Како да станете одличен студент без многу напор. Како да се биде одличен ученик без многу труд

Многу девојки на училиште сонуваат да станат одличен ученик на училиште. Тоа им изгледа важно и престижно. Тие се пофалени од родителите и наставниците за одличните оценки, а соучениците често бараат од нив да објаснат нешто нејасно во нивните училишни или домашни задачи.

Сепак, посакуваните одлични оценки на многумина од година во година се потешко ги добиваат, барајќи сè поголем напор на ментална сила и неисцрпна волја и одлучност. Ајде да размислиме каков совет можеме да им дадеме на девојчињата кои сакаат да бидат одлични ученички на училиште?

Како да станете одличен ученик на училиште?

1. Прво, запомнете дека знаењето е половина од битката. Завршете ги задачите внимателно, подгответе се дополнително, внимателно слушајте ги објаснувањата на наставникот на часот. Обидете се да бидете искрено заинтересирани за предметот што го изучувате (на крајот на краиштата, физиката, астрономијата, рускиот јазик и литературата ќе бидат корисни во животот)
2. Второ, бидете љубезни и внимателни кон наставниците и соучениците. Добро е познато дека однесувањето има квалитативно влијание врз нивните академски перформанси. Многу е полесно послушните и вредни ученици да ја добијат посакуваната позитивна оценка отколку талентираните, но безобразни и лошо воспитани ученици.
3. Трето, не заборавајте да си го организирате вашето време. Знајте колку треба да посветите на учењето, колку на домашните работи и колку на забавата. Ако можете, прочитајте повеќе едукативна и белетристика. Ова ќе ви даде не само извор на дополнително знаење, туку и единствена можност за само-развој.
4. Четврто, вербата во сопствениот успех е многу важна. Не плашете се дека „одеднаш“ ќе ви дадат „Б“ или уште полошо „Ц“; однесувајте се самоуверено и смирено. Обидете се да не ги манипулирате наставниците со вашите солзи (што девојките сакаат да го прават), а уште помалку да ги прекорувате или да им се заканувате со нивните влијателни родители. Ова нема да помогне, а врската може засекогаш да биде уништена. Освен тоа, може да се создаде лош впечаток за вас во наставната заедница.
5. Петто, барајте пријатели кои ги делат вашите интереси и исто така се стремат кон знаење, како вие. Меѓутоа, во таква компанија може да се појават елементи на конкуренција, па дури и завист. Научете да се радувате на туѓите успеси, постигнете сè со вашата напорна работа и ќе дојде ден кога ќе сфатите дека не сте учеле залудно.

☞ Видео совети

Сега знаете како да станете одличен ученик на училиште. И што е најважно, не заборавајте дека училишните оценки не ја заменуваат главната работа: вистинско пријателство, меѓусебно разбирање и поддршка. Никогаш не се менувајте - и ќе успеете!

Или од навика не можам да добијам одлични оценки, или поради некоја друга причина. Сè не е исто. Ние ќе ви помогнеме! И на прашањето како да се стане одличен ученик може да се одговори многу лесно, но учениците често наидуваат на проблеми.

Одличните и добри ученици знаат како да ги добијат потребните информации за исклучително кратко време од наставниците. Замислете? Тие можат да ги користат апсолутно сите работи за нивна корист. Вклучувајќи ја и помошта од сопствените соученици.

1. Гледајте го наставникот како личност. Честопати ги прифаќаме како чудовишта кои се целосно неспособни за чувства. Не ве учат роботи, туку сосема здрави ментално луѓе и бара да ги исполните нивните барања. Откако ќе ви дадат лоша оценка, веднаш почнувате да се лутите и да кажувате секакви непријатни работи за нив. Ова е сосема природно, но во разумни граници. Застани, воопшто не треба да правиш или да постапуваш така. Гледајте со својот продорен поглед во нивниот внатрешен свет, заинтересирајте се за нивниот личен живот. Не треба буквално да ги изнудувате работите што ги направија вечерва. Интересот за нивната состојба ќе помогне.

2. Побарајте ја причината во себе. Закажете го денот од седум наутро до десет навечер. Многу девојки го прават тоа и постигнуваат неверојатни резултати. Тие трошат двојно повеќе време на домашни задачи од порано. Вреди да се забележи една многу интересна работа. Секој човек го оценува својот учинок според неговите критериуми. За еден човек, неколку четворки дневно е страшно, но за друг е доволно. Набљудувајте ги одличните ученици во класот, прашајте кои се нивните прагови и задачи. Направете си го животот полесен.

3. Изградете строги граници околу себе. Ако не сте биле подготвени за лекцијата или сте напишале лошо напишана работа, тогаш лишете се од нешто навистина важно. Такви работи би можеле да бидат: одвикнување од телевизорот, ограничени излегувања со пријателите. Откако го направивте ова, не треба да посветувате време на заедничко решавање на проблемите на час со сите. Доволно е што вие самите можете да ги решите сите видови верификација работа.

4. Бидете активни на час. На наставникот му е многу пријатно да ги гледа своите идни одлични ученици кога многумина ќе кренат рака. Така светат очите на децата, што значи дека децата не го поминале денот залудно и внимателно се подготвувале за часовите. Така мисли наставникот. Има многу примери каде што, само поради овој квалитет, ваквите ученици беа пример за сите. Гордоста е толку пука на сите страни на сите.

5. Нека ви веруваат. Значи, добивте пет оценки. Шетајте наоколу со добро расположение и одеднаш ќе ви кажат дека самите не ја завршиле работата. Но, во реалноста тоа не е така. Зошто се случува ова? Дали некогаш сте копирале од туѓа тетратка и сте ја забележале оваа прекрасна работа? Да, можете да потонете длабоко и да не се издигнете во очите на наставниците. И тогаш веќе нема да можете да сонувате и да преземете акција за да дознаете како да станете одличен студент.

На помош доаѓа паметно и пријатно решение, во форма на разни и банални прашања од наставниците. Му приоѓаме на наставникот и се обидуваме да разбереме неразбирлива тема на часот. Зошто би било тоа? „Иванов се фати за глава и почна да учи? Треба да му помогнеме. Секој сака да помага некому, едноставно никој не зборува за тоа, се срами, погледнете.

6 . Сега сите светли умови се многу загрижени за образованието. Тие воведуваат нови стандарди, се обидуваат да најдат нови пристапи за одличните студенти и обичните студенти од Ц. Имавме посебна канцеларија во која работеше психолог. Доколку се појавија некакви проблеми, веднаш се обративме до таква личност. Беше толку чувствителен и паметен што сите во толпа трчаа кон него. Ако ова не е можно, тогаш можете едноставно да прибегнете кон помош на вашите пријатели и роднини. заработи пари, а потоа ќе станеш одличен студент.

7. Училиштето не е место за борба за оценки. Ова е, пред сè, знаење стекнато со работа. Можете да излезете од таму што е можно попаметно. И уште повеќе, сето ова е обезбедено бесплатно. Само размислете за овој одличен ученик. Бесплатно.

Посебно сега за се треба да платиш со сопствени ресурси, пари. Грижете се за нив ако можете без нив.
Пристапете кон секој вид на активност од оваа перспектива: ми треба ова, каде што нема место за мрзеливост. Вашите напори никогаш нема да бидат залудни. Кога добивате некаков бенефит, уште повеќе се загревате и се обидувате да го примените целиот свој ум на завршување на задачите.

8. Глупаво е да се претпостави дека ако разбирате нова тема, но не сте ја консолидирале, тогаш сè уште не сте научиле. Можеби ви претстои уште многу долг пат. Три неопходни својства, не заборавајте ги. Пишувајте, меморирајте, слушајте. И зошто тогаш сме изненадени што некои имаат пет? Тие едноставно користат свои методи (ние им дадовме) и мирно, без нерви, победуваат на разни олимпијади и натпревари. Таквите ученици се секогаш видливи и напредуваат.

Пријателството со паметни деца може само да ве загрее. На крајот на краиштата, мора да признаете дека сакате да бидете подобри од истиот студент кој самоуверено и без двоумење одговара на таблата. Затоа, не плашете се од вашите сопствени конкуренти, заблагодарете им на шансата за фактот дека тие постојат.

Највпечатливо е што си девојка. За неа е многу полесно да праша како да стане одличен ученик отколку за момчињата. Само што кога ќе видат женска личност, тие веднаш омекнуваат и почнуваат да им даваат можност на другите да се реализираат. Прилагодете се на бранот каде што сè ви е дозволено, вклучително и бесплатна, бесплатна помош.

Дали сакате да станете успешни во вашите студии? Лесно!

Постојат неколку тајни за ова. Следењето дури и едно од овие правила ќе донесе успех во вашите студии. Јас самиот бев ученик во Ц и станав одличен студент, така што овие тајни се тешко освоени и тестирани.

Тајна 1. Како да се ослободите од тројки? За да се ослободите од C, треба да креирате дневна рутина од станување до кревет и строго да ја следите оваа рутина. Треба да постои задолжително правило: не излегувајте додека не ја завршите домашната задача и не ја научите домашната задача.

Се разбира, кога C-ите исчезнуваат, не е неопходно строго да се следи секојдневната рутина, според мене, тоа е дури и штетно. Но, додека тројките не исчезнат, мора да го следиме ова правило.

Тајна 2. Како да го наполните дневникот со петки? Сигурно имате омилена играчка (компјутер, велосипед, мотор, кукла и сл.). Направете си правило: играјте ја оваа играчка само на денот кога сте добиле барем едно А, а во исто време ниту едно Ц, а особено не Д; Ако не сте добиле пет во саботата, тогаш немате право да ја играте оваа играчка во недела. Строго следете го ова правило. Ако сакате да ја играте вашата омилена играчка, добијте пет дневно!

Тајна 3. Како да станете одличен студент по одреден предмет? Правилото е многу едноставно и лесно за следење - направете ја домашната задача на оваа тема истиот ден кога е доделена, не одложувајте ја за подоцна. Направете ја домашната задача не пред часот кога ќе ве прашаат, туку веднаш откако ќе ве прашаат. Овој метод има многу предности: нема повеќе потрошено време, туку помалку, бидејќи веднаш по лекцијата има помалку за паметење; психолошки удобно - направено, и бесплатно; и, конечно, ако задачата е многу тешка и не може да се реши веднаш, има време да размислите за тоа следниот ден.

Дали сакате да станете одличен студент по сите предмети? Направете ја домашната задача истиот ден кога е доделена за сите предмети.

Тајна 4. Како да се научи материјалот? Колку време е потребно за да се стигне од училишниот дом, од институтот до хостелот? Додека одите дома, обидете се да се сеќавате што се случи денес на секоја лекција, на секое предавање, што е можно подетално. Се разбира, не може сè да се запамети. Потоа, кога ќе се вратите дома, отворете ги вашите белешки и повторете го она што не можете да се сетите. Предностите на овој метод се што е потребно многу малку време, не се троши личното време и времето за учење, материјалот најдобро се памети.

Тајна 5. Како да положите испит или тест со А? Кога се подготвувате за испитот, прегледајте го целиот материјал. Што е преглед? На голем лист хартија е нацртан блок дијаграм, кој ги рефлектира основните дефиниции, концепти, теореми, леми, формули, врски, факти, настани итн., и се исцртуваат сите логички врски помеѓу овие елементи. Тогаш сите врски и последици од курсот, суштината на курсот, се многу јасно видливи. Пред испитот, како повторување, треба да составите таков преглед од меморија, без да користите белешки, а исто така да направите таков преглед во вашата глава. Оваа тајна ни ја откри нам, неговите студенти, нашиот универзитетски професор Герман Гаврилович Пестов.

Тајна 6. Испитот започнува на консултацијата. За успешно да го положите испитот, треба да го импресионирате наставникот за време на консултациите: поставете најмалку три SMART прашања. Покрај тоа, тие треба да бидат поставени приближно по овој редослед: прво прашање од крајот на курсот, потоа од почетокот на курсот, па од средината на курсот. Тогаш наставникот ќе добие впечаток дека сте добро упатени во курсот, а половина од испитот е положен.

Тајна 7. Натерајте ги да ве изневеруваат. Тогаш ќе треба да им објасните на оние кои изневеруваат како се случило тоа. Кога објаснуваш, но тие не те разбираат веднаш, тоа е многу добро, затоа што тогаш бараш друг начин да објасниш, а потоа се случува чудо: самиот го откриваш прашањето за кое се дискутира од неочекуван агол.

Во секоја класа има ученици со различни нивоа на вештини. Меѓу нив има и такви кои не успеваат во многу предмети, оние кои одлично се снаоѓаат во речиси сите предмети и оние на кои студирањето им е лесно и имаат само добри оценки во дневникот. Некои ученици едноставно не сакаат да учат, додека други сакаат, но не успеваат. Токму во вториот случај најитното прашање е: како да се стане одличен студент?

Се разбира, многу е разочарувачки кога одите на час подготвени, се трудите напорно, но не ја достигнувате посакуваната оценка. Како да се надмине оваа пресвртница?

Одлучете сами што точно ве тера да размислувате за прашањето: како да станете одличен студент? Сите знаат дека највисоката оценка не е показател дека ученикот што ја добил е најдобар. Но, тоа не значи дека не треба да обрнувате внимание на ознаките. Треба да размислите дали сите ваши А се вредни за трудот и здравјето што ќе го жртвувате за нив?

Ако конкретно сте се одлучиле за желбата да станете одличен студент, тогаш треба јасно да разберете дека тоа е едноставно невозможно да се постигне. Ќе треба да вложите многу труд, време и упорност. За секој предмет ќе треба да проучувате многу дополнителни материјали. Во 45 минути предвидени за час, наставникот не е во состојба да го пренесе своето знаење на сите. Затоа одличните ученици играат голема улога во самоподготовката.

Честа причина за неуспех во студиите е стравот на ученикот од предметот, стравот дека предметот му е премногу тежок, стравот од наставникот. Несомнено, сите предмети не можат да ви бидат подеднакво интересни и лесни. Но, тоа не значи дека темите што ви се тешки може да се решаваат безгрижно.

Друга причина што не спаѓате во групата на одлични ученици е несовесниот однос кон извршувањето на домашната задача. Како по правило, многу домови не допираат задачи што треба да се завршат усно. Но, како што беше споменато претходно, за 45 минути е едноставно невозможно да се презентираат сите информации, да се обработат и да се асимилираат. Затоа, сите задачи мора да се разработат и да се повторуваат самостојно дома.

Вообичаено, учениците го одложуваат подготвувањето на домашната задача до вечерта пред часот. Ова не е сосема вистинскиот пристап. Подобро е да се работи на задачата истиот ден кога е доделена. Бидејќи зборовите на наставникот сè уште ќе ви бидат свежи во меморијата, ова ќе ви помогне побрзо да ја завршите задачата, а исто така ќе можете подобро да го разберете и консолидирате знаењето стекнато на училиште. Дополнително, ако некоја задача ви е тешка, ќе имате уште неколку дена да ја завршите.

Ако усните домашни задачи се завршени однапред, тогаш по неколку дена тие може да бидат заборавени. Но, ако ги освежите во вашата меморија пред лекцијата, ова ќе ви овозможи подобро да ги запомните информациите.

Правилата, теоремите и законите што треба да ги научите не треба да се меморираат. Треба да ги прочитате и разберете смислено и внимателно. Подобро е ако можете да ги поделите на неколку точки и да работите на секоја точка посебно. Ова ќе ви овозможи да ја разберете суштината на прашањето, да го запомните, а не само да го запаметите механички. Истото важи и за доказите на теоремите. Не ги учи како песна. Разберете ги доказите и обидете се сами да ги докажете.

Многу често, она што го спречува ученикот да стане одличен ученик е скромноста и стравот од барање помош или поставување дополнителни прашања. Затоа, на прашањето на наставникот дали презентираниот материјал е јасен, сите ученици вредно кимнуваат со главата. Но, за време на независна или тест работа, излегува дека многу студенти не разбрале и не научиле практично ништо за опфатената тема.

Никогаш не плашете се да изгледате глупаво кога му поставувате прашање на вашиот наставник. Напротив, ако се занимавате со неразбирлива тема, разјаснете ги нејасните точки, тоа ќе биде доказ дека сте заинтересирани за темелно проучување на темата.

Дополнително, само едно прашање до наставникот за неразбирлив момент може сериозно да ви помогне и на тестовите и на испитите.

Можеме да ги советуваме и оние кои сакаат да станат одличен студент да научат како правилно да го организираат своето време. Правилно организираната работа ќе ви овозможи ефективно да проучувате нов материјал, да ги завршите домашните задачи и подобро да ги разберете нејасните прашања. Ако сте одвоиле време за учење, тогаш не правете ништо друго во ова време, без разлика колку сакате. Има многу искушенија: социјални мрежи, ТВ, прошетка со пријателите.

Важно е да разберете дека да станете почесен студент не треба да ви биде најважен приоритет во животот.

Училиштето е неопходно за да се стекне знаење, а не оценки. Се разбира, ќе биде убаво да се добие сертификат само со А и Б, но тоа е под услов вашето ментално и физичко здравје да не страда.

Многумина веројатно ги слушнале зборовите дека генијалноста е 1% од вродените способности и 99% од напорната работа на себе. Истото може да се каже и за училишниот успех. По правило, одличните ученици не се деца кои лесно се сеќаваат и пресоздаваат едукативен материјал, туку намерни поединци кои се способни да работат напорно за да најдат и анализираат ново знаење. Што носи обичен ученик на образовниот подиум? Како да се постигне академска извонредност и што значи да се „работи на себе“?

Практичните наставници ги споделија своите долгогодишни набљудувања, што овозможи да се создаде единствен сет на правила. Некои од нив може да им помогнат на вашите деца да станат брилијантни ученици и да останат многу среќни момчиња и девојчиња.

Правило број 1. Формирање цел.

Подготвувањето план за учење нема да дозволи вашето дете да биде мрзеливо или да ги одложува непријатните задачи „за подоцна“. Планот мора да биде детален и да ги земе предвид реалните способности на детето. Како пример, можеме да ги наведеме следниве задачи: подгответе се за училишната олимпијада, пријавете се за изборен предмет, подгответе три креативни проекти во една година.

Правило број 2. Времето е повредно од парите.

Често, учениците не знаат рационално да ја искористат секоја минута од своето слободно време. Многу часови годишно се трошат во потрага по вистинскиот предмет кога се пакува училишната торба или се избира облека. И на пат кон училиште, на децата им се досадува, безумно гледајќи ги пејзажите надвор од прозорецот. Правилната организација на студиското катче на студентот и слушањето корисни аудио снимки на патот ќе помогне да заштедите време и да одвоите повеќе минути за релаксација или забава.

Правило број 3. Ги предаваме само потребните предмети.

Во странство, учениците не ја трошат својата енергија на изучување на училишни програми кои им се непотребни (!). Специјализираната обука ви овозможува да се фокусирате само на предметите потребни за прием или на креативни курсеви. Потоа се чини дека неколку часа неделно присуствуваат на клубови од интерес после работното време.

Правило број 4. Странскиот јазик е патот до светот.

Најмалку еден странски јазик е вклучен во задолжителната наставна програма на сите странски училишта. Идеално, децата учат два странски јазици додека поминуваат летни стажирање во странство. Често можете да го видите тоа за време на одмор или учениците кои разговараат со странски гостин на неговиот јазик. Ваквите програми за размена ви овозможуваат да научите правилен изговор од мајчин јазик на странски јазик. Ако вашиот буџет дозволува, задолжително запишете го вашето дете во друга земја. Јазичната средина ќе направи повеќе за две недели отколку студирањето странски јазик во редовно училиште една година.

Правило број 5. Мислам, значи постојам.

Способноста да размислувате критички не е нешто со кое сте родени. Треба да работиме на неговиот развој. Студентот не само што мора да може да ги најде потребните информации, туку и да ги доведува во прашање неверодостојните факти или изјави. Клубовите за дискусија развиваат способност за аналитичко размислување ефективно и брзо.

Правило број 6. Социјална активност.

Помагањето во организирање училишни настани ги развива социјалните вештини на вашето дете и му помага подобро да ги разбере луѓето. Добротворните проекти или настани развиваат алтруизам и социјално го прилагодуваат тинејџерот. Не треба да одбивате патронажна помош на помлади ученици - ова е еден вид училиште за одговорно однесување.

Правило број 7. Учиме од професионалци.

Невозможно е да се заинтересира детето за тема без да се сретнете со вистински обожаватели на оваа област на науката. Комуникацијата во живо со извонредни научници може да плени студент со одредена тема за живот. Мастер класи или само обични разговори ќе ви помогнат да стекнете непроценливо искуство и да го видите светот од необична перспектива.

Правило број 8. Гледаме на најсилните.

Во секое поле на знаење има генијалци кои постигнале светска слава и признание. Колку повеќе детето учи за својот живот или личните преференци, толку подобро разбира дека тоа не се суперхерои, туку обични поединци страсни за науката кои си поставиле одредена цел.

Правило број 9. Технологијата на услуга на студентот.

Современата технологија може значително да го поедностави процесот на стекнување знаење. За да барате книга, повеќе не треба да трчате во библиотеката - само отворете ја веб-локацијата и преземете го она што ви треба. Странски јазик може да се научи со помош на аудио снимки или видео лекции. Повеќето училишта се префрлаат на електронски сметководствени системи, каде што дури и ако пропуштите часови, можете да ги добиете потребните задачи и да го контактирате наставникот преку Skype. Часовите користат проектори, научни презентации и е-книги.

Правило број 10. Студии. Сонувајте. Одмор.

Темпото на модерниот живот е исклучително високо. Во руските училишта од децата се бара да имаат сè повеќе вештини, знаења и вештини. Честопати работата на домашните задачи завршува доцна навечер. Странските училишта имаат сосема спротивен пристап: околу еден час се одвојува за домашна работа, а остатокот од времето децата спортуваат и се релаксираат. Урамнотежениот пристап кон трите главни компоненти на студентскиот живот ја зголемува ефективноста на учењето.

Правило број 11. Запишуваме сè.

Секој ден на учениците им дава ново искуство, ново знаење. Ниту генијалците нема да можат да ги запомнат сите искуства што ги доживеале, па водењето дневник или блог ќе стане добра навика. Така ученикот развива добар литературен стил и способност да го забележи она што другите го пропуштиле.

Правило број 12. Ако правиш нешто, направи го добро.

Специјализацијата на учениците во странство започнува во гимназијата, а пред тоа тие „се бараат“, истражувајќи различни области и стекнувајќи повеќестрано искуство. Не можете да разберете што сакате без правилно да ја проучувате темата. Дури и многу просечни училишта нудат најмалку 10 клубови за хоби каде што можете да учествувате во музика, спорт, објавување училишни медиуми или играње во театар. Испробајќи се во сите можни улоги и специјалности, детето навистина ќе избере работа што ќе ја сака цел живот.

Правило број 13. Со запознавање на светот, се запознаваме себеси.

Студиските курсеви или одморите во друга земја за време на празниците ќе го променат светогледот на студентот. Не треба да се откажувате од можноста да комуницирате со луѓе со други традиции и култури. Ова е корисно не само за подобрување на странскиот јазик, туку и за развивање на сопствените животни идеали. Затоа, сите универзитети го ценат искуството на апликантот за меѓународни програми.

Правило број 14. Наставникот не е надзорник, туку пријател.

Наставникот кој знае сè за вкусовите и интересите на своите ученици секогаш ќе помогне при изборот на возбудлива програма, ќе дава насоки за курсеви или едноставно ќе дава корисни совети за влез на универзитет. Нема потреба да одбиете личен разговор со наставникот од срце до срце, од страв да не изгледате како омилен. Во секој случај, на секој дипломец ќе му требаат препораки, затоа однапред погрижете се наставникот да има што да каже за вас.

Правило број 15. Личен профил.

За сеопфатно да се подготват за универзитет, некои деца создаваат „лично досие“ каде што запишуваат мали и големи достигнувања, слават победи на спортски натпревари, учество во добротворни проекти, читани книги, оценки за воннаставни тестирања, резултати од летни курсеви, презентации на креативни идеи . Целиот овој багаж на достигнувања се подготвува во текот на неколку години со цел да ги одрази силните страни на личноста на студентот и да му го покаже на комисијата за прием на универзитетот од најдобрата страна.

Правило бр. 16. Вежбајте. И вежбајте повторно.

Сите училишни курсеви даваат можност за практична (лабораториска) настава. Но, ова не е доволно за одличен ученик. Дури и за време на празниците, тој се труди да заврши дополнителна пракса и да студира област од интерес од позиција на асистент, волонтер или секретар.

Оние кои го избрале менаџментот или бизнисот како своја идна професија, спроведуваат свои деловни проекти или бараат истомисленици за нова идеја. Музички надарените деца формираат групи или настапуваат соло. Децата кои се страстни за науката создаваат прототипови и ги повикуваат научните центри да ја разгледаат нивната корисност. Сите проекти, дури и неуспешните, може да се додадат на вашиот личен профил, бидејќи тоа е доказ за решителност и креативност.

Правило бр. 17. За факултет се подготвуваме уште од средно училиште.

Странските ученици го прават својот избор на универзитет во 8-9 одделение. Најчесто, ова не е најприфатливиот универзитет во однос на школарината или локацијата. Предност се дава на институција која обучува висококвалификувани специјалисти во потребната индустрија. Не е така лесно да се влезе во такви институции, па подготовката трае неколку години.

Децата ги учат барањата на универзитетот, предметите потребни за полагање, посетуваат екскурзии низ образовната институција за да го почувствуваат „студентскиот дух“ и да се мотивираат да работат активно. Голема предност при аплицирање е посетувањето на високообразовна институција.

Правило број 18. Учиме за знаење, а не за оценки.

Учењето заради оценките укажува на недостаток на каква било мотивација. Тоа значи дека на ученикот не му треба знаење, не планира да го користи. Таквите деца не можат да го замислат својот иден живот и не планираат за иднината. Оценките се само бројки на парче хартија и не се за никого заинтересирани. Разбирањето на овој факт треба да го промени ставот на детето кон училишната работа и учењето.

Правило бр. 19. Искуството е син на тешки грешки.

Секоја грешка или неуспех не носи поблиску до успехот. Токму така мислат успешните и познати луѓе. Не плашете се да направите нешто што не сте го пробале досега. Невозможно е да се научи на тој начин. Само со преземање ризици и обиди можете да го постигнете она што го сакате и да најдете нестандарден излез од навидум безизлезната ситуација.

Правило број 20. Ние веруваме во себе.

Не можете да постигнете успех ако првично сте подготвени да не успеете. Само апсолутната верба во вашата сила и поддршката од најблиските ќе ви помогнат да ја постигнете целта. Потсетниците за победите (медалите, дипломите) треба да се остават на повидок и да се закачат на ѕидот од вашата соба. Колку повеќе мали победи, толку е посилна желбата за победа во која било „тренинг битка“. А неколку мали порази гарантираат голема победа.

Сосема е можно дека следењето на овие едноставни правила нема да им помогне на сите ученици да станат одлични ученици, но дефинитивно ќе го направи училишниот живот многу поинтересен и разновиден.