Bahan pendidikan dan metodologi dalam bahasa Rusia (darjah 6) mengenai topik: Membezakan akhiran kata sifat -k- dan -sk secara bertulis. Membezakan dalam menulis imbuhan akhiran kata adjektif -k- dan -sk

Matlamat:

1. mengajar membentuk dan menggunakan kata adjektif dengan imbuhan akhiran -K-, -SK- dengan betul dalam pertuturan;
2. untuk mengajar untuk membezakan akhiran -K- daripada akhiran -SK-;
3. memperkayakan kosa kata pelajar;
4. untuk memupuk perasaan cinta kepada permainan datuk dan nenek, untuk menimbulkan minat terhadap mereka.

Semasa kelas

I. Menyemak kerja rumah.

Pelajar menulis surat daripada ingatan.

II. Pengulangan masa lalu.

1) Kerja leksikal. Tugas: untuk menentukan makna leksikal kata sifat asing, memilih sinonim untuk mereka. Kemudian, dengan sebarang kata adjektif, setiap pelajar akan membuat satu ayat.

Avant-garde, berjangkit, flegmatik, aktif, halus, serupa.

Kata rujukan:

maju, menular, tenang, aktif, sopan, serupa.

2) Analisis sintaksis ayat

Kuda-kuda itu berwarna hitam.
Gurun salji padang rumput membosankan dan membosankan.

3) Pembentukan kata adjektif dengan akhiran -CHIV-, -OVAT-, -LIV-.

Balas, buka, biru, ganggu, kelabu, merah, senyap.

III. Asimilasi bahan baru.

1) Analisis contoh.

– Hari ini dalam pelajaran kita akan terus mengkaji peraturan pembentukan kata adjektif menggunakan akhiran. Iaitu dengan bantuan akhiran -K-, -SK-. Dalam penulisan, pelajar sering mencampurkan imbuhan akhiran -K-, -SK-. Perlu belajar membezakan kata adjektif dengan akhiran -K- (rendah) daripada kata adjektif dengan akhiran -SK- (Kaukasia). Mari tulis kata adjektif dalam buku nota dan di papan tulis RENDAH, UZBEK, TUTUP. Bentuk bentuk pendek mereka (rendah, sempit, dekat).

- Bilakah akhiran -K- ditulis dalam kata adjektif? (Dalam kata sifat berkualiti, akhiran -K- ditulis (iaitu, dalam kata sifat, jika anda boleh membentuk bentuk pendek)).

Dan sekarang kita membentuk kata sifat daripada kata nama:

Jerman - Jerman, nelayan - nelayan, penenun - penenun.

– Apakah kata sifat ini? Kata nama berpunca berakhir dengan apa?

Apakah yang berlaku dalam akar apabila kata adjektif terbentuk? (bergantian C//C, B//C)

Apakah akhiran yang digunakan untuk membentuk kata adjektif?

Kesimpulan:

1. Imbuhan -К- ditambah kepada dasar perkataan pada -Ц dalam pembentukan kata adjektif.
2. Dalam kata sifat lain, paling kerap terbentuk daripada pelbagai nama geografi dan nama orang (Moscow, Ural, Norway), akhiran -SK- digunakan.

IV . Membetulkan bahan.

1. Tugasan: serlahkan akhiran, setuju dengan kata nama.

Turki - Bahasa Turki, jambatan Leningrad, Komsomol, Georgia. Tatar, Portugis, guru, penonton, tajam, sensitif, Volga, kanak-kanak, Cina, kusir.

2. Lakukan senaman 676. Tulis kata adjektif dengan akhiran -SK-, rungkai mengikut gubahan.

3. Kerja individu di papan tulis. Tugas: untuk membuka perkataan mengikut gubahan

a) Rusia, Belarusia; b) Udmurt, Kalmyk.

4. Latihan 677 sedang dilakukan.

V. Pendidikan jasmani.

VI. Membaca peraturan § 88 (ms 274)

VII. Asimilasi bahan baru.

Ejaan huruf b sebelum akhiran -ck-

- Selepas konsonan apa dalam kata adjektif dengan akhiran -CK- huruf b ditulis?

- Bilakah huruf b tidak ditulis?

Apakah perkataan pengecualian?

VIII. Membetulkan peraturan.

1. Latihan 678, 679 sedang dilakukan.

2. Imlak dengan sebutan digital (atau abjad). Tugas: Tulis nombor (atau huruf) dan bukannya kata sifat:

-LSK- dilambangkan dengan nombor 1 (atau huruf A);
-SK- dilambangkan dengan nombor 2 (atau huruf B).
-K- dilambangkan dengan nombor 3 (atau huruf B);

1. Petang itu cerah, sunyi dan segar, seperti biasa. Disember petang di Caucasus.
2. Kami memburu di Tasik Orsa, di mana terdapat hanya beberapa sentimeter air jernih, dan di bawahnya terdapat sebuah jurang yang tidak berdasar. likat sakit.
3. adalah jelas Januari hari, matahari perak bersinar di mana-mana.
4. Burung terbang dari semua penjuru bumi: Perancis tetek, Belgium carduelis, bahasa Norway loon, Belanda menyelam.
5. Sempit jalan-jalan cepat penuh dengan orang.
6. Tentera telah menembusi Jerman pertahanan dan memasuki jurang dengan sekuat tenaga, membersihkan jalan Soviet tentera dalam serangan.
7. Bengal lampu dinyalakan pada malam tahun baru.

Kunci Pencarian: 1, 3, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 2, 1. (AVBBBBBBVBA)

IX. Ringkasan pelajaran.

- Apa yang anda pelajari semasa pelajaran?

- Bilakah ia ditulis dalam kata adjektif -K-, -SK-?

X. Kerja rumah.

- Apakah permainan orang Chuvash yang anda tahu? Tanya datuk dan nenek anda tentang mereka. Catat perkembangan permainan.

Sebagai contoh, permainan "tarian bulat luar bandar".

Orang Chuvash mempunyai permainan yang menakjubkan "tarian bulat luar bandar", dalam bahasa Chuvash ia berbunyi "Vaya Karti". Pada zaman dahulu, gadis-gadis merah dan rakan-rakan yang baik berkumpul selepas bekerja petang di jalan utama kampung atau di padang rumput yang luas. Di sini, dari perayaan Holy Trinity hingga Hari Peter (12 Julai), belia luar bandar bermula

rehat kebudayaannya, mengetuai tarian bulat. Tarian bulat - permainan rakyat - pergerakan orang dalam bulatan dengan nyanyian dan tarian, serta secara umum cincin orang berpegangan tangan - peserta dalam beberapa jenis permainan, tarian.

Belia luar bandar berseronok, menikmati kehidupan.

Tulis nombor, kerja hebat

Apakah morfem yang ditunjukkan pada slaid?

Apakah morfem yang tiada?

Ya, akhiran. Apakah yang dilakukan oleh akhiran?

Digunakan untuk membentuk perkataan baru

Benar, mereka melakukan kerja yang sangat penting untuk membentuk perkataan baharu. Dan mari kita bekerjasama dengan akhiran dan membentuk perkataan baharu

Bentuk kata adjektif daripada kata nama yang diberi

Apa yang mereka maksudkan?

- (nama kewarganegaraan yang tinggal di Rusia.)

Cuba rumuskan tajuk pelajaran

Tulis tajuk pelajaran

“Membezakan imbuhan akhiran secara bertulis–k- dan -sk-»

Dengan cara ini, Tujuan pelajaran kita...

Ketahui apabila akhiran adj ditulis. kepada dan sk.

Dapat membezakan dalam penulisan imbuhan akhiran k dan sk

1. Apakah soalan yang kita ada?

Tentukan bila -k ditulis, dan bila -sk ditulis dalam imbuhan adj.;

1. Perancangan kerja: bagaimana kita akan bekerja?

1. Ketahui bila ia ditulis k, bila - ck? Untuk melakukan ini, analisis kata sifat, bandingkannya, cari corak.

2. Selepas itu, betulkan penyelesaian yang ditemui dalam model atau skema.

3. Buat algoritma tindakan.

4. Betulkan algoritma semasa melakukan latihan.

1. Untuk menjawab soalan ini:

Fahami semua kata adjektif yang ditulis di papan tulis

Bandingkan ketiga-tiga lajur

Buat kesimpulan.

Bahasa Perancis Cossack Likat

tenunan tajam novosibirsk

Odessa Jerman yang rapuh

Perkataan ditulis dalam lajur di papan, anda perlu menyerlahkan batang dan akhirannya.

Apakah imbuhan yang digunakan untuk membentuk perkataan ini?

- - kepada- dan -sk-.

yang mana makna leksikalmempunyai akhiran ini?

(akhiran K membentuk kata adjektif dengan makna yang cenderung kepada beberapa jenis tindakan, sehingga ia sering melakukan sesuatu, atau sesuatu yang sering dilakukan (berbau, tabah);

akhiran SK dengan maksud perhubungan, harta atau kepunyaan tipikal kepada apa yang dinamakan;dengan maksud seseorang (dengan nama geografi): Belanda langit

Tetapi bagaimana untuk membezakan mereka?

Hari ini topik baharu kami akan membincangkan dua kategori kata sifat: kualitatif dan relatif.

Bagaimana untuk menentukan pangkat?

Kata adjektif yang manakah boleh lebih atau kurang dan mempunyai bentuk pendek? (kualiti)
- Kata adjektif yang manakah tidak boleh lebih atau kurang dan mempunyai bentuk pendek? (saudara mara)
- Cuba buat bentuk pendek kata adjektif dalam lajur pertama.

Likat - likat, tajam - tajam, rapuh - pecah

Dan dari lajur ke-2 dan ke-3 perkataan bentuk pendek terbentuk?

Tidak.

Jadi, apakah kategori adj.?

relatif

cikgu: Berikut adalah bahagian pertama peraturan.

Memuktamadkan:

Akhiran -k- ditulis dalam kata adjektif (kualitatif),

mempunyai bentuk pendek.

Mari kita beralih kepada perkataan di ruangan kedua.

Apakah jenis kata sifat ini?

relatif

Apakah kata nama mereka berasal?

Pelajar: Kaza k, penenun dan Jerman.

(Memimpin dialog sekiranya kanak-kanak gagal:

Apakah konsonan yang berakhir pada batang kata nama yang membentuk kata adjektif dengan akhiran. -KEPADA-?)

Apakah yang berlaku kepada konsonan akhir kata nama batang dalam proses pembentukan ini?

Selang seli k / / c, h / / c

Bahagian kedua peraturan: "Akhiran -k- ditulis dalam kata sifat relatif yang terbentuk daripada kata nama dengan batang berakhir dengan -k, -h, -ts."

Dan apakah pangkat kata adjektif dari lajur 3?

relatif

Adakah terdapat huruf k, h, c dalam asas perkataan?

Tidak

Kesimpulan:

Dalam kata sifat relatif yang lain, akhiran -sk- ditulis.

– Berapa banyak syarat untuk memilih ejaan akhiran dalam peraturan - ke - dan - ck -?

dua

Nyatakan kesimpulan apabila akhiran ditulis. -KEPADA-.

Apa yang anda boleh katakan tentang menulis akhiran. -KEPADA-?

Dalam keadaan apakah akhiran digunakan? -SK-?

Akhiran -k- ditulis:

1) dalam kata sifat yang mempunyai bentuk pendek; (iaitu untuk kualiti.)

2) dalam kata adjektif (relatif) yang terbentuk daripada beberapa kata nama dengan asas pada -k, -h, -ts.

Dalam kata adjektif lain (rujukan), akhiran -sk- ditulis.

Bekerja dengan buku teks.

Konsonan konsonan.

– Mewakili peraturan sebagai model atau gambar rajah

K, C, Ch - K

Perjanjian lain SC

Algoritma

"Ejaan akhiran kata adjektif -k- dan -sk-"

Pelepasan

Kualitatif Relatif Posesif

Mempraktikkan kebolehan menerangkan ejaan berdasarkan sebutan.

Nombor tugas 1. Jelaskan ejaan imbuhan akhiran -k- mereka -sk- menggunakan algoritma.

(Tanda ejaan)

1. Kerja papan hitam. Perkembangan kemahiran mengeja

Latihan 327

1. Bekerja pada kad dengan pengesahan bersama. Daripada nama geografi ini membentuk kata adjektif dengan akhiran -k- dan -sk-.

Perancis, Iceland, Turki, Siberia, Sweden

Caucasus, Volgograd, Kyrgyzstan, England, China

1. Kerja dalam pasangan. Penggantian frasa

kata nama + kata nama = adj + kata nama

Mengapa kita melakukan tugas ini?

Profesion pelakon - pelakon profesion langit

Dacha jiran - jiran langit dacha

Tinggi rendah)

Luas sempit)