ఎంటర్‌ప్రైజ్ నమూనా నుండి శిక్షణ పొందిన వ్యక్తి యొక్క లక్షణాలు. ఇంటర్న్‌షిప్ పొందుతున్న విద్యార్థి యొక్క లక్షణాలు - నమూనా మరియు టెంప్లేట్

అభ్యాస స్థలం నుండి విద్యార్థి యొక్క లక్షణాలువిద్యా, పారిశ్రామిక లేదా ప్రీ-గ్రాడ్యుయేట్ ఇంటర్న్‌షిప్ సమయంలో అతను ప్రదర్శించిన అతని వృత్తిపరమైన శిక్షణ, సైద్ధాంతిక పరిజ్ఞానం, ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు మరియు వ్యాపార లక్షణాలను వివరిస్తుంది.

ఆచరణాత్మక శిక్షణను నిర్వహించడం మరియు పూర్తి చేసిన స్థలం నుండి విద్యార్థి యొక్క లక్షణాలను సిద్ధం చేయడం

విద్యార్థులకు ఆచరణాత్మక శిక్షణ యొక్క ప్రవర్తన ఉన్నత విద్య యొక్క ప్రాథమిక వృత్తిపరమైన విద్యా కార్యక్రమాలను మాస్టరింగ్ చేసే విద్యార్థుల అభ్యాసంపై నిబంధనల ద్వారా నియంత్రించబడుతుంది (ఇకపై నిబంధనలు అని పిలుస్తారు), నవంబర్ నాటి రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్య మరియు విజ్ఞాన మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క ఉత్తర్వు ద్వారా ఆమోదించబడింది. 27, 2015 నం. 1383. ప్రాక్టీస్ యొక్క ఉద్దేశ్యం వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలలో ప్రాథమిక నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం, మరియు ఇది ప్రీ-గ్రాడ్యుయేషన్ ఇంటర్న్‌షిప్ గురించి వచ్చినట్లయితే, థీసిస్ రాయడానికి అదనపు వాస్తవిక విషయాలను పొందడం.

అభ్యాసాన్ని ఒకేసారి ఇద్దరు పర్యవేక్షకులు పర్యవేక్షించాలి: విద్యా సంస్థ యొక్క ఉపాధ్యాయులలో ఒకరు మరియు ఇంటర్న్‌షిప్ కోసం విద్యార్థిని అంగీకరించిన సంస్థ యొక్క ఉద్యోగి. వారు కలిసి ప్రాక్టీస్ షెడ్యూల్‌ని రూపొందిస్తారు.

విద్యా సంస్థ యొక్క ప్రతినిధి యొక్క విధులు నిబంధనలలోని 12వ నిబంధనలో ఇవ్వబడ్డాయి:

• అభ్యాస ప్రణాళికను రూపొందించడం;
• వ్యక్తిగత ఆచరణాత్మక పనుల అభివృద్ధి;
• కార్యాలయాల మధ్య విద్యార్థుల పంపిణీ;
• అభ్యాస గడువులతో సమ్మతిని పర్యవేక్షించడం;
• అభ్యాస కంటెంట్ నియంత్రణ;
• విద్యార్థులకు పద్దతి సహాయం;
• అభ్యాస ఫలితాల మూల్యాంకనం.

రెగ్యులేషన్స్ యొక్క క్లాజ్ 13 ఎంటర్ప్రైజ్ యొక్క ప్రాక్టీస్ మేనేజర్ యొక్క విధులను వివరిస్తుంది. సంస్థ ఉద్యోగి:

• విద్యార్థుల వ్యక్తిగత ఆచరణాత్మక పనులు, కంటెంట్ మరియు అభ్యాస ఫలితాలను సమన్వయం చేస్తుంది;
• ఎంటర్‌ప్రైజ్‌లో విద్యార్థులకు ఉద్యోగాలను అందిస్తుంది;
• కార్మిక రక్షణ అవసరాలు మరియు అగ్నిమాపక భద్రతా నియమాలకు శిక్షణ పొందినవారిని పరిచయం చేస్తుంది;
• కార్మిక కార్యకలాపాల నియమాలను విద్యార్థులకు వివరిస్తుంది;
• పారిశుధ్యం మరియు కార్మిక భద్రత దృక్కోణం నుండి సురక్షితమైన పని పరిస్థితులను అందిస్తుంది.

చట్టం ప్రకారం విద్యార్థులు ఇంటర్న్‌షిప్ ప్రోగ్రామ్‌లో అసైన్‌మెంట్‌లను పూర్తి చేయాలి, అంతర్గత కార్మిక నిబంధనలతో పాటు కార్మిక రక్షణ మరియు అగ్ని భద్రతా అవసరాలకు అనుగుణంగా ఉండాలి.

ఫలితాలను అంచనా వేసే విధానం నిబంధనల ద్వారా స్థాపించబడలేదు మరియు విద్యా సంస్థ యొక్క స్థానిక నిబంధనల ద్వారా నియంత్రించబడుతుంది. అదే సమయంలో, చాలా సందర్భాలలో, ఎంటర్ప్రైజ్ భాగానికి సంబంధించిన అభ్యాస అధిపతి శిక్షణ పొందిన వ్యక్తి యొక్క వివరణాత్మక వర్ణనను వ్రాయవలసి ఉంటుంది.

స్థానం వారీగా విద్యార్థి పని యొక్క లక్షణాలు ఇంటర్న్‌షిప్: నమూనా, రూపం

విద్యార్థి కోసం నమూనా అక్షర సూచన చట్టం ద్వారా స్థాపించబడలేదు, కాబట్టి పత్రం ఏ రూపంలోనైనా వ్రాయబడుతుంది. ప్రాక్టీస్ మేనేజర్ తప్పనిసరిగా పత్రం తప్పనిసరిగా అధికారిక శైలిలో వ్రాయబడాలని గుర్తుంచుకోవాలి మరియు క్రింది సమాచారం తప్పనిసరిగా వివరణలో సూచించబడాలి:

• విద్యార్థి తన ఇంటర్న్‌షిప్ పూర్తి చేసిన సంస్థ పేరు;
• సంస్థ చిరునామా;
• ట్రైనీ చదువుతున్న విద్యా సంస్థ పేరు;
• విద్యార్థి యొక్క ఇంటిపేరు మరియు మొదటి అక్షరాలు;
• ఇంటర్న్‌షిప్ నిబంధనలు;
• సాధన రకం;
• ఇంటర్న్‌షిప్ వ్యవధిలో విద్యార్థి యొక్క బాధ్యతలు;
• విద్యార్థి యొక్క వృత్తిపరమైన లక్షణాలు;
• శ్రామిక శక్తితో కమ్యూనికేట్ చేసేటప్పుడు విద్యార్థి యొక్క లక్షణాలు ప్రదర్శించబడతాయి;
• శిక్షణ పొందిన వ్యక్తి ప్రావీణ్యం పొందిన ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాలు;
• ఇంటర్న్‌షిప్ ఫలితాల ఆధారంగా విద్యార్థికి ఇచ్చిన గ్రేడ్;

ఇంటర్న్‌షిప్ సైట్ నుండి అభిప్రాయం.

ఆమె ఇంటర్న్‌షిప్ సమయంలో, కాలిడోస్కోప్ ఆఫ్ ట్రావెల్ ఫౌండేషన్‌లోని విద్యార్థి తనను తాను సమర్థ మరియు బాధ్యతాయుతమైన కార్యకర్తగా స్థిరపరచుకుంది. ఇంటర్న్‌షిప్ సమయంలో, ఆమె తనను తాను సమర్థుడైన, బాధ్యతాయుతమైన, ఉద్దేశపూర్వక విద్యార్థిని అని నిరూపించుకుంది.

పని పట్ల వైఖరి:

అతని పనిలో అతను బలమైన-ఇష్టపూర్వక, దృఢమైన, ఉద్దేశపూర్వక ఉద్యోగి, తనను మరియు ఇతరులను డిమాండ్ చేసే వ్యక్తిగా వర్గీకరించబడ్డాడు.

వారి అధికారిక విధుల పనితీరులో. విద్యార్థిగా, ఆమె చురుకైనది, సమర్థవంతమైనది మరియు క్రమశిక్షణ గలది మరియు మంచి సంస్థాగత నైపుణ్యాలను కలిగి ఉంది.

ఆమె తనకు అప్పగించిన అన్ని పనులను సకాలంలో మరియు సమర్ధవంతంగా పూర్తి చేస్తుంది.

విద్యా ప్రక్రియలో, ఆమె అధిక సామర్థ్యం మరియు కార్యాచరణతో విభిన్నంగా ఉంటుంది. ఆమె కష్టపడి పనిచేసే, స్నేహశీలియైన విద్యార్థిగా వర్ణించబడింది.

ఆమె క్రమపద్ధతిలో మరియు నిరంతరం అధ్యయనం చేయగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేసింది. అతను తన పని జీవితంలో చాలా చురుకుగా ఉంటాడు. చిత్తశుద్ధితో ఏ పనినైనా చివరి వరకు నిర్వహిస్తుంది.

ఆమెను అద్భుతమైన నిపుణుడిగా వర్ణించే అనేక లక్షణాలను కలిగి ఉంది: నిజాయితీ, బాధ్యత, విశ్లేషణాత్మక మనస్సు, కార్యాచరణ మరియు పట్టుదల, పరిస్థితిని నిష్పాక్షికంగా అంచనా వేయగల సామర్థ్యం. చదువుకున్న కాలానికి అతనికి కృతజ్ఞత ఉంది.

ప్రధాన పని మరియు సంబంధిత కార్యకలాపాలు రెండింటికి సంబంధించిన సమస్యలపై లోతైన అవగాహన ఉంది.

తన రంగంలో అవసరమైన పరిజ్ఞానం ఉంది.

అతను తన కార్యకలాపాల విషయంలో బాగా ప్రావీణ్యం కలిగి ఉన్నాడు మరియు ఉన్నత స్థాయి వృత్తిపరమైన నైపుణ్యాలను కలిగి ఉన్నాడు.

తన క్రియాత్మక విధులను నిర్వర్తించే ప్రక్రియలో తన వృత్తిపరమైన అనుభవాన్ని ఆచరణాత్మకంగా అమలు చేస్తుంది.

పని యొక్క ఫలితం ఎల్లప్పుడూ అత్యధిక నాణ్యతతో ఉంటుంది మరియు నియమం ప్రకారం, ధృవీకరణ అవసరం లేదు.

అనుకున్న సమయం కంటే పనిలో చాలా తక్కువ సమయాన్ని వెచ్చిస్తారు.

పనులు స్వీకరించినందున అవసరమైన మొత్తం పనిని నిర్వహిస్తుంది.

పని యొక్క కొత్త రంగాలను అభివృద్ధి చేయడం ద్వారా దాని కార్యకలాపాల పరిధిని చురుకుగా విస్తరిస్తుంది.

పర్యవేక్షణ లేకుండా సమర్ధవంతంగా పనిచేస్తుంది. ఎల్లప్పుడూ ప్రొడక్షన్ పనులను సకాలంలో పూర్తి చేస్తుంది.

మనస్సాక్షిగా పని చేస్తుంది మరియు గడువుకు అనుగుణంగా ఉంటుంది. వ్యక్తిగత ప్రయోజనాలను కంపెనీ ప్రయోజనాలకు అధీనంలో ఉంచుతుంది.

తన ఆలోచనలను స్పష్టంగా మరియు స్పష్టంగా వ్యక్తపరుస్తుంది. అవసరమైన పత్రాన్ని స్వతంత్రంగా మరియు సమర్ధవంతంగా రూపొందించగల సామర్థ్యం.

తన ఆలోచనలను వ్రాతపూర్వకంగా మరియు మౌఖిక రూపంలో స్పష్టంగా వ్యక్తపరచగలడు. అతనికి ఉద్దేశించిన విమర్శనాత్మక వ్యాఖ్యలకు శ్రద్ధ చూపుతుంది, వాటిని పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది మరియు నిర్మాణాత్మక ముగింపులను తీసుకుంటుంది.

అతనికి ఉద్దేశించిన విమర్శలను తగినంతగా గ్రహిస్తుంది మరియు లోపాలను సరిదిద్దడానికి ప్రయత్నిస్తుంది.

సూచనలను మరియు ఏర్పాటు చేసిన పని షెడ్యూల్‌లను ఖచ్చితంగా అనుసరిస్తుంది. పని సమయాన్ని పనియేతర ప్రయోజనాల కోసం ఉపయోగించడానికి అనుమతించదు.

త్వరగా మరియు సమర్ధవంతంగా కొత్త సమాచారాన్ని సమీకరించడంతోపాటు కొత్త రకాల కార్యకలాపాలను సులభంగా నేర్చుకుంటారు. కొత్త జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను సంపాదించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది. కొత్త కార్యకలాపాలను నేర్చుకోవచ్చు, కొత్త సమాచారాన్ని అధ్యయనం చేయవచ్చు మరియు సమీకరించవచ్చు.

అతను ఎల్లప్పుడూ సరిగ్గా ప్రవర్తిస్తాడు మరియు తన ప్రత్యర్థి మాట వినడానికి ప్రయత్నిస్తాడు. వైరుధ్యాలను పరిష్కరించడానికి విస్తృతమైన సాధనాలను కలిగి ఉంది. ప్రవర్తనలో వశ్యతను చూపుతుంది, పరస్పరం ఆమోదయోగ్యమైన ఫలితాలను సాధించడం.

సంఘర్షణ పరిస్థితులను నివారించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది. సంఘర్షణను నిర్మాణాత్మకంగా పరిష్కరించడానికి అవకాశాల కోసం చూస్తుంది.

అతను ఒత్తిడితో కూడిన పరిస్థితిలో ఎన్నడూ కోల్పోడు, ఖచ్చితమైన సమయ పరిమితిలో అతను ప్రధాన విషయాన్ని ఎలా హైలైట్ చేయాలో తెలుసు మరియు అందుబాటులో ఉన్న అవకాశాలకు అనుగుణంగా చురుకుగా వ్యవహరిస్తాడు.

ప్రజా జీవితం పట్ల వైఖరి.

ఇన్స్టిట్యూట్ యొక్క ప్రజా జీవితంలో ప్రత్యక్షంగా పాల్గొంటుంది. అతను ఎల్లప్పుడూ పబ్లిక్ అసైన్‌మెంట్‌లను ఖచ్చితంగా మరియు సమయానికి నిర్వహిస్తాడు.

వ్యక్తిగత లక్షణాలు

ఆలోచనల సంపన్నుడు, శక్తివంతుడు. పనిని మెరుగుపరచడానికి ప్రతిపాదనలను ముందుకు తెస్తుంది మరియు ఆలోచనలను ఆచరణాత్మకంగా అమలు చేయడానికి మార్గాలను కనుగొంటుంది.

పనిని మెరుగుపరచడానికి క్రమానుగతంగా ప్రతిపాదనలను ముందుకు తెస్తుంది. కొత్త ఆలోచనలు మరియు సూచనలకు మద్దతు ఇస్తుంది.

ఎల్లప్పుడూ హేతుబద్ధంగా ఆలోచించడం, విశ్లేషించడం మరియు తీర్మానాలు చేయడం మంచిది. ఆమె చర్యలలో లాజికల్.

తార్కిక ఆలోచనను కలిగి ఉంటుంది మరియు విశ్లేషించగలదు.

అధిక మేధస్సు ఉన్న వ్యక్తి, ఆమె బాగా అభివృద్ధి చెందిన లాజిక్‌ని కలిగి ఉంది. సహోద్యోగులతో దయగా మరియు సరిగ్గా వ్యవహరిస్తారు.

ప్రశాంతత, నిరాడంబరత, విభేదాలను ఎలా పరిష్కరించాలో ఆమెకు తెలుసు మరియు శ్రద్ధగల మరియు సానుభూతిగల కామ్రేడ్.

ఆమె తన లక్ష్యాన్ని సాధించడంలో ఉద్దేశపూర్వకంగా మరియు పట్టుదలతో ఉంది.

U. ఆమె తన స్వంత చర్యలకు బాధ్యత వహిస్తుంది;

వ్యక్తిగత లక్షణాలు పని చేయగల సామర్థ్యం, ​​పెద్ద మొత్తంలో పనిని ఎదుర్కోగల సామర్థ్యం, ​​స్వీయ-సంస్థ, మర్యాద, సమర్థత.

ఆమె చదువుతున్న సమయంలో, ఆమె తనను తాను మంచి మర్యాదగల, బాధ్యతాయుతమైన, ఉద్దేశపూర్వక విద్యార్థిని అని నిరూపించుకుంది.

ఆమె క్రమశిక్షణ, కష్టపడి పనిచేసేది మరియు బాధ్యతాయుతంగా తన విధులను నిర్వహిస్తుంది.

జట్టుతో సంబంధం.

ఆమె సమూహంలోని ఉత్తమ విద్యార్థులలో ఒకరిగా వర్గీకరించబడింది. అతను జట్టులో ప్రముఖ స్థానాల్లో ఒకటిగా ఉన్నాడు.

ప్రకృతి. ఆమె సమతుల్యతతో, స్నేహశీలియైనది, వ్యక్తులతో సులభంగా పరిచయం అవుతుంది, బహుముఖ జ్ఞానం మరియు మనస్తత్వశాస్త్రం యొక్క మంచి జ్ఞానంతో ఆమె సంభాషణకర్తపై విజయం సాధిస్తుంది మరియు సంబంధాలలో సరైనది. ఒక జట్టు. గౌరవించబడుతుంది.

నేను ఆమె పనిని "అద్భుతమైనది"గా రేట్ చేస్తున్నాను.

జన్యువు. కెలిడోస్కోప్ 16 LLC డైరెక్టర్

సెపికోవా M.V. __________________

మీ డౌన్‌లోడ్ చేసిన పనిని మీ గురువుకు సమర్పించవద్దు!

ఈ అభ్యాస నివేదికను ఉదాహరణకి అనుగుణంగా మీరు నమూనాగా ఉపయోగించవచ్చు, కానీ మీ సంస్థ యొక్క డేటాతో, మీరు మీ అంశంపై నివేదికను సులభంగా వ్రాయవచ్చు.

మీరు కంప్యూటర్ స్కిల్స్‌లో మెరుగ్గా ఉండాలనుకుంటున్నారా?

కొత్త కథనాలను చదవండి

పాఠాల సమయంలో స్థిరమైన శరీర స్థితి మరియు మానసిక ఒత్తిడి అన్ని వయసుల పిల్లలలో, ముఖ్యంగా ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థులలో అలసటకు దారి తీస్తుంది. అందువల్ల, అలసట యొక్క మొదటి సంకేతాల వద్ద, పనితీరును పునరుద్ధరించడానికి ఏమి చేయాలో ఉపాధ్యాయుడికి తెలుసు. టెన్షన్ మరియు అలసట నుండి ఉపశమనం పొందడానికి మీరు తరగతిలో ఎలాంటి వ్యాయామాలను ఉపయోగించవచ్చో మేము మీకు చెప్తాము.

కొత్త సాంకేతికతల రాకతో నేడు విస్తృతంగా అందుబాటులోకి వచ్చిన అభ్యాసంలో ముఖ్యమైన అంశం ఇంటరాక్టివిటీ. అయితే, ఇంటరాక్టివిటీ ద్వారా జ్ఞానం యొక్క పద్ధతి ఎల్లప్పుడూ మరియు వెంటనే స్పష్టంగా కనిపించదు - ఉదాహరణకు, కెమిస్ట్రీలో మీరు రెండు కారకాల మిశ్రమాన్ని దృశ్యమానంగా చూడగలిగితే, కంప్యూటర్ సైన్స్ మరియు ఫిజిక్స్ గురించి ఏమిటి? మీరు ఎలా ఊహించగలరు మరియు ముఖ్యంగా జీవితంలో మీ అనుభవాన్ని ఎలా అన్వయించగలరు? ప్రశ్న పరిష్కరించడానికి సులభం - మీరు సాధారణ మరియు ఆసక్తికరమైన ఏదో తీసుకోవాలి, కొద్దిగా ఊహ మరియు సాంకేతిక నైపుణ్యాలను ఉపయోగించండి, మరియు దృశ్యమానంగా మీ చర్యల ఫలితాన్ని గమనించండి. ఈ పనులను అమలు చేయడానికి, మైక్రోకంట్రోలర్‌లపై ఆధారపడిన రెడీమేడ్ నిర్మాణ వస్తు సామగ్రి SmartElements బ్రాండ్ క్రింద ఉత్పత్తి చేయబడుతుంది - ఎలక్ట్రానిక్స్ మరియు ప్రోగ్రామింగ్ ఎప్పుడూ సులభం కాదు!

బోధనా విద్యా సంస్థలోని ప్రతి విద్యార్థి ప్రాక్టికల్ శిక్షణ పొందే పనిని ఎదుర్కొంటాడు మరియు మంచి స్థితిలో ఉండటానికి మరియు థీసిస్ సందర్భంగా సానుకూల గ్రేడ్‌లను కలిగి ఉండటానికి, ప్రాక్టికల్ శిక్షణను గౌరవంగా పూర్తి చేయడం అవసరం. పూర్తయిన ప్రదేశం నుండి లక్షణాలు. మేము వివిధ బోధనా ప్రొఫైల్‌ల విద్యార్థి ట్రైనీల కోసం లక్షణాల కోసం అనేక ఎంపికలను అందిస్తున్నాము.

ఇది ఎవరికి అవసరం మరియు ఎందుకు?

టెస్టిమోనియల్ ఇంటర్న్‌షిప్ ముగింపులో విద్యార్థికి జారీ చేయబడుతుంది మరియు ఒక నిర్దిష్ట విద్యా సంస్థలో దాని పూర్తిని నిర్ధారిస్తుంది మరియు విద్యార్థి చేసిన పని యొక్క నాణ్యతను కూడా వివరిస్తుంది: పరిపాలన అతని కార్యకలాపాల యొక్క అన్ని లాభాలు మరియు నష్టాలను సూచిస్తుంది మరియు గుర్తు. అప్పుడు విద్యార్థి తన విశ్వవిద్యాలయానికి సూచనను తీసుకుంటాడు. టీచింగ్ ప్రాక్టీస్ ట్రైనీ యొక్క లక్షణాలు విద్యా సంస్థలో సంపాదించిన జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలు పనిలో వర్తింపజేసినట్లు రుజువును ప్రతిబింబించాలి. తరగతి ఉపాధ్యాయునికి సూచన రాయడం ప్రత్యేక శ్రద్ధ అవసరం, ఎందుకంటే విద్యార్థి తరగతిని నిర్వహించడం, డాక్యుమెంటేషన్ మరియు విద్యా కార్యకలాపాలను నిర్వహించడం వంటి పనిని ఎదుర్కొంటున్నాడు.

పత్రాన్ని పూరించడానికి నిర్దిష్ట ఉదాహరణలు క్రింద ఉన్నాయి.

ప్రాథమిక తరగతులు

ప్రాథమిక తరగతుల్లో పూర్తి పేరు...

ఇంటర్న్‌షిప్ సమయంలో, విద్యార్థి స్వీయ-అభివృద్ధి కోసం కృషి చేసే బాధ్యతాయుతమైన ఉపాధ్యాయుడిగా చూపించాడు.

ఇంత తక్కువ వ్యవధిలో బోధనా కార్యకలాపాలు ఉన్నప్పటికీ, తక్కువ పనితీరు ఉన్న పిల్లలతో సహా మొత్తం తరగతి పనిలో పాల్గొనే విధంగా విద్యా ప్రక్రియను నిర్వహించగల సామర్థ్యాన్ని అతను చూపించాడు, తరువాత వారు సబ్జెక్టులలో వారి పనితీరును మెరుగుపరిచారు.

గణితం, రష్యన్ భాష, సాహిత్య పఠనం, పరిసర ప్రపంచం మరియు కార్మిక శిక్షణలో వరుస పాఠాలు ప్రణాళిక మరియు నిర్వహించబడ్డాయి. బోధనకు కనీసం మూడు రోజుల ముందు అన్ని ప్రణాళికలు అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి మరియు ఆమోదించబడ్డాయి.

విద్యార్థుల వయస్సు మరియు వ్యక్తిగత లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకొని పాఠాలు పద్దతిగా సరిగ్గా ప్రణాళిక చేయబడ్డాయి. విద్యార్థి ప్రాథమిక పాఠశాలలో బోధనా పద్ధతులపై పట్టు సాధిస్తాడు.

విద్యార్థి తన మాతృభూమి మరియు ప్రకృతి గురించి అందం మరియు మంచి జ్ఞానం కోసం లోతైన అనుభూతిని గుర్తించినందున, సాహిత్య పఠనం మరియు పరిసర ప్రపంచంపై పాఠాలను ప్లాన్ చేయడం మరియు నిర్వహించడంలో ముఖ్యంగా మంచివాడు. విద్యార్థి తన విద్యార్థులకు ఒక ఉదాహరణగా మారగలిగాడు, వారి స్వస్థలం గురించి కొత్త విషయాలను తెలుసుకోవాలనే కోరికను వారిలో పెంపొందించుకున్నాడు, ప్రతి పాఠంలో స్థానిక చరిత్రలోని అంశాలను పరిచయం చేశాడు.

అతను పేలవంగా ప్రేరేపించబడిన పిల్లలు సృజనాత్మక మరియు మేధో కార్యకలాపాలలో తమను తాము వ్యక్తీకరించడంలో సహాయం చేయగలిగారు మరియు మానవతా విషయాలలో జ్ఞానం యొక్క నాణ్యతను మెరుగుపరచడంలో దోహదపడ్డారు.

అతను రష్యన్ భాష మరియు గణితంలో నగర ఒలింపియాడ్స్ కోసం ప్రతిభావంతులైన పిల్లలను సిద్ధం చేయడంలో తరగతి ఉపాధ్యాయుడికి గొప్ప సహాయం అందించాడు, అవి: అతను అదనపు పదార్థాల ఎంపిక మరియు తరగతులను నిర్వహించడంలో పాల్గొన్నాడు.

తన ఉదాహరణ ద్వారా మరియు విద్యా సంభాషణల ద్వారా, అతను పిల్లలకు ఆర్డర్, పని మరియు పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు పాఠశాల సామాగ్రిని జాగ్రత్తగా నిర్వహించడం నేర్పడానికి ప్రయత్నించాడు.

అతను బోధనా వ్యూహాన్ని కలిగి ఉంటాడు మరియు సహచరులు మరియు తల్లిదండ్రుల పట్ల మర్యాదగా ఉంటాడు.

పిల్లలతో పనిచేసేటప్పుడు అతను సహనంతో, సహనంతో మరియు వ్యూహాత్మకంగా ఉండేవాడు. అతను పిల్లల మధ్య సంఘర్షణ పరిస్థితులను పరిష్కరించడానికి పదేపదే సహాయం చేసాడు, విద్యార్థుల నుండి గౌరవాన్ని కోల్పోకుండా వారితో ఒక ఒప్పందానికి రావడానికి నిర్వహించాడు.

తరగతితో క్రమబద్ధమైన పనితో పాటు, తల్లిదండ్రులతో పని జరిగింది. ఈ విధంగా, "సూపర్ ఫ్యామిలీ" కార్యక్రమం కుటుంబ దినోత్సవానికి అంకితం చేయబడింది, ఇక్కడ విద్యార్థి శిక్షణా నిర్వాహకుడు మరియు ప్రెజెంటర్ మరియు తనను తాను సృజనాత్మక మరియు అసాధారణ వ్యక్తిగా చూపించాడు.

పేరెంట్ మీటింగ్ యొక్క ప్రణాళిక మరియు హోల్డింగ్‌లో చిన్న తేడాలు ఉన్నాయి, ఎందుకంటే ప్లాన్ చేసిన ప్రతిదీ అమలు కాలేదు. నా పరిమిత బోధనా అనుభవం కారణంగా, తల్లిదండ్రులతో పని చేసే సామర్థ్యం ఇంకా తగినంత స్థాయిలో అభివృద్ధి చెందలేదు, కానీ నా తప్పులపై పని చేయాలనే గొప్ప కోరిక ఉంది.

ఇంటర్న్‌షిప్ సమయంలో ట్రైనీ యొక్క బోధనా కార్యకలాపాలను "5" (అద్భుతమైనది) వద్ద అంచనా వేయవచ్చు.

వేసవి పాఠశాల శిబిరం

సమ్మర్ స్కూల్ క్యాంపులో టీచింగ్ ప్రాక్టీస్ చేసే విద్యార్థి యొక్క లక్షణాలు, పూర్తి పేరు.

ఒక బోధనా కళాశాలలో ఇంటర్న్ విద్యార్థి జూన్ 1 నుండి జూన్ 20 వరకు వేసవి పాఠశాల ఆరోగ్య శిబిరం "సోల్నిష్కో"లో విద్యాభ్యాసాన్ని అభ్యసించారు.

ఆమె టీచింగ్ ప్రాక్టీస్ సమయంలో, విద్యార్థి తనను తాను ఎగ్జిక్యూటివ్ మరియు బాధ్యతాయుతమైన ఉపాధ్యాయురాలిగా మాత్రమే కాకుండా, సృజనాత్మక, సృజనాత్మక వ్యక్తిగా కూడా నిరూపించుకుంది.

ఆమె ప్రాథమిక పాఠశాల వయస్సు పిల్లల కోసం అనేక వినోద కార్యక్రమాలను ప్లాన్ చేసింది మరియు నిర్వహించింది.

శిబిరం ప్రారంభానికి సన్నాహాలు జరుగుతున్నప్పుడు, నేను దుస్తులు, నినాదాలు మరియు కీర్తనల ద్వారా ఆలోచిస్తూ స్క్వాడ్ కార్నర్‌ల రూపకల్పనలో నిమగ్నమై ఉన్నాను.

క్యాంప్ షిఫ్ట్ ప్రారంభానికి అంకితమైన ఈవెంట్‌ను ఆమె ఖచ్చితంగా సిద్ధం చేసింది, అన్ని నిర్లిప్తతలను కలిగి ఉంది, సంస్థ మంచి స్థాయిలో ఉంది.

స్టేషన్ టీమ్ గేమ్ "ట్రెజర్ ఐలాండ్" ను నిర్వహించింది, అక్కడ ఆమె సృజనాత్మకత, కళాత్మకత మరియు పని చేయాలనే కోరికను చూపించింది. ఆమె ఈ ఈవెంట్‌ను నిర్వహించడమే కాకుండా, అన్ని పోటీలకు రూపకల్పన మరియు సామగ్రిని పూర్తిగా సిద్ధం చేసింది, పాత్రలు మరియు బాధ్యతలను నైపుణ్యంగా పంపిణీ చేసింది మరియు నటనా నైపుణ్యాలను ప్రదర్శించింది.

పిల్లలతో పాటు, ఆమె అన్ని కార్యక్రమాలలో చురుకుగా పాల్గొంది, పిల్లల ప్రేక్షకులను "మండిపోయేలా" నిర్వహించడం, తక్షణమే తిరిగి పొందడం.

పిల్లల పట్ల ప్రేమ, బోధనా సిబ్బంది పట్ల గౌరవం మరియు క్యాంపు డాక్యుమెంటేషన్‌ను పూరించడానికి బాధ్యతాయుతమైన వైఖరి గుర్తించబడ్డాయి.

ఆమె విద్యార్థులలో తన అధికారాన్ని కోల్పోకుండా, పిల్లలతో స్నేహపూర్వక సంబంధాలను ఏర్పరచుకోగలిగింది.

శిబిరం సెషన్ గురించి తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లల నుండి సమీక్షలలో, విద్యార్థి యొక్క పని సానుకూలంగా గుర్తించబడింది, చాలా ధన్యవాదాలు.

పాఠశాల అడ్మినిస్ట్రేషన్ మరియు వేసవి పాఠశాల ఆరోగ్య శిబిరం యొక్క నిర్వహణ (F.I.O.) ఆమె ఆచరణాత్మక కార్యకలాపాలను సాధ్యమైనంత అత్యధికంగా అంచనా వేయడానికి అర్హురాలని మరియు ఆమెకు "5" (అద్భుతమైన) గుర్తును ఇస్తుంది.

క్లాస్ టీచర్ ప్రాక్టీస్

సెప్టెంబరు 4 నుండి అక్టోబరు 5 వరకు సెకండరీ స్కూల్ నంబర్....లో క్లాస్ టీచర్‌గా బస చేసిన పూర్తి పేరు, పూర్తి పేరు, పాఠశాలలో ప్రాక్టీస్ కోసం ఇంటర్న్ విద్యార్థి యొక్క లక్షణాలు.

(F.I.O.) గ్రేడ్ 5 “B” తరగతి ఉపాధ్యాయునిగా పనిచేశారు.

విద్యార్థి తరగతిని గమనించడం, డాక్యుమెంటేషన్ నిర్వహించడం మరియు పిల్లల బృందంతో విద్యా పనిని నిర్వహించడం వంటి పనులను ఎదుర్కొన్నాడు.

ఇంటర్న్‌షిప్ వ్యవధిలో, నేను సమగ్రంగా అభివృద్ధి చెందిన ఉపాధ్యాయునిగా చూపించగలిగాను.

డాక్యుమెంటేషన్‌ను పూరించేటప్పుడు, అవి విద్యార్థుల లక్షణాలు, తరగతి యొక్క సామాజిక పాస్‌పోర్ట్, ఇంటర్న్ యొక్క ఉన్నత స్థాయి అక్షరాస్యత, శాస్త్రీయ బోధనా పరిభాష యొక్క జ్ఞానం, శ్రద్ధ మరియు ఖచ్చితత్వం గుర్తించబడ్డాయి.

పిల్లల బృందాన్ని పరిశీలించే దశలో, ఆమె తరగతిలోని ప్రధాన సానుకూల మరియు ప్రతికూల అంశాలను గమనించగలిగింది మరియు విశ్లేషించిన తర్వాత, సమస్యలను పరిష్కరించడానికి సరిగ్గా ఎంచుకున్న మార్గాలను గుర్తించింది.

పిల్లల బృందాన్ని ఏకం చేయడానికి ఉద్దేశించిన అనేక తరగతి గది గంటలు మరియు విద్యా కార్యక్రమాలను నిర్వహించింది.

5-6 తరగతుల విద్యార్థుల కోసం "శరదృతువు బాల్" చిరస్మరణీయమైన సంఘటనలలో ఒకటి. "ఉత్తమ శరదృతువు రీడర్" మరియు "మి.

విద్యార్థికి సమాచారం మరియు కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీల గురించి అధిక స్థాయి జ్ఞానం ఉంది మరియు వాటిని తన బోధనా కార్యకలాపాలలో ఉపయోగిస్తుంది.

అభ్యాసం అంతటా, డైరీలు మరియు పాఠ్యపుస్తకాల పరిస్థితిని క్రమం తప్పకుండా తనిఖీ చేస్తారు మరియు పిల్లల తరగతి హాజరును పర్యవేక్షించారు. ఆమె తరగతి గదిలో మరియు పాఠశాలలో క్రమబద్ధమైన విధిని పిల్లలకు అలవాటు చేసింది.

సంఘర్షణ పరిస్థితులు తలెత్తినప్పుడు, ట్రైనీ ఎవరినీ కించపరచకుండా వాటిని పరిష్కరించగలిగాడు.

తన పని సమయంలో, ఆమె మిడిల్ మేనేజ్‌మెంట్‌కు వెళ్లి సంక్షోభ సమయంలో ఉన్న విద్యార్థులకు మంచి సలహాదారుగా మరియు అద్భుతమైన స్నేహితురాలిగా మారగలిగింది.

తరగతి గదిలో స్వీయ నిర్వహణ నైపుణ్యాలపై ఆమె ప్రత్యేక శ్రద్ధ కనబరిచారు. పాత్రలు మరియు బాధ్యతలు అబ్బాయిల మధ్య స్పష్టంగా పంపిణీ చేయబడ్డాయి మరియు ఆమె వారి అమలును పర్యవేక్షించింది.

క్లాస్ టీచర్ మరియు స్కూల్ అడ్మినిస్ట్రేషన్ F.I.O తన పనిని చక్కగా చేసిందని మరియు ప్రాక్టికల్ యాక్టివిటీస్ కోసం "5" మార్కుని ఇస్తుందని నమ్ముతున్నారు.

ఆంగ్ల భాష

ఒక విదేశీ భాషా ఉపాధ్యాయునిగా పాఠశాలలో బోధనా అభ్యాసంలో శిక్షణ పొందిన వ్యక్తి యొక్క లక్షణాలు.

(F.I.O.) సెకండరీ స్కూల్ నంబర్‌లో ఆంగ్ల ఉపాధ్యాయునిగా ప్రాక్టికల్ శిక్షణ పొందారు.

తన కెరీర్‌లో, అతను బాధ్యతాయుతమైన, శ్రద్ధగల విద్యార్థిగా నిరూపించుకున్నాడు.

అతను తన గురువు, పూర్తి పేరు, విదేశీ భాషా ఉపాధ్యాయుడు మరియు పాఠశాలలోని మెథడాలాజికల్ అసోసియేషన్ అధిపతితో సంప్రదింపుల కోసం క్రమపద్ధతిలో వచ్చాడు.

నా కుటుంబం, నా రోజు, వారాంతం అనే అంశాలపై వరుస పాఠాలు పద్దతిగా సరిగ్గా ప్లాన్ చేయబడ్డాయి. ప్రతి పాఠం పిల్లల కోసం కొత్త మెటీరియల్ గురించి స్పష్టమైన మరియు ప్రాప్యత చేయగల వివరణను కలిగి ఉంది. క్రమపద్ధతిలో హోంవర్క్‌ని తనిఖీ చేసి, ప్రతి విద్యార్థి ఎదుగుదలను ట్రాక్ చేశారు.

ఇంగ్లీషు భాష మరియు విదేశీ సాహిత్యంపై ఆయనకున్న లోతైన జ్ఞానంతో ఆయన ప్రత్యేకత సాధించారు. అతను ఎల్లప్పుడూ తన విద్యార్థుల యొక్క అత్యంత క్లిష్టమైన ప్రశ్నలకు సమాధానాలను కనుగొన్నాడు మరియు ఇంగ్లీష్ అధ్యయనం చేయడానికి పిల్లలను ఆకర్షించగలిగాడు.

క్రిటికల్ థింకింగ్ మరియు సమస్య-ఆధారిత అభ్యాసం వంటి ఆధునిక బోధనా సాంకేతికతలలో నైపుణ్యం.

పాఠాల సమయంలో నేను తరచుగా సమూహ పనిని ఉపయోగించాను, ఇది చాలా మంది పిల్లలు విశ్రాంతి తీసుకోవడానికి, మరింత చురుకుగా మారడానికి మరియు ఆంగ్ల భాషతో ప్రేమలో పడటానికి అనుమతించింది.

ఇంటరాక్టివ్ వైట్‌బోర్డ్‌ని ఉపయోగించి ఇన్ఫర్మేషన్ మరియు కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీలలో పట్టును ప్రదర్శించారు.

(F.I.O.) యొక్క ప్రధాన సమస్య ఏమిటంటే, అతను సరైన స్థాయిలో క్రమశిక్షణను కొనసాగించడం కష్టంగా ఉంది, అందువల్ల కొన్ని రకాల పని ఆశించిన ఫలితాన్ని ఇవ్వలేదు, ఎందుకంటే విద్యార్థుల దృష్టి ఉపాధ్యాయునిపై కేంద్రీకరించబడలేదు. అందువల్ల, ఎట్ స్కూల్ టాపిక్‌పై నియంత్రణ క్లాస్‌లో ఎక్కువ మంది మెటీరియల్‌పై పట్టు సాధించలేదని చూపించింది.

విద్యార్థి యొక్క అభ్యాసాన్ని "4" (మంచిది) అని రేట్ చేయవచ్చని పాఠశాల నిర్వాహకులు విశ్వసిస్తున్నారు.

శారీరక శిక్షణ

ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్ టీచర్‌గా బోధనా అభ్యాసంలో శిక్షణ పొందిన విద్యార్థి యొక్క లక్షణాలు. సెకండరీ స్కూల్‌లో ఇంటర్న్‌షిప్ సమయంలో (విద్యార్థి యొక్క పూర్తి పేరు) అతను ప్రోగ్రామ్ మెటీరియల్‌పై అధిక జ్ఞానాన్ని, తరగతిని నడిపించే మరియు నిర్వహించగల సామర్థ్యాన్ని చూపించాడు.

అభ్యాసం యొక్క మొదటి రోజుల నుండి, అతను నైపుణ్యంగా పిల్లలను విద్యా ప్రక్రియలో చేర్చాడు మరియు బాస్కెట్‌బాల్, ఫుట్‌బాల్ మరియు పయనీర్ బాల్ వంటి టీమ్ స్పోర్ట్స్ గేమ్‌లపై ఆసక్తిని రేకెత్తించాడు. అతను 3-4 తరగతుల విద్యార్థుల కోసం "ఫన్ స్టార్ట్స్" క్రీడలు మరియు వినోద కార్యక్రమాలను అత్యున్నత స్థాయిలో నిర్వహించాడు, పాఠశాల పరిపాలన, పిల్లలు మరియు తల్లిదండ్రుల నుండి సానుకూల అభిప్రాయాన్ని అందుకున్నాడు.

పాఠం సమయంలో అతను తరచూ కార్యకలాపాల రకాలను మార్చాడు, ఇది పిల్లల దృష్టిని ఆకర్షించడానికి మరియు క్రమశిక్షణను నిర్వహించడానికి సహాయపడింది. ఆచరణలో పొందిన సైద్ధాంతిక జ్ఞానాన్ని సమర్థంగా అన్వయించండి. ప్రతి విద్యార్థికి తోడ్పాటు అందించారు.

పాఠాలను సిద్ధం చేసేటప్పుడు మరియు నిర్వహించేటప్పుడు, అతను సంప్రదింపుల సమయంలో అందుకున్న ఉపాధ్యాయుని (పూర్తి పేరు, పూర్తి పేరు) సలహాలను పరిగణనలోకి తీసుకున్నాడు. ప్రభావవంతంగా ఉపయోగించే పద్ధతులు మరియు పద్ధతులు, అలాగే పిల్లల వ్యక్తిగత మరియు సామూహిక కార్యకలాపాల యొక్క వివిధ రూపాలు.

విద్యార్థి పని, సమయపాలన మరియు సృజనాత్మకత పట్ల మనస్సాక్షికి సంబంధించిన వైఖరిని ప్రదర్శించాడు. నేను నా పాఠాల కోసం జాగ్రత్తగా సిద్ధం చేసాను. సమాచార సాంకేతికతను చురుకుగా ఉపయోగించారు. వయస్సు మరియు వ్యక్తిగత లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకొని పాఠ్యేతర కార్యకలాపాలు మరియు పోటీలు ప్రణాళిక చేయబడ్డాయి మరియు నిర్వహించబడ్డాయి.

విద్యార్థి తనను తాను శ్రద్ధగా మరియు బాధ్యతతో గుర్తించాడు;

భవిష్యత్ రష్యన్ భాషా ఉపాధ్యాయుని లక్షణాలు

ఫిలాజిస్ట్‌గా స్కూల్ ట్రైనీ యొక్క బోధనా లక్షణాలు కొన్ని ప్రత్యేకతలను కలిగి ఉన్నాయి మరియు అందువల్ల ఈ కథనంలో ఉదాహరణగా అవసరం.

రష్యన్ భాష మరియు సాహిత్య పఠనం యొక్క ఉపాధ్యాయుడిగా బోధనా అభ్యాసం చేసిన విద్యార్థి (పూర్తి పేరు, పూర్తి పేరు) యొక్క లక్షణాలు.

కింది తరగతులు ఆమెకు కేటాయించబడ్డాయి: 5 "ఎ", 5 "బి", 7 "బి", 7 "డి", ఇక్కడ కొన్ని తరగతులు గణిత పక్షపాతాన్ని కలిగి ఉంటాయి, అయితే ఇతరులు మానవతా పక్షపాతాన్ని కలిగి ఉన్నారు, వివిధ పిల్లలు.

ఇంటర్న్‌షిప్ సమయంలో, విద్యార్థి సబ్జెక్ట్‌లో మంచి స్థాయి జ్ఞానాన్ని మరియు అధిక స్థాయి మెథడాలాజికల్ శిక్షణను చూపించాడు. ఆమె సృజనాత్మకంగా పాఠాలను సంప్రదించింది, పాఠాలు కొత్తవి మరియు ఆసక్తికరంగా ఉన్నాయి.

మొదటి పాఠం నుండి, విద్యార్థి అన్ని తరగతుల విద్యార్థులకు తనను తాను ప్రేమిస్తాడు. చాలా నిష్క్రియ పిల్లలు కూడా పాఠంపై చాలా ఆసక్తితో పనిచేశారు, ఎందుకంటే పనులు వారి జ్ఞాన స్థాయికి అనుగుణంగా ఉంటాయి.

పాఠాల తయారీ క్రమపద్ధతిలో జరిగింది. ప్రతిరోజూ నేను తరగతికి వివిధ విజువల్ ఎయిడ్స్ మరియు ఉత్తేజకరమైన పనులతో ముద్రించిన కార్డ్‌లను తీసుకువచ్చాను.

పాఠాలలో పొందిన జ్ఞానాన్ని పిల్లలు బాగా నేర్చుకున్నారు;

విద్యార్థి మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు బోధనాశాస్త్రంలో అద్భుతమైన జ్ఞానాన్ని ప్రదర్శించాడు. సిద్ధాంతపరంగా మరియు ఆచరణలో, ఆమె పాఠశాల పిల్లల వ్యక్తిగత మరియు వయస్సు లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంది మరియు ఆమె బహిరంగత, మానవత్వం మరియు ఆమె పని పట్ల ప్రేమతో విద్యార్థుల అధికారాన్ని గెలుచుకుంది.

ట్రైనీ కోసం టెస్టిమోనియల్‌ను ఉపాధ్యాయులు మరియు పాఠశాల అడ్మినిస్ట్రేషన్ రూపొందించారు, వారు (పూర్తి పేరు) టీచింగ్ ప్రాక్టీస్‌ను పూర్తి చేయడానికి అత్యున్నత గ్రేడ్‌కు అర్హురాలని నిర్ణయించుకున్నారు - “అద్భుతమైనది”. పాఠశాల పరిపాలన ఈ విద్యార్థికి తన చదువు పూర్తయిన తర్వాత పని స్థలాన్ని అందించడానికి అందిస్తుంది.

ప్రీస్కూల్ సంస్థలో ఇంటర్న్‌షిప్ పూర్తి చేసిన విద్యార్థి యొక్క లక్షణాలు

ఒక కిండర్ గార్టెన్‌లో ఇంటర్న్‌షిప్ పూర్తి చేసిన ఒక బోధనా కళాశాలలో శిక్షణ పొందిన ఉపాధ్యాయుడు (F.I.O.) యొక్క లక్షణాలు...

ఇంటర్న్‌షిప్ (F.I.O.) సమయంలో ఆమె ప్రాథమిక మెథడాలాజికల్ టెక్నిక్స్‌లో ప్రావీణ్యం సంపాదించిన సమర్థ విద్యార్థిని అని నిరూపించుకుంది. పని బాధ్యతాయుతంగా, సమర్ధవంతంగా నిర్వహించబడింది మరియు ప్రదర్శన పాఠాలను నిర్వహించేటప్పుడు ఎల్లప్పుడూ అదనపు మరియు దృశ్యమాన అంశాలను ఉపయోగించింది.

మొత్తం వ్యవధిలో, (F.I.O.) విద్యా మరియు అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలను మాత్రమే కాకుండా, విద్యాపరమైన పనిలో కూడా తనకంటూ ప్రత్యేకతను చాటుకునే సామర్థ్యాన్ని చూపించింది.

ఆమె నైతిక విద్య మరియు దేశభక్తిపై పిల్లలతో అనేక తరగతులు నిర్వహించింది, జాతీయ గీతం, అలాగే రాష్ట్ర చిహ్నాలను నేర్చుకుంది.

(పూర్తి పేరు) పిల్లల కార్యకలాపాల ప్రక్రియలో విద్యా పనులను అమలు చేస్తుంది, వివిధ రకాల కార్యకలాపాలలో పిల్లలను ఎలా నిర్వహించాలో, వారి దృష్టిని ఆకర్షించడం, అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలను సక్రియం చేయడం మరియు దానిపై ఆసక్తిని రేకెత్తించడం ఎలాగో తెలుసు.

(పూర్తి పేరు) ఉన్నత స్థాయిలో పిల్లలతో వ్యక్తిగత పనిని నిర్వహిస్తుంది. విద్యార్థి సమాచారం మరియు కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీలలో నైపుణ్యం కలిగి ఉంటాడు మరియు వాటిని తన అభ్యాసంలో నైపుణ్యంగా వర్తింపజేస్తుంది.

ఆరోగ్య-పొదుపు సాంకేతికతలకు సంబంధించిన అన్ని ప్రమాణాలను తెలుసు మరియు వర్తింపజేస్తుంది.

ఆమె కిండర్ గార్టెన్ యొక్క అన్ని సృజనాత్మక కార్యకలాపాలలో పాల్గొంది మరియు వేడుకల కోసం హాల్‌ను అలంకరించడంలో సాధ్యమైన అన్ని సహాయాన్ని కూడా అందించింది.

ట్రైనీ కోసం ఈ ప్రొఫైల్ పాఠశాల బోధనా మండలిచే రూపొందించబడింది. బోధనా అభ్యాస ఫలితాల ఆధారంగా, విద్యార్థిని "అద్భుతమైన" రేట్ చేయవచ్చు.

విద్యా అభ్యాసం

విద్యా కార్యకలాపాలు నిర్వహిస్తున్న ట్రైనీ యొక్క నమూనా వివరణ క్రింద ప్రదర్శించబడింది. ఒక విద్యార్థి ట్రైనీ (పూర్తి పేరు) సెకండరీ స్కూల్ నంబర్‌లో విద్యాభ్యాసాన్ని అభ్యసించారు.

మొత్తం వ్యవధిలో, చాలా విద్యాపరమైన పనులు జరిగాయి, ఇది అనేక రకాల ధోరణిని కలిగి ఉంది: నైతిక, దేశభక్తి, మేధావి.

(F.I.O.) ముందుగానే సిద్ధమైన ప్రాక్టీస్‌కు వచ్చారు: సెప్టెంబరులో సన్నాహాలు జరుగుతున్న తరగతి గంటలు మరియు పాఠశాలలో ఈవెంట్‌ల అంశాలు తీసుకోబడ్డాయి. ఆమె విద్యా పని కోసం ప్రధాన ఉపాధ్యాయునితో, అలాగే ఈ విద్యా సంస్థ యొక్క ప్రాథమిక తరగతుల తరగతి ఉపాధ్యాయులతో నిరంతరం సంప్రదింపులు జరుపుతూ, సంప్రదింపుల కోసం వచ్చి, సిఫార్సులను విన్నారు మరియు అవసరమైన సవరణలు చేసింది.

విద్యార్థి నిర్వహించిన మొదటి కార్యక్రమాన్ని పాఠశాలలో స్నేహ వారోత్సవాలకు అంకితం చేశారు. (F.I.O.) “మెయిల్ ఆఫ్ ఫ్రెండ్స్” నిర్వహించింది, విద్యార్థులు ఒకరికొకరు శుభాకాంక్షలతో లేఖలు రాసుకున్నారు మరియు స్నేహితులను చేసుకోవడానికి ఆఫర్లు ఇచ్చారు. ఈ ఆలోచనకు విద్యార్థుల నుంచి ప్రశంసలు లభించాయి.

ఆమె ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థుల కోసం "మిస్ ఆటం" ఈవెంట్‌లకు మరియు జూనియర్ పాఠశాల పిల్లలకు "గోల్డెన్ టైమ్" కోసం హోస్ట్‌గా పనిచేసింది, సరైన స్థాయిలో తనను తాను ప్రదర్శించుకుంది.

పాఠశాలలో విద్యార్థి ఇంటర్న్ యొక్క లక్షణాలు పాఠశాల పరిపాలన ద్వారా రూపొందించబడ్డాయి మరియు అంగీకరించబడ్డాయి, ఇది (F.I.O.) అతని కార్యకలాపాలకు అధిక రేటింగ్‌కు అర్హుడని నమ్ముతుంది - “అద్భుతమైనది”.

విద్యార్థులందరూ భిన్నంగా ఉంటారు

క్యారెక్టరైజేషన్స్ రాయడానికి జ్ఞానం మరియు అనుభవం అవసరం. మరియు కొన్నిసార్లు అనుభవజ్ఞుడైన ఉపాధ్యాయుడు కూడా సహాయం కోసం అడుగుతాడు.

అభ్యాసం పారిశ్రామికంగా ఉంటే, శిక్షణ పొందిన వ్యక్తి యొక్క లక్షణాలు నిష్క్రియాత్మక కార్యాచరణకు భిన్నంగా ఉంటాయి. పైన అందించిన నమూనాలు మరింత చురుకైన అభ్యాసానికి అనుకూలంగా ఉంటాయి.

ఒకే విద్యార్థికి అన్ని లక్షణాలు పూర్తిగా సరిపోవు. ఒకరి నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాల స్థాయి మరొకరి సామర్థ్యాలకు భిన్నంగా ఉండవచ్చు. పత్రాలను కంపైల్ చేస్తున్నప్పుడు, విద్యార్థిని ఏ ప్రమాణాల ద్వారా అంచనా వేయాలో అర్థం చేసుకోవడానికి పైన అందించిన నమూనా విద్యార్థి ఇంటర్న్ లక్షణాలను మీరు పరిగణనలోకి తీసుకోవచ్చు.

ఉత్పత్తి మరియు సేవ యొక్క వివిధ శాఖల కోసం నిపుణులకు శిక్షణ ఇచ్చే దాదాపు అన్ని విద్యా సంస్థల విద్యా ప్రక్రియ యువ అర్హత కలిగిన సిబ్బందికి ప్రధాన కస్టమర్‌లుగా పనిచేసే సంస్థలు మరియు సంస్థలతో దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంటుంది.

ఈ సందర్భంలో శిక్షణ యొక్క రూపాలలో ఒకటి సంస్థలో విద్యార్థుల ఆచరణాత్మక శిక్షణ,ఈ సమయంలో భవిష్యత్ నిపుణులకు ఉత్పత్తి చక్రంతో పరిచయం పొందడానికి మాత్రమే కాకుండా, ఉత్పత్తి చక్రంలో స్వతంత్రంగా అనేక సాంకేతిక కార్యకలాపాలను నిర్వహించడానికి ఆచరణలో కూడా అవకాశం ఇవ్వబడుతుంది.

ప్రియమైన రీడర్! మా కథనాలు చట్టపరమైన సమస్యలను పరిష్కరించడానికి సాధారణ మార్గాల గురించి మాట్లాడతాయి, కానీ ప్రతి కేసు ప్రత్యేకంగా ఉంటుంది.

తెలుసుకోవాలంటే సరిగ్గా మీ సమస్యను ఎలా పరిష్కరించాలి - కుడివైపు ఉన్న ఆన్‌లైన్ కన్సల్టెంట్ ఫారమ్‌ను సంప్రదించండి లేదా ఫోన్ ద్వారా కాల్ చేయండి.

అటువంటి పని ఫలితంగా, ఒక నియమం వలె, సంస్థలో ఇంటర్న్‌షిప్ పొందిన విద్యార్థి ఇంటర్న్.

వ్రాత నియమాలు

ఎంటర్‌ప్రైజ్‌లో విద్యార్థి యొక్క ఆచరణాత్మక శిక్షణ కేవలం లాంఛనప్రాయమైనది కాదు, కానీ చేసిన పని యొక్క డాక్యుమెంట్ ఫలితాలతో స్పష్టంగా నియంత్రించబడిన ఈవెంట్. మరియు విద్యార్థి సూచన తప్పనిసరిగా కొన్ని నియమాలకు అనుగుణంగా రూపొందించబడాలి:

• లక్షణాలు కంపెనీ లెటర్‌హెడ్‌పై రూపొందించబడ్డాయి;
• పత్రంలో కంపెనీకి సంబంధించిన అన్ని వివరాలు ఉన్నాయి:
• సంస్థ యొక్క పూర్తి పేరు;
• మెయిలింగ్ చిరునామా;
• ఇమెయిల్ చిరునామా;
• సంప్రదింపు ఫోన్ నంబర్లు;
• విద్యార్థి-ఇంటర్న్, విద్యా సంస్థ, ప్రత్యేకత, అధ్యయన కోర్సు యొక్క చివరి పేరు, మొదటి పేరు మరియు పోషకాహారం సూచించబడ్డాయి;
• తప్పనిసరిగా సూచించబడాలి:
• విద్యార్థి శిక్షణ పొందిన స్థానం;
• శిక్షణ సమయంలో సాధించిన విజయాలు మరియు ఇంటర్న్‌షిప్ సమయంలో గుర్తించబడిన లోపాలు;
• సంతకాలు కంపెనీ లోగోతో ఒక సీల్ ద్వారా ధృవీకరించబడతాయి.

వ్రాసేటప్పుడు సాధ్యమయ్యే సూక్ష్మ నైపుణ్యాలు

దాదాపు ఎల్లప్పుడూ, అధిక అర్హత కలిగిన మరియు వృత్తిపరమైన ఉత్పత్తి కార్మికుడు ఉత్పత్తి అభ్యాసానికి అధిపతిగా నియమించబడతాడు, కానీ ఎవరికి, ఒక నియమం వలె, సాధారణ వివరణను వ్రాయడం చాలా కష్టం. దీని దృష్ట్యా, కింది ప్రణాళికను అనుసరించడం ద్వారా పని ఫలితాలను ప్రదర్శించడానికి సులభమైన మార్గం:

• విద్యార్థి ఇంటర్న్ చేసిన స్థానం;
• స్వతంత్ర పని, స్థాయి, లోతు, సమీకరణ నాణ్యత కోసం అవసరమైన శిక్షణ పొందిన వ్యక్తి యొక్క సైద్ధాంతిక జ్ఞానం;
• ప్రాక్టికల్ నైపుణ్యాలు;
• భద్రత మరియు అగ్ని భద్రతా నిబంధనలకు అనుగుణంగా;
• విద్యార్థి ప్రదర్శించిన ఉత్పత్తి ప్రక్రియలో ప్రధాన విధుల వివరణ (ఇక్కడ, ఇంటర్న్ చేత నిర్వహించబడిన నిపుణుడి ఉద్యోగ బాధ్యతలను టెంప్లేట్‌గా ఉపయోగించమని సిఫార్సు చేయబడింది);
• స్వతంత్ర పని సమయంలో గుర్తించబడిన సానుకూల అంశాలు మరియు అప్రయోజనాలు.

లక్షణాన్ని వ్రాయడంలో ముఖ్యమైన అంశం ఏమిటంటే, ఆత్మాశ్రయ విలువ తీర్పులను మినహాయించే వ్యాపార కమ్యూనికేషన్ భాషని ఉపయోగించడం.

ముఖ్యమైనది! ప్రతి ట్రైనీకి ప్రత్యేకించి లక్షణాలు వ్రాయబడ్డాయి;

అభ్యాస స్థలం నుండి నమూనా లక్షణాలు

LLC "స్పెట్స్‌స్ట్రాయ్"

మాస్కో

సెయింట్. బిల్డర్లు 000

టెలి 000000000

spetsstroy.rf

ఉత్పత్తి లక్షణాలు

ఇండస్ట్రియల్ కాలేజీలో 3వ సంవత్సరం విద్యార్థి, స్పెషాలిటీ "మెకానికల్ ఇంజనీరింగ్ టెక్నాలజీ" ఇవనోవ్ ఇవాన్ ఇవనోవిచ్

"__"______ నుండి "__"______2016 వరకు ఉన్న కాలంలో, 3వ సంవత్సరం విద్యార్థి ఇవనోవ్ I.I. స్పెట్స్‌స్ట్రాయ్ LLC యొక్క టూల్ షాప్‌లో సాంకేతిక నిపుణుడిగా పారిశ్రామిక అభ్యాసాన్ని పొందారు.

ఇంటర్న్‌షిప్ సమయంలో, విద్యార్థి, ఇంటర్న్‌షిప్ ప్లాన్ ప్రకారం, టూల్ షాప్ యొక్క ప్రధాన సాంకేతిక లక్షణాలను అధ్యయనం చేశాడు, సైట్‌లోని ఉత్పత్తి ప్రక్రియ, కార్మిక రక్షణ యొక్క సంస్థ మరియు భద్రత మరియు అగ్నిమాపక భద్రతా నియమాలను పాటించే విధానం గురించి బాగా తెలుసు. సంస్థ.

శిక్షణ ప్రక్రియలో, సాధనాలు మరియు పరికరాల విడిభాగాల ఎంపిక, అంచనా మరియు నాణ్యత నియంత్రణ, అసోసియేషన్ యొక్క ఇతర విభాగాలకు బదిలీ చేయడానికి సాధనాలను సిద్ధం చేసే విధానం, రసీదు, కదలిక మరియు వ్రాయడం డాక్యుమెంట్ చేసే విధానంపై నేను స్వతంత్రంగా కార్యకలాపాలు నిర్వహించాను. -ఆఫ్ మెటీరియల్ ఆస్తులు, సాంకేతిక డాక్యుమెంటేషన్ నింపడం.

నేరుగా ఇంటర్న్‌షిప్ సూపర్‌వైజర్ మరియు వర్క్‌షాప్ ఫోర్‌మాన్ మార్గదర్శకత్వంలో, అతను స్వతంత్రంగా కట్టింగ్ టూల్స్ పదును పెట్టడం, బలాన్ని పరీక్షించడం మరియు సాధనం యొక్క సాంకేతిక స్థితిని నిర్ణయించడం వంటి పనిని నిర్వహించాడు.

ఆచరణలో అంతర్గత కార్మిక నిబంధనలు మరియు భద్రతా నిబంధనలను ఉల్లంఘించిన సందర్భాలు లేవు.

Spetsstroy LLC డైరెక్టర్ (సంతకం) Vasiliev A.P.

PE "వెస్టా"

మాస్కో

సెయింట్. బిల్డర్లు 000

టెలి 000000000

ఉత్పత్తి లక్షణాలు

ట్రేడ్ అండ్ ఎకనామిక్ కాలేజీలో 2వ సంవత్సరం విద్యార్థి, స్పెషాలిటీ "కమోడిటీ సైన్స్" ఇవనోవా ఇరినా ఇవనోవ్నా

"__"______ నుండి "__"______2016 వరకు ఉన్న కాలంలో, 2వ సంవత్సరం విద్యార్థి ఇవనోవా I.I. వెస్టా ప్రైవేట్ ఎంటర్‌ప్రైజ్‌లో మర్చండైజర్‌గా ప్రాక్టికల్ శిక్షణ పొందారు.

ఇంటర్న్‌షిప్ ప్లాన్ యొక్క పనుల ప్రకారం, ఇవనోవా I.I. కలగలుపు ప్రకారం వినియోగదారులచే వస్తువుల అంగీకారం, అకౌంటింగ్ మరియు డెలివరీ కోసం అన్ని ప్రధాన కార్యకలాపాలను నిర్వహించింది. నా పని సమయంలో, నేను నా ఉద్యోగ బాధ్యతలకు సంబంధించిన ప్రాథమిక కార్యకలాపాలను త్వరగా నేర్చుకున్నాను మరియు సంస్థ యొక్క ప్రాథమిక సాఫ్ట్‌వేర్, డాక్యుమెంట్ ఫ్లో యొక్క విధానాలు మరియు నియమాలను స్వతంత్రంగా అధ్యయనం చేసాను.

ఆమె పని సమయంలో, ఆమె వ్యాపారి యొక్క పనికి సంబంధించిన అకౌంటింగ్ కార్యకలాపాల గురించి చాలా లోతైన జ్ఞానాన్ని ప్రదర్శించింది.

ఆమె తనకు అప్పగించిన విధులను మనస్సాక్షికి అనుగుణంగా నిర్వహించింది;

అదనపు అసైన్‌మెంట్‌లు మరియు విధులను మనస్సాక్షిగా నిర్వర్తించారు. హాజరుకాని ఉద్యోగిని తాత్కాలికంగా భర్తీ చేయడానికి సరుకు రవాణా ఫార్వార్డర్‌గా పదేపదే నిమగ్నమై ఉన్నారు.

సేల్స్‌పర్సన్-క్యాషియర్‌గా స్వతంత్రంగా పని చేస్తున్నప్పుడు, ఆమె అద్భుతమైన వ్యాపార నైపుణ్యాలు, వస్తువుల శ్రేణి యొక్క జ్ఞానం, వారి వినియోగదారు లక్షణాలు మరియు ప్రతి ఉత్పత్తి యొక్క లక్షణాలను ప్రదర్శించింది. నగదు లావాదేవీలు సరిగ్గా నిర్వహించబడతాయి; సంస్థ యొక్క నగదు డెస్క్‌లో నగదును జమ చేసినప్పుడు ఎటువంటి కొరత లేదా మిగులు గుర్తించబడలేదు.

అభ్యాస ఫలితాల ఆధారంగా, స్పెషాలిటీలో నిపుణుడిగా సాధారణ సంసిద్ధత యొక్క అంచనా "అద్భుతమైనది" గా అంచనా వేయబడుతుంది, పనులు పూర్తి చేయడం యొక్క మొత్తం అంచనా "అద్భుతమైనది".

ఇంటర్న్‌షిప్ సూపర్‌వైజర్ (సంతకం) పెట్రోవ్ S.P.

ప్రైవేట్ ఎంటర్ప్రైజ్ "వెస్టా" (సంతకం) డైరెక్టర్ వాసిలీవ్ A.P.

ఉత్పత్తి లక్షణాలు

ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ట్రాన్స్‌పోర్ట్ అండ్ కమ్యూనికేషన్స్‌లో 4వ సంవత్సరం విద్యార్థి, స్పెషాలిటీ “వృత్తి భద్రత” ఇవనోవ్ ఇవాన్ ఇవనోవిచ్

"__"______ నుండి "__"______2016 వరకు, 4వ సంవత్సరం విద్యార్థి ఇవనోవా I.I. సెంట్రల్ మైనింగ్ అండ్ ప్రాసెసింగ్ ప్లాంట్ ప్రొడక్షన్ అసోసియేషన్‌లో లేబర్ ప్రొటెక్షన్ ఇంజనీర్‌గా ప్రాక్టికల్ శిక్షణ పొందారు.

ఇవనోవ్ I.I. ప్రాక్టికల్ ట్రైనింగ్ సమయంలో, అతను రవాణా విభాగంలో సేఫ్టీ ఇంజనీర్‌గా పనిచేశాడు. ఇంటర్న్‌షిప్ సమయంలో, నేను సేఫ్టీ ఇంజనీర్ యొక్క ఉద్యోగ బాధ్యతలు మరియు ఎంటర్‌ప్రైజ్ యొక్క లేబర్ ప్రొటెక్షన్ సిస్టమ్‌కు సంబంధించిన సైద్ధాంతిక పరిజ్ఞానాన్ని పొందలేకపోయాను.

స్పెషాలిటీలో విద్యార్థి యొక్క సైద్ధాంతిక జ్ఞానం I.I. స్వతంత్ర పనికి.

ఇంటర్న్‌షిప్ సమయంలో, ఇవనోవ్ I.I ద్వారా అంతర్గత కార్మిక నిబంధనల ఉల్లంఘనలు పదేపదే నమోదు చేయబడ్డాయి. - అతను పదేపదే పని చేయడానికి ఆలస్యంగా వచ్చాడు, తరచుగా అనధికారికంగా బయలుదేరడం మరియు గైర్హాజరవడం అతని ఇంటర్న్‌షిప్ ముగిసే సమయానికి సాధారణ సంఘటనగా మారింది.

విద్యార్థి యొక్క పని ఫలితాల ఆధారంగా, స్పెషాలిటీలో నిపుణుడిగా సాధారణ సంసిద్ధతను అంచనా వేయడం "అసంతృప్తికరంగా" అంచనా వేయబడుతుంది, పనులు పూర్తి చేయడం యొక్క మొత్తం అంచనా "అసంతృప్తికరంగా" అంచనా వేయబడుతుంది.

ఇంటర్న్‌షిప్ సూపర్‌వైజర్ (సంతకం) పెట్రోవ్ S.P.

డైరెక్టర్ (సంతకం) వాసిలీవ్ A.P.

కింది వాటిని తప్పనిసరిగా సూచించాలి:

• అభ్యాస ప్రణాళిక ప్రకారం, విద్యార్థి శిక్షణ పొందిన స్థానం;
• ఏ ప్రాథమిక సాంకేతిక కార్యకలాపాలు అధ్యయనం చేయబడ్డాయి మరియు ప్రావీణ్యం పొందాయి, విద్యార్థి నేరుగా ఏ ప్రక్రియలలో పాల్గొన్నాడు;
• ఎంటర్‌ప్రైజ్‌లో భద్రతా నిబంధనలు మరియు అంతర్గత కార్మిక నిబంధనలతో శిక్షణ పొందిన వ్యక్తి యొక్క సమ్మతి;
• శిక్షణ సమయంలో సాధించిన విజయాలు మరియు ఇంటర్న్‌షిప్ సమయంలో గుర్తించబడిన లోపాలు;
• ముగింపులో, ఉత్పత్తి పనిని పూర్తి చేయడానికి ఒక గ్రేడ్ మరియు అభ్యాస ఫలితాల ఆధారంగా మొత్తం గ్రేడ్ ఇవ్వబడుతుంది;
• అవసరమైతే, శిక్షణ స్థాయిలో శుభాకాంక్షలు మరియు సిఫార్సులు సూచించబడతాయి.
• పత్రం సంస్థ నుండి ప్రాక్టీస్ అధిపతిచే సంతకం చేయబడింది మరియు సంస్థ అధిపతి సంతకం ద్వారా ధృవీకరించబడుతుంది.