Perkara yang paling penting untuk lulus OGE dalam geografi. Perkembangan praktikal dalam menyediakan pelajar untuk mengambil OGE dalam Geografi

Perkembangan praktikal dalam menyediakan pelajar untuk lulus OGE dalam Geografi

Mesej dari pengalaman

menyiapkan kerja

guru geografi

MBOU "Sekolah Menengah No. 10"

Latina O.P.

untuk perbincangan mengenai

seminar serantau Wilayah Moscow

guru geografi

Kerja peperiksaan dalam geografi dalam bentuk Peperiksaan Negeri membolehkan anda menilai kualiti latihan pendidikan am dalam subjek dengan tahap objektiviti yang mencukupi.
Kandungan kerja peperiksaan ditentukan berdasarkan komponen Persekutuan standard pendidikan umum asas negeri mengikut keperluan untuk tahap penyediaan pelajar.

Ia menguji keupayaan untuk menganalisis dan meringkaskan maklumat geografi, mengaitkan pengetahuan dan kemahiran daripada pelbagai kursus geografi sekolah dengan pengalaman hidup, dan menggunakan pengetahuan dan kemahiran geografi yang diperoleh di sekolah dalam aktiviti praktikal.

Saya memulakan kerja saya sebagai persediaan untuk OGE dengan memperkenalkan pelajar kepada spesifikasi dan pengekod CMM. Kemudian pelajar menyelesaikan kerja input (biasanya versi percubaan OGE)

Kerja ini memungkinkan untuk menentukan tahap pengetahuan pelajar. Fahami apa yang pelajar boleh lakukan, apakah jurang pengetahuan yang ada, dan apakah tugas yang perlu diberi perhatian khusus.

Saya memasukkan keputusan ke dalam rekod individu pelajar.

Kemudian saya membangunkan rancangan persediaan individu untuk setiap pelajar, di mana saya mencerminkan jurang dalam pengetahuan mengenai topik, menunjukkan bahagian yang perlu diulang oleh pelajar, dan kemudian pada topik ini saya menawarkan pelajar untuk menyelesaikan satu siri ujian untuk menyatukan ini. topik. (Saya melakukan kerja ini dalam kelas dan semasa perundingan, dan memberikan ujian latihan untuk dibawa pulang.)

"Peta adalah alfa dan omega geografi," kata N. Baransky, klasik sains geografi Rusia. Oleh itu, pelajar perlu mengetahui peta dengan baik. Selain itu, di OGE dalam Geografi ia dibenarkan menggunakan atlas gred 7, 8, 9. Oleh itu, sebagai persediaan, saya memberikan tugas latihan yang memerlukan keupayaan untuk menggunakan beberapa kad pada masa yang sama menggunakan "kaedah tindanan". Untuk menyatukan pengetahuan, saya juga menggunakan peta kontur (contohnya, negara yang merupakan jiran pesanan pertama) (No. 2).

Untuk sesetengah topik, seperti "Peta Topografi" (No. 18,19,20), "Peta Sinoptik" (No. 10), saya menggunakan arahan langkah demi langkah.

Tugas: Cari semua bandar yang terdapat taufan (antisiklon)

Laluan bahagian hadapan panas dan sejuk. Depan hangat - pemanasan, depan sejuk - penyejukan. Tugasan: cari semua bandar di mana pemanasan (atau penyejukan) dijangka.

“Peta topografi” (No. 18,19,20)

1. Ambil pembaris dan ukur jarak dalam garis lurus dari A ke B - 10 cm.

2. Diketahui bahawa 1 cm pada peta ialah 100 m dalam realiti. Ini bermakna untuk mencari jarak yang anda perlukan 100 m * setiap 10 cm = 1000 m atau 1 km. Jawapan: 1 km.

Tugasan CMM mengandungi soalan yang boleh dipraktikkan dalam pelajaran gred 9. Ini penting kerana sesetengah pelajar memilih geografi hampir pada saat-saat akhir dan mempunyai masa yang sangat sedikit untuk bersedia untuk OGE. Apa yang boleh diusahakan dalam pelajaran: 1. Koordinat (contohnya, tentukan koordinat bandar-bandar kepentingan Persekutuan) (No. 17) 2. Faktor lokasi perusahaan perindustrian. (No. 23, No. 5)

3.Siklon, Antisiklon.

(apabila mengkaji sifat kawasan individu). (No. 10, No. 11)

4. Kelegaan, fenomena alam. (apabila mengkaji sifat kawasan individu). (No. 14, No. 15, No. 4, No. 24)

5. Bandar jutawan (apabila mengkaji komposisi daerah) (No. 16)

Untuk pelajar bekerja secara bebas pada pilihan percubaan, saya menawarkan arahan-algoritma. Sebagai contoh,

Algoritma untuk menyelesaikan tugas ujian keadaan standard

Topik "Penduduk Rusia"

"Iklim Rusia dan dunia"

Struktur kerak bumi dan proses yang berlaku di dalamnya dan dalam cangkerang Bumi yang lain, pelepasan

"Rancangan rupa bumi"

"Koordinat geografi"

"Faktor lokasi pengeluaran perindustrian"

Tugasan 23 dan 22

JSC Tula Combine Harvester Plant ialah salah satu perusahaan kejuruteraan pertanian terbesar di Rusia. Asas pengkhususan pengeluaran moden ialah: kompleks peralatan penuaian bijirin, kompleks peralatan penuaian makanan ternakan untuk penyediaan silaj, jerami dan jerami. Semua reka bentuk

model mesin pertanian dibangunkan dengan mengambil kira teknologi moden.

Tugasan 22 Peta kawasan geografi yang manakah harus digunakan untuk menentukan lokasi Tula?

1) Eropah Utara

3) Rusia Tengah

4) Rusia Barat Laut

Tugasan 23

Bagaimanakah anda boleh menerangkan lokasi gabungan pengeluaran di Tula? Berikan dua sebab. Tulis jawapan anda yang beralasan pada helaian atau borang yang berasingan, mula-mula menunjukkan nombor tugas.

Tugasan 22 biasanya tidak menyebabkan sebarang kesulitan. Dalam kes ini, pengetahuan tentang komposisi wilayah ekonomi negara diuji. Sekiranya pelajar meragui ketepatan jawapan, maka dia berpeluang menyemak versi jawapannya menggunakan atlas (sejak 2009, ia dibenarkan menggunakan atlas gred 7, 8, 9 semasa peperiksaan).

Tugasan 23. Bahan utama yang perlu diketahui oleh murid ialah pengetahuan tentang faktor lokasi industri Rusia. Bagi setiap pengeluaran, set faktor akan berbeza. Penjelasan yang lengkap, logik, koheren adalah perkara utama dalam jawapan ini. Untuk menyelesaikan tugasan terbuka ini dengan betul, pelajar menerima 2 mata.

Kesilapan yang dilakukan oleh pelajar:

1) Menyenaraikan semua faktor yang pelajar tahu

2) Murid menamakan faktor tersebut dan tidak memberi penjelasan (Contoh jawapan: Peletakan dipengaruhi oleh faktor bahan mentah)

3) Pelajar hanya menamakan satu faktor, tetapi tugasan memintanya menamakan dua sebab. Dalam kes ini, pelajar hanya akan menerima satu mata untuk jawapan yang betul.

Urutan (algoritma) tindakan,

1. Tanya diri anda soalan: "Apakah produk yang dihasilkan oleh perusahaan yang diterangkan?"

2. Apakah syarat yang diperlukan untuk pengeluaran produk ini? (bahan mentah, bahan api, tenaga, air, pengangkutan, buruh, dll.) Apakah ciri teknikal dan ekonomi pengeluaran produk ini? (keamatan bahan, keamatan tenaga, keamatan buruh, penggunaan sisa daripada industri lain sebagai bahan mentah, keamatan air, dll.)

3. Apakah ciri-ciri produk akhir? (saiz padat, dimensi besar, jangka hayat pendek, dsb.)

4. Apakah faktor (sebab) yang mempengaruhi lokasi industri tersebut.

5. Bandingkan sebab-sebab ini dengan keadaan yang wujud di wilayah ekonomi yang dinyatakan dalam tugas. Untuk melakukan ini, gunakan peta wilayah ekonomi dalam atlas. Dalam beberapa varian kerja, gambar rajah peta ditawarkan secara langsung dalam tugasan.

Mari lihat bagaimana rajah ini digunakan untuk tugasan di atas. Jadi:

Jika pengetahuan anda tentang faktor lokasi pengeluaran perindustrian gagal, kami mengesyorkan jadual berikut:

Faktor lokasi beberapa cabang pengeluaran perindustrian

PERHATIAN! Pelajar sering salah faham dengan ungkapan peralatan perlombongan (perlombongan peralatan), yang bermaksud peralatan untuk bekerja di pergunungan dan menulis dalam jawapan mereka bahawa industri ini telah berkembang kerana Terdapat gunung di kawasan ini. Peralatan perlombongan dimaksudkan untuk pengeluaranbatu, mereka. mineral, yang boleh dilombong bukan sahaja di kawasan pergunungan.

Tugasan No. 29 mengenai topik "Bumi ialah planet sistem suria"

Apabila menyelesaikan masalah ini, perlu mengambil kira dua pergerakan Bumi: mengelilingi Matahari dan mengelilingi paksinya. Mari lihat ciri-ciri setiap daripada mereka:

Apabila Bumi bergerak mengelilingi matahari terdapat perubahan musim dalam tahun dan perubahan panjang hari dan ketinggian Matahari di atas ufuk sepanjang tahun. Sebab utama ialah kecondongan paksi Bumi sebanyak 66.5 0 dan, akibatnya, perubahan dalam kutub pencahayaan. Adalah perlu untuk mengingati beberapa tarikh penting dan ciri-cirinya:

22hb Jun – hari solstis musim panas– Matahari berada di puncaknya (pada sudut 90 0) di atas tropika utara (23.5 0 N), dari Kutub Utara ke Bulatan Artik (66.5 0 N) – hari kutub, oleh itu, dari kutub selatan ke kutub bulatan kutub selatan (66.5 0 S) malam kutub. Corak: tempoh masa

21 Disember– solstis musim sejuk - dan semuanya adalah sebaliknya: Matahari berada di puncaknya di atas tropika selatan, di hemisfera utara terdapat malam kutub, dan di hemisfera selatan terdapat hari kutub...

21 Mac dan 23 September– hari ekuinoks musim bunga dan musim luruh– Matahari berada di puncaknya di atas khatulistiwa dan panjang siang dan malam adalah sama di semua latitud.

Waktu siang meningkat dari Bulatan Artik ke Bulatan Artik dan pada masa yang sama berkurangan ke Bulatan Antartika.

Manual ini bertujuan untuk menyediakan pelajar gred 9 untuk pensijilan akhir negeri - peperiksaan utama negeri (OGE) dalam geografi. Penerbitan termasuk tugas standard untuk semua bidang kandungan kerja peperiksaan, serta pilihan sampel dalam format OGE 2017.
Manual ini akan membantu pelajar sekolah menguji pengetahuan dan kemahiran mereka dalam mata pelajaran, dan guru - menilai sejauh mana pelajar individu telah mencapai keperluan standard pendidikan dan memastikan persediaan mereka yang disasarkan untuk peperiksaan.

Contoh.
Air terjun tertinggi di dunia terletak di tanah besar
1) Afrika
2) Eurasia
3) Amerika Utara
4) Amerika Selatan

Dari segi rizab yang manakah antara mineral tersenarai yang Rusia menduduki tempat pertama di dunia?
1) bijih besi
2) minyak
3) arang batu
4) emas

Sungai terdalam di dunia ialah
1) Amazon
2) Congo
3) Mississippi
4) Neil

KANDUNGAN
PENGENALAN CADANGAN UNTUK PERSEDIAAN UNTUK OGE
TUGASAN TEMATIK LATIHAN
Tugasan 1. Fakta geografi yang paling penting
Tugas 2. Keanehan lokasi geografi Rusia
Tugasan 3. Sifat Rusia
Tugasan 4. Fenomena alam. Masalah geoekologi
Tugasan 5. Ekonomi Rusia
Tugasan 6. Ciri-ciri budaya dan harian rakyat Rusia. Rizab
Tugas 7. Taburan penduduk mengikut wilayah Rusia
Tugasan 8 dan 9. Analisis maklumat geografi
Tugasan 10 dan 11. Peta cuaca
Tugasan 12. Masalah alam sekitar. Perlindungan Alam
Tugasan 13. Konsep dan istilah asas geografi
Tugasan 14. Menentukan koordinat geografi sesuatu objek
Tugasan 15. Penjelasan ciri-ciri objek dan fenomena geografi
Tugasan 16. Pengiraan penunjuk kuantitatif yang mencirikan objek dan fenomena geografi
Tugasan 17. Bandar terbesar di Rusia
Tugasan 18-21. Pelan topografi dan peta kawasan
Tugasan 22 dan 23. Memilih sumber maklumat geografi. Penjelasan lokasi sektor ekonomi
Tugasan 24. Struktur geologi wilayah
Tugas 25. Ciri semula jadi dan ekonomi wilayah Rusia
Tugasan 26. Menyelesaikan masalah perbezaan masa
Tugasan 27. Analisis klimatogram
Tugasan 28 dan 29. Pengenalpastian kebergantungan dan corak geografi. Akibat geografi pergerakan Bumi
Tugasan 30. Pengenalpastian objek geografi daripada penerangan ringkas
PILIHAN CONTOH untuk OGE 2017
Pilihan 1
Pilihan 2
Pilihan 3
Pilihan 4
Pilihan 5
JAWAPAN
JAWAPAN KEPADA LATIHAN TUGASAN TEMATIK
JAWAPAN KEPADA PILIHAN.

Muat turun e-buku secara percuma dalam format yang mudah, tonton dan baca:
Muat turun buku OGE, Geografi, Satu set bahan untuk menyediakan pelajar, Barabanov V.V., 2017 - fileskachat.com, muat turun pantas dan percuma.

Muat turun pdf
Di bawah ini anda boleh membeli buku ini pada harga terbaik dengan diskaun dengan penghantaran ke seluruh Rusia.

melalui laut - dan

№3. Soalan tentang iklim Rusia.

Atlas darjah 8 . Peta iklim.

Pada musim panas, suhu udara meningkat dari utara ke selatan. Pada musim sejuk ia berkurangan dari barat ke timur (semakin dekat ke barat, semakin panas). Kerpasan meningkat ke barat, di pergunungan, di pantai Pasifik.

№5. Soalan mengenai ekonomi Rusia.

Atlas darjah 9. Kad, sebagai contoh, "Kejuruteraan Mekanikal", "Industri Bahan Api", dsb.

№6. Soalan tentang rizab alam semula jadi.

Atlas darjah 8. Kuil semulajadi Rusia

№7. Wilayah manakah yang mempunyai kepadatan penduduk paling tinggi?

Atlas darjah 9. Peta Kepadatan Penduduk. Hubungkaitkan dua peta: “Ketumpatan penduduk” dan “Peta pentadbiran”. Kepadatan penduduk lebih tinggi semakin dekat ke selatan dan ke bahagian Eropah. (Zon penempatan utama: bahagian Eropah Rusia, kecuali utara dan selatan Siberia).

№8. Soalan tentang grafik.

Tentukan nilai yang diperlukan daripada graf atau jadual.

№9. Soalan: tentukan:

Peningkatan semula jadi = Kesuburan - Kematian

Kematian = Kesuburan - Peningkatan semula jadi

Peningkatan migrasi = Imigresen – Emigrasi

Peningkatan penghijrahan = Mereka yang tiba – Mereka yang pergi

Jumlah pertumbuhan penduduk = Pertambahan migrasi + Pertambahan semula jadi

Peningkatan migrasi = Jumlah pertumbuhan penduduk - Pertambahan semula jadi

Pertambahan semula jadi = Jumlah pertumbuhan penduduk - Pertumbuhan migrasi

Kepadatan penduduk =Penduduk

Segi empat

Ketumpatan rangkaian kereta api =Panjang rel

Kawasan tanah

Imigresen - kemasukan ke negara ini

Emigrasi - meninggalkan negara

№10. Bandar manakah yang terletak dalam zon tindakan siklon atau antisiklon.

Soalan tentang peta sinoptik.

DALAM - antisiklon (tekanan tinggi)N - siklon (tekanan rendah)

№11. Soalan tentang peta sinoptik .

Di bandar manakah boleh sejuk? (Di mana bahagian depan sejuk pergi)

Di bandar manakah pemanasan mungkin? (Ke mana bahagian hadapan yang hangat pergi)

Di mana hujan akan turun - di mana terdapat taufan atau bahagian hadapan atmosfera

№12. Soalan ekologi

Hujan asid disebabkan oleh pembakaran arang batu dan metalurgi bukan ferus.

Kesan rumah hijau – peningkatan karbon dioksida (pengangkutan, pembakaran bahan api)

Asap terbentuk di pusat industri besi dan keluli

Sumber semula jadi

Habis tidak habis (tenaga Matahari, angin, pasang surut

Tidak boleh diperbaharui Boleh diperbaharui

(sumber galian) (hutan, air, tanah, dunia hidup)

№13. Pernyataan mana yang bercakap tentang proses:

Pembandaran – peningkatan peranan bandar dan gaya hidup bandar

Migrasi ialah perpindahan penduduk dari satu tempat tinggal ke tempat yang lain

Pembiakan populasi adalah proses perubahan generasi yang berterusan

Pertumbuhan populasi semulajadi - perbezaan antara kadar kelahiran dan kadar kematian

Rejim sungai - perubahan paras air di sungai mengikut musim dalam setahun (pembekuan sungai, pecah penutup ais)

Struktur sektor ekonomi Rusia - ini satu set industri yang memenuhi keperluan homogen masyarakat dan membentuk satu ekonomi negara.

№14. Tentukan koordinat .

Jika sebuah bandar - Atlas gred 7 - peta politik dunia. (Atlas gred 8 - bandar-bandar di Rusia)

Jika ada gunung, gunung berapi - Atlas gred 7 - peta fizikal dunia (Atlas gred 8 - Rusia)

Koordinat: contohnya 40 0 N; 80 0 timur

Latitud : utara dan selatanLongitud : barat dan timur

latitud utara

w.d. e.d.

S

№16. Masalah pengiraan

Masalah untuk menentukan bahagian (%). Mari buat perkadaran. Integer (jumlah) -100%, apa yang perlu dicari ialah x%.

20 – 100% x= 8 x100

8 - x% 20

Tentukan kelembapan relatif (kami membuat perkadaran).

Tentukan suhu di puncak gunung.

Tentukan kemasinan (Diukur dalam ppm% 0, jika kemasinan adalah 15% 0, kemudian 15 gram garam dilarutkan dalam satu liter air)

№17. Susun bandar mengikut pertambahan (penurunan) penduduk .

Atlas darjah 9. Kepadatan penduduk kata. Kami melihat bandar dalam bulatan.

Bandar jutawan di Rusia:

Moscow, Saint Petersburg, Novosibirsk, Ekaterinburg, Nizhny Novgorod, Kazan, Samara,

Chelyabinsk, Omsk, Rostov-on-Don, Ufa, Krasnoyarsk, Perm, Volgograd, Voronezh

№18. Tentukan jarak menggunakan peta topografi.

1.Ukur jarak antara objek dengan pembaris 2.Darab dengan nilai skala (contohnya 100 m)

4 cm x 100 = 400 m

№19. Tentukan arah dari satu objek ke objek yang lain. Peta topografi

DENGAN

W E

№20. Tentukan kawasan yang sesuai untuk:

Kereta luncur, ski alpine (1. Ada cerun 2. Tiada semak, lubang)

Padang bola sepak (1. Bentuk muka bumi rata 2. Tiada lubang, semak, hutan)

Orchard (1. Cerun selatan 2. Berhampiran jalan raya)

№21. Tentukan profil mana yang sesuai

Mengikut ketinggian mata, dengan menurunkan pelepasan, dsb.)

№22. Peta kawasan mana yang patut anda pilih untuk menerokai wilayah tersebut….

Atlas gred 8 "Peta pentadbiran", gred 9 "Pengzonan ekonomi"

№24. Susun kawasan mengikut urutan di mana mereka menyambut Tahun Baru

Atlas darjah 8. Peta pentadbiran. Cari wilayah atau bandar yang dikehendaki. Tahun Baru bermula padatimur .

№26. Susun lapisan batuan yang ditunjukkan dalam rajah mengikut urutan umur yang semakin meningkat.

(dari bongsu kepada yang tua).

Bagaimanalebih tinggi lapisan batuan - yang lebih muda

№28. Tugasan menggunakan jadual. Menganalisis jadual

№29. - Di ibu negara yang manakah antara republik tersenarai Matahari terbit di atas ufuk paling awal mengikut masa Moscow?Semakin jauh ke timur anda pergi, semakin awal ia naik di atas ufuk.

- Di mana sudut tuju sinaran matahari akan menjadi paling besar.

Semakin dekat ke selatan, semakin besar sudut tuju sinar matahari.

Tugasan No. 21

Gambar menunjukkan variasi profil rupa bumi, yang dibina berdasarkan peta di sepanjang garis A-B oleh pelajar yang berbeza. Profil yang manakah dibina dengan betul?

1)

2)

3)

4)

Algoritma untuk mengerjakan tugas:

1. Cari titik A dan B pada peta. Hubungkan mereka dengan segmen.

2. Tentukan kecerunan rupa bumi di mana titik-titik itu berada. Ini boleh dilakukan dengan cara yang berbeza:

1. menggunakan garisan mendatar: jika terdapat dua garisan mendatar yang ditandatangani, maka anda boleh memahami dengan mudah di mana kenaikan dan di mana kejatuhan itu. Dalam kes ini, terdapat dua garisan mendatar: 140 dan 150. Titik A berada di tanah rendah;
2. menggunakan objek tambahan: jika terdapat hanya satu garis mendatar, maka anda harus mencari bahagian atas, dan dari itu akan ada cerun ke bawah. Jika tiada puncak, maka ada sungai. Harus diingat bahawa sungai sentiasa mengalir dalam lekukan. Dalam kes ini, terdapat sungai, yang jelas menunjukkan bahawa titik A terletak dalam lekukan;
3. dengan bantuan bergschrichs. (Bergstroke ialah penunjuk (sempang) arah cerun pada peta yang menggambarkan pelepasan dengan garisan kontur). Pada peta ini, bergshades ditanda pada garis kontur berhampiran titik B. Jelas kelihatan bahawa titik B lebih tinggi daripada titik A.

3. Tentukan ketinggian mata yang tepat. Untuk melakukan ini, kami akan menggunakan maklumat dalam legenda peta "garisan mendatar dilukis melalui 2.5 meter." Menggunakan pengiraan mudah, mengingati bagaimana cerun berjalan, kami menentukan ketinggian mata. Titik A berada di antara garis kontur 132.5 m dan 130 m. Dan titik B berada di atas 155 m.

Catatan: garisan tebing juga mendatar.

4. Semak ketinggian titik A pada profil:

1. pada profil No. 1 kira-kira 132 m;
2. pada profil No. 2 kira-kira 134 m;
3. pada profil No. 3 kira-kira 144 m;
4. pada profil No. 4 kira-kira 132 m.

Jumlah: profil No. 1 dan 4 adalah sesuai

5. Semak ketinggian titik B pada profil:

1. pada profil No 1 - 160 m;
2. pada profil No 2 - 140 m;
3. pada profil No. 3 kira-kira 156 m;
4. pada profil No. 4 kira-kira 156 m.

Jumlah: profil No. 3 dan 4 adalah sesuai

6. Kami memilih mengikut dua penunjuk. Nombor profil yang sesuai 4

7. Bergerak di sepanjang segmen yang dilukis, dari titik A ke titik B, mengkaji kekerapan garis mendatar, kami cuba melukis profil. Kami membandingkan hasil yang diperoleh dengan profil No. 4. Mari pastikan jawapannya betul.