PMP o uszkodzeniu układu oddechowego Scenariusz lekcji z biologii (klasa 8) na ten temat. Doraźne leczenie chorób układu oddechowego Pierwsza pomoc w przypadku uszkodzeń układu oddechowego

Pierwsza pomoc w przypadku uszkodzenia dróg oddechowych

Ciała obce w drogach oddechowych

Rozmowy przy jedzeniu i nieostrożne zabawy często prowadzą do tego, że ciała obce – ości ryb, fasola, groszek, a nawet monety i kamyki, którymi bawiły się dzieci – przedostają się do dróg oddechowych: nosa, krtani, tchawicy. Jeśli taki przedmiot dostanie się do nosa, należy zamknąć drugie nozdrze i spróbować wydmuchać obcy przedmiot. Jeśli to nie pomoże, należy skonsultować się z lekarzem, ponieważ nieudolne działania mogą jeszcze bardziej popchnąć ciało obce.

Ciała obce dostające się do krtani mają miejsce, gdy krtań nie jest wystarczająco zamknięta nagłośnia. Towarzyszą temu ciężkie napady kaszlu, dzięki którym ciała obce są usuwane z krtani. Jeżeli kaszel nie pomaga, można uderzyć poszkodowanego kilka razy w plecy, po uprzednim zgięciu go w kolanie tak, aby głowa opadła jak najniżej. Małe dzieci po prostu podnosi się za nogi. Jeśli to nie pomoże, należy pilnie zabrać ofiarę do placówki medycznej.

Pierwsza pomoc w przypadku utonięcia, uduszenia i uwięzienia

W każdym z tych przypadków zatrzymuje się dopływ powietrza zewnętrznego do płuc. Niewystarczający dopływ tlenu do mózgu może doprowadzić do śmierci w ciągu 2-3 minut. Dlatego musimy działać jasno i szybko.

Po wyjęciu tonącego z wody należy przede wszystkim oczyścić usta z brudu oraz usunąć wodę z płuc i żołądka. W tym celu ofiarę przerzuca się przez kolano, a ostrymi ruchami ściska lub potrząsa brzuch i klatkę piersiową. W przypadku ustania oddychania i czynności serca nie należy czekać, aż cała woda zostanie usunięta z dróg oddechowych, ważniejsze jest rozpoczęcie sztucznego oddychania i uciśnięć klatki piersiowej.

Do uduszenia może dojść, gdy gardło jest ściśnięte lub język się zapada. To drugie często zdarza się, gdy półomdlały gdy osoba nagle traci przytomność na krótki czas. Dlatego przede wszystkim musisz słuchać swojego oddechu. Jeśli towarzyszy mu świszczący oddech lub całkowicie ustaje, należy otworzyć usta i wysunąć język do przodu lub zmienić położenie głowy, odchylając ją do tyłu. Przydaje się zapach amoniaku lub innych substancji o ostrym zapachu. Pobudza to ośrodek oddechowy i pomaga przywrócić oddychanie.

Głośny, trudny oddech pojawia się również, gdy obrzęk krtani , skóra i błony śluzowe stają się niebieskie. W takim przypadku należy zastosować zimny kompres na zewnętrzną powierzchnię szyi, a nogi zanurzyć w misce z gorącą wodą. Pacjenta należy jak najszybciej zabrać do placówki medycznej.

Szczególnie poważne uszkodzenie układu oddechowego następuje z powodu zatorów w ziemi. Przy długotrwałym ucisku mięśni szkieletowych gromadzą się w nich toksyczne związki. Kiedy organizm ludzki zostaje uwolniony od ucisku, substancje te przedostają się do krwioobiegu i zakłócają pracę nerek, serca i wątroby.

Po wydobyciu osoby spod gruzów należy przede wszystkim przywrócić oddychanie: oczyścić usta i nos z brudu oraz rozpocząć sztuczne oddychanie i uciskanie klatki piersiowej. Dopiero po przywróceniu tych ważnych procesów możemy przystąpić do oględzin uszkodzeń i założenia opasek uciskowych oraz szyn.

W przypadku przysypania ziemią lub utonięcia ważne jest ogrzanie ofiary. W tym celu naciera się go, owija w ciepłe ubrania i podaje herbatę, kawę i inne gorące napoje. Niemożliwe jest ogrzanie ofiary za pomocą okładek grzewczych lub termoforów, ponieważ może to spowodować oparzenia i zaburzyć normalną dystrybucję krwi między narządami.

Pierwsza pomoc w przypadku obrażeń elektrycznych

Piorun i porażenie prądem mają ze sobą wiele wspólnego, dlatego łączy je jedno pojęcie - obrażenia elektryczne . Jeśli dana osoba zostanie zraniona przez techniczny prąd elektryczny, przede wszystkim należy odłączyć przewód od zasilania. Nie zawsze jest to łatwe: jeśli ktoś chwyta drut ręką, prawie niemożliwe jest oderwanie go od drutu, ponieważ jego mięśnie są sparaliżowane. Łatwiej jest wyłączyć wyłącznik lub po prostu odciągnąć przewód od ofiary, oczywiście po uprzednim odizolowaniu się od działania prądu (należy użyć gumowych rękawic i butów, suchego drewnianego kija).

Nie ma potrzeby wyłączania zasilania ofiary pioruna. Możesz go bezpiecznie dotknąć. Ale konsekwencje porażki są w dużej mierze podobne. Zależą one od siły i kierunku prądu, pod jakim napięciem znajdowała się dana osoba, w jakim stanie była jej skóra i ubranie. Wilgoć zmniejsza opór skóry, przez co porażenie prądem jest poważniejsze.

W miejscach wejścia i wyjścia prądu technicznego widoczne są rany w kształcie lejka, przypominające oparzenia. Prąd oddziałuje na układ nerwowy, osoba traci przytomność i przestaje oddychać. Serce pracuje słabo i nie zawsze można usłyszeć puls.

Jeśli uraz elektryczny był stosunkowo słaby, a dana osoba sama wyszła z omdlenia, należy zbadać zmiany zewnętrzne, założyć bandaż i natychmiast wysłać ofiarę do szpitala, ponieważ z powodu niewydolności serca może wystąpić powtarzająca się utrata przytomności . Ofiara zostaje ciepło przykryta i przewieziona do szpitala. Przydatne jest podanie środka przeciwbólowego, takiego jak analgin, i zapewnienie całkowitego odpoczynku. Przydatne są również leki na serce: waleriana, krople Zelenin.

W ciężkich przypadkach oddech ustaje. Następnie zastosuj sztuczne oddychanie , a w przypadku zatrzymania krążenia - jego masaż pośredni .

Sztuczne oddychanie i uciskanie klatki piersiowej

W wyniku wypadków (utonięcie, uderzenie pioruna, poważne oparzenia, zatrucie, obrażenia) osoba może stracić przytomność. Serce się zatrzymuje, oddech zatrzymuje się, śmierć kliniczna . W przeciwieństwie do biologicznego, stan ten jest odwracalny. Czynności związane z wyprowadzeniem człowieka ze śmierci klinicznej nazywa się reanimacja (dosł.: odrodzenie). Śmierć biologiczna następuje po śmierci mózgu.

Jeśli w ciągu 5-7 minut przywróci się funkcjonowanie serca i płuc, osoba będzie żyła. Natychmiastowe działanie może go uratować - sztuczne oddychanie I pośredni masaż serca .

Przede wszystkim należy ułożyć pacjenta na plecach na twardym podłożu, z głową odchyloną do tyłu. Następnie rozepnij ubranie i odsłoń klatkę piersiową. Zakryj nos lub usta gazą i energicznie wydmuchuj powietrze (16 razy na minutę).

Udzielając pomocy tonącemu należy najpierw oczyścić jamę ustną z mułu i piasku, a płuca i żołądek z wody.

Jeśli serce nie bije, sztuczne oddychanie łączy się z pośrednim masażem serca - rytmicznym uciskiem na mostek (60 razy na 1 minutę). Powietrze jest wtryskiwane co 5-6 ciśnień. Konieczne jest okresowe sprawdzanie pulsu.

Pojawienie się tętna jest pierwszą oznaką wznowienia pracy serca. Sztuczne oddychanie i masaż serca czasami trzeba wykonywać długo - 20-50 minut. Pierwsza pomoc jest zakończona, gdy poszkodowany odzyskuje przytomność i zaczyna samodzielnie oddychać.

Pierwsza pomoc w przypadku zatrucia tlenkiem węgla

Zatrucie następuje w wyniku wdychania tlenku węgla, gazu z lamp, gazu generatorowego, produktów spalania, dymu w wyniku tworzenia się karboksyhemoglobina i upośledzony transport tlenu we krwi.

Na łagodne zatrucie skóra staje się jasnoróżowa i zaczynają się zawroty głowy. Występuje szum w uszach, ogólne osłabienie, nudności, wymioty, słaby puls, omdlenia.

W przypadku ciężkiego zatrucia następuje bezruch, drgawki, zaburzenia widzenia, oddychania i pracy serca, utrata przytomności na wiele godzin, a nawet dni.

Pierwsza pomoc:

Wyprowadzić poszkodowanego na świeże powietrze lub do dobrze wentylowanego pomieszczenia.
Uwolnij go od ubrań utrudniających oddychanie, zapewnij spokój, powąchaj watę z amoniakiem.
Jeżeli oddech ustanie, należy zastosować sztuczne oddychanie. W przypadku zatrzymania akcji serca natychmiast rozpocznij uciskanie klatki piersiowej na miejscu zdarzenia.

Jeżeli do dróg oddechowych dostaną się ciała obce, wszelkie wysiłki osoby udzielającej pomocy mają na celu ich wypchnięcie strumieniem powietrza. Nie należy próbować usuwać przedmiotu, który utknął w nosie lub krtani, ponieważ można go wepchnąć jeszcze głębiej.

Pierwsza pomoc w przypadku utonięcia, zablokowania ziemi lub uduszenia przeprowadzana jest w kilku etapach. W pierwszym etapie oczyszczane są górne drogi oddechowe z zanieczyszczeń, usuwana jest woda z żołądka i płuc, w drugim etapie rozpoczyna się sztuczne oddychanie i uciskanie klatki piersiowej.

W przypadku porażenia prądem elektrycznym należy przede wszystkim wyłączyć wyłącznik i wyrzucić przewód wraz z drewnianym przedmiotem. W przypadku ustania oddychania i czynności serca stosuje się sztuczne oddychanie metodą usta-usta i pośredni masaż serca.

Temat: Możliwości funkcjonalne układu oddechowego jako wskaźnik stanu zdrowia. Choroby i urazy układu oddechowego. Ich profilaktyka, pierwsza pomoc. Techniki resuscytacji

Zadania: pokazać najprostsze techniki samobadania układu oddechowego: pomiar obwodu klatki piersiowej podczas wydechu i wdechu, pomiar pojemności życiowej płuc i wytrzymałości mięśni oddechowych; wyjaśniać znaczenie fluorografii we wczesnej profilaktyce chorób płuc i serca, w tym gruźlicy i raka płuc; porozmawiać o technikach udzielania pierwszej pomocy topielcowi, który doznał urazu elektrycznego i innego uszkodzenia układu oddechowego; wprowadzenie koncepcji dotyczących śmierci biologicznej i klinicznej oraz metod resuscytacji poprzez sztuczne oddychanie metodą usta-usta i uciskanie klatki piersiowej.

Podczas zajęć

I . Organizowanie czasu

II . Sprawdzenie wiedzy

1. Ankieta indywidualna:

1) Wyjaśnij, w jaki sposób oddychanie jest regulowane przez szlak nerwowy i humoralny.

2) Porozmawiajcie o niebezpieczeństwach związanych z paleniem, w tym o paleniu innym niż zaciąganie się i paleniu biernym.

3) Wymień środki pierwszej pomocy w przypadku poparzenia lub zatrucia gazem domowym.

III . Nauka nowego materiału

1. Praca laboratoryjna „Pomiar obwodu klatki piersiowej w stanie wdechu i wydechu”. (W trakcie lekcji nauczyciel pokazuje techniki wykonywania pomiarów jednemu z uczniów, natomiast sama praca wykonywana jest w domu zgodnie z instrukcją zawartą w podręczniku na s. 184-185.)

2. Pojemność życiowa płuc i objętości oddechowe. (Historia nauczyciela na podstawie tabeli.)

3. Choroby układu oddechowego: grypa, ból gardła, ostre infekcje dróg oddechowych. Rola fluorografii w diagnostyce gruźlicy i raka płuc. (Rozmowa.)

4. Urazy układu oddechowego. Pierwsza pomoc (wypełnianie tabeli):

a) osoba tonąca;

b) po uduszeniu i przysypaniu ziemią;

c) w przypadku porażenia prądem elektrycznym na skutek uderzenia pioruna i prądu technicznego.

utonięcie

szereg charakterystycznych cech, które pozwalają rozpoznać osobę tonącą:

głowa znajduje się w kierunku tylnym, podczas gdy usta pozostają otwarte. Ponadto głowa może być całkowicie pokryta wodą, a usta mogą znajdować się blisko powierzchni wody;

oczy zamknięte lub ukryte pod włosami;

wygląd staje się „szklisty”;

tonący często oddychają, co jest uwarunkowane chęcią złapania większej ilości powietrza;

nieudane próby pływania lub zmiany pozycji ciała.

Zajęcia w wodzie

Udzielenie pierwszej pomocy ofierze rozpoczyna się od wyciągnięcia go na ląd. Proces ten jest szczególny, gdyż to właśnie od niego zależy dalszy stan utonięcia. Aby więc bezpiecznie dostarczyć ofiarę na brzeg, konieczne jest:

Podejdź do tonącego od tyłu, a następnie chwyć go w bezpieczny dla Ciebie sposób, tak aby tonący nie mógł chwycić się ubrania ani żadnej części ciała. Najbardziej akceptowalną i uniwersalną opcją jest „ciągnięcie” ofiary za włosy. Oczywiście ta metoda jest uzasadniona, jeśli włosy mają wystarczającą długość. W ten sposób szybko i łatwo dotrzemy do brzegu.

Jeśli tonący nadal zdoła się utrzymać, należy zanurkować z nim do wody. W wodzie ofiara instynktownie rozluźnia dłonie.

2. Działania na lądzie

Po pomyślnym doprowadzeniu tonącego na brzeg rozpoczyna się drugi etap udzielania pierwszej pomocy, którego kolejność działań sprowadza się do:

Górne drogi oddechowe są wolne od ciał obcych i substancji, które mogą być reprezentowane przez błoto, protezy i wymioty.

Ofiara jest układana z brzuchem na kolanie, a twarz powinna być opuszczona. W ten sposób wypływa nadmiar płynu.

Dwa palce wkłada się do ust ofiary i przyciska do nasady języka. Dzięki tym działaniom wywoływany jest odruch wymiotny, wraz z którym usuwany jest nadmiar wody, a także przywracany jest proces oddychania. Następnie pojawia się kaszel.

W przypadku braku odruchu wymiotnego ofiara przewraca się na plecy i wykonuje się sztuczny masaż serca (wyświetlanie wideo).

Należy pamiętać, że w przypadku utonięcia asfiksyjnego należy niezwłocznie podjąć działania reanimacyjne, pomijając etap wywoływania wymiotów.

3. Postępowanie po zastosowaniu pierwszej pomocy

Po pomyślnym rozpoczęciu procesu oddychania należy wykonać równie ważną serię działań mających na celu dalsze przywrócenie stanu ofiary:

po uduszeniu i przysypaniu ziemią

Pierwsza pomoc w przypadku uduszenia jest udzielana w ten sam sposób. Eliminuje się przyczynę, w wyniku czego drogi oddechowe zostają uciśnięte i rozpoczyna się sztuczne oddychanie.

W przypadku obrzęku krtani obserwuje się głośny, trudny oddech, a skóra staje się niebieska. Konieczne jest przyłożenie zimnego kompresu na zewnętrzną powierzchnię szyi i opuszczenie nóg chorego do gorącej kąpieli. Jeśli to możliwe, wstrzyknąć podskórnie 1 ml 1% roztworu difenhydraminy. Konieczne jest jak najszybsze przetransportowanie pacjenta do placówki medycznej.

Przykrycie ziemią. Mogą towarzyszyć ciężkie urazy, pęknięcia małych żył twarzy i szyi. Konieczne jest przede wszystkim przywrócenie drożności dróg oddechowych, oczyszczenie jamy ustnej i gardła z ziemi oraz rozpoczęcie działań reanimacyjnych - sztucznego oddychania, masażu serca. Dopiero po wyzdrowieniu po śmierci klinicznej zaczynają oględziny obrażeń, zakładają opaski uciskowe na kończyny, jeśli są ranne i podają środki przeciwbólowe. We wszystkich przypadkach, gdy udzielamy pomocy osobie wyjętej z wody lub spod gruzów, bardzo ważne jest, aby nie dopuścić nawet do chwilowego wychłodzenia. Do rozgrzewki można stosować suche wycieranie szczotkami, ściereczkami, wełnianymi rękawiczkami, stosować alkohol kamforowy, ocet, wódkę, amoniak i inne środki drażniące skórę. Nie można rozgrzewać się poduszkami grzewczymi ani butelkami z ciepłą wodą, ponieważ może to spowodować niepożądane skutki (redystrybucja krwi, oparzenia).

w przypadku porażenia prądem elektrycznym na skutek uderzenia pioruna i prądu technicznego.

Ogólne zjawiska w urazach elektrycznych. W przypadku uszkodzenia komórek nerwowych obserwuje się utratę przytomności, obniżoną temperaturę ciała, zatrzymanie oddechu, głęboką depresję czynności serca i paraliż. W wyniku tonicznego skurczu mięśni czasami trudno jest uwolnić ofiarę od przewodnika elektrycznego. Stan ofiary w chwili porażenia prądem elektrycznym może być ciężki, wygląda ona jak zmarła: skóra jest blada, źrenice szerokie i nie reagują na światło, brak oddechu i tętna („wyimaginowana śmierć”). Dopiero słuchanie tonów serca pozwala stwierdzić oznaki życia chorego. Łagodne zmiany chorobowe mogą objawiać się omdleniami, ciężkim wstrząsem nerwowym, zawrotami głowy i ogólnym osłabieniem.

Pierwsza pomoc w przypadku technicznego porażenia prądem elektrycznym. Jednym z głównych punktów udzielania pierwszej pomocy jest natychmiastowe zatrzymanie prądu elektrycznego. Osiąga się to poprzez wyłączenie prądu (przekręcenie włącznika, włącznika, wtyczki, przerwanie przewodów), wyjęcie przewodów elektrycznych od ofiary (za pomocą suchej liny, kija), uziemienie lub zmostkowanie przewodów (połączenie dwóch przewodów przewodzących prąd). . Dotykanie ofiary niezabezpieczonymi rękami, gdy prąd nie jest wyłączony, jest niebezpieczne. Po oddzieleniu ofiary od przewodów (ryc. 1.) należy ją dokładnie zbadać. Miejscowe obrażenia należy opatrzyć i opatrzyć bandażem, tak jak w przypadku oparzeń.

Ryc.1. Odsunięcie ofiary od źródła prądu elektrycznego za pomocą suchego kija.

W przypadku urazów, którym towarzyszą łagodne objawy ogólne (omdlenie, krótkotrwała utrata przytomności, zawroty głowy, ból głowy, ból serca), pierwsza pomoc polega na uspokojeniu i przewiezieniu pacjenta do placówki medycznej. Należy pamiętać, że ogólny stan ofiary może gwałtownie i nagle pogorszyć się w ciągu najbliższych godzin po urazie: występują zaburzenia w dopływie krwi do mięśnia sercowego, zjawiska wstrząsu wtórnego itp. Podobne stany obserwuje się czasami nawet u chorej osoby z najłagodniejszymi ogólnymi objawami (ból głowy, ogólne osłabienie); dlatego wszystkie osoby, które doznały urazu elektrycznego, podlegają hospitalizacji. Jako pierwszą pomoc można podać środki przeciwbólowe (0,25 g amidopiryny, 0,25 g analginy), środki uspokajające (mieszanka Bechterewa, nalewka waleriany), leki nasercowe (krople Zelenin itp.).

W przypadku ciężkich objawów ogólnych, którym towarzyszy niewydolność oddechowa lub ustanie lub rozwój stanu „wyimaginowanej śmierci”, jedyną skuteczną metodą pierwszej pomocy jest natychmiastowe sztuczne oddychanie, czasami przez kilka godzin z rzędu. Wraz z biciem serca sztuczne oddychanie szybko poprawia stan pacjenta, skóra nabiera naturalnego koloru, pojawia się puls i zaczyna się mierzyć ciśnienie krwi. Najskuteczniejszym sztucznym oddychaniem jest usta-usta (16-20 oddechów na minutę).

Po odzyskaniu przytomności należy podać poszkodowanemu coś do picia (wodę, herbatę, kompot, ale nie napoje alkoholowe i kawę) i ciepło przykryć.

W przypadku nieostrożnego kontaktu z przewodem elektrycznym w trudno dostępnym miejscu – na słupie energetycznym, na słupie – należy rozpocząć udzielanie pomocy przy sztucznym oddychaniu, a w przypadku zatrzymania krążenia zastosować 1- Zadać 2 uderzenia w mostek w okolicę serca i podjąć działania mające na celu jak najszybsze opuszczenie poszkodowanego na ziemię, gdzie będzie można przeprowadzić skuteczną resuscytację.

Pierwszą pomoc w przypadku zatrzymania krążenia należy rozpocząć jak najwcześniej, tj. w ciągu pierwszych 5 minut, kiedy komórki mózgu i rdzenia kręgowego są jeszcze żywe. Pomoc polega na jednoczesnym sztucznym oddychaniu i zewnętrznym masażu serca. Zaleca się kontynuowanie masażu serca i sztucznego oddychania do czasu całkowitego przywrócenia ich funkcji lub pojawienia się wyraźnych oznak śmierci. Jeśli to możliwe, masaż serca należy łączyć z podawaniem leków kardiologicznych.

Ofiara jest transportowana w pozycji leżącej. Podczas transportu taki pacjent powinien być ściśle monitorowany, ponieważ w każdej chwili może doświadczyć zatrzymania oddechu lub akcji serca i należy być przygotowanym na udzielenie mu po drodze szybkiej i skutecznej pomocy. Podczas transportu do placówki medycznej ofiar, które są nieprzytomne lub nie przywróciły w pełni spontanicznego oddychania, nie można zatrzymać sztucznego oddychania.

Zakopywanie w ziemi osoby porażonej piorunem jest surowo zabronione! Zakopanie w ziemi stwarza dodatkowe niekorzystne warunki: utrudnia poszkodowanemu oddychanie (jeśli w ogóle występuje), powoduje wychłodzenie, utrudnia krążenie krwi i, co najważniejsze, opóźnia czas udzielenia skutecznej pomocy.

Ofiary, u których po uderzeniu pioruna nie nastąpi zatrzymanie akcji serca, mają duże szanse na przeżycie. W przypadku jednoczesnego porażenia piorunem kilku osób należy udzielić pomocy w pierwszej kolejności ofiarom znajdującym się w stanie śmierci klinicznej, a dopiero w drugiej kolejności osobom, które zachowały oznaki życia.

Zapobieganie porażeniom piorunowym: podczas silnej burzy wyłącz telewizor, radio, przerwij rozmowy telefoniczne, zamknij okna. Nie możesz przebywać na otwartej przestrzeni, chować się pod samotnymi drzewami, stać w pobliżu masztów lub słupów..

Uderzenie piorunem. W przypadku uderzenia pioruna ogólne zjawiska są bardziej znaczące: paraliż, głuchota, niemowa i zatrzymanie oddechu. Pierwsza pomoc polega na natychmiastowym zatrzymaniu prądu elektrycznego. Osiąga się to poprzez przekręcenie wyłącznika, włącznika, wtyczki, przerwanie przewodów, wyjęcie przewodów elektrycznych od ofiary (za pomocą suchej liny, kija), uziemienie lub zmostkowanie przewodów (połączenie dwóch przewodów przewodzących prąd). Dotknięcie ofiary niezabezpieczonymi rękami, gdy przewody nie są odłączone, prowadzi do porażki samego ratownika. Po uwolnieniu ofiary z drutów należy ją dokładnie zbadać. Miejscowe obrażenia są leczone i przykryte bandażem, jak w przypadku oparzeń. W przypadku urazów, którym towarzyszą łagodne objawy ogólne (omdlenie, krótkotrwała utrata przytomności, zawroty głowy, ból głowy, ból serca), pierwsza pomoc polega na uspokojeniu i przewiezieniu pacjenta do placówki medycznej. Ogólny stan ofiary może gwałtownie i nagle pogorszyć się w ciągu najbliższych godzin po urazie, występują zaburzenia w dopływie krwi do mięśnia sercowego (dusznica bolesna i zawał mięśnia sercowego) oraz pojawiają się zjawiska wtórnego wstrząsu. Czasami obserwuje się to nawet u chorej osoby z łagodnymi objawami ogólnymi (ból głowy, ogólne osłabienie). W związku z tym wszystkie osoby z obrażeniami elektrycznymi podlegają hospitalizacji.

Jako pierwsza pomoc, jaką możesz podać środki przeciwbólowe (amidopiryna 0,25 g, analgin 0,25 g), środki uspokajające (mieszanka Bechterewa, nalewka waleriany, meprotan 0,2-0,4 g), leki nasercowe (krople Zelenin). Pacjent przywożony jest do szpitala w pozycji leżącej i ciepło okryty. Podczas transportu pacjenci są szczególnie uważnie monitorowani, ponieważ w każdej chwili może wystąpić zatrzymanie oddechu lub akcji serca. W przypadku ciężkich zjawisk ogólnych, którym towarzyszy zatrzymanie oddechu, rozwój „wyimaginowanej śmierci”, pierwszą pomocą jest natychmiastowe sztuczne oddychanie przez kilka godzin. Kiedy serce bije, sztuczne oddychanie poprawia stan pacjenta, skóra nabiera naturalnego koloru, pojawia się puls i zaczyna się określać ciśnienie krwi. Najskuteczniejsze sztuczne oddychanie opiera się na zasadzie usta-usta (16-20 oddechów na minutę). Wygodniej jest wykonywać sztuczne oddychanie metodą usta-usta za pomocą rurki lub specjalnego przewodu powietrznego. Jeśli to możliwe, sztuczne oddychanie należy łączyć z podawaniem leków nasercowych (2-4 ml kordiaminy domięśniowo lub dożylnie, 1 ml 10% roztworu kofeiny, 1 ml 5% roztworu efedryny). Gdy poszkodowany odzyska przytomność, należy podać mu dużą ilość napoju (woda, herbata, kompot) i ciepło przykryć. Nie należy podawać napojów alkoholowych i kawy. Podczas transportu nieprzytomnego poszkodowanego do placówki medycznej nie należy przerywać sztucznego oddychania, należy je prowadzić systematycznie, wytrwale i nieprzerwanie przez wiele godzin. Pierwszą pomoc w przypadku zatrzymania krążenia należy rozpocząć możliwie najwcześniej, w ciągu pierwszych 5 minut, kiedy komórki mózgu i rdzenia kręgowego są jeszcze żywe. Pomoc polega na jednoczesnym sztucznym oddychaniu i zewnętrznym masażu serca z częstotliwością 50-70 na minutę. Skuteczność masażu ocenia się na podstawie pojawienia się tętna na tętnicach szyjnych wspólnych. Łącząc sztuczne oddychanie z masażem serca, przy każdym wdmuchnięciu powietrza do płuc należy zastosować 5-6 ucisków na okolicę serca, głównie podczas wydechu. Zaleca się kontynuowanie masażu serca i sztucznego oddychania do czasu całkowitego przywrócenia czynności serca i oddychania lub pojawienia się wyraźnych oznak śmierci. Jeśli to możliwe, masaż serca należy łączyć z podawaniem leków kardiologicznych (roztwory kordiaminy i adrenaliny - 1 - 2 ml każdy, kofeina - 1 ml itp.). Zakopywanie w ziemi osoby porażonej piorunem jest surowo zabronione. Stwarza to dodatkowe niekorzystne warunki: pogarsza oddychanie poszkodowanego, powoduje ochłodzenie, utrudnia krążenie krwi i, co najważniejsze, opóźnia czas udzielenia skutecznej pomocy.

Techniki sztucznego oddychania metodą usta-usta i uciskanie klatki piersiowej.

Sztuczne oddychanie metodą usta-usta

Uratuj ofiarę, usuń z niej prąd, jeśli zostanie przez niego uderzony, wyciągnij go z wody, jeśli tonie, zapewnij mu bezpieczeństwo.
Połóż ofiarę na plecach. Otwórz usta, upewnij się, że język nie zakrywa krtani.
Jedną ręką przytrzymaj głowę i szyję ofiary, a drugą uszczypnij ją w nos. Weź głęboki wdech i mocno dociskając usta do ust, zrób wydech.
Pierwsze 5-10 wydechów wykonaj szybko (w 20-30 sekund), kolejne - z prędkością 12-15 wydechów na minutę.
Monitoruj ruch klatki piersiowej poszkodowanego: jeśli po wydechu ustami lub nosem jego klatka piersiowa unosi się, oznacza to, że drogi oddechowe są drożne i że sztuczne oddychanie jest wykonywane prawidłowo.
W przypadku braku tętna konieczne jest wykonanie masażu serca równolegle ze sztucznym oddychaniem.

Technika pośredniego masażu serca

Krążenie krwi można przywrócić, naciskając na klatkę piersiową. W tym przypadku serce zostaje ściśnięte pomiędzy mostkiem a kręgosłupem, a krew zostaje wypychana z serca do naczyń. Ciśnienie rytmiczne symuluje skurcze serca i przywraca przepływ krwi. Masaż ten nazywany jest pośrednim, ponieważ ratownik wywiera nacisk na serce poprzez klatkę piersiową.

Ofiara układana jest na plecach, zawsze na twardym podłożu. Jeśli leży na łóżku, należy go przenieść na podłogę.

Ubranie na klatce piersiowej pacjenta jest rozpięte, uwalniając klatkę piersiową. Ratownik stoi (na pełnej wysokości lub na kolanach) obok poszkodowanego. Kładzie jedną dłoń na dolnej połowie mostka pacjenta tak, aby palce były do niej prostopadłe. Drugą rękę połóż na górze. Uniesione palce nie dotykają ciała. Proste ramiona ratownika są ułożone prostopadle do klatki piersiowej poszkodowanego. Masaż wykonywany jest szybkimi pchnięciami, z wykorzystaniem ciężaru całego ciała, bez zginania łokci. Mostek pacjenta powinien być zgięty o 4-5 cm.
Plan działania
Połóż ofiarę twarzą do góry na twardej powierzchni.
Odchyl głowę do tyłu.
Daj pacjentowi 2 oddechy metodą „usta-usta” lub „usta-nos”.
Sprawdź tętno na tętnicy szyjnej. Jeśli nie, kontynuuj resuscytację.
Rozpocznij uciśnięcia klatki piersiowej: wykonaj 30 uciśnięć mostka z rzędu w odstępie 1 sekundy.
Jeszcze 2 oddechy sztucznego oddychania. Wykonaj 4 takie cykle (30 uciśnięć i 2 inhalacje).
Następnie sprawdź ponownie tętno na tętnicy szyjnej. Jeśli go nie ma, resuscytacja jest kontynuowana. Powtórz 5 cykli po 30 naciśnięć i 2 oddechy. Kontynuuj resuscytację krążeniowo-oddechową do czasu przybycia służb ratunkowych lub pojawienia się oznak śmierci biologicznej.

Schemat działania dwóch ratowników.

Połóż ofiarę na plecach na twardej powierzchni.
Odchyl głowę do tyłu.
Stań z boku pacjenta: pierwszy ratownik znajduje się u wezgłowia łóżka (oddycha za pacjenta), drugi naprzeciwko klatki piersiowej (masuje serce).
Pierwszy ratownik wykonuje 2 oddechy sztucznego oddychania.
Drugi ratownik sprawdza tętno na tętnicy szyjnej. Jeśli go nie ma, resuscytacja jest kontynuowana.
Drugi ratownik pięć razy z rzędu uciska klatkę piersiową w odstępie 1 sekundy, masując serce pacjenta.
Następnie pierwszy ratownik daje ofierze 1 oddech.
I tak ratownicy wykonują po kolei 10 cykli – każdy cykl obejmuje 5 uciśnięć i 1 inhalację.
Następnie sprawdź tętno na tętnicy szyjnej. Jeśli go nie ma, kontynuuj resuscytację: powtórz 10 cykli po 5 uciśnięć i 1 oddech.

Pytania:

1) Dlaczego po zatrzymaniu oddechu puls powinien być wyczuwalny nie na tętnicy promieniowej, ale na tętnicy szyjnej? (Dostarcza krew do mózgu.)

2) Co się dzieje, gdy powietrze zostanie wdmuchnięte do płuc? (Klatka piersiowa rozszerza się, powietrze dostaje się do płuc ofiary, niewielka domieszka dwutlenku węgla humorystycznie pobudza ośrodek oddechowy. Wytworzenie podciśnienia w jamie klatki piersiowej sprzyja przepływowi krwi z żył do serca.)

3) Dlaczego nie można masować serca podczas wdychania powietrza do płuc? (W takim przypadku ściskanie klatki piersiowej uniemożliwi przedostanie się powietrza do płuc.)

4) Co dzieje się podczas masażu serca i gwałtownego ucisku klatki piersiowej? (Krew zawarta w komorach serca dostaje się do aorty i tętnicy płucnej. Dodatkowo z płuc ulatniają się gazy, co ułatwia sztuczny wydech.)

IV . Konsolidacja wiedzy

Odpowiedzi na pytania z podręcznika na s. 191. (ZAPISANE W NOTATNIKU)

V . Praca domowa

Przestudiuj § 29. Powtórz temat, niezależnie analizując „Główne postanowienia rozdziału 7”. Przygotuj się do badań kontrolnych.

Wykonuj prace laboratoryjne. Zmierz obwód klatki piersiowej podczas wdechu, wydechu i w spoczynku (cichy wydech). (Zobacz instrukcje dotyczące prac laboratoryjnych na s. 184-185 podręcznika.)

Zmierz czas maksymalnego wstrzymania oddechu podczas głębokiego wdechu i głębokiego wydechu. Podsumuj dane w poniższej tabeli.

Wyniki samobadania układu oddechowego

Wiek

Wzrost (cm

Waga (kg

Wstrzymanie oddechu, s

Obwód klatki piersiowej, cm

Wycieczka do klatki piersiowej

podczas wdechu

na wydechu

w spoczynku

podczas wdechu

na wydechu

Średnie wskaźniki układu oddechowego.

Podłoga

Wiek, lata

Wzrost (cm

Waga (kg

Wstrzymaj oddech z

Obwód klatki piersiowej w spoczynku, cm

podczas wdechu

na wydechu

Chłopcy

166,7

56,3

16-55

12-13

80,7

Dziewczyny

161,9

54,6

16-55

12-13

78,7

Mężczyźni i kobiety

20 lat i więcej

40-60

20-30

Sekcje: Biologia

Cel lekcji: zapoznanie uczniów z higieną powietrza, możliwymi zaburzeniami oddychania; wyjaśniać potrzebę wietrzenia pomieszczeń mieszkalnych i edukacyjnych; Poznaj techniki pierwszej pomocy w przypadku niewydolności oddechowej, wskazania do sztucznego oddychania.

Sprzęt: tabela „Pierwsza pomoc w przypadku zatrzymania oddechu”, „Szkody palenia tytoniu”, Film „Pierwsza pomoc w przypadku zatrzymania oddechu. Higiena dróg oddechowych”.

Typ lekcji:łączny.

Podczas zajęć

1. Aktualizacja podstawowej wiedzy:

Badanie przesiewowe.

Podczas wdechu powietrze z krtani dostaje się do:
A-oskrzela,
B-w nosogardzieli,
Wewnątrz tchawicy,
G-w jamie ustnej.
Struny głosowe znajdują się w:
A-krtań
B-nosogardło,
Dotchawiczo,
G-oskrzela.
W którym narządzie powietrze jest ogrzane i oczyszczone z kurzu i zarazków?
A-w płucach,
B-w jamie nosowej,
Dotchawicze,
G-oskrzela.
Jaka jest funkcja nagłośni w organizmie?
A-bierze udział w tworzeniu głosu,
B-nie przepuszcza pokarmu do krtani,
B-chroni układ oddechowy przed drobnoustrojami,
G-chroni narządy trawienne przed drobnoustrojami i wirusami.
Jak regulowane są ruchy oddechowe?
A-tylko nerwowo,
B-tylko drogą humoralną,
B – nieuregulowany w żaden sposób,
G-nerwowy i pełen humoru sposób.
W płucach krew jest nasycona:
A-tlen,
B-dwutlenek węgla,
Azot B i gazy obojętne.
Którędy podczas wdechu uchodzi powietrze z jamy nosowej?
A-do tchawicy
B-c płuca
Do oskrzeli,
G-krtań.
Częstość oddechów jest regulowana przez ośrodek oddechowy, wzmaga się w nim pobudzenie,
A-ze wzrostem stężenia tlenu we krwi,
B – gdy spada stężenie tlenu we krwi,
B – ze wzrostem stężenia dwutlenku węgla we krwi,
G-ze spadkiem stężenia dwutlenku węgla we krwi
Wymiana gazowa zachodzi w:
A-pęcherzyki płucne,
B-jama nosowa i ustna,
W krtani i tchawicy,
G-oskrzela.
Oddychanie tkanek to wymiana gazów pomiędzy:
A-Powietrze zewnętrzne i pęcherzykowe,
B-krew i komórki ciała,
B-kapilarne naczynia krwionośne i powietrze pęcherzyków płucnych,
Erytrocyty G i osocze krwi w naczyniach włosowatych płuc,
Tchawica ma chrzęstne półpierścienie, a nie pierścienie, aby:
A - nie zapadają się podczas wdechu i nie utrudniają przejścia pokarmu przez przełyk,
B-nie zapadaj się podczas wdechu,
B-chroń tchawicę od przodu,
G-connect z krtanią i oskrzelami,
Płuca są pokryte od zewnątrz:
A-opłucna płucna,
Torba typu B-serce,
Skóra B
G-opłucna ciemieniowa,
Pojemność życiowa płuc to objętość powietrza, która:
A-zlokalizowany w płucach,
B-wdychamy po spokojnym wdechu,
B-pozostaje w płucach po głębokim wdechu,
T-możesz zrobić wydech po wzięciu głębokiego oddechu.
Kto ma dłuższe i grubsze struny głosowe?
A - u dzieci
Stosowany dla dzieci i kobiet,
W-u mężczyzn,
G-kobiety.
Kichanie występuje, gdy ściany są podrażnione:
A-tchawica,
B-oskrzela,
V-krtań,
G-jama nosowa,
Ośrodek oddechowy regulujący przemianę wdechu i wydechu znajduje się w:
A-w międzymózgowiu,
B-w rdzeniu kręgowym,
Wewnątrz rdzenia przedłużonego,
G-w śródmózgowiu,

Nauka nowego tematu„Potrzebujemy tego jak powietrza”

Wielki lekarz starożytnej Grecji, Hipokrates, nazwał powietrze pastwiskiem życia. Bez powietrza człowiek umiera w ciągu kilku minut, tylko niektórzy potrafią wstrzymać oddech nawet na 6 minut. Dłuższy głód tlenu szybko prowadzi do śmierci. Ustalono doświadczalnie, że aby jedna osoba mogła oddychać przez godzinę w hermetycznie zamkniętym pomieszczeniu, potrzeba co najmniej 2 m powietrza. Już w starożytności mówiono o trzech bramach śmierci, które oznaczały ustanie krążenia krwi, oddychania i wygaśnięcie świadomości. Ale ciało nie umrze natychmiast. Nauka ustaliła, że śmierć to proces, który nie następuje natychmiast. Nawet w przypadku nagłej śmierci komórki i tkanki ciała nie umierają jednocześnie. Niektórzy umierają szybko, inni wolniej. Kora mózgowa jako pierwsza przestaje działać. Maksymalny okres wynosi 5-6 minut, następnie następują nieodwracalne zmiany i nawet jeśli możliwe jest ożywienie osoby, nie może ona być funkcjonalna i pełnoprawna. Proces ten, po zatrzymaniu oddychania i krążenia, nazywany jest śmiercią kliniczną. W tym czasie serce nie pracuje, nie ma oddechu, ale narządy jeszcze nie umarły.Po 5-6 minutach śmierci klinicznej następuje śmierć biologiczna - całkowity rozpad komórek i tkanek.

Bardzo ważne jest udzielenie pierwszej pomocy ofierze w przypadku zatrzymania oddechu.

Projekcja filmu „Pierwsza pomoc w zatrzymaniu oddechu. Profilaktyka chorób układu oddechowego” /wg opinii studentów/.

Każdego dnia trzeba zwracać uwagę na swoje zdrowie, ponieważ na zdrowie wpływają: styl życia, warunki pracy i życia, nawyki i zachowanie / 45-53% /.

Slajd nr 6(aplikacja) „Wentylacja to wymiana zanieczyszczonego powietrza na czystsze”

Dwutlenek węgla jest silnym czynnikiem regulującym funkcje oddechowe i krążeniowe. Podwyższa ciśnienie krwi, powoduje bóle głowy, dyskomfort i zmęczenie.

Przy zwiększonej zawartości Co prowadzi do niedoboru tlenu – niedotlenienia.

Metan, amoniak, aldehydy, ketony przedostają się z płuc do powietrza, a także z powierzchni skóry wraz z parowaniem potu.

Amoniak powoduje zatrucie.

Pomieszczenie, w którym mieszkamy, pracujemy i odpoczywamy, musi być dokładnie i systematycznie wentylowane.

Slajd nr 7(aplikacja) „Palenie a narządy oddechowe”

Palacz naraża swoje ciało na ciężkie zatrucie poprzez drogi oddechowe. Analizując dym tytoniowy, chemicy zidentyfikowali 91 substancji organicznych, 9000 i 1200 związków stałych i gazowych.

Slajd nr 8(aplikacja) „Schemat składu dymu tytoniowego”

Nikotyna powoduje zatrucie organizmu.

Kaszel tytoniowy, zawartość smoły w płucach.

U osób palących znacznie częściej występuje przewlekłe zapalenie oskrzeli, rak płuc, gruźlica i astma. Osoba niepaląca chroni nie tylko swoje zdrowie, ale także zdrowie otaczających go osób.

Stwierdzono, że tlenek węgla znika z krwi po 8 godzinach od ostatniego, czynność płuc zostaje przywrócona po 9 miesiącach, po 5 latach prawdopodobieństwo udaru jest takie samo jak u osób niepalących, po 10 latach prawdopodobieństwo zachorowania na raka zmniejsza się, a po 15 latach zmniejsza się prawdopodobieństwo zawału serca.

Wniosek.

Slajd nr 9(aplikacja) „Ogólne wnioski z lekcji”

Oddychanie musi być prawidłowe.

Warunkiem koniecznym normalnej wymiany gazowej jest czyste powietrze.

Palenie jest szkodliwe dla układu oddechowego.

Choroby zakaźne obejmują grypę, ARVI, błonicę, gruźlicę.

Do profilaktyki zwalczania chorób układu oddechowego zalicza się:

Walka z pyłem
Czyszczenie na mokro,
Wentylacja pomieszczeń.

Udzielając pierwszej pomocy potrzebujesz:

Zapewnij dopływ tlenu do płuc,
Zna techniki sztucznego oddychania
Raport 03.

Praca domowa: paragraf nr 28 / podręcznik Biologia A.S. Batuev/

Literatura:

Batuev A.S. Biologia: słownik-podręcznik do podręcznika, 2002.
Poradnik medyczny „Rescue 03 czyli pierwsza pomoc w razie wypadku” 1995 wyd. „Gerion, Petersburg”

Sekcje: Biologia

Sprzęt: tabela „Pierwsza pomoc w przypadku zatrzymania oddechu”, „Szkody palenia tytoniu”, Film „Pierwsza pomoc w przypadku zatrzymania oddechu. Higiena dróg oddechowych”.

Typ lekcji:łączny.

Podczas zajęć

1. Aktualizacja podstawowej wiedzy:

Badanie przesiewowe.

Podczas wdechu powietrze z krtani dostaje się do:
A-oskrzela,
B-w nosogardzieli,
Wewnątrz tchawicy,
G-w jamie ustnej.
Struny głosowe znajdują się w:
A-krtań
B-nosogardło,
Dotchawiczo,
G-oskrzela.
W którym narządzie powietrze jest ogrzane i oczyszczone z kurzu i zarazków?
A-w płucach,
B-w jamie nosowej,
Dotchawicze,
G-oskrzela.
Jaka jest funkcja nagłośni w organizmie?
A-bierze udział w tworzeniu głosu,
B-nie przepuszcza pokarmu do krtani,
B-chroni układ oddechowy przed drobnoustrojami,
G-chroni narządy trawienne przed drobnoustrojami i wirusami.
Jak regulowane są ruchy oddechowe?
A-tylko nerwowo,
B-tylko drogą humoralną,
B – nieuregulowany w żaden sposób,
G-nerwowy i pełen humoru sposób.
W płucach krew jest nasycona:
A-tlen,
B-dwutlenek węgla,
Azot B i gazy obojętne.
Którędy podczas wdechu uchodzi powietrze z jamy nosowej?
A-do tchawicy
B-c płuca
Do oskrzeli,
G-krtań.
Częstość oddechów jest regulowana przez ośrodek oddechowy, wzmaga się w nim pobudzenie,
A-ze wzrostem stężenia tlenu we krwi,
B – gdy spada stężenie tlenu we krwi,
B – ze wzrostem stężenia dwutlenku węgla we krwi,
G-ze spadkiem stężenia dwutlenku węgla we krwi
Wymiana gazowa zachodzi w:
A-pęcherzyki płucne,
B-jama nosowa i ustna,
W krtani i tchawicy,
G-oskrzela.
Oddychanie tkanek to wymiana gazów pomiędzy:
A-Powietrze zewnętrzne i pęcherzykowe,
B-krew i komórki ciała,
B-kapilarne naczynia krwionośne i powietrze pęcherzyków płucnych,
Erytrocyty G i osocze krwi w naczyniach włosowatych płuc,
Tchawica ma chrzęstne półpierścienie, a nie pierścienie, aby:
A - nie zapadają się podczas wdechu i nie utrudniają przejścia pokarmu przez przełyk,
B-nie zapadaj się podczas wdechu,
B-chroń tchawicę od przodu,
G-connect z krtanią i oskrzelami,
Płuca są pokryte od zewnątrz:
A-opłucna płucna,
Torba typu B-serce,
Skóra B
G-opłucna ciemieniowa,
Pojemność życiowa płuc to objętość powietrza, która:
A-zlokalizowany w płucach,
B-wdychamy po spokojnym wdechu,
B-pozostaje w płucach po głębokim wdechu,
T-możesz zrobić wydech po wzięciu głębokiego oddechu.
Kto ma dłuższe i grubsze struny głosowe?
A - u dzieci
Stosowany dla dzieci i kobiet,
W-u mężczyzn,
G-kobiety.
Kichanie występuje, gdy ściany są podrażnione:
A-tchawica,
B-oskrzela,
V-krtań,
G-jama nosowa,
Ośrodek oddechowy regulujący przemianę wdechu i wydechu znajduje się w:
A-w międzymózgowiu,
B-w rdzeniu kręgowym,
Wewnątrz rdzenia przedłużonego,
G-w śródmózgowiu,

Nauka nowego tematu„Potrzebujemy tego jak powietrza”

Bardzo ważne jest udzielenie pierwszej pomocy ofierze w przypadku zatrzymania oddechu.

Projekcja filmu „Pierwsza pomoc w zatrzymaniu oddechu. Profilaktyka chorób układu oddechowego” /wg opinii studentów/.

Każdego dnia trzeba zwracać uwagę na swoje zdrowie, ponieważ na zdrowie wpływają: styl życia, warunki pracy i życia, nawyki i zachowanie / 45-53% /.

Slajd nr 6(aplikacja) „Wentylacja to wymiana zanieczyszczonego powietrza na czystsze”

Dwutlenek węgla jest silnym czynnikiem regulującym funkcje oddechowe i krążeniowe. Podwyższa ciśnienie krwi, powoduje bóle głowy, dyskomfort i zmęczenie.

Przy zwiększonej zawartości Co prowadzi do niedoboru tlenu – niedotlenienia.

Metan, amoniak, aldehydy, ketony przedostają się z płuc do powietrza, a także z powierzchni skóry wraz z parowaniem potu.

Amoniak powoduje zatrucie.

Pomieszczenie, w którym mieszkamy, pracujemy i odpoczywamy, musi być dokładnie i systematycznie wentylowane.

Slajd nr 7(aplikacja) „Palenie a narządy oddechowe”

Palacz naraża swoje ciało na ciężkie zatrucie poprzez drogi oddechowe. Analizując dym tytoniowy, chemicy zidentyfikowali 91 substancji organicznych, 9000 i 1200 związków stałych i gazowych.

Slajd nr 8(aplikacja) „Schemat składu dymu tytoniowego”

Nikotyna powoduje zatrucie organizmu.

Kaszel tytoniowy, zawartość smoły w płucach.

Wniosek.

Slajd nr 9(aplikacja) „Ogólne wnioski z lekcji”

Oddychanie musi być prawidłowe.

Warunkiem koniecznym normalnej wymiany gazowej jest czyste powietrze.

Palenie jest szkodliwe dla układu oddechowego.

Choroby zakaźne obejmują grypę, ARVI, błonicę, gruźlicę.

Do profilaktyki zwalczania chorób układu oddechowego zalicza się:

Walka z pyłem
Czyszczenie na mokro,
Wentylacja pomieszczeń.

Udzielając pierwszej pomocy potrzebujesz:

Zapewnij dopływ tlenu do płuc,
Zna techniki sztucznego oddychania
Raport 03.

Praca domowa: paragraf nr 28 / podręcznik Biologia A.S. Batuev/

Literatura:

Batuev A.S. Biologia: słownik-podręcznik do podręcznika, 2002.
Poradnik medyczny „Rescue 03 czyli pierwsza pomoc w razie wypadku” 1995 wyd. „Gerion, Petersburg”

Wołkowa Tatyana Wiktorowna,

nauczyciel biologii,

specjalista najwyższej kategorii najwyższego poziomu, Instytucja Państwowa „Szkoła średnia nr 19 wydziału edukacji akimatu miasta Kustanaj”

Klasa 8

Scenariusz lekcji Data

Lekcja biologia

Temat lekcji: Pojemność życiowa płuc, jej pomiar. Ćwiczenia oddechowe. Pierwsza pomoc przy uszkodzeniu dróg oddechowych: ciała obce w drogach oddechowych, utonięcie, uduszenie, przysypanie ziemią. Sztuczne oddychanie i uciskanie klatki piersiowej( flipchart, strona 60- dokument Microsoftu Biuro Słowo ).

Cele Lekcji: stworzyć koncepcję „pojemność życiowa płuc”, zapoznaje Strelnikovą z gimnastyką oddechową i metodami udzielania pierwszej pomocy przy urazach dróg oddechowych.

Za dając lekcję (flipchart, strona 61) :

Edukacyjny: zapoznaj dzieci w wieku szkolnymjeden z głównych wskaźników stanu oddychania zewnętrznego - pojemność życiowa, spirometr - urządzenie do pomiaru pojemności życiowej, należy zwrócić uwagę na zapotrzebowanie na wiedzę i umiejętności w zakresie udzielania pierwszej pomocyz uszkodzeniem układu oddechowego;

Edukacyjny: brać w czymś udział rozwój umiejętności porównywania, analizowania i wyciągania odpowiednich wniosków,zastosować zdobytą wiedzę w praktyce;kształcenie umiejętności udzielania pierwszej pomocy w przypadku przedostania się ciał obcych do dróg oddechowych, utonięcia, uduszenia, przysypania ziemią;

Edukacyjny: wychować chęć prowadzenia zdrowego stylu życia, aby pomóc uczniom uświadomić sobie znaczenie udzielania pierwszej pomocy ofierze.

Typ lekcji: lekcja biologii z wykorzystaniem technologii informatycznych.

Metody lekcji: werbalne (częściowe poszukiwanie, rozmowa, wyjaśnienie), rozwiązywanie problemów, samodzielna praca z dodatkowym materiałem, wizualne, praktyczne (układanie eksperymentu).

Forma studiów: indywidualnie, frontalnie, w parach i grupach.

Sprzęt: flipchart, tułów człowieka z narządami wewnętrznymi, „Elektroniczny podręcznik biologii. 8. klasa” (Volkova T.V.,ISBN978-601-7438-01-2), tablica interaktywna, komputer, wideo« Określenie pojemności życiowej za pomocą spirometru iGLX", tabela „Sztuczne oddychanie i pośredni masaż serca”„Narządy oddechowe”, „Techniki sztucznego oddychania”, zeszytz zadaniami do pracy indywidualnej pod redakcją Zh. Kurmangalievy,Rozdawać.

Podczas zajęć .

W tej chwili, kiedy tu oddychamy, tak jest którzy się duszą.

K. Balmonta

Etap lekcji

Treść materiałów edukacyjnych

FOPD

Przygotowanie do VOUD, UNT

Zadania dotyczące rozwoju umiejętności funkcjonalnych

Indywidualna praca korekcyjna

I . Org.

za chwilę

Cześć chłopaki! Usiądź! Teraz zwróćcie się do siebie i uśmiechnijcie, w takim dobrym nastroju rozpoczniemy lekcję.

Kolekcja

II . Aktualizowanie wiedzy:

A). Doustnie:

Jakie zmiany w składzie chemicznym i właściwościach fizycznych powietrza zachodzą, gdy ludzie przebywają w pomieszczeniach zamkniętych przez dłuższy czas?

Jakie są główne źródła zanieczyszczenia powietrza w pomieszczeniach zamkniętych?

Jakie choroby mogą być przenoszone drogą powietrzną?

Jakie działania zapobiegające gruźlicy podejmuje się w Kazachstanie?

Jak radzisz sobie z kurzem w swoim domu?

Co wiesz o grypie?

B). Praca z notatnikiem z zadaniami do pracy indywidualnej, pod redakcją Zh. Kurmangalievy, według opcji:

Opcja 1:

Wykonaj zadanie 1 na stronie 8 i zadanie 3 na stronie 10.

Opcja 2:

Wykonaj zadanie 2 na stronie 8 i zadanie 4 na stronie 10.

Czołowy

Indywidualny

III .

Motywacja

Współczesne życie jest nierozerwalnie związane z transportem, urządzeniami elektrycznymi, nieprzestrzeganiem podstawowych zasad podczas kąpieli na plażach w sezonie letnim i spożywania posiłków.

Według lekarzy w jednym przypadku na sto ofiarom udzielana jest pierwsza pomoc na miejscu.

Ludzie po prostu nie wiedzą, co robić. A praktyka pokazuje, że życie ofiary często zależy od rodzaju pomocy, jaką otrzyma.

w pierwszych minutach.

Czy wiedziałeś o tym...

według japońskich ekspertów:

jeżeli ofiara znajdowała się w stanie śmierci klinicznej nie dłużej niż

3 minuty, prawdopodobieństwo uratowania życia wynosi 75%;

gdy ten odstęp wzrasta do 5 minut, prawdopodobieństwo spada do 25%;

po 10 minutach nie da się uratować danej osoby.

Jak myślisz: Jak możemy zmniejszyć liczbę ofiar i pomóc poszkodowanym? (udzielenie pierwszej pomocy).

Zgadza się, terminowa pierwsza pomoc może zmniejszyć liczbę ofiar o 1/3.

Na poprzednich lekcjach zapoznaliśmy się z budową i funkcjami narządów oddechowych, sposobami regulacji układu oddechowego.

Jak myślisz, o czym będziemy się dzisiaj uczyć na zajęciach?

Zapisz temat lekcji:Pojemność życiowa płuc, jej pomiar. Pierwsza pomoc w przypadku uszkodzenia dróg oddechowych.

Problematyczne pytanie:

Czy potrafisz udzielić pierwszej pomocy w przypadku zatrzymania oddechu?

Kolekcja

IV .

Studia n/m:

A). Pojemność życiowa (VC) i jej pomiar flipchart, strona 62) :

Jakie znasz wskaźniki zdrowia? (badanie krwi, tętno, ciśnienie krwi, płaskostopie, postawa). Dziś poznamy kolejny wskaźnik zdrowia - pojemność życiową płuc.

Pojemność życiowa to objętość powietrza, którą człowiek może wciągnąć po wzięciu najgłębszego oddechu.

Pojemność życiowa organizmu zależy od płci, wieku, wzrostu, stanu zdrowia człowieka i innych czynników.

Czy wiedziałeś o tym...

średnio u kobiet VC wynosi 2,7 l, a u mężczyzn – 3,5 l;

Podczas snu człowiek wchłania od 15 do 20 litrów O w ciągu 1 godziny 2 ;

kiedy nie śpi, ale leży, o, konsumpcjonizm 2 wzrasta o 1/3;

podczas chodzenia - dwa razy, podczas lekkiej pracy - trzy razy, podczas ciężkiej pracy - sześć i więcej razy.

Intensywność wentylacji zależy od aktywności fizycznej, ponieważ pracująca tkanka szybciej wchłania tlen.

Pracujcie w parach nad zadaniami:

Korzystając z danych tabelarycznych (załącznik nr 1) przeanalizuj średnie wskaźniki wydolności życiowej sportowców uprawiających różne dyscypliny sportowe i odpowiedz na pytania:

Dlaczego średnie wartości pojemności życiowej różnią się u sportowców?

Wyjaśnij, dlaczego sportowcy nie odczuwają duszności podczas wykonywania ciężkiej pracy fizycznej?

(przykładowa odpowiedź: podczas treningu fizycznego BEM może wzrosnąć o 1-2 litry, dzięki czemu sportowiec nie odczuwa duszności nawet podczas ciężkiej pracy. Duże porcje powietrza dostające się do płuc podczas wdechu umożliwiają organizmowi dostarczenie wystarczającej ilości tlenu bez zwiększania szybkości oddychania).

Pojemność życiowa płuc (VC) mierzone za pomocą urządzenia -spirometr (flipchart, strona 62).

(dokonaj pomiaru)

Oznaczanie pojemności życiowej u dzieci w wieku szkolnym Xplorer GLX, czujnik spirometru, sprzęt laboratoryjny „Układ oddechowy” .

(Opis podany w biologii zEksploratorGLX na s. 151-157). Wideo.

Podczas ciężkiej pracy fizycznej wentylacja płuc osiągana jest dzięki większej głębokości oddychania. Osoba o małej pojemności życiowej i słabych mięśniach oddechowych musi oddychać często i płytko. Sprawia to, że świeże powietrze pozostaje w drogach oddechowych i tylko niewielka jego część dociera do płuc. W rezultacie tkanki otrzymują niewielką ilość tlenu, a osoba nie może kontynuować pracy.

Problematyczne pytanie:

Ale nie każdy uprawia sport, czy istnieją inne sposoby na zwiększenie pojemności życiowej? (na przykład ćwiczenia oddechowe).

B). Ćwiczenia oddechowe (flipchart, strona 63).

Zapoznajmy się z gimnastyką Strelnikovej (załącznik nr 2), pokazując dwa ćwiczenia, które uczniowie powtarzają za nauczycielem.

Ćwiczenia oddechowe Strelnikovej

pomaga w leczeniu przewlekłych chorób zatok, oskrzeli i płuc, w tym zapalenia płuc i astmy;

podczas wykonywania ćwiczeń aktywowane są siły odpornościowe organizmu;

Gimnastyka pozwala rozwinąć elastyczność i plastyczność dzięki aktywności prawie wszystkich grup mięśni w procesie wykonywania ćwiczeń;

metabolizm tlenu jest aktywowany we wszystkich tkankach organizmu, co przyczynia się do normalizacji i optymalizacji jego pracy jako całości.

W). Pierwsza pomoc przy uszkodzeniu dróg oddechowych: ciała obce w drogach oddechowych, utonięcie, uduszenie, przysypanie ziemią.

Niektóre choroby powodują problemy z oddychaniem.

Czy wiedziałeś o tym

zatrzymanie oddychania na 4-5 minut lub dłużej nieuchronnie prowadzi do śmierci.

Dlatego każdy człowiek powinien umieć udzielić pierwszej pomocy w przypadku zatrzymania oddechu na skutek choroby układu oddechowego lub w wyniku nieszczęśliwego wypadku.

Korzystając z Załącznika nr 2, zapisz w formie skupienia przyczyny niedrożności dróg oddechowych:

1. Język (w stanie nieświadomości).

2. Ciało obce jest najczęstszą przyczyną niedrożności dróg oddechowych u dzieci.

3. Uraz - naruszenie anatomii, krew, fragmenty zębów.

4. Zatrucie tlenkiem węgla.

5. Obrzęk krtani (ucisk strun głosowych) na skutek oparzeń termicznych lub chemicznych, uduszenia.

6. Nowotwory złośliwe krtani (guzy)

Praca w grupach nad zadaniem (flipchart, strona 64) :

Korzystając z Załącznika nr 2, przestudiuj materiał, omów w grupach, przepisz z tabeli informację o proponowanej niedrożności dróg oddechowych i wypowiadaj się przed klasą:

1. grupa:

Przyczyny i pierwsza pomoc w przypadku dostania się ciał obcych do dróg oddechowych i uduszenia.

Grupa 2:

Przyczyny i pierwsza pomoc w przypadku utonięcia lub przysypania ziemią.

Grupa 3:

Przyczyny i pierwsza pomoc w przypadku obrażeń elektrycznych(flipchart, strona 66) .

G). Sztuczne oddychanie i uciskanie klatki piersiowej (flipchart, strona 65) :

(wyjaśnienie nauczyciela)

Powód trzymania sztuczne oddychanie - nie ma oddychania lub

naruszone w stopniu zagrażającym życiu ofiary.

2. Sztuczne oddychanie - środek pierwszej pomocy w nagłych przypadkach utonięcia, uduszenia, porażenia prądem, gorąca i udaru słonecznego oraz niektórych zatruć.

W przypadku śmierci klinicznej, to znaczy przy braku spontanicznego oddychania i bicia serca, sztuczne oddychanie przeprowadza się jednocześnie z masażem serca. Czas trwania sztucznego oddychania zależy od stopnia nasilenia zaburzeń oddechowych i powinien być kontynuowany do czasu całkowitego przywrócenia samodzielnego oddychania. Kiedy pojawią się pierwsze oznaki śmierci, np. plamy zwłok, należy przerwać sztuczne oddychanie.

Ze wszystkich znanych metod sztucznego oddychania, które nie wymagają specjalnych urządzeń, metoda „usta-usta” lub „usta-nos” jest obecnie uznawana za najbardziej skuteczną i dostępną.

3. Przygotowanie do sztucznego oddychania:

Ofiarę należy ułożyć na plecach, rozpiąć ubranie utrudniające oddychanie i krążenie krwi, a pod łopatki umieścić poduszkę odzieżową;

stań po prawej stronie ofiary, połóż prawą rękę pod jego szyją, lewą rękę połóż na jego czole i odchyl głowę do tyłu tak, aby szyja i podbródek znalazły się w jednej linii (zwykle przy odchylaniu głowy usta otwierają się samoistnie) ;

jeśli szczęki ofiary są mocno zaciśnięte, wypchnij dolną szczękę do przodu kciukami obu rąk tak, aby dolne siekacze znalazły się przed górnymi lub rozsuń szczęki za pomocą płaskiego przedmiotu (uchwyt łyżki itp.) ;

palcem owiniętym w chusteczkę, gazę lub cienką szmatkę oczyść usta ofiary ze śluzu, wymiocin i protez;

4. Wykonanie sztucznego oddychania.

do wykonania sztucznego oddychania

Usta lub nos ofiary można zakryć czystą chusteczką lub gazikiem;

ratownik bierze głęboki oddech (około 1 s);

zakrywa ustami półotwarte usta ofiary;

ściskaniedotyka nosa, wykonuje energiczny wydech przez około 2 sekundy), wdmuchując powietrze do dróg oddechowych i płuc ofiary. Należy wykonać 12-15 uderzeń na minutę; jednorazowa objętość wdychanego powietrza wynosi 1 - 1,5 litra, wystarczająca do pobudzenia ośrodka oddechowego płuc i prowadzona jest do momentu pojawienia się rytmicznego i odpowiednio głębokiego oddychania lub przybycia personelu medycznego, który przenosi poszkodowanego do maszyny oddychanie ręczne lub maszynowo-automatyczne.

5. Pośredni masaż serca.

Pośredni masaż serca produkowaćpodczas zatrzymania krążenia , cechuje:

bladość lub sinica skóry;

brak tętna w tętnicach szyjnych;

utrata przytomności;

ustanie lub zaburzenie oddychania (oddechy konwulsyjne).

Wykonywanie uciśnięć klatki piersiowej:

ratownik kładzie dłoń prawej ręki na dolnej połowie mostka (przesuwając się o dwa palce wyżej od jego dolnej krawędzi), jednocześnie unosząc palce;

kładzie dłoń lewej ręki na prawej dłoni i naciska, pomagając poprzez przechylenie ciała;

ciśnienie wywierane jest w szybkich seriach trwających nie dłużej niż 0,5 s. W ciągu 1 minuty musisz wykonać 72 naciski.

Jeśli pomocy udzielają dwie osoby, jedna z nich wykonuje pośredni masaż serca, a druga sztuczne oddychanie. Proporcja „oddychanie – masaż” powinna wynosić 1:5 i być wykonywana naprzemiennie, tak aby przy ucisku na klatkę piersiową nie powodować dodatkowego oporu wdmuchiwanego powietrza. Wdychając powietrze, naprzemiennie: 4-5 ucisków na klatkę piersiową (w trakcie wydechu), następnie jeden wstrzyknięcie powietrza do płuc (wdech).

Jeżeli pomocy udziela jedna osoba, co jest niezwykle męczące, wówczas kolejność manipulacji nieznacznie się zmienia – po każdych dwóch szybkich wstrzyknięciach powietrza do płuc, na klatkę piersiową wywiera się 15 ciśnień. W każdym przypadku konieczne jest ciągłe prowadzenie sztucznego oddychania i uciskania klatki piersiowej przez wymagany czas.

Zatem,

muszę pamiętać:

Sztuczną wentylację przeprowadza się w przypadku trudności w oddychaniu lub jego braku.

Jeśli nie można wyczuć tętna, wykonuje się pośredni masaż serca.

Nagły wypadek

R
ALE

ALE

R
IP

ALE

Kolekcja

Pracujcie w parach

Indywidualny

Pracujcie w parach

Praca grupowa

Kolekcja

V .

Konsolidacja

A). Doustnie (flipchart, strona 67) :

1. Dlaczego głowę ofiary należy odchylić do tyłu?z powrotem?(tak, aby szyja i podbródek tworzyły jedną linię)

2. Jak dbasz o higienę osobistą podczas wykonywania sztucznego oddychania?(Wtrysk powietrza odbywa się przez gazę lub szalik)

3. Dlaczego należy zakrywać nos podczas sztucznego oddychania metodą usta-usta lub usta-nos?

4. Dlaczego podczas uciśnięć klatki piersiowej należy odsunąć się od krawędzi mostka i o ile?

5. Ilu ratowników powinno być zaangażowanych w wykonywanie sztucznego oddychania i uciśnięć klatki piersiowej?

6. Ile centymetrów należy przepchnąć mostek?

Czy możesz udzielić pierwszej pomocy, jeśli przestaniesz oddychać?

B). Część praktyczna (flipchart, strona 68) :

Sytuacje do ćwiczenia umiejętności ratowania ofiar:

Praca w grupach:

1. grupa:

Lampka na biurko Sashy przestała działać, postanowił sam ją naprawić, ale zapomniał wyjąć wtyczkę z gniazdka. Chłopiec odkręcił żarówkę i zaczął sprawdzać przewody, dotykając drutu. Sasza stracił przytomność. Jego puls był ledwo wyczuwalny.

Co się stało?

Jakie są Twoje działania?

Grupa 2:

Petya i jego przyjaciele poszli popływać w rzece. Nagle Petya zniknął pod wodą. Chłopaki wyciągnęli go na brzeg, ale nie dawał oznak życia.

Co się stało?

Jakie są Twoje działania?

Jakie wnioski i rady można wyciągnąć z analizy tej sytuacji?

Grupa 3:

Masza jadła jabłko i ze śmiechem opowiadała koleżance zabawną historię ze swojego szkolnego życia. Nagle zaczęła się dusić.

Co się stało?

Jakie są Twoje działania?

Jakie wnioski i rady można wyciągnąć z analizy tej sytuacji?

PP
Nagły wypadek

Czołowy

Praca grupowa

VI .

Zreasumowanie

Nasza lekcja dobiega końca. Uważam, że wykonaliśmy swoje zadania.

Ocena pracy w grupie.

Myślę, że głównym efektem naszej lekcji nie są oceny, które otrzymałeś, ale umiejętności, które możesz zastosować w trudnej sytuacji życiowej.

Indywidualny

VII.

Domowej roboty

ćwiczenia

(flipchart, strona 69) :

uczyć się notatek,

odpowiedz pisemnie na pytanie:

Dlaczego konieczne jest przeszkolenie całej populacji w zakresie zapewniania żywności

pierwsza przedmedycznapomocdo ofiar?

Indywidualny

VIII.

Odbicie

(flipchart, strony 70 -72) :

Dziś na zajęciach dowiedziałam się...

Dzięki swojej pracy na zajęciach...

Lekcja dała mi do myślenia...

A szczególnie udało mi się...

Uświadomiłem to sobie...

Blok lekcji o układzie oddechowym chcę zakończyć słowami D. Deweya:

Człowieku, naprawdę

myśli, czerpie z

nie mniej błędów

wiedzę niż z sukcesów.

Indywidualny

Literatura i Internet - źródła (flipchart, strona 73) : :

Alimkulova R. Biologia. Ałmaty: „Atamura”, 2008. - 288 s.

Bogdanova T.L., Solodova E.A. Biologia. Informator. M.: „AST – PRASA”. 2001 - 815 s.

Zverev I.D. Książka do czytania na temat anatomii, fizjologii i higieny człowieka. M.: „Oświecenie”, 1978. -239 s.

Lipczenko V.Ya., Samusev R.P. Atlas normalnej anatomii człowieka. M.: „Medycyna”, 1988. -320s.

Rezanova E.A., Antonova I.P., Rezanov A.A. Biologia człowieka w tabelach i diagramach. M.: „Wydawnictwo – Szkoła”, 1998. - 204s.

„Elektroniczny podręcznik do biologii. 8. klasa” (Volkova T.V.,ISBN 978-601-7438-01-2),

www. Yandex. ru-szukaj – zdjęcia

www. jestem fanem. kz < http:// www. jestem fanem. kz> - osobista strona nauczyciela biologii Ratushnyaka N.A.

www. kiwi. kz < http:// www. :// Sportowiec

Wskaźniki pojemności życiowej, ml

Ciężarowiec

4000

Piłkarz

4200

Gimnastyk

4300

Pływak

4900

Wioślarz

5500

Wniosek nr 2:

Podstawowe ćwiczenia oddechowe Strelnikovej:

„Palmy” (ćwiczenie rozgrzewkowe).

Stoimy prosto, pokazując dłonie. W tym przypadku ramiona są opuszczone do łokci wzdłuż ciała.

Z każdym wdechem zaciskamy dłonie w pięści, jakbyśmy chcieli coś chwycić. Poruszają się tylko ręce.

Wykonujemy 4 krótkie, głośne wdechy przez nos, jakbyśmy coś wąchali. Wydychamy dowolnie – przez usta lub nos. Po serii oddechów odpocznij 3-5 sekund, a następnie kolejna seria 4 oddechów. W sumie należy je wykonać 96 (w technice liczba ta nazywa się „setkami”): łącznie 24 razy, po 4 oddechy.

„Epolety”

Stoimy prosto, ręce wzdłuż ciała, dłonie zaciśnięte w pięści. Z każdym wdechem gwałtownie rozluźniamy pięści, jakby odpychając coś od siebie w kierunku podłogi.

Wykonujemy 8 krótkich, głośnych oddechów bez zatrzymywania, po czym robimy pauzę (odpoczynek) i powtarzamy ćwiczenie (łącznie 12 powtórzeń).

"Pompa »

Stoimy prosto, w lekkim rozkroku, z ramionami swobodnie opuszczonymi. Pochylamy się lekko do przodu, zaokrąglając plecy. Szyja jest rozluźniona, głowa swobodnie opuszczona. Pochylając się, bierzemy krótki oddech przez nos, jakbyśmy wdychali aromat kwiatu. Podczas wydechu prostujemy się.

Podobnie jak w poprzednim ćwiczeniu, bierzemy 8 krótkich, głośnych oddechów bez zatrzymywania, po czym robimy pauzę (odpoczynek) i powtarzamy ćwiczenie (w sumie 12 powtórzeń).

Załącznik nr 3:

Zaburzenia oddychania

Pierwsza pomoc

Przedostanie się ciał obcych do dróg oddechowych:

włożenie przedmiotu (na przykład groszku, kamyka) do nosa;

obcy przedmiot dostający się do krtani

Ściśnij wolne nozdrze i spróbuj wydmuchać obcy przedmiot.

Obcemu przedmiotowi dostającemu się do krtani towarzyszy silny kaszel.

Jeśli kaszel nie pomoże, możesz kilka razy poklepać się po plecach.

Uduszenie

kiedy język opada (zwykle podczas omdlenia)

Otwórz usta i wyciągnij język do przodu lub zmień położenie głowy.

Przydaje się zapach amoniaku - pobudza ośrodek oddechowy i pomaga przywrócić oddychanie.

Przykrycie ziemią

Po usunięciu spod gruzów należy przywrócić oddychanie: oczyścić usta i nos z brudu oraz rozpocząć sztuczne oddychanie i uciskanie klatki piersiowej.

4 .

Utonięcie

Zbadaj jamę nosową i ustną.

Usuń piasek i ciała obce.

Połóż ofiarę twarzą w dół na udzie zgiętego kolana ratownika, tak aby głowa dotykała podłoża.

Zastosuj mocny i rytmiczny nacisk na plecy ofiary.

Po przywróceniu oddechu ogrzać poszkodowanego: natrzeć alkoholem, owinąć ciepłą odzieżą, podać gorący napój.

Małe dzieci są podnoszone za stopy.

Porażenie prądem:

a) porażenie prądem

b) błyskawica

Wyłącz źródło zasilania.

Sztuczne oddychanie i pośredni masaż serca.

Po przywróceniu oddechu podać poszkodowanemu gorący napój.