Vytvorte diagram o významoch zložených viet. Príklady zložitých viet s diagramami

Schéma analýzy viet:

1. Charakterizujte vetu podľa účelu výpovede: rozprávačský, opytovací alebo motivačný.

2. Charakterizujte vetu citovým zafarbením: zvolacie alebo nezvolacie.

3. Charakterizujte vetu na základe prítomnosti gramatických základov: jednoduchá alebo zložená

5. Charakterizujte vetu prítomnosťou hlavných členov vety: dvojčlennej alebo jednočlennej, uveďte, ktorý je hlavným členom vety, ak je jednočlenná (podmet alebo prísudok).

6. Charakterizujte návrh prítomnosťou vedľajších členov návrhu: rozšírený alebo málo rozsiahly.

7. Uveďte, či je veta nejako zložitá (homogénne členy, adresa, úvodné slová) alebo nie.

8. Podčiarkni všetky časti vety, naznač slovné druhy.

9. Zostavte osnovu vety s uvedením gramatického základu a prípadných komplikácií.

Ak je to zložitá veta:

5. Uveďte, aké spojenie je vo vete: spojenie alebo nezjednotenie.

6. Uveďte, aký je dorozumievací prostriedok vo vete: intonácia, súradacie spojky alebo podraďovacie spojky.

7. Uzavrite, o aký druh vety ide: nezjednotená (BSP), zložitá (SSP), zložitá (SPP).

8. Analyzujte každú časť zložitej vety ako jednoduchú, začnite bodom č. 5 susedného stĺpca.

9. Podčiarkni všetky časti vety, naznač slovné druhy.

10. Zostavte osnovu vety s uvedením gramatického základu a prípadných komplikácií.

Príklad analýzy jednoduchej vety:

Ústna analýza:

Oznamovacia veta, nezvolacia, jednoduchá, dvojčlenná, gramatický základ:študujúcich žiakov a žiačok , spoločné, komplikované homogénnymi predmetmi.
Písomná analýza:

Rozprávkové, nespevové, jednoduché, dvojdielne, g/oštudujúcich žiakov a žiačok , rozložený, komplexný, homogénny.

Príklad analýzy zložitej vety:

Ústna analýza:

Oznamovacia veta nezvolacia, zložená, spojka, dorozumievací prostriedok podraďovacia spojkapretože , zložitá veta. Prvá jednoduchá veta: jednočlenná, s hlavným členom – predikátomnepýtal sa bežné, nie zložité. Druhá jednoduchá veta: dvojčlenná, gramatický základmoja trieda a ja sme išli bežné, nie zložité.

Písomná analýza:

Naratívny, nevokálny, komplexný, zväzový spoj, stredný spoj podriadený zväzokpretože , SPP.

1. PP: jednodielny, s hlavnou časťou - rozprávka.nepýtal sa distribúcia, nie zložité.

2. PP: dvojdielny, g/omoja trieda a ja sme išli distribúcia nie je komplikovaná.

Učiteľ Mizhiritskaya L.S.

"Štruktúra komplexnej vety. SPP diagramy."

Ciele lekcie:

upevniť pojem zložitá veta;

naučiť sa reprezentovať štruktúru SPP vo forme diagramov; zlepšiť schopnosti interpunkcie;

rozvíjať schopnosť formulovať a argumentovať svoj vlastný názor; zhrnúť získané údaje;

hodnotiť prácu ostatných študentov;

rozvíjať schopnosť pracovať v tíme;

pestovať starostlivý postoj k životnému prostrediu prostredníctvom systému umeleckých obrazov.

Počas vyučovania

Kontrola domácich úloh

Otázky na upevnenie teoretických vedomostí:

Aký je rozdiel medzi BSC a SPP?

Aké spôsoby spájania vedľajších viet poznáte?

Ako rozlíšiť podraďovacie spojky od príbuzných slov?

Akú úlohu zohrávajú demonštratívne slová?

Ako sa tvoria zložené podraďovacie spojky?

Aké miesto majú vedľajšie vety vo vzťahu k hlavnej vete?

Aká je funkcia interpunkčných znamienok medzi vetami v NGN?(Rozdeľovač.)

Sú zložité vety typické pre konverzačný štýl reči?

Kontrolné cvičenia

85 zaškrtneme „reťaz po reťazci“: na tabuľu nakreslíme vetné diagramy.

Jazyková rozcvička

Budeme zapisovať vety z diktátu, vysvetľovať pravopisné vzory, prezentovať štruktúru viet vo forme diagramov; Určme, ako sa vedľajšie vety pripájajú k hlavným (jedna osoba pracuje pri tabuli, zvyšok v zošitoch).

1) Skúsení šachisti môžu hrať naslepo bez toho, aby sa pozerali na dosku, čo je pre začiatočníkov veľmi ťažké.

2) Sophia si príliš neskoro uvedomila, že ju Molchalin nikdy nemiloval.

3) Pôvod synovských citov k vlasti je tam, kde sme sa narodili a kde žijeme.

(V. M. Peskov.)

Vzory viet: 1) , (že...); 2) čo(); 3) [...tam], (kde...). Do zátvoriek dávame príbuzné slová (členy vety) a ukazovacie slová a mimo zátvorky dávame podraďovacie spojky.

Vytváranie viet

Vytvorte návrhy založené na týchto diagramoch pomocou vizuálov snímky:

1) “(ktoré...).

2), (kde...)?

3) [tam.., (kde...),...].

4) Do (),.

Príklad viet:

1) Aké krásne sú strapce hrozna, ktoré pohladí posledný slnečný lúč.

2) Boli ste niekedy v jesennom lese, kde vládne ticho?

3) Tam, kde sa cesta stáča doľava, sa na pozadí zlatého lístia zelenali nadýchané smreky.

4) Aby odstránil opadané lístie z parkových uličiek, Kuzmich vstal veľmi skoro.

Schematický obnovovací diktát

1. Učiteľ prečíta vety (treba medzi nimi urobiť dostatočné prestávky), žiaci si do zošitov zapisujú iba schémy.

2. Učiteľ prečíta diktát druhýkrát, potom žiaci rekonštruujú text pomocou schém.

1. Vzduch si všimneme, keď ho začne chýbať. 2. Aby bol tento výraz úplne presný, bolo by potrebné použiť slovo „poklad“ namiesto slova „upozornenie“.

3. V skutočnosti si vzduch nevážime a nemyslíme naň, pokiaľ normálne a bez prekážok dýchame. 4. Ale stále to nie je pravda, všimneme si. 5. Dokonca si užívame, keď príde teplá vlaha od juhu, keď ju obmýva májový dážď, keď ju zušľachťujú búrky. 6. Nie vždy dýchame ľahostajne a nenútene. 7. Existujú tie najsladšie, najvzácnejšie výdychy vzduchu, ktoré si človek pamätá celý život.

(79 slov) (Podľa V. Soloukhina)

Ponukové schémy:

1. [...potom], keď ().

2. Do (),.

3. kým ().

4. .

5. keď ().

6. .

7. (ktorý...).

Zošity sa predkladajú na kontrolu.

Slovo učiteľa

Diktát, ktorý sme práve napísali, je nezvyčajný. Rekonštruovali ste vety pomocou diagramov, ktoré ste vymysleli podľa ucha. Túto techniku ​​je možné použiť aj pri práci na prezentáciách. Počas roka napíšeme niekoľko súhrnov. Čím viac dokážeme analyzovať prezentáciu, tým ľahšie to budete mať na skúške.

Domáca úloha

Odsek 9, cvičenie 87 (I).

Zložité vety- Sú to vety pozostávajúce z niekoľkých jednoduchých viet.

Hlavnými prostriedkami spájania jednoduchých viet do zložitých sú intonácia, spojky (koordinačné a podraďovacie) a príbuzné slová (vzťažné zámená a zámenné príslovky).

V závislosti od komunikačných prostriedkov sa zložité vety delia na spriaznený A nezjednotenie. Návrhy únie sú rozdelené na zlúčenina A komplexné.

Zlúčenina Vety (SSP) sú zložité vety, v ktorých sú jednoduché vety navzájom spojené intonáciou a koordinačnými spojkami.

Druhy zložených viet podľa povahy spojky a významu

Poznámka!

1) Koordinačné spojky môžu spájať nielen časti zložitej vety, ale aj rovnorodé členy. Ich rozlíšenie je dôležité najmä pri interpunkčných znamienkach. Preto pri analýze nezabudnite zdôrazniť gramatické základy, aby ste určili typ vety (jednoduchá s homogénnymi členmi alebo zložená veta).

St: Muž vyšiel zo zadymenej ľadovej diery a niesol veľkého jesetera(Peskov) - jednoduchá veta s homogénnymi predikátmi; Dám ti peniaze na cestu a môžeš zavolať helikoptéru(Peskov) je zložitá veta.

2) Koordinačné spojky sa zvyčajne vyskytujú na začiatku druhej vety (druhej jednoduchej vety).

Na niektorých miestach Dunaj slúži ako hranica, ale to slúži a je drahýľudí navzájom(Peskov).

Výnimkou sú tiež zväzky, tiež iba zväzky častíc. Nevyhnutne zaberajú alebo môžu zaberať miesto v strede druhej časti (druhá jednoduchá veta).

Plakali sme so sestrou, plakala aj mama(Aksakov); Jeho druhovia sa k nemu správali nepriateľsky, ale vojaci ho skutočne milovali.(Kuprin).

Preto sa pri analýze takéto zložité vety často zamieňajú s nezjednotenými zložitými vetami.

3) Dvojitá spojka nielen..., ale vyjadruje aj stupňovacie vzťahy a v školských učebniciach sa zaraďuje ako spojovacia spojka. Veľmi často sa pri analýze berie do úvahy iba druhá časť ( ale tiež) a mylne sa zaraďujú medzi adverzívne spojky. Aby ste sa nemýlili, skúste túto dvojitú spojku nahradiť spojkou a.

St: Jazyk by nemal len byť zrozumiteľné alebo jednoduché, ale aj jazyk musí byť dobrý (L. Tolstoj). - Jazyk musí byť zrozumiteľný alebo jednoduchý a jazyk musí byť dobrý.

4) Zložené vety sú významovo veľmi rôznorodé. Pomerne často majú význam blízko k zložitým vetám.

St: Ak odídete, bude tma(Shefner). - Ak odídete, bude tma; Nič som nejedol, no hlad som nepociťoval(Tendryakov). - Hoci som nič nejedol, nepociťoval som hlad.

Pri rozbore sa však neberie do úvahy tento špecifický význam, ale význam určený typom súradnicovej spojky (spojkový, adverzívny, disjunktívny).

Poznámky V niektorých učebniciach a príručkách zahŕňajú zložité vety zložité vety s vysvetľovacími spojkami teda menovite, Napríklad: Predstavenstvo ho splnomocnilo na urýchlenie prác, teda inými slovami, splnomocnilo sa na to(Kuprin); Vtáčie lety vyvinuté ako adaptívny inštinktívny akt, a to: dáva vtákom možnosť vyhnúť sa nepriaznivé zimné podmienky(Peskov). Iní výskumníci ich klasifikujú ako zložité vety alebo ich oddeľujú do samostatného typu zložitých viet. Niektorí výskumníci klasifikujú vety s časticami iba ako nezjednotené vety.

Schéma komplexnej vety musí byť správne zostavená. Iba ona vám pomôže pochopiť zložité prípady umiestňovania čiarok, pomlčiek a dvojbodiek. Jeho schematické prevedenie navyše pomáha aj správne charakterizovať zložitú syntaktickú jednotku. Problematika syntaxe a interpunkcie je zahrnutá v úlohách Jednotnej štátnej skúšky a štátnej skúšky, preto je bezpodmienečne nutné vedieť vizuálne znázorniť skladbu zložitej vety. Ako to urobiť správne? Dozvieme sa v tomto článku.

Pojem zložitá veta

Je potrebné definovať zložitú vetu ako takú. Ide o najkomplexnejšiu syntaktickú jednotku, ktorá obsahuje niekoľko jednoduchých.

Takáto veta má teda aspoň dva gramatické kmene. Môžu byť navzájom spojené rôznymi spôsobmi:

• a príbuzné slová.
• Nezjednotenie.
• V rámci jednej syntaktickej jednotky možno pozorovať rôzne typy spojení.

Preto sú v ruskom jazyku určené typom spojenia v nich. Budú sa nazývať komplexné, zložené, nezjednotené a s rôznymi typmi zapojenia, resp.

Náčrt návrhu: hlavné body

Rozloženie zložitej vety si vyžaduje osobitnú pozornosť. V skutočnosti je potrebné vysvetliť umiestnenie všetkých interpunkčných znamienok. Algoritmus na jeho zostavenie môže byť prezentovaný takto:

1. Zvýraznite gramatické základy a určte počet častí.
2. Zistite typ spojenia medzi časťami vo vete. Je potrebné mať na pamäti, že podriadenosť označujeme okrúhlymi zátvorkami, hlavnú časť, koordinačné a nespájacie spojenia hranatými zátvorkami.
3. Identifikujte vedľajšie členy vety a zistite, či sú medzi nimi homogénne. Posledne menované sú potrebné aj v rozšírenom okruhu. Treba mať na pamäti, že častice a spojky nehrajú syntaktickú funkciu. Predložky označujú tie časti vety, s ktorými tvoria gramatické spojenie.
4. Pozrite sa, ako je každá časť okolností komplikovaná, úvodné slová a konštrukcie, homogénne členy).
5. V zložitej vete určte typ podriadenosti: paralelné alebo sekvenčné.

Zložitá veta a jej schéma

Pozrime sa na všetko na konkrétnom príklade: Na letnej oblohe, posiatej vlniacimi sa mrakmi, sa začali zhromažďovať malé obláčiky a začal mrholiť chladný dážď.

Najprv si ukážme, že táto veta je skutočne zložitá. Má dve základne: oblaky (predmet 1), začali sa zhromažďovať (predikát 2); dážď (predmet 2), mrholenie (predikát 2). Časti sú spojené spojkou a podľa toho aj zloženou vetou.

Pracujeme s prvou časťou: na oblohe - okolnosť vyjadrená podstatným menom s predložkou; leto - definícia vyjadrená prídavným menom; malý - definícia vyjadrená prídavným menom. Táto časť je komplikovaná izolovanou definíciou oblakov posiatych vlnkami, vyjadruje ju participiálna fráza.

Druhá časť má len jedného vedľajšieho člena, definíciu cool. Nie je ničím komplikovaný. Schéma komplexnej vety bude teda vyzerať takto:

, [a=-]

V tomto diagrame znak X označuje definované slovo, na ktoré sa vzťahuje samostatná definícia.

Diagram pomôže rozlíšiť zložitú vetu od jednoduchej s homogénnymi predikátmi spojenými spojkou a. Porovnajme: Na letnej oblohe, posiatej vlniacimi sa oblakmi, sa začali zhromažďovať malé obláčiky a zakrývali obzor. Tu sú len homogénne predikáty: začali sa zhromažďovať, zakrývať. Sú spojené pomocou a.

Zložitá veta a jej schéma

Zložité vety v ruštine s podriadeným spojením majú nerovnaké časti: hlavné a podradené. Je celkom jednoduché ich identifikovať: tá druhá vždy obsahuje podraďovaciu spojku alebo takéto zložité vetné schémy sú celkom zaujímavé. Pozrime sa na príklady nižšie. Faktom je, že vedľajšia veta sa môže objaviť na začiatku alebo na konci vety a dokonca porušiť hlavnú.

Keď kozák zdvihol ruku a zakričal, ozval sa výstrel. Veta je zložitá: kozák - podmet 1; zdvihnutý, zakričaný - predikáty 1; záber - predmet 2; odzvonilo - prísudok 2. Časti sú spojené spojkou keď, je to podraďovacie, preto je veta zložená. V tomto prípade vedľajšia veta začína vetu. Poďme to dokázať. Po prvé, obsahuje zväzok, a po druhé, možno si o ňom ľahko položiť otázku: výstrel zazvonil (kedy?), keď kozák zdvihol ruku. V diagrame je vedľajšia veta uzavretá v zátvorkách. Vedľajšiu vetu navyše komplikujú rovnorodé predikáty (označujeme ich aj graficky). Schéma zložitej vety bude vyzerať takto: (keď - = a =), [=-].

Ďalšou možnosťou je, keď zložitá veta začína hlavnou časťou: Keď kozák zdvihol ruku a zakričal, ozval sa výstrel.[=-], (keď - = a =).

Zložené vety: špeciálne prípady

Najväčší problém predstavujú zložité vety členené vedľajšími vetami. Pozrime sa teraz na príklady s odbormi. Dym z ohňov, do ktorých všetko hádzali, mi rozleptal oči až k slzám. Gramatický základ hlavnej časti: dym je podmet, skorodovaný je predikát. Vedľajšia veta obsahuje iba predikát hodený. Gramatický základ hlavnej časti prerušuje vedľajšia veta so spojkovým slovom ktorý. Schéma teda bude vyzerať takto: [-, (v ktorom =), =].

Ďalší príklad: Chata, kde sme sa rozhodli zostať, bola niekoľko rokov prázdna, sa nachádzala na samom okraji dediny. Hlavná časť: podmet - chata, prísudok - bol; komplikuje ho participiálna fráza, ktorá nie je izolovaná. Vedľajšia veta: podmet - my, prísudok - rozhodol sa prestať. Schéma je nasledovná: [|p.o.|-, (kde -=), =].

Schéma nezväzkovej zloženej vety

Pozreli sme sa na koordináciu a podraďovanie zložitých viet. Príklady s odbormi nie sú jediné. Existuje aj spojenie častí výlučne významom, nezjednotením. Tu je správna schéma obzvlášť dôležitá, pretože v takýchto vetách možno spolu s čiarkami použiť aj bodkočiarku, pomlčku alebo dvojbodku. Ich výber závisí od sémantických a gramatických vzťahov.

Malo by sa pamätať na to, že časti nespájajúcej vety sú ekvivalentné a sú označené hranatými zátvorkami. Pozrime sa na príklady.

1. Vietor zavýjal ešte silnejšie; Potkany motajúce sa vo svojich dierach sa rozbehli ešte hlasnejšie. Ide o zložitú vetu, ktorá sa skladá z dvoch častí: v prvej kvílil vietor, v druhej behali potkany. Podľa pravidla, ak sú v iných častiach ešte interpunkčné znamienka, je potrebné umiestniť bodkočiarku do nespájaného spojenia. Druhá časť obsahuje samostatnú definíciu oddelenú čiarkou. Schéma bude vyzerať takto: -[=]; [=-, |p.o.|].
2. V dome bol celý deň ruch: služobníctvo sa každú chvíľu preháňalo, princezné skúšali oblečenie, dospelí vzrušene kontrolovali svoju pripravenosť na dovolenku. Táto veta s neúnijným spojením má štyri časti. Gramatické základy sú nasledovné: márnosť (podmet) bol (predikát), sluhovia (predikát) šantili (predikát), princezné (podmet) skúšali (predikát), dospelí (predikát) kontrolovali (predikát). Prvá veta je vysvetlená nasledujúcimi, preto je potrebná dvojbodka. Schéma je nasledovná: [=-]: [=-], [-=], [-=].
3. Ak čítate ako dieťa, knihy sa stanú skutočnými priateľmi na celý život. Dokážme, že veta je zložitá. Sú tu dva gramatické základy: budete (predikát), knihy (predmet) sa stanú priateľmi (predikát). V tomto prípade je potrebná pomlčka, pretože druhá časť obsahuje dôsledok prvej. Schéma je jednoduchá: [=] - [-=].

Rôzne typy komunikácie v zložitej vete

Pri štúdiu zložitých viet v škole (8. ročník) sa v rámci jednej vety učia aj rôzne druhy spojení. Pozrime sa na zostavenie schémy takéhoto dizajnu.

Suveníry zakúpené počas cesty boli spojené s akousi históriou a každá drobnosť mala dlhý rodokmeň, no medzi všetkými týmito vzácnosťami by sa nenašiel taký, ktorý by sám o sebe stál za pozornosť.(B. Garth)

Táto veta má 4 časti spojené koordinačnými a podraďovacími spojeniami. Prvý - suveníry (podmet) boli spojené (predikát), druhý - drobnosť (podmet) vlastnil (predikát), tretí - nenašiel sa (iba predikát), štvrtý, ktorý (spojkové slovo, podmet) by bol hodný pozornosti (predikát). Medzi prvou a druhou časťou je tvorivé prepojenie, prvá navyše obsahuje samostatnú definíciu; medzi druhým a tretím je aj koordinačný, medzi tretím a štvrtým je podraďovací. Schéma bude takáto: [-,|p.o.|,=], [a-=], [ale =], (ktoré =).

Charakteristika zložitej vety

Charakteristiky návrhu by mali byť neoddeliteľné od diagramu. Musí naznačovať, o čo ide z hľadiska účelu výpovede a intonácie, a potom je potrebné opísať každú z častí: zloženie (jedna alebo dve časti), rozšírenosť, úplná alebo nie, a ako je komplikovaná.

Vezmime si ako príklad vetu, ktorej schéma bola zostavená v predchádzajúcej časti. Je naratívna, nevyvolávajúca. 1. časť: dvojčlenná, rozšírená, úplná, komplikovaná samostatnou definíciou, vyjadrená participiálnou frázou; 2. časť: dvojdielna, rozšírená, úplná, nekomplikovaná; 3. časť: jednodielna (neosobná), rozšírená, úplná, nekomplikovaná; 4. časť: dvojdielna, rozšírená, úplná, nekomplikovaná.

Aby mohli školáci a dospelí správne formulovať a prezentovať svoje vlastné myšlienky, musia sa naučiť, ako správne umiestniť sémantické akcenty v písomnom prejave. Ak v živote často používame jednoduché konštrukcie, potom v písaní používame zložité vety s rôznymi typmi spojení. Preto je dôležité poznať vlastnosti ich konštrukcie.

V kontakte s

Klasifikácia

Aké sú typy spojení medzi vetami? používané v ruštine :

• koordinácia so spojkami a bez nich, keď sú zložky syntaktickej štruktúry vo vzťahu k sebe nezávislé a rovnocenné;
• podriadené spojenie, neúniové a spojenecké, keď jedna časť štruktúry je hlavná a druhá závislá;
• spojovacie, koordinačné a podraďovacie, vyjadrené pomocou radiacich alebo podraďovacích spojok a príbuzných slov;

Zložité vety pozostávajú z niekoľkých jednoduchých viet, preto majú viac ako dva gramatické kmene. Keď ich stretnete, nebuďte prekvapení a pamätajte, že môžu byť nielen 2 alebo 3 časti, ale v priemere až 10-15. Neustále kombinujú rôzne druhy komunikácie.

Hlavné typy zložitých viet s príkladmi:

1. Nezjednotenie.
2. Komplexné.
3. Zložité vety.
4. Dizajn s rôznymi typmi pripojenia.

Príklad spojenia mimo odboru: Vietor ženie oblaky na kraj neba, smrek polámaný ston, zimný les niečo šepká.

Je potrebné poznamenať hlavný znak konštrukcií s koordinačným spojením. Funkciou koordinačného spojenia je ukázať rovnosť častí v rámci komplexnej vety, čo sa robí pomocou intonácie a použitia koordinačných spojok. Môže sa použiť aj komunikácia mimo odborov.

Ako sa tvoria zložité vety? príklady s diagramami :

Obloha sa vyčistila od visiacich mrakov - a vyšlo jasné slnko.

Polia boli prázdne, jesenný les sa stal tmavým a priehľadným.

Vety štvrtého typu zvyčajne pozostávajú z troch alebo viacerých častí, ktoré sú navzájom prepojené rôznymi spôsobmi. Aby sme lepšie pochopili význam takýchto konštrukcií, ako sa naučiť, ako sa zostavujú a zoskupujú zložité vety s rôznymi typmi spojení. Vety sú často rozdelené do niekoľkých blokov, spojených bez spojenia alebo pomocou koordinačného spojenia, pričom každá časť predstavuje jednoduchú alebo zložitú vetu.

Závislé časti môžu mať na základe toho rôzne sémantické významy Zložité vety sú rozdelené do niekoľkých skupín.

Definitívne

Slúžia na charakterizáciu a odhalenie atribútu podstatného mena definovaného z hlavnej vety. Spájajú sa pomocou a: kde, kde, kde, ktorý, čo. Nachádzajú sa iba vo vnútri hlavnej alebo po nej. Môžete klásť otázky o nich: ktorý?, koho?

Príklady:

Aké je hrozné teplo v tých hodinách, keď popoludnie visí v tichu a teple.

Dlho obdivoval, usmievajúc sa, svoju rozmarnú milovanú dcéru, ktorá bola stratená v myšlienkach a nevnímala nič okolo seba.

Vysvetľujúce

Odvolávajte sa na slová, ktoré majú význam myšlienky (reflektovať), pocity (smutné), reči (zodpovedané, povedané), aby ste podrobne odhalili význam hlavného slova, objasnili, doplnili. Patria sem aj ukazovacie slová - to, to, potom, ku ktorému sa viaže závislá veta. Spájajú ich spojky, ktoré v poradí, akoby, akoby.

Príklady:

Ten chlap si rýchlo uvedomil, že rodičia jeho priateľa nie sú príliš inteligentní, a premyslel ďalšiu stratégiu.

Bolo to vidieť z toho, že niekoľkokrát prešiel s vozíkom po dvore, kým neobjavil kolibu.

Okolnosti

Vzťahujte sa na slová, ktoré majú príslovkový význam. Vymenujme ich odrody a spôsoby spájania hlavného slova:

• čas, uveďte časový úsek, kedy sa akcia vykonáva, na komunikáciu sa používajú podraďovacie dočasné spojky: kedy, do akého času (Pri rozprávaní o vojne cudzinec sklonil hlavu a premýšľal);
• Miesta, hovoriť o mieste, sú spojené s hlavným slovom príbuznými príslovkami: kde, kde, odkiaľ (Listy, kam si sa pozrel, boli žlté alebo zlaté);
• podmienky, ktoré prezrádzajú, za akých okolností je ten či onen úkon možný, sa spájajú podraďovacími spojkami: ak, ak..., potom. Môžu začať s časticami - takže (Ak prší, potom bude potrebné posunúť stan vyššie);
• stupňa, špecifikuje mieru resp stupeň pôsobenia Mne, o ktorom ide, možno klásť otázky: do akej miery? do akej miery? (Dážď ustal tak rýchlo, že zem nestihla zmoknúť.);
• ciele, oznamujú, aký účel akcia sleduje a sú spojené cieľovými spojkami: aby, aby (Aby nemeškal, rozhodol sa odísť skôr);
• dôvody, na spojenie sa používa spojka - pretože(Nedokončil úlohu, pretože bol chorý);
• spôsob pôsobenia, označujú presne, ako bol úkon vykonaný, spájajú sa podraďovacie spojky: akoby, akoby, presne (Les bol zasnežený, akoby ho niekto začaroval);
• dôsledky slúžia na objasnenie výsledku konania, môžete im položiť otázku - ako dôsledok čoho? Pripojte sa k únii - Takže(Sneh sa na slnku stále viac a viac leskol, až ma boleli oči);
• ústupky, aliancií sa k nim používajú: nech, hoci, napriek. Spojovacie slová (ako, koľko) s časticou ani (Nech sa snažíte akokoľvek, ale bez vedomostí a zručností nič nepôjde).

Zostavovanie vetných diagramov

Pozrime sa, čo je schéma návrhu. Toto je grafický výkres zobrazujúci štruktúru návrhy v kompaktnej forme.

Pokúsme sa vytvoriť vetné diagramy, ktoré obsahujú dve alebo viac vedľajších viet. Aby sme to urobili, pozrime sa na príklady s rôznymi skloňovanými časťami reči.

Zložité vety môžu pozostávať z niekoľkých vedľajších viet, ktoré majú medzi sebou rôzne vzťahy.

Existujú nasledujúce typy spojení medzi vetami:

• homogénne alebo asociatívne;
• paralelné (centralizované);
• sekvenčné (reťazové, lineárne).

Homogénne

Charakterizované tým nasledujúce znaky:

• všetky vedľajšie vety možno priradiť celému hlavnému slovu alebo jednému zo slov;
• vedľajšie vety sú významovo totožné a odpovedajú na rovnakú otázku;
• sú spojené súradnicové spojky alebo sa používa nezväzkové spojenie;
• Intonácia pri výslovnosti je enumeratívna.

Príklady a lineárne vetné diagramy:

Všimol som si, ako sa hviezdy začali rozmazávať (1), ako sa okolo (2) prehnal ľahký vánok chladu.

, (ako ako…).

Niekedy sú vedľajšie vety reprezentované kaskádou vysvetľujúcich viet v závislosti od jedného slova umiestneného v hlavnej časti:

Nie je známe, kde žila (1), kto bola (2), prečo rímsky umelec namaľoval jej portrét (3) a na čo na obraze myslela (4).

, (kde...), (kto...), (prečo...) a (o čom...).

Paralelné

Takéto zložité vety majú vedľajšie vety s rôznym významom, ktoré patria do niekoľkých typov

Tu sú príklady viet s diagramami:

Keď náš čln vyplával z lode na breh, všimli sme si, že z osady začali utekať ženy a deti.

(Keď to...).

Od hlavnej vety tu závisia dve vedľajšie vety: časová a vysvetľovacia.

Konštrukcie môže vytvoriť reťaz, ktoré možno na diagrame znázorniť takto:

Miestami boli preplnené domčeky, ktoré svojou farbou pripomínali okolité skaly, takže ste museli byť bližšie, aby ste ich rozlíšili.

, (ktorý...), (to...), (do...).

Je to tiež možné iný variant keď je jedna veta v druhej. Niekedy sú konštrukcie kombinované a spájajú sa s jednou vedľajšou vetou v druhej.

Najprv sa kováč strašne zľakol, keď ho čert zdvihol tak vysoko, že dole nebolo nič vidieť a vrútil sa pod samotný mesiac, aby ho mohol chytiť klobúkom.

, (kedy..., (čo...), a...), (čo...).

Používa sa vo vetách rôzne interpunkčné znamienka:

• čiarka, príklad: Posledná poznámka švagrinej sa skončila na ulici, kam odišla vybaviť súrne veci;
• bodkočiarka: O nejaký čas neskôr všetci v dedine tvrdo spali; len mesiac visel vysoko na luxusnom ukrajinskom nebi;
• dvojbodka: Stalo sa to takto: v noci tank uviazol v močiari a utopil sa;
• pomlčka: Husté lieskové kríky vám zatarasia cestu, ak sa zraníte na tŕňových tŕňoch, choďte tvrdohlavo vpred.

Sekvenčné

Jednoduché štruktúry sú navzájom spojené reťazou:

Na kmeni stromu je známy uzol, na ktorý si položíte nohu, keď chcete vyliezť na jabloň.

, (ktorý...), (kedy...).

Postup určovania

Aký plán sa používa na určenie typov spojení medzi vetami v písaní? Ponúkame sprievodcu krok za krokom, ktorý je vhodný pre každú príležitosť:

• pozorne si prečítajte návrh;
• zdôrazniť všetky gramatické základy;
• rozdeliť štruktúru na časti a očíslovať ich;
• nájsť príbuzné slová a spojky, ak chýbajú, brať do úvahy intonáciu;
• určiť povahu spojenia.

Ak je k dispozícii dve nezávislé časti, potom ide o vetu so súradnicovým spojením. Keď jedna veta uvádza dôvod toho, o čom sa hovorí v inej, ide o zložitú vetu s podradenosťou.

Pozor! Vedľajšie konštrukcie možno nahradiť participiálnymi frázami. Príklad: Po čiernej oblohe, posiatej myriádami malých hviezd, sem-tam prebleskovali tiché blesky.

Učenie sa ruštiny - zložité vety s rôznymi typmi spojení

Typy komunikácie v zložitých vetách

Záver

Typy spojení medzi vetami závisia od ich klasifikácie. Oni používajú . Schémy sú veľmi rozmanité, existuje veľa zaujímavých možností. Grafický nákres návrhu umožňuje rýchlo určiť konštrukcia a postupnosť všetkých komponentov, zvýraznenie základov, nájdenie hlavnej veci a správne umiestnenie interpunkčných znamienok.