Cele bezpieczeństwa środowiskowego: badanie przyczyn zanieczyszczenia środowiska; badać przyczyny zanieczyszczenia środowiska; zainstaluj zależność. Zanieczyszczenie powietrza atmosferycznego (przyczyny, źródła i skutki)

Co robi się w Twoim mieście, aby chronić powietrze lub jak chronić powietrze przed zanieczyszczeniami? Tak poważny temat jest realizowany na przedmiocie otaczającego nas świata w klasach 2-3 szkoły podstawowej.

Na tej stronie postaramy się znaleźć odpowiedź na to pytanie.

Proces zanieczyszczania powietrza rozpoczął się w XIX wieku, w związku z szybkim rozwojem przemysłu. Wszystkie ówczesne fabryki wykorzystywały jeden rodzaj paliwa – węgiel. Pomimo tego, że już wtedy wiedzieli o szkodliwości tego surowca dla środowiska, nadal cieszył się on największym zainteresowaniem. Wynikało to z jego niskiego kosztu i doskonałej dostępności.

Zbliżając się do dużych zakładów metalurgicznych, pierwszą rzeczą, którą rzuca się w oczy, są rzędy gigantycznych kominów wyrzucających dym wysoko w niebo.

Na dużych wysokościach wieją tam silne wiatry. Wychwytują kłęby dymu i rozrywają je na strzępy, rozpraszają, mieszają z czystym powietrzem i szybko zmniejszają niebezpieczeństwo ze strony toksycznych gazów. Te same wysokie rury są produkowane w dużych elektrowniach.

Wysokie kominy odwracają uwagę od ludzi mieszkających w pobliżu, ale trujące gazy nadal przedostają się do powietrza. Tam gromadzą się, a następnie opadają wraz z opadami atmosferycznymi w innych obszarach.

Ludzie i inne żywe istoty potrzebują czystego powietrza do oddychania. Ale w wielu miejscach, szczególnie w dużych miastach, jest zanieczyszczonych

Niektóre fabryki i fabryki emitują ze swoich kominów toksyczne gazy, sadzę i pył. Samochody emitują spaliny, które zawierają wiele szkodliwych substancji.

Zanieczyszczenie powietrza zagraża zdrowiu ludzkiemu i całemu życiu na Ziemi!

Co się robi, aby chronić powietrze w miastach?

1. Obecnie wiele się robi, aby chronić czystość powietrza w miastach. Wiele przedsiębiorstw posiada instalacje wychwytujące pyły, sadzę i toksyczne gazy. W kotłowniach instalowane są urządzenia odpylające i gazowe.

2. Szkodliwe przedsiębiorstwa są przenoszone poza granice miasta.

3. Transport publiczny zastępowany jest transportem bardziej przyjaznym środowisku. W miastach powstają nowe linie trolejbusowe i tramwajowe. Naukowcy opracowali nowe samochody - samochody elektryczne, które nie będą zanieczyszczać powietrza.

4. Ponadto wszystkie pojazdy ciężkie oraz spaliny samochodowe są kolejnym czynnikiem szkodliwym, kierowane są na obwodnice i mają zakaz wjazdu do centrów miast.

5. Wprowadza się zakazy spalania śmieci na terenie miasta.

6. Przestrzenie zielone odgrywają dużą rolę w ochronie powietrza, dlatego w miastach dużą wagę przywiązuje się do nasadzeń skwerów, alejek i parków.

7. W różnych miejscach utworzono specjalne stacje, które na bieżąco monitorują czystość powietrza w dużych miastach.

Zanieczyszczenie środowiska to temat regularnie poruszany w prasie i kręgach naukowych. Powstało wiele organizacji międzynarodowych, które mają przeciwdziałać pogarszaniu się warunków naturalnych. Naukowcy od dawna alarmowali o nieuchronności tego zjawiska w najbliższej przyszłości.

W tej chwili dużo wiadomo na temat zanieczyszczenia środowiska - napisano duża liczba naukowych i książkach przeprowadzono liczne badania. Ludzkość jednak poczyniła bardzo niewielkie postępy w rozwiązaniu tego problemu. Zanieczyszczenie przyrody w dalszym ciągu pozostaje ważnym i palącym problemem, którego odkładanie na później może okazać się tragiczne w skutkach.

Historia zanieczyszczenia biosfery

W związku z intensywną industrializacją społeczeństwa zanieczyszczenie środowiska stało się w ostatnich dziesięcioleciach szczególnie dotkliwe. Jednak pomimo tego, naturalne zanieczyszczenia są jednym z najstarszych problemów w historii ludzkości. Już w czasach prymitywnych ludzie zaczęli barbarzyńsko niszczyć lasy, eksterminować zwierzęta i zmieniać krajobraz ziemi, aby powiększyć swoje terytorium zamieszkania i pozyskać cenne zasoby.

Już wtedy doprowadziło to do zmian klimatycznych i innych problemów środowiskowych. Wzrostowi populacji planety i postępowi cywilizacji towarzyszył wzrost górnictwa, osuszanie zbiorników wodnych, a także chemiczne zanieczyszczenie biosfery. Rewolucja przemysłowa wyznaczyła nie tylko nową erę porządku społecznego, ale także nową falę zanieczyszczeń.

Wraz z rozwojem nauki i technologii naukowcy otrzymali narzędzia, dzięki którym możliwa stała się dokładna i szczegółowa analiza stanu ekologicznego planety. Prognozy pogodowe, monitoring składu chemicznego powietrza, wody i gleby, dane satelitarne, a także wszechobecne fajki i wycieki ropy na wodzie wskazują, że problem gwałtownie się pogłębia wraz z ekspansją technosfery. Nie bez powodu pojawienie się człowieka nazywane jest główną katastrofą ekologiczną.

Klasyfikacja zanieczyszczeń przyrody

Istnieje kilka klasyfikacji zanieczyszczeń środowiska w oparciu o ich źródło, kierunek i inne czynniki.

Wyróżnia się zatem następujące rodzaje zanieczyszczeń środowiska:

• Biologiczne – źródłem zanieczyszczeń są organizmy żywe, może ono powstać z przyczyn naturalnych lub na skutek działalności antropogenicznej.
• Fizyczny – prowadzi do zmian odpowiednich cech środowiska. Zanieczyszczenia fizyczne obejmują ciepło, promieniowanie, hałas i inne.
• Chemiczny - wzrost zawartości substancji lub ich przenikanie do środowiska. Prowadzi do zmiany normalnego składu chemicznego zasobów.
• Mechaniczne – zanieczyszczenie biosfery śmieciami.

Tak naprawdę jednemu rodzajowi zanieczyszczeń może towarzyszyć inny lub kilka naraz.

Gazowa powłoka planety jest integralnym uczestnikiem procesów naturalnych, determinuje tło termiczne i klimat Ziemi, chroni przed szkodliwym promieniowaniem kosmicznym, wpływa na powstawanie reliefów.

Skład atmosfery zmieniał się w ciągu historycznego rozwoju planety. Obecna sytuacja jest taka, że ​​część objętości powłoki gazowej jest zdeterminowana działalnością gospodarczą człowieka. Skład powietrza jest niejednorodny i różni się w zależności od położenia geograficznego – na terenach przemysłowych i dużych miastach występuje wysoki poziom szkodliwych zanieczyszczeń.

• Rośliny chemiczne;
• przedsiębiorstwa kompleksu paliwowo-energetycznego;
• transport.

Zanieczyszczenia te powodują obecność w atmosferze metali ciężkich, takich jak ołów, rtęć, chrom i miedź. Są stałymi składnikami powietrza na terenach przemysłowych.

Nowoczesne elektrownie codziennie emitują do atmosfery setki ton dwutlenku węgla, a także sadzy, pyłów i popiołów.

Wzrost liczby samochodów na obszarach zaludnionych doprowadził do wzrostu stężenia w powietrzu szeregu szkodliwych gazów wchodzących w skład spalin samochodowych. Dodatki przeciwstukowe dodawane do paliw transportowych uwalniają duże ilości ołowiu. Samochody wytwarzają pył i popiół, które zanieczyszczają nie tylko powietrze, ale także glebę, osiadając na ziemi.

Atmosferę zanieczyszczają także bardzo toksyczne gazy emitowane przez przemysł chemiczny. Przyczyną są odpady z zakładów chemicznych, na przykład tlenki azotu i siarki, które mogą reagować ze składnikami biosfery, tworząc inne niebezpieczne pochodne.

W wyniku działalności człowieka regularnie dochodzi do pożarów lasów, podczas których uwalniane są kolosalne ilości dwutlenku węgla.

Gleba to cienka warstwa litosfery, powstała pod wpływem czynników naturalnych, w której zachodzi większość procesów wymiany pomiędzy systemami ożywionymi i nieożywionymi.

W wyniku wydobycia zasobów naturalnych, działalności wydobywczej, budowy budynków, dróg i lotnisk, duże obszary gleby ulegają zniszczeniu.

Irracjonalna działalność gospodarcza człowieka spowodowała degradację żyznej warstwy ziemi. Zmienia się jego naturalny skład chemiczny i dochodzi do zanieczyszczeń mechanicznych. Intensywny rozwój rolnictwa prowadzi do znacznej utraty gruntów. Częsta orka naraża je na powodzie, zasolenie i wiatr, co powoduje erozję gleby.

Obfite stosowanie nawozów, środków owadobójczych i trucizn chemicznych do niszczenia szkodników i usuwania chwastów prowadzi do uwalniania do gleby nienaturalnych dla niej toksycznych związków. W wyniku działalności antropogenicznej dochodzi do chemicznego skażenia gruntów metalami ciężkimi i ich pochodnymi. Głównym szkodliwym pierwiastkiem jest ołów i jego związki. Podczas przetwarzania rud ołowiu z każdej tony uwalnia się około 30 kilogramów metalu. Spaliny samochodowe zawierające duże ilości tego metalu osiadają w glebie zatruwając żyjące w niej organizmy. Zrzuty płynnych odpadów z kopalń zanieczyszczają ziemię cynkiem, miedzią i innymi metalami.

Elektrownie, opad radioaktywny z wybuchów jądrowych i ośrodki badawcze zajmujące się badaniem energii atomowej powodują, że izotopy radioaktywne przedostają się do gleby, które następnie przedostają się do organizmu ludzkiego wraz z pożywieniem.

Zasoby metali skoncentrowane we wnętrzu ziemi ulegają zniszczeniu w wyniku działalności produkcyjnej człowieka. Następnie koncentrują się w wierzchniej warstwie gleby. W starożytności człowiek wykorzystywał 18 pierwiastków występujących w skorupie ziemskiej, a dziś – znane są wszystkie z nich.

Obecnie skorupa wodna Ziemi jest znacznie bardziej zanieczyszczona, niż można sobie wyobrazić. Widać tylko plamy ropy i butelki unoszące się na powierzchni. Znaczna część zanieczyszczeń występuje w stanie rozpuszczonym.

Psucie się wody może nastąpić w sposób naturalny. W wyniku błota i powodzi magnez jest wypłukiwany z gleby kontynentalnej, która przedostaje się do zbiorników wodnych i szkodzi rybom. W wyniku przemian chemicznych aluminium przedostaje się do wód słodkich. Jednak zanieczyszczenia naturalne stanowią znikomo małą część w porównaniu z zanieczyszczeniami antropogenicznymi. Z winy człowieka do wody przedostają się:

• środki powierzchniowo czynne;
• pestycydy;
• fosforany, azotany i pozostałe sole;
• leki;
• produkty naftowe;
• izotopy radioaktywne.

Źródłami tych zanieczyszczeń są gospodarstwa rolne, łowiska, platformy wiertnicze, elektrownie, zakłady chemiczne i ścieki.

Kwaśne deszcze, będące również efektem działalności człowieka, rozpuszczają glebę i wypłukują metale ciężkie.

Oprócz substancji chemicznej istnieje zjawisko fizyczne, a mianowicie termiczne. Największe wykorzystanie wody następuje w produkcji energii elektrycznej. Stacje cieplne wykorzystują go do chłodzenia turbin, a podgrzane ciecze odpadowe odprowadzane są do zbiorników.

Mechaniczne pogorszenie jakości wody spowodowane odpadami z gospodarstw domowych na obszarach zaludnionych prowadzi do ograniczenia siedlisk istot żywych. Niektóre gatunki wymierają.

Zanieczyszczona woda jest główną przyczyną większości chorób. W wyniku zatrucia płynami umiera wiele żywych istot, cierpi ekosystem oceaniczny, a normalny przebieg procesów naturalnych zostaje zakłócony. Zanieczyszczenia ostatecznie dostają się do organizmu człowieka.

Przeciw zanieczyszczeniom

Aby uniknąć katastrofy ekologicznej, zwalczanie zanieczyszczeń fizycznych musi być najwyższym priorytetem. Problem należy rozwiązać na poziomie międzynarodowym, ponieważ przyroda nie ma granic państwowych. Aby zapobiec zanieczyszczeniom, konieczne jest nałożenie sankcji na przedsiębiorstwa wprowadzające odpady do środowiska oraz nałożenie wysokich kar finansowych za umieszczanie odpadów w niewłaściwym miejscu. Zachęty do przestrzegania norm bezpieczeństwa środowiskowego można również uzyskać za pomocą metod finansowych. Podejście to okazało się skuteczne w niektórych krajach.

Obiecującym kierunkiem walki z zanieczyszczeniami jest wykorzystanie alternatywnych źródeł energii. Zastosowanie paneli słonecznych, paliwa wodorowego i innych energooszczędnych technologii zmniejszy emisję toksycznych związków do atmosfery.

Inne metody walki z zanieczyszczeniami to:

• budowa zakładów przetwarzania;
• tworzenie parków narodowych i rezerwatów;
• zwiększenie ilości terenów zielonych;
• kontrola populacji w krajach trzeciego świata;
• zwrócenie uwagi opinii publicznej na problem.

Zanieczyszczenie środowiska jest problemem globalnym na dużą skalę, który można rozwiązać jedynie przy aktywnym udziale wszystkich, dla których planeta Ziemia jest domem, w przeciwnym razie katastrofa ekologiczna będzie nieunikniona.

Czy zastanawiałeś się kiedyś, jak ważne jest powietrze w naszym życiu? Wyobraź sobie, że ludzkie życie nie może trwać bez niego dłużej niż dwie minuty. Rzadko o tym myślimy, uznając powietrze za coś oczywistego, jednak istnieje realny problem – atmosfera ziemska jest już dość zanieczyszczona. I cierpiała właśnie z rąk mężczyzny. Oznacza to, że całe życie na planecie jest w niebezpieczeństwie, ponieważ stale wdychamy różne toksyczne substancje i zanieczyszczenia. Jak chronić powietrze przed zanieczyszczeniami?

Jak ludzie i ich działalność wpływają na stan atmosfery?

Im szybciej rozwija się współczesne społeczeństwo, tym większe ma ono potrzeby. Ludzie potrzebują więcej samochodów, więcej sprzętu AGD, więcej produktów codziennego użytku – lista jest długa. Rzecz jednak w tym, że aby sprostać potrzebom współczesnego człowieka, trzeba ciągle coś produkować i budować.

Aby to osiągnąć, szybko wycina się lasy, powstają nowe firmy, otwierają zakłady i fabryki, które codziennie emitują do atmosfery tony odpadów chemicznych, sadzy, gazów i wszelkiego rodzaju szkodliwych substancji. Co roku na drogach pojawiają się setki tysięcy nowych samochodów, a każdy z nich przyczynia się do zanieczyszczenia powietrza. Ludzie nierozsądnie wykorzystują zasoby, minerały, wysychają rzeki, a wszystkie te działania bezpośrednio lub pośrednio wpływają na stan atmosfery ziemskiej.

Stopniowo zapadająca się warstwa ozonowa, mająca na celu ochronę wszystkich żywych istot przed radioaktywnym promieniowaniem słonecznym, jest dowodem nieuzasadnionej działalności człowieka. Dalsze jego przerzedzanie i niszczenie doprowadzi do śmierci zarówno organizmów żywych, jak i flory. Jak ocalić planetę przed zanieczyszczeniami atmosferycznymi?

Jakie są główne źródła zanieczyszczeń powietrza?

Nowoczesny przemysł samochodowy. Obecnie na drogach wszystkich krajów świata porusza się ponad 1 miliard samochodów. W krajach zachodnich i europejskich niemal każda rodzina ma do dyspozycji kilka samochodów. Każdy z nich jest źródłem gazów spalinowych, które w tonach przedostają się do atmosfery. W Chinach, Indiach i Rosji sytuacja nie wydaje się jeszcze taka sama, ale liczba samochodów w WNP w porównaniu z 1991 rokiem wyraźnie znacznie wzrosła.

Fabryki i zakłady. Oczywiście nie obejdziemy się bez przemysłu, ale nie zapominajmy, że otrzymując potrzebne towary, w zamian płacimy czystym powietrzem. Już niedługo ludzkość nie będzie miała czym oddychać, jeśli fabryki i przedsiębiorstwa przemysłowe nie nauczą się przetwarzać własnych odpadów, zamiast wypuszczać je do atmosfery.

Produkty spalania ropy naftowej i węgla zużywanego w elektrowniach cieplnych unoszą się do powietrza, wypełniając je bardzo szkodliwymi zanieczyszczeniami. W przyszłości toksyczne odpady wypadają wraz z opadami atmosferycznymi, zasilając glebę chemikaliami. Przez to przestrzenie zielone obumierają, choć są niezbędne do pochłaniania dwutlenku węgla i produkcji tlenu. A co z nami bez tlenu? Zginiemy… Zatem zanieczyszczenie powietrza i zdrowie ludzkie są wprost proporcjonalne.

Środki ochrony powietrza przed zanieczyszczeniami

Jakie środki może podjąć ludzkość, aby przestać zanieczyszczać powietrze na planecie? Naukowcy od dawna znają odpowiedź na to pytanie, ale w rzeczywistości niewiele osób wdraża te środki. Co powinno być zrobione?

1. Urzędnicy powinni wzmocnić kontrolę nad bezpieczną dla przyrody i środowiska organizacją pracy fabryk i przedsiębiorstw przemysłowych. Należy zobowiązać właścicieli wszystkich fabryk do instalowania oczyszczalni, aby do zera ograniczyć emisję szkodliwych substancji do atmosfery. Naruszenia tych obowiązków powinny być karane, ewentualnie w formie zakazu działalności przedsiębiorstw, które w dalszym ciągu zanieczyszczają powietrze.

2. Wypuścić na rynek nowe samochody, które będą pracować wyłącznie na paliwie przyjaznym dla środowiska. Jeśli przestaniemy produkować samochody zużywające benzynę i olej napędowy i zastąpimy je samochodami elektrycznymi lub hybrydowymi, kupujący nie będą mieli wyboru. Ludzie będą kupować samochody, które nie zaszkodzą atmosferze. Z biegiem czasu stare samochody zostaną całkowicie zastąpione nowymi, przyjaznymi dla środowiska, co przyniesie ogromne korzyści nam, mieszkańcom planety. Już teraz wiele osób mieszkających w krajach kontynentu europejskiego decyduje się na taki transport.

Liczba pojazdów elektrycznych na świecie sięgnęła już 1,26 mln. Według prognozy Międzynarodowego Stowarzyszenia Energetycznego, aby zapobiec wzrostowi temperatury na skutek ocieplenia o więcej niż 2 stopnie, konieczne jest zwiększenie liczby pojazdów elektrycznych pojazdów na drogach do 150 milionów do 2030 r. i 1 miliarda do 2050 r., przy innych istniejących wskaźnikach produkcji.

3. Ekolodzy są zgodni, że zatrzymanie pracy przestarzałych elektrowni cieplnych spowoduje stabilizację sytuacji. Najpierw jednak trzeba znaleźć i wdrożyć nowe sposoby wydobywania surowców energetycznych. Wiele z nich jest już z powodzeniem stosowanych. Ludzie nauczyli się przekształcać energię słońca, wody i wiatru w energię elektryczną. Alternatywne rodzaje surowców energetycznych nie wiążą się z emisją odpadów niebezpiecznych do środowiska zewnętrznego, co oznacza, że ​​pomogą chronić powietrze przed zanieczyszczeniami. W rzeczywistości w Hongkongu ponad połowa wytwarzanej energii elektrycznej pochodzi z elektrowni cieplnych opalanych węglem, dlatego też udział emisji dwutlenku węgla wzrósł w ostatnich latach o 20%.

4. Aby sytuacja ekologiczna się ustabilizowała, należy zaprzestać niszczenia zasobów naturalnych – wycinania lasów, osuszania zbiorników wodnych i mądrego korzystania z minerałów. Konieczne jest ciągłe powiększanie przestrzeni zielonych, aby pomagały oczyszczać powietrze i wzbogacać je w tlen.

5. Konieczne jest zwiększanie świadomości społecznej. W szczególności informacje dotyczące ochrony powietrza przed zanieczyszczeniami dla dzieci. W ten sposób możliwa jest zmiana podejścia wielu osób do obecnego stanu sytuacji.

Zanieczyszczenie powietrza stwarza wiele nowych problemów – rośnie liczba zachorowań na nowotwory, skraca się średnia długość życia ludzi, ale to dopiero wierzchołek góry lodowej. Prawdziwym problemem jest to, że zepsuta ekologia zagraża globalnemu ociepleniu, a to doprowadzi w przyszłości do poważnych katastrof naturalnych. Już teraz protest naszej planety przeciwko bezmyślnym działaniom ludzi objawia się w postaci powodzi, tsunami, trzęsień ziemi i innych zjawisk naturalnych. Ludzkość musi poważnie pomyśleć o ochronie powietrza przed zanieczyszczeniami.

Przy okazji!

Jak podaje Reuters, na dzisiejszym spotkaniu w Rwandzie delegaci z prawie 200 krajów zgodzili się na ograniczenie stosowania gazów cieplarnianych (gazów fluorowęglowodorowych) stosowanych w urządzeniach chłodniczych i klimatyzacyjnych. Gazy fluorowęglowe niszczą warstwę ozonową Ziemi wielokrotnie bardziej niż dwutlenek węgla (10 tys. razy).
Po spotkaniu Minister Zasobów Naturalnych Rwandy poinformował dziennikarzy o podpisaniu porozumienia.

Rozwinięte kraje UE i USA zobowiązały się do ograniczenia zużycia gazów wodorofluorowęglowych o 10% do początku 2019 roku, czyli w ciągu najbliższych 2 lat.
Indie, Chiny i Pakistan zobowiązały się nie zwiększać zużycia gazów wodorofluorowęglowych do 2028 r. i ograniczać je po tym terminie. Ponadto Chiny – do 2024 r.

Przypomnę, że 4 listopada 2016 roku wejdzie w życie Porozumienie Paryskie Klimatyczne (z grudnia 2015 roku), które stopniowo zastępuje obowiązujący do 2020 roku Protokół z Kioto. Rosja podpisała porozumienie klimatyczne z Paryża.

Cele:

• uogólniać wiedzę o źródłach zanieczyszczeń powietrza, ich konsekwencjach i zasadach ochrony powietrza;
• formułować zasady osobistego bezpieczeństwa środowiskowego;
• rozwijać pamięć, logiczne myślenie, słownictwo;
• promować szacunek dla środowiska.

PODCZAS ZAJĘĆ

1. PUNKT ORGANIZACYJNY (1 min)

2. Wprowadzenie do tematu LEKCJI (2 min)

Czerwony Kruk:

Za mało świeżego powietrza! Nie mogę oddychać! Nawet zmieniłam kolor. Duszę się! Pomoc!

Proponuję pomóc CROW. Jak w oparciu o jej prośbę sformułować temat lekcji? (Jak chronić się przed zanieczyszczeniem powietrza). „Dodatek 1=slajd 1.”

Na jakie pytania powinniśmy jej odpowiedzieć? / Co powoduje zanieczyszczenie powietrza i do czego to prowadzi? Co należy zrobić, aby chronić powietrze przed zanieczyszczeniami? Jak chronić się przed zanieczyszczeniem powietrza? /"Dodatek 1=slajd 2".

Proponuję poprowadzić lekcję w formie konferencji, na której będziecie ekologami. Zanim rozpocznie się nasza konferencja ekologiczna, przypominam Państwu o następujących informacjach:

"Załącznik 1=slajd 3" Atmosfera to warstwa powietrza otaczająca Ziemię. Jego grubość sięga 1000 kilometrów. Powietrze nie odlatuje od Ziemi, ponieważ przyciąga ją do siebie, jak każde ciało. Atmosfera ma ogromne znaczenie dla życia na Ziemi: chroni Ziemię przed meteorytami, rozprasza promienie słoneczne, które w przeciwnym razie spaliłyby Ziemię i wszystko, co się na niej znajduje.

3. Test wiedzy z zadania domowego (12 min).

Powietrze atmosferyczne staje się silnie zanieczyszczone w wyniku wzrostu zawartości zanieczyszczeń w powietrzu, takich jak dwutlenek węgla. Jest go coraz więcej w powietrzu. Wyrażenie „nie mogę oddychać” coraz częściej pojawia się w rozmowach większości obywateli.

W miarę postępów konferencji ekologicznej będziesz wypełniać arkusz ekologa "Załącznik 2”, w którym nagrasz wszystkie etapy pracy nad tym tematem.

Wymień źródła zanieczyszczeń powietrza, w tym celu zbuduj łańcuchy szkodliwych substancji dostających się do organizmu. Omówiliśmy ten materiał na poprzedniej lekcji.

1. Samochód stał się największym wrogiem natury i człowieka. Zajmuje pierwsze miejsce pod względem emisji szkodliwych substancji do środowiska. Uwaga: 1 samochód rocznie emituje nieco ponad tonę spalin, które zawierają 200 rodzajów szkodliwych substancji. Ten sam samochód wytwarza 10 kg pyłu gumowego. Ponadto unosi całe chmury pyłu, a rośliny przy drogach są zanieczyszczone metalami twardymi. Tym samym samochód jest jednym z głównych źródeł zanieczyszczeń.

/ opcja:

• samochód - spaliny - org. oddechowy
• samochód - kurz - gleba lub rośliny - org. trawienie/

2. Wokół fabryk prawie nie ma roślinności, trawa i krzewy uschły, są też wątłe drzewa. Powodem jest to, że zakład podczas spalania paliwa emituje ogromne ilości substancji zanieczyszczających. Przy spaleniu 10 ton węgla wydziela się 1 tona dwutlenku siarki, a na 1 km w ciągu doby spada 1 tona pyłu. Na składowiska wywożone są miliony ton popiołu.

/ wysypiska - smog - org. oddechowy/

3. Zapach świeżości po burzy to zapach ozonu. Tlen przekształca się w niego podczas wyładowania atmosferycznego. Nawiasem mówiąc, w pobliżu działającej kopiarki unosi się zapach tego samego ozonu: w maszynie pod wpływem promieniowania ultrafioletowego tlen również zamienia się w ozon.

Ten płaszcz gazowy pokrywa Ziemię na wysokości 18-25 metrów. To właśnie blokuje promienie słoneczne, które są destrukcyjne dla wszystkich żywych istot.

Powodem jego zniszczenia są gazy zawierające w swojej cząsteczce chlor. Freon jest również niebezpieczny dla ozonu. Jest to lotna substancja, którą pompuje się do puszek aerozolowych w celu wytworzenia niezbędnego ciśnienia. Ponad 20 lat temu naukowcy odkryli pierwszą dziurę ozonową nad Antarktydą. Tutaj warstwa ozonowa prawie zniknęła.

4. Dym to bardzo małe cząstki stałe, które pojawiają się w powietrzu podczas spalania drewna, węgla lub paliwa. Cząsteczki dymu są tak lekkie, że unoszą się w atmosferze latami.

Dym jest szkodliwy. Podrażnia drogi oddechowe i powoduje korozję oczu. Metale ciężkie (ołów, rtęć) powodują zmiany we krwi.

• dym papierosowy – org. oddechowy
• dym ze spalania - mgła lub smog - rośliny - org.trawienie i org. oddechowy/

5. Wypadki. Stało się to 26 kwietnia 1986 roku w elektrowni atomowej w mieście Prypeć, położonym niedaleko Czarnobyla. Któregoś dnia doszło do eksplozji i blok się zapalił. Jednocześnie w powietrze wyrzucono taką ilość substancji radioaktywnych, że osoby znajdujące się w pobliżu, a zwłaszcza strażacy, otrzymali śmiertelną dawkę promieniowania.

Na szczęście takie wypadki są rzadkie, ale każdego roku zdarzają się miliony drobnych wypadków.

/ wypadek - uwolnienie - kwaśny deszcz - rośliny lub gleba - org. trawienie/

/ po otrzymaniu odpowiedzi uczniów pojawiają się wpisy:

1. Gazy spalinowe

2. Emisje fabryczne

3. Zrzuty.

5. Substancje lotne.

WNIOSEK: Jakie zatem źródła zanieczyszczeń powietrza wymieniliśmy?/ „Załącznik 1=slajd 4”

ODBICIE:

3. PRZYGOTOWANIE DO AKTYWNEJ AKTYWNOŚCI UMYSŁOWEJ (3 min).

„Dodatek 1 = Slajd 5”

Jaki wpływ ma zanieczyszczenie powietrza na rośliny i zwierzęta?

6. SMOG pochodzi od kombinacji 2 angielskich słów – smoke i smoke. To szkodliwa mgła powstająca w miastach.W 1959 r. w Londynie ciężki smog, składający się z cząstek sadzy, dwutlenku siarki i kropelek mgły, spowodował śmierć 4 tysięcy osób.

7. Posiadam następujące dane. W Holandii 1/3 drzew została dotknięta kwaśnymi deszczami. W środku lata liście nagle opadły, korzenie obumarły, drzewa pożółkły i uschły, a ryby zniknęły z jezior. W południowej Norwegii rybacy nie mogli łowić ryb w połowie jezior. Z powodu kwaśnych deszczy zabytki architektury ulegają zniszczeniu. Ale co najważniejsze, cierpi na tym zdrowie ludzkie.

Jak powstają kwaśne deszcze?

Wysokie kominy fabryczne emitują do powietrza dwutlenek siarki, który łączy się z wilgocią atmosferyczną i tworzą się kropelki roztworu kwasu siarkowego. Te toksyczne substancje przenikają do chmur, które wiatr niesie przez tysiące kilometrów. Tak spadają kwaśne deszcze.

(Rysuj na płycie rozszerzeń)

PAUZA DYNAMICZNA (3 min)

4. Nauka nowego materiału (12 min)

Jakie środki ochrony powietrza należy podjąć?

Jest wiele sposobów. Poznajmy główne sposoby.

Zróżnicowana praca:

Silni uczniowie rozwiązują sytuację problemową „Gdzie zbudować fabrykę”, w wyniku czego w zeszycie pojawia się diagram. (Omówienie właściwej opcji)

Rozwiąż problem i wskaż sposób na ochronę powietrza. Uczniowie szkół średnich rozwiązują problemy środowiskowe:

1.Drzewa pomagają oczyścić powietrze z kurzu i innych zanieczyszczeń. Las liściasty, którego powierzchnia równa się powierzchni kwadratu o boku 100 m, może w ciągu roku zatrzymać 68 ton pyłu. Ale las świerkowy na tym samym obszarze jest w stanie „połknąć” jednocześnie 32 tony pyłu. Ile ton pyłu zatrzymuje więcej lasu liściastego niż świerkowego?

2. W domu, w którym mieszka Lena, do różnych pojemników wrzucane są odpady metalowe, papierowe, plastikowe, szklane, a także odpady spożywcze. A tym samym większość odpadów, wyrzucone przez mieszkańców tego domu, można poddać recyklingowi i ponownie wykorzystać. Pojemnik przeznaczony na metal zawiera 12 kg odpadów, na szkło – 6 kg, na papier – 7 kg, natomiast pojemnik na tworzywa sztuczne zawiera o 3 kg mniej odpadów niż pojemnik na papier. Pojemnik na odpady spożywcze zawiera o 9 kg więcej odpadów niż pojemnik plastikowy. Ile kilogramów śmieci znajduje się w każdym pojemniku?

3. W mieście, w którym mieszkają Valya i Tanya, na fabrycznych rurach nie ma filtrów czyszczących ani odpylaczy, dlatego obie dziewczyny zbierają podpisy pod pismem do władz z prośbą zbudować filtry czyszczące i zainstalować łapacze kurzu. Valyusha zebrała 7 podpisów, a Tanyusha - 4 razy więcej. Ile podpisów zebrały dziewczyny?

4. W lesie nie można rozpalać ogniska. Wasia i Kola o tym zapomnieli. Ogień, który rozpalili, podpalił las. Spłonęło 96 drzew. Chłopcy bardzo się zawstydzili i postanowili naprawić zło, które wyrządzili, sadząc 4 młode drzewka w miejsce każdego, które spłonęło z ich winy. Ile drzew chłopcy zamierzali posadzić?

Badanie. „Załącznik 1 = slajd 6”

Formułować zasady osobistego bezpieczeństwa środowiskowego.

(Uczniowie mający trudności w nauce czytają stronę 31 podręcznika i odpowiadają na pytanie: „Jak chronić się przed zanieczyszczonym powietrzem?”)

Jeśli idziesz ulicą i powietrze jest zanieczyszczone, idź na następną ulicę.

Nie zatrzymuj się na ulicy w pobliżu samochodu z uruchomionym silnikiem.

Nie zatrzymuj się w miejscach, gdzie jest zadymione. Dym papierosowy jest niebezpieczną substancją zanieczyszczającą powietrze.

PODSTAWOWA KONTROLA NOWEGO MATERIAŁU

Dodaj własne zasady. (Zbiorowe opracowanie notatki dotyczącej oczyszczania powietrza)

1.Gdy odpowiesz, na tablicy pojawią się następujące slajdy:

Montaż filtrów czyszczących na rurach fabrycznych

Plantacje leśne

Urządzenia do usuwania dymu

Zakazanie pożarów w parkach leśnych

Recykling

Zreasumowanie.

„Dodatek 1 = slajd 7”

ODBICIE:

Użyj sygnalizacji świetlnej, aby wskazać poprawną odpowiedź.

5. Utrwalenie materiału (do 4 minut)

Rozwiąż test i dowiedz się, czego potrzebuje każda żywa istota na planecie

/test/ (samoocena)

1. Jakie substancje tworzą powietrze?

A) wodór, miedź, cynk

B) tlen, azot, dwutlenek węgla

D) chlor, fluor, jod

2. Jakie powietrze jest potrzebne do oddychania?

O) tlen

U) dwutlenek węgla

3. Jaki gaz pochłaniają rośliny podczas oddychania?

C) tlen

H) dwutlenek węgla

4. Czy ludzie i inne żywe istoty potrzebują czystego powietrza do oddychania?

T) Nie, nie jest potrzebne.

D) Tak, jest to konieczne.

5. Jak powinniśmy chronić powietrze przed zanieczyszczeniami?

S) zatrzymaj wszystkie fabryki i fabryki, zatrzymaj rejestrację. Zakaz używania pojazdów emitujących do środowiska szkodliwe substancje. Zamień Ziemię w jeden ogromny rezerwat.

U) Fabryki i fabryki muszą posiadać łapacze pyłu i substancji szkodliwych. Transport musi być przyjazny dla środowiska. Twórz pasy ogrodów, parków i lasów w miastach i wokół nich. W miejsce ściętych drzew należy sadzić młode drzewka

6.Którzy przedstawiciele dzikiej przyrody mogą wpływać na czystość powietrza?

L) zwierzęta

X) rośliny

H) grzyby i drobnoustroje

ODBICIE:

Użyj sygnalizacji świetlnej, aby wskazać poprawną odpowiedź.

6. Uogólnianie i systematyzacja (2 min)

Przypomnijmy, czemu była poświęcona nasza konferencja ekologiczna.

„Dodatek 1=slajd 8”

7. WYNIK LEKCJI (2 min)

Kochani, kto wyjaśni wronie przyczyny zanieczyszczonego powietrza i powie mu, co ma zrobić, aby nie oddychać zanieczyszczonym powietrzem? Jak możemy pomóc mieszkańcom naszego miasta w walce o czyste powietrze i jakich zasad muszą przestrzegać?

8. D/Z (2 min)

Narysuj znaki ekologiczne chroniące powietrze przed zanieczyszczeniami.

Wymyśl symbole określające zasady osobistego bezpieczeństwa środowiskowego.

Zakończyliśmy program konferencji. Jakich nowych zasad będziesz przestrzegać, aby zachować czyste powietrze (Ocena)

Odbicie(czerwone i zielone światła) (1 min)

• Określ stopień znaczenia tego tematu dla osoby.
• Wskaż swoje podejście do tego problemu.
• Określ, w jakim stopniu studiowałeś ten temat na zajęciach.