Senario pementasan cerita dongeng “Rumah kecil. Teremok" dalam bahasa Inggeris

Belajar bahasa Inggeris melalui cerita dongeng adalah cara yang sangat berkesan, terutamanya apabila ia berkaitan dengan pembelajaran bahasa untuk kanak-kanak yang masih kecil. Jika teks kompleks dengan tatabahasa peringkat tinggi digunakan untuk kanak-kanak yang lebih tua dan orang dewasa, maka cerita dongeng untuk kanak-kanak mempunyai tatabahasa primitif dan ayat yang paling mudah. Perbendaharaan kata adalah asas, yang akan menjadi asas untuk pelajaran yang lebih intensif pada masa hadapan. Hari ini kita akan mempertimbangkan kisah dongeng Teremok dalam bahasa Inggeris untuk kanak-kanak, di mana kita akan mempelajari perbendaharaan kata yang dicadangkan, frasa dan tenses yang paling mudah. Pergi!

Kisah dongeng mudah menceritakan tentang sebuah rumah kecil, yang diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia sebagai teremok, dan dalam bahasa Inggeris bunyinya seperti sebuah rumah kecil. Teremok berdiri di padang terbuka ( di padang terbuka). Menara itu kosong dan tiada siapa yang tinggal di dalamnya, tetapi ... seekor tikus berlari lalu bertanya siapa yang tinggal di menara itu? ( Siapa yang tinggal di rumah kecil itu?) Tiada siapa yang menjawab, dan tetikus memutuskan untuk tinggal di sebuah rumah. Kemudian seekor katak berlari lalu bertanyakan soalan yang sama - ? Tikus menjawab bahawa ia adalah, dan katak dan tetikus mula hidup bersama. Tetapi bukan itu sahaja. Seekor arnab, musang dan serigala berlari melewati. Mereka juga bertanya siapa yang tinggal di menara itu, dan juga menetap di dalamnya. Sudah banyak haiwan berkumpul di dalam rumah. Tetapi ... seekor beruang berlalu, yang begitu besar dan gemuk. Beruang itu juga bertanya siapa yang tinggal di menara itu, tetapi beruang itu naik ke atas bumbung rumah - dan merosakkannya! Menara itu telah hilang, dan haiwan melarikan diri ke semua arah ... Inilah kisah sedemikian. Beruang itu jelas berlebihan... Tetapi tidak perlu untuk mengetahui namanya!

Perbendaharaan kata yang berguna dari kisah dongeng =>

  • tetikus-> tetikus
  • Katak-> katak
  • arnab-> arnab
  • Fox-> musang
  • serigala-> serigala
  • beruang-> beruang.

Ini adalah perbendaharaan kata tentang haiwan. Untuk memudahkan persepsi mereka untuk kanak-kanak, kami menasihati anda untuk menyediakan bahan visual sebagai gambar berwarna-warni. Mula-mula, sediakan gambar di mana setiap haiwan ditunjukkan pada kad yang berasingan, dan kemudian di mana mereka semua bersama-sama. Pertama, biarkan kanak-kanak itu menyebut nama setiap haiwan, selepas itu anda boleh bermain sejenis permainan dengannya atau sesuatu yang lain, menggunakan kata-kata dari kisah dongeng.

Sekarang pertimbangkan kosa kata yang sepatutnya diketahui oleh kanak-kanak itu. Jika tidak, maka pelajari beberapa perkataan lagi =>

  • rumah-> rumah
  • Tingkap-> tingkap
  • bumbung-> bumbung
  • padang-> medan.

Perhatikan kata adjektif yang digunakan dengan kata nama ini =>

Rumah -> kecil, kecil, kayu

Medan -> buka.

Pada nota! Rumah kecil diterjemahkan dalam beberapa kisah sebagai teremok. Tidak ada konsep sedemikian dalam bahasa Inggeris, ini dilakukan semata-mata untuk pelajar Rusia, supaya kisah dongeng lebih mudah difahami dalam bahasa ibunda mereka.

Apa yang perlu diperhatikan

Oleh kerana kisah dongeng ditujukan untuk kanak-kanak kecil, untuk menghafal perkataan dan frasa yang lebih baik, ia diulang berkali-kali. Kita boleh mengatakan bahawa seluruh kisah dongeng dibina atas pengulangan.

Frasa yang paling banyak diulang =>

  • Siapa yang tinggal di rumah kecil itu?-> Siapa yang tinggal di rumah kecil?
  • Seekor tikus (arnab) berlari-> Tikus (arnab) berlari melalui
  • melompat masuk ke dalam rumah-> melompat masuk ke dalam rumah
  • Dipanjat masuk ke dalam rumah-> masuk ke dalam rumah.

Catatan! Kisah ini diceritakan dalam simple past tense (Past Indefinite). Ia dicirikan oleh pengakhiran –ed(untuk kata kerja), jika kata kerja betul, jika kata kerja tidak teratur, kami menggunakan sampel dari lajur kedua jadual (ada di hujung setiap kamus).

Pertama, kami mengajar nama haiwan dengan kanak-kanak itu, dan apabila topik itu selesai, kami meneruskan kajian kata kerja. Terdapat sedikit daripada mereka dalam kisah dongeng, tetapi mereka sangat berguna =>

  • Berdiri-> berdiri
  • berlari-> melarikan diri
  • Dijalankan oleh-> berlari (lalu)
  • Bermula-> bermula
  • Mula hidup-> mula hidup
  • melompat-> melompat
  • melompat ke dalam-> muncul (masuk)
  • Dipanjat-> mendaki
  • Dipanjat ke-> naik (masuk)
  • Saw-> gergaji
  • Mengaum-> menjerit
  • Bermula-> bermula
  • hancur-> hancur (musnah)
  • melarikan diri-> lari.

Contoh menunjukkan yang betul ( hancur, slimbed) dan tidak betul ( berlari) Kata kerja. Terdapat sedikit daripada mereka dalam kisah dongeng, jadi tidak sukar bagi kanak-kanak untuk mempelajarinya, terutamanya kerana ia sering diulang.

Klise asas

Kisah dongeng mengajar bukan sahaja nama haiwan dan kata kerja dalam bentuk lampau, tetapi juga cara bertanya. Dalam kisah dongeng kita melihat soalan -\u003e Yang tinggal di rumah kecil itu ? (Siapa yang tinggal di menara?) Perhatikan bahawa selepas WHO kita gunakan penghujungnya -s. Kami masih tidak tahu siapa yang hidup - satu atau beberapa haiwan. Penamat -s merujuk kepada WHO, dan di bawahnya boleh dimaksudkan kedua-dua satu binatang dan beberapa. Perkara utama adalah tidak keliru dan berhati-hati semasa menjawab. Jika kita bercakap Seekor katak tinggal di dalam rumah(Katak tinggal di menara), kemudian -s mesti digunakan (untuk dia dia itu). Tetapi! Jika kita bercakap Seekor katak, arnab dan musang tinggal di rumah kecil itu, kemudian -s tidak menetapkan (jamak).

Satu soalan lagi - WHO Adakah awak ? Frasa standard. Bermaksud - WHOawak? Boleh jawab - sayasaya serigala, saya arnab, saya seorang murid, tetapi! Kami adalah murid, mereka adalah haiwan. Apabila nombor itu jamak, kita gunakan adalah, ialah- hanya untuk bujang.

Daripada soalan WHOAdakah awak? mengikuti klise berikut - saya am/kami . Ciri-ciri penggunaan satu dan yang kedua, kami pertimbangkan di atas. Pertimbangkan bersama kanak-kanak beberapa ayat mudah untuk menyatukan bahan.

Belajar cerita dongeng sedikit demi sedikit

Agar kanak-kanak itu mempelajari kisah dongeng dengan mudah, kami menasihati anda untuk mengajar dalam perenggan. Dan secara umum - pada mulanya hanya membaca, beberapa kali, kemudian belajar perkataan, frasa, ayat individu, dan hanya kemudian menceritakan semula. Lakukan ini: beberapa ayat dalam bahasa Inggeris - beberapa ayat dalam bahasa Rusia. Banyak maklumat dalam bahasa Inggeris (teks besar kisah dongeng) kanak-kanak tidak akan ingat. Belajar sikit.

Panduan ringkas tentang cara mempelajari kisah dongeng dengan mudah =>

  1. Tulis perkataan individu
  2. Mempelajari perkataan dalam frasa
  3. Menulis ayat pendek
  4. Mendengar cerita dalam perenggan
  5. Menceritakan semula perenggan dengan perkataan anda sendiri
  6. Kami mempertimbangkan idea keseluruhan teks.

Sekiranya sukar bagi kanak-kanak untuk mengingati keseluruhan kisah dongeng, buat petunjuk untuknya - tulis di papan atau sekeping kertas perkataan individu yang terdapat dalam teks semasa kisah dongeng itu berkembang. Ini akan menjadi sejenis rancangan untuk bayi, rangka peristiwa, boleh dikatakan. Dan jangan lupa untuk membantu bayi dalam mempelajari bahan dengan bertanya soalan balas.

Menjumlahkan

Kisah dongeng ''Teremok'' dalam bahasa Inggeris ialah cara terbaik untuk mempelajari nama haiwan dengan cara yang menyeronokkan. Kisah lucu menceritakan tentang haiwan yang memutuskan untuk tinggal di teremka. Siapakah penduduk pertama? Siapa yang join nanti? Siapakah yang bertanggungjawab atas keruntuhan rumah tersebut? Soalan-soalan ini dan lain-lain lelaki akan belajar dengan mempelajari kisah dongeng.

Institusi pendidikan belanjawan perbandaran
sekolah №72
Irkutsk.
SENARIO KENYATAAN CERITA DONGENG
"The House in the Wood" ("TEREMOK")
guru bahasa ingeris
Yakovleva Natalya Grigorievna
Irkutsk 2016

Lakonan semula kisah dongeng "RUMAH DALAM KAYU"
Matlamat:
Tugasan:
 pengulangan bahan yang dilindungi;
 perkembangan kebolehan kreatif dan artistik murid.
1. Pendidikan: mengenal pasti pengetahuan, kemahiran, kebolehan pelajar
sekolah rendah;
2. Membangunkan: pembangunan keupayaan untuk bekerja dalam satu pasukan; pembangunan
ingatan; motivasi untuk belajar bahasa dan sastera Inggeris.
3. Pendidikan: pendidikan sikap sensitif terhadap perkataan dalam
proses beralih kepada budaya bahasa yang berbeza; didikan
kualiti estetik kanak-kanak apabila merujuk kepada cerita rakyat.
(Melodi "Melawat kisah dongeng" berbunyi, kanak-kanak pergi ke atas pentas,
Kemajuan acara:
berpakaian seperti watak dongeng.)
“RUMAH DALAM KAYU”
Watak:
tetikus
 Katak
 Arnab
Serigala
Fox
beruang
 Penyampai 1
 Penyampai 2
Di atas pentas terdapat hiasan "Teremka" yang diperbuat daripada papan lapis, pokok Krismas,
dahan pokok dan model matahari, melodi “Melawat
cerita dongeng". Seekor katak (The Frog) bersembunyi di sebalik fasad rumah.


Seekor Tikus berlari melalui kayu.
Ia berhenti di pintu
Ia mengetuk pintu.
Tikus: Ketuk, ketuk, ketuk. Siapa yang tinggal di sini?
Katak: Saya lakukan!
Tikus: Siapa awak?
Katak:Saya katak. Maaf, dan siapa awak?
Tikus: Saya tikus. Hello Katak!
Katak: Hello, Tikus!
Tikus:Boleh saya masuk?
Katak: Tolonglah. Masuklah.
Tikus: Terima kasih! (masuk rumah)
Penyampai 1: Inilah rumah di dalam kayu.
Seekor Arnab berlari melalui kayu.
Ia berhenti di pintu
Ia mengetuk pintu.
Arnab: Ketuk, ketuk, ketuk. Siapa yang tinggal di sini?
Katak, Tikus: Kami lakukan.
Hare: Siapa awak?
Katak:Saya katak.
Tikus: Saya "mak tikus. Maaf, dan siapa awak?
Hare: Saya seekor arnab. Hello Katak! Hello Mouse! Boleh saya masuk?
Katak, Tikus: Tolonglah. Masuklah.
Hare: Terima kasih! (masuk rumah)
Penyampai 1: Inilah rumah di dalam kayu.
Seekor musang berlari melalui kayu.
Ia berhenti di pintu
Ia mengetuk pintu.
Fox: Ketuk, ketuk, ketuk. Siapa yang tinggal di sini?
Katak, Tikus, Arnab: Kami lakukan.
Fox: Siapa awak?
Katak:Saya katak.
Tikus: Saya "mak tikus.
Hare: Saya seekor arnab. Maaf, dan siapa awak?
Fox: Saya musang. Hello Katak! Hello Mouse! Hello, Hare! bolehlah saya hidup
dengan awak?
Semua: Tolong buat. Masuklah.
Fox: Terima kasih! (masuk rumah)

Penyampai 1: Inilah rumah di dalam kayu.
Seekor Serigala berlari melalui kayu.
Ia berhenti di pintu
Ia mengetuk pintu.
Serigala: Ketuk, ketuk, ketuk. Siapa yang tinggal di sini?
Katak, Tikus, Arnab, Rubah: Kami lakukan.
Wolf: Siapa awak?
Katak::Saya katak
Tikus: Saya "mak tikus.
Hare: Saya seekor arnab.
Fox: Saya musang.
Serigala: Saya serigala. Hello Katak! Hello Mouse! Hello, Hare! Hello Fox!
Boleh saya tinggal dengan awak?
Semua: Tolong buat. Masuklah.
Wolf: Terima kasih. (masuk rumah)
Penyampai 1: Inilah rumah di dalam kayu.
Seekor Beruang berlari melalui kayu.
Ia berhenti di pintu
Ia mengetuk pintu.
Beruang: Ketuk, ketuk, ketuk. Siapa yang tinggal di sini? siapa awak
Katak:Saya katak.
Tikus: Saya tikus.
Hare: Saya seekor arnab.
Fox: Saya musang.
Serigala: Saya serigala. Dan siapa kamu?
Beruang: Saya beruang. Boleh saya tinggal dengan awak?
Semua: Tidak, anda terlalu besar! Melarikan diri! Melarikan diri! (beruang lari)
Penyampai 2: Ini adalah sebuah rumah di dalam kayu. Seekor katak, tikus, arnab, a
musang, serigala tinggal di sini! Mereka gembira!!!
Melodi "The more we are together" dimainkan, semua orang berdiri dalam bulatan dan
memimpin tarian bulat untuk lagu itu. Kanak-kanak menyanyi:
Semakin kita bersama, bersama, bersama,

Kerana kawan anda adalah kawan saya
Dan kawan saya adalah kawan anda.
Lebih banyak kita bersama, lebih bahagia kita!

Skrip dongeng
dalam Bahasa Inggeris
Babi dalam Perniagaan
("Tiada masalah!")
Pengarang:
Panfilova
margarita
Gennadievna
cikgu
daripada bahasa Inggeris
2014
Babi dalam Perniagaan
("Tiada masalah!")
Adegan 1
Pencerita: Pada suatu masa dahulu tinggal tiga ekor babi, tiga orang kawan baik. mereka
nama-namanya ialah: Nif-Nif, Noof-Noof, Nuf-Nuf. Kehidupan mereka agak cuai
tetapi suatu hari mereka memutuskan untuk menjadi ahli perniagaan.
(Anak babi berjalan.)
Nif-Nif: Saya mahu menjadi ahli perniagaan.
Noof-Noof: Saya juga.
Nuf-Nuf: Ya, idea yang sangat bagus. Tetapi adakah anda mempunyai wang?
Nif-Nif: Duit apa?
Nuf-Nuf: Wang besar. Untuk perniagaan.
Nif-Nif, Noof-Noof: Tidak, kami tidak mempunyai wang.
Nuf-Nuf: Tiada masalah. Kita boleh ambil duit dalam bank.
(Mereka menghampiri tanda "Bank".)
Nif-Nif: Mana duit untuk ahli perniagaan?
(Mereka pergi ke bank, mereka keluar dengan segumpal wang.)
Noof-Noof: Banyak wang!
Nif-Nif: Apa yang perlu kita lakukan dengan wang itu?
Noof-Noof: Kita pergi ke restoran!
Nif-Nif: Tidak, ke kasino!
Nuf-Nuf: Bukan saya. Anda tahu: "Wang menghasilkan wang".
Adegan 2
Pencerita: Setahun berlalu. Tahun yang baik untuk Nif-Nif dan Noof-Noof, tahun yang sukar
untuk Nuf-Nuf.
("Kasino". Dua ekor babi bermain, keluar, berjalan, lihat firma Naf-Naf: "Nuf-Nuf & Co.")
1
Noof-Noof: Tengok! Ini Nuf-Nuf!
Nif-Nif: Sungguh perniagaan!
Noof-Noof: Duit apa!
Nif-Nif, Noof-Noof: (Termenung) Duit?!
Nif-Nif: Saya pun nak duit besar.
Noof-Noof: Saya juga.
Pencerita: Dan anak-anak babi itu pergi berniaga.
(Anak babi bersurai, "membina": gerai surat khabar, khemah makanan.)
(Dibina, dilihat, dihargai.)
Nif-Nif: Tiada masalah! Ia mudah.
Noof-Noof: Perniagaan yang bagus! Kita mesti meraikannya!
Nif-Nif: Idea yang sangat bagus!
(Mereka pergi ke sebuah restoran.)
Adegan 3
Pencerita: Masa berlalu. masalah datang.
(Anak babi di restoran, serigala masuk.)
Wolf: Hei, sudah tiba masanya untuk membayar!
Noof-Noof: Tetapi kami tidak mempunyai wang lagi.
Nif-Nif: Mungkin… nanti…
Wolf: Tidak, saya akan pergi dengan anda. Saya fikir kita akan menemui sesuatu.
(Anak babi lari.)
Serigala: Tiada siapa boleh lari daripada saya.
(Kejar babi.)
Pencerita: Pada mulanya En. Wolf datang ke Nif-Nif.
2
(Serigala mengetuk.)
Nif-Nif: Siapa di sana?
Serigala: Kawan. Awak ada hutang dengan saya.
Nif-Nif: Tidak. tiada apa. Saya tidak mendapat apa-apa.
Serigala: OK. Tiada wang, tiada nyawa!
(Serigala memusnahkan rumah. Nif-Nif lari ke Nuf-Nuf.)
Nif-Nif: Noof-Noof, tolong saya!
Noof-Noof: Apa yang berlaku?
Nif-Nif: Serigala, Serigala besar, Serigala yang lapar dan marah! Dia akan membunuh kita!
(Seekor serigala menghampiri.)
Serigala: OK. Lebih banyak babi, lebih banyak babi tin!
Nif-Nif, Noof-Noof: Oh, Tuhan, tolong kami!
(Mereka melemparkan Snickers ke arah serigala.)
Serigala: Tetapi ia tidak mencukupi!
(Memusnahkan rumah.)
(Anak babi berlari ke Naf-Naf.)
Nif-Nif, Noof-Noof: Nuf-Nuf, tolong kami!
Nuf-Nuf: Ada masalah?
Nif-Nif, Noof-Noof: Ya, masalah besar! Serigala, Serigala besar, lapar, marah
serigala! Dia akan membunuh kita!
Nuf-Nuf: Masuk!
(Serigala menghampiri)
Serigala: Nif-Nif, Noof-Noof dan Nuf-Nuf. Terlalu banyak babi di bandar ini, terlalu banyak.
(mengetuk)
Nuf-Nuf: Ada masalah?
3
Wolf: Saya minta maaf, tuan, tetapi kawan-kawan kamu... Mereka adalah babi. Mereka mempunyai
perniagaan tetapi mereka tidak membayar. Dan saya mahu mendapatkan wang saya. Semua wang saya.
Nuf-Nuf: Itu sahaja?
Serigala: Ya!
Nuf-Nuf: Saya minta maaf.
(Naf-Naf menutup pintu, serigala mengetuk lagi. Naf-Naf keluar.)
Nuf-Nuf: Ada masalah?
Wolf: Pekan ini terlalu kecil untuk kita berdua.
(Kesan bunyi. Adegan senyap: Naf-Naf melucutkan senjata serigala, serigala menyerah.)
Adegan 4
Pencerita: Setahun berlalu. Tahun yang baik untuk anak babi, tahun yang buruk untuk Wolf.
(Anak babi sedang makan tengah hari di sebuah restoran. Seorang pelayan serigala masuk.)
Nuf-Nuf: Ada masalah?
Serigala: Oh, tidak. tiada masalah.
Nuf-Nuf: Bagus. "Semuanya baik yang berakhir dengan baik."
Tamat.

Pementasan kisah dongeng dalam bahasa Inggeris "Teremok".

hello! Kami mempersembahkan kepada perhatian anda pementasan yang indah dalam bahasa Inggeris "Wooden House" atau "Teremok", yang kami sediakan bersama mereka.
Guru: Selamat petang, kawan-kawan saya yang dikasihi! Selamat petang kawan-kawan yang dikasihi!

Hari yang indah dan sangat terang

Kami berkata antara satu sama lain "Hello!"

Hari ini kita akan melihat kisah dongeng - "Teremok" dalam bahasa Inggeris,

Dan ingat sesuatu yang baru untuk diri sendiri!

Berhampiran hutan - Rumah Kayu,

Tikus Kecil sedang berjalan.

(Tetikus kehabisan - Tetikus. Perasan teremok, menghampirinya)

1Mouse: Rumah yang bagus! Tiada siapa. Saya boleh tinggal di rumah.

(Katak melompat keluar - Katak. Mendekati teremka)

2Frog: Rumah yang bagus! Tok! Tok! Tok! Siapa yang tinggal di rumah itu?

(Tikus, melihat ke luar rumah)

3Tetikus: Saya Tikus. Saya tinggal di rumah. Siapa anda dan apa yang boleh anda lakukan?

4Katak: Saya adalah Katak. Saya boleh berenang dan melompat. (Perkataan berenang - "terapung", melompat- "melompat")

5Tetikus: Sangat bagus. Masuklah. (Katak masuk ke menara)

(Arnab-Arnab melompat keluar. Mendekati menara)

6 Arnab: Rumah yang bagus! Tok! Tok! Tok! Siapa yang tinggal di rumah itu?

7Tikus: Saya Tikus.

8Katak: Saya adalah Katak.

9Tikus: Siapa anda dan apa yang boleh anda lakukan?

10Arnab: Saya Arnab. Saya mempunyai keluarga besar.

Saya ada abang.

Ini adalah keluarga

Ibu, ayah, abang, kakak dan saya!

11 Tetikus: Sangat bagus. Masuklah.

(Sabung ayam habis. Mendekati rumah)

Ayam 12: Rumah yang bagus! Tok! Tok! Tok! Siapa yang tinggal di rumah itu?

13Tikus: Saya Tikus.

14Katak: Saya adalah Katak.

15Arnab: Saya Arnab.

16Tikus: Siapa anda dan apa yang boleh anda lakukan?

17Ayam jantan: Saya ayam jantan. Saya suka jam: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12

18Tikus: Sangat bagus. Masuklah.

cikgu:

Bagaimana semua orang bangun

Ayam - atlit ada di sana!

Dia memanggil semua orang untuk mengenakan bayaran,

Haiwan itu keluar ke padang.

(Kanak-kanak membuat latihan dan menyanyi mengikut muzik)

kepala dan bahu,

mata dan telinga dan mulut dan hidung,

kepala dan bahu,

Lutut dan kaki, lutut dan kaki.

(Beruang keluar - Beruang, memetik cendawan dan bunga)

19Beruang: Rumah yang bagus! Tok! Tok! Tok! Siapa yang tinggal di rumah itu?

20Tikus: Saya Tikus.

21Katak: Saya adalah Katak.

22Arnab: Saya Arnab.

23Ayam jantan: Saya ayam jantan.

24Tikus: Siapa kamu dan apa yang boleh kamu lakukan?

25Beruang: Saya Beruang. Lihatlah bunga saya - mereka mempunyai banyak warna: merah, kuning, putih, biru, oren, merah jambu. (Memberi bunga kepada kawan barunya).

26 Tikus: Sangat bagus. Masuklah.

Rakan Mesra - rakan secara langsung,

Dan menjaga satu sama lain!

Setiap hari mereka berjumpa bersama

Mempersembahkan lagu ini!

(Haiwan-haiwan itu keluar ke kawasan lapang dan menari mengikut muzik)

Tepuk, tepuk, tepuk tangan, (tepuk tangan)

Tepuk, tepuk, tepuk tangan!

Cop, cop, cop kaki anda pijak)

Hentakkan kaki anda!

Sentuh, sentuh, sentuh telinga anda

Sentuh telinga anda bersama-sama!

Sentuh, sentuh, sentuh pipi anda

Sentuh pipi anda bersama-sama!

Goncang, goncang, jabat tangan anda

Berjabat tangan anda bersama-sama!

Senyum, senyum, senyum pada rakan anda, (senyum satu sama lain)

Marilah kita tersenyum bersama!

(Para pelakon meninggalkan pentas, mengucapkan selamat tinggal kepada penonton)

Teka-teki pelajar kepada penonton

Kelas Onegin Lada 3b. Ia kecil. Ia boleh berlari dan melompat. Ia teruk. Ia suka keju dan millet sekoi ). Ia mempunyai ekor panjang, muka lucu dan hidung merah jambu. Memang kuat. (seekor tikus)
VerkhotinaDasha kelas 3 .Ia suka madu, jem, kekacang dan ikan. Ia boleh berenang. Ia tidak boleh melompat. Ia mempunyai sedikit ekor dan hidung, mata kecil dan gigi besar. Pada musim sejuk ia suka tidur. (beruang)
NakhinchukPolina darjah 3 .Ia sangat kelakar. Ia tidak boleh tinggal di tempat itu. Ia boleh berlari, melompat dan melompat. Suka makan pisang. Kita boleh melihatnya di zoo. (monyet)
BizhunovMisha kelas ke-3 .Ia mempunyai mata hijau. Ia boleh melompat dan berlari dengan baik. Ia adalah bijak. Ia suka ham, daging dan telur. Ia mempunyai wajah yang lucu dan hidung merah jambu. Ia tidak boleh berenang. Ia mempunyai ekor yang panjang. Ianya bagus. (kucing)
KanevNikita kelas ke-3 .Ia besar, sangat kuat dan marah. Ia berwarna oren. Ia boleh berjalan dengan baik. Ia tidak boleh berenang. Ia suka makan daging. Ia teruk. Ia mempunyai gigi besar. (seekor harimau)
AleevAndrey kelas 3 .Ia mempunyai empat kaki dan ekor kecil. Ia tidak mempunyai gigi. Ia boleh berenang dan menyelam di bawah air. Ia membawa rumah di sekelilingnya. (Kura-Kura)
ZinenkoStas kelas 3 . Ianya besar. Ia sangat kuat dan marah. Ia adalah hijau. Ia boleh berenang dengan baik. Ia tidak boleh melompat. Ia suka makan daging. Ia teruk. Ia mempunyai gigi besar dan ekor yang panjang dan kuat. (buaya)
BakievaAlina darjah 3 .Saya mempunyai haiwan peliharaan. Ia tidak besar. Ia tidak boleh berenang. Ia suka menyanyi. Ia hitam dan merah. Ia suka jagung dan kubis. (ayam jantan)
BirulinaSasha kelas 3 .Saya mempunyai haiwan peliharaan. Ia besar, kuat dan hitam. Ia boleh berlari, melompat dan berenang. Ia tidak boleh terbang. Ia tidak suka jagung. Ia suka daging. (anjing)
ErmolenkoSergey, 3a Ia besar, kuat dan baik. Ia mempunyai mata yang bagus, telinga yang lucu dan leher yang panjang. Ia suka berlari. Tetapi ia tidak boleh melompat. Ia suka membaca oren dan epal. Tetapi ia tidak gemuk. (seekor zirafah)
KozaretsKostya kelas ke-3 .Ia kecil. Ia tidak marah. Ia berwarna kelabu. Ia boleh melompat dengan baik. Ia tidak boleh berenang. Ia suka makan kobis dan kobis. Ia mempunyai telinga yang panjang, ekor pendek dan kaki yang kuat.(seekor Arnab)
Terima kasih atas perhatian!

Selamat petang kawan-kawan yang dikasihi!
Hari yang indah dan sangat terang
Kami berkata antara satu sama lain "Hello!"
Hari ini kita akan melihat kisah dongeng - "Teremok" dalam bahasa Inggeris,
Dan ingat sesuatu yang baru untuk diri sendiri!
Berhampiran hutan - Rumah Kayu,
Tikus Kecil sedang berjalan.
(Tetikus kehabisan - Tetikus. Perasan teremok, menghampirinya)
tetikus: Rumah yang bagus! Tok! Tok! Tok! Siapa yang tinggal di rumah itu? Tiada siapa. Saya boleh tinggal di rumah.

Seekor tetikus melepasi.

Saya melihat menara itu, berhenti dan bertanya:

Terem-teremok! Siapa yang tinggal di terem? Tiada siapa yang menjawab.

Tikus memasuki menara dan mula hidup di dalamnya.
(Katak itu melompat keluar-Katak. Sesuai untuk teremok)

Katak: Rumah yang bagus! Tok! Tok! Tok! Siapa yang tinggal di rumah itu?
Seekor katak melompat ke menara dan bertanya:

Terem-teremok! Yang tinggal di terem

tetikus: Saya Tikus. Saya tinggal di rumah.

(Tikus mengintai keluar dari menara)
Katak: Saya adalah Katak. Saya boleh berenang dan melompat. (Dalam perkataan berenang - "terapung", melompat- "melompat")

Pengarang:Apa yang kau boleh buat?
arnab: Saya seekor arnab. Saya mempunyai keluarga besar.
Saya mempunyai seorang ibu
Saya ada bapa
saya mempunyai seorang kakak
Saya ada abang.
Ini adalah keluarga
Ibu, ayah, abang, kakak dan saya!
tetikus: Sangat bagus. Masuklah.

Katak: Saya Katak.
Pengarang: Saya, katak katak
arnab: Saya seekor arnab.
Saya seekor arnab yang melarikan diri.
tetikus: Siapa anda dan apa yang boleh anda lakukan?
Pengarang:Dan siapa kamu?
ayam jantan: Saya Ayam. Saya suka jam: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
tetikus: sangat bagus. Masuklah.
Pengarang: Mari hidup bersama kami!
Bagaimana semua orang bangun
Ayam - atlit ada di sana!
Dia memanggil semua orang untuk mengenakan bayaran,
Haiwan itu keluar ke padang.
(Kanak-kanak membuat latihan dan menyanyi mengikut muzik)
kepala dan bahu,

mata dan telinga dan mulut dan hidung,
kepala dan bahu,
Lutut dan kaki, lutut dan kaki.
(Beruang keluar - Beruang, memetik cendawan dan bunga)
beruang: Rumah yang bagus! Tok! Tok! Tok! Siapa yang tinggal di rumah itu?
Tiba-tiba seekor beruang yang kekok berjalan. Beruang itu melihat teremok, mendengar lagu, berhenti dan meraung sepuas-puasnya: Teremok-teremok! Siapa yang tinggal di terem?
tetikus: Saya adalah Tikus.
Pengarang: Saya seorang tikus-norushka.
Katak: Saya adalah Katak.
Saya adalah katak.
arnab: Saya seekor arnab.
Saya seekor arnab yang melarikan diri.
ayam jantan: Saya Ayam.
tetikus: Siapa anda dan apa yang boleh anda lakukan?
Pengarang: Apa yang kau boleh buat?
beruang: Saya seekor beruang. Lihatlah bunga saya - mereka mempunyai banyak warna: merah, kuning, putih, biru, oren, merah jambu. (Memberi bunga kepada kawan barunya).
tetikus: Sangat bagus. Masuklah.

Rakan Mesra - rakan secara langsung,
Dan menjaga satu sama lain!
Setiap hari mereka berjumpa bersama
Mempersembahkan lagu ini!
(Haiwan-haiwan itu keluar ke kawasan lapang dan menari mengikut muzik)
Tepuk, tepuk, tepuk tangan, (tepuk tangan)
Tepuk, tepuk, tepuk tangan!
Cop, cop, cop kaki anda, (pijak)
Hentakkan kaki anda!
Sentuh, sentuh, sentuh telinga anda, (pegang tangan pada telinga)
Sentuh telinga anda bersama-sama!
Sentuh, sentuh, sentuh pipi anda, (pegang tangan pada pipi)
Sentuh pipi anda bersama-sama!
Goncang, goncang, jabat tangan anda
Berjabat tangan anda bersama-sama!
Senyum, senyum, senyum pada rakan anda, (senyum satu sama lain)
Marilah kita tersenyum bersama!
(Para pelakon meninggalkan pentas, mengucapkan selamat tinggal kepada penonton)