Letnie gry na świeżym powietrzu, które z pewnością odciągną Twoją uwagę od tabletu. Letnie zabawy dla dzieci

Edukacyjne gry i zajęcia na temat lata dla dzieci w wieku przedszkolnym tworzą pomysły dzieci na temat ciepłej i gorącej pory lata, cech i sezonowych cech letniej przyrody.

Zajęcia w formie zabaw rozwijają u dzieci obserwację, pamięć i rozwijają opiekuńczy stosunek do przyrody.

Nadaje się do pracy dla nauczycieli-wychowawców przedszkolnych placówek oświatowych, rodziców i wszystkich dociekliwych dzieci.

Lekcja gry „Na niebie”

Słuchamy wersetów i wykonujemy różne ruchy

Jeden dwa trzy cztery pięć -

Razem idziemy na spacer. (Chodźmy do tego miejsca)

Co jest nad nami?

To niebo jest niebieskie. (Podnieś ręce do góry)

Świeci tam jasno słońce.

Wszystkie dzieci są zadowolone ze słońca. (Opuszczamy ręce przez boki)

Co unosi się na niebie?

Czy to biała łódź? (Podnieś ręce do góry)

Płyniemy z daleka,

Jak łodzie, chmury (Przesuwamy ręce od prawej do lewej)

Ptaki latają po niebie

Wysoki i niski. (Machamy rękami jak skrzydłami)

Gdzie żyją te ptaki?

Daleko i blisko. (Machamy rękami przed nami)

Gra „Dzień i noc”

Gdy nauczyciel mówi: Dzień", dzieci skaczą, biegają, machają rękami ( ptaki latają w ciągu dnia). Kiedy mówi „ Noc”, każdy powinien zamrozić ( ptaki śpią w nocy). Nie możesz się ruszyć. Każdy, kto się rusza, wypada z gry. Następnie nauczyciel ponownie mówi: Dzień Gra trwa.

Lekcja gry „Deszcz”

Słońce świeciło jasno. (Ręce do góry, rozłożone palce)

Wszystkie drzewa były gorące.

Wiatr wiał i wiał. (Pokaż, jak wieje wiatr)

I potrząsnął drzewami. (Podnieś ręce do góry, huśtaj się z boku na bok)

Nagle spadł ulewny deszcz,

Zmocz wszystkie liście. (Uścisnąć dłoń)

Deszcz mokry ziemię

Wszędzie wylewano duże kałuże. (Rozłóż ręce na boki)

Deszcz pada coraz mocniej.

Gdzie są kałuże?

Przejdziemy, bo możemy

Przeskakuj kałuże! (Skacząc w miejscu)

Gra „Skacząc przez kałuże”

Na podłodze arkusze papieru (można wyciąć owale). To są kałuże. Dzieci próbują przeskoczyć wszystkie kałuże - najpierw przez małe, potem przez większe. Zwycięzcą zostanie ten, kto przeskoczy największą kałużę.

Lekcja gry „Letnia łąka”

Słuchamy wersetów i wykonujemy różne ruchy.

Doszliśmy do letniej łąki. (Chodźmy do tego miejsca)

Jak pięknie wszystko jest wokół! (Rozłóż ręce na boki)

Oto źdźbła trawy i liście,

Wielokolorowe kwiaty. (Łączymy ręce przed sobą)

Pobiegniemy po łące (Uruchom w miejscu)

Kładziemy się na trawie. (Rozłóż ręce dłońmi do góry)

Podniesiemy nogi

Wstrząśnijmy trochę. (Wesoło potrząśnij najpierw jedną nogą, potem drugą)

Odpoczniemy na łące

Słoneczny i ciepły dzień. (Kucamy)

Gra „Motyle i kwiaty”

Na podłodze kwiaty wycięte z kolorowego papieru ( karton). Wszystkie dzieci to motyle. Do muzyki, którą kręcą, latają. Gdy tylko muzyka się kończy, dzieci stają na kwiatach i kucają.

Lekcja gry „Jagody”

Słuchamy wersetów i zginamy palce - liczymy jagody.

Do lasu pójdziemy z koszem,

Zbierzemy dużo jagód.

Kiedyś - truskawki,

Dwa - jagody,

Trzy - rumiana borówka brusznica,

A cztery to truskawki.

Pięć - wiśnia leśna,

Nie będziemy mieli za dużo.

Sześć - czerwona kalina,

Jagoda jest cudowna.

Seven - słodka malina,

Bardzo pachnący.

Osiem - jeżyna,

Dziewięć - kości,

Dziesięć - jagoda

Pytają: „Podnieś to!”

Gra „Zbieranie jagód”

Na podłodze wycięte są koła z czerwonego papieru. To są jagody. Na polecenie nauczyciela dzieci zaczynają je zbierać. Gra zakończy się, gdy wszystkie jagody zostaną zebrane. Zwycięzcą zostanie ten, kto zbierze najwięcej jagód.

Lekcja gry „Pomocnicy”

Słuchamy wersetów i pokazujemy, co się mówi.

Pomoc w ogrodzie

Wyrywamy chwasty. (Pokaż, jak rwiemy trawę)

Tak, tak, tak

Ścinamy całą trawę.

Pomoc w ogrodzie

Razem podlewamy łóżka. (Pokaż, jak podlewać)

Tak, tak, tak

Wyrywamy je z konewki.

Pomoc w ogrodzie

Zbieramy warzywa. (Pokaż, jak złożyć)

Tak, tak, tak

Zbieramy je do koszyka.

Gra „Warzywa i owoce”

Nauczyciel wymawia nazwy warzyw i owoców. Jeśli brzmi nazwa warzywa, dzieci kucają ( warzywa rosną na ziemi), a jeśli nazwa owocu - wstań ( owoce rosną na drzewie).

Letnie zabawy dla dzieci: 33 pomysły na letnie zabawy z dziećmi dla dzieci w każdym wieku od uczestników konkursu „Zabawa latem” Internetowych Warsztatów Gier Edukacyjnych „Przez grę – do sukcesu!”.

Letnie zabawy dla dzieci

W czerwcu-lipcu 2015 r. na naszej stronie „Rodzima Ścieżka” odbył się konkurs „Zabawa latem”, którego uczestnicy podzielili się wieloma swoimi pomysłami letnie gry i zabawy z dziećmi. W tym artykule zamieściłem najciekawsze moim zdaniem pomysły uczestników, aby wszyscy czytelnicy mojej strony mogli się z nimi zapoznać. Wszystkie letnie zabawy z konkursu Gra w lato (komplet 127 zdjęć i opisów zabaw) znajdziesz w naszej grupie Vkontakte Rozwój dziecka od urodzenia do szkoły w albumie fotograficznym grupy Gra w lato.

W tym artykule znajdziecie pomysły czytelników „Rodziwej Ścieżki” – uczestników konkursu gier letnich, które dla wygody usystematyzowałem w sekcje:

Sekcja 1. Letnie zabawy i letnie zadania dla najmłodszych: sortowanie, znajdowanie, wyszukiwanie i inne.

Sekcja 2 Pomysły na wyposażenie placu zabaw do letnich zabaw dla dzieci na podwórku własnymi rękami: twister, belki równowagi, tunele, sztalugi i wiele innych.

Sekcja 3 Letnie zabawy i zabawy na świeżym powietrzu dla przedszkolaków i uczniów: kozacy rabusie, czajnik, farby, klocki, klaszcze, strzelec wyborowy i wiele innych.

Sekcja 1. Zabawy i letnie zadania dla najmłodszych

Pomysły Mariny Furzikovej i jej syna Daniela (2 lata 1 miesiąc): letnie gry matematyczne dla dzieci.

- Sortowanie: podziel patyczki na dwie grupy – długie i krótkie, liście – na duże i małe.

— Wyszukiwarki: zbieramy naturalne materiały: kamyki, liście, kwiaty i tak dalej. Układamy je przed dzieckiem, a ono musi, na zlecenie, znaleźć żądany przedmiot. Na przykład „Znajdź liść klonu”.

Do gry możesz wcześniej zrobić zdjęcie w edytorze tekstu lub Photoshopie z przedmiotami, których planujesz szukać z dzieckiem w domu lub na spacerze. Na przykład takie zdjęcie jak na zdjęciu poniżej. I poszukaj przedmiotów z obrazka.

- Kolekcjonerzy: układamy wzory, obrazki, litery, cyfry z patyków.

Sekwencje: ułóż sekwencję na ziemi zgodnie z podaną regułą. Na przykład może istnieć taka sekwencja: liść - patyk - liść - patyk i tak dalej. Lub inny przykład sekwencji: duży liść (nie ma dla nas znaczenia, jaki to ma kształt, rozmiar i kolor) - mały liść - duży liść - mały liść i tak dalej.

Badamy ilość: obok numeru umieść wymaganą liczbę przedmiotów. Na przykład obok numeru 2 - dwa patyki. Obok cyfry 1 jest jeden kamyk.

- G figury eometryczne.

W wariancie 1. Podajemy zadania tego rodzaju: „umieść dwa szyszki w kwadracie, a jeden w trójkącie”. Kwadrat, trójkąt układa się na ziemi za pomocą kamyków lub patyków lub rysuje się kredą na asfalcie. W tej grze lepiej jest tworzyć bardziej geometryczne kształty i używać nie tylko szyszek, ale także kamyków, liści, kwiatów.

Opcja 2. Należy stanąć nogami na figurze wskazanej przez dorosłego, narysowanej na chodniku. Lub umieść pewną liczbę stożków na figurze.

- Znajdź różnice. Mama rysuje kredą na chodniku dwa obrazki, a dziecko znajduje różnice w rysunkach.

- „Ciasto z nadzieniem” – pomysł na zabawę w piaskownicy z dzieckiem. Marina wpadła na ten pomysł przez przypadek. Pisze: „Po drodze pojawiła się gra. Dzieciaki nie chciały udekorować tortu kwiatami, ale ponieważ kwiaty były już zerwane, po prostu wrzuciłam je na dno wiadra i przykryłam piaskiem. Zdziwienia dzieci nie da się wyrazić słowami, gdy przewróciłam wiadro i okazało się, że to ciasto z nadzieniem. Dzieciakom tak się to spodobało, że zrobiliśmy to samo dwadzieścia razy”.

- Gra - zabawa z wybojem „Czyje wybrzuszenie będzie się toczyć dalej”: toczymy wyboj ze wzgórza. Zadanie polega na zwinięciu go tak, aby leciał jak najdalej.

Mój pomysł na tę grę ze slajdami jako notatka redaktora- możesz zamienić tę zabawę w prawdziwą grę edukacyjną - eksperyment. Aby to zrobić, musisz samodzielnie wykonać różne slajdy z desek i improwizowanych materiałów, które powinny być slajdami o różnych wysokościach z bokami.

Najłatwiejszym sposobem na zrobienie takiego slajdu do gry jest eksperyment:

- wygnij wąski długi pasek tektury w kształcie litery P (otrzymujesz wąski pasek „nachylenie – zjeżdżalnia z bokami”).

- zrób kilka takich zjazdów ze zjeżdżalni i umieść je na różnych wysokościach (kikut, gałąź, ławka, stos książek) i eksperymentuj z dzieckiem jak toczy się garb, piłka, piłka tenisowa z różnych zjeżdżalni, maszyna ze zjeżdżalni i z której przesuń to będzie się dalej toczyć.

gra „Poszukiwacze w piasku”(z terapii piaskiem) - szukamy małych figurek ukrytych w piasku.

Letnia gra wprowadzająca dzieci w kolor „Kwiaty” - ulubiona gra Elżbiety Mironets i jej małego syna Jarosława. Najpierw na asfalcie rysujemy kolorowe kredkami - wyboje. Dziecko pomaga matce rysować. A potem przeskakujemy wyboje o określonym kolorze: na przykład przeskakujemy tylko wybrzuszenia, które są żółte jak słońce. Albo po prostu zielony jak wybrzuszenia trawy.

Gdy dziecko dorośnie, będzie można użyć koloru solfeggio, oznaczając narysowane kółka - guzki jako nuty kolorem: czerwony - do, pomarańczowy - re, żółty - mi, zielony - fa, niebieski - sól, niebieski - la, fioletowy - si.

— Letnie zabawy z siatką dla dzieci zaproponował spędzenie z dziećmi Eleny Maliutina. Zrobiła je dla swojej córki. Możesz łapać bańki mydlane siatką. Można też złapać siatką toczące się w dół pierścienie. Takie gry są bardzo przydatne dla rozwoju koordynacji sensomotorycznej, a tym samym dla rozwoju mózgu dziecka - w tym myślenia i mowy.

Sekcja 2. Pomysły na umeblowanie letniego środowiska zabaw podwórkowych

pomysły na sprzęt domowy plac zabaw na letnie zabawy na podwórku Julia Juriewna Kalinkina i jej mąż i trójka ich dzieci dzielili. Tak ciekawie wyposażyli własne podwórko do zabaw dla dzieci. Julia Yurievna napisała, że ​​zamiast pomidorów hoduje dzieci na podwórku 🙂 i że teraz nie można zwabić dzieci z podwórka - zawsze jest dla nich ciekawa aktywność. A jeśli przy tabletach siedzą inne dzieci, tk. nie wiem, jak się bawić, to dzieci z tej rodziny bawią się dużo i każdego dnia! Poniżej w artykule opiszę kilka pomysłów Julii Yuryevny i jej rodziny. Wszystkie szczegóły w naszej grupie Vkontakte „Rozwój dziecka od urodzenia do szkoły” znajdziecie w albumie fotograficznym grupy „Zabawa latem” w komentarzach do jej zdjęcia.

Pomysł 1. Dla małych artystów. Domowe sztalugi na podwórku

Jeśli twoje dzieci uwielbiają rysować, nie musisz siedzieć w domu. Możesz rysować bezpośrednio na ulicy. Julia Yuryevna i jej mąż zrobili sztalugi dla dzieci na dziedzińcu domu na ... ścianie łaźni! Jest to sztaluga autorskiego projektu rodziny i bardzo wygodna, bo. farby i woda nie rozlewają się.

Jak zrobić taką sztalugę do rysowania na ulicy (patrz zdjęcie poniżej):

- Bierzemy 4 paski, szlifujemy lub przyklejamy papierem samoprzylepnym.

- Przybijamy do ściany arkusz sklejki, plastiku lub innego materiału (dla wyrównania powierzchni)

- Listwy boczne mocujemy do blachy za pomocą śrub, a na nich - listwy górną i dolną, aby uzyskać szczelinę od góry i od dołu (patrz zdjęcie).

- Bierzemy rolkę starej tapety, wieszamy ją na taśmie (linie). Taśmę mocujemy dwoma śrubami, aby ułatwić wymianę rolki tapety.

- Do belki dolnej mocujemy śrubami płytkę na farby i wodę.
- Do deski dołączamy farbę i wodę, aby dziecko nie mogło ich rozlać: do tego trzeba zrobić specjalne „urządzenie”. Napiszę więcej o tym „urządzeniu”.

Jak zrobić słoik na wodę - "nie rozleje się" na sztalugach:

Bierzemy plastikowy słoik i mocujemy go śrubą do sztalugi. Wkładamy do niego ten sam słoik, ale już z wodą. Ma to na celu zapobieżenie rozlaniu wody przez dzieci i ułatwienie wymiany wody.

Jak zrobić stojak na gwasz - "nie rozleje się" na sztaludze:

Bierzemy plastikową butelkę (1,5 litra), odpowiednie jest również plastikowe opakowanie z proszku do zmywarki lub inne podobne opakowanie. Odetnij z niego prostokątny kształt. W nim u góry wycinamy otwory na słoiki gwaszu. Słoiki wkładamy od dołu do góry w otwory. Na wierzchu słoika musisz „zagęścić” spienionym polietylenem lub taśmą elektryczną. Następnie podciągając słoiczek do góry, dziecko nie będzie w stanie wyciągnąć go ze stojaka.

Stojak – skręcamy prostokąt rurką i owijamy taśmą elektryczną do dolnej deski z wodą (patrz zdjęcie), aby dzieci nie wylały się na siebie.

Jak zrobić własne farby palcowe do rysowania na sztalugach: Przepis Julii Yurievny.

sól + mąka w równych proporcjach, kilka łyżek oleju słonecznikowego, barwnik (proszek do pisanek) i woda do pożądanej gęstości (jak w naleśnikach). Najpierw rozsmarowujemy farbę, potem można na niej rysować, a także przyczepiamy liście, trawę i inne drobne przedmioty bezpośrednio do plam farby. Farbę można zabrać ze sobą (wraz ze starą tapetą) do natury, nad rzekę w wiaderkach majonezu (opakowanie majonezu) lub w innych plastikowych słoikach z płatną pokrywką do malowania z całą zabawną firmą.

Pomysł 2. Huśtawka ze starego wózka.

W ten sposób ze starego, niepotrzebnego wózka można zbudować huśtawkę dla dzieci na wsi.

Pomysł 3. Tunel i namiot - wigwam na dziecięce tajemnice

Z dwóch obręczy gimnastycznych i starych, niepotrzebnych już zasłon Julia Yuryevna uszyła tunel wspinaczkowy. Przeczołgaliśmy się przez tunel i wylądowaliśmy w wigwamie - chatce lub namiocie do tajnej komunikacji dzieci. W namiocie tipi dzieci komunikują się, dzielą się swoimi sekretami, dzielą się rolami w grach. To zaciszny zakątek podwórka zapewniający prywatność.

Pomysł 4. Deszcz wstążki

Deszcz jest obok wigwamu. To pomysł z Internetu, wdrożony przez Julię Yuryevnę: wiatr zamienia deszcz, ciekawie jest patrzeć na to z wigwamu, ciekawie jest przez niego biegać, można się w nim ukryć - spójrz na zdjęcie, ktoś schowany w deszczu! Nikt nie znajdzie!

Pomysł 5. Domowe konstrukcje do wspinania się oraz rozwijania równowagi i koordynacji ruchów na podwórku

Na zdjęciu samodzielnie wykonane urządzenia: opony na linach, lina. A także balansery i mostek do masażu.

Jak zrobić mostek do masażu na podwórku na letnie gry: Szyjemy dwa płótna w poprzek i wkładamy kamyki do powstałych „kieszeni” - drenaż na kwiaty. Okazuje się, że „kroki”, po których dzieci chodzą boso.

Jak zrobić równoważnię na podwórku na letnie gry:

Bierzemy kłodę o okrągłym przekroju (aby chodzić po niej bokiem) i płaską deskę. Deska jest owinięta tasiemkami, dzięki czemu nie ma drzazg (dzieci chodzą boso na balansie). Balansery wiszą na linach. Kiedy dziecko chodzi na balansie, trochę się kołysze - trzęsie się i chwieje. Nad ziemią balansery wiszą na wysokości 15-20 cm, dzięki czemu można z nich zeskoczyć w przypadku utraty równowagi. Zarówno starsze dzieci, jak i najmłodsza, która ma teraz dwa i pół roku, lubią chodzić po równoważni.

Pomysł 6. Hamak na letni plac zabaw na podwórku

Hamak został wymyślony przez Julię Juriewnę i jej męża. Długość hamaka wynosi 3 metry, szerokość około półtora metra. Hamak jest wytrzymały, można na nim nawet wskoczyć.

Jak zrobić hamak: hamak uszyty jest z dwóch mocnych starych sowieckich narzut - koców na kanapie. Szyte na środku - szyte i szyte ręcznie nitką kapronową, szew nie rozbiega się. Nad hamakiem przyczepiony jest tiul - aby jabłka z drzewa i liście nie spadały na dzieci na wietrze.

Pomysł 7. Samochód na letnie zabawy małego kierowcy na podwórku

Jak zrobić samochód na letnie gry na podwórku mąż Julii Yuryevny (niestety nie napisała jego imienia, więc nie mogę nazwać go po imieniu w tym artykule). Foteliki samochodowe wykonane są z półek. Do kół zastosowano wieczka z wiader z kitem. Ponadto te osłony są używane w grach jako wyboje lub kałuże, przez które dzieci skaczą. Kierownica samochodu się kręci, jest prędkościomierz i obrotomierz z ruchomymi strzałkami. Syn kocha samochód! I zrobili taki samochód w półtorej godziny!

Do samochodu dołączona jest stacja benzynowa do gier oraz sprzęt do pompowania opon, również wykonany przez rodziców tej rodziny.

Pomysł 8. Zabawna i ciekawa gra dla dorosłych i dzieci „Twister”

Możesz sam zrobić twistera. Najpierw wyjaśnię, czym jest „twitter”.

Twister to mobilna gra do zabawy w czasie wolnym zarówno dla dorosłych, jak i dzieci w każdym wieku. Nadaje się do zabawy w domu i na spacerze, w akcji z przyjaciółmi, na urodzinach dzieci i innych świętach i rozrywkach.

W tej grze gospodarz kręci kołem ruletki i wywołuje następny ruch gracza. Na przykład postaw stopę na niebieskim kółku. Wszystko byłoby proste, gdyby ten krąg był w pobliżu, a on może znajdować się w zupełnie niewygodnej pozycji. Dosłownie trzeba zawiązać się w węzeł, wykazując cuda pomysłowości, elastyczności i humoru, aby wykonać polecenia prowadzącego i czekać na kolejny ruch, by zmienić pozycję ciała. Zabawa i dobry nastrój gwarantowane. Taka gra jest gotowa - na przykład w sklepie Labyrinth są jej różne wersje - rosyjski Twister RN Toys lub zaktualizowana gra Twister wyprodukowana w Irlandii. Gra jest bardzo dobra latem w naturze i zapewnia wszystkim - zarówno dorosłym, jak i dzieciom dobry nastrój.

Zwykły „gotowy” twister to pole z kółkami. A Julia Yuryevna sama uszyła twister, a nie kółkami, ale kwadratami. Oto, co dostała. Bardzo trudno jest przejść przez kręte pole na drugą stronę!

Sekcja 3. Letnie gry i zabawy na świeżym powietrzu – zabawa dla przedszkolaków i uczniów

Gra 1. Letni zestaw dla dziecięcej kreatywności

Autorką tego pomysłu na gry jest Nailya Khabibullina. Nailya pisze: „W pudełku umieściliśmy kawałek gumy piankowej 15 x 15 cm, grubość 5 cm, to jest podstawa aplikacji. Do tworzenia aplikacji potrzebujemy igieł z kulkami, cekinami, guzikami, wstążkami, koronkami itp. Możesz zabrać to pudełko ze sobą w drogę.

Zwróć uwagę na zdjęcie - po prawej stronie znajduje się pole do układania wzorów i rysunków. A po lewej stronie w pudełku znajdują się wszystkie niezbędne szczegóły gry.

Gra jest fajna 2. Rysowanie bańkami mydlanymi

Pomysł podzieliła Olga Fedorova. Pisze: „Weź bańki mydlane, dodaj kolory… i wyjdź na zewnątrz! Im więcej ludzi i wielokolorowych bąbelków, tym ciekawiej! Możesz dokończyć powstałe zdjęcia lub pozostawić je tak, jak wyszły.

Gra 3

Svetlana Gvozdeva podzieliła się ideą gry terenowej - zabawy. Córka Svetlany Lida ma 5 lat, syn Tima ma 2,5 roku. Ta gra nagle stała się ulubioną wśród dzieci.

Jak grać: Wlej trochę wody do plastikowych butelek dla stabilności. Ustawiamy butelki w rzędzie. Wyznaczamy linię, z której dzieci będą wrzucać piłkę do butelek. Dzieci poruszają się za linią i strącają butelki zwykłą piłką. Jedna sprzedana butelka - jeden punkt. Zadaniem jest zdobycie jak największej liczby punktów.

Punkty oznaczone są kwiatami: każdy uczestnik ma swój własny kwiatek. Jak strąciłeś butelkę - więc biegniesz za kwiatem lub dwoma (jeśli strąciłeś dwa). W tej grze bardzo dobrze jest powtórzyć liczenie (+1 i +2) z najstarszą córką i pojęcie „ilość”, „więcej – mniej”, licząc w ciągu pięciu z młodszym synem.

Svetlana pisze o swoim synu: „Tima nie będzie tylko grał w zadania typu „umieść 2 kwiaty w górnym rzędzie i 1 w dolnym rzędzie”, ale kiedy na przykład liczone są punkty w grze, oto jesteś”.

Notatka mojego redaktora: Punkty najlepiej zaznaczać kamykami, muszelkami, szyszkami lub patykami - tak, aby kwiaty można było zostawić na łące. Tylko dla piękna! Niech rozkwitną i zadowolą wszystkich - w każdym razie, jeśli zostaną zerwane, szybko uschną.

Gry 4-8. Poznaj plac zabaw!

W zawodach brało też udział plac zabaw, co jest teraz bardzo rzadkim zjawiskiem. Tak, takie podwórka są nadal zachowane - z przyjaźnią dzieci w różnym wieku, ciągłymi grami na podwórku i wspólnymi herbatkami. A stocznia brała udział w zawodach z pełną mocą. Gry dla dzieci zaprezentowała na konkursie Lidia Zhuravleva. A te dzieci mieszkają w obwodzie swierdłowskim (rejon Sysertsky, wieś Bolszoj Istok). I bardzo się cieszę, że z woli losu, sortując liczby (dla tych, którzy nie wiedzą: losowy to usługa, która losowo wybrała zwycięzcę w tym konkursie), wybrałem ten konkretny podwórko jako zwycięzca i laureat nagrody głównej konkursu. Najwyraźniej to nie przypadek! Ucieszę się, gdy dzieci z podwórka napiszą do mnie, że otrzymały nagrody i jak przebiegła ich świąteczna herbatka w związku z tym wspaniałym wydarzeniem w ich życiu - zwycięstwem w naszym konkursie!

Oto ulubione letnie zabawy dzieci z podwórka ze wsi Bolszoj Istok:

Gra 4. Ulubiona gra „Kozacy - rabusie”

Jak grać w Kozacy - Złodzieje: zasady gry

Musisz grać w dużej grupie – minimum 6 osób. Zespół może składać się zarówno z dorosłych, jak i dzieci w każdym wieku. Przygotuj wcześniej kredki do gry. W grze rabusie uciekną i ukryją się, dając wskazówki Kozakom (rysowanie kredą kierunku ruchu strzałkami na chodniku). Kozacy będą musieli ich znaleźć.

Krok 1. Rysuj. Chłopaki są podzieleni na dwie drużyny - na Kozaków i rabusiów poprzez losowanie.

Krok 2 Rabusie uciekają i chowają się. Po losowaniu rabusie biorą do ręki kredę (aby narysować strzały), wspólnie wymyślają słowo - szyfr, uciekają przed Kozakami i chowają się. Jednocześnie rysują strzałki, w którym kierunku odeszli. Strzałki są rysowane co trzydzieści metrów (w przybliżeniu). Strzałki rysowane są również na zakrętach i skrzyżowaniach. Możesz także narysować „fałszywe strzały” - jest to okrąg, z którego strzały kierują się we wszystkich czterech kierunkach. Wtedy Kozacy będą musieli wypróbować kilka opcji, dopóki nie znajdą właściwego sposobu, aby przejść dalej w poszukiwaniu rabusiów.

Łotrzykowie mogą najpierw biec jako grupa, a następnie rozdzielić się, uciekać i ukrywać się indywidualnie, każdy na swoim miejscu. Lub ukryj się z całą grupą. Kiedy ustalą, gdzie się schowają, rysują okrąg ze strzałką.

A Kozacy w tym czasie idą za rogiem, aby nie słyszeć ani nie widzieć Kozaków i zorganizować miejsce na loch, do którego muszą wprowadzić rabusiów, po złapaniu ich. Może to być miejsce ogrodzone patykami, kamieniami lub po prostu linia na podwórku. Czekają na czas, który rabusiom dano na ucieczkę. Czas, jaki zostanie przyznany złodziejom na ucieczkę, ustalany jest z góry - zazwyczaj jest to liczenie do określonej liczby. Na przykład do pięćdziesięciu, do czterdziestu, do stu.

A może inna wersja tej gry- rabusie, myśląc o słowie - szyfrują ze sobą, rysują - wyznaczają je komórkami na chodniku. Ile liter w słowie - szyfr, tyle komórek jest rysowanych. I napisana jest pierwsza i ostatnia litera tego słowa - szyfr, a temat jest również nazywany (na przykład „tu chodzi o planety” lub „to słowo pochodzi z tematu„ zwierzęta ”). Podczas gdy Kozacy odgadują to słowo, rabusie mają czas na ucieczkę przed nimi i ukrycie się. (Pod koniec gry, w tym przypadku, rabusie proszą Kozaków o ukryte słowo szyfrowe).

Krok 3 Kozacy łapią rabusiów i przyprowadzają schwytanych rabusiów do lochu. Gdy tylko upłynie wyznaczony czas rabusiom, Kozacy rozpoczynają pościg. Jednocześnie przekreślają strzałki. Jeśli Kozak znalazł złodzieja, to go złapie - musi go użądlić. Jeśli złodziej został wyszydzony, to posłusznie podąża za Kozakiem do lochu i nie ma prawa uciekać. Ale w drodze do lochów przyjaciele mogą mu pomóc, powalając Kozaka. Wtedy złodziej jest wolny i znów ucieka i chowa się.

Kozacy zwyciężyli, gdy złapali wszystkich rabusiów i nauczyli się słowa - szyfr. Następnie zespoły zamieniają się rolami.

Gra 5. Wyspa Skarbów

Lidia Zhuravleva tak opisuje tę letnią grę na podwórku: „Moim zadaniem w tej grze jest sporządzanie notatek z zadaniami, ukrywanie ich na całym podwórku (czasem nawet poza podwórkiem).

Zadaniem dzieci jest odnalezienie skarbu według notatek. Dzieci bardzo kochają tę grę. Tym razem znaleźli skarb - lody. Sam robię dla nich zadania. Notatki zwykle wychodzą od 10 do 13 sztuk.

W grze możesz także korzystać z notatek poznawczych: musisz np. odgadnąć, do którego roku należą zdjęcia znalezione w notatce. Jeśli do 1917 r. - to biegnij dalej do ... (miejsce na dziedzińcu jest wskazane), jeśli do 1941 r. - to do innego wskazanego miejsca i tak dalej.

Gra 6

Rysujemy „start” na ziemi lub na asfalcie i kolejno zaczynamy dmuchać bańkami mydlanymi. Tam, gdzie pęka bańka mydlana, narysuj linię i podpisz się. Ostatecznie wygrywa ten, którego bańka leci dalej i pęka. Gramy trzy rundy. Gra jest szczególnie popularna wśród małych dzieci.

Gra 7

Lydia opisuje tę grę tak:

„Gra przypomina trochę niewidomego ślepca, którego liderem zostaje się za pomocą rymowanki lub do woli. Zamyka oczy, wszyscy się rozpraszamy.

Gospodarz (na zdjęciu - Luda) pyta uczestników: „Czajnik, czajnik, gotujesz?” Pozostali uczestnicy, jeśli są gotowi, mówią: „Wypaliłem się dawno temu!”. Jeśli nie są gotowi, mówią: „jeszcze nie”. A potem gospodarz ponownie powtarza swoje pytanie, a uczestnicy ponownie odpowiadają.

Potem Luda powinna nas złapać, ale z zamkniętymi oczami, aw tej chwili wszyscy klaskamy.

Czasami facylitator wypowiada następujące zwroty:
1. „Zatrzymaj ziemię!” a wszyscy inni muszą gdzieś wstać lub wspiąć się, o ile nie są na ziemi. W tym momencie Luda otwiera oczy. Ktokolwiek jest na ziemi, staje się liderem. Jeśli na ziemi było kilka osób, to liczymy wierszyk i wybieramy lidera. Jeśli na ziemi była jedna osoba, staje się liderem.
2. „Zatrzymaj żelazo” i wszystkie inne nie powinny dotykać przedmiotów, które składają się z żelaza.
3. „Zatrzymaj drzewo” i wszystkie inne nie powinny dotykać przedmiotów, które składają się z drewna.
Gra bardzo lubi nasze dzieci na podwórku”.

Gra 8

To słynna gra ludowa.

Jak grać w Kolory:

Spośród graczy wybiera się dwóch liderów: sprzedającego i kupującego. Wszyscy pozostali uczestnicy gry stają się farbami (na zdjęciu siedzą na ławce).

Sprzedawca podchodzi do wszystkich siedzących na ławce i mówi mu o kolorze, aby sprzedawca nie słyszał. Kolory nie mogą się powtarzać.

Następnie farby siadają na ławce i czekają, aż podejdzie do nich kupujący.

Dialog następuje:
Kupujący: Puk-puk-puk
Sprzedawca: Kto tam?
Kupujący: to ja, kupujący!
Sprzedawca: Dlaczego przyszedłeś?
Kupujący: Do malowania
Sprzedawca: Po co?
Kupujący: Dla zielonych...
Jeśli nie ma takiego koloru, sprzedawca informuje kupującego, że nie ma takiej farby. Jeśli taka farba jest obecna, to ta farba musi uciec od kupującego. Biegną w kółko (trasa jest wcześniej negocjowana przed meczem) z powrotem na ławkę.
Jeśli kupujący nadal zdołał złapać farbę, wówczas farba zajmuje miejsce kupującego, a kupujący zajmuje miejsce sprzedającego. I wszystko się powtarza od początku.
Jeśli nie udało się złapać farby i bezpiecznie wróciła na swoje miejsce, gra toczy się dalej według tego samego scenariusza.

Gra 9

Ta gra została również wymyślona przez Julię Jurjewnę, matkę trójki dzieci, a rekwizyty do gry uszyła babcia tych dzieci. Świetny pomysł!

Przygotowanie do gry:

Dzieci zakładają na ręce zielone kamizelki i bransoletki. Z tyłu kamizelki naszyte są miękkie połówki rzepa do odzieży. Kolczaste połówki rzepa są przymocowane do bransoletki (następnie są z niej otwierane podczas biegu i natychmiast używane).

Jak grać w klocki:

Zadaniem gracza jest przypięcie wszystkich kolców ze swojej bransoletki do pleców przeciwnika! Możesz się dogonić, przytulić (i jednocześnie przywiązać cierń), spryt: „Spójrz! Babcia jest tutaj!” - razyava się odwróciła, a ty go bijesz! - cierń z tyłu :).

Ponieważ ciernie są czerwone i prostokątne, córki Julii Juriewnej nazywały je „cegłami” i krzyczały: „Oto cegła dla ciebie!”, „Złap mnie cegłą !!!”. Dlatego ta gra zakorzeniła się pod nazwą gry w cegły.

Dzieci mogą bawić się w tę grę z przyjemnością i bez osoby dorosłej! A mama może w tym czasie wykonywać prace domowe.

Letnie gry: Gra 10. Gra w klaskanie.

Pomysł na tę grę podzielała Olga Filatova. Klaskanie to bardzo prosta gra w skupienie. Gospodarz gry nadaje rytm klaśnięć graczom, a gracze poruszają się w rytm klaśnięć. Gdy gospodarz się zatrzyma, wszyscy powinni usiąść na podłodze (na trawie, jeśli gra na zewnątrz). Możesz skomplikować grę, zmieniając rytm i warunki, w jakich musisz usiąść.

Gra 11

Alexandra Popova pisze: „Mój syn ma 3 lata 10 miesięcy, moja córka ma 11 miesięcy. To jest nasza fontanna na butelki. Albo prysznic. Kto to lubi. Mój syn uwielbia go podlewać. A moja córka jest dobra w komentowaniu. Kiedy woda jest wpisywana, mówię bul-bul. Kiedy przecieka, to kapie. Nawet przy takiej butelce wygodnie jest mówić o „tonięciu, a nie tonięciu”. Pusta butelka nie tonie, ale ta tonie, bo napełnia się wodą i opada na dno.

Wystrzelił „rakietę” w basenie. Opuszczasz pustą butelkę z opuszczoną nakrętką i gwałtownie ją wypuszczasz. Odlatuje jak rakieta”.

Pomysł ten został opracowany przez V.A. Kaye jest jednym z autorów webinariów naszych Internetowych Warsztatów Gier Edukacyjnych „Przez grę – do sukcesu!”, autorką systemu gier edukacyjnych i tematyki – środowisk gier i eksperymentów dla dzieci. I używany przez Alexandrę, uczestniczkę Warsztatu Gier, wraz ze swoimi dziećmi.

Gra 12

Grę zaproponowała na konkursie Svetlana Gvozdeva, matka dwójki dzieci. Svetlana pisze: „Znaleźliśmy figurki ludzi i zwierząt robiące swoje charakterystyczne znaki. Zrobiliśmy odciski stóp i na początku po prostu zgadywaliśmy, kto przyszedł i w jakim kierunku. A potem jeden zrobił ślady, a drugi wymyślił historie na ich podstawie: mały pingwin poszedł na spacer i zgubił się, jego matka go znalazła i razem wrócili do domu. Albo: dziewczyna szła po lesie, a niedźwiedź szedł w jej kierunku, dziewczyna zobaczyła niedźwiedzia, przestraszyła się i uciekła. To rodzaj terapii piaskiem i rozwoju mowy, który dostała Swietłana i jej dzieci.

Gra 13. Czy rzeka jest głęboka?

Tą grą podzieliła się również Svetlana Gvozdeva. Gra rozgrywana jest z dziećmi według bajki M.Plyatskowskiego.

Najpierw przeczytaj dziecku tekst bajki:

„Cielę Rogalik i prosiaczek Button byli bliskimi przyjaciółmi. Byli tak przyjaźni, że nie można rozlać wody. Gdzie jeden biegnie, drugi podąża za nim.
Na pole wyskoczy bajgiel, a Guzik pędzi za nim z piskiem. Button przebiegnie obok ogrodu, a cienkonogi Bajgiel skoczy za nim.
Nic dziwnego, że nazywano ich wszystkich nierozłącznymi przyjaciółmi... Pewnego dnia Rogalik i Button bawili się na łące i nie zauważyli, jak znaleźli się nad rzeką.
„Przeprawmy się na drugą stronę” – zaproponował Rogalik.
– Chodź – zgodził się przyjaciel.
Rogalik wszedł do rzeki, dotarł do środka, a woda była tuż nad kolanami.
- Idź, nie bój się! krzyczy do Buttona. - Tu jest bardzo płytko!

Prosiaczek śmiało poruszał się za drugim. Ale gdy tylko oddalił się od brzegu, zaczął połykać wodę.
- Tonu! Ratować! pisnął.
Rogalik rzucił się na ratunek i pomógł świni zejść na brzeg.
A Button się zdenerwował:
- Dlaczego oszukałeś, że rzeka jest płytka?
- Nie oszukiwałem! - odpowiedział cielę.
Ale rzeka jest głęboka!
- Nie, maleńka!
- Nie, głęboko!
- Nie, ja-ja-e-lkaja!

Button i Rogalik spierali się długo, ale na próżno: byli po prostu różnej wysokości - i dlatego rzeka wydawała się jednemu płytka, a drugiemu głęboka.

Po przeczytaniu bijemy tę bajkę: robimy kałuże na piasku (wodę wlewamy do zagłębień w piasku konewką). Odegrajmy dialog między zabawkami - zwierzętami (świnia i byk), zmierzmy kałuże. Svetlana tak opisuje zabawę dzieci: „Zaczęli myśleć o tym, jak pomóc krótkiemu prosiakowi nie utonąć w kałuży. Wzięli kij, zrobili na nim dwa nacięcia - wzdłuż pyska prosiaka i wołu, i zmierzyli, gdzie prosiakowi wolno, a gdzie nie. Wydaje mi się, że gra okazała się bardzo różnorodna, jeśli chodzi o potencjał rozwojowy: rozmawialiśmy o tym, jak powstają kałuże, jak się eksperymentuje, a także o tym, co to jest głębokie-płytkie io wysokiej-niskiej. I rozwijają się umiejętności komunikacyjne w grze (dialogi i zrozumienie, że nie wszystko jest dobre dla jednego, co jest dobre dla drugiego).

Nie mogłem opowiedzieć w jednym artykule o wszystkim letnie zabawy z dziećmi zgłoszone do naszego konkursu. Ponieważ artykuł byłby za duży. Ale nie zniechęcaj się - zawsze możesz je znaleźć w albumach ze zdjęciami naszej grupy Vkontakte „Rozwój dziecka od urodzenia do szkoły” (Album „Zabawa latem”) i zadać pytania ich autorom.

Mam nadzieję, że znalazłeś w tym artykule kilka pomysłów na zabawę z dzieckiem, a nawet spróbujesz zorganizować swoje podwórko! Chętnie skomentuję artykuł i wspomogę wszystkich uczestników konkursu, którzy przesłali swoje zdjęcia i pomysły na gry.

Życzę wszystkim ciekawych letnich zabaw i szczęśliwego lata wypełnionego wspaniałymi wydarzeniami i radością! Dopóki nie spotkamy się ponownie na „Rodzinnej Ścieżce”.

Uzyskaj NOWY BEZPŁATNY KURS AUDIO Z APLIKACJĄ GRY

„Rozwój mowy od 0 do 7 lat: co warto wiedzieć i co robić. Ściągawka dla rodziców”

Kliknij lub na okładkę kursu poniżej dla darmowa subskrypcja

Gimnastyka palców „Lato”
(palce są zgięte po jednym na każdy numer)

Dlaczego kocham lato?
Lato ogrzewa słońce.
Po drugie - w lesie rośnie trawa.
Trzy - stokrotki - patrz!
A cztery to las,
Pełna baśni i cudów.
Pięć - znowu pływaliśmy.
Sześć - czas zjeść grzyby.
Siedem - zjem maliny.
Osiem - skosimy siano.
Dziewięć - babcia nadchodzi,
Przynosi nam truskawki.
Dziesięć - wszystko wokół jest ubrane w liście.
Dlatego kocham lato!


P.g. „Rysuję lato”

rysuję lato : (rysuj palcem na stole)

Czerwona farba - (narysuj „słońce” w powietrzu)
Słońce,

Na trawnikach są róże (ściśnij i rozluźnij palce)

Na łąkach koszenie

Niebieska farba - niebo (rysuj „chmury” w powietrzu)

I melodyjny strumień. (na stole rysują palcem „strumień”)

przepisy dla maluchów można wykorzystać do krojenia ze starszymi dziećmi
Letnia kolorowanka z próbkami
Małe rysunki na letni motyw, które należy dodać do większego obrazu
Letnie gry matematyczne:


Dodaj podpis
Świetne gry w folderach


lody gra matematyczna - liczenie punktów od 1 do 10
Mandale, wspomnienia, karty pracy w mojej kolekcji na Pinterest



Letnie rękodzieło z zielnika:


Letnie eksperymenty, do których potrzebujesz ciepła i słońca, podwórka i możliwości szybkiego umycia się)

Pamiętaj, aby rysować kolorowymi bańkami mydlanymi. Dodajmy więcej kolorów.

Kolorowe bańki mydlane wykonujemy przy użyciu barwnika spożywczego lub specjalnej farby, którą można zmyć z rąk i ubrań – w każdym razie na zajęcia w firmie najpierw zrób test. możesz zobaczyć, jak można uzupełnić rysunki z bańkami mydlanymi.
Eksperymentuj z kolorowym lodem i solą
rysunek kolorowym lodem - opis w języku angielskim, ale wszystko jest jasne ze zdjęcia.
świeca z roztopionych na słońcu kredek woskowych - tam można postawić wrak!

Gry na świeżym powietrzu


bezpieczne frisbee
letnie rzemiosło
moje uzupełnienie itp.









Lato to czas, kiedy dzieci w wieku szkolnym są pozostawione samym sobie. Niewielu z nich udaje się wyjechać z rodzicami nad morze lub samemu udać się do obozu pionierskiego. Na podwórku, na plaży czy na wsi dzieci zbierają się w małych grupach, ale zupełnie nie wiedzą, co robić i jak spędzać wolny czas. Ale w rzeczywistości letnie gry dla dzieci są tak różnorodne i interesujące, że można grać i bawić się godzinami i dniami. Przecież nawet skakanie na skakance, zabawy z piłką, sztafety, nadrabianie zaległości przyczyniają się do rozwoju fizycznego. A gry terenowe to także doskonałe zajęcia edukacyjne, edukacyjne, które pozwalają dziecku wyrazić siebie i swoją pomysłowość, a także wzmocnić relacje między dziećmi oraz między dziećmi a ich rodzicami.

Mobilne letnie zabawy dla dzieci na podwórku.

„Pocałuj-scat-miau”. Jest wybierany jeden po drugim, spośród wszystkich graczy, kierowca, który stoi plecami do reszty. Prowadzący, wskazując na dowolnego gracza, mówi: „Kis”, jakby zadawał pytanie. Jeśli kierowca w tym czasie odpowie: „pchnij” - gra trwa, jeśli „miau” - gra się zatrzymuje. Następnie gospodarz pyta wciąż niewidomego kierowcę, co zrobi wspólnie z wybraną osobą. Dopiero potem kierowca odwraca twarz, widzi kogo wybrał na swojego partnera i robi to, co powiedział. Możesz wcześniej przygotować kilka ciekawych zadań, a następnie wykonać je w parach.

„Tanulka”.

Konieczne jest narysowanie równej linii, w trakcie gry nie będzie można jej przekroczyć. Potrzebujesz 2 drużyn, z których gracze wybierają najsilniejszych w każdej drużynie. Absolutnie wszyscy gracze muszą splatać dłonie w łokciach tak, aby powstał 1 długi łańcuch. Po każdej stronie tego łańcucha stają wybrani siłacze, którzy muszą pociągnąć wszystkich facetów w swoim kierunku, aby przeciwna drużyna przekroczyła linię.

„Miasta podwórkowe”.

Potrzebujesz liczby bitów (kijów), ilu graczy. Następnie rysowany jest okrąg, w którym różne puszki są ułożone jedna na drugiej. Dodatkowo w pewnej odległości od tej konstrukcji rysowane są linie - są to poziomy. Chłopaki na zmianę rzucają kijami, aby wybić puszki z kręgu. Jednocześnie - ile puszek wybił - gracz staje na tym poziomie. Zwycięzcą jest ten, kto najszybciej ukończył wszystkie poziomy.

„Zaczarowany Zamek”

Wszyscy uczestnicy muszą być podzieleni na 2 zespoły. Jeden z nich musi odczarować zamek (jakiś wybrany przedmiot - drzewo, huśtawka, mur), a drugi odpowiednio musi temu zapobiec. Dodatkowo zamek posiada bramę w postaci dwóch graczy. Należy zauważyć, że ci, którzy strzegą obiektu: zarówno przy bramie, jak i pozostali, którzy rozchodzą się po terenie, mają zawiązane oczy. Drużyna, która próbuje podbić ten zamek, po cichu porusza się po terenie i po cichu przechodzi przez bramę do zamku. Druga drużyna, nie widząc i skupiając się tylko na dźwiękach, pilnuje zamku i łapie napastników.

„Wskazówki”.

Prawdopodobnie wszystkie letnie zabawy dla dzieci są bardzo zabawne. Oto jeden z najzabawniejszych. Tutaj potrzebujesz sędziego i 2 równoległych linii narysowanych w przyzwoitej odległości od siebie. Wszyscy faceci stoją pośrodku między liniami. Następnie, po okrzyku lub gwizdku sędziego, wszyscy rozbiegają się w różnych kierunkach, aby dotrzeć do jednej z dwóch linii. Następnie sędzia ponownie gwiżdże i wszyscy zawodnicy, bez zatrzymywania się, kontynuują bieg, ale w innym kierunku. Zadaniem sędziego jest uniemożliwienie zawodnikom biegu na linię i dlatego musi on stale gwizdać. Ten, który jeszcze biegał - zostaje sędzią.

Letnie zabawy dla dzieci z piłką.

Piłka jest najczęściej używanym sprzętem przez osoby w każdym wieku. Co możemy powiedzieć o chłopakach w wieku 6-10 lat. Wiele letnich zabaw dla dzieci nie jest kompletnych bez tego bezpretensjonalnego sprzętu. piłka nożna, siatkówka, piłka pionierska - jakie gry nie istnieją w arsenale dzieci i dorosłych. Oto kolejna interesująca i ekscytująca gra - zmodyfikowana i skomplikowana wersja prostego i znanego „Dodgeball”, która wymaga dużego wolnego obszaru.

"Ogień krzyżowy".

Dzieci podzielone są na drużyny – 3 sztuki. Na środku pola gry musisz narysować pasek, na którym stoi jedna drużyna. 2 inne w tym samym czasie stają po przeciwnych stronach linii. Każda z tych dwóch drużyn potrzebuje 3 piłek. Z piłkami dzieci organizują strzały krzyżowe do tych, którzy stoją w centrum. Po ostatnim wyeliminowanym graczu drużyny muszą zamienić się miejscami, a do linii wchodzi ten, który wyeliminował ostatniego gracza.

"Strusie jajo".

Każdy gracz kopie piłkę stopami, rękami lub kolanami tyle razy, ile może. Następnie wyniki są rejestrowane, a następnie mniejsza liczba jest odejmowana od większej liczby. Różnica między tymi liczbami - punkty jest równa liczbie kroków, które przegrany (czyli ten, który najmniej zbił) musi przejść z piłką wciśniętą między kolana. W tym momencie wszyscy pozostali gracze muszą rozśmieszyć tego niezdarnego strusia i upuścić piłkę.

"Gorący ziemniak".

Ci, którzy chcą wziąć udział, stoją w kręgu i spokojnie rzucają sobie piłkę. Następnie każdy z graczy, który chce, mówi: „Ziemniak jest gorący!”. Po tych słowach dzieci zaczynają rzucać piłką tak, jakby była naprawdę gorąca – szybko, szybko. Dziecko, które upuściło piłkę, przegrywa i wypada z gry.

"Kroki".

Takie letnie zabawy dla dzieci rozwijają ich zdolności fizyczne oraz rozwijają wyobraźnię, pomysłowość i intuicję. Dzieje się tak: wszyscy stoją w narysowanym kręgu o średnicy około 2 metrów. Jednogłośnie wybrany kierowca rzuca piłkę bardzo wysoko iw tym momencie, gdy piłka leci w dół, wszystkie dzieci rozbiegają się z kręgu. Kiedy kierowca złapie piłkę, musi krzyknąć „stop” i po tym, jak wszyscy się zatrzymają, wybrać dowolnego z zawodników. On z kolei wzywa liczbę kroków do kręgu. Te warcaby mogą być nazwane w dowolnej liczbie i mogą być dowolnego rodzaju (olbrzym, karzeł, skoki i tym podobne). Następnie wybrany przechodzi liczbę kroków, które powiedział, a jeśli uda mu się dotrzeć do kierowcy, sam staje się liderem.

Takich różnorodnych, ale równie zabawnych i, co ważne, przydatnych gier jest wiele. Letnie zabawy dla dzieci to zawsze wychowanie fizyczne, psychologiczne, umysłowe i społeczne młodszych uczniów. Letnie wakacje pozwalają dzieciom dobrze się bawić i ciekawie spędzać czas, znaleźć nowych przyjaciół, grać w ulubione gry, wymyślać je same i uczyć się wielu nowych i ciekawych rzeczy.

Tatiana Jurina
Gry na palec "Witaj lato!"

„Początki zdolności i talentów dzieci

są na wyciągnięcie ręki"

W. A. ​​Suchomlinski

Ćwicząc małe ruchy ręki dziecka przyczyniamy się do rozwoju jego mowy, gdyż kształtuje się ona pod wpływem impulsów, które intensywnie pochodzą z palców. Naukowcy zwracają uwagę na ogromną wartość stymulującą funkcji rąk, stwierdzili, że poziom rozwoju mowy dzieci jest bezpośrednio zależny od stopnia powstawania delikatnych ruchów rąk. Ujawniono wzór: jeśli ruch palców odpowiada wiekowi, rozwój mowy mieści się w normalnym zakresie.

Gry na palec to wyjątkowe narzędzie do rozwoju motoryki małej i mowy. W rymowanych grach palcowych treść wiersza jest przedstawiana za pomocą ruchów dłoni i palców. To bardzo ekscytujące dla dziecka. Wiersze przyciągają uwagę dziecka i są łatwe do zapamiętania. Gry na palec poprawiają zręczność i dokładność ruchów, poprawiają pamięć, uwagę, pomagają nauczyć się cierpliwości, rozwijać wytrwałość. To świetny bodziec do rozwoju zdolności twórczych dzieci, który rozbudza fantazję i wyobraźnię.

Jeśli regularnie angażujesz się w kontakt z dzieckiem, jego palce będą stopniowo stawać się bardziej zręczne i ruchome, a ruchy będą dokładne i skoordynowane.

Lato nadchodzi

Nadchodzi lato

(Sukcesywnie łącz palce obu rąk z kciukami, zaczynając od małych palców.)

Zaprasza wszystkich na odpoczynek

(Połącz palce o tej samej nazwie, zaczynając od kciuków)

Pływajmy i opalajmy się

(Ruchy okrężne za pomocą pędzli, „słońce”)

I odpocznij na wsi

Pączek

Każdy pączek

(Złóż dłonie razem)

Chętnie się ukłonię.

Prawo, lewo, przód i tył

(Wykonać inklinacje zgodnie z tekstem)

Od wiatru i ciepła te pąki

(łokcie są połączone z łodygą)

Ukryty żywcem w bukiecie kwiatów

(Uścisnąć dłoń)

Na łąkę

Przybyli na łąkę

(Zginaj palce zgodnie z tekstem)

Zające, niedźwiadki,

Borsuk,

Żaby i szop pracz.

Do zieleni na łąkę

Chodź i ty, mój przyjacielu.

Słońce

Słońce się obudziło

(Zaciśnij dłoń w pięść.)

To pociągało słodko.

(Podnieś pięść do góry.)

Nadszedł czas, by wschodziły promienie słoneczne

(Rozłóż jeden palec na raz)

Jeden dwa trzy cztery pięć.

Słońce

Rano słońce wschodzi wyżej, wyżej,

(Ręce do góry).

W nocy słońce zajdzie, zajdzie.

(Ręce na dół).

Cóż, słońce żyje,

(Produkujemy lampiony z uchwytami)

I bawimy się ze słońcem

(klaszcz w dłonie)

Deszcz kapał na dłoń

Czapka, czapka, czapka

(Dzieci klaszczą w rytm)

Złapałem małe dziecko.

Czapka, czapka, czapka

(Palce stukają w dłoń)

Deszcz nagle się wzmógł

Biegnijmy do domu!

(Połącz ręce nad głową)

Ryba mieszka w jeziorze

Ryba mieszka w jeziorze

W jeziorze pływa ryba

(Dłonie są połączone i wykonują płynne ruchy)

Ogon nagle uderzy

(Dłonie rozdzielają się i uderzają w kolana)

I usłyszymy - plp, plp!

(Połącz dłonie u podstawy i klaskaj w ten sposób)

Owady

Liczymy razem palce

Nazywamy owady

(ściśnij i rozluźnij palce)

Motyl, konik polny, latać,

To jest chrząszcz z zielonym brzuchem.

(Naprzemiennie zginaj palce w pięść)

Kto tu dzwoni?

(obróć mały palec)

Och, nadchodzi komar!

Ukrywać!

(ukryj ręce za plecami)

Stokrotki

Jesteśmy pięknymi kwiatami

(Ściśnij i rozluźnij palce)

Ćmy tak nas kochają

(Zginaj palce na przemian)

Kochają motyle i robaki.

Dzieci nazywają nas „stokrotkami”

(Zaciskaj i rozluźniaj palce)

Każda matka ma dzieci

(przesuń palcem po kolei)

Wszystkie są piękne i dobre.

ryba

Ktoś nagle powiedział: „Tu jest łatwo nurkować!”

(Dzieci wykonują ruchy nurkowe)

Drugi powiedział: „Tu jest głęboko!”

(Wstrząśnij z zamkniętymi dłońmi - gest negatywny)

A trzeci powiedział: „Chcę spać!”

(dłonie odwracają się na bok)

Czwarty zaczął trochę zamarzać.

(szybko potrząsają dłońmi - drżą)

A piąty krzyknął: „Oto krokodyl!”

(Złączone nadgarstki, rozłożone dłonie - usta)

Pływaj szybko, aby nie połknąć!

(Szybkie ruchy przypominające fale przy zamkniętych dłoniach)

Biedronka

Biedronka

(Rytmicznie uścisnąć dłoń)

Odleć do nieba

(Fale ze skrzyżowanymi rękami)

Przynieś nam chleb

(macha do siebie rękami)

czarny i biały

(Rytmicznie klaszcząc w dłonie)

Po prostu nie gorąco

(Grozić palcem wskazującym)

ślimak, ślimak

Pokaż nam rogi

(Podtrzymują środkowy i serdeczny palec kciukiem, wskazują palcem wskazującym i małym do przodu - „rogi”)

I czołgaj się, ślimak,

Cisza na ścieżce

(Powoli wyciągnij rękę do przodu, potrząsając „rogami”)

Żaba - sweter -

Oczy na górze

(Uderz dłonie w kolana)

Ukryj się przed żabą

(podnieś dłonie do góry)

Komary i muchy

(Zaciśnij palce w pięść)

laska laska

pisklę,

Laska, upiór

(Łączą i rozłączają indeks i kciuk, reszta jest dociskana do dłoni)

naleję

Dziobiesz.

(Szybko palcowane, pokazujące, jak wsypuje się ziarna)

Klucz-klucz-klucz...

(Puknij palcami wskazującymi w kolana)

Motyl

Rano zaświeci słońce -

Motyl startuje z kwiatka.

(Kciuki obu rąk są skrzyżowane, a dłonie są poziome i zamieniają się w „skrzydła” motyla. „Motyl” leci, otwiera, a następnie zamyka „skrzydła”)

Trzepota - się męczy

Odpocznij - znowu kręci się.

(„Motyl” siada na oparciu krzesła, składa „skrzydła”, po czym znów zaczyna latać)

Burza z piorunami

Krople spadły pierwsze.

(Uderz w stół palcami wskazującymi i środkowymi każdej ręki)

Pająki się bały.

(Opuść ręce, oprzyj palce z podkładkami na stole i przesuń je)

Deszcz bił bardziej

(Wszystkie palce obu rąk stukają w stół)

Ptaki zniknęły wśród gałęzi.

(Krzyż kciuki i machaj rękami w powietrzu)

Deszcz lał jak wiadro,

(Wszystkimi palcami obu rąk szybko dotknij stołu)

Dzieciak uciekł.

(Palec wskazujący i środkowy obu rąk „biegają” wokół stołu)

Błyskawica błyska na niebie

(Palec wskazujący „rysuje” błyskawicę w powietrzu)

Grzmot dudni - nie ustaje.

(Głośno klaszcz w dłonie)

Przestało padać. I znowu słońce

Świeciliśmy w oknie!

(Podnieś obie ręce do góry, wyprostuj palce i lekko rozsuń - promienie słońca)