అంశంపై కార్డ్ ఫైల్ (సన్నాహక సమూహం): పాత ప్రీస్కూలర్ల పర్యావరణ సంస్కృతికి అవగాహన కల్పించడానికి సందేశాత్మక ఆటల కార్డ్ ఫైల్. సన్నాహక సమూహం కోసం సందేశాత్మక ఆటల కార్డ్ ఫైల్

పర్యావరణ కంటెంట్ యొక్క ప్రతిపాదిత సందేశాత్మక గేమ్‌లు తయారు చేయడం సులభం మరియు మధ్య మరియు పెద్ద పిల్లలతో పని చేయడంలో ఉపయోగించవచ్చు. ప్రీస్కూల్ వయస్సు. వారు స్పష్టమైన నిర్మాణాన్ని కలిగి ఉన్నారు:

పేరు;

సందేశాత్మక పదార్థం యొక్క వివరణ;

నిర్వహించడం యొక్క పద్దతి, మరియు వ్యక్తిగత ఆటలు - నిర్వహించడం కోసం అనేక ఎంపికలు.

"ఎకోలాజికల్ టవర్" ఫారెస్ట్ "

లక్ష్యం:"ఆహార గొలుసు" అనే భావనను పిల్లలకు పరిచయం చేయండి మరియు అడవిలో ఆహార గొలుసుల గురించి ఒక ఆలోచన ఇవ్వండి.

మెటీరియల్:

మొదటి ఎంపిక ప్లానర్: నాలుగు దృష్టాంతాలతో కూడిన కార్డుల సమితి (ఉదాహరణకు, ఒక అడవి - ఒక మొక్క - ఒక శాకాహారి - ఒక ప్రెడేటర్);

రెండవ ఎంపిక: - త్రిమితీయ: వివిధ పరిమాణాల నాలుగు ఘనాల, ప్రతి వైపు అడవి యొక్క దృష్టాంతాలు ఉన్నాయి (అడవి - పుట్టగొడుగు - ఉడుత - మార్టెన్; అటవీ - బెర్రీలు - ముళ్ల పంది - నక్క; అడవి - పువ్వు - తేనెటీగ - ఎలుగుబంటి ; అటవీ - పళ్లు - అడవి పంది - తోడేలు; అటవీ - బిర్చ్ - మేబగ్ - ముళ్ల పంది; అటవీ - పైన్ కోన్ - వడ్రంగిపిట్ట - డేగ గుడ్లగూబ మొదలైనవి)

పద్దతి:మొదటి దశలో, పిల్లలు టీచర్‌తో కలిసి ఆడతారు, వారు ఏదైనా క్యూబ్‌తో ఆటను ప్రారంభిస్తారు.

విద్యావేత్త:"ఇది పుట్టగొడుగు, ఇది ఎక్కడ పెరుగుతుంది?" (అడవిలో.) "అడవిలో పుట్టగొడుగులను ఏ జంతువు తింటుంది?" (ఉడుత.) "ఆమెకు శత్రువులు ఉన్నారా?" (మార్టెన్.) తరువాత, పేరు పెట్టబడిన వస్తువుల నుండి ఆహార గొలుసును తయారు చేయడానికి మరియు అతని ఎంపికను వివరించడానికి పిల్లవాడు ఆహ్వానించబడ్డాడు. ఆహార గొలుసులోని భాగాలలో ఒకటి (ఉదాహరణకు, పుట్టగొడుగు) తీసివేయబడితే, అప్పుడు మొత్తం గొలుసు విడిపోతుంది.

రెండో దశలో పిల్లలు సొంతంగా ఆడుకుంటారు. వారి స్వంత పర్యావరణ టవర్‌ను తయారు చేయమని ఆహ్వానించబడ్డారు.

మూడవ దశలో, పోటీ ఆటలు నిర్వహించబడతాయి: ఎవరు త్వరగా టవర్‌ను తయారు చేస్తారు, ఉదాహరణకు, ఒక ముళ్ల పంది లేదా తోడేలు.

"బర్డ్స్" పిరమిడ్

లక్ష్యం:ప్రకృతిలో సరళమైన పక్షి ఆహార గొలుసుల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏర్పరచడం, మొక్కలు మరియు జంతు జీవితాల పెరుగుదలకు అవసరమైన పరిస్థితుల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం.

మెటీరియల్:

మొదటి ఎంపిక ప్లానర్: వివిధ రంగుల (పసుపు, నీలం, ఎరుపు, నలుపు) కార్డుల సమితి, మొక్కలు మరియు జంతు జీవితాల పెరుగుదలకు అవసరమైన పరిస్థితులను అనుకరించడం; మొక్కలు మరియు పక్షుల యొక్క వివిధ దృష్టాంతాలతో మూడు కార్డుల సెట్లు (ఉదాహరణకు, పైన్ - పిన్కోన్ - వడ్రంగిపిట్ట).

రెండవ ఎంపిక వాల్యూమెట్రిక్ - ఏడు ఘనాల సమితి, ఇక్కడ మొదటి-నాల్గవ ఘనాల వివిధ రంగులు, మొక్కలు మరియు జంతువుల జీవితానికి అవసరమైన పరిస్థితులను సూచిస్తాయి; ఐదవ - మొక్కలు; ఆరవది పక్షి ఆహారం; ఏడవ - పక్షులు (ఉదాహరణకు: పర్వత బూడిద - రోవాన్ బెర్రీలు - బుల్ ఫించ్; స్ప్రూస్ - ఫిర్ కోన్ - క్రాస్బిల్; ఓక్ - పళ్లు - జై; ఆల్గే - నత్త - బాతు; గడ్డి - మిడత - కొంగ).

పద్దతి:పర్యావరణ టవర్ "ఫారెస్ట్" తో సారూప్యత ద్వారా. అయినప్పటికీ, పిరమిడ్‌ను గీసేటప్పుడు, ఈ క్రింది నియమాలకు శ్రద్ధ వహించడం అవసరం: బహుళ వర్ణ క్యూబ్‌లు అడ్డంగా ఉంచబడతాయి మరియు మొక్కలు మరియు జంతువుల దృష్టాంతాలతో మూడు క్యూబ్‌లు నిలువుగా, ఈ క్షితిజ సమాంతర రేఖపై ఒకటిగా ఉంచబడతాయి. ప్రకృతిలో ఆహార గొలుసులను చూపించడానికి.

ఎకోలాజికల్ బాస్కెట్ "అప్టేకా ఐబోలిట్"

లక్ష్యం:మరియు మనిషి వాటిని ఉపయోగించడం, దృష్టాంతాలలో వారి గుర్తింపులో వ్యాయామం.

మెటీరియల్:ఒక వైపు ఎరుపు-ఆకుపచ్చ శిలువతో ఒక ఫ్లాట్ బుట్ట, ఔషధ మొక్కల దృష్టాంతాల సమితి (అరటి, సెయింట్ జాన్ యొక్క వోర్ట్, చమోమిలే, అడవి గులాబీ, రేగుట మొదలైనవి).

పద్దతి:ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలకు ఔషధ మొక్కల గురించి చిక్కులు చేస్తాడు. పిల్లవాడు బుట్టలో ఒక దృష్టాంతాన్ని కనుగొంటాడు, మొక్కకు పేరు పెట్టాడు మరియు దానిని "గ్రీన్ డాక్టర్" అని ఎందుకు పిలుస్తాడో వివరిస్తుంది. అదేవిధంగా, మీరు అంశాలపై పర్యావరణ బుట్టలతో ఆటలు ఆడవచ్చు: "మేడో ఫ్లవర్స్", "ప్రింరోసెస్", "బెర్రీస్", "పుట్టగొడుగులు", మొదలైనవి.

"జూలాజికల్ స్టేడియం"

లక్ష్యం:వివిధ రకాల జంతువులు, వాటి పోషణ మరియు ప్రకృతిలో ఆవాసాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి.

మెటీరియల్:ఒక టాబ్లెట్, దానిపై రెండు ట్రెడ్‌మిల్స్, ప్రారంభం, ముగింపు మరియు తొమ్మిది కదలికలు ఒక వృత్తంలో చిత్రీకరించబడ్డాయి; స్టేడియం మధ్యలో జంతువుల దృష్టాంతాలతో ఆరు విభాగాలు ఉన్నాయి: ఒకటి స్టార్లింగ్, రెండు స్వాలోస్, 3 తేనెటీగ, 4 చీమ, 5 ఎలుగుబంటి, 6 ఉడుత. ప్రత్యేక కార్డులపై - ఈ జంతువులకు ఆహారం మరియు వాటి ఆశ్రయాలకు సంబంధించిన దృష్టాంతాలు (బర్డ్‌హౌస్, పుట్ట, బీహైవ్, గుహ, బోలు మొదలైనవి). సెట్‌లో కదలికను నిర్ణయించడానికి పాచికలు కూడా ఉన్నాయి.

పద్దతి:ఇద్దరు పిల్లలు ఆటలో పాల్గొంటారు. ఒక క్యూబ్ సహాయంతో, వారు ప్రత్యామ్నాయంగా పనితో రంగాన్ని నిర్ణయిస్తారు మరియు మూడు కదలికలు చేస్తారు: మొదటిది జంతువుకు పేరు పెట్టడం, రెండవది ఈ జంతువుకు ఆహారాన్ని నిర్ణయించడం, మూడవది ప్రకృతిలో దాని ఆశ్రయం పేరు పెట్టడం. మొదట ముగింపు రేఖకు చేరుకున్న వ్యక్తి గెలుస్తాడు.

"గ్రీన్ కార్డ్స్"

లక్ష్యం:ప్రకారం పిల్లలకు వ్యాయామం చేయండి.

మెటీరియల్: 36 ముక్కల ప్లేయింగ్ కార్డ్‌ల సమితి, ఒక్కొక్కటి వెనుక భాగంలో ఆకుపచ్చ రంగులో పెయింట్ చేయబడ్డాయి మరియు ముందు భాగంలో - వివిధ జంతువులు మరియు మొక్కల దృష్టాంతాలు, చివరికి 18 జతల (జంతువు ఆహారం) ఉండే విధంగా సంకలనం చేయబడ్డాయి. అది).

పద్దతి:ఇద్దరు నుండి ఆరుగురు పిల్లలు ఆటలో పాల్గొంటారు. ప్రతి బిడ్డకు 6 కార్డులు ఇస్తారు. వాటిలో జత చేయగలిగేవి ఏమైనా ఉన్నాయా అనేది ముందుగానే తనిఖీ చేయబడుతుంది. పిల్లల సరైన కదలికతో, కార్డులు వాయిదా వేయబడతాయి. అవి అయిపోయే వరకు కార్డుల సంఖ్య నిరంతరం ఆరుకు భర్తీ చేయబడుతుంది. విజేత గేమ్ నుండి మొదట నిష్క్రమించిన వ్యక్తి లేదా తక్కువ కార్డులు మిగిలి ఉన్నవాడు.

"అడవిలో నడవండి"

లక్ష్యం:రూపొందించడానికి, అడవిలో ప్రవర్తన నియమాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి, హెచ్చరిక మరియు నిషేధ పర్యావరణ సంకేతాలను గుర్తించడంలో వ్యాయామం చేయండి.

మెటీరియల్:హెచ్చరిక సంకేతాలతో అనేక మార్గాలతో అటవీ క్లియరింగ్ యొక్క చిత్రంతో ఒక టాబ్లెట్; మార్గాల వెంట తరలించబడే పిల్లల ఛాయాచిత్రాలు; ఎన్వలప్‌లో నిషేధిత పర్యావరణ సంకేతాల సమితి (ఉదాహరణకు, లోయలోని లిల్లీలను తీయవద్దు; పుట్టగొడుగులను, బెర్రీలను తొక్కవద్దు; చెట్ల కొమ్మలను విచ్ఛిన్నం చేయవద్దు; పుట్టలను నాశనం చేయవద్దు; మంటలు చేయవద్దు; సీతాకోకచిలుకలను పట్టుకోవద్దు; చేయండి అరవవద్దు; బిగ్గరగా సంగీతాన్ని ఆన్ చేయవద్దు; పక్షి గూళ్ళను నాశనం చేయవద్దు, మొదలైనవి.).

పద్దతి:నడక కోసం అడవికి వెళ్ళే పిల్లల సమూహంతో ఆట ఆడవచ్చు. మొదటి దశలో, మీరు పిల్లలను దారిలో నడిపించాలి, దానిపై ఏమి ఉందో చెప్పండి, అడవిలో ప్రవర్తనా నియమాలను అనుసరించడానికి సహాయపడే తగిన పర్యావరణ సంకేతాలను ఉంచండి.

రెండవ దశలో, పిల్లలు అటవీ మార్గాల్లో వారి స్వంతంగా ప్రయాణిస్తారు, ఇక్కడ వివిధ పర్యావరణ సంకేతాలు ఉంచబడతాయి. ఆటగాళ్ళు వాటిని ఉపయోగించి అడవిలో ప్రవర్తన నియమాలను వివరించాలి. సరైన సమాధానం కోసం - ఒక చిప్. విజేత గరిష్ట సంఖ్యలో చిప్‌లను సేకరించిన వ్యక్తి.

"ఫారెస్టర్"

లక్ష్యం:కట్టు ; పర్యావరణ హెచ్చరిక సంకేతాలను గుర్తించడంలో వ్యాయామం చేయండి.

మెటీరియల్:అటవీ వస్తువులను వర్ణించే త్రిభుజాకార పర్యావరణ హెచ్చరిక సంకేతాల సమితి (లోయ యొక్క లిల్లీ, పుట్ట, తినదగిన మరియు తినదగని పుట్టగొడుగులు, బెర్రీలు, సీతాకోకచిలుక, సాలెపురుగు, పక్షి గూడు, ముళ్ల పంది, భోగి మంటలు, బర్డ్‌హౌస్ మొదలైనవి).

పద్దతి:పిల్లలు ఫారెస్టర్ పాత్రను పోషిస్తారు, అతను టేబుల్‌పై తలక్రిందులుగా ఉన్న పర్యావరణ సంకేతాలలో ఒకదాన్ని ఎంచుకుంటాడు మరియు ఆటలో పాల్గొనేవారికి ఈ గుర్తు సూచించే అటవీ వస్తువులను పరిచయం చేస్తాడు; ఈ వస్తువులకు దగ్గరగా ఉండటం, అడవిలో ఎలా ప్రవర్తించాలో చెబుతుంది.

I. కొమరోవా, N. యారోషెవా

పర్యావరణ ఆటలుమధ్య మరియు సీనియర్ ప్రీస్కూల్ వయస్సు పిల్లలతో పనిలో ఉపయోగించవచ్చు. పర్యావరణ ఆటలు ప్రకృతి యొక్క వస్తువులు మరియు దృగ్విషయాల గురించి జ్ఞానాన్ని సంపాదించడానికి దోహదం చేస్తాయి, పరిసర ప్రకృతిని జాగ్రత్తగా నిర్వహించే నైపుణ్యాలను ఏర్పరుస్తాయి.

సూచించారు జీవావరణ శాస్త్రం ఆటలుఔషధాలు మరియు జంతువులతో సహా మొక్కల జీవితం గురించి ఆసక్తికరమైన వాస్తవాలు, ఉత్సుకత అభివృద్ధికి దోహదపడే ప్రకృతి గురించి ప్రశ్నలు ఉంటాయి. చాలా పర్యావరణ ఆటలు వివిధ రకాల జంతువులు మరియు మొక్కలు, పరిస్థితులు, వాటి ఆవాసాలు, పోషకాహార అలవాట్లు, అలాగే శ్రవణ మరియు దృశ్య శ్రద్ధ, ఆలోచన మరియు జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయడం గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం లక్ష్యంగా పెట్టుకున్నాయి.

పర్యావరణ ఆటల ద్వారా, పిల్లలు "ఆహార గొలుసు" భావనతో పరిచయం పొందుతారు, అడవిలోని ఆహార గొలుసుల గురించి ఒక ఆలోచనను పొందుతారు.

ప్రీస్కూలర్ల కోసం ఎకాలజీ గేమ్స్

పర్యావరణ గేమ్ "గ్రీన్ కార్డ్స్"

ప్రయోజనం: ప్రకృతిలో సరళమైన జంతువుల ఆహార గొలుసులకు అనుగుణంగా పిల్లలకు శిక్షణ ఇవ్వడం.

మెటీరియల్: 36 ముక్కల ప్లేయింగ్ కార్డ్‌ల సెట్, ప్రతి ఒక్కటి వెనుక ఆకుపచ్చ రంగులో మరియు ముందు భాగంలో పెయింట్ చేయబడింది - వివిధ మొక్కలు మరియు జంతువుల దృష్టాంతాలు, చివరికి 18 జతల (జంతువు) ఉండే విధంగా సంకలనం చేయబడ్డాయి. దానికి ఆహారం).

ఆట యొక్క కోర్సు: ఇద్దరు నుండి ఆరుగురు పిల్లలు ఆటలో పాల్గొంటారు. ప్రతి బిడ్డకు 6 కార్డులు ఇస్తారు. వాటిలో జత చేయగలిగేవి ఏమైనా ఉన్నాయా అనేది ముందుగానే తనిఖీ చేయబడుతుంది. పిల్లల సరైన కదలికతో, కార్డులు వాయిదా వేయబడతాయి. అవి అయిపోయే వరకు కార్డుల సంఖ్య నిరంతరం ఆరుకు భర్తీ చేయబడుతుంది. విజేత గేమ్ నుండి మొదట నిష్క్రమించిన వ్యక్తి లేదా తక్కువ కార్డులు మిగిలి ఉన్నవాడు.

పర్యావరణ గేమ్ "జూలాజికల్ స్టేడియం"

ఆట యొక్క ఉద్దేశ్యం: వివిధ రకాల జంతువులు, వాటి ఆహారం, ప్రకృతిలో ఆవాసాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం.

మెటీరియల్: టాబ్లెట్, దానిపై రెండు ట్రెడ్‌మిల్‌లు సర్కిల్‌లో చిత్రీకరించబడ్డాయి, ప్రారంభం, ముగింపు మరియు తొమ్మిది కదలికలు; స్టేడియం మధ్యలో జంతువుల దృష్టాంతాలతో ఆరు విభాగాలు ఉన్నాయి: ఒకటి - ఒక ఉడుత, రెండు - ఒక తేనెటీగ, 3 - స్వాలోస్, 4 - ఒక ఎలుగుబంటి, 5 - ఒక చీమ, 6 - ఒక స్టార్లింగ్.

ప్రత్యేక కార్డులు ఈ జంతువులకు ఆహారం మరియు వాటి ఆశ్రయాలకు సంబంధించిన దృష్టాంతాలను చూపుతాయి (బోలు, బీహైవ్, డెన్, పుట్ట, బర్డ్‌హౌస్ మొదలైనవి). సెట్‌లో కదలికను నిర్ణయించడానికి పాచికలు కూడా ఉన్నాయి.

గేమ్ పురోగతి: ఇద్దరు పిల్లలు ఆటలో పాల్గొంటారు. ఒక క్యూబ్ సహాయంతో, వారు ప్రత్యామ్నాయంగా పనితో రంగాన్ని నిర్ణయిస్తారు మరియు మూడు కదలికలు చేస్తారు: మొదటిది జంతువుకు పేరు పెట్టడం, రెండవది ఈ జంతువుకు ఆహారాన్ని నిర్ణయించడం, మూడవది ప్రకృతిలో దాని ఆశ్రయం పేరు పెట్టడం. మొదట ముగింపు రేఖకు చేరుకున్న వ్యక్తి గెలుస్తాడు.

పర్యావరణ బుట్ట

ఐబోలిట్ ఫార్మసీ"

ఆట యొక్క ఉద్దేశ్యం: ఔషధ మొక్కలు మరియు మానవులచే వాటి ఉపయోగం గురించి పిల్లల ఆలోచనలను రూపొందించడం కొనసాగించడానికి, దృష్టాంతాలలో వారి గుర్తింపులో వ్యాయామం చేయండి.

మెటీరియల్: ఒక వైపు ఎరుపు-ఆకుపచ్చ శిలువతో ఒక ఫ్లాట్ బుట్ట, ఔషధ మొక్కల దృష్టాంతాల సమితి (సెయింట్ జాన్ యొక్క వోర్ట్, అరటి, రేగుట, అడవి గులాబీ, చమోమిలే మొదలైనవి).

గేమ్ పురోగతి: ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలకు ఔషధ మొక్కల గురించి చిక్కులు చేస్తాడు. పిల్లవాడు బుట్టలో ఒక దృష్టాంతాన్ని కనుగొంటాడు, మొక్కకు పేరు పెట్టాడు మరియు దానిని "గ్రీన్ డాక్టర్" అని ఎందుకు పిలుస్తాడో వివరిస్తుంది.

"పుట్టగొడుగులు", తినదగిన-తినదగని పుట్టగొడుగులు, "బెర్రీలు", "మేడో పువ్వులు" మొదలైన వాటిపై ఇలాంటి ఆటలను ఆడవచ్చు.

పర్యావరణ గేమ్ "లెస్నిక్"

పర్పస్: అడవిలో మానవ ప్రవర్తన యొక్క నియమాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం; పర్యావరణ హెచ్చరిక సంకేతాలను గుర్తించడంలో వ్యాయామం చేయండి.

మెటీరియల్: అటవీ వస్తువులను వర్ణించే త్రిభుజాకార పర్యావరణ హెచ్చరిక సంకేతాల సమితి (పుట్ట, బెర్రీలు, లోయ యొక్క లిల్లీ, తినదగిన మరియు తినదగని పుట్టగొడుగు, కోబ్‌వెబ్, సీతాకోకచిలుక, బర్డ్‌హౌస్, పక్షి గూడు, అగ్ని, ముళ్ల పంది మొదలైనవి).

గేమ్ పురోగతి: పిల్లలు ఫారెస్టర్ పాత్రను పోషిస్తారు, అతను టేబుల్‌పై తలక్రిందులుగా ఉన్న పర్యావరణ సంకేతాలలో ఒకదాన్ని ఎంచుకుంటాడు మరియు ఆటలో పాల్గొనేవారికి ఈ గుర్తు సూచించే అటవీ వస్తువులను పరిచయం చేస్తాడు; ఈ వస్తువులకు దగ్గరగా ఉండటం, అడవిలో ఎలా ప్రవర్తించాలో చెబుతుంది.

పర్యావరణ గేమ్ "వాక్ ఇన్ ది ఫారెస్ట్"

ఉద్దేశ్యం: అటవీ నివాసుల పట్ల సరైన వైఖరిని ఏర్పరచడం, అడవిలో ప్రవర్తన నియమాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించడం, హెచ్చరిక మరియు నిషేధ పర్యావరణ సంకేతాలను గుర్తించడంలో వ్యాయామం చేయడం.

మెటీరియల్: హెచ్చరిక సంకేతాలతో అనేక మార్గాలతో అటవీ క్లియరింగ్ చిత్రంతో టాబ్లెట్; ఎన్వలప్‌లో నిషేధిత పర్యావరణ సంకేతాల సమితి (ఉదాహరణకు, లోయలోని లిల్లీలను తీయవద్దు; పుట్టగొడుగులను, బెర్రీలను తొక్కవద్దు; చెట్ల కొమ్మలను విచ్ఛిన్నం చేయవద్దు; పుట్టలను నాశనం చేయవద్దు; మంటలు చేయవద్దు; సీతాకోకచిలుకలను పట్టుకోవద్దు; చేయండి అరవవద్దు; బిగ్గరగా సంగీతాన్ని ఆన్ చేయవద్దు; పక్షి గూళ్ళను నాశనం చేయవద్దు, మొదలైనవాటిని నాశనం చేయవద్దు.

గేమ్ పురోగతి: నడక కోసం అడవికి వెళ్ళే పిల్లల సమూహం ఆటలో పాల్గొనవచ్చు. మొదటి దశలో, మీరు పిల్లలను దారిలో నడిపించాలి, దానిపై ఏమి ఉందో చెప్పండి, అడవిలో ప్రవర్తనా నియమాలను అనుసరించడానికి సహాయపడే తగిన పర్యావరణ సంకేతాలను ఉంచండి.

రెండవ దశలో, పిల్లలు అటవీ మార్గాల్లో వారి స్వంతంగా ప్రయాణిస్తారు, ఇక్కడ వివిధ పర్యావరణ సంకేతాలు ఉంచబడతాయి. ఆటగాళ్ళు వాటిని ఉపయోగించి అడవిలో ప్రవర్తన నియమాలను వివరించాలి. సరైన సమాధానం కోసం - ఒక చిప్. విజేత గరిష్ట సంఖ్యలో చిప్‌లను సేకరించిన వ్యక్తి.

పర్యావరణ గేమ్ "బర్డ్స్ పిరమిడ్"

ప్రయోజనం: ప్రకృతిలో సరళమైన పక్షి ఆహార గొలుసుల గురించి పిల్లలలో జ్ఞానాన్ని ఏర్పరచడం కొనసాగించడం, మొక్కలు మరియు జంతు జీవితాల పెరుగుదలకు అవసరమైన పరిస్థితుల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం.

మెటీరియల్:

మొదటి ఎంపిక ప్లానర్:వివిధ రంగుల (నీలం, పసుపు, నలుపు, ఎరుపు) కార్డుల సమితి, మొక్కలు మరియు జంతు జీవితాల పెరుగుదలకు అవసరమైన పరిస్థితులను అనుకరించడం; మొక్కలు మరియు పక్షుల యొక్క వివిధ దృష్టాంతాలతో మూడు కార్డుల సెట్లు (ఉదాహరణకు, పైన్ - పిన్కోన్ - వడ్రంగిపిట్ట).

రెండవ ఎంపిక త్రిమితీయమైనది: ఏడు ఘనాల సమితి, ఇక్కడ మొదటి-నాల్గవ ఘనాల వివిధ రంగులు, మొక్కలు మరియు జంతువుల జీవితానికి అవసరమైన పరిస్థితులను సూచిస్తాయి; ఐదవ - మొక్కలు; ఆరవది పక్షి ఆహారం; ఏడవ - పక్షులు (ఉదాహరణకు: స్ప్రూస్ - ఫిర్ కోన్ - క్రాస్బిల్; పర్వత బూడిద - రోవాన్ బెర్రీలు - బుల్ ఫించ్; ఆల్గే - నత్త - డక్; ఓక్ - పళ్లు - జై; గడ్డి - మిడత - కొంగ).

గేమ్ పురోగతి: ఫారెస్ట్ ఎకోలాజికల్ టవర్‌తో సారూప్యత ద్వారా. అయినప్పటికీ, పిరమిడ్‌ను గీసేటప్పుడు, ఈ క్రింది నియమాలకు శ్రద్ధ వహించడం అవసరం: బహుళ వర్ణ క్యూబ్‌లు అడ్డంగా ఉంచబడతాయి మరియు మొక్కలు మరియు జంతువుల దృష్టాంతాలతో మూడు క్యూబ్‌లు నిలువుగా, ఈ క్షితిజ సమాంతర రేఖపై ఒకటిగా ఉంచబడతాయి. ప్రకృతిలో ఆహార గొలుసులను చూపించడానికి.

"ఎకోలాజికల్ టవర్" ఫారెస్ట్ "

ఉద్దేశ్యం: "ఆహార గొలుసు" భావనకు పిల్లలకు పరిచయం చేయడం మరియు అడవిలో ఆహార గొలుసుల గురించి ఒక ఆలోచన ఇవ్వడం.

మొదటి ఎంపిక ప్లానర్: నాలుగు దృష్టాంతాలతో కూడిన కార్డుల సమితి (ఉదాహరణకు, ఒక అడవి - ఒక మొక్క - ఒక శాకాహారి - ఒక ప్రెడేటర్);

రెండవ ఎంపిక త్రిమితీయమైనది: వివిధ పరిమాణాల నాలుగు ఘనాల, ప్రతి వైపు అడవి యొక్క దృష్టాంతాలు ఉన్నాయి (అడవి - పుట్టగొడుగులు - ఉడుత - మార్టెన్; అటవీ - బెర్రీలు - ముళ్ల పంది - నక్క; అడవి - పువ్వు - తేనెటీగ - ఎలుగుబంటి; అడవి - పళ్లు - అడవి పంది - తోడేలు; అడవి - బిర్చ్ - మేబగ్ - ముళ్ల పంది; అటవీ - పైన్ కోన్ - వడ్రంగిపిట్ట - డేగ గుడ్లగూబ మొదలైనవి)

గేమ్ పురోగతి: మొదటి దశలో, పిల్లలు ఉపాధ్యాయుడితో కలిసి ఆడతారు, వారు ఏదైనా క్యూబ్‌తో ఆటను ప్రారంభిస్తారు.

విద్యావేత్త: "ఇది పుట్టగొడుగు, ఇది ఎక్కడ పెరుగుతుంది?" (అడవిలో.) "అడవిలో పుట్టగొడుగులను ఏ జంతువు తింటుంది?" (ఉడుత.) "ఆమెకు శత్రువులు ఉన్నారా?" (మార్టెన్.) తరువాత, పేరు పెట్టబడిన వస్తువుల నుండి ఆహార గొలుసును తయారు చేయడానికి మరియు అతని ఎంపికను వివరించడానికి పిల్లవాడు ఆహ్వానించబడ్డాడు. మీరు ఆహార గొలుసులోని భాగాలలో ఒకదాన్ని తీసివేస్తే (ఉదాహరణకు, ఒక పుట్టగొడుగు), అప్పుడు మొత్తం గొలుసు విడిపోతుంది.

రెండో దశలో పిల్లలు సొంతంగా ఆడుకుంటారు. వారి స్వంత పర్యావరణ టవర్‌ను తయారు చేయమని ఆహ్వానించబడ్డారు.

మూడవ దశలో, పోటీ ఆటలు నిర్వహించబడతాయి: ఎవరు త్వరగా టవర్‌ను తయారు చేస్తారు, ఉదాహరణకు, ఒక ముళ్ల పంది లేదా తోడేలు.

ఆట "సూర్యుడు"

లక్ష్యం: జంతువులు మరియు వాటి ఆవాసాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం కొనసాగించండి.

మెటీరియల్: టాస్క్ కార్డ్‌ల సమితి మరియు వివిధ రంగుల చెక్క బట్టల పిన్‌లు.

టాస్క్ కార్డ్ 6-8 సెక్టార్‌లుగా విభజించబడిన సర్కిల్. ప్రతి విభాగంలో - ఒక చిత్రం (ఉదాహరణకు: ఒక మోల్, ఒక ఆక్టోపస్, ఒక చేప, ఒక తిమింగలం, ఒక ఆవు, ఒక కుక్క). వృత్తం మధ్యలో ఆట యొక్క థీమ్‌ను నిర్వచించే ప్రధాన చిహ్నం (ఉదాహరణకు: నీటికి ప్రతీకగా ఒక డ్రాప్). పెద్దల సహాయం లేకుండా పిల్లలు పనిని అర్థం చేసుకోవడానికి చిహ్నం సహాయపడుతుంది.

గేమ్ పురోగతి. సర్కిల్ మధ్యలో ఒక డ్రాప్ చిత్రీకరించబడింది, పిల్లవాడు తప్పనిసరిగా జంతువులను కనుగొనాలి, దాని కోసం నీరు “ఇల్లు”, నివాస స్థలం (“సోర్సెరెస్-వాటర్” పాఠం బ్లాక్).

సందేశాత్మక గేమ్ "ఏమి చూపించాలో కనుగొనండి"

విషయం: పండు.

పరికరాలు: రెండు ట్రేలలో ఒకే రకమైన కూరగాయలు మరియు పండ్లను అమర్చండి. ఒక రుమాలుతో (ఉపాధ్యాయుని కోసం) కవర్ చేయండి.

గేమ్ పురోగతి: ఉపాధ్యాయుడు రుమాలు కింద దాచిపెట్టిన వస్తువులలో ఒకదాన్ని కొద్దిసేపు చూపించి, దాన్ని మళ్లీ తీసివేసి, ఆపై పిల్లలను ఆహ్వానిస్తాడు: "ఇంకో ట్రేలో అదేదాన్ని కనుగొని దాని పేరును గుర్తుంచుకోండి."రుమాలు కింద దాచిన అన్ని పండ్లు మరియు కూరగాయలు పేరు పెట్టబడే వరకు పిల్లలు ఈ పనిని వంతులవారీగా చేస్తారు.

గమనిక.భవిష్యత్తులో, ఆకారంలో సారూప్యమైన కానీ రంగులో తేడా ఉన్న కూరగాయలు మరియు పండ్లను జోడించడం ద్వారా ఆట సంక్లిష్టంగా ఉంటుంది. ఉదాహరణకు: దుంపలు, టర్నిప్లు; నిమ్మ, బంగాళదుంప; టమోటా, ఆపిల్ మొదలైనవి.

సందేశాత్మక గేమ్ "నేను ఏమి పిలుస్తానో కనుగొనండి"

అంశం: పండు.

మొదటి ఎంపిక.

సామగ్రి: టేబుల్‌పై కూరగాయలు మరియు పండ్లను విస్తరించండి, తద్వారా వాటి పరిమాణం మరియు ఆకారం స్పష్టంగా కనిపిస్తాయి. ఆట కోసం, అదే పరిమాణంలో పండ్లు మరియు కూరగాయలను తీసుకోవడం మంచిది, కానీ వివిధ రంగులు (అనేక ఆపిల్ల), స్థిరమైన రంగుతో విభిన్న పరిమాణాలు.

గేమ్ పురోగతి. ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలలో ఒకరిని అందిస్తాడు: "ఒక చిన్న క్యారెట్ కనుగొని అందరికీ చూపించు." లేదా: "పసుపు ఆపిల్ను కనుగొనండి, పిల్లలకు చూపించు"; "యాపిల్‌ను రోల్ చేసి, దాని ఆకారం ఏమిటో చెప్పు." పిల్లవాడు ఒక వస్తువును కనుగొంటాడు, దానిని ఇతర పిల్లలకు చూపిస్తాడు, ఆకారాన్ని గుర్తించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు. పిల్లలకి కష్టంగా అనిపిస్తే, ఉపాధ్యాయుడు ఈ పండు లేదా కూరగాయల యొక్క ప్రకాశవంతమైన విశిష్ట లక్షణాన్ని పేర్కొనవచ్చు. ఉదాహరణకు: “నాకు పసుపు టర్నిప్ చూపించు.

రెండవ ఎంపిక.
కూరగాయలు మరియు పండ్లు వివిధ ఆకారాల కుండీలపై ఉంచబడతాయి - గోళాకార, ఓవల్, పొడుగు. ఈ సందర్భంలో, వాసే ఆకారం దానిలో దాగి ఉన్న వస్తువు యొక్క ఆకృతికి అనుగుణంగా ఉండాలి. పిల్లలు పేరు పెట్టబడిన వస్తువు కోసం చూస్తున్నారు. మీరు అన్ని కుండీలను చూడలేరు.

మూడవ ఎంపిక.
గేమ్ అమర్చబడి మొదటి రెండు వెర్షన్‌ల మాదిరిగానే ఆడబడుతుంది. ఇక్కడ పని పరిష్కరించబడుతుంది - ప్రీస్కూలర్ల జ్ఞాపకార్థం వస్తువుల రంగును పరిష్కరించడానికి.
వస్తువు యొక్క రంగుకు అనుగుణంగా వివిధ రంగుల కుండీలపై పండ్లు మరియు కూరగాయలు వేయబడతాయి (దాచబడ్డాయి).

సందేశాత్మక గేమ్ "మీరు ఏమి తిన్నారో ఊహించండి"

అంశం: పండు.

సందేశాత్మక పని.ఎనలైజర్‌లలో ఒకరి సహాయంతో సబ్జెక్ట్‌ని కనుగొనండి.

పరికరాలు. రుచికి భిన్నంగా ఉండే పండ్లు మరియు కూరగాయలను తీసుకోండి. వాటిని కడగాలి, పై తొక్క, ఆపై వాటిని చిన్న ముక్కలుగా కట్ చేసుకోండి. పిల్లలు కూర్చున్న గదిలోని టేబుల్ మీద, పోలిక మరియు నియంత్రణ కోసం అదే వస్తువులు వేయబడతాయి.

ఆట నియమాలు. నోటికి ఏది పెడితే అది చూడలేరు. మీరు కళ్ళు మూసుకుని నమలాలి, ఆపై అది ఏమిటో చెప్పండి.

గేమ్ పురోగతి. కూరగాయలు మరియు పండ్లను (ముక్కలుగా కత్తిరించి) సిద్ధం చేసి, ఉపాధ్యాయుడు వాటిని సమూహ గదిలోకి తీసుకువస్తాడు మరియు పిల్లలలో ఒకరిని కళ్ళు మూసుకోమని అడిగిన తర్వాత అతనికి చికిత్స చేస్తాడు. అప్పుడు అతను ఇలా అంటాడు: “బాగా నమలండి, ఇప్పుడు నువ్వు ఏం తిన్నావో చెప్పు. టేబుల్ మీద ఒకదాన్ని కనుగొనండి."

పిల్లలందరూ పనిని పూర్తి చేసిన తర్వాత, ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలందరికీ పండ్లు మరియు కూరగాయలతో చికిత్స చేస్తాడు.

గమనిక. భవిష్యత్తులో, మీరు పదం రుచి అనుభూతులను పేరు పెట్టడానికి పిల్లలను ఆహ్వానించవచ్చు. కష్టతరమైన సందర్భాల్లో, పిల్లలు రుచిని నిర్ణయించడానికి తగిన పేరును ఎంచుకోగలిగే విధంగా ప్రశ్న అడగాలి: "మీ నోటిలో ఇది ఎలా అనిపించింది?" (తీపి, పులుపు, చేదు).

సందేశాత్మక గేమ్ "ఏమి మారింది?"

థీమ్: ఇంట్లో పెరిగే మొక్కలు

సందేశాత్మక పని.సారూప్యత ద్వారా అంశాలను కనుగొనండి.

పరికరాలు. ఒకే విధమైన మొక్కలు (ఒక్కొక్కటి 3 - 4) రెండు పట్టికలలో అమర్చబడి ఉంటాయి.

ఆట నియమాలు. మీరు దాని వివరణను విన్న తర్వాత, విద్యావేత్త యొక్క సిగ్నల్ వద్ద మాత్రమే గుర్తించబడిన మొక్కను చూపించగలరు.

గేమ్ పురోగతి. ఉపాధ్యాయుడు టేబుల్‌లలో ఒకదానిపై మొక్కను చూపుతాడు, దాని లక్షణ లక్షణాలను వివరిస్తాడు, ఆపై మరొక టేబుల్‌పై దానిని కనుగొనమని పిల్లవాడిని ఆహ్వానిస్తాడు. (సమూహ గదిలో ఒకే మొక్కలను కనుగొనమని మీరు పిల్లలను అడగవచ్చు.).

టేబుల్‌పై ఉన్న ప్రతి మొక్కలతో ఆట పునరావృతమవుతుంది.

సందేశాత్మక గేమ్ "పేరు ద్వారా ఒక మొక్కను కనుగొనండి"

విషయం: ఇండోర్ మొక్కలు.

మొదటి ఎంపిక.

సందేశాత్మక పని.పదం-పేరు ద్వారా మొక్కను కనుగొనండి.

నియమం. మొక్క ఎక్కడ దాచబడిందో మీరు చూడలేరు.

గేమ్ పురోగతి. టీచర్ గ్రూప్ రూమ్‌లోని ఇండోర్ ప్లాంట్‌ను పిలుస్తాడు మరియు పిల్లలు దానిని కనుగొనాలి. మొదట, ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలందరికీ ఒక పనిని ఇస్తాడు: "మా గుంపు గదిలో నేను పేరు పెట్టే మొక్కను ఎవరు త్వరగా కనుగొంటారు?" అప్పుడు అతను కొంతమంది పిల్లలను పనిని పూర్తి చేయమని అడుగుతాడు. అనేక ఇతర వాటితో పాటు గది యొక్క పెద్ద ప్రదేశంలో పేరు పెట్టబడిన మొక్కను కనుగొనడం పిల్లలకు కష్టంగా ఉంటే, మునుపటి వాటితో సారూప్యతతో ఆట ఆడవచ్చు, అంటే ఎంచుకున్న మొక్కలను టేబుల్‌పై ఉంచండి. అప్పుడు గదిలో ఒక మొక్క కోసం శోధన ఆట యొక్క క్లిష్టమైన వెర్షన్ అవుతుంది.

రెండవ ఎంపిక.
టీచర్ లేదా పిల్లల్లో ఒకరు దాచే బొమ్మను ఉపయోగించి మీరు ఆట ఆడవచ్చు ("గూడు బొమ్మ ఎక్కడ దాక్కుంది?" గేమ్ చూడండి), కానీ బొమ్మ దాచిన ఇంటి మొక్క గురించి వివరించడానికి బదులుగా, మీరు మాత్రమే ఇవ్వగలరు దీని పేరు.

సందేశాత్మక గేమ్ "అదే కనుగొనండి"

విషయం: ఇండోర్ మొక్కలు.

సందేశాత్మక పని.సారూప్యత ద్వారా అంశాలను కనుగొనండి.

నియమం. ఉపాధ్యాయుడు మొక్కలను ఎలా మార్చుకుంటాడో చూడటం అసాధ్యం.

పరికరాలు. 3-4 ఒకేలా మొక్కలు ఒక నిర్దిష్ట క్రమంలో రెండు పట్టికలు ఉంచుతారు, ఉదాహరణకు, పుష్పించే geranium, ficus, సువాసన geranium, ఆస్పరాగస్.

గేమ్ పురోగతి. మొక్కలు ఎలా నిలబడి కళ్ళు మూసుకుంటాయో బాగా ఆలోచించమని ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను అడుగుతాడు. ఈ సమయంలో, అతను అదే టేబుల్‌పై మొక్కలను మార్చుకుంటాడు. ఆపై అతను పిల్లలను కుండలను ముందు నిలబడిన విధంగా క్రమాన్ని మార్చమని అడుగుతాడు, వారి అమరికను మరొక టేబుల్‌పై ఉన్న మొక్కల క్రమంతో పోల్చాడు.

కొన్ని పునరావృత్తులు తర్వాత, ఆటను ఒక సెట్ మొక్కలతో (దృశ్య నియంత్రణ లేకుండా) ఆడవచ్చు.

సందేశాత్మక గేమ్ "ఒక ఆకును కనుగొనండి, నేను చూపుతాను"

విషయం: చెట్లు.

సందేశాత్మక పని.సారూప్యత ద్వారా అంశాలను కనుగొనండి.

నియమం. ఉపాధ్యాయుడు చూపిన విధంగా వారి చేతుల్లో అదే స్టాక్ ఉన్నవారికి మాత్రమే కమాండ్‌పై రన్ (“ఫ్లై”) సాధ్యమవుతుంది.

గేమ్ పురోగతి. నడకలో, ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలకు ఒక షీట్‌ను చూపుతాడు మరియు అదేదాన్ని కనుగొనమని ఆఫర్ చేస్తాడు. ఎంచుకున్న ఆకులు ఆకారంతో పోల్చబడతాయి, అవి ఎలా సారూప్యంగా ఉన్నాయో మరియు అవి ఎలా విభిన్నంగా ఉన్నాయో గమనించండి. ఉపాధ్యాయుడు వివిధ చెట్ల (మాపుల్, ఓక్, బూడిద, మొదలైనవి) నుండి ప్రతి ఆకును వదిలివేస్తాడు. అప్పుడు ఉపాధ్యాయుడు ఒక మాపుల్ ఆకును పైకి లేపి ఇలా అంటాడు: “గాలి వీచింది. ఆకులు ఇలా ఎగిరిపోయాయి. అవి ఎలా ఎగిరిపోయాయో చూపించు. పిల్లలు, ఎవరి చేతుల్లో మాపుల్ ఆకులు, స్పిన్నింగ్ చేస్తున్నారు మరియు ఉపాధ్యాయుని ఆదేశంతో వారు ఆగిపోతారు.

ఆట వివిధ ఆకులతో పునరావృతమవుతుంది.

సందేశాత్మక గేమ్ "గుత్తిలో అదే ఆకును కనుగొనండి"

విషయం: చెట్లు.

సందేశాత్మక పని.సారూప్యత ద్వారా ఒక అంశాన్ని కనుగొనండి.

నియమం. ఉపాధ్యాయుడు పిలిచి చూపించిన తర్వాత షీట్‌ను పైకి లేపండి.

పరికరాలు. 3 - 4 వేర్వేరు ఆకుల అదే బొకేలను తీయండి. నడిచేటప్పుడు ఆట ఆడతారు.

గేమ్ పురోగతి. ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలకు పుష్పగుచ్ఛాలు పంపిణీ చేస్తాడు, అదే ఆకులు తనకు. అప్పుడు అతను వారికి కొన్ని ఆకులను చూపిస్తాడు, ఉదాహరణకు, ఒక మాపుల్ ఒకటి, మరియు ఆఫర్లు: "ఒకటి, రెండు, మూడు - అటువంటి ఆకును చూపించు!" పిల్లలు కొత్త గ్లూ షీట్‌తో తమ చేతిని పైకి లేపుతారు.

గుత్తి యొక్క మిగిలిన ఆకులతో ఆట చాలాసార్లు పునరావృతమవుతుంది.

సందేశాత్మక గేమ్ "అటువంటి ఆకు, నాకు ఎగిరింది"

విషయం: చెట్లు.

సందేశాత్మక పని.సారూప్యత ద్వారా అంశాలను కనుగొనండి.

నియమం. మీరు ఒక సిగ్నల్‌పై మాత్రమే ఉపాధ్యాయుని వద్దకు పరిగెత్తవచ్చు మరియు ఉపాధ్యాయుని చేతిలో ఉన్న అదే షీట్‌తో మాత్రమే.

పరికరాలు. ఆకారంలో చాలా భిన్నంగా ఉండే ఓక్, మాపుల్, పర్వత బూడిద (లేదా ప్రాంతంలో సాధారణమైన ఇతర చెట్లు) ఆకులను తీయండి.

గేమ్ పురోగతి. ఉపాధ్యాయుడు, ఉదాహరణకు, ఒక మాపుల్ ఆకును లేపుతూ ఇలా అంటాడు: "ఎవరైనా అదే ఆకు కలిగి ఉంటే, నా దగ్గరకు రండి!"
పిల్లలు ఉపాధ్యాయుల నుండి అందుకున్న ఆకులను పరిశీలిస్తారు, వారి చేతుల్లో అదే ఉంది, ఉపాధ్యాయుని వద్దకు పరిగెత్తారు. పిల్లవాడు తప్పుగా ఉంటే, ఉపాధ్యాయుడు అతనిని పోలిక కోసం అతని షీట్ ఇస్తాడు.

సందేశాత్మక గేమ్ "ఒక ఆకును కనుగొనండి"

విషయం: చెట్లు.

సందేశాత్మక పని.మొత్తం భాగాన్ని కనుగొనండి.

నియమం. మీరు గురువు మాటల తర్వాత నేలపై ఆకు కోసం వెతకవచ్చు.

గేమ్ పురోగతి. తక్కువ చెట్టు మీద ఉన్న ఆకులను జాగ్రత్తగా పరిశీలించమని ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను అడుగుతాడు. "ఇప్పుడు మైదానంలో అదే వాటిని కనుగొనడానికి ప్రయత్నించండి" అని ఉపాధ్యాయుడు చెప్పారు. - ఒకటి, రెండు, మూడు - చూడండి! ఎవరు కనుగొన్నారు, త్వరగా నా దగ్గరకు రండి. ఆకులు ఉన్న పిల్లలు ఉపాధ్యాయుని వద్దకు పరిగెత్తారు.

డిడాక్టిక్ గేమ్ "ఎవరు త్వరగా బిర్చ్, స్ప్రూస్, ఓక్‌ను కనుగొంటారు"

విషయం: చెట్లు.

సందేశాత్మక పని.పేరు ద్వారా చెట్టును కనుగొనండి.

నియమం. మీరు "రన్!" ఆదేశంపై మాత్రమే పేరున్న చెట్టు వద్దకు పరుగెత్తవచ్చు.

గేమ్ పురోగతి. ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలకు బాగా తెలిసిన చెట్టును పిలుస్తాడు, ఇది ప్రకాశవంతమైన విలక్షణమైన లక్షణాలను కలిగి ఉంది మరియు దానిని కనుగొనమని అడుగుతాడు, ఉదాహరణకు: “బిర్చ్‌ను ఎవరు వేగంగా కనుగొంటారు? ఒకటి, రెండు, మూడు - బిర్చ్ పరుగు! పిల్లలు తప్పనిసరిగా ఒక చెట్టును కనుగొని, ఆట ఆడుతున్న ప్రాంతంలో పెరుగుతున్న ఏదైనా బిర్చ్ వద్దకు పరుగెత్తాలి.

సందేశాత్మక గేమ్ "చెట్టు మీద లాగా ఒక ఆకును కనుగొనండి"

విషయం: చెట్లు.

సందేశాత్మక పని.మొత్తం భాగాన్ని కనుగొనండి.

నియమం. గురువు సూచించిన చెట్టుపై ఉన్న ఆకుల కోసం మాత్రమే మీరు నేలపై వెతకాలి.

గేమ్ పురోగతి. గేమ్ సైట్లో పతనం ఆడతారు. ఉపాధ్యాయుడు పిల్లల సమూహాన్ని అనేక ఉప సమూహాలుగా విభజిస్తాడు. ప్రతి ఒక్కరూ చెట్లలో ఒకదానిపై ఉన్న ఆకులను బాగా పరిశీలించి, ఆపై నేలపై ఉన్న వాటిని కనుగొనమని ఆఫర్ చేస్తారు.

ఉపాధ్యాయుడు ఇలా అంటాడు: "ఏ జట్టు సరైన ఆకులను వేగంగా కనుగొంటుందో చూద్దాం." పిల్లలు చూడటం ప్రారంభిస్తారు. అప్పుడు ప్రతి జట్టు సభ్యులు, పనిని పూర్తి చేసిన తర్వాత, వారు ఎవరి ఆకులను వెతుకుతున్నారో చెట్టు దగ్గర గుమిగూడారు. మొదట చెట్టు దగ్గర గుమిగూడిన జట్టు గెలుస్తుంది.

సందేశాత్మక గేమ్ "అందరూ ఇంటికి వెళ్ళు!"

విషయం: చెట్లు.

సందేశాత్మక గేమ్.దాని భాగం ద్వారా మొత్తం కనుగొనండి.

నియమం. మీరు గురువు యొక్క సిగ్నల్ వద్ద మాత్రమే మీ "ఇంటికి" పరుగెత్తవచ్చు.

పరికరాలు. ఆకులు 3 - 5 చెట్లు (పిల్లల సంఖ్య ప్రకారం).

గేమ్ పురోగతి. టీచర్ పిల్లలకు ఆకులను పంచుతూ ఇలా అంటాడు: “మనం పాదయాత్రకు వెళ్లినట్లు ఊహించుకుందాం. ఒక్కో గుంపు ఒక్కో చెట్టు కింద టెంట్ వేసింది. నీ గుడారాల కింద ఉన్న చెట్టు ఆకులు నీ చేతిలో ఉన్నాయి. మేము నడుస్తున్నాము. కానీ అకస్మాత్తుగా వర్షం మొదలైంది. "అందరూ ఇంటికి వెళ్ళు!" ఈ సిగ్నల్ వద్ద, పిల్లలు తమ గుడారాలకు పరిగెత్తారు, ఆకు ఉన్న చెట్టు పక్కన నిలబడతారు.

పని సరిగ్గా పూర్తి చేయబడిందో లేదో తనిఖీ చేయడానికి, పిల్లవాడు తన ఆకును అతను పరిగెత్తిన చెట్టుపై ఉన్న ఆకులతో పోల్చడానికి అందిస్తారు.

గమనిక. ఆటను ఆకులు, పండ్లు మరియు గింజలు లేదా విత్తనాలు మరియు పండ్లతో మాత్రమే ఆడవచ్చు.

సందేశాత్మక గేమ్ "వివరణ ద్వారా చెట్టును కనుగొనండి"

విషయం: చెట్లు.

సందేశాత్మక పని.వివరణ ద్వారా అంశాన్ని కనుగొనండి.

నియమం. గురువుగారి కథ తర్వాతే చెట్టు కోసం వెతకవచ్చు.

గేమ్ పురోగతి. ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలకు సుపరిచితమైన చెట్లను వివరిస్తాడు, వాటి నుండి సూక్ష్మమైన ప్రత్యేక లక్షణాలను కలిగి ఉన్న వాటిని ఎంచుకుంటాడు (ఉదాహరణకు, స్ప్రూస్ మరియు పైన్, పర్వత బూడిద మరియు అకాసియా).
ఉపాధ్యాయుడు ఏమి మాట్లాడుతున్నాడో పిల్లలు తప్పనిసరిగా కనుగొనాలి.

అబ్బాయిలు వివరణ ద్వారా శోధించడం ఆసక్తికరంగా చేయడానికి, మీరు వారు మాట్లాడుతున్న చెట్టు దగ్గర (లేదా చెట్టుపై) ఏదైనా దాచవచ్చు.

సందేశాత్మక గేమ్ "ఇంటికి పరుగెత్తండి, దానికి నేను పేరు పెడతాను"

విషయం: చెట్లు.

సందేశాత్మక పని.పేరుతో ఒక అంశాన్ని కనుగొనండి.

నియమం. మీరు ఒకే చెట్టు దగ్గర ఎక్కువసేపు నిలబడలేరు.

గేమ్ పురోగతి. ఆట "ట్రాప్స్" రకం ప్రకారం ఆడబడుతుంది. పిల్లలలో ఒకరు ఉచ్చుగా నియమించబడ్డారు, మిగిలిన వారందరూ అతని నుండి పారిపోతారు మరియు ఉపాధ్యాయుడు పేరు పెట్టబడిన చెట్టు దగ్గర తమను తాము రక్షించుకుంటారు, ఉదాహరణకు, బిర్చ్ దగ్గర. పిల్లలు ఒక బిర్చ్ నుండి మరొకదానికి పరుగెత్తవచ్చు. ఉచ్చులో చిక్కుకున్న వాడు నాయకుడవుతాడు.

ఆట పునరావృతం అయినప్పుడు, చెట్టు పేరు ("ఇల్లు") ప్రతిసారీ మార్చబడుతుంది.

సందేశాత్మక గేమ్ "ఎవరు ఎక్కడ నివసిస్తున్నారు?"

థీమ్: హౌసింగ్

ప్రయోజనం: వివిధ జాతుల జంతువుల (కీటకాలు, ఉభయచరాలు, పక్షులు, జంతువులు) ప్రకృతిలో నివాసాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం.

మెటీరియల్: ఒక టాబ్లెట్, దానిపై వివిధ జంతువులు ఒక వైపు చిత్రీకరించబడ్డాయి మరియు మరొక వైపు వాటి నివాసాలు, ఉదాహరణకు: ఒక డెన్, ఒక రంధ్రం, ఒక బీహైవ్, ఒక బర్డ్‌హౌస్, ఒక గూడు. టాబ్లెట్ వెనుక కవరులో జంతువుల సంఖ్యను సూచించే బాణాలు ఉన్నాయి. బాణాలకు బదులుగా, మీరు బహుళ వర్ణ రేఖల చిక్కులను గీయవచ్చు.

గేమ్ పురోగతి: ఇద్దరు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ మంది పిల్లలు ఆటలో పాల్గొంటారు. వారు ప్రత్యామ్నాయంగా ప్రతిపాదిత జంతువును కనుగొంటారు మరియు దాని నివాసాన్ని బాణంతో లేదా చిక్కైన సహాయంతో నిర్ణయిస్తారు. ఆట చర్యలు సరిగ్గా నిర్వహించబడితే, పిల్లవాడు చిప్ని అందుకుంటాడు. సమాధానం తప్పు అయితే, టర్న్ తదుపరి ఆటగాడికి వెళుతుంది. ఆట ముగిసే సమయానికి ఎవరు ఎక్కువ చిప్‌లను కలిగి ఉన్నారో వారు గెలుస్తారు.

సందేశాత్మక గేమ్ "ఎవరు ఏమి తింటారు?"

విషయం: ఆహారం.

ప్రయోజనం: ప్రకృతిలో వివిధ రకాల జంతు పోషణ (కీటకాలు, ఉభయచరాలు, పక్షులు, జంతువులు) గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం.

మెటీరియల్: వివిధ జంతువులకు వివిధ రకాల ఆహారాన్ని ఒక వృత్తంలో ఉంచే టాబ్లెట్. కదిలే బాణం దాని మధ్యలో స్థిరంగా ఉంటుంది; రివర్స్ వైపు, అవసరమైన జంతువుల దృష్టాంతాలతో కూడిన కార్డులు కవరులో ఉంచబడతాయి.

గేమ్ పురోగతి: ఇద్దరు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ మంది పిల్లలు గేమ్‌లో పాల్గొంటారు. ప్రత్యామ్నాయంగా, విద్యావేత్త యొక్క చిక్కు ప్రకారం, పిల్లలు జంతువు యొక్క చిత్రంతో సంబంధిత చిత్రాన్ని కనుగొంటారు మరియు బాణం సహాయంతో, అది తినే ఆహార రకాన్ని సూచిస్తారు. సరైన సమాధానం కోసం - ఒక చిప్. ఆట చివరిలో ఎవరు ఎక్కువ చిప్స్ కలిగి ఉన్నారో వారు గెలుస్తారు.

సందేశాత్మక గేమ్ "మీ ఇంటిని కనుగొనండి"

విషయం: ఆహారం.

గేమ్ పురోగతి:

ఎంపిక 1. పిల్లలు ఒక సమయంలో ఆడతారు. పిల్లవాడు వారు తినే వాటిని బట్టి జంతువులతో కార్డ్‌లను రంగు పొలాలుగా సమూహపరుస్తారు. పనిని పూర్తి చేసిన తర్వాత, ఉపాధ్యాయుడు పరిష్కారం యొక్క ఖచ్చితత్వాన్ని తనిఖీ చేస్తాడు మరియు ప్రతి తప్పుకు ఆటగాడికి పెనాల్టీ చిప్‌ను ఇస్తాడు. అతి తక్కువ మంది గెలుస్తారు.

ఎంపిక 2. పిల్లలు వివిధ రకాల జంతువుల పోషకాహార అలవాట్ల గురించి వారి స్వంత జ్ఞానం ఆధారంగా జంతువు యొక్క చిత్రంతో ఒక కార్డును తీసుకుంటారు మరియు దాని కోసం ఒక ఇంటిని కనుగొంటారు. టాస్క్ యొక్క సరైన అమలు కోసం ఎక్కువ చిప్‌లను సేకరించిన వ్యక్తి విజేత.

సందేశాత్మక గేమ్ "మొదట ఏమిటి, తరువాత ఏమిటి?"

విషయం: పెరుగుదల.

ప్రయోజనం: జీవుల (మొక్కలు, జంతువులు, మానవులు) పెరుగుదల మరియు అభివృద్ధి యొక్క ప్రధాన దశల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం.

మెటీరియల్: మొక్కలు లేదా జంతువుల పెరుగుదల మరియు అభివృద్ధి దశలు (బఠానీలు, డాండెలైన్లు, స్ట్రాబెర్రీలు,
కప్పలు, సీతాకోకచిలుకలు మొదలైనవి), అలాగే మానవులు (బాల్యం, బాల్యం, కౌమారదశ, యవ్వనం, పరిపక్వత, వృద్ధాప్యం).

గేమ్ పురోగతి:

ఎంపిక 1. పిల్లవాడు జీవి యొక్క పెరుగుదల మరియు అభివృద్ధి క్రమంలో కార్డులను వేయడానికి ఆహ్వానించబడ్డాడు (ఉదాహరణకు, క్యాబేజీ సీతాకోకచిలుక: గుడ్డు - గొంగళి పురుగు - క్రిసాలిస్ - సీతాకోకచిలుక) మరియు మొదట ఏమి జరిగిందో మరియు తరువాత ఏమి జరిగిందో చెప్పండి.

ఎంపిక 2. ఉపాధ్యాయుడు కార్డులను వేస్తాడు, ఉద్దేశపూర్వకంగా వారి క్రమంలో పొరపాటు చేస్తాడు. పిల్లలు దానిని సరిదిద్దాలి మరియు వారి నిర్ణయం యొక్క ఖచ్చితత్వాన్ని వివరించాలి.

సందేశాత్మక గేమ్ "మొక్కకు సహాయం చేద్దాం"

విషయం: పెరుగుదల.

పర్పస్: మొక్కల పెరుగుదలకు అవసరమైన పరిస్థితుల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి (నీరు, కాంతి, వేడి, పోషకమైన నేల); మొక్క యొక్క రూపాన్ని బట్టి కొన్ని పరిస్థితులు లేకపోవడాన్ని నిర్ణయించడంలో వ్యాయామం చేయండి.

మెటీరియల్: ఇండోర్ మొక్కలలో ఒకదానిని (ఉదాహరణకు, బాల్సమ్) మంచి మరియు చెడు స్థితిలో (ఎండిపోయిన, పసుపు రంగులో ఉన్న ఆకులు, పూల కుండలో తేలికపాటి నేల, స్తంభింపచేసిన మొక్క మొదలైనవి) చిత్రీకరించే కార్డుల సమితి; మొక్కలకు అవసరమైన పరిస్థితులను వర్ణించే నాలుగు రంగుల మోడల్ కార్డులు (కాంతి కోసం పసుపు, వెచ్చదనం కోసం ఎరుపు, నీటికి నీలం, పోషక నేల కోసం నలుపు); ఆరోగ్యకరమైన మొక్క యొక్క చిత్రం మరియు దానికి అవసరమైన నాలుగు పరిస్థితుల అనుకరణతో నాలుగు కార్డులు.

గేమ్ పురోగతి:

ఎంపిక 1. ఆట ప్రారంభంలో, పిల్లలు ఒక మొక్క యొక్క పెరుగుదల మరియు అభివృద్ధికి అవసరమైన పరిస్థితుల మోడల్ కార్డులను పరిచయం చేస్తారు. అప్పుడు నాలుగు కార్డులు పరిశీలించబడతాయి, అదే మొక్కను మంచి స్థితిలో చూపుతుంది, అదే నమూనాలను సూచిస్తుంది. మొక్క యొక్క సాధారణ స్థితికి కారణాన్ని పిల్లలు వివరించాలి.

ఎంపిక 2. మోడల్ కార్డులు పిల్లల ముందు టేబుల్‌పై వేయబడ్డాయి మరియు టైప్‌సెట్టింగ్ కాన్వాస్‌పై, ఉపాధ్యాయుడు మొక్క గురించి ఒక కథను వ్రాస్తాడు, ఉదాహరణకు: “బాల్సమ్ కిటికీలో ఒక కుండలో పెరిగింది మరియు మొదట సంతోషించింది వసంత సూర్యుడు. సూర్యకిరణాలు మరింత వేడెక్కాయి, మరియు నేలలో నీటి నిల్వలు తగ్గిపోయాయి. సోమవారం తెల్లవారుజామున బాల్సమ్ ఆకులు పసుపు రంగులోకి మారి పడిపోవడాన్ని పిల్లలు గమనించారు. ఏం చేయాలి?" మొక్కకు సహాయం చేయడానికి పిల్లలను ఆహ్వానించండి: మొక్కకు అవసరమైన పరిస్థితులను వివరించే మోడల్ కార్డులను ఎంచుకోండి. సరైన సమాధానం కోసం - ఒక చిప్. వాటిలో ఎక్కువ సేకరించినవాడు గెలుస్తాడు.

డిడాక్టిక్ గేమ్ "ఫారెస్ట్ - జంతువులకు ఇల్లు"

థీమ్: సహజ సంఘం.

ప్రయోజనం: సహజ సమాజంగా అడవి గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం; మిశ్రమ అడవి యొక్క పర్యావరణ శ్రేణులు (అంతస్తులు) మరియు వాటిలో జంతువుల స్థానం గురించి ఆలోచనలను రూపొందించడానికి.

మెటీరియల్: నాలుగు అంచెల మిశ్రమ అడవిని వర్ణించే ప్లానార్ మోడల్: 1 - హెర్బాషియస్ కవర్, 2 - పొదలు, 3 - ఆకురాల్చే చెట్లు, 4 - శంఖాకార చెట్లు. ప్రతి శ్రేణిలో జంతువుల బొమ్మలను అటాచ్ చేయడానికి ప్రత్యేక స్లాట్లు ఉన్నాయి. టాబ్లెట్ యొక్క వెనుక వైపున ఉన్న కవరులో వివిధ జంతువుల బొమ్మలు-సిల్హౌట్లు ఉన్నాయి: కీటకాలు, ఉభయచరాలు, సరీసృపాలు, పక్షులు, క్షీరదాలు.

గేమ్ పురోగతి:

ఎంపిక 1. పిల్లలు ఒక సమయంలో ఒకదానిని ఆడతారు, మరియు మిగిలినవి పని యొక్క ఖచ్చితత్వాన్ని తనిఖీ చేస్తాయి - వారి నివాసాలను బట్టి "అంతస్తులలో" అన్ని జంతువులను స్థిరపరచడానికి. ఎవరైతే తక్కువ తప్పులు చేస్తారో వారు గెలుస్తారు.

ఎంపిక 2. జంతు ఛాయాచిత్రాలు రివర్స్ సైడ్ అప్‌తో టేబుల్‌పై వేయబడ్డాయి. పిల్లలు ఒక సమయంలో ఒక సిల్హౌట్ తీసుకొని, జంతువుకు పేరు పెట్టి, అడవిలో దాని స్థానాన్ని నిర్ణయిస్తారు. ఈ సందర్భంలో, పిల్లవాడు తన స్వంత ఎంపిక యొక్క ఖచ్చితత్వాన్ని వివరించాలి. సరైన సమాధానం కోసం - ఒక చిప్. పని తప్పుగా పూర్తయినట్లయితే, అప్పుడు జంతువు యొక్క బొమ్మ-సిల్హౌట్ పట్టికలో ఉంచబడుతుంది మరియు చర్య మరొక బిడ్డ ద్వారా పునరావృతమవుతుంది.

డిడాక్టిక్ గేమ్ "ఎకోలాజికల్ పిరమిడ్ "బర్డ్స్"

విషయం: పక్షులు.

పర్పస్: ప్రకృతిలో సరళమైన పక్షి ఆహార గొలుసుల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏర్పరచడం; మొక్కలు మరియు జంతు జీవితాల పెరుగుదలకు అవసరమైన పరిస్థితుల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి.

మెటీరియల్:

1 ఎంపిక, ప్లానర్:వివిధ రంగుల (పసుపు, నీలం, ఎరుపు, నలుపు) కార్డుల సమితి, మొక్కలు మరియు జంతు జీవితాల పెరుగుదలకు అవసరమైన పరిస్థితులను ప్రదర్శిస్తుంది; మొక్కలు మరియు పక్షుల యొక్క వివిధ దృష్టాంతాలతో మూడు కార్డుల సెట్లు, ఉదాహరణకు: పైన్ - పిన్కోన్ - వడ్రంగిపిట్ట.

ఎంపిక 2, వాల్యూమెట్రిక్:మొక్కలు మరియు జంతువుల జీవితానికి అవసరమైన పరిస్థితుల ఆధారంగా నాలుగు ఘనాల వివిధ రంగులు ఉన్న ఏడు ఘనాల సెట్లు; ఐదవది మొక్కలను చూపుతుంది; ఆరవ న - పక్షి ఆహారం; ఏడవ - పక్షులు. ఉదాహరణకు: పర్వత బూడిద - రోవాన్ బెర్రీలు - బుల్ ఫించ్; స్ప్రూస్ - ఫిర్ కోన్ - క్రాస్బిల్; ఓక్ - పళ్లు - జై; ఆల్గే - నత్త - బాతు; గడ్డి - గొల్లభామ - కొంగ.

గేమ్ పురోగతి: మునుపటి గేమ్‌ల మాదిరిగానే. అయినప్పటికీ, పిరమిడ్‌ను గీసేటప్పుడు, ఈ క్రింది నియమాలకు శ్రద్ధ వహించడం అవసరం: బహుళ-రంగు ఘనాలు అడ్డంగా ఉంచబడతాయి మరియు మొక్కలు మరియు జంతువుల దృష్టాంతాలతో మూడు ఘనాల నిలువుగా ఈ క్షితిజ సమాంతర రేఖపై ఉంచబడతాయి, ఒకటి, ఒకటి. ప్రకృతిలో ఆహార గొలుసులు.

సందేశాత్మక గేమ్ "అడవిలో నడవడం"

అంశం: అడవిలో ప్రవర్తన.

పర్పస్: అటవీ నివాసుల పట్ల సరైన వైఖరిని ఏర్పరచడం; అడవిలో ప్రవర్తన నియమాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించడానికి; హెచ్చరిక మరియు నిషేధ పర్యావరణ సంకేతాలను గుర్తించడంలో వ్యాయామం చేయండి.

మెటీరియల్: హెచ్చరిక సంకేతాలతో అనేక మార్గాలతో అటవీ క్లియరింగ్ చిత్రంతో టాబ్లెట్; మార్గాల వెంట తరలించబడే పిల్లల ఛాయాచిత్రాలు; ఎన్వలప్‌లోని నిషేధిత పర్యావరణ సంకేతాల సమితి (“లోయలోని లిల్లీస్ తీయవద్దు”; “పుట్టగొడుగులు, బెర్రీలను తొక్కవద్దు”; “చెట్టు కొమ్మలను విచ్ఛిన్నం చేయవద్దు”; “చీమలను నాశనం చేయవద్దు”; “మంటలు చేయవద్దు "; "సీతాకోకచిలుకలను పట్టుకోవద్దు"; "అరగడం లేదు" ; "లౌడ్ మ్యూజిక్ ఆన్ చేయవద్దు"; "పక్షి గూళ్ళను నాశనం చేయవద్దు" మొదలైనవి).

గేమ్ పురోగతి:

నడక కోసం "అడవి"కి వెళ్ళే పిల్లల సమూహంతో ఆట ఆడవచ్చు. మొదటి దశలో, పిల్లలను “మార్గం” వెంట నడిపించాలి, దానిపై ఏమి ఉందో చెప్పండి, అడవిలో ప్రవర్తనా నియమాలను పాటించడంలో సహాయపడే తగిన పర్యావరణ సంకేతాలను ఉంచండి.

రెండవ దశలో, పిల్లలు "అటవీ మార్గాల" వెంట తమ స్వంతంగా ప్రయాణిస్తారు, ఇక్కడ వివిధ పర్యావరణ సంకేతాలు ఉంచబడతాయి. వాటిని ఉపయోగించి అడవిలో ప్రవర్తన నియమాలను అబ్బాయిలు వివరించాలి. సరైన సమాధానం కోసం - ఒక చిప్. విజేత గరిష్ట సంఖ్యలో చిప్‌లను సేకరించిన వ్యక్తి.

డిడాక్టిక్ గేమ్" ప్రకృతిలో ఆహార గొలుసులు "

ఉద్దేశ్యం: ఆహార గొలుసులు మరియు వాటిలో వివిధ జాతుల జంతువుల స్థానం గురించి పిల్లల ఆలోచనలను రూపొందించడం.

మెటీరియల్:

ఎంపిక 1: చిత్రాలు రెండు భాగాలుగా కత్తిరించబడతాయి, సంకలనం చేయబడినప్పుడు, ఆహార గొలుసు ఏర్పడుతుంది: ఒక జంతువు మరియు అది తినే ఆహారం, కూరగాయలు మరియు జంతువు రెండూ.

ఎంపిక 2: చిత్రాలు మూడు భాగాలుగా కత్తిరించబడతాయి, ఆహార గొలుసులో ఒక మొక్క, శాకాహారి లేదా సర్వభక్షకుడు, ప్రెడేటర్ ఉన్నాయి.

గేమ్ పురోగతి:

మొదటి దశలోకత్తిరించిన చిత్రాలు ప్రతి దాని స్వంత నిర్దిష్ట అండర్‌కట్‌ను కలిగి ఉండే విధంగా ప్రదర్శించబడతాయి, ఇది ఇతరులకు భిన్నంగా ఉంటుంది. దాని ప్రకారం, పిల్లలు సంబంధిత చిత్రం యొక్క భాగాలను కనుగొంటారు, వాటిని సరిగ్గా కంపోజ్ చేస్తారు, ఆహార గొలుసుతో పరిచయం చేసుకోండి, దానిలో జంతువు యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించండి, ఉదాహరణకు: పుట్టగొడుగు - ఉడుత - మార్టెన్.

రెండవ దశలోకత్తిరించిన చిత్రాలు ఒకే ఉప కట్లను కలిగి ఉంటాయి. అటువంటి చిత్రాలను సంకలనం చేసేటప్పుడు, ఆహార గొలుసులో జంతువు యొక్క స్థానాన్ని నిర్ణయించడంలో పిల్లలు ఎక్కువ స్వాతంత్ర్యం చూపుతారు.

డిడాక్టిక్ గేమ్ "సీజన్స్"

థీమ్: సహజ సంఘం.

పర్పస్: పగటి గంటల పొడవుకు అనుగుణంగా సీజన్ల నమూనాల గురించి ఆలోచనలను రూపొందించడం; పగటి గంటలు మరియు ప్రకృతిలో వివిధ సీజన్లలో సంభవించే దృగ్విషయాల మధ్య సంబంధాన్ని చూపుతుంది.

మెటీరియల్: సీజన్‌లకు (తెలుపు, ఎరుపు, ఆకుపచ్చ, పసుపు) అనుగుణంగా వివిధ రంగుల నాలుగు ప్లేట్లు, వీటిలో ప్రతి సీజన్‌కు పగటి గంటల పొడవు యొక్క నమూనాలు ప్రదర్శించబడతాయి; ఈ సీజన్ యొక్క సహజ దృగ్విషయాల దృష్టాంతాల కోసం పాకెట్స్.

గేమ్ పురోగతి:

పిల్లలు మాత్రలను పరిశీలిస్తారు, ఆకాశంలో సూర్యుని రంగు మరియు పథానికి అనుగుణంగా ప్రతి సీజన్‌ను నిర్ణయిస్తారు: వేసవిలో - అతిపెద్ద పథం, శీతాకాలంలో - ఒక చిన్నది; శరదృతువు మరియు వసంత - విషువత్తు. సీజన్‌ను నిర్ణయించిన తర్వాత, పిల్లలు ఈ సీజన్‌లోని సహజ దృగ్విషయాల దృష్టాంతాలను పాకెట్‌లలో ఉంచాలి మరియు వాటి గురించి మాట్లాడాలి.

డిడాక్టిక్ గేమ్ "ఎకోలాజికల్ చమోమిలే"

థీమ్: సహజ సంఘం.

ఉద్దేశ్యం: వివిధ సీజన్లలో యానిమేట్ మరియు నిర్జీవ స్వభావం, వారి సంబంధం మరియు పరస్పర ఆధారపడటం గురించి పిల్లల ఆలోచనలను ఏకీకృతం చేయడం.

మెటీరియల్: సీజన్ల నమూనాలకు అనుగుణంగా వివిధ రంగుల (తెలుపు, ఆకుపచ్చ, పసుపు, ఎరుపు) నాలుగు వృత్తాలు (చమోమిలే కేంద్రాలు) మరియు ప్రతి సీజన్‌లో జీవన మరియు నిర్జీవ స్వభావంలో వివిధ దృగ్విషయాలను వర్ణించే రేకుల సమితి, ఉదాహరణకు: పడవలు వసంతకాలంలో ఒక ప్రవాహంలో తేలుతుంది, లోయ యొక్క లిల్లీ వికసించింది, పక్షులు గూళ్ళు చేస్తాయి, మొదలైనవి.

గేమ్ పురోగతి:

నలుగురు పిల్లలు ఆడతారు, ప్రతి ఒక్కరు సంబంధిత సీజన్ యొక్క చమోమిలే రేకులను సేకరించి నిర్జీవ మరియు జీవ స్వభావం రెండింటిలోనూ లక్షణ దృగ్విషయాల గురించి మాట్లాడాలి.

సందేశాత్మక గేమ్ "ఎన్చాన్టెడ్ లెటర్"

విషయం: పండ్లు మరియు కూరగాయలు.

పర్పస్: కూరగాయలు మరియు పండ్ల యొక్క లక్షణ లక్షణాలు, మానవ ఆరోగ్యాన్ని కాపాడుకోవడంలో వారి పాత్ర గురించి పిల్లల ఆలోచనలను ఏకీకృతం చేయడం; కూరగాయలు మరియు పండ్ల యొక్క సాధారణ ఆలోచనను రూపొందించే మార్గంగా మోడలింగ్‌ను పరిచయం చేయండి.

మెటీరియల్: కూరగాయలు మరియు పండ్ల యొక్క లక్షణ లక్షణాల నమూనాలతో ఐదు మాత్రలు (రంగు, ఆకారం, పరిమాణం, తినే పద్ధతి, పెరుగుదల స్థలం); కూరగాయలు మరియు పండ్ల దుష్టత్వం కోసం సబ్జెక్ట్-స్కీమాటిక్ డ్రాయింగ్‌ల సమితి.

గేమ్ పురోగతి:

పిల్లలు కూరగాయలు మరియు పండ్ల యొక్క లక్షణ లక్షణాలను బహిర్గతం చేసే సబ్జెక్ట్-స్కీమాటిక్ నమూనాలను పరిశీలిస్తారు.

ఎంపిక 1. కూరగాయలు మరియు పండ్ల యొక్క లక్షణ లక్షణాల యొక్క నమూనా నమూనాల ఆధారంగా, పిల్లలు మానవ ఆరోగ్యానికి ఏ కూరగాయలు మరియు పండ్లు మంచివో గుర్తించడంలో సహాయపడటానికి డాక్టర్ ఐబోలిట్ యొక్క చిక్కు-డ్రాయింగ్‌లను పరిష్కరిస్తారు.

ఎంపిక 2. మోడల్ నమూనాల ఆధారంగా, ఒక పిల్లవాడు ఒక నిర్దిష్ట కూరగాయ లేదా పండు యొక్క చిక్కు-వివరణను తయారు చేస్తాడు, మిగిలిన పిల్లలు మానవ ఆరోగ్యాన్ని కాపాడుకోవడంలో వారు ఏ పాత్ర పోషిస్తారో ఊహించి చెబుతారు.

సందేశాత్మక గేమ్ "ఫ్లవర్-సెమిట్స్వేటిక్"

థీమ్: సహజ సంఘం

లక్ష్యం: ఆలోచన అభివృద్ధి; వ్యక్తి యొక్క సానుకూల నైతిక లక్షణాలను బోధించడం; స్థానిక పెద్దలతో పిల్లల కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను రూపొందించడానికి; ఉమ్మడి అవసరాలను నవీకరించండి; పరస్పర సానుభూతిని పెంపొందించుకోండి.

గేమ్ పురోగతి:

ప్రతి కుటుంబ బృందం ఏడు రంగుల పువ్వును అందుకుంటుంది. ఆటలో పాల్గొనేవారు ఏడు కోరికలను కలిగి ఉంటారు (తల్లిదండ్రులు ప్రీస్కూలర్ల కోరికలను వ్రాయడానికి సహాయం చేస్తారు): మూడు కోరికలు పిల్లల తల్లిదండ్రుల కోసం, మూడు - పిల్లల కోసం పెద్దలు, ఒక కోరిక ఉమ్మడిగా ఉంటుంది.

తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లలు రేకులను మార్చుకుంటారు మరియు వారికి నిజంగా ఆనందించే కోరిక రేకులను ఎంచుకుంటారు. ఆరోపించిన కోరికలు నిజమైన వాటితో సరిపోలిన అత్యంత కావలసిన రేకులను కలిగి ఉన్న జట్టు గెలుస్తుంది.

డిడాక్టిక్ గేమ్ "టాక్ విత్ ది ఫారెస్ట్"

పర్పస్: పిల్లల సృజనాత్మక కల్పనను అభివృద్ధి చేయడానికి, నిర్వచనాలతో ప్రసంగాన్ని మెరుగుపరచడానికి; విశ్రాంతి నేర్చుకోండి.

గేమ్ పురోగతి:

ఒక అసాధారణ ప్రయాణం మీ కోసం వేచి ఉంది. మేము మానసికంగా అడవిలోకి రవాణా చేయబడతాము. (పిల్లలు వారి కళ్ళు మూసుకుని, కుర్చీల వెనుకకు వంగి, రిలాక్స్డ్ చేతులు మోకాళ్లపై పడుకుంటారు.) అడవిలో మీ చుట్టూ వివిధ రకాల పువ్వులు, పొదలు, చెట్లు, మూలికలు ఉన్నాయి.

మీ కుడి చేతిని ముందుకు చాచి, చెట్టు ట్రంక్‌ను "టచ్" చేయండి: అది ఎలా ఉంటుంది? ఇప్పుడు మీ చేతిని పైకెత్తి, ఆకులను తాకండి: ఇది ఏమిటి? మీ చేతులను క్రిందికి ఉంచండి మరియు గడ్డి బ్లేడ్ల మీద పరుగెత్తండి: అవి ఏమిటి? పువ్వుల వాసన, నిండు రొమ్ములతో గాలిలో గీయండి మరియు ఈ తాజాదనాన్ని మీలో ఉంచుకోండి!

తాజా గాలికి మీ ముఖాన్ని బహిర్గతం చేయండి. అడవి శబ్దాలు వినండి - మీరు ఏమి విన్నారు?

పిల్లలు మౌనంగా వింటున్నారు. చెవిలో ఉన్న ప్రతి పిల్లవాడు ఉపాధ్యాయుడిని అతనికి అందించిన ధ్వని లేదా రస్టల్ అని పిలుస్తాడు.

సందేశాత్మక గేమ్ "ఏ పండ్లు, ఏ చెట్టు పెరుగుతాయి"

పర్పస్: పిల్లల ప్రసంగంలో మొక్కలు మరియు వాటి పండ్ల పేర్లను సక్రియం చేయడానికి; ప్రిపోజిషనల్ కేస్ యొక్క నిర్మాణాల యొక్క ఆచరణాత్మక సమీకరణ మరియు లింగం, సంఖ్య, సందర్భంలో క్రియ మరియు విశేషణంతో నామవాచకాల ఒప్పందంలో వ్యాయామం చేయండి.

టాస్క్ 1. దాని పండ్ల ద్వారా మొక్కను గుర్తించండి మరియు వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి.

పళ్లు పెరుగుతాయి ... (ఓక్).
యాపిల్స్ పెరుగుతాయి ... (యాపిల్ చెట్టు).
శంకువులు పెరుగుతాయి ... (స్ప్రూస్ మరియు పైన్).
రోవాన్ సమూహాలు పెరుగుతాయి ... (రోవాన్).
నట్స్ పెరుగుతాయి ... (హాజెల్).

టాస్క్ 2. మొక్కల పండ్ల పేరును గుర్తుంచుకోండి మరియు వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి.

ఓక్ మీద చాలా పండింది ... (పళ్లు).
పిల్లలు పండిన ఆపిల్ చెట్లను తీసుకున్నారు ... (ఆపిల్స్).
ఫిర్ చెట్ల పైభాగాలు అనేక బరువు కింద వంగి ఉన్నాయి ... (శంకువులు).
చెల్లాచెదురుగా ఉన్న పర్వత బూడిదపై, ప్రకాశవంతమైన లైట్లు కాలిపోయాయి ... (బెర్రీల సమూహాలు).

టాస్క్ 3. ఒక మొక్క నుండి దాని పండ్లకు ఒక గీతను గీయండి మరియు ఒక వాక్యాన్ని తయారు చేయండి (విషయ చిత్రాలతో నిర్వహించబడుతుంది).

• బెర్రీల అకార్న్ బంప్ బంచ్‌లు
• హాజెల్ ఆపిల్ ఓక్
• వాల్నట్ ఆపిల్ చెట్టు

టాస్క్ 4. మొక్కలు మరియు వాటి ఆకుల చిత్రాలతో అదే.

డిడాక్టిక్ గేమ్ "గ్నోమ్స్ ఇన్ ది ఫారెస్ట్"

ఉద్దేశ్యం: పాంటోమైమ్ ద్వారా ఒక నిర్దిష్ట పరిస్థితిలో లక్షణ కదలికలను చిత్రీకరించడం, ఉపాధ్యాయుని మాటలు మరియు వారి స్వంత ఆలోచనలపై మాత్రమే దృష్టి సారించడం.

గేమ్ పురోగతి:

ఉపాధ్యాయుడు పిశాచాల టోపీలను ధరించమని పిల్లలను ఆహ్వానిస్తాడు: "ఈ రోజు మనం చిన్న మాయా పురుషులను - పిశాచాలను తెలుసుకుంటాము మరియు మేము వారితో ఆడుకుంటాము!"

పిశాచములు అడవిలో నివసిస్తాయి. చుట్టూ చెట్లు దట్టంగా పెరుగుతాయి, అన్నీ ముళ్ల కొమ్మలతో ఉంటాయి. పిశాచములు దట్టమైన గుండా వెళతాయి, కొమ్మలను ఎత్తండి, చాలా ప్రయత్నంతో వాటిని వేరు చేస్తాయి. కాంతిలో అడవిలో కనిపించింది: చెట్లు సన్నగా మరియు దూరంగా పెరుగుతాయి (పిశాచములు చుట్టూ చూస్తాయి, వారి స్వంత మార్గాన్ని ఎంచుకోండి).

ఇప్పుడు పిశాచములు చెట్ల మధ్య సులభంగా జారిపోతాయి (అవి అనువైనవి, నైపుణ్యం): అవి ఎక్కడికి పక్కకు వెళ్తాయి, ఎక్కడ వారి వెనుకభాగంలో ఉంటాయి ... కానీ మీరు క్రిందికి వంగి, డెక్ కింద క్రాల్ చేయాలి. ఎక్కడో ఇరుకైన దారిలో కాలితో నడవాలి.

పిశాచములు క్లియరింగ్‌లోకి వెళ్ళాయి, అక్కడ మౌస్ నిద్రపోతోంది. మరుగుజ్జులు నిశ్శబ్దంగా దానిపై అడుగు పెట్టకుండా జాగ్రత్తగా అడుగులు వేస్తాయి. అప్పుడు వారు ఒక బన్నీని చూశారు - మరియు దానితో దూకుదాం! అకస్మాత్తుగా ఒక బూడిద రంగు తోడేలు పొదల వెనుక నుండి దూకి గర్జించింది!

పిశాచాలు పొదలు కింద (టేబుల్స్ కింద) దాక్కోవడానికి మరియు అక్కడ నిశ్శబ్దంగా కూర్చుని!

తోడేలు తన మార్గంలో వెళ్ళింది, మరియు పిశాచములు ఇంటికి వెళ్ళాయి: ఒక ఇరుకైన మార్గం వెంట టిప్టో; ఇప్పుడు మీరు వంగి మరియు డెక్ కింద క్రాల్ చేయాలి; అవి ఎక్కడ పక్కకు వెళతాయి, వెనుక భాగం ఎక్కడ ఉంటుంది. ఇల్లు ఇప్పటికే దగ్గరగా ఉంది: పిశాచములు కష్టంతో దట్టమైన గుండా వెళుతున్నాయి, కొమ్మలను పైకి లేపుతున్నాయి, వాటిని చాలా ప్రయత్నంతో వేరు చేస్తాయి.

ఓ, అలసిపోయా! మీరు మీ కుర్చీలపై విశ్రాంతి తీసుకోవాలి! (పిల్లలు కూర్చుంటారు.)

సందేశాత్మక గేమ్ "పువ్వులు - పుష్పించవు"

ఉద్దేశ్యం: పిల్లలలో శ్రవణ శ్రద్ధ, ఓర్పు అభివృద్ధి.

నియమం: పుష్పించే వస్తువు (మొక్క, పువ్వు) పేరు పెట్టినట్లయితే మాత్రమే మీ చేతులను పైకెత్తండి.

గేమ్ పురోగతి: పిల్లలు సెమిసర్కిల్‌లో కూర్చుని మోకాళ్లపై చేతులు ఉంచుతారు.

విద్యావేత్త: నేను వస్తువులకు పేరు పెడతాను మరియు అడుగుతాను: ఇది వికసిస్తుందా? ఉదాహరణకు: "యాపిల్ చెట్టు వికసిస్తుందా?", "గసగసాలు వికసిస్తుందా?" మొదలైనవి

ఇది నిజంగా జరిగితే, పిల్లలు తమ చేతులను పైకి లేపాలి.

నేను పుష్పించని వస్తువు (చెట్టు, దేవదారు, ఇల్లు మొదలైనవి) పేరు పెట్టినట్లయితే, నా చేతులు పైకి లేపకూడదు.

మీరు జాగ్రత్తగా ఉండాలి, ఎందుకంటే నేను నా చేతులను సరిగ్గా మరియు తప్పుగా పెంచుతాను. ఎవరు తప్పు చేసినా చిప్ చెల్లిస్తారు.

ఉపాధ్యాయుడు ఆటను ప్రారంభిస్తాడు:
"పువ్వులో గులాబీ?" - మరియు చేతులు పైకెత్తాడు.

పిల్లలు సమాధానం: "వికసిస్తుంది!" మరియు వారి చేతులు పైకెత్తండి.
"పైన్ పువ్వులు?" - మరియు తన చేతులు పైకెత్తి, మరియు పిల్లలు నిశ్శబ్దంగా ఉండాలి.

“ఔలీకోల్ ఔదనీ әkimdіgіninің bіlimіm bоliminіnіn Chernihiv orta mektebi” ఎమ్ఎమ్

రాష్ట్ర సంస్థ "విద్యా శాఖ యొక్క చెర్నిహివ్ సెకండరీ స్కూల్అకిమత్ఆలికోల్స్కీ జిల్లా"

వ్యవస్థీకృతం: Karpenko L.G.

వివరణాత్మక గమనిక.

“పిల్లవాడు, చిన్న వయస్సు నుండే, తన చర్యలను వాటి తక్షణ ప్రభావంతో మాత్రమే కాకుండా, వాటి పర్యవసానాల ద్వారా కూడా అంచనా వేయడానికి అలవాటుపడాలి, అంటే భవిష్యత్తు వెలుగులో వర్తమానాన్ని అంచనా వేయాలి. అటువంటి పెంపకంతో మాత్రమే. యువ తరం ... మానవజాతి భవిష్యత్తు తీవ్రమైన చేతులుగా మారుతుంది."

MM. కమ్షిలోవ్.

పర్యావరణంపై ప్రేమను మేల్కొల్పడానికి, మన చుట్టూ ఉన్న ప్రతిదానికీ జాగ్రత్తగా వైఖరిని పెంపొందించడానికి, ప్రాథమికంగా బోధించడానికి, ఇవన్నీ ప్రేమించడానికి, చాలా చిన్న వయస్సు నుండే ప్రారంభించడం అవసరం. పసిబిడ్డలు ఏదైనా సమాచారాన్ని చాలా స్వీకరిస్తారు మరియు అది సరిగ్గా సమర్పించబడితే అది జీవితాంతం వారి జ్ఞాపకశక్తిలో నిక్షిప్తం చేయబడుతుంది.

మీకు తెలిసినట్లుగా, పిల్లలు ఏదైనా సమాచారాన్ని నేర్చుకునే ఉత్తమ రూపం ఆట. ఆట అనేది పిల్లల కోసం నేర్చుకునే ఒక రకమైన సాధనం

వాస్తవికత. ఇతర ఆటల మాదిరిగానే, జీవావరణ శాస్త్రంపై సందేశాత్మక ఆటలు ఒక నిర్దిష్ట పనితీరును నిర్వహిస్తాయి. పిల్లలలో పర్యావరణ పరిజ్ఞానాన్ని ఏర్పరచడం, ప్రకృతితో పరస్పర చర్య యొక్క నిబంధనలు మరియు నియమాలు, తాదాత్మ్యం, కొన్ని పర్యావరణ సమస్యలను పరిష్కరించడంలో కార్యాచరణను పెంపొందించడం సాధ్యమైనందుకు వారికి కృతజ్ఞతలు.

పిల్లల గ్రహణశక్తి మరియు ప్రక్రియ యొక్క అధిక ప్రభావం కారణంగా పర్యావరణ శాస్త్రంపై పిల్లల సందేశాత్మక ఆటలు ఈ విషయంలో కీలక కారకంగా ఉంటాయని చాలా మంది నమ్ముతారు. మరియు ఇది ఖచ్చితంగా క్రొత్తది, ఇది పిల్లల విద్య ప్రక్రియలలో చేరడానికి అర్హమైనది, కాలక్రమేణా క్లాసిక్‌ల విభాగానికి మారుతుంది.

ఆట యొక్క నియమాలు విద్యా, నిర్వహణ మరియు క్రమశిక్షణ. అభ్యాస నియమాలు ఏమి మరియు ఎలా చేయాలో అర్థం చేసుకోవడంలో మీకు సహాయపడతాయి; నిర్వాహకులు ఆటలో పిల్లల క్రమం, క్రమం మరియు సంబంధాలను నిర్ణయిస్తారు; క్రమశిక్షణాధికారులు ఏమి మరియు ఎందుకు చేయకూడదని హెచ్చరిస్తారు.

ఉపాధ్యాయుడు నియమాలను జాగ్రత్తగా ఉపయోగించాలి, వారితో ఆటను ఓవర్‌లోడ్ చేయకూడదు, అవసరమైన వాటిని మాత్రమే వర్తింపజేయాలి. అధ్యాపకుడు ఏర్పాటు చేసిన ఆట యొక్క నియమాలు క్రమంగా పిల్లలచే సమీకరించబడతాయి. వారిపై దృష్టి కేంద్రీకరించడం, వారు వారి చర్యల యొక్క ఖచ్చితత్వాన్ని మరియు వారి సహచరుల చర్యలను, ఆటలోని సంబంధాన్ని అంచనా వేస్తారు.

సందేశాత్మక ఆట యొక్క ఫలితం జ్ఞానం యొక్క సమీకరణలో, మానసిక కార్యకలాపాల అభివృద్ధిలో, సంబంధాలలో పిల్లల సాధించిన స్థాయికి సూచిక.

గేమ్ పనులు, చర్యలు, నియమాలు, ఆట యొక్క ఫలితం పరస్పరం అనుసంధానించబడి ఉంటాయి మరియు ఈ భాగాలలో కనీసం ఒకటి లేకపోవడం దాని సమగ్రతను ఉల్లంఘిస్తుంది, విద్యా ప్రభావాన్ని తగ్గిస్తుంది.

పర్యావరణ కంటెంట్ యొక్క అనేక సందేశాత్మక గేమ్‌లు సాధారణం నుండి మరింత సంక్లిష్టమైన వాటి వరకు అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి. ఉపాధ్యాయుని పని వయస్సు ప్రకారం వారిని ఎన్నుకోవడం, తద్వారా పిల్లవాడు వాటిని స్వతంత్రంగా ఎదుర్కోగలడు.

నేను వేసవి థీమ్‌తో సహజ చరిత్ర కంటెంట్‌తో కూడిన గేమ్‌లను ఎంచుకున్నాను. ఈ కార్డ్ ఫైల్ స్వతంత్ర మాన్యువల్‌గా మరియు ఎకోలాజికల్ ట్రయల్‌కి అటాచ్‌మెంట్‌గా ఉపయోగించబడుతుంది. ఈ ఫైల్‌తో పని చేసే పథకం చాలా సులభం. ఇది పర్యావరణ మార్గంలో గుర్తించబడిన ప్రాంతాలకు అనుగుణంగా అనేక బ్లాక్‌లుగా విభజించబడింది మరియు ఈ అంశంపై ఆటలను కలిగి ఉంటుంది. గేమ్‌లు సమూహంలో (నిర్దిష్ట పర్యావరణ కాలిబాటను అన్వేషించేటప్పుడు) మరియు మార్గాన్ని పరిష్కరించేటప్పుడు నడకలో ఆడగలిగే విధంగా ఎంపిక చేయబడతాయి.

థీమ్‌పై సందేశాత్మక ఆటలు: "చెట్లు".

"అత్యంత అందమైన ఆకుని కనుగొని దాని గురించి మాకు చెప్పండి"

ఆట నియమాలు: ప్రతిపాదిత ఆకుల నుండి, మీరు ఎక్కువగా ఇష్టపడేదాన్ని ఎంచుకోండి మరియు చిన్న వివరణాత్మక కథనాన్ని రూపొందించండి.

లక్ష్యం - రంగులు, ఆకారాల పేర్లను పరిష్కరించండి, సమ్మేళనం వాక్యాలను ఎలా తయారు చేయాలో నేర్పండి.

"ఆకు చూడండి, అది ఏ చెట్టుకు చెందినదో, పేరు పెట్టండి"

ఆట యొక్క నియమాలు: ఆకు రూపాన్ని బట్టి చెట్టును గుర్తించండి.

చెట్ల పేర్లను పరిష్కరించడమే లక్ష్యం.

"ఒక్క మాటలో పేరు పెట్టండి"

సాధారణ పదాలను ఏకీకృతం చేయడం లక్ష్యం: "పండ్లు", "చెట్లు".

"తీపి పదాలు"

ఆట నియమాలు: చిన్న ప్రత్యయాలను ఉపయోగించి నామవాచకాలను రూపొందించండి.

లక్ష్యం - చిన్న ప్రత్యయాల సహాయంతో నామవాచకాల ఏర్పాటు.

"ఒక చెట్టును కనుగొనండి"

గేమ్ నియమాలు: పేరు ద్వారా చెట్టును కనుగొనండి.

చెట్ల పేర్లను పరిష్కరించడమే లక్ష్యం.

"సరిపోల్చండి"

ఆట నియమాలు: వివిధ చెట్ల కొమ్మలను సరిపోల్చండి.

లక్ష్యం - వివిధ పొడవులు మరియు మందం కలిగిన శాఖలను కనుగొని పేరు పెట్టండి.

"వైస్ వెర్సా"

ఆట నియమాలు: ఇచ్చిన వాటికి వ్యతిరేక పదాలను అర్థంతో సరిపోల్చండి.

పదాల కోసం వ్యతిరేక పదాలను ఎంచుకోవడం నేర్చుకోవడమే లక్ష్యం.

"వాక్యము చెప్పు"

"మొదట ఏమిటి, తరువాత ఏమిటి"

ఆట యొక్క నియమాలు: ప్రతిపాదిత ఎంపికల ప్రకారం, చెట్టు పెరిగే క్రమాన్ని నిర్ణయించండి, (వికసించే ఆపిల్ చెట్టు, విత్తనం, ఆపిల్ చెట్టుపై ఆపిల్ల, మొలకెత్తడం).

చెట్ల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం లక్ష్యం.

"ఎవరికి ఎక్కువ పదాలు తెలుసు?"

ఆట నియమాలు: నిర్దిష్ట ధ్వని కోసం వస్తువులకు పేరు పెట్టండి.

పదం ప్రారంభంలో నిర్దిష్ట ధ్వనితో పదాలను కనుగొనడం లక్ష్యం.

"ఋతువులు".

ఆట యొక్క నియమాలు: పేరు పెట్టబడిన సంకేతాల ప్రకారం సంవత్సరం సమయాన్ని నిర్ణయించండి.

లక్ష్యం - శ్రద్ధ, ఆలోచన, తర్కం, ప్రసంగం అభివృద్ధి.

"ఎప్పుడు జరుగుతుంది?"

ఆట నియమాలు: వివరణాత్మక కథనం ప్రకారం, సీజన్‌ను నిర్ణయించండి. సీజన్లు, వారి లక్షణ లక్షణాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం లక్ష్యం. పొందికైన ప్రసంగం, శ్రద్ధ, వనరుల, ఓర్పును అభివృద్ధి చేయండి.

"ఎవరు మరిన్ని చర్యలకు పేరు పెడతారు"

ఆట నియమాలు: వస్తువు యొక్క చర్యలను జాబితా చేయండి. (స్వింగింగ్, స్టాండింగ్, ఎదగడం, వికసించడం మొదలైనవి)

"ఆఫర్‌తో రండి"

ఆట యొక్క నియమాలు: నిర్దిష్ట పదంతో వాక్యాలతో రండి.

"అది - ఉంటుంది"

ఆట యొక్క నియమాలు: భూత కాలములోని క్రియను భవిష్యత్తు కాలంగా మార్చండి.

భూత, వర్తమాన మరియు భవిష్యత్తు కాలాలలో పదాల సరైన వినియోగాన్ని అనుసరించడమే లక్ష్యం.

"వివరణను ఊహించండి"

ఆట నియమాలు: ప్రతిపాదిత చెట్టు పేరు పెట్టకుండా దాని గురించి వివరణాత్మక కథనాన్ని వ్రాయండి.

"దాన్ని ఊహించు"

ఆట నియమాలు: పిల్లలు ప్రతిపాదిత చెట్టును వివరిస్తారు.

లక్ష్యం -

"లెక్కించు"

ఆట నియమాలు: సంఖ్యలు, విశేషణాలు మరియు నామవాచకాలతో సహా వాక్యాలను రూపొందించండి.

లక్ష్యం - ప్రసంగం యొక్క లెక్సికల్ మరియు వ్యాకరణ నిర్మాణాన్ని రూపొందించడానికి: నామవాచకాలు మరియు విశేషణాలతో పరిమాణాత్మక సంఖ్యల ఒప్పందం.

"ఒక పదం గురించి ఆలోచించండి"

ఆట నియమాలు: ఉపాధ్యాయుడు సూచించిన పదానికి ఒకే మూలంతో పదాలను సరిపోల్చండి.

సింగిల్-రూట్ పదాలను ఎలా రూపొందించాలో నేర్పించడం లక్ష్యం.

"సమీక్షించండి మరియు వివరించండి"

ఆట నియమాలు: విద్యావేత్త ప్రతిపాదించిన మొక్కలను పరిగణించండి మరియు వివరించండి.

లక్ష్యం - వసంతకాలంలో ప్రకృతిలో మార్పుల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి. ప్రకృతిని గమనించడం, ప్రకృతి దృశ్యం యొక్క అందాలను చూడటం నేర్చుకోండి. ప్రకృతి పట్ల గౌరవాన్ని పెంపొందించుకోండి.

"ఒక చెట్టును కనుగొనండి"

ఆట యొక్క నియమాలు: లక్షణాల ద్వారా చెట్లను గుర్తించండి: ఆకారం, కొమ్మల స్థానం, బెరడు, ఆకులు, పువ్వుల రంగు మరియు ప్రదర్శన.

లక్ష్యం - ఒక వస్తువును చూడకుండా వివరించడం, దానిలోని ముఖ్యమైన లక్షణాలను హైలైట్ చేయడం, వివరణ నుండి చెట్టును గుర్తించడం వంటివి నేర్పడం.

"ఊహించండి, మేము ఊహిస్తాము."

ఆట యొక్క నియమాలు: చెట్టును వివరించండి, దానిలోని ముఖ్యమైన లక్షణాలను హైలైట్ చేయండి, వివరణ నుండి చెట్టును గుర్తించండి.

లక్ష్యం - తోటలో పెరుగుతున్న మొక్కల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి, వాటి సంకేతాలకు పేరు పెట్టండి.

"మంచి చెడు"

ఆట నియమాలు: పిల్లలు ఇచ్చిన అంశంపై మాట్లాడతారు.

లక్ష్యం - పొందికైన ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, సంక్లిష్ట వాక్యాలలో మాట్లాడే సామర్థ్యం, ​​ఒక దృగ్విషయంలో సానుకూల మరియు ప్రతికూల లక్షణాలను చూడటం.

టెరెమోక్.

ఆట యొక్క నియమాలు: పిల్లవాడు తన పండు ఏమిటో పిలిస్తే ఉపాధ్యాయుడు "టెరెమ్కా"లో స్థిరపడటానికి అనుమతిస్తాడు, ఆకు పండుతో సమానంగా ఉంటుంది, గురువు పేరు పెట్టబడిన ఆకు, దాని నుండి ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది. "నాక్ నాక్. టెరెమోచ్కాలో ఎవరు నివసిస్తున్నారు? ఇది నేను, ఆపిల్. మరి మీరు ఎవరు? - నేను ఒక పియర్. నన్ను లోపలికి అనుమతించు. "మనం ఎలా ఉన్నామో మీరు చెబితే నేను మిమ్మల్ని అనుమతిస్తాను ..."

"అది చేయగలిగితే అది ఏమిటి ...?"

ఆట నియమాలు: పేరున్న లక్షణాలు లేదా ఫంక్షన్‌ల ఆధారంగా, ఈ ఫంక్షన్‌ను నిర్వహించే లేదా ఈ లక్షణాలను కలిగి ఉండే వీలైనన్ని వస్తువులను కనుగొనండి. "అది ఎదగగలిగితే, వికసించగలిగితే ఏమిటి?" - "చెట్టు, పూలు, గడ్డి..."

ఆలోచించే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోవడమే లక్ష్యం.

"నేను ఏమి మంచి చేస్తున్నాను?"

ఆట నియమాలు: వస్తువు తెచ్చే ప్రయోజనాలకు పేరు పెట్టండి. "చెట్టు వల్ల ఉపయోగం ఏమిటి?" - “వేడిలో, అది అతని కింద చల్లగా ఉంటుంది, నీడ. కీటకాలు ఆకులను తింటాయి. పక్షులకు కూడా మంచిది

మీరు చెట్టులో గూళ్ళు చేయవచ్చు.

"ఇంకేంటి?"

ఆట నియమాలు: ఆబ్జెక్ట్ యొక్క పేరు పెట్టబడిన లక్షణాలు లేదా ఫంక్షన్ల ప్రకారం, ఈ వస్తువు ఏ ఇతర లక్షణాలు లేదా విధులు కలిగి ఉందో సూచించండి. “చెట్లకు ఆకులు వస్తున్నాయి. ఇంకా ఏంటి

మరింత?" - పువ్వులు, పండ్లు, విత్తనాలు ... "

"ఎవరు తప్పిపోయారు?"

ఆట నియమాలు: ఒకే సమూహంలోని మిగిలిన వాటితో వర్గీకరించబడని వస్తువును నిర్ణయించండి మరియు మిగిలిన వాటికి ఒక పదంతో పేరు పెట్టండి. “యాపిల్, పోప్లర్, లిలక్, బిర్చ్, మాపుల్. ఎవరు తప్పిపోయారు? - లిలక్, ఎందుకంటే ఇది ఒక పొద. మిగిలినవి చెట్లే!

"ఏం ఉంటుంది?"

ఆట నియమాలు: ఉపాధ్యాయుడు "చెట్లు అదృశ్యమైతే ఏమి జరుగుతుంది?" అని ఊహిస్తారు.

లక్ష్యం పొందికైన ప్రసంగం అభివృద్ధి.

"అతనికి ఉంటే ఏంటి...?"

ఆట నియమాలు: పేరు పెట్టబడిన భాగం ప్రకారం, అది ఏ రకమైన వస్తువు అని నిర్ణయించండి.

సబ్‌సిస్టమ్ కనెక్షన్‌లను గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడమే లక్ష్యం.

"ఒక శాఖలో పిల్లలు"

ఆట యొక్క నియమాలు: పండు పేరు ద్వారా, అది ఏ చెట్టు మీద పెరుగుతుందో నిర్ణయించండి.

ప్రయోజనం: ఒక మొక్కకు సంబంధించిన వస్తువులను విడదీయడం. మీ సహచరుడిని కనుగొనడం. అంతరిక్షంలో ఓరియంటేషన్ నేర్చుకోండి.

"ఊహించండి, మేము ఊహిస్తాము."

ఆట నియమాలు: ఒక నిర్దిష్ట క్రమంలో వివరణ ఇవ్వండి: మొదట ఆకారం గురించి, తర్వాత రంగు గురించి మాట్లాడండి. అంశాన్ని వివరించేటప్పుడు మీరు దాని పేరు పెట్టలేరు.

ప్రయోజనం: వస్తువులను వివరించండి మరియు వివరణ ప్రకారం వాటిని కనుగొనండి. సహజ పదార్థాల గురించి చిక్కులను ఊహించడం మరియు ఊహించడం. తార్కిక ఆలోచన మరియు సంపూర్ణతను అభివృద్ధి చేయండి.

"మాకు ఉత్తరం వచ్చింది..."

ఆట యొక్క నియమాలు: ఈ లేదా ఆ చెట్టు ఏ ప్రయోజనాలను తెస్తుందో తెలుసుకోవడానికి సహాయం కోసం అడిగే ఎందుకు-ఎందుకు నుండి ఒక లేఖను అందుకున్నారని అధ్యాపకుడు పిల్లలకు ప్రకటిస్తాడు.

పర్పస్: చెట్ల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, వారి ఆలోచనలను క్లుప్తంగా మరియు స్పష్టంగా తెలియజేయడం.

"జర్నీ త్రూ ది సీజన్స్".

ఆట నియమాలు: ప్రతిపాదిత సంకేతాల ప్రకారం, అవి ఏ సీజన్‌కు చెందినవో నిర్ణయించండి. ఉదాహరణకు: రుచికరమైన మరియు సువాసనగల పండ్లు తోటలో పండాయి. ఇది సంవత్సరంలో ఏ సమయం? (పిల్లల సమాధానాలు).

పర్పస్: సంవత్సరంలో వేర్వేరు సమయాల్లో చెట్లతో సంభవించే మార్పులకు పిల్లలను పరిచయం చేయడం.

"అలాంటిది కనుగొనండి."

ఆట నియమాలు: ఒకే రకమైన ఆకులు, చెట్లు, పొదలను కనుగొని వాటికి పేరు పెట్టండి.

ఉద్దేశ్యం: సారూప్యత ద్వారా ఆకులను కనుగొనడంలో పిల్లలకు వ్యాయామం చేయడానికి, పిల్లల పదజాలం (చెట్ల పేర్లు: మాపుల్, పోప్లర్, ఆపిల్ చెట్టు మొదలైనవి) సక్రియం చేయండి, చెట్లను మరియు వాటి ఆకులను విడిగా గీయడానికి నేర్పండి, శ్రవణ దృష్టిని పెంపొందించుకోండి.

"మంచి ఏది చెడు?"

ఆట నియమాలు: ఇచ్చిన ఉదాహరణల ఆధారంగా, అది మంచిదా చెడ్డదా అని నిర్ణయించండి. (పిల్లలు కొమ్మలను విరగ్గొడితే, అది మంచిదేనా? వారు పువ్వులు వేస్తారు, గూళ్ళను నాశనం చేస్తారు ...)

ఉద్దేశ్యం: పిల్లలకు వారు చూసే వాటిని వివరించడానికి, మంచి మరియు చెడుల మధ్య వ్యత్యాసాలను కనుగొనడం, దయ, శ్రద్ధను పెంపొందించడం.

"విత్తనాల ద్వారా చెట్టును కనుగొనండి."

ఆట యొక్క నియమాలు: ప్రతిపాదిత ఆకులు, విత్తనాలు మరియు చెట్లు మరియు పొదల పండ్ల ప్రకారం, చెట్టు, అవి చెందిన పొదను కనుగొనండి.

లక్ష్యం: భాగం ద్వారా మొత్తం కనుగొనండి. అంతరిక్షంలో నావిగేట్ చేయడం నేర్చుకోండి.

"ఒక అద్భుత కథ అని పిలుద్దాం."

ఆట నియమాలు: ప్రతిపాదిత పని ప్రకారం, ఈ భాగాన్ని సంవత్సరంలో ఏ సమయంలో ఆపాదించవచ్చో నిర్ణయించండి. ఏ చెట్టు, పండు అని రచనలో పేర్కొన్నారు.

పర్పస్: వివిధ సీజన్లలోని ప్రధాన లక్షణాల గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి.

"అబద్ధం గురించి ఆలోచించండి."

ఆట యొక్క నియమాలు: కథ యొక్క నమూనా ప్రకారం, ఫిక్షన్ యొక్క అంశాలను గమనించండి మరియు పేరు పెట్టండి. అప్పుడు ప్రతి పిల్లవాడు మూడు లేదా నాలుగు వాక్యాల తన స్వంత పొందికైన కథ-కల్పిత కథతో వస్తాడు.

పర్పస్: మోనోలాగ్ ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి, పిల్లల ఫాంటసీ; అలంకారిక వ్యక్తీకరణల శోధనలో సహాయం.

"పియర్‌ని సందర్శించడం."

ఆట యొక్క నియమాలు: గేమ్ పరిస్థితి ప్రశ్న సహాయంతో సృష్టించబడింది: మేము అతిథులను ఎక్కడ ఆహ్వానించాలనుకుంటున్నాము మరియు దానిని ఎలా పొందాలో మాకు చెప్పాలనుకుంటున్నాము?

ఉద్దేశ్యం: ఎంచుకున్న మార్గాన్ని సరిగ్గా వివరించడానికి పిల్లలకు నేర్పించడం.

"స్థానిక రేడియో".

ఆట నియమాలు: పోగొట్టుకున్న వాటిని కనుగొనండి (పండు, ఆకు, కొమ్మ).

పర్పస్: పొందికైన ప్రసంగం, పరిశీలన, జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేయడం; పిల్లల ప్రసంగంలో హాస్యం యొక్క అభివ్యక్తిని ప్రోత్సహించడానికి.

"కూరగాయలు లేదా పండ్లు"

ఆట నియమాలు: కూరగాయలు, పండు మరియు అవి ఎక్కడ పెరుగుతాయో పేరు పెట్టండి.

ప్రయోజనం: కూరగాయలు మరియు పండ్లను వివరించడంలో పిల్లలకు వ్యాయామం చేయడం; రంగు, ఆకారం, వివరణ ద్వారా కూరగాయలు మరియు పండ్లను గుర్తించడం నేర్చుకోండి.

"హంటర్".

ఆట నియమాలు: ఒక సంకేతంపై (టాంబురైన్ కొట్టడం), పిల్లలలో ఒకరు నడుస్తూ, ప్రతి దశకు చెట్ల పేర్లను (పండ్ల చెట్లు, పొదలు) ఉచ్ఛరిస్తారు. ఎవరు తప్పు చేసారో, కూర్చుని, మరొక పాల్గొనేవారు వేటను కొనసాగిస్తారు.

ఉద్దేశ్యం: పిల్లలకు చెట్లు బాగా తెలుసా అని తనిఖీ చేయడం.

"ఇది కలపవద్దు!"

ఆట నియమాలు: పేరు పెట్టడం ద్వారా, ఇది ఏ రకానికి చెందినదో నిర్ణయించండి: "చెట్లు", "పొదలు", "పండ్ల చెట్లు".

ప్రయోజనం: వన్యప్రాణుల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం; విషయాలను వర్గీకరించడం నేర్చుకోండి.

"ఇది జరుగుతుంది - ఇది జరగదు."

ఆట యొక్క నియమాలు: ప్రతిపాదిత నమూనా ప్రకారం, ఒక సహజ దృగ్విషయం గురించి కథను రూపొందించండి (ఉదాహరణకు: "క్రిస్మస్ చెట్టు మీద ఆపిల్లు పెరుగుతాయి"). ఇది అలా ఉందో లేదో నిర్ణయించండి.

ప్రయోజనం: ప్రకృతిలో ఉన్న కారణం-మరియు-ప్రభావ సంబంధాలను చూడడానికి పిల్లలకు నేర్పించడం; వివరణాత్మక అంశాలతో కథలను కంపోజ్ చేసే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి.

"బంతి మరియు చెట్లు త్రో, పొదలు కాల్."

ఆట నియమాలు: ఒక వయోజన సాధారణ భావనను పిలుస్తుంది మరియు ప్రతి బిడ్డకు బంతిని విసురుతాడు. పిల్లవాడు, బంతిని పెద్దలకు తిరిగి ఇవ్వడం, ఈ సాధారణీకరణ భావనకు సంబంధించిన వస్తువులకు తప్పనిసరిగా పేరు పెట్టాలి.

పర్పస్: సాధారణీకరించిన పదాలను ఉపయోగించడం ద్వారా పదజాలం విస్తరణ, శ్రద్ధ మరియు జ్ఞాపకశక్తి అభివృద్ధి, సాధారణ మరియు నిర్దిష్ట భావనలను పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యం.

"నాకు చెట్లకు మూడు పేర్లు (పొదలు) తెలుసు."

ఆట యొక్క నియమాలు: పిల్లవాడు, నేలపై బంతిని విసిరివేయడం లేదా కొట్టడం, ఇలా అంటాడు: ఒకటి మరియు రెండు, మరియు మూడు, నాలుగు - ఈ ప్రపంచంలో మనందరికీ తెలుసు.

పర్పస్: సాధారణ పదాలను ఉపయోగించడం ద్వారా పిల్లల పదజాలం విస్తరించేందుకు, ప్రతిచర్య వేగం అభివృద్ధి, సామర్థ్యం.

"ప్రకృతిలో ఏమి జరుగుతుంది?".

ఆట నియమాలు: విద్యావేత్త: పిల్లవాడికి బంతిని విసిరి, ఒక ప్రశ్న అడుగుతాడు, మరియు పిల్లవాడు, బంతిని తిరిగి ఇవ్వడం, అడిగిన ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వాలి. చెర్రీ చెట్టు పుష్పించేది.

ఉద్దేశ్యం: ప్రసంగంలో క్రియల వినియోగాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, వాక్యంలో పదాల ఒప్పందం.

"ఇది దేనితో తయారు చేయబడినది?"

ఆట నియమాలు: ఉపాధ్యాయుడు ఎంపికలను అందిస్తుంది: జామ్ దేని నుండి? కంపోట్ దేని నుండి తయారు చేయబడింది? ఎండిన పండ్లను దేనితో తయారు చేస్తారు?

ఉద్దేశ్యం: పిల్లల ప్రసంగంలో సాపేక్ష విశేషణాల ఉపయోగం మరియు అవి ఏర్పడే మార్గాలను ఏకీకృతం చేయడం.

"ఒకటి చాలా."

ఆట నియమాలు: ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలకు బంతిని విసిరి, ఏకవచనంలో నామవాచకాలను పిలుస్తాడు. పిల్లలు బహువచన నామవాచకాలను పేర్కొంటూ బంతిని వెనక్కి విసిరారు.

"మెర్రీ ఖాతా".

ఆట నియమాలు: హోస్ట్ బంతిని పిల్లవాడికి విసిరి, "ఒకటి" అనే సంఖ్యతో నామవాచకం యొక్క కలయికను ఉచ్చరిస్తాడు మరియు పిల్లవాడు, బంతిని తిరిగి ఇచ్చి, ప్రతిస్పందనగా అదే నామవాచకాన్ని పిలుస్తాడు, కానీ "ఐదు సంఖ్యతో కలిపి" ” (లేదా “ఆరు”, “ఏడు”, “ఎనిమిది ""....).

"ఏది ఎక్కువ మరియు ఏది తక్కువ?"

ఆట నియమాలు: చెట్లు మరియు పొదల పేరు ద్వారా, వాటిలో ఏది ఎక్కువ, తక్కువ అని నిర్ణయించండి.

పర్పస్: మొక్కల పరిమాణాన్ని పోల్చినప్పుడు ప్రసంగంలో విశేషణాల డిగ్రీని సరిగ్గా ఉపయోగించడంలో పిల్లలకు శిక్షణ ఇవ్వడం. ఆటలో విలువ గురించి మీ జ్ఞానాన్ని ఉపయోగించండి.

"తోటలో పండ్లు కోద్దాం"

పర్పస్: పండ్ల పేర్లను పరిష్కరించడానికి, ఒక నిర్దిష్ట లక్షణం ప్రకారం పండ్లను ఎలా ఎంచుకోవాలో నేర్పడానికి.

"పండ్లు" షాపింగ్ చేయండి

ఆట నియమాలు: ఒక నిర్దిష్ట లక్షణం ప్రకారం పండ్లను ఎంచుకోండి: ఆకారం, రంగు, పరిమాణం మొదలైనవి.

పర్పస్: ఒకటి లేదా రెండు పదాలలో అభ్యర్థనను వ్యక్తీకరించడం నేర్పడం: “ఏదైనా ఇవ్వండి”, పండ్ల పేర్లు, వాటి రంగులు, ఆకారాలు సరిచేయడానికి.

"తోట మరియు చెట్లు"

ఆట యొక్క నియమాలు: పిల్లవాడు "తోటమాలి" సైట్‌లోని చెట్టుకు పేరు పెట్టాడు, పిల్లలు దానిని కనుగొంటారు.
ప్రయోజనం: పండ్ల చెట్ల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం.

"పోలికలు".

ఆట యొక్క నియమాలు: ఉపాధ్యాయుడు ఇలా అంటాడు: ఈ ఎరేజర్ ఆకుపచ్చగా ఉంటుంది, ఇలా ఉంటుంది ... ఈ టమోటా ఎరుపు, లాగా ఉంటుంది ... ఈ నిమ్మకాయ పసుపు, ఇలా ... మొదలైనవి.

పోల్చే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడమే లక్ష్యం.

"అలాగే లేదు".

ఆట నియమాలు: ప్రెజెంటర్ యొక్క అన్ని ప్రశ్నలకు "అవును" లేదా "లేదు" అనే పదాలతో మాత్రమే సమాధానం ఇవ్వబడుతుంది. డ్రైవర్ తలుపు బయటికి వెళ్తాడు మరియు మేము అతని కోసం ఏ మొక్కను అంచనా వేస్తామో మేము అంగీకరిస్తాము. అతను వచ్చి అది ఎక్కడ పెరుగుతుంది, ఎలా ఉంటుంది, ఏమి తింటుంది అని అడుగుతాడు. మేము అతనికి రెండు పదాలతో సమాధానం ఇస్తాము.

ప్రయోజనం: చెట్లు మరియు పొదల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం.

"పద గేమ్".

ఆట నియమాలు: ఏ చెట్టు, బుష్ వివరణకు సరిపోతుందో నిర్ణయించండి. (లిలక్ ... రానెట్కా ...)

పోల్చే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడమే లక్ష్యం. చెట్లు మరియు పొదల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి.

"ట్రాక్".

ఆట యొక్క నియమాలు: విద్యావేత్త యొక్క మౌఖిక సూచనలకు అనుగుణంగా కదలండి, వారు మార్గంలో ఏమి "ఎదుర్కొంటున్నారో" చెప్పండి.

పర్పస్: మౌఖిక సూచనలకు అనుగుణంగా, పరిమిత విమానంలో నావిగేట్ చేయడానికి పిల్లలకు నేర్పడం. దిశను మార్చడం ద్వారా లెక్కింపు నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయండి. సీక్వెన్షియల్ ఖాతాను సెటప్ చేయండి. కంటి కండరాలు, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి మరియు ఏకాగ్రతను అభివృద్ధి చేయండి. క్రియా విశేషణాలతో నిఘంటువును సక్రియం చేయండి: కుడి, ఎడమ, పైకి, క్రిందికి. పదజాలం అంశాలకు అనుగుణంగా నామవాచకాలు, విశేషణాలు, క్రియలతో నిఘంటువును మెరుగుపరచండి: పండ్లు, బెర్రీలు, చెట్లు, బుష్. చాతుర్యం, ఆసక్తి, స్నేహితుడి సమాధానాన్ని వినగల సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోండి.

"నేను ఎక్కడ నివసిస్తున్ననో".

ఆట యొక్క నియమాలు: పిల్లలలో ఇంట్లో పెరుగుతున్న అన్ని చెట్లు, పొదలను గుర్తుకు తెచ్చుకోండి మరియు పేరు పెట్టండి.

ఉద్దేశ్యం: పిల్లలకు వారి స్థానిక గ్రామం, దాని వాస్తవికత గురించి వారి జ్ఞానాన్ని ఉచితంగా ఉపయోగించమని నేర్పడం.

ఆట నియమాలు: "రైలు"తో వేర్వేరు దిశల్లో తరలించండి, మొక్కల ఆకులను మీ చేతిలో పట్టుకోండి: పాప్లర్లు, బిర్చ్లు మొదలైనవి. హోస్ట్ స్టాప్‌లను పిలుస్తుంది, ఉదాహరణకు, "చెర్రీ". పక్షి చెర్రీ ఆకులతో ఉన్న అబ్బాయిలు "రైలు" నుండి దిగుతారు. మిగిలినవి తదుపరి స్టాప్‌కు వెళ్తాయి.

పర్పస్: ఆకు ఆకారం, రంగు ద్వారా చెట్లను గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, సమ్మేళనం వాక్యాలను ఎలా తయారు చేయాలో నేర్పడం.

"చెట్లు, పొదలు".

ఆట యొక్క నియమాలు: పొదలు, చెట్లు, ఏకకాలంలో వేర్వేరు కదలికలను ప్రదర్శిస్తున్నప్పుడు నాయకుడు సూచిస్తాడు. బుష్ ఉంటే - చప్పట్లు; చెట్టు - మీ చేతులను పైకి లేపండి; పండు చెట్టు - మీ బెల్ట్ మీద మీ చేతులు ఉంచండి.

వస్తువులను వర్గీకరించడానికి బోధించడమే లక్ష్యం. పొందికైన ప్రసంగం, శ్రద్ధ, వనరుల, ఓర్పును అభివృద్ధి చేయండి.

రోజ్ హిప్
పైన్

ఆపిల్ చెట్టు
పోప్లర్

చెర్రీ
పియర్

ఎల్మ్
అకాసియా
రోవాన్
హౌథ్రోన్
బూడిద

గూఫ్ వెండి

"మాతృభూమిలో ఏమి పెరుగుతుంది."

ఆట యొక్క నియమాలు: నాయకుడు చెట్లు, పొదలు పేర్లు. పిల్లలు మీ ప్రాంతంలో పెరిగే మొక్కలను పత్తితో గుర్తించాలి.

ఆపిల్ చెట్టు, పియర్ చెట్టు, అడవి గులాబీ, మిమోసా,
స్ప్రూస్, సాక్సాల్, సీ బక్థార్న్, బిర్చ్,
చెర్రీ, చెర్రీ, పైన్, నారింజ,
ఫిర్, ఆస్పెన్, దేవదారు, మాండరిన్.

మరియు ఇప్పుడు త్వరగా:
లిండెన్, ఆస్పెన్, చెస్ట్నట్,
బర్డ్ చెర్రీ, పోప్లర్, విమానం చెట్టు,
ఓక్, సైప్రస్ మరియు ప్లం,
లెడమ్, ఎండుద్రాక్ష, విల్లో.

థీమ్‌పై సందేశాత్మక ఆటలు: "పువ్వులు".

1. "ఏ పువ్వు?"

ఆట నియమాలు: ప్రతిపాదిత పువ్వును వివరించండి.

పర్పస్: విశేషణాలను ఎంచుకునే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి, పదజాలాన్ని మెరుగుపరచండి.

2. "ఒక పదంలో పిలవండి."

ఆట నియమాలు: ఇచ్చిన ఉదాహరణల కోసం సాధారణ పదాలను ఎంచుకోండి.

3. "మృదువైన పదాలు"

ఆట నియమాలు: ఆప్యాయంగా పేరు పెట్టండి.

చిన్న ప్రత్యయాలను ఉపయోగించి నామవాచకాలను రూపొందించడం లక్ష్యం.

4. "ఒక పువ్వును కనుగొనండి"

గేమ్ నియమాలు: నమూనా ప్రకారం పువ్వును కనుగొనండి.

రంగుల పేర్లను పరిష్కరించడమే లక్ష్యం.

5. "పోల్చండి"

ఆట నియమాలు: సంకేతాల ద్వారా పువ్వులను సరిపోల్చండి.

ఒకే రంగు, ఎత్తు ఉన్న పువ్వులను కనుగొని పేరు పెట్టడం లక్ష్యం.

6. "మొక్కకు పేరు పెట్టండి"

ఆట నియమాలు: సూచించిన సంకేతాల ప్రకారం ఒక పువ్వును కనుగొనండి.

పర్పస్: పువ్వులు వేరు చేయగల సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి, త్వరగా పేరు పెట్టండి, సరైన పువ్వును కనుగొనండి

ఇతరులలో.

7. "పదబంధాన్ని చెప్పండి"

ఆట నియమాలు: "ఏమి?", "ఏమి?", "వాట్?", "వాట్?" అనే ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వడం ద్వారా పదబంధాన్ని ముగించండి.

లింగం, సంఖ్య మరియు సందర్భంలో నామవాచకాలు మరియు విశేషణాలను అంగీకరించడం బోధించడం లక్ష్యం.

8. "మొదట ఏమిటి, తరువాత ఏమిటి"

ఆట నియమాలు: ఒక నిర్దిష్ట క్రమంలో సీజన్లు, నిర్దిష్ట సంకేతాలను కంపోజ్ చేయండి. (ఆకులు, కాండం, మొగ్గ, విత్తనాలు).

సీజన్లలో పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం లక్ష్యం.

9. "ఎవరికి ఎక్కువ పదాలు తెలుసు?"

ఆట నియమాలు: పదం ప్రారంభంలో, మధ్యలో, ముగింపులో నిర్దిష్ట ధ్వనితో పువ్వులకు పేరు పెట్టండి. పదంలో శబ్దాలు మరియు వాటి స్థానాన్ని పరిష్కరించడం లక్ష్యం.

10. "సీజన్స్".

ఆట నియమాలు: పువ్వుల వివరించిన స్థితి ప్రకారం, సీజన్ నిర్ణయించండి.

శ్రద్ధ, ఆలోచన, తర్కం, ప్రసంగం అభివృద్ధి చేయడమే లక్ష్యం.

11. "ఎవరు ఎక్కువ సంకేతాలకు పేరు పెడతారు"

ఆట యొక్క నియమాలు: వస్తువు యొక్క లక్షణాలను జాబితా చేయండి. (వాసన, వికసించడం, ఫేడ్, సువాసన మొదలైనవి)

క్రియలను ఎంచుకోవడం ద్వారా పదజాలాన్ని విస్తరించడం లక్ష్యం.

12. "ప్రతిపాదనతో రండి"

ఆట నియమాలు: "పువ్వు" అనే పదంతో వాక్యాలను రూపొందించండి.

ప్రతిపాదిత అంశంపై వాక్యాలను ఎలా తయారు చేయాలో నేర్పించడం లక్ష్యం.

13. "వివరణను ఊహించండి"

ఆట నియమాలు: పువ్వును చూపించకుండా దాని గురించి కథ రాయండి.

వివరణాత్మక కథను ఎలా రాయాలో నేర్పించడమే లక్ష్యం.

14. "కౌంట్"

ఆట నియమాలు: సంఖ్యలు, విశేషణాలు మరియు నామవాచకాలతో సహా వాక్యాన్ని రూపొందించండి.

15. "సమీక్షించండి మరియు వివరించండి"

ఆట నియమాలు: గురువు ప్రతిపాదించిన పువ్వును పరిగణించండి మరియు వివరించండి.

రంగుల పేర్లు మరియు సంకేతాలను పరిష్కరించడం లక్ష్యం.

16. "ఒక పువ్వును కనుగొనండి"

ఆట నియమాలు: వివరణ ప్రకారం ఒక పువ్వును కనుగొనండి.

సంకేతాల ద్వారా పువ్వులను గుర్తించడానికి పిల్లలకు నేర్పించడం లక్ష్యం: ఆకుల ఆకారం, రంగు మరియు రూపాన్ని.

17. "ఊహించండి, మేము ఊహిస్తాము."

ఆట యొక్క నియమాలు: వివరణ, ఒక చిక్కు ప్రకారం ఒక పువ్వును కనుగొనండి.

సైట్లో పెరుగుతున్న పువ్వుల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం లక్ష్యం.

18. "మంచి - చెడు"

ఆట నియమాలు: ఇచ్చిన అంశంపై చర్చించండి.

లక్ష్యం పొందికైన ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, సంక్లిష్ట వాక్యాలలో మాట్లాడే సామర్థ్యం, ​​ఒక దృగ్విషయంలో సానుకూల మరియు ప్రతికూల లక్షణాలను చూడటం.

19. "ఏం ఎక్కడ పెరుగుతుంది?"

ఆట నియమాలు: పేరు ద్వారా, ఏ పువ్వులు నిర్ణయించండి: MEADOW, ఇండోర్, గార్డెన్.

తోట, గడ్డి మైదానం మరియు ఇండోర్ పువ్వుల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం లక్ష్యం.

20. "నేను ఏమి చేస్తున్నాను?"

ఆట యొక్క నియమాలు: పిల్లలు వస్తువు తెచ్చే అనేక ప్రయోజనాలకు పేరు పెట్టాలి.

ఒక వస్తువు యొక్క విధులను, దాని అదనపు వనరులను గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని ఏర్పరచడం లక్ష్యం.

21. "ఇంకేంటి?"

ఆట యొక్క నియమాలు: ఉపాధ్యాయుడు వస్తువు యొక్క ఆస్తి లేదా ఫంక్షన్‌కు పేరు పెడతాడు మరియు పిల్లలు ఈ వస్తువు యొక్క ఇతర లక్షణాలు లేదా విధులను సూచించాలి.

ఒక వస్తువు యొక్క విధులను, దాని అదనపు వనరులను గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని ఏర్పరచడం లక్ష్యం.

22. "ఎవరు పోగొట్టుకున్నారు?"

ఆట నియమాలు: ఉపాధ్యాయుడు అనేక వస్తువులను జాబితా చేస్తాడు, వాటిలో ఒకటి ఒకే సమూహంలోని మిగిలిన వాటితో వర్గీకరించబడలేదు. పిల్లవాడు తప్పనిసరిగా ఈ వస్తువును గుర్తించాలి మరియు మిగిలిన వాటికి ఒక పదంతో పేరు పెట్టాలి.

వస్తువులను వర్గీకరించడానికి బోధించడమే లక్ష్యం.

23. "ఏం జరుగుతుంది?"

ఆట నియమాలు: ఉపాధ్యాయుడు "పువ్వులు మాయమైతే ఏమి జరుగుతుంది?" అని ఊహిస్తారు.

లక్ష్యం పొందికైన ప్రసంగం అభివృద్ధి.

24. ఏది ఎక్కడ పెరుగుతుంది?

ఆట యొక్క నియమాలు: వారి పెరుగుదల స్థలం ప్రకారం సమూహం పుష్పాలు: MEADOW, ఇండోర్, గార్డెన్.

పర్పస్: మొక్కల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి, వస్తువుల మధ్య ప్రాదేశిక సంబంధాలను ఏర్పరుచుకునే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, వాటి పెరుగుదల స్థలం ప్రకారం సమూహం మొక్కలు, కార్యాచరణ మరియు ఆలోచనా స్వాతంత్ర్యం అభివృద్ధి.

25. ఆట "పువ్వుల అందాన్ని కాపాడటానికి ఎవరు సహాయం చేస్తారు!"

ఆట నియమాలు: పిల్లలు పువ్వులు మరియు వాటిని పెంచే వ్యక్తుల గురించి వీలైనంత ఎక్కువగా చెప్పాలి.

లక్ష్యం: ప్రజల జీవితంలో పువ్వుల పాత్ర గురించి ఆలోచనలను స్పష్టం చేయండి (పువ్వులు అలంకరిస్తాయి మరియు ఆనందిస్తాయి); గురించి

వివిధ ప్రదేశాలలో పెరుగుతున్న పువ్వుల పేర్లు (క్షేత్రం, గడ్డి మైదానం, అడవి, తోట); దేని గురించి

సంవత్సరం సమయం ముఖ్యంగా చాలా పువ్వులు మరియు ఏ కొన్ని వద్ద ఉన్నాయి; తోట పెంచే వ్యక్తుల గురించి

పువ్వులు (పూల విత్తనాలు లేదా పూల పడకలు, పచ్చిక బయళ్ళు, పడకలు మొదలైన వాటిలో పువ్వులు నాటడం),

పువ్వుల పట్ల శ్రద్ధ వహించండి, పుష్పగుచ్ఛాలు తయారు చేయండి, ఏదైనా పువ్వుల అందంతో ప్రజలను ఆనందపరుస్తుంది

సీజన్, ముఖ్యంగా శరదృతువు మరియు శీతాకాలంలో.

26. ఆట "మీరు మీ తల్లికి (అమ్మమ్మ, సోదరి, అత్త, స్నేహితుడు) ఏ పూల గుత్తిని ఇవ్వాలనుకుంటున్నారు!"

ఆట నియమాలు: పిల్లలు దేని గురించి మాట్లాడతారు, ఏ పువ్వుల నుండి మరియు ఎవరికి వారు గుత్తి ఇవ్వాలనుకుంటున్నారు.

పర్పస్: శ్రద్ధ, సద్భావన, ప్రియమైనవారికి ఆనందాన్ని తీసుకురావడానికి ఇష్టపడటం. కమ్యూనికేషన్ యొక్క మర్యాదపూర్వక రూపాన్ని బోధించడానికి, మరొకరి ఆసక్తులను పరిగణనలోకి తీసుకునే సామర్థ్యం, ​​సంభాషణలో పాల్గొనడం, ఆట కోసం కుట్ర. విభిన్న పదార్థాల గురించి ఆలోచనలను తనిఖీ చేయండి మరియు ఏకీకృతం చేయండి. పువ్వులు మరియు అవి కలిసి ఉంచిన పాత్రలు గుత్తి యొక్క మొత్తం అందాన్ని సృష్టిస్తాయని పిల్లల దృష్టిని ఆకర్షించండి.

27. బంతిని విసిరే ఆట "బంతిని విసరండి, పువ్వులను పిలవండి"

28. బాల్ గేమ్ "నాకు మూడు రంగుల పేర్లు తెలుసు"

ఆట నియమాలు: పువ్వులు విసిరేటప్పుడు, ఇప్పటికే పేరు పెట్టబడిన వాటిని పునరావృతం చేయకుండా పేరు పెట్టండి.

పర్పస్: రంగుల పేర్లను పరిష్కరించడానికి.

29. ఆట "ఒకటి - చాలా" మేము కొంచెం విజార్డ్స్: ఒకటి ఉంది, కానీ చాలా మంది ఉంటారు.

ఆట యొక్క నియమాలు: ఉపాధ్యాయుడు బంతిని పిల్లలకు విసురుతాడు, పుష్పానికి ఏకవచనంలో పేరు పెట్టాడు. పిల్లలు బంతిని వెనక్కి విసిరి, పువ్వుకు బహువచనంలో పేరు పెట్టారు.

ప్రయోజనం: నామవాచకాల యొక్క వివిధ రకాల ముగింపుల పిల్లల ప్రసంగంలో ఫిక్సింగ్.

30. ఆట "మెర్రీ ఖాతా" వాటిలో ఎన్ని - మనకు ఎల్లప్పుడూ తెలుసు. సరే మనమందరం అనుకుంటాం.

ఆట యొక్క నియమాలు: పిల్లవాడు సంఖ్యతో పాటు పువ్వు పేరును పిలుస్తాడు.

ఉద్దేశ్యం: పిల్లల ప్రసంగంలో సంఖ్యలతో నామవాచకాల ఒప్పందాన్ని ఏకీకృతం చేయడం. సామర్థ్యం అభివృద్ధి, ప్రతిచర్య వేగం.

31. "గార్డనర్ మరియు పువ్వులు"

ఆట నియమాలు: చైల్డ్ "గార్డెనర్" సైట్లో అందుబాటులో ఉన్న ఒక పువ్వును పేరు పెట్టాడు, పిల్లలు దానిని కనుగొంటారు.
ప్రయోజనం: రంగుల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం.

32. "పూల దుకాణం"

ఆట నియమాలు: ఒక నిర్దిష్ట లక్షణం ప్రకారం పువ్వులు ఎంచుకోండి: రంగు ద్వారా, పరిమాణం, మొదలైనవి.

ఉద్దేశ్యం: ఒకటి లేదా రెండు పదాలలో అభ్యర్థనను వ్యక్తీకరించడం నేర్పడం: “అటువంటి పువ్వును ఇవ్వండి”, పువ్వుల పేర్లను, వాటి రంగును సరిచేయడానికి, పువ్వుల మధ్య తేడాను గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి, వాటిని త్వరగా పేరు పెట్టడానికి. రంగుల ద్వారా సమూహ మొక్కలకు పిల్లలకు నేర్పించడం, అందమైన బొకేలను తయారు చేయడం.

33. "రైలు"

ఆట యొక్క నియమాలు: మీ చేతిలో పువ్వులు పట్టుకుని, "రైలు"తో వేర్వేరు దిశల్లో తరలించండి. హోస్ట్ స్టాప్‌లను పిలుస్తుంది, ఉదాహరణకు "చమోమిలే". చమోమిలే పువ్వుతో ఉన్న అబ్బాయిలు "రైలు" నుండి దిగుతారు. మిగిలినవి తదుపరి స్టాప్‌కు వెళ్తాయి.

ప్రయోజనం: రంగులను వేరు చేసే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడం

34. ఆట "స్థానిక భూమిలో ఏమి పెరుగుతుంది"

ఆట నియమాలు: పిల్లలు మీ ప్రాంతంలో పెరిగే పువ్వులను పత్తితో గుర్తు పెట్టాలి.

పర్పస్: శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ప్రతిచర్య వేగం, సామర్థ్యం అభివృద్ధి.

35. "ఒక పదంలో పేరు పెట్టండి" - ప్రతిపాదిత ఉదాహరణల కోసం సాధారణ పదాలను ఎంచుకోండి.

ఆట యొక్క నియమాలు: ఉపాధ్యాయుడు పండ్లు, కూరగాయలు, పువ్వుల పేర్లను జాబితా చేస్తాడు మరియు పిల్లలు వాటిని సాధారణ పదం అని పిలుస్తారు.

సాధారణ పదాలను ఏకీకృతం చేయడం లక్ష్యం: "కూరగాయలు", "పండ్లు", "బెర్రీలు", "పువ్వులు".

36. "మృదువైన పదాలు"

ఆట యొక్క నియమాలు: ఉపాధ్యాయుడు పువ్వులను పిలుస్తాడు, మరియు పిల్లవాడు వారి పేర్లను ఆప్యాయంగా పలుకుతాడు. (గులాబీ - రోసెట్టే, చమోమిలే - చమోమిలే, మొదలైనవి)

చిన్న ప్రత్యయాల సహాయంతో నామవాచకాలను రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడం లక్ష్యం.

37. "పదబంధాన్ని చెప్పండి"

ఆట నియమాలు: "ఏమి?", "ఏమి?", "వాట్?", "వాట్?" అనే ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వడం ద్వారా పదబంధాన్ని పూర్తి చేయడానికి పిల్లవాడు ఆహ్వానించబడ్డాడు.

లింగం, సంఖ్య మరియు సందర్భంలో నామవాచకాలు మరియు విశేషణాలను అంగీకరించడం బోధించడం లక్ష్యం.

38. "ప్రతిపాదనతో రండి"

ఆట నియమాలు: "పువ్వులు" అనే పదంతో వాక్యాలను రూపొందించండి.

వాక్యాలను ఎలా తయారు చేయాలో నేర్పించడమే లక్ష్యం.

39. "వివరణను ఊహించండి"

ఆట నియమాలు: పిల్లలు ప్రతిపాదిత పువ్వును చూపించకుండా దాని గురించి వివరణాత్మక కథనాన్ని రూపొందించారు.

వివరణాత్మక కథను ఎలా రాయాలో నేర్పించడమే లక్ష్యం.

40. "ఊహించు"

ఆట నియమాలు: పిల్లలు ప్రతిపాదిత అంశాన్ని వివరిస్తారు.

వస్తువును చూడకుండా వివరించడం, దానిలోని ముఖ్యమైన లక్షణాలను హైలైట్ చేయడం, వివరణ నుండి వస్తువును గుర్తించడం వంటివి నేర్పడం లక్ష్యం.

41. "కౌంట్"

ఆట నియమాలు: పిల్లలు అంకెలు, విశేషణాలు మరియు నామవాచకాలను కలిగి ఉండే వాక్యాలను తయారు చేస్తారు.

ప్రసంగం యొక్క లెక్సికల్ మరియు వ్యాకరణ నిర్మాణాన్ని రూపొందించడం లక్ష్యం: నామవాచకాలు మరియు విశేషణాలతో పరిమాణాత్మక సంఖ్యల ఒప్పందం.

42. "చూడండి మరియు వివరించండి"

ఆట నియమాలు: పిల్లలు ఉపాధ్యాయుడు ప్రతిపాదించిన మొక్కలను పరిగణలోకి తీసుకుంటారు మరియు వివరిస్తారు.

వసంతకాలంలో ప్రకృతిలో మార్పుల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం లక్ష్యం. ప్రకృతిని గమనించడం, ప్రకృతి దృశ్యం యొక్క అందాలను చూడటం నేర్చుకోండి. ప్రకృతి పట్ల గౌరవాన్ని పెంపొందించుకోండి.

సందేశాత్మక ఆటలు

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "లాభం-హాని"

లక్ష్యం: ప్రకృతిలో ఉపయోగకరమైనవి లేదా హానికరమైనవి కావు, అవసరమైనవి మాత్రమే ఉన్నాయని పిల్లలకు స్పష్టం చేయండి.

దశ 1

మొదటి ఎంపిక: "ప్రయోజనం - హాని."

(అంశం: వన్యప్రాణులు).

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడాలి. ఉపాధ్యాయుడు ప్రశ్న అడుగుతాడు: “తేనెటీగ వల్ల ఉపయోగం ఏమిటి? ”, పిల్లలు తమ సహచరుల సమాధానాలను పునరావృతం చేయకుండా, ప్రశ్నకు సమాధానమివ్వాలి. అప్పుడు పని మారుతుంది: “తేనెటీగ నుండి హాని ఏమిటి? »

రెండవ ఎంపిక: "ఇష్టం - ఇష్టం లేదు."

(అంశం: వన్యప్రాణులు కానివి).

సంస్థ సూత్రం ఎంపిక 1 చూడండి.

మూడవ ఎంపిక: "మంచి - చెడు."

(థీమ్: సీజన్లు మరియు 4 అంశాలు: నీరు, గాలి, భూమి మరియు అగ్ని). సూత్రం అదే.

దశ 2

ఉపాధ్యాయుడు ప్రశ్న అడుగుతాడు: “సహజ వస్తువులలోని అన్ని చెడు గుణాలు అదృశ్యమై, చుట్టూ ఉన్నవన్నీ మంచిగా మారితే ఏమి జరుగుతుంది? "(తోడేలు మంచిగా మారింది - అతను కుందేళ్ళు తినడం మానేశాడు, చాలా కుందేళ్ళు ఉంటాయి, అవి చెట్లపై బెరడును కొరుకుతాయి, తక్కువ చెట్లు ఉంటాయి మరియు చాలా పక్షులు నివసించడానికి ఎక్కడా ఉండవు).

ప్రతిదాని నుండి ప్రయోజనం మాత్రమే మరియు హాని లేకుండా ఉంటే, అప్పుడు గ్రహం మీద జీవితం నాటకీయంగా మారుతుంది మరియు చనిపోవచ్చు.

ఆట ముగింపులో, హానికరమైన జీవులు లేవు, ఉపయోగకరమైనవి లేవు, ప్రకృతిలో నిరుపయోగంగా ఏమీ లేదు, ప్రతిదీ అవసరం అని ఉపాధ్యాయుడు నిర్ధారించాలి.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "గుడ్లగూబలు మరియు కాకులు"

లక్ష్యం: వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం గురించి పిల్లల ఆలోచనలను తనిఖీ చేయండి మరియు ఏకీకృతం చేయండి.

పిల్లలను రెండు జట్లుగా విభజించాలి: "గుడ్లగూబలు" మరియు "కాకులు". వారు మరియు ఇతరులు 3 మీటర్ల దూరంలో ఒకదానికొకటి ఎదురుగా, వారి వెనుక వారి ఇళ్ళు, 3 మీటర్ల దూరంలో కూడా నిలబడతారు.

ఉపాధ్యాయుడు విధిని ఇస్తాడు:

గుడ్లగూబలు సత్యాన్ని ప్రేమిస్తాయి, రావెన్స్ అబద్ధాలను ప్రేమిస్తుంది, కాబట్టి నేను నిజం చెబితే, గుడ్లగూబలు రావెన్స్‌ను పట్టుకోవాలి. "కాకులు" వారి ఇళ్లకు పారిపోతాయి మరియు దీనికి విరుద్ధంగా.

అప్పుడు విద్యావేత్త సహజ చరిత్ర కంటెంట్ యొక్క పదబంధాలను ఉచ్చరిస్తాడు:

-ఎలుగుబంట్లు పులులను తినడానికి ఇష్టపడతాయి

-ఒక బిర్చ్ వసంతకాలంలో చెవిపోగులు కలిగి ఉంటుంది

- ఏనుగులకు ఈత రాదు

డాల్ఫిన్ ఒక జంతువు, చేప కాదు

పిల్లలు ఈ అంశంపై వారి జ్ఞానం ఆధారంగా పదబంధం యొక్క ఖచ్చితత్వం లేదా తప్పును గ్రహించాలి మరియు ఈ పదబంధానికి వారి ప్రవర్తనతో (పారిపోతారు లేదా పట్టుకోవడం) ప్రతిస్పందించాలి. ప్రతిసారీ పిల్లలను వారు ఒక మార్గం లేదా మరొకటి ఎందుకు చేసారని అడగడం మంచిది, మరియు 2-3 పదబంధాల తర్వాత, ఆటగాళ్లను మార్చండి.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ « మనమందరం భిన్నంగా ఉన్నాము."

లక్ష్యం: సహజ ప్రపంచం యొక్క వైవిధ్యం, దాని ప్రత్యేకత, ఏదైనా సహజ వస్తువు యొక్క మంచి లక్షణాలను హైలైట్ చేయండి.

ఉపాధ్యాయుడు విధిని ఇస్తాడు:

ఎడమవైపు, సముద్రాన్ని ఎక్కువగా ప్రేమించే వారు, కుడివైపు, నదిని ఎక్కువగా ప్రేమించే వారు, ఇద్దరినీ ఇష్టపడే వారిని మధ్యలో ఉండనివ్వండి.

అప్పుడు పిల్లలను ఈ క్రింది ప్రశ్నలు అడుగుతారు:

నీకు సముద్రమంటే ఎందుకు ఇష్టం?

మీరు నదిని ఎందుకు ప్రేమిస్తారు?

మధ్యలో ఎందుకు ఉండిపోయావు?

టాస్క్ ఎంపికలు: శీతాకాలం - వేసవి,

చమోమిలే - గంట, వర్షం - మంచు.

ఆట ముగిసే సమయానికి, ఉపాధ్యాయుడు ఇద్దరూ మంచివారని నిర్ధారించాలి, మీరు ప్రకృతిలో ఈ మంచిని గమనించాలి. ఇలాంటి ఆటల ఫలితంగా, పిల్లలు మంచిదాన్ని ఎంచుకోవడం కష్టమవుతుంది మరియు వారు మధ్యలో ఉంటారు. అయితే, ఇది ఆట యొక్క ఉద్దేశ్యం కాదు.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ « మీ చెట్టును కనుగొనండి

లక్ష్యం: పర్యావరణం గురించి తెలుసుకోవడానికి అవకాశాన్ని అందించండి, దానితో ప్రత్యక్ష సంభాషణ యొక్క అనుభవాన్ని ఉపయోగించండి (ప్రకృతిలో నిర్వహించబడుతుంది).

ఉపాధ్యాయుడు ఒక పిల్లవాడికి కళ్లకు గంతలు కట్టి, అతని చుట్టూ చాలాసార్లు తిరుగుతూ ఏదో చెట్టుకు దారి తీస్తాడు. పిల్లవాడు ఈ చెట్టును అనుభూతి చెందడం ద్వారా అధ్యయనం చేయాలి.

అధ్యయనం సమయంలో, ఉపాధ్యాయుడు ప్రముఖ ప్రశ్నలు అడుగుతాడు:

మృదువుగా ఉందా లేదా?

దానికి ఆకులు ఉన్నాయా?

కొమ్మలు భూమి నుండి ఎత్తుగా ప్రారంభమవుతాయా?

అప్పుడు ఉపాధ్యాయుడు పిల్లవాడిని చెట్టు నుండి దూరంగా తీసుకువెళతాడు, ట్రాక్‌లను గందరగోళపరుస్తాడు, అతని కళ్ళను విప్పాడు మరియు చెట్టును అనుభవిస్తున్నప్పుడు పొందిన అనుభవాన్ని ఉపయోగించి "అతని" చెట్టును అంచనా వేయమని ఆఫర్ చేస్తాడు.

భవిష్యత్తులో, మీరు జంటగా పిల్లలకు ఆటలను అందించవచ్చు.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "ఋతువులు"

లక్ష్యం: తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి మరియు ప్రకృతిలో కాలానుగుణ మార్పుల భావనతో పిల్లల క్షితిజాలను మెరుగుపరచండి.

ఉపాధ్యాయుడు జీవన ప్రపంచంలోని ఏదైనా వస్తువుకు (జీవన లేదా మొక్క) పేరు పెట్టాడు మరియు వేసవి, శీతాకాలం, శరదృతువు, వసంతకాలంలో ఈ వస్తువు ఎక్కడ మరియు ఏ రూపంలో చూడవచ్చు అని ఊహించడానికి మరియు చెప్పడానికి పిల్లలను ఆహ్వానిస్తుంది.

ఉదాహరణకు: పుట్టగొడుగులు.

వేసవిలో - అడవిలో తాజాగా, రహదారి అంచుల వెంట, గడ్డి మైదానంలో, అలాగే జాడిలో క్యాన్ చేసి, ఎండబెట్టి, గత సంవత్సరం నుండి మిగిలి ఉంటే లేదా ఈ సంవత్సరం ఇప్పటికే వండుతారు.

శరదృతువులో కూడా అలాగే ఉంటుంది.

శీతాకాలంలో - మాత్రమే తయారుగా లేదా ఎండబెట్టి, కానీ వారు ప్రత్యేకంగా నియమించబడిన ప్రదేశంలో పెరిగినట్లయితే మాత్రమే తాజాగా ఉంటుంది.

వసంతకాలంలో - శీతాకాలం చూడండి, కానీ వసంతకాలంలో (మోరెల్స్) పెరిగే పుట్టగొడుగులను జోడించండి.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "ఏం మారింది"

సందేశాత్మక పని. సారూప్యత ద్వారా అంశాలను కనుగొనండి.
గేమ్ చర్య.సారూప్య అంశం కోసం శోధించండి.
నియమం.మీరు దాని వివరణను విన్న తర్వాత, విద్యావేత్త యొక్క సిగ్నల్ వద్ద మాత్రమే గుర్తించబడిన మొక్కను చూపించగలరు.
పరికరాలు.ఒకే విధమైన మొక్కలు (ఒక్కొక్కటి 3-4) రెండు పట్టికలలో ఉంచబడతాయి.
గేమ్ పురోగతి. ఉపాధ్యాయుడు టేబుల్‌లలో ఒకదానిపై ఒక మొక్కను చూపిస్తాడు, దాని లక్షణ లక్షణాలను వివరిస్తాడు, ఆపై మరొక టేబుల్‌పై దానిని కనుగొనమని పిల్లవాడిని ఆహ్వానిస్తాడు. (సమూహ గదిలో ఒకే మొక్కలను కనుగొనమని మీరు పిల్లలను అడగవచ్చు.)
టేబుల్‌పై ఉన్న ప్రతి మొక్కలతో ఆట పునరావృతమవుతుంది.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "మాట్లాడటానికి ఏదైనా కనుగొనండి"

సందేశాత్మక పని. జాబితా చేయబడిన సంకేతాల ప్రకారం అంశాలను కనుగొనండి.

గేమ్ చర్య. సంకేతాల వివరణ నుండి ఒక మొక్కను ఊహించడం.

నియమం.మీరు ఉపాధ్యాయుని అభ్యర్థన మేరకు మాత్రమే గుర్తించబడిన కూరగాయలు లేదా పండ్లకు పేరు పెట్టవచ్చు.

పరికరాలు.కూరగాయలు మరియు పండ్లను టేబుల్ అంచున ఉంచారు, తద్వారా అవి స్పష్టంగా కనిపిస్తాయి.

పిల్లలందరికీ వస్తువుల ప్రత్యేక లక్షణాలు ఉంటాయి.

గేమ్ పురోగతి. ఉపాధ్యాయుడు టేబుల్‌పై పడి ఉన్న వస్తువులలో ఒకదాన్ని వివరంగా వివరిస్తాడు, అంటే,

రూపానికి పేరు పెట్టింది

కూరగాయలు మరియు పండ్లు, వాటి రంగు మరియు రుచి. అప్పుడు ఉపాధ్యాయుడు కుర్రాళ్లలో ఒకరిని అందిస్తాడు: “టేబుల్ మీద చూపించు, మరియు

అప్పుడు నేను చెప్పిన దానికి పేరు పెట్టు. పిల్లవాడు పనిని ఎదుర్కొంటే, ఉపాధ్యాయుడు వివరిస్తాడు

మరొక వస్తువు, మరియు పని ఇప్పటికే మరొక బిడ్డచే నిర్వహించబడుతుంది. పిల్లలందరి వరకు ఆట కొనసాగుతుంది

వివరణ నుండి అంశాన్ని ఊహించవద్దు.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "అదే కనుక్కో"

సందేశాత్మక పని.సారూప్యత ద్వారా అంశాలను కనుగొనండి. గేమ్ చర్య.పిల్లలు వస్తువుల అమరికలో మార్పులను కనుగొంటారు.

నియమం.ఉపాధ్యాయుడు మొక్కలను ఎలా మార్చుకుంటాడో చూడటం అసాధ్యం.
పరికరాలు. 3-4 ఒకేలా మొక్కలు ఒక నిర్దిష్ట క్రమంలో రెండు పట్టికలు ఉంచుతారు, ఉదాహరణకు, ఫికస్, పుష్పించే geranium, ఆస్పరాగస్, సువాసన geranium.

గేమ్ పురోగతి. మొక్కలు ఎలా నిలబడి, కళ్ళు మూసుకుంటాయో బాగా పరిశీలించమని ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను కోరతాడు. ఈ సమయంలో, అతను అదే టేబుల్‌పై మొక్కలను మార్చుకుంటాడు. ఆపై అతను పిల్లలను కుండలను ముందు నిలబడిన విధంగా క్రమాన్ని మార్చమని అడుగుతాడు, వారి అమరికను మరొక టేబుల్‌పై ఉన్న మొక్కల క్రమంతో పోల్చాడు. కొన్ని పునరావృత్తులు తర్వాత, ఆటను ఒక సెట్ మొక్కలతో (దృశ్య నియంత్రణ లేకుండా) ఆడవచ్చు.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "వివరణ నుండి మొక్కను ఊహించండి"

సందేశాత్మక పని. జాబితా చేయబడిన సంకేతాల ప్రకారం అంశాలను కనుగొనండి. గేమ్ చర్య. వెతకండి

చిక్కు-వివరణ ప్రకారం విషయం.

నియమం.మీరు అతని అభ్యర్థన మేరకు గురువు కథ తర్వాత మాత్రమే మొక్కను చూపించగలరు.

పరికరాలు.మొదటి ఆటల కోసం, అనేక ఇండోర్ మొక్కలు (2-3) గుర్తించదగినవిగా ఎంపిక చేయబడ్డాయి

విలక్షణమైన లక్షణాలను. పిల్లలందరూ ప్రతి మొక్కను స్పష్టంగా చూడగలిగేలా వాటిని టేబుల్‌పై ఉంచారు.

గేమ్ పురోగతి. ఉపాధ్యాయుడు మొక్కలలో ఒకదాని గురించి వివరంగా మాట్లాడటం ప్రారంభిస్తాడు. మొదట, అతను గమనించాడు, ఉదాహరణకు, ఏమి

అది "చెట్టు" లాగా, "గడ్డి" లాగా కనిపిస్తుంది), అప్పుడు మొక్కకు కాండం ఉందో లేదో చెప్పమని అడుగుతుంది. గురువు శ్రద్ధ వహిస్తాడు

ఆకుల ఆకారంలో పిల్లలు (గుండ్రని, ఓవల్ - దోసకాయ వంటిది, ఇరుకైన, పొడవు), పువ్వుల రంగు (ప్రాధమిక రంగులు),

పెడిసెల్‌పై వారి సంఖ్య మొదటి వివరణ నెమ్మదిగా ఇవ్వబడింది, తద్వారా పిల్లలు చూడగలరు మరియు

గురువు చెప్పే ప్రతిదాన్ని పరిగణించండి. వర్ణనను పూర్తి చేసిన తరువాత, ఉపాధ్యాయుడు ఇలా అడుగుతాడు: “నేను ఏ మొక్క గురించి మాట్లాడుతున్నాను?

చెప్పాలా?" పిల్లలు ఒక మొక్కను సూచిస్తారు మరియు వారికి వీలైతే, దానికి పేరు పెట్టండి. సమూహంలో కనుగొనడానికి మీరు అబ్బాయిలను ఆహ్వానించవచ్చు

com ఇక్కడ వివరించిన వాటికి సమానమైన అన్ని మొక్కలు ఉన్నాయి.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "పేరు ద్వారా ఒక మొక్కను కనుగొనండి"

మొదటి ఎంపిక.

సందేశాత్మక పని. పదం-పేరు ద్వారా మొక్కను కనుగొనండి.

గేమ్ చర్యలు. పేరు పెట్టబడిన మొక్క కోసం అన్వేషణ.

నియమం.మొక్క ఎక్కడ దాచబడిందో మీరు చూడలేరు.

గేమ్ పురోగతి. టీచర్ గ్రూప్ రూమ్‌లోని ఇండోర్ ప్లాంట్‌ను పిలుస్తాడు మరియు పిల్లలు దానిని కనుగొనాలి. ప్రధమ

ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలందరికీ ఈ పనిని ఇస్తాడు: "మా గుంపు గదిలో నేను పేరు పెట్టే మొక్కను ఎవరు త్వరగా కనుగొంటారు?" అప్పుడు

ఒక పనిని పూర్తి చేయమని కొంతమంది పిల్లలను అడుగుతుంది. పిల్లలకు పేరు పెట్టబడిన మొక్కను పెద్ద ప్రాంతంలో కనుగొనడం కష్టమైతే

అనేక ఇతర గదులలో, ఆట మునుపటి వాటితో సారూప్యతతో ఆడవచ్చు, అంటే ఎంచుకున్న మొక్కలు

టేబుల్ మీద పెట్టాడు. అప్పుడు గదిలో ఒక మొక్క కోసం శోధన ఆట యొక్క క్లిష్టమైన వెర్షన్ అవుతుంది.

రెండవ ఎంపిక.

ఉపాధ్యాయుడు లేదా పిల్లలలో ఒకరు దాచే బొమ్మను ఉపయోగించి మీరు ఆట ఆడవచ్చు (ఆటను “ఎక్కడ చూడండి

గూడు కట్టుకునే బొమ్మ దాచిందా?"), కానీ బొమ్మ దాచిన ఇంట్లో పెరిగే మొక్కను వివరించడానికి బదులుగా, మీరు ఇవ్వవచ్చు

దాని పేరు మాత్రమే.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "ఏం పోయింది!"

సందేశాత్మక పని. మెమరీ నుండి మొక్క పేరు (దృశ్య నియంత్రణ లేకుండా). గేమ్ చర్య.ఏ మొక్క తప్పిపోయిందో ఊహించండి. నియమం.ఏ మొక్క పండించబడుతుందో మీరు చూడలేరు. పరికరాలు.మునుపటి ఆటల నుండి పిల్లలకు బాగా తెలిసిన 2-3 మొక్కలు టేబుల్‌పై ఉంచబడ్డాయి.

గేమ్ పురోగతి. టేబుల్‌పై ఏ మొక్కలు ఉన్నాయో చూడమని ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను ఆహ్వానిస్తాడు, ఆపై వారి కళ్ళు మూసుకోండి. ఈ సమయంలో, ఉపాధ్యాయుడు ఒక మొక్కను తొలగిస్తాడు. పిల్లలు కళ్ళు తెరిచినప్పుడు, ఉపాధ్యాయుడు అడిగాడు: "ఏ మొక్క పోయింది?" సరైన సమాధానం వచ్చినట్లయితే, మొక్క స్థానంలో ఉంచబడుతుంది మరియు ఆట మరొక వస్తువుతో పునరావృతమవుతుంది. గమనిక. పై ఆటలు 3-4 సంవత్సరాల పిల్లలకు సిఫార్సు చేయబడ్డాయి.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "వర్ణించండి, నేను ఊహిస్తాను"

సందేశాత్మక పని. పెద్దల వివరణ ప్రకారం ఒక మొక్కను కనుగొనండి.

గేమ్ చర్య. ఒక చిక్కు-వివరణ ద్వారా మొక్కలను ఊహించడం.

నియమం.మొదట మీరు చెప్పబడే మొక్కను కనుగొని, దానికి పేరు పెట్టాలి.

గేమ్ పురోగతి.గుంపు గదిలోని మొక్కలలో ఒకదానిని ఉపాధ్యాయుడు వివరిస్తాడు. పిల్లలు దానిని కనుగొనాలి

వివరణ ప్రకారం, మరియు అది వారికి బాగా తెలిసినట్లయితే, దానికి పేరు పెట్టండి. ఆ మొక్కలు, పిల్లలకు ఇంకా తెలియని పేర్లు

తినేవాడు తనను తాను పిలుస్తాడు.

వివరణలో, సాధారణంగా ఆమోదించబడిన పదాలను ఉపయోగించాలి: "ఆకు ఆకారం", "పువ్వు రంగు", మొదలైనవి. ఇది

మొక్క యొక్క విలక్షణమైన మరియు సాధారణ లక్షణాలను గుర్తించడంలో పిల్లలకు సహాయపడండి.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "మాట్లాడటానికి ఏదైనా కనుగొనండి"

సందేశాత్మక పని. పెద్దల ప్రశ్నలకు ప్రతిస్పందనగా మొక్క యొక్క సంకేతాలను వివరించండి మరియు పేరు పెట్టండి.

గేమ్ చర్య. వయోజన కోసం "రిడిల్" గీయడం. నియమాలు.దాచిన మొక్కకు పేరు పెట్టడం అసాధ్యం. ప్రశ్నలకు సరిగ్గా సమాధానం ఇవ్వండి.

గేమ్ పురోగతి. టీచర్ పిల్లలకు ఎదురుగా కూర్చుని, టేబుల్‌పై ఉన్న ఇంట్లో పెరిగే మొక్కలకు తన వీపును ఉంచాడు. ఉపాధ్యాయుడు ఒక పిల్లవాడిని ఎంచుకుని, పిల్లలకు ఒక మొక్కను చూపించమని అడుగుతాడు, అప్పుడు అతను పిల్లల వివరణ నుండి గుర్తించవలసి ఉంటుంది. ఉపాధ్యాయుడు వారిని కాండం, ఆకుల ఆకారం మరియు రంగు (పేర్లు ఆకుపచ్చ రంగులు), ఆకు ఉపరితలం (మృదువైనవి, మృదువైనవి కానివి), పువ్వులు ఉన్నాయా, వాటిలో ఎన్ని ఉన్నాయి అనే ప్రశ్నలు అడుగుతారు. శాఖ, అవి ఏ రంగులో ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు: “ఇది చెట్టు లేదా గడ్డి లాగా ఉందా? ట్రంక్ మందంగా మరియు నేరుగా ఉందా? ఆకులు దోసకాయంత పెద్దవా? ముదురు ఆకుపచ్చ, మెరిసే? మొక్కను గుర్తించిన తరువాత, ఉపాధ్యాయుడు దానికి పేర్లు పెట్టి చూపిస్తాడు. గేమ్ పునరావృతం చేయవచ్చు.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "ఊహించండి, మేము ఊహిస్తాము"

మొదటి ఎంపిక.

సందేశాత్మక పని. అంశాలను వివరించండి మరియు వివరణ ద్వారా కనుగొనండి.

పరికరాలు.3-4 మొక్కలు టేబుల్‌పై ఉంచబడ్డాయి.

గేమ్ చర్య. మొక్కల గురించి చిక్కులను ఊహించడం మరియు ఊహించడం.

నియమం.పేరు పెట్టకుండా మొక్కను వివరించండి.

గేమ్ పురోగతి. ఒక పిల్లవాడు తలుపు నుండి బయటకు వెళ్తాడు. అతను నాయకుడు. ఏ మొక్క మరియు ఏది ఉంటుందో పిల్లలు అంగీకరిస్తారు

మాట్లాడండి. డ్రైవర్ తిరిగి వస్తాడు మరియు పిల్లలు వారి ప్రణాళికలను అతనికి వివరిస్తారు. కథను శ్రద్ధగా వింటున్నారు

డ్రైవర్ తప్పనిసరిగా పేరు పెట్టాలి మరియు మొక్కను చూపించాలి.

రెండవ ఎంపిక.

టేబుల్‌పై నిలబడి ఉన్న మొక్కను వివరించడానికి ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలలో ఒకరిని ఆహ్వానిస్తాడు. మిగిలిన వారు కథ నుండి మొక్కను గుర్తించి దానికి పేరు పెట్టాలి.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "నేను పిలిచేదాన్ని అమ్ము"

సందేశాత్మక పని. పేరుతో ఒక అంశాన్ని కనుగొనండి.
గేమ్ చర్యలు.కొనుగోలుదారు మరియు అమ్మకందారుని పాత్రలను పోషిస్తోంది.
నియమాలు.కొనుగోలుదారు తప్పనిసరిగా మొక్కకు పేరు పెట్టాలి, కానీ దానిని చూపించకూడదు. విక్రేత పేరు ద్వారా మొక్కను కనుగొంటాడు.
పరికరాలు.ఇండోర్ మొక్కలు, ఫీల్డ్ మరియు గార్డెన్ పువ్వులు తీయండి. విప్పు మరియు వాటిని టేబుల్ మీద ఉంచండి.
గేమ్ పురోగతి. ఒక బిడ్డ అమ్మకందారుడు, మిగిలినవారు కొనుగోలుదారులు. కొనుగోలుదారులు వారు కొనుగోలు చేయాలనుకుంటున్న మొక్కలకు పేరు పెట్టారు, విక్రేత వాటిని కనుగొని కొనుగోలును జారీ చేస్తాడు. కష్టం విషయంలో, కొనుగోలుదారు మొక్క యొక్క చిహ్నాలను పేరు పెట్టవచ్చు.
గమనిక. మధ్య సమూహంలోని పిల్లలకు చివరి మూడు ఆటలు సిఫార్సు చేయబడ్డాయి.

ప్రిపరేటరీ గ్రూప్

పర్యావరణ గేమ్ "ఒక ఆకును కనుగొనండి, నేను చూపిస్తాను"

సందేశాత్మక పని. సారూప్యత ద్వారా అంశాలను కనుగొనండి.

గేమ్ చర్య. కొన్ని కరపత్రాలతో పిల్లలను నడుపుతున్నారు.

నియమం.చూపిన విధంగా వారి చేతుల్లో అదే స్టాక్ ఉన్నవారికి మాత్రమే కమాండ్‌పై రన్ (“ఫ్లై”) సాధ్యమవుతుంది

విద్యావేత్త.

లక్ష్యం:మొక్కల జాతుల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని బహిర్గతం చేయండి.

గేమ్ వివరణ:వర్ణించే దృష్టాంతాలను పరిగణించమని పిల్లలను ఆహ్వానించండి: బిర్చ్, ఓక్, మాపుల్, స్ప్రూస్, పైన్, పోప్లర్, లిండెన్ ... (చెట్లు); చమోమిలే, బ్లూబెల్, కార్న్‌ఫ్లవర్, తులిప్, లోయ యొక్క లిల్లీ, గులాబీలు ... (పువ్వులు); గుమ్మడికాయలు, టమోటాలు, బంగాళదుంపలు, దోసకాయలు, మిరియాలు, క్యారెట్లు, గుమ్మడికాయ ... (కూరగాయలు); యాపిల్స్, బేరి, రేగు, నారింజ, నిమ్మకాయలు, అరటిపండ్లు...(పండు); రాస్ప్బెర్రీస్, స్ట్రాబెర్రీస్, స్ట్రాబెర్రీస్, బ్లూబెర్రీస్ ... (బెర్రీస్); ceps, పుట్టగొడుగులు, chanterelles, champignon, ఫ్లై అగారిక్, తప్పుడు పుట్టగొడుగులు ... (పుట్టగొడుగులు) మరియు వాటిని ఒక పదం లో కాల్.

1. మొక్క యొక్క భాగాలను చూపించు మరియు పేరు పెట్టండి.

లక్ష్యం:మొక్క యొక్క భాగాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని బహిర్గతం చేస్తుంది.

గేమ్ వివరణ:ఆపిల్ చెట్టును వర్ణించే దృష్టాంతాన్ని పరిగణించమని పిల్లలను ఆహ్వానించండి మరియు దాని భాగాలకు (రూట్, ట్రంక్, కొమ్మలు, ఆకులు, పండ్లు) పేరు పెట్టండి.

3.ఇది ఎక్కడ పెరుగుతుందో చెప్పండి.

లక్ష్యం:కొన్ని రకాల మొక్కల పెరుగుదల స్థలాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని బహిర్గతం చేయడానికి.

గేమ్ వివరణ:స్ట్రాబెర్రీలు, పుట్టగొడుగులు (అడవి), గోధుమలు, రై (పొలం), చమోమిలే, బ్లూబెల్ (గడ్డి మైదానం), యాపిల్ చెట్టు, ఎండుద్రాక్ష (తోట), గుమ్మడికాయ, టమోటా (తోట) వర్ణించే దృష్టాంతాలను పరిశీలించమని పిల్లలను ఆహ్వానించండి మరియు అది ఎక్కడ పెరుగుతుందో చెప్పండి.

1. ఏ చెట్టును ఊహించండి.

లక్ష్యం:చెట్ల రకాలు గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని బహిర్గతం చేయండి.

గేమ్ వివరణ:వివిధ రకాల చెట్లను వర్ణించే దృష్టాంతాలను పరిగణించమని పిల్లలను ఆహ్వానించండి మరియు వాటికి పేరు పెట్టండి (దృష్టాంతాలు: బిర్చ్, ఓక్, పర్వత బూడిద, మాపుల్, పైన్, స్ప్రూస్, ఆస్పెన్, ఆల్డర్, ఎల్మ్, పోప్లర్, లిండెన్).

1. ఏ చెట్టు నుండి ఆకులు మరియు పండ్లు లభిస్తాయి చెప్పండి?

లక్ష్యం:ఆకులు మరియు పండ్ల ద్వారా చెట్లను గుర్తించే పిల్లల జ్ఞానం మరియు సామర్థ్యాన్ని బహిర్గతం చేయడానికి.

గేమ్ వివరణ:చెట్ల ఆకులు మరియు పండ్లను వర్ణించే దృష్టాంతాలను పరిగణలోకి తీసుకోమని పిల్లలను ఆహ్వానించండి మరియు అవి ఏ చెట్టుకు చెందినవి (రోవాన్ లీఫ్ మరియు బ్రష్, బిర్చ్ లీఫ్ మరియు క్యాట్‌కిన్స్, ఓక్ లీఫ్ మరియు అకార్న్, పైన్ సూదులు మరియు కోన్).

1. చెట్టు, బుష్, గడ్డి యొక్క నిర్మాణాన్ని సరిపోల్చండి.

లక్ష్యం:చెట్టు, బుష్, గడ్డి నిర్మాణంలో తేడాలను కనుగొనే పిల్లల సామర్థ్యాన్ని బహిర్గతం చేయడానికి.

గేమ్ వివరణ:చెట్టు, బుష్, గడ్డి (పొదలకు ట్రంక్ లేదు, గడ్డికి కొమ్మలు లేవు, ట్రంక్) వర్ణించే దృష్టాంతాలను పరిగణించమని పిల్లలను ఆహ్వానించండి.

1. మొక్కల జీవితం మరియు పెరుగుదలకు అవసరమైన పరిస్థితులను గుర్తుంచుకోండి మరియు పేరు పెట్టండి.

లక్ష్యం:మొక్కల జీవితం మరియు పెరుగుదల మరియు వాటి సంరక్షణ సామర్థ్యం కోసం అవసరమైన పరిస్థితుల గురించి జ్ఞానాన్ని బహిర్గతం చేయడానికి.

గేమ్ వివరణ:చక్కటి ఆహార్యం కలిగిన ఇండోర్ ప్లాంట్ మరియు చనిపోతున్న మొక్కను వర్ణించే దృష్టాంతాలను పరిశీలించమని పిల్లలను ఆహ్వానించండి మరియు పువ్వు మరణానికి కారణాన్ని పేర్కొనండి.

1. ఏది మొదటిది, తరువాత ఏమిటి?

లక్ష్యం:మొక్కల పెరుగుదల క్రమం గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని బహిర్గతం చేయండి.

గేమ్ వివరణ:మొక్కల పెరుగుదల దశలను వివరించే దృష్టాంతాలను చూడటానికి మరియు వాటిని సరైన క్రమంలో అమర్చడానికి పిల్లలను ఆహ్వానించండి.

1. ఏ పుట్టగొడుగుని ఊహించండి.

లక్ష్యం:పుట్టగొడుగుల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని బహిర్గతం చేయండి.

గేమ్ వివరణ:పుట్టగొడుగులను వర్ణించే దృష్టాంతాలను పరిగణించమని పిల్లలను ఆహ్వానించండి మరియు వాటికి పేరు పెట్టండి (దృష్టాంతాలు: బోలెటస్, బోలెటస్, బోలెటస్, చాంటెరెల్స్, ఫ్లై అగారిక్, లేత గ్రేబ్, పుట్టగొడుగులు).

1. మీరు ఏ పుట్టగొడుగులను తినకూడదు అని నాకు చెప్పండి.

లక్ష్యం:తినదగిన వాటి నుండి విషపూరిత పుట్టగొడుగులను వేరు చేయడానికి పిల్లల జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను బహిర్గతం చేయడానికి.

గేమ్ వివరణ:పుట్టగొడుగులను వర్ణించే దృష్టాంతాలను పరిగణించమని పిల్లలను ఆహ్వానించండి, విషపూరిత పుట్టగొడుగులను కనుగొని పేరు పెట్టండి (దృష్టాంతాలు: పోర్సిని మష్రూమ్, ఫ్లై అగారిక్, తేనె పుట్టగొడుగులు, లేత గ్రేబ్, చాంటెరెల్స్).

1. హార్వెస్ట్.

లక్ష్యం:కూరగాయలు మరియు పండ్లను కనుగొని పేరు పెట్టడానికి పిల్లల జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను బహిర్గతం చేయడానికి.

గేమ్ వివరణ:యాపిల్స్, టొమాటోలు, గుమ్మడికాయలు, దోసకాయలు, అరటిపండ్లు, ఉల్లిపాయలు, స్ట్రాబెర్రీలు, తేనె పుట్టగొడుగులు, బేరి, పీచెస్, మిరియాలు, రేగు పండ్లు, బిర్చ్‌లు, బ్లూబెల్స్, క్యాబేజీలు, గుమ్మడికాయ, నారింజ, బంగాళాదుంపలు, టర్నిప్‌లు, నిమ్మకాయలు, బఠానీలను వర్ణించే దృష్టాంతాలను పరిగణించమని పిల్లలను ఆహ్వానించండి. దుంపలు , రాస్ప్బెర్రీస్, ఫ్లై అగారిక్. ఎరుపు ప్లేట్‌లో పండ్ల చిత్రంతో మరియు నీలం రంగులో కూరగాయల చిత్రంతో చిత్రాలను సేకరించండి.

1. బెర్రీలను కనుగొని పేరు పెట్టండి.

లక్ష్యం:బెర్రీలను కనుగొని పేరు పెట్టడానికి పిల్లల జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను బహిర్గతం చేయడానికి.

గేమ్ వివరణ:క్యాబేజీ, చాంటెరెల్స్, రాస్ప్బెర్రీస్, పాప్లర్లు, స్ట్రాబెర్రీలు, యాపిల్స్, బ్లూబెర్రీస్, దోసకాయలు, ఎండుద్రాక్ష, గూస్బెర్రీస్, తులిప్స్, స్ట్రాబెర్రీలను చిత్రీకరించే దృష్టాంతాలను పరిగణలోకి తీసుకోమని పిల్లలను ఆహ్వానించండి. బెర్రీలను వర్ణించే చిత్రాలను కనుగొని పేరు పెట్టండి.

1. చిక్కులను ఊహించండి.

లక్ష్యం:మొక్కల ప్రపంచం గురించి పిల్లల జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను బహిర్గతం చేయడానికి.

నేను తోటలో భూమిలో పెరుగుతాను,

ఎరుపు, పొడవు, తీపి. (కారెట్)

అనేక బట్టలు,

మరియు అన్ని zippers లేకుండా. (క్యాబేజీ)

ఎవరికి ఒక కాలు ఉంది

మరియు షూ లేనిది? (పుట్టగొడుగు)

పైన ఆకుపచ్చగా ఉంటుంది

క్రింద ఎరుపు,

ఇది భూమిలోకి పెరిగింది. (దుంప)

రాస్ బంతి తెల్లగా ఉంటుంది,

గాలి వీచింది

బంతి ఎగిరిపోయింది. (డాండెలైన్)

తాత బొచ్చు కోటు ధరించి కూర్చున్నాడు,

అతని బట్టలు ఎవరు విప్పుతారు

అతను కన్నీళ్లు పెట్టుకున్నాడు. (ఉల్లిపాయ)

వసంతకాలంలో ఉల్లాసంగా

వేసవిలో చల్లగా ఉంటుంది

శరదృతువులో ఫీడ్స్

చలికాలంలో వేడెక్కుతుంది. (చెక్క)

అన్నీ బంగారు రంగులో వేయబడ్డాయి

ఎండలో నిలబడి. (చెవి)

సాహిత్యం:

1. గ్రేడ్ 1 కోసం మీరు తెలుసుకోవలసినది. / T.I. తారాబరినా, E. I. సోకోలోవా, 2006
2. జీవావరణ శాస్త్రానికి స్వాగతం! / Comp. O. A. వోరోంకేవిచ్, 2004
3. "మేము". పిల్లల కోసం పర్యావరణ విద్య కార్యక్రమం / N.N. కొండ్రాటీవా మరియు ఇతరులు. 2004

శీర్షిక: మొక్కల ప్రపంచం గురించి సన్నాహక సమూహంలో జీవావరణ శాస్త్రంపై విద్యాపరమైన ఆటలు

స్థానం: మొదటి అర్హత వర్గం యొక్క ఉపాధ్యాయుడు
పని ప్రదేశం: MADOU కిండర్ గార్టెన్ "సిండ్రెల్లా"
స్థానం: స్టెర్లిటామాక్ నగరం, రిపబ్లిక్ ఆఫ్ బాష్కోర్టోస్తాన్