Powszechny przypadek w języku rosyjskim. Rosyjskie zasady zakończeń spraw

W klasie trzeciej uczniowie zapoznają się z pojęciem „przypadku” i dowiadują się, że rzeczowniki zmieniają się w zależności od przypadku. Pomimo tego, że w szkolnym programie nauczania studiuje się tylko 6 przypadków, dla dzieci ten temat jest jednym z najtrudniejszych tematów do nauki w szkole podstawowej. Dzieci będą musiały nauczyć się przypadków i pytań dotyczących przypadku, nauczyć się zadawać właściwe pytania, aby poprawnie określić przypadek rzeczownika w tekście. Po co definiować wielkość liter? Aby w przyszłości, w oparciu o wielkość liter i odmianę rzeczownika, słuszne było zapisywanie końcówek wyrazów.

walizka- to jest zmienny znak rzeczowników, tj. rzeczowniki zmieniają się (zanikają) zgodnie z przypadkami. Zmiana przez przypadki oznacza zmianę rzeczowników przez pytania. W języku rosyjskim jest sześć przypadków. Każda sprawa ma swoją nazwę i odpowiada na konkretne pytanie. Kiedy słowo jest zmieniane przez przypadki, zmienia się jego zakończenie.

Przypadki wyjaśniają rolę rzeczowników i ich związek z innymi słowami w zdaniu.

Lista spraw

Mianownikowy
Dopełniacz
Celownik
Biernik
Instrumentalny
Przyimkowy

Dziecko bardzo trudno zapamiętać suche nazwy przypadków. Potrzebuje skojarzeń. Dlatego znajomość dziecka z przypadkami może zacząć się od bajki.

Opowieść o przypadkach

Sprawa żyła.
Jeszcze się nie urodził, ale już zastanawiali się, jakie imię mu nadać i postanowili go nazwać - Mianownik.
Urodzony - stał się Dopełniaczem. Jeszcze bardziej spodobało mu się to imię.
Był dzieckiem, dali mu jedzenie i zabawki, a on został Dative.
Ale był wielkim intrygantem, obwiniano go o wszelkiego rodzaju sztuczki i stał się oskarżycielem.
Potem dorósł, zaczął czynić dobre uczynki i nazwano go Twórczym.
Zaczął oferować swoją pomoc wszystkim, wkrótce wszyscy zaczęli o nim mówić i teraz nazywali go Przyimkiem.
Mówili dokładnie, że kiedy go pamiętali, śpiewali nawet piosenkę:
mianownik, dopełniacz,
celownik, biernik,
Twórczy, przyimkowy.

Aby zapamiętać kolejność stron, użyj wyrażenia mnemonicznego:

Ivan urodził dziewczynę, kazał przeciągnąć pieluchę.

Spis przypadków języka rosyjskiego

Należy pamiętać, że prawie we wszystkich przypadkach pierwsze litery mogą służyć do przywołania słowa kluczowego.

Dopełniacz - rodzice
Celownik - dał
Biernik - widzę, winię
Twórczy - tworzę

Przyimki przypadków i pytania semantyczne

Mianownik - bez przyimków. Istotne pytania: kto? co?

Dopełniacz: y, od, przed, za, od, bez, po, blisko (y), blisko (y), przeciw, od dołu, z powodu. Przyimki pokrywające się z przyimkami innych przypadków: s. Istotne pytania: gdzie? gdzie? którego? którego? którego?

Celownik: do, do. Istotne pytania: gdzie? jak?

Biernik: około, przez. Przyimki pokrywające się z przyimkami innych przypadków - w, w, w, dla. Istotne pytania: gdzie? gdzie?

Przypadek instrumentalny: ponad, pomiędzy, przed. Przyimki pokrywające się z przyimkami innych przypadków - pod, za, z. Istotne pytania: gdzie? jak?

Przyimek: o, o, w. Przyimki pokrywające się z przyimkami innych przypadków - w, w, dalej. Istotne pytania: gdzie?

Sprawy dzielą się na bezpośrednie i pośrednie

bezpośredni przypadek- jest mianownikiem. W zdaniu podmiotem może być tylko rzeczownik w mianowniku.

Przypadki pośrednie- wszystkie inne, z wyjątkiem mianownika. W zdaniu słowa w przypadkach ukośnych są elementami drugorzędnymi zdania.

Aby poprawnie określić przypadek rzeczownika, musisz:

1. Znajdź w zdaniu słowo, do którego odnosi się rzeczownik, zadaj z niego pytanie;
2. Za pomocą pytania i pretekstu (jeśli istnieje), dowiedz się o sprawie.

Nad falami krążyły mewy. Zakreślone (nad czym?) nad falami (T.p.)

Istnieje technika, która pozwala dokładnie określić sprawę tylko poprzez zadawanie pytań. Formułujemy oba pytania. Jeśli mamy rzeczownik nieożywiony, zastępujemy go w zdaniu odpowiednim rzeczownikiem ożywionym i stawiamy pytanie. W przypadku dwóch pytań dokładnie określamy sprawę.

Złapałem (kogo?) kota. Zastępujemy kota przedmiotem nieożywionym: Złapałem (co?) Pióro. Kogo, komu? Co? - Biernik.

Nie mogłem dosięgnąć (kogo?) kota. Zamień na nieożywiony: nie mogłem dotrzeć do (co?) gałęzi. Kogo, komu? Co? - Dopełniacz

Aby poprawnie określić końcówkę rzeczownika, musisz określić jego wielkość i deklinację.

Szczegółowa tabela przypadków i końcówek rzeczowników 1,2,3 deklinacje

Jak odróżnić przypadki w słowach o tych samych zakończeniach, formach lub przyimkach

Jak odróżnić mianownik i biernik:

Rzeczownik w mianowniku jest podmiotem zdania i nie ma przyimka. A rzeczownik w bierniku jest drugorzędnym członkiem zdania, może być z przyimkiem lub bez.

Mama (I. p.) wkłada ogórki (V. p.) do sałatki (V. p.).

Jak odróżnić przypadki dopełniacza i biernika:

Jeśli pytania w R. p. i V. p. (kogo?) pokrywają się, przypadki rozróżnia się końcówkami słów: w R. p. końcówki -a (ya) / -s (i). W V. p. końcówki -y (y).

Łapa (kogo?) kuny - R.p. / Widzę (kto?) kunę - V.p.

Jeśli oba pytania i końcówki są takie same, należy zastąpić każde słowo żeńskie końcówką -а(я)- zamiast słów. Wtedy w R. p. zakończeniem będzie -s (u), a w V. p. zakończeniem będzie -y (u).

Łapa (kogo?) Niedźwiedzia - widzę (kogo?) Niedźwiedź.

Sprawdzamy:

Łapa (kto?) (lisy) niedźwiedzia - R. p. - Widzę (kto?) (lis) niedźwiedzia - V. p.

Jak odróżnić dopełniacz i przypadki instrumentalne z przyimkiem „s”:

Jeśli przyimek „z” pokrywa się z R. p. i Tv. n. rozróżniaj je według przypadku i pytań semantycznych (skąd? w R. p. iz czym? w Tv. p.) oraz końcówek wyrazów w tych przypadkach.

Podniesione (skąd?) Z ziemi - R. p. / Podniesione pudełko (z czym?) Z ziemią - V. p.

Jak odróżnić przypadki celownika i dopełniacza, które są takie same w wymowie:

Słowo bez przyimka w D. p. pokrywa się w wymowie ze słowem w R. p. (mają różne zakończenia w piśmie). Aby je odróżnić, musisz zrozumieć znaczenie frazy z tym słowem.

D. p. - napisał list do babci Nataszy [i] - babcia ma na imię Natasza

R. p. - napisał list do babci Nataszy [i] - to jest babcia Nataszy

Jak odróżnić celowniki i przyimki, jeśli mają te same zakończenia i pytania semantyczne:

W takim przypadku należy zwrócić uwagę na przyimki, które w tych przypadkach są różne.

D. p. - pływa (gdzie?) Na morzu - przyimki do, by

P. p. - położony (gdzie?) W morzu - przyimki w, w, w

Jak odróżnić przypadki instrumentalne i biernikowe, gdy pytania semantyczne i przyimki pokrywają się:

W przypadku zbiegu pytań semantycznych i przyimków, TV. p. i v. p. musisz skupić się na pytaniach dotyczących sprawy i zakończeniach.

Telewizja. p. - schowany (gdzie?, po co?) Za komodą

V. p. - schowany (gdzie?, po co?) za komodą

Jak odróżnić biernik i przyimki, gdy przyimki się pokrywają:

Jeśli przyimki V. p. i P. p. pokrywają się, konieczne jest skupienie się na pytaniach.

V. p. - wspiął się (gdzie?, na czym?) Na piedestale

P. p. - stanął (gdzie?, na czym?) na piedestale

Wiersze o sprawach

jestem mianownikiem,
I nie ma na mnie ubrań innych ludzi.
Każdy może mnie łatwo rozpoznać
I w nazwie przedmiotu.
nie lubię pretekstów od dzieciństwa,
Nie mogę znieść przebywania przy mnie.
Moje pytania to KTO? i co?
Nikt nie zadziera z niczym.

A ja jestem dopełniacz
Moja postać jest towarzyska.
KOGO, KOMU? CO? I oto jestem!
Przyimki są często moimi przyjaciółmi.
Przyimki są często moimi przyjaciółmi.
Wyglądam na winnego
czasami jestem
Ale w tekście możesz powiedzieć
Zawsze dwie sprawy.

Nazywam się Dative,
Pracuję pilnie.
Komu dać? Po co wołać?
Tylko ja mogę powiedzieć.

A ja jestem biernikiem,
I za wszystko winię ignorantów.
Ale kocham doskonałych uczniów
Dla nich „pięć” łapię.
Kogo nazwać, w co grać,
Gotowi na porady chłopaki.
Nie masz nic przeciwko zaprzyjaźnianiu się z sugestiami,
Ale mogę bez nich żyć.

I jestem instrumentalny
Jestem pełen wszelkiej nadziei.
Tworzyć! - Jak? Tworzyć! - Z kim?
Powiem ci - nie ma problemu!

I jestem przypadkiem przyimkowym,
Moja sprawa jest skomplikowana.
Świat nie jest dla mnie miły bez pretekstów.
O KOMU? O CZYM? Powiedziałem?
O tak, potrzebuję sugestii.
Bez nich nie mam wyjścia.
Wtedy mogę powiedzieć
O czym marzy.

mianownik, dopełniacz,
celownik, biernik,
Kreatywny, przyimkowy…
Trudno je wszystkie zapamiętać.
Zawsze o tym pamiętasz
Nazwy. To są przypadki.

Mianownikowy

Jest początkującym
Pytania - KTO? i co?
W nim - mama, tata, słoń, arena,
I szkoła i płaszcz.

Dopełniacz

Pytania: Nie KOGO? CO?
nie mam brata
A chomiki - ani jednego ...
To wszystko wina mamy!

Celownik

To jabłko, powiedzmy
KOMU dam? CO?
Może Lena? Lub Vite?
Nie, prawdopodobnie nikt...

Biernik

Auć! Zabawki to bałagan!
Nie rozumiem siebie:
Obwiniać KTO? i co?
LALKA? Kostki? Loteryjka?

Instrumentalny

Chcę pisać piosenki.
Z KIM? Z CZYM powinienem uczyć się muzyki?
Pisz do mnie długopisem lub długopisem,
Lub kredka?

Przyimkowy

O kim myślę? O CZYM?
O szkole, o czasownikach.
Chodź, myślę o
Jak zmęczona szkołą...

Ale teraz wszystkie przypadki
Ciężko się nauczyłem.
Spróbuj też uczyć w ten sposób
W końcu wiedza to MOC!

Polak Frida

Mianownik to ty
Zbieranie kwiatów,
a rodzic jest dla ciebie
brzęczenie i stukanie słowika.
Jeśli celownik jest dla Ciebie,
szczęście, nazwane przez los,
potem biernik ... Nie, czekaj,
nie jestem łatwy w gramatyce,
chcesz nowe przypadki
Oferuję Tobie? - Zaproponuj!
- Rozmowa to sprawa,
uznanie to przypadek,
kochający, czuły,
całowanie to przypadek.
Ale to nie to samo...
wyczekujący i niespokojny
rozstanie i bolesne,
i zazdrosny to przypadek.
Mam ich sto tysięcy
i tylko sześć w gramatyce!

Kirsanow Siemion

NOMINALNY wykrzyknął:
- Moje urodziny to TO,
Co jest niesamowite?
Ucz się nauki!
- TOGO - powiedział GENENT -
zaprzeczam kto
Nie mogę żyć bez rodziców
Załóż płaszcz.
- TO - odpowiedział DATIVE, -
Złe imię panie
Kto nie kochał pilnie
Sam rób lekcje.
- TOGO - powiedział oskarżyciel -
będę winić
Kto rezerwuje ekspresowo
Nie potrafię czytać.
- Z TYM - powiedział KREATYWNY -
Jestem w porządku
Kto jest bardzo szanowany
Dotyczy pracy.
- O TYM - powiedział PROPOZYCJA -
Zaproponuję historię
Kto w życiu może zrobić?
Przydatne dla nas.

Tetivkin A.

Przypadki wiosenne

Wszystko obudziło się ze snu:
WIOSNA jest w drodze na całym świecie.

Jakbyśmy kwitli
Czując nadejście WIOSNY.

I chciałem się wydostać
W stronę młodej WIOSNY.

Utonę w zielonych liściach
I winię za to VESNA.

Natura oddycha tylko jednym
Wyjątkowa WIOSNA.

Szpak siedzący na sośnie
Krzyczy piosenki O WIOSNIE.

Powiedz o tym innym
I powtarzasz przypadki.

Klyuchkina N.

Dopełniacz

uciekłam z domu
Szedłem do wieczora
Skoczyłem z drzewa w zaspę śnieżną,
Marzyłem o życiu bez lekcji.
Do zbierania płatków śniegu
Zbierałem językiem.
Tańcząc wokół ognia
I skakał po podwórku.
Czy muszę robić lekcje?
Nie obchodziło mnie to!
Oto stoję przy tablicy
I wzdycham w udręce.
Ale dopełniacz
Nie zapomnę, nawet rzeź. (T. Rick)

Celownik

Gdybym miał imiona
Dał sprawy
Wtedy dałbym prezent
DANE DZWONIONE!
I jak śnię
Ubierz Świętego Mikołaja
I przynoszę prezenty wszystkim:
Brat, siostra, pies.
A kto jeszcze? CO?
Laska, koń, sum,
Kot, zając, hipopotam,
Krokodyl i słoń!
Spieszę się do lokomotywy parowej,
Lecę po ziemi, pędzę!
Wszystkim przyniosę prezenty
A potem wrócę do domu! (T. Rick)

Biernik

jestem biernik
Obwiniam wszystkich wszędzie.
nie mam żadnej nadziei
Że się nie pomylę.
Zastąp słowo „zobacz”
I zdefiniuj mnie.
- "Jeśli chcesz dużo wiedzieć,
Pospiesz się i naucz się czytać!"
Pamiętać oskarżyciela
Nauczyłem się... latać!
Jak wlecieć pod sufit
Pozwól mi pomachać przez próg,
Wylatuję przez okno
Idę na łąkę.
nienawidzę obwiniać
Wymienię wszystko.
CO WIDZĄ I KTO -
Wymienię jednego!
Widzę rzekę, widzę ogród
Wymieniam wszystko!
Widzę wiśnię, widzę śliwkę.
Jak pięknie dookoła!
Budowa klubu w pobliżu
Malowanie łodzi na piasku...
Wystarczy, wracam do szkoły
Lekko lecę do klasy. (T. Rick)

Przypadek instrumentalny

Aby nadążyć za wszystkimi
Aby brzmieć mądrze
Muszę teraz zrozumieć
W przypadku KREATYWNY.
Co tu jest do powiedzenia przez długi czas.
Postanowiłem więc… tworzyć!
Ołówek, wziął papier
I namalowałem pejzaż.
Jestem artystą, jestem twórcą!
Wow, jakim wspaniałym jestem facetem!
Przed zamkiem kwitnie krzew,
Wąż żyje pod szkołą,
Nad drogą przelatuje sokół
Za płotem rży koń.
tworzę ołówkiem
Na dużym prześcieradle.
Z trudem udekorowałem widok
Las, chmura nad stawem.
Chodź, odwrócę liść
I znowu zacznę tworzyć.
Mój bohater idzie na wojnę
Chce rządzić krajem
Trafiaj wrogów strzałą
Z wieży zalej je żywicą.
Zatrzymaj się! Myśl głową
Po co iść na wojnę!
Lepiej zakończyć wszystko pokojowo!
Zamknę album (T. Rick)

Przyimkowy

Nudzi mi się na zajęciach.
Cóż, lepiej śnię.
Naprawdę uwielbiam marzyć!
Gdybym tylko mogła zostać księżniczką!
Marzę o koronie
Zasiądę w nim na tronie.
Marzę o słoniu
Jeździć w świetle księżyca.
Marzę o kolczykach
Marzę o butach.
Wieczory w półmroku
Marzy mi się orzeł
Będę z nim swobodnie latać.
Pójdę do szkoły...
Och, już śnię...
O przypadku PREPOZYCYJNYM! (T. Rick)

Wszystkie istniejące przypadki języka rosyjskiego

1) Mianownik - kto?, co?
2) Sprawa dopełniacza - nikt?, co?
3) Celownik - podać komu?, czemu?, określa punkt końcowy działania.
4) Biernik - widzę kogo?, co?, oznacza bezpośredni przedmiot działania;
5) Przypadek instrumentalny - tworzę przez kogo?, z czym?, określa instrument, niektóre rodzaje przynależności czasowej (w nocy);
6) Przyimek - zastanów się, kogo?, o czym?

7) Sprawa wołająca. Z cerkiewnosłowiańskiego wołacza mamy tylko słowo „Bóg!” (cóż, Ojcze, mentor Ambrose, Panteleimon itp. dla tych, którzy czytają modlitwy). We współczesnym języku rosyjskim taki przypadek ma miejsce, gdy zwracamy się do: Mama, Tata, Wujek, Ciotka An, gdzie powstaje przez „odcięcie” zakończenia lub specjalnie dodanego zakończenia: Vanyush (Tanyush), wyjdź!

8) Przypadek lokalny. Zwykle używany z przyimkami „At”, „In” i „On”. Pytanie opisowe: Gdzie? Na co? Na czym? - W lesie (nie w lesie), Na szafie (nie na szafie), Na półce (nie na półce) - ale co w Świętej Rosji, na Ukrainie?

9) Oddzielna walizka. Powstaje jako pochodna dopełniacza: do szklanki wlać kefir (pić kefir), główka czosnku leży (zjeść czosnek) napić się herbaty (pić herbatę), podgrzać (nie podgrzać), dodać ruch ( nie ruszaj się), młody człowieku, nie ma iskry?

10) Przypadek liczenia - znaleziony we frazach z cyfrą: Dwie godziny (nie minęła nawet godzina), Zrób trzy kroki (nie krok).

11) Przypadek odmienny – określa punkt wyjścia ruchu: Z lasu, Z domu. Rzeczownik staje się nieakcentowany: wyszedłem z lasu; był silny mróz.

12) Przypadek deprywacyjny - używany wyłącznie z czasownikami przeczącymi: nie chcę znać prawdy (nie prawdy), nie mogę mieć prawa (nie prawa).

13) Przypadek rozdzielający ilościowo - podobny do przypadku dopełniacza, ale ma różnice: filiżanka herbaty (zamiast herbaty), ustawianie ciepła (zamiast ciepła), dodawanie ruchu (zamiast dodawania ruchu).

14) Przypadek oczekiwania - Jest również przypadkiem dopełniacza-biernika: Czekaj (na kogo? Co?) Litery (nie list), Czekaj (na kogo? Co?) Mamo (nie mama), Poczekaj nad morzem na pogodę ( nie pogoda).

15) Przypadek transformacyjny (inaczej inkluzywny). Pochodzi z biernika (do kogo? do czego?). Jest używany wyłącznie w zwrotach mowy, takich jak: Idź do pilotów, Biegnij po zastępców, Poślub, Zostań synem.

Przypadek jest formą edukacji i funkcją słowa, nadającą słowom określone role syntaktyczne w zdaniu, łącznikiem między poszczególnymi częściami wypowiedzi zdania. Inną definicją przypadku jest deklinacja słów, części mowy, charakteryzująca się zmianą ich końcówek.

Posiadanie do perfekcji umiejętności odmawiania różnych części mowy w przypadkach jest cechą charakterystyczną osoby piśmiennej, wykształconej. Często szkolny program nauczania, który szczegółowo wyjaśnia przypadki języka rosyjskiego, po kilku latach zostaje zapomniany, co prowadzi do rażących błędów w kompilacji poprawnej konstrukcji zdania, przez co składowe zdania stają się ze sobą niespójne.

Przykład nieregularnej odmiany wyrazu

Aby zrozumieć, o co toczy się gra, należy wziąć pod uwagę przykład pokazujący nieprawidłowe użycie formy wyrazu.

• Jabłka były tak piękne, że chciałam je od razu zjeść. Ich błyszcząca czerwona skórka skrywała ich soczysty miąższ, obiecując naprawdę niesamowite doznania smakowe.

W drugim zdaniu jest błąd, wskazujący, że przypadki rzeczowników w języku rosyjskim są bezpiecznie zapomniane, więc słowo „smak” ma niewłaściwą deklinację.

Właściwym wariantem byłoby napisanie zdania w następujący sposób:

• Ich błyszcząca czerwona skóra skrywała ich soczysty miąższ, obiecując naprawdę niesamowitą rozkosz w (czym?) smaku.

Ile przypadków w języku rosyjskim, tyle form zmiany końcówek wyrazów, które warunkują prawidłowe użycie nie tylko formy przypadku, ale także liczby, rodzaju.

Zastanawiam się, jaki procent dorosłych niezwiązanych z działalnością pisemną, wydawniczą, edukacyjną czy naukową pamięta, ile przypadków jest w języku rosyjskim?

Rozczarowujące wyniki tegorocznego Total Dictation pozostawiają wiele do życzenia, pokazując niewystarczający poziom alfabetyzacji większości społeczeństwa. Tylko 2% wszystkich uczestników napisało go bez jednego błędu, otrzymując zasłużoną „piątkę”.

Najwięcej błędów stwierdzono w rozmieszczeniu znaków interpunkcyjnych, a nie w poprawnej pisowni słów, co sprawia, że ​​wyniki nie są tak godne ubolewania. Przy prawidłowej pisowni słów ludzie nie doświadczają żadnych specjalnych problemów.

A dla ich poprawnej odmiany w zdaniu warto zapamiętać nazwy przypadków, a także na jakie pytania odpowiada słowo w każdej konkretnej formie sprawy. Nawiasem mówiąc, liczba przypadków w języku rosyjskim wynosi sześć.

Krótki opis przypadków

Mianownik najczęściej charakteryzuje podmiot lub inne główne części zdania. Jest to jedyny zawsze używany bez przyimków.

Dopełniacz charakteryzuje przynależność lub pokrewieństwo, czasem inne relacje.

Celownik definiuje okres, który symbolizuje koniec działania.

Biernik to oznaczenie bezpośredniego przedmiotu czynności.

Przypadek instrumentalny oznacza instrument, za pomocą którego wykonywana jest akcja.

Przyimek jest używany tylko z przyimkami, wskazuje miejsce działania lub wskazuje na obiekt. Niektórzy lingwiści mają tendencję do dzielenia przypadku przyimkowego na dwa typy:

• wyjaśniające, odpowiadając na pytania „o kim?”, „O czym?” (charakteryzujący przedmiot aktywności umysłowej, fabułę, narrację);
• lokalnie, odpowiadając na pytanie „gdzie?” (bezpośrednio obszar lub godzina akcji).

Ale we współczesnej nauce edukacyjnej nadal zwyczajowo rozróżnia się sześć głównych przypadków.

Istnieją przypadki rosyjskich przymiotników i rzeczowników. Deklinacja wyrazów dotyczy zarówno liczby pojedynczej, jak i mnogiej.

Przypadki rzeczowników rosyjskich

Rzeczownik to część mowy oznaczająca nazwy przedmiotów, działająca w zdaniu jako podmiot lub przedmiot, odpowiadająca na pytanie „kto?” albo co?".

Różnorodność sposobów deklinacji wyrazów sprawia, że ​​wieloaspektowy i bogaty język rosyjski jest trudny do zrozumienia dla obcokrajowców. Przypadki rzeczowników odmieniają wyraz, zmieniając jego końcówkę.

Formy przypadków rzeczowników mogą zmieniać końcówki, odpowiadając na pytania:

• w odniesieniu do tematów ożywionych - „kogo?”, „komu?”;
• przedmioty nieożywione - „co?”, „co?”.

Rzeczowniki nieodmienne

Istnieją rzeczowniki, które są używane w każdym przypadku bez końcówek deklinacyjnych i nie tworzą liczby mnogiej. Oto słowa:

• kangur, taksówka, metro, flamingi;
• niektóre nazwy własne pochodzenia obcego (Dante, Oslo, Shaw, Dumas);
• pospolite rzeczowniki obce (Madame, Mrs., Mademoiselle);
• nazwiska rosyjskie i ukraińskie (Dolgich, Sedykh, Grishchenko, Stetsko);
• złożone skróty (USA, ZSRR, FBI);
• nazwiska kobiet oznaczające przedmioty męskie (Alisa Żuk, Maria Król).

Zmiana przymiotników

Przymiotniki to niezależna część mowy oznaczająca znaki i cechy przedmiotu, odpowiadająca na pytania „co?”, „co?”, „co?”. W zdaniu pełni funkcję definicji, czasem predykatu.

Podobnie jak rzeczownik, jest odmieniany w przypadkach przez zmianę końcówek. Przykłady pokazano w tabeli.

Przymiotniki nieodmienne

Przypadki języka rosyjskiego są w stanie zmienić wszystkie przymiotniki, jeśli nie są przedstawione w krótkiej formie, odpowiadając na pytanie „co?”. Te przymiotniki w zdaniu działają jako orzecznik i nie są odmieniane. Na przykład: jest mądry.

Wiele przypadków

Rzeczowniki i przymiotniki mogą być w liczbie pojedynczej i mnogiej, co odzwierciedla również przypadki języka rosyjskiego.

Liczba mnoga jest tworzona przez zmianę końcówki, deklinację słów w zależności od pytania, na które odpowiada przypadek, z tymi samymi przyimkami lub bez nich.

Cechy dopełniacza i biernika przypadków

Niektórym osobom trudno i nieco mylące jest posiadanie dwóch przypadków z pozornie identycznymi pytaniami, na które odpowiada odmienione słowo: dopełniacz i pytanie „kto?” oraz biernik z pytaniem „kto?”.

Dla ułatwienia zrozumienia należy pamiętać, że w dopełniaczu wyraz odmieniony odpowiada na następujące pytania:

• na przyjęciu nie było „kto?” (Paweł), "co?" (szampan);
• w sklepie nie było „kto?” (sprzedawca), "co?" (chleba);
• w celi nie było „kto?” (więzień), „co?” (łóżka).

Oznacza to, że przypadek wskazuje na własność przedmiotu, skupiając się na samym zdarzeniu, a nie na przedmiocie.

W bierniku te same frazy brzmiałyby następująco:

• przyniósł na imprezę "kto?" (Paweł), "co?" (szampan);
• nie przynieśli „kogo?” do sklepu (sprzedawca) "co?" (chleb);
• w celi więziennej nie znaleźli „kogo?” (więzień) "co?" (łóżko).

Sprawa odnosi się bezpośrednio do obiektu, wokół którego wykonywana jest akcja.

Umiejętność poprawnej odmiany różnych części mowy według przypadków, liczby, płci jest cechą mądrego, piśmiennego człowieka, który wysoko ceni język rosyjski i jego podstawowe zasady. Pragnienie wiedzy, powtarzania i doskonalenia wiedzy to cecha osoby wysoce inteligentnej, zdolnej do samoorganizacji.

Badanie przypadków i ich różnic.

Język rosyjski jest uważany za jeden z najtrudniejszych języków na świecie. Oczywiście każdemu trudno jest nauczyć się słownictwa obcego. Ale właśnie z powodu przekształcenia słów w przypadki dialekt słowiański staje się zbyt trudny do zrozumienia. Tak, a wielu rodzimych użytkowników języka często myli się w tej kwestii, więc postaramy się rozwiązać ten problem dalej.

Zmiana rzeczowników według przypadków: jaka jest nazwa?

Zmiana rzeczowników według przypadków - nazywa deklinacja.

deklinacja- to nasza transformacja słów na końcu. I jest to konieczne, aby słowa były odpowiednio połączone. W ten sposób uzyskuje się wypowiedzi w rosyjskim leksykonie.

Rzeczownik- jest to składnik frazy, która implikuje temat. Zarówno żywy, jak i nieożywiony. Daje zatem odpowiedzi na postawione pytania: kto? Więc co?

Obejmuje bardzo szerokie pojęcia:

• nazwa przedmiotów(krzesło, nóż, książka)
• oznaczenie osób(kobieta, dziecko, wegetarianka)
• nazywanie żywych istot(delfin, kot, ameba)
• nazwa substancji(kawa, żelatyna, skrobia)
• warunki różnych czynników i przypadków(pożar, przerwa, korespondencja)
• oznaczenie wszystkich odciągów, czynności i właściwości(płaczliwość, optymizm, bieganie)

Istnieje sześć różnych przypadków:

• mianownikowy
• dopełniacz
• celownik
• biernik
• instrumentalny
• przyimkowy

Przypadki rzeczowników w języku rosyjskim: tabela z pytaniami, przyimkami i słowami pomocniczymi w liczbie pojedynczej

Do percepcji i najszybszego przyswajania informacji często stosuje się tabele. Doskonale pokazują, jakie pytania są używane.

• pierwsza deklinacja- rzeczowniki rodzaju żeńskiego i męskiego, których końcówka to - a, i
• Druga deklinacja- rzeczowniki rodzaju męskiego bez końcówki i zakończone miękkim znakiem, nijakie z końcówką - o, e
• trzecia deklinacja- to kobiece słowa, które kończą się miękkim znakiem na końcu

W liczbie mnogiej również dla lepszej percepcji używa się tabeli, która różni się jednak tylko końcówką.

Nieprawidłowe wykorzystanie przypadków: jaki błąd?

Wygląda na to, że patrzysz na tabele i przykłady i wszystko staje się jasne. I myślisz, co jest w tym tak trudnego? I faktycznie okazuje się, że wielu popełnia błędy. Pomimo tego, że znają materiał. I z reguły są to bardzo częste błędy, które wymagają szczególnej uwagi.

Przeznaczyć 2 główne błędy które są połączone:

• z błędną definicją deklinacji rzeczownika
• z niewłaściwym użyciem przyimków

Przyimki wymagają szczególnej uwagi:

• dzięki
• według
• mimo
• tak jak
• przeciwnie do
• przez

WAŻNE: Te przyimki są używane w przypadku celownika.

Na przykład, aby manewrować zgodnie z (czym?) Prawem. Albo dzięki (co?) przyjaźni z rodziną Fiodorowa.

Istnieje również szereg innych stwierdzeń, na które należy zwrócić uwagę. często używane w złym przypadku:

• Z uwagi. Obecny przyimek jest praktykowany tylko w przypadku dopełniacza. Na przykład z powodu nadmiaru (co?) pieniędzy.
• Takie stwierdzenie jak "razem z" wymaga przypadku instrumentalnego, ponieważ ma wagę wspólnego działania. Na przykład pobawić się (z kim?) siostrzeńcem.
• Również sugestia "wraz z" prosi również o instrumentalny przypadek. Na przykład wraz z innymi (czymi?) rzeczami.
• Ale po wyrażeniu "na" przysłówek prosi o przyimek. Jeśli istnieje znaczenie „po czymś”. Na przykład pod koniec umowy.

Jak odróżnić mianownik od biernika?

Każdy uczeń staje przed tymi pytaniami. A dorośli często stają przed podobnym wyborem. I nic dziwnego, że te aspekty są często mylone. W końcu pytania są takie same nieożywione końcówki słów to samo, ale animowane końcówki rzeczowników zupełnie inny.

Czym różni się mianownik od biernika: instrukcje.

• Z pewnością pojawia się pytanie.
  Powyżej w tabeli było już przypomnienie, że mianownik kieruje się pytaniami kto? co?(jako główny członek zdania). I biernik - (widzę) kogo, komu? co?(młodszy członek zdania).
• I jest mała sztuczka. Dlatego słowo w mianowniku zawsze będzie główny członek w zdaniu, następnie określamy główne człony zdania - podmiot i orzeczenie.
• Jeśli nasze słowo nie jest głównym elementem zdania, to jest w bierniku i będzie drugorzędnym elementem zdania.
• Inna technika: zadaj pytanie sprawdzanemu słowu w animowanej formie. Na przykład: kto? papuga (temat w mianowniku) dzioba co?(kogo?) ziarno (drugi członek zdania, biernik).
• Istotną rolę odgrywa również przyimek, który jest związany z niezależną częścią mowy (lub nie). W pierwszym wariancie (mianownik) zawsze używa się rzeczownika bez pretekstu. Ale w drugim (bierniku) wręcz przeciwnie, częściej z nim ( w, na, za, przez i inni).
• Pomoże też rozpoznanie sprawy kończący się. W powyższej tabeli wspomniano już, jakie rodzaje uzupełnień ma każdy przypadek.

Jak odróżnić biernik od dopełniacza?

• Najważniejszym pomocnikiem jest pytanie, które musisz sobie zadać w swoim umyśle. Wiadomo, że dopełniacz odpowiada na pytania kogo, komu lub Co Nie? A oto biernik na - Zobacz kto? Usłyszeć, co? Pytanie kogo, komu? to samo w obu przypadkach.

Przeczytaj poniższe instrukcje.

1. Umysłowo zamień przedmiot ożywiony na przedmiot nieożywiony.
2. Pytanie jest odpowiednie dla nieożywionych w przypadku dopełniacza - co nie jest? Ale w bierniku na pytanie reaguje nieożywiony przedmiot co widzę, co słyszę?
3. Przykład: złapałem ( kogo, komu?) Motyl. Zadajemy nieożywione pytanie. Złapałam ( co?) Motyl. Pytanie co? nie pasuje. Więc to jest biernik.

• Przy okazji, w dopełniacz przypadku oznaczałoby przywiązanie ktoś lub coś. Kupiłem walizkę za ( co?) podróż (dopełniacz). Wykonana szafka nocna ( Czego?) z drewna (dopełniacz). Wskaż także cząstkę czegoś. Kwiat jest częścią (czego?) rośliny (dopełniacza). Czy to się dzieje? porównanie obiektów. Smartfon jest lepszy co?) telefon z przyciskiem (rodzic).
• Ważne jest również, że w dopełniaczu czasownik będzie z ujemna cząstka. W sklepie nie To było ( co?) śmietana (dopełniacz).
• Ale w biernik ma miejsce przestronne lub pośrednie w dotyku. Definiować ( co?) pogoda na jutro (biernik). A także efekt całkowicie przechodzi na obiekt. Na przykład zamknąłem ( co?) drzwi (biernik). Wypiłem (co?) mleko (biernik). Lub wyrazi pragnienie i zamiar. Chcę jeść ( co?) Jabłko.

Rzeczowniki nieodmienne: lista

Wydaje się, że wszystkie niuanse zostały wzięte pod uwagę i rozpoczęło się małe wyjaśnienie. Ale go tam nie było! Język rosyjski wymyślił więcej pułapek - to rzeczowniki, które się nie odmieniają. I tutaj obcokrajowcy doznają szoku.

W skrócie są to słowa obce (praktycznie). Ale żeby było trochę jaśniej, poniżej znajduje się lista.

• Rzeczowniki obcego pochodzenia (rzeczowniki własne i pospolite) zakończone na -о, -е, -у, -ю, -и, -а:
  • Autostrada
  • wywiad
  • flamingi
• Znowu słowa obcego pochodzenia. Ale! Żeńskie i zakończone spółgłoską:
  • Szanowna Pani
  • Carmen
• Nazwiska. rosyjski i ukraiński, których końcówka kończy się na -o i -s, ich:
  • Ivanchenko
  • Korolenko
  • Sedych itp.
• I oczywiście, skróty i skróty:

Deklinacja rzeczowników według przypadków: przykład

Reguły są regułami, a przykład jest znacznie łatwiejszy do zrozumienia. Aby ułatwić wizualnie, skorzystamy również z pomocy stołu.

Jak szybko uczyć się przypadków i ich pytań?

W zasadzie nie ma nic skomplikowanego. Jeśli rozsądnie jest zrozumieć i przeniknąć. I jest to trudne nie tylko dla gości z innych krajów, ale także dla naszych dzieci. Dlatego, aby informacje mogły być szybciej przyswajane, teraz po prostu niczego nie wymyślili. Ale uczyliśmy w latach szkolnych, włożyliśmy książkę pod poduszkę. A co najważniejsze, zadziałało! Przeczytałam ją przed pójściem spać, przespałam całą noc nad książką i już wszystko sobie przypomniałam.

• Oczywiście wielu nauczycieli ucieka się do pomocy rymów lub gier. Ale rodzice powinni pomóc swoim dzieciom w tej sprawie.
• Przede wszystkim musisz pamiętać, ile jest przypadków. Jest ich tylko 6.
• A następnie, używając najczęstszych i codziennych przykładów, wyjaśnij dziecku, na jakie pytania odpowiada rzeczownik. Oznacza to, że przypadki są łatwiejsze do ustalenia.
• Najważniejsza jest praktyka! Zabrali dziecko z placówki oświatowej i pojechali autobusem. Do przodu! Ćwicz słowa, które obserwujesz. Nawet w autobusie.
• Przy okazji mała próbka lekkiej rymu. On i dzieci to lubią i pomogą w jak najszybszym przyswojeniu informacji edukacyjnych.

Wiersz o przypadkach: Iwan urodził dziewczynę, kazał przeciągnąć pieluchę

Wszyscy rodzice mogą zgodnie powtarzać ten wierszyk. W końcu został zapamiętany jako „dwa razy dwa”. A co najważniejsze, dzieci łatwo je dostrzec.

• Iwan (I - mianownik)
  Urodziła (P - dopełniacz)
  Dziewczyna, (D - celownik)
  Velel (V - biernik)
  Przeciągnij (T - kreacja)
  Pielucha (P - przyimek)

Wideo: Jak łatwo jest nauczyć się przypadków? Prosta technika zapamiętywania

Przypadek jest formą edukacji i funkcją słowa, nadającą słowom określone role syntaktyczne w zdaniu, łącznikiem między poszczególnymi częściami wypowiedzi zdania. Inną definicją przypadku jest deklinacja słów, części mowy, charakteryzująca się zmianą ich końcówek.

Posiadanie do perfekcji umiejętności odmawiania różnych części mowy w przypadkach jest cechą charakterystyczną osoby piśmiennej, wykształconej. Często szkolny program nauczania, który szczegółowo wyjaśnia przypadki języka rosyjskiego, po kilku latach zostaje zapomniany, co prowadzi do rażących błędów w kompilacji poprawnej konstrukcji zdania, przez co składowe zdania stają się ze sobą niespójne.

Przykład nieregularnej odmiany wyrazu

Aby zrozumieć, o co toczy się gra, należy wziąć pod uwagę przykład pokazujący nieprawidłowe użycie formy wyrazu.

• Jabłka były tak piękne, że chciałam je od razu zjeść. Ich błyszcząca czerwona skórka skrywała ich soczysty miąższ, obiecując naprawdę niesamowite doznania smakowe.

W drugim zdaniu jest błąd, wskazujący, że przypadki rzeczowników w języku rosyjskim są bezpiecznie zapomniane, więc słowo „smak” ma niewłaściwą deklinację.

Właściwym wariantem byłoby napisanie zdania w następujący sposób:

• Ich błyszcząca czerwona skóra skrywała ich soczysty miąższ, obiecując naprawdę niesamowitą rozkosz w (czym?) smaku.

Ile przypadków w języku rosyjskim, tyle form zmiany końcówek wyrazów, które warunkują prawidłowe użycie nie tylko formy przypadku, ale także liczby, rodzaju.

Zastanawiam się, jaki procent dorosłych niezwiązanych z działalnością pisemną, wydawniczą, edukacyjną czy naukową pamięta, ile przypadków jest w języku rosyjskim?

Rozczarowujące wyniki tegorocznego Total Dictation pozostawiają wiele do życzenia, pokazując niewystarczający poziom alfabetyzacji większości społeczeństwa. Tylko 2% wszystkich uczestników napisało go bez jednego błędu, otrzymując zasłużoną „piątkę”.

Najwięcej błędów stwierdzono w rozmieszczeniu znaków interpunkcyjnych, a nie w poprawnej pisowni słów, co sprawia, że ​​wyniki nie są tak godne ubolewania. Przy prawidłowej pisowni słów ludzie nie doświadczają żadnych specjalnych problemów.

A dla ich poprawnej odmiany w zdaniu warto zapamiętać nazwy przypadków, a także na jakie pytania odpowiada słowo w każdej konkretnej formie sprawy. Nawiasem mówiąc, liczba przypadków w języku rosyjskim wynosi sześć.

Krótki opis przypadków

Mianownik najczęściej charakteryzuje podmiot lub inne główne części zdania. Jest to jedyny zawsze używany bez przyimków.

Dopełniacz charakteryzuje przynależność lub pokrewieństwo, czasem inne relacje.

Celownik definiuje okres, który symbolizuje koniec działania.

Biernik to oznaczenie bezpośredniego przedmiotu czynności.

Przypadek instrumentalny oznacza instrument, za pomocą którego wykonywana jest akcja.

Przyimek jest używany tylko z przyimkami, wskazuje miejsce działania lub wskazuje na obiekt. Niektórzy lingwiści mają tendencję do dzielenia przypadku przyimkowego na dwa typy:

• wyjaśniające, odpowiadając na pytania „o kim?”, „O czym?” (charakteryzujący przedmiot aktywności umysłowej, fabułę, narrację);
• lokalnie, odpowiadając na pytanie „gdzie?” (bezpośrednio obszar lub godzina akcji).

Ale we współczesnej nauce edukacyjnej nadal zwyczajowo rozróżnia się sześć głównych przypadków.

Istnieją przypadki rosyjskich przymiotników i rzeczowników. Deklinacja wyrazów dotyczy zarówno liczby pojedynczej, jak i mnogiej.

Przypadki rzeczowników rosyjskich

Rzeczownik to część mowy oznaczająca nazwy przedmiotów, działająca w zdaniu jako podmiot lub przedmiot, odpowiadająca na pytanie „kto?” albo co?".

Różnorodność sposobów deklinacji wyrazów sprawia, że ​​wieloaspektowy i bogaty język rosyjski jest trudny do zrozumienia dla obcokrajowców. Przypadki rzeczowników odmieniają wyraz, zmieniając jego końcówkę.

Formy przypadków rzeczowników mogą zmieniać końcówki, odpowiadając na pytania:

• w odniesieniu do tematów ożywionych - „kogo?”, „komu?”;
• przedmioty nieożywione - „co?”, „co?”.

Rzeczowniki nieodmienne

Istnieją rzeczowniki, które są używane w każdym przypadku bez końcówek deklinacyjnych i nie tworzą liczby mnogiej. Oto słowa:

• kangur, taksówka, metro, flamingi;
• niektóre nazwy własne pochodzenia obcego (Dante, Oslo, Shaw, Dumas);
• pospolite rzeczowniki obce (Madame, Mrs., Mademoiselle);
• nazwiska rosyjskie i ukraińskie (Dolgich, Sedykh, Grishchenko, Stetsko);
• złożone skróty (USA, ZSRR, FBI);
• nazwiska kobiet oznaczające przedmioty męskie (Alisa Żuk, Maria Król).

Zmiana przymiotników

Przymiotniki to niezależna część mowy oznaczająca znaki i cechy przedmiotu, odpowiadająca na pytania „co?”, „co?”, „co?”. W zdaniu pełni funkcję definicji, czasem predykatu.

Podobnie jak rzeczownik, jest odmieniany w przypadkach przez zmianę końcówek. Przykłady pokazano w tabeli.

Przymiotniki nieodmienne

Przypadki języka rosyjskiego są w stanie zmienić wszystkie przymiotniki, jeśli nie są przedstawione w krótkiej formie, odpowiadając na pytanie „co?”. Te przymiotniki w zdaniu działają jako orzecznik i nie są odmieniane. Na przykład: jest mądry.

Wiele przypadków

Rzeczowniki i przymiotniki mogą być w liczbie pojedynczej i mnogiej, co odzwierciedla również przypadki języka rosyjskiego.

Liczba mnoga jest tworzona przez zmianę końcówki, deklinację słów w zależności od pytania, na które odpowiada przypadek, z tymi samymi przyimkami lub bez nich.

Cechy dopełniacza i biernika przypadków

Niektórym osobom trudno i nieco mylące jest posiadanie dwóch przypadków z pozornie identycznymi pytaniami, na które odpowiada odmienione słowo: dopełniacz i pytanie „kto?” oraz biernik z pytaniem „kto?”.

Dla ułatwienia zrozumienia należy pamiętać, że w dopełniaczu wyraz odmieniony odpowiada na następujące pytania:

• na przyjęciu nie było „kto?” (Paweł), "co?" (szampan);
• w sklepie nie było „kto?” (sprzedawca), "co?" (chleba);
• w celi nie było „kto?” (więzień), „co?” (łóżka).

Oznacza to, że przypadek wskazuje na własność przedmiotu, skupiając się na samym zdarzeniu, a nie na przedmiocie.

W bierniku te same frazy brzmiałyby następująco:

• przyniósł na imprezę "kto?" (Paweł), "co?" (szampan);
• nie przynieśli „kogo?” do sklepu (sprzedawca) "co?" (chleb);
• w celi więziennej nie znaleźli „kogo?” (więzień) "co?" (łóżko).

Sprawa odnosi się bezpośrednio do obiektu, wokół którego wykonywana jest akcja.

Umiejętność poprawnej odmiany różnych części mowy według przypadków, liczby, płci jest cechą mądrego, piśmiennego człowieka, który wysoko ceni język rosyjski i jego podstawowe zasady. Pragnienie wiedzy, powtarzania i doskonalenia wiedzy to cecha osoby wysoce inteligentnej, zdolnej do samoorganizacji.

Niedawno natknąłem się na wzmiankę o tym, że w języku rosyjskim jest więcej przypadków niż sześć, które uczyliśmy się w szkole. Zacząłem kopać dalej iw sumie naliczyłem ich aż trzynastu. Pozwoliło mi to głęboko wczuć się w istotę pojęć przypadku i deklinacji, a jeszcze bardziej zakochać się w języku rosyjskim.

O sześciu oficjalnych sprawach wiemy mniej więcej „wszystko”, więc od razu napiszę o tym, co udało mi się wygrzebać z pozostałych siedmiu: ilościowo-separacyjne, deprywacyjne, oczekujące, lokalne, wołające, transformacyjne i policzalne. Wszystko będę komentował bez odwoływania się do źródeł, bo ich w ogóle nie pamiętam; wszystkie te informacje można zebrać krok po kroku, podsuwając Yandexowi nazwy spraw i zwracając uwagę na to, że w znalezionych miejscach chodziło o język rosyjski. We wszystkich rozumowaniach będę używał własnego wyczucia języka, więc nie mogę obiecać absolutnej poprawności, ale mam nadzieję, że to wszystko będzie dla kogoś interesujące. Byłbym bardzo zadowolony z kompetentnych komentarzy lub po prostu opinii sympatyków.

Separacja ilościowa przypadek jest odmianą dopełniacza w tym sensie, że odpowiada na własne pytania i wskazuje niektóre z jego funkcji. Czasami może być łatwo zastąpiony przez rodzica, ale czasami zabrzmi to niezdarnie. Na przykład oferujesz filiżankę (kogo? Co?) herbaty lub (kogo? Co?) herbaty? Zauważ, że z sześciu klasycznych przypadków forma „herbata” należy do celownika (dla kogo? Do czego?), ale tutaj odpowiada na pytanie o dopełniacz (dla kogo? Co?). Niektórzy powiedzą, że forma „herbata” brzmi jakoś archaicznie, rustykalnie. Nie jestem pewien, czy to prawda; Wolałbym powiedzieć „herbata” niż „herbata”, a nawet przeformułować zdanie tak, aby użyć biernika („Czy napijesz się herbaty?”). Oto kolejny przykład: „ustaw ciepło”. Rustykalny? Myśle że nie. A opcja „ustaw ciepło” przecina ucho. Więcej przykładów: „wlej sok”, „dodaj prędkość”.

pozbawianie przypadek jest używany razem z negacją czasownika w wyrażeniach typu „nie znać prawdy” (ale „poznać prawdę”), „nie mieć prawa” (ale „mieć prawo”). Nie można powiedzieć, że w wersji przeczącej używamy dopełniacza, ponieważ w niektórych przypadkach słowa pozostają w bierniku: „nie prowadź samochodu” (a nie samochody), „nie pij wódki” (a nie wódki). ). Przypadek ten pojawia się tylko wtedy, gdy uważamy, że każdej funkcji rzeczownika musi odpowiadać jeden konkretny przypadek. Wówczas przypadek deprywacyjny jest takim przypadkiem, którego formy mogą odpowiadać formom dopełniacza lub biernika. Czasami są one wymienne, ale w niektórych przypadkach zauważalnie wygodniej jest nam skorzystać tylko z jednej z dwóch opcji, co przemawia na korzyść zbędnych etui. Na przykład „nie krok w tył” (co oznacza „nie robić”) brzmi znacznie bardziej po rosyjsku niż „nie krok w tył”.

w ciąży sprawa jest dość skomplikowanym zjawiskiem. Możemy czekać (bać się, uważać, być nieśmiałym) na kogoś lub coś, to znaczy wydaje się, że musimy użyć dopełniacza z tymi czasownikami. Jednak czasami ten dopełniacz nagle przybiera formę biernika. Na przykład czekamy na (kto? Co?) Listy, ale (kto? Co?) Mamo. I odwrotnie - „czekaj na list” lub „czekaj na mamę” - jakoś nie po rosyjsku (zwłaszcza drugi). Oczywiście, jeśli te formy są akceptowane, to nie ma przypadku oczekiwania, tylko z czasownikiem czekać (i jego odpowiednikami) można użyć zarówno dopełniacza, jak i biernika. Jeśli jednak formy te nie zostaną uznane za dopuszczalne (co ja osobiście skłaniam się do tego), powstaje przypadek oczekiwania, który dla niektórych słów pokrywa się z dopełniaczem, a dla niektórych z biernikiem. W tym przypadku potrzebujemy kryterium odmieniania danego słowa.

Spróbujmy zrozumieć różnicę między wyrażeniami „czekaj na list” i „czekaj na mamę”. Czekając na list, nie oczekujemy od niego żadnej aktywności. Nie czekamy sam list, a mianowicie listy, doręczenie listu, nadejście listu, czyli pewne zjawisko związane z jego pojawieniem się w naszej skrzynce pocztowej. Pisanie odgrywa tu rolę bierną. Ale kiedy czekamy na mamę, to nie czekamy na „dowóz mamy przez taksówkarza na miejsce naszego spotkania”, ale na samą mamę, mając nadzieję, że pospieszy się na czas (choć jest dość możliwe, że skorzysta z taksówki). Oznacza to, że okazuje się, że jeśli przedmiot wyrażony przez rzeczownik może wpływać na swój wygląd, to czekamy na to w formie biernika (będzie „winny”, jeśli się spóźni), a jeśli przedmiot sama nie może nic zrobić, wtedy czekamy w formie rodzicielskiej. Może ma to coś wspólnego z koncepcją animacji? Równie dobrze może być, zdarza się; na przykład w bierniku również występuje podobny efekt - dla przedmiotów nieożywionych w drugiej deklinacji pokrywa się on z mianownikiem ("siedzieć na krześle").

Lokalny przypadek jest najbardziej zrozumiały ze wszystkich szczególnych przypadków. Istnieje, jest używany przez każdego z nas, jej formy są oczywiste, nie da się ich zastąpić innymi słowami, dlatego bardzo dziwne jest, że nie figuruje na liście szkolnej. Przyimek można podzielić na dwie funkcje (jest ich więcej, ale zignorujemy to): wskazanie przedmiotu mowy i wskazanie miejsca lub czasu czynności. Na przykład możesz porozmawiać o (kogo? co?) kwadracie i stanąć na (kogo? czym?) kwadracie, pomyśleć o (kogo? czym?) pokoju i być w (kogo? czym?) pokoju. Pierwszy przypadek nosi nazwę „przypadek wyjaśniający”, a drugi – „lokalny”. Dla placu i pokoju formy te nie zależą od funkcji. Ale na przykład w nosie, lesie, śniegu, raju, latach - one zależą. Rozmawiamy o nosie, ale weekend jest na naszym nosie; myślimy o roku, ale urodziny są tylko raz w roku. Nie możesz chodzić po lesie, możesz tylko chodzić po lesie.

Zabawne jest to, że tutaj to nie przyimek kontroluje przypadek, ale znaczenie. Oznacza to, że jeśli wymyślimy konstrukcję z przyimkiem „w”, gdy nie chodzi o bycie w odpowiednim miejscu, na pewno będziemy chcieli użyć wyjaśnienia, a nie przypadku lokalnego. Na przykład „Dużo wiem o lesie”. Jeśli powiesz „dużo wiem o lesie”, to od razu wydaje się, że dużo wiesz tylko będąc w lesie, a poza tym zapomniałeś powiedzieć, o czym dokładnie wiesz dużo.

Wołacz przypadek jest używany w odniesieniu do przedmiotu wyrażonego przez rzeczownik. W różnych źródłach podano dwie grupy przykładów. Do jednej grupy należą krótkie formy imion używane tylko podczas zwracania się (Vas, Kol, Sing, Len, Ol) oraz kilka innych słów (mama, tata). Kolejna grupa to przestarzałe (żeńskie) lub religijne (Bóg, Pan) formy zwracania się. Nie podoba mi się pomysł brania tego za przypadek, ponieważ nie wydaje mi się, aby powstałe słowo w ogóle było rzeczownikiem. Dlatego, nawiasem mówiąc, przypadek dzierżawczy w języku rosyjskim nie jest przypadkiem, ponieważ słowa „waza” lub „matka” nie są rzeczownikami, ale przymiotnikami. Ale jaka jest wtedy część mowy „Ol”? Gdzieś spotkałem się z opinią, że to wykrzyknik i być może się z tym zgadzam. Rzeczywiście „Ol” różni się od „hej” tylko tym, że powstaje od imienia „Olya”, ale w rzeczywistości jest to tylko wykrzyknik mający na celu zwrócenie uwagi.

transformacyjny wielkość liter (również włącznie) jest używana w wyrażeniach typu „poszedłem do astronautów” lub „ubiegał się o prezydenta”. W szkole powiedziano nam, że wszystkie przypadki poza mianownikiem są pośrednie, ale jest to uproszczenie; istota pośredniości nie jest całkowicie w tym. Słowo znajduje się w jednym z przypadków pośrednich, gdy nie jest podmiotem. W języku angielskim istnieje tylko jeden przypadek pośredni, dlatego czasami nazywa się go „pośrednim”. Jej formy różnią się od bezpośrednich tylko kilkoma słowami (ja/ja, my/my, oni/oni itd.).

Jeśli analizując frazę „poszedł do astronautów”, przyjmiemy, że „kosmonauci” to liczba mnoga, to musimy umieścić to słowo w bierniku i okaże się, że „poszedł do (do kogo? Co?) ) Astronauci”. Ale tego nie mówią, mówią „poszedł do astronautów”. Nie jest to jednak mianownik z trzech powodów: 1) przed „kosmonautami” występuje przyimek, który nie występuje w mianowniku; 2) słowo „kosmonauci” nie jest tematem, więc ten przypadek powinien być pośredni; 3) słowo „kosmonauci” w tym kontekście nie odpowiada na pytania mianownika (kto? co?) - nie można powiedzieć „do kogo poszedł?”, tylko „do kogo poszedł?”. Mamy więc przypadek transformacyjny, który odpowiada na pytania biernika, ale którego forma pokrywa się z formą mianownika w liczbie mnogiej.

rachunkowość przypadek występuje, gdy używamy niektórych rzeczowników z liczebnikami. Na przykład mówimy „w (kogo? Co?) Godzinach”, ale „trzech (kogo? Co?) Godzinach, to znaczy używamy nie dopełniacza, ale specjalny, policzalny przypadek. Jako inny przykład, rzeczownik "krok" nazywa się - podobno "dwa kroki". Ale myślę, że powiedziałbym „dwa kroki”, więc nie jest jasne, na ile poprawny jest ten przykład. Niezależną grupę przykładów stanowią rzeczowniki utworzone z przymiotników. W przypadku liczenia odpowiadają na pytania dotyczące przymiotników, z których się wywodzą, oraz w liczbie mnogiej. Na przykład „nie ma (kto? co?) warsztatów”, ale „dwa (jakie?) warsztaty”. Zauważ, że użycie liczby mnogiej nie jest uzasadnione faktem, że są dwa warsztaty, ponieważ kiedy mamy dwa krzesła, mówimy „dwa krzesła”, a nie „dwa krzesła”; używamy liczby mnogiej tylko zaczynając od pięciu.

Całkowity. Spośród wszystkich tych przebiegłych przypadków tylko miejscownik i przekształcenie wydają mi się kompletne. Czekanie też ma sens, bo nie lubię czekać na „pogodę” nad morzem. Ilościowo-separacyjne i deprywacyjne są zbyt śliskie i często można je zastąpić dopełniaczem, więc można je uznać po prostu za opcje preferowane w niektórych przypadkach. Nie jestem w ogóle gotowy, aby uznać wołacz za przypadek, ponieważ, jak powiedziałem, nie wydaje mi się, aby „wujek” był rzeczownikiem. No i policzalne - diabeł wie. Efekt z rzeczownikami utworzonymi z przymiotników można uznać za tylko usterkę języka i wydaje się, że istnieje tylko jeden przykład z godziną.