Pelajaran tematik "12 April - Hari Kosmonautik" dalam kumpulan tengah. Abstrak pelajaran tentang membiasakan diri dengan dunia luar dalam kumpulan tengah, topik: "Hari Kosmonautik di Tadika

Abstrak pelajaran untuk Hari Kosmonautik.

Abstrak pelajaran untuk Hari Kosmonautik

Sasaran:

Perkenalkan kanak-kanak kepada percutian Rusia - Hari angkasawan, wira angkasa lepas

Menyemai semangat patriotisme dan rasa bangga terhadap wira sebangsa

Tugasan:

Meluaskan dan mendalami pengetahuan kanak-kanak tentang luar angkasa, tarikh penerbangan pertama Yuri Gagarin di angkasa lepas

Untuk menggalakkan pengaktifan aktiviti kognitif pelajar;

Untuk memupuk ketekunan, kesabaran, ketabahan, rasa ingin tahu, saling membantu, keupayaan untuk bekerja dalam satu pasukan.

Hiasan:

Potret di papan tulis angkasawan, lukisan yang menggambarkan penerbangan masuk angkasa lepas.

pengasuh: Hello anak-anak! Hari ini kita akan mempunyai yang sangat menarik dan luar biasa pekerjaan. Kami akan belajar tentang pencapaian juruterbang kami..

Mari buat aplikasi ruang.

Angkasawan.

Tidak ada perkataan seperti itu

Di antara banyak, beribu-ribu perkataan.

Membawanya ke Bumi dari langit

Juruterbang Gagarin dan Titov.

Angkasa sentiasa mempunyai orang yang berminat. Adakah terdapat udara di planet lain? Adakah terdapat kehidupan?

Dan inilah para saintis di bawah bimbingan pembina C. Ratu mencipta satelit pertama, memasang instrumen di atasnya, dilancarkan angkasa lepas. Penerbangan itu berjaya. Para saintis memutuskan untuk mengulangi penerbangan, tetapi dengan makhluk hidup di atas kapal - mereka adalah dua anjing - suka: Belka dan Strelka, yang kembali dengan selamat ke Bumi. Dan kemudian para saintis memutuskan untuk memenuhi impian mereka - untuk menghantar seseorang ke angkasa lepas.

12 April 2017 menandakan ulang tahun ke-56 penerbangan lelaki pertama di angkasa lepas. Dan rakan senegara kami Yuri Alekseevich Gagarin melakukannya. 108 minit dihabiskan olehnya masuk luar angkasa membuka jalan kepada penyelidik lain luar angkasa. Dalam tempoh yang singkat sejak penerbangan pertama masuk angkasa lepas manusia melawat bulan, meneroka hampir semua planet sistem suria, tetapi penerbangan pertama itu adalah yang paling sukar dan berbahaya. Tetapi keyakinan dan keyakinan, keinginan untuk menakluki angkasa lepas menempuh segala rintangan.

Apa yang anda fikir anda sedang menonton? angkasawan di angkasa?

Kanak-kanak: planet kita, planet lain, bintang.

pengasuh: betul kawan. Tetapi juga angkasawan semasa penerbangan mereka menjalankan pemerhatian perubatan dan teknikal, mengkaji permukaan Bumi dan melaporkan kepada Bumi tentang tempat-tempat di mana mineral telah ditemui, melaporkan tentang pendekatan taufan, taufan, tentang bencana alam yang telah berlaku, tentang kebakaran di taiga, menjelaskan ramalan cuaca, menyediakan angkasa lepas komunikasi radio dan televisyen. Kerja yang kompleks dan menarik angkasawan. Adakah anda mahu masuk ke angkasa lepas?

Kanak-kanak: Ya

pengasuh: apa yang patut angkasawan(Sihat, kuat, berilmu, rajin, berani, tabah, tabah, dll.) Betul. Adakah anda mahu saya memberitahu anda beberapa ujian untuk masa hadapan angkasawan. (Ya)

-angkasawan diletakkan di atas kerusi, pasangkan tali pinggang keledar mereka, dan kereta itu mula mengelilingi kerusi ini dengan dahsyat kelajuan: atas, bawah, sana, sini.

- ini satu lagi: apabila roket berlepas, ia sangat bergegar. Untuk membiasakannya angkasawan masukkan ke dalam mesin penggetar, dan gegaran sedemikian bermula sehingga anda tidak akan mendapat gigi pada gigi.

Ujian sangat serius, tetapi semuanya angkasawan berurusan dengan mereka dengan mudah. Mengapa awak fikir? (Sebab angkasawan yang sihat, kuat, terlatih, masuk untuk bersukan.)

Semua angkasawan - tuan dalam sukan. Mereka berlari, melompat, bermain pelbagai sukan setiap hari.

Jom putus dengan awak. permainan mudah alih "Pelancar roket"

Kanak-kanak meletakkan gelung dalam bulatan, berlari bebas mengelilingi gelung dan berkata kata-kata:

Roket pantas sedang menunggu kita

Untuk penerbangan mengelilingi planet.

Apa yang kita mahu

Mari terbang ke yang ini!

Tetapi ada satu rahsia dalam permainan -

Tiada ruang untuk mereka yang lewat!

Guru mengeluarkan beberapa gelung. Permainan diulang sehingga satu gelung kekal.

Di sini kita diregangkan. Dan sekarang saya akan memberitahu anda teka-teki tentang angkasa lepas.

serigala, serigala,

Tunjukkan tong lain

Saya tidak akan menunjukkan kepada anda sisi lain

saya berjalan terikat... (Bulan)

Tiada permulaan, tiada penghujung

Tiada belakang kepala, tiada muka.

Semua orang tahu: tua dan muda,

Dia bola besar. (Bumi)

Permaidani berselerak, kacang polong berselerak.

Tidak boleh mengangkat karpet, tidak boleh memetik kacang... (langit berbintang)

Pinggan kuning tergantung di langit.

Pinggan kuning memberi kehangatan kepada semua orang. (Matahari)

Orang yang baik meneka segala-galanya. Mari kita bermain permainan selamat tinggal « angkasawan »

Satu-dua, ada roket - anak-anak angkat tangan

Tiga-empat, tidak lama lagi berlepas - rentangkan tangan mereka ke tepi

Untuk terbang ke matahari - bulatan dengan tangan anda

Angkasawan memerlukan setahun - mengambil tangannya di pipinya, menggelengkan kepalanya

Tetapi sayang, kami tidak takut - lengan ke sisi, badan condong ke kiri dan kanan

Lagipun, setiap daripada kita adalah seorang atlet - mereka membengkokkan tangan mereka pada siku

Terbang di atas bumi - rentangkan tangan mereka ke tepi

Kami akan bertanya khabar kepadanya - mereka mengangkat tangan dan melambai selamat tinggal Dan jadi kami mendarat di tanah. Hello planet rumah kita!

Hello tanah air kita!

Terima kasih kerana memberi perhatian!

Abstrak pelajaran tentang membiasakan diri dengan dunia luar dalam kumpulan tengah, topik: "Hari Kosmonautik di Tadika"

Matlamat:

Untuk membiasakan kanak-kanak dengan sejarah percutian Hari Kosmonautik.
Berikan maklumat awal tentang planet, Matahari, Bulan.
Kamus: angkasa, planet, kapal angkasa, Yuri Gagarin.
Menyatukan pengetahuan tentang bentuk geometri.
Tingkatkan kemahiran dan kebolehan visual anda.
Membangunkan imaginasi spatial, kemahiran motor halus dan kasar.
Memupuk rasa ingin tahu.

peralatan:

Gambar yang menggambarkan potret Yu. Gagarin, anjing Belka dan Strelka, buruj, Bulan.
Belon.
Satu set angka geometri, sampel roket yang terdiri daripada angka ini.
Lembaran kertas dengan makhluk asing yang dilukis dan roket daripada bentuk geometri, pensel.
Lukisan buruj.
Potong kadbod bulatan, cat kuning dan oren, span, peralatan lukisan.

Kemajuan pelajaran:

Sejak zaman purba, orang telah melihat ke langit dan berfikir tentang bagaimana untuk naik di atas awan dan mengetahui apa yang ada di sana. Ia mengambil banyak, banyak masa sehingga orang belajar cara membina peranti perubatan. Dan yang pertama terbang ke dalamnya bukanlah manusia, tetapi haiwan: tikus, dan kemudian anjing. Tengok gambar ni. (Tunjukkan). Di atasnya anda boleh melihat anjing pertama. Yang terbang ke angkasa dan kembali semula. Nama mereka ialah Belka dan Strelka. Dan hanya selepas anjing lain berjaya terbang ke angkasa, lelaki pertama pergi ke sana.
Bertahun-tahun yang lalu, pada hari inilah angkasawan Yuri Gagarin terbang ke angkasa. (Menunjukkan potret Yuri Gagarin).

Dalam roket angkasa lepas
Dinamakan "Timur"
Dia adalah yang pertama di planet ini
Saya dapat naik ke bintang.

Sejak itu, pada hari ini setiap tahun kami menyambut Hari Kosmonautik - cuti untuk angkasawan dan semua orang yang membantu mereka berjaya terbang ke angkasa.

Hari ini kita akan bermain angkasawan: kita akan pergi dalam penerbangan dalam kapal angkasa, membantu makhluk asing, menonton buruj.

Yuri Gagarin terbang ke angkasa dengan roket. Saya akan menunjukkan kepada anda, menggunakan contoh belon, bagaimana roket terbang.

Guru meniup belon dan mencubit lubang dengan jari. Dan kemudian dia membuka jarinya dan bola itu pecah dengan mendadak ke atas.

Belon kami terbang seperti roket - ia bergerak ke hadapan selagi ada udara di dalamnya. Roket bukan udara, tetapi bahan bakar.

Dan sekarang mari kita bina roket kita daripada bentuk geometri.

Permainan didaktik "Bina roket"

Kanak-kanak ditawarkan sampel dan satu set bentuk geometri. Dari mana anda perlu menambah roket.

Jeda dinamik "Angkasawan mendarat di planet"

Gelung pelbagai saiz dan saiz dibentangkan di atas lantai. Kanak-kanak dibahagikan kepada dua pasukan "Timur" dan "Kilat" dan melaksanakan arahan:
Anggota krew kapal angkasa Vostok, beratur satu demi satu.
Anggota krew kapal angkasa Lightning, berdiri dalam bulatan.
Krew kapal angkasa Vostok mendarat di sebuah planet kuning yang besar.
Krew kapal angkasa Lightning mendarat di dua planet biru kecil.

Angkasawan dan saintis telah mendapati bahawa tidak ada kehidupan di planet yang berputar mengelilingi Matahari kita: ada yang terlalu sejuk, yang lain terlalu panas. Tiada siapa yang hidup di planet ini.

Hanya planet Bumi kita
Dalam semua yang sesuai untuk kediaman.
Lagipun, Bumi adalah planet taman
Di ruang sejuk ini
Hanya di sini hutan riuh,
Burung memanggil berhijrah.
Jaga planet anda
Lagipun, tidak ada yang lain seperti itu!

Tetapi mungkin di suatu tempat yang jauh, jauh, berhampiran bintang lain. Terdapat makhluk hidup di planet yang jauh. Mereka yang tinggal di planet lain yang lain, kami panggil "alien". Kini makhluk asing memerlukan bantuan kita: kita perlu membantu mereka mencari kapal angkasa mereka.

Permainan didaktik "Makhluk asing benih dalam kapal angkasa"

Lihatlah helaian itu dan jawab saya anak-anak:
Siapa yang menerbangkan roket apa?

Pada helaian kertas, makhluk asing dilukis daripada bentuk geometri dan roket dalam bentuk angka yang sama. Ia adalah perlu untuk menyambung dengan garis imej roket dan makhluk asing, yang terdiri daripada bentuk geometri yang sama.

Di atas Bumi pada larut malam,
hulurkan sahaja tangan anda
Anda akan merebut bintang
Mereka kelihatan berdekatan.
Anda boleh mengambil bulu merak,
Sentuh tangan pada jam
Naik Dolphin
Naik Timbangan.
Di atas Bumi pada larut malam,
Jika anda melihat ke langit,
Anda akan melihat, seperti kelompok,
Buruj ada di sana.

Permainan didaktik "Berikan nama kepada buruj"

Lelaki, ahli astronomi - saintis yang memerhati dan mengkaji bintang telah menemui buruj baharu di langit dan meminta kami membantu menghasilkan nama untuk mereka.
Letakkan tangan anda dalam tiub satu demi satu, seolah-olah melihat melalui teleskop, dan lihat dengan teliti pada buruj ini. Bagaimana anda boleh menamakannya?

rumah kecil
Burung
payung
bunga

Apabila kita melihat ke langit pada waktu malam, apakah yang kita lihat? (Menunjukkan gambar. Jawapan kanak-kanak). Bintang dan bulan.
Bulan adalah satelit planet Bumi kita.

Hanya matahari yang tidur
Bulan tidak duduk diam.
Berjalan di langit pada waktu malam
Samar-samar menerangi bumi.

Sekarang roket kami akan pergi ke bulan. Di sana kita akan melukis potret bulan. Tetapi pertama, mari kita sediakan jari.

Gimnastik jari

"Matahari"
(Dua tapak tangan disambung bersilang antara satu sama lain dengan jari-jari direntangkan)

"Roket"
(Tapak tangan disambungkan dengan jari telunjuk, tengah dan manis, bahagian bawah tapak tangan direnggangkan, pergelangan tangan di atas meja)

"Lunokhod"
(Untuk mengisih permukaan meja dengan jari anda, memintas semua bonggol, ke sisi, seperti "labah-labah")

Lukisan span "Bulan"

Kanak-kanak dijemput untuk meletakkan sekeping kadbod dengan potongan bulatan di dalamnya pada sehelai kertas hitam dan sapukan cat pada bulatan dengan span (tidak mencalit, tetapi menekan). Kemudian keluarkan kadbod dengan berhati-hati dan lukis bulatan kawah dengan jari anda.

Dan kami tinggal bersama anda di planet ini... Bumi.

Kami berusaha untuk keajaiban
Tetapi tidak ada yang lebih indah
Daripada terbang dan kembali
Di bawah bumbung rumah anda!

Mengenai segala-galanya di dunia:

Pada tahun 1930, filem "The Rogue Song" mengenai penculikan seorang gadis di pergunungan Caucasus telah dikeluarkan di AS. Pelakon Stan Laurel, Lawrence Tibbett dan Oliver Hardy memainkan watak penyangak tempatan dalam filem ini. Anehnya, pelakon-pelakon ini sangat mirip dengan watak-watak...

Bahan bahagian

Kelas untuk kumpulan yang lebih muda:

Kelas untuk kumpulan pertengahan.

Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun Google (akaun) dan log masuk: https://accounts.google.com

Kapsyen slaid:

Ke planet yang jauh Jalan telah mati - Kapal terbang di sepanjang laluan Alam Semesta. Di landasan Alam Semesta Pimpin kapal Orang yang berani di Bumi.

Tak tahu

Penerbangan haiwan Pada 20 Ogos 1960, anjing Belka dan Strelka terbang ke angkasa, dan bersama mereka 40 tikus (28 mati), 2 tikus, pelbagai lalat, tumbuhan dan mikroorganisma. Mereka mengelilingi Bumi sebanyak 17 kali dan mendarat.

sesuai

PHYSMINUTKA

Kata "Jom" Gagarin, Rocket meluru ke angkasa. Itu lelaki berisiko! Sejak itu, satu era telah bermula. Era pengembaraan dan penemuan, Kemajuan, kedamaian dan buruh, Harapan, keinginan dan peristiwa, Kini semua ini selama-lamanya. Hari-hari akan tiba apabila ruang Siapa yang mahu, akan dapat melayari! Walaupun ke bulan, sila, merayau! Tiada siapa boleh melarang! Itu akan menjadi kehidupan! Tetapi masih ingat Bahawa seseorang adalah yang pertama terbang ... Major Gagarin, seorang lelaki yang sederhana, Dia berjaya membuka era.

HIMPUNKAN ROKET

bumi dari angkasa

Ibu dan anak Itu sahaja, ia telah berlaku, ia adalah satu keajaiban! ... Ibu akan datang - pergi ke tepi, orang: Anak lelaki telah kembali, dan juga dari mana - Dari latitud yang sangat kosmik! Dialah yang menceroboh hari esok kita, Perlawanan yang paling hebat itu ... Angkasawan pertama di dunia Memeluk dan mencium ibunya. Dan dengan kekuatan keibuan seperti itu, Berkongsi kegembiraan rakyat, Seluruh Rusia memeluk anak lelaki, Seluruh Bumi memuji anak lelaki!

Biografi Yu.A. Gagarin. Yuri Alekseevich Gagarin dilahirkan pada 9 Mac 1934 di kampung Klushino, daerah Gzhatsky, wilayah Barat RSFSR... ››

Pratonton:

Ringkasan pelajaran

Topik: "Penaklukan Angkasa Lepas"

Sasaran: memperkenalkan kanak-kanak kepada sejarah penerokaan angkasa lepas dan dalam angkasawan, meluaskan ufuk mereka dengan mempopularkan pengetahuan tentang pencapaian dalam bidang angkasawan; memupuk semangat patriotisme dan kewarganegaraan.

Keputusan yang dirancang:

Dapat mengekalkan perbualan, menyatakan pandangan anda,

Kemahiran Sejagatmengikut bidang pendidikan:

1. Perkembangan kognitif : untuk mengembangkan idea dan pengetahuan kanak-kanak tentang ruang, sistem suria. Fahami bahawa planet Bumi adalah rumah bersama semua orang. 2. Perkembangan pertuturan: bersenam dalam keupayaan untuk menyatakan andaian mereka, berdasarkan pengalaman terdahulu mereka. Kembangkan pertuturan yang berkaitan. Tahu bagaimana untuk bertindak balas dengan ayat kompleks. Aktifkan perbendaharaan kata kanak-kanak mengenai topik tersebut.

Selaraskan angka dengan kata nama, pilih perkataan dengan akar yang sama.

3. Pembangunan sosial dan komunikatif: keupayaan untuk berkomunikasi, berinteraksi dengan rakan sebaya dan orang dewasa. Sokong inisiatif kanak-kanak. Untuk mengembangkan keinginan untuk menyatakan sikap seseorang terhadap alam sekitar, secara bebas mencari pelbagai cara pertuturan untuk ini.

4. Perkembangan fizikal: untuk menggunakan keupayaan untuk dengan jelas dan dengan keseronokan melakukan pergerakan asas minit pendidikan jasmani, penyelarasan pergerakan; mengembangkan kemahiran motor halus tangan; meningkatkan penglihatan kanak-kanak.

5. Perkembangan artistik dan estetik:keupayaan untuk melaksanakan aplikasi, menggunakan kemahiran dan kebolehan membina yang diperoleh sebelum ini.

Tugas pendidikan:untuk membentuk kemahiran dalam menyusun dan menyelesaikan masalah logik. Berlatih dalam keupayaan untuk membentuk corak.

Kawasan pendidikan utama"Pengetahuan"

Bidang pendidikan bersepadu: perkembangan sosial dan komunikatif, perkembangan kognitif, perkembangan fizikal, perkembangan artistik dan estetik, perkembangan pertuturan.

Kaedah: Permainan, verbal-visual, detik kejutan, permainan, penggunaan ICT.

Sambutan: Soalan, kata seni, penilaian yang menggalakkan, penambahan.

Alat bantu pembelajaran visual: Glob, ilustrasi ruang, planet, imej siluet peluru berpandu yang terdiri daripada g angka geometri, angka geometri untuk setiap pasukan, PC, lukisan tentang ruang, persembahan yang disediakan pada pemacu kilat.

Kerja individu:untuk membantu Dasha O., Bogdan A. menyatakan pandangan mereka mengenai topik "Angkasa"; menggunakan kata nama dan kata adjektif dengan betul.

kerja awal:

Membaca fiksyen mengenai topik "Angkasa":

N. Nosov "Entah di bulan"

Pemeriksaan ilustrasi mengenai topik "Angkasa"

Perbualan tentang satelit, kapal komik, planet, bintang.

Berkenalan dengan permainan peranan "Angkasawan"

Struktur:

Bahagian 1: Suasana psikologi, detik pengantar organisasi.

Bahagian 2: Detik mengejutkan.

Bahagian 3: Perbualan, kata artistik.

Bahagian 4: Fizminutka.

Bahagian 5: Perbualan, melihat ilustrasi

Bahagian 6: Ringkasan, penilaian diri, detik kejutan.

Struktur organisasi OOD

Peringkat aktiviti	Aktiviti pendidik	Aktiviti kanak-kanak	Keputusan yang dijangka
Motivasi dan insentif	Suasana psikologi, detik pengantar organisasi. Menjemput kanak-kanak untuk duduk dengan bebas dan selesa untuk motivasi mengenai topik aktiviti pendidikan. Dia memberi salam kepada kanak-kanak, memulakan pelajaran. Slaid #1 Pendidik: Sejak zaman dahulu, manusia mengimpikan untuk terbang seperti burung. Pada apa yang hanya tidak pergi ke syurga wira cerita dongeng. Ingat apa yang diterbangkan oleh wira cerita dongeng kegemaran anda? Tetapi manusia bermimpi untuk terbang bukan sahaja di udara, tetapi juga di angkasa lepas. Ruang misteri itu menarik orang ramai, dipanggil untuk melihat ke dalamnya dan menyelesaikan misterinya. Oleh itu, wira dongeng kami ingin mengetahui lebih lanjut tentang ruang dan juga pergi ke sana. Menawarkan untuk meneka teka-teki dan mengetahui siapa yang datang melawat kanak-kanak. topi biru, seluar kuning, Di Kota Bunga Si bangang utama. Cuba bersajak pendek ini Cuma sekarang dia tidak Penyair sejati. Banyak pengembaraan Ia berlaku kepadanya Tetapi ia bernilai mengaku budak ni comel. Siapa ini? teka! Nama bayi itu ialah ... .. (Entahlah)	Ambil posisi yang selesa. Mereka mendengar dengan teliti. Mereka menunjukkan minat.	Tahu bagaimana untuk meneruskan perbualan. Bincangkan dan berikan penjelasan yang diperlukan.
Organisasi dan carian	Bahagian 2: Detik mengejutkan. Pendidik: Kawan-kawan, Tidak tahu benar-benar ingin mengetahui lebih lanjut tentang ruang dengan kami. Hari ini kita akan pergi ke angkasa lepas, dengan watak Dunno kegemaran anda dankami akan cuba untuk mengetahui bagaimana orang mula menguasai dalam terokai angkasa lepas dan sebab kita menyambut Hari Kosmonautik pada 12 April. Slaid #3 Pendidik: Lelaki itu melihat ke langit dan berfikir: apa yang ada di atas? Manusia mengimpikan angkasa lepas. Pendidik: Kawan-kawan, apa itu ruang? Bahagian 3: Perbualan Angkasa adalah sangat tinggi, di mana ruang udara Bumi berakhir, angkasa lepas bermula. Burung tidak terbang ke sana. Kapal terbang tidak boleh terbang ke sana. Langit hitam sepenuhnya. Dan di langit hitam dan Matahari, dan bintang-bintang, dan Bulan. Tiada udara di angkasa. Agar impian seseorang untuk terbang ke angkasa menjadi kenyataan, perlu bekerja keras, mempelajari pelbagai sains, perlu mencipta pesawat yang boleh pergi ke angkasa. Slaid #4 Dan inilah kejayaan pertama dalam penerokaan angkasa lepas. 4 Oktober 1957 - pada masa lalu, abad kedua puluh, terdapat mesej dari Moscow mengenai pelancaran satelit pertama Bumi. Sains penerbangan angkasa berkembang, dan perkataan baru muncul - angkasawan. Slaid #5 Slaid #6 Dan di sini kita sekali lagi berbangga dengan Tanah Air kita. Satelit buatan kedua berlepas ke langit. Di atasnya, buat pertama kalinya, seekor anjing naik ke angkasa - makhluk hidup pertama. Nombor slaid 7 Mengapa anda fikir anjing itu terbang dahulu dan bukan lelaki itu? Para saintis mengimpikan penerbangan berawak ke angkasa lepas. Anjing Malyshka, Albina, Belyanka, Belka dan Strelka dan lain-lain telah berada di angkasa. Mereka telah dilatih untuk masa yang lama. Sut khas dan topi keledar telah dibuat untuk mereka. Kawan-kawan, apa itu pakaian angkasa? Slaid #8 Vos-l: Kapal angkasa terbang mengelilingi Bumi dan selamat kembali ke bumi. Slaid #9 Bahagian 4: FISMINUT Kawan-kawan, untuk hidup dan bekerja dalam kapal angkasa, anda perlu menjadi seorang yang berpendidikan dan sihat. Anda perlu menjalani latihan khas. Adakah anda ingin menjadi angkasawan? Slaid #10 Vostok: Pada 12 April 1961, sebuah kapal angkasa, satelit Vostok, telah dilancarkan dari Kosmodrom Baikonur. Juruterbangnya adalah seorang lelaki, Yuri Alekseevich Gagarin. Dia adalah manusia pertama yang pergi ke angkasa lepas dan mengelilingi bumi. Slaid #11 Slaid #12 Menjemput lelaki untuk membantu Dunno membina roket. Pendidik: Lelaki, terdapat pelbagai bentuk geometri di hadapan anda, saya cadangkan anda membuat roket daripadanya. Untuk melakukan ini, pertimbangkan sampel siap sedia dan buat roket di atasnya. Mengucapkan selamat tinggal kepada kanak-kanak dari 4 hingga 5 tahun, terus bekerja dengan kanak-kanak dari 5 hingga 6 tahun. Slaid #13 Bahagian 5: Perbualan, melihat ilustrasi. Pemeriksaan ilustrasi "Bumi dari angkasa". Slaid №14-17 Vos-l: Negara kita adalah yang pertama membuka jalan kepada bintang. Gema pelancaran kosmik melanda seluruh planet kita, menyebabkan kekaguman terhadap manusia di Bumi.	Mereka bergembira dengan kemunculan watak dongeng Dunno. Jawab. Dengar dengan teliti cerita guru. Tonton demo pembentangan. Mereka menjawab soalan. Mereka menunjukkan minat. Berjalan di tempat Buat selekoh ke hadapan. Buat senget ke kiri dan kanan. Mencangkung, melompat, berlari. Teruskan mendengar dengan teliti cerita guru. Pertimbangkan. Mereka bersetuju untuk membantu wira. Buat roket daripada bentuk geometri. Kanak-kanak dari 4 hingga 5 tahun mengucapkan selamat tinggal kepada Dunno. Periksa ilustrasi "Bumi dari angkasa"	Kanak-kanak berminat dengan tawaran guru. Terlibat dalam situasi permainan. Nyatakan pandangan anda Bincangkan dan berikan penjelasan yang diperlukan. Mereka tahu cara mengemudi di angkasa, melakukan jenis pergerakan asas. Kanak-kanak memahami bahawa adalah perlu untuk menjadi mesra dan hidup dengan semua orang di dunia. Mengetahui bentuk geometri. Membangunkan kemahiran motor halus pada kanak-kanak. Mereka mampu menaakul dan memberikan penjelasan yang diperlukan apabila melihat ilustrasi.
Reflektif-pembetulan	Kesimpulannya, dia menawarkan untuk menyelesaikan teka-teki tentang ruang. TEKA-TEKI. Tiada permulaan, tiada penghujung Tiada belakang kepala, tiada muka. Semua orang tahu, muda dan tua, Dia bola besar. (Bumi) Merayau sunyi Mata api. Di mana-mana sahaja perkara itu berlaku Nampak hangat. (Matahari) Saya berjalan di langit pada waktu malam Saya samar-samar menerangi bumi. Saya bosan, saya bosan sendirian Dan nama saya ialah ... .. (Bulan). Dia bukan juruterbang, bukan juruterbang, Dia tidak memandu kapal terbang, Dan roket besar Kanak-kanak, siapa, beritahu saya, adakah ia? (Angkasawan) Hamparkan ekor merahnya Terbang ke dalam kumpulan bintang. Orang kita membina ini Antara planet ...... (Roket). Impian kami menjadi kenyataan: Akan ditayangkan di TV Bagaimana anda berjalan di Zuhal Di angkasa ... .. (ruang angkasa). Menawarkan untuk mengucapkan selamat tinggal kepada wira dongeng Dunno dan menjemputnya untuk melawat mereka lagi.	Dengar dengan teliti teka-teki. teka. Kanak-kanak berfikir dan menyatakan andaian mereka tentang cara mengucapkan selamat tinggal (berjabat tangan, memberi sesuatu, tersenyum, dll.). Selamat tinggal kepada Yang Tidak Diketahui.	Kanak-kanak memahami kepentingan bersikap mesra dan sopan.

Institusi pendidikan perbandaran "Sekolah menengah kampung Kr. Kudryavka, Daerah Balashovsky, Wilayah Saratov"

Unit struktur "Tadika "Bendera"

ABSTRAK

AKTIVITI PENDIDIKAN BERTERUSAN

BIDANG PENDIDIKAN UTAMA "ILMU"

TOPIK: " MENAKLUK ANGKASA»

Pendidik: Rudneva E.A.

tahun akademik 2016

"Penerbangan angkasa lepas".

Tugasan:

- pendidikan: untuk menyatukan idea kanak-kanak tentang bentuk geometri, mengulang pengiraan terus dan terbalik, kuantitatif dan ordinal. Perkenalkan kanak-kanak dengan perkataan komet, sistem suria.

- berkembang: untuk mengembangkan ingatan, pemikiran, perhatian, minat membaca puisi tentang ruang. Membangunkan ketangkasan dalam permainan luar "Komet".

- pendidik: untuk memupuk keupayaan untuk mendengar antara satu sama lain; minat dalam pembinaan pelbagai jenis pengangkutan, menghormati profesion angkasawan dan kualiti positif mereka, keinginan untuk memupuk sifat sedemikian dalam diri sendiri.

Peralatan dan bahan:

Demo: bentuk geometri, gambar planet (sistem suria), orang lucu

Edaran: bentuk geometri mengikut bilangan kanak-kanak.

Kerja awal dengan kanak-kanak: bercakap tentang ruang, melihat gambar tentang ruang.

Kemajuan GCD:

I. Kanak-kanak masuk ke dalam kumpulan dan membuat bulatan.

- Kanak-kanak, hari ini kita akan pergi dalam perjalanan, terbang ke angkasa. Dan untuk meneka pengangkutan yang akan kami gunakan, saya akan membacakan anda puisi oleh Grigore Vieru. ("Roket")

Itulah pelangi di langit - Itu roket yang sama

Corak sutera! Saya akan membina diri saya sendiri.

Nah, pelangi di langit, Dan di laluan berbintang

Seperti permaidani berwarna-warni! Saya akan terbang di atasnya

Dan di atas pelangi - roket saya akan mengambil bakul bintang

Melambung ke langit. Kepada ibu saya.

- Tentang apa ini? (Roket). Betul kawan tentang roket. Apakah jenis pengangkutan ini? (Udara). Dan siapa yang mengawal roket? (angkasawan). Pada pendapat anda, bagaimanakah seharusnya seorang angkasawan? (Berani, pintar, sihat)

"Untuk roket kami berlepas, kami perlu mengira ke belakang dari 1 hingga 10 dan ingat untuk mengatakan" pelancaran. (Kanak-kanak mengira ke belakang)

1. Angka geometri dibentangkan di atas lantai: segi empat sama, bulatan, segi tiga, kiub, bola, silinder. Matlamat kanak-kanak adalah untuk menyentuh angka yang ditunjukkan.

- Kami berhenti di planet "Angka geometri". Planet ini, kawan-kawan, semuanya dihiasi dengan bentuk geometri. Mari kita bermain permainan "Sentuh untuk ...".

- persegi;

- kepada angka rata;

- sehingga kiub;

- sehingga segi tiga;

- kepada angka yang besar.

Lelaki kecil yang lucu muncul pada flannelgraph.

2. - Lihat, kawan-kawan, dan ini adalah penduduk planet ini, lelaki kecil yang lucu. Mereka suka menjadi rumit. Bolehkah kita bermain dengan mereka?

Satu angka geometri diletakkan di hadapan kanak-kanak. Angka ini ditutup dengan sapu tangan dan sebagai gantinya, selepas membuka sapu tangan, seorang lagi muncul. Contohnya, bulatan merah besar bertukar kepada segitiga hijau kecil.

- Lihat dengan teliti pada angka ini? Ingat dia.

- Apa yang telah berubah? (jawapan kanak-kanak)

- Lelaki, adakah anda tahu apa yang anda boleh lihat di angkasa selain planet? Di sini anda boleh melihat banyak perkara menarik, seperti komet. (Gambar komet ditunjukkan). Perkataan komet diterjemahkan sebagai "berbulu, berbulu") ialah sebuah badan angkasa berais kecil yang bergerak dalam sistem suria, yang sebahagiannya tersejat apabila menghampiri Matahari. Kadangkala komet juga boleh dilihat dari tanah. Mari bermain permainan dengan anda. Anda akan menjadi komet, anda akan terbang, anda akan bergerak dalam kumpulan. Atas arahan "komet tersejat", anda duduk di atas lantai.

1. - Lihat ke hadapan untuk planet lain "Planet of Numbers".

- Saya akan membuat teka-teki untuk anda, dan anda rasa, mungkin penduduk planet ini juga akan muncul.

Berapa banyak jari pada pena Di langit adalah bulan yang terang -

Untuk kanak-kanak perempuan dan lelaki, matahari bersinar melalui tingkap

Secara keseluruhan ada betul-betul (lima) Dan kami ada satu.

Setiap rakyat tahu

Masing-masing mempunyai satu hidung.

2. - Dan inilah pemilik planet ini. Mereka juga suka bermain dan bertanya kepada semua orang teka-teki yang menyeronokkan. Mari kita bermain?

Landak itu berjalan melalui hutan

Terjumpa cendawan untuk makan tengah hari

Dua - di bawah pohon birch,

Satu di aspen.

Berapa ramai yang akan ada

Dalam bakul rotan? (3)

3. - Orang kecil ingin menawarkan anda satu lagi permainan “Apa yang tidak diperlukan? ".

- Jangan biarkan orang kecil di planet ini bosan, mari kita bina roket untuk mereka. Supaya mereka ingat bahawa kita telah terbang kepada mereka.

III. Ringkasan NOD. Dan sekarang kita akan meninggalkan planet ini dan terbang ke tanah kita sendiri. Kami mengira 10 -1.

— Adakah anda suka mengelilingi planet? Apakah planet yang telah kita lawati? Apa yang kami lakukan di sana? Siapa yang awak nampak? Apakah perkataan baharu yang telah anda pelajari?

Ringkasan aktiviti pendidikan langsung dalam kumpulan pertengahan mengenai topik

"Hari Kosmonautik"

Teknologi : penjimatan kesihatan dan multimedia.

Sasaran: kenalkan kanak-kanak dengan hari kosmonautik

Tugasan:

Penglibatan kanak-kanak dalam acara kepentingan negara.
Menanamkan rasa terima kasih kepada kanak-kanak kepada seseorang untuk kerjanya melalui perkenalan dengan orang pertama, penakluk ruang.
Ketahui nama-nama planet dalam sistem suria.
Perkembangan pertuturan yang berkaitan.
Untuk memupuk budi, rasa cinta kepada orang, serta menghormati orang yang lebih tua.

Kemajuan pelajaran:

Kawan-kawan, hari ini kita meraikan percutian khusus untuk penerbangan berawak pertama ke angkasa lepas di dunia!

Adakah anda tahu nama manusia pertama yang terbang ke angkasa lepas?

Ya, namanya Yuri Gagarin (slaid).

Betul, pada 12 April 1961 Yuri Alekseevich Gagarin terbang ke angkasa. Seluruh negara bergembira dengan acara ini. Orang ramai keluar ke jalan dan mengucapkan tahniah kepada satu sama lain.

Apa pendapat anda, apakah nama profesion seseorang yang membuat penerbangan ke angkasa lepas?

Ini adalah seorang angkasawan.

Walau bagaimanapun, beberapa tahun sebelum peristiwa ini, anjing Laika adalah yang pertama mengembara ke angkasa pada 3 November 1957 (slaid). Anjing lain mengikutinya. Adakah sesiapa di antara anda tahu nama-nama anjing terkenal ini?

Mengikuti husky, kanak-kanak, Belka dan Strelka mengikuti (slaid)

Lelaki, apa pendapat anda, hanya lelaki boleh menjadi angkasawan atau wanita juga boleh terbang ke angkasa? (Jawapan kanak-kanak).

Angkasawan wanita pertama ialah Valentina Tereshkova.

Sejak masa itu, ramai angkasawan dari pelbagai negara telah berada di angkasa lepas. Walaupun bertahun-tahun telah berlalu, kita masih di awal zaman angkasa lepas. Para saintis telah menemui bahawa planet Bumi kita berputar mengelilingi bintang besar Matahari. Selain itu, orang ramai mengetahui bahawa planet kita dan beberapa yang lain adalah sebahagian daripada sistem suria. Secara keseluruhan, 9 planet dan satu bintang, Matahari, telah ditemui.

Saya cadangkan anda bermain permainan "Roket"

Roket pantas sedang menunggu kita

Untuk berjalan di planet.

Apa yang kita mahu

Mari terbang ke yang ini.

Tetapi ada satu rahsia dalam permainan

Tiada ruang untuk mereka yang lewat.

Baiklah, mari kita kembali kepada sistem suria kita. Anda sudah tahu nama planet kita, tetapi adakah anda tahu apa nama planet lain? (jawapan kanak-kanak)

Nah, untuk mengetahui nama-namanya, saya cadangkan untuk mendengar puisi oleh Arkady Khait tentang planet:

Mengikut urutan, semua planet akan dipanggil oleh mana-mana daripada kita:
sekali - Mercury,
dua - Venus,
tiga - Bumi,
empat - Marikh!
lima - Mercury,
enam - Zuhal,
tujuh - Uranus,
yang kelapan ialah Neptun.
Dan planet kesembilan dipanggil Pluto!

Mari kita cuba mempelajarinya (kanak-kanak, bersama-sama dengan guru, belajar puisi).

Kawan-kawan, tahukah anda bahawa hanya di planet Bumi kita ada kehidupan. Ini menjadikan planet kita unik. Satelit planet kita dipanggil Bulan. Bulan juga mempunyai keunikan tersendiri, ia berubah rupa setiap hari. Kini ia kelihatan kepada kita sebagai huruf "C", kemudian ia kelihatan seperti pancake, kemudian sekali lagi ia bertukar menjadi huruf "C". Ini disebabkan oleh fakta bahawa planet Bumi kita berputar sepanjang masa, dan kerana putarannya, kita melihat keseluruhan Bulan, kemudian sebahagian daripadanya.

Kawan-kawan, apa yang menarik untuk anda. Apa yang paling anda ingat?

Nah, sekarang saya cadangkan anda melukis lukisan pada tema ruang. Kanak-kanak melukis, dan guru membaca puisioleh Vladimir Stepanov

Yuri Gagarin:

Dalam roket angkasa lepas
Dinamakan "Timur"
Dia adalah yang pertama di planet ini
Saya dapat mendaki ke bintang.
Nyanyi lagu mengenainya
Titisan musim bunga:
Selamanya akan bersama
Gagarin dan April.

Di penghujungnya terdapat pameran lukisan kanak-kanak.

Pratonton:

Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun Google (akaun) dan log masuk: https://accounts.google.com

Kapsyen slaid:

Pembentangan untuk aktiviti pendidikan langsung dalam Hari Kosmonautik kumpulan pertengahan

Tujuan: untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada Hari Kosmonautik Tugas: Memperkenalkan kanak-kanak kepada acara kepentingan negara. Menanamkan rasa terima kasih kepada kanak-kanak kepada seseorang untuk kerjanya melalui perkenalan dengan orang pertama, penakluk ruang. Ketahui nama-nama planet dalam sistem suria. Perkembangan pertuturan yang berkaitan. Untuk memupuk budi, rasa cinta kepada orang, serta menghormati orang yang lebih tua.

Belka dan Strelka

Angkasawan wanita pertama - Valentina Tereshkova

sistem suria

Permainan "Roket" Roket pantas sedang menunggu kami, Untuk berjalan di sekitar planet. Apa sahaja yang kami mahu, Kami akan terbang ke sana. Tetapi ada satu rahsia dalam permainan. Tiada tempat untuk mereka yang lewat.

satelit bulan planet bumi