Bashkortostan ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಛೇರಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಕಲಿಕೆ ಬಶ್ಕಿರ್ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದೆ. ಬಶ್ಕಿರಿಯಾದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಗಳ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ತಪಾಸಣೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ.

17:44 - REGNUM

ಬಶ್ಕಿರಿಯಾದಲ್ಲಿ, ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಯ ತೀವ್ರತೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ವಿನಿಮಯವು ಮುಂಚೂಣಿಯ ವರದಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ಪ್ರಕಾರ, ಹಲವಾರು ಶಾಲೆಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸಂದೇಶವನ್ನು ರಿಪಬ್ಲಿಕನ್ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿರುವುದು ಹೊಸ ಸುತ್ತಿನ ವಿವಾದಕ್ಕೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿದೆ.

ಒಬ್ಬ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ವಿವರಣೆ - ಮೂರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು

ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ಪ್ರಾಧಿಕಾರವು ಗಮನಿಸಿದೆ "ಶಾಲೆಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಗಳ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು, ನಾಗರಿಕರು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಜನರ ಭಾಷೆಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ (ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 14 "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ"). ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, "ಕಾನೂನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಬಾಧ್ಯತೆಯಲ್ಲ."

"ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಗಳ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ", ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಒದಗಿಸುವ ಶಾಲೆಗಳ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಕಾನೂನಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುವಾಗ, ವಿಷಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿ) ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ಭಾಗ 3, ಲೇಖನ 30, ಷರತ್ತು 1, ಭಾಗ 7, ಭಾಗ 3, ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ “ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು 44 ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ”) , ಸಂದೇಶವು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿವರಣೆಯು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

“ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಒಪ್ಪಿಗೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಾಸನದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ನಿರ್ಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ, ಕಲೆಯ ಭಾಗ 2 ರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. 5.57 ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಅಪರಾಧಗಳ ಕೋಡ್.

ಇಂದು ಈ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣದ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿವೆ. ಬಶ್ಕೀರ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತಾವಾದಿ ಸಂಘಟನೆಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್‌ಗಳ ಸಂದೇಶದಲ್ಲಿ "ಬಷ್ಕಿರ್ ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಬಶ್ಕೀರ್ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪರ್ಯಾಯ", "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ", "ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ದಿವಾಳಿಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು", "ನಿರಂಕುಶತೆ" ಮತ್ತು "ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ", ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. "ಟ್ರ್ಯಾಂಪ್ಲಿಂಗ್" ಮೂಲಕ, ಬಶ್ಕಿರ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತಾವಾದಿಗಳು ತಾವು ಯಾವ ಚುನಾಯಿತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಶಾಲೆಗಳ ಹಕ್ಕನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

(ಸಿಸಿ) ನದಿಯ ಹಿಂದೆ

ಪೋಷಕ ಸಮುದಾಯದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯನ್ ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ರಷ್ಯಾದ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

“ಈಗ ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಶ್ಕಿರ್ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆ, ರಷ್ಯನ್, ಟಾಟರ್, ಬಶ್ಕಿರ್ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಲಿಖಿತ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚುವಾಶ್ ಅಥವಾ ಮಾರಿ. ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯ ವಿಶೇಷ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಸಲ್ಲಿಸುವಾಗ ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತದಿಂದ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡದ ಸಂಗತಿಗಳು, ”ಪೋಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಭಾಷಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮೂರನೇ ವಿಧಾನವಿದೆ:

"ಫೆಡರಲ್ ಕೇಂದ್ರವು ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ದೃಢವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದರೆ, ಕ್ರಮವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ತೊಂಬತ್ತರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರಿಯಾದಲ್ಲಿ, ಕಡ್ಡಾಯ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಈ ವಿಷಯವು ಹೆಚ್ಚಿನ ರಷ್ಯನ್ ಮಾತನಾಡುವ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಯಾರೂ "ತುಳಿತ" ಮತ್ತು "ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅವಮಾನಿಸುವ" ಬಗ್ಗೆ ಕೂಗಲಿಲ್ಲ. ಬಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ನಿರುದ್ಯೋಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಅವರು ಸಾಯುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಟ್ಟರು, ಎಲ್ಲವೂ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಗಮನಿಸದೆ ಹೋಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಶ್ಕೀರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಅನುಕರಣೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಅಂದು ಶಾಕ್ ಆಗದಿದ್ದರೆ ಈಗ ಶಾಕ್ ಆಗೋದಿಲ್ಲ. ಫೆಡರಲ್ ಕೇಂದ್ರವು ಎಷ್ಟು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ.

ಮೆಟಾಮಾರ್ಫೋಸಸ್ ತಡವಾಗಿದೆ

ಕಡ್ಡಾಯ ಬಶ್ಕಿರ್‌ನ ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಪರಿಚಯವು 2006 ರಲ್ಲಿ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಮುರ್ತಾಜಾ ರಾಖಿಮೊವ್. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, 2006 ರಲ್ಲಿ, ಬಶ್ಕಿರಿಯಾದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಮಾತನಾಡುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ರಷ್ಯಾದ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ವಾರಕ್ಕೆ ಮೂರರಿಂದ ಐದು ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ, "ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ನಂತಹ ವಿಭಾಗಗಳು ಬಶ್ಕಿರ್ ಜನರ", "ಬಶ್ಕಿರಿಯಾದ ಇತಿಹಾಸ" ಮತ್ತು "ಬಾಷ್ಕಿರಿಯಾದ ಭೂಗೋಳ" ಕೂಡ. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಕಡಿತವು ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯವರಲ್ಲಿ ಐದು ಬರವಣಿಗೆಯ ಪಾಠಗಳು ಮತ್ತು ವಾರಕ್ಕೆ ನಾಲ್ಕು ಓದುವ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ, ಅವರು ಕೇವಲ ಮೂರು ಬರವಣಿಗೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಎರಡು ಓದುವ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಶಾಲೆಗಳ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ "ಲಿವಿಂಗ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ಸ್" ಎಂಬ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಟೀಕೆಗಳ ಕೋಲಾಹಲ ಉಂಟಾಗಿದೆ.

2006 ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಬಶ್ಕೀರ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾದಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಶ್ಕೀರ್ ಭಾಷೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು, ರಷ್ಯಾದ ಮಾತನಾಡುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಶ್ಕೀರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ನಿಷ್ಪಾಪ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಿದರು, ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯಾದ ಮಕ್ಕಳು ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಇತರ "ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ತಾನ್" ವಿಷಯಗಳು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವರ್ಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ವಿಮೋಚನೆಯು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ತಕ್ಷಣದ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. "ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಬಶ್ಕಿರ್ಗಾಗಿ" ವಾದಗಳಲ್ಲಿ: "ನೀವು ಆಶ್ರಯ ಪಡೆದಿದ್ದೀರಿ - ಕಲಿಯಿರಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಬಿಡಿ", "ನಾಮಸೂಚಕ ಜನರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸಿ", "ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಗೆ ರಕ್ಷಣೆ ಬೇಕು".

2017 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ವಕೀಲರ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದವು, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮುದಾಯದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಬಶ್ಕಿರ್‌ಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತರಾತುರಿಯಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಷ್ಟು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ರಷ್ಯನ್ನರು, ಆದರೆ ಬಶ್ಕೀರ್ ಮಕ್ಕಳು ಬಶ್ಕೀರ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬಶ್ಕೀರ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ, ಆದರೆ ಸತ್ಯವಾದ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ: “ವಿಲಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಲಕ್ಷಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮೂಹದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ. ಟಾಟರ್ ಅಥವಾ ಬಶ್ಕಿರ್ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ರಷ್ಯನ್ ಮಾತನಾಡುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಬಲವಂತದ ಕಲಿಕೆಯ ಬೆಂಬಲಿಗರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾದ ಅಂಶಗಳು ರಾಶ್ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸದಿರುವುದು ಕಷ್ಟ. ಕೆಲವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕ್ರಮಗಳು, ಅರ್ಜಿಗಳು ಮತ್ತು ಮನವಿಗಳ ಮೂಲಕ "ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು" ಆಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೋಲ್ಗಾ ಫೆಡರಲ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾದಿಗಳ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವ ವಿಚಾರಗಳಿವೆ. ಕೆಲವು "ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು" ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಶಾಸನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಹೊಸ ರೂಢಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ: ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಹಕ್ಕಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಬೇಕು.

ಮತ್ತು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್‌ಮೇಲ್ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರ ಹುಡುಕಾಟದ ಗಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಕೋಪದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ದುಃಖಕರ ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆಯ ಚುಚ್ಚುವ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗಿವೆ: “ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪೂರ್ವಜರ ಭಾಷೆ, ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡುವ ಹಾಡುಗಳ ಭಾಷೆ, ಅದರಿಂದ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಭಾಷೆ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಹುಲ್ಲಿನ ಸೂರ್ಯನ ಕ್ಯಾಲ್ಸಿನ್ಡ್ ಮತ್ತು ಹಾರುವ ಬಾಣದ ಸೀಟಿಯ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಎಷ್ಟು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರು! ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ, ಬದುಕಿ ಮತ್ತು ಸಾಯಬೇಡಿ. ”

ಮತ್ತೊಂದು ವಿಶೇಷ, ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಿದೆ:

"ನಂತರ, 2006 ರಲ್ಲಿ, ಬಾಷ್ನ್ಯಾಷನಲಿಸ್ಟ್ಗಳು ಮೇಲಿನಿಂದ ಬೇಡಿಕೆಯಿಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ವಿವರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಪದಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಬಲಶಾಲಿಗಳಿಂದ ದುರ್ಬಲರಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಸುಂದರಿಯ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅವರ ಹೃದಯ ನೋವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು. , ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆ, ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತಗಳು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮೃದುವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿದ್ದರೆ, "ರಷ್ಯಾದ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರು ಮತ್ತು ವಸಾಹತುಶಾಹಿಗಳ" ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಟೀಕೆಗಳು ಕೇಳಿಬಂದಿದ್ದರೆ, ಹಾಗೆಯೇ ರಿಯಾಜಾನ್‌ಗೆ ಹೋಗಲು ತುರ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಇದ್ದಲ್ಲಿ, ಬಹುಶಃ ಅದು ಇರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟೋರಿಯಲ್ ತಪಾಸಣೆಯ ಹಂತಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ."

ಮತ್ತು ಕೆಲವೇ ಕೆಲವರು ಸೇರಿಸಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: "ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ."

ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲ

ಭಾಷಾ ಕದನಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ದುರ್ಬಲರು ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯನ್ ಮಾತನಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು. ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಭಾಷಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ರಕ್ಷಕರನ್ನು ಇನ್ನೂ ಕಂಡುಕೊಂಡಿಲ್ಲ.

"ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸದ ಅಥವಾ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಅಸಮರ್ಥತೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರು ವಿವರಿಸಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, ವಿಶೇಷ, ತಿದ್ದುಪಡಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ತರಗತಿಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದ "ಹೊರಹಾಕಲು" ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು, ಆದರೆ ಅವರು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ”ಸ್ಲೀನತೆಯ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ತಾಯಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. ಅಂತಹ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲ, ಉಫಾದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಎಂಟನೇ ವಿಧದ ಹಲವಾರು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳಿವೆ, ಕಡಿಮೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇತರ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಶಾಲೆಗಳಿವೆ. ವೈದ್ಯಕೀಯ-ಮಾನಸಿಕ ಆಯೋಗವು ಅಶಿಕ್ಷಿತ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಗುವನ್ನು ಎಂಟನೇ ವಿಧದ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸಹ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹೊರಗೆ ಉಳಿಯಿತು. ಆದರೆ ಒಮ್ಮೆ ಅವನು ಶಾಲೆಗೆ ಬಂದರೂ, ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಅಶಿಕ್ಷಿತನೆಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡಬಹುದು, ಮನೆ ಶಾಲೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವಿಲ್ಲದೆ ಬಿಡಬಹುದು. ಆಯೋಗವು ಶಾಲೆಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಲು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು.

"ಇದು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಕ್ಕಳು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಒಂದು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಅವಕಾಶದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಂಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ನಮ್ರತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ದಶಕಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯವರು ಆರು ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಎಬಿಸಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ನಂತರ ಎಂಟನೇ ಪ್ರಕಾರದ ಶಾಲೆಗಳ ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು; ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಅವರು "ಸಿ" ಅಕ್ಷರದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು. ಈ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಗಂಭೀರವಾದ ಮಾತಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದವು. ಎಂಟನೇ ತರಗತಿಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಅಥವಾ ಐದನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಅಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದ ಈ ಮಕ್ಕಳು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು.

"ರಷ್ಯಾದ ಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಅವರ ಗೆಳೆಯರು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಅಥವಾ ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಬಶ್ಕಿರ್ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಏನನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಅಮೂಲ್ಯ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ನೋವಿನಿಂದ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

"ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ನಗರ ರಷ್ಯನ್ ಮಾತನಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಏಕೆ ಬೇಕು? ಮಕ್ಕಳು, ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಭಾಷಾ ಪರಿಸರದ ಅಗಾಧ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ, ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಅತಿಯಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಯದ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಅಧ್ಯಯನದ ನೋಟವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಏನು ಸಂತೋಷವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಹುಪಾಲು ಮಕ್ಕಳು ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಕಲಿಸಲಾಗದವರು ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಹ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಗೆ? - ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಶ್ಕಿರ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾದಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು, ಅವರು ಬಶ್ಕಿರಿಯಾದ ಪ್ರತಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು. ಸ್ಪಷ್ಟ ಉತ್ತರವಿರಲಿಲ್ಲ.

"ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳ" ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಗುರುತ್ವವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಬಶ್ಕಿರ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ (BIRO) ನ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಈ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ತಜ್ಞರನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕೆಂದು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬಶ್ಕಿರ್ ಇಲ್ಲದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವಿದೆಯೇ?

2006 ರಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದ ನಂತರ, ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದ ಮಕ್ಕಳು ಗಣರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಇದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಮಾಡಿದರು, ಅವರು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯ ಭಾಗ ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಒಂದೇ, ಮತ್ತು ಉಳಿದಂತೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಜಂಟಿ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದರು. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಮಾನದಂಡದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು.

ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಹ ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಕಲಿಯದಿರಬಹುದು: ಇವರು ಮನೆ-ಶಾಲೆಯ ಮಕ್ಕಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು.

ಪರಿತ್ಯಕ್ತ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು "ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಗಂಡಾಂತರ ಮತ್ತು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿ" ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದಿರುವ ಉಪಕ್ರಮವು ಯಾರಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಪೋಷಕರಿಂದ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳಿಂದಲೇ. ಬಶ್ಕಿರ್ ಕಡ್ಡಾಯ ಕಲಿಕೆಯ ವಕೀಲರು "ಮುಚ್ಚಿದ ಮನಸ್ಸಿನ" ಬಶ್ಕೀರ್-ಫೋಬಿಕ್ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಶ್ಕಿರ್ ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ಬಶ್ಕಿರ್ ಕಲಿಯಲು ಪರವಾಗಿದ್ದಾಗ ತಿಳಿದಿರುವ ಸಂಗತಿಗಳು ಇವೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ. "ಕೊಡು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ" ಅವರ ಪೋಷಕರ ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಇಚ್ಛೆಯ ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು, ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಹಲವರಿಗೆ ಚಿನ್ನದ ಪದಕವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು "ಕೇವಲ ತ್ಯಜಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಸಾಧಾರಣರು" ಬಶ್ಕೀರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಕಾರಣಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ: “ಇದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುವುದಿಲ್ಲ”, “ನಾವು ಹೇಗಾದರೂ ಹೊರಡುತ್ತೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಏಕೆ?”, “ಇದು ವ್ಯರ್ಥ ಸಮಯ."

ಪೋಷಕರು ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತದ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗದೇ ಇದ್ದಿದ್ದರೆ ಇಂತಹ ಪೋಷಕರು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಬಹುದಿತ್ತು.

ಅವರು ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ

"ನಿರಾಕರಿಸುವ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ" ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳು ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಗೆ ಕುದಿಯುತ್ತವೆ. "ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮುಂದಿನ ತರಗತಿಗೆ ಬಡ್ತಿ ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಿಕೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದ ವಾದವಾಗಿತ್ತು. ಬಶ್ಕಿರಿಯಾದಲ್ಲಿ, "ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆ" ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಎರಡನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಒಂದು ಪ್ರಕರಣವೂ ದಾಖಲಾಗಿಲ್ಲ. "ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಇಲ್ಲದೆ ಅವರು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ಹೇಳಿಕೆಯೂ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ. ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದೆ, ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುವುದು ಮತ್ತೊಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರು-ನಿರಾಕರಣಕರು ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, "ಇದು ಕಟುವಾದ ಸುಳ್ಳು, ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಥಳವಿದೆ, ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಒಂದೇ ಆಗಿರಬೇಕು." ಯುಫಾ ಶಾಲೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ, 10 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ದಾಖಲಿಸದಂತೆ ಮೌಖಿಕ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಆಡಳಿತದ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಗಳು ಮಗುವಿನ ನಿರಾಕರಣೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬೇರೆಯವರ ಮೇಲೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ "ಶಿಕ್ಷಕನನ್ನು ತರಗತಿಯಿಂದ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ" ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಒತ್ತಡದ ಆರ್ಸೆನಲ್ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತವು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿಷ್ಠರಾಗಿರುವವರ ಪರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರಿಗೆ "ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅಗೌರವದ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಲು" ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಲಾಯಿತು. ಹೊಸತನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೊಗಳಿಕೆಯಿಲ್ಲದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬರವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ಮಾದರಿಯಾಗಿ, ತಾಯಂದಿರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಶಾಲಾ-ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಸಂಖ್ಯೆ 39 ರಿಂದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ನಿರ್ದೇಶಕರು ಐರಿನಾ ಕೀಕ್ಬೇವಾಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಕ ಅನ್ನಾ ಗಿಬಾದುಲ್ಲಿನಾ, ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಮೀರಿ, ಅವಳ ಪಾತ್ರದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವಳ "ವಿನಾಶಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು", "ಅಧಿಕಾರತ್ವ" ಮತ್ತು "ಇತರರ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆ" ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

“ಯುದ್ಧವು ಯುದ್ಧದಂತೆ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಸಮಾಜ ಶಿಕ್ಷಕರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ವಿಶೇಷ ಮನೋಭಾವ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವಳು ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಮಾನವ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತಿದ್ದಳೇ? - ಪೋಷಕರ ಸಮಿತಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ "ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಕೊಡುಗೆಗಾಗಿ" ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉಫಾ ನಿವಾಸಿಯನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ಮತ್ತೊಂದು ರೀತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡವು ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲಾಡಳಿತದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಗಳು ತೋರಿದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಾನು ನಿನಗೆ ಹೇಳಿದ ಹಾಗೆ IA REGNUMಯುಫಾ ಅಲ್ಲಾ ತೆರೆಖೋವಾ,ತನ್ನ ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯ ಮಗನಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಯನ್ನು (ಐಇಪಿ) ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಮಾನವೀಯ ವ್ಯವಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನ ಬಂದಿತು. ಲಾರಿಸಾ ಬೊಚ್ಕರೆವಾನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಚೇರಿ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಭೋಗ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ:

"ಅವರು ನನ್ನ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು, ಆದರೆ ನಕಲು ಮಾಡುವ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಫೋಲ್ಡರ್ ಹೊಂದಿದ್ದ ಮಹಿಳೆ ತನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ಫೋಲ್ಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಪಟ್ಟಿಯ ಯಾವುದೇ ಸುಳಿವು ಇಲ್ಲ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಲು ನನ್ನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ನನ್ನ ಪತಿ ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದ ನಂತರವೇ ಒತ್ತಡ ನಿಂತಿತು. ನಾವು ಫೋಟೊಕಾಪಿಯರ್ ಅನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಸಂದರ್ಶಕರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದರು, ನಾನು ಬಾಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ಕಾಗದವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವಾಗ, ಮತ್ತು ಇದೆಲ್ಲವೂ "ನೀವು ಕಲಿನಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ದಯವಿಟ್ಟು ಆಡಳಿತವನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ. ಈ ಜಿಲ್ಲೆ."

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಇಲಾಖೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಗಿಂತ ಬೇರೆ ಏನು ಕರೆಯಬಹುದು? ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದಲ್ಲಿಯೇ ಹೀಗಾದರೆ, ಅದೇ ಶೈಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೂ ವಲಸೆ ಬಂದರೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ? "

ಈಗ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅಥವಾ ಯಾರು ಯಾರನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?

ಪೋಷಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ತಪಾಸಣೆ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ. ಆಗಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತಗಳು, ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಒಪ್ಪುವ ಪೋಷಕರಿಂದ ತರಾತುರಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿವೆ.

ಈ ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲು ಅವಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳಲಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಡೆಮ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ನಿವಾಸಿಗಳೊಬ್ಬರ ಕಥೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು ಎಂದು ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿವೆ. ವರದಿಗಾರನಿಗೆ ಹೇಳಿದರಂತೆ IA REGNUMಯುಫಾ ಓಲ್ಗಾ ಕೊಮ್ಲೆವಾ,ನಿರ್ದೇಶಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಅವಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅವಳು "ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಮೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು" ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸಿದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದಳು. ಕಾರ್ಯಕರ್ತನ ಪ್ರಕಾರ, ಈಗಾಗಲೇ ಮುದ್ರಿತ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವ ಪ್ರಾರಂಭಿಕ ನಗರ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ. ಮುಖ್ಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯೆಂದರೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪೋಷಕರ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು (ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 44) ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯು ಈ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮನವಿ ಮಾಡಬಹುದು.

"ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಈಗ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಾರೆ. ಬೆಲಾರಸ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಅಥವಾ GUNO, ಅಥವಾ ಅಲ್ಲಿ ಯಾರೇ ಇದ್ದರೂ, ಅವರಿಗೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ, ಯಾರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯಿಂದ ತಪಾಸಣೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಸಹಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ”ಅವರು ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಏಜೆನ್ಸಿ ಸಂವಾದಕರೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ.

"ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, ನಾವು ಬಾಷ್ಕಿರಿಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಕಾನೂನಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ - ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ - ಅಂದರೆ ಅದು ಹಾಗೆ ಇರಬೇಕು. ಬಶ್ಕಿರಿಯಾ ಯಾವಾಗಲೂ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ಶಾಂತ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೇರಿದ ನಂತರವೇ ವಿವಾದಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು. ದಯವಿಟ್ಟು ಶಿಕ್ಷಣಾಧಿಕಾರಿಗಳೇ ಇದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ಶಾಲಾ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ನೀವು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರೆ, ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ನೀತಿಗಳಿಗೆ ಶಾಲಾ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಮಗೆ ಇನ್ನೂ 10 ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನವಿದೆ," ಓಲ್ಗಾ ಕೊಮ್ಲೆವಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಕರೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ "ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ GUNO ನ ಸೂಚನೆಗಳಿಂದ ಮೋಸಹೋಗಬೇಡಿ."

ಅಲ್ಲಾ ತೆರೆಖೋವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:

“ಶಾಲಾ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರನ್ನು ಯಾವುದನ್ನೂ ಅವಲಂಬಿಸಿರದ ಪದಗಳಿಲ್ಲದ ಅಲಂಕಾರಗಳೆಂದು ನೀವು ಗ್ರಹಿಸಬಾರದು. ಕೆಲವು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದೇಶಕರ ಉಪಕ್ರಮದ ಮೇರೆಗೆ, ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಕಠಿಣವಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇತರರಲ್ಲಿ, ಆಡಳಿತದ ಇಚ್ಛೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅವರನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು 10 ಮತ್ತು 11 ನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇತರರಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಹೇರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೋ ನಿರ್ದೇಶಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹೊಂದಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ಇದ್ದಾರೆ: ನಾವೇ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸದಿದ್ದರೆ, ಯಾರೂ ನಮಗಾಗಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

© ಎಕಟೆರಿನಾ ನೆಕ್ರಾಸೊವಾ

ಇತ್ತೀಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಗಣರಾಜ್ಯದ ಹಲವಾರು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಸಮಯದ ಹೊರಗೆ ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಥವಾ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕಾಲಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಜಿ ನಮೂನೆಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳ ಫೋಟೋಗಳು ಸಂಪಾದಕರ ವಿಲೇವಾರಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಟಟಾರಿಯಾದ ಗಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಶಾಲೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ಪ್ರಕಾರ, ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದೆ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.

ವರದಿಯಂತೆ IA REGNUMಮೂಲ, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 20 ರವರೆಗೆ, ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಪೋಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಅರ್ಜಿಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕರ ವಿರುದ್ಧ ಕಾನೂನು ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಕಾನೂನನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಇಬ್ಬರೂ ಯಾವ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಅವರ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಗಣರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. Bashkortostan ನ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯ ಪತ್ರಿಕಾ ಸೇವೆ ಇದನ್ನು ವಿಶೇಷ ಸಂದೇಶದಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

"ಕಾನೂನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಾಧ್ಯತೆಯಲ್ಲ" ಎಂದು ಇಲಾಖೆಯು ಆರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಿದೆ. ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ 14 "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ". - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರ (ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಒಪ್ಪಿಗೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಾಸನದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ನಿರ್ಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ತಾನ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ರುಸ್ಟೆಮ್ ಖಮಿಟೋವ್ಗಣರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ರದ್ದುಪಡಿಸುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಚುನಾಯಿತ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿ ಖಮಿಟೋವ್ ಇದಕ್ಕೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಜುಲೈ 20 ರಂದು ಯೋಷ್ಕರ್-ಓಲಾದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆನ್ ಇಂಟರೆಥ್ನಿಕ್ ರಿಲೇಶನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ವಿಶಾಲವಾದ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರು ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸೋಣ. ವ್ಲಾದಿಮಿರ್ ಪುಟಿನ್, ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸೋಣ: "ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವಂತೆಯೇ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ."

ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಎರಡು ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಟಾಟರ್ - ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಕೆಲವರು ಇದನ್ನು ನೇರ ಸೂಚನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ಉನ್ನತ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ಮನವಿಯ ನಂತರ ಕೆಲವರು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಟಾಟರ್ಸ್ತಾನ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಕಪ್ಪು ಗುರುತು" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಪುಟಿನ್ ಹೇಳಿಕೆಗೆ ತಕ್ಷಣದ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ನೆರೆಯ ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ತಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ. ಉಫಾದಲ್ಲಿನ ಶಾಲೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಮಾತನಾಡುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಮಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಮೂಲದ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಮೇಲೆ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇರಿದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ದೂರಿದರು. ಆಂಡ್ರೆ ನಜರೋವ್. ಅವರು ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ತಾನ್‌ನಲ್ಲಿ 300 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಲೆಗಳ ತಪಾಸಣೆ ನಡೆಸಿದರು, ಅದರ ನಂತರ ಅವರು ಮೇ 25 ರಂದು ಗಣರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ವರದಿಯನ್ನು ನೀಡಿದರು. ರುಸ್ಟೆಮ್ ಖಮಿಟೋವ್. ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾರವೆಂದರೆ ಶಾಲೆಗಳು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವಂತೆ ಒಳಗೊಂಡಿವೆ.

ಖಮಿಟೋವ್ ಎಖೋ ಮಾಸ್ಕ್ವಿಯ ಪ್ರಧಾನ ಸಂಪಾದಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಅಲೆಕ್ಸಿ ವೆನೆಡಿಕ್ಟೋವ್ದಿನಾಂಕ ಜೂನ್ 19. ಅವರ ಆವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಗಣರಾಜ್ಯದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಎರಡು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಾಗಿ. ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ “ರಾಜ್ಯ” ಬಶ್ಕಿರ್, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಾರಣ, ಮತ್ತು ಎರಡರಿಂದ ನಾಲ್ಕು “ಸ್ಥಳೀಯ” ಪದಗಳು ಪೋಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿವೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬೆಲಾರಸ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಸಚಿವರು ಗುಲ್ನಾಜ್ ಶಫಿಕೋವಾಗಣರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಗಳೆಯುವ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ಮಾತ್ರ "ರಾಜ್ಯ" ಬಶ್ಕಿರ್ ಶಾಲೆಯು ಎರಡನೆಯಿಂದ ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯ ಪೋಷಕ ಸಮಿತಿಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ 87.06% ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾತ್ರ. ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯಿಂದ ಬಶ್ಕಿರ್ಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಮತ್ತು ನಂತರ ಪೋಷಕರಿಂದ ಲಿಖಿತ ಹೇಳಿಕೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ. ಈಗ ಇದನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಅಲ್ಲದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ 63.37% ಮಕ್ಕಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ಟಾನ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರೊಳಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಪಡಿಸುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಸೇರಿಸೋಣ.

ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ತಾನ್‌ನ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿ, ಹಲವಾರು ತಪಾಸಣೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿದೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ರುಸ್ಟೆಮ್ ಖಮಿಟೋವ್ ಇದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವಂತೆ ಇಲಾಖೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದೆ.

ಗಣರಾಜ್ಯದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಬಗ್ಗೆ ದೂರುಗಳ ಕಥೆಯು ಯುಫಾ ಶಾಲಾ ಸಂಖ್ಯೆ 39 ರ ಪೋಷಕರು "ರಷ್ಯನ್-ಮಾತನಾಡುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಸಮಿತಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಇದು ವಿರೋಧಿಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಿತು. ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಹೇರಿಕೆ.

ನಗರದ ಇತರ ಶಾಲೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಹಲವಾರು ಇತರ ಶಾಲಾ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದಂತೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕೆ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪ್ರಕಟಣೆ Ufa1.ru ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಹೇಳುವಂತೆ, ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲು ಬಲವಂತವಾಗಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಕೆಲವು ಕಡ್ಡಾಯ ಗಂಟೆಗಳಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತದ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿದೆ. 39 ನೇ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ದೃಢಪಡಿಸಿದರು.

"ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟ ಮತ್ತು ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಬ್ಯಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ಟಾನ್‌ನ ಶಾಸಕಾಂಗ ಚೌಕಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಮಾನವೀಯ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯುನೆಸ್ಕೋ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗೆ ಓದುತ್ತಾರೆ., - ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಹೇಳಿದರು.

ಆದರೆ ಯುನೆಸ್ಕೋ ಶಾಲೆಯನ್ನು ವಿವಾದದ ಸೂಚಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವ ಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಬಶ್ಕಿರ್ ಕೂಡ ಏಕೆ ಅಲ್ಲ?

ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 44 ರಲ್ಲಿ, ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಕಡ್ಡಾಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಬಶ್ಕಿರ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರು ಅಲ್ಲದ ಕೆಲವು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಿಕರು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮೆದುಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಒಟ್ಟಾರೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ತಾಲೀಮು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕೆಲವರು "ಹೆಚ್ಚುವರಿ" ಐಟಂಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

“ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯ ಹೇರಿಕೆಯನ್ನು ನಾನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತೇನೆ. ರಷ್ಯನ್ ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆ. ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಿದರೆ, ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ದೂರುಗಳಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ. ಇಡೀ ಜಗತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ, ಚೈನೀಸ್ ಬಹಳ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರಬಹುದು.- ಶಾಲೆಯ ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬನ ತಾಯಿ ಹೇಳಿದರು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಇನ್ನೂ ನಿಲ್ಲಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವಿರೋಧಿಸಿದ ಪೋಷಕರಿಂದ ಸಹಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಗೆ ದೂರುಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದರು. Ufa1.ru ಬರೆದಂತೆ, ಗಣರಾಜ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ರೋಸ್ಪೊಟ್ರೆಬ್ರನಾಡ್ಜೋರ್ ಹಲವಾರು ತಪಾಸಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು, ಇದು ಶಾಸಕಾಂಗ ಮಾನದಂಡಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿತು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳ ಬಳಕೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ , ಹಾಗೆಯೇ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಫೆಡರಲ್ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಗಣರಾಜ್ಯ ಶಾಸನದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಶಾಲೆಗಳ ಸ್ಥಳೀಯ ಕಾಯಿದೆಗಳ ಅಸಂಗತತೆಗಳು. ಗುರುತಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಬೇಡಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ರುಸ್ಟೆಮ್ ಖಮಿಟೋವ್ ಅವರಿಗೆ ರಿಪಬ್ಲಿಕನ್ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯಿಂದ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಸಲ್ಲಿಕೆಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿದ ನಂತರ 30 ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ದಿನಗಳ ನಂತರ ಸ್ವೀಕರಿಸಬಾರದು. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಪತ್ರಿಕಾ ಸೇವೆ ಅವರು ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ದೃಢಪಡಿಸಿದರು.

ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಇನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸರ್ಕಾರದಲ್ಲಿ, ಸಭೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ, ಬಶ್ಕಿರಿಯಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಧಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಆದರೆ ಸರ್ಕಾರವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬೇಕೆಂಬ ಹೇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ತಕ್ಷಣವೇ ತನ್ನ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸಿತು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು. ಬಾಷ್ಕಿರಿಯಾದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಇನ್ನೂ ಅಧಿಕೃತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಘಟನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಆಯ್ಕೆಗಳು. ತೇಲುವ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದುದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ: ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಅದು ಚುನಾಯಿತವಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯು ಬಶ್ಕಿರಿಯಾದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ನಿಯಮವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನದ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಎಂದು ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ಗಣರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ರುಸ್ಟೆಮ್ ಖಮಿಟೋವ್ ಅವರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದೆ. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1ರೊಳಗೆ ಅಸಮತೋಲನ ಸರಿಪಡಿಸುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು. ಈ ನಡುವೆ 2010ರಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಸಮಸ್ಯೆ ತಲೆದೋರಿತ್ತು. "ಕೃತಕ ಬೆಂಬಲ" ದಿಂದ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಖಮಿಟೋವ್ ಅವರ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದಾಗಿ ಇದು ಇನ್ನೂ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ತಾನ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ರುಸ್ಟೆಮ್ ಖಮಿಟೋವ್ ಅವರು ಎಖೋ ಮಾಸ್ಕ್ವಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರ ವೇಳೆಗೆ ರಿಪಬ್ಲಿಕನ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಹಿಂದೆ, ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯು ಪ್ರದೇಶದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿತು, ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಧ್ಯಯನವು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾನೂನನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಶಾಸನದ ಪ್ರಕಾರ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆ ಚುನಾಯಿತ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರ ಲಿಖಿತ ಒಪ್ಪಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಖಮಿಟೋವ್ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. "ಇಂದು ಹಲವಾರು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಲಿಖಿತ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯ ಸಲ್ಲಿಕೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಮಾತನಾಡುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಮಿತಿಯ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಉಫಾದ 39 ನೇ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರು ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದರು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಲವಂತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಬಶ್ಕಿರ್ ಕಲಿಯಲು. ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು, ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಗಣರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಒತ್ತಡದಿಂದಾಗಿ ಇಂತಹ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟ್" ನ ಮೊದಲ ಉಪ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ರುಸ್ಲಾನ್ ಗಬ್ಬಾಸೊವ್- ಗಣರಾಜ್ಯದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. "ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಬಶ್ಕಿರ್ ಜನರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಮ್ಮ ಭಾಷೆ, ನಮ್ಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ನಮ್ಮ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತೊಂದು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಬಾಷ್ಕಿರ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲ, ನಮಗೆ ಇನ್ನು ಭೂಮಿ ಇಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇರಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಫ್ಯಾಸಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ಪ್ರದೇಶದ ನಿವಾಸಿಗೆ ಎರಡು ಭಾಷೆಗಳು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಏನು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಇತರ ತುರ್ಕಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಇದು [ಭಾಷೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು] ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜನರಿಗೆ ಗೌರವವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಗಬ್ಬಾಸೊವ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತನು ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯು ಅರ್ಧ-ಮಾಪನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ, ವೈದ್ಯರು, ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಭಾಷೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆ, ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದಂತೆ, ಗಣರಾಜ್ಯದ ನಿವಾಸಿಗಳ ವೃತ್ತಿ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗಬ್ಬಾಸೊವ್ ಅವರು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಖಮಿಟೋವ್ ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ, ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅದು."

2010 ರವರೆಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. "ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಗೆ ಕೃತಕ ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಯಮವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿದ ರುಸ್ಟೆಮ್ ಖಮಿಟೋವ್ ನೇತೃತ್ವದ ತನಕ ಬಶ್ಕಿರ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿತ್ತು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಯ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚರ್ಚೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿಲ್ಲ.

ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿರೋಧಿಗಳು, ಗಬ್ಬಾಸೊವ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಿಂದ ರಾಜಕೀಯ ಸಮತಲಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಿದೆ. "ನಾನು ಯಾವುದೇ ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಖಮಿಟೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಯು ತುಂಬಾ ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರನ್ನೂ ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಅವರ ಈ ಪ್ರಯತ್ನ ಎಲ್ಲೂ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ನಾಯಕನಿಗೆ ಬಶ್ಕೀರ್ ವಿರೋಧಿ ಭಾವನೆಗಳಿರುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಬಶ್ಕಿರ್‌ಗಳು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡದ ಕಾರಣ, ಇದು ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, ”ಎಂದು ಸಂವಾದಕ ಹೇಳಿದರು. ಗಬ್ಬಾಸೊವ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯ ನಿರ್ಧಾರವು "ಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ ಮೂಲಭೂತ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗಾಗಿ ನೀರನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿರುವ ಕೆಲವು ಜನರ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಬಂದಿದೆ." ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ದಿವಾಳಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಝಿರಿನೋವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಮ್ಯಾಟ್ವಿಯೆಂಕೊ ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಬಾಷ್ಕಿರಿಯಾದ ರಾಜ್ಯ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಯ ಉಪ, ಟಾಟರ್‌ಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸದಸ್ಯ ರಮಿಲ್ ಬಿಗ್ನೋವ್ಗಣರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ನೀತಿಯು ಫೆಡರಲ್ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸಾರವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ನನಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಮಗು ಬಶ್ಕಿರ್ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಇತರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕೆ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. “ನಾವು ಯಾರ ಮೇಲೂ, ಪೋಷಕರ ಸಮಿತಿಗಳ ಮೇಲೆ, ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರಬಾರದು. ಮತ್ತು ಕಾನೂನನ್ನು ಯಾರಿಂದಲೂ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಆರೋಪಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಕಡೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಸುವರ್ಣ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ, ”ಉಪಯುಕ್ತ ಹೇಳಿದರು. ಪೋಷಕರ ಮನವಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿ ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬಿಗ್ನೋವ್ ಅವರು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ರಾಜ್ಯ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು, ಅದರ ನಂತರ ನಿಯೋಗಿಗಳು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕುಟುಂಬ ಸಂಹಿತೆಯ ರೂಢಿಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಇದು 14 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಮದುವೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಬಿಗ್ನೋವ್ ಪ್ರಕಾರ, ಫಿರ್ಯಾದಿಗಳ ಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಗಣರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆ ತೀವ್ರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸೋಣ, ಏಕೆಂದರೆ ಗಣರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್‌ಗಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ರಷ್ಯನ್ನರು ಮತ್ತು ಟಾಟರ್‌ಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ: ಸರಿಸುಮಾರು 30% ಪ್ರತಿ. ಮತ್ತೊಂದು 10% ಇತರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು. "ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಧ್ಯಯನವು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಟಾಟರ್ ಭಾಗದ ಕಡೆಯಿಂದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಸೂಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಾಗೆಯೇ ಇದೆ, ಇಂದು ಮತ್ತು ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಹಾಗೆಯೇ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಶಾಸಕಾಂಗ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ”ಎಂದು ಬಿಗ್ನೋವ್ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮುಖ್ಯ

• ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಕ್ಷವು ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಗವರ್ನರ್ ಎರಡನೇ ಸುತ್ತಿನ ಚುನಾವಣೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.

  ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಗವರ್ನಟೋರಿಯಲ್ ಚುನಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಕ್ಷದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ನಾಟ್ಸೀವ್ಸ್ಕಿ, ಎರಡನೇ ಸುತ್ತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಯಾವುದೇ ವಿರೋಧ ಪಕ್ಷದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯನ್ನು ಪಕ್ಷವು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಚುನಾವಣಾ ಪ್ರಚಾರದ ಸುತ್ತ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಎರಡನೇ ಸುತ್ತಿನ ಸಾಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವಿರೋಧ ಪಕ್ಷದ ಏಕೀಕರಣ ಎರಡನ್ನೂ ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ತಾನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿತು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ಶಾಸನದೊಂದಿಗೆ ಅಸಮಂಜಸತೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಹಲವಾರು ತಪಾಸಣೆಗಳ ನಂತರ, ಗಣರಾಜ್ಯದ ಇಲಾಖೆಯು ಬಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ತಾನ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ರುಸ್ಟೆಮ್ ಖಮಿಟೋವ್ ಅವರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಸಲ್ಲಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿತು. ಖಮಿಟೋವ್, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ತಿಂಗಳೊಳಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ufa1.ru ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ.

ಉಫಾದಲ್ಲಿನ 39 ನೇ ಶಾಲೆಯ ಪೋಷಕರ ಗುಂಪು, "ರಷ್ಯಾದ-ಮಾತನಾಡುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಸಮಿತಿ", ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಇದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನು. ಪಾಲಕರು ಬಯಸಿದಂತೆ ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ಪ್ರಕಾರ, ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತದ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟ ಮತ್ತು ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಬ್ಯಾಷ್ಕೋರ್ಟೊಸ್ಟಾನ್‌ನ ಶಾಸಕಾಂಗ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಪ್ರಕಾರ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಾಷ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಮಾನವೀಯ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯುನೆಸ್ಕೋ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗೆ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ”ಎಂದು ಪೋರ್ಟಲ್ 39 ನೇ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನ ನಿರ್ದೇಶಕಿ ಐರಿನಾ ಕೀಕ್ಬೇವಾ ಅವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ.

ಇತರ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲಾ ಸಂಖ್ಯೆ 44 ರಲ್ಲಿ, ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆ ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ಈ ರೂಢಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯ ಹೇರಿಕೆಯನ್ನು ನಾನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತೇನೆ. ರಷ್ಯನ್ ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆ. ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಬಶ್ಕಿರ್ ಅನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಿದರೆ, ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ದೂರುಗಳಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಾನು ಇನ್ನೂ ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ. ಇಡೀ ಜಗತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ, ಚೈನೀಸ್ ಬಹಳ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರಬಹುದು ”ಎಂದು ಐದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರು ಏಂಜಲೀನಾ ಪೊನೊಮರೆವಾ ಪೋರ್ಟಲ್‌ಗೆ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು.

ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿರೋಧಿಗಳ ಸಹಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಹಲವಾರು ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಗೆ ದೂರುಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದರು. ತಪಾಸಣೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಯಿತು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ವರ್ಷದ ಮೇ 25 ರಂದು ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯು ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ರುಸ್ಟೆಮ್ ಖಮಿಟೋವ್ ಅವರಿಗೆ ಮನವಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು. ಪ್ರದೇಶದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಒಂದು ತಿಂಗಳೊಳಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ಪೋರ್ಟಲ್ ಪ್ರಕಾರ, ಗಣರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಪತ್ರಿಕಾ ಸೇವೆಯು ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯಿಂದ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಸ್ವೀಕೃತಿಯನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ರುಸ್ಟೆಮ್ ಖಮಿಟೋವ್ ಪ್ರಕಾರ, ಗಣರಾಜ್ಯದ ಶಾಲೆಗಳು ಬಶ್ಕಿರ್ ಭಾಷೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಧಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸರ್ಕಾರವು ಫೆಡರಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಚಾನಲ್‌ಗೆ ಚಂದಾದಾರರಾಗಿ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮೊದಲಿಗರಾಗಿ