Halaman ini mengandungi program simulator percuma untuk pelajar sekolah rendah dan ibu bapa mereka. Simulator elektronik

Permainan dalam talian pendidikan "Belajar membaca dengan Chipo" akan membantu anak anda: 1. Belajar membaca suku kata. 2. Belajar membaca dengan betul perkataan struktur suku kata yang berbeza. 3. Belajar membaca dengan lancar dan pada masa yang sama memahami apa yang dibaca. 4. Meluaskan kosa kata dan ufuk. Permainan pendidikan "Belajar membaca dengan Chipo" ialah simulator membaca terbaik untuk kanak-kanak berumur 2 hingga 7 tahun! Permainan yang menarik ini tidak akan membiarkan anak anda bosan dan meningkatkan minatnya untuk membaca.

Permainan ini direka khusus untuk ibu bapa yang ingin mengajar anak mereka membaca sendiri. Adalah amat penting bagi kami untuk mencipta permainan pendidikan sedemikian yang bukan sahaja akan mengajar kanak-kanak membaca, tetapi juga meninggalkan kesan emosi yang positif pada proses pembelajaran itu sendiri untuk kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapanya.

Dengan permainan ini anak anda

2. Bermula dengan perkataan yang mudah, secara beransur-ansur beralih kepada yang lebih kompleks, bayi anda akan membaca dengan lebih baik dan lebih baik setiap hari.

3. Dengan latihan 10 minit setiap hari, anak anda akan meningkatkan kelajuan membaca dan mengembangkan kefahaman membaca. Oleh itu, dia akan menikmati proses membaca.

4. Lebih daripada 1000 kad perkataan, dibahagikan kepada topik leksikal, akan membolehkan kanak-kanak itu bukan sahaja belajar membaca dengan lancar, tetapi juga mengembangkan perbendaharaan kata dan ufuknya.

Permainan yang menarik ini tidak akan membiarkan anak anda bosan. Mula belajar membaca sekarang! Permainan pendidikan "Belajar membaca dengan Chipo" ialah simulator membaca terbaik untuk kanak-kanak berumur 2 hingga 7 tahun!

Pada umur berapa lebih baik untuk mula mengajar kanak-kanak membaca dengan bantuan permainan ini?

Ramai ibu bapa sering bertanya soalan pada umur berapa lebih baik untuk mula mengajar anak membaca dengan bantuan permainan ini. Mulakan apabila bayi belum berumur setahun, atau pada tahun kedua kehidupan, atau lebih baru. Tidak pernah terlalu awal, tetapi tidak pernah terlambat. Setiap zaman mempunyai permainan dan prinsip pembelajarannya sendiri, kelajuannya sendiri untuk menguasai bahan. Berdasarkan pengalaman 10 tahun kami, kami mengesyorkan memulakan kelas pada permulaan menguasai pertuturan lisan. Ini memberikan dorongan yang sangat kuat kepada perkembangan pertuturan dan penguasaan semula jadi teknik membaca yang tidak dapat dilihat.

Satu lagi momen yang paling menguntungkan ialah 3.5-5 tahun. Kanak-kanak itu sudah cukup dewasa untuk membaca sebenarnya, dia mungkin sangat menyukai buku dan memahami mengapa anda perlu belajar membaca. Pada usia ini, pembelajaran adalah paling pesat.

Permainan kami direka untuk kanak-kanak yang berumur berbeza (dari 0-7 tahun) dan tahap bacaan yang berbeza. Kedua-dua untuk pemula dan untuk kanak-kanak yang sudah tahu membaca sedikit, anda akan mendapati banyak tugas menarik dalam permainan.

Apakah metodologi yang mendasari pembelajaran membaca dalam permainan "Belajar membaca dengan Chipo"?

Permainan ini berdasarkan N.A. Zaitsev, yang telah membuktikan dirinya sebagai kaedah paling berkesan untuk mengajar kanak-kanak membaca berumur 2 hingga 7 tahun.

Dari pelajaran pertama (peringkat) kami mula mengajar kanak-kanak membaca di gudang.

Dengan pendekatan ini, kesakitan penggabungan kanak-kanak hilang, apabila dia mengetahui huruf - dia tidak boleh membaca, dia mula membaca dengan lebih mudah dan lebih cepat.

Selalunya, ramai ibu bapa, dan juga beberapa guru, meregangkan kajian surat selama berbulan-bulan. Untuk apa?

Inilah soalannya: jika anda mengajar kanak-kanak bermain catur, di manakah anda akan bermula? Anda akan menunjukkan angka, menamakan mereka, menyusunnya, menerangkan cara mereka berjalan, apakah tugas permainan. Atau, mungkin, anda akan menunjukkan seorang raja selama sebulan (agar tidak terlalu memaksa kanak-kanak itu), seterusnya - seorang ratu, pada akhir tahun anda akan mendapat bidak?

Adalah menarik bahawa berhubung dengan catur pendekatan berhemat seperti itu kelihatan tidak masuk akal, tetapi berkaitan dengan membaca ia adalah perkara biasa.

Apabila menghafal abjad, sukar untuk kanak-kanak membaca perkataan dengan betul. Suruh dia baca perkataan TOAD, jawapannya akan dibaca ZhE-A-BE-A. Setuju, sukar untuk menjelaskan kepada kanak-kanak bahawa kita bercakap tentang katak di sini, dan bukan tentang sejenis zheabee)))

Satu lagi kelebihan teknik ini, berbanding dengan ejaan, ialah peningkatan kelajuan membaca. Juga satu perkara penting.

Siapa yang membangunkan permainan itu

Permainan ini dibangunkan oleh guru berpengalaman dan metodologi membaca untuk pusat perkembangan awal kanak-kanak "Kanak-kanak Cerah". Ramai graduan pusat ini pada usia 6-7 tahun sudah boleh membaca dengan lancar, dan yang paling penting mereka suka membaca buku. Pendidik-pembangun kami yakin bahawa kanak-kanak yang telah belajar membaca sebelum sekolah berkembang dengan lebih cepat, belajar dengan lebih mudah dan lebih baik di sekolah. Banyak bergantung pada kelajuan membaca dalam hidup kita.

Jika pelajar membaca dengan perlahan dan lemah, dia tidak mempunyai masa untuk melakukan apa-apa. Dia hilang minat untuk belajar, harga dirinya berkurangan. Semasa kanak-kanak dengan teknik membaca pasif membaca keadaan masalah, kanak-kanak lain akan menyelesaikannya sejak dahulu lagi. . Di samping itu, kami mendapati bahawa kanak-kanak yang belajar membaca awal menulis dengan cekap.

Berapa lamakah masa yang diambil untuk anak saya mula membaca?

Setiap kanak-kanak adalah individu, masing-masing mempunyai kelajuan asimilasi bahannya sendiri. Tetapi biasanya, selepas seminggu kelas harian, kanak-kanak berumur 4 tahun mula membaca perkataan mudah. Selepas 4 minggu, mereka belajar membaca perkataan dan ayat yang kompleks.

Kanak-kanak berumur dua tahun mula membaca pada usia tiga tahun. Jika anda berjaya mengajar anak anda membaca sebelum umur tiga tahun, anda memberinya hadiah yang besar seumur hidup. Set paling asas yang disertakan dalam hadiah ini ialah ingatan yang sangat baik, kemudahan pembelajaran di sekolah, peningkatan pembelajaran dalam bahasa lain dan pengetahuan yang sangat baik. Dan bersama-sama dengan ini - penghormatan yang sewajarnya daripada guru dan rakan sebaya.

Bagaimana untuk bermain?

Penyimpangan yang kecil tetapi sangat penting

Perkara yang paling penting dalam kelas membaca - keteraturan dan bentuk permainan!!! Pada usia prasekolah, mana-mana laluan lain membawa kepada jalan buntu.

Oleh itu, sebelum kelas adalah perlu mewujudkan mood motivasi yang kuat jelaskan kepada kanak-kanak bahawa dia bukan sahaja belajar membaca, tetapi sedang melakukan kerja yang penting! Dia menyelamatkan burung kakak tua Chipa daripada kelaparan! Pada permulaan permainan, Chipo menjelaskan bahawa dia sangat lapar dan akan mendapat sesuatu yang lazat, hanya untuk jawapan yang betul dari kanak-kanak itu. Semasa "menyusukan" adalah penting untuk menggalakkan kanak-kanak: "Wah, anda berjaya melakukannya, dan Chipa mendapat ais krim, apa yang akan berlaku pada masa akan datang? Mungkin ia akan menjadi roti dan mentega?

Jika anak anda tidak membaca suku kata dengan betul atau mahu mengklik pada jawapan yang salah, jangan campur tangan dia, biarkan Chipo mendapat lipas, dan anak itu akan melihat betapa marahnya burung kakak tua itu. Dan anda boleh tersenyum dan mengatakan sesuatu yang menggalakkan. “Baiklah, saya hampir memberi Chipa dengan lipas! Cuba lagi! Anda pasti akan berjaya!” Tawarkan untuk mengklik pada suku kata di mana dia membuat kesilapan, dan dia akan mendengar sebutan yang betul dan sekarang dia pasti tidak akan tersilap.

Untuk pemula

Anda perlu mula bermain dari bahagian pertama "Suku Kata"
Kanak-kanak mengulangi suku kata yang ditulis di dalam kotak selepas ibu bapa. Cuma jangan panggil huruf individu "em" dan "a", adalah penting untuk menyebut "ma", "ba", "wa", dsb. dengan segera.
Minta kanak-kanak membaca suku kata itu sendiri dan cari di antara gambar perkataan yang bermula dengan suku kata ini.
Selain bekerja dengan suku kata, segera mula memperkenalkancsaya dengan kata-kata. Kanak-kanak akan mengingat suku kata dengan lebih mudah jika mereka mendapatinya dalam perkataan yang biasa. Pilih topik yang sesuai daripada bahagian "Perkataan". Tunjukkan bahawa dengan mengklik pada suku kata perkataan ini, mereka akan disuarakan, jadi anda boleh mendengar keseluruhan perkataan suku kata mengikut suku kata dan menjawab soalan dengan betul.

Untuk meneruskan

Selepas kanak-kanak menguasai suku kata, anda boleh meneruskan membaca perkataan. Pada peringkat ini, penting bagi kanak-kanak untuk mempercayai bahawa dia boleh membaca apa sahaja. Dan untuk ini, kami mengesyorkan agar anda meneruskan pelajaran di bahagian "Bentuk Perkataan" dan bermula dengan perkataan 2-kompleks yang paling mudah, seperti bubur, pasu, dan kemudian secara beransur-ansur beralih kepada membaca 3, 4-perkataan kompleks, dsb.

Tahap disusun mengikut urutan kesukaran yang semakin meningkat.

Anda boleh mula bermain dari peringkat pertama bahagian "bentuk perkataan".
Kanak-kanak itu membaca perkataan yang ditulis dalam bingkai, dan jika dia terlupa bagaimana mana-mana gudang dibaca, maka anda boleh mengklik padanya dan mendengar bagaimana ia disebut.
Apabila ditekan dengan betul, Chipa mendapat sesuatu yang lazat.

Perkataan mengikut topik

Selepas anda melepasi 5-7 tahap daripada bahagian "bentuk perkataan", anda boleh cuba membaca perkataan mengikut topik. Lelaki masa depan akan menyukai topik dengan kereta dan alatan, tetapi kanak-kanak perempuan mungkin lebih menyukai bahagian bunga atau haiwan. Walau apa pun, kini anda perlu banyak membaca dan sentiasa, supaya kanak-kanak itu cepat membaca dengan lancar. Di samping itu, terima kasih kepada bahagian "Perkataan mengikut Topik", kanak-kanak itu mengembangkan perbendaharaan kata leksikalnya, mempelajari perkataan yang dia tidak tahu sebelum ini.

Kanak-kanak itu memilih topik leksikal yang paling menarik untuk dirinya pada masa ini
Membaca perkataan yang ditulis dalam bingkai, jika kanak-kanak itu terlupa bagaimana mana-mana gudang dibaca, maka anda hanya boleh mengklik padanya dan mendengar bagaimana ia disebut.
Mencari perkataan yang betul antara gambar.
Apabila ditekan dengan betul, Chipa mendapat sesuatu yang lazat.
Kadangkala ibu bapa akan memerlukan bantuan dalam menerangkan maksud perkataan yang tidak dikenali oleh anak.

Apakah yang berguna untuk mengetahui tentang antara muka permainan?

1. Anda boleh klik pada suku kata. Mereka akan disuarakan.

Sebagai contoh, jika kanak-kanak terlupa sebutan suku kata atau membacanya dengan salah, anda boleh memintanya menyemak semula dirinya.

Ciri ini membolehkan anda melibatkan anak anda secara bebas.

Contoh lain penggunaan suku kata menyuarakan. Jika anda mempunyai anak yang sangat kecil, dan anda baru mula belajar, semua perhatiannya akan tertumpu pada gambar. Dan mungkin berlaku bahawa anda tidak dapat memujuknya untuk melihat ejaan suku kata. Dalam kes ini, anda menerangkan bahawa untuk menjawab dengan betul, anda mesti terlebih dahulu mengklik pada suku kata. Apabila bayi mendengar sebutannya, katakan bahawa sekarang anda perlu mengklik pada gambar yang mana suku kata ini bermula. BA - PISANG. Suku kata seterusnya adalah serupa, dan selepas 5-10 kali bayi akan mengingati algoritma ini.

2. Gudang dalam perkataan dicat dengan warna yang berbeza.

Suku kata yang ditekankan dicat dengan warna hitam, selebihnya gudang hanyalah selang seli warna hijau.

Berapa kerap anda perlu bersenam dengan anak anda?

Adalah dinasihatkan untuk berlatih setiap hari.

10 -15 minit, berdasarkan keinginan, mood dan kesejahteraan kanak-kanak.

Bagaimanakah pembelian permainan itu dibayar?

Permainan dibayar sekali. Pada masa hadapan, anda boleh bermain seberapa banyak yang anda suka. Dengan mengklik butang "Beli", anda pergi ke halaman pembayaran, di mana anda boleh memilih mana-mana kaedah yang anda suka. Wang elektronik, dompet qiwi, kad plastik, menghantar SMS dan pelbagai kaedah pembayaran lain. Selepas membuat pembayaran, anda mempunyai peluang untuk bermain versi penuh permainan. Apabila anda melawat tapak sekali lagi, anda hanya perlu melalui kebenaran (isi e-mel dan kata laluan anda dalam medan log masuk, di mana anda mendaftar di tapak dan membuat pembayaran)

Maklum balas

Kami mengalu-alukan maklum balas dan cadangan anda untuk menambah baik permainan.

alamat e-mel kami [e-mel dilindungi]

Pelatih untuk pemula. Perkataan mudah.

Buku itu indah. Tetapi anak-anak tidak mahu membebankan dan meletakkan huruf ke dalam perkataan, lebih mudah untuk melihat gambar dan meneka dari huruf pertama apa yang tertulis di bawah gambar.

Oleh itu, saya cadangkan anda memuat turun helaian ini. Mereka mempunyai banyak perkataan dan tiada gambar penjelasan. Tiada apa-apa yang akan mengalih perhatian kanak-kanak daripada proses membaca. Dan kerana terdapat hanya tiga huruf dalam setiap perkataan, ia tidak akan menjadi sangat sukar untuk membacanya.

Dan berapa banyak daripada mereka - perkataan yang terdiri daripada tiga huruf? Terdapat lebih daripada seratus perkataan sedemikian pada daun ini. Jadi kanak-kanak akan mempunyai sesuatu untuk dibaca.

Kad baharu untuk melatih kemahiran membaca. Kali ini dalam pemilihan terdapat perkataan 4 huruf, tetapi dengan satu suku kata.

Maksudnya, perkataan tersebut hanya mempunyai satu vokal.

HARI, MUAT, JANGKA, OVEN, TUJUH, MALAM dan sebagainya.

Lebih daripada 100 perkataan dikumpul pada dua helaian, terdiri daripada 4 huruf dan 1 suku kata.

Apabila membaca, kanak-kanak itu bukan sahaja mesti menyusun perkataan dari huruf, tetapi juga memahami apa yang dibacanya. Minta anak anda menerangkan setiap perkataan baharu.

Kami terus meningkatkan kemahiran membaca kami.

Pilihan seterusnya ialah perkataan dua suku kata 4 huruf. Pada kad pertama terdapat perkataan dengan apa yang dipanggil "suku kata terbuka". Mereka mudah dibaca. Ma-ma, ka-sha, no-bo, re-ka, lopak dan perkataan seumpamanya.

Kad kedua lebih sukar. Perkataan di atasnya mengandungi kedua-dua suku kata terbuka dan tertutup. Ma-yak, ig-la, y-tyug, yacht-ta, o-village, el-ka dan sebagainya.

Setiap kad mempunyai lebih daripada lima puluh perkataan. Jadi kanak-kanak itu perlu bekerja keras sehingga dia membaca semua perkataan.

Kami membaca perkataan baharu suku kata demi suku kata. Perkataan sudah terdiri daripada 5 huruf. Wagon, bayi, tu-man, mar-ka, re-dis, lamp-pa. Dan lain-lain. Jika kanak-kanak dengan yakin membaca seratus lima puluh lebih perkataan ini, anda boleh menganggap bahawa bayi anda BELAJAR membaca! Sebaliknya, dia belajar mengeluarkan perkataan daripada huruf.

latihan bacaan penglihatan mengajar dalam tempoh yang singkat, dalam masa yang singkat untuk melihat dan memahami sejumlah besar teks. Membaca dengan melihat lebih berkaitan dengan Bacaan Foto, bahagian bacaan laju. Kaedah PhotoReading membolehkan anda membaca keseluruhan perenggan atau halaman dalam satu atau dua saat. Tetapi untuk mencapai ini, anda perlu memulakan latihan dengan frasa dan ayat kecil.

Membaca penglihatan dalam talian

Pada masa ini, simulator dilaksanakan pada tahap minimum, ia hanya mempunyai fungsi utama, pada masa akan datang, apabila projek itu berkembang, ia akan dimuktamadkan.

Anda boleh memasukkan teks anda sendiri ke dalam latihan ini dan menukar saiz kotak teks.

Bacaan laju dalam 30 hari

Cara melakukan senaman

Latihan membaca penglihatan selesai dalam beberapa pendekatan dalam masa satu hingga dua minit. Matlamat latihan adalah untuk melihat dan memahami sebanyak mungkin teks dalam dua saat.

Pada mulanya ia akan menjadi sukar, dan petikan tunggal atau beberapa ayat akan difahami, tetapi dari masa ke masa, dengan setiap latihan, petikan yang anda fahami akan semakin banyak. Perkara utama ialah berlatih dengan kerap kedua-dua latihan ini dan lain-lain yang membantu meningkatkan kemahiran membaca pantas.

Ia juga perlu diperhatikan bahawa ini hanya satu daripada banyak latihan lain, dan kesan maksimum adalah apabila latihan dalam latihan yang berbeza. Untuk pemula, adalah lebih baik untuk memilih yang paling asas dan mudah, dan dari semasa ke semasa menambah latihan baru pada latihan anda. Adalah lebih baik untuk berlatih beberapa kali sehari selama 10-20 minit, maka kesan laluan mereka akan menjadi maksimum.

Buka kunci lebih banyak otak anda dengan membangunkan dan melakukan latihan yang berbeza untuk mengembangkannya. Tidak kira betapa pintarnya otak, ia, seperti badan, memerlukan latihan!

Teknik hantaran

Lebih baik mulakan dengan ayat ringkas yang pendek, seperti ini. Dan kemudian, berulang kali, tambah panjangnya.

Pada masa ini dalam simulator bacaan penglihatan 4 tahap kesukaran. Tiga peringkat pertama menggunakan ayat mudah. Bermula dari tahap ke-4, terdapat teks dengan jumlah yang lebih besar. Saiz teks tahap ke-4 adalah lebih kurang sama dengan 500-600 aksara.

Latihan ini bermula dengan satu ayat mudah, dan dengan setiap langkah ia bertambah panjang, kemudian dua ayat muncul, dan seterusnya. Oleh itu, dengan meningkatkan saiz teks, dengan setiap langkah anda boleh menyesuaikan diri dengan bacaan segera teks besar. Benar, dalam kes ini, ia juga perlu untuk melibatkan diri dalam latihan lain yang meningkatkan kelajuan membaca dan sudut tontonan.

Berikut adalah beberapa latihan ini:

Teks daripada latihan

Tahap 1

Tahap 2

Apa yang lebih mudah daripada langkah demi langkah untuk menjalani latihan, bermula dari yang paling mudah dan paling mudah, dan berakhir dengan yang paling sukar.

Tahap 3

Teks sebelumnya lebih mudah sedikit daripada yang ini. Ini ialah tahap ketiga, dan ia sudah mempunyai lebih banyak perkataan dan ayat. Setelah berjaya membaca teks tahap ketiga dari kali pertama, anda sudah melepasi hampir satu pertiga daripada semua peringkat dalam latihan ini. Malah, latihan adalah lebih mudah daripada yang kelihatan.

Tahap 4

Baca teks ini semasa memulakan latihan. Senaman bacaan penglihatan. Di sini teks dimasukkan, yang perlu dibaca dalam 2 saat, sementara ia akan ditunjukkan pada skrin. Saiz teks mesti dipilih bergantung pada kemahiran lulus latihan ini. Untuk latihan pertama, teks yang sama panjang dengan yang anda baca ini sudah memadai. Saiz teks hendaklah sentiasa lebih sedikit daripada masa yang anda ada untuk membaca, 20% peratus, supaya anda dan otak anda, berusaha, berusaha untuk mengatasi diri anda berulang kali dan pada akhirnya mengalahkan diri anda sendiri.

Tangkapan skrin simulator

Hasil

Dalam artikel ini, saya bercakap secara ringkas mengenai latihan Membaca dengan melihat, yang sangat penting dalam pembangunan bacaan laju. Tembak mata anda!

Kursus pembangunan

Jadual Schulte digunakan untuk melatih bacaan laju, ingatan, tumpuan, dan sebagainya. Pilih kursus pembangunan kegemaran anda yang akan membantu anda mencapai matlamat yang anda inginkan dengan lebih cepat:

Bacaan laju dalam 30 hari

Tingkatkan kelajuan membaca anda sebanyak 2-3 kali dalam 30 hari. Dari 150-200 hingga 300-600 wpm atau dari 400 hingga 800-1200 wpm. Kursus ini menggunakan latihan tradisional untuk pembangunan bacaan pantas, teknik yang mempercepatkan kerja otak, kaedah untuk meningkatkan kelajuan membaca secara progresif, memahami psikologi bacaan laju dan soalan peserta kursus. Sesuai untuk kanak-kanak dan orang dewasa membaca sehingga 5,000 patah perkataan seminit.

Perkembangan ingatan dan perhatian pada kanak-kanak berumur 5-10 tahun

Kursus ini merangkumi 30 pelajaran dengan petua dan latihan berguna untuk perkembangan kanak-kanak. Setiap pelajaran mengandungi nasihat berguna, beberapa latihan yang menarik, tugasan untuk pelajaran dan bonus tambahan pada penghujung: permainan mini pendidikan daripada rakan kongsi kami. Tempoh kursus: 30 hari. Kursus ini berguna bukan sahaja untuk kanak-kanak, tetapi juga untuk ibu bapa mereka.

Memori super dalam 30 hari

Menghafal maklumat yang anda perlukan dengan cepat dan kekal. Tertanya-tanya bagaimana untuk membuka pintu atau mencuci rambut anda? Saya pasti tidak, kerana ia adalah sebahagian daripada kehidupan kita. Latihan latihan ingatan yang mudah dan ringkas boleh dijadikan sebahagian daripada kehidupan dan dilakukan sedikit demi sedikit pada siang hari. Jika anda makan norma harian makanan pada satu masa, atau anda boleh makan dalam bahagian sepanjang hari.

Kami mempercepatkan pengiraan mental, BUKAN aritmetik mental

Ketahui cara menambah, menolak, mendarab, membahagi, nombor kuasa dua dengan cepat dan betul dan juga mengambil punca. Saya akan mengajar anda cara menggunakan helah mudah untuk memudahkan operasi aritmetik. Setiap pelajaran mengandungi teknik baharu, contoh yang jelas dan tugasan yang berguna.

Rahsia kecergasan otak, kita melatih ingatan, perhatian, pemikiran, mengira

Otak, seperti badan, memerlukan senaman. Senaman fizikal menguatkan badan, senaman mental membangunkan otak. 30 hari latihan berguna dan permainan pendidikan untuk perkembangan ingatan, tumpuan, kecerdasan dan membaca pantas akan menguatkan otak, mengubahnya menjadi kacang yang sukar untuk dipecahkan.

Wang dan pemikiran seorang jutawan

Kenapa ada masalah wang? Dalam kursus ini, kami akan menjawab soalan ini secara terperinci, melihat secara mendalam masalahnya, mempertimbangkan hubungan kami dengan wang dari sudut psikologi, ekonomi dan emosi. Daripada kursus itu, anda akan belajar apa yang perlu anda lakukan untuk menyelesaikan semua masalah kewangan anda, mula menyimpan wang dan melaburkannya pada masa hadapan.

Mengetahui psikologi wang dan cara bekerja dengan mereka menjadikan seseorang itu jutawan. 80% daripada orang yang mempunyai peningkatan dalam pendapatan mengambil lebih banyak pinjaman, menjadi lebih miskin. Jutawan buatan sendiri pula akan untung berjuta-juta lagi dalam 3-5 tahun jika bermula dari awal. Kursus ini mengajar pengagihan pendapatan dan pengurangan kos yang betul, mendorong anda untuk belajar dan mencapai matlamat, mengajar anda untuk melabur wang dan mengenali penipuan.

Selamat datang ke blog saya, pembaca yang dihormati!

Hari ini kita akan bercakap tentang topik yang sering menakutkan guru pemula dan ibu bapa yang tidak berpengalaman ... iaitu, bagaimana untuk mengajar kanak-kanak peraturan membaca dalam bahasa Inggeris. Walau bagaimanapun, jangan takut! Segala kemungkinan kesukaran dapat diatasi. Saya harap petua saya akan membantu anda pada peringkat awal pembelajaran membaca. Buku bertajuk "Bahasa Inggeris: Reading Trainer" mudah didapati di mana-mana kedai buku. Tetapi adakah mereka berkesan?

Prinsip asas

Apabila belajar membaca dan menyebut dalam bahasa asing, kanak-kanak sering menghadapi kesukaran. Mereka perlu menghafal simbol grafik baharu dan belajar untuk menyatakan bunyi yang tidak kelihatan sebelum ini. Tugas kita ialah jadikan proses ini semudah mungkin untuk kanak-kanak itu daripada mengejutkan dia lebih-lebih lagi.

Di samping itu, perbezaan utama antara asimilasi bahasa ibunda dan bahasa asing ialah asimilasi bahasa kedua mesti berlaku secara sedar, melalui penjelasan peraturan membaca dan nuansa pergerakan alat artikulasi. Walau bagaimanapun, adalah berbaloi untuk melakukan ini, bercakap dalam istilah yang mudah dan menunjukkan segala-galanya dengan contoh anda sendiri.

Jadi, apakah yang perlu kita fokuskan semasa mengajar membaca? Dan bagaimana untuk menjadikan proses ini paling mudah dan menghiburkan untuk kanak-kanak itu?

Pertama sekali, anda perlu bermula dari yang kecil dan secara beransur-ansur bergerak dari mudah kepada kompleks. Pertama huruf (atau gabungan huruf) dan bunyi yang menunjukkannya diberikan, kemudian suku kata dan perkataan individu, dikumpulkan untuk memadankan satu peraturan bacaan. Pada peringkat awal, perkara utama adalah untuk membangunkan kelajuan tindak balas dan membetulkan imej grafik perkataan dalam ingatan.
Oleh itu, prinsip seterusnya yang perlu dipatuhi ialah menggunakan seberapa banyak penganalisis yang mungkin. Ia adalah perlu bahawa perkataan baru dibaca oleh guru atau juruhebah, supaya kanak-kanak menjadi biasa dengan norma sebutan. Pengulangan perkataan dan frasa individu selepas guru, membacanya secara korus, dan akhirnya kawalan individu untuk membaca dengan kuat adalah pelbagai jenis aktiviti pertuturan dan pendengaran yang bertujuan untuk menguasai sebutan dalam bahasa Inggeris. Berulang kali dalam pembelajaran bahasa asing pada usia apa pun adalah kunci kejayaan, oleh itu, semakin kerap anda mengamalkan peraturan dan kembali kepada mereka kemudian, lebih baik.
Pengulangan jarak sangat penting. Sebagai contoh, setelah meluluskan peraturan baru, ia patut kembali kepadanya bukan sahaja pada pelajaran seterusnya, tetapi juga seminggu kemudian, dan kemudian sebulan kemudian. Selain itu, anda boleh menghantar perkataan dalam bentuk yang berbeza, melalui gambar yang pelajar mesti namakan atau dalam teks mini.
Untuk membantu pelajar mempelajari peraturan membaca, anda boleh menggunakan teknik mnemonik, contohnya, perkaitan dengan bahasa ibunda anda. Dalam proses pembelajaran perkataan yang tidak dibaca mengikut peraturan, anda boleh cuba menghubungkannya dengan perkataan yang serupa dengan menghasilkan cerpen. Di sini anda boleh menarik rangsangan visual, itu gambar. Lebih banyak rangsangan berbeza yang terlibat, seperti membaca kuat, pengulangan, pergaulan, pembelajaran yang lebih cepat dan lebih dipercayai akan berlaku.

Apakah bantuan untuk digunakan

Apabila mengajar kanak-kanak peraturan membaca, manual khas untuk sekolah rendah biasanya digunakan. Mereka terang, mempunyai reka bentuk yang mesra, dan selalunya lucu dan menarik. Dalam buku sedemikian terdapat banyak gambar yang disukai oleh kanak-kanak, dan bahan itu dihidangkan dalam bahagian, perlahan-lahan.

Bergantung pada perkara yang paling anda sukai, anda boleh memilih antara manual berbahasa Rusia atau sahih daripada penerbit asing. Ramai yang percaya bahawa buku teks asing sentiasa diutamakan. Bagaimanapun, pada pendapat saya, keaslian penerbitan tidak memainkan peranan yang istimewa pada tahun-tahun pertama pengajian. Penerbitan asing bagus untuk peringkat lanjutan, apabila anda sudah mahu melukis perbendaharaan kata dan tatabahasa daripada penutur asli.

Bercakap tentang penerbitan bahasa Rusia, anda boleh menggunakan, sebagai contoh, simulator membaca E.V. Rusinova . Ia adalah buku teks dan buku kerja pada masa yang sama. Edisi ini sesuai untuk kanak-kanak berumur 7-10 tahun. Setelah melakukan semua latihan dalam buku ini, kanak-kanak akan belajar membaca mana-mana perkataan Inggeris dengan betul. Buku teks juga membantu untuk menguasai transkripsi bahasa Inggeris, yang bukan sahaja sangat diperlukan apabila mempelajari perkataan yang tidak dibaca mengikut peraturan, tetapi juga mewakili bagasi asas pengetahuan linguistik setiap orang yang berpendidikan.

Satu lagi alat yang sangat diperlukan dalam mengajar kanak-kanak bahasa Inggeris ialah panduan belajar. S.A. Matveeva . Ia jelas menunjukkan peraturan untuk membaca huruf dan perkataan, menyediakan gambar berwarna-warni dan latihan untuk menyatukan bahan. Khususnya, tugas yang sangat baik untuk peringkat rendah ialah "imlak gambar", apabila di bawah setiap imej pelajar mesti menulis perkataan yang sesuai dalam bahasa asing. Pada akhir buku teks terdapat senarai semua perkataan dalam kursus.

Jika anda ingin berkenalan dengan manual asing, anda boleh memberi perhatian kepada buku teks "Kawan Pertama" Penerbitan Oxford Press. Ia sangat berwarna-warni dan dibahagikan kepada beberapa bahagian, di mana setiap satu perhatian diberikan kepada peraturan membaca dan sebutan. Untuk menghafal bunyi dan perkataan baharu, pengarang buku teks menawarkan rakaman audio dengan lagu mudah. Oleh itu, pembelajaran berlaku dengan mudah, lancar dan dengan cara yang suka bermain.

Anda juga boleh menasihati Fonik Riang . Edisi ini memberi tumpuan kepada kerja dengan huruf dan bunyi. Bunyi utama bahasa Inggeris (terdapat 42 semuanya) dibahagikan kepada kumpulan. Setelah menguasai kumpulan pertama hanya 6 bunyi, kanak-kanak sudah boleh membaca perkataan yang paling mudah! Justeru, proses pembelajaran membaca amat dipercepatkan. Turut disertakan bersama buku teks ialah CD dan DVD dengan lagu dan tutorial video.

Saya sangat berharap dalam artikel ini anda menemui jawapan kepada semua soalan anda! Ingat, belajar bahasa Inggeris tidak begitu menakutkan jika anda seronok melakukannya!

Selain itu, blog tersebut mempunyai artikel lain mengenai topik pembacaan. Lihat dan

Hello, kawan-kawan! Apa yang anda mengadu? Adakah teknik membaca anak anda pincang? Teksi, kami akan layan. Simpan preskripsi. Saya menetapkan anda latihan khas untuk pembangunan teknik membaca. Ambil secara teratur, sekali sehari, beberapa keping. Dan teknik membaca akan berdiri teguh di atas kakinya, dan kemudian ia juga akan melompat ke hadapan.

Latihan sihir seperti itu benar-benar wujud. Dan jika anda mencuba, maka di Internet anda boleh menemui beratus-ratus kaedah, pendekatan, cara yang berbeza. Sejujurnya mata terbuka lebar, dan otak mula mendidih perlahan-lahan. Anda tidak tahu apa yang perlu dipilih.

Untuk melindungi pembaca saya daripada masalah sedemikian, saya membenarkan diri saya membuat pilihan sendiri. Hanya yang paling menarik dan lazat, pada pendapat saya, latihan telah dimasukkan ke dalam artikel, yang sudah pasti akan membantu meningkatkan teknik membaca ke tahap yang disediakan. Saya tidak menuntut pengarang mereka, mereka dibangunkan oleh profesional: guru, ahli psikologi, profesor.

Tetapi saya menuntut pengarang nama mereka. Yang menyakitkan, mereka membosankan dalam persembahan asal. Setuju, "Rahsia Tawaran Hilang" terdengar lebih menyeronokkan daripada "Profesor I.T. Fedorenko. Dan ia pastinya akan menimbulkan lebih banyak minat dalam kalangan pelajar yang lebih muda.

Pelan pembelajaran:

Senarai latihan

Dan inilah dia! Senarai latihan membaca khas:

"Setengah tembikai"
"Surat Hilang"
"Mata yang sangat tajam"
"Sherlock"
"Melalui tingkap tinjau"
"Buku Gila"
"Burung Telah Tiba"
"Partizan"
"Oh, masa! Sekali lagi!"
"Misteri Tawaran Hilang"

Latihan 1

Tanya anak anda sama ada dia boleh bayangkan bagaimana rupa keseluruhan tembikai apabila dia melihat separuh tembikai? Sudah tentu, jawapannya akan positif. Sekarang cadangkan melakukan percubaan yang sama dengan perkataan.

Ambil buku dan pembaris legap. Tutup satu baris dalam buku dengan pembaris supaya hanya bahagian atas perkataan yang kelihatan. Tugas: baca teks, hanya melihat bahagian atas huruf.

Gerakkan pembaris ke atas dan tunjukkan bahagian bawah perkataan sahaja. Membaca. By the way, ini lebih sukar.

Untuk pelajar yang sangat muda, anda boleh menawarkan versi permainan yang lain. Buat kad dengan perkataan mudah. Dan kemudian potong kad ini di sepanjang perkataan kepada dua bahagian. Ia adalah perlu untuk menyambung dua bahagian dengan betul.

Apa yang berguna? Bertujuan untuk pembangunan jangkaan. Jangkaan adalah jangkaan. Keupayaan otak ini, yang memberi kita peluang, apabila membaca, tidak membaca secara mutlak semua perkataan dan huruf. Otak sudah tahu bahawa mereka berada di sana, jadi mengapa membuang masa untuk mereka? Jangkaan boleh dikembangkan, ia menjadikan bacaan lancar, sedar, mudah.

Latihan 2. "Surat Hilang"

Satu lagi latihan untuk membangunkan jangkaan.

Surat dan perkataan kadangkala hilang. Tetapi walaupun tanpa beberapa huruf dan perkataan kita boleh membaca. Boleh kita cuba?

Tulis di atas kertas, cetak pada pencetak atau tulis dengan penanda pada papan khas frasa yang anda lihat di bawah.

Buku... rak.

Baru... T-shirt.

Besar ... sudu.

Merah... kucing.

Ini ayat lain:

Bobik makan semua potongan daging,

Dia tidak berkongsi...

Dan juga ini:

Ok-ok-ok - kita akan bina .......

Yuk-yuk-yuk - milik kita rosak ......

Latihan 3. "Mata adalah berlian"

Lihat gambar dan lukis segi empat sama. Dalam sel, letakkan nombor dari 1 hingga 30, dalam susunan rawak, tetapi bukan satu demi satu. Nombor-nombor itu hendaklah bertaburan secara rawak ke seluruh sel.

Pelajar melihat dengan teliti gambar yang mempunyai tanda.

Markah adalah sama, tidak terlalu cepat, tetapi juga tidak terlalu perlahan.

Tugas anak:

dengan mengorbankan satu, cari dan tunjukkan unit dengan jari anda;
dengan mengorbankan dua - deuce;
tiga - tiga, dsb.

Sekiranya seorang kanak-kanak teragak-agak dengan beberapa nombor, maka akaun itu tidak menunggunya, anda perlu mengejarnya, melihat lebih cepat. Untuk kanak-kanak, anda boleh melukis papan tanda yang lebih kecil, contohnya, 3x3 atau 4x4.

Apakah maksud latihan tersebut? Ia bertujuan untuk meningkatkan sudut tontonan. Untuk "mengait" dengan mata anda apabila membaca bukan satu huruf, bukan satu perkataan, tetapi beberapa perkataan sekaligus, baik, atau keseluruhan baris. Semakin luas kita melihat, semakin cepat kita akan membaca.

Satu meja boleh digunakan dua atau tiga kali, maka susunan nombor mesti diubah.

Latihan 4. "Sherlock"

Letakkan perkataan pada sekeping kertas. Sangat berbeza, tidak terlalu lama. Dalam susunan rawak. Bagaimana untuk menaburkannya di atas kertas. Namakan salah satu perkataan dan minta kanak-kanak mencarinya. Perkataan boleh, sebagai contoh:

bingkai, kissel, sudu, kerusi, kuda, emas, sabun, menangani, tikus, mulut, lutut, anjing, musim panas, tasik, kanser

Setiap perkataan seterusnya akan lebih cepat daripada yang sebelumnya. Sejak cuba mencari satu perkataan, pelajar akan membaca perkataan lain di sepanjang jalan, dan ingat di mana mereka berada. Dan itu sahaja yang kita perlukan.

Terima kasih kepada Sherlock, sudut tontonan meningkat. Dan kelajuan membaca.

Latihan 5

Kami memasuki dunia berkaca, dan segala-galanya adalah sebaliknya. Dan juga semua orang membaca bukan dari kiri ke kanan, tetapi dari kanan ke kiri. Boleh kita cuba?

Jadi, kami membaca baris dalam buku dari kiri ke kanan. Saya akan jelaskan, perkataan itu sendiri tidak perlu diterbalikkan. Ia tidak perlu membaca "tomegeb" dan bukannya "behemoth".

Dengan kaedah membaca ini, makna teks hilang. Oleh itu, semua perhatian dialihkan kepada sebutan perkataan yang betul dan jelas.

Latihan 6

Beritahu anak anda bahawa kadangkala beberapa buku yang kurang sopan berkelakuan agak pelik. Mereka tiba-tiba mengangkat dan terbalik.

Kanak-kanak membaca dengan kuat. Selepas beberapa ketika, anda bertepuk tangan. Tugas kanak-kanak itu ialah membalikkan buku itu dan meneruskan bacaan dari tempat dia berhenti. Pada mulanya, anda boleh membuat tanda dengan pensel supaya tidak tersesat dalam teks. Dan begitu beberapa kali. Dua, tiga pusingan penuh buku itu.

Jika pelajar anda masih dalam gred 1, dan mungkin dalam gred 2, tetapi membaca masih sangat sukar, maka anda tidak boleh membaca buku dengan teks, tetapi perkataan ringkas pendek yang dicetak satu demi satu di atas kertas.

Apa yang akan diberikan? Koordinasi mata akan berkembang, keupayaan untuk menavigasi dalam teks. Satu standard huruf akan dibentuk. Dan pemprosesan maklumat oleh otak akan bertambah baik.

Latihan 7

Tunjukkan kepada kanak-kanak frasa "burung telah tiba." Dan minta untuk membacanya:

dengan tenang;
dengan gembira;
dengan kuat;
senyap;
sedih;
dengan kerengsaan;
dengan ketakutan;
mengejek;
dengan niat jahat.

Latihan 8. "Partisan"

Pelajar membaca teks (atau perkataan individu, jika dia masih sangat kecil) dengan kuat. Anda berkata: "Partizan". Pada isyarat ini, pelajar memasukkan pensel ke dalam mulutnya (memegangnya di antara bibir dan giginya) dan terus membaca untuk dirinya sendiri. Pada isyarat "Partizan melarikan diri," kami mengeluarkan pensel dan membaca dengan kuat sekali lagi. Dan begitu beberapa kali.

kenapa ni? Untuk menghapuskan sebutan perkataan semasa membaca secara senyap. Bercakap adalah musuh membaca pantas. Jadi ia perlu dikeluarkan. Dan apabila pensil diikat pada gigi, ia tidak akan berfungsi untuk menyebut.

Latihan 9 Sekali lagi!"

Untuk latihan ini, kita memerlukan jam randik dan teks untuk dibaca.

Kami membaca selama 1 minit. Kami memberi perhatian kepada kelajuan membaca, tetapi buat masa ini anda boleh melupakan ekspresif. sedia? Pergi!

minit sudah tamat. Berhenti! Mari kita tandai di mana kita berhenti.

Mari kita berehat dan membaca teks yang sama sekali lagi. Pergi! Selepas seminit, kami membuat takuk. Wah! Sudah lebih.

Dan apa yang akan berlaku kali ketiga? Dan kali ketiga akan menjadi lebih sejuk!

Apa yang diberikan ini kepada kita? Tingkatkan kelajuan membaca. Dan motivasi kanak-kanak itu. Dia akan melihat sendiri bahawa dia mampu untuk lebih.

Latihan 10

Untuk menyelesaikan misteri, kita memerlukan kad dengan ayat (lihat gambar). Terdapat 6 kad kesemuanya.Setiap kad mempunyai satu ayat. Fonnya besar dan mudah dibaca.

Sediakan buku nota dan pen anda. Mari mulakan latihan:

Tunjukkan kad pertama kepada anak anda.
Murid membaca ayat tersebut dan cuba mengingati.
Keluarkan kad selepas 6-8 saat.
Kanak-kanak menulis ayat dalam buku nota dari ingatan.
Tunjukkan kepada kanak-kanak kad kedua, dan seterusnya. sehingga ayat keenam.

Apakah maksud di sini?

Seperti yang saya katakan, sebenarnya, ini bukan permainan, tetapi imlak visual yang dibangunkan oleh Profesor I.T. Fedorenko. Terdapat 18 imlak sedemikian secara keseluruhan. Setiap satu mempunyai enam ayat.

Dalam contoh kami, saya menggunakan imlak pertama. Apakah keistimewaan mereka? Sila kira huruf dalam ayat pertama imlak. Terdapat 8 daripadanya.

Dalam kedua - 9,

dalam ketiga - 10,

dalam keempat dan kelima dengan 11,

dalam keenam sudah 12.

Iaitu, bilangan huruf dalam ayat secara beransur-ansur meningkat dan akhirnya mencecah 46 dalam ayat terakhir daripada 18 imlak.

Anda boleh mencari teks imlak Fedorenko dengan mudah di Internet. Satu imlak boleh digunakan dua kali, tiga kali, jika kanak-kanak tidak berjaya melakukan semuanya dengan betul. Pada kali keempat, ia biasanya berjaya.

Untuk latihan ini, adalah mudah untuk menggunakan program "Microsoft Power Point". Yang mana pembentangan biasanya dibuat.

Dengan memainkan "Misteri Tawaran Yang Hilang" anda membangunkan RAM. Apabila ingatan sedemikian kurang berkembang, kanak-kanak itu, setelah membaca perkataan keenam dalam ayat, tidak akan dapat mengingat yang pertama. Lakukan imlak visual setiap hari dan tidak akan ada masalah seperti itu.

Bagaimana untuk berlatih?

Tidak perlu cuba melakukan semua latihan sekaligus. Hanya permainan Misteri Tawaran Hilang yang memerlukan perhatian harian anda, dan sudah menambah beberapa lagi, tiga latihan pilihan anda kepadanya. Tukar mereka, ganti, supaya tidak mengganggu. Jangan lupa pada masa-masa untuk mengukur kemajuan anda.

Anda perlu melakukannya secara teratur, setiap hari, sedikit demi sedikit. Ini adalah peraturan utama! Pelan latihan terperinci boleh didapati.

Jangan malas, berlatih, dan anda akan gembira dan lima dalam diari anda!

Kawan-kawan, mungkin anda juga tahu beberapa cara menarik untuk meningkatkan teknik membaca anda? Saya harap anda berkongsi dalam komen. Terima kasih banyak terlebih dahulu!

Dan jumpa anda di halaman blog!

Evgenia Klimkovich.