Komposisjon. Hvorfor trenger du en skoleuniform

"Du kan hate skoleuniformer, men jeg tror at de vil føre til de beste," sier 15 år gamle Chloe Spencer.

Skjorte, slips og jakke er kanskje ikke favorittklærne mine, men hvis jeg hadde et valg, ville jeg ikke avvist ideen om en skoleuniform. Å bære den er et symbol på stolthet, skaper skolens identitet og er en viktig del av studentlivet.

«Uniformen viser at du er en del av et bestemt samfunn. Å bære den viser at alle er like, sier Jason Wing, direktør for Neale-Wade Academy i Cambridgeshire.

"Hvis du bærer uniformen din med stolthet, blir du mer respektfull for skolens regler."

Skolen min er en av de mange skolene som foretrekker en streng uniform - i september skal jeg bruke skjorte og jakke i stedet for en gammel genser og poloskjorte. Noen elever har klaget på endringen, men skolen hevder genserne og poloskjortene ser for barnslige ut.

Skoleuniformen lærer elevene å kle seg på en forretningsmessig måte og være stolte av utseendet sitt. Det forbereder barn på voksenlivet, når de må bruke forretningsklær eller uniformer.

Mange tror at uniformer kan forbedre akademiske prestasjoner fordi de er mindre distraherende, fokuserer på læring og skaper en mer seriøs klasseromsatmosfære som lar elevene studere bedre.

Og viktigst av alt, å bruke uniform betyr at barna ikke trenger å bekymre seg for klærne eller meningene til klassekameratene. Når alle er kledd likt, er det ingen grunn til å bekymre seg for utseendet ditt. Det er ingen konkurranse om du er kledd i den siste moten, noe som vil treffe elevenes og foreldrenes lommebok betydelig. Potensielle mobbere vil ha en grunn mindre til å bli fornærmet. Du vil ikke le av at noen ikke er kledd slik hvis du er kledd akkurat likt.

I USA, der de fleste skoler ikke har uniformer, hopper mer enn 160 000 elever over skolen hver dag i frykt for å bli ydmyket av andre elever. Det er kanskje ikke direkte relatert til klær, men de vil i det minste være rolige om klærne sine. En streng uniform gir inntrykk av en streng orden i skolen, noe som vil bidra til å opprettholde disiplinen i skolen.

Selv om skoleuniformer er billigere enn å kjøpe en hel garderobe med klær, treffer de likevel lommen. Mange skoler har sine egne leverandører, og barn kan til og med bli straffet hvis de bruker lignende, men billigere klær. For eksempel er et svart skjørt ikke helt det sorte skjørtet som trengs. Å finne en uniform som passer, spesielt hvis du er knyttet til én butikk, kan være en utfordring.

Regjeringen holdt nylig en konferanse om kostnadene for skoleuniformer i England. De vurderer lovgivning for å forby bare én leverandør av skoleuniformer, slik at foreldre kan kjøpe uniformer fra flere butikker. Hvis skolen bestemmer seg for å endre uniformen, bør disse endringene kun berøre ett eller to elementer, helst de broderte logoene. Multi-leverandør-systemet vil hjelpe familier med enhetlige kostnader.

Og selv om jeg ikke liker at jeg i to år ikke kan bruke det jeg vil, støtter jeg fortsatt forretningsstil i klær. Dette sparer ikke bare tid på å velge klær om morgenen, men gjør også sjetteklasseelever til et eksempel for de minste, noe som er ekstremt viktig.

Maisie Vallance, en 8 år gammel student, sier: «Jeg liker uniformen fordi alle ser like ut og ingen blir fornærmet for det de har på seg. Vår nye uniform er mer forretningsmessig, noe som er bra.»

Uniformen min er ikke den typen klær jeg ville brukt på fritiden, men den gir meg en følelse av tilhørighet, eliminerer tunge klesvalg og avskrekker angrep fra kritikere. Skoleuniformen er langt fra moten, men det er utvilsomt noe som burde eksistere.

Basert på http://www.theguardian.com/

Hva er skoleuniformen til? Lys "Du kan hate skoleuniformer, men jeg tror at de vil føre til de beste," sier 15 år gamle Chloe Spencer.

Antistress for foreldre [Barnet ditt går på skolen] Tsarenko Natalia

Hvorfor trenger du en skoleuniform?

Mange foreldre som tar barnet sitt til første klasse, står overfor behovet for å kjøpe en skoleuniform til barnet. Og til tross for at de fleste mødre og fedre hadde det på seg selv på en gang, er deres holdning til formen helt tvetydig. Noen mennesker liker ikke selve ideen om "utjevning", noen er ikke fornøyd med utformingen eller bekvemmeligheten til en spesifikk form for en bestemt skole (selv om globalt sett ikke har noe imot det), noen, tvert imot, lykkelig er enig, fordi de ser en vei ut for barnet ditt på grunn av familiens økonomiske situasjon ... I et ord, hvor mange foreldre, så mange meninger.

Og barn ... barn er fantastiske barometre og fanger følsomt våre voksne humør. Og hvis moren selv ikke tålte uniformen i skoleårene og biter tennene sammen og legger den på sitt eget barn, er det vanskelig å forvente en positiv og respektfull holdning til uniform fra ham (spesielt hvis moren uttrykker sin mening høyt ).

Så, hva er fordelene og ulempene med en skoleuniform? Er det nødvendig, er det hensiktsmessig, hvilke problemer løser det, hvilke gjør det ikke, og hvilke tvert imot genererer det?

La oss starte med det dårlige.

For det første er formen faktisk utjevning. Barn har helt forskjellige former, høyde, kroppsbygning. Til slutt har de en annen type utseende. Dermed vil det som fungerer for en se helt stygt ut på en annen. For å unngå dette bør det være mulig å velge en stil innen for eksempel et enkelt stoff, fargevalg og et sett med elementer (dresser, skjørt, vester - fra samme stoff, men med variasjoner i snitt for forskjellige figurer). Men hvor blir det sett, hvor blir det hørt, hvor gjøres det, hvem har råd til det? Du kan telle slike skoler på fingrene, dessverre.

For det andre bør formen ideelt sett være behagelig og vakker. Imidlertid gjør virkeligheten ofte sine egne justeringer: på mange skoler er farger og stoffer ikke koordinert med foreldrene, men gjøres i henhold til prinsippet "det bare skjedde". For eksempel introduserer de en uniform med helt monstrøse farger (i rød-grønn rutete) bare fordi et slikt stoff ble kjøpt billig "gjennom kanalene" til regissøren.

For det tredje undertrykker formen barn med sin monotoni. Hver dag er den samme! Dette er veldig irriterende, spesielt fra en alder da barn blir likegyldige til utseendet sitt og de ønsker å bli likt av klassekamerater og klassekamerater. Riktignok vil her oppfinnsomme skolebarn (og spesielt skolejenter) alltid finne en vei ut - hvordan skille seg ut og hvordan de skal utmerke seg. Vel, hvis de tenker på å gjøre det ved hjelp av klesdetaljer. Jeg husker hva vi ikke gjorde innenfor grensene av det som var tillatt: uniformen var dekorert med uvanlige krager, og mansjetter, og det ble sydd vakre forklær. Jenter vil alltid finne en måte å dekorere seg på. Og lengden! Ja, og guttene kunne alltid ha på seg en uvanlig skjorte, bukseseler, belte - hvem som er i hvor mye. Det er mye verre hvis andre metoder brukes for å trekke oppmerksomhet til seg selv – atferdsmessige.

Og til slutt, noen skoler gjør form en disiplinær spak, en måte å kontrollere atferden til barn. Hvis administrasjonens stilling i spørsmål om overholdelse av skjemaet er for rigid, bør dette varsle dere som foreldre: skolens hovedfunksjon er å lære barn, ikke å disiplinere, og hvis vekten ikke er på det, så vil ikke være lett å studere der, fordi oppmerksomhet, mest sannsynlig, Først av alt, vil de på ingen måte være på kvaliteten på studiet, men på lojalitet og "lydighet".

Nå - om det gode. Så, skoleuniformen lar deg løse følgende oppgaver.

For det første: takket være innføringen av uniformer kan ikke barn på skolen imponere hverandre med klær. For den pedagogiske prosessen er dette et stort pluss, for det er tross alt ikke derfor de går på skolen ... Jeg vil gjerne at både barn og foreldre husker dette. Barn vil finne noe å skille seg ut, og det er bra (bare flott!), hvis dette er personlige prestasjoner og talenter. Mye oftere er dette bare banale telefoner, vesker, skrivesaker, yttertøy, samtaler om emnet "hvem har hva slags hus, hva slags bil", besøker hverandre og tilbringer tid sammen - barn vil ha et sted å "snu seg" rundt» og i tillegg til klær. Den sosiale og økonomiske situasjonen til ulike familier er ingen hemmelighet for noen av barna i klassen, og nå snakker de fritt om det, og barna vet like godt (eller enda bedre) enn oss hva det koster. Så, dessverre, vil ikke skjemaet være i stand til å "løse problemet med sosial ulikhet". Imidlertid er eiendomsulikhet mye lettere å bære når, i det minste under utdanningsprosessen (og dette er hovedfunksjonen på skolen), alle har de samme klærne. Ja, bare sett deg selv på plass: noen i en elegant dress har en viktig samtale med deg, fanger deg i upassende klær - en uformell hjemme-T-skjorte eller en gammel genser ... Hvordan vil du føle deg? Tenk deg nå den samme samtalen når du er i en forretningsdress, ikke engang i en så dyr en. Når blir det mer behagelig?

For det andre: For 15-20 år siden var den økonomiske situasjonen svært anspent for det store flertallet av befolkningen, og formen var en god vei ut for mange. Vår tid - tatt i betraktning krisen - lover ikke å bli bedre, så uniformen kan igjen betraktes som en god materiell hjelp: ett sett med klær er tross alt billigere enn flere. Riktignok klarer noen skoler å gjøre en virksomhet ut av dette, og uniformen viser seg å være ganske dyr, men dette er på administrasjonens samvittighet.

For det tredje: barn ser ikke ut som en broket masse, men en slags integritet, dette er nyttig både i betydningen estetikk og i betydningen psykologi - et ekstra øyeblikk som forener gruppen til et team, som lar deg utdanne -kalt "bedriftskultur". For eksempel studerer datteren til vennene mine i Storbritannia, i hennes utdanningsinstitusjon kreves formen (som i alle "gode" skoler - dette er tradisjoner som har utviklet seg gjennom århundrene). Og jenta (tenåringen!) er stolt av henne, siden hun er stolt av å tilhøre denne utdanningsinstitusjonen generelt. Faktisk er formen veldig vakker ...

For det fjerde: ikke alle barn og deres foreldre har en smak, så moderne skolebarn er kledd ganske enkelt monstrøst, ofte både dyrt og monstrøst "i en flaske", fordi estetikk ikke er avhengig av familiens materielle ressurser. Og skjemaet, hvis det velges vellykket og godt sydd, fjerner disse øyeblikkene.

For det femte: i puberteten søker jenter aktivt å tiltrekke seg oppmerksomhet. Ved hjelp av hverdagsklær får de noen ganger rett og slett deprimerende resultater. Ofte kommer jenter til klassen i gjennomsiktige bluser med gjennomsiktige BH-er, eller i skjørt-belter der du absolutt ikke kan bøye deg - bare knebøy (hei til sekstitallet!), Eller i jeans med lavt belte, der det også er bedre å stå nøyaktig som en tinnsoldat: enhver fremadgående bevegelse får frem jentas truser og halvparten av prestene hennes slik at alle kan se. Jeg kan med absolutt garanti si at hvis en jente er kledd slik, så uansett hva hun sier, vil ikke tankene hennes handle om å studere – akkurat som hele guttehalvdelen av klassen. Og som et resultat er jenta også. Ikke lur deg selv, fysiologi er fysiologi, spesielt sjenerøst oppvarmet av hormoner. Og her er ikke poenget administrasjonens høye moral, men det faktum at de rett og slett ikke vil kaste bort tiden sin. Som du kan se, er det fortsatt flere plusser enn minuser, men ikke mye. Det er imidlertid opp til deg å velge hvilke argumenter som er mer meningsfulle for deg. Tross alt er form en uunngåelig realitet på mange skoler, så er det ikke bedre å ikke kunne endre omstendigheter, endre holdningen din til dem og se det positive der det ved første øyekast ikke eksisterer og ikke kan eksistere? Og etter å ha akseptert situasjonen, kan du alltid snu den til din fordel: vel, det vil i det minste være lettere for deg og barnet ditt å leve - ett mindre irriterende og stressende øyeblikk.

Fra boken How to Raise Parents or a New Non-Standard Child forfatter Levi Vladimir Lvovich

Hvorfor trenger vi mistillit - Været er veldig bra i dag, og jeg er i godt humør ... Noe stemmer ikke her! Masha, 4 år gammel - Gutt, kom hit. - Bli med meg, jente. Hvis du er en person helt ukjent for et barn fra to til ti (og eldre ...), men si

Fra boken Hvordan behandle deg selv og mennesker [En annen utgave] forfatter Kozlov Nikolay Ivanovich

Hvorfor trenger en mann en kone? Hvorfor trenger en mann en kone, hva tiltrekker ham til henne? - De fleste menn vil svare at Kona tiltrekker ham som en mulig åndelig venn, elskerinne, husets elskerinne og mor for barn. Vær nå oppmerksom på det faktum at de øyeblikkene som tiltrekker seg

Fra boken The Cure for Laziness forfatter Levi Vladimir Lvovich

Kapittel 2. HVORFOR VI TRENGER ET TOMT HODE Dette er favorittdyret mitt, kjære og nære, kalt Sloth, mer presist, Sloth with a baby. Søt, ikke sant? Og dette er meg. Guiden, som vanlig, er sen ... Leserne vet Georgy Igorevich Darin (GUIDE), dette er en av mine konstante samtalepartnere,

Fra boken Downshifting [eller hvordan jobbe for nytelsens skyld, ikke være avhengig av trafikkork og gjøre hva du vil] forfatter Makeeva Sofya

Hvorfor og hvem trenger denne boken? – For de som likte Elizabeth Gilberts bok «There is. Be. Å elske ”(historien om en journalist som etter en skilsmisse og oppsigelse dro på tur i et år). Fordi denne historien passer inn i rammen av nedgiring.- Til de som ikke gjør det

Fra boken Diary of a Happy Bitch, or Unwillingly Selfish forfatter Belova Elena Petrovna

HVORFOR ER MEDITASJON NØDVENDIG? Folk prøver å få alle slags fordeler av meditasjon.Noen trenger fred, andre trenger selvkontroll, noen trenger styrke, og noen trenger stillhet. Men oftest er det et ønske om å finne ro eller sjelefred. Ved første øyekast, mellom fred og fred i sinnet er det ingen

Fra boken Causes of Disease and Origins of Health forfatter Vitorskaya Natalya Mstislavovna

Fra boken Psychology Tutorial forfatter Obraztsova Ludmila Nikolaevna

Hva er egenvurdering og hvorfor er det nødvendig? Grunnlaget for selvfølelsen er en vurdering av ytre påvirkninger, forhold, omstendigheter og relasjoner. Evnen til å vurdere ikke bare objektive faktorer, men også ens egne styrker, evner, kvaliteter er en av

Fra boken The Art of Difficult Conversation av John Townsend

Kapittel 19 – Si meg, hvordan gjennomførte du konfrontasjonen? - Jeg spurte (Henry) Sandy, som kom til meg for en ny konsultasjon.- Forferdelig, - sa hun som svar. Det er så forferdelig at jeg ikke engang vil si noe. Jeg skammer meg over å snakke om det. - Posere

Fra boken Intelligence: instruksjoner for bruk forfatter Sheremetiev Konstantin

Hvorfor er en omstart nødvendig? Syv problemer – én tilbakestilling Hjernen, som alle andre organer, trenger hvile. Dette er spesielt viktig i tilfeller der en person kontinuerlig tenker på det samme problemet. Det som kalles, "sykler" på den. Samtidig, veldig snart det nevrale nettverket, gjennom hvilket

Fra boken Philosophy of Psychology. Ny metodikk forfatter Kurpatov Andrey Vladimirovich

Hvorfor er meditasjon nødvendig? Under oppholdet på senteret ble Shattock besøkt i en celle av politisjefen i Rangoon, som nettopp hadde pensjonert seg og også tok et meditasjonskurs. De snakket om hvorfor det moderne mennesket trenger meditasjon Et sivilisert samfunn gir

Fra boken Fra haster til viktig: et system for de som er lei av å løpe på plass forfatter McCletchy Steve

1. Hvorfor trengs en ny metodikk? Moderne vitenskap utvikler seg i henhold til prinsippet om divergens, antallet nye kunnskapsgrener vokser hver dag, spørsmål om smal spesialisering blir moderne på alle områder av både vitenskapen selv og praktisk aktivitet. Selvfølgelig

Fra boken sier franske barn alltid "Takk!" av Antje Edwiga

Fra boken Positiv psykologi. Hva gjør oss glade, optimistiske og motiverte av Style Charlotte

Skoleuniformer For å bekjempe sosial ulikhet ble det forsøkt i franske skoler å innføre skoleuniformer, noe som viste seg å være utopisk, siden alle foreldre ønsket å ha rett til å kle barnet sitt slik de mente. Men på skolene blir det fortsatt satt pris på det

Fra boken Alle de beste metodene for å oppdra barn i en bok: russisk, japansk, fransk, jødisk, montessori og andre forfatter Team av forfattere

Kapittel 1 Hvorfor vi trenger positiv psykologi "Det er sannsynligvis ingenting i verden som så ofte blir fordømt og så dårlig forstått som evnen til å leve lykkelig." Seneca (ca. 4 f.Kr. - 65 e.Kr.) Positiv psykologi er studiet av hva som fungerer. Disse er alle aspekter av livet, tenkning og atferd, fra

Fra forfatterens bok

Hvorfor vi trenger formål Selv uten positiv psykologi forstår du at et velstående, lykkelig liv består av mer enn flyktige gleder, gleder og aktiviteter som vi liker best. Du kan ikke gjøre livet til et ukontrollert søk etter nytelse.

Hvorvidt det er behov for skoleuniform er alltid akutt i vårt land, til tross for at skoleuniform alltid har vært og blir brukt av mange elever ved ulike utdanningsinstitusjoner både i vårt land og i andre.

Men i perioden med vanskelige tider knyttet til endringen av statens status på midten av 90-tallet, ble alt gammelt kansellert, inkludert uniformer på skolene. Og nå er det ikke lett å få alt tilbake til det normale.

Tvister om skoleuniformer pågår fortsatt, selv om det er verdt å merke seg at uniformer fortsatt brukes, spesielt av yngre elever. Så hvorfor trenger vi en skoleuniform, la oss prøve å håndtere dette problemet.

Når vi snakker om menneskerettigheter, mener noen at skolen ikke har rett til å kreve at barnet skal være tilstede innenfor veggene kun i en bestemt form og kastes ut av timen. Det er en lov om utdanning, som tydelig sier at barnet har rett til å lære. Men hvis skolen har en intern reguleringslov i form av et charter, som fastsetter tilstedeværelsen av en bestemt skoleuniform, kan skolen kreve at den bæres lovlig. Lov og charter kolliderer ofte, noe som resulterer i et stort antall tvister. Men det er verdt å merke seg at det er usannsynlig at foreldre skal gå inn i åpen konflikt på skolen der barnet deres studerer, kanskje det er bedre å løse alt fredelig, finne noen kompromisser.

Å bruke uniform har både sine ulemper og utvilsomt fordeler. Om det er behov for skoleuniform, snakker alle forskjellig for og imot dens tilstedeværelse på skolene våre. La oss vurdere begge alternativene.

Fordeler med skoleuniform:

Skoleuniformens disipliner, samt eventuelle kjeledresser. Et barn som tar på seg uniform vet med sikkerhet at han skal studere og stiller umiddelbart inn på riktig stemning. I tillegg distraherer ikke skjemaet fra studiet.
Uniformen jevner ut forskjellene mellom den økonomiske situasjonen til familiene til elevene, så vel som lærerne.
Form er en statusgreie. Hun forteller om elevens tilhørighet til en bestemt skole. I gymsaler og lyceum er det vanlig å være stolt av skolen sin og uniformen.

Ulemper med skoleuniform:

Skoleuniformen gjør alle like, uten å gi mulighet for selvutfoldelse. Og det er spesielt viktig for elever på videregående.
Materialet som det er sydd av er ofte av dårlig kvalitet, de individuelle strukturelle egenskapene til kroppen til hvert barn tas ikke i betraktning, så formen passer noen ganger ikke godt, forringes og ser uestetisk ut.
Noen ganger er det ikke veldig behagelig i den, for eksempel når bukser er forbudt. Om vinteren er det ganske kaldt for jenter i skjørt, og å skifte klær er ikke helt behagelig, og noen ganger er det til og med ingen steder. Guttene klager over at de er ukomfortable å sitte i jakkene hele dagen.

Forresten, spørsmålet om å ha på seg en skoleuniform aksepteres ikke ensidig, men bare sammen med foreldre, så når du bestemmer deg for hva barnet ditt skal studere i, kan du vurdere ulike klesalternativer, sjekke kvaliteten på ulike produsenter for å velge det beste. Det er mulig å sy et skjema på bestilling i et annet selskap, observere fargen og stilen, men fra det beste stoffet og i henhold til barnets individuelle mål.

Og det er ikke nødvendig å sette barnet mot skjemaet, fordi de fleste tvister kan løses ganske fredelig. Og dessuten går barn på skolen for å lære, så de bør skille seg ut først og fremst med kunnskapen sin, og ikke med klærne. Og du kan vise klesskapet ditt et annet sted.

Russiske lettindustribedrifter har foreslått å innføre én uniform for grunnskoleelever over hele landet. Representanter for industrien anser det som nødvendig å gjøre skoleuniformer til et eget segment av klær og fastsette standardene for produksjonen på lovnivå.

«Letidor» minner om når og hvor skoleuniformen først dukket opp, og tar for seg de viktigste milepælene i verdenshistorien.

Siden antikken har skoleuniformer vært et kjennetegn på høysamfunnet, fordi ikke alle kunne gi barna sine en utdannelse. Dette er ikke bare en egenskap ved utdanningssystemet, men også en eldgammel tradisjon som har endret seg i takt med samfunnsutviklingen.

Når dukket skoleuniformen opp?

Det er nesten umulig å bestemme "bursdagen" til skjemaet, siden de første skolene dukket opp lenge før vår tidsregning. Allerede i det 3. årtusen f.Kr. var det skoler knyttet til templer i mange byer i Mesopotamia. Skolebarna hadde ikke en spesiell uniform, de måtte kle seg som fremtidige funksjonærer: i en kort chiton (som en skjorte), skinnrustning med elegant chlamys (tett stoff) trim. I øst hadde unge menn utdannet i naturfag denne uniformen i tusenvis av år (jenter, som du vet, deltok ikke i læringsprosessen på lenge). Men allerede da var det spesielle insignier. For eksempel, i antikkens Hellas, knyttet disiplene til Aristoteles bånd med en spesiell orientalsk knute og hadde på seg hvite togaer kastet over venstre skuldre.

De gamle indianerne studerte i de såkalte "familieskolene". Disiplene bodde i huset til sin far-lærer og adlød ham i alt. De skulle komme til akademiske klasser i en dhoti kurta - dette var navnet på en drakt med to elementer. Ben og hofter ble pakket inn med en tøystrimmel, en skjorte ble satt på toppen, som var forskjellig i farge, skreddersøm og ornament for forskjellige kaster. Med utviklingen av buddhismen i det 1.-6. århundre, ble dhoti kurta erstattet av en kurta og pyjami - en lang skjorte og vide bukser. Ja, ja, ordet "pyjamas" kom til oss fra hindi og betyr bokstavelig talt "klær for bena."

Hva skjedde med formen i middelalderen

I middelalderens Europa, med nedgangen av gammel kultur, begynte "mørke" tider for utdanning. Institutter og skoler ble praktisk talt ødelagt. Bare kirkeskoler ved klostre slapp unna denne skjebnen. Uniformen på den tiden var de vanlige klosterklærne. Etter harde tider ble skoleuniformer introdusert for første gang i England.

Siden 1552 dukket Christ's Hospital opp - skoler for foreldreløse og barn fra fattige familier. Det ble sydd et spesielt kostyme til elevene, bestående av en mørkeblå jakke med ankellange haler, en vest, et skinnbelte og en bukse rett under kneet. Denne uniformen eksisterer til i dag, bare nå bæres den ikke av foreldreløse, men av den fremtidige eliten i Storbritannia. Skjemaet ble godkjent på statlig nivå. Samtidig kom barn fra ulike eliteskoler opp med spesielle symboler som elevene forsto hverandres plass på. Hvor mange knapper er festet på en blazer, hvordan skolissene er knyttet, i hvilken vinkel hatten bæres, hvordan et barn holder en skolesekk (ett håndtak eller to) - dette var alle sosiale markører som var usynlige for uinnvidde.

Hva med skoleuniformen i Russland

I Russland dukket skjemaet opp i 1834 med vedtakelsen av en lov som godkjente en egen type sivile uniformer - student og gymsal. Uniformen var av militær stil: capser, tunikaer og overfrakker, som var forskjellige i farge, rør, knapper og emblemer. Unødvendig å si at guttene stolt hadde på seg slike klær ikke bare på skolen, men også i hverdagen.

Jentene hadde på seg et veldig strengt og beskjedent antrekk - brune kjoler og forklær. Ett fargevalg for hver institusjon, og stilen endret seg avhengig av mote. Etter revolusjonen ble skoleuniformen avskaffet som et element i borgerskapet. Tiden for "formløshet" varte til 1949. Videre byttet tunikaene dress med fire knapper, en caps og et belte med et merke. Samtidig måtte studentens frisyre absolutt være "under skrivemaskinen", som i hæren.

I 1992, under påvirkning av demokratiske ideer, ble skoleuniformer offisielt avskaffet ved et dekret om barnets rettigheter. Det ble hevdet at ethvert barn har rett til å uttrykke sin individualitet slik det passer dem. I 2012 ble det igjen vedtatt en lov som ga skoleuniformer tilbake juridisk status.

«Letidor» minner om når og hvor skoleuniformen først dukket opp, og tar for seg de viktigste milepælene i verdenshistorien.