Statistik Peperiksaan Negeri Bersepadu mengikut wilayah. Keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik baru-baru ini

Setiap pelajar yang menamatkan kursus sekolah menengah dikehendaki mengambil Peperiksaan Matematik Negeri Bersepadu di negara kita. Kami tidak akan memperincikan kemungkinan perubahan dalam bentuk peperiksaan dan kes-kes luar biasa tersebut apabila seorang graduan, sebagai pemenang, contohnya, All-Russian Olympiad, secara automatik menerima 100 mata untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu.

Mari kita lihat keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik pada tahun-tahun sebelumnya, apabila ia mengandungi kedua-dua masalah yang sangat mudah, yang rumit yang boleh diselesaikan oleh graduan sekolah biasa, dan yang sangat kompleks yang memerlukan latihan khas. Berdasarkan statistik yang diterbitkan di Portal Maklumat Rasmi Peperiksaan Negeri Bersatu ( http://ege.edu.ru/ru/main/satistics-ege/), gambar tersebut ternyata seperti berikut:

Keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik baru-baru ini

Malah, sepanjang keseluruhan gred ke-11 (dan kadang-kadang lebih lama), pelajar bersedia untuk peperiksaan akhir, yang bagi sesetengah daripada mereka juga merupakan peperiksaan kemasukan. Dan apakah hasilnya? Majoriti graduan menulis Peperiksaan Negeri Bersepadu dengan 51-60 mata (26%), peratusan "dua" sangat ketara (sehingga 20 mata, ini kira-kira 6.2% atau hampir 50,000 orang!), dan hanya 0.7% daripada semua pelajar dapat lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu dengan mata 91-100! Dan secara amnya, hanya 8% daripada semua kanak-kanak yang menamatkan gred ke-11 sekolah menengah dapat lulus dengan markah yang baik (lebih daripada 70) yang diperlukan untuk kemasukan ke universiti terkemuka negara.

Adalah menarik untuk membandingkan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik dengan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia.

Keputusan Peperiksaan Negeri Bersatu dalam matematik dan bahasa Rusia

Kami melihat bahawa berjaya lulus bahasa Rusia adalah jauh lebih mudah. Titik perubahan dalam mata berlaku sekitar 60. Ini juga ditunjukkan oleh skor purata: dalam bahasa Rusia - 63.4, dalam matematik - 48.7.

Pada masa yang sama, 2,559 orang menulis kerja bernilai 100 mata dalam bahasa Rusia, dan 538 dalam matematik (iaitu, hampir lima kali kurang), iaitu kurang daripada 0.07% daripada semua keputusan.

Dalam matematik terdapat peratusan keputusan maksimum yang paling rendah di antara semua mata pelajaran yang diambil dalam bentuk Peperiksaan Negeri Bersepadu! Dan ini masih statistik "optimis"! Tidak lama dahulu, selepas beberapa siri skandal mengelilingi Peperiksaan Negeri Bersepadu, keputusan yang tinggi telah disemak semula dengan teliti, dan hasilnya, hanya 64 orang yang menerima markah maksimum dalam matematik - 8.4 kali kurang daripada tahun sebelumnya! Hasil daripada semakan itu, peratusan graduan yang lulus dengan lebih 80 mata juga menurun.

Sekarang mari kita lihat keputusan graduan tahun yang sama yang dilatih di Matematushka. 32 orang mendapat lebih daripada 70 mata, di mana: 71-80 – 19 orang, 81-90 – 9 orang, 91-100 – 4 orang.

Sekarang ini adalah pelajar Universiti Negeri Moscow. M.V. Lomonosov, Institut Penyelidikan Kebangsaan "Sekolah Tinggi Ekonomi", Universiti Ekonomi Rusia. G.V. Plekhanov, Institut Perhubungan Antarabangsa Negeri Moscow (MGIMO), Universiti Teknikal Negeri Moscow. N.E. Bauman, Universiti Persekutuan di bawah Kerajaan Persekutuan Rusia dan universiti berprestij lain di ibu negara kita.

Di kalangan graduan "Matematushka" terdapat juga keputusan 100 mata untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu. Ivan Pavlov menerimanya dalam setahun apabila hanya 157 orang dari 43 wilayah Rusia lulus peperiksaan dengan markah maksimum. Adalah logik bahawa di antara semua fakulti, Ivan memilih Mekanik dan Matematik Universiti Negeri Moscow. Konstantin Slavnov, yang memasuki Fakulti Sains Komputer dan Teknologi Universiti Negeri Moscow, sangat hampir dengan keputusan ini. Beliau lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu dengan 98% (pada masa itu 214 orang lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik dengan 100 mata, yang berjumlah 0.03% daripada semua graduan).

Oleh itu, "Matematushka" dengan teliti menyediakan graduannya, dan mereka berjaya lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu bukan sahaja dengan tinggi, tetapi juga dengan markah maksimum! Yang, seperti yang dapat dilihat daripada statistik Peperiksaan Negeri Bersepadu, adalah keputusan yang sangat, sangat jarang berlaku.

Pada hari yang lain, gelombang baharu Peperiksaan Negeri Bersepadu bermula, dan sepanjang 8 tahun Peperiksaan Negeri Bersepadu diwajibkan, kontroversi yang mengelilinginya masih belum reda. Dalam bahan ini, kami cuba untuk menunjukkan dinamik purata markah Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia dan matematik di wilayah, dan juga untuk menerangkan perkara yang mungkin bertanggungjawab untuk perbezaan serantau dalam keputusan peperiksaan.

Data yang dibentangkan di sini dikumpul daripada sumber terbuka. Keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu diperoleh daripada laman web serantau jabatan dan pusat pendidikan untuk menilai kualiti pendidikan. Penunjuk lain dikumpulkan di laman web Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia, Rosstat, dan Perbendaharaan Persekutuan.

Keputusan Peperiksaan Negeri Bersatu: perbezaan wilayah

Jika anda melihat pada peta, anda dapat melihat bahawa wilayah Daerah Persekutuan Tengah menunjukkan skor purata tertinggi dalam kedua-dua bahasa Rusia dan matematik. Pada tahun 2015, pemimpin dalam bahasa Rusia adalah wilayah Orenburg dan Samara, serta Wilayah Perm, dan dalam matematik khusus - Republik Kalmykia, Wilayah Perm dan Udmurtia. Keputusan terendah, bertentangan dengan stereotaip, diperhatikan bukan di wilayah Caucasus Utara, tetapi di Timur Jauh.

Kepentingan khusus ialah dinamik keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu di wilayah tersebut. Adalah tidak betul untuk membandingkan markah secara langsung selama bertahun-tahun - peperiksaan telah melalui banyak perubahan selama bertahun-tahun. Sebagai contoh, pada tahun 2013, semasa kebocoran besar-besaran jawapan, markah peserta di negara ini secara keseluruhannya lebih tinggi, tetapi pada tahun 2014, selepas mengetatkan langkah keselamatan, mereka jatuh. Dengan mengambil kira perkara ini, kami melihat kedudukan wilayah berbanding skor purata di Rusia dan menggunakan skor z piawai. Dalam erti kata lain, kami membandingkan dinamik wilayah berbanding purata nasional. Keputusan wilayah dibandingkan pada 2010 dan 2014, kerana dalam tempoh ini kandungan dan struktur peperiksaan adalah yang paling stabil.

Secara umum, pertumbuhan yang ketara (lebih daripada satu sisihan piawai) dalam tempoh lima tahun ini ditunjukkan oleh 16 subjek dalam matematik, dan 11 subjek Persekutuan Rusia dalam bahasa Rusia. Pada asasnya, ini adalah wilayah yang menunjukkan keputusan di bawah purata pada tahun 2010. Penurunan serius dalam markah berlaku dalam matematik dalam 6, dan dalam bahasa Rusia di 3 wilayah - di mana pada tahun 2010 markahnya agak tinggi. Dalam subjek Persekutuan Rusia dengan keputusan purata, tiada perubahan ketara dalam skor.

Faktor perbezaan wilayah dalam keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu

2009-2014:

Untuk memahami perkara yang menjelaskan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik dan bahasa Rusia pada 2009 - 2014, kami menganalisis hubungan mereka dengan beberapa ciri serantau. Tumpuan adalah, pertama, kepada peranan penyediaan sumber untuk sekolah, dan kedua, kepada peranan sumber keluarga.

Sumber sekolah sebahagian besarnya ditentukan oleh jumlah pembiayaan kerajaan. Jika kita menyesuaikan jumlah pembiayaan per kapita untuk sekolah untuk inflasi dan perbezaan antara wilayah dalam kos sara hidup, maka pertumbuhan penunjuk ini dari 2006 hingga 2013 adalah kira-kira 40 peratus. Pada masa yang sama, jurang maksimum dalam pembiayaan per kapita dalam tempoh yang sama menurun sedikit - daripada 6 hingga 5 kali. Peningkatan terbesar dalam pembiayaan sekolah berlaku pada tahun 2012, apabila "Dekri Presiden Mei" diterima pakai.

Perubahan dalam pembiayaan sekolah adalah penting untuk keberhasilan pelajar. Mengikut anggaran kami, wilayah yang mempunyai tahap pembiayaan per kapita yang lebih tinggi menunjukkan purata markah Peperiksaan Negeri Bersepadu yang lebih tinggi dalam matematik (dengan tahap pembangunan ekonomi yang sama, pendapatan penduduk dan beberapa ciri lain bagi wilayah tersebut). Dalam bahasa Rusia, terdapat hubungan yang signifikan antara keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu dan pembiayaan per kapita (dengan mengambil kira penunjuk serantau lain) pada 2009 - 2014. tidak dapat dikesan. Ini sebahagiannya dapat dijelaskan oleh fakta bahawa ciri-ciri sosial keluarga memainkan peranan yang besar dalam hasil bahasa Rusia.

Bahagian utama pembiayaan bajet untuk sekolah adalah daripada gaji guru. Pada masa yang sama, dinamik gaji mereka berbanding paras gaji purata di rantau ini adalah penting. Secara keseluruhannya, dinamik ini adalah positif. Peningkatan paling ketara dalam gaji relatif guru diperhatikan pada tahun 2008 dan 2012 - 2013, dengan sedikit penurunan pada tahun 2007 dan 2010.

Mengikut anggaran kami, tahap gaji guru berbanding dengan purata gaji di rantau ini secara positif berkaitan dengan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu serantau dalam kedua-dua bahasa Rusia dan matematik. Gaji menentukan guru mana yang akan datang ke sekolah dan dengan sikap apa mereka akan bekerja. Sebagai contoh, data daripada tinjauan PISA 2012 terhadap pengetua sekolah menunjukkan bahawa di kawasan yang mempunyai gaji relatif lebih tinggi, guru lebih bermotivasi, bersemangat, dan terdorong untuk mencapainya.

Selain negeri, keluarga melabur dalam pendidikan anak-anak. Sumber keluarga ditentukan oleh pendapatan mereka. Analisis kami menunjukkan bahawa di kawasan yang mempunyai tahap kemiskinan yang tinggi (perkadaran penduduk yang berpendapatan di bawah paras sara hidup), keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu adalah lebih rendah. Tahap ketidaksamaan pendapatan yang tinggi dalam wilayah juga memberi kesan negatif pada purata markah Peperiksaan Negeri Bersepadu (memandangkan tahap pembiayaan belanjawan yang sama untuk sekolah dan beberapa ciri wilayah lain).

Dengan kata lain, sumber keluarga juga penting untuk meningkatkan pencapaian pendidikan warga sekolah. Pada masa yang sama, dalam entiti konstituen Persekutuan Rusia dengan pendapatan rendah, secara purata, sumber belanjawan wilayah, dan oleh itu pembiayaan sekolah, lebih rendah.

Secara umumnya, pada peringkat ini, menyamakan tahap pembiayaan belanjawan untuk sekolah antara wilayah tidak mencukupi untuk menyamakan markah kanak-kanak.

2015:

Jika kita bercakap tentang keputusan 2015, jurang antara wilayah dengan purata skor USE minimum dan maksimum boleh menjadi 28 mata dalam bahasa Rusia dan 16 dalam matematik. Ciri-ciri sosio-ekonomi entiti konstituen Persekutuan Rusia (produk serantau kasar, pembiayaan sekolah setiap pelajar, bahagian penduduk dengan pendidikan tinggi, serta bahagian penduduk bandar) menjelaskan purata skor Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik sebanyak 25 peratus dan purata markah Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia sebanyak 34 peratus. Kanak-kanak dari kawasan kurang berkemampuan kurang berkemungkinan mencapai markah ujian yang tinggi berbanding mereka yang tinggal di bahagian negara yang lebih maju dari segi ekonomi. Lebih-lebih lagi, dalam bahasa Rusia jurang ini agak lebih besar daripada dalam matematik.

Pada tahap yang hampir sama (28 peratus dalam matematik dan 30 peratus dalam bahasa Rusia), purata skor serantau dijelaskan oleh ciri-ciri sekolah dan guru. Adalah penting untuk mempertimbangkan bilangan kanak-kanak di rantau ini yang pergi ke kolej selepas gred 9, dan berapa ramai yang kekal di sekolah menengah dan mengambil Peperiksaan Negeri Bersepadu. Seperti yang ditunjukkan oleh analisis kami, di sekolah yang kurang daripada separuh pelajar gred sembilan kekal di sekolah menengah, keputusannya juga lebih tinggi berbanding di sekolah yang pemilihan (atau pemilihan sendiri) kanak-kanak kurang ketat.

Ciri-ciri guru juga penting. Di semua wilayah, guru dengan tamat pengajian tinggi mendominasi, namun, apabila guru tersebut merangkumi lebih daripada 80 peratus, keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu pelajar adalah lebih tinggi. Tetapi kaitan antara keputusan dan kategori guru ternyata tidak begitu jelas - keputusan tertinggi adalah dalam kalangan graduan di wilayah di mana bahagian guru dengan kategori tertinggi berbeza dari 22 hingga 30 peratus.

Oleh itu, analisis kami menunjukkan bagaimana pelajar dari kawasan berbeza tidak mempunyai peluang yang sama untuk mencapai markah Peperiksaan Negeri Bersepadu yang tinggi. Dengan cara ini, keputusan purata pelajar sekolah Moscow pada Peperiksaan Negeri Bersepadu adalah 13 mata dalam matematik khusus dan 5 mata dalam bahasa Rusia lebih tinggi daripada pelajar sekolah dari Republik Buryatia.

Secara umum, ciri ekonomi dan pendidikan wilayah menentukan skor USE sebanyak 64 peratus dalam bahasa Rusia dan sebanyak 53 peratus dalam matematik. Pada masa yang sama, faktor-faktor ini berada di luar sfera pengaruh guru dan sekolah itu sendiri, jadi adalah tidak betul untuk menilai mereka berdasarkan keputusan ini.

kesimpulan

Seperti yang ditunjukkan oleh analisis kami, di Rusia terdapat perbezaan serantau yang agak besar dalam keputusan pendidikan pelajar sekolah. Perbezaan ini boleh menentukan nasib masa depan anak-anak, termasuk mempengaruhi kemasukan ke universiti.

Perbezaan ini sebahagian besarnya disebabkan oleh sejauh mana warga sekolah dibekalkan dengan sumber pendidikan. Terdapat ketidaksamaan sumber baik di peringkat keluarga dan di peringkat pembiayaan kerajaan untuk sekolah. Selalunya seorang menemani yang lain.

Analisis kami tidak mengambil kira variasi dalam markah peperiksaan bersatu dalam wilayah, walaupun tugas ini kelihatan sangat berguna dalam membangunkan langkah dasar pendidikan. Untuk analisis sedemikian, penyelidik memerlukan akses kepada data Peperiksaan Negeri Bersepadu tanpa nama. Di negara maju, keputusan ujian tersebut digunakan untuk analisis dan pembangunan keputusan pengurusan, dan adalah penting untuk menggunakan pengalaman ini di Rusia.

Peperiksaan Negeri Bersepadu sebagai alat objektif untuk menilai graduan sekolah telah menunjukkan bahawa terdapat masalah dengan ketidaksamaan dalam pendidikan. Tanggungjawab untuk menyelesaikan masalah ini tidak boleh diletakkan sepenuhnya pada peperiksaan itu sendiri atau kepada guru. Menyamakan peluang pendidikan adalah tugas dasar awam.

Jadi, peperiksaan telah berlalu, segunung buku teks dan buku nota telah disimpan di rak yang jauh, dan tapak web dengan keputusan dikemas kini setiap hari. Semasa anda menunggu markah anda, kami akan memberitahu anda betapa berjayanya tahun lalu.

Adakah sistem penarafan telah disemak? Adakah format peperiksaan negeri telah dikemas kini? Apakah disiplin yang popular sekarang? Baca mengenainya di bawah.

Inovasi

Tugas baru

Pembangun telah memperkenalkan beberapa soalan dalam mata pelajaran seperti Rusia, fizik dan kimia. Para graduan sendiri mengatakan bahawa pensijilan tidak menjadi lebih rumit kerana ini, sebaliknya, peluang yang baik telah muncul untuk memperoleh lebih banyak!

Berubah sepenuhnya

Perkara yang sama boleh dikatakan tentang sains komputer. Kebanyakan peperiksaan KIM telah disemak dan dibawa dalam keadaan moden. Pelajar sendiri gembira kerana tugasan menggunakan bahasa pengaturcaraan biasa.

Mata dikira semula

Dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu, perkara yang paling penting ialah kriteria pemarkahan dan jumlah akhir, kerana inilah yang akan menjejaskan kejayaan kemasukan ke universiti. Sistem ini telah dimodenkan dalam sains sosial dan kesusasteraan. Berikut ialah pengambilannya: lihat kemas kini dengan baik untuk mendapatkan gambaran tentang struktur pemarkahan.

Menjadi lebih jelas

Anda mungkin menghadapi hakikat bahawa anda tidak memahami maksud tugasan dan keperluan untuk jawapannya. Masalah ini dibanteras dengan pengenalan bahasa yang lebih jelas dan spesifik dalam huraian soalan ujian dan kriteria penilaian. Ini terpakai kepada kajian asing, kajian sosial, dan fizik.

Perangkaan Peperiksaan Negeri Bersepadu 2018

Pada tahun 2018, 731 ribu pelajar sekolah Rusia mengambil bahagian dalam ujian negeri. Daripada jumlah ini, 645,000 adalah graduan tahun-tahun sebelumnya. Ini adalah peningkatan yang ketara berbanding tahun lepas.

Seperti biasa, "masyarakat" ternyata paling relevan, dipilih oleh 62% lelaki. Disiplin ini diperlukan untuk bidang kemanusiaan, sosial dan pedagogi universiti. Ia boleh diandaikan bahawa persaingan di sini akan menjadi tinggi, dan oleh itu yang terbaik daripada yang terbaik akan dapat memohon. Kita tidak boleh lupa bahawa bilangan tempat bajet dikurangkan terutamanya setiap tahun.

Mata pelajaran sains semula jadi melebihi angka untuk 2017. Fizik menjadi peperiksaan kedua paling popular - 29% pelajar sekolah menengah (nilai meningkat sebanyak 2%).

25% pelajar sekolah mendaftar untuk biologi, yang ternyata tidak dijangka untuk pakar Rosobrnadzor. Bilangan pemohon masa depan yang jauh lebih kecil ingin mengambil sejarah - 24%.

17% lulus kimia, 15% - Bahasa Inggeris, 14% - sains komputer, 11% - sastera.

Apakah keputusannya?

Belum ada yang tahu. Semakan masih diteruskan, borang diimbas, markah diberikan tetapi tidak diterbitkan, dan peserta peperiksaan negeri berada dalam penantian yang menyakitkan. Walau bagaimanapun, tarikh tentatif telah pun diterbitkan apabila semua orang akan tahu betapa gigihnya mereka bersedia. Yang pertama ialah geografi - 15 Jun.

Tetapi adakah anda tahu mengapa pengesahan mengambil masa yang lama?

Secara purata, 15-19 hari berlalu dari saat anda meninggalkan bilik darjah sehingga anda menerima markah pada skrin komputer.

Dalam masa 3-4 hari, borang diimbas, maklumat yang diterima diiktiraf dan disemak berdasarkan rekod untuk ketepatannya. Imbasan tanpa nombor peserta disemak di peringkat wilayah.

7-8 - ujian dijalankan di peringkat persekutuan (kerana ini pelajar gred kesembilan mengetahui keputusan mereka pada OGE lebih awal daripada gred kesebelas - mereka tidak mempunyai tahap ini). Semakan semula berlaku, selepas itu kerja-kerja dikembalikan ke kawasan mereka.

1-4 - keputusan akhir diluluskan dan penerbitan itu sendiri berlaku.

Dalam hal ini, sebelum menyumpah atas penantian yang lama, ingatlah rantai panjang yang dilalui oleh jerih payah anda ini.

Jangkaan daripada Peperiksaan Negeri Bersepadu 2019?

Sumber rasmi mengatakan bahawa pensijilan negeri tidak akan melihat perubahan dalam masa terdekat. Nah, kita hanya perlu menunggu. Kami akan memaklumkan anda tentang inovasi masa depan secepat mungkin supaya anda mempunyai masa untuk membuat persediaan maksimum!

Lebih daripada 45 peratus kanak-kanak lulus empat peperiksaan GIA-9 dengan gred "empat" dan "lima"; bilangan mereka yang menerima lebih daripada 80 mata pada Peperiksaan Negeri Bersepadu meningkat sebanyak 1.1 ribu.

Murid sekolah Moscow menunjukkan keputusan yang baik pada pensijilan akhir negeri (GIA). Graduan gred 11 berjaya menamatkan ujian. Pelajar gred sembilan mempunyai keputusan yang lebih cemerlang dan baik dalam bahasa Rusia dan matematik, serta mata pelajaran elektif: fizik, kimia, geografi, sejarah, kesusasteraan dan bahasa asing.

Tempoh peperiksaan utama berlangsung tahun ini dari 29 Mei hingga 1 Julai (termasuk hari simpanan). Untuk GIA-9, 624 mata peperiksaan telah dianjurkan di sekolah, untuk GIA-11 - 290. 151 graduan mengambil peperiksaan di rumah. Mereka yang dirawat telah diuji di lima hospital dan pusat.

Lebih banyak mata pada Peperiksaan Negeri Bersepadu

Tahun ini, 84,657 orang mengambil Peperiksaan Negeri Bersepadu (USE). Kebanyakan mereka - lebih 54 ribu - adalah graduan tahun semasa. Selebihnya adalah graduan dari tahun-tahun sebelumnya, mereka yang mendapat keputusan yang tidak memuaskan tahun lepas, pelajar kolej, dan gred sepuluh (lebih daripada 19 ribu).

Mata pelajaran elektif yang paling popular, seperti tahun-tahun sebelumnya, adalah kajian sosial, yang diambil oleh 58 peratus peserta. 34 peratus pelajar sekolah memilih bahasa Inggeris, 20 peratus memilih sejarah. Dan beberapa peperiksaan menjadi lebih sukar: bahagian ujian telah dialih keluar daripada tugasan dalam kimia, biologi dan fizik.

Tahun ini, lebih ramai kanak-kanak menerima keputusan yang tinggi - daripada 81 hingga 100 mata. Berbanding tahun 2016, jumlah penarafan tinggi meningkat sebanyak 1.1 ribu dan mencecah 39.2 ribu. Selain itu, 7.6 ribu graduan memperoleh lebih daripada 250 mata dengan melepasi tiga mata pelajaran. Lebih daripada 220 mata dalam tiga mata pelajaran telah diterima oleh 17.3 ribu orang. Lima murid sekolah Moscow berjaya mendapat 300 mata dalam tiga mata pelajaran.

Keputusan dalam mata pelajaran yang dipelajari dalam profil kejuruteraan juga telah menjadi lebih baik.

Gred yang lebih baik pada GIA-9

78,876 orang mengambil bahagian dalam GIA-9. Pada 2017, mereka mengambil empat peperiksaan: dua peperiksaan wajib (dalam bahasa Rusia dan matematik) dan dua peperiksaan pilihan. Tidak seperti tahun lepas, keputusan keempat-empat ujian itu menjejaskan gred akhir dan penerimaan sijil.

Hampir lapan peratus peserta GIA-9 menerima A dalam empat mata pelajaran. Terdapat 1.1 ribu lebih daripada mereka daripada tahun lepas. Lebih daripada 45 peratus kanak-kanak lulus semua peperiksaan pada empat dan lima.

Berbanding tahun lalu, bilangan kanak-kanak yang lulus peperiksaan dalam bidang fizik, kimia, geografi, sejarah, sastera, dan bahasa asing telah meningkat dengan markah yang cemerlang dan baik.

Untuk pencapaian istimewa

Pada tahun 2017, 5,007 graduan menerima pingat Moscow "Untuk Pencapaian Khas dalam Pendidikan," iaitu 186 lebih daripada sebelumnya. Ia dianugerahkan kepada pemenang dan pemenang hadiah Olimpik All-Russian untuk pelajar sekolah dan graduan yang mendapat 100 mata dalam satu mata pelajaran. Juga, pingat diberikan kepada mereka yang mempunyai semua markah "cemerlang" dalam sijil mereka dan yang mendapat sekurang-kurangnya 220 mata dalam tiga mata pelajaran.

Dari persediaan kepada keputusan: bagaimana peperiksaan berjalan

Sebagai persediaan untuk peperiksaan, lelaki itu menulis, mencuba tangan mereka menggunakan perkhidmatan "Pencapaian Saya", dan mengikuti nasihat yang dikumpulkan oleh peserta pertandingan. Untuk merasakan suasana ujian, menguji pengetahuan mereka dan membantu kanak-kanak membuat persediaan, kira-kira seribu ibu bapa Moscow dan 40 ribu guru mengambil Peperiksaan Negeri Bersepadu.

Peperiksaan diadakan setelus mungkin: di semua tempat peperiksaan di mana Peperiksaan Negeri Bersatu diambil, terdapat sistem pengawasan video. Dalam 50 daripada mereka adalah mungkin untuk mengikuti ujian dalam talian. Di samping itu, kira-kira tujuh ribu pemerhati awam bekerja pada peperiksaan di Moscow. 58 pemerhati awam memantau perkembangan Peperiksaan Negeri Bersepadu di pusat maklumat situasi.

Graduan boleh mengetahui keputusan mereka menggunakan perkhidmatan Keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu dan di sekolah mereka. Terima kasih kepada penyelesaian teknologi baharu dan kerja penganjur yang diselaraskan dengan baik, tahun ini pelajar sekolah diberi gred lebih awal daripada yang dirancang.

Jika graduan tidak bersetuju dengan keputusan atau percaya bahawa prosedur untuk menjalankan peperiksaan telah dilanggar, anda boleh memfailkan rayuan. Hanya mereka yang belum lulus bahasa Rusia dan matematik peringkat asas boleh mengambil semula Peperiksaan Negeri Bersepadu tahun ini. Orang lain akan melakukannya hanya tahun depan.