Alle historiske portretter på historie s6. Metodikk for studenter for å fullføre oppgave C6 i Unified State Exam in History

Mange nyutdannede tar Unified State Exam and History. Derfor vil vi i dag diskutere noen av funksjonene til denne eksamenen. Dessuten hjelper disse gjenstandene hverandre! Eksempler fra historien brukes for å illustrere sosiale fenomener. For eksempel sosial ulikhet: i den gamle russiske lovkoden "Russian Truth" ble drapet på en fri person straffet med en bot på 40 hryvnia, og en avhengig person - 5 hryvnia.

Historien gir fakta som samfunnsvitere illustrerer sosiale fenomener med. Jo bedre du kan historie, jo bedre består du samfunnsfag – dette er et mønster.

En av de vanskeligste oppgavene på Unified State Examination i historien anses å være den skriftlige oppgaven C6, ofte kjent som "Historisk portrett". La oss se hvordan den er formulert i 2014-demoversjonen.

C6. Nedenfor er fire historiske personer fra ulike tidsepoker. Velg EN av dem og fullfør oppgavene.

1) Dmitrij Donskoj; 2) M.M. Speransky; 3) W. Churchill; 4) N.S. Khrusjtsjov.

Angi levetiden til den historiske figuren (nøyaktig til et tiår eller en del av et århundre). Nevn minst to områder av hans aktivitet og gi en kort beskrivelse av dem. Angi resultatene av virksomheten på hvert av disse områdene.

Erfaring tyder på at de under eksamen sjelden blir bedt om å skrive et portrett av en figur i historien "av forgrunnen" - Dmitry Donskoy, Peter den store, Lenin, Stalin. Snarere er dette "bakgrunnsfigurer" - reformatorer (Speransky, Uvarov, Witte), forfattere, offentlige personer (Solzhenitsyn, Sakharov). Og dette, skjønner du... er mer komplisert.

For eksempel, i en av versjonene av Unified State Exam 2012 var det Daniil Galitsky (!!!), Pavel I og L.I. Brezhnev. Hva vet du om Sun Yat-sen??? Ja, i fjor ble det tilbudt nyutdannede for beskrivelse. La oss fortelle våre formuer og ta en av disse "sekundære" tallene, om ikke "tredje".

Moskva Kreml under Ivan III, 1921
Den russiske kunstneren Apollinariy Mikhailovich Vasnetsov

Hva forener et fotografi og et maleri av den store vandreren Vasnetsov? På bildet er selvfølgelig Assumption Cathedral of the Moscow Kreml, og dens arkitekt, italienske Aristotle Fioravanti, er også forfatteren av de røde murveggene i Kreml.

For de som ikke vet noe om denne personen, se det interessante materialet Hvordan er det? Både en diplomat og en hemmelig agent... Så la oss komme i gang. Angi levetiden til den historiske figuren (nøyaktig til et tiår eller en del av et århundre). Vi utfører assosiasjoner - disse gjenstandene ble bygget under Ivan III den store, han regjerte 1462-1505 (du trenger å vite, en av de største karakterene i russisk historie, skaperen av RCH).

Vi skriver: " Aristoteles Fioravanti var en fremragende italiensk arkitekt som levde på midten til slutten av 1400-tallet." Forresten, selv videregående skoleelever synes det er vanskelig å konvertere år til århundrer. Vil forklare, 14 62 - legg til 1 til de to første sifrene i et 4-sifret årstall (14+1=15), og husk at det er riktig å skrive århundrer med romertall!

Lengre, Nevn minst to områder av hans aktivitet og gi en kort beskrivelse av dem . Hva er veibeskrivelser? Det er praktisk å forklare dette enten med politikerens mål (for eksempel utvidelse av landets territorium) eller med typer aktivitet (kommandantskap, reform).

Vi skriver: «De viktigste aktivitetsområdene til A. Fioravanti var:

1) arkitektur

2) engineering

3) militær virksomhet.

Han deltok i Ivan den tredjes militære kampanjer mot Novgorod den store, Tver og Kazan-khanatet.»

Nyanser. Hvis det ikke er mye informasjon (personligheten er ganske uklar), "blåser" vi logisk opp den tilgjengelige informasjonen: han er både arkitekt og ingeniør.

De ber om minst 2 veibeskrivelser - skriv tre, for å beskytte deg mot feil formuleringer som ikke er tatt hensyn til.

Hvis du ikke vet datoene, ikke skriv dem, de vil ikke be deg om å gjøre dem. Men det er bedre å vise kunnskap, spesielt siden 1478 - underkastelsen av Novgorod - er en av nøkkeldatoene i historien og er kjent for den seriøst forberedende kandidaten.

Hver ny tanke er på en ny linje. Og du vil ikke bli forvirret, og du vil visuelt "utvide" svaret!

Vis din intelligens, dette tiltrekker seg poeng, del C blir sjekket av eksperter, de vil bli glade for å se arbeidet til en kunnskapsrik student. Arkitekt - arkitekt i Russland, Assumption Cathedral - sted for bryllupet til konger.

Og ferdigstillelse. Angi resultatene av virksomheten på hvert av disse områdene.

Vi skriver : «Resultatene av A. Fioravantis aktiviteter var utformingen av det arkitektoniske utseendet til det historiske sentrum av Moskva - Kreml.

Dermed ble utlendingen Aristoteles Fioravanti en viktig karakter i russisk historie; vi nyter fortsatt hans verk.»

Hva tar vi hensyn til? Vi tilpasser oss så mye som mulig til oppgavens ordlyd, og unngår mulige misforståelser ved kontroll ( "Du skrev ikke dette!").

La oss oppsummere, trekke en konklusjon. Et must for ethvert kreativt oppdrag!

Som et resultat, her er vårt portrett:

Aristoteles Fioravanti var en fremragende italiensk arkitekt som levde på midten til slutten av 1400-tallet.

De viktigste aktivitetsområdene til A. Fioravanti var:

1) arkitektur

2) engineering

3) militær virksomhet.

Fioravanti ankom Russland på invitasjon av storhertugen av Moskva Ivan den tredje og bygde hovedkatedralen i landet - Assumption Cathedral i Moskva Kreml. Dette er stedet hvor alle russiske monarker ble kronet.

Zodchi (arkitekt) tegnet de nye røde murveggene i Kreml i Moskva, som har stått i mer enn fem århundrer.

Fioravanti - ingeniør, sjef for russisk artilleri i hæren til Ivan III. Under felttoget mot Novgorod i 1478 bygde han landets første pongtongbro over Volkhov.

Deltok i militærkampanjene til Ivan den tredje mot Novgorod den store, Tver og Kazan Khanate.

Resultatene av A. Fioravantis aktiviteter var utformingen av det arkitektoniske utseendet til det historiske sentrum av Moskva - Kreml.

I tillegg gjorde hans ingeniør- og militærtalenter det mulig å fortsette prosessen med å forene Rus rundt Moskva og skape en russisk sentralisert stat.

Dermed ble utlendingen Aristoteles Fioravanti en viktig karakter i russisk historie; vi nyter fortsatt hans verk.

God ettermiddag, kjære venner og søkere!

Å forberede seg til Unified State Exam i historie er utenkelig uten ferdighetene til å skrive et historisk portrett og forklare prinsippene for hvordan man løser Unified State Exam-tester. Oppgavene i del C tar sikte på å utvikle slike ferdigheter. Den siste av dem vil være viet én historisk person. Eller rettere sagt, du må velge én historisk figur, og ikke fra tre, som i 2014, men fra fire – én figur vil være fra generell historie.

Dette er nøyaktig det som følger av FIPI-kontroll- og målematerialene. Jeg siterer:

"I forbindelse med behovet, i samsvar med kravene til den føderale komponenten av statlige standarder for videregående (fullstendig) generell utdanning, for å inkludere i KIM Unified State Examination i historieoppgaver som tester kunnskap om generell historie, presenterer oppgave C6 ikke tre, og fire historisk skikkelse, hvorav en er studert i løpet av generell historie... . MaksimumPoenget som kan oppnås for å fullføre oppgave C6 korrekt, er økt til 6."

Spesifikasjon av kontrollmålematerialer som skal utføres i 2013enhetlig statseksamen i historie s.8

Når du skal mestre disse ferdighetene med å skrive et essay om et historisk portrett, kan en kompetent historielærer eller vår gratis online veileder hjelpe deg. Også, selvfølgelig, dra nytte av rådene fra skolelærerne dine - som kjenner ditt sanne kunnskapsnivå i historien. Jeg anbefaler også å lese innlegget, som tydelig viser hvordan man skriver.

I fremtiden, som en del av denne siden, planlegger jeg å gi ut en videoleksjon om figurer fra verdenshistorien.

Til slutt, som lovet, legger jeg ut filen som ble opprettet i denne videoopplæringen om to historiske skikkelser Katarina den store og N.S. Til Khrusjtsjov:

Etterfølgere: Fra Ivan III til Dmitrij Medvedev

Boken er tilgjengelig i forskjellige formater: lydbok (digital versjon) og papirversjon for elskere av tradisjonelle bøker. Alt presenteres grundig og veldig fargerikt. Hvert portrett er tegnet gjennom hans handlinger, hverdagsliv og, viktigst av alt, gjennom statlige aktiviteter.

Kronologi av presentasjonen fra Ivan den store til Dmitrij Medvedev. Jeg synes boka er svært nyttig for å jobbe gjennom historiske portretter. I tillegg er tilstedeværelsen av forskjellige formater veldig praktisk: Jeg "lastet opp" filene til telefonen min og likte historien i to dager på en rekke steder: en butikk, en buss, et busstopp, på jobben, hjemme før sengetid.

Kapittel II
C6 – SKRIVE ET HISTORISK ESSAY: PORTRETT AV EN HISTORISK FIGUR

I 2012 inkluderte Unified State Examination in History en ny type oppgave for stilling C6 - å skrive et historisk essay i form av et portrett av en historisk person. Det vil ikke bare være den vanskeligste typen arbeid, men vil også gi de største mulighetene for å teste elevenes kunnskaper og deres beredskapsnivå fra ulike vinkler. Den nyutdannede vil bli bedt om å velge en av de tre historiske personene som er spesifisert i oppgaven og skrive sitt historiske portrett.

I svaret skal studenten angi:

1) levetiden til en historisk figur, men en nøyaktig indikasjon på leveårene er ikke nødvendig (for eksempel P.D. Kiselyov - tidspunktet for aktiv aktivitet i 1830–1840-årene under Nicholas I; for herskere vil det være nok for å indikere regjeringsperioden);

2) hovedaktivitetsretningene til den historiske figuren (hendelser, prestasjoner, etc.);

3) hovedresultatene av aktivitetene til den historiske figuren.

Maksimal poengsum for C6 er 5 poeng. Det forventes at denne oppgaven vil bli vurdert etter følgende kriterier:

Det er verdt å tenke på at i tilfelle når svaret riktig indikerer levetiden til en historisk figur eller det ikke er noen indikasjon på levetiden (kriterium K1), og faktaene som brukes til å karakterisere hovedaktivitetsområdene (kriterium K2) betydelig forvrenge betydningen av svaret og indikere en misforståelse av kandidaten fra epoken der den historiske figuren levde, svaret vurderes 0 poeng(i henhold til alle kriterier er det satt 0 poeng).

Siden oppgaven krever et svar i fri form, bør det huskes at grunnlaget for ethvert vitenskapelig essay er det logiske paret "avhandling-argument", det vil si når ikke bare en idé formuleres, men også argumenter blir gitt til forsvaret. . Ett argument er bare et eget eksempel, en illustrasjon. En oppgave kan kalles forsvarlig når flere argumenter er gitt. Det er svært ønskelig å bruke spesifikke fakta som bevis, og ikke bare en autoritativ mening (spesielt av evaluerende karakter).

Dermed får et historisk essay en sirkulær struktur (antall teser og argumenter avhenger av emnet, den valgte planen og logikken i tankeutviklingen):

• introduksjon;
• avhandling, argumenter;
• avhandling, argumenter;
• avhandling, argumenter;
• konklusjon.

For eksempel, når man karakteriserer Catherine II, kan man indikere at et av områdene for hennes aktivitet var bondespørsmålet. Catherine II fordømte mer enn en gang livegenskapets grusomhet. Hun holdt en konkurranse fra Free Economic Society om spørsmålet om bøndene skulle eie eiendom, tok opp spørsmålet om bøndenes situasjon for den lovpålagte kommisjonen, utarbeidet et klagebrev til statsbønder, men publiserte det ikke. I praksis, under hennes regjeringstid, ble bøndenes situasjon enda vanskeligere, livegenskapet ble utvidet til Ukraina. En rekke historikere mener at Catherine ønsket å lindre bøndenes situasjon, men ikke turte å gjøre det i frykt for motstand fra adelen; andre mener at hennes resonnement om livegenskapets skadelighet var hykleri.

Det vil uansett ikke være historikeres eller nyutdannedes meninger som skal vurderes, men deres bevis, d.v.s. fakta og argumenter.

Hvis for eksempel, når man karakteriserer Ivan IV, blir tesen uttrykt at han "styrket autokratiet" eller "svekket sin makt", så for å gjenkjenne slike uttalelser som resultater av aktivitet, må svaret nødvendigvis gi argumenter (fakta, retninger , hendelser, prestasjoner osv. .). For å få maksimal poengsum, må kandidaten merke seg både avskaffelse av fôring, opprettelse av ordre, militærreform, overføring av lokale myndigheter i hendene på folkevalgte - for perioden med den utvalgte radaen, så vel som massehenrettelsene tjenestefolk, kirkens underordning under statsmakten som et resultat av handlingene til Metropolitan Philip, likvideringen av Staritsky-arven, fritakelsen av suverenen fra behovet for å "konsultere" guttene og storbyen - som en resultat av oprichnina, og indikerer dermed de motstridende resultatene av Ivan IVs aktiviteter på forskjellige stadier av hans regjeringstid.

Det må tas i betraktning at for å oppnå maksimal poengsum for kriterium nr. 2, bør alle hovedområder og resultater av aktiviteter angis. For eksempel, hvis karakteriseringen av Dmitry Donskoy sier at han avviste litauisk aggresjon; kjempet for å styrke Moskva; bygget en stein Kreml, men hans kamp mot Horde og seier i slaget ved Kulikovo (1380) vil ikke bli indikert, da vil et slikt svar ikke motta maksimal poengsum i henhold til kriterium nr. 2.

Den nyutdannede bør unngå faktafeil, for selv om disse feilene ikke fører til en forvrengning av svaret (for eksempel en liten feil i datoene for eventuelle hendelser), vil det likevel oppstå poengtap.

Ved valg av en historisk person til å skrive et historisk portrett av ham i form av et kort essay, må eksaminanden være klar over at antall nødvendige veibeskrivelser, hendelser, fakta, resultater osv. i besvarelsen kan variere mye i volum i rekkefølge for å oppnå maksimal poengsum for oppgave C6. Det er tilrådelig å velge en historisk figur ved å avsløre hvis aktiviteter kandidaten vil være i stand til bedre å demonstrere sin kunnskap, lærdom og kreative evner.

Arbeidet med å skrive et historisk essay må begynne med et utkast. Studenter vet noen ganger ikke hva et utkast er, og skriver det som en "hvit" (endelig) versjon av arbeidet: det samme tettskrevne arket, uten marger og ikoner - den eneste forskjellen er at det er skrevet uforsiktig. Et slikt utkast gir ikke rom for å forbedre teksten, polere tanker, og gir ikke mulighet til å jobbe kreativt. "Feil" utkast er egnet for arbeider av kompilativ karakter, som igjen, når de gjentas mange ganger, danner en panisk frykt for uavhengig uttrykk.

Som regel er vurderinger av aktiviteter til historiske personer problematiske og noen ganger kontroversielle. Det er nyttig å skrive ned i utkast og fri form alt som måtte trenges: begreper, motsetninger, assosiasjoner, sitater, eksempler, teser, meninger, argumenter, navn, hendelser. Med et ord, "gi deg selv frie tøyler", skriv ned alt som virker nødvendig, interessant og relatert til emnet. For eksempel hvis M.M. er valgt. Speransky, så i utkastet bør du kort skrive ned hovedbestemmelsene som kan karakterisere hans aktiviteter:

1. Aktiv aktivitet under Alexander I - fra omtrent 1807 til 1812; under Nicholas I i andre halvdel av 1820-1830-årene. ledet kodifiseringen av de grunnleggende statslovene i det russiske imperiet.


2. Hovedaktiviteter:
   a) utvikling av liberale reformer av statsmaktsystemet (ideen om å gi Russland en grunnlov og samtidig opprettholde autokratiet; maktfordeling; valg av administrative og utøvende myndigheter, etc.);
   b) svekkelse av hoffadelens rolle og styrking av krav til tjenestemenn;
   c) et forsøk på å utvikle en reform for å endre klassestrukturen i Russland;
   d) kodifisering av lovgivning (arbeid i II-avdelingen til SE-IVK).


3. Hovedresultater av aktiviteter:
   a) vedtakelse av dekreter om rettsgrader og eksamener for rangering;
   b) opprettelse av statsrådet (1810);
   c) publisering av "Complete Collection of Laws of the Russian Empire" og "Code of Laws".


4. Konklusjon - en stor rolle i utviklingen av det liberale reformprosjektet i den første perioden av regjeringen til Alexander I, men som ikke ble implementert i hovedbestemmelsene.

Det neste trinnet er å sette alt dette "kaoset" i orden, å bygge argumenter, fakta, teoretiske posisjoner, konsepter, termer i en logisk rekkefølge. De viktigste delene av arbeidet er innledning og avslutning. Innledningen fokuserer på det kronologiske rammeverket for det aktive arbeidet til den historiske figuren, og konsentrerer seg om dens egenskaper (figurens plassering, nøkkelretninger og resultater). Konklusjonen bør være den mest slående tanken, oppsummering, oppsummering av alle resonnementer, fremhevede retninger, gitte fakta, hendelser, argumenter, resultater av aktiviteter.

Elevene trenger å vite om viktigheten av å fremheve avsnitt, rollen til røde linjer og den logiske sammenhengen mellom avsnitt: slik oppnås integriteten til arbeidet. Oppmerksomhet bør også rettes mot presentasjonsstilen. Du bør også følge normene for det litterære russiske språket.

Når du karakteriserer en historisk figur, kan du bruke følgende algoritme:

1) tidspunktet for aktiviteten til en historisk figur (omtrentlig kronologisk ramme; regjeringstid; herskere som aktiviteten fant sted under, etc.);

2) sosial opprinnelse (forholdene der karakter og synspunkter ble dannet; påvirkning av miljøet eller livsomstendighetene på dannelsen av personlighet);

3) mål og egenskaper ved aktiviteter, representasjon av interessene til sosiale grupper;

4) personlige egenskaper og graden av deres innflytelse på aktivitetene til den historiske figuren;

5) hovedaktivitetsområder (begivenheter, prestasjoner osv.);

6) midlene og metodene som ble brukt for å oppnå målene, deres samsvar med tidens krav;

7) hovedresultater av aktiviteter; årsaker til suksess (fiasko);

8) rolle og betydning i historien (påvirkningen av en historisk person og hans aktiviteter på det videre hendelsesforløpet).

Å skrive et portrett av høy kvalitet av en historisk person er en vanskelig oppgave. Å lære å jobbe med denne typen oppgaver krever betydelig tid og krefter, så det anbefales å øve på dette forberedelsesområdet til eksamen i løpet av 10.–11. klassetrinn, ettersom du går gjennom emnene i historiekurset.

Å skrive et historisk essay er historiens vanskeligste oppgave i Unified State Exam. I mellomtiden er oppgave C6 et verdifullt verktøy for å måle nivået på historisk forberedelse av elever. Den systematiske bruken av denne arbeidsformen i timene og i utenomfaglige timer vil bidra til å nå de mål og mål som moderne skolehistorisk opplæring står overfor.

Omtrentlig liste over historiske personer

(Kursiv angir historiske personer hvis sannsynlighet for å dukke opp i KIM-er og Unified State Examination i historien er usannsynlig.
For monarker er den kronologiske rammen for deres regjeringstid angitt i parentes.)

I. Rus' i det 9. – tidlige 12. århundre.

1. Rurik (862–879)
2. Oleg (879–912)
3. Igor (912–945)
4. Prinsesse Olga (945–969)
5. Svyatoslav Igorevich (964–972)
6. Vladimir Svyatoslavovich (980–1015)
7. Jaroslav den vise (1019–1054)
8. Vladimir Monomakh (1113–1125)
9. Mstislav den store (1125–1132)

II. Russiske land og fyrstedømmer i XII - midten av XV århundrer.

1. Yuri Dolgoruky (1125–1157)
2. Andrei Bogolyubsky (1157–1174)
3. Vsevolod III det store reiret (1176–1212)
4. Batu Khan (mongolsk kommandør og statsmann, militærleder for kampanjen mot Vesten i 1236–1242, hersker over Den gylne horde)
5. Alexander Nevsky (1252–1263)
6. Daniel Alexandrovich (1276–1303)
7. Yuri Danilovich (1303–1325)
8. Ivan Danilovich Kalita (1325–1340)
9. Semyon den stolte (1340–1353)
10. Ivan II den røde (1353–1359)
11. Dmitrij Donskoy (1359–1389)
12. Vasily I Dmitrievich (1389–1425)
13. Vasily II den mørke (1425–1462)
14. Theophanes den greske (ikonmaler, andre halvdel av det 14. – tidlige 15. århundre)
15. Andrei Rublev (ikonmaler, aktiv i første kvartal av 1400-tallet)
16. Sergius av Radonezh (munk, representant for den russisk-ortodokse kirken på 1300-tallet).

III. Den russiske staten i andre halvdel av 1400- – 1500-tallet.

1. Ivan III (1462–1505)
2. Basil III (1505–1533)
3. Elena Glinskaya (1533–1538)
4. Ivan IV den grusomme (1533–1584)
5. Fjodor Ivanovich (1584–1598)
6. A.F. Adashev (medlem av den valgte Rada; 1548–1560)
7. Dionysius (ikonmaler fra andre halvdel av 1400-tallet)
8. Joseph Volotsky (representant for den russisk-ortodokse kirken i andre halvdel av 1400- og begynnelsen av 1500-tallet)

IV. Russland på slutten av 1500-1700-tallet.

1. Boris Godunov (1598–1605)
2. Falsk Dmitry I (1605–1606)
3. Vasily Shuisky (1606–1610)
4. Falsk Dmitry II ("Tushino-tyven", aktivitet i 1606–1610)
5. Ivan Bolotnikov (leder for opprøret 1606–1607)
6. D.M. Pozharsky (leder for II-militsen under problemenes tid)
7. K. M. Minin (leder for II-militsen under problemenes tid)
8. Mikhail Fedorovich Romanov (1613–1645)
9. Alexey Mikhailovich (1645–1676)
10. Fjodor Alekseevich (1676–1682)
11. Prinsesse Sophia (regent 1682–1689)
12. Patriark Nikon (gjennomførte kirkereform på 1650-1660-tallet)
13. A.L. Ordin-Nashchokin (statsmann under Alexei Mikhailovich)
14. S.T. Razin (leder av opprøret 1667–1671)
15. V.V. Golitsyn (prinsesse Sophias favoritt)
16. Simon Ushakov (ikonmaler fra 1600-tallet)
17. Simeon av Polotsk (kulturfigur på 1600-tallet)

V. Russland på slutten av det 17. – 18. århundre.

1. Peter I (1682–1725)
2. Katarina I (1725–1727)
3. Peter II (1727–1730)
4. Anna Ioannovna (1730–1740)
5. Elizaveta Petrovna (1741–1761)
6. Peter III (1761–1762)
7. Katarina II (1762–1796)
8. Paul I (1796–1801)
9. HELVETE. Menshikov (statsmann 1700–1720-tallet)
10. E.I Biron(Anna Ioannovnas favoritt)
11. A.V. Suvorov (militær leder i andre halvdel av 1700-tallet)
12. E.I. Pugachev (leder for bondekrigen 1773–1775)
13. M.V. Lomonosov (kulturfigur fra 1600-tallet)

VI. Russland i første halvdel av 1800-tallet.

1. Alexander I (1801–1825)
2. Nicholas I (1825–1855)
3. MM. Speransky (statsmann under Alexander I og Nicholas I)
4. A.A. Arakcheev (statsmann under Alexander I)
5. M.I. Kutuzov (militær leder i andre halvdel av 1700- og begynnelsen av 1800-tallet)
6. M.B. Barclay de Tolly (militær leder i andre halvdel av 1700- og begynnelsen av 1800-tallet)
7. N.M. Muravyov (en av de viktigste ideologene i Decembrist-bevegelsen)
8. P.I. Pestel (leder for Southern Society of Decembrists)
9. ÅH. Benckendorff (leder for III-avdelingen til Hans keiserlige Majestets eget kanselli under Nicholas I)
10. E.F. Kankrin (finansminister i 1820-1840-årene)
11. JEG. Kiselyov (statsmann fra 1830-1840-tallet)
12. SOM. Pushkin (poet fra den første tredjedelen av 1800-tallet)
13. SOM. Griboyedov (kulturfigur fra den første tredjedelen av 1800-tallet)

VII. Russland i andre halvdel av 1800-tallet.

1. Alexander II (1855–1881)
2. Alexander III (1881–1894)
3. JA. Milyutin (statsmann, krigsminister i 1861–1881)
4. M.T. Loris-Melikov (statsmann under Alexander II)
5. K.P. Pobedonostsev (statsmann, hovedanklager for Den hellige synode i 1880–1905)
6. N.H. Bunge (finansminister under Alexander III)
7. A.I. Herzen (offentlig person på 1800-tallet)
8. M.A. Bakunin (populismens ideologi)
9. Ja.G. Chernyshevsky (offentlig person på 1800-tallet)

VIII. Russland i første halvdel av det 20. århundre.

1. Nicholas II (1894–1917)
2. S.Yu. Witte (statsmann, finansminister på 1890-1900-tallet)
3. P.A. Stolypin (statsmann, innenriksminister, formann for ministerrådet i 1906–1910-årene)
4. A.A. Brusilov (militær leder, deltaker i første verdenskrig)
5. A.F. Kerensky (russisk politisk og offentlig person, minister-formann for den provisoriske regjeringen i 1917)
6. G.V. Plekhanov (marxistisk teoretiker, figur i den russiske og internasjonale sosialistiske bevegelsen)
7. I OG. Lenin (politisk og statsmann, grunnlegger av det russiske sosialdemokratiske arbeiderpartiet (bolsjevikene), formann for rådet for folkekommissærer 1917–1924)
8. L.D. Trotsky (marxistisk teoretiker, en av lederne for RSDLP (b), folkekommissær for militære og sjøfartssaker og formann for det revolusjonære militærrådet i 1918–1925, leder for den interne parti venstre opposisjonen)
9. I.V. Stalin (generalsekretær for sentralkomiteen for bolsjevikenes kommunistiske parti, leder av USSR fra slutten av 1920-tallet til 1953)
10. A.I. Denikin (en av hovedlederne for den hvite bevegelsen under borgerkrigen)
11. A.V. Kolchak (en av hovedlederne for den hvite bevegelsen, Russlands øverste hersker i 1918–1920)
12. M.N. Tukhachevsky (sovjetisk militærleder, militærleder for den røde hæren under borgerkrigen)
13. N.I. Bukharin (økonom, sovjetisk politisk, stats- og partileder)
14. V.M. Molotov (sovjetisk politiker og statsmann, formann for rådet for folkekommissærer i 1930–1941, folkekommissær og deretter utenriksminister i 1939–1949 og 1953–1956)
15. L.P. Beria (sovjetisk statsmann og politiker, sjef for statlige sikkerhetsbyråer i 1938–1953)
16. G.K. Zhukov (sovjetisk militærleder, deltaker i den store patriotiske krigen, forsvarsminister for USSR i 1955–1957)
17. K.K. Rokossovsky (sovjetisk militærleder, deltaker i den store patriotiske krigen)
18. L.N. Tolstoj (forfatter og tenker fra andre halvdel av 1800- og begynnelsen av 1900-tallet)
19. M. Gorky (forfatter på slutten av det 19. – første tredjedel av det 20. århundre)
20. A.A. Akhmatova (poetinne fra begynnelsen av 1900-tallet - 1960-tallet)

IX. Russland i andre halvdel av det 20. – begynnelsen av det 21. århundre.

1. N.S. Khrusjtsjov (førstesekretær for CPSUs sentralkomité i 1953–1964, formann for USSRs ministerråd i 1958–1964)
2. L.I. Bresjnev (leder av USSR 1964–1982)
3. Yu.V. Andropov (sovjetisk statsmann og politisk skikkelse, formann for KGB i USSR i 1967–1982, generalsekretær for CPSU sentralkomité i 1982–1984)
4. M.S. Gorbatsjov (leder av USSR i 1985–1991)
5. B.N. Jeltsin (president i Russland 1991–1999)
6. V.V. Putin (president for Russland i 2000–2008, styreleder for regjeringen i Den russiske føderasjonen siden 2008)
7. JA. Medvedev (president i Russland siden 2008)
8. G.V. Malenkov (sovjetisk statsmann og partileder, formann for USSRs ministerråd i 1953–1955)
9. A.N. Kosygin (sovjetisk statsmann og partileder, formann for Ministerrådet for USSR i 1964–1980, initiativtaker til økonomiske reformer)
10. A.A. Gromyko (stor diplomat og statsmann i USSR, utenriksminister i USSR i 1957–1985)
11. HELVETE. Sakharov (sovjetisk fysiker, akademiker ved USSR Academy of Sciences og politiker, dissident og menneskerettighetsaktivist, en av skaperne av den sovjetiske hydrogenbomben)
12. A.I. Solzhenitsyn (skribent, offentlig og politisk skikkelse, vinner av Nobelprisen i litteratur i 1970, dissident)
13. E.T. Gaidar (russisk statsmann og politisk skikkelse, økonom, ideolog og leder for økonomiske reformer på begynnelsen av 1990-tallet)
14. V.S. Tsjernomyrdin (statsmann, styreleder for regjeringen i Den russiske føderasjonen i 1993–1998, russisk ambassadør i Ukraina i 2001–2009)

Eksempler på historiske portretter

1. Vladimir Svyatoslavovich - Storhertug av Kiev, som regjerte fra 980 til 1015.

Etter Svyatoslavs død i 977 deltok Vladimir i den fyrstelige feiden og beseiret sin eldre bror Yaropolk.

1) Kiev-prinsen erobret Vyatichi, Radimichi og Yatvingians; kjempet med Pechenegene, Volga Bulgaria, Byzantium og Polen. Vladimirs militære kampanjer styrket posisjonen til den gamle russiske staten.

2) Den harde naturen til Vladimirs politikk ble tydelig manifestert i reformen av religionen. Først bestemte prinsen seg for å gjøre folkelig hedensk tro til en statsreligion, og for dette etablerte han i 980 tvangskulturen til den viktigste krigerguden Perun i Kiev og Novgorod. Rundt 988 ble hedenskapen erstattet av kristendommen, som Vladimir adopterte fra Byzantium etter å ha erobret den greske byen Chersonesus på Krim og giftet seg med den bysantinske keiserens søster Anna.

Årsakene som fikk Vladimir til å døpe Rus var behovet for å styrke makten til Kyiv-prinsen, utviklingen av forholdet til kristne land og kjent med den bysantinske kulturen.

Betydningen av å akseptere kristendommen:

a) styrking av staten og prinsens makt;
b) øke den internasjonale statusen til Russland;
c) utvikling av kultur.

3) Under Vladimir ble Kiev befestet på nytt og bygget opp med steinbygninger, nye festningsbyer ble fullført (Pereyaslavl, Belgorod, etc.).

Et symptom på fremtidige fyrstelige stridigheter var aksjonen mot Vladimir av sønnen Svyatopolk.

Generelt er Vladimirs regjeringstid en periode med fremveksten av den gamle russiske staten, siden utviklingen av kultur, jordbruk, håndverk, dannelsen av det føydale systemet og vellykkede erobringskampanjer.

2. Andrey Bogolyubsky - Prins av Vladimir-Suzdal og storhertug av Kiev (1157–1174), eldste sønn av Yuri Dolgoruky.

Hovedretninger og resultater av aktiviteter:

1) Etter Yuri Dolgorukys død i 1157, arvet Andrei Kievs storhertugtrone, men til tross for skikken dro han ikke til Kiev for å leve. Så tok han tittelen prins av Rostov, Suzdal og Vladimir. Ved å stole på troppen hans ("almissemenn") og Vladimir-byfolket, utviste Andrei i 1162 farens tidligere krigere og prinser fra andre Rurik-stammer fra Rostov-Suzdal-landet. Etter å ha blitt "autokrati for hele Suzdal-landet", flyttet han hovedstaden fra Suzdal til Vladimir, og hans residens til Bogolyubovo-on-Nerl, hvorfra han fikk kallenavnet sitt.

2) Til tross for at han nektet å komme til Kiev, hadde Andrei ingen intensjon om å gi opp kreftene sine som den øverste herskeren i den gamle russiske staten og kjempet for å styrke sin makt. Siden 1159 kjempet han hardnakket for å underordne Novgorod sitt diktatur og spilte et komplekst militært og diplomatisk spill i Sør-Russland. I 1169 tok troppene til Andrei Bogolyubsky Kiev, som gjorde opprør mot hans makt.

3) Rundt 1160 gjorde Andrei det første forsøket i Rus' historie på å dele den russiske kirke i to metropoler. Han ba patriarken av Konstantinopel om å etablere en metropol i Vladimir, uavhengig av Kiev, men denne forespørselen ble avvist.

4) Under Andrei Bogolyubskys regjeringstid begynte omfattende bygging i Vladimir og dens forsteder: i 1164 Golden Gate (som de i Kiev, Konstantinopel og Jerusalem), Bogolyubovo-slottet, samt en rekke kirker, inkludert Assumption-katedralen ( 1158–1161) ble bygget.), Forbønnskirken på Nerl (1165), Fødselskirken til den salige jomfru Maria i Bogolyubovo (1158–1165). I følge en rekke forskere forsøkte Andrei Bogolyubsky å frigjøre seg fra bysantinsk innflytelse i Russland. Spesielt inviterte han vesteuropeiske arkitekter til å bygge Vladimir-kirker. Tendensen til kulturell uavhengighet kan også sees i hans introduksjon av nye høytider i Russland som ikke ble akseptert i Byzantium. For eksempel, på initiativ fra prinsen, ble Frelserens høytider (1. august) og Jomfru Marias forbønn (1. oktober) etablert.

Styrkingen av fyrstelig makt og konflikten med fremtredende gutter førte til en konspirasjon mot Andrei Bogolyubsky. Den 29. juni 1174 ble prinsen drept i Bogolyubovo av en gruppe konspiratorer fra hans indre krets.

Under Andrei Bogolyubskys regjeringstid oppnådde fyrstedømmet Vladimir-Suzdal betydelig makt og var det sterkeste i Russland.

3. Ivan III Vasilievich - Storhertug av Moskva (1462–1505), eldste sønn av Vasily II Vasilyevich the Dark.

Hovedretninger og resultater av aktiviteter:

1) Under Ivan IIIs regjeringstid begynte et sentralisert maktapparat å ta form: et styresystem ble født, og loven fra 1497 ble utarbeidet. Lokalt jordeie utviklet seg og adelens politiske betydning økte.

2) Ivan III kjempet mot separatismen til apanage-prinser og begrenset deres rettigheter betydelig. Ved slutten av Ivan IIIs regjeringstid ble mange apanasjer likvidert.

3) Den viktigste prestasjonen var veltet av det tatar-mongolske åket. Med bred støtte fra hele den russiske befolkningen, organiserte Ivan III et sterkt forsvar mot invasjonen av Khan Akhmat (stående ved Ugra-elven i 1480).

4) Under Ivan IIIs regjering vokste den russiske statens internasjonale autoritet, diplomatiske bånd ble opprettet med den pavelige kurien, det tyske riket, Ungarn, Moldova, Tyrkia, Iran og Krim.

5) Under Ivan III begynte formaliseringen av den fulle tittelen storhertug av "All Rus" (i noen dokumenter kalles han allerede tsaren). For andre gang var Ivan III gift med Zoya (Sophia) Paleologus, niesen til den siste bysantinske keiseren.

6) Under Ivan IIIs regjeringstid begynte store konstruksjoner i Moskva (Kremlin, dets katedraler, Fasettkammeret); Steinfestninger ble bygget i Kolomna, Tula og Ivangorod.

7) Under Ivan III ble den territorielle kjernen til den russiske sentraliserte staten dannet: Yaroslavl (1463), Rostov (1474) fyrstedømmer, Novgorod-republikken (1478), Tver-fyrstedømmet (1485), Vyatka (1489), Perm og de fleste av Ryazan-fyrstedømmene ble annektert til Moskva-fyrstedømmets land. Innflytelsen på Pskov og fyrstedømmet Ryazan ble styrket.

8) Etter krigene 1487–1494 og 1500–1503. med Storhertugdømmet Litauen dro en rekke vest-russiske land til Moskva: Chernigov, Novgorod-Seversky, Gomel, Bryansk. Etter krigen 1501–1503 Ivan III tvang den liviske ordenen til å betale hyllest (for Yuryev).

Dermed kan Ivan III kalles en fremragende statsmann som viste ekstraordinære militære og diplomatiske evner.

4. Razin Stepan Timofeevich - Don Ataman, leder av det største kosakk-bondeopprøret i 1670–1671.

Hovedretninger og resultater av aktiviteter:

1) I 1663, ledet av en kosakkavdeling, foretok Razin, sammen med kosakkene og Kalmyks, et felttog nær Perekop mot Krim-tatarene. Takket være flaksen og personlige egenskaper ble han viden kjent i Don. Razins karakter og mentalitet ble direkte påvirket av henrettelsen i 1665 av hans eldre bror Ivan etter ordre fra guvernøren, prins Yu.A. Dolgorukov for å ha forsøkt å frivillig forlate teateret for militære operasjoner mot polakkene sammen med en avdeling av kosakker.

2) I 1667 ble Stepan Razin den marsjerende høvdingen for en stor avdeling av kosakker. I spissen for avdelingen forpliktet han i 1667–1669. den berømte vandringen «for zipuns» langs Volga til kysten av Det kaspiske hav i Persia. Etter å ha tatt stort bytte kom han tilbake fra kampanjen og slo seg ned i byen Kagalnitsky ved Don. Hans autoritet på Don økte kraftig; ikke bare kosakker, men også mengder av flyktninger fra Russland begynte å strømme til leiren hans fra forskjellige sider.

3) Våren 1670 ledet han en ny kampanje mot Volga, Razins rekker utvidet seg stadig, og hele Nedre Volga-regionen var i hans hender. Tsaritsyn, Astrakhan, Saratov, Samara ble tatt. Begynner som et kosakkopprør, og bevegelsen ledet av Razin vokste raskt til et enormt bondeopprør som dekket en betydelig del av landet.

Opprørernes mål var:

a) fangst av Moskva;
b) ødeleggelse av gutter og adelsmenn;
c) avskaffelse av livegenskap;
d) etablering av kosakkens levemåte over hele landet.

Hovedstyrkene til opprørerne klarte ikke å ta Simbirsk, og her klarte regjeringstropper å beseire razinerne. Ataman selv, såret i kamp, ​​hadde knapt tid til å bli reddet og ført til Kagalnitsky-byen.

4) I 1671 rådde allerede forskjellige følelser på Don, og Razins autoritet og innflytelse falt kraftig. Konfrontasjonen mellom razinittene og de lavere rangerte kosakkene ble intensivert. Etter et mislykket forsøk fra lederen av opprørerne på å ta Cherkassk, slo militærataman K. Yakovlev tilbake. Den 16. april fanget og brente de lavere rangerte kosakkene byen Kagalnitsky, og den fangede Razin og hans yngre bror Frol ble overlevert til myndighetene i Moskva. Etter tortur 6. juni 1671 ble begge brødrene offentlig henrettet i Moskva nær Lobnoye Mesto.

5. Paul I - Russisk keiser i 1796–1801, sønn av Peter III og Katarina II.

De første årene etter fødselen vokste Pavel opp under tilsyn av keiserinne Elizabeth Petrovna; foreldrene hans fikk nesten ikke se ham, og han kjente faktisk ikke til morens kjærlighet. Læreren var N.I. Panin, tilhenger av opplysningstiden. Pavel fikk en god utdannelse. Opprinnelig var forholdet hans til moren etter hennes tiltredelse til tronen i 1762 ganske nært. Men over tid ble forholdet deres dårligere. Catherine II var redd for sønnen sin, som hadde flere juridiske rettigheter til tronen enn henne selv. Keiserinnen prøvde å forhindre storhertugen i å delta i diskusjoner om statssaker, og han begynte på sin side å vurdere morens politikk mer og mer kritisk.

Pavel, som arvet fra sin far en lidenskap for alt militært i prøyssisk stil, opprettet sin egen lille hær i Gatchina, og gjennomførte endeløse manøvrer og parader. Han forsvant i inaktivitet, la planer for sin fremtidige regjeringstid, og på dette tidspunktet var karakteren hans blitt mistenksom, nervøs og despotisk. Hans mors styre virket for liberalt for ham; han mente at for å unngå revolusjon, burde enhver manifestasjon av personlig og sosial frihet elimineres ved hjelp av militær disiplin og polititiltak.

Paulus kom til makten i november 1796 ble ledsaget av militariseringen av livet til hoffet og St. Petersburg som helhet. Den nye keiseren prøvde umiddelbart å slette, som det var, alt som hadde blitt gjort i løpet av de 34 årene av Catherine IIs regjeringstid, og dette ble et av de viktigste motivene for hans politikk.

Samlet i hans innenrikspolitikk Flere sammenhengende områder kan identifiseres - transformasjoner i offentlig administrasjon, klassepolitikk og militærreformer. I følge den første av dem økte Pavel betydningen av senatets generaladvokat betydelig, og ga ham de faktiske funksjonene til regjeringssjefen, og kombinerte dem med funksjonene til ministrene for indre anliggender, justis og delvis finans. En rekke tidligere likviderte høyskoler ble gjenopprettet. Samtidig søkte keiseren å erstatte det kollegiale prinsippet om å organisere ledelsen med et individuelt prinsipp. I 1797 ble departementet for Appanages opprettet, som hadde ansvaret for eiendommene til kongefamilien, og i 1800, handelsdepartementet. Paul korrigerte seg enda mer avgjørende med systemet med lokale institusjoner skapt av Catherine: Byens selvstyre, sosial sikkerhet, noen lavere domstoler osv. ble delvis avskaffet. Samtidig ble noen tradisjonelle styrende organer tilbakeført til en rekke nasjonale utkanten av imperiet (de baltiske statene, Ukraina). En viktig lovgivende handling fra Paulus var loven om rekkefølgen av tronfølgen, publisert i 1797, som var i kraft i Russland til 1917.

På feltet klassepolitikk tok Paul en rekke skritt for å angripe «adelens friheter». I 1797 ble det kunngjort en anmeldelse for alle offiserer i regimentene, og de som ikke dukket opp ble avskjediget. Siden 1799 ble prosedyren for overføring fra militær til sivil tjeneste innført bare med tillatelse fra senatet. Adelsmenn som ikke tjente staten fikk forbud mot å delta i adelige valg og inneha valgbare stillinger; i motsetning til lovgivningen til Catherine II, ble kroppsstraff brukt mot adelsmenn. Samtidig forsøkte Paulus å begrense tilstrømningen av ikke-adelige til adelens rekker. Hans hovedmål var å forvandle den russiske adelen til en disiplinert, fullt tjenende klasse. Paulus sin politikk overfor bondestanden var like selvmotsigende. I løpet av de fire årene av hans regjeringstid ga han bort gaver til rundt 600 tusen livegne, i en oppriktig tro på at de ville leve bedre under grunneieren. I 1796 ble bønder gjort til slaver i regionen til Don-hæren og i Novorossiya; i 1798 ble forbudet pålagt av Peter III mot kjøp av bønder av ikke-adle eiere opphevet. Samtidig, i 1797, ble salg av gårdsrom og jordløse bønder på auksjon forbudt, og i 1798 ble salg av ukrainske bønder uten land forbudt. I 1797 utstedte Paul Manifestet om Three-Day Corvee, som innførte restriksjoner på utnyttelsen av bondearbeid fra grunneiere.

Hilsen, kjære lesere av nettstedet, og i dette innlegget vil jeg fortsette samtalen dedikert til historiske portretter!
I dag vil vi presentere 6 originale historiske portretter fra Yuri Dolgoruky til Dmitry Donskoy. Forresten, jeg anbefaler å legge til denne siden i bokmerkene dine for ikke å gå glipp av noe interessant :)

Yuri Vladimirovich Dolgoruky - historisk portrett C6

Levetid: slutten av 1000-tallet - midten av 1100-tallet (~ 1091-1157)

Regjering: 1125–1157

Levde på slutten av det 11. - midten av 1100-tallet. Regjerte i Suzdal, Rostov, Peryaslav, Kiev fra 1125 til 1157. Han fikk kallenavnet "Dolgoruky" for sin hyppige innblanding i fremmede land. Under hans regjeringstid kan følgende aktivitetsområder skilles ut.

Innenrikspolitikk:

1.1. Begynnelsen på Yuris innenrikspolitikk var kampen for den store regjeringen til Kiev. På vei til Kiev flyttet han sentrum av fyrstedømmet fra Rostov til Suzdal, ble den første uavhengige prinsen av Nord-Øst-Russ, underlagt Murom, Ryazan, beslagla land langs bredden av Volga, erobret Volga Bulgaria, beseiret tropper av Kiev-prinsen Izyaslav og tok ulovlig besittelse av Kiev, som et resultat Hvorfor kom jeg tilbake til Suzdal, fordi... krenket regelen til Yaroslav den Vise - stigen. Ved midten av 1100-tallet. Yuri Dolgoruky grep Kiev-tronen.

1.2. Etter å ha blitt prinsen av Kiev, tok Yuri opp byplanlegging: han bygde flere festninger; grunnla slike byer som Dmitrov, Zvenigorod, Moskva.

1. Utenrikspolitikk:

2.1. Yuri, i henhold til tradisjonen startet av Vladimir den røde sol, styrket båndene med Byzantium ved å inngå et annet ekteskap med en slektning av den bysantinske keiseren.

2.2.Som allerede skrevet tidligere, før han ble den store prinsen av Kiev i 1120, ledet Yuri en vellykket kampanje mot Volga Bulgaria.

Som et resultat I sine aktiviteter oppnådde Yuri Vladimirovich tittelen storhertug av Kiev, fulgte en vellykket politikk for byutvikling, ble prinsen som la grunnlaget for dynastiet til Vladimir-Suzdal og Moskva-herskerne, og ble husket som arrangøren av Nord. - Øst-Russland. Yuris aktiviteter, sammenlignet med andre herskere i vår stat, var ganske ubetydelige, men i historisk vitenskap er han assosiert som grunnleggeren av hovedstaden - byen Moskva.

Andrey Yurievich Bogolyubsky - historisk portrett.

Levetid: 1. kvartal av 1100-tallet. - slutten av 3. kvartal av 1100-tallet.

Regjering: 1157–1174

Han var sønn av Yuri Dolgoruky. Han fikk kallenavnet "Bogolyubsky" for grunnleggelsen av sin vestlige bolig i Bogolyubovo, hvor han tilbrakte all sin fritid. Etter farens død arvet Andrei Kiev-tronen, men forlot den til fordel for styre i Rostov, Suzdal og Vladimir. Hovedaktivitetene til Andrei Bogolyubsky.

1. Innenrikspolitikk:

1.1. Nederlaget til Kiev. Andrei Yuryevich kjempet hardnakket for å erobre Novgorod og ledet en kompleks militærpolitikk sør i Rus. I 1169 gjorde Kiev opprør mot sin prins. Som et resultat straffet Andrei Kiev og beseiret den. Etter å ha erobret Kiev til sin makt, tvang han seg fortsatt til å bli anerkjent som storhertugen, uten å forlate byene Suzdal, Rostov og Vladimir. Kiev mistet sin hundre år gamle alderdom og ble plyndret. Etter nederlaget til Kiev flyttet han sentrum av den ortodokse hovedstaden - han tok en av de mest ærede helligdommene fra Vyshgorod til Vladimir - ikonet til Vladimir Guds mor. Gjennom sine handlinger prøvde Andrei Yuryevich å opprette et hovedstadsområde i Vladimir, atskilt fra Kiev, men Konstantinopel-kirken tillot ikke dette.

1.3. Bygging av templer. Under Andrei Bogolyubskys regjeringstid ble kirken for forbønn på Nerl og Assumption Cathedral i Vladimir reist.

1. Utenrikspolitikk:

2.1. I 1164 organiserte Andrei sin første militære kampanje mot Volga Bulgaria, som endte veldig vellykket.

2.2. I 1172 ble det gjennomført en andre militærkampanje mot Volga Bulgaria, som, som den første, endte med suksess.

Resultater av aktiviteter:

Resultatene av utenrikspolitikken til Andrei Yuryevich Bogolyubsky var vellykkede kampanjer mot Volga Bulgaria. Resultatene av disse to kampanjene var erobringen av den bulgarske byen Bryakhimov, fullstendig brenning av tre andre byer og fullstendig plyndring. Under hans regjeringstid førte denne herskeren en svært vellykket innenrikspolitikk. Han gjorde Vladimir-landene til det mektige Vladimir-Suzdal fyrstedømmet, som ble et av de mest innflytelsesrike i Russland. Vladimir-prinsen etterlot seg en enorm kulturarv. Kirker, templer, helligdager, katedraler, hovedboligen til prinsen er et uvurderlig bidrag til russisk kultur.

Historisk portrett av VsevolodIII Stort reir

Levetid: midtenXII århundre – 1 kvarterXIII århundre

Regjering: 1176–1212

Etter prins Andreis død ble hans politikk videreført av broren Vsevolod III the Big Nest, som fikk kallenavnet hans fordi han hadde så mange sønner. Vsevolod hevnet brutalt brorens død og vant en seier over guttene. Faktisk ble en monarkisk styreform etablert i fyrstedømmet Vladimir-Suzdal. Hovedaktivitetene til Vsevolod the Big Nest.

1. Innenrikspolitikk:

1.1. Under Vsevolod ble hans fyrstedømme det sterkeste i Rus. Han prøvde å underlegge Novgorod sin makt, og utvidet territoriet til hans fyrstedømme på bekostning av Novgorod-landene. Han var også i stand til å underlegge Kiev, Chernigov, Ryazan, Novgorod og Pereyaslavl-Yuzhny sin makt. Årsakene til Vsevolods suksess var hans avhengighet av nye byer, som Vladimir, Dmitrov, Kostroma og Tver, der bojarene var relativt svake, og Vsevolod prøvde også å stole på den adelige klassen.

1.2. Bygging av templer. Vsevolod reiste og rekonstruerte også kulturminner. Under hans regjeringstid ble Assumption Cathedral rekonstruert, Demetrievsky Cathedral, Nativity Cathedral og Vladimir Detinets ble bygget.

1. Utenrikspolitikk:

2.1. Vsevolod, i likhet med sin far og bror, kjempet vellykket med Volga Bulgaria.

2.2. Vsevolod avviste også raidene til polovtsianerne med stor suksess, og beskyttet derved de sørlige grensene til Rus mot angrep sammen med prinsene Vladimir, Ryazan og Suzdal.

Resultater av aktiviteter:

Under Vsevolods regjeringstid ble fyrstedømmet Vladimir-Suzdal det sterkeste i Russland. Han inngikk to lønnsomme handelsavtaler med Volga Bulgaria og deltok i vellykkede kampanjer mot polovtserne. Han utvidet sine eiendeler og la under seg Novgorod og Ryazan. Akkurat som broren Andrei ga han et uvurderlig bidrag til russisk kultur.

Alexander Yaroslavovich Nevsky C6

Levetid: 1 kvarterXIII århundre – 3. kvartalXIII århundre

Regjering: 1252-1263

Alexander Yaroslavovich Nevsky - Novgorod, prins av Kiev. berømt russisk sjef, kjent for sin rike utenrikspolitikk. Hovedaktivitetene til Alexander Nevsky.

1. Innenrikspolitikk:

1.1. Under hans regjering besøkte Alexander Nevsky Horde flere ganger og samarbeidet med den. Etter å ha hjulpet til med folketellingen, fikk han en merkelapp for den store regjeringen. På den annen side gikk prinsen mot mongol-tatarene, forhindret deres angrep på Rus, og fulgte politikken med "Sverd i vest, fred i øst."

1.2. Alexander Yaroslavovich, som sine forgjengere, fulgte en byggepolitikk. Han rekonstruerte og skapte templer, katedraler, byer.

1. Utenrikspolitikk:

Resultater av aktiviteter:

La starten på samarbeidet mellom russiske fyrster og Horde. Han ga et lite, men viktig bidrag til russisk kultur, og som et resultat av utenrikspolitikk reddet han Rus fra de knusende angrepene til mongol-tatarene og svenskene.

Ivan Danilovich Kalita - historisk portrett C6

Levetid: 4. kvartalXIII århundre – 2 tredjedelerXIV århundre

Regjering: 1328-1340

Vladimir, Novgorod, Moskva-prinsen - Ivan Danilovich Kalita, sønn av Daniil Alexandrovich - grunnleggeren av dynastiet til Moskva-prinsene. Ivan I ga et stort bidrag til styrkingen av Moskva fyrstedømmet. De viktigste aktivitetsområdene til Ivan Kalita.

Innenrikspolitikk:

1.1. Han flyttet residensen til Metropolitan Peter til Moskva, og økte dermed innflytelsen til Moskva-fyrstedømmet i Rus.

1.2. Han styrket den autokratiske makten gjennom en rekke reformer - han etablerte en ny rekkefølge for tronfølgen, innførte en jordbrukslov og utvidet sin innflytelse til landene i Nord-Øst-Russland.

1.3. Bygging av templer og katedraler. Under Ivan Kalita ble himmelfartskatedralen, Frelserens katedral på Bor, erkeengelkatedralen og Johannes-klimakirken bygget.

Utenrikspolitikk:

2.1. Ivan den første skapte gjennom sin politikk et sterkt forhold til Golden Horde. Sikre samlingen av hyllest fra russiske prinser. De snakket om ham som «samleren av det russiske landet»

2.2. Han mottok et merke for den store regjeringen for å ha hjulpet Horde i den straffende operasjonen til Tver.

Resultater av aktiviteter:

Ivan Kalita ga et stort bidrag til foreningen av russiske land, hevet Moskva over andre fyrstedømmer i Russland, etablerte sterke fredelige forbindelser med Golden Horde, og ga også et stort bidrag til russisk kultur på 1200- og 1300-tallet.

Historisk portrett av Dmitry Ivanovich Donskoy

Levetid: midtenXIV århundre –IV kvartalXIV århundre

Regjering: 1363-1389

Dmitry Ivanovich Donskoy, prins av Vladimir og Moskva, sønn av Ivan den røde. Han fikk kallenavnet "Donskoy" for sin strålende seier i slaget ved Kulikovo. Hovedaktivitetene til Dmitry Donskoy.

Innenrikspolitikk:

1.1. Han fortsatte politikken med å "samle russiske land" til Ivan I Kalita.

1.2. Han beholdt Moskva-prinsens rett til Vladimirs store regjeringstid. Som et resultat av denne kampen beholdt Dmitry Ivanovich, med støtte fra kirken, Moskva-fyrstenes rett til den store regjeringen i Vladimir.

Utenrikspolitikk:

2.1. Slaget ved Vozha-elven i 1378 er en seier for de russiske troppene.

2.2. Slaget ved Kulikovo 1380 - seier til russiske tropper.

2.3. Refleksjon av angrepene til litauiske tropper (Litauisk-Moskva-krigen) - seier til de russiske troppene.

Resultater av aktiviteter:

Som et resultat av hans regjeringstid klarte Dmitry Donskoy å forene fyrstedømmene Moskva og Vladimir, og førte en ekstremt aktiv utenrikspolitikk med Golden Horde, Litauen og Tver. Etter slaget på Kulikovo-feltet ødela han troen på den gyldne hordens uovervinnelighet, styrket storhertugmakten og Moskva-autoriteten.

Dette er historiske portretter, kjære venner! Jeg håper de hjalp deg til endelig å gjenta perioden med det gamle Russland. For å lykkes med å løse Unified State Examination og State Examination-testene, anbefaler jeg også å huske en rekke termer, lenken til disse er gitt nedenfor. Vi sees i neste innlegg))

For å skrive kule historiske portretter for maksimalt antall poeng, anbefaler jeg at du kjøper Roman Pazins bok "150 historiske figurer: Materialer for forberedelse til Unified State Exam." Denne boken inneholder alt nødvendig materiale for å forberede seg til Unified State Exam i historie, og separat, for å skrive oppgave 40/C6 (historisk portrett)

DU KAN KJØPE BOKEN HER =>>

Lignende materialer

Metodikk for å forberede studentene til å fullføre oppgave C6 i Unified State Exam i historie (historisk portrett)

1) Eksempel på en oppgave (fra demoversjonen av Unified State Examination in History 2012)

Nedenfor er tre historiske personer fra ulike tidsepoker. Velg blant dem EN og fullfør oppgavene:

1) Dmitrij Donskoj; 2) M.M. Speransky; 3) N.S. Khrusjtsjov.

Angi levetiden til den historiske figuren (en nøyaktig indikasjon på leveårene er ikke nødvendig). Gi en kort beskrivelse av hovedretningene og resultatene av dens aktiviteter (begivenheter, prestasjoner osv.).

2) Funksjoner ved oppgaven:

1. Oppgaven er alternativ, dvs. Det er tre historiske figurer å velge mellom; kun én av dem må beskrives, etter studentens valg.

2. Oppgaven består av to deler:

1) Merk livstid(regjeringsdato) = 1 poeng. (K1)

2) Kjennetegn hovedaktiviteter og deres resultater(begivenheter, prestasjoner osv.) = 4 poeng. (K2)

*hvis levetiden er angitt riktig, men det ble gjort betydelige feil i karakteriseringen av aktiviteten, får svaret 0 poeng.

3. I K2 (karakteristikker av områder og resultater av aktiviteter) det er ingen indikasjon på nødvendig minimum aktivitetsområder for å oppnå høyest poengsum. Kriteriene sier:

A) hovedretningene og resultatene er beskrevet = 4 poeng.

B) Hovedretningene og resultatene av aktiviteter er korrekt angitt; i karakteriseringen ble det gjort faktafeil som ikke førte til en betydelig forvrengning av betydningen.

ELLER Flere aktivitetsområder er korrekt angitt, kun ett av dem er beskrevet uten faktafeil og aktivitetsresultater = 3 poeng.

C) Kun ett av flere aktivitetsområder er korrekt angitt og karakterisert, uten faktafeil gis en beskrivelse av aktivitetsresultatene.

ELLER Bare hovedretningene for den enkeltes aktiviteter er korrekt angitt og karakterisert.

ELLER Hovedretningene for den enkeltes aktivitet er korrekt angitt uten noen egenskaper, og egenskapene til resultatene av aktiviteten er gitt uten faktafeil = 2 poeng.

D) Bare ett eller flere hovedvirksomhetsområder er korrekt angitt, i karakteriseringen ble det gjort faktafeil som ikke førte til en vesentlig forvrengning av betydningen.

ELLER Ett eller flere områder av en persons aktivitet er korrekt angitt uten karakterisering; ved karakterisering av resultatene ble det gjort faktafeil som ikke førte til en vesentlig forvrengning av betydningen.

ELLER Ett eller flere aktivitetsområder for en historisk person er korrekt angitt. Uten faktafeil er det kun private historiske fakta knyttet til et individs liv som er gitt, men karakteriserer ikke hans virksomhet. Karakteristikkene til ytelsesresultatene er korrekt gitt.

ELLER Kun egenskapene til ytelsesresultatene er gitt riktig = 1 poeng.

E) Bare aktivitetsretningen(e) til den historiske figuren er korrekt angitt, karakteristikkene er ikke gitt.

ELLER Hovedretningene og resultatene av aktivitetene til den historiske figuren er ikke angitt; bare fakta knyttet til personens liv og/eller arbeid er gitt.

ELLER Alle grunnleggende historiske fakta presenteres med faktafeil som vesentlig forvrenger betydningen av svaret = 0 poeng.

3) De viktigste vanskelighetene med forberedelsen:

1) Det er ikke klart hva som menes med " hoved- retninger og resultater av aktiviteter."

2) Det er ikke klart hva " en kort beskrivelse av hovedretningene og resultatene av aktivitetene til den historiske figuren."

Mangel på et eksempelsvar på oppgave C6 i demoversjonen av Unified State Exam.

4) Omtrentlig svar på C6:

C6. Nedenfor er tre historiske personer fra ulike tidsepoker. Velg en av dem og fullfør oppgavene.

1. Ivan den grusomme 2) P.A. Stolypin 3) N.S. Khrusjtsjov

Angi levetiden til den historiske figuren (en nøyaktig indikasjon på leveårene er ikke nødvendig). Gi en kort beskrivelse av hovedretningene og resultatene av dens aktiviteter (begivenheter, prestasjoner osv.)

1. Ivan groznyj. Levetid - 1500-tallet (regjering dateres 1533-1584)
2. Hovedretninger og resultater av aktiviteter:
   1. Innenrikspolitikk:
      1. Retning: kodifisering av lov. Resultat: 1550g. en ny lovkode ble vedtatt - en nasjonal lovkodeks.
      2. Retning: kodifisering av kirkeregler. Resultat: 1551 – Stoglav ble vedtatt – et landsomfattende sett med kirkeregler.
      3. Retning: styrking av det sentrale styringssystemet. Resultat: sluttføring av ordenssystemet for regjeringen.
      4. Retning: reformering av det lokale forvaltningssystemet. Resultat: 1556 - avskaffelse av fôring, makt ble overført til lokale folkevalgte hvis stillinger ikke ble betalt.
      5. Retning: hærreform. Resultat: opprettelsen av en Streltsy-hær, bestående av tjenestefolk som mottar lønn fra suverenen; lokalisme er begrenset under kampanjer; tjenestekoden ble vedtatt, og regulerer prosedyren for ytelsen; Rekkefølgen for å rekruttere den adelige militsen ble endret.
      6. Retning: endre prosedyren for å fylle posisjoner. Resultat: delvis begrensning av lokalisme - unge mennesker måtte først få erfaring i lave stillinger og først etter det få en skikkelig plass i samsvar med deres opprinnelse.
      7. Retning: ønsket om å absoluttgjøre makt. Resultat: politikken til oprichnina - tildelingen av en del av staten til den personlige arven til tsaren (oprichnina, resten av zemshchina), dannelsen av oprichnina-hæren, personlig underordnet tsaren, implementeringen av en politikk terror, hvor all opposisjon ble undertrykt (representanter for mange gamle bojarfamilier ble henrettet, Novgorod ble ødelagt og etc.). Denne politikken førte til landets ruin, økte sosiale spenninger, og kongen ble tvunget til å forlate den, men den oppnådde hovedmålet - monarkens absolutte makt ble styrket.
   2. Utenrikspolitikk:
      1. Retning: vestlig (Livonske krigen 1558-1584), hovedmålet er å få tilgang til Østersjøen. Resultat: nederlaget til den liviske orden, men på grunn av Sveriges og Polens inngripen i krigen gikk alle erobringer i de baltiske statene tapt, tilgang til Østersjøen ble aldri oppnådd.
      2. Retning: østlig, mål - utvidelse av staten mot øst. Resultat: Kazan-khanatet (1552), Astrakhan-khanatet (1556) og det sibirske khanatet (1581-1585) ble erobret og inkludert i Russland. Som et resultat tok Moskva-staten endelig kontroll over handelsruten Volga, nådde kysten av Det kaspiske hav, fikk muligheten til å handle med India, Kina, Iran (Persia) og begynte utviklingen av Sør-Ural og Vest-Sibir .
      3. Retning: sørlig, mål - sikre sikkerhet på grensene til Krim-khanatet. Resultat: Bygging av Zasechnaya-linjen - en linje med defensive strukturer nær Tula og Ryazan.

MERK: vedlagt er en presentasjon med hovedinnholdet i emnet, en fil med et historisk portrett av I. the Terrible, demoversjon av Unified State Examination in History 2012.

Jeg kjøpte samlingen (Gevurkova E.A. Historie: Russland fra antikken til begynnelsen av 1600-tallet: En ny ekspresslærer for forberedelse til Unified State Exam / E.A. Gevurkova. - M.: Astrel. 2012. - 126.) I svar, s. 118-119, eksempel C6 (historisk portrett) av A. Nevsky er gitt. Det vil være tilrådelig å legge det ut i denne delen. Jeg inviterer mine kolleger til å lese den og si sine meninger.

Eksempel svaralternativ.

Alexander Nevskiy.

Tidspunkt for aktivitet - XIII århundre.

Alexander Yaroslavich Nevsky - barnebarn av prins Vsevolod Yuryevich (Big Nest), den største russiske militærlederen på 1200-tallet. Han var prinsen av Novgorod (1236-1251), Tver (1247-1251) og storhertugen av Vladimir (fra 1252). I nesten et kvart århundre forsvarte han Rus' med sverd og diplomati mot dødelige trusler fra vest og øst. Alexander vant en strålende seier ved munningen av Neva over en svensk militæravdeling i 1240, som han begynte å bli kalt Nevskij for. Den 5. april 1242 beseiret han troppene til den liviske orden på isen ved Peipussjøen. Forsøk på å påtvinge Rus katolisisme ble stoppet. Hans seire forutbestemte utviklingsveien til de nordvestlige russiske landene. Alexander Nevsky, med dyktige handlinger, forhindret de ødeleggende angrepene fra mongol-tatarene på Rus. Han reiste til Horde flere ganger og oppnådde løslatelse av russere fra forpliktelsen til å handle med tropper på siden av Horde-khanene i deres kriger mot andre folk. Under ham begynte representantene for khans makt i Rus å bli kastet ut og funksjonene deres ble overført til storhertugen. Tatt i betraktning åpen motstand mot mongolene som var katastrofal, håpet Alexander Nevsky å bruke deres makt i kampen mot den vestlige katolske faren, som han betraktet som en mer alvorlig trussel mot den ortodokse troen og eksistensen til Rus selv. Ved hjelp av Horden undertrykte han det folkelige opprøret i Novgorod, forårsaket av folketellingen, for å opprettholde fredelige forhold til khanene. Undertrykte protester mot innsamling av hyllest til fordel for Horde. Alexander ble kanonisert av den russisk-ortodokse kirke som en kriger-befrier (Alexander den salige).