದರ ಶಕ್ತಿ,ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳ ಕಂಪನ ವೈಶಾಲ್ಯದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಡೆಸಿಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ,ಈ ಕಂಪನಗಳ ವೈಶಾಲ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಾದಷ್ಟೂ ಧ್ವನಿಯು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಇದು ಫೋನೇಷನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶ್ವಾಸಕೋಶದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಗಾಳಿಯ ಸಬ್ಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗಲು ಹೊರಟರೆ, ಅವನು ಮೊದಲು ಉಸಿರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಧ್ವನಿಯ ಬಲವು ಶ್ವಾಸಕೋಶದಲ್ಲಿನ ಗಾಳಿಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಬ್ಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾತನಾಡುವ ಧ್ವನಿ, ವಿವಿಧ ಲೇಖಕರ ಪ್ರಕಾರ, 40 ರಿಂದ 70 ಡಿಬಿ ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಗಾಯಕರ ಧ್ವನಿಯು 90-110 ಡಿಬಿ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ 120 ಡಿಬಿ ತಲುಪುತ್ತದೆ - ವಿಮಾನ ಎಂಜಿನ್‌ನ ಶಬ್ದ ಮಟ್ಟ. ಮಾನವ ಶ್ರವಣವು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ದೊಡ್ಡ ಶಬ್ದದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಶಾಂತವಾದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಗದ್ದಲದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಮೊದಲಿಗೆ ನಾವು ಏನನ್ನೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಂತರ ನಾವು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಾನವ ಶ್ರವಣದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ, ಬಲವಾದ ಶಬ್ದಗಳು ದೇಹಕ್ಕೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ: 130 dB ನಲ್ಲಿ ನೋವು ಮಿತಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, 150 dB ನಲ್ಲಿ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 180 dB ಯ ಧ್ವನಿ ಶಕ್ತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾರಕವಾಗಿದೆ.

ಧ್ವನಿಯ ಬಲವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು - ಸ್ತಬ್ಧ ಧ್ವನಿ (ಪಿಯಾನೋ) ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಧ್ವನಿ (ಫೋರ್ಟೆ) ನಡುವಿನ ಗರಿಷ್ಠ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.ವೃತ್ತಿಪರ ಗಾಯಕರಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಡೈನಾಮಿಕ್ ಶ್ರೇಣಿಯು (30 ಡಿಬಿ ವರೆಗೆ) ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಮಾತನಾಡುವ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ಒತ್ತಡದ ನಡುವಿನ ಸಮನ್ವಯ ಸಂಬಂಧವು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದಾಗ, ಧ್ವನಿ ಶಕ್ತಿಯ ನಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅದರ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಧ್ವನಿ ಟಿಂಬ್ರೆಧ್ವನಿಯ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಅವರ ಈ ಗುಣದಿಂದ ನಾವು ಪರಿಚಿತ ಜನರನ್ನು, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಾಯಕರನ್ನು ಇನ್ನೂ ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡದೆ ಗುರುತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮಾನವ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ. ಟಿಂಬ್ರೆ ಅವರ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ರಚನೆ.ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯು ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಅದರ ಪಿಚ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆವರ್ತನದ ಹಲವಾರು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಥವಾ ಓವರ್‌ಟೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಓವರ್‌ಟೋನ್‌ಗಳ ಆವರ್ತನವು ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರದ ಆವರ್ತನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು. ಧ್ವನಿಯ ಮಡಿಕೆಗಳು ಅವುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕಂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ನೋಟವು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಈ ಆಂಶಿಕ ಕಂಪನಗಳೇ ಮೇಲ್ಪದರಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರಕ್ಕಿಂತ ಹಲವಾರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವಿಶೇಷ ಸಾಧನದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಓವರ್ಟೋನ್ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಅದರ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಸ್ವರವು ಈ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರೂಪಿಸುವ ವರ್ಧಿತ ಆವರ್ತನಗಳ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ವರ ರೂಪಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಇವೆ. ಅದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು, ಮೊದಲ ಎರಡು ರೂಪಗಳು ಸಾಕು. ಮೊದಲ ಸ್ವರೂಪ - ಆವರ್ತನ ಶ್ರೇಣಿ 150-850 Hz - ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾಲಿಗೆಯ ಎತ್ತರದ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಸ್ವರೂಪ - 500-2,500 Hz ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು - ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯ ಸಾಲನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾತನಾಡುವ ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳು 300-400 Hz ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿವೆ. ಧ್ವನಿಯ ಗುಣಗಳು, ಅದರ ಸೊನೊರಿಟಿ ಮತ್ತು ಹಾರಾಟದಂತಹವುಗಳು, ಓವರ್ಟೋನ್ಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಆವರ್ತನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಧ್ವನಿ ಟಿಂಬ್ರೆ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ (ವಿ. ಎಸ್. ಕಜಾನ್ಸ್ಕಿ, 1928; ಎಸ್. ಎನ್. ರ್ಜೆವ್ಕಿನ್, 1956; ಇ. ಎ. ರುಡಾಕೋವ್, 1864; ಎಂ. ಪಿ. ಮೊರೊಜೊವ್, 1967), ಮತ್ತು ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿ (ವಿ. ಬಾರ್ತಲೋಮಿವ್, 1934; ಎಫ್. 16 ಹಸನ್; ಎಫ್. 9, ಹಸನ್, 19, 19, ) ಬಾಯಿ, ಗಂಟಲಕುಳಿ, ಲಾರೆಂಕ್ಸ್, ಶ್ವಾಸನಾಳ ಮತ್ತು ಶ್ವಾಸನಾಳದ ಕುಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಅನುರಣನದಿಂದಾಗಿ ಟಿಂಬ್ರೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅನುರಣನವು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವದ ಆಂದೋಲನಗಳ ಆವರ್ತನವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆಂದೋಲನಗಳ ಆವರ್ತನದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾದಾಗ ಸಂಭವಿಸುವ ಬಲವಂತದ ಆಂದೋಲನಗಳ ವೈಶಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಹೆಚ್ಚಳವಾಗಿದೆ. ಫೋನೇಷನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಅನುರಣನವು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎದೆಯ ಕುಳಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಟ್ಯೂಬ್ನಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಕಂಪನಗಳ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅನುರಣಕಗಳ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಕಂಪನಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅನುರಣನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಅನುರಣಕಗಳಿವೆ - ತಲೆ ಮತ್ತು ಎದೆ. ತಲೆ (ಅಥವಾ ಮೇಲಿನ) ಪ್ಯಾಲಟೈನ್ ವಾಲ್ಟ್ ಮೇಲಿನ ತಲೆಯ ಮುಖದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಕುಳಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ - ಮೂಗಿನ ಕುಹರ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಾನಾಸಲ್ ಸೈನಸ್ಗಳು. ಮೇಲ್ಭಾಗದ ಅನುರಣಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಧ್ವನಿಯು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಹಾರುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್ ಅಥವಾ ಗಾಯಕನು ಧ್ವನಿಯು ತಲೆಬುರುಡೆಯ ಮುಖದ ಭಾಗಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಆರ್. ಯೂಸ್ಸೆನ್ (1950) ನಡೆಸಿದ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಹೆಡ್ ರೆಸೋನೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕಂಪನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮುಖದ ಮತ್ತು ಟ್ರೈಜಿಮಿನಲ್ ನರಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ, ಇದು ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಎದೆಗೂಡಿನ ಅನುರಣನದೊಂದಿಗೆ, ಎದೆಯ ಕಂಪನ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ; ಇಲ್ಲಿ ಶ್ವಾಸನಾಳ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಶ್ವಾಸನಾಳಗಳು ಅನುರಣಕಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿಯ ಟಿಂಬ್ರೆ "ಮೃದು" ಆಗಿದೆ. ಉತ್ತಮ, ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಧ್ವನಿಯು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ತಲೆ ಮತ್ತು ಎದೆಯ ಅನುರಣಕಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ಕಂಪಿಸುವ ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುರಣಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಧ್ವನಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಂಪಿಸುವ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಸಬ್‌ಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಗಾಳಿಯ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಸುಪ್ರಾಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಕುಳಿಗಳಲ್ಲಿ (ವಿಸ್ತರಣಾ ಟ್ಯೂಬ್) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ರಚಿಸಿದಾಗ ಧ್ವನಿ ಉಪಕರಣದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ರಿಟರ್ನ್ ಪ್ರತಿರೋಧ. ಧ್ವನಿಯು ರೂಪುಗೊಂಡಾಗ, "ಗ್ಲೋಟಿಸ್‌ನಿಂದ ಮೌಖಿಕ ತೆರೆಯುವಿಕೆಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ರಿಟರ್ನ್ ಪ್ರತಿರೋಧವು ಅದರ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ, ವೇಗವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರತಿರೋಧಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅಳವಡಿಕೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ." ರಿಟರ್ನ್ ಪ್ರತಿರೋಧವು ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡಿನ ಸಾವಿರ ಭಾಗದಷ್ಟು ಫೋನೇಷನ್‌ಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಶಾಂತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಕಡಿಮೆ ಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಪರಿಣಾಮದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ರಿಟರ್ನ್ ಪ್ರತಿರೋಧದ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

1) ಮೊದಲು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಶ್ವಾಸವಿದೆ, ನಂತರ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಮುಚ್ಚಿ ಕಂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ - ಸ್ವಲ್ಪ ಶಬ್ದದ ನಂತರ ಧ್ವನಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆಸ್ಪಿರೇಟ್ ದಾಳಿ;

ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕವಾಗಿ ಸಮರ್ಥನೆಯು ಮೃದುವಾದ ದಾಳಿಯಾಗಿದೆ. ಕಠಿಣ ಅಥವಾ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಧ್ವನಿ ವಿತರಣಾ ವಿಧಾನಗಳ ದುರುಪಯೋಗವು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಧ್ವನಿ ಗುಣಗಳ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ದಾಳಿಯ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಬಳಕೆಯು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಆಂತರಿಕ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಗಾಯನ ದಾಳಿಯು ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾವಯವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ - ಸಂಪರ್ಕ ಹುಣ್ಣುಗಳು, ಗ್ರ್ಯಾನುಲೋಮಾಗಳು, ಗಂಟುಗಳು . ಆದಾಗ್ಯೂ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ತರಬೇತಿಯ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಧ್ವನಿ ದಾಳಿಯ ಬಳಕೆಯು ಇನ್ನೂ ಸಾಧ್ಯ.

ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿ-ಭಾಷಣ ಅಭ್ಯಾಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಧ್ವನಿ ರೂಢಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಯಲ್ಲಿ, "ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಬಳಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ರೂಪಾಂತರಗಳಾಗಿ ಮಾತಿನ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ." ಧ್ವನಿಯ ರೂಢಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಧ್ವನಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿರಬೇಕು, ಅದರ ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರದ ಪಿಚ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು, ಮಾತಿನ ಅನುಪಾತ ಮತ್ತು ಮೂಗಿನ ಅನುರಣನವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಮಾದರಿಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿರಬೇಕು.

ಎಂ., 2007.

ಫೋನೋಪೀಡಿಯಾದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು

ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ.

ಲಾವ್ರೊವಾ ಇ.ವಿ.

ಮುನ್ನುಡಿ................................................. .. ................................................ ........ ....................... 3

ಅಧ್ಯಾಯ 1 ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅದರ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಂಶ ................................ ....................................................... ............ ......... 5

ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಫಿಸಿಯಾಲಜಿಯಿಂದ ಅಧ್ಯಾಯ 2 ಮಾಹಿತಿ
ಮತದಾನ .................................................. ................... ............................... ................................ .... 12

ಅಧ್ಯಾಯ 4 ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಪತ್ತೆ..... 34

ಅಧ್ಯಾಯ 5 ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣ........ 45

6.3 ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ತೆಗೆದ ನಂತರ ಸರಿಪಡಿಸುವ ತರಬೇತಿ........................................... .......... .... 81

7.3. ಫೋನಾಸ್ತೇನಿಯಾ............................................ ....................................................... ............. ............... ೧೨೭

7.4 ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಫೊನಿಯಾ .................................................. .............................................. 132

8.1 ಅವುಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಹರಡುವಿಕೆ .............................................. .................... ................................ 150

8.2 ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು
ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು........................................... .............................................. ......... .......... 156

ನಂತರದ ಪದ................................................. .. ................................................ ........ ............... ೧೬೪

ಅನುಬಂಧ 1 ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳು.............................................. ...... ................................ 166

ಅನುಬಂಧ 2 ಶಾರೀರಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ.................................. 173

ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾದ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು........................................... ......... .......... 175

ಮುನ್ನುಡಿ

ಧ್ವನಿಯು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಶಾರೀರಿಕ ಅಥವಾ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾಮಾಜಿಕವೂ ಆಗಿದೆ. ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಸುಂದರವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದುವ ಮೂಲಕ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಬಹುದು, ಇದು ಸಂವಹನ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವೃತ್ತಿಗಳ ಜನರಿಗೆ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ - ಶಿಕ್ಷಕರು, ನಟರು, ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ, ಅದರ ಜನ್ಮಜಾತ ಅಥವಾ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಗಾಯನ ಕಾರ್ಯ, ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರವು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಔಷಧದ ಶಾಖೆಯಾಗಿ ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿ ರೋಗಗಳು, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಫೋನೋಪೀಡಿಯಾದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧ್ವನಿ ತಿದ್ದುಪಡಿ.

"ಫೋನೋಪೀಡಿಯಾ" ಎಂಬ ಪದವು ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾಗಿದೆ. ಹಿಂದೆ, ವಿವಿಧ ಸಂಶೋಧಕರು ಧ್ವನಿ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು: ಫೋನಿಕ್ ವಿಧಾನ, ಆರ್ಥೋಫೋನಿಕ್ ಅಥವಾ ಫೋನಿಕ್ ಮೂಳೆಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಧ್ವನಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತವೆ - ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ವಿಶೇಷ, ಉದ್ದೇಶಿತ ತರಬೇತಿಯೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿ ದೋಷಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ.

ಧ್ವನಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಅದರ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಫೋನೋಪೀಡಿಯಾದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. ರೈನೋಲಾಲಿಯಾ, ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾ, ಅಫೇಸಿಯಾ ಮತ್ತು ತೊದಲುವಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಹೆಚ್ಚಳದಿಂದಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜನರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಹ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ.

ಫೋನೋಪೀಡಿಯಾಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಉಸಿರಾಟದ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ನರಸ್ನಾಯುಕ ಉಪಕರಣದ ಕ್ರಮೇಣ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಭಾವದ ಸಂಕೀರ್ಣ. ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿಯು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಹೊರೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಫೋನೋಪೀಡಿಯಾವು ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ಚಕ್ರದ ವಿಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಸ್ಟ್ ಅಥವಾ ಓಟೋಲರಿಂಗೋಲಜಿಸ್ಟ್ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಧ್ವನಿ ದೋಷದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಥವಾ ದ್ವಿತೀಯಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವರ ಎಟಿಯಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಬಹಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ (ಅವುಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು), ಆದರೆ ಫೋನೊಪೆಡಿಕ್ ತಿದ್ದುಪಡಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬೇಕು ಎಂದು ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಫೋನೋಪೀಡಿಯಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ಕ್ರಮಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಪೂರ್ಣ ಧ್ವನಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುವ ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಅವರ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಗೆ ಅದರ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಹಾಗೆಯೇ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವಿಧಾನಗಳು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವರು ಸ್ವತಃ ಉತ್ತಮ, ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅದರ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಅಧ್ಯಾಯ 1
ಸಮಸ್ಯೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಂಶ
ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅದರ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿ

ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ಸಂವಹನದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮಾತು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಕಟ ಏಕತೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್‌ನ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯಕ್ಕೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು - ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಭಾಷಣ, ಬಲವಾದ, ಸುಂದರವಾದ ಧ್ವನಿ, ಒಬ್ಬರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಮನವೊಪ್ಪಿಸುವ ವಾದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ಶಿಸ್ತು. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲಗಳು ನಮಗೆ ಡೆಮೊಸ್ತನೀಸ್ (c. 384-322 BC) ಹೆಸರನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿವೆ, ಅವರು ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ತಮ್ಮದೇ ಮಾತಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಾಷಣಕಾರರಾದರು. ಹಿಪ್ಪೊಕ್ರೇಟ್ಸ್ (c. 460 - c. 370 BC), ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ (384-322 BC), ಗ್ಯಾಲೆನ್ (c. 130 - c. 200) ಮಾತಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ರಚನೆ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು.

ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಅವಿಸೆನ್ನಾ (ಇಬ್ನ್ ಸಿನಾ, ಸಿ. 980-1037) ತನ್ನ ಮೂಲಭೂತ ಕೃತಿ "ದಿ ಕ್ಯಾನನ್ ಆಫ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಿವರವಾದ ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಚಿಕಿತ್ಸಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದಾರೆ. 1024 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅವರು ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಗ್ರಂಥವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಇದು ಧ್ವನಿಯ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ರವಣದ ಅಂಗದಿಂದ ಅದರ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಧ್ವನಿ-ಭಾಷಣ ಅಂಗಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ, ಮತ್ತು ಫೋನೆಮ್‌ಗಳ ಶಾರೀರಿಕ ಮತ್ತು ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು. ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು: ವಿಜ್ಞಾನಿ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು. ಅವರ ಬರಹಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಿಸೆನ್ನಾ ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು.

16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ. ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಹೊಸ ಸಂಗೀತ ರಂಗ ಪ್ರಕಾರದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ - ಒಪೆರಾ (ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅದರ ತಾಯ್ನಾಡು ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ). ಒಪೆರಾ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಕಲಾವಿದನಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಗಾಯನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಉತ್ತಮ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯೂ ಇರಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸವು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ವೃತ್ತಿಪರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಗಾಯಕರ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೋಗಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ತಜ್ಞರನ್ನು ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ನಿಕಟವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಗಾಯನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿತು.

ಶವಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಮೇಲಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಜರ್ಮನ್ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ I. ಮುಲ್ಲರ್ ಅವರು ಧ್ವನಿಯ ರಚನೆಯು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಟ್ಯೂಬ್ನ ರಚನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು (1840) ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜೀವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಅವಲೋಕನಗಳು ಇನ್ನೂ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ.

1855 ರಲ್ಲಿ, ಗಾಯಕ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಶಿಕ್ಷಕ ಮ್ಯಾನುಯೆಲ್ ಗಾರ್ಸಿಯಾ (ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಾಯಕ ಪಾಲಿನ್ ವಿಯರ್ಡಾಟ್ ಅವರ ಸಹೋದರ) ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಲಿಸ್ಟನ್ ಎಂಬ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ದಂತವೈದ್ಯರು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ಮೊದಲು ಬಳಸಿದರು. ಹೀಗಾಗಿ, ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಕಂಪಿಸುವ ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಈ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಲಾರಿಂಗೋಸ್ಕೋಪಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಗ್ರೀಕ್‌ನಿಂದ. ಲಾರಿಂಗಿಸ್"ಲಾರೆಂಕ್ಸ್", ಸ್ಕೋಪಿಯಾ"ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ") ಮತ್ತು ಇಂದಿಗೂ ಉಳಿದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬಲ್ಗೇರಿಯನ್ ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಸ್ಟ್ I. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೋವ್ (1987) ಪ್ರಕಾರ, ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಇನ್ನೂ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು - ಗಾಯನ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಚಿಕಿತ್ಸಿಸುವ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ. ಎಲ್ಲಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಜಂಟಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ I. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೊವ್ ಇದನ್ನು "ಪುನರ್ವಸತಿ ಶಿಕ್ಷಣ" ಎಂದು ಕರೆದರು.

1905 ರಲ್ಲಿ, ಬರ್ಲಿನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ, ಜರ್ಮನ್ ವೈದ್ಯ ಜಿ. ಗುಟ್ಜ್ಮನ್ ಅವರು "ವೈದ್ಯಕೀಯ ಬೋಧನೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಕಾರ್ಯದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡರು. ಈ ಕ್ಷಣವೇ ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಶೇಷತೆಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವ ಪ್ರಾರಂಭವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. "ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು 1920 ರಲ್ಲಿ ಗುಟ್ಜ್‌ಮನ್ ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು - ಜಿ. ಸ್ಟರ್ನ್ ಮತ್ತು ಎಂ. ಸೀಮನ್. ನಂತರದವರು ಪ್ರೇಗ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಕ್ಲಿನಿಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರು.

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಈ ಸಮಯದ ಹಿಂದಿನದು ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾತು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಯನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಎರಡು ಶಾಲೆಗಳು ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತವೆ - ಬರ್ಲಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಜಿ. ಗುಟ್ಜ್‌ಮನ್ ನೇತೃತ್ವದ “ಆರ್ಗಾನಿಕ್ಸ್” ಮತ್ತು ವಿಯೆನ್ನಾದಲ್ಲಿ “ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು” ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಇ. ಈ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ, ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಶಿಯನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ನಿಕಟ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಇಲಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. 1924 ರಲ್ಲಿ, ಇ. ಫ್ರೋಶೆಲ್ಸ್ ಅವರ ಉಪಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ, 1 ನೇ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಮತ್ತು ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಸಂಘವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು, ಅದು ಇಂದಿಗೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, E.N. ಮಾಲುಟ್ನಿ, I. I. ಲೆವಿಡೋವ್, F. F. Zasedatelev, L. D. Rabotnov (1920-1940s), M. I. Fomichev, V. G. ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಯ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮೀಸಲಿಟ್ಟರು ಎರ್ಮೊಲೇವ್ (1940-1950).

ಜೋಸೆಫ್ ಐಯೊನೊವಿಚ್ ಲೆವಿಡೋವ್ (1933) ಧ್ವನಿ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಡೆಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಗಾಯಕನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ವಿಜ್ಞಾನಿ "ಮುಖವಾಡದಲ್ಲಿ" ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯು ಮೂಗಿನ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಕುಳಿಗಳ ಅನುರಣನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ಕಳಪೆ ಗಾಯನ ತರಬೇತಿ, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕ ಸ್ವಯಂ-ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವರು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಫೆಡರ್ ಫೆಡೋರೊವಿಚ್ ಝಸೆಡಾಟೆಲೆವ್ ಅವರು ತಪ್ಪಾದ ಧ್ವನಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಿದರು. "ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ಸ್ ಆಫ್ ವಾಯ್ಸ್ ಪ್ರೊಡಕ್ಷನ್" (1935) ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅವಲೋಕನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಉಸಿರಾಟದ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಹಾಡುವಾಗ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅನುರಣಕಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಲಿಯೊನಿಡ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿವಿಚ್ ರಾಬೋಟ್ನೋವ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲಾಗಿದೆ "ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯಕರ ಧ್ವನಿಯ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ" (1932). ಲೇಖಕನು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ. ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶ್ವಾಸನಾಳದ ನಯವಾದ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಗಾಯಕರ "ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಉಸಿರಾಟ" ದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಒಂದು ಊಹೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟರು, ಹಾಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎದೆಯು ಕುಸಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಇನ್ಹಲೇಷನ್ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದಾಗ.

ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಫೋಮಿಚೆವ್ ಅವರ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ "ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿ" (1949), ಫೋನೋಪೆಡಿಕ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು ಮಹತ್ವದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದಿವೆ. ಲೇಖಕರು ಸರಿಯಾದ ಧ್ವನಿ ಮೋಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಉಸಿರಾಟ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

1970 ರಲ್ಲಿ, ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಜಾರ್ಜಿವಿಚ್ ಎರ್ಮೊಲೇವ್, ನೀನಾ ಫೆಡೋರೊವ್ನಾ ಲೆಬೆಡೆವಾ ಮತ್ತು ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್ ಮೊರೊಜೊವ್ ಅವರ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು “ಮ್ಯಾನ್ಯುಯಲ್ ಆಫ್ ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್”, ಧ್ವನಿ-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಗಗಳ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಗಾಯಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಶಿಯನ್ ಮತ್ತು ಓಟೋರಿನೋಲಾರಿಂಗೋಲಜಿಸ್ಟ್‌ಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅದರ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಇದು ಗಮನಾರ್ಹ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳು ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಿದವು, ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೀಲಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಹಾಡುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವುಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಯ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ದೋಷಗಳ ನಿರ್ಮೂಲನೆಗಾಗಿ.

ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಧ್ವನಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರು. 30 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಹಿಂತಿರುಗಿ. ಕಳೆದ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಮಾಸ್ಕೋ ಕನ್ಸರ್ವೇಟರಿಯಲ್ಲಿ ಎವ್ಗೆನಿ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಮಾಲ್ಯುಟಿನ್ (1922 ರಿಂದ 1941 ರವರೆಗೆ) ನೇತೃತ್ವದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಧ್ವನಿಯ ರಚನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಡ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ನ ಕಿವಿ, ಗಂಟಲು ಮತ್ತು ಮೂಗು ರೋಗಗಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ನಲ್ಲಿ ಜೋಸೆಫ್ ಅಯೋನೊವಿಚ್ ಲೆವಿಡೋವ್ ವಾದ್ಯಗಳ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಗುವಿನ ಧ್ವನಿಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು - ನ್ಯುಮೋಗ್ರಫಿ, ಲಾರಿಂಗೋಸ್ಟ್ರೋಬೋಸ್ಕೋಪಿ. 1936 ರಲ್ಲಿ, ಅವರ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ "ಮಕ್ಕಳ ಗಾಯನ ಶಿಕ್ಷಣ" ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಮಕ್ಕಳ ಮಾತು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಲೇಖಕರು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು.

ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟಿಸ್ಟಿಕ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಧ್ವನಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ದೇಶೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಯಾವಾಗಲೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ತೀಚಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವಾಗ - ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ. ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ರಚನೆಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಮೃದು ಅಂಗುಳಿನ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಮ್ಯಾಗ್ಡಲಿನಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ ಗ್ರಾಚೆವಾ (1956) ಅವರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿವೆ. ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಕಾರ್ಲೋವಿಚ್ ಸಿರ್ಡೆ (1970) ವಿವಿಧ ಭಾಷಣ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಟದ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರು - ತೊದಲುವಿಕೆ, ಶ್ರವಣ ದೋಷದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಾತಿನ ದೋಷಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯಿರುವ ಜನರು ಮತ್ತು ಗಾಯಕರಲ್ಲಿ. ಅಂತಹ ಹೋಲಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಶೇಷ ಉಸಿರಾಟದ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿದವು.

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶ್ರವಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಧ್ವನಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ದೇಶೀಯ ಲೇಖಕರಾದ ಇ.ಎಂ.ಮಾಲಿನಿನಾ (1967), ಎಂ.ಎಫ್. ಜರಿನ್ಸ್ಕಾಯಾ (1963) ಮತ್ತು ಜೆಕ್ ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಸ್ಟ್ ಇ.ಸೆಡ್ಲಾಚ್ಕೋವಾ (1963) ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಇಳಿಕೆಯನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿದರು. ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್-ಫೋನೇಷನ್ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಧ್ವನಿ ಗ್ರಹಿಕೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಧ್ವನಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ.

ವಿವಿಧ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಇವನೊವ್ನಾ ಫಿಲಿಮೊನೊವಾ (1990), ಟಟಯಾನಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ ಕೊಲ್ಪಾಕ್ (1999) ಮತ್ತು ಲಾರಿಸಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ಕೊಪಾಚೆವ್ಸ್ಕಯಾ (2000) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಈ ಲೇಖಕರ ಕೃತಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾತಿನ ದೋಷದ ರಚನೆಯ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

1990 ರಲ್ಲಿ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಡಿ.ಕೆ ವಿಲ್ಸನ್ ಅವರ ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್, "ವಾಯ್ಸ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ಸ್ ಇನ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್" ಅನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಧ್ವನಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಹಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಿತು - ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ, ವಾದ್ಯಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ . ಇದು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಧುನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ಕಳೆದ ಮೂರು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಧ್ವನಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಲಿಯೊನೊವ್ನಾ ಟಪ್ಟಪೋವಾ (1963, 1971, 1974, 1985, 1990) ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಅದರ ಭಾಗಶಃ ವಿಂಗಡಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದ ನಂತರ ಸೊನೊರಸ್ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು; ಎಲೆನಾ ಸ್ಯಾಮ್ಸೊನೊವ್ನಾ ಅಲ್ಮಾಜೋವಾ (1973) ಲಾರೆಂಕ್ಸ್ನ ಸಿಕಾಟ್ರಿಸಿಯಲ್ ವಿರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು; ಈ ಕೈಪಿಡಿಯ ಲೇಖಕರು (1971, 1974, 2001) ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾವಯವ ಮೂಲದ ವಿವಿಧ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿದರು; ಓಲ್ಗಾ ಸ್ವ್ಯಾಟೋಸ್ಲಾವೊವ್ನಾ ಓರ್ಲೋವಾ (1980, 1998, 2001) ಸ್ಪಾಸ್ಟಿಕ್ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು.

1971 ರಲ್ಲಿ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಶಿಯನ್ಸ್ ಒಕ್ಕೂಟವನ್ನು (UEP) ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಧ್ವನಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ತಜ್ಞರನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಿತು. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ವಾದ್ಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು, ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಭಾಷೆ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಪುನರ್ವಸತಿ.

1991 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಶಿಯನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ಸ್ (ಫೋನೋಪೆಡಿಸ್ಟ್) ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಸಾಮೂಹಿಕ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಫೋನಿಯಾಟ್ರಿಶಿಯನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಯೂನಿಯನ್ಗೆ ಸೇರಿತು. ರಷ್ಯನ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಕಾರ್ಯದ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ವಾರ್ಷಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ CIS ನಿಂದ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯುರೋಪ್ನಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರ, ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ವೇಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು - ಇವೆಲ್ಲಕ್ಕೂ ಜನರ ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವಹನ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿ, ಸಂವಹನ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ, ಅದರ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು

1. ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ರಪಂಚದ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಯುಗದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

3. ಯಾವ ಪ್ರಕಾರದ ಕಲೆಯು ಧ್ವನಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸಿತು?

4. ಯಾರು ಮೊದಲು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಈ ವಿಧಾನವು ಯಾವ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು?

5. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿಷಯವಾಗಿ ಧ್ವನಿಯ ಅಧ್ಯಯನ ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಯಾರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು?

6. ಧ್ವನಿಯ ವಿವಿಧ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ 1930-1950 ರ ದೇಶೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

7. ಸಾವಯವ ಧ್ವನಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಆಧುನಿಕ ತಜ್ಞರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

8. ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ತಜ್ಞರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಅಧ್ಯಾಯ 2
ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್‌ನಿಂದ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು
ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ

ಧ್ವನಿ ತೀವ್ರತೆಯ ಅಧ್ಯಯನ: ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಧ್ವನಿ ಮಟ್ಟದ ಮೀಟರ್, "ವೋಕಲ್ 2", "ಗೋಚರ ಭಾಷಣ", ಇತ್ಯಾದಿ (ಆವರ್ತನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಸಾಧನಗಳು) ನಂತಹ ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳು. ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು 3-5 ನಿಮಿಷಗಳ ಮಧ್ಯಂತರದಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಾಸರಿ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫೋನೇಶನ್ ಆವರ್ತನವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ವಿಸಿಬಲ್ ಸ್ಪೀಚ್" (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು "ಪಿಚ್" ಮತ್ತು "ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್") ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವು ನೀಡಿದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರದರ್ಶನ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ, ಧ್ವನಿಯ ಪಿಚ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಪಿಚ್ ಬದಲಾದಾಗ "ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ನಲ್ಲಿ ಪಾದರಸ" ಏರುತ್ತದೆ. ಸೂಚಕವು ಆವರ್ತನ ಶ್ರೇಣಿಯ ಗಡಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಕಾಸ್ಟಿಕ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಮೆಟ್ರಿ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ ನಿರೋಧಕ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಫಿಲ್ಮ್ನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ನಂತರ ವಿವಿಧ ಧ್ವನಿ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿದಾಗ ಭಾಷಣ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ಅಂತಃಕರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು, ಇಂಟೊನೊಗ್ರಾಫ್ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಆಸಿಲ್ಲೋಸ್ಕೋಪ್ ಮೂಲಕ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಧ್ವನಿ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಒಂದು ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅಥವಾ ಗಾಯನ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಧ್ವನಿಯ ತೀವ್ರತೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಧ್ವನಿ ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು ಇದರ ಸಾರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಡೈನಾಮಿಕ್ ಶ್ರೇಣಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಡೈನಾಮಿಕ್ ಶ್ರೇಣಿಯು ಗಾಯನ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಸ್ವರದ ತೀವ್ರತೆ ಮತ್ತು ಪಿಚ್‌ನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮಧುರ ಮುಂತಾದ ಗುಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. ಏಕತಾನತೆಯ ಭಾಷಣವು ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಗಾಯನ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಹಿನ್ನೆಲೆ ಶಬ್ದವು 40 ಡಿಬಿ ಮೀರುವುದಿಲ್ಲ. Atmos ನಿಂದ SM O3 ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿ ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟ (SPL) ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಷಯವು ಲಂಬ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ, ನಿಂತಿದೆ, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ ತುಟಿಗಳಿಂದ 30 ಸೆಂ.ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ. ಸಾಧನದ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ನೀವು ಇಪ್ಪತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಎಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವವರೆಗೆ ಧ್ವನಿಯ ತೀವ್ರತೆಯು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಡಾಟ್ ಸಿಗ್ನಲ್ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ, ಧ್ವನಿ ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ವಿಶೇಷ ಫೋನ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಡೆದ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ರೇಖೆಯು ಭಾಷಣ ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ (ಫಿಗರ್) ಅನ್ನು ಧ್ವನಿ ಕ್ಷೇತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಹಾಡುವ ಧ್ವನಿಯ ಮುಖ್ಯ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ನಾದದ ಶ್ರೇಣಿ, ಡೈನಾಮಿಕ್ ಶ್ರೇಣಿ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಪ್ರದೇಶವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವಿಷಯದ ಗಾಯನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಈ ಆಕೃತಿಯ ಪ್ರದೇಶವು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ಸಣ್ಣ ಪ್ರದೇಶ, ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ತಂತ್ರವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತೊಂದು ಆಯ್ಕೆ: ಕನಿಷ್ಠ 2 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ "a" ಸ್ವರವನ್ನು ಹಾಡಿ. ಬಹಳ ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡುವ ಮೊದಲು ಶಾಂತವಾದ ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ (ಪಾನಿಸ್ಸಿಮೊ). ಅನ್ವೇಷಿಸುವಾಗ, ಪಿಯಾನೋದಲ್ಲಿ ಟೋನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಷಯವು ಸೂಕ್ತವಾದ ಆವರ್ತನದಲ್ಲಿ ನೀಡಿದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಶಾಂತವಾಗಿ ಪ್ಲೇ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಮುಂದಿನ ಸ್ವರವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಇದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಮಿತಿಗಳಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಧನದ ಡಿಜಿಟಲ್ ಮತ್ತು ಡಾಟ್ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಎ" ಸ್ವರದ ಮೇಲೆ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಎ" ಶಬ್ದವು ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಗಾಯನ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅದರ ರಚನೆಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಯತ್ನ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, "ಎ" ಸ್ವರವು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಧ್ವನಿಯಾಗಿದ್ದು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಾಯನ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಧ್ವನಿ ಮೂಲ ಮಾನವ ಧ್ವನಿಯಾಗಿದೆ ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು . I

ಪಿಚ್- ಆಂದೋಲಕ ಚಲನೆಗಳ ಆವರ್ತನದ ವಿಚಾರಣೆಯ ಅಂಗದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಗ್ರಹಿಕೆ.

ಆವರ್ತನ ಮುಖ್ಯ ಸ್ವರಗಳುಹರ್ಟ್ಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪುರುಷರಿಗೆ 85 ರಿಂದ 200 Hz ವರೆಗೆ, ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ - 160 ರಿಂದ 340 Hz ವರೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪಿಚ್‌ನ ಪಿಚ್‌ನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಧ್ವನಿಯ ಶಕ್ತಿ , ಅದರ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳ ಕಂಪನಗಳ ವೈಶಾಲ್ಯದ ತೀವ್ರತೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ಡೆಸಿಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಂದೋಲಕ ಚಲನೆಗಳ ವೈಶಾಲ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು, ಬಲವಾದ ಧ್ವನಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಟಿಂಬ್ರೆ, ಅಥವಾ ಬಣ್ಣ, ಧ್ವನಿಧ್ವನಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಶಬ್ದಗಳ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಂಪನಗಳ ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಅನುರಣನ - ಬಾಹ್ಯ ಶಕ್ತಿಯ ಆಂದೋಲನಗಳ ಆವರ್ತನವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆಂದೋಲನಗಳ ಆವರ್ತನದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾದಾಗ ಸಂಭವಿಸುವ ಆಂದೋಲನಗಳ ವೈಶಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಹೆಚ್ಚಳ. ಫೋನೇಷನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗುವ ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಅನುರಣನವು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎದೆಯ ಕುಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಕಂಪನಗಳ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆ ಮತ್ತು ಟ್ಯೂಬ್ನ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಎರಡು ಅನುರಣಕಗಳಿವೆ - ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಎದೆ.

1) /i] ಮೊದಲು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಶ್ವಾಸವಿದೆ, ನಂತರ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಮುಚ್ಚಿ ಕಂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಶಬ್ದದ ನಂತರ ಧ್ವನಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ [i]ಆಕಾಂಕ್ಷೆ ದಾಳಿ;

3. ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಮಾತನಾಡುವ ಧ್ವನಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಅನೇಕ ಜನರು ತಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಅವರ ಧ್ವನಿಗೆ ಋಣಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಂತೆಯೇ, ಜನರು ರಾಜಕಾರಣಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಕೆಲವು ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸ್ಮರಣೀಯ ನೋಟದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಾವು ಅವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ನಾವು ಮೊದಲು ಅವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
ಧ್ವನಿ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅದ್ಭುತ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ರೋಗವು ತಕ್ಷಣವೇ ಧ್ವನಿಯ ಶಕ್ತಿ, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಗುರುತು ಬಿಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ದುಃಖ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ, ಇತರ ಭಾವನೆಗಳಂತೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲಕ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ನಿರಂತರ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಗಾಯನ ಉಪಕರಣವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಕಲಾವಿದರು, ಉದ್ಘೋಷಕರು, ವಕೀಲರು, ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು, ವೈದ್ಯರು, ಮಾರಾಟಗಾರರು ಮುಂತಾದ ಅನೇಕ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ "ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ" ಈ ಸಾಧನವು ಯಾವಾಗಲೂ "ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ" ಇರಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ಛಾಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದು ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವೈದ್ಯರನ್ನು ನೋಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಮಾಜದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿ ವಿವಿಧ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ: ಸಂತೋಷ, ನೋವು, ಭಯ, ಕೋಪ ಅಥವಾ ಸಂತೋಷ. ಇದರ ಕಾರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಅನೇಕ ನರ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಛಾಯೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಆವರ್ತನಗಳಿಲ್ಲದ ಧ್ವನಿಯು "ಬ್ಯಾರೆಲ್‌ನಿಂದ" ಮಂದವಾಗಿ, ತೆವಳುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಇಲ್ಲದಿರುವವರು ಕಿರಿಕಿರಿ, ಕಟುವಾದ ಮತ್ತು ಅಹಿತಕರವಾಗಿರಬಹುದು. ಸುಂದರವಾದ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಧ್ವನಿಯು ಇತರರ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದರಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರಬಹುದು. ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಮಹಿಳೆಯರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ; ಗೃಹಿಣಿ ಸಹ ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ವಿಧಗಳು ಯಾವುವು?
ಶಕ್ತಿ, ಟಿಂಬ್ರೆ ಮತ್ತು ಪಿಚ್ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ. ಶಕ್ತಿಯು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡರೆ, ಧ್ವನಿಯು ಬೇಗನೆ ಒಣಗಬಹುದು, ತುಂಬಾ ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅತಿಯಾದ ಜೋರಾಗಿ; ಟಿಂಬ್ರೆ - ಒರಟು, ಒರಟು, ಗುಟುರಲ್-ಕಠಿಣ, ಮಂದ, ಲೋಹೀಯ ಅಥವಾ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ; ಎತ್ತರಗಳು - ಏಕತಾನತೆ, ಕಡಿಮೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಧ್ವನಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲವಾಗಿದ್ದರೆ, ಸಂವಹನ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉಂಟಾಗಬಹುದು. ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಅಸಮತೋಲನ, ಕಿರಿಕಿರಿ, ನಿರಾಶಾವಾದ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಇತ್ಯಾದಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಮುದ್ರೆ ಬಿಡುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ?
ಕಂಪನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ದೇಹವು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಗಾಳಿಯ ಚಲನೆಯ ಕಣಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಧ್ವನಿ ತರಂಗಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಹರಡುವ ಈ ಅಲೆಗಳು ನಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳಿಂದ ಧ್ವನಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದವು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಮಾನವ ದೇಹದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ದೇಹವು ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು. ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಹಾಡುವ ಧ್ವನಿಗಳ ಧ್ವನಿಗಳು ಕಂಪಿಸುವ ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಮಾತಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಇನ್ಹಲೇಷನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೂಗಿನ ಕುಳಿಗಳು, ಗಂಟಲಕುಳಿ, ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆ, ಶ್ವಾಸನಾಳ ಮತ್ತು ಶ್ವಾಸನಾಳದ ಮೂಲಕ ಶ್ವಾಸಕೋಶಕ್ಕೆ ಪಂಪ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರವೇಶದ ನಂತರ ವಿಸ್ತರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ನಂತರ, ಮೆದುಳಿನಿಂದ ನರ ಸಂಕೇತಗಳ (ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು) ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಮುಚ್ಚುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗ್ಲೋಟಿಸ್ ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಶ್ವಾಸ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮುಚ್ಚಿದ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಬಿಡುವ ಗಾಳಿಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಇನ್ಹಲೇಷನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ಸಬ್ಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಜಾಗದಲ್ಲಿನ ಗಾಳಿಯು ಎಕ್ಸ್ಪಿರೇಟರಿ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕುಚಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಬ್ಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಒತ್ತಡವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಕುಚಿತ ಗಾಳಿಯು ಮುಚ್ಚಿದ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಅದು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಶಬ್ದವಿದೆ.
ಜನರು ದೇಹದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಶಾರೀರಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಧ್ವನಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ, ಅದರ ಧ್ವನಿ, ಶಕ್ತಿ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಗುಣಗಳನ್ನು ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ಮರೆಯಬಾರದು. .

ನಾವು ಹೇಗೆ ಹಾಡುತ್ತೇವೆ?
ಉಸಿರಾಟದ ಜೊತೆಗಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಶಬ್ದಗಳು ಗಾಳಿಯ ಕುಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಹರಡುತ್ತವೆ.
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಅಂಗಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವಾಗ ಹಾಡುವ ಧ್ವನಿಯ ಸುಮಾರು 80% ರಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯು ನಂದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಲುಗಾಡುವಿಕೆಗೆ (ಕಂಪನ) ವ್ಯರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ.
ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಳಿಗಳಲ್ಲಿ (ಸುಪ್ರಾಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಸಬ್ಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಜಾಗದಲ್ಲಿ), ಶಬ್ದಗಳು ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವರ್ಧಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಕುಳಿಗಳನ್ನು ಅನುರಣಕಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ಎದೆಯ ಅನುರಣಕಗಳಿವೆ.

ಮೇಲ್ಭಾಗದ ಅನುರಣಕಗಳು ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕುಳಿಗಳು: ಮೇಲಿನ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆ, ಗಂಟಲಕುಳಿ, ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೂಗಿನ ಕುಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಾನಾಸಲ್ ಸೈನಸ್‌ಗಳು (ಹೆಡ್ ರೆಸೋನೇಟರ್‌ಗಳು).
ಗಂಟಲಕುಳಿ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಕುಹರವು ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಧ್ವನಿಯ ಬಲವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಧ್ವನಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ತಲೆಯ ಅನುರಣನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಧ್ವನಿಯು "ವಿಮಾನ", ಶಾಂತತೆ ಮತ್ತು "ಲೋಹವನ್ನು" ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಅನುರಣಕಗಳು ಸರಿಯಾದ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಸೂಚಕಗಳು (ಪಾಯಿಂಟರ್‌ಗಳು).
ಎದೆಯ ಅನುರಣನವು ಧ್ವನಿಗೆ ಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಹಾಡುವ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? ಹಾಡುವಲ್ಲಿ ಅವರು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಧ್ವನಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ - ಅದರ ಭಾಗ ಮಾತ್ರ. ಧ್ವನಿಯ ಹೊರತಾಗಿ (ಟೆನರ್, ಬಾಸ್, ಬ್ಯಾರಿಟೋನ್, ಸೊಪ್ರಾನೊ, ಮೆಝೊ), ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯ ಮಧ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ
ಇಲ್ಲಿ ಹೇಳಲು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಅವನು ದಣಿದಿಲ್ಲ.
ಹಾಡುವ ಧ್ವನಿಯು ಮಾತನಾಡುವ ಧ್ವನಿಯಿಂದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಟಿಂಬ್ರೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಉತ್ಕೃಷ್ಟ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ.

4. ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.
ಧ್ವನಿಫಲಕ, ಶ್ವಾಸಕೋಶಗಳು, ಶ್ವಾಸನಾಳ, ಶ್ವಾಸನಾಳ, ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು, ಗಂಟಲಕುಳಿ, ನಾಸೊಫಾರ್ನೆಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮೂಗಿನ ಕುಹರವು ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿ ಅಂಗವು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾವು ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವ ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳು ಮುಚ್ಚುತ್ತವೆ. ಬಿಡುವ ಗಾಳಿಯು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವು ಆಂದೋಲನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳು, ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಕುಚಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಡಿಕೆಗಳ ಮೇಲಿರುವ ಗಾಳಿಯ ಕಣಗಳ ಕಂಪನಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹರಡುವ ಈ ಕಂಪನಗಳನ್ನು ಗಾಯನ ಶಬ್ದಗಳಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಮೌನವಾಗಿರುವಾಗ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಸಮದ್ವಿಬಾಹು ತ್ರಿಕೋನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗ್ಲೋಟಿಸ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ಯಾಂತ್ರಿಕತೆ
ಧ್ವನಿ ರಚನೆ (ಫೋನೇಷನ್) ಹೀಗಿದೆ.
ಫೋನೇಷನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವು, ಮುಚ್ಚಿದ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಭೇದಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅದರ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವದಿಂದಾಗಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಲಾರಿಂಜಿಯಲ್ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ,
ಗ್ಲೋಟಿಸ್ ಅನ್ನು ಕಿರಿದಾಗಿಸಿ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ತಮ್ಮ ಮೂಲ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮರಳುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ. ಮಧ್ಯಮ ಸ್ಥಾನ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವಿನ ನಿರಂತರ ಒತ್ತಡದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅದು ಮತ್ತೆ ಬೇರೆಡೆಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಧ್ವನಿ-ರೂಪಿಸುವ ನಿಶ್ವಾಸದ ಹರಿವಿನ ಒತ್ತಡವು ನಿಲ್ಲುವವರೆಗೆ ಮುಚ್ಚುವುದು ಮತ್ತು ತೆರೆಯುವುದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಫೋನೇಷನ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಕಂಪನಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕಂಪನಗಳು ಅಡ್ಡ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಅಂದರೆ. ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ ಒಳ ಮತ್ತು ಹೊರಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ.
ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಕಂಪನಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವಿನ ಚಲನೆಯು ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಗಾಳಿಯ ಕಣಗಳ ಕಂಪನಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಂಪನಗಳು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹರಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿ ಎಂದು ನಾವು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಪಿಸುಗುಟ್ಟುವಾಗ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಅವುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮುಚ್ಚುವುದಿಲ್ಲ: ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಸಮಬಾಹು ತ್ರಿಕೋನದ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಅಂತರವಿರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ತ್ರಿಕೋನ ಅಂತರದ ಅಂಚುಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಶಬ್ದ. ಇದು ಪಿಸುಮಾತು ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮಿಂದ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

5. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಮಗುವಿನ ಧ್ವನಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಅವಧಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ 6-7 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ,
ಪೂರ್ವಭಾವಿ 6-7 ರಿಂದ 13 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು,
ಪರಸ್ಪರ- 13-15 ವರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು
ರೂಪಾಂತರದ ನಂತರದ- 15-17 ವರ್ಷಗಳು.

ಧ್ವನಿ ರೂಪಾಂತರ(ಲ್ಯಾಟ್. ಬದಲಾವಣೆ, ಬದಲಾವಣೆ)ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಂತಃಸ್ರಾವಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಉಪಕರಣ ಮತ್ತು ದೇಹದಾದ್ಯಂತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.ಮಗುವಿನ ಧ್ವನಿಯಿಂದ ವಯಸ್ಕರ ಧ್ವನಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಸಂಭವಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ರೂಪಾಂತರದ ಅವಧಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಶಾರೀರಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು 13-15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಉಪಕರಣವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಸಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ; ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ, ಲಾರೆಂಕ್ಸ್ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಗಂಡು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ರೂಪಾಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಏರಿಳಿತಗಳು ಸಾಧ್ಯ. ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಧ್ವನಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕ್ರಮೇಣ ಅದರ ಬಾಲಿಶ ಗುಣಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಕಾಸಧ್ವನಿಗಳು, ರೂಪಾಂತರವಲ್ಲ. ರೂಪಾಂತರದ ಅವಧಿಯು ಒಂದರಿಂದ ಹಲವಾರು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ 2-3 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ರೂಪಾಂತರದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಯನ್ನು ಮೂರು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಆರಂಭಿಕ, ಮುಖ್ಯ - ಗರಿಷ್ಠಮತ್ತು ಅಂತಿಮರೂಪಾಂತರದ ಅಂತಿಮ ಹಂತವು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. 6. ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿನ ಪರಸ್ಪರ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಸೇರಿವೆ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಧ್ವನಿ ರೂಪಾಂತರ. ಈ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಸಾವಯವ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ನಡುವಿನ ಗಡಿರೇಖೆ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು. ರೂಪಾಂತರವು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿನ ಶಾರೀರಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯಾಗಿದ್ದು, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ರೂಪಾಂತರದ ಅವಧಿಯು ಧ್ವನಿ ಮುರಿತ ಅಥವಾ ಕ್ರಮೇಣ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸಂಶೋಧಕರು ನಂತರದ ಪರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಯುವಕರು ಮಾತ್ರ ಧ್ವನಿ ಮುರಿತದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಬಹುಪಾಲು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಬಹುತೇಕ ಗಮನಿಸದೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿ ರೂಪಾಂತರವು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ತ್ವರಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು 6-10 ಮಿಮೀ ಉದ್ದವಾಗುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ. ಉದ್ದದ 2/3 ಮೂಲಕ. ಲಾರಿಂಗೋಸ್ಕೋಪಿ ಲಾರಿಂಜಿಯಲ್ ಮ್ಯೂಕೋಸಾದ ಹೈಪೇರಿಯಾ ಮತ್ತು ಗ್ಲೋಟಿಸ್ನ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಕೇವಲ 3-5 ಮಿಮೀ ಉದ್ದವಾಗುತ್ತವೆ. ರೂಪಾಂತರದ ಮೂಲತತ್ವವೆಂದರೆ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅಸಂಗತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಉದ್ದದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಅಗಲವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ರೆಸೋನೇಟರ್ ಕುಳಿಗಳು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹಿಂದುಳಿಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎಪಿಗ್ಲೋಟಿಸ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯುವಕರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನಂತೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಉಸಿರಾಟ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಮನ್ವಯವು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರಣಗಳು ಹುಡುಗನ ಧ್ವನಿಯು ಮುರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಕಠಿಣ, ಕಡಿಮೆ, ಅಸಭ್ಯ, ಮತ್ತು ಅವನ ಧ್ವನಿಯು ಅನಿಶ್ಚಿತವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಗಮನಿಸಿದೆ ಡಿಪ್ಲೋಫೋನಿ(ದ್ವಿ-ನಾದ), ಅಂದರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸ್ವರಗಳ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಪರ್ಯಾಯ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಕ್ಟೇವ್‌ನಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಹಿಂದುಳಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿಜವಾದ ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳು ಕಂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಹುಡುಗರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತೀವ್ರವಾದ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯು ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಶಕ್ತಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಎಕ್ಸ್ಪಿರೇಟರಿ ಸ್ನಾಯುಗಳು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ, ಅವರ ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವೂ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ತೀವ್ರ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಲ್ಲದೆ. ಬದಲಾವಣೆಯು ಧ್ವನಿಯ ತ್ವರಿತ ಆಯಾಸದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ; ಶ್ರೇಣಿಯು ಪ್ರಮುಖ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಧ್ವನಿ ಎದೆಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ರೂಪಾಂತರವು ಹಲವಾರು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ . ಹೀಗಾಗಿ, ಧ್ವನಿಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಹಳ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರಿಗೆ ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ; ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಒರಟುತನ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ತ್ವರಿತ ಆಯಾಸ ಮಾತ್ರ ಇರುತ್ತದೆ. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ (ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ), ಭಾಷಣ ಅಥವಾ ಹಾಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗನ ಧ್ವನಿ ಮುರಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಸ್ ಟಿಂಬ್ರೆನ ಕಡಿಮೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಶಬ್ದಗಳ ಈ "ಜಂಪಿಂಗ್" ಮೊದಲು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಕಡಿಮೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಟಿಂಬ್ರೆ ಅನ್ನು ಮನುಷ್ಯನ ಟಿಂಬ್ರೆನಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತೆಳ್ಳಗಿನ ಬಾಲಿಶ ಧ್ವನಿಯು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒರಟಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪಡೆದಾಗ ರೂಪಾಂತರದ ಒಂದು ರೂಪವಿದೆ, ಒರಟುತನ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಫೊನಿಯಾವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಒರಟುತನವು ಕಣ್ಮರೆಯಾದಾಗ, ಯುವಕನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪುರುಷ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರ ಜನನಾಂಗದ ಪ್ರದೇಶದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದಿರುವುದು, ತೀವ್ರವಾದ ಅಥವಾ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಲಾರಿಂಜೈಟಿಸ್, ವಿವಿಧ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳು, ಒಬ್ಬರ ಗಾಯನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಹೊರಗೆ ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡುವಾಗ ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡ, ಕೆಲವು ಬಾಹ್ಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಅಂಶಗಳು (ಧೂಳು, ಹೊಗೆ) ರೂಪಾಂತರದ ಹಾದಿಯನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು, ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದೆಂದರೆ ನಿರಂತರವಾದ (ಅಂದರೆ ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು) ಫಾಲ್ಸೆಟ್ಟೊ ಧ್ವನಿ, ಇದು ಸೆಳೆತದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿದ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಧ್ವನಿಯು ಹೆಚ್ಚು, ದುರ್ಬಲ, ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಅಹಿತಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿಯು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪುರುಷ ಧ್ವನಿಯಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ: ಇದು ಬಾಲಿಶವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ (ಫಾಲ್ಸೆಟ್ಟೊ), ಅಥವಾ ಫಾಲ್ಸೆಟ್ಟೊ ಶಬ್ದಗಳು ಪ್ರಧಾನ ಪುರುಷ ಧ್ವನಿಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಭೇದಿಸುತ್ತವೆ. ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಕಾಲಿಕ ರೂಪಾಂತರವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ (11-12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ), ಧ್ವನಿಯು ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಒರಟಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಅಕಾಲಿಕ ಆಕ್ರಮಣ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ದೀರ್ಘಕಾಲದ, ಅತಿಯಾದ ತೀವ್ರವಾದ ಕೆಲಸ (ಕಿರುಚುವಾಗ, ಬಲವಂತವಾಗಿ ಹಾಡುವುದು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಟೆಸ್ಸಿಟುರಾದಲ್ಲಿ ಹಾಡುವುದು). ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ ಮತ್ತು ಅದರ ಮಧುರ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ ವಿಕೃತ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ರೂಪಾಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಆಡಳಿತವನ್ನು ಗಮನಿಸದಿದ್ದರೆ ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಓವರ್ಲೋಡ್ ಹೈಪೋ- ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಟೋನಿಸಿಟಿ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಲಾರೆಂಕ್ಸ್ನ ಆಂತರಿಕ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು: ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 12-15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರೂಪಾಂತರಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ (ಪುರುಷರಲ್ಲಿ 1.5-2 ಬಾರಿ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ 1/3 ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ). ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ (ಉದ್ದ, ಅಗಲ, ದಪ್ಪ) ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕಂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ನಾಲಿಗೆಯ ಮೂಲವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ಷಿಪ್ರ ಅಂಗರಚನಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಧ್ವನಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಸ್ಥಿರವಾದ ಶಬ್ದಗಳು. ಹುಡುಗರ ಧ್ವನಿಗಳು ಆಕ್ಟೇವ್ ಕೆಳಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ, ಹುಡುಗಿಯರ ಧ್ವನಿಗಳು 1-2 ಟೋನ್ಗಳಿಂದ ಕೆಳಗಿಳಿಯುತ್ತವೆ. ರೂಪಾಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಕಾರಣಗಳು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟ ಮತ್ತು ಫೋನೇಷನ್ ನಡುವಿನ ಸಮನ್ವಯದ ಕೊರತೆ. ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ರೂಪಾಂತರದ ಮೂರು ಅವಧಿಗಳು: 1) ಆರಂಭಿಕ 2) ಗರಿಷ್ಠ 3) ಅಂತಿಮ ರೂಪಾಂತರವು 1 ತಿಂಗಳಿಂದ 2-3 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ರೂಪಾಂತರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು: · ದೀರ್ಘಕಾಲದ ರೂಪಾಂತರ- ಧ್ವನಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಫಾಲ್ಸೆಟ್ಟೊ ಉಳಿದಿದೆ. ಕಾರಣ: ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಸಮನ್ವಯ. · ಮುಖವಾಡದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು- ರೂಪಾಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಾಂತರದ ಯಾವುದೇ ಗೋಚರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇನ್ನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಅವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದರೆ ಕೆಮ್ಮು ದಾಳಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಗಾಯಕರಲ್ಲಿ ಹಾಡುವ ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ). · ಅಕಾಲಿಕ ರೂಪಾಂತರ- ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 10-11 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ, ಒರಟಾದ ಧ್ವನಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಅಕಾಲಿಕ ಆಕ್ರಮಣ ಅಥವಾ ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸದಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಲವಂತವಾಗಿ ಹಾಡುವುದು) · ತಡವಾದ ರೂಪಾಂತರ- ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ನಂತರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. · ತಡವಾದ ರೂಪಾಂತರ- ಸಾಮಾನ್ಯ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಧ್ವನಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತನ್ನ ಮಗುವಿನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಥೈರಾಯ್ಡ್ ಗ್ರಂಥಿ, ಮೂತ್ರಜನಕಾಂಗದ ಗ್ರಂಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಜನನಾಂಗಗಳ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು. · ದ್ವಿತೀಯ ರೂಪಾಂತರ -ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಕಾರಣಗಳು: ಅಂತಃಸ್ರಾವಕ ಗ್ರಂಥಿಗಳ ಅಡ್ಡಿ, ಧ್ವನಿ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡ, ಧೂಮಪಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ರೂಪಾಂತರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.



7. ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. (ಅಫೋನಿಯಾ, ಡಿಸ್ಫೋನಿಯಾ, ಫೋನಾಸ್ತೇನಿಯಾ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಕೇಂದ್ರಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಆಗಿರಬಹುದು ಸಾವಯವಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳು ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವಿವಿಧ ಬದಲಾವಣೆಗಳು. ಆದರೆ ಅವರು ಅಫೇಸಿಯಾ, ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾ, ರೈನೋಲಾಲಿಯಾ ಮತ್ತು ತೊದಲುವಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ದೋಷದ ರಚನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಇತರ ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾದ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಜೊತೆಗೂಡಬಹುದು. ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ನರಸ್ನಾಯುಕ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಮೇಲೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೈಪೋ- ಅಥವಾ ಹೈಪರ್ಟೋನಿಸಿಟಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಎರಡರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ . ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ನಾವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು: ಅಫೊನಿಯಾ(ಧ್ವನಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ) ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಫೋನಿಯಾ, ಧ್ವನಿಯ ಪಿಚ್, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ನಲ್ಲಿ ಅಫೊನಿಯಾ ರೋಗಿಯು ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಪಿಸುಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. ಕೆಮ್ಮನ್ನು ಫೋನಾಟ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ದೊಡ್ಡ ಧ್ವನಿ ಧ್ವನಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಸಾವಯವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ). ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕುತ್ತಿಗೆ, ಗಂಟಲಕುಳಿ ಮತ್ತು ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಉದ್ವಿಗ್ನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮುಖವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಕೆಮ್ಮಿನ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಧ್ವನಿಯ ನೋಟವು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಈ ಸತ್ಯವು ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಇದು ತ್ವರಿತ ಧ್ವನಿ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಲ್ಲಿ ಡಿಸ್ಫೋನಿಯಾ ಧ್ವನಿಯ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಸಮಾನವಾಗಿ ಬಳಲುತ್ತವೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಅಂಶಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ (ರೋಗಿಯ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ವರ್ಷದ ಸಮಯ, ದಿನದ ಸಮಯ, ಹವಾಮಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಡಿಸ್ಫೋನಿಯಾ ಧ್ವನಿಯ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಉನ್ಮಾದದ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ನೊಂದಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಗರಚನಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಧ್ವನಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿ. ಆದರೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ದೀರ್ಘ ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ನಿರಂತರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ಅಟ್ರೋಫಿಕ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ನೋಟ ಮತ್ತು ಸಾವಯವ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಎಟಿಯಾಲಜಿ: · ಅಂತಃಸ್ರಾವಕ ಗ್ರಂಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಗೊನಡ್ಸ್ ರೋಗಗಳು · ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಜೀರ್ಣಾಂಗ, ಉಸಿರಾಟದ ಅಂಗಗಳ ರೋಗಗಳು · ಬಾಹ್ಯ ಅಪಾಯಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ಧೂಳು, ಧೂಮಪಾನ, ಮದ್ಯಸಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ) · ಗಾಯನ ಉಪಕರಣಕ್ಕೆ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಹಾನಿ, ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಶೀತಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು · ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಕೇಂದ್ರ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಅಡಚಣೆ · ಸೈಕೋಜೆನಿಕ್ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಿವೆ: · ಸಾವಯವ,ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಬಾಹ್ಯ ಭಾಗ ಅಥವಾ ಅದರ ಕೇಂದ್ರ ಭಾಗದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಗರಚನಾ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಕಾರ್ಯವು ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮೂಲಕ : 1) ಹಿಸ್ಟರಿಕಲ್ ಮ್ಯೂಟಿಸಮ್ - ತತ್‌ಕ್ಷಣದ ಧ್ವನಿಯ ನಷ್ಟ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರಲ್ಲಿ, ಸೈಕೋಜೆನಿಕ್ ಎಟಿಯಾಲಜಿಯೊಂದಿಗೆ 2) ಅಫೋನಿಯಾ - ಧ್ವನಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ, ಪಿಸುಮಾತಿನ ಮಾತು ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ 3) ಡಿಸ್ಫೋನಿಯಾ - ಪಿಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಡಚಣೆ, ಶಕ್ತಿ, ಟಿಂಬ್ರೆ ಧ್ವನಿಯ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು: ಧ್ವನಿ ದುರ್ಬಲ ಅಥವಾ ಜೋರಾಗಿ, ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ, ಏಕತಾನತೆ, ಲೋಹೀಯ ಬಣ್ಣ, ಕರ್ಕಶ, ಕರ್ಕಶ, ಬೊಗಳುವಿಕೆ ಇತ್ಯಾದಿ. ಲಾರಿಂಜೆಕ್ಟಮಿ (ಲಾರಿಂಜಿಯಲ್ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆ) ಎಟಿಯೋಪಾಥೋಜೆನೆಟಿಕ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರಕಾರ. ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಿವೆ (ಸಾವಯವ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ): 8. ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳು. (ನೋಡಿ 7) ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಕಾರಣಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಲಾರೆಂಕ್ಸ್, ನಾಸೊಫಾರ್ನೆಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ರೋಗಗಳು ಸೇರಿವೆ; ಧ್ವನಿ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡ; ಕಿವುಡುತನ; ನರಮಂಡಲದ ರೋಗಗಳು; ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಹಾಡುವ ಧ್ವನಿಯ ನೈರ್ಮಲ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಫಲತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಡಿಸ್ಫೋನಿಯಾ. ಡಿಸ್ಫೋನಿಯಾದೊಂದಿಗೆ, ಧ್ವನಿ ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಆಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಸಾವಯವ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಹಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಕೂಗುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಧ್ವನಿಯ ನಿರಂತರ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಡಿಸ್ಫೋನಿಯಾ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ; ಹಾಡುವಾಗ ಗಾಯನ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸದಿರುವುದು (ಹಾಡಿನ ಧ್ವನಿ ಶ್ರೇಣಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಧ್ವನಿಯ ಸರಾಸರಿ ಶ್ರೇಣಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ); ಗೊಂಬೆಗಳ ಧ್ವನಿಗಳ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನುಕರಣೆ (ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೊದ ಎತ್ತರದ, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಧ್ವನಿ), ವಯಸ್ಕರ ಧ್ವನಿಗಳು, ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ನ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಸೀಟಿಗಳು, ಕಾರಿನ ಹಾರ್ನ್. ಡಿಸ್ಫೋನಿಯಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಮೂಗಿನಲ್ಲಿನ ಅಡೆನಾಯ್ಡ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದ ಕೂಡ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಇದು ಮೂಗಿನ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡುವಾಗ, ಮೂಗಿನ ಉಸಿರಾಟದಂತೆಯೇ ಶುದ್ಧೀಕರಿಸದ, ಬೆಚ್ಚಗಾಗದ ಅಥವಾ ತೇವಗೊಳಿಸದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಲಾರೆಂಕ್ಸ್ನ ಲೋಳೆಯ ಪೊರೆಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಉರಿಯೂತದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳು ಮಕ್ಕಳ ನಾಸೊಫಾರ್ನೆಕ್ಸ್ನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಮೇಲಿನ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು. ಮೇಲ್ಭಾಗದ ಶ್ವಾಸೇಂದ್ರಿಯ ಪ್ರದೇಶದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಧ್ವನಿಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನೀಡಬಾರದು, ಅಂದರೆ, ಅವರು ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಹಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ (1-2 ವಾರಗಳು) ಒರಟಾದ ಧ್ವನಿ ಇದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಓಟೋಲರಿಂಗೋಲಜಿಸ್ಟ್ಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ವೈದ್ಯರ ಎಲ್ಲಾ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತಗಾಯನ ಪ್ರದೇಶದ ಅಂಗರಚನಾ ರಚನೆಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಥವಾ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಗಾಯನ ಕಾರ್ಯದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಶಾರೀರಿಕ, ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಅಂಶಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಬೇರೊಬ್ಬರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಇವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿಗಳುಇತ್ತೀಚಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಶಸ್ತ್ರಾಗಾರದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಸಾಧನಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ, ಆದರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮತ್ತು ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಇದರೊಳಗೆ ಲೇಖನಗಳುಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಸಾಧನಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯ, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತರ್ಕವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ; ಈ ಪಠ್ಯವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪರಿಚಯವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಡೇಟಾಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ರೋಗಿಯ ಧ್ವನಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ವಾಯುಬಲವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಅಂಶಗಳು.

ಎ) ಅನಾಮ್ನೆಸಿಸ್. ಓಟೋಲರಿಂಗೋಲಜಿಸ್ಟ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಲಾರೆಂಕ್ಸ್ನ ಅಂಗರಚನಾ ರಚನೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವಾಗ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ಗಳು (ಮಾತಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರು) ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯು ಚಲಿಸುವ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದರ ರೋಗಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು, ಅಂಗರಚನಾ ರಚನೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಇತಿಹಾಸ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದುರೋಗಿಯ ಗಾಯನ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ನೀಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಜೀವನ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ತಜ್ಞರು ಧ್ವನಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ (ಒರಟು, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ, ಒರಟು, ಅಫೊನಿಕ್, ಮಧ್ಯಂತರ, ನಡುಕ, ಡಿಪ್ಲೋಫೋನಿಕ್, ಸ್ಟ್ರೈನ್ಡ್, ಸ್ಟ್ರೋಬ್, ಹೆಚ್ಚಿದ ಧ್ವನಿ ಆಯಾಸ). ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು (ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್, ಏರೋಡೈನಾಮಿಕ್) ನಡೆಸುವಾಗ ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಅಂತಹದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಸಹ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಅಂಶಗಳು, ಉಸಿರಾಟದ ಪ್ರಕಾರ (ಥೊರಾಸಿಕ್ ಅಥವಾ ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ), ಸ್ಟ್ರೈಡರ್ನ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ, ಗಂಟಲು "ತೆರವುಗೊಳಿಸುವ" ಅಭ್ಯಾಸ. GRBAS (ಕೆಳಗಿನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ನೋಡಿ) ಅಥವಾ CAPE-V (ಕೆಳಗಿನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ನೋಡಿ) ನಂತಹ ವಿವಿಧ ಮಾಪಕಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಧ್ವನಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ವಾಯ್ಸ್ ಹ್ಯಾಂಡಿಕ್ಯಾಪ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್-10 (VHI-10) ಎನ್ನುವುದು ರೋಗಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ತೀವ್ರತೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಾಗಿದೆ.

GRBAS ಸ್ಕೇಲ್:
ಸಂಶೋಧಕರು ಪ್ರತಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಕ್ಕೆ 0 (ಸಾಮಾನ್ಯ) ನಿಂದ 3 (ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ) ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ:
ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ಒಟ್ಟಾರೆ ತೀವ್ರತೆ (ಜಿ, ಗ್ರೇಡ್)
ಒರಟುತನ (R, ಒರಟುತನ)
ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ (ಬಿ, ಉಸಿರಾಟ)
ಅಸ್ತೇನಿಸಿಟಿ, ಧ್ವನಿ ದೌರ್ಬಲ್ಯ (ಎ, ಅಸ್ತೇನಿಯಾ)
ವೋಲ್ಟೇಜ್ (ಎಸ್, ಸ್ಟ್ರೈನ್)

b) ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿ ತರಂಗ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಶಾರೀರಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಆವರ್ತನ, ವೈಶಾಲ್ಯ, ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ (ಅಡೆತಡೆಗಳು), ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್, ಶಬ್ದ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಡಿಸ್ಫೋನಿಯಾದ ಎಟಿಯಾಲಜಿ, ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಅಳತೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿ) ವಾಯುಬಲವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ವಾಯುಬಲವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಸಬ್ಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಗ್ಲೋಟಿಸ್ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವಿನ ಪರಿಮಾಣದಂತಹ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸ್ಪಿರೋಮೆಟ್ರಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಸೂಚಕಗಳು ಸಬ್ಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಒತ್ತಡ ಅಥವಾ ಗ್ಲೋಟಿಸ್ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವಿನ ಪ್ರಮಾಣ.

ಬದಲಾವಣೆ ಒತ್ತಡಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಸಬ್‌ಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಸುಪ್ರಾಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳು ಕಂಪಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಗ್ಲೋಟಿಸ್ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಸಬ್ಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ಹರಿವನ್ನು ಅಳೆಯುವಾಗ, ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಮಡಿಸಿದ ಭಾಗದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು. ಸಬ್ಗ್ಲೋಟಿಕ್ ಒತ್ತಡದ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವಿಗೆ ಪ್ರತಿರೋಧವು ಗಾಯನ ಒತ್ತಡ ಅಥವಾ ಉರಿಯೂತದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಪರೀತವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಾಳಿಯ ಪ್ರಮಾಣ ಮಟ್ಟಗ್ಲೋಟಿಸ್ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವಿಕೆಯು ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಹೈಪೋಫಂಕ್ಷನ್‌ನ ಸಂಕೇತವಾಗಿರಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಅವುಗಳ ಪರೇಸಿಸ್ ಅಥವಾ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಾ ಅಥವಾ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಈ ಮಾಹಿತಿಯು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಪ್ರಮುಖ ಧ್ವನಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಜಿ) ಗಾಯನ ಪಟ್ಟು ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಚಲನೆಯು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ; ಅವುಗಳ ತ್ವರಿತ ಕಂಪನಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಿಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಇದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಧ್ವನಿ ಮಡಿಕೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಮೇಲ್ಮೈಗಳ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಪಾರ್ಶ್ವದ ಗೋಡೆಗಳ ಚಲನೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು, ವಿವಿಧ ಎಂಡೋಸ್ಕೋಪಿಕ್ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೊ ಸ್ಟ್ರೋಬೋಸ್ಕೋಪಿ, ವಿಡಿಯೋ ಕಿಮೊಗ್ರಫಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವು ಸೇರಿವೆ. - ವೇಗದ ವೀಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಖರ ಪಾತ್ರಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಗ್ಲೋಟಿಸ್ ತೆರೆದಾಗ ಸಂಭವಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಅಡಚಣೆಗಳನ್ನು ಈ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಗುಪ್ತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸಲು, ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ಲೋಟೋಗ್ರಫಿ (EGG) ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

IN EGG ಆಧರಿಸಿಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಗಾಂಶಗಳು, ಅವುಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಲೈಟ್ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ, ಉತ್ತಮ ವಾಹಕಗಳಾಗಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿದೆ; ಗಾಳಿಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರವಾಹವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಥೈರಾಯ್ಡ್ ಕಾರ್ಟಿಲೆಜ್ನ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ವಿದ್ಯುದ್ವಾರಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ದುರ್ಬಲವಾದ ಅಧಿಕ-ಆವರ್ತನ ವಿದ್ಯುತ್ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಕತ್ತಿನ ಮೃದು ಅಂಗಾಂಶದ ಮೂಲಕ ಕಳುಹಿಸಬಹುದು.

ನಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಗ್ಲೋಟಿಸ್ನಲ್ಲಿ, ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರತಿರೋಧದ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ವಿದ್ಯುದ್ವಾರಗಳ ನಡುವೆ ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯುತ್ ವಾಹಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಗಾಳಿಯ ಸ್ಥಳವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದಾಗ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿರೋಧವು ಕ್ರಮೇಣ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿದಾಗ ಕನಿಷ್ಠವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರವಾಹದ ಪ್ರಮಾಣವು ಒಂದು ಸೂಚಕವಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ಮೂಲಕ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಸಂಪರ್ಕದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು.

ಆನ್ ಚಿತ್ರಮಾದರಿ ರಿಜಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಫೋನೇಷನ್ ಹೊಂದಿರುವ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ EGG ಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಹಾಡುವ ಗಂಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಹಿಳೆಯಲ್ಲಿ EGG ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕೆಳಗಿವೆ. ಎರಡನೇ EGG ಯ ಅಸಹಜ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ರೋಗಗಳನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸಲು ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. EGG ಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೋಗಿಯಲ್ಲಿ ರೋಗದ ಎಟಿಯಾಲಜಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

d) ಸೌಂಡ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಫಿ. ಭಾಷಣ ಸಂಕೇತದ ಧ್ವನಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಗ್ಲೋಟಿಸ್ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಪ್ರದೇಶದ ರಚನೆಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಅಂತಹ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಧ್ವನಿ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಫಿ. ಆವರ್ತನವನ್ನು ಲಂಬ ಅಕ್ಷದ ಮೇಲೆ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಮಯವನ್ನು ಸಮತಲ ಅಕ್ಷದಲ್ಲಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬೂದುಬಣ್ಣದ ವಿವಿಧ ಛಾಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಾಫ್ನ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಬಹುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆವರ್ತನಗಳಿಗೆ ಅದನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಸಮಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಧ್ವನಿ ಫಿಲ್ಟರ್ ರಚನೆಗಳ ಸ್ಥಿತಿ, ಬಾಹ್ಯ ಶಬ್ದ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅಂತಹ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು, ಧ್ವನಿ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಫಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ.

ಆನ್ ಚಿತ್ರ"ಜೋ ಟೇಕ್ಡ್ ಫಾದರ್'ಸ್ ಶೂ ಬೆಂಚ್ ಔಟ್" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಫಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ; ಈ ಚಿತ್ರವು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಫಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಯಾವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಅಂದಾಜು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ , ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಲಂಬ ರೇಖೆಯು ಗ್ಲೋಟಲ್ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯ ಒಂದು ಚಕ್ರಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ; ಸ್ವರಗಳ ಧ್ವನಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಸಮತಲ ಡಾರ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಗರಿಷ್ಠ ಅನುರಣನದ ಅವಧಿಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್ ಅಲ್ಲದ ಆವರ್ತನಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ. "ಶೂ" ಪದದ "sh" ನ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಅಥವಾ "ಬೆಂಚ್" ಪದದ "ch" ).

ಅನುಭವಿ ತಜ್ಞ ಧ್ವನಿ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಲಾರೆಂಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಪ್ರದೇಶದ ಇತರ ರಚನೆಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಮಯದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು.

ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ಲೋಟೋಗ್ರಫಿ (EGG) ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.
ಎಡ: ಟಾಪ್ ಗ್ರಾಫ್ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮನುಷ್ಯನ ಮೂರು ಗಾಯನ ಚಕ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಪಟ್ಟು ಸಂಪರ್ಕ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಂಪರ್ಕ ಪ್ರದೇಶದ ಹೆಚ್ಚಳವು ವಕ್ರರೇಖೆಯ ಲಂಬ ಆರೋಹಣವಾಗಿ ಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ,
ಇದು ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಸಂಪರ್ಕದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗ್ಲೋಟಿಸ್ನ ಬಿಗಿಯಾದ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಈ ಮೂರು ಧ್ವನಿ ಚಕ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಧ್ವನಿಯ ಆಡಿಯೊ ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಬಲ: ಹಾಡುವ ಗಂಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಹಿಳೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಮಡಿಕೆಗಳ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪ.
ಮಡಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೃದು ಅಂಗಾಂಶ ರಚನೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ "ಮುಂಚಾಚಿರುವಿಕೆಗಳು" ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಇ) ತೀರ್ಮಾನ. ಧ್ವನಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು ಅನಾಮ್ನೆಸಿಸ್ ಸಂಗ್ರಹ, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾನವ ಧ್ವನಿಯ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಏರೋಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು. ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಫೋನೇಟರಿ ಮತ್ತು ನಾನ್-ಫೋನೇಟರಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಎಂಡೋಸ್ಕೋಪಿಕ್ ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ದಾಖಲಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಇತರ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ಲೋಟೋಗ್ರಫಿ ಮತ್ತು ಸೌಂಡ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರೋಗ್ರಫಿಯ ವಿಧಾನಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.